第一篇：?jiǎn)⑹绢愵}目總結(jié)

總一 總二 和總?cè)?三部分 亮點(diǎn)：注重、務(wù)必、提高、堅(jiān)持等 注意事項(xiàng)：

注意每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在格子中的位置 注意結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，閱卷一般只看點(diǎn)。

最好不要用“必須”，顯得生硬，要顯得中庸?？梢杂米⒅亍?wù)必等 對(duì)政府可以強(qiáng)硬，對(duì)百姓要軟。

總二部分最好用 一是，二是，三是 這個(gè)連接詞。不要用其一其二其三（適用于綜合分析）第一第三第三（適用于歸納概括）一方面另一方面（適用于綜合分析）總1:

將總二中的小帽子內(nèi)容融入：要做好“……、……、……”幾個(gè)方面的工作，做到“三個(gè)注重”。（突出亮點(diǎn)）（根據(jù)字?jǐn)?shù)寫長(zhǎng)寫短，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）選擇模板：

（1）材料中XX事件啟示我們，在…工作中要注意經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的高度統(tǒng)一，具體而言，要做到“三個(gè)提高、三個(gè)發(fā)展”：一是要…;二是要…;三是要…。萬(wàn)能

（2）給定材料全面客觀的從“XX”“XX”“XX”幾個(gè)方面闡釋了XXX的重要性，啟示我們要做好XXX工作，具體而言要做到三個(gè)“注重”

（3）給定材料從“xx,xx,xx”三個(gè)方面給我們深刻的借鑒意義，啟示我們?cè)凇^程中要“統(tǒng)籌兼顧、因地制宜、科學(xué)發(fā)展”，具體來說，我們要做到“三個(gè)務(wù)必、三個(gè)關(guān)注”。

注意：要在大帽子中多用 因地制宜，一分為二 辯證 內(nèi)在統(tǒng)一 高度統(tǒng)一 意義重大深遠(yuǎn) 全面發(fā)展 這樣的詞 這樣可以吸引閱卷老師的眼球，提高分?jǐn)?shù)。分2：

一是要注重提高，。一定要打上句號(hào)，這樣顯得更對(duì)賬。老師改了那么多的試卷，難道他就不愿意給既有亮點(diǎn)又對(duì)賬的答案給高分嗎？

二是要注重加強(qiáng)，。三是要注重完善，?？?： 模板：

（不難看出，可以說，所以說，由此看出，由此觀之）

可以說，……工作的順利開展……，……有利于……，……更有利

于……，對(duì)……意義重大，影響深遠(yuǎn)，值得我們深思。

歸納概括題 總一

不難看出給定資料深動(dòng)/形象的描述出。所面臨的主要問題。具體而言表現(xiàn)為“三個(gè)不到位”

（不難看出，不難發(fā)現(xiàn)，可以看出，顯而易見），給定資料（全面，深刻，鮮明，形象）地（展示，顯示，指出，揭示，描述）了 給定資料（形象、深刻、全面）的（揭示、描述、闡釋、說明）。所面臨的主要問題

問題式：動(dòng)詞+（缺失、缺少、貧乏）總二

第一。工作不到位 第二。工作不到位

第三。工作不到位 這樣是不是更對(duì)賬，更有亮點(diǎn)呢？？？

觀點(diǎn)題 談見解

總分總結(jié)構(gòu)

分析對(duì)某一句話的觀點(diǎn)：可以有三個(gè)角度（同意，否認(rèn)，辯證）。

總一： 萬(wàn)能廢話：

我認(rèn)為這句話辯證的說明了******比******更具有重要的意義，具體闡述如下

我辯證的看待作者的見解，其內(nèi)在意思是：XXX是XXX，比XXX更具有實(shí)用性、傳承性、民族性。其原因有以下幾點(diǎn)：

我認(rèn)為這句話辯證地說明了“******”更具有“實(shí)用性、民族性、傳承性”，具體闡述如下： 適用于對(duì)立觀點(diǎn)

我認(rèn)為，這句話說明了XXX的重要性。對(duì)于XXX來說，XXX在XXX和XXX方面具有更重要的作用，具體如下： 一方面、XXX。。另一方面、XXX。。。

