第一篇：對于搞好教育實踐活動的意見與建議（本站推薦）

對于搞好教育實踐活動的意見與建議

1、設計求真務實的載體。全面總結機場集團在保持共產(chǎn)黨員先進性教育、學習實踐科學發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)等主題實踐活動中的好做法好經(jīng)驗，加以推廣和深化，應用到即將開始的黨的群眾路線主題教育實踐活動中。

2、堅持開門搞活動的原則。堅持開門搞活動、開門抓教育、開門促整改，活動開始前要廣泛開展調研，真正深入基層了解群眾所思所盼，充分調動群眾參加群眾路線教育實踐活動的積極性，在活動的每個階段都要邀請群眾參與，廣泛聽取群眾意見，要及時將開展教育活動的有關情況向群眾公布，主動接受群眾評議和監(jiān)督，在教育活動結束后，要采取群眾代表測評和隨機抽樣調查等形式進行滿意度測評。

3、突出主題教育實踐活動的重點。黨的群眾路線主題教育實踐活動的重點是全體黨員干部，應突出抓好領導干部，通過逐級動員、層層發(fā)動，促使全體黨員切實行動起來，進一步強化全心全意為人民服務的宗旨意識，進一步增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性，認真解決黨性觀念、廉潔從政、求真務實、聯(lián)系群眾等方面存在的問題。

4、抓好主題教育實踐活動與各項工作的結合。按照黨的建設的總體布局，從黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設等方面給予加強，通過發(fā)揮黨的領導核心作用、黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用引領、推進各項事業(yè)的進步。

5、做好制度體系的健全工作。要把解決問題和制度建設相結合，建立健全長期保證制度運行并發(fā)揮預期作用的制度體系，推動工作的制度化、規(guī)范化，鞏固和擴大工作成果。要給基層黨組織留足創(chuàng)新的空間，不搞一刀切，在基本精神指導下鼓勵、支持基層探索創(chuàng)新。

6、做好批評與自我批評。黨員干部特別是領導干部要在活動中廣泛開展批評與自我批評，并提高批評與自我批評專題會議的透明度、開放度和群眾參與度，務必使黨員干部真正受教育和觸動，切實解決黨員領導干部隊伍中存在的亟待解決的問題。

7、要建立長效機制。開展黨的群眾路線教育實踐活動，不僅要立足當前，認真解決黨員干部隊伍作風中存在的問題，讓老百姓看到實實在在的效果，而且要著眼長遠，把主題教育中一些成功的經(jīng)驗做法上升為制度規(guī)范，不斷探索新時期加強黨員干部作風建設、密切黨群干群關系的新途徑、新辦法。

8、以身作則，切實樹立“服務群眾”精神。在工作中注意找準個人位置，擺正同志關系，維護班子團結，置身于黨的領導和群眾監(jiān)督之下。協(xié)調工作，積極配合，密切聯(lián)系，謙讓有序。

9、出臺更多更好的惠民、利民、愛民和讓民政策、舉措。要對群眾反映的損害和侵占其利益、為官不廉不正的人和事、為民不求真務實的問題，積極回應，嚴肅查處，切實提升黨的公信力和群眾的滿意度。

10、各級組織應以理想信仰和宗旨意識的學習教育為側重點，貼近時代、創(chuàng)新方式，著力提高黨員干部思想教育的實效性。真正讓黨務工作者在思想上受到觸動、行為上受到管束。

11、要抓好學習。各級基層事務性多，學習應該放在第一位，要學習政策、理論、黨風廉政建設等內(nèi)容，要分專題學，組織討論學，開展警示教育學。

12、領導干部要起到帶頭作用?，F(xiàn)在領導干部真正沉入到基層比較少，對此，這次活動要拿出硬措施和硬辦法，讓領導拉近與人民群眾的距離，了解基層真實情況，突出解決問題和困難。

13、要嚴格民主集中制度。重大決策要集體決定，不搞一言堂。

14、要抓好宣傳系統(tǒng)的活動開展。要發(fā)揮部門優(yōu)勢和戰(zhàn)線優(yōu)勢，把活動形成聲勢，培植典型，以點帶面，促進活動更好推進。

15、要抓好宣傳系統(tǒng)的活動開展。要發(fā)揮部門優(yōu)勢和戰(zhàn)線優(yōu)勢，把活動形成聲勢，培植典型，以點帶面，促進活動更好推進。

第二篇：對搞好教育實踐活動的意見和建議

對搞好教育實踐活動的意見和建議

篇一：對搞好教育實踐活動的意見和建議

黨的>十八大明確提出要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的>群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推進黨的建設新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。作為一名基層黨務工作者，就新形勢下，深入開展黨的群眾路線教育活動提出一些建議：

