第一篇：廣東金融學(xué)院成人高等教育校外教學(xué)點(diǎn)管理實施細(xì)則

廣東金融學(xué)院成人高等教育校外教學(xué)點(diǎn)管理辦法

為了規(guī)范校外教學(xué)點(diǎn)的管理，根據(jù)《普通高等學(xué)校函授教育輔導(dǎo)站暫行規(guī)程》（教成[1993]12號文）等文件精神，結(jié)合廣東金融學(xué)院成人高等教育有關(guān)管理規(guī)章制度，特制定本教學(xué)點(diǎn)管理辦法。

一、教學(xué)教務(wù)管理

1、教學(xué)點(diǎn)必須嚴(yán)格按廣東金融學(xué)院成人高等教育各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程教學(xué)大綱的要求實施教學(xué)活動。在人才培養(yǎng)方案實施過程中，若需調(diào)整教學(xué)進(jìn)程或課程，需提交書面申請報告，經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部審核，主管院長審批后方可變更。

2、根據(jù)合作辦學(xué)協(xié)議，我院負(fù)責(zé)教學(xué)的課程，由繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部負(fù)責(zé)落實教學(xué)任務(wù)、排課、委派任課教師，并于每學(xué)期末將下一學(xué)期的課表發(fā)送到教學(xué)點(diǎn)；教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)教學(xué)的課程，教學(xué)點(diǎn)根據(jù)有關(guān)要求負(fù)責(zé)聘請合格的任課教師，落實教學(xué)任務(wù)、排課，并于每學(xué)期開學(xué)前將課表發(fā)送繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部備案。

3、教學(xué)點(diǎn)必須做好對任課教師的資格初審，并把外聘教師資料于每學(xué)期開課前報繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部審核，主管院領(lǐng)導(dǎo)審批后方可聘用。

4、教學(xué)點(diǎn)必須建立嚴(yán)密的、切實可行的教學(xué)檢查制度，同時加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立穩(wěn)定的教學(xué)評價制度。繼續(xù)教育學(xué)院對各教學(xué)點(diǎn)定期進(jìn)行教學(xué)檢查。

5、在教學(xué)實施過程中如出現(xiàn)各種問題，教學(xué)點(diǎn)必須及時向繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部反映，并作妥善處理與安排。

二、考務(wù)管理

1、我院負(fù)責(zé)教學(xué)的課程考試、考查，由繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部負(fù)責(zé)組織有關(guān)考試安排工作，并委派監(jiān)考（巡考）教師，教學(xué)點(diǎn)協(xié)助做好監(jiān)考工作；教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)教學(xué)課程的考試安排由教學(xué)點(diǎn)組織，并于考試前兩周報送考試安排表到繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部備案，繼續(xù)教育學(xué)院根據(jù)實際情況派出巡考教師到教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行檢查。

2、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)教學(xué)的課程考試試卷由教學(xué)點(diǎn)組織教師按學(xué)院有關(guān)要求出卷（A、B卷），并于考試前兩周報送繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部審核備案。繼續(xù)教育學(xué)院根據(jù)實際情況每學(xué)期對各教學(xué)點(diǎn)抽查一至兩門課程進(jìn)行全校統(tǒng)考。

3、我院負(fù)責(zé)教學(xué)的課程補(bǔ)考由繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部統(tǒng)一組織安排，教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)教學(xué)的課程補(bǔ)考由教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)組織安排。

4、教學(xué)點(diǎn)應(yīng)重視做好指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）的組織安排工作。負(fù)責(zé)全部課程教學(xué)任務(wù)的教學(xué)點(diǎn)，按學(xué)院的有關(guān)要求自行安排教師做好學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)，并組織好本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作，教學(xué)點(diǎn)應(yīng)提前一個月將答辯安排報繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部，學(xué)院根據(jù)實際情況委派教師與教學(xué)點(diǎn)教師共同組成答辯委員會，負(fù)責(zé)組織實施；我院負(fù)責(zé)全部或部分課程教學(xué)任務(wù)的教學(xué)點(diǎn)，由繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部統(tǒng)一安排畢業(yè)生論文指導(dǎo)、畢業(yè)論文答辯工作，教學(xué)點(diǎn)協(xié)助做好相關(guān)工作。

三、學(xué)籍、成績管理

1、教學(xué)點(diǎn)每年新生注冊報到后兩周內(nèi)按學(xué)院有關(guān)要求上報新生數(shù)據(jù)（紙質(zhì)和電子版）到繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部，學(xué)籍管理部負(fù)責(zé)編班、編學(xué)號后把相關(guān)新生數(shù)據(jù)返回各教學(xué)點(diǎn)，同時由繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)上報新

生數(shù)據(jù)至教育廳統(tǒng)一注冊。

2、新生注冊報到后，教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)組織新生填寫學(xué)生證、學(xué)籍卡（學(xué)生證、學(xué)籍卡提前到學(xué)院領(lǐng)?。┑扔嘘P(guān)材料，學(xué)生學(xué)籍卡存放教學(xué)點(diǎn)（畢業(yè)后交回繼續(xù)教育學(xué)院統(tǒng)一存檔），學(xué)生證信息填寫完整后由教學(xué)點(diǎn)統(tǒng)一收齊交繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部辦理蓋章后發(fā)回學(xué)生保管。

