第一篇：教科研考核制度

教師教育科研制度

一個(gè)學(xué)校要得到長(zhǎng)足發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量要得到質(zhì)的飛躍，就必須走“科研興?！敝?，進(jìn)行“科研強(qiáng)?！睉?zhàn)略，營(yíng)造一個(gè)全校教師“全員科研”的濃厚氛圍，努力打造出一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍，全面提高我校教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，把我校建設(shè)成全市知名的科研型學(xué)校。為此特?cái)M定本制度，望全體教師認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

學(xué)校教育科研的基本內(nèi)容

一、課堂教學(xué)改革

課堂教學(xué)是教育科研的主渠道。課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)是改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，把課堂還給學(xué)生，努力摸索出一套適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式；改革的目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。“讓學(xué)生動(dòng)起來”是課堂教學(xué)改革的核心。

１、各教研組要結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，就優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教法設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)、學(xué)法指導(dǎo)、師生關(guān)系、練習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)生個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新品質(zhì)培養(yǎng)等方面，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的研究，每一位教師都要積極地投入到這項(xiàng)改革研究之中來。

①教師要自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育理念，提高科研能力。教研組要利用好每周一次的教研會(huì)時(shí)間，組織全組教師開展理論學(xué)習(xí)和交流，理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容要切合當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際，做到因需而學(xué)，不要為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，走過場(chǎng)。

②徹底改變傳統(tǒng)的“老師講，學(xué)生聽”的單一的教學(xué)模式，而代之以放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，師生在同一平臺(tái)上平等交流，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，建立起教師主導(dǎo)點(diǎn)撥，學(xué)生人人參與，暢所欲言，共同探究知識(shí)形成過程的生動(dòng)活潑的研究性學(xué)習(xí)的場(chǎng)面。為此，教師在課前要做好精心的準(zhǔn)備，預(yù)設(shè)多種會(huì)出現(xiàn)的情景，課堂上則要巧妙地加以畫龍點(diǎn)睛式的點(diǎn)撥引導(dǎo)，讓學(xué)生有發(fā)言的渴求、交流的內(nèi)容，并逐步提高其交流的能力。

③課堂教學(xué)要注重引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)形成的過程，強(qiáng)化“六基”教學(xué)，即基本知識(shí)、基本技能、基本事實(shí)、基本方法、基本思路、基本思想。注重學(xué)生的價(jià)值觀和情感教育，改變傳統(tǒng)的“重結(jié)果，輕過程”的做法。堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生死

記硬背，生搬硬套。讓學(xué)生積極地參與到知識(shí)形成的過程之中去，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

④改變過分強(qiáng)調(diào)整齊劃一的教學(xué)觀念。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，努力探索開展分層教學(xué)，嘗試分層評(píng)價(jià)，要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，爭(zhēng)取讓不同程度的學(xué)生在課堂上都有達(dá)到目標(biāo)的希望，都有成功的喜悅，以此來激發(fā)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

２、研究課制度

①研究課制度要反映教師個(gè)人投身課堂教學(xué)改革、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面的反思與探索，教師講課前要做好充分的準(zhǔn)備，體現(xiàn)出自己的最高水平。

②實(shí)施程序：每學(xué)期開學(xué)初（第二周）教師個(gè)人根據(jù)學(xué)校大致安排的時(shí)間申報(bào)講課的內(nèi)容→教導(dǎo)處確定→教研組組織聽評(píng)課→教案及評(píng)課記載、結(jié)論交教導(dǎo)處存檔。

③講研究課前的一周教研會(huì)，教研組要給講課人出謀劃策，提出系列參考意見，講罷后，教研組要利用教研會(huì)時(shí)間組織全組教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，既要說成功的方面，更主要是要指出需要改進(jìn)的地方，做到“有講有評(píng)”、“以評(píng)促講”，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步。

④原則上講，每位教師每學(xué)期至少講一節(jié)研究課，得到全組教師一致認(rèn)可、具有在全校推廣價(jià)值的課，由學(xué)校安排舉行全校觀摩課，繼而由學(xué)校逐級(jí)向上推薦，并頒發(fā)校級(jí)證書。沒有舉行研究課者，不能參加各級(jí)優(yōu)秀的評(píng)定，不能參評(píng)學(xué)科帶頭人，、骨干教師。并按未完成一次工作處理。對(duì)于一個(gè)學(xué)期未講一節(jié)研究課者，已評(píng)為骨干教師、學(xué)科帶頭人的取消其稱號(hào)。

