第一篇：蘇鳳琴語文教學總結(jié)

木頭小學2016—2017學年度 五年級下冊語文教學工作總結(jié)

蘇鳳琴

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作即將結(jié)束。本學期，我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。

一、基本情況分析：

本班學生28人，隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了,學習方法改變了.針對現(xiàn)狀,我將孩子大體分為四類：第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學習，應(yīng)該說具有沖擊重點中學的實力，第二類學生，所占比例最大，他們努力學習，但基于多種原因，如：家長教育方法不得當,基礎(chǔ)不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，造成成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊。第四類學生是我平時關(guān)注最多的孩子，活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗。

二、提高教學質(zhì)量的做法

（一）抓基礎(chǔ)知識和基本技能

在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，從檢測的情況來看，孩子們對字形掌握比較好，錯別字很少。這是與家長在家聽寫指導有力還有每天早自習聽寫過關(guān)有很大關(guān)系?？梢姼冻鼍陀惺斋@。字義的理解對文章的感悟很重要，而現(xiàn)在收入的課文中有很多難以理解的詞，在家庭作業(yè)中有些孩子的詞語解釋就是一味的抄參考資料或字典，并沒有真正的理解，在課堂上如果一個一個要學生解釋，顯得枯燥，有些學生就是照著參考資料念出來，沒有什么實效，放到課文中聯(lián)系上下文理解，費時多，我們略讀課文一般是一課時，講讀課文一般是二到三課時，時間也不允許老師逐字逐句的講解，只能講解重點詞句，其它詞語的疏通理解還是要在預習時完成。老師已教給孩子方法，具體實行還有待于個人，有些學習能力強的孩子會自覺完成，本學期在這方面進行了狠抓。我則采用了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關(guān)。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。

（二）做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結(jié)合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。

在預習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。

在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

當然，培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關(guān)鍵，要求學生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復習等則始終在整下教學過程中要強調(diào)的內(nèi)容。

