第一篇：分析當(dāng)前未成年人犯罪的特點(diǎn)、原因并提出預(yù)防對(duì)策

分析當(dāng)前未成年人犯罪的特點(diǎn)、原因

并提出預(yù)防對(duì)策

某區(qū)針對(duì)近年來(lái)未成年人犯罪案件居高不下的情況，結(jié)合該院2011年-2012年辦理的未成年人犯罪案件，認(rèn)真分析未成年人犯罪的特點(diǎn)及原因，并提出預(yù)防建議。

一、未成年人犯罪的特點(diǎn)

1.“兩搶一盜”侵財(cái)型犯罪案件比例高。由于未成年人缺乏穩(wěn)定的收入來(lái)源，一旦沾染上抽煙、喝酒、上網(wǎng)等不良習(xí)好，為滿足個(gè)人消費(fèi)欲望，容易實(shí)施侵財(cái)性犯罪。近兩年，該院共受理移送審查起訴未成年人犯罪案件55件101人，其中“兩搶一盜”案件32件74人，分別占未成年人犯罪案件數(shù)和人數(shù)58.19%和73.27%。

2.共同犯罪案件比例高。由于未成年人身心發(fā)展尚未完全成熟，單獨(dú)作案存在力量不足的問(wèn)題，加之未成年人自我控制力差等原因極易結(jié)伙作案。該院辦理的這101名犯罪未成年人中共同犯罪的有94人，占未成年人犯罪總?cè)藬?shù)的93.07%。

3.犯罪主體文化水平低、自食其力能力不足。這101名犯罪未成年人大多數(shù)文化水平偏低，其中系初中及以下文化程度的有93人，占未成年犯罪總?cè)藬?shù)92.08%，因自身文化程度較低，自食其力的能力不足，為了貪圖享受而走向了犯罪的道路。

4.侵害對(duì)象、作案區(qū)域相對(duì)固定。由于未成年人受身體條件的限制，多選擇學(xué)生等作為其犯罪侵害的對(duì)象，以學(xué)校為中心所輻射的周邊網(wǎng)吧，以及通往學(xué)校的道路、城郊結(jié)合部等地點(diǎn)作案。如該院2012年辦理姚某、宋某、喬某搶劫案，三名被告人多次在晚上以翻圍墻、爬窗戶的方式進(jìn)入某鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)男生宿舍，或者在校園周邊采取毆打、搜身及威脅的方法，搶劫20余名學(xué)生200余元。

二、未成年人犯罪的原因

（一）家庭原因

1.家庭自然結(jié)構(gòu)的破壞。一般而言，單親家庭的孩子缺乏關(guān)愛(ài)和管教，容易導(dǎo)致未成年心理扭曲和個(gè)性畸形，在性格、情感、行為等方面出現(xiàn)問(wèn)題，因而走向犯罪。這101名犯罪未成年人來(lái)自單親家庭、離異家庭、父母雙亡家庭的涉罪未成年人有32人，占未成年人犯罪總?cè)藬?shù)的31.68%。如，2012年5月，16歲的王某盜竊一案中，由于母親過(guò)早去世，從小形成了一種自卑、自閉的心理，其父親又常年在外打工疏于管教，因此導(dǎo)致其上網(wǎng)成癮，當(dāng)缺錢上網(wǎng)時(shí)便產(chǎn)生了偷盜的想法，進(jìn)而走向了犯罪。

2.父母教養(yǎng)方式不當(dāng)。家庭結(jié)構(gòu)健全而教育方法不當(dāng),容易導(dǎo)致未成年人存在不良心理。如2012年1月，16歲的任某搶劫一案，任某因?qū)W習(xí)問(wèn)題被父親打了一頓，隨后離家出走，在網(wǎng)吧上網(wǎng)后由于身無(wú)分文，為了找錢吃一碗面，便對(duì)一名未成年學(xué)生實(shí)施了搶劫。

（二）學(xué)校原因

1．學(xué)校政治思想教育和法制教育弱化。當(dāng)前，學(xué)校 “重智育輕德育”的教育觀仍然存在，因此在德育教育等方面的培養(yǎng)上還存在薄弱環(huán)節(jié)，也忽視了對(duì)學(xué)生的法制教育，導(dǎo)致學(xué)生法律意識(shí)淡薄。

2.輟學(xué)、失學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。當(dāng)前，有的學(xué)校為了片面的追求升學(xué)率，對(duì)一些所謂的差等生不管不問(wèn)，導(dǎo)致他們過(guò)早的輟學(xué)走向社會(huì)，從而結(jié)交一些不良社會(huì)人員，容易走上違法犯罪的道路。這101名犯罪未成年人中，系初中或小學(xué)輟學(xué)的犯罪未成年人有63人，占未成年人犯罪總?cè)藬?shù)的62.37%。

3.忽視青春期的教育，尤其是性教育。學(xué)校在青春期的教育和性教育上不夠重視，甚至避而不談致使未成年人學(xué)生缺乏必要的性知識(shí)、性倫理教育，由于無(wú)知或好奇誤入歧途實(shí)施了犯罪。

（三）社會(huì)原因

1.網(wǎng)吧泛濫缺乏有效監(jiān)管。遍布城鄉(xiāng)的網(wǎng)吧已成為目前家庭、學(xué)校和社會(huì)教育的一大障礙和癥結(jié)，許多未成年人一旦接觸上網(wǎng)，便深陷其中不能自拔。這101名犯罪未成年人中，上網(wǎng)成癮的有72人，占總?cè)藬?shù)的71.29%。

2.不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。我國(guó)目前處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，新的價(jià)值觀念及社會(huì)規(guī)范而又尚未完全確立。未成年人極易沾染浪費(fèi)、奢侈、享樂(lè)的不良風(fēng)氣，從而使一切向錢看、哥們義氣、盲目攀比等不良思想開(kāi)始對(duì)未成年人的思想意識(shí)進(jìn)行腐蝕，最后導(dǎo)致了未成年人思想意識(shí)的惡向轉(zhuǎn)變。

3.疏于對(duì)文化市場(chǎng)的管理。文化市場(chǎng)管理的松散，導(dǎo)致產(chǎn)生的黑游戲廳、黑網(wǎng)吧，包括影視作品、網(wǎng)絡(luò)游戲中的槍?xiě)?zhàn)、飆車、砍殺等充斥著暴力、色情內(nèi)容，毒害著未成年人的心理，使未成年人形成道德認(rèn)知上的錯(cuò)位，成為誘發(fā)未成年人犯罪的溫床。

（四）自身原因

1.缺乏自我控制能力。青春期中的未成年人精力充沛，有強(qiáng)烈的好奇心和模仿能力，對(duì)世界充滿了求知的欲望，但由于各方面的壓力，一方面他們的心理極為脆弱，另一方面又可能鋌而走險(xiǎn)。2012年5月，某區(qū)辦理的一起未成年人故意殺人案，14歲的王某因與被害人李某在KTV的包間內(nèi)產(chǎn)生了口角，便產(chǎn)生了極強(qiáng)的憤怒感和被侮辱感，情急之下便抽出隨身攜帶的刀具向被害人砍去，并導(dǎo)致被害人死亡。

2.道德水準(zhǔn)低下，法制觀念淡薄。某區(qū)從辦案中發(fā)現(xiàn)，走上犯罪道路的未成年人平時(shí)不注重自己的道德培養(yǎng)，道德標(biāo)準(zhǔn)低下，對(duì)自己的行為放任自流；有的未少年人認(rèn)知能力不強(qiáng)，法制觀念淡薄，以至走上違法犯罪的道路。

3.交友不慎。未成年犯罪人多浪跡于社會(huì)，出入于網(wǎng)吧、游戲廳等公共娛樂(lè)場(chǎng)所，容易相互結(jié)識(shí)，交叉感染，進(jìn)而結(jié)伙實(shí)施犯罪。因此，在未成年人共同犯罪案件中，大多為同學(xué)、同鄉(xiāng)、朋友關(guān)系。

三、預(yù)防未成年人犯罪的對(duì)策建議

（一）強(qiáng)化家庭環(huán)境，充分發(fā)揮家庭預(yù)防的特殊作用 一是父母要提高自身素養(yǎng)，為孩子樹(shù)好榜樣。家長(zhǎng)要不斷提高文化素質(zhì)和法制觀念，以正確的道德觀去影響、教育子女，培養(yǎng)孩子逐漸學(xué)會(huì)識(shí)別和自覺(jué)抵制違法犯罪行為。二是父母要重視與關(guān)注孩子的課余生活及精神需求。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不良習(xí)氣或不良愛(ài)好要及時(shí)制止、糾正。

（二）強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境，發(fā)揮學(xué)校的重點(diǎn)教育作用 一是加快教育觀念的轉(zhuǎn)變。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生、雙差生、流失生的教育，防止適齡少年兒童厭學(xué)、失學(xué)、輟學(xué)，過(guò)早流入社會(huì)，盡可能地為適齡青少年創(chuàng)造一個(gè)良好地學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二是大力倡導(dǎo)檢校共建活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展法制教育。法制教育要抓早、抓好、抓苗頭，營(yíng)造一個(gè)學(xué)法、知法、用法的氛圍，力求將未成年犯罪消滅在萌芽狀態(tài)。三是認(rèn)真開(kāi)展未成年人心理健康教育。學(xué)校要加大開(kāi)展學(xué)生心理咨詢服務(wù)的力度，開(kāi)展有針對(duì)性的心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，及時(shí)解決未成年人在學(xué)習(xí)和生活中所產(chǎn)生的心理問(wèn)題和困惑。四是切實(shí)抓好社會(huì)實(shí)踐教育。針對(duì)部分未成年人從小驕生慣養(yǎng)、缺乏獨(dú)立生活能力、社會(huì)適應(yīng)性差的現(xiàn)狀，學(xué)校應(yīng)積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生獨(dú)立生活和應(yīng)付各種困難、挑戰(zhàn)的能力。