⑤學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與到研究課的聽評(píng)活動(dòng)中去。

３、作業(yè)和考試制度

①根據(jù)中考的最新精神，各教師要積極進(jìn)行作業(yè)和考試的科學(xué)性、有效性的探索和研究，適當(dāng)減少統(tǒng)考次數(shù)，給教學(xué)改革創(chuàng)造相對(duì)寬松的環(huán)境。教師要尊重學(xué)生人格、關(guān)注個(gè)體差異、創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力。要根據(jù)同一年級(jí)不同的班級(jí)、同班內(nèi)不同程度的學(xué)生的實(shí)際情況安排不同層次的作業(yè)，甚至可以嘗試采用不同

層次的試卷對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)——分層檢測(cè)，以加強(qiáng)訓(xùn)練、檢測(cè)的針對(duì)性、有效性。這樣，通過分層訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓每位同學(xué)都能有所收獲、有所提高。

②作業(yè)和試卷的批改要注意采用一些鼓勵(lì)性、情感式的評(píng)語，可采用“等級(jí)＋情感式評(píng)語”或“分?jǐn)?shù)＋情感式評(píng)語”，要體現(xiàn)人文關(guān)懷。讓學(xué)生每一次小小的進(jìn)步都能體驗(yàn)到成功的喜悅。

③每位教師要注意控制學(xué)生的訓(xùn)練量，不要做那些無效或微效的機(jī)械重復(fù)性訓(xùn)練，刪除那些偏、難、怪的題目，教師要在自己首先通做的基礎(chǔ)上經(jīng)過篩選后再布置給學(xué)生，不要把整套的資料讓學(xué)生逐題去做。要珍惜學(xué)生的時(shí)間和精力，教導(dǎo)處要加強(qiáng)此方面的督查，定期召開學(xué)生座談會(huì)，并把情況及時(shí)反饋給教師，及時(shí)整改。

二、教育科研活動(dòng)的組織形式

１、學(xué)校教科研的實(shí)施由教師個(gè)人——教研組——學(xué)校教考研處三個(gè)層面組成，三個(gè)層面相互依托。

教師個(gè)人：①負(fù)責(zé)教育研科的細(xì)胞工程。即把教育科研工作具體落實(shí)在自己日常的教育教學(xué)工作之中去，積極探索，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，獲取初步的成果，做好研究課的展示和為論文的撰寫積累素材和案例。

②每學(xué)期至少主講一節(jié)研究課。

③每學(xué)期至少撰寫一篇含金量較高、能體現(xiàn)自己最高水平的論文。

④每學(xué)期至少制作并上交一件能體現(xiàn)自己水準(zhǔn)的課件。

⑤積極參加課題攻關(guān)，完成課題組所安排的個(gè)人所承擔(dān)的那部分工作。

⑥積極參加教研組所組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)（含聽評(píng)課活動(dòng)等）教研組： ①負(fù)責(zé)每?jī)芍芙萄欣龝?huì)的召開。教研例會(huì)原則上每周進(jìn)行一次，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，做到“六有”：有固定時(shí)間、有固定地點(diǎn)、有主講人、有內(nèi)容準(zhǔn)備、有過程記載、有考勤記載。

②教研例會(huì)實(shí)行簽到制，由教科研處和值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查，其結(jié)果納入教師個(gè)人考勤。

③組織本組教師的聽評(píng)課活動(dòng)。

④教研例會(huì)的內(nèi)容：A、組織理論學(xué)習(xí)，B、說課，評(píng)課，C、討論當(dāng)前教學(xué)中的疑難問題，D、討論下周教學(xué)中應(yīng)注意的問題，E、確定單元檢測(cè)的時(shí)間、制卷，F(xiàn)、安排課題研究中的有關(guān)工作等。

⑤組織單元檢測(cè)、月考、期中、期末考試后的質(zhì)量評(píng)析工作。

⑥統(tǒng)計(jì)上報(bào)組內(nèi)每個(gè)教師每學(xué)期的研究課，組織說、評(píng)課工作。學(xué)校教科研處：①在教師個(gè)人申報(bào)、教研組上報(bào)的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)安排教師個(gè)人每學(xué)期的研究課展示工作。

②組織好每學(xué)年一次的教師優(yōu)質(zhì)課、論文、課件、教案、腳本設(shè)計(jì)、的“五優(yōu)”評(píng)選工作，并給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)校級(jí)證書。

③有計(jì)劃地組織教師培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和科研能力，一方面邀請(qǐng)本地和外地的名校名師、教育專家來校進(jìn)行教科研專題講座、教科研現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、講觀摩課等，另一方面組織部分骨干教師參加國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)，去外地名校參觀、學(xué)習(xí)。

