第一篇：明月主題古詩教學(xué)

回想一下我們過去不久節(jié)日，與月亮有關(guān)的節(jié)日有哪些？生：中秋節(jié)。中秋佳節(jié)天上的月亮是什么樣的？生自由說。孩子們，我們中國每一個(gè)節(jié)日都有自己的意味。比如說我們的過年意味著辭舊迎新，清明節(jié)意味著祭奠先人，那么中秋節(jié)意味著什么呢？ 生自由說。

對，團(tuán)圓。每逢中秋節(jié)，一家人總要聚在一起，團(tuán)團(tuán)圓圓的，才叫過中秋節(jié)。出門在外的人，也總要在中秋節(jié)趕回家，過一個(gè)團(tuán)圓節(jié)。大家知道為什么中秋象征的團(tuán)圓嗎？

到了中秋，天上的月亮——團(tuán)團(tuán)圓圓的。那么地上的人們也是——團(tuán)團(tuán)圓圓的。天上的月亮叫天月，地上的人們呀，你知道我們中國人有個(gè)很好聽的稱呼，是什么嗎？ 地月。

哎，我們中國人吶非常喜歡月亮，連自己也成為地上的月亮。只有天月圓，地月也圓，這個(gè)中秋過的才溫暖。

咱們現(xiàn)在呀，科技發(fā)達(dá)，交通便利，再遠(yuǎn)的距離，有火車，有飛機(jī)，哪怕隔著萬里幾個(gè)小時(shí)就能趕到，想要一家人團(tuán)圓容易不容易？但是在古代，最快的交通工具只有馬，一天不吃不喝只能趕300里地，連淄博市都走不出去。所以在古代，每到中秋節(jié)，總有很多人漂泊在他鄉(xiāng)，回不了家。

所以說，我們中國流傳著這樣一副對聯(lián)。中秋賞月，天月圓，地月缺。游子思鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)苦，本鄉(xiāng)甜。

師：誰在思念家鄉(xiāng)？生：游子。什么樣的人，我們叫他游子？ 孩子們，你在哪里見過游子這個(gè)詞語？ 游子吟——慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。中秋月圓，人卻不團(tuán)圓。當(dāng)漂泊在外的游子回不了家時(shí)，當(dāng)他看到天上這一輪明月時(shí)，他會(huì)想到自己的——故鄉(xiāng)，想起故鄉(xiāng)，每當(dāng)他想念故鄉(xiāng)時(shí)，她就會(huì)抬頭看一看——月亮。故而有李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”

在這個(gè)團(tuán)圓的中秋佳節(jié)，蔡申漂泊在外，客宿他鄉(xiāng)。他望著天上的皎皎明月，寫下了這樣的詩句： 天 蔡伸

天！休使圓蟾照客眠。人何在？桂影自嬋娟。

孩子們，蟾是什么？蟾是蟾蜍，聽說過沒？這是一個(gè)小動(dòng)物的學(xué)名，我們都認(rèn)識的，我講個(gè)謎語你們猜猜：媽媽有腿沒有尾，兒子有尾沒有腿，兒子長大變了樣，脫掉尾巴長出腿。綠衣裳，大眼睛，猜猜看——小青蛙。蟾蜍就是小青蛙。青蛙是益蟲，專吃田里的害蟲，可以保護(hù)莊家不受害蟲侵?jǐn)_。蟾蜍一般在夜里出來，所以在遙遠(yuǎn)的古代，古人們看到月亮當(dāng)頭，蟾蜍出沒，就覺得蟾蜍是是月亮派下來幫助我們的。所以把蟾蜍封為月亮神。所以圓月也有了一個(gè)非常可愛的別名，叫圓蟾。所以說圓蟾就是——生：月亮！圓月。

其實(shí)有關(guān)月亮的神話傳說非常的多。你都知道哪些關(guān)于月亮的哪些傳說？ 老師帶來了幾幅圖片，我們一起來看看分別是哪些神話。分別出示嫦娥奔月 玉兔搗藥 吳剛伐桂

