第一篇：校長(zhǎng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人

校長(zhǎng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì)的良知;正確的理念，獨(dú)到的見(jiàn)解;堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡(jiǎn)單的事，尤其在辦學(xué)條件、人權(quán)、財(cái)權(quán)受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問(wèn)題和決策時(shí)，會(huì)收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問(wèn)題會(huì)得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無(wú)策。一些問(wèn)題用這種方式無(wú)法解決，用另一種方式卻能得到圓滿(mǎn)解決，并取得滿(mǎn)意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長(zhǎng)有時(shí)代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。

第二篇：168希望小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體

龍陵縣深圳168希望小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體

一、校務(wù)委員會(huì)

為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校民主管理，提高辦學(xué)水平，落實(shí)工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，同時(shí)為了認(rèn)真貫徹落實(shí)象發(fā)（2012）10號(hào)《中共象達(dá)鄉(xiāng)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》文件、2012年3月16日“象達(dá)鄉(xiāng)教育改革發(fā)展推進(jìn)會(huì)”精神，結(jié)合我校實(shí)際，成立校務(wù)委員會(huì)。校務(wù)委員會(huì)是學(xué)校的審議機(jī)構(gòu)，其職責(zé)是審議學(xué)校的重大決策。校務(wù)委員會(huì)根據(jù)上級(jí)要求、相關(guān)規(guī)定、學(xué)校工作規(guī)劃或計(jì)劃等對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行民主管理，負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)校的校務(wù)工作。校務(wù)委員會(huì)包括下列成員：

楊肆留：黨員，主持校務(wù)工作會(huì)議，提出工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)對(duì)教導(dǎo)主

任及班主任、教師的聘任、管理、考核等工作，全面開(kāi)

展校務(wù)工作，專(zhuān)管安全、德育、校舍和班主任工作。

張?bào)w葵：黨員，主持校務(wù)工作會(huì)議，提出教育教學(xué)工作計(jì)劃，全面

開(kāi)展校務(wù)工作，協(xié)管安全和德育工作；專(zhuān)管學(xué)校教研教

學(xué)工作。

徐東順：黨員

岳生剛：原任校長(zhǎng)

趙興良：教師

李本忠：學(xué)校賬務(wù)出納

楊柳月：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員

校務(wù)委員會(huì)以2012年3月19日成立之日起履職。

二、德育領(lǐng)導(dǎo)小組

為了全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，經(jīng)校務(wù)委員會(huì)討論決定成立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：楊肆留

副組長(zhǎng)：楊柳月

組員：全體班主任

三、安全領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，樹(shù)立安全第一的思想，確保學(xué)校安全無(wú)小

事，經(jīng)校務(wù)委員會(huì)討論決定成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：楊肆留

副組長(zhǎng)： 張?bào)w葵、岳生剛

組員：全體班主任、后勤主管

四、教學(xué)指揮控制領(lǐng)導(dǎo)小組

為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)控制監(jiān)督，搞好教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)

量管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)討論決定成立教學(xué)指揮控制

領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：楊肆留

副組長(zhǎng)：張?bào)w葵

組員：全體教職工

五、綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組

為了提高學(xué)校的辦學(xué)水平，強(qiáng)化學(xué)校的育人功能，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，經(jīng)中寨村委會(huì)和學(xué)校校務(wù)委員會(huì)討論決定成立學(xué)校綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：楊肆留

副組長(zhǎng)：李維尚

組員：全體教職工

六、校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)學(xué)校的民主監(jiān)督和管理，搞好學(xué)校內(nèi)務(wù)工作，經(jīng)校務(wù)委員會(huì)

討論決定成立學(xué)校校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：楊肆留

副組長(zhǎng)：段虞瑞

組員：李本忠、楊柳月、李維尚

七、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)學(xué)校校園、校舍、食品等衛(wèi)生工作，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校務(wù)

