第一篇：八年級(jí)政治下冊(cè) 第十三十四課測(cè)試題 陜教版

陜教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)第十三十四課測(cè)試題及答案

（說(shuō)明：本試卷時(shí)間60分鐘 滿分100分，其中筆答部分97分，書寫3分）

一、選擇題（每題3分，共45分，請(qǐng)將正確答案填寫在題后答題欄內(nèi)。）

1、有人形容農(nóng)民明天的生活：吃油穿綢住高樓，農(nóng)民也要踢足球；手機(jī)打到華盛頓，駕著小車外國(guó)游；英明領(lǐng)導(dǎo)鋪新路，幸福生活織錦繡。這體現(xiàn)了（）①.農(nóng)民的生活水平將有更大的提高 ②.農(nóng)民明天將開(kāi)展足球競(jìng)賽 ③.農(nóng)民的生活方式會(huì)發(fā)生變化 ④.這都靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和好政策 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④

2、在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的艱苦奮斗，使中國(guó)面貌發(fā)生了歷史性的巨變。這表明了（）

A.中國(guó)已進(jìn)入了發(fā)達(dá)國(guó)家行列 B..中國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段

C.中國(guó)只有走社會(huì)主義道路才能得到發(fā)展 D.中國(guó)取得了新民主主義革命的勝利

3、“共產(chǎn)黨她辛勞為民族，共產(chǎn)黨她一切為中國(guó)，它指給了我們解放的道路，它領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向光明”這首歌詞說(shuō)明（）①.自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌就煥然一新 ②.中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是中國(guó)革命史上的一件大事 ③.領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)反帝反封建，振興中華的使命，歷史地落在中國(guó)共產(chǎn)黨身上 ④.中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是開(kāi)天辟地的重大歷史事件

A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④

4、在我國(guó)西部地區(qū)，近年來(lái)開(kāi)展的文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，適應(yīng)了時(shí)代的需要，顯示了蓬勃的生命力，有力的推動(dòng)了農(nóng)村兩個(gè)文明的建設(shè)。這表明（）A.精神文明比物質(zhì)文明建設(shè)更重要 B.精神文明建設(shè)是物質(zhì)文明建設(shè)的基礎(chǔ) C.兩個(gè)文明建設(shè)相輔相成，必須協(xié)調(diào)發(fā)展 D.兩個(gè)文明建設(shè)相互決定，相互促進(jìn)

5、我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是（）A.中華人民共和國(guó)中央人民政府 B.中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)

C.中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì) D.中國(guó)共產(chǎn)黨

6、“改革是中國(guó)的第二次革命”對(duì)鄧小平這句話理解正確的是（）

① 改革是社會(huì)主義制度的自我完善 ②.改革是對(duì)社會(huì)主義基本制度的根本變革 ③.改革是從根本上改變束縛生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和其他方面的體制 ④.改革也是為了發(fā)展生產(chǎn)力

A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④

7、黨的基本路線關(guān)系著國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)，是我們的事業(yè)勝利前進(jìn)最可靠的保證，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一百年不動(dòng)搖。堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖關(guān)鍵是（）A.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則不動(dòng)搖 B.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖

C.在實(shí)踐中認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表’重要思想不動(dòng)搖

用心

愛(ài)心

專心 D.堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖

8、下列選項(xiàng)中屬于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線核心內(nèi)容是（）A.解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力

B.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放 C.我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段

D.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

9、我國(guó)現(xiàn)階段最基本的國(guó)情是（）

A.人口多、底子薄、人均資源低于世界水平B.處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段 C.世界上中等發(fā)達(dá)國(guó)家 D.世界超級(jí)大國(guó)之一

10、在社會(huì)主義初級(jí)階段，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，是（）①.我國(guó)各族人民的最高理想 ②.實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo) ③.我國(guó)各族人民的共同理想 ④.現(xiàn)階段黨的基本路線之一 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

11、黨的基本路線制定的依據(jù)是（）

A．我國(guó)初級(jí)階段的基本國(guó)情 B.我國(guó)的國(guó)家性質(zhì) C.我國(guó)的根本政治制度 D.我國(guó)的基本國(guó)策

12、下列做法，符合“三個(gè)代表”要求的是（）

①.鼓勵(lì)西部地區(qū)農(nóng)民退耕還林 ②.黨中央召開(kāi)扶貧工作會(huì)議

③.農(nóng)村實(shí)行稅費(fèi)改革，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān) ④.設(shè)立“小金庫(kù)”為單位職工多謀福利 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

１

3、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是中國(guó)共產(chǎn)黨３０年的改革實(shí)踐中形成的，這一理論體系包含的重大戰(zhàn)略思想有（）

Ａ．毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想 Ｂ．鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、和諧社會(huì) Ｃ．馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論

Ｄ．鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀

１

4、胡錦濤主席在博鰲亞洲論壇２００８年年會(huì)上強(qiáng)調(diào)，中國(guó)過(guò)去３０年的快速發(fā)展，靠的是改革開(kāi)放，中國(guó)未來(lái)的發(fā)展，也必須靠改革開(kāi)放，這說(shuō)明改革開(kāi)放是（）Ａ．一切工作的中心 Ｂ．我國(guó)的基本國(guó)策

Ｃ．現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證 Ｄ．經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力

15、改革開(kāi)放32年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，成為僅次于美國(guó)的全球第二大經(jīng)濟(jì)體，各項(xiàng)事業(yè)都取得了巨大成就。這說(shuō)明（）

A．我國(guó)已實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo) B.我國(guó)已成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó) C.我國(guó)的現(xiàn)代化已實(shí)現(xiàn)

D．我國(guó)正以開(kāi)放的姿態(tài)走向世界

二、感悟生活（共10分）得分 評(píng)卷人

曾經(jīng)非常流行的歌曲《東方紅》中這樣唱到：東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東??????

用心

愛(ài)心

專心 他就是人民的大救星?????

（1）為什么人們當(dāng)時(shí)那么熱愛(ài)毛澤東呢？（2分）

（2）請(qǐng)列舉歷史事件證明：毛澤東思想引導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利。（4分）

（3）與之一脈相承的思想路線還有哪些？請(qǐng)列舉幾個(gè)。（4分）

三、愛(ài)我家鄉(xiāng)（共20分）得分 評(píng)卷人

近年來(lái)，我們國(guó)家大事喜事不斷??????我們家鄉(xiāng)的各項(xiàng)事業(yè)捷報(bào)頻傳，經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了新的突破，人民生活水平發(fā)生了新變化，城鄉(xiāng)建設(shè)呈現(xiàn)出新面貌，社會(huì)事業(yè)有了新進(jìn)步?????? 1.請(qǐng)舉出家鄉(xiāng)變化的實(shí)例。（2分）

2.從兩個(gè)方面分析為什么家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生這樣的變化？（4分）

3.加快家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要哪些戰(zhàn)略和基本國(guó)策的實(shí)施。（4分）

4.你一定是一個(gè)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的人，談?wù)勗鯓硬拍転榧亦l(xiāng)的美麗助一臂之力。（4分）

5.世界上最美麗的地方就是家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，我的行動(dòng)是——————————————。（6分）