④積極搞好教科研課題的申報(bào)工作，保障課題研究的有序進(jìn)行。

三、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)制度

１、為給學(xué)有所成、研有成果的教師提供機(jī)會(huì)，對(duì)于在教研教改中取得顯著成績(jī)、值得推廣的教師，學(xué)校給其提供一個(gè)平臺(tái)，讓其在學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上給以展示。按如下程序進(jìn)行：個(gè)人提出申請(qǐng)并上交有關(guān)論文（案例）→教研組審批并簽署意見→學(xué)校審批并簽署意見→舉行學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。學(xué)校根據(jù)個(gè)人成果的創(chuàng)新性和實(shí)用性，分別安排不同級(jí)別的個(gè)人學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)：教研組內(nèi)部、全校范圍。

２、學(xué)校鼓勵(lì)舉辦個(gè)人學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，并為主講人頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，記入個(gè)人檔案，作為評(píng)聘教師的重要依據(jù)。

四、科研成果的管理

１、學(xué)校每學(xué)年組織一次“五優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、論文、教案、腳本設(shè)計(jì)、課件）的評(píng)比，其結(jié)果記入個(gè)人檔案并存入學(xué)校檔案，每學(xué)年出刊一期《學(xué)校教師優(yōu)秀論文集》，《學(xué)校教師優(yōu)秀教案集》，對(duì)優(yōu)秀課件刻碟存檔。

２、科研成果經(jīng)鑒定后存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為年終考檢評(píng)比，下學(xué)年聘任的重要依據(jù)。

五、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

１、對(duì)積極參加各種教科研，獲得校級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)或在各級(jí)各類刊物上發(fā)表論文的教師學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書并依據(jù)學(xué)校有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

２、每位教師必須按時(shí)參加兩周一次的教研例會(huì)，不得遲到、早退、曠課。否則按學(xué)?？记谥贫忍幚怼?/p>

３、按時(shí)主講研究課，有特殊情況需提前一天向教研組和教導(dǎo)處匯報(bào)，并確定下次主講的具體時(shí)間，若未經(jīng)批準(zhǔn)未按時(shí)主講的教師學(xué)校按曠課一節(jié)處理。

４、每學(xué)期至少撰寫一篇質(zhì)量較高的論文或教案或腳本設(shè)計(jì)，至少上交一件能代表自己水準(zhǔn)的課件，否則按未完成學(xué)校工作處理。

中學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)考評(píng)細(xì)則

根據(jù)《烏海四中教師教學(xué)業(yè)務(wù)考評(píng)制度》，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本考核細(xì)則如下：

（一）工作態(tài)度（15分）

1、主動(dòng)性（10分）

（1）熱愛本職工作、服從組織安排。

（2）認(rèn)真完成上級(jí)、學(xué)校和教務(wù)下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。無故不接受或不完成，此項(xiàng)不得分。

（3）執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格按教務(wù)處指定的課表上課，隨意調(diào)課、私自替代課，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

（4）計(jì)劃總結(jié)：能按時(shí)完成上交各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，總結(jié)及其它相關(guān)

材料等，缺一次扣2分。

2、工作量（10分）。

教師工作量標(biāo)準(zhǔn)按上級(jí)有關(guān)文件結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況確定。滿工作量的得滿分；不滿工作量未達(dá)要求的，按（本學(xué)期工作量課時(shí)數(shù)/滿工作量課時(shí)數(shù)）×10得分；若不滿工作量但另有兼職工作，按滿工作量得分，因不服從工作分配該項(xiàng)不得分。

3、出勤（20分）。全學(xué)年全勤滿分。（1）上課遲到、早退一次扣1分

（2）事假一天扣2分，病假一天扣1分，曠工一節(jié)扣5分。

4、其他紀(jì)律（5分）

（1）組織考試或監(jiān)考不認(rèn)真的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（2）未按教務(wù)處要求，堅(jiān)守崗位，每少監(jiān)考1門扣3分。（3）監(jiān)考期間遲到、早退、中途離崗，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

（三）業(yè)務(wù)能力（55分）

1、認(rèn)真?zhèn)湔n（15分）

按教學(xué)要求備課，環(huán)節(jié)完整，節(jié)次達(dá)到規(guī)定要求。教案評(píng)為優(yōu)的得滿分，評(píng)為良的得12分，評(píng)為中的得8分，評(píng)為差的不得分。

2、認(rèn)真上課（10分）

（1）課堂教學(xué)認(rèn)真，能駕駛課堂，用普通話教學(xué)，參考學(xué)生評(píng)估，滿分率達(dá)95%，該項(xiàng)得滿分。評(píng)為良好得8分，中的得5分，差的不得分。