委員會(huì)討論決定學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：楊肆留

副組長(zhǎng)：徐東順

組員：全體班主任、后勤主管

八、文體領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校文體工作是實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，實(shí)施全面發(fā)展教育不可缺少的重要組

成部分，為了進(jìn)一步搞好我校文體工作，經(jīng)校務(wù)委員會(huì)討論決定成立學(xué)校文體領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：楊肆留

副組長(zhǎng)：楊柳月、段虞瑞

組員：其他全體班主任

九、法制宣傳教育小組

為增強(qiáng)全校師生的法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高依法執(zhí)教的教學(xué)意識(shí)，依法維護(hù)學(xué)生及教職工的合法權(quán)益，特成立本小組。

組長(zhǎng)：楊肆留

副組長(zhǎng)：岳生剛

組員：全體教職工

龍陵縣深圳168希望小學(xué)

2010年9月

第三篇：假如我是學(xué)校校長(zhǎng)

假如我是學(xué)校校長(zhǎng)……

如果我是一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)，那么我就下令五不準(zhǔn)：

1.不準(zhǔn)公布各班級(jí)、各人的捐款金額，防止幼小心靈陷入以金錢(qián)多寡來(lái)評(píng)比道德優(yōu)劣的怪圈。

2.不準(zhǔn)學(xué)生為了捐款而死磨硬纏地向家長(zhǎng)索要錢(qián)財(cái)。但是鼓勵(lì)用“寫(xiě)一封感人至深的信件”之類(lèi)的方法籌錢(qián)捐款。

3.不準(zhǔn)學(xué)生節(jié)省下買(mǎi)早點(diǎn)的錢(qián)，餓著肚皮捐款。對(duì)于學(xué)生捐款的來(lái)歷，老師應(yīng)該詢(xún)問(wèn)明察，對(duì)于困難家庭，必須如數(shù)退回。

4.不準(zhǔn)學(xué)生單獨(dú)地或者三三倆倆地用“揀廢品、拾垃圾、賣(mài)報(bào)紙”等方法籌錢(qián)捐款，這是出于安全的考慮。但是允許老師適當(dāng)有序地組織進(jìn)行，目的是體驗(yàn)生活之艱辛、人情之冷暖。

5.不準(zhǔn)簡(jiǎn)單地在公共場(chǎng)所設(shè)置捐款箱。鼓勵(lì)在節(jié)假日組織學(xué)生走上社會(huì)，以演講的形式募捐。并以各人的演講稿作為一次語(yǔ)文科目考試。

第四篇：校長(zhǎng)是學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)人

校長(zhǎng)是學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)人,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作全面負(fù)責(zé):

1,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指示和決定.按教育規(guī)律辦學(xué),全面教育和教學(xué)任務(wù).2,全面規(guī)劃學(xué)校工作,制訂和實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃.定期檢查和總結(jié)工作.認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn),提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。

3,主持校會(huì)議和行政會(huì)議,指導(dǎo)學(xué)校全面工作,研究決定學(xué)校的重大問(wèn)題.4,認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《師德規(guī)范》,加強(qiáng)校園社會(huì)主義精神文明建設(shè),樹(shù)立良好的校風(fēng).5,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作;堅(jiān)持兼課深入課堂,要用三分之一的精力抓好教學(xué)工作.了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況.指導(dǎo)教導(dǎo)處搞好教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教改工作.積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教育科學(xué)研究,不斷改進(jìn)教學(xué)方法.6,領(lǐng)導(dǎo)文體衛(wèi)生工作.認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教委頒布的小學(xué)體育衛(wèi)生工作的兩個(gè)暫行條例,切實(shí)抓好體育課教學(xué)和課外活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生保健工作,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),保護(hù)學(xué)生健康.7.堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的原則,努力改善辦學(xué)條件.校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)開(kāi)支認(rèn)真管理,定時(shí)審批和檢查,引導(dǎo)后勤人員樹(shù)立為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的思想,管理好學(xué)校的校舍和一切校產(chǎn),經(jīng)費(fèi),開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)。關(guān)心職工生活,善于為教職工排憂(yōu)解難.8.建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,并認(rèn)真檢查執(zhí)行情況,保證學(xué)校正常的工作,學(xué)習(xí)秩序.教導(dǎo)主任是教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人,在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)學(xué)校教育,教學(xué)和教務(wù)等方面的組織管理工作.其主要責(zé)任是:

1、協(xié)助校長(zhǎng)貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,按教育規(guī)律辦學(xué),全面完成小學(xué)教育的任務(wù);協(xié)助校長(zhǎng)制定和組織實(shí)施學(xué)校的教育,教學(xué)工作計(jì)劃,經(jīng)常進(jìn)行檢查,定期進(jìn)行總結(jié).2、組織,管理學(xué)校的思想政治教育工作.協(xié)助校長(zhǎng)選派班主任,審批班主任工作計(jì)劃,并經(jīng)常檢查幫助班主任工作,注意掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),檢查執(zhí)行《小學(xué)生守則》的落實(shí)情況,定期召開(kāi)班主任會(huì)議和思想品德教師會(huì)議,針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際,及時(shí)提出加強(qiáng)德育教育的意見(jiàn).組織班主任做好學(xué)生的操行評(píng)定,評(píng)優(yōu)工作,抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化.3、組織,管理教學(xué)工作.全面了解教師的思想狀況,業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)和教學(xué)水平,妥善安排教師的教學(xué)任務(wù),努力提高他們的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì).審查教研組的工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃,并對(duì)執(zhí)行情況及時(shí)總結(jié)指導(dǎo).定期開(kāi)展教研活動(dòng)：?jiǎn)沃苷Z(yǔ)文教研，雙周數(shù)學(xué)教研，每次寫(xiě)好教研記錄.單周檢查教師的備課, 雙周檢查作業(yè)批改情況.有準(zhǔn)備地采取培訓(xùn)方式組織觀摩教學(xué).通過(guò)聽(tīng)課,參加教研活動(dòng),檢查學(xué)生作業(yè),試卷分析和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)等,了解和掌握教學(xué)情況,針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn).幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)論文.4、管理學(xué)生的體育衛(wèi)生工作.抓好體育課,課間操和眼保健操,開(kāi)展好群眾性的體育活動(dòng).抓好學(xué)生的衛(wèi)生常識(shí)教育,完善衛(wèi)生管理制度,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。掌握好每周學(xué)生學(xué)習(xí)的量,做好課外負(fù)擔(dān)的調(diào)查工作,注意學(xué)生的勞逸結(jié)合.5、組織安排好學(xué)生的勞動(dòng)教育,積極開(kāi)展各種課外活動(dòng).6、加強(qiáng)藝術(shù)教育,保證音樂(lè),美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng).7、組織好教師的文化,業(yè)務(wù)進(jìn)修.協(xié)助校長(zhǎng)制定教師進(jìn)修規(guī)劃,提倡以老帶新充分發(fā)揮老教師的作用,努力培養(yǎng)教學(xué)骨干和新生力量.8、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作.認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,科學(xué)地編排作息時(shí)間表和課程表,搞好學(xué)生的日常生活管理,維護(hù)正常的教學(xué)秩序.負(fù)責(zé)組織檢查新生入校編班,做好學(xué)生考勤,考核,獎(jiǎng)懲和學(xué)籍管理工作;組織好期中考察,期末和畢業(yè)班的復(fù)習(xí)考試工作.經(jīng)常檢查指導(dǎo)電教室,圖書(shū)室的工作,做好圖書(shū),儀器,電教器材等設(shè)備的管理,使用,以及有關(guān)資料的收集,保管工作.1,在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,全面主持總務(wù)處工作.2,負(fù)責(zé)制訂總務(wù)處工作計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃指導(dǎo)安排工作,保證計(jì)劃的實(shí)施.3,制訂后勤方面的有關(guān)管理制度及崗位職責(zé),認(rèn)真檢查,督促制度的執(zhí)行及崗位職責(zé)的履行.4,做好總務(wù)處教職工的業(yè)務(wù)指導(dǎo),帶好全處教職工熟悉業(yè)務(wù),積極工作,不斷提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)以及后勤管理,服務(wù)水平.5,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及總務(wù)處工作計(jì)劃,負(fù)責(zé)學(xué)校設(shè)備的添置,更新,以及綠化,環(huán)境等校容,校貌管理.6,負(fù)責(zé)總務(wù)處有關(guān)對(duì)外事務(wù)的聯(lián)系,洽談,辦理并簽訂有關(guān)合同,協(xié)議.7,負(fù)責(zé)完成上級(jí)部門(mén)布置的有關(guān)總務(wù),后勤方面各種統(tǒng)計(jì)資料及其他工作.8,抓好商業(yè)房店面管理,辦好學(xué)校食堂.定期召開(kāi)食堂人員會(huì)議,確保學(xué)生飲食衛(wèi)生.校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)校工作負(fù)全面職責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，其職責(zé)如下：

