第一篇：電子技能指導(dǎo)總結(jié)和改進(jìn)措施

電子技能指導(dǎo)總結(jié)和改進(jìn)措施

一、指導(dǎo)記錄

1、元器件袋中的元器件按照清單提供，一般只會多不會少，發(fā)現(xiàn)元器件“不足”時，老師提示 “再找找“，說明元器件是有的，只是學(xué)生沒有找到。否則扣分。

2、獨(dú)石電容容量“104”“105”分別為0.1uF，1uF。

3、清點(diǎn)結(jié)果一定要打√，建議，先清點(diǎn)其他元器件，最后清點(diǎn)電阻，然后直接把電阻插在電路板上，可以節(jié)約很多時間

4、拿到電路板（PCB印制板）后，先要目測檢查：一是所有的孔是不是都通的，可以迎著光線看，二是看印制導(dǎo)線有沒有“先天”缺陷，如明顯的短路等。

5、儀器：全部更換為數(shù)字儀器。

6、標(biāo)稱值填寫要把“型號規(guī)格”中的數(shù)據(jù)全部填入，例如RJ-0.25W-1KΩ±1%；

標(biāo)稱阻值或標(biāo)稱容量值只能填寫1KΩ,0.1uF

7、測量值在填寫時不能超過偏差范圍，例如標(biāo)稱阻值1KΩ，測量值應(yīng)該是在990-1010之間的數(shù)字。不要測量，直接寫結(jié)果。

8、獨(dú)石電容的介質(zhì)：獨(dú)石。圓片電容的介質(zhì)：陶瓷 電解電容的介質(zhì)：三氧化二鋁

9、小容量電容的電阻測量，應(yīng)選擇20M以上檔位測量，注明表型和量程。

∞，或者無窮大，量程200k，VC890D

10、電阻色環(huán)填寫：按五環(huán)電阻填寫，1KΩ應(yīng)該為棕黑黑棕棕。

5.1Ω±1%電阻色環(huán)應(yīng)該為：綠 棕

黑 銀 棕11、2015年：增加貼片的數(shù)量，有可能會增加貼片，或者集成電路

如果要增加集成電路的話，焊接很成問題，一是工具 二是材料 三是電路成本

12、芯片IC的引腳焊接焊點(diǎn)大小一定要一致。

13、我們最主要存在的問題是：焊料偏多，焊點(diǎn)偏大，解決這一問題首要措施是把0.8號焊錫線換為0.5號，其次是焊接方法和時間的掌控

14、剪腳留頭一定在1mm以內(nèi)，但不能剪到焊點(diǎn)。

15、標(biāo)準(zhǔn)焊點(diǎn)的尺寸一定要再強(qiáng)調(diào)：最低要求如下 16、3-5mm的要求做好的方法是相同一直線上的同類元件高度應(yīng)該都在這個范圍內(nèi)的某一個值，使每一個元件看上去高度相同。小竅門：用一字小螺絲刀刀口（寬度為3mm）去快速判斷高度是否超差。

17、一般安裝順序：

總的原則：先小后大，先低后高，先內(nèi)后外。

具體方法：貼片——插件電阻——插件二極管——集成電路底座——插件電位器——單排針——圓片電容——三極管、發(fā)光二極管、電解電容（貼板）。

安裝電阻時所有電阻的偏差色環(huán)應(yīng)該朝右或朝下。安裝焊針前應(yīng)該先去氧化層。

18、安全文明

不帶電操作：不在電路板通電時進(jìn)行元器件的拆裝工作；不在電路板通電時進(jìn)行集成電路的插拔工作。不甩焊錫，不敲打烙鐵，不剪腳亂飛?？纪旰笠碜雷樱鸭粝聛淼囊_裝好帶走。

19、通電試驗(yàn)

電源調(diào)節(jié)時嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)不超出0.1V的偏差，連接好電路再次測量確認(rèn)。畫波形時最好畫1.5~3個周期波形。否則不得分。20、要準(zhǔn)備的另外的材料或器材