（2）隨機(jī)抽查或聽課，發(fā)現(xiàn)無教案進(jìn)課堂每例扣3分。

3、作業(yè)批改（15分）

作業(yè)有批有改，注明批改日期，作文有批注，優(yōu)的得滿分，良好得12分，中的得8分，差的不得分。

4、聽課（5分）

按學(xué)校要求聽課，并按聽課欄目填寫，每缺一節(jié)扣1分，無評(píng)課意見扣1分，根據(jù)記錄查有抄寫者一節(jié)扣2分。

5、教科研活動(dòng)（10分）

教科研總分為100分，按照10%的權(quán)重計(jì)入教師業(yè)務(wù)水平考核。（1）、教研組活動(dòng)（46分）

①、教師參加組內(nèi)學(xué)習(xí)（專業(yè)知識(shí)、教育理論、政策法規(guī)）及其它活動(dòng)（18分），每學(xué)期不少于6次，缺席1次扣3分。（考評(píng)辦法：查活動(dòng)記錄、考勤）

②、聽課活動(dòng)（18分）教齡不滿3年者聽課每學(xué)期不少于18節(jié)，（即教研組和備課組所組織的聽課活動(dòng)）少聽1節(jié)扣1分；45歲以下（不包括教齡不滿3年者）每學(xué)期聽教研組、備課組開展的聽課活動(dòng)9節(jié)，少聽1節(jié)扣2分。（查聽課記錄及組長(zhǎng)考勤）

③、集體備課（10分）各備課組每學(xué)期集體備課不少于10次，每少1次扣1分。

（考評(píng)辦法：查“集體備課記錄”表。夠次數(shù)，每人得滿分，未達(dá)次數(shù)要求每個(gè)人均扣分）。

（2）、校本教研（共39分）

①、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流（19分）教科處每學(xué)期組織1次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，每位教師上交1篇經(jīng)驗(yàn)交流文稿，交稿并參加活動(dòng)者得19分，不交稿和不參加活動(dòng)者得0分，只參加活動(dòng)不上交稿者得9分；

交稿而不參加活動(dòng)者得10分。（考評(píng)辦法：查考勤、查文稿）

②、校本培訓(xùn)（20分）

a、教學(xué)講座（10分）（包括本校教師主講，專家講座等），每學(xué)期舉辦1次，參加者得滿分，缺席者得0分。主講教師另加分。（考評(píng)辦法：會(huì)議記錄、考勤）

b、（2）網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育（10分）參加者得滿分，缺席者得0分。（查記錄、考勤）

（3）、論文撰寫（15分）

每師撰寫學(xué)校級(jí)論文每學(xué)年1篇，交稿者得滿分，不交稿者得0分。獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)?wù)吡砑?分，獲市級(jí)獎(jiǎng)?wù)吡砑?分，獲自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)?wù)吡砑?分，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)?wù)吡砑?分（考評(píng)辦法：查文稿、獲獎(jiǎng)證書）

（4）、額外加分類 ①.課題研究

a參加校級(jí)課題研究加5分；b區(qū)級(jí)加10分；

c市級(jí)加15分；d自治區(qū)級(jí)加20分；e國(guó)家級(jí)加30分

②.教師外出培訓(xùn)，交來培訓(xùn)證書（復(fù)印件）和學(xué)習(xí)心得體會(huì)的加5分。

③.按教科研處的要求完成份內(nèi)工作的教研組長(zhǎng)加10分，備課組長(zhǎng)加6分。

④.承擔(dān)公開課、示范課每一次5分。⑤.經(jīng)驗(yàn)交流主講人另加4分。

（不服從組長(zhǎng)分配如安排公開課者，酌情扣分）

（四）教學(xué)成績(jī)（50分）

每學(xué)期末由教務(wù)處對(duì)各班學(xué)生成績(jī)檔案跟蹤評(píng)定。分一等、二等、三等、四等。一等記50分，二等記40分，三等記30分，四等記20分。教學(xué)評(píng)定方法：以現(xiàn)有教學(xué)班為單位，計(jì)算出基準(zhǔn)平均分（各年級(jí)基準(zhǔn)分的確定學(xué)校根據(jù)各年級(jí)不同情況以某次成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn)分）。得出升降幅度（若教兩個(gè)班以上，將所任班級(jí)成績(jī)相加除班級(jí)數(shù)，然后分一、二、三、四等）。

（五）加分項(xiàng)