一是要創(chuàng)新活動載體。注重從本地本單位實際出發(fā)，創(chuàng)新活動載體，設計服務項目，豐富活動內(nèi)涵，切實增強教育實踐活動的針對性和實效性，讓活動帶來的成效惠及廣大群眾。

二是要強化群眾參與?；顒娱_展的效果如何，關鍵要看群眾的切身感受和滿意度如何。要堅持開門搞活動，既要注重吸納群眾參與到活動中來，聽取群眾意見、接受群眾監(jiān)督，同時，也要把握好群眾參與的度，樹立正確的活動導向，真正達到教育干部、教育群眾的目的。

三是要深入查擺問題。黨員干部特別是領導干部要在活動中深入開展批評與自我批評，勇于查找自身存在的不足，不護短、不遮掩，確保查得深、擺得準，不回避矛盾。對查出的問題，制定有針對性的、便于操作的整改措施和整改方案，限期進行整改，使黨員干部真正受教育和觸動。

四是要突出活動重點。要突出黨員領導干部特別是“一把手”這個重點，通過抓一把手、一把手抓，逐級動員、層層發(fā)動，進一步強化全心全意為人民服務的宗旨意識，增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性，切實解決黨性觀念、廉潔自律、工作作風等方面存在的問題。

五是要緊扣中心工作。把推動科學發(fā)展作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的核心目標，與中心工作緊密結合起來，通過開展活動，進一步增強各級黨員干部抓項目、抓發(fā)展、抓執(zhí)行、抓落實的能力，為推動科學發(fā)展、后發(fā)趕超、全面建成小康社會提供強有力的作風保障。

六是要建立長效機制。開展黨的群眾路線教育實踐活動，不僅要立足當前，認真解決黨員干部隊伍作風中存在的問題，讓老百姓看到實實在在的效果，而且要著眼長遠，把主題教育中一些成功的經(jīng)驗做法上升為制度規(guī)范，不斷探索新時期加強黨員干部作風建設、密切黨群干群關系的新途徑、新辦法。

篇二：對搞好教育實踐活動的意見和建議

1、設計求真務實的載體。全面總結機場集團在保持共產(chǎn)黨員先進性教育、學習實踐>科學發(fā)展觀和>創(chuàng)先爭優(yōu)等主題實踐活動中的好做法好經(jīng)驗，加以推廣和深化，應用到即將開始的黨的群眾路線主題教育實踐活動中。

2、堅持開門搞活動的原則。堅持開門搞活動、開門抓教育、開門促整改，活動開始前要廣泛開展調研，真正深入基層了解群眾所思所盼，充分調動群眾參加群眾路線教育實踐活動的積極性，在活動的每個階段都要邀請群眾參與，廣泛聽取群眾意見，要及時將開展教育活動的有關情況向群眾公布，主動接受群眾評議和監(jiān)督，在教育活動結束后，要采取群眾代表測評和隨機抽樣調查等形式進行滿意度測評。

3、突出主題教育實踐活動的重點。黨的群眾路線主題教育實踐活動的重點是全體黨員干部，應突出抓好領導干部，通過逐級動員、層層發(fā)動，促使全體黨員切實行動起來，進一步強化全心全意為人民服務的宗旨意識，進一步增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性，認真解決黨性觀念、廉潔從政、求真務實、聯(lián)系群眾等方面存在的問題。

4、抓好主題教育實踐活動與各項工作的結合。按照黨的建設的總體布局，從黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設等方面給予加強，通過發(fā)揮黨的領導核心作用、黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用引領、推進各項事業(yè)的進步。

5、做好制度體系的健全工作。要把解決問題和制度建設相結合，建立健全長期保證制度運行并發(fā)揮預期作用的制度體系，推動工作的制度化、規(guī)范化，鞏固和擴大工作成果。要給基層黨組織留足創(chuàng)新的空間，不搞一刀切，在基本精神指導下鼓勵、支持基層探索創(chuàng)新。

6、做好批評與自我批評。黨員干部特別是領導干部要在活動中廣泛開展批評與自我批評，并提高批評與自我批評專題會議的透明度、開放度和群眾參與度，務必使黨員干部真正受教育和觸動，切實解決黨員領導干部隊伍中存在的亟待解決的問題。

7、要建立長效機制。開展黨的群眾路線教育實踐活動，不僅要立足當前，認真解決黨員干部隊伍作風中存在的問題，讓老百姓看到實實在在的效果，而且要著眼長遠，把主題教育中一些成功的經(jīng)驗做法上升為制度規(guī)范，不斷探索新時期加強黨員干部作風建設、密切黨群干群關系的新途徑、新辦法。

8、以身作則，切實樹立“服務群眾”精神。在工作中注意找準個人位置，擺正同志關系，維護班子團結，置身于黨的領導和群眾監(jiān)督之下。協(xié)調工作，積極配合，密切聯(lián)系，謙讓有序。