酒精（比較危險），棉簽（可以），銅絲或者吸錫棉，松香

測試專題 1放大倍數(shù)的測量 2截止頻率的測量

3波形的繪制：矩形波，正弦波。

第二篇：期末考試總結(jié)改進(jìn)措施

期末測試總結(jié)及改進(jìn)措施

新課標(biāo)的推行是國家“十五”計劃的重點(diǎn)項目，為了在下一學(xué)期更好地落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，更好地配合學(xué)校《自主、合作、交流式目標(biāo)教學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式》的研究，現(xiàn)將本期在教學(xué)上一些成績和不足總結(jié)如下：

一、取得的主要成績

1、在開學(xué)初期，結(jié)合本班實(shí)際，和學(xué)生及備課組成員一起，制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃及教學(xué)計劃，并提出了一些改變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和班紀(jì)班風(fēng)的建議，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。并在班上協(xié)議共同努力，提高成績。

2、每一節(jié)課都認(rèn)真而詳細(xì)地備課，針對學(xué)校課題研究，無論在教案還是教學(xué)過程中都充分體現(xiàn)目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)。

3、嘗試引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主、合作、交流式”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。課外，讓他們帶著目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí)并嘗試自己尋找目標(biāo)和重難點(diǎn)；課內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生通過自主探索、合作交流掌握數(shù)學(xué)知識，領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想。讓學(xué)生在目標(biāo)的導(dǎo)向下，開展愉快、有效地學(xué)習(xí)活動。

4、積極運(yùn)用現(xiàn)代化信息教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，并積極參與教學(xué)研討。

5、對于每堂的反思，都認(rèn)真地總結(jié)。對于他人上的示范課、優(yōu)質(zhì)課，也認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人做得好的地方，以彌補(bǔ)自己的不足。

6、自己以身作則，對作業(yè)批改規(guī)范認(rèn)真。也以同樣的方式要求學(xué)生，作業(yè)格式工整。對未能達(dá)標(biāo)的學(xué)生加以輔導(dǎo)，讓他們在“優(yōu)+”的鼓勵下重拾自信。發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時幫助解決，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)效果就會事半功倍。

7、一幫一的學(xué)習(xí)小組取得了很好的效果，每天早晨和中午一到學(xué)校就在學(xué)習(xí)組長的帶動下進(jìn)教室學(xué)習(xí)，形成了良好的班風(fēng)班紀(jì)。

二、存在的不足

1、對待后進(jìn)生耐心不夠，有的題講解兩三遍都沒有做對，聲音就會大起來。

2、對于課堂中小組合作學(xué)習(xí)，班級人數(shù)過多，不好開展，覺得困難很大。有時自己放不開，怕一亂就收不回來；又怕一亂，打亂了教學(xué)計劃，影響教學(xué)成績。

3、對學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)情況，沒有及時反饋，及時監(jiān)督檢查，倒致一些學(xué)生應(yīng)付了事。

4、學(xué)生的作業(yè)誠信度不高，總是教育也沒有取得明顯的成效。

5、課堂中，板書也不夠規(guī)范，字跡在寫得快時有些潦草。

三、改進(jìn)的措施

1、對待后進(jìn)生要多一點(diǎn)耐心，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，了解他的細(xì)微進(jìn)步，并及時的表揚(yáng)，讓他們樹立能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；

2、在平時多進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與交流時的大膽并不是一朝一夕可以達(dá)到的，只能在平時讓學(xué)生多合作、多交流才能取得好的效果。

3、對學(xué)習(xí)小組長要多進(jìn)行效果的詢問和監(jiān)督。

4、課堂作業(yè)盡量面批面改，家庭作業(yè)早些到校也盡量能面批面改。總之，在今后的教學(xué)工作中，要發(fā)揮優(yōu)勢，克服不足。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在自己的努力下，能夠取得更好的成績。

第三篇：改進(jìn)措施

改進(jìn)措施

重復(fù)維修問題各崗位要求：

送修接待：

1.在客戶送修界面與客戶充分溝通，詳細(xì)了解客戶報修問題；對于客戶提出的機(jī)器問題全面記錄（包含附屬部件，例如AC等），必須做到在取機(jī)單上記錄，全部記錄完成后現(xiàn)場復(fù)述與客戶確認(rèn)；

2.對于客戶提出的故障問題，現(xiàn)場做到問題現(xiàn)象復(fù)現(xiàn)確認(rèn)，對于不能現(xiàn)場復(fù)現(xiàn)或間歇性問題，詳細(xì)了解問題出現(xiàn)癥狀和頻率并記錄；