我認(rèn)為這句話深刻說明了（道出了）。。我認(rèn)為有其合理性，這是因?yàn)椋ɑ颉熬唧w表現(xiàn)在”）

我認(rèn)為我們應(yīng)該以辯證的態(tài)度來看待之，xx固然重要，xx同樣也很重要。這是因?yàn)椋?/p>

我認(rèn)為，這句話辯證地說明了在。。方面，我們需要一分為二地看待。。問題，這是因?yàn)椋?/p>

我認(rèn)為這句話是正確的，它從“。?！眱蓚€(gè)層面深刻道出了。。的重要性，具體闡述如下： 分二：

成功案例和理論型材料

小帽子：支持你的見解的分析。小帽子后寫支持的的實(shí)例。總?cè)?/p>

可以寫怎么辦，對(duì)總一支持，與總一對(duì)仗 因此，做好……問題……對(duì)……意義深遠(yuǎn)。

解語(yǔ)題

總1：

1.我認(rèn)為這句話辯證地說明了。。在一定程度上有利于。。但是同時(shí)也會(huì)造成。。的負(fù)面效果。

2.我認(rèn)為。。的觀點(diǎn)深刻地揭示了。。在一定程度上有利于。。但是同時(shí)也會(huì)造成。。的負(fù)面效果。具體而言：

3.這句話說明。。既具有。。的積極作用，又有。。的負(fù)面影響，所以被稱為“雙刃劍”，我們要用辯證的觀點(diǎn)理性看待它。支持答：

材料的觀點(diǎn)……實(shí)質(zhì)/本質(zhì)/核心是（直接復(fù)述觀點(diǎn)）……我認(rèn)為…… 全面客觀……詮釋了 深刻的揭示了……

******”更具有“實(shí)用性、民族性、傳承性”，具體闡述如下：

我認(rèn)為，這句話說明了XXX的重要性。對(duì)于XXX來說，XXX在XXX和XXX方面具有更重要的作用，具體如下：

我認(rèn)為這句話深刻說明了（道出了）。。我認(rèn)為有其合理性，這是因?yàn)椋ɑ颉熬唧w表現(xiàn)在”）

我認(rèn)為這句話是正確的，它從“。。”兩個(gè)層面深刻道出了。。的重要性，具體闡述如下：

辯證答：

我認(rèn)為我們應(yīng)該以辯證的態(tài)度來看待之，xx固然重要，xx同樣也很重要。因?yàn)椤?/p>

我認(rèn)為這句話辯證的說明了******比******更具有重要的意義，具體闡述如下

我認(rèn)為我們應(yīng)該以辯證的態(tài)度來看待之，xx固然重要，xx同樣也很重要。這是因?yàn)椋?/p>

我認(rèn)為，這句話辯證地說明了在。。方面，我們需要一分為二地看

否定答

我認(rèn)為此觀點(diǎn)過分/過度強(qiáng)調(diào)了A…，卻忽略了B…。應(yīng)一分為二來看，具體而言：

一方面，A可以（肯定）…。另一方面，B對(duì)于…具有積極作用。可以說，…，不僅需要A，還需要B，….這個(gè)觀點(diǎn)有其片面性，因?yàn)閺摹瓉碇v，…… 分二： 支持答：

有利于……有利于……有利于

更……更……更……（有比較的意思）辯證答：一方面……另一方面

反對(duì)答：不利于……不利于……不利于?？?cè)?/p>

可見，……（復(fù)述觀點(diǎn)）是……，對(duì)什么……意義重大深遠(yuǎn)……勢(shì)在必行

因此，做好……問題……對(duì)……意義深遠(yuǎn)。

總?cè)齾⒖寄０?/p>

由此看來。。應(yīng)該統(tǒng)籌兼顧。。和。。。兩個(gè)方面，在充分發(fā)揮。。積極作用的同時(shí)，盡量避免。。的消極影響，確保。。全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。詞語(yǔ)解釋題

由此可見，（）的順利開展，不但需要借鑒（）的成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)（）（）（）三方面工作并駕齊驅(qū)，還要因地制宜，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)（）本土化，特色化、實(shí)效化，確保（）長(zhǎng)足發(fā)展。

由此可見，“環(huán)保錯(cuò)位”既反映出環(huán)境保護(hù)工作的緊迫性，又表明了發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)的重要性，我們應(yīng)辯證看待、理性分析，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。一方面要正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，另一方面應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)環(huán)保工作的良性發(fā)展。