我們古人的想象力是豐富的。中秋佳節(jié)，恰好桂花盛開，氣味及其香甜。古人就喜歡在桂樹下設(shè)宴賞月。哎，他看著明月上斑斑駁駁的黑影，在看著地上桂樹的影子，于是就想像，月亮上的是不是也有桂樹呀？那黑影是不是桂樹的影子呀？于是漸漸地，就有了這樣的傳說。相傳，月亮上有棵古老的桂樹，高五百丈。桂樹旁邊有個(gè)神仙，叫吳剛。他因?yàn)橛|犯天條，被安排在這里伐桂。他每砍一寸，桂樹又長一寸，永生永世，永遠(yuǎn)也砍不完。那么嬋娟呢？誰能猜猜嬋娟跟哪個(gè)神話人物有關(guān)？嬋娟指的是嫦娥，又指婀娜多姿身材曼妙的美女，還指月亮明媚、好看的樣子。所以我們來看看這首短短的小詩。天！休使圓蟾——照客眠。人——何在？桂影——自嬋娟。天！——生剩下的自己讀。

蒼天，你不要讓月光照——生接?？褪钦l？生：詩人。為什么要自稱自己是客？為什么不讓月亮照射自己？ 生自由說。

舉頭望——明月，低頭思——故鄉(xiāng)。他看到明月，會(huì)想到？指名說。

他還會(huì)想到我的家人——指何在。我的家人在哪里?。?/p>

所以那一晚，當(dāng)明亮的月光灑在他的臉上，他的衣衫上，他的身上，他感受著月亮冰冷的溫度，他的心情是怎樣的？ 生自由說。

讀詩，讀詩。在詩中體會(huì)情感。再指名說。孩子們，這首詩的獨(dú)特之處在哪里？一首詩的標(biāo)點(diǎn)通常是什么？句號和——逗號。但是這首詩有沒有逗號？生：沒有！他所有的逗號都換成了什么？嘆號和問號。那我們一起讀讀這個(gè)字，就這一個(gè)字。生讀天！不夠。

再來看看這個(gè)問句。

指名讀。你讀。我的家人在何處！你讀。我的家鄉(xiāng)在何處！你讀。我現(xiàn)在又身在何處！你讀。師范讀：人何在！我們一起讀！

孩子們，你告訴我，他的難過，他的悲傷，是濃烈的，還是淡淡的？ 生：濃烈的。

你懂詩人了么？孩子們，讓我們帶上感情，再次朗讀。孩子們，不看屏幕，我們合作來一遍。天！生接。

點(diǎn)評：此刻，你懂詩人了。如果詩人泉下有知，他會(huì)欣慰的。因?yàn)閷懴逻@首詩的他，是孤獨(dú)的，是寂寞的，他寫下這樣的詩句，是需要有人通過詩懂他的孤獨(dú)，懂他的寂寞的。而你們，讀懂了。孩子們，他是怎樣向你訴說他的寂寞？他的孤獨(dú)？他無法獨(dú)自一人承受的巨大的、強(qiáng)烈的悲傷的？孩子們，用你的語氣，用你的感情！天——

孩子們，千古對月思鄉(xiāng)之人，何止蔡伸？千古對月思鄉(xiāng)之詩，又何止此一篇？

這個(gè)夜晚，孟浩然漂泊到了建德江，當(dāng)他看著頭頂?shù)拿髟聲r(shí)，他是這樣想念故鄉(xiāng)的。宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

天上的明月明明那么遙遠(yuǎn)，怎么會(huì)和人親近呢？ 生：水里的月亮。

孩子們，我們猜一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，月亮有幾個(gè)？生自由回答。孩子們，咱們中國有座山，叫普陀山，普陀山上有座寺廟，叫普濟(jì)寺，這座寺的門上有個(gè)對聯(lián)，正是這個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的謎底。我們一起來看一下。千江有水千江月，萬里無云萬里天。

游子在外，無法歸鄉(xiāng)，這個(gè)夜晚，張繼漂泊到了蘇州寒山寺，他是這樣想念故鄉(xiāng)的。楓橋夜泊 唐 張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

因?yàn)樘瞥囊粓鰬?zhàn)亂，什么戰(zhàn)亂？——安史之亂。杜甫被迫逃離家鄉(xiāng)，過著四處逃亡、流離失所的日子。因此，在這樣一個(gè)中秋佳節(jié)，這個(gè)無家可回的可憐人，他是這樣思念家鄉(xiāng)的。中秋月 唐 杜甫

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。

孩子們，因?yàn)榘彩分畞y，杜甫失去的不僅是故鄉(xiāng)，同樣也是家人。在四處的逃難中，杜甫和他的弟弟失散，失去了他弟弟的消息。當(dāng)他逃到了我國的邊疆，想起他失去消息的弟弟，他寫下了這樣的詩句。月夜憶舍弟 唐 杜甫 戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