（三）強(qiáng)化社會(huì)環(huán)境、減少誘發(fā)未成年人犯罪的社會(huì)因素

一是加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)未成年人群的管理和教育。認(rèn)真落實(shí)流動(dòng)未成年人管理和服務(wù)、刑釋解教未成年人的安臵幫教、流浪乞討兒童幫扶救助措施，防止脫漏管現(xiàn)象的發(fā)生，積極幫助失足未成年人解決就學(xué)、就業(yè)問(wèn)題，切實(shí)防止再犯罪。二是強(qiáng)化網(wǎng)吧等社會(huì)娛樂(lè)市場(chǎng)的整治，凈化文化市場(chǎng)環(huán)境。文化、工商、公安等部門(mén)建立經(jīng)常性監(jiān)管措施，加強(qiáng)對(duì)新聞出版物、音像制品市場(chǎng)和網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所的監(jiān)管，減少引發(fā)犯罪的社會(huì)誘因，為未成年人創(chuàng)造文明健康向上的社會(huì)環(huán)境。三是堅(jiān)持打防并舉、標(biāo)本兼治、重在治本。對(duì)于那些社會(huì)危害大、犯罪情節(jié)惡劣的未成年犯，要依法打擊，同時(shí)，把“教育、感化、挽救”的方針貫穿于辦理未成年人犯罪案件的始終，切實(shí)維護(hù)未成年人合法權(quán)益。檢察機(jī)關(guān)要堅(jiān)持跟蹤回訪制度，積極協(xié)同家庭、學(xué)校等方面開(kāi)展好考察、幫教工作，積極預(yù)防失足未成年人再犯罪。

（四）加強(qiáng)未成年人適應(yīng)與自我管理教育

一是教育未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范。引導(dǎo)未成年人經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的誘惑。二是教育未成年人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義。三是教育未成年人應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。未成年人要謹(jǐn)慎交友，對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，自覺(jué)抵制黃賭毒等各種不良現(xiàn)象的誘惑。

第二篇：淺談未成年人犯罪原因及預(yù)防對(duì)策......

淺談未成年人犯罪原因及預(yù)防對(duì)策

未成年人犯罪問(wèn)題引起了全社會(huì)的高度關(guān)注，探尋未成年人犯罪的成因，從而有效預(yù)防未成年人犯罪就顯得至關(guān)重要。在此，我們就來(lái)談一談未成年人犯罪的原因及預(yù)防對(duì)策。

一、未成年人犯罪原因

犯罪原因，是指處于犯罪原因系統(tǒng)中，具有較大致罪力量，能夠相對(duì)獨(dú)立地引起犯罪結(jié)果發(fā)生和犯罪現(xiàn)象變化的現(xiàn)象及過(guò)程，但“犯罪行為是一系列因素的表現(xiàn)，這些因素既是個(gè)別的，又受到周圍環(huán)境的影響，并且交織在一起，如果孤立地看待這些因素，一定會(huì)歪曲其性質(zhì)?！蔽闯赡耆俗呱戏缸锏缆返倪^(guò)程就是不良的主客觀因素相互作用的結(jié)果，原因是多方面的，它是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、教育、道德以及未成年人生理、心理、性格的變化等方面的因素綜合作用的結(jié)果。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，下面從主客觀兩方面分析未成人犯罪的原因。

（一）主觀因素

未成年人正處于多塑性這個(gè)階段，他們的獨(dú)立意識(shí)逐步增強(qiáng)，對(duì)人生、對(duì)自己的未來(lái)設(shè)計(jì)有一定的主見(jiàn)，但由于他們自身生理、心理發(fā)育不成熟，人生觀、道德觀、價(jià)值觀模糊，法制觀念淡薄，所受家庭教育和學(xué)校教育不夠，生活閱歷淺，辨識(shí)別力差，易在不良社會(huì)風(fēng)氣和現(xiàn)象的影響下，禁不住誘惑，以求自身欲望的滿足，放任自己的行為，將自己推上犯罪道路。

1、思想價(jià)值觀方面看。他們道德觀混亂，法制觀念淡薄，有的還有一套流氓哲學(xué)。如吃喝玩樂(lè)的享樂(lè)主義、亡命稱霸的英雄主義、人生如夢(mèng)的悲觀虛無(wú)主義、哥們義氣為重的“交誼主義”、“人不為己、天誅地滅”的利己主義等等，都程度不同地在他們身上體現(xiàn)。有的犯罪團(tuán)伙甚至自成一套思想、意識(shí)等行為規(guī)范體系。

2、從心理方面來(lái)看，他們性格粗野、任性，具有畸形的好奇心，反常的需求心，強(qiáng)烈的虛榮心，霸道的好勝心，冒險(xiǎn)的僥幸心，虛幻的俠義心等，存在心理和生理之間的矛盾，粗淺的認(rèn)知判斷能力和較廣泛的交際能力的矛盾等等，當(dāng)他們?cè)庥隼щy、挫折時(shí)，易產(chǎn)生憤世嫉俗、精神低糜、空虛、偏激固執(zhí)的思想傾向。這些不良心理問(wèn)題侵蝕著未成年人的心靈，損害著他們的身心健康，也為將來(lái)的違法犯罪埋下了伏機(jī)。

3、從文化素養(yǎng)和不良習(xí)氣等方面看。未成年人犯罪中不少人文化水平低，缺乏應(yīng)有的社會(huì)常識(shí)和是非辨別力，缺乏正確的理想和志向，沒(méi)有進(jìn)取心和事業(yè)心，好逸惡勞，自身散漫，總希望不勞而獲，但是自身的經(jīng)濟(jì)來(lái)源拮據(jù)，滿足不了要求，易引發(fā)盜竊、搶劫、傷害等刑事案件的發(fā)生。

（二）客觀方面的原因

人生活在社會(huì)環(huán)境中，必然與周圍客觀環(huán)境有著至關(guān)重要的影響，“孟母三遷”說(shuō)的也正是這個(gè)道理?？陀^因素作為條件通過(guò)內(nèi)因起作用。良好的條件和環(huán)境促成未成年人健康成長(zhǎng)，反之，則不利于、甚至有害其健康成長(zhǎng)，將其引向歧途。未成年人犯罪的客觀原因主要有家庭原因、學(xué)校原因和社會(huì)原因等。

1、家庭原因

家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校，對(duì)未成年人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要作用。父母的過(guò)分溺愛(ài)、教唆、遺棄和家庭的分裂，在不同程度上都將成為未成年人越軌的誘發(fā)因素。同時(shí)父母法律意識(shí)水平低下，家庭教育不當(dāng)，也是誘發(fā)部分未成人違法犯罪的家庭因素中的主要原因，這主要有幾種情況：

（1）家庭殘缺。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展沖擊著人們的婚姻意識(shí)。近幾年來(lái)，離婚案件出現(xiàn)上升趨勢(shì)，而孩子是最直接的受害者。他們得不到家庭的溫暖和親人的照顧時(shí)，便在社會(huì)上尋找“歸宿”和“保護(hù)”。當(dāng)他們尋找的“歸宿”和“保護(hù)者”能夠引導(dǎo)其朝著正確的人生道路成長(zhǎng)時(shí)，就會(huì)有著正常的人生，如果選擇不當(dāng)，如與一些游手好閑的人在一起鬼混，加入犯罪團(tuán)伙。

（2）對(duì)孩子的教育方式簡(jiǎn)單粗暴。孩子出現(xiàn)了問(wèn)題不是說(shuō)服教育、正常引導(dǎo)，考慮孩子的自尊心，而是采取打罵等體罰方式，使其產(chǎn)生逆反心理，造成感情隔膜，而孩子與父母較勁，采取逃學(xué)或出走，從而失去必要的管理和教育。這樣的孩子一旦犯罪，便會(huì)兇惡地報(bào)復(fù)社會(huì)，危害性極大。

（3）對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)。家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，有求必應(yīng)，嬌寵袒護(hù)，使孩子從小就處于養(yǎng)尊處優(yōu)的地位和不良習(xí)氣及品德，在其受挫折或欲望得不到滿足時(shí)，往往失控，走向邪路。

（4）父母忙于工作，無(wú)暇顧及孩子?？傉J(rèn)為“樹(shù)大必然直，樹(shù)大必然高”，對(duì)孩子管理放任自流，這些孩子的辨別是非和自控能力差，容易誤入歧途。

（三）學(xué)校因素

學(xué)校教育對(duì)未成年人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。學(xué)校教育方法不當(dāng)是導(dǎo)致一些青少年流向社會(huì)，走向犯罪的重要因素。學(xué)校是傳授知識(shí)、培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，教書(shū)育人是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，我國(guó)也早確立了“德、智、體”全面發(fā)展的教育方針，但是很多學(xué)校出現(xiàn)片面追求升學(xué)率，重智育、輕德育，缺乏對(duì)青少年的思想品德教育和法制教育，使一些學(xué)生不知法、不懂法，缺乏普通的法律常識(shí)。

