第一篇：強(qiáng)化綠色教育 打造綠色品牌

強(qiáng)化綠色教育 打造綠色品牌

近年來(lái)，我校緊扣教育改革與發(fā)展的時(shí)代脈搏，在“細(xì)節(jié)育人、美德樹人、關(guān)愛成長(zhǎng)、和諧發(fā)展”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，響亮提出“綠色名?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。我們從學(xué)校內(nèi)部管理、教師教學(xué)行為、校園生態(tài)環(huán)境、社會(huì)公益活動(dòng)等方面，強(qiáng)化綠色滲透，打造綠色品牌，不斷增強(qiáng)綠色理念，狠抓綠色教育，落實(shí)綠色行動(dòng)、優(yōu)化綠色環(huán)境，積極創(chuàng)建綠色學(xué)校，并取得了一定成效。學(xué)校先后被評(píng)為三門峽市初中示范性學(xué)校、三門峽市教學(xué)工作先進(jìn)單位、三門峽市綠色學(xué)校，靈寶市教育教學(xué)先進(jìn)單位、德育先進(jìn)單位、高效課堂先進(jìn)單位和靈寶市先進(jìn)團(tuán)委等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、建立健全“綠色教育”機(jī)構(gòu)

我們認(rèn)為，“綠色學(xué)?！彼非蟮牟粦?yīng)僅僅是一種生命的顏色，她更象征著一種文化、一種文明。她應(yīng)該是從課堂拓展到學(xué)校方方面面的一種教育與管理活動(dòng)，應(yīng)該是校園物化環(huán)境與文化氣息的有機(jī)統(tǒng)一。

學(xué)校成立了?創(chuàng)建綠色學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)掛帥，副校長(zhǎng)主抓；政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室主任分工負(fù)責(zé)，具體實(shí)施；班級(jí)環(huán)保興趣小組、護(hù)綠監(jiān)督員、護(hù)綠義務(wù)宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士積極參與，形成縱橫交錯(cuò)，行之有效的創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。樹目標(biāo)，訂規(guī)劃、做方案、公布實(shí)施細(xì)則，制定綠色環(huán)保優(yōu)秀班集體、綠色處室、優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)境教育優(yōu)秀教師評(píng)比辦法，實(shí)行目標(biāo)管理，簽訂目標(biāo)責(zé)任書。全面貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》，抓學(xué)習(xí)、促提高；抓制度、促工作；抓管理、促教學(xué)；抓領(lǐng)導(dǎo)、帶處室；抓教師、育學(xué)生。形成層層抓落實(shí)、人人有責(zé)任、事事有標(biāo)尺、獎(jiǎng)懲有依據(jù)、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍，促進(jìn)了師生綠色意識(shí)的整體提高，使我校?創(chuàng)建綠色學(xué)校?工作一開始就跨入了發(fā)展的快車道。

二、廣泛實(shí)施綠色教學(xué)行為

綠色教育不僅是生態(tài)環(huán)境教育，而更是一種民主、人文、和諧的現(xiàn)代教育觀。她應(yīng)是師生民主公平參與、學(xué)校社區(qū)協(xié)同配合的環(huán)保教育，是通過(guò)系列實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)校師生及全體公民環(huán)保素養(yǎng)的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。

一是培訓(xùn)“綠色教育”師資。近兩年，學(xué)校先后選派7名領(lǐng)導(dǎo)、20多名老師參加市縣各級(jí)專門培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)參觀，另外還采用集中講授與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、“觀摩→實(shí)踐→專家指點(diǎn)→研討→外出學(xué)習(xí)”模式、為任課教師訂閱《環(huán)境教育論》讀本和相關(guān)報(bào)刊雜志等形式，最大限度地確保了環(huán)保教學(xué)的師資力量。

二是實(shí)施“綠色教學(xué)”行動(dòng)。結(jié)合新課程改革，我們注重學(xué)科教學(xué)滲透，學(xué)校充分發(fā)揮課堂普及環(huán)保知識(shí)的主渠道作用，要求在現(xiàn)行的課程教學(xué)中根據(jù)學(xué)生年齡、認(rèn)識(shí)程度等特點(diǎn)適時(shí)、適度滲透綠色教育。從一點(diǎn)一滴入手，從身邊事入手，使學(xué)生感受到自己與環(huán)境的關(guān)系，使學(xué)生了解人類社會(huì)面臨的環(huán)境問(wèn)題，懂得保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，就是保護(hù)人類自己生存和發(fā)展。語(yǔ)文課中祖國(guó)風(fēng)光、優(yōu)美的自然景物的描寫，數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用題解答，政治、歷史課中的人文、環(huán)保內(nèi)容，地理課中得天獨(dú)厚的環(huán)境教育資源，音、體、美、勞課程中自然美、環(huán)境美、動(dòng)態(tài)美、靜態(tài)美等成分都成為綠色教育的重要內(nèi)容。在活動(dòng)課中，特別注意學(xué)生參與，組織他們開展諸如城鎮(zhèn)污水排放，塑料垃圾?白色污染?狀況調(diào)查，地貌植被考察等活動(dòng)，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫考察報(bào)告和小論文。

三是開展“綠色教育”評(píng)價(jià)。學(xué)校深入討論并完善了教師工作考核評(píng)價(jià)體系，制定了專門的環(huán)保教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如從教師備課中看是否有滲透環(huán)境教育內(nèi)容，從上課中聽教師滲透環(huán)境教育是否正確合理，從平時(shí)日?；顒?dòng)中觀察學(xué)生是否有強(qiáng)烈的環(huán)境意識(shí)，從課外活動(dòng)中檢驗(yàn)學(xué)生是否具有一定的環(huán)保技能等等。

培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)是中小學(xué)環(huán)境教育的最終目標(biāo)，通過(guò)幾年來(lái)的環(huán)境教育，廣大師生在保護(hù)周圍環(huán)境，學(xué)會(huì)關(guān)愛自然，自覺參與學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)環(huán)境活動(dòng)等方面的意識(shí)和行動(dòng)明顯加強(qiáng)?；酒占碍h(huán)保綠化知識(shí)，普遍樹立環(huán)境道德意識(shí)，具有一定的參與環(huán)保實(shí)踐能力和科學(xué)的環(huán)保態(tài)度。不少師生的科技小制作、環(huán)保論文、多次在國(guó)家、省、地級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表,如郭文東校長(zhǎng)的?擦鞋板模型?已申請(qǐng)專利、李清磊主任的《活動(dòng)蓋自循式沼氣池在故縣地區(qū)推廣潛力大》榮獲三門峽市科研論文一等獎(jiǎng)等。

三、著力打造綠色生態(tài)校園

多年來(lái)，我校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自治管理模式的構(gòu)建，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“自我教育、自我評(píng)價(jià)、自我發(fā)展”，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，注重用先進(jìn)的文化占領(lǐng)學(xué)校文化陣地，讓自然環(huán)境展現(xiàn)美，構(gòu)建和諧的校園人文環(huán)境，努力做到優(yōu)美、健康、和諧，讓學(xué)校的花草樹木、建筑設(shè)施都富有獨(dú)特的風(fēng)格和文化內(nèi)涵,讓師生在潛移默化中受到良好的文化熏陶和精神塑造。

