第一篇：動畫概論小結(jié)

動畫概論小結(jié)

學(xué)習(xí)了這門課程，讓我了解到了學(xué)習(xí)動畫方面的一些知識，不僅要有創(chuàng)意，還要有好的繪畫基礎(chǔ)，才能創(chuàng)造出好的動畫作品。如果要想學(xué)習(xí)好動畫我們也要有一些好的習(xí)慣，例如隨時攜帶一個繪畫本，來提升自己的繪畫水平，多看一些藝術(shù)方面的書籍，多觀察動物、人物，并進(jìn)行大量的靜態(tài)繪畫及動態(tài)寫生練習(xí)等等。覺得這樣自己有一個目標(biāo)、想法，努力去做才行。

現(xiàn)在的動畫師應(yīng)不斷探索新的動畫創(chuàng)作方法，培養(yǎng)試驗主義精神，這有助于動畫領(lǐng)域的新成員具有更為開闊的視野，并不斷發(fā)掘動畫作為藝術(shù)形式、娛樂手段及交流手段介質(zhì)進(jìn)行表達(dá)的無限性。獨(dú)立藝術(shù)家及進(jìn)行實驗性創(chuàng)作的動畫師往往被忽略，他們偶爾被史學(xué)家或理論研究家人員提及，但是少有人會介紹他們所采用的創(chuàng)作方法，更無從了解或?qū)W習(xí)他們獨(dú)到的創(chuàng)作理念。從這本書中，了解到動畫藝術(shù)家的實驗性創(chuàng)作理念和手段，其中學(xué)習(xí)了萊斯利 畢思科的角色塑造手法，分享了德文

達(dá)蒙特“直接電影”中的影像表達(dá)，還有許多的動畫精英，拓寬了我們的眼界，增長了我們的知識。

前段時間我們觀看了大四動畫畢生的答辯會，看到學(xué)姐、學(xué)長們的作品，我在想我們到時會有怎樣的作品，我們要怎樣才能做出來呢？依照我們現(xiàn)在的情況我覺得到大四也不會有好的作品，還是覺得我們現(xiàn)在要采取一些什么措施才行，但是又不知道如何做，真是沒用啊,學(xué)的東西都白學(xué)了，看了這本書，聽了老師說的一些話，我覺得怨天尤人也沒用，我們要從現(xiàn)在開始，還不晚一步一步的打下基礎(chǔ)，才能創(chuàng)造出來，要給自己制定一些目標(biāo)，慢慢的訓(xùn)練自己才行。

其實我覺得我很榮幸能夠跟這個老師學(xué)習(xí)這門課程，讓我了解到了許多動畫形式，也知道了許多的動畫流程和知識，老師的許多方面值得我學(xué)習(xí)，我覺得這是最大收獲，希望我也能慢慢的像老師一樣，有自己的見解，自己的知識和認(rèn)識，努力地向前行。

第二篇：動畫概論——復(fù)習(xí)資料

復(fù)習(xí)資料

1.動畫是動畫藝術(shù)家將原本沒有生命的形象符號賦予生命，再將有生命的形體創(chuàng)造出現(xiàn)的藝術(shù)生命與性格的視聽藝術(shù)形式。

2.動畫片的聲音構(gòu)成主要有對白、聲效和音樂。

3.手翻書時，一些畫面快速連續(xù)或交替出現(xiàn)，畫面內(nèi)物體會發(fā)生真正的運(yùn)動感覺，這是人眼的視覺暫留現(xiàn)象。

4.英國的史都華·布雷克頓1906年拍攝了在黑板上做的《滑稽臉的幽默相》，用粉筆脫口秀做成了被公認(rèn)的世界上第一部動畫片。

5.拍攝一部動畫片大體上可以分為三個階段,第一階段是以創(chuàng)意構(gòu)思、劇本編寫、美術(shù)設(shè)計、音樂創(chuàng)作和錄制等一系列的思考、撰寫、創(chuàng)作、設(shè)計為主的前期策劃階段。

6.文學(xué)劇本是用文字語言講述未來動畫影片故事內(nèi)容的一種文學(xué)樣式，是動畫片創(chuàng)作的基礎(chǔ)。

7.美國動畫片風(fēng)中奇緣以16、17世紀(jì)白人到美洲開發(fā)新大陸為故事背景，講述了其間白人探險者與世代生活在美洲大陸的印第安人之間所發(fā)生的文化、觀念等各方面的沖突，及雙方如何達(dá)成諒解和共處的一個故事。影片以一種反思的角度出發(fā)，認(rèn)為人們應(yīng)尊重自然，尊重異族文化，多角度去看問題。

8.實驗性短片，不像影院片及連續(xù)劇，一般不追求商業(yè)上的成功，不要求面面俱到，而是更注重在某

一方面或領(lǐng)域的嘗試和探索，或者是嘗試用影視語言表達(dá)一個深刻的哲理，或者用表現(xiàn)一種意境，或者追求一種童趣，或者在藝術(shù)表現(xiàn)手法或音畫、材料上有所創(chuàng)新或突破。9.卡通是英文Cartoon的音譯，意思就是漫畫和夸張。

10.三維動畫主要依賴電腦圖像生成技術(shù)，簡稱“CG技術(shù)”。

11.漫畫風(fēng)格是動畫的主流風(fēng)格，它的覆蓋范圍廣泛，有很大的張弛度和無窮的想象力。12.1932年，迪士尼推出第一部彩色動畫片：“花與樹”，是第一部獲得奧斯卡動畫短片獎的影片。

13.亞歷山大·佩特洛夫的《老人與?！烽_創(chuàng)了動畫片意識上的先鋒性和實驗性，對當(dāng)代動畫具有深遠(yuǎn)的影響。14.弗雷德里克·巴克是加拿大電影局之外的一名著名動畫家，他的作品以色彩斑斕的彩鉛風(fēng)格傳達(dá)出優(yōu)雅.簡潔.富有詩意的人文氣息。

15.設(shè)置時采用逐格攝影方法，把許多張有連貫性動作的圖畫依次拍攝下來，連續(xù)放映時，就在熒幕上產(chǎn)生活動的影像。

16.傳統(tǒng)動畫是將一系列連續(xù)變化的畫面描繪在膠片上，采用逐格拍攝方法，再以每秒24的 速度放映到銀幕上。

17.香港廣告動畫人Ｄickwong提交的二維16mm膠片動畫片《蘑菇天堂》獲得1995年“香港獨(dú)立短片與錄像獎”的動畫片最高獎，使得這一屆的獎項備受矚目。

