第一篇：當(dāng)前審計(jì)評(píng)價(jià)報(bào)告存在的問(wèn)題與解決的方法

就目前審計(jì)實(shí)踐來(lái)看，有些經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)報(bào)告存在質(zhì)量不高的問(wèn)題，因而制約了審計(jì)成果效用的最大化。

（一）審計(jì)評(píng)價(jià)報(bào)告存在的問(wèn)題

1、思想存在“誤區(qū)”，撰寫(xiě)不夠認(rèn)真。有人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)僅僅是為離任領(lǐng)導(dǎo)“畫(huà)像”或單純?yōu)樯霞?jí)組織提供“數(shù)據(jù)”，甚至認(rèn)為離任審計(jì)是走過(guò)場(chǎng)，因而把撰寫(xiě)審計(jì)報(bào)告當(dāng)做應(yīng)付差事。

2、報(bào)告內(nèi)容“套話”多，無(wú)分量。在肯定成績(jī)時(shí)照搬單位的工作總結(jié)或個(gè)人的述職報(bào)告，對(duì)被審單位的情況或被審計(jì)人的陳述不做去偽存真的甄別；揭示問(wèn)題時(shí)僅列示審計(jì)底稿所反映的問(wèn)題，而對(duì)存在的問(wèn)題挖掘不深、分析不透；審計(jì)評(píng)價(jià)泛泛而談，特別是其中改進(jìn)工作的建議蒼。

情況所做的分析和評(píng)價(jià)，應(yīng)當(dāng)基于客觀的立場(chǎng)，以客觀事實(shí)為依據(jù)。審計(jì)人員不能按照上級(jí)的授意，更不能揣摩領(lǐng)導(dǎo)的思想、意圖組織材料和進(jìn)行審計(jì)評(píng)價(jià)，必須做出不受干擾的判斷，保持自身的獨(dú)立性。同時(shí)，審計(jì)評(píng)價(jià)不應(yīng)帶有審計(jì)人員任何感情色彩，要不因離任者的升遷而曲意褒揚(yáng)，也不因離任者下臺(tái)而有意貶低。

3、按權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)原則，正確確定審計(jì)報(bào)告的內(nèi)容范疇。李金華審計(jì)長(zhǎng)2002年9月在上?？疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào)，“企業(yè)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)主要應(yīng)關(guān)注企業(yè)有無(wú)重大的違法犯罪問(wèn)題，會(huì)計(jì)報(bào)表的真實(shí)性問(wèn)題，即有無(wú)做假賬問(wèn)題，以及資產(chǎn)質(zhì)量問(wèn)題、內(nèi)控制度是否健全等深層次的問(wèn)題，不要拘泥于一些雞毛蒜皮的小事，糾纏于一些細(xì)枝末節(jié)”?？梢?jiàn)，經(jīng)濟(jì)責(zé)任人任職期間與其經(jīng)濟(jì)責(zé)任相關(guān)聯(lián)的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)、行使權(quán)力的行為和結(jié)果，是審計(jì)報(bào)告反映的內(nèi)容范疇，而與之不相關(guān)或不是任期內(nèi)的，審計(jì)報(bào)告則不應(yīng)予以反映和評(píng)價(jià)，即使有些雖與之相關(guān)聯(lián)，但不影響對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任人做公允的、客觀的評(píng)價(jià)的非重要事項(xiàng)，在審計(jì)報(bào)告中也可以不予反映和評(píng)價(jià)。

一般來(lái)說(shuō)，審計(jì)報(bào)告反映和評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)包括內(nèi)部控制評(píng)價(jià)、綜合經(jīng)營(yíng)評(píng)價(jià)、可持續(xù)發(fā)展能力評(píng)價(jià)和誠(chéng)實(shí)報(bào)告評(píng)價(jià)四個(gè)方面:（1）內(nèi)部控制評(píng)價(jià)。一是內(nèi)部控制環(huán)境；二是會(huì)計(jì)系統(tǒng)；三是控制程序。重點(diǎn)關(guān)注是否有科學(xué)合理的決策程序，決策控制是否調(diào)動(dòng)了執(zhí)行層和員工的積極性以保證決策的順利貫徹，以及重大經(jīng)濟(jì)決策失誤造成的危害。（2）綜合經(jīng)營(yíng)評(píng)價(jià)。一是經(jīng)營(yíng)管理狀況；二是上級(jí)行下達(dá)的綜合經(jīng)營(yíng)計(jì)劃指標(biāo)的完成情況及在同業(yè)、同系統(tǒng)的水平和動(dòng)態(tài)水平。重點(diǎn)關(guān)注經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及經(jīng)營(yíng)成果的合法性、合規(guī)性，核實(shí)和評(píng)價(jià)資產(chǎn)、負(fù)債和損益的真實(shí)性。（3）可持續(xù)發(fā)展能力評(píng)價(jià)。資產(chǎn)與負(fù)債的總量和增量的結(jié)構(gòu)與質(zhì)量；財(cái)務(wù)平衡能力、人均利潤(rùn)、掛賬及其對(duì)后續(xù)經(jīng)營(yíng)的影響；對(duì)以前年度或前任遺留問(wèn)題的處理情況。重點(diǎn)關(guān)注不良資產(chǎn)比率、利息實(shí)收率、存款付息率的變化趨勢(shì)，科技投入、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及市場(chǎng)營(yíng)銷情況，違規(guī)經(jīng)營(yíng)所形成的潛虧對(duì)持續(xù)發(fā)展能力的影響。（4）誠(chéng)實(shí)報(bào)告評(píng)價(jià)。被審計(jì)人及其所在行提供的述職報(bào)告、會(huì)計(jì)賬冊(cè)等審計(jì)資料的真實(shí)性和客觀性，會(huì)計(jì)報(bào)表與業(yè)務(wù)信息的可信度。

4、挖掘深度，力求高屋建瓴。

第二篇：當(dāng)前審計(jì)評(píng)價(jià)報(bào)告存在的問(wèn)題與解決的方法

當(dāng)前審計(jì)評(píng)價(jià)報(bào)告存在的問(wèn)題與解

決的方法

當(dāng)前審計(jì)評(píng)價(jià)報(bào)告存在的問(wèn)題與解決的方法

就目前審計(jì)實(shí)踐來(lái)看，有些經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)報(bào)告存在質(zhì)量不高的問(wèn)題，因而制約了審計(jì)成果效用的最大化。

