第一篇：通信與相關(guān)專業(yè)分工界面與聯(lián)系制度

通信與相關(guān)專業(yè)分工界面及聯(lián)系制度 總則

1.1制定目的：為明確我公司通信專業(yè)與其它各相關(guān)專業(yè)的運(yùn)行維護(hù)分工界面，加強(qiáng)通信與各相關(guān)專業(yè)的相互配合、協(xié)作，依據(jù)《福建省電力系統(tǒng)調(diào)度規(guī)程》、《電力系統(tǒng)通信管理規(guī)程》、《福建電網(wǎng)繼電保護(hù)用光纖通道技術(shù)原則及運(yùn)行維護(hù)規(guī)定》、《三明電業(yè)局通信通道運(yùn)行管理規(guī)定》等條例和規(guī)程，特制定本制度。1.2適用范圍：本制度適用于高電公司通信專業(yè)及與通信專業(yè)有關(guān)的如保護(hù)、遠(yuǎn)動(dòng)、計(jì)算機(jī)、線路等專業(yè)。1.3 本制度解釋權(quán)歸高電公司檢修部 入網(wǎng)規(guī)定

2.1通信設(shè)備的終端用戶（包括：繼保、自動(dòng)化、MIS、水調(diào)信息等），其接入終端設(shè)備必須符合通信通道傳輸標(biāo)準(zhǔn)（電平、阻抗、速率、同步等），其需求參數(shù)應(yīng)得到各級(jí)通信管理部門(mén)的許可，如不符合標(biāo)準(zhǔn)，由有關(guān)部門(mén)協(xié)商解決。[《福建省電力系統(tǒng)調(diào)度規(guī)程》14.4.6] 電力線載波傳輸設(shè)備：[《福建省電力系統(tǒng)調(diào)度規(guī)程》14.4.12]

3.1 載波電路的耦合電容器或電容式電壓互感器、線路阻波器，接地刀閘的巡視、維護(hù)、拆裝和電氣性能試驗(yàn)（含避雷器）均由設(shè)備所在地的變電部門(mén)負(fù)責(zé)。線路阻波器的高頻特性調(diào)試，接地刀閘的操作由通信運(yùn)檢維護(hù)部門(mén)負(fù)責(zé)。

3.2 電力線載波通信終端設(shè)備（電力載波機(jī)）、結(jié)合濾波器、高頻電纜的運(yùn)行維護(hù)、檢測(cè)由通信運(yùn)檢維護(hù)部門(mén)負(fù)責(zé)。繼電保護(hù)、安全自動(dòng)裝置專用終端機(jī)（收發(fā)訊機(jī)、電力線載波機(jī)）、結(jié)合濾波器、高頻電纜的運(yùn)行維護(hù)、檢測(cè)由繼電保護(hù)部門(mén)負(fù)責(zé)；通信運(yùn)檢維護(hù)部門(mén)應(yīng)協(xié)助繼電保護(hù)部門(mén)進(jìn)行設(shè)備的定期檢驗(yàn)和事故處理，提供技術(shù)指標(biāo)和故障分析?，F(xiàn)場(chǎng)安全措施等工作由繼電保護(hù)部門(mén)負(fù)責(zé)。

3.3 安裝在電力載波機(jī)內(nèi)的繼電保護(hù)音頻接口設(shè)備、遠(yuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)設(shè)備（選頻網(wǎng)絡(luò)、數(shù)/模轉(zhuǎn)換設(shè)備等）和室內(nèi)通信電源，由通信運(yùn)檢維護(hù)部門(mén)負(fù)責(zé)。

3.4 繼電保護(hù)和遠(yuǎn)動(dòng)裝置至電力載波機(jī)（或音頻配線架）之間專用信息傳輸電纜，含隔離變壓器，由繼電保護(hù)、調(diào)度自動(dòng)化部門(mén)負(fù)責(zé)，在載波機(jī)側(cè)的連接由通信運(yùn)檢維護(hù)部門(mén)負(fù)責(zé)，繼?；蜃詣?dòng)化專業(yè)人員應(yīng)具體保證電纜線對(duì)和標(biāo)牌的正確性，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)護(hù)。

3.4 合相運(yùn)行并裝設(shè)在戶外的分頻濾波器、高頻差接網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合濾波器、高頻電纜公用部分的運(yùn)行維護(hù)檢測(cè)由通信運(yùn)檢維護(hù)部門(mén)負(fù)責(zé)。電力特種光纜傳輸設(shè)備：[《福建省電力系統(tǒng)調(diào)度規(guī)程》14.4.13]

4.1架空地線復(fù)合光纜（OPGW）、纏繞光纜（GWWOP）、加綁光纜包括線路及引下線、預(yù)絞絲、耐張線夾、懸垂線夾、防震垂、加綁光纜線夾、纏繞金屬絲、線路中間光纖接續(xù)箱、盤(pán)留光纜等的巡視、維護(hù)、檢修分界點(diǎn)為升壓站或變電站出線構(gòu)架（門(mén)形架）地線耐張線夾外1米處，該點(diǎn)往輸電線路方向的日常巡視由輸電線路維護(hù)部門(mén)負(fù)責(zé)，該點(diǎn)往升壓站或變電站方向由電廠或變電站的變電運(yùn)行部門(mén)負(fù)責(zé)；通信運(yùn)檢維護(hù)部門(mén)負(fù)責(zé)全程光纖纖芯、各終端接續(xù)箱、進(jìn)站接續(xù)普通光纜的日常運(yùn)檢、維護(hù)、測(cè)試，以及牽頭組織特種光纜消缺工作（不含金具消缺。金具消缺工作由輸電線路維護(hù)部門(mén)負(fù)責(zé)組織），其它部門(mén)在專業(yè)范圍予以配合。