18.視覺暫留是人眼的生理特性，就是說人的眼睛看到一幅畫或一個物體后，在1/24秒內(nèi)不會消失。

19.動畫基本形態(tài)是指那些基本元素從動畫現(xiàn)象中剝離出來后能夠獨(dú)立存在，并能夠呈現(xiàn)

動畫本質(zhì)及給人以審美愉悅的形式狀態(tài)，也即變化的造型藝術(shù)形象符號。

20.走馬燈和皮影戲可謂是中國的“原始動畫”，走馬燈是中國古人的一項獨(dú)創(chuàng)，后來也流傳到海外。

21.1932年，迪士尼推出第一部彩色動畫片：花與樹，是第一部獲得奧斯卡動畫短片獎的影片。22.1926年，萬氏兄弟來到了長城畫片公司（1924年成立于上海，1930年歇業(yè)），編導(dǎo)了中國第一部真正意義上的動畫片大鬧畫室》。

23.萬氏兄弟1941年制作的第一部中國動畫長片鐵扇公主取得成功。24.動畫的作品形態(tài)有影像構(gòu)成和聲音構(gòu)成。

25.三維偶動畫是用立體的材料作為塑造人物造型和環(huán)境空間造型的主要表現(xiàn)手段，利用逐格拍攝技術(shù)，在三維立體的表現(xiàn)空間里創(chuàng)作動畫。

26.1984年，宮崎駿的作品《風(fēng)之谷》獲得“每日映畫大藤獎”、“文化廳優(yōu)秀映畫制作獎勵獎” 等大獎。

27.薩格勒布學(xué)派可說是南斯拉夫動畫的代名詞。

28.1830年，世界第一本漫畫雜志《漫畫》出版。為《漫畫》雜志作圖的畫家中，最著名的是法國的杜米埃，他創(chuàng)作的4000多幅石版畫中，不少是漫畫，被公認(rèn)為“漫畫界的鼻祖”，形成了現(xiàn)代歐美漫畫風(fēng)格。

29.電視動畫廣告片一般長 15——60 秒，電影動畫廣告片一般長1——3分鐘。

30.1961年，卜立輝神父成立光啟社，開始在臺灣發(fā)展媒體產(chǎn)業(yè)，并從美國購買舊的動畫器材（攝影臺），這可以說是臺灣動畫的正式開端。

31.好兵帥克將木偶、舊照片以及著名插畫結(jié)合在一起，極端忠于原著，充滿捷克式的幽默和方言俚語。

32.1961年，第一部水墨動畫片小蝌蚪找媽媽誕生，為世界動畫影壇增添了最能代表華夏風(fēng)范的新片種。

33.影院動畫是動畫中備受矚目的動畫形式，通常按照電影劇本方式編寫故事。

34.1970年代的臺灣動畫大多改編中國傳統(tǒng)故事，1980年代的則轉(zhuǎn)向改編暢銷漫畫，與香港合作的老夫子除了搞笑情節(jié)外，也加入了李小龍、盲劍客、好小子對決的情節(jié)，票房上十分成功，并奪得18屆金馬獎最佳卡通片獎。

35.如果我們暫時忽略動畫片背景的繪制便會發(fā)現(xiàn)：對于絕大部分的商業(yè)動畫長片和一部分非商業(yè)動畫短片來說，單線平涂已經(jīng)成了動畫電影特有的美術(shù)形式。36.手冢治蟲是日本著名的漫畫家.動畫家，被譽(yù)為“日本現(xiàn)代動漫之父”。

37.中國動畫教育起源于1952年，在北京電影學(xué)院成立了中國第一個動畫專業(yè)。38.運(yùn)動的形態(tài)在動畫中的呈現(xiàn)方式是位移與變形。39.動畫的作品形態(tài)有影像構(gòu)成和聲音構(gòu)成。

40.故事版包括畫面與文字兩部分，其畫面內(nèi)容有角色運(yùn)動，景別大小，背景變化，音樂效果鏡頭調(diào)度和光影效果等視覺效果。

41.動畫藝術(shù)是一門綜合的藝術(shù)，涵蓋了美術(shù)，音樂，文學(xué)，影視攝影等方方面面，但它的起源還應(yīng)追溯到早期繪畫藝術(shù)中。

42.1961年和1964年萬氏兄弟再次推出具有濃郁中華民族風(fēng)格的大作《大鬧天宮》上下集。43.1984年，宮崎駿的作品《風(fēng)之谷》獲得“每日映畫大藤獎”.“文化廳優(yōu)秀映畫制作獎勵獎”等大獎。

44.韓國動畫起步較晚，但發(fā)展迅速，近年已成為繼美國日本后的第三大動畫生產(chǎn)國。其代表人物及作品有成百燁的《五歲庵》（2003）；李成江的《美麗密語》。45.走馬燈，皮影戲可謂是中國的“原始動畫”。

46.香港廣告動畫人Ｄickwong提交的二維16mm膠片動畫片《蘑菇天堂》獲得1995年“香港獨(dú)立短片與錄像獎”的動畫片最高獎，使得這一屆的獎項備受矚目。

47.《大鬧天宮》從1960年至1964年，歷時四年創(chuàng)作完成，繪制近7萬幅畫作，成為一部鴻篇巨制。它的導(dǎo)演是萬籟明。

48.“美術(shù)片”是電影四大片種之一，是動畫片，木偶片，剪紙片，折紙片的總稱。49.薩格勒布學(xué)派可說是南斯拉夫動畫的代名詞。

50.拍攝是將上了色的背景圖片，角色表演彩圖按照鏡頭攝影表和導(dǎo)演的要求合在一起，通過拍攝，完成連續(xù)的動畫影像。

51.電視動畫廣告片一般長 15——60 秒，電影動畫廣告片一般長1——3分鐘。52.針幕動畫是上世紀(jì)20年代發(fā)明的實驗藝術(shù)。

53.捷克動畫的代表人物有：茲德內(nèi)克.米萊爾，杰利.川卡。

54.影院動畫是動畫中備受矚目的動畫形式，通常按照.電影文學(xué)方式編寫故事。

55.故事版包括畫面與文字兩部分，其畫面內(nèi)容有角色運(yùn)動、.景別大小、背景變化、鏡頭調(diào)度、和光影效果等視覺效果。

56.錄音包括錄制音樂，對白，聲效，等內(nèi)容。

57.中期創(chuàng)作階段設(shè)計制作階段這一階段內(nèi)容包括：設(shè)計稿動作設(shè)計動畫背景。58.美國著名的動畫公司有迪斯尼公司，華納公司，夢工廠，皮克薩。59.尼克·帕克的代表作有《超級無敵掌門狗：人兔的詛咒》，《戰(zhàn)鴿快飛 》，《小雞快跑》。60.二維動畫的材料有賽璐璐，紙，剪紙，底片。

