第一篇：2016實習(xí)護(hù)生CSSD帶教計劃

2016消毒供應(yīng)中心實習(xí)護(hù)生帶教計劃

一、目的要求：

根據(jù)護(hù)生的實習(xí)大綱和護(hù)理部教學(xué)計劃要求，制定消毒供應(yīng)中心護(hù)生帶教計劃。使實習(xí)護(hù)生在一周內(nèi)了解消毒供應(yīng)中心工作環(huán)境，區(qū)域劃分，掌握消毒供應(yīng)中心的規(guī)章制度、基本操作技能、工作流程及各崗位職責(zé)和清洗、消毒、包裝、滅菌、發(fā)放等環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)測方法、手衛(wèi)生要求。采用一對一的跟老師跟崗位輪轉(zhuǎn)的帶教方法，老師邊帶，邊教，邊講解，直至護(hù)生掌握為止。二、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握個人防護(hù)措施，規(guī)范手衛(wèi)生；

2、掌握供應(yīng)室的區(qū)域劃分，掌握各區(qū)工作流程.崗位職責(zé)及消毒供應(yīng)中心的規(guī)章制度；

3、掌握縫合包及導(dǎo)尿包的配制；

4、掌握各種敷料的制作；

5、完成一次教學(xué)查房以了解同學(xué)掌握內(nèi)容情況；

6、進(jìn)行出科理論及操作考試；

7、同學(xué)出科后由帶教老師認(rèn)真完成實習(xí)簽定。

三、帶教老師：管愛琴、蔣穎捷。四、實習(xí)時間: 一 周。

五、考核方式：采用理論、操作考試相結(jié)合，其中護(hù)理查房成績納入理論考試成績。

六、效果評價

理論、操作考試85分以上合格，考核不合格補(bǔ)考至合格為止。

2016消毒供應(yīng)中心實習(xí)護(hù)生一周教學(xué)安排

周一：上午同學(xué)入科向同學(xué)介紹消毒供應(yīng)中心環(huán)境布局及工作環(huán)境，安排同學(xué)去污區(qū)，指導(dǎo)同學(xué)做好個人防護(hù),講解去污區(qū)工作流程,崗位職責(zé),各種清洗設(shè)備運(yùn)行情況及各環(huán)節(jié)的注意事項。下午指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行病區(qū)及手術(shù)回收器械及器具的清點(diǎn)及分類,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行器械的清洗消毒工作。完成去污區(qū)工作。

周二：上午安排同學(xué)進(jìn)檢查包裝滅菌區(qū), 講解本區(qū)工作流程,崗位職責(zé), 介紹各種器械包（縫合包、導(dǎo)尿包、口護(hù)包、換藥碗、腰穿、骨穿、胸穿、婦產(chǎn)科及手術(shù)室特殊器械包）配制各種敷料的制作及各包裝環(huán)節(jié)的注意事項。講解高壓滅菌的監(jiān)測方法及效果。周二下午老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行本區(qū)的各項操作，完成本區(qū)工作。

周三：老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行本區(qū)的各項操作，完成本區(qū)工作。

周四：安排同學(xué)進(jìn)無菌區(qū), 講解本區(qū)工作流程,崗位職責(zé),向同學(xué)講解各種合格無菌包的識別及儲存方法，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行本區(qū)的各種無菌包的發(fā)放，完成本區(qū)工作。周五：進(jìn)行出科考試。

理論:工作流程、崗位職責(zé)；

操作:縫合包、導(dǎo)尿包的配置、六步洗手法； 教學(xué)查房:消毒供應(yīng)中心相關(guān)知識。

2016年5月修訂

第二篇：護(hù)生實習(xí)帶教計劃

二〇一二年護(hù)理部臨床帶教計劃

醫(yī)院臨床實習(xí)是復(fù)習(xí)課堂所學(xué)，理論聯(lián)系實際，使護(hù)士加深理解、熟練護(hù)理技能，培養(yǎng)全心全意為病人服務(wù)的重要階段，為了讓護(hù)生完成護(hù)理實習(xí)，成為一名合格的護(hù)士，特制定帶教計劃。

1、臨床實習(xí)由各病區(qū)護(hù)士長具體負(fù)責(zé)，要將教學(xué)工作納入護(hù)士長的工作內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行組織管理，醫(yī)德教育，業(yè)務(wù)指導(dǎo)考核等方面工作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，確立一切為了病人服務(wù)的指導(dǎo)思想。

2、根據(jù)我院帶教要求，并結(jié)合學(xué)校實習(xí)計劃要求，組織崗前教育，內(nèi)容包括護(hù)生工作、住宿、行程等規(guī)章制度、安全知識、人文禮儀等意識教育。

3、各科室制定帶教計劃，護(hù)士長根據(jù)實習(xí)大綱訂出實習(xí)計劃，嚴(yán)格指定素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、高年資的護(hù)師帶教，帶教老師要樹立好自身形象，不斷學(xué)習(xí)，更新知識，達(dá)到教學(xué)相長的目的。