（三）做好轉(zhuǎn)差工作

本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。

（四）拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：

1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、原創(chuàng)得意句段的展示。

4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。

三、存在問題與不足

1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。

3、教學中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。

4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。

四、今后努力的方向和設(shè)想

1、采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。

4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

5、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。

第二篇：人民教師常鳳琴

四位一體，我起死回生的坐標，患胰腺癌的人民教師常鳳琴真情告白

來自延安革命老區(qū)的胰腺癌患者常鳳琴老師

晴天霹靂——胰腺癌

我是陜北的一名高中語文教師，命運于年輕之際（2007年，38歲時）和我開了個天大的玩笑，我寧愿這是個玩笑，這個玩笑使我的生活陷入了絕境，它意味著生命要被剝奪，毫不商量又沒有余地。2007年1月5日，伴隨著劇烈疼痛的我被迫離開了講臺，被迫離開就要畢業(yè)的三百多名學生，被迫停止習慣于操持家務(wù)照看10歲女兒的常規(guī)生活，我被檢查為胰腺癌晚期，住院并接受了長達一個月的放療。這事情來得突然的使我一下子蒙了頭，心灰意冷也足以不能表達心情，那種要臨處徹底黑暗的絕望與悲痛，那種無人可替的將與正常生活要訣別的疼，一個人如果沒有了生命那么何談生活？那么為什么要生又要用這種方式面對死亡？那么只有選擇昂貴而又希望渺茫的治療?？杀氖欠暖熀笫嗵?，我這個年輕的生命開始以喘息的方式存在，不能吃什么，不能睡，不能好好走路，疼痛已經(jīng)使我直接考慮有關(guān)死亡，被親人護送去醫(yī)院檢查，雙肺轉(zhuǎn)移。什么叫天塌地陷的震蕩，來自于靈魂的意念一下子脆弱不堪一擊，還有等待的希望嗎？我七十一歲的媽媽還在她是沒有福氣的，我使她可能要忍受著老年喪子的悲痛，我10歲的女兒是沒有福氣的，我使她可能要忍受少年喪母的孤苦，我的愛人是沒有福氣的，我使他可能要忍受中年喪妻的悲涼。人生的路短暫到我在很想做一些有意義的事情時來不及做了，短暫到我才剛剛認識到生命的意義何等珍貴之時來不及想了，更短暫到我正懷理想，正以極大的熱情來滿足我的人生時，我突然被什么擊中倒下。癌癥，這是一種什么樣的魔鬼瘋狂作犯，并被判斷為僅有幾個月，這是一種對于生命的謊言，那么只有化療吧！時間長達八個月，生活只是睡在病床上，狀態(tài)只是嘔吐并疼痛，我清楚的記得，第四次化療連續(xù)有四個下午昏過去然后冒汗再微微醒來。古人有病入膏肓之稱大概如此，有奄奄一息命若危弦之說法大概也如此。我得寫下點什么，類似于遺書種種，可是我能留下什么呢，生活積攢的那點金錢已被耗盡并負債累累，那么他們的生活會以他們的重新方式繼續(xù)，只是孩子，我怎將再作為愛護的母親，一個人倒下，有幾個人的正常生命軌跡將被迫害。在醫(yī)院我寫下了一首有關(guān)生死生命的長詩作為對自己的交代。之后，我告訴醫(yī)生，我拒絕繼續(xù)化療！我被抬回了家，也許所有人都在失望中等待著什么?？墒巧呢熑尾皇侨绱朔绞降姆艞?。我，不想放棄自己，在努力整理我作為一個業(yè)余詩歌愛好者之前留在網(wǎng)絡(luò)里的所有文字?；熎陂g，詩人朋友們給我出了一本詩歌集?？墒沁@種安慰并不意味著一個人的生命之光即盡，但沒有人再為我想辦法了，周圍人似乎都清醒地知道我將會浪費錢財，沒有人給我多少錢讓我出去看病，我借不到一分錢作為我拯救自己的理由，我開始絕望和氣憤??

履遭不幸的求醫(yī)之路

在我氣憤人間世俗百態(tài)有太多無情之時，我必須努力尋找中醫(yī)或中藥，我感覺我不能失敗于這種天災人禍的無情里。我找到一臺電腦，只有靠它了。打開無數(shù)有關(guān)中醫(yī)的網(wǎng)頁，我被這個虛無而又真實的世界迷惑，我不知道誰是真正的誰是騙家。但我在心里清楚地告訴自己必須要選擇。之后我的學校領(lǐng)導因我平時工作的付出與出色給我?guī)砹藘扇f元，是老師們你一百我一百給湊的，真是天降大任和大愛，我接受了。在我細心分析后，我選擇了兩家，一家是桂林有個叫什么堂的門診，他們說到神奇的xx療法，一家是北京偉達?！皞ミ_”一個中醫(yī)教授的名字。等到身體勉強可以出行時，我?guī)Я俗约旱目诩Z，一邊祈禱一邊行程，渴望天佑。我先去了桂林，那個門診太難找，等到第三天找到后，只有一個小姑娘在二樓玩電腦。一樓是賣藥的，有包裝好的一箱待發(fā)。我在此已不便說出一種被捉弄的空蕩，我只問了一個問題，你們在網(wǎng)上說能治好？她只輕薄地說了句：是能治，好不好那說不了。是的，哪

