第一篇：俊賢年會(huì)總結(jié)稿

2016年俊賢農(nóng)業(yè)公司年會(huì)總結(jié)稿（初稿）

2016年12月30日，我公司的年會(huì)如期而至，俊賢公司全國股東代表及關(guān)注公司成長的各級領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓歡聚在位于我們攀枝花基地附近的歐方營地酒店。我們年會(huì)的日程安排：

第1天（2016.12.30）：全國股東代表和嘉賓到達(dá)歐方營地報(bào)到；公司董事長和高層管理者與股東做了前期的溝通和交流，對于股東關(guān)注的重點(diǎn)問題進(jìn)行解答。

第2天（2016.12.31）上午公司年度工作報(bào)告和上市進(jìn)度匯報(bào)；下午路演了公司的商業(yè)計(jì)劃書和即將推進(jìn)的項(xiàng)目；晚上舉辦了攀枝花鄉(xiāng)村旅游年會(huì)娛樂晚會(huì)和烤全羊晚會(huì)。第3天（2017.1．1）上午組織股東代表和嘉賓參加公司的芒果基地和康養(yǎng)中心，參觀游覽比鄰的二灘水電站；下午參觀游覽桐子林風(fēng)景區(qū)和花舞人間景區(qū)。

在12.31日上午的年會(huì)工作總結(jié)中，我們向所有的股東匯報(bào)了公司上市工作的進(jìn)度，并對公司2016年取得的重大進(jìn)展和各項(xiàng)工作做了詳細(xì)的匯報(bào)，包括：

1、公司于2016年3月與家樂福簽訂了供貨的協(xié)議，成為家樂福家優(yōu)鮮攀枝花凱特芒果的獨(dú)家供應(yīng)商，并于今年9月開始供貨。

2、2016年7月，我們公司自行研發(fā)的唯e家園線上商城經(jīng)過測試，全面上線運(yùn)營。我們的芒果從以前的大宗批發(fā)為主，而轉(zhuǎn)變?yōu)榕l(fā)、商超、團(tuán)購、線上訂購等綜合銷售渠道結(jié)合。

3、經(jīng)過藍(lán)劍集團(tuán)的多次考核和與藍(lán)劍的多次洽談后簽訂合同，我公司基地的漾濞核桃成為藍(lán)劍飲品的原料供應(yīng)基地，并深入合作于2016年9月共同成立四川藍(lán)果公司，做核桃等產(chǎn)品的深度加工。

4、公司引進(jìn)臺灣的特有牛樟樹與攀枝花東區(qū)政府簽訂合作協(xié)議。

5、2016.12月，公司申報(bào)獲得了省級龍頭企業(yè)的稱號，為我們的榮譽(yù)再添輝煌。

6、2016年的芒果基地產(chǎn)量突破8000噸，核桃產(chǎn)量突破10000噸，實(shí)現(xiàn)了掛果面積產(chǎn)量提升30%以上。

在總結(jié)會(huì)上還表彰了數(shù)年如一日勤勤懇懇工作的基層員工馬王年、以及財(cái)務(wù)部會(huì)計(jì)羅丹等優(yōu)秀員工。在熱烈的氣氛中，我們?nèi)w員工展開了豐富多彩的文藝演出，精彩紛呈的節(jié)目讓大家歡聲笑語不斷，俊賢公司的員工也表演了舞蹈《大王派我來巡山》和合唱改編歌曲《俊賢歡迎你》，生動(dòng)形象的表演，極大的體現(xiàn)了我公司員工多才多藝的一面。全國的股東代表和各界嘉賓在喜悅、歡快中迎接了2017年新年。

此次年會(huì)不僅全面匯報(bào)了公司的各項(xiàng)工作，也全面解答了所有股東對于公司發(fā)展的各種關(guān)注的問題，通過士氣展示的環(huán)節(jié)還加強(qiáng)了企業(yè)文化建設(shè)，提高全體員工的凝聚力，向心力，更體現(xiàn)員工堅(jiān)強(qiáng)意志，拼搏進(jìn)取的精神;體現(xiàn)了同事之間良好的合作精神。我們期待雞年里，我們?nèi)w員工為了公司美好的明天，團(tuán)結(jié)協(xié)做、萬眾一心，創(chuàng)造更輝煌的明天！

第二篇：張俊賢工作總結(jié)（范文）

2012~2013學(xué)年工作總結(jié)