1、全學(xué)期滿勤者另加5分

2、扣任公開課主講人另加1分勤勞的蜜蜂有糖吃

3、擔(dān)任全校研討型或示范課主講人另加2分

4、擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)另加2分

5、擔(dān)任備課組長(zhǎng)另加1分

第二篇：教師教科研考核制度

教科研考核制度

德興中心小學(xué) 年9月

2010

為了促進(jìn)我校教科研工作質(zhì)量的提高，實(shí)施“科研興教”、“科研興?！睉?zhàn)略，引導(dǎo)全校教師開展研究性工作，立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，促進(jìn)我校教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化、實(shí)效化，特別制定本考核制度。

一．常規(guī)要求：

1、參加教科研活動(dòng)是每個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，每位教師都必須積極參加學(xué)校統(tǒng)一安排的教科研活動(dòng)和教研組內(nèi)的教科研活動(dòng)?？偡?00分，無故缺席1次減20分。

2、認(rèn)真配合學(xué)校開展課題研究，課題組成員認(rèn)真參加課題活動(dòng)，堅(jiān)決按要求完成任務(wù)，交齊相關(guān)材料?？偡?00分，無故缺席或沒有完成減20分。注意教學(xué)研究實(shí)踐的反饋工作，要通過不同形式了解教學(xué)研究實(shí)踐的過程情況，包括召開交流會(huì)、座談會(huì)、問卷調(diào)查等,每學(xué)期一次（必須有記錄、匯總和分析材料）得10分。在教科研的各項(xiàng)活動(dòng)中，多承擔(dān)任務(wù)或多材料的一次加10分。

3、每學(xué)期結(jié)束前，完成規(guī)定數(shù)量的讀書筆記或教學(xué)隨筆得25分，兩篇教學(xué)案例或教學(xué)設(shè)計(jì)以及一篇工作總結(jié)（心得）或論文，每篇得25分，每多交一篇加15分。

4、按學(xué)校要求認(rèn)真完成相關(guān)得宣傳報(bào)道工作，得基本分60分，宣傳工作出色的最高可得100分。

二．成果獎(jiǎng)勵(lì)：

1、課題研究

課題根據(jù)不同階段按下表給課題組成員加分獎(jiǎng)勵(lì)。

立項(xiàng)級(jí)別

論證分

國(guó)家級(jí)

中期評(píng)估分

結(jié)題成果分

勵(lì)

獎(jiǎng)

根

省級(jí) 市級(jí) 鎮(zhèn)級(jí) 校級(jí) 20 10 6 20 10 6

40 20 12

據(jù)學(xué)校投放情況安排

注：課題組成員按實(shí)際承擔(dān)情況，由教科部門對(duì)其研究過程、成果資料等進(jìn)行評(píng)估考核按照優(yōu)、良、合格三個(gè)等級(jí)按100﹪、80﹪、60﹪的比例加分，不合格的不加分。課題組成員以課題申報(bào)署名并經(jīng)教科部門確認(rèn)為準(zhǔn)。

2、論文發(fā)表獲獎(jiǎng)

對(duì)于教師在各級(jí)刊物上發(fā)表與教育教學(xué)研究有關(guān)的論文及參與國(guó)家、省、市、教研室、教科所、學(xué)術(shù)委員會(huì)組織的論文評(píng)比并獲獎(jiǎng)（發(fā)表的各類習(xí)題、試卷、答案除外），學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，具體辦法如下

表一：教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、個(gè)案等發(fā)表和獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì) 級(jí)別

發(fā)表 獎(jiǎng)勵(lì)

國(guó)家250 級(jí) 省級(jí) 市級(jí) 鎮(zhèn)級(jí) 校級(jí) 150 80 40 20 20 15 10 5

180 100 50 25 7 5 3

75 30 15 6 4 2

40 15 10 5 3 1 30

300

200

得分

一等獎(jiǎng) 獎(jiǎng)勵(lì)

得分

二等獎(jiǎng) 獎(jiǎng)勵(lì)

得分

三等獎(jiǎng) 獎(jiǎng)勵(lì)

得分

注：評(píng)獎(jiǎng)級(jí)別由各級(jí)政府、教育行政部門、教育業(yè)務(wù)部門組織的論文評(píng)比活動(dòng)，由各學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的論文評(píng)比活動(dòng)順推降低一檔，其它評(píng)比不予獎(jiǎng)勵(lì)。

表二：評(píng)課、說課等教學(xué)比賽的獎(jiǎng)勵(lì)

一等獎(jiǎng)

級(jí)別

獎(jiǎng)勵(lì)

國(guó)家級(jí) 省級(jí) 市級(jí) 鎮(zhèn)級(jí) 校級(jí)