（四）社因因素

社會(huì)不良現(xiàn)象對(duì)未成年人的影響也容忽視。街頭巷尾的低級(jí)文化市場(chǎng)侵害腐蝕著未成年人健康心理。游戲機(jī)室、舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧室鱗次櫛比，一些營(yíng)業(yè)主利欲熏心，門(mén)口掛著“少兒不準(zhǔn)入內(nèi)”的牌子，但大量接納未成年人，這些未成年人沉湎于淫穢色情的“黃色污染”和激情的網(wǎng)絡(luò)游戲中，心靈深受毒害，思想被扭曲，容易走上犯罪道路。有人感嘆“課堂教育一個(gè)鐘頭，不如錄像廳一個(gè)像頭?！?/p>

二、未成年人犯罪的預(yù)防對(duì)策

未成年人犯罪是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，其產(chǎn)生的原因是多方面的，因此預(yù)防和治理未成年人犯罪是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程，它涉及到社會(huì)的各個(gè)方面，需要全社會(huì)共同參與，運(yùn)用政治的、法律的、行政的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、教育的等多種手段，實(shí)行綜合治理，齊抓共管，從根本上預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。

（一）加強(qiáng)家庭預(yù)防

家庭是人生的第一課堂，家庭教育是教育的一種基本形式，是整個(gè)教育體系的重要組成部分，家庭教育的好壞，對(duì)子女的成長(zhǎng)有著潛移默化的作用?！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)”。作為家長(zhǎng)，必須不斷提高自己的文化素質(zhì)，不論是言行舉止，還是生活方式，都要嚴(yán)格要求自己，做子女的榜樣和表率，同時(shí)講究科學(xué)的管教方式，不專橫也不縱容，營(yíng)造良好的家庭氛圍。同時(shí)要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，注意觀察孩子在干什么、想干什么，要象朋友一樣與他們談心，傾聽(tīng)他們的煩惱，化解他們的憂慮。不要隨意訓(xùn)斥，傷害孩子的自尊心，在良好的家庭氛圍中，促進(jìn)未成年人健康的成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防

學(xué)校要加強(qiáng)思想、道德和法制教育，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。一是抓好素質(zhì)教育和品德教育。學(xué)校要改變片面追求升學(xué)率的做法，實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，緊緊圍繞培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人的思想道德教育，培養(yǎng)其健全的人格情操。二是深入開(kāi)展法制教育，要大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，建立法制教育陣地和多種形式式的法制教育活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成知法、學(xué)法、懂法、守法的良好習(xí)慣。三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，認(rèn)真做好教育轉(zhuǎn)化工作。對(duì)“差生”不能一棒子打死，應(yīng)針對(duì)其個(gè)人的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行耐心教育和幫助，使其向正確的方向轉(zhuǎn)化。

（三）加強(qiáng)文化娛樂(lè)市場(chǎng)的清理整頓，為未成年創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

淫穢、暴力、恐怖書(shū)刊、音像制品、電子游戲等是未成年人犯罪之源之一。公安、工商、文化等部門(mén)要采取有效措施，清理整頓學(xué)校周邊及附近其他不利于青少年健康成長(zhǎng)的文化市場(chǎng)和娛樂(lè)市場(chǎng)，堅(jiān)決取諦那些帶有色情內(nèi)容的游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等，嚴(yán)禁出版和發(fā)行、出租不健康內(nèi)容書(shū)報(bào)、錄像制品等，減少導(dǎo)致未成年人犯罪的條件。

學(xué)校在課余加強(qiáng)學(xué)習(xí)的思想教育和動(dòng)腦、動(dòng)手能力訓(xùn)練，增大學(xué)生的課余愛(ài)好，使學(xué)生既學(xué)好文化知識(shí)，同時(shí)又在一定條件下豐富其課外活動(dòng)，使其樹(shù)立高尚的道德情操，增強(qiáng)辯別是非善惡和抵制腐朽思想侵蝕的能力。

同時(shí)，政府部門(mén)應(yīng)投入一定資金，建設(shè)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所，如建立少年宮、文化宮，舉辦科技展、繪畫(huà)展及各種知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以豐富多彩、積極向上的活動(dòng)吸引青少年，陶冶他們的情操，使未成年人自覺(jué)遠(yuǎn)離游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧等，以利于他們健康成長(zhǎng)。

（四）建立、健全司法制度，預(yù)防和減少犯罪

我國(guó)刑法、刑訴法對(duì)于未成年人犯罪處理問(wèn)題在運(yùn)用法律上有一些別于成年人犯罪的規(guī)定，如“訊問(wèn)不滿18歲未成年人時(shí)可以通知其法定代理人到場(chǎng)”、“已滿14周歲不滿16周歲未成年人犯罪案件一律不公開(kāi)審理”、“已滿16周歲不滿18周歲未成年人犯罪案件一般不公開(kāi)審理”、“已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰”，還有在辯護(hù)制度上也作了一些規(guī)定。這些法律規(guī)定對(duì)保護(hù)未成年的訟權(quán)利起著很好的作用。各級(jí)司法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照這些法律法規(guī)搪法，在辦案中要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，做到程序合法、適用法律合法，以維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。另外，建議在建立健全司法制度上做好以下幾點(diǎn)：

1、正確適用刑罰

針對(duì)未成年人年紀(jì)小、法制觀念淡薄，自控能力差，實(shí)施各種行為比較輕率、主觀惡性小的特點(diǎn)，在處理未成年人犯罪時(shí)，實(shí)行教育、感化、挽救方針，堅(jiān)持以教育為主、懲罰為輔的原則，對(duì)偶然犯罪、危害程度較輕、有悔罪表現(xiàn)的，一般從輕、減輕處罰，對(duì)同時(shí)具有從重和從輕情節(jié)的，都優(yōu)先考慮從輕處罰，以體現(xiàn)刑法從寬的精神。

2、完善未成年人刑事法律制度。

在對(duì)犯罪的未成年人羈押、緩刑、假釋、減刑、附加刑方面，我國(guó)法律都有別于成年人的規(guī)定，在適用法律時(shí)司法機(jī)關(guān)均應(yīng)適用未成年人的法律規(guī)定。從保護(hù)未成年犯罪嫌疑人（被告人）自尊心和改過(guò)自身的信心及社會(huì)效果考慮，應(yīng)貫徹特殊的刑事政策，完善之方面的刑事法律：①實(shí)施寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策，擴(kuò)大緩刑的適用范圍，放寬減刑和假釋的條件；②對(duì)未成年被告人應(yīng)盡量進(jìn)行法庭教育，同時(shí)責(zé)令家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人及學(xué)校、社區(qū)加強(qiáng)管教和教育，收容教養(yǎng)等；③未成年罪犯應(yīng)當(dāng)與成年犯罪分開(kāi)關(guān)押、改造，防止交叉感染，以利于他們刑后的回歸社會(huì)、重新做人。

（五）加強(qiáng)幫教，對(duì)未成年人實(shí)施“教育、感化、挽救”的方針政策

未成年人再次犯罪比率較高，對(duì)未成年人要本著治病救人的方針，用真誠(chéng)的愛(ài)心感化、挽救失足未成年人。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合幫教工作。司法機(jī)關(guān)加強(qiáng)回訪、考察，在失足未成年人居住地設(shè)置幫教機(jī)構(gòu)，落實(shí)幫教措施。政府有關(guān)部門(mén)要采取有效措施，關(guān)心失足未成年人的學(xué)習(xí)和生活，要積極幫助不起訴、免除刑事處分和宣告緩刑以及被解除收容教育或刑滿釋放的未成年人的復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)，真正把教育關(guān)懷的情感送給他們，使其自我悔悟改造后自食其力，成為社會(huì)有用的一員。

第三篇：未成年人犯罪原因分析及預(yù)防

未成年人犯罪原因分析及預(yù)防

作者：郭玉萍

時(shí)間：2007-11-22 10:25:00

來(lái)源：論文天下論文網(wǎng)

「摘要」 未成年人違法犯罪率不斷上升已是近年來(lái)我國(guó)乃至全世界刑事犯罪的一個(gè)特征和趨勢(shì)，預(yù)防和減少未成年人犯罪成為當(dāng)今世界各國(guó)十分重視的重大社會(huì)問(wèn)題。因此，分析未成年人犯罪的特點(diǎn)，找出未成年然犯罪的成因，進(jìn)而為未成年人犯罪的預(yù)防提供指導(dǎo)。

改革開(kāi)放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，未成年人的成長(zhǎng)條件和成長(zhǎng)環(huán)境不斷得到改善，但同時(shí)也面臨著一部分未成年人誤入歧途、違法犯罪的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。因此，剖析未成年人犯罪的原因，探尋未成年人犯罪產(chǎn)生變化和發(fā)展規(guī)律，并采取相應(yīng)措施遏制和預(yù)防未成年人犯罪，具有十分重要的意義。本文試圖從未成年人犯罪的多個(gè)原因和怎么預(yù)防未成年人犯罪等多個(gè)方面進(jìn)行探討。

「關(guān)鍵詞」 未成年人 犯罪 原因 預(yù)防

近幾年來(lái)，青少年犯罪問(wèn)題十分突出，特別是我國(guó)未成年人犯罪的趨勢(shì)，總的來(lái)說(shuō)呈上升態(tài)勢(shì)，犯罪數(shù)量增多，案情復(fù)雜，惡性案件突出，引起了全社會(huì)的重視。如何預(yù)防和減少青少年犯罪成為困擾各界部門(mén)的熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，分析未成年人犯罪的成因，對(duì)預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，保持社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和培養(yǎng)革命事業(yè)接班人具有非同尋常的意義。