4.2與中低壓輸電線路同桿架設(shè)（包括自承式無(wú)金屬ADSS）光纜或同溝、管敷設(shè)的光纜的巡視，以廠站圍墻為界，圍墻外線路部分為由線路維護(hù)部門(mén)負(fù)責(zé)，圍墻內(nèi)部分由電廠或變電站（變電）部門(mén)負(fù)責(zé)。光纖接續(xù)箱（盒）或光纖配線架（ODF）及全程光纖纖芯（含光纖通路的衰耗、色散等指標(biāo)）的運(yùn)檢、維護(hù)、測(cè)試由通信運(yùn)檢維護(hù)部門(mén)負(fù)責(zé)，輸電線路或變電專業(yè)負(fù)責(zé)相關(guān)專業(yè)工作。

4.3通信專業(yè)與不同專業(yè)共用一條光纜時(shí)，以通信機(jī)房總光纜光纖配線架（ODF）輸出端法蘭盤(pán)為界，法蘭盤(pán)至其他專業(yè)的裝置的光纖尾纖，由該專業(yè)負(fù)責(zé)，通信運(yùn)檢維護(hù)部門(mén)給予配合。光纖配線架（ODF）端子以內(nèi)及光纖跳線由通信運(yùn)檢維護(hù)部門(mén)負(fù)責(zé)。

4.4繼電保護(hù)、安全自動(dòng)裝置、調(diào)度自動(dòng)化復(fù)用的數(shù)字傳輸通道時(shí)，以通信機(jī)房?jī)?nèi)的綜合配線架MDF(DDF/VDF)的最外側(cè)端子為專業(yè)間分工管理界面，繼電保護(hù)、安全自動(dòng)裝置、調(diào)度自動(dòng)化等終端設(shè)備至通信機(jī)房MDF出口端子的連接線纜，包括匹配變量器、光電轉(zhuǎn)換器、光電調(diào)制解調(diào)器等由繼電保護(hù)、調(diào)度自動(dòng)化等相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)。5 PCM設(shè)備：

5.1 對(duì)直接復(fù)用通信PCM設(shè)備的音頻重要通道，通信專業(yè)和繼電保護(hù)、遠(yuǎn)動(dòng)專業(yè)以通信專業(yè)使用的音頻配線架（VDF）為界，兩臺(tái)VDF（包括VDF）之間的所有通道設(shè)施由通信專業(yè)管轄和維護(hù)；VDF至保護(hù)、遠(yuǎn)動(dòng)裝置之間的通道設(shè)施由繼電保護(hù)、遠(yuǎn)動(dòng)專業(yè)管轄和維護(hù)。[《三明電業(yè)局通信通道運(yùn)行管理規(guī)定》4.2.2]

第二篇：學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度

學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度

為了更好地爭(zhēng)取家長(zhǎng)緊密配合，形成合力，發(fā)揮學(xué)校，家庭的整體教育功能，特制定學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度：

1、班主任每學(xué)年對(duì)任教學(xué)生普訪一次，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師每學(xué)年與任教班學(xué)生家長(zhǎng)普遍交談一次以上。做到家長(zhǎng)與學(xué)校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。

2、建立班級(jí)周報(bào)制度，班主任每周要填寫(xiě)好學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)，周五放學(xué)前發(fā)給學(xué)生帶回家長(zhǎng)檢查、簽名，家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)意見(jiàn)欄”上寫(xiě)上對(duì)學(xué)校、教師配合教育的要求或提議，并填好學(xué)生在家行為規(guī)范表，下周一由學(xué)生帶回學(xué)校交班主任。

3、對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度差、紀(jì)律性不強(qiáng)，問(wèn)題較多的學(xué)生，教師除了利用周報(bào)與家長(zhǎng)互通情況外，應(yīng)視學(xué)生的表現(xiàn)情況，采用多種方法及對(duì)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學(xué)生解決和克服存在的問(wèn)題。

4、家長(zhǎng)對(duì)教育學(xué)生有不同意見(jiàn)或提議，除找班主任外，也可直接向?qū)W校反映情況。

5、學(xué)校規(guī)定：每學(xué)期舉行一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。此外，各班可根據(jù)教育學(xué)生的需要舉行全班或部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

6、學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，不定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

7、教師和學(xué)校聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和積極的建議，改進(jìn)工作。

家長(zhǎng)會(huì)制度

一、宗旨

促學(xué)生發(fā)展，讓家長(zhǎng)滿意。

二、組織形式

在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校政教處具體分工負(fù)責(zé)，在家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)下，由各年級(jí)組分段具體負(fù)責(zé)實(shí)施，班主任和全體任課教師參加。

三、家長(zhǎng)會(huì)的主要形式

全校家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、部分同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、部分班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議的形式：講座、座談會(huì)、討論會(huì)、交流會(huì)。主張集體輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，提倡開(kāi)發(fā)性、互動(dòng)性的家長(zhǎng)會(huì)，鼓勵(lì)和支持家長(zhǎng)積極參與。