審計(jì)評(píng)價(jià)報(bào)告存在的問(wèn)題

1、思想存在“誤區(qū)”，撰寫(xiě)不夠認(rèn)真。有人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)僅僅是為離任領(lǐng)導(dǎo)“畫(huà)像”或單純?yōu)樯霞?jí)組織提供“數(shù)據(jù)”，甚至認(rèn)為離任審計(jì)是走過(guò)場(chǎng)，因而把撰寫(xiě)審計(jì)報(bào)告當(dāng)做應(yīng)付差事。

2、報(bào)告內(nèi)容“套話”多，無(wú)分量。在肯定成績(jī)時(shí)照搬單位的工作總結(jié)或個(gè)人的述職報(bào)告，對(duì)被審單位的情況或被審計(jì)人的陳述不做去偽存真的甄別；揭

示問(wèn)題時(shí)僅列示審計(jì)底稿所反映的問(wèn)題，而對(duì)存在的問(wèn)題挖掘不深、分析不透；審計(jì)評(píng)價(jià)泛泛而談，特別是其中改進(jìn)工作的建議蒼白無(wú)力，缺乏有價(jià)值、有力度、可以操作的“硬東西”。

3、報(bào)告撰寫(xiě)水平低。報(bào)告反映的內(nèi)容不能緊扣經(jīng)濟(jì)責(zé)任的主題，甚至超出了經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)所應(yīng)該反映的內(nèi)容；報(bào)告結(jié)構(gòu)層次混亂或?qū)I(yè)性用語(yǔ)太多，導(dǎo)致使用者讀不懂、看不明白或文字表述不當(dāng)，詞不達(dá)意而引起歧義。

上述問(wèn)題的存在使經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的效果大打折扣，損害了內(nèi)部審計(jì)人員的形象，削弱了內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的地位和作用。

提高審計(jì)報(bào)告質(zhì)量的方法

1、實(shí)事求是是審計(jì)評(píng)價(jià)報(bào)告的生命線。審計(jì)評(píng)價(jià)報(bào)告必須遵循的首要原則是實(shí)事求是。審計(jì)報(bào)告應(yīng)當(dāng)圍繞審計(jì)方案確定的內(nèi)容，全面反映審計(jì)結(jié)果，無(wú)論是肯定成績(jī)或是揭露問(wèn)題，都應(yīng)以審計(jì)查證的客觀事實(shí)為依據(jù)；無(wú)論是形

成審計(jì)結(jié)論或是提出審計(jì)建議都必須以充分的證據(jù)為依據(jù)，并據(jù)此綜合分析判斷經(jīng)濟(jì)責(zé)任人的業(yè)績(jī)或存在的問(wèn)題。審計(jì)報(bào)告反映的事實(shí)必須反復(fù)核實(shí)、驗(yàn)證，成績(jī)不能否認(rèn)，過(guò)錯(cuò)不能遷就，使審計(jì)評(píng)價(jià)報(bào)告經(jīng)受住各方的檢驗(yàn)，經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)。

2、客觀公正是審計(jì)報(bào)告的核心，“不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)”是出具審計(jì)報(bào)告所應(yīng)遵循的原則。對(duì)被審人任期的權(quán)力行使和任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任的承擔(dān)情況所做的分析和評(píng)價(jià)，應(yīng)當(dāng)基于客觀的立場(chǎng)，以客觀事實(shí)為依據(jù)。審計(jì)人員不能按照上級(jí)的授意，更不能揣摩領(lǐng)導(dǎo)的思想、意圖組織材料和進(jìn)行審計(jì)評(píng)價(jià)，必須做出不受干擾的判斷，保持自身的獨(dú)立性。同時(shí)，審計(jì)評(píng)價(jià)不應(yīng)帶有審計(jì)人員任何感情色彩，要不因離任者的升遷而曲意褒揚(yáng)，也不因離任者下臺(tái)而有意貶低。

3、按權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)原則，正確確定審計(jì)報(bào)告的內(nèi)容范疇。李金華審計(jì)長(zhǎng)9月在上?？疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào)，“企業(yè)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審

計(jì)主要應(yīng)關(guān)注企業(yè)有無(wú)重大的違法犯罪問(wèn)題，會(huì)計(jì)報(bào)表的真實(shí)性問(wèn)題，即有無(wú)做假賬問(wèn)題，以及資產(chǎn)質(zhì)量問(wèn)題、內(nèi)控制度是否健全等深層次的問(wèn)題，不要拘泥于一些雞毛蒜皮的小事，糾纏于一些細(xì)枝末節(jié)”?？梢?jiàn)，經(jīng)濟(jì)責(zé)任人任職期間與其經(jīng)濟(jì)責(zé)任相關(guān)聯(lián)的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)、行使權(quán)力的行為和結(jié)果，是審計(jì)報(bào)告反映的內(nèi)容范疇，而與之不相關(guān)或不是任期內(nèi)的，審計(jì)報(bào)告則不應(yīng)予以反映和評(píng)價(jià)，即使有些雖與之相關(guān)聯(lián)，但不影響對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任人做公允的、客觀的評(píng)價(jià)的非重要事項(xiàng)，在審計(jì)報(bào)告中也可以不予反映和評(píng)價(jià)。

一般來(lái)說(shuō)，審計(jì)報(bào)告反映和評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)包括內(nèi)部控制評(píng)價(jià)、綜合經(jīng)營(yíng)評(píng)價(jià)、可持續(xù)發(fā)展能力評(píng)價(jià)和誠(chéng)實(shí)報(bào)告評(píng)價(jià)四個(gè)方面:內(nèi)部控制評(píng)價(jià)。一是內(nèi)部控制環(huán)境；二是會(huì)計(jì)系統(tǒng)；三是控制程序。重點(diǎn)關(guān)注是否有科學(xué)合理的決策程序，決策控制是否調(diào)動(dòng)了執(zhí)行層和員工的積極性以保證決策的順利貫徹，以及重大

