第一篇：地氟病工作總結(jié)

坪上鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）四（1）班

地氟病防治工作總結(jié)

（2014——2015學(xué)年度）

經(jīng)過對地氟病知識的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對地氟病知識都懂得了不少。為了今后加強對學(xué)生這方面的知識的教育，特對本學(xué)期的地氟病防治工作作如下總結(jié)：

一．取得成績

1、通過教學(xué)活動的開展，讓學(xué)生知道地方性氟中毒是人們通過空氣、飲水、食物長期攝入過量氟引起的以牙齒和骨骼損傷為主的全身性慢性蓄積性中毒。目前尚無有效的治療手段，關(guān)鍵在于預(yù)防。

2、讓學(xué)生知道燃煤型地氟病發(fā)生和流行的主要原因是由于病區(qū)群眾食用了含氟量高的食物和吸入含氟量高的空氣所致。食物和空氣中的氟主要來源于生活燃煤。我省病區(qū)煤藏量豐富，含氟量較高，群眾多煤為主要生活燃料，并習(xí)慣用無煙囪和無火蓋的土灶或敞爐灶燃煤取暖、做飯、烘烤糧食和辣椒。

3、讓學(xué)生告知家長，地氟病防治的關(guān)鍵在于預(yù)防，具體方法如下：

（1）改良爐灶，煙囪出屋，密閉使用。

（2）不用敞爐灶煤火烘炕干燥糧食和辣椒，而用自然日曬和晾干的方法干燥。

（3）糧食和辣椒干燥后應(yīng)放在遠離廚房或爐灶火或煤煙不易熏到的地方，最好放在容器內(nèi)或袋子內(nèi)密閉保存。

（4）糧食和辣椒在食用前要充分淘洗干凈。（5）居室應(yīng)與廚房或爐灶分離開，各占一室。

二、不足之處

1、對學(xué)生家長開展的宣傳教育工作做得不夠好。

2、同學(xué)們回家宣傳的工作沒有做好。

三、今后的努力方向

1、加大對學(xué)生家長開展宣傳教育的力度。

2、讓同學(xué)們回家做好宣傳的工作。

二0一五年一月

第二篇：地氟病總結(jié)

中寨鄉(xiāng)高枧小學(xué)

二○一○年地氟病防治教育教學(xué)工作小結(jié)

2010年年初，鄉(xiāng)人民政府召開地氟病防治項目工作會議。會議安排了今年地氟病防治項目工作，全面安排和部署了2010年鄉(xiāng)新增地氟病防治項目任務(wù)，并以此加快推進此項目工作在該中寨鄉(xiāng)順利實施。

地氟病不僅嚴重危害群眾健康，而且不同程度地阻礙了中寨鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展。地氟病的防治，更是關(guān)系全鄉(xiāng)人民的公共衛(wèi)生安全和生命健康的重大問題。搞好改爐降氟工作是保障中寨鄉(xiāng)人民群眾身體健康的一項重要措施，也是全鄉(xiāng)廣大人民群眾的迫切要求，更是體現(xiàn)黨和政府對全鄉(xiāng)人民身體健康的關(guān)心，落實黨的富民惠民政策和加快推進新農(nóng)村建設(shè)的具體體現(xiàn)。

鄉(xiāng)黨委、政府要求，各項目實施村組要積極開展地氟病防治工作，學(xué)校教育教學(xué)工作要把地氟病防治納入重要議事日程，作為地方課的主要教學(xué)內(nèi)容來抓。認真落實，加強監(jiān)測，要加強學(xué)生健康教育，提高廣大人民群眾和全體中小學(xué)生對地氟病防治的防病意識；要切實落實好以“改爐改灶”為主的地氟病防治措施，保護群眾健康，促進中寨經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

會議強調(diào)，通過實施地氟病防治項目，完成全鄉(xiāng)的爐灶改良任務(wù)完成率、合格率均達100%；改良爐灶正確使用率達100%；地氟病防治知識知曉率達100%；教師、三年級以上學(xué)生、鄉(xiāng)村干部、鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)人員及相關(guān)人員地氟病防治知識知曉率達100%；各族群眾地氟病防治知識知曉率達85%以上。

為確保地氟病防治項目工作按時保質(zhì)保量完成目標任務(wù)，中寨鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，精心部署，多措并舉，扎實推進縣地氟病防治項目工作。

一是切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)政府成立了以分管副鄉(xiāng)長為組長的中寨鄉(xiāng)地氟病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，切實加強全鄉(xiāng)地氟病防治工作，確保地氟病防治項目工作順利實施。