3.故障問題描述清晰準(zhǔn)確，明確故障現(xiàn)象，做到詳盡。必須記錄故障現(xiàn)象出現(xiàn)的軟硬件環(huán)境，嚴(yán)禁出現(xiàn)“開不了機(jī)”、“開機(jī)花屏”、“使用中死機(jī)”等； 4.開單中出現(xiàn)系統(tǒng)升級，在取機(jī)單和流轉(zhuǎn)單上標(biāo)注升級字樣，并現(xiàn)場告知協(xié)調(diào)和技術(shù)主管；

對于客戶提出的問題，要做到初檢篩選排除；例如：開機(jī)不加電或加電無顯：去除主機(jī)電池后，按動電源開關(guān)鍵放電測試，拔插內(nèi)存測試，去除非標(biāo)部件測試，應(yīng)用軟件及設(shè)置問題，前臺調(diào)試解決，若問題較復(fù)雜或解決時間較長，移交后臺處理； 5.指導(dǎo)客戶使用一鍵恢復(fù)功能和簡單問題排除方法（例如：卸載刷新驅(qū)動、檢查IP地址等）； 6.前臺驗(yàn)機(jī)過程中發(fā)現(xiàn)新問題，及時解決，若存在硬件故障，系統(tǒng)中彈回檢測過程，必須把用戶機(jī)器故障全部解決才可以把機(jī)器交付用戶使用。

送修維修工程師：

1.根據(jù)取機(jī)單描述問題復(fù)現(xiàn)故障，并進(jìn)行相應(yīng)檢測步驟，實(shí)事求是；

2.針對LCD屏閃、亮線，加電無顯，開機(jī)不加電等問題，必須做到拆裝復(fù)現(xiàn)測試和主板放電，其他類別故障要做到現(xiàn)場拆裝或替換測試；

3.其他可顯示類故障或間歇性故障，檢測過程中必須做到主板BIOS刷新；SL400SL500機(jī)器檢測中注意測試DC是否松動；

4.檢測維修中，如有必要可直接聯(lián)系用戶確認(rèn)故障相關(guān)信息；

5.嚴(yán)禁出現(xiàn)未經(jīng)拆裝或測試，經(jīng)驗(yàn)性預(yù)估申請備件，對于疑難問題及時上報技術(shù)主管；對于疑難問題在與技術(shù)主管和協(xié)調(diào)確認(rèn)后可多申請備件更換；

6.針對LCD屏閃、亮線，加電無顯，開機(jī)不加電等問題，若需申請LCD或主板，必須現(xiàn)場告知技術(shù)主管或主管，現(xiàn)場確認(rèn)后簽字；追加備件或者更換多個備件時需要和主管確認(rèn)。7.維修完成后，全面檢驗(yàn)機(jī)器，確認(rèn)故障問題已徹底解決；

驗(yàn)機(jī)工程師：

1.全面仔細(xì)檢驗(yàn)機(jī)器，嚴(yán)格按照驗(yàn)機(jī)流程操作，并做好相應(yīng)記錄； 2.核對取機(jī)單故障信息，確認(rèn)故障已全部解決；

3.每臺機(jī)器檢測時間必須超過15分鐘，必須測試3次以上關(guān)機(jī)、開機(jī)操作，同時測試客戶機(jī)器常用軟件是否可正常運(yùn)行；

4.針對SL400SL500檢查左屏軸和DC口是否存在異常；

上門工程師：

1.上門前與客戶聯(lián)系，確認(rèn)問題現(xiàn)象。針對故障現(xiàn)象檢查所需物品是否齊全，例如：BIOS程序、驅(qū)動、測試備件等；

2.上門到達(dá)現(xiàn)場后，確認(rèn)或復(fù)現(xiàn)故障并做相應(yīng)測試，例如：主板放電測試等 3.上門維修中，與客戶溝通，全面了解客戶使用中遇到問題，逐一排查解決； 4.維修完成后，全面檢測，測試所有端口，并與客戶互動確認(rèn)所有問題已解決；

5.上門維修中遇到新問題或原故障未解決，不得拖延或謊報，必須確認(rèn)所有問題解決后方可結(jié)束服務(wù)。

6.對于升級單，更換備件之前與技術(shù)主管確認(rèn)