經(jīng)濟(jì)決策失誤造成的危害。綜合經(jīng)營(yíng)評(píng)價(jià)。一是經(jīng)營(yíng)管理狀況；二是上級(jí)行下達(dá)的綜合經(jīng)營(yíng)計(jì)劃指標(biāo)的完成情況及在同業(yè)、同系統(tǒng)的水平和動(dòng)態(tài)水平。重點(diǎn)關(guān)注經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及經(jīng)營(yíng)成果的合法性、合規(guī)性，核實(shí)和評(píng)價(jià)資產(chǎn)、負(fù)債和損益的真實(shí)性?？沙掷m(xù)發(fā)展能力評(píng)價(jià)。資產(chǎn)與負(fù)債的總量和增量的結(jié)構(gòu)與質(zhì)量；財(cái)務(wù)平衡能力、人均利潤(rùn)、掛賬及其對(duì)后續(xù)經(jīng)營(yíng)的影響；對(duì)以前或前任遺留問(wèn)題的處理情況。重點(diǎn)關(guān)注不良資產(chǎn)比率、利息實(shí)收率、存款付息率的變化趨勢(shì)，科技投入、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及市場(chǎng)營(yíng)銷情況，違規(guī)經(jīng)營(yíng)所形成的潛虧對(duì)持續(xù)發(fā)展能力的影響。誠(chéng)實(shí)報(bào)告評(píng)價(jià)。被審計(jì)人及其所在行提供的述職報(bào)告、會(huì)計(jì)賬冊(cè)等審計(jì)資料的真實(shí)性和客觀性，會(huì)計(jì)報(bào)表與業(yè)務(wù)信息的可信度。

4、挖掘深度，力求高屋建瓴。一是注意辯證法的運(yùn)用，對(duì)審計(jì)數(shù)據(jù)和取證材料要進(jìn)行提煉、分析，透過(guò)紛繁復(fù)雜的表面現(xiàn)象，由表及里地發(fā)現(xiàn)事物的

內(nèi)部聯(lián)系，然后準(zhǔn)確地抓住事物的本質(zhì)，全面分析問(wèn)題的來(lái)龍去脈，把微觀事物放到宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、歷史發(fā)展過(guò)程中去考慮分析，從中找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因和癥結(jié)所在。既要看到問(wèn)題，又要看到成績(jī)，切忌就事論事，盡量做到宏觀性和歷史性相結(jié)合，把握責(zé)任的直接利害程度和審計(jì)建議的實(shí)用性。二是重視審計(jì)分析方法的運(yùn)用，用活數(shù)字語(yǔ)言。如用對(duì)比分析法可以說(shuō)明完成計(jì)劃指標(biāo)的程度，也可以動(dòng)態(tài)說(shuō)明不同時(shí)期業(yè)務(wù)發(fā)展的變化；用結(jié)構(gòu)分析法，可以根據(jù)比例關(guān)系的變化，揭示存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的建議等。

5、注意審計(jì)評(píng)價(jià)的文字表述方法。審計(jì)評(píng)價(jià)在文字表達(dá)上一般應(yīng)用寫(xiě)實(shí)的方法，做到文字精煉、表述恰當(dāng)、論之有據(jù)、重點(diǎn)突出，并且要通俗易懂。不要用模棱兩可的語(yǔ)言，不要講過(guò)頭話，不要用帶有感情色彩和含有貶義的形容詞，以免詞不達(dá)意而造成曲解或失實(shí)。

第三篇：當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)存在問(wèn)題以及解決方法

當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)存在問(wèn)題以及解決方法

語(yǔ)文課是什么？什么是真正的語(yǔ)文課？語(yǔ)文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的課，是學(xué)生學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的課，是學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合實(shí)踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的課。說(shuō)到底就是學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)語(yǔ)文、講語(yǔ)文、讀語(yǔ)文、寫(xiě)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的課。

課程改革實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)幾年來(lái)，新課程、新理念、新教材、新教法……所有這一切，給當(dāng)前教育注入新的活力，課堂也煥發(fā)出勃勃生機(jī)，給迷茫、困惑的語(yǔ)文教學(xué)指明了前進(jìn)的方向，學(xué)生的自主、創(chuàng)新精神都得到了一定的提高。但是，細(xì)細(xì)品味當(dāng)下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，還存在著很多問(wèn)題，值得我們?nèi)ニ伎?、解決：

第一，偏。

審視當(dāng)下的語(yǔ)文教學(xué)，之所以有些課語(yǔ)文味不濃，失落了語(yǔ)文本體，其深層原因是這些語(yǔ)文教學(xué)偏向教學(xué)形式的模仿，而輕文本的細(xì)研。教師本身對(duì)教材都不夠理解，不夠深入，不能準(zhǔn)確把握，怎能對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)呢？文本學(xué)習(xí)成了一種淺閱讀，快餐式的閱讀，無(wú)法深入文本體會(huì)蘊(yùn)意，感受語(yǔ)言的魅力，也就沒(méi)有了語(yǔ)文味，也就不能感受真正的人文，更不能實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有效性。

偏，還包括對(duì)“雙基”的不夠重視，尤其是不夠重視基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，導(dǎo)致輕視講解、講授等這些基本的教學(xué)方法，把接受性學(xué)習(xí)和自主、合作、探究對(duì)立起來(lái)。新課標(biāo)修改稿明確提出：“不應(yīng)完全用教師的分析代替學(xué)生的思考”。說(shuō)明部分的分析還是必要的。適時(shí)的分析、講解，可以幫助學(xué)生理解、掌握語(yǔ)文知識(shí)，落實(shí)“雙基”。夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下學(xué)生才能更好的去感悟、體會(huì)、揣摩、體驗(yàn)。

第二，虛。

語(yǔ)言訓(xùn)練不落實(shí)，不到位。教師不范讀，不板書(shū)，淡化了教師的指導(dǎo)作用。虛，還表現(xiàn)在課堂上不摳詞摳句，不糾正學(xué)生錯(cuò)誤的語(yǔ)言，不辨析詞意，不辨析字形。該認(rèn)的不認(rèn)，該寫(xiě)的不寫(xiě)，該積累的不積累。脫離文本的議論太多，自由誦讀的瑯瑯書(shū)聲太少。脫離文本進(jìn)行教學(xué)，漫無(wú)邊際，隨意發(fā)揮，用集體討論取代了學(xué)生個(gè)人言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，還美其名曰開(kāi)拓延伸。更些課，文本還沒(méi)弄清楚，就塞進(jìn)了一些課外的東西。由于課件使用不能做到適時(shí)、適度和有效，雖然一時(shí)間提起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可真正面對(duì)文本的時(shí)候，學(xué)生反而失去了興趣。第三，鬧。

有些課堂表面看來(lái)熱熱鬧鬧，但表面的熱鬧精彩掩蓋不住教育背后的空虛乏力。課堂中眾聲喧嘩，異口同聲，沒(méi)有另類的聲音，沒(méi)有獨(dú)特的感悟，沒(méi)有多元的結(jié)論，沒(méi)有因思維撞擊而迸發(fā)的火花。鬧，反而使課堂封閉，學(xué)生的心靈之窗緊閉，在這樣的課堂上，學(xué)生缺失了本我，缺失了個(gè)性，甚至連笑也是勉強(qiáng)擠出來(lái)的，這種情況令人不安。第四，雜。