在?校園之聲?廣播站中開辟了?綠色知識(shí)講座?欄目，在班級(jí)間開展了?綠色地球我的家?、?畫出我心中的家園?、環(huán)境手抄報(bào)等展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校還充分利用植樹節(jié)、世界水日、愛鳥周、地球日等，組織學(xué)生開展讀書征文、知識(shí)競(jìng)賽、專題討論、觀看電視、社會(huì)調(diào)查、勞動(dòng)實(shí)踐、提環(huán)保小建議等活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生排練環(huán)保節(jié)目、制作環(huán)保模型、搞環(huán)保創(chuàng)新發(fā)明等，讓同學(xué)們?cè)诳鞓分性鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，進(jìn)而激發(fā)他們參與環(huán)保的積極性。廢電池有獎(jiǎng)?wù)骷?，是政教處開展的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，學(xué)生可以拿廢電池爭(zhēng)取獲得政教獎(jiǎng)分，而征集、回收廢電池則極大地遏制了汞、錳等重金屬的持久污染，可謂一舉多得。垃圾分類，廢品再用，現(xiàn)在已經(jīng)成為我校一道獨(dú)特的風(fēng)景。?環(huán)保小衛(wèi)士?開展了垃圾回收活動(dòng)，在每班都預(yù)設(shè)了三個(gè)垃圾筐，將廢紙、爛書報(bào)、包裝盒、礦泉水瓶、易拉罐、竹簽等分類收集，每周五下午，由廢舊回收站定時(shí)到校收購(gòu)。學(xué)生們不僅用這種方式凈化、美化了校園，還用廢品交易的收入解決了班級(jí)的各項(xiàng)開支費(fèi)用，近兩年學(xué)校還利用廢品回收的善款成立了?愛心基金?，3個(gè)學(xué)期共累計(jì)6000多元，資助30多位貧困學(xué)生，解決了他們的就學(xué)困難，這種幫扶困難學(xué)生的方式可謂獨(dú)創(chuàng)而新穎。

學(xué)校小社會(huì)，社會(huì)大人生。為改善教師辦公、生活條件，僅去年以來(lái)，我校累計(jì)投入5余萬(wàn)元，先后建成了電子備課室，購(gòu)置9臺(tái)空調(diào)，大大優(yōu)化了教學(xué)、教研環(huán)境。為了進(jìn)一步緩解教師工作壓力，促使廣大教師積極鍛煉身體、放松身心，學(xué)校又投資13萬(wàn)元，硬化了2個(gè)籃球場(chǎng)地，擴(kuò)建?健身樂園?，添置活動(dòng)器材。每天早上起床，班子成員都和教師們一起參加晨練。?我們故縣一中教師人人都要做身心健康的‘陽(yáng)光’教師?，教師們?nèi)缢拐f(shuō)。?每天鍛煉一小時(shí)，健康工作每一天，幸福生活一輩子?的健康理念已深入人心。學(xué)校還努力辦好教工食堂，逐年提高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，方便青年教師用餐，解決了他們的后顧之憂。

?學(xué)校無(wú)小事，處處皆育人?。我校還注重校園文化建設(shè)，健全文化宣傳陣地，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。實(shí)施“讓每一座樓房動(dòng)起來(lái)、讓每一截圍墻亮起來(lái)、讓每一個(gè)花臺(tái)活起來(lái)”的“三讓”建設(shè)活動(dòng)，形成了獨(dú)具“故縣一中特色”的校本文化。先后為校園、教室、處室添置了160多副標(biāo)語(yǔ)和10塊大型墻體標(biāo)語(yǔ)，制作精美，內(nèi)容新穎，富有人文氣息和啟迪意味： ?在綠色校園中求知，在和諧校園中成長(zhǎng)?、?愿這方凈土,與您的心靈一樣純凈?……春風(fēng)潤(rùn)雨，熏陶漸染，校園濃厚的文化氣息使學(xué)校面貌煥然一新，這些都成為了學(xué)生耳濡目染的環(huán)保校本課程。

四、精心開展綠色衛(wèi)士行動(dòng)

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感，我們提出“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭；教育全體學(xué)生，影響整個(gè)社會(huì)”的環(huán)保教育理念。號(hào)召一個(gè)教師帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，通過(guò)家庭的輻射和影響作用，激發(fā)整個(gè)社會(huì)都來(lái)參加環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。組織開展“你丟我撿，還我一方潔凈”的城鎮(zhèn)衛(wèi)生保潔，上街義務(wù)執(zhí)勤，我把環(huán)保帶回家，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小公民等社會(huì)公益勞動(dòng)，讓師生們用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響和帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的環(huán)保意識(shí)和行為。

我們積極開展?三個(gè)一?和?三彎腰?活動(dòng)。?三個(gè)一? 活動(dòng)，一是每個(gè)同學(xué)種活一棵樹。我們要求每位同學(xué)在自家房前屋后種活一棵樹，為綠化家鄉(xiāng)增光添彩。二是每個(gè)班級(jí)保潔一片墻。為了清理校門口?牛皮癬?，我們要在學(xué)生中開展?保潔一片墻?活動(dòng)，要求學(xué)生關(guān)注學(xué)校周圍的一些墻壁的保潔。三是每個(gè)年級(jí)護(hù)理一條街。我們要把學(xué)校所處的街道、馬路作為護(hù)綠活動(dòng)的基地，安排班級(jí)負(fù)責(zé)衛(wèi)生監(jiān)督、開展護(hù)綠活動(dòng)。我們還堅(jiān)持開展上下學(xué)路上 ?三彎腰?活動(dòng)——?見到果皮彎彎腰，見到紙屑彎彎腰，見到食品袋彎彎腰?，培養(yǎng)學(xué)生自覺環(huán)保、造福社會(huì)的習(xí)慣和意識(shí)。

在學(xué)生中廣泛開展?庭院綠色植物種植實(shí)驗(yàn)?，定期舉辦家庭植物種植，盆栽花卉栽培經(jīng)驗(yàn)交流或展示活動(dòng)，激發(fā)大家的實(shí)踐熱情，進(jìn)行?護(hù)花使者?、?護(hù)綠小衛(wèi)士?評(píng)比，使環(huán)境教育通過(guò)學(xué)生向家庭滲透。

堅(jiān)持開展?植樹種綠，美化家園?的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)農(nóng)基地240多畝的荒坡上，師生們親手栽植、班級(jí)包干養(yǎng)護(hù)，先后栽植松柏、花椒等樹種14000余棵。現(xiàn)在學(xué)校的后坡綠意盎然，一派生機(jī)，蔚然深秀，欣欣向榮，被譽(yù)為?故縣一中的后花園”。據(jù)估算，其經(jīng)濟(jì)效益已達(dá)12萬(wàn)多元

回首昨日豪情猶在，展望明天志氣彌堅(jiān)。綠色教育——一種理念、一種載體、一個(gè)過(guò)程，她沒有終點(diǎn)。綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，也僅僅是一個(gè)開始。今后，我們將一如既往，切實(shí)做到?綠色教育在學(xué)校，綠色意識(shí)進(jìn)家庭，綠色行動(dòng)到社會(huì)?，緊緊把握住“環(huán)境、綠化”這個(gè)“小”目標(biāo)，沿著“環(huán)保、和諧”的“大”方向，進(jìn)一步扎實(shí)苦干、開拓創(chuàng)新，努力向省級(jí)綠色學(xué)校邁進(jìn)，為維護(hù)我們共同的地球家園做出更大的貢獻(xiàn)！

2009.2.6

強(qiáng)化綠色教育 打造綠色品牌

------故縣一中創(chuàng)建特色學(xué)校工作總結(jié)