3、交流宣傳

學(xué)校進(jìn)行校內(nèi)外的教科研成果交流，根據(jù)交流級(jí)別、效果，對(duì)承擔(dān)交流任務(wù)的教師給予一定補(bǔ)貼，在各報(bào)刊、雜志、電視、網(wǎng)站發(fā)表宣傳我校教育教學(xué)教科研活動(dòng)的消息通訊，給予下列獎(jiǎng)勵(lì)：

國(guó)家級(jí) 200元 10分 三.考核獎(jiǎng)勵(lì)：

教師的教科研資料、成果由校教科室統(tǒng)一收集、管理，每學(xué)期結(jié)束時(shí)，教科部門對(duì)全校教師的教科研進(jìn)行成績(jī)量化考核和獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、基礎(chǔ)獎(jiǎng)：每學(xué)期四項(xiàng)常規(guī)各100元，共400元。能認(rèn)真參與學(xué)校教科研活動(dòng)并且每一項(xiàng)常規(guī)滿分的可以得全部基礎(chǔ)獎(jiǎng)。無故不參加教育教學(xué)研究活動(dòng)、沒有完成相關(guān)任務(wù)或文字材料等，每一次扣除相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，四項(xiàng)常規(guī)中任一項(xiàng)不合格，不得該項(xiàng)的全部獎(jiǎng)勵(lì)，拒不接受學(xué)校安排相關(guān)任務(wù)的教師扣除全部基礎(chǔ)獎(jiǎng)。

二等獎(jiǎng) 獎(jiǎng)勵(lì) 200 150 100 60 30

得分 20 15 10 7 3

獎(jiǎng)勵(lì) 150 100 60 30 15

三等獎(jiǎng)

得分 15 10 7 5 2

得分 30 20 15 10 5 300 200 150 100 50

省級(jí) 100元 6分

市級(jí) 80元 4分

鎮(zhèn)級(jí) 40元 2分

校級(jí) 10元 1分

2、提高獎(jiǎng)：一學(xué)年分優(yōu)秀、良好兩個(gè)等級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)400元和200元。學(xué)校根據(jù)教師教科研常規(guī)考核成績(jī)和成果獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)每學(xué)年評(píng)出優(yōu)秀（不超過全校教師的15％）和良好（不超過全校教師70％）兩等。條件：兩個(gè)學(xué)期都得滿基礎(chǔ)獎(jiǎng)，按全部得分由高到低排序評(píng)獎(jiǎng)。

每年的教科研工作在《教師業(yè)務(wù)檔案》中記入考核等級(jí)，并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核晉升的重要要依據(jù)。

教學(xué)成果獎(jiǎng)發(fā)放辦法

一、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)

二、學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)

教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)教育部門組織的競(jìng)賽活動(dòng)得獎(jiǎng)，學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

發(fā)表

級(jí)別

獎(jiǎng)勵(lì)

國(guó)家級(jí) 省級(jí) 市級(jí) 鎮(zhèn)級(jí) 校級(jí) 120 80 40 20 10 得分 10 6 4 2 1

獎(jiǎng)勵(lì) 200 120 60 30 15

得分 20 10 7 5 3

獎(jiǎng)勵(lì) 120 80 40 20 10

得分 15 9 6 4 2

獎(jiǎng)勵(lì) 80 50 20 10 5

得分 10 8 5 3 1

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

注：學(xué)科競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)如是按照?qǐng)?bào)名名額的一定比例分配的，以及指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)生雜志上發(fā)表的作品，成果等級(jí)均降一級(jí)統(tǒng)計(jì)，同一次活動(dòng)的成果獎(jiǎng)?lì)~包裹最高獎(jiǎng)項(xiàng)，再加上其他獎(jiǎng)項(xiàng)累計(jì)的三分之一合計(jì)。

體育老師訓(xùn)練學(xué)生參加市中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)分。

第三篇：考核制度

非西醫(yī)人員中醫(yī)知識(shí)培訓(xùn)的考核辦法

1、各科室成立以科主任、護(hù)士長(zhǎng)為主體的“中醫(yī)知識(shí)培訓(xùn)”管理小組?？剖覒?yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，明確本專業(yè)西醫(yī)人員中醫(yī)訓(xùn)練內(nèi)容，特別是針對(duì)本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，年初制定適合本專業(yè)的實(shí)施計(jì)劃，由科室組織實(shí)施。年末由醫(yī)務(wù)科進(jìn)行基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)考試及技能考核。

2、醫(yī)院每月兩次組織全院西醫(yī)人員進(jìn)行中醫(yī)知識(shí)學(xué)習(xí)，及技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)情況及考勤進(jìn)行登記。

3、每年進(jìn)行2次全院西醫(yī)人員中醫(yī)知識(shí)考試，由醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)實(shí)施。