有些課教師落實(shí)不到位，重點(diǎn)不突出，所安排的內(nèi)容繁雜，課件又雜多。甚至有些是與文本本身沒(méi)有多大的關(guān)系，老師也塞進(jìn)了課堂，耽誤了教學(xué)時(shí)間，又沒(méi)有收到很好的教學(xué)效果。

第五，碎。

課文是一個(gè)整體，當(dāng)前有些課隨意宰割、支解，弄得課文支離破碎。在教學(xué)中，要學(xué)生憑興趣選讀某個(gè)段落，難道不感興趣的就不讀了嗎？最后又不返回整體；有的課脫離了上下文，脫離了文章整體，讓學(xué)生孤立地理解課文中的某一句話。難道學(xué)生就對(duì)一句話感興趣，其他都不感興趣，不感興趣的就不學(xué)了嗎？

那么，語(yǔ)文課文又應(yīng)該怎么教呢？

一、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文

語(yǔ)文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的課。不要硬給語(yǔ)文課加碼，加重任務(wù)，拔高要求，也不要脫離學(xué)生實(shí)際，求全、求多。不要把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得過(guò)于復(fù)雜，也不要使教學(xué)方法花樣翻新，更不要讓課件充斥課堂，喧賓奪主。簡(jiǎn)單的語(yǔ)文教學(xué)是有底氣的語(yǔ)文教學(xué)，絕不是看似什么都訓(xùn)練了而其實(shí)什么都沒(méi)有落實(shí)的語(yǔ)文。當(dāng)前，有些課，容量太大，節(jié)奏太快，課件太多。教師連珠炮式地講話。手忙腳亂地演示，學(xué)生急匆匆地對(duì)答，掃描式地觀看，沒(méi)有咀嚼回味的時(shí)間，知識(shí)如浮光掠影，訓(xùn)練似蜻蜓點(diǎn)水。這樣的教學(xué)，知識(shí)怎能得到內(nèi)化？技能怎能得到提高？

我們要化繁為簡(jiǎn)，消枝去葉，突出主干，凸顯主體，理清主線。所以要念好“字、詞、句、段、篇、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、書(shū)（寫(xiě)字）”“十字真經(jīng)”，緊摳“知識(shí)、能力、方法、習(xí)慣”“八字要訣”，強(qiáng)調(diào)“基本知識(shí)、基本能力、基本方法、基本應(yīng)用”四項(xiàng)要求。把復(fù)雜的內(nèi)容變得簡(jiǎn)單明了，使冗長(zhǎng)拖沓的教學(xué)過(guò)程變得便捷，使復(fù)雜多樣的教學(xué)方法變得簡(jiǎn)單易行。一堂課，目標(biāo)要集中，任務(wù)要單一，要求要明確，訓(xùn)練要落實(shí)。而且要重視“精講多練”，精講，教師講精華，把更多的時(shí)間還給學(xué)生。多練是相對(duì)精講而言，就是讓學(xué)生多讀、多寫(xiě)，自主參與言語(yǔ)實(shí)踐。當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中有脫離文本，過(guò)度發(fā)揮的現(xiàn)象，因此要強(qiáng)調(diào)，對(duì)話主要是和文本的對(duì)話，要深入鉆研教材，疑問(wèn)主要從文本中來(lái)，答案主要到文本中去找，不要脫離文本，緊摳詞語(yǔ)，有時(shí)要咬文嚼字。

二、扎扎實(shí)實(shí)教語(yǔ)文

語(yǔ)文學(xué)科是基礎(chǔ)工具性學(xué)科，母語(yǔ)是民族之魂，國(guó)家之根，智慧之泉，創(chuàng)新之源。從小打好學(xué)習(xí)母語(yǔ)的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展至關(guān)重要。就小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)而言，最重要的就是要奠基固本，要求切實(shí)，訓(xùn)練扎實(shí)，效果落實(shí)。

當(dāng)前，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中虛化現(xiàn)象比較普遍，熱熱鬧鬧走過(guò)場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真搞形式，語(yǔ)言訓(xùn)練不到位，不 落實(shí)。難認(rèn)的字不多念幾遍，難寫(xiě)的字不多寫(xiě)幾次，該解釋的詞不解釋，該辨析的詞不辨析，該品味的句子不反復(fù)品味，該歸納的段意不歸納，至于最基本的句子，篇章知識(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)更是一溜而過(guò)。要認(rèn)真研究教學(xué)過(guò)程，這既是學(xué)生思維、想象的過(guò)程，也是能力培養(yǎng)的過(guò)程，是教學(xué)的“三維目標(biāo)”統(tǒng)一的過(guò)程。過(guò)程由各個(gè)環(huán)節(jié)組成，隨著教學(xué)進(jìn)程，要環(huán)環(huán)相扣，步步為營(yíng)，有錯(cuò)誤要及時(shí)矯正，有遺漏要隨時(shí)填補(bǔ)，發(fā)現(xiàn)生成性的課程資源，要隨機(jī)應(yīng)變，充分開(kāi)掘利用。不要視而不見(jiàn)，充耳不聞，仍按“預(yù)設(shè)”，一成不變，這樣的教法是不可取的。實(shí)，不是僵硬死板，應(yīng)實(shí)中求活，活中求變，變中求新，使語(yǔ)文教師永遠(yuǎn)充滿生機(jī)活力。

三、輕輕松松教語(yǔ)文

就語(yǔ)文教學(xué)而言，要求太高，任務(wù)太多，擠得滿滿的，填得死死的，作業(yè)多多的，哪有多少自由活動(dòng)的時(shí)間和空間，這樣的教學(xué)師生都感到負(fù)擔(dān)很重。就一堂課而言，不是鋪天蓋地，傾盆大雨，教師氣喘吁吁地牽著學(xué)生走，學(xué)生匆匆忙忙地跟著教師跑。我認(rèn)為，為了輕輕松松、開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生深入鉆研文本，堅(jiān)持和文本對(duì)話，善于從文本中詞與詞、句與句、段與段之間的關(guān)系和聯(lián)系中去發(fā)現(xiàn)文本中的空白，從文本的字里行間去揣摩作者的未盡之言、未了之情，從作者寫(xiě)出來(lái)的文字中去發(fā)掘未寫(xiě)出來(lái)的文外之意，弦外之音。教師要善于打開(kāi)學(xué)生的思路并梳理學(xué)生解決疑難的思路，引導(dǎo)學(xué)生以開(kāi)放的心態(tài)，完成從一種思路到另一種思路的轉(zhuǎn)換；學(xué)生閱讀文本，是重新創(chuàng)造意義的過(guò)程，因此要鼓勵(lì)探討多元結(jié)論。