3、教學(xué)點(diǎn)必須協(xié)助做好本教學(xué)點(diǎn)學(xué)生學(xué)籍管理工作。新生注冊報到后需休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)生需填寫有關(guān)申請表，由教學(xué)點(diǎn)統(tǒng)一收齊提出初審意見后提交到繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部辦理相關(guān)手續(xù)；學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)可直接到學(xué)院辦理相關(guān)手續(xù)。

4、教學(xué)點(diǎn)協(xié)助做好本教學(xué)點(diǎn)學(xué)生畢業(yè)資格初審工作（包括畢業(yè)生信息校對工作），負(fù)責(zé)組織符合畢業(yè)條件的學(xué)生填寫《畢業(yè)生登記表》，做好畢業(yè)鑒定，填寫初審意見并加蓋教學(xué)點(diǎn)公章后于每年10月份前報送至繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部。

5、繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部每年12月份前負(fù)責(zé)把畢業(yè)生檔案相關(guān)材料（包括學(xué)生畢業(yè)成績表、招生信息表、畢業(yè)生登記表、檔案袋等）發(fā)送至各教學(xué)點(diǎn)，由各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)有關(guān)要求制作畢業(yè)學(xué)生檔案。

6、符合學(xué)位申請的畢業(yè)生于每年4月份前填寫《廣東金融學(xué)院成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位申請表》，交教學(xué)點(diǎn)初審后統(tǒng)一送至繼續(xù)教育學(xué)院審核并報學(xué)校學(xué)位委員會審批后辦理學(xué)位證書。

7、繼續(xù)教育學(xué)院按照學(xué)校畢業(yè)辦證、學(xué)位辦證的規(guī)定和要求對學(xué)生學(xué)業(yè)成績、畢業(yè)年限及相關(guān)資料進(jìn)行審核，報學(xué)校批準(zhǔn)。辦理好的畢業(yè)證、學(xué)位證，由教學(xué)點(diǎn)統(tǒng)一領(lǐng)取，連同畢業(yè)生檔案發(fā)放給畢業(yè)生（教學(xué)點(diǎn)必須

將學(xué)生畢業(yè)證、檔案簽領(lǐng)表交回繼續(xù)教育學(xué)院歸檔）。

8、我院負(fù)責(zé)教學(xué)課程的考試成績由繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部負(fù)責(zé)收集登記、錄入電腦，并于每學(xué)期開學(xué)后一個月內(nèi)發(fā)回教學(xué)點(diǎn)備案供學(xué)生查詢；教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)部分教學(xué)課程的考試成績由教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)收集登記、錄入電腦，并按學(xué)院相關(guān)要求將電子版成績登記表于每學(xué)期開學(xué)后一個月內(nèi)發(fā)送至繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部存檔；負(fù)責(zé)全部課程教學(xué)任務(wù)的教學(xué)點(diǎn)按學(xué)院的相關(guān)要求負(fù)責(zé)所有課程考試成績的管理，學(xué)生畢業(yè)時將畢業(yè)生所有成績報送繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部備案存檔。

9、學(xué)生申請免修免考，教學(xué)點(diǎn)按學(xué)院的相關(guān)要求組織、指導(dǎo)學(xué)生填寫申請表并提供相關(guān)資料，教學(xué)點(diǎn)統(tǒng)一收集，簽署初步意見后于每學(xué)期期末報繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部備案。

10、繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排畢業(yè)生學(xué)歷證書數(shù)碼圖像信息采集工作，各教學(xué)點(diǎn)按學(xué)院相關(guān)要求協(xié)助做好此工作。

四、教材管理

成人高等教育的所有課程由繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部根據(jù)教學(xué)計劃負(fù)責(zé)落實教材選定并向?qū)W校招標(biāo)書商訂購，由書商每學(xué)期開學(xué)前發(fā)送教材至各教學(xué)點(diǎn)，教學(xué)點(diǎn)要及時核對、查收并反饋信息。負(fù)責(zé)全部或部分課程教學(xué)的教學(xué)點(diǎn)必須每學(xué)期開學(xué)后兩個月內(nèi)將下學(xué)期開設(shè)課程教材訂購計劃報繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部。

五、學(xué)生管理

1、教學(xué)點(diǎn)全面負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作。新生注冊報到后必須建立班級，配備班主任對學(xué)生進(jìn)行日常管理。

2、教學(xué)點(diǎn)要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，開展形式多樣的活動，樹立良好的學(xué)習(xí)氣氛，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難和問題。

3、教學(xué)點(diǎn)要定期召開學(xué)生座談會，及時收集、反映學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議，及時整改，并進(jìn)行信息反饋。