個病人不能治，凡屬病人都能治。她說他們的網(wǎng)上寫的很清楚，有七不治，其中之一我想寫出來：壞心眼不能治。我不知道醫(yī)生的高明在于醫(yī)術(shù)還是揣度心理，還是要做個法官。而我，十足的好心眼人，善良地只知道忍受，學了無數(shù)的好，那一定是能治的人了，可是我希望的不是能治，拉到醫(yī)院的都能治那么一兩下。那天的桂林雨下的太大，這對于一個求生的人來說這樣的輾轉(zhuǎn)太打擊。我直接買了去北京的火車票，一路求天佑到北京能順利得到良藥。北京，一個首都，一個邊緣人當作心臟的地方。到了北京，簡單的住了一晚，第二天一早問到了偉達中醫(yī)醫(yī)院。那時的我很高興，快進了大門，一個中年男子站在路邊正和邊上走得匆忙要同去偉達的一男一女拉扯了一句話：“你是什么癌？胰腺。對，我二姨就是胰腺，你們怎么不去北京的xx醫(yī)院，那里有位名醫(yī)，北京12臺專題報道過，她叫xxx，我二姨現(xiàn)在好了??”，那說的是有鼻子有眼，然后是連拉帶推就到了xxx醫(yī)院。這的確是個醫(yī)院，有名醫(yī)牌有很多穿白大褂的，掛號費30元要排隊。也是按血脈看口舌等等檢查后，我一頓飯的功夫這位名醫(yī)就給我開了7720元的中草藥，錢已被交。我總感覺沒有這么迅速的方法或者一次性開這么多的藥，再回到那個二樓一問，那些話說都是胰腺癌癥的門口等待復查的患者一掃而光不見人影。這叫什么世道，一場有組織有計謀的舞臺表演戲就這樣迅速唱了一場。門牌上還樹立著什么迎奧運樹新風字表。對于一個癌癥患者都不能放過，這叫什么醫(yī)院？我直接去網(wǎng)吧查到了這家醫(yī)院已騙很多人。第二天一早幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)再去要錢，他們以草藥已配混為理由扣掉了一千多元，一夜被空騙一千多元，大概也怪自己太粗心了??

“四位一體”成了我起死回生的坐標

我見到的是一位和藹的老中醫(yī)，看教授一覽表知道他叫陳英笙，話語坦蕩，熱情可親。這回我得先住下親身體驗。那天正好是2007年國慶節(jié)，這是個舉國同慶的日子。醫(yī)院雖放假，但又教授值班，這位值班的教授正是陳英笙。我被安排在一個普通的病房，床位一天30元，室內(nèi)干凈整潔，配有電視機飲水機。我想這大概是北京城最低的床位費了。住下后，就不斷有醫(yī)生護士來詢問病情。在我住院的12天期間，每天早晨會有專家親自來查體詢問，開出適合自己病情的中成藥和煎服藥。其間除了每天見到陳醫(yī)生外，我還見到了那位叫鄭偉達的教授，語速慢而溫和，態(tài)度謙遜，一邊詢問一邊查體一邊熟練地說出各種病人所需的中藥名，每次出病房走時都要勸導病人要放寬心、要樂觀。這所醫(yī)院是真正的“以人為本”的醫(yī)院。每周一有專門的體療老師給病人及病人家屬在醫(yī)院院子里傳授輔助治療各種癌癥的偉達慈丹四位一體有氧抗癌操，分解動作簡單便于接受，老師教起來很耐心。在這里的教授身上都體現(xiàn)了一種勤奮的精神。陳教授是一位門診專家，病人特別多，在電話里詢問病因的人也很多。陳教授是對所來病人都認真把脈，細致問病，熱心開導。對所來電話也是一個也不放棄，問清楚情況并一一作答。他的所有病人都有詳細記錄。一次去他診室詢問事情，只見他手中一個厚厚的大本子，一行一行的記錄，一有空閑時間就趕緊翻出一些歷史記錄里的號碼，親自把電話打過去，問病人最近情況，飲食吃藥情況，生活中有什么需要解決的問題等等。我暗自敬佩在“偉達”，有這么一支讓人欽佩的團隊。住院十二天期間，我一直吃“偉達”的系列成中藥和煎服藥。從第三天開始，我左肋骨的劇烈疼痛就有所好轉(zhuǎn)，飲食也逐漸恢復。情緒慢慢穩(wěn)定，走路也多起來。和其他病人交流多了并都有和我一樣的感受。十天過后，陳教授告訴我：“你的病情我們已了解，你可以把藥帶回去吃，住在這里要多花費的，回去后我會隨時電話回診的，你一定要按時吃藥，要樂觀要適當鍛煉，一切會好起來的，要有信心，要積極配合醫(yī)生治療，有什么情況及時來電話??”這番話樸實簡潔又讓我記憶猶深。為病人實際情況著想，以病人為己任是這位醫(yī)生的高貴品格，也是“偉達”這個團隊所有醫(yī)護工作者的品格。