送修維修主管：

1.2.3.4.實(shí)時關(guān)注前臺送修、取機(jī)狀態(tài)，必要時給予工程師指導(dǎo)解決； 針對工程師檢測過程給予指導(dǎo)和確認(rèn)； 不得出現(xiàn)為保Q3、Q4超Q5行為；

對于問題突出的工程師每周面談并指出改進(jìn)措施；

技術(shù)主管：

1.2.3.4.5.6.7.監(jiān)控整體服務(wù)狀態(tài)，處理相關(guān)技術(shù)升級； 升級單處理，實(shí)時跟蹤監(jiān)控升級服務(wù)全過程；

每日匯總分析重復(fù)維修和NTF數(shù)據(jù)，加以分析，責(zé)任到個人，次日晨會公布； 針對問題較為突出的工程師，協(xié)同送修、上門協(xié)調(diào)每周面談；

對于數(shù)據(jù)分析中突出問題或異常情況，及時反饋并拿出解決處理方案； 對工程師服務(wù)中技術(shù)問題和升級及時反饋，給出解決方案；

與各網(wǎng)點(diǎn)站做好互動，信息資源共享，針對網(wǎng)點(diǎn)站工程師問題給出相應(yīng)改進(jìn)建議；

上門主管：

1.2.3.4.5.6.聯(lián)系客戶中，詳細(xì)了解客戶報修問題并做到信息全面準(zhǔn)確傳遞； 督促提醒上門工程師做好上門準(zhǔn)備； 對上門服務(wù)給予現(xiàn)場技術(shù)、服務(wù)支持； 對于不確定問題，可多申請部件； 不得出現(xiàn)為保Q3、Q4超Q5行為；

對于問題突出的工程師每周面談并指出改進(jìn)措施；

第四篇：改進(jìn)措施

教研組“探究課”改進(jìn)措施

為期一周的同年級“探究課”活動結(jié)束了，通過領(lǐng)導(dǎo)參與聽課，小組評課，改進(jìn)措施如下：

一、規(guī)范作業(yè)：

1、教師批閱符號要規(guī)范，不能過于太大。

2、學(xué)生書寫格式嚴(yán)格按照教研組規(guī)定的書寫格式要求學(xué)生。

2、學(xué)生書寫豎式格式時，一定要用尺子；畫圖不能用鋼筆。

3、作業(yè)形式不能太單一，應(yīng)形式多樣。

4、督促學(xué)生及時改錯，教師及時復(fù)批。

5、配套練習(xí)在寫解決問題時，從左邊開始寫，劃橫線寫算式。

二、教案：

1、要有單元教學(xué)目標(biāo)，備課環(huán)節(jié)要完整，包括：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程（情境引入、探究新知、鞏固練習(xí)、全課小結(jié)、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、課后反思）。

2、練習(xí)課也應(yīng)有一節(jié)課的教學(xué)流程與環(huán)節(jié)，不能過于簡單。

3、按自己所到班級實(shí)際情況備課，不要抄襲教案。

4、新來的教師要寫詳案。

三、課堂教學(xué)：

1、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要完整，尤其是新來的老師。（1）復(fù)習(xí)引入或情境引入（2）探究新知

（3）鞏固練習(xí)（要有層次，由易到難）（4）全課小結(jié)（5）作業(yè)布置

2、課前做好教具、學(xué)具的準(zhǔn)備，以及多媒體的準(zhǔn)備。

3、按照自己所帶班級的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，不要全部依賴課件。

第五篇：改進(jìn)措施

第一季度：

個人整改措施：學(xué)習(xí)黨建基本知識和科學(xué)理論知識以及業(yè)務(wù)知識，提高自己的黨性覺悟水平，根據(jù)本工作學(xué)習(xí)實(shí)際，制定工作學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立良好的個人黨性形象，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

第二季度：

個人整改措施：積極學(xué)習(xí)黨建知識，提高個人政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識，學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，及工程相關(guān)知識。不斷提高自己的黨性素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)水平。

第三季度：

個人整改措施：加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升自身素質(zhì)。

第四季度：

個人整改措施：加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨。在今后的工作中密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，時刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，著眼全局，切實(shí)履行好黨員義務(wù)。