4、教學(xué)點(diǎn)必須將繼續(xù)教育學(xué)院的有關(guān)通知、文件精神及時傳達(dá)到學(xué)生。

5、教學(xué)點(diǎn)必須做好學(xué)生上課考勤工作，并將考勤情況匯總存檔，期末提交任課老師作為平時成績的參考。

6、學(xué)生須向?qū)W校辦理的任何事項，均應(yīng)先提交給教學(xué)點(diǎn)，由教學(xué)點(diǎn)提出初審意見，再由校外教學(xué)點(diǎn)的工作人員負(fù)責(zé)按管理規(guī)定到繼續(xù)教育學(xué)院相關(guān)部門辦理。

六、其他事項

1、教學(xué)點(diǎn)要嚴(yán)格履行《合作辦學(xué)協(xié)議》中的各項職責(zé)和義務(wù)。向廣大師生及管理人員及時傳達(dá)上級及我校有關(guān)成人高等教育的方針政策及有關(guān)文件規(guī)定。

2、教學(xué)點(diǎn)要按學(xué)院要求做好新生注冊、報到工作，組織好新生開學(xué)典禮、畢業(yè)生畢業(yè)典禮等有關(guān)活動。

3、教學(xué)點(diǎn)要做好綜合檔案建設(shè)。按照繼續(xù)教育學(xué)院關(guān)于資料歸檔的要求，做好有關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，并及時報送。繼續(xù)教育學(xué)院可根據(jù)實際情況對教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行不定期的抽查、評估；教學(xué)點(diǎn)每學(xué)期要開展綜合檢查和自評，并于學(xué)期末向繼續(xù)教育學(xué)院提交一份教學(xué)點(diǎn)工作總結(jié)報告（報送到繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部）。

4、教學(xué)點(diǎn)要加強(qiáng)與繼續(xù)教育學(xué)院各部門的溝通聯(lián)系，定期瀏覽廣東金融學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)頁（繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)院的相關(guān)通知、文件、公告采用掛網(wǎng)形式，不再另行發(fā)送紙質(zhì)通知，網(wǎng)址：http://121.8.235.78/jxjyxy/），了解相關(guān)信息，并及時向?qū)W生傳達(dá)有關(guān)事項。

5、繼續(xù)教育學(xué)院相關(guān)職能崗位聯(lián)系方式見通訊錄（已掛網(wǎng)），日常與相關(guān)職能崗位聯(lián)系（或相關(guān)數(shù)據(jù)的傳送、下載）可通過電話或加入教學(xué)點(diǎn)管理Q群（管理群號：21315887）方式進(jìn)行。

七、附則

1、本管理辦法自2009年5月1日起實施。

2、本管理辦法解釋權(quán)歸廣東金融學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院。

二00九年五月一日

第二篇：廣東海洋大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)論文(設(shè)計)管理暫行...

廣東海洋大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計）管理暫行辦法

為了進(jìn)一步規(guī)范廣東海洋大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的管理工作，提高畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量和水平，依據(jù)《湛江海洋大學(xué)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理暫行辦法》，結(jié)合成人教育的實際情況，特制定本暫行辦法。

一、畢業(yè)論文（設(shè)計）的目的和要求

畢業(yè)論文（設(shè)計）是教學(xué)計劃的重要組成部分，是學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)。目的是培養(yǎng)、考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能分析問題、解決問題以及動手操作的能力，使學(xué)生得到必需的基本訓(xùn)練和從事科學(xué)研究工作的初步能力。撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）是學(xué)生實際運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，應(yīng)注重以下方面能力的培養(yǎng)：

（一）信息收集的能力，如調(diào)查研究、查閱中外文獻(xiàn)和收集資料。

（二）信息利用處理的能力，如理論分析、制定方案。

（三）設(shè)計、計算、試驗、繪圖及數(shù)據(jù)處理的能力。

（四）綜合、總結(jié)、提高、創(chuàng)新的能力。

（五）外語、計算機(jī)應(yīng)用能力。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

成人高等教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的整體部署工作，由繼續(xù)教育學(xué)院教務(wù)辦公室承擔(dān)。成人高等教育本科各專業(yè)相關(guān)學(xué)院應(yīng)成立畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)成人高等教育本科相關(guān)專業(yè)畢業(yè)論文的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成

由相關(guān)專業(yè)學(xué)院（系）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)系主任與指導(dǎo)教師等人員組成。組長由院長（系主任）或分管教學(xué)的副院長（副系主任）擔(dān)任。

如需繼續(xù)教育學(xué)院組織建立畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組，則應(yīng)由繼續(xù)教育學(xué)院院長或分管教學(xué)的副院長擔(dān)任組長，組建畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組并履行其職責(zé)。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的要求和規(guī)定，召開動員大會，根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，安排畢業(yè)論

文（設(shè)計）工作。

2、遴選并安排指導(dǎo)教師。

3、審定和落實畢業(yè)論文（設(shè)計）選題。

4、檢查、指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，解決工作過程中出現(xiàn)的問題。

5、總結(jié)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作。

6、向繼續(xù)教育學(xué)院教務(wù)辦公室報送指導(dǎo)教師名冊及論文（設(shè)計）寫作答辯計劃。

三、畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）的題目應(yīng)符合學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求，有利于綜合訓(xùn)練和培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。題目可以是教師的科研課題、科研單位的實際問題，也可做假擬題目。對于某些有較強(qiáng)研究能力的學(xué)生，也可在教師的指導(dǎo)下自選題目，報領(lǐng)導(dǎo)小組組長審定。不論何種題目，都要求學(xué)生能得到全面綜合訓(xùn)練。