靈寶市故縣鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

2012.11

第二篇：綠色教育

點(diǎn)亮生命的綠色

——“綠色教育”特色學(xué)校創(chuàng)建方案點(diǎn)滴談

參與討論人：

方案的提出:

綠是一種色彩，一種自然生態(tài)的暖色，象征“生命”、“青春”、“希望”、“自然”、“健康”?！熬G色教育”是以人為本的教育，其核心是尊重學(xué)生的人格、生命價(jià)值、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)生態(tài)，促進(jìn)其可持續(xù)性發(fā)展。為此，學(xué)校確立以綠色教育為學(xué)校特色，通過(guò)開展 “綠色教學(xué)”、“綠色關(guān)懷”、“綠色管理”、“綠色景觀”、“綠色生命”等系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育，讓學(xué)生在“綠色校園”中成長(zhǎng)。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，全面提升綠色教育內(nèi)涵，凸顯綠色教育特色，打造綠色生態(tài)校園。

方案的實(shí)施及評(píng)價(jià)：

（一）、“綠色教學(xué)”——“啟智之綠”

展現(xiàn)原生態(tài)本真課堂，追求綠色教學(xué)質(zhì)量。

1、創(chuàng)建生態(tài)民主的綠色課堂文化。

綠文化理念最終還是要通過(guò)最具生命活力的“綠色課堂”來(lái)實(shí)現(xiàn)?！熬G色課堂”表現(xiàn)為生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境、活潑的課堂氣氛、積極的師生交流，采取師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的多樣的學(xué)習(xí)方式，暖如春風(fēng)，爽似秋風(fēng)。在綠色課堂中通過(guò)多向、多種類型交流、反饋,引導(dǎo)學(xué)生積極地全身心地投入,最大限度發(fā)揮兒童生命自然的力量,師生共同在課堂中感受生命的涌動(dòng)和成長(zhǎng),享受創(chuàng)造的喜悅與滿足。

措施：

1、可采取隨堂聽課的形式，關(guān)注綠色課堂。

2、針對(duì)新教師，學(xué)?？梢詾樗齻兺扑]本年段的優(yōu)秀教師做為師傅，將師徒關(guān)系落到實(shí)處。學(xué)校可開展新教師教學(xué)比賽，關(guān)注新教師的成長(zhǎng)。

3、在學(xué)校的教研活動(dòng)中，以“綠色課堂”為核心，挖掘關(guān)注綠色課堂的優(yōu)秀教師，在全校開展教學(xué)示范課，讓綠色課堂走進(jìn)每一個(gè)班級(jí)。

4、減輕學(xué)生的作業(yè)量，特別是中、高年級(jí)孩子的作業(yè)量要適當(dāng)?shù)臏p少。期初，學(xué)?？蓪⒁瓿傻母骺谱鳂I(yè)印發(fā)給每個(gè)年段，除了這些必須完成的作業(yè)外，允許老師根據(jù)本班孩子的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)布置一些彈性作業(yè)。

5、繼續(xù)開展“晨誦午讀”活動(dòng)，特別是“午讀”要落到實(shí)處。除了掃衛(wèi)生區(qū)的孩子，建議其他的孩子都坐在座位上看課外書，并將好的詞句摘抄在“采蜜本”上。班主任每周可利用一節(jié)課的時(shí)間，讓孩子們交流讀書心得，讓孩子們?cè)谀憷锸艿角楦械难铡W(xué)?？刹欢ㄆ谶M(jìn)行巡視，在期末評(píng)選出“讀書之星”、“讀書之班”等，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)評(píng)價(jià)。

6、興趣小組的開展。

我們學(xué)校校興趣小組的開展可以說(shuō)是非常棒的！從孩子的意愿出發(fā)，學(xué)校也相應(yīng)地選擇了各有特長(zhǎng)的老師來(lái)執(zhí)教，各興趣小組在各項(xiàng)活動(dòng)里都有很好的表現(xiàn)?？墒牵軈⒓有Ｅd趣小組的孩子畢竟只是一部分，如何盡量照顧更多的孩子的興趣呢？

①、可讓班主任對(duì)孩子的興趣進(jìn)行一個(gè)調(diào)查，加以統(tǒng)計(jì)，然后匯總到年段長(zhǎng)處。學(xué)?？蓮拇蠖鄶?shù)孩子的興趣出發(fā)，設(shè)置相應(yīng)的課程，然后再尋找相應(yīng)的老師擔(dān)任興趣老師。

②、保證興趣課高質(zhì)有效。相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)拿出一些可操作的評(píng)價(jià)措施，真正調(diào)動(dòng)相關(guān)老師的積極性，讓興趣課不再成為一些老師的負(fù)擔(dān)，讓興趣課成為孩子們的樂園。

2、書寫溫馨的綠色人文關(guān)懷。

我們學(xué)校里，每個(gè)班級(jí)都有很多的外來(lái)務(wù)工子弟，這些孩子給學(xué)校帶來(lái)了活力，豐富了本地孩子的認(rèn)知和情感，使學(xué)校充滿多元的色彩。同時(shí)外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)基礎(chǔ)上的差距給學(xué)校教育帶來(lái)了壓力，如何讓外來(lái)務(wù)工子女充分體會(huì)綠色人文關(guān)懷呢？

措施：

1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的精神環(huán)境。

班主任應(yīng)教育其他學(xué)生團(tuán)結(jié)外來(lái)務(wù)工子女，首先就得做好榜樣工作，從教師自身做起，給外來(lái)務(wù)工子女更多的關(guān)心，引導(dǎo)學(xué)生形成互幫互助的氛圍，在和諧的氛圍中形成良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系，促進(jìn)小學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。

2、突出學(xué)習(xí)上的幫助。

由于農(nóng)外來(lái)務(wù)工家庭的特殊情況，學(xué)生更需要學(xué)習(xí)上的幫助。因此，除老師熱心輔導(dǎo)外，班級(jí)也應(yīng)組建學(xué)習(xí)小組。學(xué)習(xí)小組內(nèi)學(xué)生互相交換電話號(hào)碼，以便遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)能夠得到及時(shí)解決。

3、建立檔案。

在開展調(diào)查分析基礎(chǔ)上，可以為心理健康存在一定問(wèn)題的學(xué)生建立專門檔案，把外來(lái)務(wù)工子女的基本情況以及各階段變化情況記錄下來(lái)，落實(shí)重點(diǎn)對(duì)象的幫“困”措施，開展個(gè)案研究。根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況，我們?cè)O(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，對(duì)那些經(jīng)幫教而進(jìn)步較快的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4、重點(diǎn)突破。

關(guān)注外來(lái)務(wù)工子女中的“問(wèn)題學(xué)生”的教育。在這一群體中，不少學(xué)生存在著行為、學(xué)習(xí)、心理等方面的問(wèn)題，需要我們給予特別關(guān)注。在開展調(diào)查分析基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該把問(wèn)題學(xué)生按學(xué)習(xí)、行為、心理等三大類建立個(gè)案研究檔案，并落實(shí)重點(diǎn)對(duì)象的幫“困”措施，進(jìn)行跟蹤研究。各負(fù)責(zé)老師要深入問(wèn)題學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，開展定期談話，跟問(wèn)題學(xué)生交朋友等等，密切配合班主任老師做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。關(guān)注問(wèn)題學(xué)生的心理健康教育。

評(píng)價(jià)：學(xué)?？啥ㄆ诔椴槔蠋煹墓ぷ髑闆r，同時(shí)予以指導(dǎo)。

（二）“綠色管理”——“和諧之綠”