1、要牢固樹(shù)立安全第一的思想和法制觀念，將安全工作提到重要工作日程，掌握和自覺(jué)遵守國(guó)家的各類(lèi)安全法律、法規(guī)。

2、全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作，分配安全工作任務(wù)，制定安全工作計(jì)劃，總結(jié)安全工作。

3、組織全體師生學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行上級(jí)安全工作指示精神，對(duì)全體師生進(jìn)行安全方面的教育。

4、參加上級(jí)要求參加的有關(guān)安全工作會(huì)議及學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期組織召開(kāi)安全工作會(huì)議，布署安全工作。

5、定期檢查學(xué)校安全工作，及時(shí)了解安全情況，熟悉組織學(xué)校各類(lèi)大型活動(dòng)安全措施和審批權(quán)限，指導(dǎo)安全工作，并就安全工作中的問(wèn)題給予指示。

6、做好安全方面緊急情況下的總指揮工作。

7、協(xié)調(diào)安全工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生，做好安全工作。

8、努力改善辦學(xué)條件，增加安全系數(shù)。

9、副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好安全工作，具體實(shí)施安全工作計(jì)劃，制定制度、措施、具體領(lǐng)導(dǎo)教職工做好安全工作。

第五篇：校長(zhǎng)是學(xué)校工作的組織者

校長(zhǎng)是學(xué)校工作的組織者，是素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)踐者，是良好教育環(huán)境的促進(jìn)者，也是廣大教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的合作者。校長(zhǎng)一言一行是教職工生活和工作的典范，作為一校之長(zhǎng)，校長(zhǎng)的地位和角色至關(guān)重要，校長(zhǎng)應(yīng)扮演什么角色、什么樣的校長(zhǎng)才算稱(chēng)職，優(yōu)秀校長(zhǎng)應(yīng)具備哪些素質(zhì)，我認(rèn)為作為一校之長(zhǎng)，應(yīng)做一名親民校長(zhǎng)，才能落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。