（二）對于季節(jié)性較強(qiáng)或研究周期較長的課題，應(yīng)酌情提前準(zhǔn)備。

（三）畢業(yè)論文（設(shè)計）題目應(yīng)提前報畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，及時向?qū)W生公布，并報送教務(wù)處備案。

（四）選題原則

1、課題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和素質(zhì)教育的要求，有一定的深度和廣度，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，有利于鞏固、深化和擴(kuò)大學(xué)生所學(xué)的知識，使學(xué)生得到全面訓(xùn)練。

2、課題要緊密結(jié)合社會、生產(chǎn)、科研和教學(xué)實際，體現(xiàn)應(yīng)用性、科學(xué)性和先進(jìn)性。

3、課題的份量要適中，不宜過大，應(yīng)以中、小型課題為主，但應(yīng)有足夠的內(nèi)涵，要有充分的資料、文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)作依據(jù)，使學(xué)生經(jīng)過努力能在規(guī)定的時間內(nèi)完成或者取得階段性成果。

（五）對于需要兩個以上學(xué)生共同完成的課題，要明確每個學(xué)生獨(dú)立完成的任務(wù)和應(yīng)撰寫的論文或設(shè)計報告，同時也要使學(xué)生了解整個課題的情況。

（六）允許學(xué)生在相近專業(yè)選題，提倡不同專業(yè)領(lǐng)域、不同學(xué)科互相合作，以及組織研究人員，基礎(chǔ)課教師參加畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)工作。

（七）課題的分配采取學(xué)生自選與領(lǐng)導(dǎo)小組分配相結(jié)合的辦法。課題一旦確定，一般不得中途更換。如因特殊情況需變更，須提出書面報告說明原因，報領(lǐng)導(dǎo)小組組長批準(zhǔn)。

四、指導(dǎo)教師的遴選及其職責(zé)

（一）指導(dǎo)教師的遴選

畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師由各畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)選題情況確定。指導(dǎo)教師一般應(yīng)由具有中級以上職稱、有豐富的教學(xué)和科研經(jīng)驗的教師擔(dān)任；校外科研、生產(chǎn)等部門的指導(dǎo)教師一般應(yīng)由具有中級以上職稱，具有一定的生產(chǎn)經(jīng)驗和科研能力的技術(shù)人員擔(dān)任；初次指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）的教師，應(yīng)在有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過至少一年的輔助指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）后才能獨(dú)立指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）。指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不能隨意更換。指導(dǎo)教師每批指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不宜太多，一般不超過12人。

外聘指導(dǎo)教師需向所屬專業(yè)畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組提交有關(guān)資料，包括畢業(yè)文憑、職稱證書、所在單位的聘用證書復(fù)印件，個人簡歷以及所在單位推薦信等，待領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)后送繼續(xù)教育學(xué)院教務(wù)辦公室備案，方可開始工作。

（二）指導(dǎo)教師的職責(zé)

1、根據(jù)所要指導(dǎo)的題目，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和學(xué)生的實際，作出畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)計劃，準(zhǔn)備有關(guān)

資料。

2、規(guī)范學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）選題，向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書，明確畢業(yè)論文（設(shè)計）題目的目的，任務(wù)和要

求。

3、指導(dǎo)學(xué)生擬定畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)展計劃，說明各階段的工作內(nèi)容與方法。

4、指導(dǎo)文獻(xiàn)閱讀，方案擬定與選擇、試驗設(shè)計、觀察記錄、數(shù)據(jù)處理、設(shè)計說明書和論文（設(shè)計）撰寫等

工作。

5、充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，既要耐心、細(xì)致、嚴(yán)格要求，又要大膽放手讓學(xué)生獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新，應(yīng)著重啟

發(fā)學(xué)生積極思考，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密的“三嚴(yán)”作風(fēng)，要寓職業(yè)道德教育

于學(xué)生的論文（設(shè)計）過程中。

6、做好畢業(yè)論文（設(shè)計）過程中的檢查、督促、指導(dǎo)和答疑工作，掌握進(jìn)度，保證質(zhì)量。

7、結(jié)合學(xué)生在整個畢業(yè)論文（設(shè)計）過程中的表現(xiàn)，對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）成績作出初步評審，指導(dǎo)

學(xué)生參加答辯。對每個學(xué)生的指導(dǎo)時間不應(yīng)少于10學(xué)時。

五、對學(xué)生的要求

（一）學(xué)生可根據(jù)自己的意愿選擇課題和指導(dǎo)教師，在不能滿足意愿時，要服從畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)整和安排。

（二）學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成工作，經(jīng)常向教師匯報情況，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，通過畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，著力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，要嚴(yán)格遵循科學(xué)規(guī)律，遵守科研道德，不得弄虛作假。

（三）自覺遵守各項紀(jì)律，合理安排時間，保證有充足的時間投入到畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中。