61.動畫片的美術(shù)設(shè)計是指美術(shù)設(shè)計人員在動畫文學(xué)劇本和文字分鏡頭臺本的基礎(chǔ)上，依據(jù)影片的故事情節(jié)和導(dǎo)演的創(chuàng)作要求，按照確定的影片藝術(shù)風(fēng)格，對影片中的人物形象、自然現(xiàn)象，道具，場景，人物性格特效、動作、色彩等一系列視覺形象進(jìn)行創(chuàng)作和設(shè)定。62.弗雷德里克?巴克是加拿大電影局之外的一名著名動畫家，《種樹的人》，《搖椅》奠定他在國際動畫影壇地位的重要作品。

63.動畫按題材設(shè)定分類可分為藝術(shù)動畫，科教動畫，廣告動畫。64.原畫？(101)

原畫也叫關(guān)鍵動畫,是指物體在運(yùn)動過程中的關(guān)鍵動作,是對于動畫而言的.原畫是大規(guī)模的動畫片制作生產(chǎn)中最重要的環(huán)節(jié),難度最大耗時最多,原畫的作用是用來控制動作軌跡特征和動態(tài)復(fù)讀的關(guān)鍵.原畫的動作設(shè)計要按照設(shè)計搞中提供的空間運(yùn)動范圍和時間來設(shè)計和構(gòu)思關(guān)鍵動態(tài),包括整個鏡頭內(nèi)部動作和外部動作設(shè)計,完成后填寫攝影表經(jīng)導(dǎo)演審看合格后交給動畫人員動畫.原畫具有相當(dāng)?shù)碾y度,一部動畫片中的角色能否獲得性格生命和活力等都完全靠原畫師的功力.65.畫面分鏡頭臺本？(127)

影視動畫都是以鏡頭為單位組成的.鏡頭畫面設(shè)計,是對影片每個鏡頭視覺曉得表達(dá).畫面分鏡頭臺本是把文學(xué)劇本進(jìn)行深入加工的過程,導(dǎo)演根據(jù)文學(xué)劇本提供的藝術(shù)形象和情節(jié)結(jié)構(gòu),按電影邏輯及敘事順序把文學(xué)劇本分切成若干場次,并把劇情文字繪制成連接的鏡頭畫面.其中包括畫面構(gòu)圖和空間關(guān)系,為場景繪制和原畫設(shè)計動作提供依據(jù),以及鏡頭調(diào)度,場景變化,段落結(jié)構(gòu),活動主體運(yùn)動起止位置,方向和軌跡,色調(diào)變化，光影效果，特技表現(xiàn)，拍攝要求和鏡頭時間等等在內(nèi)的文學(xué)說明，另外還有相應(yīng)的文字提示，包括時間設(shè)定，動作描述，對白，音效和鏡頭轉(zhuǎn)換方式等文字補(bǔ)充說明，是動畫制片作中一系列工藝和拍攝的工作藍(lán)圖。

66.大全景？（130）

大全景使用最大角度拍攝的鏡頭,一般用來表現(xiàn)遠(yuǎn)離攝影機(jī)的環(huán)境全貌,展示人物及其周圍廣闊的空間環(huán)境,自然景色或群名中活動大場面的鏡頭畫面,常用來拍攝風(fēng)景或?qū)掗煹目臻g,相當(dāng)于較遠(yuǎn)距離看景物或人物,視野寬廣,能包容廣闊的空間,人物在其中顯得及其小,背景占主要地位,畫面給人以整體感細(xì)部不甚清晰.大全景常用于氣氛的表現(xiàn)和環(huán)境的交代,一般出現(xiàn)在開場鏡頭,因為他有介紹的效果,有些導(dǎo)演會把這類鏡頭的運(yùn)用保留在劇情的高潮或用來強(qiáng)調(diào)某場景的喜劇性.67.動作檢驗？(101頁)

對原畫質(zhì)量的檢查.原動畫完成后由專門技術(shù)專家進(jìn)行整體動作質(zhì)量的檢查,明確原畫的線條,查漏補(bǔ)缺,不符合要求的返回原畫或者動畫部門進(jìn)行修改,這一工作要求有很高的原動畫繪制能力和經(jīng)驗.68.我國動畫教育的出路？

69.英雄法則的幾種觀眾心理狀態(tài)？ 70.影院動畫？（15頁）

影院動畫是動畫中備受矚目的動畫形式，通常按照電影文學(xué)方式編寫故事，敘事結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，遵循電影的語言來設(shè)計故事和展開敘述。影院動畫往往最能代表一個國家的動畫綜合能，它的生產(chǎn)周期長，影片的長度和常規(guī)電影的長度標(biāo)準(zhǔn)相同，事實上影院動畫就是用動畫的手段制作電影。

影院動畫主要在電影院放映，給人以故事大片的沖擊力和藝術(shù)享受具有影院效應(yīng)。

71.宮崎駿的代表作品、特征？

代表作：飛天紅豬俠（紅豬)天空之城

哈爾的移動城堡

螢火蟲之墓

聽見濤聲

千與千尋 貓的報恩

百變貍貓

龍貓

懸崖上的金魚姬

風(fēng)之谷

阿爾卑斯山的少女

特征：他的作品都是手工繪畫創(chuàng)作的，畫面清新，自然，色調(diào)很柔和，充滿了回憶的色彩，給人溫馨的感覺...作品中的畫面多出現(xiàn)藍(lán)天，白云，草地，森林，以及一些可愛的小動物，在他的作品里，人與大自然總體上相處得很和諧！宮崎駿的作品大多講述人與自然的相處所有的矛盾，他表達(dá)的是希望遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，追求田園生活，要求人與自然和諧相處，人要尊重自然世界的所有生物的理念，那種線條顏色，讓人覺得身心放松，再加上御用作曲久石讓的完美配樂，真真讓人融入宮崎駿奇妙幻想的童話世界中，他的作品中所展現(xiàn)的世界與當(dāng)今物欲橫流的超現(xiàn)實社會形成鮮明對比，讓人們在享受動漫的同時又放松洗滌了心靈?？傊瑢m崎駿大人的動漫真的很警示人心，不得不說，現(xiàn)代有這樣保護(hù)環(huán)境心思的人很少了，他大概也想用他的漫畫帶動一群人去關(guān)愛環(huán)境，關(guān)愛這個世界吧！