四、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的條件

1、新生入學(xué)時(shí)；

2、學(xué)期中階段性測(cè)試前后；

3、學(xué)期期末考試前后；

4、學(xué)校認(rèn)為有必要時(shí)或相當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)要求時(shí)；

5、畢業(yè)班按實(shí)際需要安排。

五、相關(guān)要求

1、每學(xué)年至少召開(kāi)一次以上家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)前年級(jí)組、班主任、任課教師要依據(jù)學(xué)生、學(xué)校的實(shí)際和要求確定主題，認(rèn)真準(zhǔn)備。

2、事先及時(shí)做好對(duì)家長(zhǎng)的通知工作，充分尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)；

3、班級(jí)黑板上要寫(xiě)明歡迎字樣，并充分利用多媒體輔助家長(zhǎng)會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

4、家長(zhǎng)到會(huì)率不低于90%。對(duì)于沒(méi)有到會(huì)的家長(zhǎng)，班主任應(yīng)及時(shí)取得聯(lián)系并傳達(dá)會(huì)議精神。

5、在家長(zhǎng)會(huì)前各班主任要認(rèn)真準(zhǔn)備，寫(xiě)好家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言提綱。對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)、班級(jí)管理及存在的問(wèn)題等要向家長(zhǎng)全面介紹。

6、家長(zhǎng)會(huì)期間主動(dòng)熱情、耐心細(xì)致做好接待工作，做到有問(wèn)必答，客觀真實(shí)地反映情況，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

7、班主任在分析成績(jī)和班情時(shí)，不要貶低其他班級(jí)，不得給學(xué)生排名。不說(shuō)與教師身份和學(xué)校辦學(xué)方針相違背的話。

8、及時(shí)收集家長(zhǎng)反映的各種信息，認(rèn)真梳理，作好記錄。

9、家長(zhǎng)會(huì)后及時(shí)作好會(huì)后反饋工作，分析整理好反饋資料，及時(shí)送交政教處。

10、將整理、分析、匯總后的信息，以年級(jí)組、教研組為單位，及時(shí)做好整改工作，落實(shí)具體措施。

家長(zhǎng)委員會(huì)章程時(shí)間:2010-09-03 08:51來(lái)源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊: 179 次為了完善學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，特成立 “中心小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì) ”。家長(zhǎng)委員會(huì)由本校學(xué)生家長(zhǎng)代表組成，是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。學(xué)校教育改革的深入和發(fā)展，教育質(zhì)量的提高，都離不開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)的支持和配合，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)體現(xiàn)了家長(zhǎng)參與學(xué)校教育工作的一種有效的組織形式，并具有整合社會(huì)資源、參與學(xué)校管理、評(píng)價(jià)學(xué)校工作及指導(dǎo)學(xué)生課余生活等重要功能。

一、家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨

促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)，監(jiān)督權(quán)和參與權(quán)，積極探索學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育新模式，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，形成合力，促進(jìn)青少年素質(zhì)全面和諧發(fā)展。

二、家長(zhǎng)委員會(huì)委員應(yīng)具備條件

1、具有較高的思想與文化素質(zhì)，熱愛(ài)教育，熱心公益事業(yè)。

2、了解和關(guān)心教育，懂得一定的教育規(guī)律，關(guān)心學(xué)校，能為學(xué)校工作出主意，提意見(jiàn)。

3、具有較豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，并有良好的教育效果。

4、有組織協(xié)調(diào)能力、有號(hào)召力，能保障參與活動(dòng)的時(shí)間。

三、家長(zhǎng)委員會(huì)的組成

1、家長(zhǎng)委員會(huì)成員由學(xué)校征求各方面意見(jiàn)后聘請(qǐng)，每學(xué)年進(jìn)行一次調(diào)整。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)成員必須能代表各個(gè)層面家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自薦、各班主任推薦人選，每班至少一名經(jīng)學(xué)校了解后確定名單，使其更有代表性、權(quán)威性。

3、家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任1名，副主任1—3名。學(xué)校指派1位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副主任，負(fù)責(zé)與學(xué)校的溝通協(xié)調(diào)。

四、家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)：

1、定時(shí)了解學(xué)校工作計(jì)劃并提出建設(shè)性意見(jiàn)。

2、協(xié)調(diào)家庭和學(xué)校對(duì)學(xué)生教育過(guò)程中可能出現(xiàn)的矛盾。

3、有權(quán)要求學(xué)校為家長(zhǎng)聽(tīng)課和參加課外活動(dòng)提供條件。

4、對(duì)教師工作情況可以予以評(píng)分。

5、可參與制訂家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃參與家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)。

6、盡力協(xié)助學(xué)校解決管理工作中有困難的特殊問(wèn)題。

五、家長(zhǎng)委員會(huì)委員享有以下權(quán)利：

1、有權(quán)獲知學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和工作計(jì)劃，有權(quán)提出相應(yīng)意見(jiàn)。

2、有權(quán)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和日常管理工作提出意見(jiàn)和合理化建議，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)予以答復(fù)。

3、有權(quán)作為其他家長(zhǎng)的代言人，對(duì)學(xué)校工作及教職員工給予監(jiān)督和評(píng)議，向?qū)W校反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)答復(fù)。

4、家長(zhǎng)委員會(huì)換屆時(shí)，有選舉和被選舉權(quán)。

5、有權(quán)對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)工作進(jìn)行監(jiān)督。