（四）按照畢業(yè)論文（設(shè)計）規(guī)范的要求，撰寫論文（設(shè)計）報告。文科畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)一般為8000字左右；其它學(xué)科類的畢業(yè)論文一般為6000字左右；畢業(yè)設(shè)計除提交設(shè)計圖紙外，還應(yīng)有4000字左右的設(shè)計報告；標(biāo)點(diǎn)符號算1字。論文（設(shè)計）報告要按照規(guī)定格式用計算機(jī)統(tǒng)一打印裝訂。

（五）做好答辯準(zhǔn)備，按時參加答辯。

六、畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后，學(xué)生必須進(jìn)行答辯。

由本科專業(yè)各相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)成立答辯小組，包括小組成員的審核、組長的確定，并向繼續(xù)教育學(xué)院報送答辯小組組成名單。如需繼續(xù)教育學(xué)院組建答辯小組的，須經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院分管教學(xué)的副院長審核批準(zhǔn)。外聘人員需提交相關(guān)材料，如畢業(yè)文憑、職稱證書、所在單位的聘用證書復(fù)印件、個人簡歷以及所在單位推薦信等。畢業(yè)論文答辯小組的職責(zé)是：審閱學(xué)生畢業(yè)論文，擬定答辯提綱，組織答辯工作，對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量和水平進(jìn)行評價，寫出評語，評定成績。

（二）答辯前，指導(dǎo)教師應(yīng)逐一評閱學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計），寫出初步意見，在答辯小組中傳閱，指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文（設(shè)計）的評語語義要鮮明突出且言簡意賅，用詞用語準(zhǔn)確。具體要求是評語要指出論文（設(shè)計）的觀點(diǎn)是否正確、是否新穎，論據(jù)是否翔實、是否充分，理論與實踐聯(lián)系是否緊密，結(jié)構(gòu)是否完整，語句是否通暢等。根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計）的內(nèi)容，擬定質(zhì)疑題目，范圍一般限于與畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)的基礎(chǔ)理論和知識，以及學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計）過程中分析問題和解決問題的方法等。

（三）答辯的日期，原則上按論文（設(shè)計）寫作答辯計劃執(zhí)行，需確定具體日期或更改日期的，由相關(guān)學(xué)院與繼續(xù)教育學(xué)院共同商定。答辯日期須于答辯前10日公布并通知學(xué)生及答辯小組。

（四）凡參加畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯的同學(xué)，須自始至終在畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場，以保證畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作的公平、公正、公開。答辯現(xiàn)場均要求使用普通話。

（五）答辯程序：首先由學(xué)生簡要匯報所做畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點(diǎn)和見解（時間約15分鐘），然后進(jìn)行答辯（時間約15分鐘）。答辯完畢，主持答辯的教師給學(xué)生扼要指出畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯中的優(yōu)缺點(diǎn)。答辯結(jié)束后，答辯組成員共同協(xié)商后寫出評語并由答辯組長簽名。

（六）凡兩人以上共作的畢業(yè)論文（設(shè)計），應(yīng)分別進(jìn)行答辯，分別記載成績。

七、畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績評定

（一）評定畢業(yè)論文的質(zhì)量依據(jù)

1、觀點(diǎn)的新穎性。從選題對社會實踐及學(xué)術(shù)研究的現(xiàn)實意義，來判斷其觀點(diǎn)是否符合相關(guān)原理、規(guī)律，是

否具有新意。

2、論據(jù)的確鑿性及豐富性。一方面要把握論文（設(shè)計）所用論據(jù)的客觀性、準(zhǔn)確性，另一方面還要分析論

文（設(shè)計）所引用的論據(jù)是否充分，引用了傳統(tǒng)原理、理論、名人名言、數(shù)據(jù)圖表、案例等中的哪些論

據(jù)。

3、論證的邏輯性及深度。論證的邏輯性主要從論文引用的論據(jù)說明觀點(diǎn)上是否做到推理嚴(yán)密、層次清晰來

判斷。邏輯性強(qiáng)的文章推理與各個環(huán)節(jié)緊密相連、推斷準(zhǔn)確無誤、思維嚴(yán)密細(xì)致、條理分明、一脈相承

。論證的深度主要是看論文對觀點(diǎn)是否進(jìn)行了深入理性的分析，對各個論據(jù)是否進(jìn)行科學(xué)地加工、綜合。作者是否具有獨(dú)立分析問題的能力和是否具有獨(dú)到的見解，是否充分發(fā)揮了自己的想象力與創(chuàng)造力，理論聯(lián)系實際是否緊密等諸多方面來判斷。

4、結(jié)構(gòu)的完整性。一般說來，論文的結(jié)構(gòu)包括提出問題、分析問題和解決問題三個大的構(gòu)成部分，有時把

分析問題分成“存在問題”和“產(chǎn)生問題的原因”兩個部分。

5、表述用語的準(zhǔn)確性。這一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，從用詞是否恰當(dāng)、是否通俗易懂，語義是否鮮明突出、用語是否簡

潔明確來評定。

（二）論文成績評定與等級

通過審閱畢業(yè)論文（設(shè)計）和答辯，對學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的資料閱讀和綜述、實驗或計算能力、畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作能力和工作作風(fēng)、基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作量和水平及答辯情況，參考指導(dǎo)教師的評審意見，進(jìn)行全面評價，并評定成績。