72.企劃書的內(nèi)容？

性質(zhì)、公開方式、放映長度、時代背景、劇情大綱、人物介紹、（企劃的目的、內(nèi)容。

企劃相關(guān)人員。

企劃實施場所。

企劃的時間。企劃緣由、前景。企劃的方法和運(yùn)轉(zhuǎn)實施。企劃預(yù)算。預(yù)測企劃結(jié)果、效果。）

73.法國動畫有哪些特點？（47、法國動畫主要崛起于二戰(zhàn)后，一直處于世界前沿，其圖象設(shè)計制作能力很強(qiáng)，歐洲乃至世界許多的媒體藝術(shù)產(chǎn)品都是在法國加工制作的。始創(chuàng)于1960年的法國昂西國際動畫節(jié)是一個國際性的動畫盛會，和極具影響的國際動畫評獎節(jié)。該動畫節(jié)每年吸引著30多個國家數(shù)萬動畫從業(yè)者及動畫公司前來參加。無論是在昂西動畫節(jié)還是在奧斯卡電影節(jié)，法國的動畫作品總能得到國際獎項。法國動畫根植于歐洲的文化積淀，傳承著文藝復(fù)興開始的藝術(shù)積累，深受各種新思潮的影響，除形式外，也重視生活化的故事和情緒的表達(dá)。

74.從各個角度分析你認(rèn)為優(yōu)秀的一部動畫電影？

75.簡述商業(yè)動畫片和實驗動畫片各自的特點？（13）

商業(yè)動畫:商業(yè)動畫包括影院動畫和電視動畫,這種動畫片是按照動畫生產(chǎn)流程系統(tǒng)制作的,講究經(jīng)濟(jì)效益、能大規(guī)模生產(chǎn)、有投資保障，有完整的運(yùn)營機(jī)制、由電影公司或者動畫制作公司生產(chǎn)。商業(yè)動畫以故事為主要內(nèi)容，是動畫的主流。

實驗動畫：實驗驗動畫片指的是那種帶有探索性的作品，從觀念到技術(shù)方面都有新的建樹或突破的作品。實驗動畫最大的特點是從內(nèi)容的形式，都帶有創(chuàng)作者個人強(qiáng)烈的主觀性和探索性，是一種帶有“為藝術(shù)而藝術(shù)”性質(zhì)的動畫片。試驗動畫片包括兩個含義：形式上的實驗和內(nèi)涵方面的探索。早期動畫的探索與開發(fā)都具有試驗的性質(zhì)，隨著動畫的成熟和商業(yè)動畫的發(fā)展，但仍然具有獨(dú)特的自我風(fēng)格，形式，技巧以及制作方式的動畫藝術(shù)家的作品。

實驗動畫往往篇幅很短，叢編，導(dǎo)到制作，由個人或幾個人合作完成，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性和原創(chuàng)性。許多創(chuàng)作者在構(gòu)思創(chuàng)作過程中，也不斷探索新的動畫表現(xiàn)形式。

它可以極為自由的運(yùn)用鉛筆、蠟筆、水彩、油畫或者泥土、木布等一切能夠運(yùn)用來進(jìn)行造型的工具材料，通過平面繪畫形式，或者通過立體偶，甚至生活用品，創(chuàng)作別具一格的動畫藝術(shù)作品。其視覺形式十分多樣，其中有沙動畫，黏土動畫電腦生成的虛擬動畫，造型風(fēng)格也越來越廣泛。

在思路上有對社會弊端的揭露，對世俗價值標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)的批判。創(chuàng)作者可通過疑云獨(dú)特和新穎的內(nèi)容，把理性和非理性的世界加以刻畫，展現(xiàn)在觀眾的面前。

76.運(yùn)動鏡頭的種類有哪些，并分別作簡要闡述？(134)

1，推、拉鏡頭

通過攝影機(jī)沿光軸方向向前移動拍攝形成推鏡頭或指攝影機(jī)沿光軸方向向后移動拍攝形成拉鏡頭：推鏡頭畫面效果表現(xiàn)為同一對象由遠(yuǎn)至近或從一個對象到另一個對象的變化，時觀眾有視線前移的感覺，特點是可在一個鏡頭內(nèi)了解到整體與局部的關(guān)系。拉鏡頭可使畫面產(chǎn)生逐漸遠(yuǎn)離被攝主體或從一個對象到更多對象的變化，使觀眾有視點后移的感覺。特點是同意鏡頭內(nèi)，逐漸了解到局部與整體的關(guān)系。

2，搖鏡頭和閃鏡頭：

搖鏡頭指的是在拍攝一個鏡頭的過程中，攝影及位置不動，只有機(jī)身作上下左右的旋轉(zhuǎn)連續(xù)拍，畫面呈現(xiàn)動態(tài)構(gòu)圖搖鏡頭展現(xiàn)空間。