9、出臺更多更好的惠民、利民、愛民和讓民政策、舉措。要對群眾反映的損害和侵占其利益、為官不廉不正的人和事、為民不求真務實的問題，積極回應，嚴肅查處，切實提升黨的公信力和群眾的滿意度。

10、各級組織應以理想信仰和宗旨意識的學習教育為側重點，貼近時代、創(chuàng)新方式，著力提高黨員干部思想教育的實效性。真正讓黨務工作者在思想上受到觸動、行為上受到管束。

11、要抓好學習。各級基層事務性多，學習應該放在第一位，要學習政策、理論、>黨風廉政建設等內(nèi)容，要分專題學，組織討論學，開展警示教育學。

12、領導干部要起到帶頭作用?，F(xiàn)在領導干部真正沉入到基層比較少，對此，這次活動要拿出硬措施和硬辦法，讓領導拉近與人民群眾的距離，了解基層真實情況，突出解決問題和困難。

13、要嚴格民主集中制度。重大決策要集體決定，不搞一言堂。

14、要抓好宣傳系統(tǒng)的活動開展。要發(fā)揮部門優(yōu)勢和戰(zhàn)線優(yōu)勢，把活動形成聲勢，培植典型，以點帶面，促進活動更好推進。

篇三：開展群眾路線教育實踐活動的三條意見和建議

1、全面提高認識。開展群眾路線教育實踐活動，關鍵在于認識是否到位。一要總體把握活動的主要內(nèi)容。群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容是“為民、務實、清廉”，“為民”就是要實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益?！皠諏崱本褪且貙嶋H、鼓實勁、求實效，扎扎實實地把工作落到實處?！扒辶本褪且獓烂骷o律，樹牢正氣。二要深化學習教育。要堅持理論聯(lián)系實際的原則，采取集中學習與個人自學相結合的方式，聯(lián)系黨的宗旨、黨面臨的“四種危險”、黨的奮斗目標進行教育宣傳，真正觸及思想、觸及問題，使黨員干部充分認識到開展群眾路線教育實踐活動是踐行黨的宗旨、堅持黨的路線的必然要求，是新形勢下化解“四種危險”的現(xiàn)實需要，是服務科學發(fā)展的重要舉措。三要深入調查研究。要積極引導黨員干部深入基層開展調研，了解民情，了解目前踐行群眾路線存在的問題，討論交流解決問題的辦法，增進活動開展的共識，激發(fā)黨員干部的參與熱情。

2、著力解決實際問題。開展群眾路線教育實踐活動要緊緊圍繞主要內(nèi)容，突出實踐性要求，解決實際問題。

3、建立為民長效機制。注重建設長效機制，是黨內(nèi)集中教育實踐活動保持生命力的根本保證。開展群眾路線教育實踐活動，不僅要立足當前，認真解決黨員干部隊伍作風中存在的問題，讓老百姓看到實實在在的效果；而且要著眼長遠，不斷總結經(jīng)驗、研究探索規(guī)律、建立健全機制，取得更多的理論成果和制度成果。一是要把集中教育取得的成功經(jīng)驗，用制度的形式確定下來、堅持下去，并在長期實踐中不斷加以完善。建議建立健全干部下基層，直接聯(lián)系服務群眾常態(tài)化機制，健全辦實事、解難題、暖民心的督查考評機制，健全結對幫扶促發(fā)展長效機制，使活動常態(tài)長效。二是要抓好機制制度的落實，要明確責任單位、責任人員，加強對制度執(zhí)行過程中人和事的調度與督查，實行掛號銷號、定期通報，限期整改等制度，提升為民實效，防止機制建而不用、落實不到位的現(xiàn)象。

篇四：對開展群眾路線教育活動的意見和建議

重慶市渝北區(qū)兩路街道工作委員會 王婉莉

一、開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義

一是開展黨的群眾路線教育實踐活動，有助于提高黨的純潔性。二是開展黨的群眾路線教育實踐活動，是為了堅守黨的生命線。三是開展黨的群眾路線教育實踐活動，讓“中國夢”的構想化為現(xiàn)實。

二、開展黨的群眾路線教育實踐活動應著力解決“四方面問題”

1、形式主義，群眾反映最突出的是理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠，追求形式、貪圖名利，弄虛作假，不務實效；

2、官僚主義，群眾最不滿意的是脫離群眾，不認真聽取群眾意見，缺少為人民服務的心態(tài)。搞一言堂，辦事推諉扯皮多，效率低下，不作為、不負責任。

3、享樂主義，群眾反映最多的是一些領導干部安于現(xiàn)狀、鋪張浪費，奢靡享樂，貪圖安逸，缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神。