四、活動(dòng)在線（共22分）得分 評(píng)卷人

材料一：2011年，我國(guó)迎來(lái)了改革開(kāi)放33周年。33年以前，具有重大歷史意義的中共十一屆三中全會(huì)在北京舉行，拉開(kāi)了改革開(kāi)放新時(shí)期的序幕。這次會(huì)議是中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展新時(shí)期的標(biāo)志。自此，改革開(kāi)放經(jīng)歷了從農(nóng)村到城市，從經(jīng)濟(jì)體制到各方面體制，從對(duì)內(nèi)搞活到對(duì)外開(kāi)放的波瀾壯闊的歷史進(jìn)程。改革開(kāi)放，開(kāi)辟了一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路。材料二：33年，中國(guó)變化很快。1978年，那時(shí)中國(guó)人均國(guó)民生產(chǎn)總值只有379元人民幣，對(duì)外貿(mào)易量206.4億美元，城市化水平只有10.6%，全國(guó)將近3億人生活水平在貧困線以下，是一個(gè)典型的落后農(nóng)業(yè)國(guó)家。現(xiàn)在，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已上升到世界第二位，人均GDP超過(guò)2300美元，外匯儲(chǔ)備達(dá)20000多億美元。

材料三：33年改革開(kāi)放成就矚目，但中國(guó)的現(xiàn)代文明轉(zhuǎn)型遠(yuǎn)未大功告成。與30年前實(shí)行經(jīng)濟(jì)改革相比，中國(guó)今天所面臨的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治改革的任務(wù)，其復(fù)雜性和難度更為巨大????（1）閱讀材料一，說(shuō)出我國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師是誰(shuí)？（2分）

（2）材料二中的成就說(shuō)明了什么道理？（4分）

用心

愛(ài)心

專心（3）閱讀材料三，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我國(guó)目前還有哪些不和諧的因素存在？（4分）

（4）請(qǐng)你對(duì)下列甲、乙兩位同學(xué)的言論進(jìn)行評(píng)價(jià)。（6分）甲同學(xué)說(shuō)：“獨(dú)立自主重要” 乙同學(xué)說(shuō)：“對(duì)外開(kāi)放重要”

（5）你認(rèn)為如何才能解決材料三中的問(wèn)題，促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)早日實(shí)現(xiàn)？（6分）

附件一：試卷說(shuō)明。

本試題命題意圖在于對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的全面考察，其中選擇題共15個(gè)小題，涉及十二個(gè)國(guó)情知識(shí)點(diǎn)。三個(gè)非選擇題分別為“感悟生活”、“愛(ài)我家鄉(xiāng)”“活動(dòng)在線”整套試題具有一定的綜合性、社會(huì)性和開(kāi)放性。

典型試題說(shuō)明：選擇題，第1小題考查學(xué)生閱讀理解能力，不能僅限于材料中提到的事件選擇答案，應(yīng)整體把握試題的考查角度。故應(yīng)排除第二個(gè)選項(xiàng)而選擇A。第12題考查學(xué)生對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)的理解，第④.設(shè)立“小金庫(kù)”為單位職工多謀福利，不符合廣大人民的根本利益，故選A。第四大題不僅是對(duì)國(guó)情知識(shí)掌握的考查，更具有社會(huì)實(shí)踐性，也具有一定的開(kāi)放性，是一道綜合性很強(qiáng)的試題，此題能較好的區(qū)分學(xué)生對(duì)國(guó)情的掌握程度。

附件

二、參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參考答案：

一． 選擇題（每小題3分，共45分）

１ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ A C B C D B D B ９ １０ １１ １２ １３ １４ １５ B B A A D D D

二、感悟生活（共10分）

（1）毛澤東思想使中國(guó)革命最終取得了勝利。（或毛澤東使中國(guó)人民站起來(lái)了）（2分）（2）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、新中國(guó)的成立、三大改造的完成等。（4分）（3）馬列主義、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想等（4分）

三、愛(ài)我家鄉(xiāng)（20分）

1.符合題意即可。如道路的暢通等。可從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人民生活水平、城鄉(xiāng)建設(shè)面貌等方面的發(fā)展變化舉例。（2分）

2.如堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持社會(huì)主義道路；堅(jiān)持社會(huì)主義公有制；實(shí)行改革開(kāi)放等。(任意兩點(diǎn)即可)（4分）

3.科教興國(guó)戰(zhàn)略、改革開(kāi)放基本國(guó)策。（4分）

4.樹立遠(yuǎn)大理想；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神；敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新；從身邊小事做起為家鄉(xiāng)建設(shè)多做貢獻(xiàn)。（4分）5.我的行動(dòng)：關(guān)注家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策；努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，做未來(lái)家鄉(xiāng)的建設(shè)者。（6分）

四、活動(dòng)在線（共22分）（1）鄧小平（2分）

用心

愛(ài)心

專心（2）說(shuō)明了社會(huì)主義制度具有強(qiáng)大的生命力；改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。（4分）

(3)目前，醫(yī)療、教育、住房、養(yǎng)老和就業(yè)問(wèn)題依然存在；礦難在一些地方頻頻發(fā)生；環(huán)境問(wèn)題尚未得到根本的改善；違法犯罪現(xiàn)象依然嚴(yán)重；貪污腐敗、玩忽職守的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生等。（4分）

（4）在我們這樣一個(gè)人口眾多的社會(huì)主義國(guó)家，任何時(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是改革和建設(shè)必不可少的條件。要把對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開(kāi)放結(jié)合起來(lái)，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力。不能把獨(dú)立自主和對(duì)外開(kāi)放對(duì)立起來(lái)，二者是相互促進(jìn)，相互統(tǒng)一的。既要看到獨(dú)立自主、自力更生的重要性，同時(shí)也要看到對(duì)外開(kāi)放的意義，所以甲、乙兩位同學(xué)的看法都是片面的。（6分）

（5）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策；堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神等。（6分

用心

愛(ài)心

專心 5

第二篇：陜教版政治八年級(jí)平等待人

隴縣東風(fēng)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案（八年級(jí)政治）班級(jí)： 姓名： 隴縣東風(fēng)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案（八年級(jí)政治）

平等待人

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑；以真誠(chéng)、友善的方式對(duì)待他人，為處境不利的人提供力所能及的幫助。

2、能力：學(xué)會(huì)以平等的方式對(duì)待他人。

3、知識(shí):懂得平等待人的道理?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)會(huì)平等待人。

【學(xué)法指引】 自學(xué)法 小組討論 合作探究

【預(yù)習(xí)導(dǎo)引】

一、自學(xué)要求:細(xì)心閱讀課本第67——71頁(yè)的指點(diǎn)迷津，勾畫出重點(diǎn)語(yǔ)句，并用心體會(huì)其含義。

二、閱讀有關(guān)內(nèi)容，思考并完成下列問(wèn)題。

（一）填空：

1、平等待人，體現(xiàn)著你我他（）的平等，也體現(xiàn)著我們對(duì)他人和自己人格的尊重。

2、在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)同學(xué)在身體、智能、家境等方面存在著差異，但這并不意味著人與人之間在（）上不平等，我們不應(yīng)因這些個(gè)體差異而（）和（）。

3、平等待人是（）的基本要求。

（二）簡(jiǎn)答

1、為什么要平等待人？

2、如何做到平等待人？

【合作探究】

讀 P67---P71頁(yè)教材所有問(wèn)題，思考并回答提出的問(wèn)題。（完成在教材上）

【當(dāng)堂檢測(cè)】

1、關(guān)于對(duì)平等待人的看法，錯(cuò)誤的是（）

A平等待人是現(xiàn)代文明的基本要求。

B平等待人體現(xiàn)了對(duì)他人人格的尊重。

C平等待人體現(xiàn)了對(duì)自己人格的尊重。

D只有對(duì)處境不利的人提供力所能及的幫助，才是平等待人的體現(xiàn)。

2、有人認(rèn)為，家境富裕的人在人格上高人一等，家境貧寒的人在人格上低人一等。對(duì)此，下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是（）

A家境貧寒的人無(wú)法在人格上同家境富裕的人相提并論，社會(huì)上嫌貧愛(ài)富的現(xiàn)象太多了。B家境富裕的人在人格上確實(shí)是高人一等，因?yàn)樗麄優(yōu)樯鐣?huì)做的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)比家境貧寒的人多。C任何人在人格和法律上是一律平等的，不以貧富論成敗，不以家境論英雄。