我的弟弟到底在何處？四處戰(zhàn)亂，他到底是生是死？ 有弟皆分散，無家問死生。

我多想給他寄一封書信啊！可是戰(zhàn)爭不休，戰(zhàn)火不止，一封家書都無法寄出！寄書長⑦不達(dá)⑧，況乃⑨未休兵⑩。我們一起讀。

1、舍弟：家弟。杜甫有四弟：杜潁、杜觀、杜豐、杜占。

2、戍鼓：戍樓上用以報(bào)時(shí)或告警的鼓聲。戍，駐防。

3、斷人行：指鼓聲響起后，就開始宵禁。

4、邊秋：一作“秋邊”，邊塞的秋天。

5、一雁：孤雁。古人以雁行比喻兄弟，一雁，比喻兄弟分散。

6、露從今夜白：指在氣節(jié)“白露”的一個(gè)夜晚。

7、有弟皆分散，無家問死生：弟兄分散，家園無存，互相間都無從得知死生的消息。

8、長：一直，老是。

9、達(dá)：到。

10、況乃：何況是。

11、未休兵：戰(zhàn)爭還沒有結(jié)束。

如果弟弟還活著，他是不是也會(huì)抬頭看著天上的——明月。如果他看到天上的明月，一定也會(huì)想到遠(yuǎn)在天邊的——自己。雖然與你最愛的人最最關(guān)心的人天各一方，相隔萬里，然而想到我們共處在一片明月之下，我們共同欣賞一個(gè)月亮，是不是心里多少有些安慰？

孩子們，在我們中國人眼里。月亮是一個(gè)善良的郵遞員。當(dāng)你與你最愛的人天各一方時(shí)，你把你的心情告訴他，她會(huì)把你的相思捎給千里之外的人。月亮?xí)盟郎厝岬亍嵉脑鹿?，照在遠(yuǎn)在萬里的那人身上，帶去你的思念。所以有這樣的一句古話，明月千里寄相思。在古代，在南方，有這樣一首民間歌謠。

秋風(fēng)入窗里，羅帳起飄揚(yáng)。仰頭看明月，寄情千里光。

風(fēng)吹起了——羅帳。什么是羅帳？生說。指窗簾，用層層的軟紗窗簾，古代的女孩子非常喜歡用這樣柔軟的窗簾裝飾自己的窗戶，自己的家。孩子們，想像一下，夜深了，一陣清涼的秋風(fēng)吹起了女孩家里像紗一樣的窗簾，這個(gè)女孩子看到了什么？ 生：月亮。

這個(gè)坐在窗前的女孩，想到了什么？ 生自由說。

孩子們，我告訴你們。她在思念她喜歡的人。我想讓女孩子讀一讀。男孩子不要笑，詩中的女孩子在思念他的男孩子呢。男孩子你們來讀一讀，讀出你們的柔情。孩子們，對待女孩子，就要像月光一樣溫柔。再讀一讀。真好，你們都是溫柔的孩子，只有善良的孩子才懂得溫柔。明月當(dāng)空，這樣的夜晚，有多少美麗的女子睡不著呢？這個(gè)美麗的夜晚，她在思念她的誰呢？ 來看這個(gè)美麗的女子，他在做什么？ 生自由說。你想到那首詩？ 玉階怨 唐 李白

玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。

這個(gè)美麗女孩坐在哪里？生：臺階上。坐了多久？生：很久。久到什么程度？生：襪子都濕了。呀，夜這么冷，她襪子都濕了呢，所以她回到了自己的屋中。但是她卻不想睡，她做了什么？

我找個(gè)女孩子說。

她放下用水晶穿成的珠簾，隔著玲瓏的水晶，看什么呀？ 生：看月亮！看月亮在想誰呀？

我看你們不好意思的笑了。不要緊，我不讓你們說，心里明白就好了。我們一起來讀一讀。生齊讀。

孩子們，喜歡的人遠(yuǎn)在千里，女孩子心里什么感覺呀？生自由說。哎，女孩子的心情藏在題目里呢。生：怨。

哎，一看到怨這個(gè)字，你有什么樣的感受啊？ 生自由說。

怨有生氣的怨，比如你不小心打碎了朋友最愛的杯子，朋友責(zé)怪你；怨也有傷心的怨，比如你不懂事，父母傷心的抱怨；怨也有非常溫柔的怨，那就是女孩子對喜歡的男孩子的怨，對男孩子的溫柔的恨。采桑子 宋 呂本中