張俊賢

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

到北師大學(xué)習(xí)中文版第四版韋氏智力測查，并運(yùn)用新版評估工具為4名學(xué)生進(jìn)行測試，對測試結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的分析，撰寫了評估報(bào)告；參加了臺灣葉倉甫老師動(dòng)作康復(fù)培訓(xùn)；“維護(hù)語言健康，促進(jìn)心理和諧發(fā)展”的培訓(xùn)；參加為期六天的北京市殘聯(lián)孤獨(dú)癥中高級教師培訓(xùn)暨2012北京市應(yīng)用分析國際研討會(huì)；參加北京市巡回指導(dǎo)教師培訓(xùn)；參加殘疾人康復(fù)論壇，參觀科技輔具展；到杭州楊凌子學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)理念，感受現(xiàn)代的校園文化氛圍；參加科技館的融合教育沙龍活動(dòng)；參加送教上門項(xiàng)目研究會(huì)，了解送教上門工作的研究。

二、篩查評估工作

本學(xué)年對18所學(xué)校的190名有特殊教育需求的學(xué)生進(jìn)行了篩查。其中，溫泉學(xué)區(qū)東埠頭小學(xué)、辛莊小學(xué)、翠微小學(xué)溫泉分校40名學(xué)生，知春里小學(xué)38名、雙榆樹一小29名、玉泉小學(xué)17名、農(nóng)大附中15名、培英小學(xué)16名、群英小學(xué)14名、西頤小學(xué)6名、北醫(yī)附小5名、羊坊店中心小學(xué)3名、今典小學(xué)2名、大牛坊小學(xué)2名、學(xué)院路小學(xué)1名、中關(guān)村一小1名、培星小學(xué)1名學(xué)生，篩查結(jié)束后我及時(shí)整理篩查結(jié)果，提出教育診斷建議，并向各校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行書面的匯報(bào)。此外，為培英小學(xué)16名、農(nóng)大附中12名、溫泉學(xué)區(qū)9名、知春里小學(xué)6名、西頤小學(xué)5名、北醫(yī)附小為3名、人大附小2名、中關(guān)村一小1名，共計(jì)54名學(xué)生做智力測查，分析測查結(jié)果撰寫評估報(bào)告，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋測查結(jié)果。在為學(xué)生做智力測查的過程中，有的學(xué)生智力確實(shí)低于正常兒童水平，需要特殊的教育教學(xué)手段進(jìn)行干預(yù)。但是也有的學(xué)生智力水平很正常，只是由于某種原因在個(gè)別方面存在差異，或者在心理和行為方面存在一些問題，測試后我及時(shí)與老師和家長進(jìn)行溝通，提出對孩子進(jìn)行干預(yù)的建議。我還與柳素霞老師一起到人大附小為6名學(xué)生做動(dòng)作評估，與學(xué)校資源教師一起制定動(dòng)作訓(xùn)練計(jì)劃。與房大夫一起對一些疑似精神問題和多動(dòng)癥的學(xué)生進(jìn)行篩查，對資源教師提出了訓(xùn)練建議。到培星小學(xué)對患有多動(dòng)、感統(tǒng)失調(diào)的學(xué)生進(jìn)行課堂觀察，并與家長一起運(yùn)用專業(yè)量表進(jìn)行了評估，為家長和班主任提出教育訓(xùn)練建議。

三、檔案工作

1.電子版檔案

把特教中心的電子版文件和照片進(jìn)行分類，設(shè)立相關(guān)文件夾，并分類進(jìn)行存檔。2.紙本檔案

把特教中心的紙本檔案按內(nèi)容進(jìn)行分類，標(biāo)注頁碼，制作分冊目錄和封皮，進(jìn)行分冊裝訂；根據(jù)分冊內(nèi)容進(jìn)行部門分類、編號、做檔案盒簽、入檔，并做電子版錄入。共制作了100多本，近60盒檔案。

四、接待咨詢工作

為更好地記錄咨詢工作，我設(shè)計(jì)了隨班就讀學(xué)生和非隨班就讀學(xué)生兩套咨詢記錄表。本學(xué)期共接待30幾位學(xué)生家長的咨詢，詳細(xì)了解學(xué)生的基本情況及家長的咨詢目的，進(jìn)行了詳實(shí)的記錄，并根據(jù)家長的需求提出了適合學(xué)生發(fā)展的教育安置及訓(xùn)練建議。

五、其他工作

1.出版書籍

整理設(shè)計(jì)海淀區(qū)隨班就讀教學(xué)設(shè)計(jì)、論文案例集，并設(shè)計(jì)封皮，還整理、修改學(xué)區(qū)隨班就讀教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)別教育計(jì)劃以及北京市隨班就讀教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)材料，并與印書社聯(lián)系設(shè)計(jì)印書事宜，出版了《海淀區(qū)中小學(xué)隨班就讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)選》、《海淀區(qū)特殊教育優(yōu)秀論文案例集》、《隨班就讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理論指導(dǎo)匯編》和《海淀學(xué)區(qū)隨班就讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)集錦》四本書。2.紅霞工作室工作