搖鏡頭有逐一展示和逐漸擴(kuò)展景物，產(chǎn)生巡視環(huán)境，展示規(guī)模的藝術(shù)效果。還可以表現(xiàn)從一個興趣中心到另一個中心的過程，往往形成開始和結(jié)束兩個固定的攝影構(gòu)圖，要特別注意將這兩個構(gòu)圖當(dāng)做固定攝影來處理.搖攝鏡頭還可以用來揭示動態(tài)中人物的精神面貌和心理世界,烘托情緒與氣氛.閃鏡頭又稱”甩”,是一種速度極快的搖鏡頭,搖射中間的畫面影像產(chǎn)生幾乎是模糊一片的效果,但起始畫面和終究畫面是清晰地,這種拍攝技巧可表現(xiàn)暈?；蛩季S的搜索和跳躍過程.3,移動鏡頭: 攝影機(jī)沿水平面作個方向移動所拍攝的畫面.移動攝影多為動態(tài)構(gòu)圖,被攝對象呈靜態(tài)時,攝影機(jī)移動能夠使景物從畫面中依次劃過造成巡視或展示的視覺感受;被攝對象呈動態(tài)時,攝影機(jī)伴隨移動形成跟隨的視覺,效果;如逆物體方向移動,還可以創(chuàng)造特定的情緒和氣氛.移動鏡頭能較好的暫時環(huán)境表現(xiàn)人物.按鏡頭移動大致可分為橫向移動,錘子移動,傾斜移動, 按方式可分為跟移和搖移.4,晃動鏡頭 : 在拍攝過程中攝影機(jī)機(jī)身作上下左右前后搖擺的拍攝.常用作主觀鏡頭,如醉酒,還可以表現(xiàn)人物乘車,乘船中的疲勞和眩暈狀態(tài),以創(chuàng)造特定的藝術(shù)氣氛.畫面晃動的效果,一般只是畫面做上下震動,以表現(xiàn)重的物體.突然與地面接觸而產(chǎn)生的影響,一般還要伴隨畫面中主要物體動畫表現(xiàn).5,旋轉(zhuǎn)鏡頭 : 指的是被攝主體或背景呈旋轉(zhuǎn)效果的畫面.旋轉(zhuǎn)鏡頭多用于表現(xiàn)人物在旋轉(zhuǎn)中的主觀視線或眩暈感,或以此烘托情緒,渲染氣氛.77.結(jié)合當(dāng)代中國國情，論述我國動畫教育的出路？(88)1,調(diào)整知識結(jié)構(gòu), 2,將動畫作為一種藝術(shù)素質(zhì)教育,通過加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)底蘊(yùn),培養(yǎng)通用型人才.3,針對動畫媒體的發(fā)展走向,培養(yǎng)新媒體動畫人才.4,重視創(chuàng)作能力的培養(yǎng).5,衍生開發(fā)動畫的高端和低端的教育產(chǎn)品.6,生產(chǎn)教學(xué),科研全面發(fā)展,利用人才資源優(yōu)勢,結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展.(按照人才需求的實際情況,決定培養(yǎng)方向及相應(yīng)人才比例的結(jié)構(gòu),以避免社會資源和人才資源的浪費(fèi),保證動畫教育和動畫產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展.)

第三篇：動畫概論重點[模版]

第一單元

1.動畫的基本原理是什么？

動畫是利用人的視覺殘留的生理現(xiàn)象和動感視錯覺的心理現(xiàn)象，有秩序地在同一視窗中快速更換畫面而使該視窗中的對象產(chǎn)生運(yùn)動的視覺效果的藝術(shù)作品。

2.如何理解現(xiàn)代動畫的含義？

從狹義上講，指把一些原本沒有生命的東西經(jīng)過制作變成影片并放映后，成為會動的有生命的東西；從廣義上講，動畫泛指依靠想象而設(shè)計，制作出來的所有給人以運(yùn)動幻覺的畫面?，F(xiàn)代動畫主要是因為將計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到了動畫制作。動畫的功能，形式實現(xiàn)了多樣化。動畫不再局限于娛樂，也不再局限于‘動畫片’。

現(xiàn)代動畫與傳統(tǒng)動畫有何區(qū)別？

1，制作方法與流程不一樣

2，視覺效果不一樣

3，流通渠道不一樣

4，功能不一樣

現(xiàn)代動畫有哪些類型？

1，從應(yīng)用的角度劃分（動畫片，游戲動畫，信息傳播動畫，教學(xué)動畫，裝飾動畫）2，從流通的角度劃分（網(wǎng)絡(luò)動畫和非網(wǎng)絡(luò)動畫）

3，從制作的角度劃分（手工動畫，人機(jī)動畫，機(jī)制動畫，編程動畫）

4，從視覺的角度劃分（二維動畫和三維動畫）

5，從圖像格式的角度劃分（位圖動畫和矢量動畫）

6，從制作軟件的角度劃分（flash動畫，3d max，maya動畫）

7，從播放角度劃分（直線播放和非直線播放）

3.如何理解現(xiàn)代動畫藝術(shù)性和技術(shù)性的定位？

現(xiàn)代動畫蘊(yùn)含著極強(qiáng)的藝術(shù)性和技術(shù)性，要以相當(dāng)?shù)募夹g(shù)作為基礎(chǔ)，又表現(xiàn)出極強(qiáng)的藝術(shù)性。

如何理解現(xiàn)代動畫欣賞群體的定位？

技術(shù)欣賞，藝術(shù)欣賞和功能欣賞。從欣賞層面講，生活片的界定是比較明顯的：有兒童片，成人片，有故事片，藝術(shù)片，有通俗的也有高雅的。

4.動畫的發(fā)展歷程是怎樣的？ 第一部利用逐格拍攝技術(shù)使無生命的物象造成活動錯覺的影片，是1898年美國維太格拉夫電影公司制作的《矮胖子》。第一部動畫片是1900年J．斯圖亞特．勃拉克頓制作的美國動畫片《迷人的圖畫》。第一部帶故事性的動畫片是1908年愛米爾．科爾為法國電影實業(yè)家里昂．高蒙繪制的動畫片《幻燈戲》。第一部剪影式的動畫片是1916年美國布雷畫片公司制作的《裁縫英巴特》。第一部彩色動畫片是1916年派拉蒙公司發(fā)行，布雷制作公司繪制的美國動畫片《湯默斯．凱特首次露面》。第一部有聲彩色動畫片是1931年特德．埃斯鮑制作的美國動畫片《戈夫山羊》。第一部大型動畫片是1917年阿根廷的一部諷刺當(dāng)時總統(tǒng)伊里戈耶恩的《背叛》。第一部有聲動畫片是1922年美國動畫片《三極管》。第一部向電影院發(fā)行的有聲動畫片是1925年馬克斯．弗萊謝爾制作的《我的肯塔基老家》。第一部全部對白動畫片是1928年華爾特．狄斯耐繪制的美國動畫片《威廉號汽艇》。第一部使用動畫攝制機(jī)拍攝的動畫片是1940年迪士尼的《幻想曲》。第一部立體動畫片是1951年英國諾曼．麥克拉倫制作的抽象派電影《一圈又一圈》。第一部寬銀幕動畫片Walt Disney在1956年制作的《貴夫人和流浪漢》。