慈丹就以是一顆慈愛之丹心普照大地，撫慰著一個個瀕臨崩潰的癌患

2007年10月12日，我的病情有了起色后依依不舍中辭別了“偉達”，坐上了回陜西的火車，一路心緒平靜而踏實。感念上蒼的眷顧，讓我認識了結(jié)識了“偉達”，保全了性命，生命也許沒有之前他們預言那樣短促，通過鄭偉達教授的四位一體抗癌康復療法讓我看到了生的希望。

接下來的日子，我牢記陳教授的安頓，每天按時吃藥按時起床，按時出去呼吸新鮮空氣，同時我也按時會接到陳教授遠在北京的電話回訪。我在不斷的恢復著，在這進步的同時，我重拾了生活的信心，我開始慢慢做事情，做一些力所能及的和喜歡做的事情。四個月后我開始獨自完成家務(wù)，也開始了我被疾病中斷的詩歌創(chuàng)作。我知道什么叫拯救，大概一個人開始努力喚醒自己并同時能聽到幫助的回聲的時候，生命就以另一種形式開始了！

這是“慈丹”以其慈愛的方式拯救我的生命。我也逐漸懂得，生命在拯救的意義里要學會傳遞愛，學會感恩，這也就是偉達之所以偉大，源于其以博愛之心舉，成全了不勝枚舉的癌癥家庭。在寫這心聲之前的一個月，中國大地發(fā)生了一次天塌地陷的震蕩。這次震蕩使十三億中華人民的心靈劇痛！生命在自然面前脆弱的不堪一擊，而精神卻毅然巍立起來。一個強大的民族用愛匯成滾滾江河震撼了世界。面對災難，人類顯示出了超乎想象的堅強。那么我想說的是，一個癌癥患者，我們又有何懼？我們又有什么理由來膽怯與退縮，我們只有挺住只有努力進步，只有不斷做一些力所能及的事情來回報自己和社會，我們的人生就是有意義的人生！

感謝“偉達”，感謝慈丹，更感恩帶給我心靈震撼的傳達精神——團結(jié)向上、精誠為民！容顏易老,真誠不離不棄;海闊天空那是任理想馳騁的領(lǐng)空,回到了家中身心徹底得以放松;身心已是傷痕累累癌友,但想到了偉達,看到專家視病家如親人的那份虔誠,一種感覺油然而生，患至如歸!

后來，通過病友我才知道給我所用的這種治療方法就是“四位一體療法”（偉達慈丹四位一體抗癌康復療法），也就是一種全方位治療腫瘤的綜合療法，不再是簡單意義上的藥物治療。記得當時對我這種難治病癥的未來不是看好，部分親友已經(jīng)動搖、準備放棄的時候，讓我邂逅了它，慶幸自己的劫后重生，默默地為這種療法祈禱，祈福造福腫瘤患者的這種療法讓更多的人受益！在我人生的發(fā)展軌跡中，接受四位一體療法治療這個坐標上，將是我濃墨重彩的一個轉(zhuǎn)折點，沒有它，就沒有我的今天，我有什么理由不歌頌他？！

第三篇：張鳳琴簡歷

張鳳琴(女)

郵件： 1354148953@qq.com

求職崗位：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及管理相關(guān)類

工作性質(zhì)：全職重慶市沙坪壩區(qū)虎溪鎮(zhèn)大學城四川美術(shù)學院9號樓3037室電話： ***

教 育 背 景2010.9-現(xiàn)在四川美術(shù)學院本科

專業(yè)：景觀設(shè)計

所修課程：設(shè)計構(gòu)成、制圖基礎(chǔ)、景觀場地測量、場地設(shè)計、景觀設(shè)計、SCETCH建模、手繪

公園設(shè)計、透視原理及場地描繪、設(shè)計思維表達、人體工程學與環(huán)境行為、植栽技術(shù)