6、有權(quán)為學(xué)校的教育發(fā)展提出良好的建議。

六、家長(zhǎng)委員會(huì)委員需盡以下義務(wù)：

1、家長(zhǎng)委員會(huì)成員有配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的義務(wù)。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)成員有幫助其他家長(zhǎng)提高教育子女水平的義務(wù)。

3、家長(zhǎng)委員會(huì)成員有收集其他家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，促進(jìn)家校之間的相互了解和交流，并向?qū)W校反饋的義務(wù)。

4、家長(zhǎng)委員會(huì)成員有協(xié)調(diào)家長(zhǎng)與學(xué)校關(guān)系的義務(wù)。

七、附則說(shuō)明：本章程經(jīng)中心小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)全體會(huì)議通過(guò)試行，在試行中逐步修改完善。如需修改，須提交家長(zhǎng)委員會(huì)全體會(huì)議討論通過(guò)。

家長(zhǎng)學(xué)校工作制度時(shí)間:2013-06-04 08:52來(lái)源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊: 167 次為了全面提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，進(jìn)一步落實(shí)有關(guān)家庭教育的目標(biāo)，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的具體任務(wù)，推動(dòng)家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)家庭教育的新發(fā)展。特制訂家長(zhǎng)學(xué)校工作制度：

一、為響應(yīng)全面推進(jìn)“素質(zhì)教育”的號(hào)召，配合實(shí)施“減負(fù)”的措施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合，特制定本工作制度。

二、家長(zhǎng)學(xué)校要做到“三化”：規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。

三、家長(zhǎng)學(xué)校要做到“十有”：有學(xué)校委員會(huì)及管理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，有穩(wěn)定的講師團(tuán)、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有教室、有牌子、有計(jì)劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結(jié)。

四、定期開(kāi)設(shè)課程、開(kāi)展活動(dòng)。家長(zhǎng)委員會(huì)及時(shí)向?qū)W校反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)及問(wèn)題給予解決。

五、“家長(zhǎng)學(xué)校”每月舉辦一次家庭教育專題講座；開(kāi)辟“家長(zhǎng)園地”或 以板報(bào)、櫥窗的形式每月更換一期。

六、在學(xué)校校園網(wǎng)上開(kāi)辟“家長(zhǎng)學(xué)校”專欄。

七、教師必須對(duì)每名學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家各方面的表現(xiàn)情況，認(rèn)真做好家訪記錄。

八、每學(xué)期開(kāi)展豐富多彩、形式各異的社區(qū)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合、參與活動(dòng)。

九、家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期做好家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流工作，及時(shí)總結(jié)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日制度時(shí)間:2010-09-09 08:50來(lái)源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊: 157 次

一、指導(dǎo)思想： 為全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教師提高教學(xué)水平，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)能夠了解我們的學(xué)校、老師和管理，讓家長(zhǎng)看到自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，制定中心小學(xué)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”制度。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：遲恩廣

副組長(zhǎng)：呼守師

王福杰

組員：王景和

徐德忠

范廣強(qiáng)

董洪杰

李文廣

王

輝

三、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容：

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)間：每月第三周星期五。

2、開(kāi)展的活動(dòng)：

（1）家長(zhǎng)入班和學(xué)生一起聽(tīng)課，向授課教師提出意見(jiàn)或建議，并與教師交流學(xué)生的各方面情況。

（2）向家長(zhǎng)展示學(xué)生的常規(guī)作業(yè)、特色作業(yè)及教師教案、校園及教室文化，并召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)。

（3）開(kāi)展各種咨詢活動(dòng)，向家長(zhǎng)解答培養(yǎng)、教育孩子中存在的問(wèn)題。

（4）設(shè)立家長(zhǎng)接待室，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待家長(zhǎng)，聽(tīng)取意見(jiàn)及家長(zhǎng)們的合理化建議。通過(guò)實(shí)行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”制度，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，進(jìn)一步贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的理解和支持。

大辛店中心小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)名單時(shí)間:2011-11-09 07:05來(lái)源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊: 155 次 家長(zhǎng)委員會(huì)名單

主

任：李

紅

副主任：張茂葉

于少杰

宮玉梅

劉群英

委

員：慕向平

張帶領(lǐng)

孫愛(ài)明

崔金蓮 高洪杰

黃作文

王世剛

張代平張有道

孫有偉

家長(zhǎng)學(xué)校教育綱要時(shí)間:2010-04-15 07:21來(lái)源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊: 104 次

一、意義： 小學(xué)生的家庭教育是指在家庭中，父母或其他長(zhǎng)輩通過(guò)家庭生活和言傳身教，對(duì)孩子實(shí)施的教育影響。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，傳授學(xué)生生活、心理知識(shí)，宣傳黨和國(guó)家的教育方針以及學(xué)校教育的基本要求，傳授家庭教育知識(shí)和正確的方法，有助于提高家庭教育科學(xué)性，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的一致性。

二、內(nèi)容：

以黨和國(guó)家的教育方針為指導(dǎo)，以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》為依據(jù)，以“五愛(ài)”為基本內(nèi)容，從家庭教育特點(diǎn)出發(fā)，向家長(zhǎng)宣傳，指導(dǎo)以下內(nèi)容：

1、當(dāng)一名合格家長(zhǎng)及家庭教育的基本原則。

2、黨的教育方針和《義務(wù)教育法》，家長(zhǎng)要全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