1、對(duì)教師的管理，既有制度的約束，但更多的是人文關(guān)懷。盡快解決老師的午休問(wèn)題，應(yīng)該是最能得師心的舉措了。

2、對(duì)學(xué)生的管理，主要是引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己、自己管理自己、自己發(fā)展自己。學(xué)?？稍诎嘀魅螘?huì)議上，讓老師將班干部培養(yǎng)起來(lái)，讓他們真正發(fā)揮管理班級(jí)的作用。

3、對(duì)教學(xué)的管理主要是推進(jìn)教研一體化，全面規(guī)劃學(xué)校教學(xué)工作，統(tǒng)籌教學(xué)、教研兩條主線，加強(qiáng)兩方面的融合。對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)體系里，“平均分”和“及格率”的比例應(yīng)加大些，這樣或許能讓教師更關(guān)注班級(jí)里的學(xué)困生，從而讓每一個(gè)孩子都感受到“綠色教學(xué)”的暖心之處。

4、隨著綠色課堂理念的深入，一學(xué)年結(jié)束后，可進(jìn)行“教學(xué)新秀”、“教學(xué)能手”的評(píng)選，為教師自我超越提供了堅(jiān)實(shí)的階梯。

（三）“綠色景觀”—— “生態(tài)之綠”

為了更進(jìn)一步營(yíng)造綠色教育特色學(xué)校的氛圍，我們繼續(xù)加強(qiáng)校園的綠色建設(shè)和校園綠色文化的環(huán)境建設(shè)，努力凸現(xiàn)“綠色文化”，營(yíng)造“綠色氛圍”。

措施：

1、繼續(xù)營(yíng)造“書香四溢滿校園”的感覺。學(xué)校的走道、梯間已經(jīng)有懸掛成語(yǔ)故事、弟子規(guī)、三字經(jīng)等噴畫和宣傳標(biāo)牌了，校門口的宣傳欄可繼續(xù)充實(shí)內(nèi)容。

2、各個(gè)班級(jí)的布置可圍繞“生態(tài)之綠”進(jìn)行。

3、班主任可結(jié)合班隊(duì)課，對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的教育，并從日常生活中的小事做起，將環(huán)境保護(hù)落到實(shí)處。

（四）“綠色生命” ——“永恒之綠”

進(jìn)行“綠色生命”教育

綠色象征生命與發(fā)展，希望與收獲，健康與安全。我們充分挖掘綠色教育的深度，把生命教育滲透到綠色教育中，滲透到校內(nèi)外安全教育活動(dòng)中，將可持續(xù)發(fā)展的思想滲透到日常管理實(shí)踐的各個(gè)方面。我們?cè)谡n堂上可進(jìn)行各種生命教育活動(dòng)：

1、認(rèn)識(shí)自我。每個(gè)中隊(duì)可以開展各種以生命教育為主題的中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的生命價(jià)值，幫助他們認(rèn)識(shí)和理解生命的意義，提升生命的質(zhì)量。

2、感恩親情。學(xué)生通過(guò)為父母敬一杯茶，為家里做一件家務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答親恩，感謝父母、祖輩無(wú)盡的愛。

3、自我保護(hù)。我們可以通過(guò)講座、應(yīng)急疏散演練等，向?qū)W生傳授科學(xué)的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，從而使學(xué)生增強(qiáng)自我防護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。

4、本學(xué)年開展一次以“綠色生命”為主題的大隊(duì)會(huì)或文藝匯演。

5、“挖掘最美”。在學(xué)年末，可綜合孩子各方面的表現(xiàn)，特別是精神層面上的良好表現(xiàn)，評(píng)選“最美孩子”，對(duì)他們進(jìn)行表彰。

第三篇：OTIS電梯打造綠色節(jié)能值得信賴品牌

OTIS電梯打造綠色節(jié)能值得信賴品牌

OTIS從1853年品牌建立之初，OTIS就踏上了一條永續(xù)發(fā)展的旅程。OTIS作為電梯行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先者，OTIS率先提出了“綠色生命周期”的概念——將節(jié)能環(huán)保融入到“研發(fā)、生產(chǎn)、安裝、維?！边@一完整的產(chǎn)品生命周期中。OTIS通過(guò)綠色技術(shù)、產(chǎn)品、企業(yè)建筑和社會(huì)企業(yè)責(zé)任等方面積極推進(jìn)中國(guó)低碳節(jié)能事業(yè)的發(fā)展，OTIS為節(jié)能減排的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了極大的財(cái)富。

綠色技術(shù)使OTIS電梯不只“節(jié)能”還可“造能”。在技術(shù)方面，2007年OTIS推出電梯行業(yè)內(nèi)迄今為止最為重要的技術(shù)——ReGenTM drive新型能源再生科技。OTIS該技術(shù)主要通過(guò)收集以往傳統(tǒng)電梯不能回收的廢熱等能量，依靠獨(dú)有的能源回收技術(shù)，將這部分能量經(jīng)過(guò)濾后再生為清潔能源，再次輸回電網(wǎng)，為建筑物中的其他電器設(shè)備提供動(dòng)力，其最高可減少OTIS電梯耗能的75%。如果中國(guó)今后十年新裝的電梯全部都采用OTIS技術(shù)，將能節(jié)省電能40.7億千瓦時(shí)，相當(dāng)于減少兩座發(fā)電站。

ReGenTM drive新型能源再生科技顛覆了傳統(tǒng)的“節(jié)”能概念，創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了電梯“造”能這一看似不可能完成的任務(wù)，同時(shí)其價(jià)值也體現(xiàn)在減少環(huán)境污染、延長(zhǎng)設(shè)備壽命和節(jié)省能耗上。該技術(shù)曾獲得2007年國(guó)家建設(shè)部認(rèn)證的“建設(shè)行業(yè)科技成果”稱號(hào)，被業(yè)界稱為“達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，擁有廣泛的適用性，對(duì)實(shí)現(xiàn)?十一五?期間建筑節(jié)能目標(biāo)具有重要意義”的綠色技術(shù)。

OTIS在綠色產(chǎn)品、生產(chǎn)管理、環(huán)境健康和社會(huì)責(zé)任等方面做出的積極努力，OTIS不僅為天津的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)，OTIS也帶動(dòng)了中國(guó)電梯業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，相信今后OTIS還將會(huì)繼續(xù)引領(lǐng)中國(guó)綠色環(huán)保及可持續(xù)發(fā)展理念不斷向前。

第四篇：加快生態(tài)文明建設(shè) 打造綠色旅游品牌

加快生態(tài)文明建設(shè)

打造綠色旅游品牌

荊門市環(huán)境保護(hù)局

毛凱

我們認(rèn)為打造荊門旅游品牌，首先要立足于本地基礎(chǔ)，發(fā)揮本地區(qū)優(yōu)勢(shì)，打造出具有荊門特色的旅游品牌，從環(huán)保部門角度來(lái)講，就是要突出生態(tài)、綠色、環(huán)保，打造荊門綠色旅游品牌。

一、打造綠色旅游品牌的意義

1、人們向往的生產(chǎn)生活方式。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展，人民群眾生活水平有了很大提高，已不僅僅局限在吃飽穿暖的標(biāo)準(zhǔn)，回歸自然，體驗(yàn)原生態(tài)的自然之美已成為都市人們向往的一種生活方式。而生態(tài)旅游的產(chǎn)生正是人類認(rèn)識(shí)自然、重新審視自我行為的必然結(jié)果，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的思想。生態(tài)旅游是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、環(huán)境價(jià)值的綜合體現(xiàn)，是以良好生態(tài)環(huán)境為基礎(chǔ)、保護(hù)環(huán)境、陶冶情操的高雅社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。生態(tài)旅游與傳統(tǒng)的旅游活動(dòng)相比，其重要意義在于游覽地區(qū)的生態(tài)環(huán)境、民族風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化能得以完整保存。參與生態(tài)旅游不僅可以領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐脑硷L(fēng)光和原汁原味的民族風(fēng)俗和民族文化，而且還能使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)得以發(fā)展。