因此，我們應(yīng)該理性的看待。。。的問題，讓。。在。。。中真正發(fā)揮中流砥柱的作用。

大作文模板整理

開頭：

參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支持，凌云高樓氣勢(shì)憾人，靠的是厚重堅(jiān)硬的基石的默默支撐，（）靠的是（）。然而（）是我國(guó)〃〃工作的難以攻破的碉堡，如果（）工作得不到解決，（）就難以進(jìn)行，（）就難以發(fā)展。因此，解決（）問題迫在眉睫，猶如箭在弦上不得不發(fā)。

在全面奏響“中國(guó)夢(mèng)”的恢弘交響樂中，無(wú)論是實(shí)現(xiàn)國(guó)家民族的繁榮富強(qiáng)，還是追求普通個(gè)體的幸福生活，無(wú)論是實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興，還是追求社會(huì)的全面發(fā)展，（）始終是這首交響樂的中最弱的/最鮮明/最關(guān)鍵/最強(qiáng)勁的那段旋律。如何讓它助力經(jīng)濟(jì)的騰飛，如何讓它促進(jìn)幸福的實(shí)現(xiàn)，如何讓它成為中國(guó)夢(mèng)這支交響樂中的和諧之音，希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

兩個(gè)問題：

在全面奏響建設(shè)“中國(guó)夢(mèng)”的恢弘交響樂中，（）和（）相輔相成，密不可分。只有奏好（）的音符，才能譜寫出（）的華美樂章，只有用好（）的琴弦，才能彈出（）和諧的琴音，只有掌握（）的節(jié)拍，才能奏響（）的優(yōu)美旋律。良好的（）不但是做好（）的切入點(diǎn)，而且是順利實(shí)現(xiàn)開展（）的必然路徑，更是鞏固、完善和擴(kuò)大（）成果的必然選擇。

動(dòng)的磐石。如果（）是挺拔聳立的大樹，那么（）就是深扎大地的盤根；如果（）是氣勢(shì)撼人的高樓，那么（）就是厚重堅(jiān)硬的臺(tái)基。良好的（）不但是做好（）的切入點(diǎn)，而且是順利實(shí)現(xiàn)開展（）的必然路徑，更是鞏固、完善和擴(kuò)大（）成果的必然選擇。過渡 務(wù)實(shí): 提高（）積極性有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。從宏觀看，眼前的世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩，對(duì)我國(guó)（）工作的沖擊日益加深。（）發(fā)展是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要前提。從微觀上看，目前（）工作的積極性不高，一些地區(qū)。盡管（）但是目前有很多阻礙。我們不能只顧經(jīng)濟(jì)利益而忽視（），必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)規(guī)劃。（）對(duì)于我國(guó)國(guó)情具有特別的意義（）須臾不可放松！務(wù)實(shí)加務(wù)虛：

歷史告訴未來：倡導(dǎo)（公眾參與），是我國(guó)政府特有的政治優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)著（政府工作）的有序進(jìn)行；現(xiàn)實(shí)警醒人們：脫離了（公眾參與），社會(huì)將面臨著巨大危機(jī)，影響（政府工作）的成果取得。以前，總是習(xí)慣于單向的想著去代表（群眾）的利益，去推動(dòng)（群眾）的發(fā)展，去提升（群眾）的覺悟。其實(shí)，如若轉(zhuǎn)換一種思維、轉(zhuǎn)變一種觀念，充分調(diào)動(dòng)（公眾）參與的熱情，真誠(chéng)賦予（公眾）表達(dá)意見的權(quán)利，努力提升（公眾）參政的現(xiàn)實(shí)地位，定會(huì)贏得群眾的認(rèn)可和響應(yīng)，定

（政府工作）與（公眾參與）就是魚和水的關(guān)系，兩者相互促進(jìn)、相互影響、相輔相成。結(jié)尾： 第一句話：

做好（）是奏響社會(huì)和諧旋律的美妙音符，是帶領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的優(yōu)美旋律，是奏響人民幸福的華麗樂章。

做好（）工作，事關(guān)（），事關(guān)（），事關(guān)（）。

（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）只有靠（文化產(chǎn)業(yè)）的啟程，才會(huì)到達(dá)理想的彼岸，（）只有靠（）的助推，才會(huì)鑄就輝煌的成功，（）只有靠（）的播種，才會(huì)收獲/結(jié)出累累的碩果。