4、考試內(nèi)容包括閉卷筆試（公共課包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論，醫(yī)古文，中藥學(xué)，方劑學(xué)：專業(yè)課包括中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，中醫(yī)外科學(xué)，中醫(yī)婦科學(xué)，中醫(yī)兒科學(xué)，中醫(yī)皮膚學(xué)，針灸學(xué)，推拿學(xué)等，各科室根據(jù)情況選擇）總分100分和臨床技能操作總分100分。

5、總成績(jī)?yōu)?00分，筆試成績(jī)和臨床技能操作成績(jī)各占百分之四十，平時(shí)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)的考勤占百分之二十。

6、年終對(duì)于考核成績(jī)優(yōu)秀的人員，醫(yī)院給予獎(jiǎng)勵(lì)100元:對(duì)于成績(jī)不合格者,管理小組給予教育監(jiān)督及補(bǔ)課，直至成績(jī)合格為止。云夢(mèng)縣中醫(yī)院醫(yī)務(wù)科

第四篇：考核制度

員工考核制度

一、總則

為嚴(yán)明紀(jì)律，獎(jiǎng)懲分明，調(diào)動(dòng)員工工作積極性，提高工作效率和經(jīng)濟(jì)效率；本著公平競(jìng)爭(zhēng)，公正管理的原則，進(jìn)一步貫徹公司各項(xiàng)規(guī)章制度、強(qiáng)化工作流程、明確崗位職責(zé)，公司根據(jù)各部門之間協(xié)作事項(xiàng)與工作流程，特制定本獎(jiǎng)懲制度。

二、獎(jiǎng)罰制度

公司獎(jiǎng)懲制度本著“獎(jiǎng)懲結(jié)合，有功必獎(jiǎng)，有過必罰”的原則，與員工崗位職責(zé)掛鉤，與公司經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合。

三、適用范圍

本獎(jiǎng)懲制度，貫穿于公司的各項(xiàng)規(guī)章制度中，公司所有員工須自覺遵守并相互進(jìn)行監(jiān)督。

四、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰方式

1、獎(jiǎng)勵(lì)方式：年終獎(jiǎng)與考核相結(jié)合，評(píng)選出優(yōu)秀員工，頒發(fā)優(yōu)秀員工獎(jiǎng)牌并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

1.1 年終獎(jiǎng)的評(píng)定方式：各部門主管根據(jù)自己部門員工在一年內(nèi)的工作表現(xiàn)，及工作強(qiáng)度給予評(píng)定。

1.2 考核方式（詳見附件1）1.2.1 考核原則與考核內(nèi)容：

考核原則：堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、民主公開、注重實(shí)績(jī)的原則。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、實(shí)情與實(shí)量相結(jié)合。

考核內(nèi)容：本職工作、綜合素質(zhì)、加分項(xiàng)三個(gè)方面，均按考核標(biāo)準(zhǔn)考核。1.2.2 考核辦法：每年對(duì)員工考核一次，選出優(yōu)秀員工一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。

其中：①本職工作與綜合素質(zhì)總分低于60分，扣50%年終獎(jiǎng)；

②本職工作與綜合素質(zhì)分均達(dá)到

60%（即36分與24分）及以上，并且相加總分達(dá)到80分及以上者方可參與優(yōu)秀員工評(píng)選。1.2.3 考核程序

①員工自評(píng)打分；

②各部門主管對(duì)于所屬員工應(yīng)按工作質(zhì)量情況、工作表現(xiàn)情況嚴(yán)正考核，并打分；

③?、?、②的平均分，再加上加分項(xiàng)的分值即為該員工最終的得分； ④若張三與李四的最終得分相同，則由公司其他成員投票，票數(shù)高者名次排前；

⑤總經(jīng)理批準(zhǔn)；

⑥被考核對(duì)象對(duì)考核結(jié)果有異議的，可向公司領(lǐng)導(dǎo)反映，公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真復(fù)議；

⑦考核登記表存入個(gè)人檔案。

1.2.4 考核時(shí)間：每年春節(jié)前一個(gè)月

2、處罰方式

2.1 處罰辦法，員工如果損害公司利益，視情節(jié)輕重，分別給予以下處罰：

①通報(bào)批評(píng)；

②經(jīng)濟(jì)處罰，即現(xiàn)金處罰（從當(dāng)月工資中扣除并通報(bào)）； ③降級(jí)； ④辭退。

2.2 員工有下列行為的應(yīng)給與通報(bào)批評(píng)并作處罰：

⑴遲到（1小時(shí)內(nèi)）、早退一次罰款20元； 1小時(shí)后作為曠工處理。⑵員工不穿工作服一次扣20元，當(dāng)月累計(jì)3次按1天曠工處理，履教不改者可直接辭退。時(shí)間以打卡時(shí)間為準(zhǔn)，打卡之前須穿帶好。