2、荊門正在實(shí)施生態(tài)宜居城市戰(zhàn)略。市委、市政府之所以作出建設(shè)荊門生態(tài)旅游強(qiáng)市的決定，就是為了貫徹“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，加快荊門崛起”的戰(zhàn)略部署，深挖轄區(qū)文化內(nèi)涵，發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，打造綠色旅游品牌，建設(shè)生態(tài)荊門、和諧荊門，以推動(dòng)我

市“全國(guó)生態(tài)宜居城市”的建設(shè)。

3、我市在發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)方面起步較晚，在周邊地市中還處于滯后地位。例如宜昌不僅開發(fā)了“三峽人家”、“昭君故里”、“清江畫廊”等生態(tài)旅游景點(diǎn)，還開發(fā)了豐富的地方土特產(chǎn)品。如稻花香、枝江大曲、十八灣小瓶裝酒、清江銀魚、三峽苕酥、香菌木耳、香椿葛粉、長(zhǎng)陽(yáng)豆瓣醬、遠(yuǎn)安沖菜、五峰名茶，還有干土豆、干苕米、干魚、臘味香腸等。而反觀我市，旅游景點(diǎn)開發(fā)無(wú)序，缺乏特色，土特產(chǎn)叫得響的牌子也屈指可數(shù)，只有京山橋米、鐘祥蟠龍菜、栗溪香菇、金龍泉啤酒等寥寥幾個(gè)，所以荊門更要發(fā)展生態(tài)綠色經(jīng)濟(jì)。

二、我市打造綠色旅游品牌的有利條件

1、生態(tài)環(huán)境優(yōu)越。我市氣候?qū)倌媳睔夂蜻^(guò)渡地帶，為亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)型氣候，具有四季分明、光能充裕、熱量豐富、雨量適中、雨熱同季的特點(diǎn)。年平均氣溫15.6-16.3℃，年日照時(shí)間1997-2100h，年平均降水量804-1067mm，無(wú)霜期239-255d，適合動(dòng)植物和農(nóng)作物生長(zhǎng)，自古以來(lái)就是魚米之鄉(xiāng)。地形地貌類型豐富，東、西北三面高，中、南部低，呈簸箕狀向南敞開，形成低山、丘崗和平原湖區(qū)兼具地勢(shì)。最高海拔為國(guó)家級(jí)大洪山風(fēng)景區(qū)的齋公巖，高程1051米；最低海拔為沙洋縣境內(nèi)的長(zhǎng)湖湖底和京山縣永隆鎮(zhèn)潘家灣河床，高程27米，區(qū)域內(nèi)地勢(shì)平坦，土壤肥沃，湖泊密布，河網(wǎng)交織，堤垸縱橫，是全市糧棉集中產(chǎn)區(qū)。全市低山面積3313.1平方公里，占總面積的60.25%，平原面積

1617.5平方公里，占總面積的13.04%，水域面積1849.03平方公里，占總面積的15.16%。境內(nèi)河流、湖泊縱橫交錯(cuò)，泉眼、水庫(kù)星羅棋布，水資源十分豐富。全境大小河流600余條，形成以沮漳河、漢江、長(zhǎng)湖和府環(huán)河為主的四大水系，連接著58座湖泊，556座大中小型水庫(kù)和12.15萬(wàn)口堰塘?，F(xiàn)有林業(yè)用地645萬(wàn)畝，占全市國(guó)土面積的35％，森林覆蓋率達(dá)到36.2％。生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，為打造綠色旅游品牌奠定了基礎(chǔ)。

2、自然、人文景觀豐富。荊門處于楚文化、三國(guó)文化、三峽旅游線的交匯處，得中獨(dú)厚、山川秀美，有國(guó)家一級(jí)旅游景點(diǎn)60多處。世界文化遺產(chǎn)明顯陵文化內(nèi)涵深厚，建筑風(fēng)格獨(dú)具匠心，植被保存完好。國(guó)家級(jí)大洪山風(fēng)景區(qū)云蒸霞蔚，鐘靈毓秀，令人留連忘返。漳河、溫峽風(fēng)景區(qū)碧波萬(wàn)頃，島幽林深，恰似人間瑤池。郭店楚簡(jiǎn)、戰(zhàn)國(guó)古尸等轟動(dòng)世界的歷史文物出土于此，紀(jì)山楚漢古墓群、屈家?guī)X文化遺址等也分布于此。這些自然、人文景觀，為打造綠色旅游品牌提供了有利條件。

3、生態(tài)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)顯著。林業(yè)方面形成了花卉苗木、速生豐產(chǎn)林、高效經(jīng)濟(jì)林、森林旅游和野生動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖等五大林業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)。2009年全市林業(yè)總產(chǎn)值已達(dá)34億元。農(nóng)業(yè)方面作為全國(guó)重要的優(yōu)質(zhì)糧、棉、油生產(chǎn)基地，全市耕地保有面積397.8萬(wàn)畝，水稻、棉花、油料、水果、生豬和水產(chǎn)品產(chǎn)量均居湖北省前列，誕生了“京山橋米”、“栗溪山緣香菇”等知名綠色食品品牌。工業(yè)方面有中國(guó)名牌“金龍泉啤酒”，開發(fā)了王牌、冰晶、純生、黑啤、金小麥等新品啤酒，年啤酒生產(chǎn)能力達(dá)60萬(wàn)噸，產(chǎn)品行銷全國(guó)28個(gè)省市，并通過(guò)邊貿(mào)輻射到東南亞地區(qū)。這必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的輻射效應(yīng)。

4、基礎(chǔ)工作扎實(shí)。荊門基礎(chǔ)設(shè)施日趨完備，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭良好，是中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最具活力的城市之一。先后被評(píng)為中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、全國(guó)科技進(jìn)步先進(jìn)城市、全國(guó)環(huán)境綜合整治優(yōu)秀城市、全國(guó)造林綠化十佳城市、湖北省歷史文化名城、湖北省A級(jí)金融信用市，被列為全國(guó)生態(tài)示范試點(diǎn)市、湖北省電子政務(wù)建設(shè)試點(diǎn)市。扎實(shí)的基礎(chǔ)工作也為打造綠色旅游品牌創(chuàng)造了有利條件。

三、幾點(diǎn)對(duì)策建議

一個(gè)城市的旅游品牌的煉成，決非一朝一夕，一蹴而就的。聯(lián)想集團(tuán)從一個(gè)校辦企業(yè)發(fā)展成全國(guó)知名的上市公司，馳名中外，也是經(jīng)歷了一個(gè)艱難曲折的過(guò)程。荊門市委、市政府之所以提出“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，加快荊門崛起”的戰(zhàn)略，打造荊門生態(tài)旅游強(qiáng)市，就是因?yàn)槲覀兊慕?jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，我們?cè)谌〉厥兄莸呐琶€比較靠后，在全國(guó)還沒有拿得出手的“荊門名片”。我們認(rèn)為，打造荊門綠色旅游品牌，帶動(dòng)三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，擴(kuò)大內(nèi)需和外銷，達(dá)到名利雙收的雙贏目的，才能充分體現(xiàn)我市的環(huán)境優(yōu)勢(shì)。為此我們結(jié)合環(huán)保部門工作內(nèi)容提出以下幾點(diǎn)建議：