（文化產(chǎn)業(yè)）是譜寫（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）的韻動(dòng)音符,是奏響（）的華麗樂章，是編織（）的動(dòng)人旋律。

事關(guān)廣大群眾切身利益/政府健康發(fā)展/市場(chǎng)健康發(fā)展/國(guó)家繁榮富強(qiáng)/社會(huì)和諧穩(wěn)定/民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一/世界和諧穩(wěn)定/社會(huì)主義文明建設(shè)

第二句話：

實(shí)現(xiàn)（）與（）齊頭并進(jìn)/推動(dòng)/完善（），非一日之功，需要長(zhǎng)久不懈的努力，非一人之責(zé)，需要舉全社會(huì)之力，以歷史為借鑒，以全局為基點(diǎn)，以未來為著眼點(diǎn)，給小家一個(gè)溫暖的期許；給大家一個(gè)明媚的希望；給國(guó)家一個(gè)浩瀚的未來。

（）與（）齊頭并進(jìn)/推動(dòng)/完善（），我們要做的不是漫天空談，而是狠抓實(shí)干；不是被動(dòng)適應(yīng)，而是主動(dòng)改變；不是停滯不前，而是奮起直追，這是時(shí)代的“強(qiáng)音”/“響箭”,也是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)勁旋律。

主體部分 一個(gè)問題的：

把準(zhǔn)“脈搏”，望聞問切，準(zhǔn)確把握（）發(fā)展的契機(jī) 尋因“問診”，深揪病因，洞察阻礙（）發(fā)展的根源 出具“良方”，對(duì)癥下藥，破解影響（）發(fā)展的桎梏 祛除“病癥”，強(qiáng)基固本，切實(shí)助推（）發(fā)展的步伐

做好（）工作，是人民幸福生活的“指揮棒” 做好（）工作，是經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的“指南針” 做好（）工作，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的“風(fēng)向標(biāo)” 做好（）工作，是國(guó)家繁榮昌盛的“啟明燈” 做好（）工作，是文化繼承發(fā)展的“助力劑”

用xxx培育“正能量”成長(zhǎng)的沃土；

用正確的宣傳培育中華文化成長(zhǎng)的“沃土”

用xxx澆灌“正能量”生長(zhǎng)的根系；

用多元的投入澆灌中華文化生

用xxx修剪“正能量”蔓延的枝干；

用剛性的制度修剪中華文化蔓延的“枝干”

用xxx撐起“正能量”發(fā)展的樹冠；

用合宜的政策撐起中華文化發(fā)展的“樹冠”

科學(xué)布局，完善細(xì)則，預(yù)備執(zhí)法工作的“起跑” 創(chuàng)新思路，合作聯(lián)動(dòng)，跨越執(zhí)法工作的“欄桿” 統(tǒng)籌規(guī)劃，提高效率，沖擊執(zhí)法工作的“目標(biāo)” 全面落實(shí)，掌握格局，征服執(zhí)法工作的“長(zhǎng)跑”

兩個(gè)問題的：

預(yù)備（）的“起跑”，需要用（）來夯實(shí)“發(fā)力點(diǎn)”，贏得主動(dòng)/滿接地氣/才能應(yīng)勢(shì)而動(dòng)

跨越（）的“鴻溝”，需要用（）來站穩(wěn)“起跑器”，贏得優(yōu)勢(shì)/廣聚人氣/才能因勢(shì)而謀

沖破（）的“荊棘”，需要用（）來增加“向前力”，贏得機(jī)遇/根除邪氣/才能順勢(shì)而為

征服（）的“頂峰”，需要用（）來補(bǔ)充“正能量”，贏得未來/弘揚(yáng)正氣/才能乘勢(shì)而上

以（文化產(chǎn)業(yè)）為引領(lǐng)，“楊帆起航”，為（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）提供良性發(fā)展的動(dòng)力源泉；

步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；

以（文化產(chǎn)業(yè)）為指導(dǎo)，“乘風(fēng)破浪”，為（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）提供奮力拼搏的不竭動(dòng)力；

以（文化產(chǎn)業(yè)）為利器，“破冰燃薪”，為（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）提供銳意進(jìn)取的強(qiáng)勁主力。