D家境富裕的人在人格上歧視家境貧寒的人是社會(huì)正常現(xiàn)象，不必大驚小怪。

3、在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間除了在貧富方面有差距，還在智能、相貌等方面的差別，這

就決定了（）

A人與人之間在人格上是平等的，人們?cè)谏眢w、智能、家境等方面的差異，并不意味著人與人之間在人格上不平等。

B身強(qiáng)力壯的人不受欺侮，因而在人格上高人一等；體弱多病的人易受人欺侮因而在人格上低人一等。

C貌美的人往往惹人喜歡，人格就高人一等；相貌丑陋的人在人格上往往受人打擊。D人與人之間在人格上只有理論上的平等，實(shí)際上是不存在的。

4、現(xiàn)實(shí)中由于客觀原因，在諸多方面存在著差異和不平等現(xiàn)象。面對(duì)差異，下列屬于正確的態(tài)度的是（）A、抹殺差異，追求結(jié)果的均等

B、強(qiáng)調(diào)差異，以此劃分人的等級(jí) C、承認(rèn)差異，但不以差異否認(rèn)人格的平等

D、承認(rèn)差異，并以此否認(rèn)人格的差異

5、小林的父母下崗了，媽媽靠做鐘點(diǎn)工貼補(bǔ)家用。一天，學(xué)校開(kāi)啊家長(zhǎng)會(huì)，媽媽來(lái)不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了學(xué)校。有幾個(gè)同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，還說(shuō)小林低人一等，小林的心里不好受。下列選項(xiàng)中對(duì)材料理解不正確的是（）

A、某些同學(xué)心里還存在陳腐的觀念

B、我們要學(xué)會(huì)尊重人與人的差異

C、社會(huì)生活中的不平等隨處可見(jiàn)

D、平等相待才能促進(jìn)社會(huì)和諧

6、在就業(yè)中，不少人認(rèn)為女性在智力、能力等各方面比不上男性，對(duì)女性存在平偏見(jiàn)和歧視。對(duì)此

理解不正確的是（）

A、非常嚴(yán)重的性別偏見(jiàn)和歧視是危及社會(huì)發(fā)展的最主要因素

B、婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)

C、男性和女性在人格上是平等的

D7、我們要行動(dòng)起來(lái)消除性別偏見(jiàn)和歧視、唐雪是八年級(jí)

（八）班的學(xué)生，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)成績(jī)方面成績(jī)比較低，被同學(xué)們稱為“弱智”、“笨

蛋”，為此她心里很煩惱。唐雪應(yīng)該怎樣走出困境？ 8、2014年3月23日濟(jì)南日?qǐng)?bào)訊，由濟(jì)南、泰安、淄博、萊蕪、德州、聊城、濱州7市人社部門聯(lián)合舉辦的“2014年濟(jì)南都市圈高校畢業(yè)生供需雙選會(huì)”在濟(jì)南大學(xué)舉行。7市將共通推動(dòng)公共就業(yè)服務(wù)一體化，高校畢業(yè)生在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面將獲得更多同城待遇。（1）請(qǐng)你說(shuō)出實(shí)施“同城待遇”的理由。

（2）假如你是濟(jì)南地區(qū)的大學(xué)生，你會(huì)如何與其他地市的大學(xué)生相處？

【學(xué)習(xí)小結(jié)】

本節(jié)課學(xué)了

，我最大的收獲

是。

人格尊嚴(yán)不容侵犯

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)自尊心，自覺(jué)地尊重他人，增強(qiáng)捍衛(wèi)自身人格尊嚴(yán)的意識(shí)。

隴縣東風(fēng)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案（八年級(jí)政治）班級(jí)： 姓名： 隴縣東風(fēng)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案（八年級(jí)政治）

2、能力：運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

3、知識(shí)：了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯的主要內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

1、知道公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，了解人格尊嚴(yán)的具體表現(xiàn)。

2、知道運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

3、培養(yǎng)自尊心，自覺(jué)地尊重他人，增強(qiáng)捍衛(wèi)自身人格尊嚴(yán)的意識(shí)?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)引】 自學(xué)課本。（在自學(xué)過(guò)程中，把自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題寫在下面，并在書上劃出＿答案）2 自學(xué)檢測(cè)：（請(qǐng)?jiān)谙旅娴目瞻滋幪羁眨?/p>

（1）人格平等是＿＿＿＿＿的重要內(nèi)容，維護(hù)人格平等就要維護(hù)＿＿＿＿＿。肖像，是公民身體特有的＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿寫照，維護(hù)公民的肖像權(quán)，是維護(hù)公民＿＿＿＿＿的體現(xiàn)。

（2）每個(gè)公民都是社會(huì)中的人，其品德、聲望、信譽(yù)等名譽(yù)會(huì)受到社會(huì)成員的評(píng)價(jià)，因此，公民的名譽(yù)或＿＿＿＿＿代表公民的＿＿＿＿＿。

（3）榮譽(yù)是國(guó)家、社會(huì)或組織給予公民的一種＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿。侵犯公民的榮譽(yù)權(quán)是對(duì)公民＿＿＿＿＿的侵犯。

（4）公民的姓名是區(qū)別于其它公民的＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿。姓名權(quán)是我國(guó)每個(gè)公民的一項(xiàng)重要的＿＿＿＿＿，任何人都有權(quán)決定、使用、改變自己的姓名，并維護(hù)自己的＿＿＿＿＿權(quán)。

【合作探究】

1、法律保護(hù)公民的肖像權(quán)

閱讀課本P71頁(yè)材料，回答材料事例中，出版社和商場(chǎng)使用張欣照片的目的都是為了盈利，二者行為的主要區(qū)別在于？張欣起訴該商場(chǎng)的侵權(quán)行為沒(méi)說(shuō)明了什么？（填在在課本上）

2、法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)

閱讀課本P72頁(yè)材料，談?wù)勀銓?duì)上網(wǎng)守法、師生平等有什么新的認(rèn)識(shí)和收獲？（填在在課本上）

3、法律保護(hù)公民的榮譽(yù)權(quán)

閱讀課本P73頁(yè)材料，回答假如你是高某，你會(huì)怎樣對(duì)待這件事？（填在在課本上）

4、法律保護(hù)公民的姓名權(quán)

閱讀課本P74頁(yè)材料，回答課本中提出的問(wèn)題。（填在在課本上）【當(dāng)堂檢測(cè)】

1、胡繼將呂某較胖的臉型十分夸張地花畫了一幅漫畫，并以《肥豬》為名，張貼在教室里，呂某理直氣壯地跟胡繼交涉。這是呂某在積極維護(hù)自己的（）

A名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)

B 榮譽(yù)權(quán)和姓名權(quán)

C 名譽(yù)權(quán)和肖像權(quán)

D 肖像權(quán)和姓名權(quán)

2、據(jù)報(bào)道，在北京奧運(yùn)會(huì)完成鳳凰涅槃之后，射擊美女杜麗并沒(méi)有在媒體的鏡頭消失，因?yàn)楹颓澳杏褟埜兜姆质质录俅纬蔀檩浾摰慕裹c(diǎn)人物。而在杜麗的情變的背后，一路貫穿下來(lái)的幾乎全是媒體的偷拍。對(duì)媒體的行為分析不正確的是（）

A意在宣傳公眾明星，無(wú)可厚非

B 侵犯了杜麗的隱私權(quán)

C 侵犯了杜麗的人格尊嚴(yán)

D 杜麗應(yīng)該依法維權(quán)、2009年3月17日，青浦名女門事件正在網(wǎng)上熱傳。從一名男子發(fā)布的文章可以看出，該男子不滿被女友拋棄，便在網(wǎng)上開(kāi)通博客，對(duì)女友進(jìn)行辱罵，并張貼一些色情照片及女友的手機(jī)