輕輕松松學(xué)語(yǔ)文，并非降低要求，放松訓(xùn)練，而是營(yíng)造氛圍，研究策略，講求方法，讓學(xué)生在有限的時(shí)空中，愉快地學(xué)習(xí)，聰明地學(xué)習(xí)，輕松地學(xué)習(xí)，高效率地學(xué)習(xí)。自己品嘗到智力活動(dòng)的快樂(lè)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功后的喜悅。

總之，新課改下的教學(xué)不是依葫蘆畫(huà)瓢式的簡(jiǎn)單模仿，而是深刻領(lǐng)悟，靈活運(yùn)用的過(guò)程。需要的不僅是外在形式的表現(xiàn)，更重要的是對(duì)教育內(nèi)涵的理解，形神兼?zhèn)?，課堂教學(xué)才能真正活起來(lái)。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們教師需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，不僅要有改革的勇氣和魄力，更需要足夠的教育智慧和創(chuàng)新能力。只有這樣，新課改才能改得扎實(shí)，改得穩(wěn)健！

第四篇：當(dāng)前審計(jì)存在的問(wèn)題及解決方案

當(dāng)前審計(jì)存在的問(wèn)題及解決方案

1.有利于維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，保護(hù)社會(huì)公共利益

建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須轉(zhuǎn)變政府職能，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，培育和完善市場(chǎng)體系，規(guī)范市場(chǎng)行為。注冊(cè)會(huì)計(jì)師及其事務(wù)所通過(guò)檢查企業(yè)編制的財(cái)務(wù)報(bào)表的合法性、公允性和一貫性，并檢查企業(yè)執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度的情況，來(lái)維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序和保護(hù)社會(huì)公共利益。

2.有利于促使政府轉(zhuǎn)變職能

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要區(qū)別是國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理方式發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。政府部門(mén)由依靠行政手段直接管理企業(yè)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐劳惺袌?chǎng)，主要依靠經(jīng)濟(jì)、法律手段，通過(guò)加強(qiáng)宏觀調(diào)控進(jìn)行間接管理。企業(yè)直接面對(duì)變化無(wú)窮的市場(chǎng)，在國(guó)家法律、法規(guī)的規(guī)范和宏觀調(diào)控政策指導(dǎo)下，自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧。在新的經(jīng)濟(jì)體制下，政府可利用注冊(cè)會(huì)計(jì)師及其事務(wù)所出具的審計(jì)報(bào)告，了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，了解國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和政策的執(zhí)行情況，以便進(jìn)行宏觀調(diào)控。此外，政府部門(mén)還可以依靠行業(yè)協(xié)會(huì)，加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管，促使注冊(cè)會(huì)計(jì)師增強(qiáng)職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，講求職業(yè)道德，提高服務(wù)質(zhì)量。

3.有利于促進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度的完善

企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，企業(yè)的行為及活力直接影響市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，加強(qiáng)社會(huì)審計(jì)有利于規(guī)范企業(yè)行為。現(xiàn)代企業(yè)制度的一個(gè)根本特征是企業(yè)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)管理權(quán)相分離。由于企業(yè)編制的財(cái)務(wù)報(bào)表是反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的晴雨表，所以，企業(yè)所有者、債權(quán)人、潛在投資者、政府和社會(huì)公眾都重視企業(yè)會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。我國(guó)國(guó)有企業(yè)占主導(dǎo)地位，公司法規(guī)定：國(guó)有企業(yè)改建為公司必須依照法律、行政法規(guī)規(guī)定的條件和要求，轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，有步驟地清產(chǎn)核資、界定產(chǎn)權(quán)、清理債權(quán)債務(wù)、評(píng)估資產(chǎn)、建立規(guī)范的內(nèi)部管理制度。社會(huì)審計(jì)行業(yè)擁有一批會(huì)計(jì)、稅務(wù)、資產(chǎn)評(píng)估、管理咨詢等領(lǐng)域的專業(yè)人才，他們能根據(jù)加強(qiáng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需要，提供包括股份制改造、代理記帳和設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)制度、稅務(wù)代理、資產(chǎn)評(píng)估以及管理咨詢?cè)趦?nèi)的各類專業(yè)服務(wù)。

4.有利于吸引外資，促進(jìn)對(duì)外經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

資本市場(chǎng)的國(guó)際化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特征。社會(huì)審計(jì)在資本市場(chǎng)車(chē)際化發(fā)展趨勢(shì)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。具體表現(xiàn)在：

第一，為改善投資環(huán)境，幫助外國(guó)投資者了解我國(guó)的投資政策，承辦可行性研究、稅務(wù)代理、工商代理等業(yè)務(wù)；

第二，對(duì)外商投資企業(yè)進(jìn)行法定審計(jì)，維護(hù)投資各方的合法權(quán)益；

第三，依法對(duì)中方為興辦中外合資、合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)投入的資產(chǎn)進(jìn)行產(chǎn)權(quán)界定和資產(chǎn)評(píng)估，防止國(guó)有資產(chǎn)流失；

第四，根據(jù)國(guó)際慣例，對(duì)境外上市或直接融資的國(guó)內(nèi)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)，出具審計(jì)報(bào)告，協(xié)調(diào)國(guó)內(nèi)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的差異。

我國(guó)社會(huì)審計(jì)職業(yè)規(guī)范體系的組成1.獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則

獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則體系由三個(gè)層次組成：獨(dú)立審計(jì)的基本準(zhǔn)則，獨(dú)立審計(jì)具體準(zhǔn)則與獨(dú)立審計(jì)實(shí)務(wù)公告和執(zhí)業(yè)規(guī)范指南。獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則，是社會(huì)審計(jì)職業(yè)規(guī)范體系的重要組成部分，是注冊(cè)會(huì)計(jì)師依法獨(dú)立執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)，出具審計(jì)報(bào)告和發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范。獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則的性質(zhì)取決于制定機(jī)構(gòu)、發(fā)布機(jī)關(guān)的法律地位，體現(xiàn)了獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則的權(quán)威性和約束力。獨(dú)立審計(jì)基本準(zhǔn)則、獨(dú)立審計(jì)具體準(zhǔn)則和實(shí)務(wù)公告的擬定機(jī)構(gòu)為中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)，批準(zhǔn)和發(fā)布機(jī)關(guān)為政府主管行政機(jī)關(guān)，而解釋權(quán)又在中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)，所以，這些準(zhǔn)則和公告屬于部門(mén)規(guī)章，具有法律規(guī)范和行業(yè)自律規(guī)范的雙重性質(zhì)。執(zhí)業(yè)規(guī)范指南由中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)擬定并公布施行，只具有行業(yè)自律規(guī)范性質(zhì)。