4、奢靡之風，群眾深惡痛絕是以權謀私、鋪張浪費、腐化墮落。一些領導干部宗旨觀念淡薄，為群眾服務的自覺性不強。

三、開展群眾路線教育活動的意見和建議

（一）加強干部教育>培訓，提高干部素質。一是要加強政治思想理論、法律法規(guī)的培訓，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強黨員干部依法執(zhí)政的能力。二是要加強干部業(yè)務知識和工作能力的培訓，引導干部進一步解放思想，轉變觀念，增強干部開拓創(chuàng)新的意識和服務群眾的本領。三是教育干部牢記“兩個務必”，樹立公仆意識，筑牢宗旨觀念，真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。四是加強>政治理論、法律法規(guī)的培訓，增強干部依法執(zhí)政的能力。

（二）強化干部作風建設，提高群眾滿意度。一是堅決糾正“四風”問題。各個行業(yè)和部門，不等不靠，提前謀劃，自覺對照檢查，及時解決存在的問題；把經(jīng)濟社會發(fā)展與教育實踐活動緊密結合起來，兩手抓，兩不誤，切實扭轉一些黨員干部不辦事、虛辦事、假辦事、辦假事和久拖不辦的官僚作風，嚴厲抨擊那些形式主義、好人主義以及奢侈浪費等不良習氣。要大力強化黨員干部的政治紀律、群眾紀律，嚴肅整頓那些欺上瞞下、有令不行、有禁不止的自由散漫現(xiàn)象。要通過加強干部作風建設，真正讓黨員干部在思想上受到觸動、行為上受到管束，真正實現(xiàn)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的活動效果，打造一支作風優(yōu)良、業(yè)務過硬、親民愛民的干部隊伍，重塑人民信任和擁護的公仆形象。同時，也要對群眾反映的損害和侵占其利益、為官不廉不正的人和事、為民不求真務實的問題，積極回應，嚴肅查處，切實提升黨的公信力和群眾的滿意度。

（三）深入基層，做人民群眾的貼心人。深入基層了解群眾所思所盼，充分調動群眾參加群眾路線教育實踐活動的積極性，在活動的每個階段都要邀請群眾參與，做到群眾放心說，干部認真聽，廣泛聽取群眾意見，搞好聯(lián)幫帶，為群眾辦實事、難事。

（四）以清廉的作風為民造福。一是擺正自己的位置，心中始終要銘記，共產(chǎn)黨的官是人民公仆。二是要正確行使權力，擺正權與責的關系，手中的權力只能用來為群眾謀福利，而不能成為謀取個人好處的資本。三是要正確對待名利，擺正名與利的關系，把一切心思和精力用在為黨工作為民盡責上，做人民群眾的服務員，做廉潔自律的模范。

（五）建立健全群眾路線長效機制。一是建立健全社情民意反映機制，要繼續(xù)堅持黨員干部大下訪、蹲點辦公、群眾接待日等有效的工作制度。要深化完善直接聯(lián)系服務群眾制度，堅持經(jīng)常性走訪，關注基層群眾的現(xiàn)實需要。二是完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。必須順應群眾期待、回應社會關切，堅持問政于民、問需于民、問計于民，堅決防止和糾正極少數(shù)基層干部作風粗暴、辦事不公、吃拿卡要、以權謀私等問題。要拓寬黨風廉政建設的參與渠道，積極推進政務公開、廠務公開、村務公開和黨務公開，加強和改進信訪工作，認真聽取人民群眾的意見和建議。三是建立健全工作責任制，完善考核考評機制，加強運用監(jiān)督成果，把考核考評結果作為黨員干部評先評優(yōu)和提拔任用的重要依據(jù)，確保黨員干部聯(lián)系和服務群眾各項制度落實到位。四是建立監(jiān)督機制。要建立健全同級班子成員相互監(jiān)督責任制，強化黨內(nèi)監(jiān)督；通過設置意見箱、公開承諾、公布熱線電話等方式，自覺接受外部監(jiān)督，為群眾反映情況、提出意見提供方便，強化社會監(jiān)督。

四、結論

在新形勢下，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是加強作風建設、密切黨同人民群眾關系的重大舉措。廣大黨員干部要仔細揣摩，深刻領會，吃準吃透精神，只有堅持同人民群眾的血肉聯(lián)系，進一步強化黨的群眾路線，才會使我們黨具有更加廣泛、深厚和可靠的群眾基礎，才會使中國夢之路更加順暢、更加寬闊。

篇五：對搞好群眾路線教育實踐活動的意見和建議

開展黨的群眾路線教育實踐活動，不僅要立足當前，認真解決黨員干部隊伍作風中存在的問題，讓老百姓看到實實在在的效果，而且要著眼長遠，把主題教育中一些成功的經(jīng)驗做法上升為制度規(guī)范，不斷探索新時期加強黨員干部作風建設、密切黨群干群關系的新途徑、新辦法。