⑶不帶工作牌一次扣20元，當(dāng)月累計(jì)3次按1天曠工處理，履教不改者可直接辭退。時(shí)間以打卡時(shí)間為準(zhǔn)，打卡之前須穿帶好。

⑷在工作時(shí)間嬉戲、擅離工作崗位或從事與工作無關(guān)的事情并妨礙他人工作、不按要求打掃衛(wèi)生、不按時(shí)參加公司的會(huì)議培訓(xùn)等罰款20元；

⑸不配合各部門工作的、輕微過失致發(fā)生工作錯(cuò)誤造成損失的、遺失經(jīng)營(yíng)管理之重要文件、物品或工具罰款50元；

⑹對(duì)同事惡意攻擊或誣告、中傷他人、制造事端者罰款100元；

⑺部門經(jīng)理及主管責(zé)任人對(duì)本部門制度的宣貫、執(zhí)行和監(jiān)督負(fù)直接責(zé)任，對(duì)部門人員獎(jiǎng)勵(lì)或處罰承擔(dān)200%責(zé)任，即同時(shí)按對(duì)員工獎(jiǎng)勵(lì)、處罰數(shù)的200%的比例獎(jiǎng)勵(lì)、處罰本部門經(jīng)理及主管負(fù)責(zé)人；

⑻若被處罰員工屢教不改，重復(fù)同樣錯(cuò)誤，或不聽勸阻，不服從管理者，則上級(jí)主管人員或制度執(zhí)行部門有權(quán)力對(duì)其進(jìn)行加倍處罰直至停職處理，造成后果的，由被處罰當(dāng)事人承擔(dān)后果與損失；

⑼凡是部門經(jīng)理或主管發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)糾正，或包庇下屬、隱瞞事實(shí)者，與責(zé)任當(dāng)事人處以同等處罰；

⑽各員工之間應(yīng)互相監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)隱瞞、包庇問題或知情不報(bào)，并造成損失的罰款100元；

⑾謀取私利，給公司造成損失等可直接除名。

五、本制度自頒布之日起實(shí)行。

六、本制度由行政部負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：考核制度

云南民族大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)干部考核制度

為加強(qiáng)校青協(xié)自身建設(shè)，完善各項(xiàng)管理機(jī)制，更有效的開展各項(xiàng)工作、更好地服務(wù)同學(xué)、推動(dòng)我校志愿者服務(wù)工作水平，同時(shí)為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的自我管理、自我教育意識(shí)，充分發(fā)揮我校青年志愿協(xié)會(huì)干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使我校青協(xié)工作更加制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，特制定該考核制度。

一、工作考核標(biāo)準(zhǔn)：

1．考核原則：公平、公正、合理、全面；

2．考核宗旨：樹立典范，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，獎(jiǎng)懲分明，提高隊(duì)伍素質(zhì)和工作能力；

3．考核對(duì)象：云南民族大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)全體成員；

4．考核機(jī)構(gòu)：云南民族大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)主席團(tuán)；

5．考核方法： 采取“百分制”，其中基本分為一百分，在此基礎(chǔ)上根據(jù)每位成員的表現(xiàn)情況進(jìn)行加減分，以學(xué)期為單位統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)；

6、考核計(jì)分方法

（1）會(huì)議和活動(dòng)策劃

①每次例會(huì)遲到扣2分，無故缺席扣5分；

②校青協(xié)組織活動(dòng)遲到扣3分，無故不參加扣6分，事先請(qǐng)假者酌情處理。

③重大活動(dòng)要有具體策劃和總結(jié)，不按時(shí)上交者扣5分

（2）工作表現(xiàn)

①因拖沓、推委等主觀原因造成工作失誤者扣10分；

④在校青協(xié)大型活動(dòng)中有突出表現(xiàn)者加5分；

⑤在職期間獲學(xué)?；?qū)W院內(nèi)表彰者加5分；

⑥對(duì)計(jì)劃外工作有創(chuàng)新者每項(xiàng)加2分；

7、考核結(jié)果

將各項(xiàng)考核成績(jī)累積之后得出個(gè)人學(xué)期考核總分，若總分低于60分者撤消其職務(wù)，低分者給予批評(píng)處分，高分者給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)本考核對(duì)評(píng)優(yōu)評(píng)先、升降職等一切獎(jiǎng)懲都作為參考。

注：本制度解釋權(quán)屬云南民族大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)所有