2.職業(yè)道德基本準(zhǔn)則

職業(yè)道德，是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、專業(yè)勝任能力及職業(yè)責(zé)任的總稱。職業(yè)道德基本準(zhǔn)則圍繞這些內(nèi)容從社會(huì)道德角度對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)行業(yè)務(wù)提出了行業(yè)規(guī)范。職業(yè)道德基本準(zhǔn)則規(guī)定了一般原則，如恪守獨(dú)立、客觀、公正的原則，在執(zhí)行審計(jì)或其他鑒證業(yè)務(wù)過(guò)程中，應(yīng)保持形式上和實(shí)質(zhì)上獨(dú)立的原則、回避制度等等。

3.質(zhì)量控制基本準(zhǔn)則

質(zhì)量是注冊(cè)會(huì)計(jì)師及其所在事務(wù)所的生命線。以質(zhì)量為本，為社會(huì)提供專業(yè)服務(wù)是社會(huì)審計(jì)行業(yè)的立足點(diǎn)。質(zhì)量控制是指事務(wù)所為確保執(zhí)業(yè)質(zhì)量，符合職業(yè)規(guī)范要求而制定和運(yùn)用的控制政策和程序。質(zhì)量控制基本準(zhǔn)則為指導(dǎo)事務(wù)所建立和健全質(zhì)量控制制度確立了基本原則，從全面質(zhì)量管理和單個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量管理兩個(gè)方面對(duì)質(zhì)量控制政策和程序進(jìn)行了闡述。

4.職業(yè)后續(xù)教育基本準(zhǔn)則

為了提高專業(yè)勝任能力和執(zhí)業(yè)水平，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)不斷接受職業(yè)后續(xù)教育。職業(yè)后續(xù)教育基

本準(zhǔn)則明確了建立職業(yè)后續(xù)教育制度的基本原則，職業(yè)后續(xù)教育的內(nèi)容和形式，組織與實(shí)施以及檢查和考核。

職業(yè)后續(xù)教育應(yīng)貫穿于注冊(cè)會(huì)計(jì)師的整個(gè)職業(yè)生涯，無(wú)論是注冊(cè)會(huì)計(jì)師、事務(wù)所，還是注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)都應(yīng)按照職業(yè)后續(xù)教育制度基本準(zhǔn)則的要求，采取多種方式和渠道，根

一、現(xiàn)行注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)制度存在的問(wèn)題

(一)審計(jì)委托人與被審計(jì)人集于一身,使審計(jì)關(guān)系中委托人形同虛設(shè)

從原理上來(lái)說(shuō),審計(jì)關(guān)系的形成,是由委托人、審計(jì)人和被審計(jì)人三方構(gòu)成的,缺少任何一方,獨(dú)立、客觀、公正的審計(jì)將不復(fù)存在。在理想的情況下,上市公司的股東與會(huì)計(jì)師事務(wù)所形成委托人與被委托人的契約關(guān)系,而會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)上市公司形成監(jiān)督和制約。

但是,從實(shí)際情況看,由于存在“一股獨(dú)大”等問(wèn)題,來(lái)自于發(fā)起人或控股股東的經(jīng)營(yíng)者事實(shí)上集公司決策權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)于一身,股東大會(huì)形同虛設(shè),董事會(huì)不但不能對(duì)公司經(jīng)營(yíng)者起到應(yīng)有的監(jiān)督作用,相反,公司的董事會(huì)常常就是公司的管理層。經(jīng)營(yíng)者由被審計(jì)人變成了審計(jì)委托人,并且決定著審計(jì)人的聘用、續(xù)聘、收費(fèi)等事項(xiàng),完全成了事務(wù)所的“衣食父母”,這就從根本上破壞了審計(jì)關(guān)系結(jié)構(gòu),使審計(jì)失去了客觀公正的基礎(chǔ)。這種情況下,事務(wù)所要么保持執(zhí)業(yè)道德和聲譽(yù)放棄市場(chǎng),要么為了生存違心地出具虛假審計(jì)報(bào)告。在兩難的境地下,很多事務(wù)所選擇了后者。

(二)會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)被審企業(yè)的業(yè)務(wù)涉足過(guò)深,使審計(jì)不可能客觀公正

目前,世界各國(guó)基本上都允許會(huì)計(jì)師事務(wù)所為被審企業(yè)提供管理咨詢、稅務(wù)咨詢、法律咨詢等非審計(jì)服務(wù),其初衷是希望借助注冊(cè)會(huì)計(jì)師豐富的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),規(guī)范被審企業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和依法納稅等。但會(huì)計(jì)師事務(wù)所過(guò)度地介入被審企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng),必然會(huì)將兩者的利益緊密地捆綁在一起。在巨大的商業(yè)利益的驅(qū)使下,安達(dá)信對(duì)安然的審計(jì),就形同用自己的一只手去審計(jì)監(jiān)督自己的另一只手,自然不可能具有獨(dú)立、客觀和公正性。

(三)審計(jì)人與被審企業(yè)的長(zhǎng)期審計(jì)關(guān)系,使審計(jì)人與被審計(jì)人之間形成了“利益合作”關(guān)系

會(huì)計(jì)師事務(wù)所與被審企業(yè)之間的合作時(shí)間過(guò)長(zhǎng),導(dǎo)致了被審企業(yè)與會(huì)計(jì)師事務(wù)所及注冊(cè)會(huì)計(jì)師之間關(guān)系過(guò)于密切,形成了對(duì)彼此都有利的“固定”關(guān)系,雙方一般都不愿輕易更換合作對(duì)象。因?yàn)橐坏┲匦逻x擇,對(duì)雙方尤其是會(huì)計(jì)事務(wù)所而言會(huì)增加新的“投資成本”。作為注冊(cè)會(huì)計(jì)師個(gè)人,與被審企業(yè)之間則形成了非同一般的私人關(guān)系,“一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師跳槽,事務(wù)所往往會(huì)損失一批客戶”的現(xiàn)象就是最有力的證明。