獨(dú)立承擔(dān)紅霞工作室第四期活動(dòng)，撰寫活動(dòng)方案、聯(lián)系各校工作室成員、撰寫流程、設(shè)計(jì)條幅、布置會(huì)場等。整理紅霞工作室的各種材料，到西頤小學(xué)、萬泉小學(xué)聽隨班就讀現(xiàn)場課，參與學(xué)區(qū)隨班就讀研究課活動(dòng)。統(tǒng)計(jì)“紅霞工作室”成員上交個(gè)別教育計(jì)劃情況及培訓(xùn)出勤情況，整理紅霞工作室活動(dòng)調(diào)查問卷，及時(shí)與彭主任進(jìn)行溝通，并為彭主任查找匯報(bào)材料和照片。

3.《當(dāng)代海淀教育名校名家》書籍撰寫工作

撰寫《當(dāng)代海淀教育名校名家》有關(guān)隨班就讀工作的內(nèi)容——白水洼小學(xué)資源教室的成長歷程；組織退休教師座談建校的歷史，翻拍照片、整理采訪記錄，撰寫名校名家海培建校史的書稿。4.論文評選工作

整理各校上交的隨班就讀論文和案例，制作目錄，設(shè)計(jì)封皮，填寫報(bào)名表，與專家一起對論文和案例進(jìn)行評審，遴選優(yōu)秀論文參加北京市的評選，整理海淀區(qū)特教論文評審結(jié)果，并設(shè)計(jì)制作獲獎(jiǎng)證書70份。5.申報(bào)工作 給校長撰寫智力殘疾專業(yè)委員會(huì)2012年康復(fù)總結(jié)、2013年康復(fù)計(jì)劃；參與學(xué)校申報(bào)科研成果工作，整理申報(bào)成果的支撐材料，并排版印刷，裝訂成冊；撰寫特殊教育需求學(xué)生評價(jià)模式，設(shè)計(jì)評價(jià)表；為教委中小教科整理2012年特教中心會(huì)議及培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)和簽到表，為教委申請2013年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備材料；填寫北京市特殊學(xué)校調(diào)查表、隨班就讀調(diào)查表，整理隨班就讀行政人員調(diào)查表、聽障學(xué)生調(diào)查表；修改國家教育部四免兩補(bǔ)的相關(guān)文件，修改北京市隨班就讀建議、實(shí)施意見。6.財(cái)產(chǎn)保管

為了更好地保管學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，我整理了評估室的財(cái)產(chǎn)和圖書，并進(jìn)行了詳細(xì)的登記；中盛普陽心理公司在北樓二層設(shè)立了各種專業(yè)教室，我與公司的工作人員對各房間的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了仔細(xì)的核對。7.視障學(xué)生工作

配合低視力教研組的活動(dòng)，填寫隨班就讀視障學(xué)生助視器申領(lǐng)表，全程參與視障學(xué)生在北京盲校做視力評估的活動(dòng)。聯(lián)系盲校為全區(qū)低視力學(xué)生制作放大教材，并及時(shí)為學(xué)生發(fā)放。8.會(huì)務(wù)工作

隨班就讀干部培訓(xùn)會(huì)、隨班就讀新任教師培訓(xùn)會(huì)、資源教師培訓(xùn)會(huì)、隨班就讀教研組會(huì)、隨班就讀總結(jié)會(huì)、農(nóng)大附中現(xiàn)場活動(dòng)的會(huì)務(wù)工作，包括整理報(bào)名回執(zhí)、制作簽到表，打印桌簽、組織簽到、制作光榮冊和證書、打印材料、發(fā)放證書和會(huì)務(wù)資料、組織學(xué)員午飯、布置會(huì)場、會(huì)后整理材料等；云南兒童救助項(xiàng)目聯(lián)系車輛、訂餐、定制條幅、準(zhǔn)備材料、布置會(huì)場等。

9.《海淀特教》

《海淀特教》第六期的約稿與修改稿件工作。

10.個(gè)訓(xùn)工作

給人大附小陸惟祎做認(rèn)知評估及每天下午1小時(shí)的訓(xùn)練，訓(xùn)練班鮑樸每周兩次的認(rèn)知訓(xùn)練 11.臨時(shí)性工作