和家庭電話住址。該男子侵犯了女友的（）

A姓名權(quán)

B名譽(yù)權(quán)

C 隱私權(quán)

D 肖像權(quán)

4、社會(huì)上有些人自恃財(cái)大氣粗、大權(quán)在握、智力超群或者體力過(guò)人而認(rèn)為高人一等，因此鄙視其他人，這種做法是錯(cuò)誤的。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A人格尊嚴(yán)不受任何因素的影響B(tài) 金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)

C 人生而平等，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重

D 世界上只有人格尊嚴(yán)最重要

5、俄國(guó)詩(shī)人屠格涅夫有一次外出，遇見(jiàn)一個(gè)乞丐伸著枯瘦的手向他討錢。屠格涅夫把手伸進(jìn)口袋，忽然發(fā)現(xiàn)錢包忘了帶，他只得懷著愧疚的心情，拉著乞丐的手握了握說(shuō)：“兄弟，真對(duì)不起?！蹦莻€(gè)乞丐卻緊緊握著屠格涅夫的手說(shuō)：“兄弟，夠了，有這么點(diǎn)就夠了。”對(duì)這則故事的理解正確的是（）

A人們彼此在人格和法律上都是平等的 B 尊重他人，平等等人，是做人的基本道德 C 一個(gè)人的地位決定其人格的高低 D要增強(qiáng)平等意識(shí)，尊重人與人之間的差異

6、“領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了有好酒，窮親戚來(lái)了攆他走”這（）

A是不能正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的差異和不平等的表現(xiàn)

B是不尊重他人、不平等待人的表現(xiàn)

C 表明現(xiàn)實(shí)生活中依然存在著等級(jí)社會(huì)遺留的陳腐觀念

D 是正常的待客之道

7、為追鋪某犯罪嫌疑人，公安機(jī)關(guān)將其照片在媒體上公布，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳到全國(guó)各地，該做飯（）A、屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為

B、是法律所不允許的 C、不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為

D、屬于超越權(quán)限的行為

8、下列行為中，不屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A、影樓未經(jīng)小紅本人同意，擅自將她的藝術(shù)照擺放在櫥窗里 B、出于報(bào)復(fù)，李某將同學(xué)趙某的照片丑化后釘在教室的黑板上 C、廣告商張某未征得石某同意，將石某的肖像用作廣告宣傳 D、小黃將自己平時(shí)拍攝的生活照印在掛歷上并送給親朋好友

9、假如你遇到下列問(wèn)題，請(qǐng)你寫出兩個(gè)合理做法，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(1)同學(xué)小李總是嘲笑你滿臉的“青春痘”，并、給你起了個(gè)人綽號(hào)“麻臉美人”。正確做法：______________________________________________________________ 理由:_____________________________________________________________________

（2）小紅的父母離異后，她跟隨母親和繼父生活，母親和繼父強(qiáng)迫她改隨繼父姓，她不愿意。正確做法：______________________________________________________________ 理由:_____________________________________________________________________

【學(xué)習(xí)小結(jié)】

本節(jié)課學(xué)了

，我最大的收獲是。

第三篇：八年級(jí)下冊(cè)政治期末測(cè)試題

2014年八年級(jí)政治下冊(cè)期末試題及答案

1、我國(guó)公民最基本、最重要的權(quán)利是：（）

A、人身權(quán)利B、人身自由權(quán)利C、婚姻自由權(quán)利D、選舉權(quán)和被選舉權(quán)

2.、大學(xué)畢業(yè)生孫志剛因未攜帶身份證被派出所收容，在轉(zhuǎn)往收容遣送中轉(zhuǎn)站、救治站過(guò)程中被故意傷害致死。上述案例中孫志剛被侵犯的權(quán)利有：（）①人格尊嚴(yán)權(quán)②言論自由權(quán)③人身自由權(quán)④生命健康權(quán)⑤繼承權(quán)

A、①②③B、①③④C、②③④D、③④⑤

3、上海市等一些大城市在人行道、天橋、電梯都設(shè)置一些專門為殘疾人服務(wù)的實(shí)施。上海等一些城市這一做法：（）

① 是歧視殘疾人的行為②保障了公民的生命健康權(quán)③保障了殘疾人的合法權(quán)益④符合我國(guó)殘疾人保障法

A、①③B、②④C、①③④D、②③④

4、陳紅的一曲《常回家看看》道出了多少老年人的心聲：“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕是幫爸爸、媽媽捶捶后背揉揉肩……”這就是?；丶铱纯矗ǎ?/p>

A、是子女對(duì)父母精神上贍養(yǎng)的表現(xiàn) B、是父母對(duì)子女的不正當(dāng)要求

C、是兒女繼承父母遺產(chǎn)的前提條件 D、是子女關(guān)心父母的唯一表現(xiàn)

5、“鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩?！边@句俗話給我們?cè)诨橐黾彝ド钪械膯⑹臼牵海ǎ?/p>

A.人不同于動(dòng)物，父母不論在什么時(shí)候都應(yīng)該養(yǎng)活子女B.子女主要是在精神上要多給予父母必要的慰籍C.父母對(duì)子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，子女也應(yīng)該照顧和關(guān)懷父母D.脫離父母，獨(dú)立生活

6、火鍋底料添石蠟，粉絲摻假、火腿加敵敵畏┅┅生產(chǎn)這些“問(wèn)題產(chǎn)品”的廠家侵犯了消費(fèi)者的（）權(quán)利。

A、自由選擇商品和服務(wù)B、人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害

C、依法求償D、人格尊嚴(yán)受尊重

7、某房地產(chǎn)公司在出售商品房時(shí)，以建電暖氣試點(diǎn)小區(qū)為由，強(qiáng)行配售電暖器。該房地產(chǎn)公司的行為侵犯了購(gòu)房者的：（）

A、自主選擇權(quán)B、知悉真實(shí)情況權(quán)C、人身安全不受損害權(quán) D、依法求償權(quán)

8、某竊賊在行竊后逃竄時(shí)被周圍群眾圍住，憤怒的群眾將竊賊打的遍體鱗傷。下列對(duì)此說(shuō)法不正確的是：（）

①竊賊的行為固然是違法的，但同竊賊作斗爭(zhēng)應(yīng)依法行事 ②毆打竊賊屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不應(yīng)負(fù)法律責(zé)任 ③毆打竊賊侵犯了竊賊的人身權(quán)利④打竊賊是公民積極同違法行為作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)，是法律提倡的A、①②B、②③C、②④D、③④

9、中學(xué)生張某下晚仔細(xì)后被兩個(gè)歹徒尾隨，這時(shí)他可以采取的較好方法有：（）①和歹徒周旋，并尋找時(shí)機(jī)尋求他人幫助 ②用武力制服歹徒③盡快跑到人多的地方去 ④設(shè)法向司法機(jī)關(guān)報(bào)案，尋求保護(hù)

A、①②③B、①③④C、③④D、②④

10、下列行為不屬于正確行使公民權(quán)利的有：（）

A、小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)

B、小明打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近有一個(gè)黑網(wǎng)吧

C、小文找哥哥教訓(xùn)曾經(jīng)欺負(fù)自己的同學(xué)

D、督促做生意的爸爸及時(shí)交足稅款

11、我國(guó)目前有99.97％的18歲以上的公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，從參加選舉的情況來(lái)看，全國(guó)的參選率一直在90％以上;我國(guó)選舉法規(guī)定，選舉經(jīng)費(fèi)由國(guó)庫(kù)開(kāi)支。這些材料表明：（）