以文化產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)，點(diǎn)亮“孔明之燈”，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供全民共享的有力保障

以文化產(chǎn)業(yè)為載體，搭建“彩虹之橋”，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有效落實(shí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

以文化產(chǎn)業(yè)為契機(jī)，敞開“廣播之門”，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供持續(xù)推進(jìn)的正確指引

以文化產(chǎn)業(yè)為利器，開辟“鴻圖之路”，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供良性發(fā)展的動(dòng)力源泉

以（文化產(chǎn)業(yè)）為抓手，勇攀“希望之巔”，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供良性發(fā)展的動(dòng)力源泉；

以（文化產(chǎn)業(yè)）為先導(dǎo)，探索“跨越之路”，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供穩(wěn)步推進(jìn)的康莊大道

以（文化產(chǎn)業(yè)）為依托，激發(fā)“創(chuàng)新之源”，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供永葆生機(jī)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

取的正確指引。

以（文化產(chǎn)業(yè)）為引領(lǐng)，“楊帆起航”，為（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）提供良性發(fā)展的動(dòng)力源泉

以（文化產(chǎn)業(yè)）為導(dǎo)向，“披荊斬棘”，為（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）提供源源不斷的精神動(dòng)力

以（文化產(chǎn)業(yè)）為利器，“破冰燃薪”，為（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）提供銳意進(jìn)取的強(qiáng)勁主力

以（文化產(chǎn)業(yè)）為載體，“對(duì)癥下藥”，為（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）提供穩(wěn)步推進(jìn)的長(zhǎng)效保障

做好（）工作，需要用（）來夯實(shí)“臺(tái)基”，抓好落腳點(diǎn)。做好（）工作，需要用（）來構(gòu)筑“框架”，把握著力點(diǎn)。做好（）工作，需要用（）來堆砌“墻體”，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。做好（）工作，需要用（）來鋪蓋“瓦頂”，明確著眼點(diǎn)。

為（）提供良性發(fā)展的動(dòng)力源泉 為（）提供全民共享的有力保障 為（）提供有效落實(shí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 為（）提供持續(xù)推進(jìn)的正確指引； 為（）提供穩(wěn)步推進(jìn)的康莊大道

文化發(fā)展是經(jīng)濟(jì)社會(huì)永續(xù)發(fā)展的直掛云帆，文化發(fā)展是經(jīng)濟(jì)社會(huì)走向世界的不竭源泉。

實(shí)現(xiàn)（）和（）的良性互動(dòng)，是描繪和諧社會(huì)的亮麗畫筆，是加快中國(guó)走向國(guó)際的堅(jiān)實(shí)橋梁，是拉近國(guó)民關(guān)系的活力紐帶。

可以說，做好…工作，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家復(fù)興之路的“東風(fēng)之助”，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想的“直掛云帆”，是創(chuàng)造國(guó)家美好未來的“堅(jiān)強(qiáng)之基”。

如果（）是氣勢(shì)憾人的高樓，（）就是堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的地基； 如果（）是憑崖而立的松柏，（）就是蒼勁堅(jiān)韌的枝干； 如果（）是歡樂明媚的樂章，（）就是靈活躍動(dòng)的音符； 如果（）是綿延千里的長(zhǎng)城，（）就是結(jié)實(shí)厚重的城磚；

在送給大家一些策論文的資料參考，我總結(jié)了11條

一、重視頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，增創(chuàng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)新優(yōu)勢(shì)?！安恢\全局者不能謀一域，不足謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)”。做好*****工作，頂層設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，統(tǒng)籌規(guī)劃要先行。要將****工作的原則和目標(biāo)系統(tǒng)化、具體化，改變以往摸著石頭過河、隨機(jī)行走的策略，增強(qiáng)*****的科學(xué)性、系統(tǒng)性和可操作性，確保一張藍(lán)圖繪到底。要打破條塊界限，建立健全地區(qū)間、部門間的協(xié)作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，變單打獨(dú)斗為協(xié)同作戰(zhàn)，切實(shí)做到攥緊拳頭、形成合力，確保一個(gè)步調(diào)抓落實(shí)，共同打好****的總體戰(zhàn)和組合拳。