你是如何展望我國動畫發(fā)展前景的？

從文化背景來看：中國是四大文明古國之一，有深厚的文化底蘊(yùn)，現(xiàn)成大量的文化成果為動畫創(chuàng)作提供了取之不盡的資源和良好的借鑒。

從人力資源上看：中國占有世界四分之一的人口，為動畫這種勞動密集型產(chǎn)業(yè)提供了潛在的生力軍。雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)也為動畫創(chuàng)作提供了必要的財力保證。

從國人的視覺藝術(shù)體驗機(jī)率來看：國內(nèi)大多數(shù)人大部分的空閑時間是在電視，計算機(jī)前度過的，這為動畫提供了展示自己的空間，隨著計算機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)動畫也將是人們獲得藝術(shù)享受的主要形式。

從國家政策上看：我國政府對國產(chǎn)原創(chuàng)動畫的扶持力度越來越大。

5.根據(jù)本書對現(xiàn)代動畫的各種分類，羅列出若干不同類型的動畫作品。

6.撰寫一篇短文，表述一下你對現(xiàn)代動畫的理解以及你對未來動畫的暢想。

首先我要申明的是，我寫這篇文章不是為了應(yīng)付考試而寫的。而是真的有感而發(fā)想找個地方,就中國動畫，想談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

按理講，對于我這個學(xué)習(xí)動畫的毛頭小子來說是沒有權(quán)利，也沒有資格說這些。但作為一個要強(qiáng)的中國人來說，我不得不出來就中國動畫說兩句。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國。作為一個中國人，我門有著許多值得驕傲的地方。首先我們國家有著世界許多國家都無法比擬的悠久歷史。四大發(fā)明、四大名著。中國的中藥、陶器、絲綢茶葉，還有中國的名山大川等等，更是我們引以為傲的。不但這些，中國人民還用自己的力量打跑了列強(qiáng)，還在非常艱苦的條件下創(chuàng)造了許多如兩彈一星這樣的奇跡?？墒菫槭裁淳蛣赢嬀徒陙?，不見長呢？

動畫低齡化：

談到動畫，在中國人心里，十個有九個人都會認(rèn)為動畫是幼稚的。（因為只有小孩子才會看動畫）要是我和別人說，我喜歡動畫，大多數(shù)人都會對我“另眼相看”。都會從骨子里看不起我。不要別人說，我也能從看我的眼神里看的出。因為這個特殊的愛好，從三年級起我就沒交到過一個朋友。大家都遠(yuǎn)離我，用嘲笑的眼光看著我說我的智商有問題。（這么大的人了，還喜歡看只有小孩子才會喜歡的動畫片？）相信大家現(xiàn)在也是這么認(rèn)為的吧！笑。

關(guān)于動畫低齡化，老師也在課上說過。中國是受了前蘇聯(lián)教育動畫的影響。那我就不明白了，同樣是亞洲國家，人家日本怎么沒受到影響呢？而且影響的根深蒂固。我看可能不單單是這些吧！對與這個問題我不想多說。

我們退一步想想，就算動畫是專門給小孩子看的。可小孩子到底看到的動畫又有多少呢？對此，我又做了了相關(guān)的調(diào)查。我找了一些不認(rèn)識或親戚家的小孩逐個問了個遍。結(jié)果是看是看過，但看的不多，而且都是我們這個年紀(jì)看剩下的，有的還沒我看的多。我把我的發(fā)現(xiàn)和老師說了一下。

他居然笑了笑，說：“他們怎么和你比?！?/p>

（意思就是，你的專業(yè)就是這個。人家還要學(xué)習(xí)的，怎么和你比呢？）

我：“……”

現(xiàn)在的小孩子，多是一些因為學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒精力看。還有就是家長怕影響孩子學(xué)習(xí)。耽誤了孩子的前程。壓的孩子不敢看。

大道理誰都懂，可真的要實施起來，卻困難重重。遠(yuǎn)的咱不說，就說說我們動畫班的李老師和郝老師吧。相信他們的兒女都應(yīng)該是看動畫的年齡吧！他們懂的大道理應(yīng)該不比大多數(shù)家長少，可我就不相信了，他們回家后，看到自己的兒女在看動畫片而沒做作業(yè)，不知道他們是做何感想，是不是還能坐的下來？更別說是支持或是主動陪著一起看了。

人其實都一樣，當(dāng)事沒放到自己身上時，沒什么。真當(dāng)放在自己身上，他會比誰都叫真呢！說到這，那我就要問了。中國動畫到底誰在看?

幼稚園的小朋友？畢竟是小朋友，精力有限，看的不會多的。

十幾歲的小孩？少！畢竟開明的父母不多。

像我這樣的？有是有，少！能談的來的（有關(guān)動畫的共同語言）就更少了。再說，人家還忙著呢！除了要去追求能追求的，還有就是創(chuàng)造人類了。剩下的人，還要忙著養(yǎng)家糊口呢！那有精力看動畫？像我這樣的畢竟還只是少數(shù)。

舉個例子吧：

人家問我，你們學(xué)動畫的班上有多少人??？我說有五十幾個。

（說的好聽，我是幾個？呵呵……可笑?。?/p>

我想真正是因為喜歡動畫而來學(xué)習(xí)，恐怕只有我一個吧！多數(shù)要么是為了畢業(yè)證書，怎么說打?qū)５奈膽{終比高中的強(qiáng)吧。或是純粹是來玩的，老師就這么說了，人家家里有的是錢。就算什么都不干，人家家里照樣可以養(yǎng)著他。或是為了錢，因為他們看到了做動畫來錢的一面，沒看到動畫的其他方面。或是為了其他什么原因，我說的沒錯吧。

他們對動畫一點感情都沒有，就算上那些學(xué)習(xí)認(rèn)真的。將來也要從事這一行業(yè)的，我想他們也頂多是把動畫當(dāng)作一種職業(yè)。要是沒有什么特別的原因，我想他們在這一行不會堅持多久的。雖然動畫看起來有趣。其實做動畫是很枯燥的。我要是動畫公司的老板，真的為自己公司著想。我是絕對不敢用這些人的。你仔細(xì)想想看，要是浪一群連動畫都不喜歡看的人做動畫，那是多么恐怖的事??！這好比一個連菜都不喜歡吃的廚師，他燒出來的菜你會放心吃么？做動畫不單單只是光做而已。還要把自己的感情投入進(jìn)去，先用感情把自己感動。你做出來的動畫才會有生命力，它才會把這份感動用自己獨(dú)特的方式繼續(xù)的傳呈下去。