4、定期組織護(hù)生學(xué)習(xí)，可采取教學(xué)查房、科室業(yè)務(wù)講座、舉行護(hù)理知識或技術(shù)操作競爭等形式，擴(kuò)大護(hù)生的知識面，培養(yǎng)她們獨(dú)立工作的能力。召開實習(xí)生座談會，了解其思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況，對帶教老師帶教工作作出中需要改進(jìn)的地方，對帶教工作作出評價

5、護(hù)生必須參加護(hù)理部及科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息及新業(yè)務(wù)知識，參加護(hù)理部統(tǒng)一考核?？剖腋鶕?jù)實習(xí)的不同階段，抓好實習(xí)質(zhì)量，堅持放手不放眼的原則，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作技術(shù)、消毒隔離、無菌技術(shù)和查對等制度，實習(xí)階段做小結(jié)評議，鼓勵同學(xué)不斷提高實習(xí)質(zhì)量。不定期抽查閱讀護(hù)生學(xué)習(xí)筆記及實習(xí)手冊，對不正確之處及時指出并簽名。

6、護(hù)理必須遵守學(xué)校規(guī)定的“實習(xí)守則”，自覺執(zhí)行請假制度，不遵守規(guī)章制度或不服從安排將終止實習(xí)。

7.護(hù)士長要經(jīng)常檢查帶教實習(xí)情況，嚴(yán)格出科考核制度，完成對護(hù)生進(jìn)行兩項操作考核，盡量不與其他科室重復(fù)，并將成績記錄在實習(xí)生手冊上，實事求是寫好出科小結(jié)。

護(hù)理部

二○一二年一月十一日

第三篇：神經(jīng)外科實習(xí)護(hù)生帶教計劃

神經(jīng)外科實習(xí)護(hù)生帶教手冊

一、紀(jì)律要求

1.嚴(yán)格按時上下班，不得遲到、早退。

2.嚴(yán)格按要求著裝，不得佩戴首飾。

3.保持通訊暢通。

二、學(xué)習(xí)計劃

入科教育：

1.熟悉病區(qū)環(huán)境、物品位置，掌握物品的終末處理及垃圾的分類。

2.熟悉各班的工作流程及內(nèi)容。

3.熟悉病人入院、出院、?？屏鞒蹋私饨】敌虄?nèi)容。

4.

第四篇：腎內(nèi)科實習(xí)護(hù)生帶教計劃

2010年腎內(nèi)科實習(xí)生帶教計劃

一、實習(xí)要求：

1． 實習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排。

2． 因故不能上班就履行請假手續(xù)，須提前向護(hù)士長請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。

3． 尊敬老師，認(rèn)真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作，否則取消實習(xí)資格。

4． 必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。

5． 要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認(rèn)真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負(fù)責(zé)，并取消帶教資格。科室具體工作要求: 1周一到周五早7：30以前衣帽整齊，隨早班老師為患者做晨間護(hù)理，（床鋪平整，物品擺放整齊），護(hù)班、主班、大夜班學(xué)生可隨老師一起參加晨會交班，熟悉交班程序，了解交班內(nèi)容，特別是危重病人的交接。

2按照排班情況，跟隨各班老師完成本班工作。工作中，穿護(hù)士服，衣帽整齊，劉海不過眉，穿肉色或白色襪子，胸卡佩戴整齊。

3科室特殊病人，有血管內(nèi)瘺的患者測量血壓在健側(cè)，常用藥物配伍禁忌，碳酸氫鈉和鈣不可一起輸，腎安滴速為20——25滴∕分

二、帶教計劃 第一周：

1． 熟悉病區(qū)環(huán)境，介紹病區(qū)醫(yī)療、護(hù)理工作制度及有關(guān)要求。2． 掌握病員出入院護(hù)理。

3． 掌握鋪床法及生命體征的測量、記錄及體溫單的繪制。第二周：

1． 掌握各班工作職責(zé)。

2． 了解病歷書寫原則及方法。了解各種疾病的治療及護(hù)理措施，掌握病人入院宣教及健康指導(dǎo)指導(dǎo)的的方法。3． 熟悉腎內(nèi)科疾病護(hù)理常規(guī)，熟悉危重病人人的接診及搶救程序。4． 掌握各種無菌技術(shù)操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。

5． 掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷，過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。

6． 掌握各種標(biāo)本的留取方法及注意事項。第三周：

1． 熟悉腎活檢病人術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理，腹膜透析和血液透析護(hù)理常規(guī)。2． 掌握吸氧、導(dǎo)尿、重病人翻身、心電監(jiān)護(hù)，注射泵使用等護(hù)理技術(shù)。3.了解血管內(nèi)瘺患者術(shù)后護(hù)理常規(guī)。第四周：

1． 征求實習(xí)生對本科帶教工作的意見。2． 對實習(xí)生進(jìn)行理論答卷和技術(shù)操作考核。3． 填寫實習(xí)鑒定。

三、講課 講課內(nèi)容：

（1）腎內(nèi)科病情觀察。（2）慢性腎衰、腎病綜合征患者的護(hù)理（3）腎活檢術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理常規(guī)。（4）腹膜透析患者護(hù)理常規(guī)