建筑設(shè)計基礎(chǔ)、景觀建筑設(shè)計、材料與構(gòu)造景觀、住宅小區(qū)設(shè)計、藝術(shù)英語、設(shè)計心理學

……

于2014年6月獲文學學士學位

社 會 經(jīng) 驗2010.09—2011.3四川美術(shù)學院2010級景觀3班學習委員

2011.04重慶市北碚區(qū)偏巖鎮(zhèn)支教

2011.08重慶市九龍坡區(qū)黃桷坪華藝美術(shù)培訓代課

2010.03—2012.3四川美術(shù)學院2010級景觀2班班長

2013.07----2013.9重慶大美景觀藝術(shù)設(shè)計事務(wù)所實習

2014.02----2014.8重慶梨墨景觀設(shè)計事務(wù)所全職

學生活動：

●帶領(lǐng)全班，策劃安排了整個學期各種公益活動如：艾滋病防治宣傳、孤寡老人慰問等活動

●參與策劃活動，負責整個晚會各項流程及人員安排調(diào)整。如“校園歌手大賽”，“元旦晚會等

個人信息

出生年月：19913.25 身高：160mm體重：45kg

個人愛好：旅行、體育競技、攝影、電影、音樂、閱讀、唱歌、幽默

性格特征：外向、樂觀、善于表達與交流、樂于接受新鮮事物、熱愛生活、學習、工作

個人優(yōu)勢：具有較強的團隊合作意識與一定的團隊領(lǐng)導能力，思維開闊，創(chuàng)意能力強；

具有獨立完成策劃工作的能力；

對市場有著較高認識、對視覺元素極其敏感，對設(shè)計有著深刻的了解；

具有極強的學習能力；

軟件能力：能夠熟練使用MS-office辦公軟件PS、CAD、SCETCH等設(shè)計類軟件

第四篇：演講稿(蘇玉琴)

“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”活動

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

大家好！我叫蘇玉琴，來自縣圖書館，今天我所演講的題目是《立足本職工作，我為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境增磚添瓦》。

眾所周知，一座城市只有不斷地樹立好自身的形象，才能吸引大家的關(guān)注與青睞，從而得到發(fā)展的機遇。一座城市如此，一個名族、一個國家乃至一個人也如此。特別是一個地方、一座城市不僅要擁有富饒的資源、寬闊而整潔的街道、美麗而干凈的市容，而且應(yīng)該擁有豐富的文化、良好的人文素質(zhì)、不朽的名族精神，但這些卻十分不易。它不是一朝一夕所能達到的高度，而需要幾代人，數(shù)十年的一點一滴的不斷積累與構(gòu)建，甚至是血與火的熔煉和鍛造，才能立于世界名族之林，才會為自身的不斷成熟、強大和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境與實力，才會促進社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，從而推動人類歷史與社會的進步。

我從事的本職工作，平凡而普通，整天與書籍、報刊打交道，無非是整理、借閱，為讀者閱覽學習做好服務(wù)工作。在一般人眼里，它既不能產(chǎn)生經(jīng)濟效益，1又不能產(chǎn)生利潤與財富，簡直是微不足道。然而，一位西方的偉大科學家曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。這是一句至理名言，從我們中華民族幾千年發(fā)展的文明史來看，自從有文字開始，《詩經(jīng)》、《史記》包括二十四史在內(nèi)的文化典籍、百家學說，真可謂是浩如煙海，汗牛充棟，不僅成為中華民族源遠流長，悠久而燦爛的歷史文化之瑰寶，而且造就了中華泱泱大國幾千年波瀾壯闊，悠久而輝煌的民族發(fā)展歷史。而這些悠久而燦爛的歷史文化，正是需要圖書、報刊這個文明的“使者”傳播到廣大人民群眾當中，為群眾提供豐富的精神食糧，為社會的道德建設(shè)即精神文明建設(shè)發(fā)揮越來越明顯的社會效應(yīng)?！皳頃孕邸?，我為我從事的工作而感到自豪！

遠的不說，就近的而言，近幾年，我縣的經(jīng)濟發(fā)