二、創(chuàng)新工作思路，打造文化品牌，增創(chuàng)持續(xù)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)新是推動(dòng)***有效落實(shí)的動(dòng)力和源泉。要用好當(dāng)前***發(fā)展的黃金機(jī)遇期，創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)新平臺(tái)載體，創(chuàng)新工作措施，打造 ***工作的“新引擎”。要宣傳創(chuàng)新先進(jìn)典型，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)”精神，大力營(yíng)造勇于探索、寬容失敗的創(chuàng)新氛圍，提倡敢于創(chuàng)新、敢為人先、敢當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)，讓創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的活動(dòng)、創(chuàng)新的人才充分活躍起來，讓一切科技創(chuàng)新的源泉充分涌流，形成全社會(huì)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)額良好氛圍。

三、健全法律法規(guī)，完善政策細(xì)則，增創(chuàng)制度保障新優(yōu)勢(shì)。一方面，“治國(guó)法為重，治亂需重典”。要加強(qiáng)***法制建設(shè)，建立規(guī)范完善的法制秩序，把**工作納入法制化的軌道，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，加大綜合治理力度，下決心糾正***問題執(zhí)法失之于寬、失之于松，監(jiān)管和執(zhí)法不到位的現(xiàn)象，保持嚴(yán)厲打擊違法犯罪高壓態(tài)勢(shì)。另一方面，“政貴有恒，治需有?！?。***問題具有頑固性、反復(fù)性，抓一抓有好轉(zhuǎn)，松一松就反彈。要把建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。通過強(qiáng)化和落實(shí)各級(jí)政府的責(zé)任、職能部門的監(jiān)管職責(zé)、企業(yè)主體責(zé)任等，建立健全督查考核、獎(jiǎng)懲激勵(lì)和責(zé)任追究機(jī)制，推進(jìn)***工作長(zhǎng)效化發(fā)展，織好“安全網(wǎng)”，筑牢“防火墻”。

第二篇：九年級(jí)歷史啟示類題目

啟示類

八年級(jí)上冊(cè)：

1、中國(guó)近代史的啟示：落后就要挨打，青年學(xué)生應(yīng)勿忘國(guó)恥，振興中華。

2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給我們的歷史教訓(xùn)：落后就要挨打，我們要有民族憂患意識(shí)和振興中華的歷史使命。

3、從百年滄桑巨變中，我們能得到什么認(rèn)識(shí)？（1）裸游就要挨打，國(guó)家的強(qiáng)大是平安的保障，廣大中國(guó)人民要具有愛國(guó)主義精神；沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)（2）中國(guó)人民自強(qiáng)不息，甘于奉獻(xiàn)勇于探索。

4、近代化探索的啟示：農(nóng)民階級(jí)、地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)不能救中國(guó)，只有無(wú)產(chǎn)階級(jí)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得革命的勝利。中華民族具有自強(qiáng)不息，勇于探索的精神，不怕犧牲，敢于斗爭(zhēng)。

5、辛亥革命失敗給我們的啟示：半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)的共和國(guó)方案行不通，資產(chǎn)階級(jí)不能救中國(guó)。

6、新文化運(yùn)動(dòng)的啟示：思想解放運(yùn)動(dòng)促使人們解放思想，推動(dòng)了人類文明以及社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

7、中國(guó)共產(chǎn)黨成立給我們的啟示：只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走上民族振興之路，歷史證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，才能發(fā)展中國(guó)，才能使中國(guó)強(qiáng)大，中國(guó)共產(chǎn)黨代表廣大人民的根本利益，我要要熱愛黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

8、國(guó)民革命失敗給我們的教訓(xùn)：我黨必須獨(dú)立掌握武裝力量。

9、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的啟示：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝一切的力量源泉，多行不義必自斃，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。正義的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)必勝。

10、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的啟示：新中國(guó)的建立和人民的解放來之不易，我們更應(yīng)該熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

八年級(jí)下冊(cè)：

1、社會(huì)主義建設(shè)給我們的啟示：發(fā)展經(jīng)濟(jì)要遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，實(shí)事求是，制定合理的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策。九年級(jí)上冊(cè)：

1、從拿破侖奪權(quán)建國(guó)的過程中，我們得出的結(jié)論是：時(shí)勢(shì)造英雄。

2、工業(yè)革命給我們的啟示：科學(xué)技術(shù)史第一生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。