三十歲以上的？我想不是專業(yè)的動畫制作人員，就是腦袋不正常的，要么就是不比國寶大熊貓還珍稀的瀕臨滅絕的國家重點保護(hù)動物了。

其實中國動畫也沒人們想象的那么不好看，我要說的是中國還是有一些不錯的動畫作品的。如：我自己比較喜歡的人偶動畫：《阿凡提》、《大林小林》……擬人動畫：《黑貓警長》、《舒克和備特》、《藍(lán)皮鼠大臉貓》、《小貝流浪記》……人物類：《沒頭腦和不高興》、《大頭兒子和小頭爸爸》……冒險類：《邋遢大王》、《魔方》……奇幻類：《精靈世紀(jì)》……神話類： 《西游記》、《天上掉下來個豬八戒》還有和人家國外的一些動畫公司合作的，像《大草原上的小老鼠》、《太空牛仔》、《魔比斯環(huán)》、《猴王五九遠(yuǎn)征記》……

國家為了保護(hù)國產(chǎn)，屏蔽國外進(jìn)口的做法我是不認(rèn)同的。雖然有效的為中國動畫創(chuàng)造了市場，但我個人認(rèn)為這于父母過于逆愛孩子，把他放到自己創(chuàng)造的“溫室”里無異。沒的比了。這和

以前的鐵老大，電老大。有什么區(qū)別？沒了競爭，中國動畫早晚會因此衰敗去的，因為他們用擔(dān)心這個，有國家呢！孩子終有一天會離開父母走自己的路的。當(dāng)中國動畫適應(yīng)了中國市場，要是一點離開國家的保護(hù)。就會像離開了“溫室的花”一樣，會被外面的暴風(fēng)驟雨蹂躪的。著只會害了中國動畫。再說，中國看動畫的人本來就少的可憐。再加這么一保護(hù)，看動畫的人就更少了?？梢娭袊膭赢嬍袌鲆膊换卮蟮侥娜?。所以說中國動畫的未來是可以遇見的！希望政府能快點停止這種愚蠢的行為。不然真等到后悔，到時可就晚了?？梢哉f，留中國做動畫是沒前途的，因為照這個現(xiàn)狀，近十年內(nèi)看來是不會有什么改變了。動畫做的再好有什么用？沒人看！沒人看也就等于沒市場，沒市場你吃什么？

中國的動漫產(chǎn)業(yè)看起來搞的很紅火，其實這都是表面現(xiàn)象。要是你真的認(rèn)為高的很紅火，那是因為你沒真正看過人家紅火的場面。跟人家相比。看看人家的，再看看咱的。結(jié)果不要我多說什么，你就應(yīng)該知道的吧！好壞是比出來的，比不過人家就把人家給屏蔽掉，自己留著孤芳自賞。還是那一句，沒前途。

我寫這篇論文沒有別的什么意思，就是想我們的中國動畫能更好。提提自己的一些薄見。

第四篇：動畫概論總結(jié)

1.1914年麥凱推出著名代表作《恐龍葛蒂》，他把故事、角色和真人演出組成互動式的情節(jié)。全名：溫瑟-麥凱，出身于美國。

2.商業(yè)動畫在美國滋生的原因很多，首先組要提及兩個人，派特-蘇利文，奧托-梅思斯莫?！敦埖聂[劇》打造了動畫明星菲力克斯貓。3.沃特-迪斯尼，他試圖通過聲音的表現(xiàn)力提升動畫藝術(shù)的品質(zhì)，并且成功的實現(xiàn)視聽“大概匹配”到“精準(zhǔn)配合”的實驗。率先創(chuàng)作一部聲畫高度吻合的作品是他的第一個夢想，于是建立了一個同期聲畫系統(tǒng)并將其應(yīng)用到《蒸汽機(jī)威力》。

4.中國動畫歷史的開山人物萬氏四兄弟，他們是我國最早涉足動畫領(lǐng)域的漫畫家和廣告設(shè)計者，他們的第一部作品《紙人搗亂記》（1926）。1941年中國公映的動畫長片《鐵扇公主》引起了國際反響，故事取材自《西游記》中過火焰山的情節(jié)。

5.法國不僅是歐洲第一個生產(chǎn)動畫電影的國家，同時也是第一個成立動畫工作室的場所。法國安納西國際動畫節(jié)，《麥兜故事》。6.動畫視覺形式的特征：造型符號、運(yùn)動狀態(tài)和維系二者的技術(shù)機(jī)制。動畫的固有本質(zhì)是賦予生命和表達(dá)意義的手段，使得沒有生命的形象變得活靈活現(xiàn)。

7.造型設(shè)計室一項非常重要的前期工作。動畫造型是以劇本既定的角色概念為基礎(chǔ)，通過采集各種有生命的或者無生命的現(xiàn)實生活形態(tài)，通過不斷地塑造和重新定義，而給予劇本角色一個完整、獨(dú)特的視覺形象。

8.動畫情節(jié)是通過畫面分鏡頭設(shè)計來呈現(xiàn)的。9.鏡頭畫面設(shè)計又叫設(shè)計稿，是對分鏡頭畫面（故事板小畫面）的放大與完善。用途相當(dāng)于“施工設(shè)計”。

10.原畫也叫關(guān)鍵動畫，準(zhǔn)確地應(yīng)該是能夠體現(xiàn)一個動作過程特征的那些關(guān)鍵瞬間。原畫動作設(shè)計室未來影片質(zhì)量的關(guān)鍵。11.動畫創(chuàng)作：

⑴前期（創(chuàng)作階段）：資源開發(fā)、故事腳本、文字分鏡頭劇本、畫面分鏡頭設(shè)計

⑵中期（制作階段）：標(biāo)準(zhǔn)造型設(shè)計、場景設(shè)計、鏡頭畫面設(shè)計、規(guī)格框、攝影表、原畫與動畫、背景繪制、描線上色