恨君不似江樓月，南北東西，南北東西，只有相隨無別離。恨君卻似江樓月，暫滿還虧，暫滿還虧，待得團(tuán)圓是幾時(shí)？ 月亮之下，妻子是這樣思念她遠(yuǎn)在天邊、在外征戰(zhàn)的丈夫的。子夜吳歌·秋 唐 李白 長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。

孩子們，一堂課，學(xué)到這里，也接近尾聲了，你告訴我，經(jīng)過這一堂課與月亮的接觸，你覺得月亮怎么樣？ 生自由說。孩子們，這就是我們中國人自己的月亮。全世界的人都喊他月球，月球，那是多么冰冷的名稱。只有我們中國人，親切的喊他——月亮。這堂課我們還學(xué)了他好多好聽的名字，你記得多少？

圓蟾，嬋娟。

正因?yàn)槲覀兿矚g月亮，所以月亮才會(huì)有這么多溫暖的名字，神奇的神話，動(dòng)人的詩。正因?yàn)槲覀冇羞@么多寶貴的神話、經(jīng)典的詩歌，我們才會(huì)這么的喜歡我們的月亮。孩子們，我們用一個(gè)故事做這一課的結(jié)尾好不好？

我們中國人喜歡月亮，在浩瀚的歷史長河中，一個(gè)詩人，他與月亮的感情最深。他的名字叫李白。

有一晚上，李白在庭院里擺了一張桌子，桌上面擺滿了美味佳肴，最奇怪的是，他只有一個(gè)人，卻在桌子上擺了三副碗筷，三個(gè)酒杯。于是有人問他，你在做什么呢？李白卻說，我在宴請我的最好的兩個(gè)朋友。那人說，朋友在哪兒啊？我明明只看到你一個(gè)人呀？李白指了指 地上，說，我這兩個(gè)好友，一個(gè)是——我的影子，然后他又指了指天上，另一個(gè)是——明月。舉杯邀明月，對影成三人。孩子們不僅如此，不僅如此。李白的一生都與月亮息息相關(guān)，甚至他的生死，都和月亮有關(guān)。這卻要留到以后再說。

第二篇：安全文明月主題班會(huì)材料

安全文明月主題班會(huì)材料

一、在學(xué)校應(yīng)注意的安全問題

防火，防盜和食品衛(wèi)生安全等

二、防火措施

（1）日常防火注意事項(xiàng)

煙頭：要把煙頭掐滅在煙缸內(nèi)，不要隨意丟棄熄滅了的香煙，不在臨睡前躺在床上吸煙。

電器：不要使用劣質(zhì)排插和大功率電器，還有不要超負(fù)荷使用電源插座。

（2）遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

1.一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動(dòng)。

2.身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。

3.身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

4.身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。

5.在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

6.因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

7.在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

8.逃生時(shí)。盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

三、防盜措施

１.在宿舍內(nèi)盡量少放現(xiàn)金，平時(shí)身邊只需留有少量零用錢，較大數(shù)額的現(xiàn)金務(wù)必及時(shí)存入銀行。

2.電腦、手機(jī)、相機(jī)等貴重物品，應(yīng)妥善保管好，平時(shí)不經(jīng)常用到的，最好不要放在寢室；在宿舍內(nèi)給手機(jī)充電時(shí)尤其要注意保管好手機(jī)，最好人不要離開。

3.最后離開寢室的同學(xué)，務(wù)必要鎖好門、關(guān)好窗；晚上臨睡前，務(wù)必鎖好門，即使在夏天也要如此，不要為了某些不帶鑰匙的同學(xué)而不鎖門睡覺，否則會(huì)給犯罪分子以可乘之機(jī)。

4.住一樓的同學(xué)還應(yīng)特別注意關(guān)好窗，注意將衣物及貴重物品遠(yuǎn)離窗口放置，以免被他人從窗口“釣”走。

5.保管好自己的鑰匙，隨身攜帶，不要亂放在桌上、床上，以免給他人有偷配的機(jī)會(huì)；不能隨意把鑰匙轉(zhuǎn)借給外來人員或交他人保管；如果不慎丟失鑰匙，要盡快向宿舍管理部門反映并及時(shí)更換門鎖，以免被他人用拾到的鑰匙開門入室盜竊。