1、堅(jiān)持發(fā)展與保護(hù)同步。在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，要更加注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)。既要大力發(fā)展文化事業(yè)，堅(jiān)持把傳承傳統(tǒng)文

化與發(fā)展現(xiàn)代文明統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)施文化精品戰(zhàn)略，推進(jìn)“新農(nóng)村文化繁榮工程”，建設(shè)一批文化體育設(shè)施，推動(dòng)群眾文化體育活躍繁榮。扶持民營(yíng)民辦文化發(fā)展，培育一批成長(zhǎng)性文化企業(yè)，引進(jìn)發(fā)展創(chuàng)意文化，開發(fā)建設(shè)文化產(chǎn)業(yè)園，辦好金龍泉啤酒節(jié)等節(jié)會(huì)活動(dòng)，打響一批文化品牌。同時(shí)還要努力改善生態(tài)環(huán)境，以創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)示范市為載體，不斷深化生態(tài)示范工程，重點(diǎn)實(shí)施市區(qū)竹皮河河道“生態(tài)補(bǔ)水工程”，廣泛開展生態(tài)示范縣（市）、生態(tài)村鎮(zhèn)、生態(tài)園區(qū)、綠色企業(yè)等生態(tài)系列創(chuàng)建活動(dòng)，著力整治重點(diǎn)污染產(chǎn)業(yè)、區(qū)域、流域的點(diǎn)源污染，控制農(nóng)村面源污染，全面開展?jié)h江流域環(huán)境綜合治理，加強(qiáng)環(huán)保基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力推進(jìn)企業(yè)治污減排工作。

2、大力發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)。首先重點(diǎn)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，開展生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)，大力發(fā)展高技術(shù)含量、環(huán)保無(wú)公害型的綠色農(nóng)業(yè)。圍繞生態(tài)效益農(nóng)業(yè)，全面實(shí)施綠色農(nóng)產(chǎn)品行動(dòng)計(jì)劃，努力提升綠色、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品在農(nóng)產(chǎn)品中的比重。要充分利用我市農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)大市，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的有利條件，突出綠色、原生態(tài)、無(wú)公害等幾大要素，抓好綠色農(nóng)產(chǎn)品品牌的開發(fā)和宣傳。推廣農(nóng)田保護(hù)性耕作、病蟲雜草無(wú)害化防治、使用生物農(nóng)藥等綠色植保技術(shù)，指導(dǎo)農(nóng)民按照綠色產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)，并加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督和檢測(cè)，嚴(yán)格控制農(nóng)產(chǎn)品源頭和環(huán)節(jié)污染，積極推行農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證制度，做好綠色食品和名牌產(chǎn)品的認(rèn)證工作。同時(shí)還要抓住我市納入“鄂西生態(tài)旅游文化圈”的有利契機(jī)，大力發(fā)展生態(tài)旅

游業(yè)，進(jìn)一步挖掘、整合旅游資源，開發(fā)原生態(tài)旅游觀光項(xiàng)目，推廣自然生態(tài)旅游線路，開辟生態(tài)旅游新思路。例如長(zhǎng)湖，是我省第三大湖泊，地處荊州市東北部、沙洋縣西南，它西起荊州市荊州區(qū)龍會(huì)橋，北至沙洋縣后港鎮(zhèn)，東至沙洋縣毛李鎮(zhèn)的蝴蝶嘴，南抵荊州市沙市區(qū)觀音垱，流域面積2265平方公里，自古迄今就是荊門、沙洋、荊州、沙市通江達(dá)海的舟楫交通黃金水道,戰(zhàn)國(guó)四君子之一—春申君的墓冢就在湖北岸。上世紀(jì)八十年代以前，長(zhǎng)湖境內(nèi)風(fēng)光秀麗，有潘家臺(tái)、王家臺(tái)、月臺(tái)、柳崗牧笛、長(zhǎng)湖遠(yuǎn)帆、漁歌早唱、仙橋夜月、夕陽(yáng)返照、書亭墜雨、鳳山曉鐘、白羽破金等“三臺(tái)八景”，民風(fēng)醇厚，水域內(nèi)盛產(chǎn)魚蝦、菱、藕等水產(chǎn)品，又是各種水禽的棲息地，在調(diào)洪蓄澇、保存淡水資源、降解污染物、維持生態(tài)平衡、保護(hù)生物多樣性、調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要作用，其良好的生態(tài)環(huán)境是我市的一張綠色名片?？墒悄壳埃瑥慕鼛啄晁|(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果來(lái)看，長(zhǎng)湖所測(cè)指標(biāo)中五日生化需氧量、化學(xué)需氧量、高錳酸鹽指數(shù)、總磷、總氮、氨氮超標(biāo)，水質(zhì)類別為劣Ⅴ類，水質(zhì)狀況為重度污染，營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)級(jí)別為中度富營(yíng)養(yǎng)，而且有惡化趨勢(shì)，水體持續(xù)富營(yíng)養(yǎng)化。主要原因是長(zhǎng)湖圍欄養(yǎng)殖面積達(dá)5萬(wàn)多畝，超過(guò)國(guó)家有關(guān)養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)要求，養(yǎng)殖戶投肥養(yǎng)魚，增加了水體的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源，加上湖區(qū)周圍生產(chǎn)、生活廢水的排入，降低了水體自然凈化能力，加快了長(zhǎng)湖水質(zhì)的惡化，喪失了大部分水體功能，成了全省有名的“臭水坑”，長(zhǎng)湖綜合治理已到了刻不容緩的地步。長(zhǎng)湖保護(hù)、治理和

利用之間的矛盾得到了湖北省委、省政府的高度重視，成立了由省政府領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、分管秘書長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，省發(fā)改委、水利廳、財(cái)政廳、環(huán)保廳、農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)局、水產(chǎn)局、城建廳及荊州、荊門、潛江三市領(lǐng)導(dǎo)組成的規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，于2009年9月編制完成了《湖北省長(zhǎng)湖保護(hù)治理和利用規(guī)劃》報(bào)告。報(bào)告中堅(jiān)持“保護(hù)優(yōu)先，可持續(xù)利用；全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧；標(biāo)本兼治，綜合治理；依法治湖，科學(xué)利用”的原則，按照“構(gòu)建兩型社會(huì)”和“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”總體要求，以防洪排澇安全為基本前提，以改善水環(huán)境和人居環(huán)境為重點(diǎn)，綜合考慮供水、生態(tài)、景觀、旅游等需求，提出了切實(shí)可行的治理目標(biāo)、科學(xué)合理的治理方案、行之有效的治理措施，宣揚(yáng)“人”、“水”和諧的相處關(guān)系，充分體現(xiàn)“以人為本、人與自然和諧相處、協(xié)調(diào)發(fā)展”的理念，從而維護(hù)長(zhǎng)湖生命健康，最終實(shí)現(xiàn)湖泊資源的可持續(xù)利用和生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)，使之逐漸成為一處都市人休閑、娛樂、度假的良好去處，并可與紀(jì)南楚國(guó)城、紀(jì)山楚墓群等景點(diǎn)整合成一條精品旅游線路，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為把荊門打造成湖北的知名綠色旅游品牌的有利條件。