一、未成年人犯罪的特點(diǎn)

（一）從犯罪主體來(lái)說(shuō)，未成年人犯罪日益向低齡化方向發(fā)展。由于發(fā)育年齡提前和接受不良文化影響等原因，20世紀(jì)90年代以來(lái)未成年人違法犯罪的初始年齡比20世紀(jì)70年代提前了2至3歲。近年來(lái)，不滿14周歲的未成年人實(shí)施殺人、強(qiáng)奸、搶劫等嚴(yán)重危害社會(huì)的犯罪行為日益增多。2006年鋼城區(qū)法院審理的案件中，未成年人犯罪的19人，全部為17歲。

（二）從犯罪手段看，未成年人罪犯作案的手段呈現(xiàn)智能化。例如在通訊工具上使用手機(jī)、對(duì)講機(jī)等，在交通工具上使用摩托車甚至小轎車。而且未成年人反偵察能力不斷增強(qiáng)，實(shí)施犯罪之前精心部署，作案后偽造現(xiàn)場(chǎng)，毀滅、轉(zhuǎn)移證據(jù)。如我院審理的劉峰盜竊案，17歲的劉峰預(yù)謀盜竊后，與被害人在飯店喝酒，其間劉峰偷偷溜到被害人家中實(shí)施盜竊，然后若無(wú)其事回去繼續(xù)喝酒；還有一次，給一出租車司機(jī)打電話，謊稱租車，讓其到某處接人，趁該司機(jī)家中無(wú)人之際去盜竊。

（三）從犯罪類型來(lái)說(shuō)，暴力犯罪、財(cái)產(chǎn)犯罪和性犯罪是未成年人犯罪的主要形式。根據(jù)我院近年來(lái)統(tǒng)計(jì)，未成年人犯罪中，搶劫罪居于首位，占到46.3%；盜竊占18.7%；故意傷害罪9%；此外還有尋釁滋事、縱火、敲詐勒索、綁架等。

（四）從犯罪的組織形式來(lái)說(shuō)，團(tuán)伙犯罪是未成年人犯罪的主要形式。由于未成年人缺乏足夠的體力、智力、膽量和經(jīng)驗(yàn)，單獨(dú)作案往往難以成功，結(jié)成團(tuán)伙可以互相壯膽，減少作案阻力，使犯罪易于得逞。

二、未成年人犯罪的原因分析

（一）從未成年人自身因素看，主要表現(xiàn)在，一是文化程度較低。鋼城區(qū)法院對(duì)2000年－2005年審結(jié)未成年人犯罪的143人中，90%以上僅有初中、小學(xué)文化程度。他們輟學(xué)步入社會(huì)后，由于沒(méi)有技術(shù)，很難找到合適的工作。因此無(wú)所事事，惹是生非。二是受腐朽思想影響。他們大多追求個(gè)人吃喝玩樂(lè)，妄想不勞而獲，從而驅(qū)使他們鋌而走險(xiǎn)，走上違法犯罪的道路。三是法制觀念淺薄。未成年人大多沒(méi)有受過(guò)普法教育，不學(xué)法、不知法、不懂法，加上自控能力差，極易走上違法犯罪道路。

（二）從家庭教育看，主要表現(xiàn)在：一是單親家庭的影響。未成年人犯罪案件中，有很大一部分是單親離異家庭，導(dǎo)致家庭成員間的情感交流失衡，未成年人很容易形成孤僻、冷漠、自卑等不良性格特點(diǎn)和反叛心理。由于單親家長(zhǎng)對(duì)孩子疏于管理和教育，導(dǎo)致未成年人放任自流，誤入歧途。二是家庭教養(yǎng)方式不當(dāng)。一些家長(zhǎng)沒(méi)有遵循未成年人生理、心理特征和成長(zhǎng)規(guī)律，教育方式不當(dāng)，有的對(duì)子女?huà)蓪櫮鐞?ài)，有的對(duì)孩子簡(jiǎn)單粗暴，有的對(duì)孩子放任自流。三是父母不良行為的影響。父母的言談舉止、態(tài)度等對(duì)未成年人發(fā)生著潛移默化的影響。有的父母有賭博、酗酒、盜竊等不良行為，給子女以不良暗示。由于孩子自身認(rèn)知水平不高，缺乏正確辨別是非、善惡的能力，在社會(huì)上各種不良因素的誘導(dǎo)和影響下，很容易形成犯罪心理，走上違法犯罪的道路。

（三）從社會(huì)方面看，主要表現(xiàn)在，一是社會(huì)中出現(xiàn)的某些拜金主義思潮，歪曲了一些未成年人的心理和思想，極易把未成年人引向犯罪。二是不良影視作品的影響，網(wǎng)絡(luò)游戲、電子游戲、影視劇充滿色情、暴力內(nèi)容，對(duì)未成年人產(chǎn)生間接的教唆和潛移默化的犯罪誘導(dǎo)。如李某搶劫后供述，他的一些作案方法是從電視中學(xué)來(lái)的。還有一些未成年人沉迷網(wǎng)吧，夜不歸宿，沒(méi)有錢了就去搶劫、盜竊，走上犯罪道路。三是缺乏有力維護(hù)未成年人合法權(quán)益的組織機(jī)構(gòu)。未成年人為弱勢(shì)群體，當(dāng)他們因種種原因失學(xué)和無(wú)法就業(yè)時(shí)，缺乏有效的監(jiān)管，使之處于“學(xué)校不管了、家庭管不了、社會(huì)沒(méi)人管”的狀態(tài)，使之成為違法犯罪的生力軍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此類人員犯罪占未成年人犯罪的80%以上。

（四）從學(xué)校教育看，主要表現(xiàn)在，一是學(xué)校片面追求升學(xué)率，忽視品德教育，不顧學(xué)生全面發(fā)展的需要，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生教育管理不力，動(dòng)輒把有輕微不良行為的未成年人推向社會(huì)。二部分學(xué)校周邊環(huán)境惡劣，干擾學(xué)校和未成年人正常的教育和學(xué)習(xí)秩序。學(xué)校應(yīng)是“一片凈土”，但部分地處縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中、小學(xué)校周邊環(huán)境依然十分惡劣。許多中、小學(xué)校周圍布滿了網(wǎng)吧、電腦游戲廳、錄像廳、桌球室、卡拉OK廳等未成年人不宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所，使學(xué)生在耳熏目染中接受了一些不利于他們成長(zhǎng)的東西。

三、未成年人犯罪預(yù)防

預(yù)防未成年人犯罪，將犯罪消滅在萌芽狀態(tài)，是一項(xiàng)綜合治理工程，需要全社會(huì)共同參與，齊抓共管，密切配合。因此，家庭、學(xué)校、政府機(jī)構(gòu)等均應(yīng)加強(qiáng)預(yù)防未成年人犯罪的教育工作。

首先，預(yù)防未成年人犯罪要遵循三項(xiàng)原則：

1.教育和保護(hù)的原則。對(duì)未成年人犯罪的預(yù)防，著眼點(diǎn)不是以打擊來(lái)達(dá)到預(yù)防目的，而是立足于教育和保護(hù)來(lái)達(dá)到預(yù)防目的，這是基于未成年人的生理、心理特點(diǎn)所決定的。2.從小抓起的原則。預(yù)防未成年人犯罪必須從小從早抓起，這樣就能從小增強(qiáng)未成年人分辨是非的能力及對(duì)外界不良誘惑有較強(qiáng)的抵制力，培養(yǎng)未成年人正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從內(nèi)因上消除未成年人違法犯罪的誘因，從而體現(xiàn)出預(yù)防未成年人犯罪的最大效能。3.及時(shí)的原則。一旦發(fā)現(xiàn)未成年人有不良行為，是否及時(shí)預(yù)防和矯治，決定著是否把握住了有效預(yù)防未成年人犯罪的最佳時(shí)機(jī)。俗話說(shuō)：“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”，錯(cuò)過(guò)了“及時(shí)”這一時(shí)機(jī)，再進(jìn)行預(yù)防和矯正，往往會(huì)事倍功半，并不易產(chǎn)生實(shí)效，對(duì)未成年人、對(duì)社會(huì)都將造成很深的負(fù)面影響。所以，預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)遵循對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治的原則。

其次，預(yù)防未成年人犯罪要加強(qiáng)法律教育。

1、學(xué)校要擔(dān)負(fù)起未成年人犯罪的法制宣傳教育工作。應(yīng)結(jié)合實(shí)際舉辦以預(yù)防未成年人犯罪為主的教育活動(dòng)，如講座、座談、培訓(xùn)等，針對(duì)未成年人不同時(shí)期的心理特點(diǎn)，介紹良好有效的教育方法，指導(dǎo)老師、未成年人的父母和其他監(jiān)護(hù)人有效地防止、矯正未成年人的不良行為。教育行政部門(mén)應(yīng)將預(yù)防未成年人犯罪的工作效果作為考核學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并最大限度降低輟學(xué)率。

2、切實(shí)做好《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的宣傳學(xué)習(xí)工作。根據(jù)中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的專項(xiàng)調(diào)查，中學(xué)生對(duì)《預(yù)防未成年人犯罪法》了解及較了解的僅占27%.各級(jí)司法機(jī)關(guān)都應(yīng)到未成年人犯罪集中的學(xué)校、廠礦、居民委員會(huì)及村民委員會(huì)創(chuàng)辦法制教育基地，增強(qiáng)他們的法制意識(shí)。