要緊密結合實際，邊學習、邊查找、邊改進，讓群眾看到變化、看到成效。對學習和征求意見過程中已經(jīng)反映、查找出的問題，要建立臺賬、落實責任，立說立行，馬上整改。要結合落實中央八項規(guī)定和學校黨委關于密切聯(lián)系群眾、改進工作作風實施辦法的要求，結合當前正在進行的“七項清理”工作，能改的立即改，不能立即改的要作出說明和答復，讓群眾看到各級領導班子和黨員領導干部真查真改的態(tài)度，感受到正視問題、解決問題的決心和舉措要正確處理好教育實踐活動和本職工作的關系，以教育實踐活動的實際成效推動新學期各項工作、特別是教育部本科教學工作審核評估的順利進行，以良好的精神狀態(tài)、扎實的工作作風和一流的工作業(yè)績充分展現(xiàn)教育實踐活動的成效，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

要針對“四風”問題，立規(guī)矩、建制度，從源頭上防治作風不正、不實、不廉的問題。要對學校層面有關制度繼續(xù)進行完善，重點做好學院層面制度“廢、改、立”的工作，針對發(fā)現(xiàn)的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時研究出臺一些加強作風建設的具體制度和規(guī)定。

要把解決群眾實際問題作為開展這次活動的重要目標?！翱床?、養(yǎng)老、就業(yè)、上學、住房、環(huán)境、交通以及增收、反腐”等一系列的問題，始終是群眾最關注和反映最強烈的現(xiàn)實熱點和難點。在實踐活動中，必須要把解決群眾實際問題作為開展活動的重要目標，要刀下見菜，真辦事、辦成事，必要時要把解決群眾的問題酌情量化，既有數(shù)量要求，也要有時限要求。要從最不滿意的地方改起，從老百姓最滿意的方面做起，圍繞我縣經(jīng)濟社會發(fā)展，力爭出臺更多更好的惠民、利民、愛民和讓民政策、舉措。同時，也要對群眾反映的損害和侵占其利益、為官不廉不正的人和事、為民不求真務實的問題，積極回應，嚴肅查處，切實提升黨的公信力和群眾的滿意度。

第三篇：對搞好教育實踐活動的意見和建設

對搞好教育實踐活動的意見和建設

1、要把好事辦好、實事辦實。活動重點應該放在為群眾解決問題和辦事上；

2、要調動廣大社區(qū)居民參與的積極性，形成社區(qū)居民廣泛參與機制。

3、要做到黨員干部真觸動，教育實踐雙豐收。

4、要突出基層一線和有效實用，做到群眾日常監(jiān)督與上級重點檢查相結合。

5、要加強調查研究工作力度，并建立群眾工作調研制度。

6、加強黨員干部思想教育，提高黨員干部的思想覺悟。

7、強化群眾工作的宣傳教育，引導和激勵干部職工了解群眾工作，積極參與群眾工作。

8、定期開展群眾工作培訓，尤其是對新進的干部要把群眾工作培訓作為崗前培訓的重要內(nèi)容。

9、學習教育、聽取意見。重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見。

10、領導干部多深入基層調研了解、積極為基層辦實事，解民憂，幫助解決基層工作難點問題。

11、改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。

12、堅持廉潔奉公，提高自身修養(yǎng)。

13、在真抓實干、基層服務上改進作風。

14、進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。

15、進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。

16、抓好“四風”的整改，轉變作風，積極工作。

第四篇：搞好教育實踐活動的意見建議

4、搞好教育實踐活動的意見建議開展黨的群眾路線教育實踐活動，我認為它的根本目的：從大處來講，就是讓全黨同志把“群眾路線”這條黨的生命線和“為民務實清廉”的價值追求植根于思想和行動中，一切以人民群眾滿意為標準；就具體而言，就是讓我們的黨員干部尤其是領導干部解決自身存在的突出問題，更好的走到百姓中去，接地氣、訪民生、解民憂、辦實事、謀福祉。這是全黨同志的宗旨信念和責任使命，也是人民群眾的長遠利益和切身利益之所系，必須深入持久、堅定不移的貫徹落實下去。

中國有句俗語叫“郡縣治，天下安”，今天仍不過時。老百姓對我們黨的印象主要來自于身邊的黨員干部，而不是遠在異地他鄉(xiāng)的高級領導。因此，基層黨員干部的形象就是群眾對我們黨的整體印象，老百姓的視角就成了“不看上級看下級、不看中央看地方、不看歷史看今天”，這種視角充分反映了當下基層黨員干部形象的重要性。因此，抓好基層黨員領導干部的教育工作和黨群關系問題，就抓住了基層工作的根本。