臨時(shí)代朱建紅老師崗位兩周，進(jìn)行康復(fù)咨詢、收寶寶班訓(xùn)練費(fèi)，給呂岳行、姜維漢辦康復(fù)補(bǔ)助審批，去市康復(fù)中心開《2013年新版康復(fù)檔案的使用方法》的培訓(xùn)會(huì)。為學(xué)校出書撰寫4個(gè)心理教學(xué)課例和6個(gè)心理游戲；為送教上門填寫培訓(xùn)預(yù)算報(bào)表；為國家教育部統(tǒng)計(jì)特殊學(xué)生未入學(xué)情況；接待北京師范大學(xué)國培項(xiàng)目廣州市特殊教育考察團(tuán)；接待石家莊和福建教委領(lǐng)導(dǎo)參觀；為海淀區(qū)人大代表領(lǐng)導(dǎo)參觀做接待課；去金五星購買椅子套，布置語言研究中心；新年聯(lián)歡會(huì)分發(fā)禮物；利用下班時(shí)間購買證書；帶領(lǐng)送教上門教師擦櫥窗。

六、取得成績 1.《對自閉癥學(xué)生進(jìn)行注意力訓(xùn)練的個(gè)案研究》獲全國特殊教育醫(yī)教結(jié)合實(shí)踐成果三等獎(jiǎng)，北京市特殊教育學(xué)校教育康復(fù)訓(xùn)練征文二等獎(jiǎng)

2.《對注意力缺陷多動(dòng)癥學(xué)生的訓(xùn)練研究》獲2012年北京市特殊教育優(yōu)秀個(gè)案一等獎(jiǎng) 3.《營造健康的班級文化環(huán)境》獲北京市中小學(xué)第五屆“京美杯”征文二等獎(jiǎng) 4.《如何改善注意力缺陷學(xué)生的行為》獲2012年海淀區(qū)特教案例論文一等獎(jiǎng)

5.《動(dòng)物是我們的好朋友》獲第六屆海淀區(qū)校外教育理論與實(shí)踐研究活動(dòng)案例評選三等獎(jiǎng) 6.取得北京市殘聯(lián)孤獨(dú)癥教師培訓(xùn)合格證書

第三篇：胡俊賢述職 報(bào)告

個(gè)人述職報(bào)告

胡俊賢

本人自任職以來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的幫助、支持下，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮職能作用，較好地完成了各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有了很大提高?，F(xiàn)將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，期望領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚有力與教職工團(tuán)結(jié)友愛。因?yàn)閷W(xué)校后勤工作滲透于其它工作之中，因此，本人在工作中注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子之間的團(tuán)結(jié)，在學(xué)?，F(xiàn)有條件允許的情況下，力求改進(jìn)或做好，為進(jìn)一步做好后勤工作創(chuàng)造條件奠定基礎(chǔ)。

二、我在做好總務(wù)處工作的同時(shí)，還擔(dān)任了初三地理和生物課，在教學(xué)中，我能樹立新觀念，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，認(rèn)真制定切實(shí)可行的各科教學(xué)計(jì)劃，并做到深入教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為本精心設(shè)計(jì)每一堂課，探索教學(xué)方法，開拓學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，取得了良好的教學(xué)效果。

三、做好后勤常規(guī)性管理工作。每學(xué)期按照學(xué)校工作計(jì)劃和上級部門的要求，認(rèn)真擬定好后勤工作計(jì)劃，并認(rèn)真完成。一是完善后勤管理制度；二是做好開學(xué)辦公用品的購置于配發(fā)，課桌的維修于配置；三是做好師生的食宿衛(wèi)生管理工作。四是做好校內(nèi)外的環(huán)境治理工作。學(xué)校

及時(shí)排查校內(nèi)安全工作隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)整改，六是做好平時(shí)節(jié)假日或季節(jié)性的安全防范，安排和實(shí)施工作。七是做好各種安全應(yīng)急預(yù)案的演練工作；八是協(xié)助校長做好財(cái)務(wù)管理建設(shè)與校園文化建設(shè)工作。

總之，經(jīng)過努力的工作，一年來，學(xué)校后勤工作順心順利，師生的工作與學(xué)習(xí)條件得到了改善，工作與學(xué)習(xí)環(huán)境得到了改觀，師生安全得到了保障，使學(xué)校整體工作不斷穩(wěn)步推進(jìn)。當(dāng)然在工作中還有很多不足，一是需要再學(xué)習(xí)，二是需要工作再創(chuàng)新。爭取今后更好地做好后勤管理工作。

2014年1月6日

第四篇：謝俊賢-畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

系部：工商管理系

學(xué)號：0940225

姓名：謝俊賢

年級：09級

專業(yè)：工商企業(yè)管理

實(shí)習(xí)單位：漳州市同興物流有限公司

提交日期：2012年05月04 日

關(guān)于在漳州市同興物流有限公司從事人力資源管理的實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的：