(四)法律監(jiān)管上的嚴(yán)重不足

注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)自設(shè)立以來(lái),一直扮演雙重角色:既是注冊(cè)會(huì)計(jì)師合法權(quán)益的守護(hù)神,又是注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)行為的監(jiān)管者,本身就存在著利害沖突。因限于人力和財(cái)力,各監(jiān)管機(jī)構(gòu)除了少量抽查外,一般不對(duì)審計(jì)報(bào)告進(jìn)行核查,而是主要依靠審計(jì)業(yè)的自我規(guī)范和同業(yè)監(jiān)督,監(jiān)管機(jī)構(gòu)只是在問(wèn)題暴露后才進(jìn)行追查,因此絕大多數(shù)違規(guī)審計(jì)案件都是在大公司突然破產(chǎn)后才牽扯出來(lái)的。正因?yàn)槿绱?雖然違規(guī)審計(jì)會(huì)面臨很大風(fēng)險(xiǎn),但因監(jiān)管力度嚴(yán)重不足,使違規(guī)的風(fēng)險(xiǎn)和收益極不對(duì)稱,才會(huì)出現(xiàn)如此之多敢于鋌而走險(xiǎn)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所。

二、改進(jìn)現(xiàn)行審計(jì)制度的幾點(diǎn)建議

(一)完善公司治理結(jié)構(gòu),改變會(huì)計(jì)師事務(wù)所受雇于被審企業(yè)的現(xiàn)狀

完善獨(dú)立董事制度,建立獨(dú)立董事薪酬基金,以確保獨(dú)立董事薪酬的獨(dú)立性;設(shè)立以獨(dú)立董事、監(jiān)事、少數(shù)股東代表為成員的審計(jì)委員會(huì),由審計(jì)委員會(huì)來(lái)決定會(huì)計(jì)師事務(wù)所的聘用和報(bào)酬,從而使會(huì)計(jì)師事務(wù)所能夠獨(dú)立、客觀、公正地發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)。

(二)限制會(huì)計(jì)師事務(wù)所的服務(wù)范圍

會(huì)計(jì)師事務(wù)所必須將審計(jì)和非審計(jì)業(yè)務(wù)分開(kāi),同一家事務(wù)所不能在被審企業(yè)同時(shí)開(kāi)展非審計(jì)業(yè)務(wù),禁止會(huì)計(jì)師事務(wù)所的雇員在被審單位兼職,這樣可防止會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)被審企業(yè)業(yè)務(wù)涉足過(guò)深,形成緊密的利益共同體,或因?yàn)橥麻g的“親密”關(guān)系,從而影響審計(jì)的獨(dú)立、客觀、公正。

(三)嚴(yán)格限定會(huì)計(jì)師事務(wù)所及注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)同一企業(yè)的審計(jì)年限

為防止會(huì)計(jì)師事務(wù)所或注冊(cè)會(huì)計(jì)師們與被審企業(yè)的關(guān)系過(guò)于熟稔,應(yīng)建立事務(wù)所及注冊(cè)會(huì)計(jì)師輪換制,以便于限定會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)同一企業(yè)的審計(jì)年限及注冊(cè)會(huì)計(jì)師個(gè)人在同一被審企業(yè)的執(zhí)業(yè)年限。筆者認(rèn)為會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)同一企業(yè)的審計(jì)年限不宜超過(guò)5年,而一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師連續(xù)審計(jì)同一個(gè)企業(yè)的時(shí)間則以不超過(guò)3年為佳。因?yàn)槠谙薅ǖ眠^(guò)長(zhǎng),會(huì)影響審計(jì)獨(dú)立性;而期限定得過(guò)短,注冊(cè)會(huì)計(jì)師更換過(guò)于頻繁,會(huì)影響企業(yè)和事務(wù)所的工作效率。

(四)加強(qiáng)對(duì)審計(jì)行業(yè)的監(jiān)管處罰力度

事實(shí)證明,要求審計(jì)行業(yè)進(jìn)行自我規(guī)范和同業(yè)監(jiān)督的國(guó)際慣例存在著巨大缺陷。所以,應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)享有獨(dú)立法人地位、獨(dú)立于注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)之外的監(jiān)管機(jī)構(gòu),由會(huì)計(jì)人士和非會(huì)計(jì)人士組成,其主要職能是監(jiān)督和制裁。同時(shí),注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)必須制定具體的、可操作性的法律規(guī)范,強(qiáng)化注冊(cè)會(huì)計(jì)師的民事賠償責(zé)任,引入刑事處罰措施,使違規(guī)者付出高昂的代價(jià),這樣才能使每一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師都能按照既定的職業(yè)道德去行事,不做違法、違規(guī)的事。

(五)加強(qiáng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)行為

隨著近年來(lái)會(huì)計(jì)審計(jì)行業(yè)丑聞的不斷發(fā)生,注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德水準(zhǔn)已成為關(guān)系到整個(gè)行業(yè)能否生存和發(fā)展的大事。對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師進(jìn)行誠(chéng)信教育,其重要性一點(diǎn)也不亞于對(duì)其專業(yè)勝任能力的培養(yǎng),要將誠(chéng)信教育作為會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的第一重要內(nèi)容。首先,高校應(yīng)開(kāi)設(shè)誠(chéng)信教育課程并作為學(xué)生的必修課。其次,在注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試、聘用時(shí)增加職業(yè)道德方面的考核。第三,注協(xié)和事務(wù)所對(duì)在職注冊(cè)會(huì)計(jì)師進(jìn)行后續(xù)教育時(shí),要加大職業(yè)道德教育的力度,并作為年檢的一項(xiàng)重要內(nèi)容。第四,加強(qiáng)職業(yè)道德制度建設(shè),在已頒布的《注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步制定職業(yè)道德的具體準(zhǔn)則,使之更具操作性。使遵守職業(yè)道德成為每一名注冊(cè)會(huì)計(jì)師的自覺(jué)行為。

第五篇：探討公司當(dāng)前存在的一些問(wèn)題與解決方法

探討公司當(dāng)前存在的一些問(wèn)題與解決方法

一、分配體制不公、績(jī)效考核不完善

公司制定了績(jī)效考核辦法，但仍然存在沒(méi)有重視工作分析，績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置不科學(xué)，績(jī)效考核沒(méi)有反饋、結(jié)果沒(méi)有恰當(dāng)利用等問(wèn)題。

（一）、合理的進(jìn)行工作分析。公司存在不同的工作崗位，不同的工作崗位有不同的分析結(jié)果。為了使考核更客觀，需將不同的崗位劃分不同的類型，崗位的不同，需考核的要素就有所不同，采用一張考核表，顯然是不合適的。比較合理的做法是將公司的崗位分為幾大類，比如：管理類、市場(chǎng)類、事業(yè)部類、后勤類等等，明確考核系數(shù)。