3、家長(zhǎng)要遵循孩子的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。

4、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》的教育，家長(zhǎng)要配合學(xué)校，幫孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5、配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行近、現(xiàn)代史和國(guó)情教育。

6、教育孩子做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。通過(guò)上述內(nèi)容，使家長(zhǎng)明確，如何使孩子在初等教育階段，在德、智、體幾方面都得到發(fā)展，教育孩子心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國(guó)，使孩子在家庭中做個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、勤勞節(jié)儉、誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子；在學(xué)校做個(gè)尊師愛(ài)友、熱愛(ài)集體、勤學(xué)守紀(jì)、愛(ài)護(hù)公物的好學(xué)生；在社會(huì)做個(gè)講文明、有禮貌、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，明辨是非，遵守法規(guī)的好公民。

三、實(shí)施

1、學(xué)校：

建立家庭教育委員會(huì)，探討家庭教育理論，指導(dǎo)家庭教育實(shí)踐，評(píng)價(jià)家庭教育工作，總結(jié)家庭教育經(jīng)驗(yàn)，表彰模范家長(zhǎng)。促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育協(xié)調(diào)一致。

2、家庭

重視家庭教育，樹(shù)立優(yōu)良家風(fēng)，建立民主平等、和諧、美滿的家庭關(guān)系。加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，主動(dòng)配合學(xué)校教育，積極參加家長(zhǎng)學(xué)校等家庭教育活動(dòng)，按學(xué)校的要求，重視對(duì)子女良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

3、社會(huì)：

有關(guān)單位、部門(mén)要積極支持家庭教育的有關(guān)活動(dòng)，提供方便，掀起全社會(huì)人人都來(lái)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的熱潮。

教師家校聯(lián)系工作考評(píng)制度時(shí)間:2010-09-02 08:53來(lái)源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊: 103 次為了使每位教師與家長(zhǎng)建立起良好的關(guān)系，提高家校溝通的質(zhì)量，充分挖掘家長(zhǎng)的教育潛力，使之能積極、主動(dòng)地配合學(xué)校，增強(qiáng)教育的合力，特制定教師家校聯(lián)系工作考評(píng)制度。

1、教師要積極學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，不斷提高自己的指導(dǎo)能力；

2、教師要經(jīng)常積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，講究指導(dǎo)的藝術(shù)性，提高家校溝通的質(zhì)量；

3、新一年級(jí)學(xué)生暑期家訪率達(dá)100%，新接任班級(jí)第一學(xué)期家訪率達(dá)100%，其它各年級(jí)家訪率每學(xué)年達(dá)100%。

4、教師要積極配合學(xué)校召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，組織好家長(zhǎng)參加有關(guān)活動(dòng)；

5、教師積極開(kāi)展個(gè)案指導(dǎo)或課題研究，經(jīng)常反思與總結(jié)家庭教育指導(dǎo)工作；

6、學(xué)校每學(xué)期結(jié)束進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，家長(zhǎng)滿意率及以上工作都納入教師學(xué)期末及年終考核。

第三篇：學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度

學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度

為了更好地爭(zhēng)取家長(zhǎng)緊密配合，形成合力，發(fā)揮學(xué)校，家庭的整體教育功能，特制定學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度：

1、班主任每學(xué)年對(duì)任教學(xué)生普訪一次，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師每學(xué)年與任教班學(xué)生家長(zhǎng)普遍交談一次以上。做到家長(zhǎng)與學(xué)校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。

2、建立班級(jí)周報(bào)制度，班主任每周要填寫(xiě)好學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)，周五放學(xué)前發(fā)給學(xué)生帶回家長(zhǎng)檢查、簽名，家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)意見(jiàn)欄”上寫(xiě)上對(duì)學(xué)校、教師配合教育的要求或提議，并填好學(xué)生在家行為規(guī)范表，下周一由學(xué)生帶回學(xué)校交班主任。

3、對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度差、紀(jì)律性不強(qiáng)，問(wèn)題較多的學(xué)生，教師除了利用周報(bào)與家長(zhǎng)互通情況外，應(yīng)視學(xué)生的表現(xiàn)情況，采用多種方法及對(duì)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學(xué)生解決和克服存在的問(wèn)題。

4、家長(zhǎng)對(duì)教育學(xué)生有不同意見(jiàn)或提議，除找班主任外，也可直接向?qū)W校反映情況。

5、學(xué)校規(guī)定：每學(xué)期舉行一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。此外，各班可根據(jù)教育學(xué)生的需要舉行全班或部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

6、學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，不定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

7、教師和學(xué)校聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和積極的建議，改進(jìn)工作。

家長(zhǎng)會(huì)制度

一、宗旨

促學(xué)生發(fā)展，讓家長(zhǎng)滿意。

二、組織形式

在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校政教處具體分工負(fù)責(zé)，在家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)下，由各年級(jí)組分段具體負(fù)責(zé)實(shí)施，班主任和全體任課教師參加。

三、家長(zhǎng)會(huì)的主要形式

全校家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、部分同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、部分班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議的形式：講座、座談會(huì)、討論會(huì)、交流會(huì)。主張集體輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，提倡開(kāi)發(fā)性、互動(dòng)性的家長(zhǎng)會(huì)，鼓勵(lì)和支持家長(zhǎng)積極參與。

四、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的條件

1、新生入學(xué)時(shí)；

2、學(xué)期中階段性測(cè)試前后；

3、學(xué)期期末考試前后；

4、學(xué)校認(rèn)為有必要時(shí)或相當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)要求時(shí)；