熟悉現(xiàn)實(shí)企業(yè)中人力資源管理的運(yùn)作體系和管理流程，把所學(xué)理論知識應(yīng)用于實(shí)際，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習(xí)新知識，對所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)提升，以指導(dǎo)未來的工作重點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展方向。學(xué)習(xí)人力資源管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向從事人力資源管理工作方面的公司人員學(xué)習(xí)具體的人事操作，結(jié)合所學(xué)的理論知識，領(lǐng)會(huì)掌握，融會(huì)貫通，并培養(yǎng)實(shí)際操作能力，從宏觀上了解人力資源管理的方法。了解當(dāng)代中小型企業(yè)整體管理現(xiàn)狀與發(fā)展?jié)摿?，深入理解人力資源管理工作在中小型企業(yè)里的重要性與發(fā)展?fàn)顩r，調(diào)查企業(yè)人力資源管理工作中存在的問題以及其需求模式，發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘企業(yè)現(xiàn)實(shí)的管理方式。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年2月4日至2012年5月5日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：龍海市程溪國道324線343公里處

四、實(shí)習(xí)單位：漳州市同興物流有限公司

五、實(shí)習(xí)部門或崗位：人事部

六、實(shí)習(xí)企業(yè)概況：

漳州市同興物流有限公司年，坐落在人杰地靈的程溪，離美麗的花博會(huì)還有兩公里處。經(jīng)過多年發(fā)展，形成了以批發(fā)、零售、儲存、運(yùn)輸、配送、服務(wù)為一體化的經(jīng)營方式。漳州同興物流有限公司主要經(jīng)營木業(yè)、農(nóng)資、化工、物流、倉庫等行業(yè)。公司擁有完整的職能體系，具有很強(qiáng)的開發(fā)和業(yè)務(wù)拓展能力，隨著公司業(yè)務(wù)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，需要大量優(yōu)秀的人才。公司堅(jiān)信優(yōu)秀的業(yè)績來自于優(yōu)秀的員工，而且致力于為員工提供寬松的工作環(huán)境和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和發(fā)展空間，公司本著和諧發(fā)展，共贏發(fā)展的理念，將公司迅速發(fā)展起來。

我在公司的工作職務(wù)是人力資源管理員。其職責(zé)主要包括：協(xié)助上級建立健全公司招聘、培訓(xùn)、薪酬、績效考核、勞資關(guān)系等人力資源制度建設(shè)；管理勞動(dòng)合同、員工信息資料及各類人事檔案資料；執(zhí)行人力資源管理各項(xiàng)實(shí)務(wù)的操作流程和各類規(guī)章制度的實(shí)施，配合其他業(yè)務(wù)部門工作；收集相關(guān)的勞動(dòng)用工等人事政策及法規(guī)，負(fù)責(zé)員工社會(huì)保險(xiǎn)辦理；協(xié)助執(zhí)行招聘工作流程，發(fā)布招聘信息，篩選簡歷及安排面試，辦理員工招聘、入職、離職、調(diào)任、升職等手續(xù)；協(xié)同開展新員工入職培訓(xùn)，業(yè)務(wù)培

訓(xùn)，執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃，聯(lián)系組織外部培訓(xùn)以及培訓(xùn)效果的跟蹤、反饋；幫助建立員工關(guān)系，協(xié)調(diào)員工與管理層的關(guān)系，組織員工的活動(dòng)；完成上級安排的其他工作。

七、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

（一）工作能力公司實(shí)習(xí)的過程中，在積極肯干，虛心好學(xué)，認(rèn)真工作的同時(shí)，我認(rèn)真完成實(shí)習(xí)周記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)能力得到了明顯體現(xiàn)，我能在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到?jīng)]有接觸過或不熟悉的東西，并將其應(yīng)用于工作。我還有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力，僅用三天我便熟悉了工作環(huán)境，很快就融入到了緊張的工作氛圍，與同事一起工作。在某些員工活動(dòng)中，憑借自己的組織能力和溝通能力，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的欣賞。不出一個(gè)月，我便完全能勝任單位所交給的工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)不止一次的贊賞與表揚(yáng)。在工作的過程中，我還提出了許多合理化建議，做了許多實(shí)際工作，鍛煉了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