一、校長(zhǎng)要以人為本，奉獻(xiàn)愛(ài)心

要?jiǎng)?chuàng)造人民滿(mǎn)意教育，主要實(shí)施者是學(xué)校的教育工作者，如何使教育工作者能全身心的投入到教育教學(xué)工作中，潛心的研究教改教研，我認(rèn)為至少要讓教師們靜得下心，俗話說(shuō)“情由心生”、“相由心生“，心不靜則神不寧，無(wú)安則無(wú)法意力集中，一個(gè)人有什么樣的心情會(huì)直接影響著其情緒，情緒則決定其行為。然而對(duì)教師情緒產(chǎn)生影響的因素卻是多方面的，不可預(yù)知的，既有來(lái)自個(gè)體的、家庭的，也有來(lái)自群眾的、社會(huì)的，尤其是當(dāng)今的信息時(shí)代，名利的誘惑或多或少會(huì)帶給教師的一些思想浮躁。因此，校長(zhǎng)應(yīng)從內(nèi)心深處真誠(chéng)的關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)、生活，應(yīng)曉之以理，動(dòng)之以情，不要把自己當(dāng)成一個(gè)“官”，校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和教職工做朋友，經(jīng)常站在教師的角度去理解他們，體諒他們，認(rèn)識(shí)他們，真心實(shí)意的服務(wù)教師，為教師創(chuàng)造寬松的工作與生活環(huán)境。不要接受教職工請(qǐng)吃、送禮，既要親近教職工，又要與教職工保持一定距離，距離產(chǎn)生美，只有這樣，校長(zhǎng)才能真正走進(jìn)教師的心里，成為教師的朋友，進(jìn)而得到教職工的支持，才能排除教職工心中的一切雜念、疑慮、煩惱和憂(yōu)患，為教職工營(yíng)造一個(gè)放心、安心、舒心、靜心的良好環(huán)境，校長(zhǎng)的愛(ài)心才能喚醒教師們的進(jìn)取之心，進(jìn)取才會(huì)爭(zhēng)先，爭(zhēng)先才能創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)優(yōu)才能向上。要努力為教師創(chuàng)造一個(gè)積極、向上的進(jìn)取環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)公開(kāi)、公平、公正的平臺(tái)，切實(shí)為教師提供一個(gè)工作、學(xué)習(xí)提高、發(fā)展的保障條件，從而激發(fā)教師在教育教學(xué)工作中積極向上的進(jìn)取之心，讓教師以旺盛的、孜孜不倦的追求精神去開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的奇跡，攀登事業(yè)上的高峰，去做師者之師，仁者之仁。

動(dòng)力來(lái)自真誠(chéng)，效果出于實(shí)干。只有以人為本，奉獻(xiàn)愛(ài)心，教師才能全身心的投入，無(wú)私奉獻(xiàn)，才能愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，才能靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)研究，才能開(kāi)開(kāi)心心從教，積極向上進(jìn)取，才能甘于堅(jiān)守平凡，創(chuàng)造教育輝煌。

二、學(xué)校制度來(lái)之于民，用之于民，促進(jìn)校園和諧

實(shí)現(xiàn)有效管理，離不開(kāi)有效的規(guī)章制度，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把制度當(dāng)成了約束與歸制教職工的工具，在制定制度時(shí)，把普通教師擱置在決策環(huán)節(jié)之外，在執(zhí)行制度時(shí)候，又不重視教師的反映，誰(shuí)提出異議，就視為對(duì)校長(zhǎng)、學(xué)校有意見(jiàn)，進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，做“小鞋”給誰(shuí)穿，不能及時(shí)修改不合理的制度，教職工如果將學(xué)校管理視為校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的事情而非自己的事，就會(huì)產(chǎn)生情感上的厭惡和行為上的抵觸，在這種情況下，當(dāng)然無(wú)法有效的執(zhí)行制度。因此，讓教職工們參與到?jīng)Q策的過(guò)程中，充分聽(tīng)取并廣泛征求教職工的意見(jiàn)是很有必要的。各學(xué)校校情不同，當(dāng)然制度應(yīng)有所不同，要有針對(duì)性、實(shí)用性、科學(xué)性，不要紙上談兵，講大話、套話、大理論，脫離實(shí)際，忽視了廣大教職工的無(wú)窮智慧，這樣的制度當(dāng)然不能被教職工接受，校長(zhǎng)只有相信教職工，保障教職工參與學(xué)校管理，發(fā)表意見(jiàn)的渠道暢通，讓教職工暢所欲言，自己討論制定出各種制度，教職工才能真正的按制度辦事，才能在學(xué)校里形成公正、公開(kāi)的管理氛圍和良好的人際關(guān)系，從而讓教職工相信校長(zhǎng)、學(xué)校，才能將主要精力放在教書(shū)育人上，而避免無(wú)謂的“內(nèi)亂”。