就今后活動開展的相關建議，我認為應當著重抓以下幾點：

一是抓“學習”。區(qū)級以下黨員干部宏觀理論用的少，基層事務干的多，要實現(xiàn)上級政策“不偏頗、不打折”，就應該把學習放在第一位，要認真學習從中央到地方的政策理論、大政方針、黨風廉政等相關內(nèi)容，用理論指導實際工作，用政策串聯(lián)瑣碎事務。

二是抓“實際”。鋼城區(qū)是一個以鋼鐵、化工為主導產(chǎn)業(yè)的重工業(yè)區(qū)，增長方式主要依靠物質資源的大量投入，呈現(xiàn)出高投入、高增長、高排放、低效益的粗放型特征，能源消耗大、排放總量大、環(huán)境壓力大，經(jīng)濟增長與資源環(huán)境的矛盾日益突出。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，勢必會依賴更多物質資源的投入，產(chǎn)生更多的污染，進一步加劇資源短缺、環(huán)境破壞等問題，一旦超過資源和環(huán)境的承受極限，經(jīng)濟社會發(fā)展將面臨更嚴重的問題，以發(fā)展經(jīng)濟提升人民生活質量的目的將無從談起。踐行黨的群眾路線，就是要堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，進一步解放思想，拓寬思路，大力加強技術創(chuàng)新、提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)檔次、發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，搶占未來經(jīng)濟發(fā)展新的制高點，同時，積極推進招商引資，著力激活資源、盤活存量、促進科技成果轉化，努力形成新的競爭優(yōu)勢，促進我區(qū)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。

三抓“領導帶頭”。領導干部要帶頭征求意見，帶頭查找問題，帶頭改進工作。要拿出硬措施和硬辦法，讓領導干部包村聯(lián)戶，蹲點幫扶，拉近與人民群眾的距離，了解基層真實情況，突出解決群眾的問題和困難。

四抓“制度約束”。開展黨的群眾路線教育實踐活動，不僅要立足當前，認真解決黨員干部隊伍作風中存在的問題，讓老百姓看到實實在在的效果，而且要著眼長遠，把主題教育中一些成功的經(jīng)驗做法上升為制度規(guī)范，用制度約束黨員干部的行為，不斷探索新時期加強黨員干部作風建設、密切黨群干群關系的新途徑、新辦法。

第五篇：再接再厲搞好第二批教育實踐活動

以中央要求統(tǒng)一思想和行動

——一論再接再厲搞好第二批教育實踐

活動

第二批教育實踐活動已進入關鍵階段，任務更加艱巨，不可有絲毫懈怠和松勁。如何避免活動走形變味，真正取得讓群眾滿意的效果？最根本的，就是抓緊落實不久前召開的黨的群眾路線教育實踐活動視頻會議做出的部署，以中央要求統(tǒng)一思想和行動，在認識上再提升，在行動上更自覺。

中央對深入推進教育實踐活動始終高度重視。第二批活動開展以來，總書記就此作出一系列重要指示，并兩次到聯(lián)系點蘭考實地指導活動開展。從強調堅持高標準高質量、堅持問題導向、堅持開門搞活動，到要求領導干部做到“三嚴三實”、學習弘揚焦裕祿精神，習近平同志的重要指示，緊緊扣住“嚴”這個標準、“深”這個要求、“實”這條路徑，為再接再厲搞好教育實踐活動指明了方向。這些重要指示，體現(xiàn)了中央對搞好教育實踐活動的鮮明態(tài)度，對加強作風建設的堅定自覺，對黨員干部進一步轉變作風的殷切希望，是確?；顒尤〉迷鷮嵆尚У闹匾裱?/p>

作風建設，思想認識是“總開關”。如果不能觸及靈魂地認清“四風”問題的實質和危害性，如果不能在內(nèi)心深處看到自己與中央要求、群眾期待的距離，教育實踐活動就很難深入下去，就容易走形變味。各級干部要切實把思想認識統(tǒng)一到中央的要求和部署上來，努力克服僥幸心理、觀望心態(tài)，打消不敢動真碰硬、揭短亮丑的念頭，擯棄怕紅臉出汗鬧不愉快的好人主義。各級黨委特別是主要負責同志務必把活動放在心上、把責任扛在肩上、把工作落到實處，堅決防止用形式主義反形式主義、打折扣搞變通、做虛功走過場等問題的出現(xiàn)。