（二）實(shí)習(xí)方式本次頂崗實(shí)習(xí)，我們以學(xué)生和準(zhǔn)員工的雙重身份進(jìn)入到該實(shí)習(xí)單位。以學(xué)生身份進(jìn)入該實(shí)習(xí)單位——在實(shí)習(xí)的過程中，我積極協(xié)助上級建立健全公司各項(xiàng)人事規(guī)章制度，并且在業(yè)余時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)勞動(dòng)合同及其相關(guān)內(nèi)容，對工作中的勞動(dòng)合同管理起到了重要作用。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)關(guān)注和收集最新的勞動(dòng)用工等人事政策及法律法規(guī)，熟練運(yùn)用辦公軟件對員工信息進(jìn)行了整理歸檔，各類人事檔案資料也整理得井井有條。我充分運(yùn)用大學(xué)所學(xué)的人力資源管理專業(yè)知識，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，熟練地掌握了公司人力資源管理各項(xiàng)實(shí)務(wù)的操作流程和各類規(guī)章制度的實(shí)施，密切配合了其他業(yè)務(wù)部門的工作；憑借自己在招聘方面的長處，經(jīng)過招聘主管的許可后，我積極協(xié)助招聘人員發(fā)布招聘信息，篩選簡歷及安排面試，以及辦理員工招聘、入職、離職、調(diào)任、升職等手續(xù)，從未出現(xiàn)過差錯(cuò)，得到了同事們的認(rèn)可和鼓勵(lì)；和其他同事協(xié)同開展新員工入職培訓(xùn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃，聯(lián)系組織外部培訓(xùn)以及培訓(xùn)效果的跟蹤、反饋，取得了良好的效果。另外，我還有效地完成了上級臨時(shí)安排的其他工作。以準(zhǔn)員工身份進(jìn)入該實(shí)習(xí)單位——工作期間，我深刻體會(huì)到了公司“走動(dòng)式管理”模式的優(yōu)越性。所謂“走動(dòng)式管理”，是指企業(yè)的高層主管經(jīng)常抽空前往各個(gè)辦公室、生產(chǎn)一線走動(dòng)，以獲得更豐富、更直接的員工工作問題，并及時(shí)了解所屬員工工作困境的一種管理方式。其本質(zhì)是追求一種和諧的非正式溝通氛圍?！白邉?dòng)式管理”有如下幾個(gè)特征：一是情感管理。領(lǐng)導(dǎo)深入到基層乃至生產(chǎn)第一線,到員工群眾當(dāng)中走一走、看一看、問一問,在走動(dòng)中認(rèn)識員工,了解員工,貼近員工,體察民意, 掌握真情,無形中就將自己的工作理念和專業(yè)知識灌輸給員工，同時(shí)也縮短了員工與領(lǐng)導(dǎo)的距離，使員工深知領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心他們，重視他們，工作自然也就十分賣力。二是現(xiàn)

場管理?！白邉?dòng)式管理”能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層部門工作中的不足和存在的問題，可以立即協(xié)調(diào)或處理，從而做到推廣經(jīng)驗(yàn)及時(shí)，糾正問題徹底，確保了工作質(zhì)量。同時(shí)，管理干部或?qū)Ｂ毴藛T在一線走動(dòng)中，還能夠快速、全面地掌握生產(chǎn)的最新信息，提高決策的科學(xué)性和正確性。三是指導(dǎo)性管理。每個(gè)組織都有自己管理績效和指導(dǎo)員工的方法，指導(dǎo)有助于個(gè)人的成長并對組織的成功產(chǎn)生積極的作用。如果對員工的指導(dǎo)很出色，績效管理就轉(zhuǎn)變成為一個(gè)協(xié)作的過程，這個(gè)過程可以讓每一個(gè)人受益。手把手的現(xiàn)場指導(dǎo)可以及時(shí)糾正員工的錯(cuò)誤，增強(qiáng)員工解決問題的信心，是提高員工素質(zhì)的重 要方式之一。四是德性管理?！白邉?dòng)式管理”可以把寫在紙上和掛在嘴上的規(guī)章制度、管理措施和技術(shù)方案落實(shí)到工作中，有利于調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，提高生產(chǎn)管理與指導(dǎo)的有效性。五是追蹤改善管理。管理是一件“全、雜、細(xì)”的累活，“走動(dòng)式管理”最直接的好處在于使管理者掌握企業(yè)經(jīng)營的第一手資料，及時(shí)了解企業(yè)運(yùn)作狀況，便于管理者根據(jù)具體情況有的放矢地制訂政策和管理制度，并可以隨時(shí)解決一線操作中出現(xiàn)的問題，從而解決企業(yè)效率低的難題。六是細(xì)節(jié)管理。“走動(dòng)式管理”能夠留意每一個(gè)細(xì)節(jié)，對開源節(jié)流和降低成本有很大的作用。企業(yè)的每一位管理者，都應(yīng)竭力防止利潤損失和成本上漲現(xiàn)象的發(fā)生。只有不斷地提醒員工他們的個(gè)人行為與企業(yè)利益的因果關(guān)系，才能確保利潤不致下降。正因?yàn)椤白邉?dòng)式管理”有著與眾不同的個(gè)特征，才得到了公司高層的認(rèn)可及應(yīng)用。當(dāng)然，企業(yè)的員工們不僅僅滿足于企業(yè)先進(jìn)的管理模式，對公司的工作環(huán)境和福利待遇也非常滿意，大家的工作積極性異常高漲，我也決定畢業(yè)之后與其立即簽合同。