（二）、明確定義合理的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，選擇搭配合理的考核辦法。明確設(shè)定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)主要有三個(gè)目的。第一，引導(dǎo)職員的行為達(dá)到既定的工作標(biāo)準(zhǔn)。第二，建立公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?？茖W(xué)的設(shè)置績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)使得每位職員心中有數(shù)，指導(dǎo)自己的績(jī)效與標(biāo)準(zhǔn)的差別，這樣有利于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成。第三，奠定公平考核職員的基準(zhǔn)，明確考核系數(shù)區(qū)間的浮動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。

（三）、進(jìn)行績(jī)效溝通和績(jī)效反饋。良好的績(jī)效溝通能夠及時(shí)排除障礙，最高限度的提高績(jī)效。溝通應(yīng)該貫穿于績(jī)效考核的整個(gè)過(guò)程?？己苏咴谥贫?jī)效計(jì)劃時(shí)開(kāi)始就應(yīng)該與職員進(jìn)行充分的協(xié)商，在整個(gè)考核流程中始終與被考核者保持聯(lián)系，考核的結(jié)果要及時(shí)反饋，并指出不足及改進(jìn)意見(jiàn)，被考核者可以陳述意見(jiàn)，提出自己的困難以及需要上司解決的問(wèn)題。

二、人才梯隊(duì)建設(shè)不完善

所謂人才梯隊(duì)建設(shè)，就是當(dāng)現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時(shí)，未雨綢繆地培養(yǎng)該批人才的接班人，也就是做好人才儲(chǔ)備，當(dāng)這批人才變動(dòng)后能及時(shí)補(bǔ)充上去和頂替上去，而這批接班人的接班人也在進(jìn)行培訓(xùn)或鍛煉，這樣就形成了水平不同的人才，仿佛站在梯子上有高有低一樣，形象地稱為梯隊(duì)。為的就是避免人才斷層。

當(dāng)前我公司的中層干部力量較強(qiáng)，但是作為中層干部的接班隊(duì)部又相當(dāng)薄弱，各崗位經(jīng)理級(jí)別的強(qiáng)干人才稀缺，需著重加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)：

（一）、關(guān)鍵崗位層級(jí)圖（確定公司哪些是關(guān)鍵崗位，人才梯隊(duì)建設(shè)是針對(duì)關(guān)鍵崗位的，關(guān)鍵崗位的確定方法等，最終形成公司關(guān)鍵崗位層級(jí)圖）

（二）、人才盤(pán)點(diǎn)和發(fā)展力評(píng)估（根據(jù)關(guān)鍵崗位層級(jí)圖確定關(guān)鍵人才，對(duì)他們進(jìn)行發(fā)展力評(píng)估。評(píng)估內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是在此崗位期間績(jī)效總體表現(xiàn)，二是基于此關(guān)鍵崗位的勝任能力評(píng)估。）

（三）、關(guān)鍵人才發(fā)展計(jì)劃與實(shí)施（根據(jù)關(guān)鍵人才發(fā)展力評(píng)估報(bào)告，并結(jié)合公司現(xiàn)有投入資源，制訂公司關(guān)鍵人才發(fā)展和培養(yǎng)計(jì)劃。）

（四）、反饋與調(diào)整（在人才繼任與開(kāi)發(fā)計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中跟蹤進(jìn)程和效果，不斷反饋，增進(jìn)內(nèi)部管理溝通，并根據(jù)實(shí)際情況采取調(diào)整措施，規(guī)劃和調(diào)整下一步的行動(dòng)。）

三、重視職員生活和精神面貌，提升企業(yè)凝聚力

我公司是一家大型國(guó)有企業(yè)，作為公司的職員，本來(lái)是有一定的自豪感的。從工資水平以及其他福利待遇來(lái)看，公司基本上能夠嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)法規(guī)辦理，這是其他非國(guó)有企業(yè)能夠相比的。這對(duì)吸引人才，穩(wěn)定職工隊(duì)伍具有一定作用。

然而遺憾的是，公司對(duì)于一些外省市的單身職員的吃、住等基本生活問(wèn)題未作妥善安排。這些外省市的單身職員，基本上都是年輕的新進(jìn)職員，他們的薪資福利水準(zhǔn)都位于公司的最底層。公司目前解決了部分單身職員的住宿問(wèn)題，尚有大多數(shù)的單身職員的住宿問(wèn)題沒(méi)有著落，需要職員自己解決。這導(dǎo)致了如下幾點(diǎn)問(wèn)題：

（一）、以他們的薪資解決吃、住問(wèn)題，參照時(shí)下的社會(huì)物價(jià)水平，能夠自給自足算是精打細(xì)算的，何談富余。走上工作崗位，我們爭(zhēng)取的不是這種僅僅能夠解決溫飽的狀態(tài)。長(zhǎng)此以往，不利于公司吸引、留住人才。

（二）、同樣是新進(jìn)職員，部分人有宿舍，部分人沒(méi)有宿舍，這種狀態(tài)會(huì)讓職員之間的不公平感增強(qiáng)，導(dǎo)致沒(méi)有宿舍員工的心里失衡，從而導(dǎo)致他們的工作積極性大打折扣。

（三）、即便是公司提供宿舍，也是幾人共用一間，缺乏必要日常生活用品與設(shè)施，條件極其艱苦。年輕的單身職員，他們年輕、活力四射，或許，他們需要晚上看看球賽打發(fā)孤單的時(shí)間，或許，他們需要一個(gè)私密的小空間與戀人說(shuō)說(shuō)話……這一切，在這樣的環(huán)境中，那么難以實(shí)現(xiàn)。這樣的宿舍，純粹只能是一個(gè)睡覺(jué)的地方。如此，如何豐富他們的精神文化生活呢？

綜上，本人建議公司妥善的安置好這些外省市職員的住宿問(wèn)題（如果沒(méi)有建宿舍的財(cái)力，可以采取公司集中長(zhǎng)期租房的形式），改善住宿環(huán)境，配置必要的日常生活設(shè)施，針對(duì)單身職員組建俱樂(lè)部，加大力度舉辦集體活動(dòng)，推廣企業(yè)文化。從而有效培養(yǎng)職員的主人翁意思，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高職員的敬業(yè)精神。

學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石

政府采購(gòu)服務(wù)分公司

王春香

2012年4月16日