活動搞得好不好，中央要求是判斷的重要標準。有些地方和單位的活動變味、打折、做成夾生飯，就在于沒有做好規(guī)定動作，沒能從實際出發(fā)落實好中央要求。查擺問題不深入實在，批評與自我批評不動真格，問題導向就是一句空話。不把從嚴要求貫穿始終，不把解決問題貫穿始終，不下功夫糾正發(fā)生在群眾身邊的不正之風，就難以做到取信于民。領導干部不把自己擺進去，不以“三嚴三實”要求自己，不發(fā)揚釘釘子精神，就很難防止“四風”問題反彈回潮。實踐證明，貫徹中央要求不折不扣，教育實踐活動的成效就實實在在；落實中央部署從嚴從實，群眾對干部作風變化的感受就真切明顯。

第二批活動涉及單位和人員數(shù)量大，與群眾聯(lián)系更直接，需要處理的矛盾更復雜，群眾期望值更高，各方面關注度也更高。堅決克服畏難情緒、松勁狀態(tài)，堅決防止做虛功、走過場，把中央要求和部署認認真真落細、落實，我們必能用看得見、過得硬的變化贏得人民群眾的信任。

高度重視苗頭性傾向性問題——二論再接再厲搞好第二批教育實踐活動

“一針不補，十針難縫”，這句俗話說的是一開始忽視了問題，就可能產(chǎn)生嚴重后果。第二批教育實踐活動開局良好、逐步升溫、扎實推進，不過也還存在一些亟待解決的苗頭性傾向性問題?；蚴钦J識不到位、責任不落實，部署活動不從實際出發(fā)，照搬照抄，上下一般粗、左右一個樣；或是學習教育重形式、輕效果，簡單地以開了多少會、寫了多少心得體會，作為衡量學習效果的標準；或是意見不深入、不聚焦，把征求意見搞成了簡單的填表格、打對勾，滿足于設信箱、搞座談，卻不認真梳理分析問題；或是工作措施大而化之、華而不實，傾心打造“盆景”，只求點上好看、忽視面上工作，搞“一俊遮百丑”；或是解決問題虛晃一槍、避重就輕，存在畏難情緒、旁觀心態(tài)，怕深挖下去引火燒身，缺乏動真碰硬的勇氣。對這些問題，應該高度重視、時刻警惕。

教育實踐活動是貫徹黨要管黨、從嚴治黨的重要舉措，承載著我們黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要使命，承載著人民群眾對弘揚優(yōu)良作風的殷切期望。以形式主義反對形式主義，只會使嚴肅的黨內(nèi)政治生活變成兒戲；做虛功、走過場、走形變味，只會讓改作風的努力半途而廢。對于這些苗頭性、傾向性問題，如果不能高度重視、堅決遏制，很容易稀釋了活動效果、消解了群眾信任。

問題只是表象，根源還在思想。無論是“不求過得硬、只求過得去”的敷衍了事，還是“自娛自樂、自彈自唱”的體內(nèi)循環(huán)；無論是“只要不出事，寧愿不做事”的為官不為，還是“喊口號多，辦實事少”的言而不行，都源于責任上的模糊、態(tài)度上的曖昧、意識上的懈怠。缺少三嚴三實的精神，才有松松垮垮、大而化之的狀態(tài)；缺少求真務實的精神，才有光說不練、紙上談兵的行為。

對于這些苗頭性傾向性問題，一定要認真對待，采取切實有力的措施加以解決。只有時常結合實際“回頭看”，對出現(xiàn)的問題逐項排查、深入排查，落實到人、具體到事，才能把問題扼殺在萌芽狀態(tài)。只有通過排查“往里看”，舉一反

三、追根溯源，該糾正的糾正，該返工的返工，切實加強工作中的薄弱環(huán)節(jié)，才能把問題抓緊解決好。擰緊思想的總開關，把好制度的總閘門，就能管住各種毛病的“跑冒滴漏”，讓教育實踐活動得實效、起長效。（查擺要深實 批評應坦誠——三論再接再厲搞好第二批教育實踐活動

“真刀真槍、見筋見骨”“點準穴位、辣味夠濃”。蘭考縣委常委班子的專題民主生活會，同志之間坦誠相見，自我批評揭短亮丑，相互批評直截了當，開出了好的效果，得到總書記的肯定。這一活動樣本說明，深查實擺、坦誠批評，是搞好教育實踐活動的必修課。

當前，第二批教育實踐活動陸續(xù)進入查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)。這是整個活動取得實效的關鍵。學習教育成效如何，聽取意見是否深入，這個環(huán)節(jié)是檢驗的“試金石”；整改落實有效進行、建章立制切實到位，也要靠這個環(huán)節(jié)當好“鋪路石”。如果查擺問題不深不透，開展批評不痛不癢，勢必表面上熱熱鬧鬧，實際上空空洞洞，影響活動健康開展。

找準問題是開展批評的前提。只有緊緊聚焦“四風”，在深入、實在上下功夫，查擺問題才能避免失焦跑偏。所謂深，就是要觸及深層次問題、實質性問題，防止以工作問題代替“四風”問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以共性問題代替?zhèn)€性問題。所謂實，就是要具體化，問題查擺得越具體越好、越實在越好，具體到事、具體到人。