（三）實(shí)習(xí)收獲有句話說得好，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，書本上的東西，終究還只是停留在理論層面，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我的工作表現(xiàn)得到了公司部門領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，公司承諾等我畢業(yè)之后將馬上與我簽訂勞動(dòng)合同。同時(shí)，整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自身的諸多缺點(diǎn)和不足。通過這段時(shí)間的親身體驗(yàn)，感覺到實(shí)際的東西與學(xué)校學(xué)得的書本知識差距還是很大的，理論與實(shí)際的結(jié)合是需要磨練的?？赡軙旧嫌行┲R是滯后的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活工作最接近實(shí)際，且隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、知識型社會(huì)的不斷進(jìn)步和快速發(fā)展，書本知識的反應(yīng)和更新速度是比較落后的。但是，另一方面，書本上學(xué)的東西在一定程度上又是超前的，因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)管理制度我們基本上都是從西方學(xué)來的，尤其是現(xiàn)代人力資源管理制度，在中國的起步是比較晚的。而現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)還停留在傳統(tǒng)的人力資源管理層面，尤其是在一些國企和中小型私企中比較常見，在很大程度上沒有建立完整的現(xiàn)代人力資源管理制

度，更缺乏先進(jìn)的管理方式。實(shí)習(xí)就是一個(gè)發(fā)掘問題、檢驗(yàn)知識、鍛煉能力的過程，關(guān)鍵是能找到問題的要點(diǎn)和解決辦法，不斷在錯(cuò)誤中成長。“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！边@段時(shí)間的磨練，使我懂得了企業(yè)人力資源管理運(yùn)作的基本流程，對人事、招聘等工作也有了一定的了解，鍛煉了我實(shí)際操作能力，對以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助，很感謝海同興物流給予我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然這次實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但對我來說這只是一個(gè)開始。我會(huì)把這段難得的經(jīng)歷與實(shí)際相結(jié)合，會(huì)讓其為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

九、對實(shí)習(xí)單位的意見和建議：

首先，感謝各位老師對這次實(shí)習(xí)的大力倡導(dǎo)和支持，感謝同興物流有限公司給我的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝同興物流人力資源部的所有同事在這段時(shí)間里給我的幫助和指導(dǎo)，也感謝所有對我的實(shí)習(xí)工作支持的公司其他部門的同事。記得剛進(jìn)公司的那幾天，感覺一切都是陌生和新鮮的。企業(yè)不是學(xué)校，這是一個(gè)可以把知識轉(zhuǎn)化為社會(huì)財(cái)富的“夢工廠”。在最初的幾天里，工作流程不清楚，員工反映的問題也不能及時(shí)解決，一切都是從零開始，然后就是不斷的請教和詢問，拿不定的就去找部門的同事確認(rèn)。這段時(shí)間所做的事情雖小，但事無巨細(xì)，真正把每一件事情做好也不是想象中的那樣容易。因?yàn)?，自己的每一個(gè)行為每一句話都關(guān)系到部門和公司的形象和利益，尤其是跟公司外部的人員打交道，比如接一個(gè)電話或接待一個(gè)來公司面試的應(yīng)聘者，自己的言行舉止都是在向外展示企業(yè)的形象和文化，哪一點(diǎn)做的不好或者不夠到位，都有可能對公司產(chǎn)生不良的影響，而不僅僅是個(gè)人的事情。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我感受頗多，以下便是我在實(shí)習(xí)期間自己的一些體會(huì)。

（一）理論與實(shí)踐相結(jié)合。書本上的理論看起來很乏味，有時(shí)也難以理解，但經(jīng)過自己的親身實(shí)踐和操作，慢慢地就覺得很熟練，從而做到熟能生巧。如果不將理論上的東西指導(dǎo)自己的親身實(shí)踐，根本無法真正透徹理解它的真正含義。通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，加上我的虛心好學(xué)，我感到自己真正學(xué)到了人力資源管理方面的實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有了新的提高。

（二）以一名正式員工的身份要求自己。盡管只有三個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間，但我努力把實(shí)習(xí)當(dāng)成自己的第一份工作，把自己當(dāng)成單位的一名正式員工來要求，經(jīng)常思索自己該如何為企業(yè)帶來更好的聲譽(yù)和效益，在每一個(gè)細(xì)節(jié)上都嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度。

第五篇：“龍年新春看新區(qū)”系列報(bào)道方案(王賢俊)