①我國(guó)公民享有的自由和權(quán)利的范圍非常廣泛②在我國(guó)，享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的主體非常廣泛③在我國(guó)，只有極少數(shù)公民不享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)④我國(guó)公民享有的選舉權(quán)和被選舉權(quán)是真實(shí)的A、①③B、②④C、①③④D、②③④

12、公民參加國(guó)家管理的最基本的政治權(quán)利是：（）

A 言論自由B 選舉的權(quán)利C 示威自由D 批評(píng)建議權(quán)

13、全國(guó)各行各業(yè)實(shí)施援助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返學(xué)校的“希望工程”和“春蕾計(jì)劃”，己使200多萬(wàn)失學(xué)兒童返校學(xué)習(xí)，這表明（）

A、國(guó)家用法律保障兒童的受教育權(quán)

B、社會(huì)各界承擔(dān)了義務(wù)教育的社會(huì)責(zé)任

C、義務(wù)教育有普遍性和免費(fèi)性特點(diǎn)

D、國(guó)家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要地位

14．某村民拒付鄉(xiāng)里的違章收費(fèi)，被鄉(xiāng)派出所強(qiáng)行扒走糧食1000余斤。對(duì)此事，該村民可依法向人民法院提起訴訟。（）

A、刑事B、行政C、民事D、刑事附帶民事

15．我國(guó)西部居住著許多少數(shù)民族。在開(kāi)發(fā)西部的過(guò)程中，一方面實(shí)施“西氣東輸”、“西電東送”等工程，這有利于東部地區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展；另一方面東部地區(qū)在經(jīng)濟(jì)、文化等方面給予西部少數(shù)民族地區(qū)大力支援，如蘇州開(kāi)辦了接納新疆學(xué)生的“新疆班”。之所以要這樣做，是因?yàn)椋海ǎ?/p>

A、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)是全國(guó)人民的共同心愿

B、民族團(tuán)結(jié)是各民族共同繁榮的需要

C、當(dāng)前妨害民族團(tuán)結(jié)的因素仍存在，盡管我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值已躍居世界第七位

D、保衛(wèi)祖國(guó)是每個(gè)公民的神圣職責(zé)

16、在我國(guó)，學(xué)校、科研單位等依靠國(guó)家撥款保證正常運(yùn)行，葛洲壩水利工程、京九鐵路都是由國(guó)家投資興建的……而以上資金主要來(lái)源于稅收。這表明：（）①我國(guó)稅收是取之于民、用之于民的②國(guó)家征收的稅款用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)③公民有依法納稅的義務(wù)④廣大人民是稅收的最終受益者

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

17、下列關(guān)于訴訟的說(shuō)法，不正確的是：（）

A、訴訟是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序

B、到人民法院參與訴訟是不光彩的事

C、訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段

D、訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟

18、天津市第二中級(jí)人民法院2004年12月9日依法對(duì)中共湖北省委原副書記、湖北省原省長(zhǎng)張國(guó)光受賄案作出一審判決，以受賄罪判處張國(guó)光有期徒刑11年，受賄所得贓物依法沒(méi)收。此案屬（）案件，此案件的起訴機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)是（）

A、行政訴訟人民政府B、刑事訴訟人民檢查院

C、民事訴訟人民法院D、自訴案件公安機(jī)關(guān)

19、小李發(fā)現(xiàn)鄰居有販賣人口的重大犯罪嫌疑，他應(yīng)該向下列哪一個(gè)機(jī)關(guān)舉報(bào)？（）

A、市公安局B、市文化局C、市公商局D、市郵政局

20、某校的午休鈴聲響后，小陳還在大聲朗讀英語(yǔ)。舍友提醒他不要打擾別人，他卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都不能干涉?！毙￡惖难孕绣e(cuò)在：（）①權(quán)利和自由的理解有偏差②不知道公民依法享有哪些權(quán)利③行使權(quán)利和自由時(shí)，損害了他人的合法權(quán)利和自由④沒(méi)有理解權(quán)利和義務(wù)的一致性

A、①②③B、①③④C、②③④D、③④

第Ⅱ卷非選擇題（60分）

二、簡(jiǎn)答題（20分）

21．夏天的一個(gè)夜晚，小紅很神秘地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，小剛的哥哥為了玩游戲搶人家的錢，被法院逮捕了。檢察院公開(kāi)審理了此案。決定依法對(duì)其嚴(yán)懲，判了他拘役和有期徒刑5年。他才15歲，還不是公民，就被判了刑。真可惜?！毙〖t的這段話有5處法律常識(shí)錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（5分）

22．一道美味的食品，有人只嘗一小口，就給另一個(gè)人吃；有人只吃到剩下一小口，才給另一個(gè)人吃——前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。母親只嘗一口，是為了知道食物是否燙嘴，是否變味，才放心讓孩子吃。孩子想到與母親分享的時(shí)候，常常是因?yàn)樽约翰辉赋曰虺圆幌铝?。也只有母親，才會(huì)愉快地接受這“一小口”。無(wú)論是留給自己的，或是孩子給予的，母親總是得到“一小口”。但，母親總是心滿意足的。

母與子的關(guān)系，既有血緣關(guān)系，親情、感情關(guān)系，也有一定的法律關(guān)系。就你讀過(guò)以上小雜文的體會(huì)，結(jié)合相關(guān)的法律知識(shí)，請(qǐng)回答：

⑴ 你對(duì)這“一小口”是如何認(rèn)識(shí)的？（2分）

⑵ 作為孩子，現(xiàn)在和將來(lái)應(yīng)該如何去做？（3分）

23、生產(chǎn)、銷售含有“蘇丹紅一號(hào)”的食品侵犯了消費(fèi)者的哪些合法權(quán)益？“蘇丹紅事件”再敲食品安全警鐘，請(qǐng)你為解決食品安全問(wèn)題提幾條切實(shí)可行的建議。（6分）

24、某中學(xué)附近有一家化工廠，由于該廠治污措施不合理，廢氣使該校長(zhǎng)期處于煙霧的包圍中，且從該廠排出的污水散發(fā)著刺鼻的臭氣，此事長(zhǎng)期無(wú)人過(guò)問(wèn)。該校初二（2）班的同學(xué)準(zhǔn)備向有關(guān)單位反映問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)：

（1）他們這是在依法行使什么權(quán)利？（2分）

（1）你認(rèn)為他們可采取哪些方式行使自己的權(quán)利？（2分）

三、分析說(shuō)明（15分）

25、中學(xué)生李某在一超市購(gòu)得學(xué)習(xí)用復(fù)讀機(jī)一部，回到家后發(fā)現(xiàn)復(fù)讀機(jī)聲音不清晰，影響學(xué)習(xí)效果，于是李某┅┅

（1）請(qǐng)你設(shè)想一下李某可能會(huì)采用哪些方式解決這個(gè)問(wèn)題。（5分）

（2）請(qǐng)你幫李某應(yīng)選擇的解決方式和不應(yīng)選擇的方式，并說(shuō)明理由。（10分）

四、探究與實(shí)踐

26、一天，某中學(xué)大門口貼出了一則尋人啟事引起同學(xué)們的注意。王皓同學(xué)看后陷入了沉思-------

尋人啟事

李清，男，13歲，某某中學(xué)初二（3）班學(xué)生，迷戀暴力游戲，常泡在網(wǎng)吧中，被父母痛斥后離家出走，離家時(shí)身穿某某中學(xué)校服，望知情者與其家人聯(lián)系，有重謝，聯(lián)系電話：138****1952

清清，你已經(jīng)出走兩個(gè)多月了，這段時(shí)間里，媽媽整日以淚洗面，爸爸因承受不了如此打擊而病倒。現(xiàn)在家人已放下工作到處找你，希望你看到啟事后馬上回家，要知道，爸爸媽媽是多么想念你，牽掛你。