6.寢室門鎖、窗及鐵柵欄損壞的，寢室門如果與門框之間留有較大縫隙的，應(yīng)及時(shí)向宿舍管理部門反映，請他們及時(shí)修復(fù)，以免給小偷有可趁之機(jī)。

7.宿舍內(nèi)千萬不要留宿外來人員。有的學(xué)生違反宿舍管理規(guī)定，將久未碰面的小學(xué)、中學(xué)同學(xué)或老鄉(xiāng)等，擅自留宿在寢室，有的還交給鑰匙，放心地留他們單獨(dú)在宿舍。一些人就趁機(jī)在宿舍內(nèi)實(shí)施盜竊，將宿舍內(nèi)的現(xiàn)金及貴重物品席卷而空。

8.特別注意來宿舍推銷商品的外來人員。他們推銷的文具、生活用品，不僅質(zhì)量不能保證、價(jià)格不低，而且他們往往趁寢室無人之機(jī)，入室實(shí)施盜竊。

9.節(jié)假日、假期離校，不要將貴重物品留在宿舍，應(yīng)隨身帶走，以免發(fā)生被盜等意外情況。

四、食品衛(wèi)生安全

1.不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。

2.在商店購買食品、飲料，要特別注意是否標(biāo)明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，不購買過期食品、飲料。不食、飲過期食品、飲料。

3.生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

4.建議大家最好在學(xué)校食堂就餐。

日

11級計(jì)輔二班 2012年11月20

第三篇：古詩主題情感

我國是一個(gè)詩的國度，中國古詩詞浩如煙海，每首詩都飽含詩人豐富的情感。詩詞茫茫，情感戚戚，把握詩詞的情感，是讀懂詩詞的關(guān)鍵。

一、憂國傷時(shí) 1．揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 過華清宮 杜牧

選取送荔枝一事，揭露了統(tǒng)治者為滿足私欲，不惜勞民傷財(cái)，鞭撻了統(tǒng)治者的驕奢淫侈。“一騎紅塵”和“妃子笑”兩個(gè)具體形象并列推出，啟人思索?！盁o人知”雖三字，卻發(fā)人深省。2．反映離亂的痛苦 春 望 杜甫

756年七月，安史叛軍攻陷長安。詩人目睹淪陷后的長安簫條零落，身歷逆境思家情切，感慨萬端。全詩沉著蘊(yùn)藉，真摯自然，反映了詩人熱愛祖國，眷懷家人的感情。3．同情人民的疾苦 茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫

761年八月，怒號的秋風(fēng)卷走了杜甫浣花溪畔草堂的茅草，晚上又下了一場大雨，面對苦難的處境，杜甫不只哀嘆自己的遭遇，而是聯(lián)想到天下寒士何時(shí)才能解脫苦難。這種憂國憂民、先人后己的高尚情懷歷來為人稱道。4．對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂 登 樓 杜甫

感時(shí)撫事詩。首句的“近”字和末句的“暮”字，起突出的作用?！盎ń邩恰睂懡?，而“錦江”和“后主祠”是遠(yuǎn)景?！叭漳骸秉c(diǎn)明詩人徜徉已久。這種兼顧時(shí)空的手法，開闊了豁達(dá)雄渾的境界。

二、建功報(bào)國

1．建功立業(yè)的渴望。書 憤 陸游

全詩感情沉郁，氣韻渾厚。中間兩聯(lián)屬對工穩(wěn)，頷聯(lián)“樓船”、“鐵馬”兩句，雄放豪邁，為人們廣泛傳誦。2．保家衛(wèi)國的決心 從 軍 行 王昌齡

詩歌通過描寫在陰云密布、滿眼黃沙的瀚海孤城中戍邊將士的寬廣胸襟，表現(xiàn)了他們立誓破敵、決戰(zhàn)決勝的頑強(qiáng)斗志和愛國主義的豪邁氣概。3．報(bào)國無門的悲傷 丑奴兒·少年不識愁滋味 辛棄疾

高度概括了詞人大半生的感受。上片寫少年時(shí)樂觀單純，登樓玩賞，無愁尋愁。下片而今力折，寫歷盡滄桑情郁于中，有志難伸，深沉之痛在結(jié)尾用“吞咽式”抒情，以淡語出之，極耐尋味。4．山河淪喪的痛苦 過零丁洋 文天祥