3、結(jié)合未成年人的特點(diǎn)，組織舉辦展覽會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、模擬法庭等多種形式的預(yù)防未成年人犯罪的法制宣傳活動(dòng)。并積極制發(fā)司法建議，建議社會(huì)有關(guān)部門(mén)堵塞工作漏洞，預(yù)防犯罪的再次發(fā)生。如鋼城區(qū)法院高度重視青少年的普法教育，通過(guò)開(kāi)設(shè)各類青少年法制專題講座、設(shè)立法律宣傳欄、模擬法庭，組織學(xué)生旁聽(tīng)法院庭審等形式，讓學(xué)生感受知法守法的重要性。發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員作用，長(zhǎng)期對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法制教育,今年對(duì)7所中小學(xué)進(jìn)行法律宣講，受教育學(xué)生7000余人。利用家長(zhǎng)學(xué)校這一陣地，全面開(kāi)展“父母與孩子同學(xué)法”活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和人才觀。

第三、預(yù)防未成年人犯罪要凈化文化領(lǐng)域。環(huán)境能影響人、教育人和造就人，進(jìn)一步優(yōu)化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境是遏制未成年人違法犯罪的根本之策。一要加強(qiáng)出版物市場(chǎng)的監(jiān)管。當(dāng)前，一些宣傳淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信等危害未成年人身心健康的非法出版物沉渣泛起，極大地戕害了中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。二要加強(qiáng)廣播影視市場(chǎng)的監(jiān)管。一些電視頻道為提高收視率，經(jīng)常播出一些有血腥、暴力、色情、兇殺、恐怖場(chǎng)景的故事片，這于未成年人的健康成長(zhǎng)非常不利。三要加強(qiáng)對(duì)游戲娛樂(lè)市場(chǎng)的監(jiān)管。一些游戲給廣大未成年人極大的感官刺激，成了未成年人逃學(xué)游蕩直至違法犯罪的精神寄居地。據(jù)調(diào)查，65.6%的人逃學(xué)后經(jīng)常去游戲機(jī)房、錄像室、歌舞廳等娛樂(lè)消遣場(chǎng)所。四要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管。2000 年9 月，武漢出臺(tái)了全國(guó)首個(gè)關(guān)于網(wǎng)吧的地方性法規(guī)《武漢市網(wǎng)吧管理暫行辦法》，并成立了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)安全監(jiān)察大隊(duì)；2002 年9 月，國(guó)務(wù)院頒布了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》，這是我國(guó)網(wǎng)吧管理領(lǐng)域具有劃時(shí)代意義的大事；上海市為加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理，于2002 年實(shí)施了“東方網(wǎng)點(diǎn)”工程，目前連鎖網(wǎng)吧已達(dá)3000 多家。

當(dāng)前，針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)普及給未成年人帶來(lái)的一些消極影響，要在網(wǎng)絡(luò)管理方面加強(qiáng)制度建設(shè)，如針對(duì)網(wǎng)吧業(yè)主經(jīng)營(yíng)行為、未成年人上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)色情以及網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等一系列問(wèn)題，作進(jìn)一步規(guī)范和完善。有關(guān)部門(mén)要共同開(kāi)發(fā)建設(shè)有利于未成年人身心健康的綠色網(wǎng)站，在校園、社區(qū)等場(chǎng)所開(kāi)辦一些公益性網(wǎng)吧，組織力量研發(fā)適合廣大未成年人參與的健康游戲軟件，積極為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

第四、預(yù)防未成年人犯罪要加強(qiáng)幫教。

一要健全幫教和管理機(jī)構(gòu)，正確對(duì)待違法的未成年人。未成年人涉世不深，可塑性強(qiáng)。對(duì)待違法犯罪的未成年人，要象父母對(duì)待孩子，醫(yī)生對(duì)待病人，老師對(duì)待學(xué)生那樣，做耐心細(xì)致的教育、感化、挽救工作。學(xué)校不得開(kāi)除或變相開(kāi)除犯罪的未成年學(xué)生，以便落實(shí)教育、感化、挽救措施。社會(huì)上對(duì)被判處非監(jiān)禁刑的未成年罪犯應(yīng)建立相應(yīng)的幫教機(jī)構(gòu)，對(duì)口管理。注重解決未成年人中“兩勞”釋放人員的就業(yè)問(wèn)題，認(rèn)真執(zhí)行“不歧視，給出路”的政策，鞏固改造成果。

二要打造違法犯罪未成年人社區(qū)矯正工作的新格局。2003 年8 月中央四部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)關(guān)于開(kāi)展社區(qū)矯正工作的實(shí)施意見(jiàn)，并在江蘇等六?。ㄊ校┻M(jìn)行“社區(qū)矯正”試點(diǎn)。社區(qū)矯正這一蘊(yùn)含人文內(nèi)涵的非監(jiān)禁措施，有了很大的實(shí)踐推進(jìn)，但有一些因素尚未理順。具體包括：①實(shí)施主體，建議在關(guān)工委、政法委或司法局內(nèi)部成立一個(gè)社區(qū)矯正工作委員會(huì)，專門(mén)行使青少年社區(qū)矯正適用、考察、監(jiān)督、評(píng)估等工作。②實(shí)施對(duì)象，具體可界定為“四類違法少年”，即：違反治安管理法規(guī)，被實(shí)施治安拘留的；犯罪嫌疑人犯罪情節(jié)輕微、事實(shí)清楚、證據(jù)充分的，在其執(zhí)行逮捕后至審判前幾個(gè)月；被判處緩刑、實(shí)施暫予監(jiān)外執(zhí)行或假釋的；服刑期間確有悔改或有立功表現(xiàn)，在為其呈報(bào)減刑前二個(gè)月。③實(shí)施空間，可以是街道、環(huán)衛(wèi)、公交、醫(yī)院、車站、敬老院、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、河道管理等部門(mén)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，通過(guò)社區(qū)公益勞動(dòng)洗滌靈魂污穢，是對(duì)違法少年實(shí)施人性化懲戒的必然選擇。

第四篇：未成年人犯罪原因分析及預(yù)防)

未成年人犯罪原因分析及預(yù)防

近幾年來(lái)，青少年犯罪問(wèn)題十分突出，特別是我國(guó)未成年人犯罪的趨勢(shì)，總的來(lái)說(shuō)呈上升態(tài)勢(shì)，犯罪數(shù)量增多，案情復(fù)雜，惡性案件突出，引起了全社會(huì)的重視。如何預(yù)防和減少青少年犯罪成為困擾各界部門(mén)的熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，分析未成年人犯罪的成因，對(duì)預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，保持社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和培養(yǎng)革命事業(yè)接班人具有非同尋常的意義。

一、未成年人犯罪的特點(diǎn)

（1）從犯罪過(guò)程看，呈連續(xù)化趨勢(shì)。

（2）從犯罪主體來(lái)說(shuō)，未成年人犯罪日益向低齡化方向發(fā)展。由于發(fā)育年齡提前和接受不良文化影響等原因，20世紀(jì)90年代以來(lái)未成年人違法犯罪的初始年齡比20世紀(jì)70年代提前了2至3歲。近年來(lái)，不滿14周歲的未成年人實(shí)施殺人、強(qiáng)奸、搶劫等嚴(yán)重危害社會(huì)的犯罪行為日益增多。2006年鋼城區(qū)法院審理的案件中，未成年人犯罪的19人，全部為17歲。

（3）從犯罪的組織形式來(lái)說(shuō)，團(tuán)伙犯罪是未成年人犯罪的主要形式。由于未成年人缺乏足夠的體力、智力、膽量和經(jīng)驗(yàn)，單獨(dú)作案往往難以成功，結(jié)成團(tuán)伙可以互相壯膽，減少作案阻力，使犯罪易于得逞。

（4）從犯罪形式來(lái)說(shuō)呈暴力化趨勢(shì)。

（5）從犯罪類型來(lái)說(shuō)，呈多元化趨勢(shì)。根據(jù)我院近年來(lái)統(tǒng)計(jì)，未成年人犯罪中，搶劫罪居于首位，占到46.3%；盜竊占18.7%；故意傷害罪9%；此外還有尋釁滋事、縱火、敲詐勒索、綁架等。

二、青年犯罪的主要原因：

青少年犯罪的原因主要有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面。影響青少年犯罪的外因有家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面。

1、青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差。青少年的生理和心理發(fā)育都處于特殊時(shí)期，具有心理不成熟、情緒不穩(wěn)定，自控能力差、認(rèn)識(shí)偏頗，觀念紊亂，僥幸心理作怪等心理特點(diǎn)。由于他們的文化素質(zhì)較低，分辨事非能力較差，其涉世的無(wú)知性、盲目性就很難應(yīng)付來(lái)自社會(huì)各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計(jì)后果等，從而走上了犯罪的道路。而且極易受外界因素的影響，一些社會(huì)上的不良青年、違法人員嚴(yán)重影響著青少年的成長(zhǎng)，有的甚至教唆青少年犯罪。