3、大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。一是以節(jié)約利用資源和提高資源利用率為核心，以發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn)，促進(jìn)資源的高效、循環(huán)利用，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)。堅(jiān)持實(shí)施節(jié)約優(yōu)先的方針，在生產(chǎn)、消費(fèi)、建設(shè)、流通各領(lǐng)域把節(jié)約資源放在突出位置，降低消耗，減少浪費(fèi)，提高資源利用效率；二是節(jié)約集約利用土地資源，重

點(diǎn)搞好礦山復(fù)墾、退耕還林、植被恢復(fù)等工作，改善生態(tài)環(huán)境；三是推進(jìn)區(qū)域生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制創(chuàng)新，抓緊建立健全以改善水環(huán)境質(zhì)量和流域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量為重點(diǎn)目標(biāo)，以財(cái)政轉(zhuǎn)移支付或以獎(jiǎng)代撥為主要補(bǔ)償形式，以生態(tài)建設(shè)和環(huán)境污染治理工程等為重點(diǎn)補(bǔ)償對(duì)象，通過(guò)地區(qū)間利益協(xié)調(diào)、生態(tài)補(bǔ)償，緩解區(qū)域發(fā)展不平衡所帶來(lái)的矛盾，使生態(tài)保護(hù)、資源利用等有償化和效益化。

4、大力挖掘鄉(xiāng)土氣息文化產(chǎn)品。要組織力量大力挖掘群眾喜聞樂見的、具有荊門特色鄉(xiāng)土氣息的文化產(chǎn)品，豐富生態(tài)旅游的內(nèi)涵。如我市創(chuàng)作的大型現(xiàn)代花鼓劇《十二月等郎》就在全國(guó)引起了很大反響，因此，今后還要多出這樣高水平的藝術(shù)作品，來(lái)充實(shí)荊門綠色旅游品牌。

第五篇：如何打造綠色飯店

如何打造綠色飯店

http://2010年02月25日 10:09來(lái)源： 《商·經(jīng)濟(jì)與科技》

如何打造綠色飯店

http://2010年02月25日 10:09來(lái)源： 《商·經(jīng)濟(jì)與科技》

【摘要】：隨著人類環(huán)境的惡化，人們?cè)絹?lái)越多關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。文章由此具體分析了飯店一次性消耗品對(duì)人類產(chǎn)生的影響，針對(duì)我國(guó)的具體情況，對(duì)我國(guó)飯店一次性消耗品的發(fā)展提出了一些建議。

【關(guān)鍵詞】：飯店業(yè)；綠色飯店；一次性消耗品

中圖分類號(hào)：F27文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：E文章編號(hào)：1006-0510（2008）0810035-02

現(xiàn)階段旅游業(yè)的飛速發(fā)展，給我國(guó)飯店行業(yè)帶來(lái)了一次大好的機(jī)遇。飯店行業(yè)的蓬勃發(fā)展在給人們帶來(lái)舒適、豪華、高質(zhì)量生活的同時(shí)，也對(duì)人們賴以生存的環(huán)境造成了很大影響，對(duì)人類的身體健康構(gòu)成了威脅。早在80年代末期，歐洲的一些國(guó)家就開始對(duì)飯店業(yè)加強(qiáng)管理，控制飯店業(yè)對(duì)環(huán)境造成的負(fù)面影響，并取得了一定的成效，綠色飯店的理念也逐步形成。到90年代中期，綠色飯店的理念開始傳入我國(guó)，中國(guó)的一些飯店也開始實(shí)施綠色行動(dòng)，創(chuàng)建綠色飯店。要?jiǎng)?chuàng)建綠色飯店就難免要牽涉到飯店的一次性消耗品的問(wèn)題。怎樣合理解決飯店一次性消耗品的問(wèn)題，使飯店業(yè)朝著一個(gè)健康、環(huán)保的方向發(fā)展成為值得我們深思的一個(gè)問(wèn)題。

一、飯店一次性消耗品的積極影響

（一）飯店一次性消耗品的安全性

一次性消耗品在當(dāng)今社會(huì)的確擔(dān)當(dāng)了一個(gè)頗為重要的角色，其現(xiàn)實(shí)中的例子隨處可見。像飯店中普遍使用的一次性筷子、一次性水杯、一次性紙巾、一次性的盥洗用具及洗浴用品，甚至一次性的臥具、簡(jiǎn)單的一次性服飾等等，這些隨處可見的一次性消耗品最為人們所接受與喜愛的恐怕莫過(guò)于它的安全性。飯店是一個(gè)公共性的場(chǎng)所，人們?cè)陲埖曜∷薮蠖嗯氯旧鲜裁磦魅拘缘募膊?，飯店一次性消耗品的提供則完全消除了人們?cè)诖朔矫娴膿?dān)憂。

（二）飯店一次性消耗品的便利性

其次飯店一次性消耗品讓客人感覺到快捷、方便。在飯店住宿的客人普遍認(rèn)為飯店的客用消耗品應(yīng)該是必備的，如梳子、浴液這些東西的配置使客人感到很方便，無(wú)需在這些方面過(guò)多地傷腦筋。

比如英國(guó)倫敦的康洛特酒店，那里不僅客用消耗品一應(yīng)俱全，就連一些日常用品，酒店都為客人準(zhǔn)備的很周全，比如說(shuō)老花鏡、地圖等，還可以為常住客人提供寄存零散的衣物。這樣妥帖、周到的酒店是非常受商務(wù)客人歡迎的。

二、飯店一次性消耗品的消極影響

（一）飯店一次性洗化用品造成的污染和浪費(fèi)

先說(shuō)飯店里最典型的一次性消耗品，也就是飯店里通常所說(shuō)的“六小件”—牙刷、牙膏、梳子、拖鞋、小瓶洗浴用品以及剃須刀。這些物品雖說(shuō)個(gè)體很小，但是造成的浪費(fèi)卻極其驚人。據(jù)幾家飯店客房部負(fù)責(zé)人反映，這些用品在使用過(guò)程中存在嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象。以香皂為例，一只凈重30g的香皂，客人每次只使用約1/5左右，由于大量的團(tuán)隊(duì)客人及散客在酒店停留時(shí)間只有1天左右，剩余的4/5在清掃房間時(shí)只能換掉，這種情況約占總數(shù)的80%。梳子利用率較高，但是也存在一些問(wèn)題。飯店里提供的梳子一般都是質(zhì)量較好，做工也比較精細(xì)的梳子，這些梳子的使用壽命是很長(zhǎng)的，但是客人一般用過(guò)一兩次之后也就扔掉了。

（二）一次性紙巾對(duì)環(huán)境造成的破壞和污染

一次性紙巾在飯店中也是必備品。一次性紙巾的成份通常為“100%原生木漿”或“100%天然木漿”。統(tǒng)計(jì)資料表明，生產(chǎn)一噸紙一般要17棵10年生大樹。全國(guó)每年僅用于生產(chǎn)一次性紙巾所耗木材恐怕就是個(gè)天文數(shù)字。造紙企業(yè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的污染和治理環(huán)境污染的代價(jià)也不可小覷。同時(shí)，一次性紙巾的過(guò)量使用，還會(huì)加重環(huán)境污染負(fù)荷和廢物處理等費(fèi)用。