3、南北戰(zhàn)爭(zhēng)最終北方取得勝利給我們的啟示：順應(yīng)歷史潮流和人民的支持是戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵。

4、日本和俄國(guó)通過改革發(fā)展起來，對(duì)我們中國(guó)的啟示：我國(guó)要順應(yīng)時(shí)代的潮流，與時(shí)俱進(jìn)，大力進(jìn)行改革開放，我國(guó)要向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)技術(shù)，發(fā)展中國(guó)的綜合國(guó)力。九年級(jí)下冊(cè)：

1、第二次世界大戰(zhàn)的勝利給我們的啟示：正義的力量只有加強(qiáng)聯(lián)合，才能戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力。

2、從美、西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，我們得出的結(jié)論是：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我國(guó)要重視教育，堅(jiān)持科技興國(guó)的戰(zhàn)略。

3、對(duì)日本右翼勢(shì)力拒不修改歷史教科書的認(rèn)識(shí)：我們對(duì)日本政府的這一立場(chǎng)不僅表示強(qiáng)烈憤慨，更應(yīng)時(shí)刻警惕軍國(guó)主義復(fù)活，我們要牢記歷史，勿忘國(guó)恥，努力學(xué)習(xí)，振興中華。

4、當(dāng)你得知日本政府企圖借教科書事件篡改這段歷史時(shí)，你想對(duì)新一代日本中學(xué)生說些什么？日本政府右翼歷史教科書歪曲，否認(rèn)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)，你要警惕日本軍國(guó)主義勢(shì)力復(fù)活，歷史不容篡改，你們要正視歷史，以史為鑒，使中日兩國(guó)人民的友好關(guān)系代代相傳。

5、第二次世界大戰(zhàn)的啟迪：由于世界反法西斯國(guó)家的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗和世界人民的支持，才能取得反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，這和平來之不易。世界大戰(zhàn)的悲劇決不能重演，人民終究是自己命運(yùn)的主人，是社會(huì)前進(jìn)的推動(dòng)者，社會(huì)制度與意識(shí)形態(tài)不相同國(guó)家在平等的基礎(chǔ)上能夠聯(lián)合起來，共同對(duì)付人類生存與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，人類的命運(yùn)休戚相關(guān)，只有加強(qiáng)國(guó)際合作，才能求得共同發(fā)展。

1、美日的發(fā)展史給我們留下的啟示：尊重知識(shí)，尊重人才，科教興國(guó)，崇尚科學(xué)，銳意改革，勇于創(chuàng)新。

2、通過中美關(guān)系專題的學(xué)習(xí)，你能獲得什么啟示：中美兩國(guó)只有加強(qiáng)合作，互利共贏，才有利于兩國(guó)的發(fā)展和世界的和平與穩(wěn)定。

3、英國(guó)的崛起可以給我們中國(guó)哪些借鑒：加強(qiáng)民主法制建設(shè)，重視科技文化，重視人才。

4、人類怎樣才能避免戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇重演，請(qǐng)你提一條合理化建議：各國(guó)加強(qiáng)合作，用和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端。

5、西歐或日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的因素對(duì)我國(guó)有什么啟示：要善于抓住機(jī)遇，注意加強(qiáng)國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，積極引進(jìn)科技制度適合本國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。

6、縱觀日本的歷史談?wù)勀愕母形颍焊母锸菄?guó)家發(fā)展的動(dòng)力和源泉，國(guó)家發(fā)展應(yīng)該走和平崛起之路，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛和平。

7、新中國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展歷程對(duì)你有什么感悟：為祖國(guó)國(guó)際地位的不斷提高而自豪。

8、西方近代歷程給你什么啟示：民主平等是不可抗拒的歷史潮流，任何事物代替舊事物都不是一帆風(fēng)順的，具有長(zhǎng)期性和曲折性。

9、結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程及取得的成就談?wù)勀愕母形颍褐挥泄伯a(chǎn)黨才能救中國(guó)，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。110、從上海百年榮辱的變遷中得到什么啟示：勿忘國(guó)恥，振興中華，不恩能夠忘記傷痛，落后就要挨打，弱國(guó)無(wú)外交，中華民族是不可辱的，發(fā)展才是硬道理。

11、結(jié)合近代歐洲的發(fā)展歷程，談?wù)勀愕母惺埽汉蟿t兩利，分則兩傷。國(guó)家間應(yīng)該加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)共贏，盡量用和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端和國(guó)際問題等。