2、家庭教育的諸多缺陷，是青少年犯罪的重要原因。

家庭環(huán)境是影響青少年犯罪的一個(gè)重要因素。據(jù)調(diào)查，青少年案犯家庭狀況普遍偏差，有的家庭父母不和，有的父母離異，有的教育不當(dāng)，有的過(guò)于溺愛(ài)。家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的言行、品行及教育方法，對(duì)青少年的心理、品德、愛(ài)好和思想的影響至關(guān)重要。

從家庭教育看，主要表現(xiàn)在：一是單親家庭的影響。未成年人犯罪案件中，有很大一部分是單親離異家庭，導(dǎo)致家庭成員間的情感交流失衡，未成年人很容易形成孤僻、冷漠、自卑等不良性格特點(diǎn)和反叛心理。由于單親家長(zhǎng)對(duì)孩子疏于管理和教育，導(dǎo)致未成年人放任自流，誤入歧途。二是家庭教養(yǎng)方式不當(dāng)。一些家長(zhǎng)沒(méi)有遵循未成年人生理、心理特征和成長(zhǎng)規(guī)律，教育方式不當(dāng)，有的對(duì)子女?huà)蓪櫮鐞?ài)，有的對(duì)孩子簡(jiǎn)單粗暴，有的對(duì)孩子放任自流。三是父母不良行為的影響。父母的言談舉止、態(tài)度等對(duì)未成年人發(fā)生著潛移默化的影響。有的父母有賭博、1酗酒、盜竊等不良行為，給子女以不良暗示。由于孩子自身認(rèn)知水平不高，缺乏正確辨別是非、善惡的能力，在社會(huì)上各種不良因素的誘導(dǎo)和影響下，很容易形成犯罪心理，走上違法犯罪的道路。

3、從學(xué)校教育看，主要表現(xiàn)在，一是學(xué)校片面追求升學(xué)率，忽視品德教育，不顧學(xué)生全面發(fā)展的需要，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生教育管理不力，動(dòng)輒把有輕微不良行為的未成年人推向社會(huì)。二部分學(xué)校周邊環(huán)境惡劣，干擾學(xué)校和未成年人正常的教育和學(xué)習(xí)秩序。學(xué)校應(yīng)是“一片凈土”，但部分地處縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中、小學(xué)校周邊環(huán)境依然十分惡劣。許多中、小學(xué)校周圍布滿了網(wǎng)吧、電腦游戲廳、錄像廳、桌球室、卡拉OK廳等未成年人不宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所，使學(xué)生在耳熏目染中接受了一些不利于他們成長(zhǎng)的東西。

4、從社會(huì)方面看，主要表現(xiàn)在，一是社會(huì)中出現(xiàn)的某些拜金主義思潮，歪曲了一些未成年人的心理和思想，極易把未成年人引向犯罪。二是不良影視作品的影響，網(wǎng)絡(luò)游戲、電子游戲、影視劇充滿色情、暴力內(nèi)容，對(duì)未成年人產(chǎn)生間接的教唆和潛移默化的犯罪誘導(dǎo)。如李某搶劫后供述，他的一些作案方法是從電視中學(xué)來(lái)的。還有一些未成年人沉迷網(wǎng)吧，夜不歸宿，沒(méi)有錢了就去搶劫、盜竊，走上犯罪道路。三是缺乏有力維護(hù)未成年人合法權(quán)益的組織機(jī)構(gòu)。未成年人為弱勢(shì)群體，當(dāng)他們因種種原因失學(xué)和無(wú)法就業(yè)時(shí)，缺乏有效的監(jiān)管，使之處于“學(xué)校不管了、家庭管不了、社會(huì)沒(méi)人管”的狀態(tài)，使之成為違法犯罪的生力軍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此類人員犯罪占未成年人犯罪的80%以上。

5、不良文化是青少年犯罪的誘因和溫床。由于一些宣傳暴力的電影和文化作品的影響，社會(huì)不良刺激的增多，導(dǎo)致社會(huì)規(guī)范失控，價(jià)值觀念的巨變，青少年犯罪上升。一些“黃色”書(shū)刊的毒害，一些新聞媒體播放的暴力等影視制品的影響，也使得一些青少年效仿而犯罪。不少青少年犯純粹是對(duì)一些影視鏡頭的刻意模仿，犯搶劫、盜竊罪的青少年則多為影視里花天酒地的生活方式所誘惑，涉嫌性犯罪的青少年幾乎全部觀看過(guò)淫穢影碟或訪問(wèn)過(guò)色情網(wǎng)站。此外，還有一些網(wǎng)吧、不健康的娛樂(lè)場(chǎng)所和“玩就玩?zhèn)€心跳”、“過(guò)把癮就死”等反映社會(huì)轉(zhuǎn)型期的一種浮躁心態(tài)及其他一些灰色民謠、黑話、小道消息，無(wú)不對(duì)青少年身心造成消極的影響。

三、預(yù)防青少年犯罪的對(duì)策：

控制和減少青少年違法犯罪，其核心在于預(yù)防，要通過(guò)法律的形式調(diào)動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家各方面的力量，幫助青少年樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念，走好自己的人生路。

（一）預(yù)防未成年人犯罪要遵循三項(xiàng)原則：

1.教育和保護(hù)的原則。對(duì)未成年人犯罪的預(yù)防，著眼點(diǎn)不是以打擊來(lái)達(dá)到預(yù)防目的，而是立足于教育和保護(hù)來(lái)達(dá)到預(yù)防目的，這是基于未成年人的生理、心理特點(diǎn)所決定的。

2.從小抓起的原則。預(yù)防未成年人犯罪必須從小從早抓起，這樣就能從小增強(qiáng)未成年人分辨是非的能力及對(duì)外界不良誘惑有較強(qiáng)的抵制力，培養(yǎng)未成年人正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從內(nèi)因上消除未成年人違法犯罪的誘因，從而體現(xiàn)出預(yù)防未成年人犯罪的最大效能。

3.及時(shí)的原則。一旦發(fā)現(xiàn)未成年人有不良行為，是否及時(shí)預(yù)防和矯治，決定著是否把握住了有效預(yù)防未成年人犯罪的最佳時(shí)機(jī)。俗話說(shuō)：“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”，錯(cuò)過(guò)了“及時(shí)”這一時(shí)機(jī)，再進(jìn)行預(yù)防和矯正，往往會(huì)事倍功半，并不易產(chǎn)生實(shí)效，對(duì)未成年人、對(duì)社會(huì)都將造成很深的負(fù)面影響。所以，預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)遵循對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治的原則。

（二）對(duì)青少年進(jìn)行心理健康教育。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)他們的法制觀念，提高他們明辨是非和抵制錯(cuò)誤的能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。要對(duì)青少年進(jìn)行道德、理想教育，使他們建立正確的世界觀和人生觀?！胺ㄖ平逃獜耐尥揲_(kāi)始”。為什么呢？這是因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期正處在長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)時(shí)期，這一時(shí)期，可塑性很強(qiáng)，正是確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀和是非觀、法制觀的重要時(shí)期。要使他們接受正確的東西，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，以保證他們沿著祖國(guó)未來(lái)需要的道路健康成長(zhǎng)，就必須在對(duì)他們加強(qiáng)思想政治教育的同時(shí)，加強(qiáng)法制教育。只有使他們從小學(xué)法懂法，才能知道什么行為是合法，什么行為是違法或犯法，從而自覺(jué)遵紀(jì)守法。

（三）建立和倡導(dǎo)溫暖、和諧、健康、文明的家庭生活環(huán)境，保證青少年健康成長(zhǎng)。正確的家庭教育是青少年健康成長(zhǎng)的必要條件。父母要了解子女的生理和心理的發(fā)展、變化，不能固守“長(zhǎng)輩”的角色和地位，缺少與子女“交朋友”的意識(shí)，對(duì)他們不能過(guò)于苛求，應(yīng)給予他們更多學(xué)習(xí)上的幫助、生活上的關(guān)心、精神上的鼓勵(lì)和誘導(dǎo)。家長(zhǎng)除了科學(xué)文化知識(shí)外，還應(yīng)對(duì)子女進(jìn)行基本生活技能的教育和培養(yǎng)、倫理、道德、法律教育。防止溺愛(ài)、體罰、控制、放任、庇護(hù)，要鼓勵(lì)、交談、權(quán)威（維護(hù)權(quán)威，最重要的是父母要提高自身素質(zhì)，能夠回答和解決子女提出的各種問(wèn)題及正確地管理自己的家庭，以正確的自身行為，使子女心悅誠(chéng)服）、限制（對(duì)子女的不良行為如逃學(xué)、無(wú)故夜出、亂交朋友、攜帶管制刀具等要進(jìn)行管制和約束，以消除他們違法犯罪的誘因和機(jī)會(huì)），及時(shí)制止越軌行為等。

（四）加強(qiáng)對(duì)青少年犯罪的預(yù)防，樹(shù)立良好的校園環(huán)境。如果正確的家庭教育是青少年健康成長(zhǎng)的必要條件，那么良好的校園環(huán)境則是青少年德育教育的重要保障。這要求學(xué)校應(yīng)從兩個(gè)方面做好：一是要對(duì)其內(nèi)心進(jìn)行正確的引導(dǎo)。把思想政治教育、德育教育、法制教育結(jié)合起來(lái)，即：學(xué)校要開(kāi)設(shè)法制課程，多上思想道德品質(zhì)課，引導(dǎo)和培養(yǎng)中學(xué)生正確的人生觀、世界觀和道德法制觀念；開(kāi)展多種形式的健康向上的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)朗、活潑的性格； 二是要加強(qiáng)對(duì)青少年的外部行為的管理和約束。對(duì)學(xué)校要不段完善內(nèi)部管理機(jī)制，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，正確規(guī)范和約束學(xué)生的行為。還要對(duì)學(xué)生中存在的不良行為及時(shí)進(jìn)行管制和約束，有效防止犯罪行為的發(fā)生。