第五篇：急診護(hù)生實習(xí)帶教計劃

急診護(hù)生實習(xí)帶教計劃

急診室是醫(yī)院醫(yī)療糾紛高發(fā)科室，風(fēng)險大、各方面安全隱患多，要求急診室護(hù)士知識面要廣、應(yīng)急能力強(qiáng)，是一個不同于一般臨床科室的高?？剖摇Ｒ虼?做好實習(xí)護(hù)生的帶教工作，不僅關(guān)系到實習(xí)護(hù)生臨床工作能力的提高,同時也是杜絕各種安全隱患的重要手段，還能幫助護(hù)生樹立良好的護(hù)理職業(yè)形象。

第一周：

1、入科第一天首先是介紹科室人員，病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責(zé)、工作流程、相關(guān)規(guī)章制度，著重強(qiáng)調(diào)“三

查七對”、無菌操作和消毒隔離制度，要求護(hù)生著裝整潔、語言謙和，工作要認(rèn)真仔細(xì)虛心好學(xué)。進(jìn)行入科摸底考試。

2、熟悉基礎(chǔ)操作或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕A(chǔ)操作:生命體征的測量、無菌操作、吸氧。

3、熟悉基礎(chǔ)操作或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕A(chǔ)操作:常見藥物過敏試驗的配制方法，結(jié)果觀測、各種注射方法。

4、示范操作，仔細(xì)講解要領(lǐng)，指導(dǎo)護(hù)生學(xué)習(xí)心電監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、除顫儀等儀器的使用，鼓勵護(hù)生多觀察，多操作，以加深印象。

5、嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度，培養(yǎng)法律意識：“慎獨(dú)”是護(hù)士工作中的基本要求，如操作前洗手.洗手是否符合要求,配藥時是否戴口罩.是否重復(fù)使用一次性物品等，完全取決于護(hù)士的職業(yè)道德，法律法規(guī)教育要貫穿于實習(xí)護(hù)生實習(xí)始終。

第一周為適應(yīng)時間，讓護(hù)生多看，多了解急診規(guī)章制度，熟悉環(huán)境及用物擺放，體會急診工作“急、危、重、隨機(jī)性協(xié)作性強(qiáng)、緊張、責(zé)任大”的特點(diǎn)，樹立時間就是生命的急救意識。急診科中、夜班病人較白天多，病情急，每周會派2～3個中、夜班，這樣增加護(hù)生的學(xué)習(xí)及實踐的機(jī)會。

第二周：

1、急救知識講座：如心肺復(fù)蘇、除顫、洗胃、靜脈置管及氣管插管的配合等。

2、尊重實習(xí)護(hù)生：有實習(xí)熱情，不能挫傷護(hù)生積極性，要和她們交朋友，關(guān)心愛護(hù)她們，有不足時提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀能動性，盡量放手讓她們獨(dú)立操作，做到放手不放眼。

3、理論聯(lián)系實際：如學(xué)會導(dǎo)尿術(shù)、灌腸術(shù)、胃腸減壓、動靜脈采血、吸痰術(shù)等，首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學(xué)生操作，老師指出不足之處。

營造寬松、和諧的實習(xí)環(huán)境 護(hù)士是高風(fēng)險職業(yè)，急診科又是最緊張的臨床科室，護(hù)生沒有臨床經(jīng)驗，因此護(hù)生會膽怯、緊張。帶教教師要言語親切、和藹，多給予鼓勵、贊賞、寬慰等心理支持。

第三周：

1、急救知識講座：如心肺復(fù)蘇、除顫、洗胃、靜脈置管及氣管插管的配合等。

2、就護(hù)生遇到的一些典型或特殊的病例，如有機(jī)磷農(nóng)藥中毒、重癥顱腦外傷、上消化道大出血等，帶教教師先提出問題，讓護(hù)生查閱資料，指導(dǎo)其歸納總結(jié)；如急腹癥的鑒別分診，可圍繞以腹痛為表現(xiàn)的內(nèi)、外、婦科方面的疾病展開討論。、注重護(hù)生法律意識的培養(yǎng) 學(xué)習(xí)各種與護(hù)理有關(guān)的規(guī)章制度及法律知識，在救治病人的同時提高警惕，增強(qiáng)法律觀念。第四周：

1、在鞏固前面所學(xué)的知識的基礎(chǔ)上多提供實踐機(jī)會，使護(hù)生在實踐中逐步完成從陌生到熟悉的過程。

2、出科前一天由護(hù)士長和帶教教師組織理論和操作考試，并請護(hù)生認(rèn)真填寫護(hù)生實習(xí)反饋意見。

護(hù)生管理對策

1、嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理部制訂的實習(xí)生管理制度。

2、組織?？茘徢芭嘤?xùn)，提出急診教學(xué)要求及具體安排。

3、教會護(hù)生溝通技巧，建立和諧的人際關(guān)系。

4、培養(yǎng)護(hù)生形成正確的職業(yè)價值觀。

5、強(qiáng)化消毒隔離規(guī)范，樹立自我保護(hù)意識。