馬鞍山日報(bào)新聞采訪部

“龍年新春看新區(qū)”系列報(bào)道方案

報(bào)道主題：揭新區(qū)新貌，探發(fā)展之實(shí)，感惠民生活。

采訪時(shí)間：2012年2月9日啟動(dòng)。

采訪對象：四大新區(qū)主要負(fù)責(zé)人；市發(fā)改委；市統(tǒng)計(jì)局；市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)

相關(guān)專家學(xué)者；四大新區(qū)的建設(shè)者、規(guī)劃局、涉及村鎮(zhèn)、受惠群眾等。

采訪形式：集體采訪。

文本要求：大處著眼，小處入筆；挖掘細(xì)節(jié)，詳析數(shù)字，注重權(quán)威性

與可讀性。

報(bào)道規(guī)模： 5篇新聞稿，每篇2000字左右。評論員文章配開篇?？菚r(shí)間：2月17日

報(bào)道內(nèi)容：（如下）

一、系列報(bào)道之一：新區(qū)，做大體量的生力軍。講述新區(qū)的發(fā)展速度之快，效益之好，現(xiàn)狀之優(yōu)，帶讀者認(rèn)識新區(qū)已經(jīng)成為做大城市體量的生力軍，在城市增體量、健體魄上發(fā)揮的重要作用。用數(shù)字分析新區(qū)對財(cái)政稅收、固定資產(chǎn)投入的貢獻(xiàn)等。

二、系列報(bào)道之二：新區(qū)，轉(zhuǎn)型發(fā)展的尖刀連。講述新區(qū)在轉(zhuǎn)型發(fā)展中的作用和成效，在節(jié)約集約發(fā)展中的實(shí)踐和成果，帶讀者認(rèn)識這些科學(xué)發(fā)展的先導(dǎo)區(qū)。用數(shù)字分析新區(qū)高新產(chǎn)業(yè)在全市的比重及增幅，資源整合利用以及每畝土地帶來的經(jīng)濟(jì)價(jià)值比較。

三、系列報(bào)道之三：新區(qū)，產(chǎn)城一體景如畫。展現(xiàn)新區(qū)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境美化上的變化以及遠(yuǎn)景規(guī)劃，它們都是馬鞍山“組團(tuán)式、網(wǎng)格化、田園式城市”目標(biāo)的美麗點(diǎn)綴，帶讀者認(rèn)識這些生態(tài)宜居的生活區(qū)。

四、系列報(bào)道之四：新區(qū)，體制創(chuàng)新的試驗(yàn)田。新區(qū)的發(fā)展離不開內(nèi)部的“源動(dòng)力”，講述新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍在思想作風(fēng)上的轉(zhuǎn)變，以及干部在實(shí)踐中增強(qiáng)了駕馭經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，以及他們在新區(qū)建設(shè)中探索出的新辦法、好辦法帶讀者認(rèn)識這些體制機(jī)制的創(chuàng)新區(qū)。

五、系列報(bào)道之五：新區(qū)，統(tǒng)籌發(fā)展的大平臺?？梢詮囊粋€(gè)新生

代農(nóng)民的生活變化入手，講述一個(gè)村莊的“化繭成蝶”，展現(xiàn)出新區(qū)建設(shè)給農(nóng)村和農(nóng)民帶來的惠利，帶讀者認(rèn)識這些城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的示范區(qū)。

總策劃：尹宗應(yīng)、張承學(xué)、王賢俊

報(bào)道組成員：王賢俊、吳天祥、秦俊、谷雨、江勇、魏志俊 聯(lián)系人：秦俊***

采 訪 時(shí)間：2月9日-16日

具 體安 排：2月9日博望新區(qū)

2月10日濱江新區(qū)、秀山新區(qū)

2月11日鄭蒲港新區(qū)

2月12日示范園區(qū)

注 意事 項(xiàng)：

2月7日聯(lián)系各區(qū)一把手，發(fā)出采訪聯(lián)系函和報(bào)道計(jì)劃。

馬鞍山日報(bào)社

2012年2月6日

(附)

“龍年新春看新區(qū)”版面安排

一版：封面（卷首語）

二版：新區(qū)氣象新（成果篇）

三版：新區(qū)氣象新（成果篇）

四版：八仙過海爭上游（重點(diǎn)：發(fā)揮了多點(diǎn)支撐作用）

五版：轉(zhuǎn)型發(fā)展急先鋒（重點(diǎn)：轉(zhuǎn)型發(fā)展科學(xué)發(fā)展的先導(dǎo)區(qū)）六版：統(tǒng)籌發(fā)展（重點(diǎn)：城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、提高人民生活水平）七版：體制創(chuàng)新闖新途

八版：視覺版