展、市容市貌，真可謂翻天覆地、舊貌換新顏，有整潔而寬闊的街道、有煙波浩渺、恍如西湖的十里水景，有林蔭匝地、鳥語花香的文化休閑廣場等等。但殊不知，一些不文明的現(xiàn)象卻時有發(fā)生，青青草地被踐踏，美麗的林蔭大道邊偷倒垃圾、摘花毀樹，好端端的欄桿、塑像和城市景觀被人損毀，令人十分痛惜。這一切都說明了什么？說明了人的素質(zhì)還急待提高和升華，而提高和升華個人的素質(zhì)，又離不開科學文化知

識的學習和吸取，科學文化知識往大處說，它是科學與生產(chǎn)力不斷壯大、發(fā)展的基石，人類近百年來工業(yè)革命和現(xiàn)代化的歷史大潮足以說明，毋庸置疑。往小處說，科學文化知識又是一個生命個體從愚昧走向文明的基礎(chǔ)，正所謂“腹有詩書氣自華”，一個人，特別是一個具有良好文化知識、優(yōu)雅而舉止文明的現(xiàn)代公民，是一座城市開放文明的形象和長足發(fā)展的內(nèi)在動力。

在當前全縣上下全面貫徹“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造

良好形象”這一精神的此刻，我深感作為一名文化工作者責任重大，使命光榮。因此，我要立足本職工作，盡職盡責，以熱情、細微的服務(wù)態(tài)度為讀者提供滿意的服務(wù)，樹立好“文化窗口”的職業(yè)形象。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境從自我做起、從現(xiàn)在做起、從實際工作做起，我們期待，我們努力、我們堅信兩當?shù)拿魈煲欢〞茫?/p>

謝謝大家！

第五篇：蘇玉琴先進材料

“即使明天就離隊，我也得把今天這班崗站好?！?/p>

------蘇玉琴事跡材料

蘇玉琴同志是綠洲路街道農(nóng)科社區(qū)居民，但是她是一個社區(qū)紅十字志愿者，隨著社會的進步由她自發(fā)組織的激情廣場合唱團也由小到大、由弱到強逐步發(fā)展壯大。從2003年至今成立以來，先后在亞心廣場、亞中商城、東方步行街、兒童公園和康寧小區(qū)馨怡老年公寓、榮福敬老院等，文體娛樂場所和居民聚居區(qū)以“激情廣場大家唱”為主要形式演出127場次，演出以唱革命歌曲為主，宣傳紅十字會法，穿插舞蹈、小品等其他形式的文藝節(jié)目，參加觀眾達4萬余人，豐富了昌吉市各族群眾的文化生活，也為老年人走上老有所樂、老有所為之路，拓展了廣闊的空間，在這支250多人的老年志愿者合唱團秧歌隊，年紀最大的72歲，最小的40多歲，蘇玉琴同志是一名身患白血病31年，血小板無力癥，咽喉腺瘤等癌癥，雖然身體非常虛弱，但為了組織好每次演出，她經(jīng)常早出晚歸，四處奔波，協(xié)調(diào)等臺前幕后工作，她的這種精神感染著合唱團的每一名隊員，使越來越多的中老年朋友加入到這支志愿者團當中，每當合唱團組織激情廣場大家唱演出活動，都有許多場外觀眾踴躍參加，臺上臺下互動，場內(nèi)場外匯聚成歌的海洋，極大豐富了激情廣場大家唱的內(nèi)涵和外延，并結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，演唱革命歌曲，極大激發(fā)了各族黨員干部群眾的愛黨、愛國、愛人民的熱情，蘇玉琴同志她用她的生命、她的堅強、她的經(jīng)歷提醒著我們：珍惜生命，熱愛生活。關(guān)愛他人共創(chuàng)