1279年正月過零丁洋時(shí)所作。詩中概述了自己的身世命運(yùn)，表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的最高表現(xiàn)。5．年華消逝，壯志難酬的悲嘆

念奴嬌·赤壁懷古 蘇軾

本詞借周瑜在赤壁之戰(zhàn)建功的往事以抒發(fā)自己年歲漸老、功業(yè)未就的懷抱。詞中描寫戰(zhàn)地的雄奇景色，塑造了雄姿英發(fā)的英雄形象，風(fēng)格豪放。6．揭露統(tǒng)治者窮兵黷武 兵車行 杜甫

揭露了唐玄宗時(shí)期的窮兵黷武，連年征戰(zhàn)，給人民造成巨大災(zāi)難，具有深刻的思想內(nèi)容，在藝術(shù)上也很突出。7．理想不為人知的愁苦心情 涉 江 屈原

通過詩人被流放江南的歷程和感觸的描述，表達(dá)了詩人對楚國統(tǒng)治黑暗腐敗的憤恨和對故國無限熱愛眷戀的深情，反映詩人堅(jiān)持自己的政治理想，對腐惡勢力決不妥協(xié)的戰(zhàn)斗精神。

三、思鄉(xiāng)懷人

1．羈旅愁思 宿建德江 孟浩然

先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁；最后描繪宇宙廣袤寧靜，明月伴人更親。一隱一現(xiàn)，虛實(shí)相間。詩中雖不見“愁”字，然野曠江清，“秋色”歷歷在目。2．思親念友 九月九日憶山東兄弟 王維 詩寫游子思鄉(xiāng)懷親，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。“每逢佳節(jié)倍思親”千百年來，打動(dòng)了多少游子離人之心。3．邊關(guān)思鄉(xiāng) 漁家傲 范仲淹

這首邊塞詞既表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，也暗寓范仲淹對宋王朝重內(nèi)輕外政策的不滿。4．閨中懷人

閨 怨 王昌齡

首句寫她“不知愁”，天真浪漫；二句寫登樓賞春；三句寫柳樹又綠，夫君未歸；四句寫悔恨當(dāng)初慫恿“夫婿覓封侯”。詩無刻意寫怨愁，但怨之深，愁之重，已裸露無余。

四、生活雜感

1.寄情山水、田園的悠閑 山居秋暝 王維

山水名詩，于詩情畫意中寄托詩人的高潔情懷和對理想的追求。全詩通過對山水的描繪寄慨言志，含蘊(yùn)豐富。2．昔勝今衰的感慨 烏衣巷 劉禹錫

詩歌憑吊東晉朱雀橋和烏衣巷的繁華鼎盛，而今野草叢生。感慨滄海桑田，人生多變。以“野草花”、“夕陽斜”涂抹背景，美而不俗。語雖極淺，味卻無限。3.借古諷今的情懷 京口北固亭懷古 辛棄疾

作者懷著深重的憂慮和一腔悲憤寫這首詞的。抒發(fā)感慨連連用典，中間稍加幾句抒情性議論以見精神，不僅體現(xiàn)了辛詞好用典的特點(diǎn)，也可窺見“詞論”的風(fēng)格。4.青春易逝的傷感 如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟 李清照

詞中體現(xiàn)作者對大自然、對春天的熱愛。描寫春夜大自然經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，詞人預(yù)感花木必然凋零。翌日清晨她向“卷簾人”詢問，“卷簾人”卻答以“海棠依舊”?！熬G肥紅瘦”一句，形象地反映出作者對春天將逝的惋惜。5.仕途失意的苦悶 水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有 蘇軾

這首詞把宇宙、人生融合在一起，把對官場的思考和對弟弟的懷念貫穿到一起，想象瑰麗而又不忘現(xiàn)實(shí)生活，境界高潔，情味深厚，并出以瀟灑之筆，一片神行，卷舒自如，因此九百年來傳誦不衰。6.告慰平生的喜悅 西江月·明月別枝驚鵲 辛棄疾

本篇是作者閑居上饒帶湖時(shí)期的名作，反映了辛詞風(fēng)格的多樣性。這首詞反映了作者對豐收懷有的喜悅之情及對農(nóng)村生活的熱愛。

五、長亭送別

1.依依不舍的留念 渭城曲 王維

這首詩語言樸實(shí)，形象生動(dòng)，道出了人人共有的依依惜別之情。唐時(shí)即被譜成陽關(guān)三疊，歷代廣為流傳。2.情深意長的勉勵(lì) 送杜少府之任蜀川 王勃