三、校長(zhǎng)要以身作則，參與教改教研，成為教學(xué)的引領(lǐng)人

校長(zhǎng)不是“官”，是教師中的一員，要以身作則，參與教改教研，要熟悉業(yè)務(wù)，校長(zhǎng)熟悉業(yè)務(wù)主要是樹(shù)立現(xiàn)代課程理念。當(dāng)前，校長(zhǎng)普遍缺乏現(xiàn)代課程意識(shí)和新的理念，欠缺引領(lǐng)課程改革的能力，從校長(zhǎng)的職業(yè)發(fā)展路徑看，一個(gè)人之所以能成為校長(zhǎng)，通常首先是因?yàn)榻虒W(xué)出色，然后才走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。但不少優(yōu)秀教師成為校長(zhǎng)后，往往把精力集中于應(yīng)酬或忙于管理事務(wù)，不再擔(dān)任教學(xué)工作，甚至連聽(tīng)課的時(shí)間都沒(méi)有了，漸漸的遠(yuǎn)離教學(xué)工作，遠(yuǎn)離了學(xué)校的核心工作。在當(dāng)前，正值新課改的關(guān)鍵時(shí)期，校長(zhǎng)成為教育專(zhuān)家即成為學(xué)術(shù)帶頭人和教學(xué)改革領(lǐng)頭羊的客觀要求更加迫切。在新課程改革背景下，校長(zhǎng)把自己要當(dāng)做一名教師，經(jīng)常參與學(xué)校的教研活動(dòng)，參與講課評(píng)課，以及教研活動(dòng)，樹(shù)立現(xiàn)代課程意識(shí)，做一個(gè)教育專(zhuān)家，不要當(dāng)“甩手”校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要成為每一學(xué)科的領(lǐng)軍人物，要有權(quán)威和公信力，只有這樣，你才擁有對(duì)教學(xué)研究和管理的發(fā)言權(quán)。

四、校長(zhǎng)要廉潔奉公，不搞特殊化，跟教職工一起同甘共苦

在工作上校長(zhǎng)是管理者，在業(yè)務(wù)上校長(zhǎng)是領(lǐng)導(dǎo)者，在生活上校長(zhǎng)是簡(jiǎn)樸者，作為學(xué)校校長(zhǎng)掌管經(jīng)濟(jì)大權(quán)，如果不廉潔奉公，隨意揮霍，吃好煙、喝好酒，坐小車(chē)，上高檔酒店，拉關(guān)系，迷戀于吃喝玩樂(lè)，貪圖享受中，這樣不僅學(xué)校資金大量浪費(fèi)，勢(shì)必影響教職工的工作情緒，甚至跟學(xué)?！俺凑{(diào)”，談何教改教研、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理。只有人心渙散、管理松弛最終導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作走下坡，出亂子。因此，作為校長(zhǎng)，應(yīng)該嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，精打細(xì)算，從我做起，不搞特殊化，把有限的資金滲透到學(xué)校的各項(xiàng)管理中，投入到學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)中。

校長(zhǎng)要關(guān)心教職工的疾苦，力所能及的解決教職工困難，特別是教職工紅白喜事、子女上學(xué)困難、疾病以及自然災(zāi)害等，要體現(xiàn)出組織的溫暖。校長(zhǎng)要參與教職工組織的各種有意義的活動(dòng)，跟教職工一起同苦同樂(lè)，這樣才能有利于學(xué)校的生存和發(fā)展，學(xué)校才有生命力。

校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。好校長(zhǎng)意味著好學(xué)校，親民校長(zhǎng)意味著好管理，平庸校長(zhǎng)只能導(dǎo)致學(xué)校平庸，所以現(xiàn)代校長(zhǎng)要胡斯學(xué)校全面發(fā)展，走向成功，必須要親民，才能把新的管理、新的理念、新的措施、新的手段落到實(shí)處。