評定成績要嚴(yán)格按照要求，實事求是，逐個審核，對及格以下的成績以及優(yōu)秀的成績要反復(fù)審查，保證正確。獲優(yōu)秀論文（設(shè)計）的學(xué)生比例應(yīng)不大于該專業(yè)學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%。發(fā)現(xiàn)成績分布出現(xiàn)較為嚴(yán)重的偏差時，繼續(xù)教育學(xué)院和學(xué)校教務(wù)處有權(quán)重新組織審查。

畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定采用五級記分法，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

1、優(yōu)秀

選題新穎，觀點(diǎn)有新意、有獨(dú)到的見解；能綜合運(yùn)用所學(xué)理論、知識及技能，能理論聯(lián)系實際，分析問題全面、深刻，中心突出；論據(jù)翔實，撰寫合理得當(dāng)；文筆流暢、表述準(zhǔn)確，層次分明、邏輯性強(qiáng)；文章打印規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)符號使用正確；論文對社會的現(xiàn)實意義或?qū)W(xué)術(shù)參考價值強(qiáng)；在答辯中回答問題正確、流利、清晰、深刻。

2、良好

觀點(diǎn)具有新意并有一定的獨(dú)到見解，論文科學(xué)性強(qiáng)；能理論聯(lián)系實際，能較好地運(yùn)用所學(xué)理論、知識及技能；分析問題全面，有一定的深度和力度；論據(jù)充分、層次分明；文章打印規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確；具有較強(qiáng)的現(xiàn)實意義或?qū)W術(shù)價值；回答問題正確、流利、思路較清晰。

3、中等

觀點(diǎn)正確，有一定的新意；能理論聯(lián)系實際，分析問題較全面，有一定的深度和力度；論據(jù)充分、層次清楚，邏輯性較強(qiáng)、結(jié)構(gòu)完整；語句通順，打印規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)符號使用正確；具有一定現(xiàn)實意義或?qū)W術(shù)價值；回答問題正確、清楚，思路較清晰，無原則性錯誤。

4、及格

觀點(diǎn)正確，能聯(lián)系實際，分析問題欠全面、深刻，中心基本明確，論據(jù)較充 6 分，層次尚清楚，語句基本通順。在答辯中回答問題思路還算清楚，雖有錯誤，但經(jīng)提示后能回答上來。

5、不及格

凡屬以下情況之一者，為不及格。

第一、選題不在本專業(yè)本科論文范圍之內(nèi)的；

第二、理論上有原則錯誤，或基本上沒有掌握已學(xué)的專業(yè)知識技能，文章無中心，主要理論短缺、失真，或

論據(jù)、論點(diǎn)，結(jié)論不相一致，資料殘缺不全，加工整理較差的；

第三、邏輯混亂，文字表達(dá)能力差，語義不清，字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足，打印不規(guī)范，格式不符合要求，以致使論文

看不明白的； 第四、內(nèi)容抄襲他人成果，或由他人代寫的；

第五、在答辯中回答問題有原則性錯誤，經(jīng)提示不能及時糾正的。

凡報告書及答辯表現(xiàn)都優(yōu)秀的，可評為良好以上；報告書及答辯表現(xiàn)中有一項不能評為優(yōu)秀的，成績

一般評為中等或最多評為良好；報告書及答辯表現(xiàn)都合格的，可評為及格；報告書及答辯表現(xiàn)中有一

項不能評為合格的，成績評為不及格。

八、畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范

畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿的格式參見《湛江海洋大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范》。相關(guān)表格使用海洋大學(xué)統(tǒng)一表格。

九、工作總結(jié)

畢業(yè)論文（設(shè)計）工作結(jié)束后，各畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)本專業(yè)在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作過程中執(zhí)行學(xué)校及學(xué)院規(guī)定和要求的情況，工作特色和取得顯著效果的做法、存在的問題及改進(jìn)的措施，并對學(xué)校及學(xué)院的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作提出意見和建議。

學(xué)生畢業(yè)論文資料連同畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組的工作總結(jié)于答辯結(jié)束后10個工作日內(nèi)交繼續(xù)教育學(xué)院教務(wù)辦公室保存。

十、本辦法由繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：2016年我院成人高等教育招生教學(xué)點(diǎn)公告

2016年我院成人高等教育招生教學(xué)點(diǎn)公告

根據(jù)我院辦學(xué)實際，2016年我院成人高等教育招生計劃數(shù)為1300人。按照上級主管部門要求，本著規(guī)范辦學(xué)、公開透明、合理發(fā)展的原則，現(xiàn)將今年我院成高合作招生教學(xué)點(diǎn)公告如下：

廣東省高級技工學(xué)校（廣東省惠州市博羅縣上塘路298）； 深圳市大百科培訓(xùn)中心（深圳市福田上步中路1039號信托大樓北座7樓）；

汕頭市潮陽廣播電視大學(xué)（汕頭市潮陽區(qū)懷古路1號）； 湛江市志誠培訓(xùn)學(xué)校（湛江市霞山區(qū)人民大道南國貿(mào)新天地A1棟1710室）；