5、畢業(yè)班按實(shí)際需要安排。

五、相關(guān)要求

1、每學(xué)年至少召開(kāi)一次以上家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)前年級(jí)組、班主任、任課教師要依據(jù)學(xué)生、學(xué)校的實(shí)際和要求確定主題，認(rèn)真準(zhǔn)備。

2、事先及時(shí)做好對(duì)家長(zhǎng)的通知工作，充分尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)；

3、班級(jí)黑板上要寫(xiě)明歡迎字樣，并充分利用多媒體輔助家長(zhǎng)會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

4、家長(zhǎng)到會(huì)率不低于90%。對(duì)于沒(méi)有到會(huì)的家長(zhǎng)，班主任應(yīng)及時(shí)取得聯(lián)系并傳達(dá)會(huì)議精神。

5、在家長(zhǎng)會(huì)前各班主任要認(rèn)真準(zhǔn)備，寫(xiě)好家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言提綱。對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)、班級(jí)管理及存在的問(wèn)題等要向家長(zhǎng)全面介紹。

6、家長(zhǎng)會(huì)期間主動(dòng)熱情、耐心細(xì)致做好接待工作，做到有問(wèn)必答，客觀真實(shí)地反映情況，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

7、班主任在分析成績(jī)和班情時(shí)，不要貶低其他班級(jí)，不得給學(xué)生排名。不說(shuō)與教師身份和學(xué)校辦學(xué)方針相違背的話。

8、及時(shí)收集家長(zhǎng)反映的各種信息，認(rèn)真梳理，作好記錄。

9、家長(zhǎng)會(huì)后及時(shí)作好會(huì)后反饋工作，分析整理好反饋資料，及時(shí)送交政教處。

10、將整理、分析、匯總后的信息，以年級(jí)組、教研組為單位，及時(shí)做好整改工作，落實(shí)具體措施。

為了完善學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，特成立 “中心小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì) ”。家長(zhǎng)委員會(huì)由本校學(xué)生家長(zhǎng)代表組成，是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。學(xué)校教育改革的深入和發(fā)展，教育質(zhì)量的提高，都離不開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)的支持和配合，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)體現(xiàn)了家長(zhǎng)參與學(xué)校教育工作的一種有效的組織形式，并具有整合社會(huì)資源、參與學(xué)校管理、評(píng)價(jià)學(xué)校工作及指導(dǎo)學(xué)生課余生活等重要功能。

一、家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨

促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)，監(jiān)督權(quán)和參與權(quán)，積極探索學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育新模式，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，形成合力，促進(jìn)青少年素質(zhì)全面和諧發(fā)展。

二、家長(zhǎng)委員會(huì)委員應(yīng)具備條件

1、具有較高的思想與文化素質(zhì)，熱愛(ài)教育，熱心公益事業(yè)。

2、了解和關(guān)心教育，懂得一定的教育規(guī)律，關(guān)心學(xué)校，能為學(xué)校工作出主意，提意見(jiàn)。

3、具有較豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，并有良好的教育效果。

4、有組織協(xié)調(diào)能力、有號(hào)召力，能保障參與活動(dòng)的時(shí)間。

三、家長(zhǎng)委員會(huì)的組成

1、家長(zhǎng)委員會(huì)成員由學(xué)校征求各方面意見(jiàn)后聘請(qǐng)，每學(xué)年進(jìn)行一次調(diào)整。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)成員必須能代表各個(gè)層面家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自薦、各班主任推薦人選，每班至少一名經(jīng)學(xué)校了解后確定名單，使其更有代表性、權(quán)威性。

3、家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任1名，副主任1—3名。學(xué)校指派1位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副主任，負(fù)責(zé)與學(xué)校的溝通協(xié)調(diào)。

四、家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)：

1、定時(shí)了解學(xué)校工作計(jì)劃并提出建設(shè)性意見(jiàn)。

2、協(xié)調(diào)家庭和學(xué)校對(duì)學(xué)生教育過(guò)程中可能出現(xiàn)的矛盾。

3、有權(quán)要求學(xué)校為家長(zhǎng)聽(tīng)課和參加課外活動(dòng)提供條件。

4、對(duì)教師工作情況可以予以評(píng)分。

5、可參與制訂家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃參與家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)。

6、盡力協(xié)助學(xué)校解決管理工作中有困難的特殊問(wèn)題。

五、家長(zhǎng)委員會(huì)委員享有以下權(quán)利：

1、有權(quán)獲知學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和工作計(jì)劃，有權(quán)提出相應(yīng)意見(jiàn)。

2、有權(quán)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和日常管理工作提出意見(jiàn)和合理化建議，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)予以答復(fù)。

3、有權(quán)作為其他家長(zhǎng)的代言人，對(duì)學(xué)校工作及教職員工給予監(jiān)督和評(píng)議，向?qū)W校反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)答復(fù)。

4、家長(zhǎng)委員會(huì)換屆時(shí)，有選舉和被選舉權(quán)。

5、有權(quán)對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)工作進(jìn)行監(jiān)督。

6、有權(quán)為學(xué)校的教育發(fā)展提出良好的建議。

六、家長(zhǎng)委員會(huì)委員需盡以下義務(wù)：

1、家長(zhǎng)委員會(huì)成員有配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的義務(wù)。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)成員有幫助其他家長(zhǎng)提高教育子女水平的義務(wù)。