此詩是送別的名作，詩意慰勉勿在離別之時(shí)悲哀。全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達(dá)。一洗古送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調(diào)爽朗，清新高遠(yuǎn)，獨(dú)樹碑石。3.坦陳心志的告白 芙蓉樓送辛漸 王昌齡

這是一首送別詩。構(gòu)思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風(fēng)亮節(jié)。全詩即景生情，寓情于景，含蓄蘊(yùn)藉，韻味無窮。

評價(jià)古詩思想感情應(yīng)注意

1、了解作家的生平、思想、創(chuàng)作風(fēng)格，有助于對其作品內(nèi)容的理解和把握。

2、了解某個(gè)時(shí)代風(fēng)貌，有助準(zhǔn)確把握這個(gè)時(shí)代的文學(xué)作品。比如，唐代國力強(qiáng)盛，邊塞詩雖有塞外環(huán)境的艱苦，也有對故鄉(xiāng)的深切思念，更多的是保家衛(wèi)國的決心。宋代則國力衰微，文人筆下的豪邁之氣少了，悲涼之氣多了，雄偉氣魄少了，家國之愁多了。

3、許多詩詞都有“序”，它對理解古詩思想內(nèi)容至關(guān)重要的，不能忽視。

4、大多數(shù)作品的思想感情不是單一的，可能交織著許多復(fù)雜的情感。另外，作家的整體創(chuàng)作風(fēng)格一般是固定的，但不排除特例存在。如李清照、辛棄疾有固定風(fēng)格之外的作品。

第四篇：中秋節(jié)主題古詩

中秋節(jié)主題古詩

自古以來，中秋節(jié)是以月之圓兆人之團(tuán)圓，下面中秋節(jié)主題古詩是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。

中秋節(jié)主題古詩一

《中秋見月和子由 》

宋·蘇軾

明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。

一杯未盡銀闕涌，亂云脫壞如崩濤。

誰為天公洗眸子，應(yīng)費(fèi)明河千斛水。

遂令冷看世間人，照我湛然心不起。

西南火星如彈丸，角尾奕奕蒼龍?bào)础?/p>

今宵注眼看不見，更許螢火爭清寒。

何人艤舟昨古汴，千燈夜作魚龍變。

曲折無心逐浪花，低昂赴節(jié)隨歌板。

青熒滅沒轉(zhuǎn)山前，浪風(fēng)回豈復(fù)堅(jiān)。

明月易低人易散，歸來呼酒更重看。

堂前月色愈清好，咽咽寒鳴露草。

卷簾推戶寂無人，窗下咿啞唯楚老。

南都從事莫羞貧，對月題詩有幾人。

明朝人事隨日出，恍然一夢瑤臺客。

中秋節(jié)主題古詩二

《水調(diào)歌頭》

宋·蘇軾

明月幾時(shí)有?把酒問青天。

不知天上宮闕、今夕是何年?

我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間?

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

不應(yīng)有恨、何事長向別時(shí)圓?

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共蟬娟。

中秋節(jié)主題古詩三

《中秋見月和子由》

宋·蘇軾

明月易低人易散，歸來呼酒更重看。

堂前月色愈清好，咽咽寒螀鳴露草。

卷簾推戶寂無人，窗下咿啞唯楚老。

南都從事莫羞貧，對月題詩有幾人。

第五篇：古詩主題會(huì)

古詩主題會(huì)

一、古詩中的離別情趣

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。海日生殘夜，江春入舊年。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

二、古詩中的春、夏、秋、冬陽春布德澤，萬物生光輝。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。樹樹皆秋色，山山唯落暉。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

三、古詩中的風(fēng)、花、雪、月夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。待到重陽日，還來就菊花。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。遙知不是雪，為有暗香來。

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。深林人不知，明月來相照。明月松間照，清泉石上流。

四、古詩中的花、草、樹、木

待到重陽日，還來就菊花。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。種豆南山下，草盛豆苗稀。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

五、古詩中的山水風(fēng)光

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？ 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。

六、古詩中的名勝古跡

白日依山盡，黃河入海流。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。不識廬山真面目，只緣身在此山中。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

七、古詩中的愛國情懷

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。國破山河在，城春草木深 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

八、古詩中的親情友情

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。