二是全面完成地氟病防治現(xiàn)況調(diào)查及監(jiān)測工作。按照織金縣委、縣政府的安排部署和要求，中寨鄉(xiāng)實施了全鄉(xiāng)地氟病防治現(xiàn)狀調(diào)查，主要包括兒童氟斑牙檢查、成人氟骨癥患者調(diào)查、全鄉(xiāng)農(nóng)戶基本情況調(diào)查，學(xué)校通過深入實際，到農(nóng)戶家中的實際對學(xué)生進行地氟病防治教育等教學(xué)工作。

三是廣泛開展健康教育工作。通過多渠道、多形式扎扎實實開展好健康教育工作，使改爐降氟政策、降氟爐灶使用方法、地氟病危害及防制知識等覆蓋到全鄉(xiāng)廣大群眾中去，切實提高防治能力。同時，全鄉(xiāng)各校利用學(xué)習(xí)園地、宣傳專欄等不同形式的宣傳教育，提高了對地氟病防治工作的認識。

四是實施爐灶發(fā)放服務(wù)券制度，確保工程質(zhì)量。即按照任務(wù)農(nóng)戶數(shù)，將爐灶服務(wù)券發(fā)至村級，由村委會發(fā)至農(nóng)戶，農(nóng)民憑服務(wù)券領(lǐng)到爐灶滿意后在花名冊上簽字，經(jīng)村委審核簽章，返回項目辦，經(jīng)項目辦查實，再向項目供貨商支付爐灶費，切實保障全鄉(xiāng)2010年項目實施戶不漏改一戶，扎實推進全鄉(xiāng)地氟病防治項目工作成功實施。

五是規(guī)范操作，嚴格考核。嚴格按照技術(shù)流程操作，同時，強化考核與驗收，對未按質(zhì)、按量、按時完成地氟病防治任務(wù)的村組、中心校、各村級小學(xué)負責(zé)人追究責(zé)任。

總之，通過一系列的宣傳教育工作，提高了廣大人民群眾和在校學(xué)生對地氟病防治的認識，地氟病防治工作在中寨鄉(xiāng)得到順利實施。

中寨鄉(xiāng)高枧小學(xué)

二○一○年地氟病防治教育教學(xué)

工 作 總 結(jié)

二○一○年十一月八日

第三篇：地氟病 第一課

中嶺小學(xué)地氟病教育教案

四(1)班

第一課

教學(xué)內(nèi)容；智慧熊的謎語

教學(xué)目標；通過智慧熊的一個謎語來引開學(xué)生們的展開想像，讓學(xué)生想煤中的小妖怪是什么？培養(yǎng)學(xué)生的想像力極積學(xué)習(xí)的精神。

重點；小妖怪是什么；

難點；謎語的做含義；

教學(xué)過程；

一、語言引入：

師：同學(xué)們，你們好！我是智慧熊，別看我的樣子呆頭傻腦，但我知道的事情可多啦，要不然我怎能么會叫智慧熊呢？

生：學(xué)生想想是些什么事。

師：如果大家不相信，讓我們來做個游戲，我來猜猜同學(xué)們的牙齒吧。生：學(xué)生覺得有一些好奇。

師：同學(xué)們的牙齒嗎有些白得象粉筆，有些又黃又黑，還有一些牙齒表面有很多小坑坑。

生：同學(xué)們好奇的張著嘴相互張望，并肯定的點頭同意著。

二、謎語導(dǎo)入：

（一）、現(xiàn)在智慧熊編了一個謎語請大家猜一猜。

煤中有個小妖怪，一燒火就跑出來；

你不惹它它惹你，見到人就往里鉆；

讓你牙齒變黑黃，讓你手腳彎又彎。

（二）同學(xué)們猜出是什么東西來了嗎？（同學(xué)討論）

（三）同學(xué)們猜不出沒關(guān)系，下一節(jié)課智慧熊會告訴大家的。

三、練習(xí)：

同學(xué)們互相看一看牙齒是不是白得象粉筆，是不是又黃又黑，是不是有小坑坑？

四：布置作業(yè)：

回家后看一看爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的手腳是不是伸不直。

五;總結(jié)：

只要我們處處小心、注意氟的危害、掌握預(yù)防自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。

六：下課。

第四篇：地氟病 第二課（推薦）

第二課

教學(xué)內(nèi)容：

什么是氟中毒，教學(xué)目標：

① 通過學(xué)習(xí)什么是氟中毒、讓學(xué)生充分了解氟中毒原因，和怎樣預(yù)防怎樣自我保護的辦法。

② 培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全，健康地成長。

教學(xué)重難點：樹立氟中毒自護，增強安全意識。

教學(xué)過程：

（一）談話導(dǎo)入，同學(xué)們，智慧熊又和大家見面了。上一課我讓大家回家看看爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的手腳是不是伸不直，看一看其他同學(xué)的牙齒是不是又黃又黑，大家看了嗎？下面就談?wù)勑⊙质鞘裁?？氟中毒要注意什么？（師生共同?/p>

① 小妖怪是什么？

它是同學(xué)們每天都要取暖的煤中的一種化學(xué)元素叫做“氟”