3、家長(zhǎng)委員會(huì)成員有收集其他家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，促進(jìn)家校之間的相互了解和交流，并向?qū)W校反饋的義務(wù)。

4、家長(zhǎng)委員會(huì)成員有協(xié)調(diào)家長(zhǎng)與學(xué)校關(guān)系的義務(wù)。

七、附則說(shuō)明：本章程經(jīng)中心小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)全體會(huì)議通過(guò)試行，在試行中逐步修改完善。如需修改，須提交家長(zhǎng)委員會(huì)全體會(huì)議討論通過(guò)。

為了全面提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，進(jìn)一步落實(shí)有關(guān)家庭教育的目標(biāo)，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的具體任務(wù)，推動(dòng)家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)家庭教育的新發(fā)展。特制訂家長(zhǎng)學(xué)校工作制度：

一、為響應(yīng)全面推進(jìn)“素質(zhì)教育”的號(hào)召，配合實(shí)施“減負(fù)”的措施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合，特制定本工作制度。

二、家長(zhǎng)學(xué)校要做到“三化”：規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。

三、家長(zhǎng)學(xué)校要做到“十有”：有學(xué)校委員會(huì)及管理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，有穩(wěn)定的講師團(tuán)、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有教室、有牌子、有計(jì)劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結(jié)。

四、定期開(kāi)設(shè)課程、開(kāi)展活動(dòng)。家長(zhǎng)委員會(huì)及時(shí)向?qū)W校反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)及問(wèn)題給予解決。

五、“家長(zhǎng)學(xué)校”每月舉辦一次家庭教育專題講座；開(kāi)辟“家長(zhǎng)園地”或 以板報(bào)、櫥窗的形式每月更換一期。

六、在學(xué)校校園網(wǎng)上開(kāi)辟“家長(zhǎng)學(xué)?！睂?。

七、教師必須對(duì)每名學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家各方面的表現(xiàn)情況，認(rèn)真做好家訪記錄。

八、每學(xué)期開(kāi)展豐富多彩、形式各異的社區(qū)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合、參與活動(dòng)。

九、家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期做好家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流工作，及時(shí)總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想：

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教師提高教學(xué)水平，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)能夠了解我們的學(xué)校、老師和管理，讓家長(zhǎng)看到自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，制定中心小學(xué)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”制度。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：?jiǎn)螌氂?/p>

副組長(zhǎng)：趙廷印

鄭春玉

組員：信志美 梁祖銀 屈新華 劉玉蘇 付俊蓮 普秀麗 于瑩瑩 趙蘭 謝美玲 于金艷 王小慧 郭麗敏

三、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容：

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)間：每月第三周星期五。

2、開(kāi)展的活動(dòng)：

（1）家長(zhǎng)入班和學(xué)生一起聽(tīng)課，向授課教師提出意見(jiàn)或建議，并與教師交流學(xué)生的各方面情況。

（2）向家長(zhǎng)展示學(xué)生的常規(guī)作業(yè)、特色作業(yè)及教師教案、校園及教室文化，并召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)。

（3）開(kāi)展各種咨詢活動(dòng)，向家長(zhǎng)解答培養(yǎng)、教育孩子中存在的問(wèn)題。

（4）設(shè)立家長(zhǎng)接待室，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待家長(zhǎng)，聽(tīng)取意見(jiàn)及家長(zhǎng)們的合理化建議。

通過(guò)實(shí)行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”制度，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，進(jìn)一步贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的理解和支持。

家長(zhǎng)委員會(huì)名單

主

任：吳志才

副主任：白天福

于春梅

陳玉蓉

委

員：楊春花

于秀梅

劉秋芝

劉高麗

于東紅

家長(zhǎng)學(xué)校教育綱要

一、意義：

小學(xué)生的家庭教育是指在家庭中，父母或其他長(zhǎng)輩通過(guò)家庭生活和言傳身教，對(duì)孩子實(shí)施的教育影響。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，傳授學(xué)生生活、心理知識(shí)，宣傳黨和國(guó)家的教育方針以及學(xué)校教育的基本要求，傳授家庭教育知識(shí)和正確的方法，有助于提高家庭教育科學(xué)性，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的一致性。

二、內(nèi)容：

以黨和國(guó)家的教育方針為指導(dǎo)，以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》為依據(jù)，以“五愛(ài)”為基本內(nèi)容，從家庭教育特點(diǎn)出發(fā)，向家長(zhǎng)宣傳，指導(dǎo)以下內(nèi)容：

1、當(dāng)一名合格家長(zhǎng)及家庭教育的基本原則。

2、黨的教育方針和《義務(wù)教育法》，家長(zhǎng)要全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

3、家長(zhǎng)要遵循孩子的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。

4、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》的教育，家長(zhǎng)要配合學(xué)校，幫孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5、配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行近、現(xiàn)代史和國(guó)情教育。

6、教育孩子做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

通過(guò)上述內(nèi)容，使家長(zhǎng)明確，如何使孩子在初等教育階段，在德、智、體幾方面都得到發(fā)展，教育孩子心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國(guó)，使孩子在家庭中做個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、勤勞節(jié)儉、誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子；在學(xué)校做個(gè)尊師愛(ài)友、熱愛(ài)集體、勤學(xué)守紀(jì)、愛(ài)護(hù)公物的好學(xué)生；在社會(huì)做個(gè)講文明、有禮貌、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，明辨是非，遵守法規(guī)的好公民。