惠州市科文成人教育培訓(xùn)學(xué)校（惠州市惠城區(qū)鵝嶺北路14號東江體育場內(nèi)）；

佛岡縣金博士職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（清遠(yuǎn)市佛岡縣石角鎮(zhèn)公園北街28號）；

東莞市莞城新正培訓(xùn)中心（東莞市莞城田心路1號）； 廣州市海珠區(qū)新南方文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校（廣州市花都區(qū)公園前路18號）；

汕頭市龍湖區(qū)新發(fā)展教育培訓(xùn)中心（汕頭市龍湖區(qū)金砂東路中信大廈三樓304號之一）。

特此公告。

廣東技術(shù)師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院 二0一六年四月八日

第四篇：提高成人高等教育校外辦學(xué)管理質(zhì)量的研究論文

近年來，在國家政策大力提倡發(fā)展成人高等教育、建立終身學(xué)習(xí)型社會風(fēng)氣、社會需求等各種原因的影響下，成人高等教育快速發(fā)展，尤其校外辦學(xué)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，多數(shù)高校校外辦學(xué)規(guī)模已超過校內(nèi)。

因此，校外辦學(xué)的質(zhì)量越來越受到重視，且對其要求也越來越高，以便更充分的發(fā)揮校外辦學(xué)的優(yōu)勢，進(jìn)一步深化校外辦學(xué)管理的改革和發(fā)展。

一、擯棄舊觀念，提升教學(xué)的主導(dǎo)地位

市場經(jīng)濟(jì)條件下，許多學(xué)校沒有把成人教育作為基本任務(wù)，僅僅是把它看作增加收益的途徑，片面重視招生規(guī)模，忽視教育質(zhì)量，對成人教育投入的人力、物力明顯不足。尤其自

2002 年以來，普通高校擴(kuò)招等原因，成人教育傳統(tǒng)生源質(zhì)量、數(shù)量急劇下降，各校為搶奪生源，教學(xué)管理中放松要求，考試中已有的規(guī)章制度形同虛設(shè)，實行寬進(jìn)寬出的辦法來吸引生源。由于對教學(xué)的重視不夠，教育培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃更新滯后，已不適應(yīng)多樣化的培養(yǎng)目標(biāo)，跟不上現(xiàn)代化職業(yè)需求，人才培養(yǎng)方案彈性不夠。

主辦高校對校外教學(xué)點(diǎn)的監(jiān)察、督導(dǎo)不到位，除了管理費(fèi)及學(xué)籍等管理外，很少參與校外教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)管理。校外教學(xué)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)班子從經(jīng)濟(jì)利益角度考慮和對教學(xué)工作重視不夠等原因。任課教師不符合主辦高校的師資要求，聘請主辦高校教師來開展教學(xué)工作的越來越少;教學(xué)點(diǎn)隨意調(diào)整教學(xué)計劃的實施，課時縮減嚴(yán)重，課上管理不夠嚴(yán)格，多班上課;實踐環(huán)節(jié)教學(xué)薄弱，甚至減少實踐教學(xué)個環(huán)節(jié);工作人員甚至有監(jiān)考不嚴(yán)，降低評卷標(biāo)準(zhǔn)等違紀(jì)現(xiàn)象。助長了混文憑的風(fēng)氣，同時降低了學(xué)校的聲譽(yù)。

主辦高校要把教學(xué)提升到主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對校外教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)管理。首先，要根據(jù)學(xué)生來源比較復(fù)雜、成人等特點(diǎn)，完善教學(xué)點(diǎn)培養(yǎng)計劃，設(shè)置多樣化的培養(yǎng)模塊，改革教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)職業(yè)化需求，要充分利用好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源，培養(yǎng)出來的學(xué)生在社會上應(yīng)具備競爭力。其次，根據(jù)教學(xué)計劃，加強(qiáng)對校外教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)管理，實施采取行之有效的措施進(jìn)行監(jiān)察、督導(dǎo)，高校把教學(xué)點(diǎn)教學(xué)效果與招生專業(yè)掛鉤，教學(xué)效果不合格的取消其招生的專業(yè)。工作要落到實處，達(dá)到真正傳授學(xué)生知識、提高學(xué)生技能、培養(yǎng)學(xué)生能力的目的，來提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。校外教學(xué)點(diǎn)要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不惜加大教學(xué)酬金的投入，挖掘當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師資源，提高任課教師的待遇來穩(wěn)定教師隊伍，教學(xué)點(diǎn)合理引導(dǎo)主辦高校優(yōu)秀的教師來上課，舉辦講座、研討會等，健全教師管理的規(guī)章制度，強(qiáng)化教師的教學(xué)職責(zé)，規(guī)范教師的日常行為，對教師實行定期考核，考核結(jié)果與教師的收入掛鉤。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃、課時、實踐等實施教學(xué)，堅決杜絕監(jiān)考、評卷中存在的不良風(fēng)氣，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，防止惡性循環(huán)。