（五）遏制不良傳媒的誤導(dǎo)，加強(qiáng)娛樂(lè)消費(fèi)的引導(dǎo)和管理。不良傳媒是青少年違法犯罪的主要誘因之一，這一問(wèn)題已引起各國(guó)政府和公眾的普遍關(guān)注。有關(guān)部門(mén)要在加大查處力度的同時(shí)，廣泛開(kāi)展面向青少年的讀、視、聽(tīng)指導(dǎo)，提高他們判別是非優(yōu)劣的能力和鑒賞水平。如組織影視讀物鑒賞指導(dǎo)組，推薦優(yōu)秀作品，開(kāi)展鑒賞評(píng)析活動(dòng)，引導(dǎo)他們讀好書(shū)、唱好歌、看好節(jié)目。針對(duì)娛樂(lè)場(chǎng)所對(duì)青少年行為的巨大影響，要加強(qiáng)對(duì)青少年娛樂(lè)消費(fèi)的引導(dǎo)和管理，規(guī)范娛樂(lè)場(chǎng)所的經(jīng)營(yíng)，堅(jiān)決控制未成年人進(jìn)入法律規(guī)定不得進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所。加快公益性文化設(shè)施如圖書(shū)館、體育館、文化館、紀(jì)念館、博物館等場(chǎng)館的建設(shè)，發(fā)揮其娛樂(lè)、教育功能。

（五）司法機(jī)關(guān)在處理青少年違法犯罪時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)司法保護(hù)原則，對(duì)違法犯罪的青少年實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則。對(duì)已觸犯刑律的青少年，司法機(jī)關(guān)在偵查、審理階段要充分保護(hù)其合法權(quán)益，更要通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的庭審和幫教工作，使被告人能真正認(rèn)識(shí)到自己行為的社會(huì)危害性，從而吸取教訓(xùn)，洗面革新，重新做人。對(duì)已被判刑的青少年，審判機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)常性的教育和幫助工作。對(duì)青少年犯罪不能僅僅是一審一判了之，還應(yīng)做好回訪考察工作。通過(guò)回訪考察，了解少年犯的悔罪態(tài)度、改造表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)等，幫助其樹(shù)立正確的世界觀、樹(shù)立重新做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人的思想，并依靠社會(huì)力量，幫助和挽救青少年重新做人。此外，還應(yīng)選取典型案件，組織在校學(xué)生進(jìn)行庭審觀摩，通過(guò)一個(gè)個(gè)生

動(dòng)形象的案例，大力開(kāi)展法制宣傳教育。

（六）預(yù)防未成年人犯罪要加強(qiáng)幫教。

一要健全幫教和管理機(jī)構(gòu)，正確對(duì)待違法的未成年人。未成年人涉世不深，可塑性強(qiáng)。對(duì)待違法犯罪的未成年人，要象父母對(duì)待孩子，醫(yī)生對(duì)待病人，老師對(duì)待學(xué)生那樣，做耐心細(xì)致的教育、感化、挽救工作。學(xué)校不得開(kāi)除或變相開(kāi)除犯罪的未成年學(xué)生，以便落實(shí)教育、感化、挽救措施。社會(huì)上對(duì)被判處非監(jiān)禁刑的未成年罪犯應(yīng)建立相應(yīng)的幫教機(jī)構(gòu)，對(duì)口管理。注重解決未成年人中“兩勞”釋放人員的就業(yè)問(wèn)題，認(rèn)真執(zhí)行“不歧視，給出路”的政策，鞏固改造成果。

二要打造違法犯罪未成年人社區(qū)矯正工作的新格局。2003 年8 月中央四部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)關(guān)于開(kāi)展社區(qū)矯正工作的實(shí)施意見(jiàn)。社區(qū)矯正這一蘊(yùn)含人文內(nèi)涵的非監(jiān)禁措施，有了很大的實(shí)踐推進(jìn)，但有一些因素尚未理順。具體包括：①實(shí)施主體，建議在關(guān)工委、政法委或司法局內(nèi)部成立一個(gè)社區(qū)矯正工作委員會(huì)，專門(mén)行使青少年社區(qū)矯正適用、考察、監(jiān)督、評(píng)估等工作。②實(shí)施對(duì)象，具體可界定為“四類違法少年”，即：違反治安管理法規(guī)，被實(shí)施治安拘留的；犯罪嫌疑人犯罪情節(jié)輕微、事實(shí)清楚、證據(jù)充分的，在其執(zhí)行逮捕后至審判前幾個(gè)月；被判處緩刑、實(shí)施暫予監(jiān)外執(zhí)行或假釋的；服刑期間確有悔改或有立功表現(xiàn)，在為其呈報(bào)減刑前二個(gè)月。③實(shí)施空間，可以是街道、環(huán)衛(wèi)、公交、醫(yī)院、車站、敬老院、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、河道管理等部門(mén)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，通過(guò)社區(qū)公益勞動(dòng)洗滌靈魂污穢，是對(duì)違法少年實(shí)施人性化懲戒的必然選擇

第五篇：淺談未成年人犯罪的特點(diǎn)、原因和對(duì)策

淺談未成年人犯罪的特點(diǎn)、原因和對(duì)策

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摘要：未成年人犯罪問(wèn)題日趨嚴(yán)重，已經(jīng)上升到一個(gè)社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，從一定程度上也反映了我國(guó)法制和教育等方面的薄弱。通過(guò)這幾個(gè)月在法院刑庭的實(shí)習(xí)和實(shí)踐工作，尤其是在法院青少年維權(quán)中心接觸了一些未成年人犯罪的案件，讓我對(duì)未成年人犯罪的一些基本概況有了大致的了解。未成年人犯罪問(wèn)題產(chǎn)生的原因是多方面的，我們要從這些特征和原因入手，提出有針對(duì)性的建議和對(duì)策，才能有效的預(yù)防未成年人犯罪。關(guān)鍵詞：未成年人犯罪；特點(diǎn)；原因；對(duì)策與建議

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！狈▽W(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，要采用理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)模式才能將學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐生活中，社會(huì)實(shí)踐則是最好的一種理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的自責(zé)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己懂的原來(lái)是那么的少。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，對(duì)于自己不熟悉的專業(yè)抓緊學(xué)習(xí)，而對(duì)于自己比較感興趣的案件則更加用心的跟進(jìn)。其中最讓我感興趣的就是未成年人犯罪問(wèn)題。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分都是未成年人犯罪案件，這讓我很震驚，為何會(huì)有越來(lái)越多的未成年人走上犯罪的道路呢？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查和研究，同時(shí)也請(qǐng)教了一些常年負(fù)責(zé)審理未成年人案件的法官，才讓我對(duì)目前未成年人犯罪問(wèn)題有了大致的了解。

關(guān)于未成年人犯罪問(wèn)題大致可以從以下幾個(gè)方面來(lái)分

析入手。

一、當(dāng)前未成年人犯罪的主要特點(diǎn)

談及未成年人犯罪成因，我們需要從其特點(diǎn)作為切入

口，通過(guò)對(duì)未成年人犯罪特點(diǎn)的分析，進(jìn)而理清未成年人犯罪的成因，否則我們只能停留在“坐井觀天”的模式下。

當(dāng)前未成年人犯罪案件呈現(xiàn)出的特點(diǎn)：

1、犯罪年齡低齡化。

據(jù)國(guó)家有關(guān)部門(mén)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中已滿14歲不滿16歲的人數(shù)逐漸增多，而因不滿16歲不予刑事處罰和不滿14歲不負(fù)刑事責(zé)任的人數(shù)也占相當(dāng)大的比例，有些少年從10—13歲就開(kāi)始走上犯罪道路。

2、犯罪案件多為團(tuán)伙犯罪，主要是團(tuán)伙盜竊、搶劫等

案件。

由于未成年人身心尚未成熟，受生理、心理、智力、閱歷等因素的影響，單靠個(gè)人往往難以完成負(fù)責(zé)的犯罪過(guò)程。因此未成年人作案時(shí)相互依附，借勢(shì)壯膽，結(jié)成團(tuán)伙進(jìn)行犯罪。他們往往是靠所謂的哥們義氣走到一起，相互糾集、一拍即合、一哄而散、共同作案，形成一個(gè)較固定的團(tuán)伙組織。

3、犯罪的隨意性和盲目性。

很少有未成年人在作案前是有明確目的的，大多都是在喝酒后或者是在閑逛上網(wǎng)之后遇到一些突發(fā)性的偶然因素才導(dǎo)致犯罪行為的發(fā)生的。因?yàn)槲闯赡耆苏幱谌松陌l(fā)育階段，心理上尚未完全成熟，情緒上也極不穩(wěn)定，而且精力旺盛，外界的稍微一點(diǎn)刺激，就容易沖動(dòng)，而且不計(jì)后果，所以容易引發(fā)突發(fā)性犯罪。我曾經(jīng)也接觸過(guò)一個(gè)只有16周歲的犯搶劫罪的案件，當(dāng)法官問(wèn)其為何要去搶劫的時(shí)候，他居然天真的說(shuō)當(dāng)時(shí)沒(méi)錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)了，所以才跟別人一起去搶劫的。本應(yīng)是上學(xué)的年齡,卻坐在了被告席上，這不得不讓人覺(jué)得惋惜。