（1）看完啟事后，請(qǐng)你提出兩個(gè)能反映題意的問(wèn)題。（6分）

（2）運(yùn)用有關(guān)所學(xué)的知識(shí)，對(duì)你所提的問(wèn)題進(jìn)行解答。（9分）

27、在社會(huì)生活的大舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演這不同的角色，如父母、子女、顧客、營(yíng)業(yè)員、教師、軍人等。所有的角色都有一個(gè)共同的名字——公民。

請(qǐng)選擇一個(gè)你所喜愛(ài)的角色，說(shuō)說(shuō)他們的權(quán)利和義務(wù)。（10分）

2014年八年級(jí)政治下冊(cè)期末試題答案

參考答案：BBDACBACBCDBBBBBBBAB

非選擇題

21、法院——公安機(jī)關(guān)

檢察院——法院

嚴(yán)懲——從寬處理

拘役和有期徒刑（不能合用）

還不是公民——是公民（答對(duì)一個(gè)得一分）

22、（1）我國(guó)憲法、婚姻法規(guī)定，父母有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)未成年子女的義務(wù)。從“一小口”中，我們體味出了天下父母?jìng)儗?duì)子女深深的哺育之恩，呵護(hù)之情，天下父母幾乎都盡到了撫養(yǎng)、教育和保護(hù)子女的義務(wù)。從母親對(duì)子女的付出來(lái)說(shuō)，母愛(ài)是偉大的。

（2）我國(guó)憲法、婚姻法規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。對(duì)父母的贍養(yǎng)、扶助是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定應(yīng)盡的義務(wù)。作為孩子，現(xiàn)在我們應(yīng)該理解父母的養(yǎng)育之恩，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己良好的道德素質(zhì)，讓父母少操心，在精神上給予父母以慰藉；作為孩子，將來(lái)長(zhǎng)大成人，應(yīng)該承擔(dān)對(duì)父母的贍養(yǎng)的義務(wù)，并努力為豐富父母的精神生活做出努力。

23、（1）誠(chéng)實(shí)信用的原則，生命健康權(quán)、知悉權(quán)

（2）①生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者要遵守《產(chǎn)品質(zhì)量法》等法律，遵循誠(chéng)實(shí)信用的原則；②國(guó)家有關(guān)部門要加大食品監(jiān)管力度，完善食品檢測(cè)體系；③消費(fèi)者要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。

（答到其中兩點(diǎn)，或言之有理即可）

24、（1）他們?cè)谝婪ㄐ惺古u(píng)權(quán)、建議權(quán)（2分）

（2）①向人民代表反映情況。②通過(guò)給國(guó)家機(jī)關(guān)（如縣長(zhǎng)熱線、環(huán)保部門等）打電話、寫信、走訪等方式反映情況。③通過(guò)新聞媒體反映情況。④向其他監(jiān)督機(jī)構(gòu)反映情況。

25、（1）可能采取方式：自忍倒霉，一忍了之；采用暴力手段報(bào)復(fù)對(duì)方；采用合法的方式，按照法定程序維護(hù)自己的合法權(quán)益（如答具體合法方式也對(duì)）。

（2）李某應(yīng)該采用合法方式如和銷售者協(xié)商解決、通過(guò)當(dāng)?shù)叵M(fèi)者協(xié)會(huì)幫助解決或向人民法院起訴等，按照法定程序，維護(hù)自己的合法權(quán)益。因?yàn)檫@樣不僅能夠有效維護(hù)自己的合法權(quán)益，減少自己的損失，而且維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，有利于良好經(jīng)濟(jì)秩序的形成。不應(yīng)自忍倒霉或采用暴力手段報(bào)復(fù)對(duì)方，因?yàn)檫@樣不僅不能有效保護(hù)自己的合法權(quán)益，而且會(huì)使自己走上違法犯罪的道路。

26、（1）①假如李清就在你身邊，你將用哪些知識(shí)說(shuō)服他回家？②怎樣才能避免類似悲劇重演？

（2）第一個(gè)問(wèn)題；①未成年學(xué)生要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，遵紀(jì)守法，尊敬老師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；②作為未成年子女要在精神上給父母以必要的慰藉；③要增強(qiáng)自我保護(hù)能力，依法自律，正確對(duì)待父母和老師的批評(píng)教育。第二個(gè)問(wèn)題；①父母或其他監(jiān)護(hù)人要以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡曜优?，引?dǎo)他們進(jìn)行有益于身心健康的活動(dòng)；②加強(qiáng)思想道德建設(shè)；③加強(qiáng)法制建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)違法網(wǎng)吧的監(jiān)督管理，加大執(zhí)法力度，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益（只要問(wèn)題緊扣材料即可）

27、提示：所寫權(quán)利和義務(wù)應(yīng)與所選角色相符，具有法律依據(jù)。

第四篇：八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元測(cè)試題

八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元測(cè)試題

（下列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出來(lái)并填寫在題后的括號(hào)內(nèi)分）

1．王某欠李某6000元錢，久拖不還。于是，李某將王某騙到偏僻處捆綁起來(lái)，并給王某的妻子打電話，要她拿錢來(lái)領(lǐng)人。直到第二天，王某的妻子拿錢以后，才將王某放走。對(duì)此事，正確的看法是（）

A、王某拖欠李某錢不還，李某扣人索債無(wú)可非議

B、李某扣人質(zhì)侵犯王某的人身自由權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任

C、李某扣人質(zhì)索債是錯(cuò)誤的，但不構(gòu)成違法行為

D、李某扣人質(zhì)索債天經(jīng)地義，是善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的行為

2．禁止使用童工是（）

A、嚴(yán)重摧殘未成年人的安全和健康的行為 B、法律嚴(yán)懲的行為

C、殃及民族興旺大業(yè)的違法行為 D法律保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)的具體表現(xiàn)

3．某學(xué)校女學(xué)生王某因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相功能的手機(jī)偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散布一些詆毀性的語(yǔ)言。王某侵犯了同學(xué)的（）①生命健康權(quán) ②肖像權(quán) ③隱私權(quán) ④名譽(yù)權(quán)

A、①②③ B、②③④ C、①③④D、①②④

4．下列屬于關(guān)愛(ài)生命健康權(quán)的行為是（）

A、門衛(wèi)強(qiáng)行搜我身，我?jiàn)^力反抗，弄傷了胳膊B、明明考試不及格，被父親打了一頓

C、小強(qiáng)上學(xué)為抄近道翻欄桿時(shí)，扭傷了腳 D、與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，我打了他

5．中學(xué)生陳某在網(wǎng)上聊天的時(shí)候，假冒本班同學(xué)趙某姓名，捏造本班同學(xué)孫某有小偷小摸行為。陳某的行為侵犯了他人的（）

①榮譽(yù)權(quán) ②名譽(yù)權(quán) ③隱私權(quán) ④姓名權(quán)A、①② B、②③ C、①③D、②④

6．2005年5月30日，楊某收到一條手機(jī)短信，內(nèi)容充斥著侮辱、謾罵和恐嚇，給楊某造成了極大的精神痛苦和刺激。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)短信發(fā)送人后，一些親戚朋友建議楊某實(shí)施報(bào)復(fù)，而楊某則主張用法律手段來(lái)解決。后來(lái)，法院判決發(fā)信人向楊某賠禮道歉，并賠償精神損失費(fèi)500元。該短信發(fā)送人的行為（）

①侵犯了公民的名譽(yù)權(quán) ②是應(yīng)該受到遺責(zé)的不道德行為 ③侵犯了公民的通信秘密 ④是觸犯刑法的犯罪行為

A、①②B、③④C、①②③D、②③④

7．下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A、學(xué)校把優(yōu)秀學(xué)生王偉的照片貼在光榮榜上 B、公安部門把愛(ài)緝犯魏某的照片公布在互聯(lián)網(wǎng)上C、記者把孫某在城市雕塑上亂刻亂畫的照片刊登在報(bào)紙上D、照相館未經(jīng)小東同意就把他的照片掛在櫥窗上招攬生意（）