三、實(shí)施

1、學(xué)校：

建立家庭教育委員會(huì)，探討家庭教育理論，指導(dǎo)家庭教育實(shí)踐，評(píng)價(jià)家庭教育工作，總結(jié)家庭教育經(jīng)驗(yàn)，表彰模范家長(zhǎng)。促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育協(xié)調(diào)一致。

2、家庭

重視家庭教育，樹(shù)立優(yōu)良家風(fēng)，建立民主平等、和諧、美滿的家庭關(guān)系。加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，主動(dòng)配合學(xué)校教育，積極參加家長(zhǎng)學(xué)校等家庭教育活動(dòng)，按學(xué)校的要求，重視對(duì)子女良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

3、社會(huì)：

有關(guān)單位、部門(mén)要積極支持家庭教育的有關(guān)活動(dòng)，提供方便，掀起全社會(huì)人人都來(lái)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的熱潮。

教師家校聯(lián)系工作考評(píng)制度

為了使每位教師與家長(zhǎng)建立起良好的關(guān)系，提高家校溝通的質(zhì)量，充分挖掘家長(zhǎng)的教育潛力，使之能積極、主動(dòng)地配合學(xué)校，增強(qiáng)教育的合力，特制定教師家校聯(lián)系工作考評(píng)制度。

1、教師要積極學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，不斷提高自己的指導(dǎo)能力；

2、教師要經(jīng)常積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，講究指導(dǎo)的藝術(shù)性，提高家校溝通的質(zhì)量；

3、新一年級(jí)學(xué)生暑期家訪率達(dá)100%，新接任班級(jí)第一學(xué)期家訪率達(dá)100%，其它各年級(jí)家訪率每學(xué)年達(dá)100%。

4、教師要積極配合學(xué)校召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，組織好家長(zhǎng)參加有關(guān)活動(dòng)；

5、教師積極開(kāi)展個(gè)案指導(dǎo)或課題研究，經(jīng)常反思與總結(jié)家庭教育指導(dǎo)工作；

6、學(xué)校每學(xué)期結(jié)束進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，家長(zhǎng)滿意率及以上工作都納入教師學(xué)期末及年終考核。

第四篇：學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度

為了更好地爭(zhēng)取家長(zhǎng)緊密配合，形成合力，發(fā)揮學(xué)校，家庭的整體教育功能，特制定學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度：

（1）、班主任每學(xué)年對(duì)班級(jí)學(xué)生普訪一次，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師每學(xué)年與任教班學(xué)生家長(zhǎng)普遍交談一次以上，學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度。做到家長(zhǎng)與學(xué)校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。

（2）、對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度差、紀(jì)律性不強(qiáng)，問(wèn)題較多的學(xué)生，教師除了利用周報(bào)與家長(zhǎng)互通情況外，應(yīng)視學(xué)生的表現(xiàn)情況，采用多種方法及對(duì)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學(xué)生解決和克服存在的問(wèn)題，管理制度《學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度》。

（3）、家長(zhǎng)對(duì)教育學(xué)生有不同意見(jiàn)或提議，除找班主任外，還可以向該級(jí)組長(zhǎng)和各級(jí)主管行政反映，也可直接向?qū)W校反映情況。

（4）、學(xué)校規(guī)定：每學(xué)期，舉行一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。此外，各級(jí)各班可根據(jù)教育學(xué)生的需要舉行全級(jí)、全班或部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

（5）、學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，不定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

（6）、教師和學(xué)校聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和積極的建議，改進(jìn)工作。

第五篇：學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度

辛興鎮(zhèn)辛興小學(xué)與家長(zhǎng)聯(lián)系制度

為了更好地爭(zhēng)取家長(zhǎng)緊密配合，形成合力，發(fā)揮學(xué)校，家庭的整體教育功能，特制定學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度：

1、班主任每學(xué)年對(duì)任教學(xué)生普訪一次，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師每學(xué)年與任教班學(xué)生家長(zhǎng)普遍交談一次以上。做到家長(zhǎng)與學(xué)校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。

2、建立班級(jí)周報(bào)制度，班主任每周將不遵守紀(jì)律的學(xué)生的在校表現(xiàn)情況以書(shū)信的方式，周六放學(xué)前發(fā)給學(xué)生反饋給家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)意見(jiàn)欄”上寫(xiě)上對(duì)學(xué)校、教師配合教育的要求或提議，下周一由學(xué)生帶回學(xué)校交班主任。

3、對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度差、紀(jì)律性不強(qiáng)，問(wèn)題較多的學(xué)生，教師除了利用周報(bào)與家長(zhǎng)互通情況外，應(yīng)視學(xué)生的表現(xiàn)情況，采用多種方法及對(duì)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學(xué)生解決和克服存在的問(wèn)題。

4、家長(zhǎng)對(duì)教育學(xué)生有不同意見(jiàn)或提議，除找班主任外，還可以向該年級(jí)組長(zhǎng)和教導(dǎo)處反映，也可直接向?qū)W校反映情況。

5、學(xué)校規(guī)定：每學(xué)期，舉行一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。此外，各級(jí)各班可根據(jù)教育學(xué)生的需要舉行全級(jí)、全班或部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

6、學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，不定期召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

7、教師和學(xué)校聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和積極的建議，改進(jìn)工作。

辛興鎮(zhèn)辛興小學(xué)

學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度