4、未成年人犯罪向暴力型犯罪轉(zhuǎn)化。

主要表現(xiàn)在實(shí)施聚眾斗毆、故意傷害、搶劫等案件，有的手段極其殘忍。我在翻閱以前審理的案件時(shí)發(fā)現(xiàn)，在被告人王某故意傷害一案中，被告人王某竄至本區(qū)某賓館將住在該賓館的商某叫至大門(mén)口，將其打倒后，抽出鋼刀在其鼻口處割了一刀，經(jīng)法醫(yī)鑒定構(gòu)成了重傷。而且歷年的聚眾斗毆案件中總有那么幾個(gè)案件是未成年人所為的。這么殘忍的作

案手段卻是一些未成年人實(shí)施的，不免讓人感到不寒而栗。

二、當(dāng)前未成年人犯罪的產(chǎn)生原因

正所謂有果必有因，為何現(xiàn)在未成年人犯罪的現(xiàn)象日益加重，我們要從以下幾點(diǎn)因素來(lái)查找其中的緣由：

1、個(gè)人原因。

未成年人正處于生理和心理發(fā)育成長(zhǎng)階段，分辨是非、區(qū)分良莠和抵御外界影響的能力較差。貪圖享樂(lè)、不思進(jìn)取、不勞而獲的不良動(dòng)機(jī)是未成年人產(chǎn)生犯罪的一個(gè)重要原因。一些未成年人由于過(guò)早的走入社會(huì)，沒(méi)有受到良好的教育，沒(méi)有形成正確的人生觀和價(jià)值觀，凡事喜歡攀比，具有享樂(lè)主義和拜金主義。同時(shí)由于未成年人多數(shù)沒(méi)有固定的職業(yè)，沒(méi)有穩(wěn)定的收入，當(dāng)他們面對(duì)物欲橫流的世界時(shí)，經(jīng)不住金錢的誘惑，所以不惜鋌而走險(xiǎn)，實(shí)施盜竊、搶劫，甚至綁架、殺人等犯罪行為。

2、家庭原因。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一任老師，父母的一言一行對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?。家庭成員的不良行為及錯(cuò)誤觀念，很容易使未成年人模仿，影響未成年人走上邪路。如有個(gè)別家庭的家長(zhǎng)本身有小偷小摸的壞習(xí)慣，結(jié)果導(dǎo)致孩子也染上了這些壞毛病。家庭完整性的破壞，使子女缺少家庭的溫暖和、教育和必要的關(guān)心，也是一個(gè)重要因素。有不少未成年人犯罪就是因?yàn)樘幵趩斡H家庭中，家長(zhǎng)忙于生計(jì)而無(wú)暇照顧子女，從而忽視了對(duì)孩子的教育，等到發(fā)現(xiàn)時(shí)，往往已為時(shí)晚矣。庭審中很多父母坐在旁聽(tīng)席上淚流滿面，但是他們已經(jīng)無(wú)法改變事實(shí)，他們只能帶著深深的自責(zé)接受孩子被判刑的事實(shí)。當(dāng)然現(xiàn)在一些家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)子女，使孩子從小養(yǎng)成了貪圖享受、懶惰成性、自私自利、任性、霸道的性格和不良品質(zhì)。一切以自我為中心的特點(diǎn)，一旦步入社會(huì)生活，很容易不顧社會(huì)道德，法律約束去追求自己的目標(biāo)，從而發(fā)生違法犯罪的行為。

3、學(xué)校因素。

盡管素質(zhì)教育已經(jīng)倡導(dǎo)了很多年，其意義和重要性也不用多說(shuō)，但是目前絕大多數(shù)學(xué)校還是在大搞特搞應(yīng)試教育。

我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生的時(shí)候，都是看他的考試成績(jī)，某個(gè)學(xué)生考了第一名，我們就說(shuō)他是個(gè)好學(xué)生。而且現(xiàn)在很多老師只關(guān)心成績(jī)好的學(xué)生，因?yàn)樗麄兛梢越o老師掙面子、掙獎(jiǎng)金，對(duì)成績(jī)差的同學(xué)缺乏愛(ài)心，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)少，批評(píng)指責(zé)多，導(dǎo)致這些學(xué)生自暴自棄，甚至輟學(xué)，過(guò)早地進(jìn)入社會(huì)，走上違法犯罪的道路。

4、社會(huì)原因。

未成年人不是生活在真空之中，他們生活在紛繁復(fù)雜的真真切切的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，社會(huì)當(dāng)中很多不良風(fēng)氣和環(huán)境自然會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，但是也出現(xiàn)了一些拜金主義、享樂(lè)主義、腐朽生活方式等不良風(fēng)氣。于是，見(jiàn)利忘義、唯利是圖、坑蒙拐騙、以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、貪污受賄等社會(huì)不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣造成較大的不良影響。在文化市場(chǎng)上，一些不健康的圖書(shū)、報(bào)紙、音像出版物、不良網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)信息，宣傳著封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情的內(nèi)容，這些低級(jí)、暴力、庸俗的文化侵蝕了未成年人的思想。在現(xiàn)實(shí)的很多案例中，很多孩子都坦言，他所實(shí)施的犯罪行為都是從電視或者是互聯(lián)網(wǎng)上的一些影視作品當(dāng)中模仿而來(lái)。

三、預(yù)防未成年人犯罪的對(duì)策與建議

１、家庭教育。

家長(zhǎng)也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，提高自身素質(zhì)，用良好的道德和高尚的情操去感染子女，并且身體力行，為子女起好的表率作用。父母要營(yíng)造良好溫馨的家庭氣氛，使孩子在健康幸福的氛圍中成長(zhǎng)，同時(shí)也要更新教育觀，克服家長(zhǎng)作風(fēng)，拋棄舊的“不打不成才”，“棍棒底下出孝子”等舊觀念，與孩子成為良師益友，讓孩子敢說(shuō)真話、錯(cuò)話，使家長(zhǎng)知道他們的所思、所想，便于有針對(duì)性的及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)也要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)向孩子道歉，使未成年人感到自己在家庭中處于平等的地位，受到大人的尊敬，心理得到滿足。另外家長(zhǎng)要有“換位思想”，經(jīng)常站在孩子的角度看問(wèn)題，想問(wèn)題，這樣的教育方式也必然會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響，以后孩子也必然會(huì)懂得凡事多為他人著想。同時(shí)父母應(yīng)該結(jié)合學(xué)校對(duì)孩子從小進(jìn)行法制教育,讓孩子從小樹(shù)立

法制觀念。

２、學(xué)校和教育部門(mén)所給予的教育。

學(xué)校是未成年人學(xué)習(xí),成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所。因此,學(xué)校應(yīng)是預(yù)防未成年人犯罪的主要防線,教育行政部門(mén)是學(xué)校的行政主管部門(mén),對(duì)學(xué)校教育負(fù)有檢查、指導(dǎo)、考核的管理職能,所以教育行政部門(mén)對(duì)預(yù)防未成年人犯罪責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)校應(yīng)對(duì)達(dá)到義務(wù)教育年齡的未成年人在進(jìn)行思想、道德、法制和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育的同時(shí)，進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育，使未成年人遵紀(jì)守法和防范犯罪的意識(shí)有所提高，而不應(yīng)只注重升學(xué)率不注重法制教育。教育行政部門(mén)和學(xué)校還應(yīng)對(duì)不同年齡的未成年人進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)防犯罪教育，并對(duì)學(xué)生無(wú)故曠課行為進(jìn)行管理和及時(shí)通知家長(zhǎng)，確保未成年人不進(jìn)出不健康場(chǎng)所和不在不健康場(chǎng)所逗留。

３、社會(huì)環(huán)境。

未成年人犯罪原因十分復(fù)雜，所以，預(yù)防未成年人犯罪，不僅是家庭、學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，也是全社會(huì)共同的責(zé)任和義務(wù)。因此，在學(xué)校附近嚴(yán)禁開(kāi)設(shè)營(yíng)業(yè)性舞廳、電子游戲室以及其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所；廣播、電影、電視、戲劇節(jié)目，更不得渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)等危害未成年人身心健康的內(nèi)容。

4、要形成齊抓共管的局面。

未成年人犯罪的預(yù)防，是一件極其重要的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，單靠一個(gè)部門(mén)、幾個(gè)部門(mén)是難以奏效的，需要全社會(huì)的共同努力，各部門(mén)要承擔(dān)起未成年人的保護(hù)、教育、管理的責(zé)任，關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們的成長(zhǎng)，不斷地向未成年人進(jìn)行法制教育和宣傳，用活生生的事例引導(dǎo)他們學(xué)法、講法、用法，從而避免和減少未成年人犯罪的發(fā)生

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。未成年人是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，未成年人能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到我們黨和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的百年大計(jì)。所以，預(yù)防未成年人犯罪是一項(xiàng)緊迫而艱巨的任務(wù)，也是需要全社會(huì)共同參與的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。只有大家一起積極努力，齊抓共管，我們才能還孩子們一方凈土，還祖國(guó)未來(lái)一個(gè)美好的希望！

“千里之行，始于足下”，這幾個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，要想學(xué)好法學(xué)專業(yè)，要想自己的知識(shí)學(xué)有所用，就必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)模式。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，社會(huì)就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以在社?huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)很多很多的知識(shí)和道理。

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