總之，要將專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、師資隊伍、教材建設(shè)、課程教學(xué)及實踐環(huán)節(jié)等，尤其是校內(nèi)和校外等因素有機(jī)聯(lián)系起來，只有它們之間相互聯(lián)系、相互依存、相互提高，教學(xué)質(zhì)量保證體系才能有效的發(fā)揮作用。

二、結(jié)合實際發(fā)展需求，完善校外辦學(xué)的管理

在教育部加強(qiáng)成人高等教育辦學(xué)管理大形勢下，出現(xiàn)學(xué)籍管理、教學(xué)管理不適應(yīng)新的發(fā)展節(jié)拍，實施過程中環(huán)節(jié)不順暢，效益不高等現(xiàn)象。由于校外教學(xué)點(diǎn)學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大，工作量劇增，對于校外教學(xué)點(diǎn)就疏于管理，校內(nèi)管理服務(wù)不到位。主辦高校管理人員疲于應(yīng)對日常事務(wù)管理，管理規(guī)章制度落實不到位，管理手段不完善，缺乏對校外教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展指導(dǎo)、宏觀規(guī)劃。校外教學(xué)點(diǎn)反映的困難和問題沒有及時解決，出現(xiàn)脫節(jié)。

由于溝通不暢，導(dǎo)致校內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源無法與校外共享。校外教學(xué)點(diǎn)工作人員面對的是各種成人學(xué)生，他們的來源不同、工作性質(zhì)不同、年齡不同、文化背景不同，與學(xué)生溝通交流難度較大，加上學(xué)生規(guī)模越來越大，工作量加大，普遍存在管理人員學(xué)歷低和配備不足等現(xiàn)象，導(dǎo)致對學(xué)生的管理不夠規(guī)范，學(xué)生的學(xué)籍異動上報滯后，有關(guān)教學(xué)管理材料沒有及時報管理部門。主辦高校要根據(jù)學(xué)生規(guī)模合理配置工作人員數(shù)量，崗位分工要具體，職責(zé)要明確。要注重對校外教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)管理的指導(dǎo)，指導(dǎo)要站在校外教學(xué)點(diǎn)的高度，要程序清晰、方法具體，能夠方便校外教學(xué)點(diǎn)的管理，解決校外教學(xué)點(diǎn)的實際困難。同時利用爭先創(chuàng)優(yōu)等機(jī)制來調(diào)動校外教學(xué)點(diǎn)管理人員的積極性。由于校外教學(xué)點(diǎn)管理人員直接面對各種成人學(xué)生，任務(wù)量大，所以配備充足的管理人員，是管理工作能夠落有序展開、實到位的重要保障。鑒于成人學(xué)生的特殊性，要選派學(xué)歷資格達(dá)標(biāo)、綜合素質(zhì)較高的管理人員。管理人員要有細(xì)心、耐心，有責(zé)任感。

總之，主辦高校管理職能部門、各學(xué)科學(xué)院、各校外教學(xué)點(diǎn)要依照國家教育政策和規(guī)定，結(jié)合自身發(fā)展的實際情況，采取的一系列的管理措施，制定管理規(guī)章制度、配備管理人員及素質(zhì)、使用管理手段、提供物質(zhì)條件等，從而更好地推動各環(huán)節(jié)的順利實施，從而使管理質(zhì)量保證體系積極發(fā)揮管理職能作用。

三、結(jié)束語

主辦高校管理人員要重視對校外教學(xué)點(diǎn)管理工作的指導(dǎo)，指導(dǎo)要站在校外教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)管理的高度，方法要便捷高效、便于操作，要讓校外教學(xué)點(diǎn)有政策可依，對其要求要具體明確、扎實落實。要在擴(kuò)大成人高等教育校外辦學(xué)規(guī)模的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督和控制，不斷規(guī)范、創(chuàng)新管理，使成人高等教育校外辦學(xué)管理質(zhì)量得到提高。

第五篇：廣東工業(yè)大學(xué)成人高等教育試題參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)

廣東工業(yè)大學(xué)成人高等教育試題參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)

課程名稱: 課程代碼： 專業(yè)班級： 開課學(xué)期：201 年-201 學(xué)年第 學(xué)期 任課教師：

參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)：（可在試題直接做答案）

魚兒，在水中串上串下，吐著頑皮的泡泡；鳥兒從荷葉上空飛過，想親吻荷花姑娘的芳澤。四周的花兒，紫的，黃的，白的，紅的，競相開放。大紅花兒，張著大嘴，放聲歌唱；燈籠花兒，隨風(fēng)搖墜，四處飄香；劍蘭花兒，形態(tài)獨(dú)特，毫不遜色。它們與荷塘之景交相輝映，美不勝收 此時，我的心情興奮到極點(diǎn)，好久好久沒有看過如此美的景色了。若果我有一雙會畫畫的手，我定把這如癡如醉的荷塘活色生香的描繪一番；若果我有一部高像素的相機(jī)，我定不放過每個花開的鏡頭；若果我是一個詩人，我定把這荷塘每片光鮮艷麗的色澤融入人生的詩篇。我更期待，期待盛夏的荷塘色，期待那更加妖嬈多姿，色澤鮮艷的荷花，期待初夏生機(jī)勃勃、揮汗如雨的激情生活！