和諧，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神

蘇玉琴同志在2006年自發(fā)組織了抗癌樂園，并幫助癌癥患者解開心結(jié)，讓他們從困境中走出來，群體抗癌、科學治療，笑對人生。從8人發(fā)展至現(xiàn)在已有癌癥患者56人，志愿者40人，其中抗癌明星8人，抗癌勇士4人，自從抗癌樂園成立以來，蘇玉琴同志與病魔頑強抗爭的同時，并在社區(qū)開展防治腫瘤科普講座和宣傳《紅十字會法》、制作板報、發(fā)放宣傳單等多種形式，在為社會公益事業(yè)和民族團結(jié)進步事業(yè)做貢獻，她組織癌友和志愿者為榮福敬老院、為康寧小區(qū)老年公寓、克州干退所、三工鎮(zhèn)敬老院、二六工鎮(zhèn)敬老院、六工鎮(zhèn)敬老院、昌吉衛(wèi)校、昌吉監(jiān)獄、預備役部隊、農(nóng)科社區(qū)各轄區(qū)慰問演出，并捐贈衣物100余件，還去聾啞學?？赐麣埣矁和裙嫜莩?3場次，參加觀眾達3萬多人，把黨的溫暖送到了老年人心中。還幫助家庭困難病友和志愿者，醫(yī)療救助和孩子上大學的學費等，共幫助19位病友，2位志愿者，協(xié)調(diào)州民政局、州總工會、新疆福彩中心共募集款2.6萬元，全部用在了危重病人和特困病友孩子上學。到各單位募集活動經(jīng)費1萬元，全部添置演出服裝、道具、樂器、音響等。

為四川汶川抗震救災、愛心無限組織抗癌樂園和學生志愿者，2008年5月14日組織病友和志愿者參加了州紅十字會志愿者為抗震救災志愿服務(wù)，并做募捐箱170個。于2008年5月15日和昌吉農(nóng)業(yè)技術(shù)學院學生志愿者、昌吉職業(yè)學院學生、昌吉學院學生在街頭設(shè)募捐點9個。昌吉電信公司、統(tǒng)一商城、昌吉商場、飛馬財富、南公園、亞心廣場、群藝館、東方廣場、昌吉學院。為四川汶川災區(qū)募捐款9643.80元。

蘇玉琴同志以堅定執(zhí)著的信念，寬廣博大的胸懷趟過了二十八年的如夢歲月，她艱辛跋涉、無私奉獻的足跡深深地印刻在民族團結(jié)進步事業(yè)上，她的人生也因此在崇高的民族團結(jié)進步事業(yè)中得到了最好的詮釋。如今，她正宛如一朵姹紫嫣紅的鏗鏘玫瑰綻放在少數(shù)民族地區(qū)愛心公益事業(yè)上。

5月16日募捐款16008.81元；

5月17日抗癌樂園在東方廣場為四川汶川災區(qū)義演，募捐款16813.4元；

5月18日抗癌樂園參加州、市紅十字會組織的“情系四川地震災區(qū)、昌吉人民和你們在一起”賑災徒步募捐活動并組織抗癌樂園病友和志愿者捐款1748元；

5月19日抗癌樂園病友和志愿者參加昌吉市一中為四川汶川災區(qū)募捐款3973.80元。

為四川汶川募捐款總合計：48187.81元。

她是一個不斷追求完美的人，她追求完美的事業(yè)，追求完美的人生，如今，已經(jīng)五十歲了。對此，她也深知自己肩上擔子仍很重，盡管病魔纏身，但她仍在抓住點滴時光為社會、為民族地區(qū)、為民族團結(jié)進步事業(yè)默默地奉獻。正像她常用軍人的語言來表達自己心跡那樣吧！——“即使明天就離隊，我也得把今天這班崗站好?！?曾榮獲的獎項： 全國紅十字志愿者之星 自治區(qū)抗災優(yōu)秀志愿者

昌吉州紅十字會先進個人 昌吉州紅十字會抗癌明星 獲昌吉州老年體協(xié)先進個人

獲昌吉州紅十字會2007年優(yōu)秀志愿者 2008年被昌吉市人民政府評為先進社區(qū)志愿者 連續(xù)三年獲昌吉市文明家庭 獲昌吉州紅十字會2007年先進個人

農(nóng)科社區(qū)

2011-05-16