②氟中毒是怎樣產(chǎn)生的師：同學(xué)們家里都習(xí)慣敞爐敞灶燒煤煮飯烤火，“氟”它怕火呀，所以就從煤中跑出來了，在家里東瞧瞧，西看看，有些鉆進火上烘炕的辣椒、苞谷里面去了，我們每天吃辣椒，吃苞谷，把“氟”也吃了；剩下的在空氣中到處游蕩的“氟”乘我們呼吸的時候，隨著空氣一起跑到我們的身體里去了。時間長了，身體里面的氟越來越多。

師：同學(xué)們想一想，接著會發(fā)生什么可怕的事情呢？

師：對我們中毒了。

（二）教師介紹氟中毒后的狀況

①是牙齒變得又黃又黑。

②慢慢地手腳也伸不直了

③最后就會癱瘓。

（三）這是什么病呢，①同學(xué)醫(yī)學(xué)上稱為“燃煤污染型地方性氟中毒”。這個名字不好記吧，不要緊，只要大家知道什么是氟中毒，氟中毒是怎樣得的就行了。

②但不要忘記了回家告訴爺爺、奶奶、爸爸、媽媽喲。

（四）小結(jié)，①“氟中毒”就是長時間吸進和吃進很多氟而得的一種病。

②這個病是由于敞爐灶燃煤、烘烤糧食引起的。

（五）練習(xí)，1、氟中毒是同什么引起的？

A病毒B細菌C氟

2貴州省的地氟病和那些生活習(xí)慣有關(guān)？

A喝生水B敞爐灶燒煤C吃火鍋

（六）總結(jié)：

只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。

第五篇：地氟病 第五課

第五課

教學(xué)內(nèi)容：

我們能為預(yù)防氟中毒做些什么，教學(xué)目標：

① 通過學(xué)習(xí)預(yù)防氟中毒做些什么、讓學(xué)生充分了解氟中毒原因，和怎樣預(yù)防怎樣宣傳自我保護的辦法。

② 培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力，自我保護能力，使學(xué)生安全，健康地成長。教學(xué)重難點：樹立預(yù)防氟中毒自護，增強安全意識，宣傳怎樣預(yù)防氟中毒。教學(xué)過程：

（一）談話導(dǎo)入，同學(xué)們，智慧熊經(jīng)常到有氟中毒的寨子轉(zhuǎn)悠，看看那里的人家是不是都改了爐灶，食物吃前是不是都洗凈了，氟中毒預(yù)防得怎么樣民？（師生共同）

① 看完后熊又擔心又高興。

高興的是，有些地方的人家已經(jīng)知道氟中毒的害處了，爐灶也改了，煙囪也伸出屋子外面去了，家里面也聞不到煤煙味了，食物也放到柜子里了，吃前也洗凈了，那里的同學(xué)們的牙齒都有亮晶晶的了，真讓他高興。

擔心的是；還有很多地方的人們還不知道氟中毒的害處，爐灶還沒有改，苞谷、辣椒等食物還放在煤火上炕笆上烘，吃前也不洗，家里還有一股熗人的煤煙味；真讓他擔心。

（二）要掌握氟中毒的預(yù)防工作；

①從自己做起：就是同學(xué)們要認真學(xué)習(xí)掌握氟中毒的預(yù)防知識，改變不健康的生活立式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的與地氟病作斗爭。

② 從自己的家庭做起：就是同學(xué)們要把學(xué)得的知識，把氟中毒的危害和預(yù)防方法耐心的、反復(fù)的向爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和親友宣傳，③ 從自己生活的寨子做起：就是同一個寨子的同學(xué)們要組成義務(wù)宣傳隊，自己動手制做一些簡單的宣傳資料，利用節(jié)假日向寨子里的人們宣傳為什么會得氟中毒、氟中毒的危害和氟中毒的預(yù)防方法。

④在學(xué)校，同學(xué)們要利用宣傳欄、墻報、黑板報宣傳氟中毒及氟中毒的預(yù)防知識；利用班會、小組專題討論會交流和學(xué)習(xí)其他同學(xué)宣傳氟中毒及氟中毒預(yù)防知識好的經(jīng)驗和做法并談一談自己為預(yù)防氟中毒已經(jīng)做了什么，還將做什么。

（三）小結(jié)，只要在家認真、努力、實實在在的去做了，就一定能說服家人、親友和寨子里的人們共同行動起來預(yù)防和戰(zhàn)勝地氟病。

（四）課堂練習(xí)，1、氟中毒是同什么引起的？（）

A病毒B細菌C氟

2貴州省的地氟病和那些生活習(xí)慣有關(guān)？（）

A喝生水B敞爐灶燒煤C吃火鍋

（五）總結(jié)：

只要我們處處小心、注意安全、掌握預(yù)防氟中毒自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。