8.下列屬于侵犯公民姓名權(quán)的有（）

①?gòu)?qiáng)迫他人使用有辱人格的姓名 ②盜用他人姓名參加中考 ③假冒別的同學(xué)到學(xué)校小賣部賒購(gòu)東西 ④假冒他人姓名簽訂合同 ⑤盜用別人姓名誣告領(lǐng)導(dǎo)

A、①②B、①②③C、①②③④D、①②③④⑤

9.下列屬于隱私的是（）

①身體缺陷 ②住宅 ③書包 ④私人信件 ⑤電話號(hào)碼 ⑥電子郵件

A、①②③④④⑤⑥B、①②④⑤C、②③④⑤⑥ D、①④⑤⑥

10.下列行為中，屬于侵犯公民隱私權(quán)的有（）

①家長(zhǎng)為了了解孩子而拆閱孩子的信件 ②學(xué)生張某給在國(guó)外的舅舅寄了一張明信片 ③教師為了教育學(xué)生，未經(jīng)本人同意公布學(xué)生的個(gè)人信件 ④學(xué)校公布某家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感謝信

A、①②B、②③C、①③D、①④

11．據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)都在萬(wàn)人以上。為此某校八年級(jí)二班同學(xué)決定以“校園安全，警鐘長(zhǎng)鳴”為主題辦一期墻報(bào)，現(xiàn)請(qǐng)你參與其中，共同完成。

下面是陳思語(yǔ)同學(xué)的兩則時(shí)事報(bào)道：

報(bào)道一：2004年10月，教育部、公安部聯(lián)合召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)生安全工作電話會(huì)議，強(qiáng)調(diào)在全國(guó)集中開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治行為，為廣大中小學(xué)生及少年兒童創(chuàng)造一個(gè)安全健康的良好環(huán)境。

報(bào)道二：教育部、公安部、團(tuán)中央等五部委聯(lián)合決定，將每年的3月29日定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，通過(guò)廣泛的宣傳教育，提高青少年自我保護(hù)能力。

⑴陳思語(yǔ)同學(xué)的兩則時(shí)事報(bào)道體現(xiàn)了對(duì)未成年人________________權(quán)利的保護(hù)？（1分）你知道我國(guó)有哪些法律對(duì)未成年人的這一權(quán)利進(jìn)行特殊保護(hù)的？（2分）

⑵請(qǐng)你列舉校園內(nèi)或社會(huì)上有哪些侵犯或損害未成年人這一權(quán)利的行為（至少三例）（3分）⑶為了減少校園不安全事件的發(fā)生，請(qǐng)你發(fā)表看法。（3分）

12．某校八年級(jí)的學(xué)生小陳自恃家庭條件較好，總是譏笑甚至污辱班里部分同學(xué)。小單等三位同學(xué)懷恨在心，一天下課后，糾集社會(huì)人員共6人，在校外對(duì)小陳實(shí)施綁架勒索，并對(duì)其大打出手，致使小陳死亡。

⑴請(qǐng)你評(píng)析小陳和小單的行為。（6分）

⑵這起惡性事件給我們中學(xué)生什么警示？（3分）

13．小明是一名八年級(jí)學(xué)生，從四歲開(kāi)始學(xué)畫畫。去年，在學(xué)校舉辦的文藝活動(dòng)中，他的兩幅作品獲獎(jiǎng)，但只有一幅作品署著他的名字。后來(lái)，班主任告訴他，為了使他班更多的同學(xué)獲獎(jiǎng)，他用了其他同學(xué)的名字署在小明另一幅作品上。

請(qǐng)你告訴小明：

⑴小明的權(quán)利是否受到侵犯？（6分）

⑵面對(duì)這種情況，小明應(yīng)該怎么辦？（4分）

14．以下是某校初三年級(jí)四位學(xué)生的一些表現(xiàn)：

同學(xué)甲：喜歡給有生理缺陷的同學(xué)取綽號(hào)。

同學(xué)乙：喜歡在背后捏造事實(shí)破壞他人關(guān)系。

同學(xué)丙：和同學(xué)生發(fā)生矛盾，喜歡謾罵對(duì)方。

同學(xué)丁：喜歡以他人的名義和同學(xué)開(kāi)玩笑。

⑴請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)法律知識(shí)幫助以上同學(xué)認(rèn)識(shí)和克服存在的問(wèn)題。（8分）

⑵為解決上述同學(xué)存在的問(wèn)題，向?qū)W校提出一些合理化的建議。（3分）

15．一名重點(diǎn)中學(xué)的女學(xué)生，在一段時(shí)間里常常收到寄自某大學(xué)的信。班主任老師猜測(cè)這個(gè)女學(xué)生一定是在談戀愛(ài)，于是找來(lái)女學(xué)生的家長(zhǎng)，共同拆閱了這名同學(xué)的信件。因未查出問(wèn)題，又不好把拆開(kāi)的信交給收信人，老師便把信扣了下來(lái)。女同學(xué)知道此事之后，非常生氣，要到教育局去告老師。

閱讀上述案例，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容回答：

⑴這名女同學(xué)的老師侵犯了她的哪些合法權(quán)益？（3分）

⑵如果在這名女同學(xué)身上所發(fā)生的一切與老師的想法完全相同的話，老師和家長(zhǎng)這樣做行嗎？為什么？（6分）

⑶如果在你身邊也發(fā)生了類似的事件，你將怎樣處理？（2分）

15．⑴這名女學(xué)生的老師侵犯了她的隱私權(quán)、通信自由和通信秘密權(quán)。⑵如果在這名女同學(xué)身上所發(fā)生的一切與老師的想法完全相同的話，老師和家長(zhǎng)這樣做也是不行的，是違法行為。因?yàn)槲覈?guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)?！边@名女學(xué)生的老師和家長(zhǎng)的做法嚴(yán)重侵害了女學(xué)生的合法權(quán)益。⑶與老師、父母溝通，讓他們理解自己；指出他們這樣做是侵犯自己合法權(quán)益。

16．隨著社會(huì)的文明和進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越重視個(gè)人隱私權(quán)的保護(hù)，也注意尊重他人的隱私，因隱私權(quán)受到他人侵害而訴諸法律的案件屢見(jiàn)不鮮。但在未成年人是否享有隱私權(quán)的問(wèn)題上，不少成年人武斷地認(rèn)為：未成年人年齡小，幼稚無(wú)知，生活簡(jiǎn)單，沒(méi)有隱私可言。在這種錯(cuò)誤觀念的支配下，做出了一些侵害未成年人隱私權(quán)的行

⑴中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)中哪些方面屬于隱私？（4分）

⑵在生活中，你的上述隱私被侵犯過(guò)嗎？當(dāng)時(shí)你的感受如何？（3分）

⑶如果在生活中有人侵犯我們的隱私權(quán)，我們應(yīng)該怎么辦？（3分）

17．某中學(xué)八年級(jí)三班的男生在課間何處時(shí)，經(jīng)常在過(guò)道上打鬧、推搡。這天小黃在追打小康時(shí)，無(wú)間中將小康推下了樓梯，造成小康手臂骨折，兩顆門牙掉落。為此，小康的父母起訴小黃，要求賠償醫(yī)療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)和精神損失費(fèi)共計(jì)6．58萬(wàn)元。法院調(diào)查取證后作出判決：小黃賠償小康7257．77元，由其監(jiān)護(hù)人支付。

從此案例中，我們可吸取什么教訓(xùn)？（8分）

18．下面是兩位同學(xué)的一段對(duì)話：

同學(xué)甲：昨天晚上，我媽又翻看了我的日記，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她是我媽呢！

同學(xué)乙：老師昨天把我的信交給我媽看了，我非常生氣，準(zhǔn)備??