（三）飯店一次性消耗品直接對(duì)人們的健康構(gòu)成威脅

飯店一次性消耗品由于本身的生產(chǎn)狀況和產(chǎn)品質(zhì)量很難保證，它還直接的對(duì)人們的健康造成威脅。就洗化用品來(lái)說(shuō)，一些地方的飯店一次性洗滌用品都是購(gòu)買超市的散裝洗發(fā)水、沐浴液等產(chǎn)品，然后自己再手工裝進(jìn)各自飯店的瓶子里供客人使用，質(zhì)量好的每套約為５－６元。這樣的產(chǎn)品難免會(huì)對(duì)客人造成傷害。由于一次性洗浴用品都是用飯店各自的瓶子進(jìn)行包裝，客人無(wú)法看到生產(chǎn)廠家等標(biāo)識(shí)。一些不法分子正是鉆了這樣的漏洞，用偷工減料、摻雜使假的低劣產(chǎn)品給客人使用，這將給客人的安全構(gòu)成威脅。

三、我國(guó)飯店業(yè)一次性消耗品的發(fā)展思路

要合理解決我國(guó)飯店一次性消耗品的問(wèn)題，還要考慮到我國(guó)目前的情況，從實(shí)際出發(fā)。針對(duì)中國(guó)目前的情況，對(duì)于一次性消耗品不能說(shuō)撤就撤。另外，創(chuàng)建綠色飯店是一個(gè)系統(tǒng)工程，并不是簡(jiǎn)單的把一次性消耗品一撤了之。綠色飯店是基于環(huán)保、健康、安全三個(gè)理念，只要在不撤消一次性消耗品的基礎(chǔ)上又不違背這三個(gè)理念，就是于創(chuàng)建綠色飯店不相違背的。因此，針對(duì)中國(guó)目前的情況，我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)采取措施。

（一）國(guó)家應(yīng)大力提高消費(fèi)者的素質(zhì)

針對(duì)我國(guó)目前的情況，要想真正解決一次性消耗品的問(wèn)題，提高消費(fèi)者的素質(zhì)至關(guān)重要。消費(fèi)者是一次性消耗品的最終使用者。如果，消費(fèi)者本身不再要求用這些一次性用品或者在使用的過(guò)程中盡量減少不必要的浪費(fèi)，那么，一次性消耗品的問(wèn)題解決起來(lái)就會(huì)相對(duì)容易一些。所以，政府不僅要抓物質(zhì)文明，更要在精神文明建設(shè)上多下工夫。隨著人們素質(zhì)的不斷提高，“綠色”、“環(huán)?！钡睦砟顣?huì)更加深入人心，人們對(duì)飯店一次性消耗品的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。

（二）飯店方面的積極努力

1.積極培養(yǎng)消費(fèi)者的環(huán)保和節(jié)約觀念

我國(guó)飯店要?jiǎng)?chuàng)建綠色飯店，就要主動(dòng)承擔(dān)起建設(shè)環(huán)保、節(jié)約型社會(huì)的責(zé)任。積極向客人宣傳環(huán)保和節(jié)約的重要性。比如：在客人的床頭擺放精美的關(guān)于環(huán)保、節(jié)約的宣傳卡片；在客人使用的物品上也印制上關(guān)于環(huán)保、節(jié)約的相關(guān)內(nèi)容；還可以讓飯店員工在服務(wù)的過(guò)程中，主動(dòng)向客人宣傳環(huán)保、節(jié)約的理念等。

2.對(duì)客人實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

從我國(guó)目前的情況來(lái)看，飯店除了加大宣傳力度外，必要的時(shí)候還要加上一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)逐漸培養(yǎng)消費(fèi)者的環(huán)保觀念。比如，客人住店的時(shí)候，飯店員工就告訴他們，如果他們不用或者少用飯店提供的一次性消耗品可以得到一籃新鮮的各色水果或是一束美麗的鮮花。如果客人不想要這些東西，則可以在離店結(jié)帳的時(shí)候從房費(fèi)中扣除，返還給客人，從而逐步培養(yǎng)客人的環(huán)保、節(jié)約觀念。

3.加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)商的控制

在飯店用品生產(chǎn)企業(yè)中，除小部分企業(yè)規(guī)模較大外，大部分專業(yè)公司沒有自己的生產(chǎn)車間，根據(jù)采購(gòu)商要求，從不同生產(chǎn)廠家購(gòu)貨，而且大部分來(lái)自家庭作坊和地下工廠。而每年各類的飯店用品展會(huì)也為“劣質(zhì)客用品”進(jìn)入飯店提供了捷徑?？腿舜蜷_用了一點(diǎn)，看到如此劣質(zhì)，自然就扔在一旁不用了，更不可能帶走，這樣自然就造成了數(shù)以億計(jì)的浪費(fèi)。

因此政府要加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)商的控制，督促他們生產(chǎn)出基于環(huán)保、健康、安全三大理念的產(chǎn)品。必要的時(shí)候政府要出臺(tái)相關(guān)的政策。當(dāng)然更重要的是政府還要督促一次性消耗品生產(chǎn)商去研發(fā)基于環(huán)保、綠色理念的新產(chǎn)品。

4.加強(qiáng)對(duì)員工的管理、培訓(xùn)，做好一次性消耗品的回收利用

飯店一次性消耗品目前從客房撤消還不太可能。但是一次性消耗品的浪費(fèi)實(shí)在是太嚴(yán)重了?；谶@種情況，做好飯店一次性消耗品的回收利用工作很有必要。

服務(wù)員在整理房間，為客房更換和補(bǔ)充一次性消耗品時(shí)，多是單獨(dú)作業(yè)，能否做到盡量減少一次性消耗品的消費(fèi)和損壞，除要加強(qiáng)領(lǐng)班、主管的現(xiàn)場(chǎng)檢查和監(jiān)督外，在很大程度上取決于員工的道德水準(zhǔn)、工作責(zé)任心和環(huán)保意識(shí)。因此要加強(qiáng)對(duì)員工的思想教育工作，搞好對(duì)員工的培訓(xùn)。

比如寧波金港大酒店的客房服務(wù)員在打掃房間時(shí)，把那些只用了一點(diǎn)的香皂都收了起來(lái)，放到

一個(gè)專門的袋子里。對(duì)于那些用了一點(diǎn)的牙膏，他們也沒有隨意丟棄，而是用來(lái)清洗面盆、浴缸和馬桶。對(duì)于那些牙刷，他們也都給收集起來(lái)。然后用來(lái)刷地毯上的毛發(fā)和污漬，或者用來(lái)專門去漬。而對(duì)于牙刷、牙膏和梳子的外包裝，客房服務(wù)員在打掃的過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)完好無(wú)損，都會(huì)收集起來(lái)。再重新利用。

金港大酒店的員工在此方面之所以做的這么好，和酒店的管理、培訓(xùn)是分不開的?？头坎恐鞴芏ㄆ诮o員工宣傳環(huán)保、節(jié)約的理念，經(jīng)常到各樓層考察，從而監(jiān)督員工做好此方面的工作。另外，還按員工回收一次性消耗品的數(shù)量給員工一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

隨著綠色飯店的大力推廣，綠色、環(huán)保都必將是飯店發(fā)展中永恒的話題。因此不難看出，傳統(tǒng)的、浪費(fèi)嚴(yán)重的、污染持久的飯店一次性消耗品必定會(huì)在社會(huì)的發(fā)展、人類觀念的更新與轉(zhuǎn)變中逐步被人們拋棄，取而代之的必定是易降解、能循環(huán)、小污染乃至無(wú)污染的用新材料制成的一次性消耗品。飯店一次性消耗品會(huì)溶入更多基于環(huán)保與節(jié)約的新的設(shè)計(jì)理念。由此我們不難看出，我國(guó)的飯店業(yè)將會(huì)有更好的發(fā)展未來(lái)。