⑶后期（合成階段）：校對與拍攝、剪輯、錄音與聲畫合成、印正片

動畫創(chuàng)作規(guī)范流程：策劃團(tuán)隊完成資源開發(fā)后，由動畫導(dǎo)演根據(jù)劇本安排前期制作人員完成畫面分鏡頭的制作，并完成造型、場景的設(shè)定，用設(shè)計稿將分鏡頭具體化，為原動畫提供規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，動畫繪制完成后進(jìn)行上色、剪輯、配樂、發(fā)行。

整個動畫創(chuàng)作具體步驟：構(gòu)思故事、改編成文字的腳本、設(shè)計造型/場景、畫分鏡頭臺本、畫人景設(shè)計稿、背景繪制、原畫設(shè)計、作監(jiān)修形、加動畫、動檢、掃描/上色、攝影、剪輯、后期錄音、拷貝發(fā)送。12.影院動畫

① 人物造型要求突出典型性格

② 畫面構(gòu)成通常模仿電影影像視覺效果、遵循電影蒙太奇的剪輯原理

③ 聲音處理更加類似電影 ④ 制作工藝方面，影院動畫的畫面質(zhì)量要求更加精致 ⑤ 劇情安排通常濃縮情節(jié)，重視大主題中的細(xì)節(jié)刻畫 13.動畫運(yùn)動規(guī)律是指動畫表現(xiàn)運(yùn)動現(xiàn)象時所遵循的法則，這個法則來源于對客觀世界的研究。

14.1961年的《小蝌蚪找媽媽》是中國第一部以水墨形式表達(dá)的由上海美術(shù)電影制片場發(fā)布的水墨動畫，它表明中國動畫確立了傳統(tǒng)造型藝術(shù)形象的新形式——美術(shù)動畫。

15.水墨動畫的風(fēng)格特征：與一般的動畫片不同，水墨動畫沒有輪廓線，水墨在宣紙上自然渲染，渾然天成，一個個場景就是一幅幅出色的水墨畫。角色的動作和表情優(yōu)美靈動，潑墨山水的背景豪放壯麗，柔和的筆調(diào)充滿詩意。它體現(xiàn)了中國畫“似與不似之間”的美學(xué)，意境深遠(yuǎn)。由于要分層渲染著色，制作工藝非常復(fù)雜，一部短片所耗費(fèi)大量時間和人力是驚人的。水墨動畫片具有中華民族繪畫的優(yōu)良傳統(tǒng)即水墨畫的特點。人物造型既沒有邊緣線，又不是平涂，而能從影片上表現(xiàn)出毛筆畫在宣紙上的效果。水墨動畫片為中國電影藝術(shù)實現(xiàn)民族化、群眾化，開辟了一條新道路。

16.啟發(fā)：動畫創(chuàng)作與民族文化？ 答：一.藝術(shù)

1.文化修養(yǎng)與重視

2.民族藝術(shù)知識

3.閱讀名族文化知識典籍 二．技術(shù)

1.美術(shù)基礎(chǔ)造型

2.元素、服飾、建筑

3.軟件、手段 Background pan 長背景

cut outs 切出

director 導(dǎo)演 Fade in/on

畫面淡入

fade out/off

畫面淡出 Pan

移鏡頭

第五篇：動畫概論教學(xué)大綱

《動畫概論》教學(xué)大綱

課程編號：

課程名稱：動畫概論

英文名稱：Introduction to Animation

課程類型：專業(yè)課

總學(xué)時數(shù)：36講課學(xué)時：18實驗學(xué)時：18 學(xué)分：

2一、課程目的及要求

通過這門課程的學(xué)習(xí)，可以使得學(xué)生對動畫有一個整體性的認(rèn)識，其中包括動畫的形成原理，動畫片的制作流程，動畫中時間的掌握，動畫的發(fā)展過程等等。

二、課程在本專業(yè)的作用及與其他課程的銜接

動畫概論是動畫專業(yè)教學(xué)中的概括性課程。是讓學(xué)生了解各類動畫影片制作流程和工作原理。使學(xué)員知道動畫的形成原理，原畫如何設(shè)定，動畫的開拓思路等，這個課程是學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作的預(yù)備演習(xí)。

三、課程的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求

理論講授：

第1章 動畫的起源與定義

1.1 動畫的起源1.2 動畫的定義

1.3 動漫的出現(xiàn)1.4 COSPLAY的起源

第2章 動畫的基本特征

2.1 動畫的本質(zhì)特點2.2 動畫作品特性

2.3 動畫藝術(shù)特性2.4 動畫藝術(shù)的功能與應(yīng)用

第3章 動畫片的創(chuàng)作原理

3.1 符合觀眾的心理需求3.2 動畫片的構(gòu)成3.3 動畫片的創(chuàng)作原則3.4 動畫的音樂創(chuàng)作

第4章 動畫片的創(chuàng)作方法

4.1 構(gòu)思與策劃4.2 工具與材料

4.3 計算機(jī)動畫的二維與三維概念4.4 主要工序

第5章 動畫的發(fā)展及動畫重點國家介紹

5.1 動畫的發(fā)展5.2 動畫發(fā)展的重點國家

第6章 數(shù)字影像技術(shù)與動畫

6.1 數(shù)字化與數(shù)字影像6.2 Adobe與三維動畫技術(shù)

6.3 網(wǎng)絡(luò)時代6.4 動畫平臺的日益生活化

第7章 動畫創(chuàng)作者的素質(zhì)與素養(yǎng)

7.1 美術(shù)基礎(chǔ)7.2 影視基礎(chǔ)和動畫語言

7.3 計算機(jī)技術(shù)7.4 綜合能力

第8章 動畫影片賞析

8.1 《大鬧天空》賞析8.2 《獅子王》賞析

8.3 《天空之城》賞析

實踐環(huán)節(jié)：課堂作業(yè)以及課堂輔導(dǎo)

通過系統(tǒng)的理論講授、技法示范、科學(xué)的課題訓(xùn)練結(jié)合動檢實驗，運(yùn)用作品分析、課堂示范、作業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合的方法教學(xué)。

四、課程教材及主要參考資料

[1]馮文，孫立軍．《動畫概論》．中國電影出版社．2009

[2]賈否．《動畫概論》．中國傳媒大學(xué)出版社．200

3[3]王傳東，艾琳．《動畫概論》．清華大學(xué)出版社．2007

五、考核方式與評價結(jié)構(gòu)比例

期中20%期末70%

平時10%該課程為期中期末考試科目

六、學(xué)時分配表

藝術(shù)系

2009年10月