⑴兩位同學(xué)的對(duì)話說(shuō)明了什么問(wèn)題？（3分）

⑵同學(xué)甲的態(tài)度對(duì)嗎？這種態(tài)度普遍存在嗎？它說(shuō)明了什么？（5分）

⑶展開(kāi)你的想象，推測(cè)同學(xué)乙準(zhǔn)備怎么做？說(shuō)說(shuō)你的看法。（5分）

11．⑴生命健康權(quán)；未成年人保護(hù)法、刑法、憲法、民法通則等。⑵如校園暴力；招收童工；體罰學(xué)生等。⑶略。

12．⑴①小陳的行為侵犯了同學(xué)的人格尊嚴(yán)，應(yīng)受到道德的譴責(zé)和承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，但卻為此招來(lái)了殺身之禍。②第一，小單同學(xué)面對(duì)侵害，不懂得用法律手段依法保護(hù)自己的合法權(quán)益；第二，他對(duì)小陳實(shí)施綁架勒索，侵犯了小陳的人身自由權(quán)利，犯了綁架勒索罪；第三，伙同他人將小陳打死了，侵犯了小陳的生命健康權(quán)，犯了故意殺人罪。因此，應(yīng)承擔(dān)刑事法律責(zé)任，受到法律的嚴(yán)懲。⑵略

13．⑴小明的姓名權(quán)受到侵犯。我國(guó)法律規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，禁止他人干涉、盜用、假冒。班主任未經(jīng)小明同學(xué)同意就改變其名字，是侵權(quán)行為。⑵小明可以要求班主任老師更換為。

名字，重新在小明作品上署上小明的名字，并可要求班主任公開(kāi)說(shuō)明，重新給予小明榮譽(yù)。

14．⑴①甲同學(xué)的做法侵犯了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重，還會(huì)受法律嚴(yán)厲制裁；②乙同學(xué)的做法是誹謗行為，侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)；③丙同學(xué)的做法是侮辱行為，也侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)；④丁同學(xué)的做法是冒用他人姓名進(jìn)行活動(dòng)的行為，侵犯了他人的姓名權(quán)。⑵此題答案具有開(kāi)放性，可從多角度回答。①要求學(xué)生要認(rèn)真學(xué)好法律知識(shí)，提高自己的法律意識(shí)。②學(xué)校多開(kāi)展有關(guān)法律知識(shí)的講座或活動(dòng)，提高守法意識(shí)，用法律、法規(guī)指導(dǎo)自己的行為。③與家長(zhǎng)積極配合進(jìn)行有關(guān)的教育。

16．⑴私人信息，如家庭地址、身體缺陷、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；個(gè)人私事，如日常生活、社會(huì)交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、書包等。⑵被侵犯過(guò)。當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個(gè)人隱私被披露的可能性就越大。當(dāng)時(shí)的感受是迫切渴望滿足自身安寧和安全的需要，缺少安全感，感到人無(wú)異于生活在玻璃里，在眾目睽睽之下惶惶不可終日。⑶當(dāng)隱私受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害，賠禮道歉；若因此造成較大精神痛苦，有權(quán)要求精神損害賠償。

17．在這個(gè)案例中，作為未成年人，他所造成的侵權(quán)行為，監(jiān)護(hù)人要依法承擔(dān)民事賠償責(zé)任，作為家長(zhǎng)應(yīng)該履行好自己的監(jiān)護(hù)職能。小黃因追逐打鬧過(guò)火，不公傷害了同學(xué)，也給自己的家庭帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同學(xué)們應(yīng)該遵守各項(xiàng)規(guī)則，同學(xué)之間開(kāi)玩笑、玩耍要把握好分寸，對(duì)危險(xiǎn)要有預(yù)見(jiàn)性。

18．⑴說(shuō)明現(xiàn)實(shí)生活中侵犯隱私權(quán)的現(xiàn)象比較普遍。⑵同學(xué)甲的態(tài)度不對(duì)，這種態(tài)度在我們周圍普遍存在，說(shuō)明人們的維權(quán)意識(shí)比較淡薄，有待增強(qiáng)。

⑶能做出合理推測(cè)并說(shuō)明理由皆可

第五篇：七年級(jí)政治下冊(cè) 第十四課《中華民族大家庭》復(fù)習(xí)點(diǎn)撥與練習(xí)陜教版

第十四課《中華民族大家庭》復(fù)習(xí)點(diǎn)撥與練習(xí)答案

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

1.我國(guó)共有多少個(gè)民族？多少個(gè)少數(shù)民族？我國(guó)各民族的總稱是什么？ 2.我國(guó)民族的比例和分布各有什么特點(diǎn)？

3.我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？ 4.我國(guó)各民族間的關(guān)系是怎樣的？

5.怎樣理解中華人民共和國(guó)各民族一律平等？

6.舉例說(shuō)明國(guó)家的文明進(jìn)步離不開(kāi)各族人民的團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)。7.我國(guó)處理民族關(guān)系的原則是什么？ 8.“三尊重”指的是什么？

9.我們中學(xué)生以怎樣的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族的團(tuán)結(jié)？ 相關(guān)鏈接：

1.民族區(qū)域自治制度

民族區(qū)域自治制度是指在我國(guó)疆域內(nèi)，在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎(chǔ)，建立自治地方，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的基本政治制度。

中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，迄今為止，通過(guò)識(shí)別并由中央政府確認(rèn)的民族有56個(gè)。其中，漢族人口最多，其他55個(gè)民族人口較少，習(xí)慣上被稱為少數(shù)民族。2000年第五次全國(guó)人口普查統(tǒng)計(jì)，少數(shù)民族人口為10643萬(wàn)人，占全國(guó)總?cè)丝诘?.41%。

世界上的多民族國(guó)家在處理民族問(wèn)題方面有不同的制度模式，中國(guó)采用的是民族區(qū)域自治。民族區(qū)域自治制度是中國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。

中國(guó)的民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣三級(jí)。中華人民共和國(guó)成立之前的1947年，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，已經(jīng)解放的中國(guó)蒙古族聚居地區(qū)就建立了中國(guó)第一個(gè)省級(jí)民族自治地方—內(nèi)蒙古自治區(qū)。新中國(guó)成立后，中國(guó)政府開(kāi)始在少數(shù)民族聚居的地方全面推行民族區(qū)域自治。1955年10月，新疆維吾爾自治區(qū)成立；1958年3月，廣西壯族自治區(qū)成立；1958年10月，寧夏回族自治區(qū)成立；1965年9月，西藏自治區(qū)成立。目前，中國(guó)共建立了155個(gè)民族自治地方，其中包括5個(gè)自治區(qū)、30個(gè)自治州、120個(gè)自治縣（旗）。

2.不上鎖的民族

珞巴族家家戶戶在房前或屋后建一個(gè)高腳糧倉(cāng)，離地一人高，搭一個(gè)活動(dòng)竹梯。全家的貴重物品放在里面而不上鎖，但不會(huì)有丟失東西的現(xiàn)象，真不愧為“不上鎖的民族”。

練習(xí)題答案

P80 民族：漢族.藏族.白族.羌族.壯族.侗族.畬族.回族.京族.水族.黎族.土族.滿族.佤族.傣族.瑤族.苗族.彝族.仡佬族.朝鮮族.撒拉族.東鄉(xiāng)族.阿昌族.珞巴族.塔吉克.景頗族.保安族.毛南族.塔塔爾.德昂族.獨(dú)龍族.布朗族.仫佬族.土家族.赫哲族.鄂倫春.基

用心

愛(ài)心

專心