第二批活動涉及層級多、與群眾聯(lián)系更直接，面對這樣的特點，更應聯(lián)系實際，深入查找本地本單位和領導干部個人的具體問題，防止籠而統(tǒng)之、千人一面；更應敞開大門找問題，把背靠背和面對面結合起來，把請進來與走出去結合起來，把自己找、上級點、群眾提結合起來，讓群眾認可查擺出來的問題。

批評出于公心、多點辣味，才能發(fā)現(xiàn)真問題。第二批活動在市縣及以下基層單位開展，人際關系更為復雜，親屬圈、朋友圈、同事圈相互交織，大家相互熟悉，無形中增加了開展批評的難度。在一些地方和單位，由于抹不開面子、放不下私心，揭短亮丑的少了，鶯歌燕舞、相互“唱贊歌”的多了，消解了批評的力道。針對于此，我們更要突出黨內(nèi)政治生活的嚴肅性，更要強調動真碰硬，不為人情面子所累，敢于向好人主義說不，才能使批評和自我批評蔚然成風。

“紅紅臉紅出了真心，洗洗澡洗掉了污泥”。查擺問題的魄力，開展批評的動力，來自于廣大黨員的普遍自覺，也離不開領導干部的示范引領。各地各單位一把手把自己擺進去，帶頭主動剖析、深刻反省自己，帶頭開展談心交心，帶頭寫見事見人見思想的對照檢查材料，帶頭開展批評和自我批評，就一定能營造從嚴從實抓問題、真刀真槍搞批評的氛圍，再接再厲開展好第二批教育實踐活動。（解決問題才是硬道理——四論再接再厲搞好第二批教育實踐活動

群眾看教育實踐活動，最怕的是形式主義，最盼的是真解決問題。不解決實際問題，再響亮的口號也只是空話。真正解決問題，才是硬道理、才有說服力。

我們常說，不解決問題就是形式主義。試想，如果查出問題卻無動于衷，或者雷聲大雨點小、雨過地皮濕，以致活動過后意見還是那些意見、問題還是那些問題，豈不是以形式主義反對形式主義？倘若如此，作風頑疾如何得到根除？老百姓又怎會再信任你？正因如此，再接再厲搞好第二批教育實踐活動，必須始終堅持問題導向，切實增強緊迫感，抓緊解決好“四風”方面的突出問題、關系群眾切身利益的問題、聯(lián)系服務群眾“最后一公里”的問題，著力糾正群眾身邊的不正之風。

解決問題，貴在說到做到、雷厲風行。對群眾反映強烈的突出問題，絕不能犯“拖延癥”，坐等觀望?，F(xiàn)實中，門難進、臉難看、事難辦等現(xiàn)象仍不同程度存在，特權病、冷漠病、懶散病等癥候依然時有所見，亂收費、亂罰款、亂攤派等亂象一不留神就回潮反彈。只有堅持邊學邊改、邊查邊改、立說立改，才能以整改的深入促進活動的深化，也只有出實招、出硬招，綜合施策、標本兼治，才能破解老大難問題，在解決問題的過程中贏得群眾的信任。

打掉問題的堡壘、贏得反“四風”的攻堅戰(zhàn)，離不開強有力的紀律約束。正風肅紀，必須嚴格執(zhí)行中央關于改進作風的各項規(guī)定，敢于向舊習慣說不，向潛規(guī)則叫板，向違法違紀行為開刀。堅決維護黨紀黨規(guī)的嚴肅性、權威性，及時查處各種違規(guī)違紀行為，讓每一個頂風違紀者付出代價，嚴防不正之風變種、反彈、回潮，惟其如此，群眾才肯買賬、才會服氣。

解決作風問題還須樹立系統(tǒng)思維，堅持以上帶下、以下促上，做到上下對稱。作風方面的沉疴痼疾，雖然大量表現(xiàn)在基層，但仔細推究，根子往往在上面。因此，不能上級生了病、下級猛吃藥，陷入頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的怪圈。把推進第二批活動同鞏固擴大第一批活動成果結合起來，堅持上下聯(lián)動、同頻共振，有利于從源頭上解決問題，提升活動的整體效應，從而不斷深化教育實踐活動成效，固化作風建設成果?！袄裰隆⒔z發(fā)必興，厲民之事、毫末必去”。開展教育實踐活動，說一千道一萬，不如解決好問題給群眾看。各級黨員領導干部時刻葆有問題意識，發(fā)揚釘釘子精神攻堅克難，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部，就一定能以為民務實清廉的良好作風凝心聚力，激發(fā)出推動改革發(fā)展的強大正能量。（