12、我們應(yīng)該從中國(guó)近代抗?fàn)幒吞剿鞯臍v史中吸取什么教訓(xùn)：認(rèn)識(shí)到落后就要挨打，封建統(tǒng)治者的自救，不能使中國(guó)富強(qiáng)起來，資產(chǎn)階級(jí)改良道路在中國(guó)行不通，資本主義制度在中國(guó)行不通，要選擇適合本國(guó)國(guó)情的道路。

13、從南京的滄桑巨變中你有什么感悟：落后就要挨打，日本法西斯在中國(guó)犯下的滔天罪行馨竹難書，中國(guó)人民勇于抗?fàn)帲鹜鼑?guó)恥，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。

14、法律文件對(duì)我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示：加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，建立健全社會(huì)保障體系。

15、新中國(guó)不同時(shí)期，三農(nóng)政策的變化，你得到了哪些啟示:經(jīng)濟(jì)政策的制定要符合客觀規(guī)律，改革是發(fā)展的動(dòng)力。

16、從資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展中，你得到什么啟示：思想解放促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步；資產(chǎn)階級(jí)革命或改革推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

第三篇：實(shí)用類題目總結(jié)

分析內(nèi)容類：

19．黃賓虹作畫時(shí)為什么要把金石拓本擺在案頭？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

答：①?gòu)慕鹗淖值狞c(diǎn)畫結(jié)構(gòu)中，他受到繪畫筆法與章法布置方面的啟發(fā)；②從金石拓 本認(rèn)識(shí)到書畫同源，悟出畫藝回歸造化的路徑。

19．結(jié)合文本內(nèi)容，概括魯迅先生服飾美學(xué)觀的主要內(nèi)容。（4分）答： 魯迅服飾美學(xué)觀的核心思想是強(qiáng)調(diào)和諧（協(xié)調(diào)）。

(1)服飾顏色搭配要協(xié)調(diào)；（2）服飾要考慮到體型特點(diǎn)，利用視覺偏差，有所矯正。（3）服飾要與場(chǎng)合、氣質(zhì)協(xié)調(diào)；

記敘方法（結(jié)構(gòu)）類：

20．文中加橫線的語(yǔ)段運(yùn)用了怎樣的敘述方法？在文中有什么作用？（5分）

答：插敘。（2分）擴(kuò)大作品容量（或：增加行文時(shí)空跨度）（1分）。突出了魯迅先生一貫的認(rèn)真、嚴(yán)肅而又不失平和的性格特點(diǎn)，從而更加豐滿了魯迅先生的形象。（2分）

21．這篇人物通訊的結(jié)構(gòu)是怎樣的?體現(xiàn)了通訊結(jié)構(gòu)的哪些要求?（4分）

21、縱式結(jié)構(gòu)，按時(shí)間的順序安排層次，清晰明了；體現(xiàn)了通訊結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本要求：揭 示新聞事實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，脈絡(luò)清晰；服從表達(dá)主題的需要；做到了完整、有起伏。（4分）

20．文中多次引用劉偉的原話，作者這樣安排的意圖是什么?試作簡(jiǎn)要分析(5分)

20．(5分)【①可以直接表現(xiàn)出劉偉的性格，使人物形象更加鮮明。(1分)“那你肯定會(huì) 想，他過得好，我也可以?！北憩F(xiàn)出劉偉遭遇人生最大挫折時(shí)的勇敢、自信；(1分)“我是三點(diǎn)一線的生活：練琴、學(xué)音樂、回家。??那時(shí)真是精神和體力的雙重考驗(yàn)?！北憩F(xiàn)出劉偉對(duì)理想執(zhí)著的追求與堅(jiān)韌不拔的毅力。(1分)②可以使文章內(nèi)容更加真實(shí)、客觀，增強(qiáng)文章的感染力。(2分)】

探究類：

21．文中所寫的魯迅是一個(gè)什么樣的形象？這與我們通常了解的作為“民族魂”的魯迅是否背離？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（6分）

21．（6分）是一個(gè)很生活化、很人性化的魯迅。（或者答：善解人意、心細(xì)如絲、對(duì)小輩體恤關(guān)懷、樂觀幽默、富有生活情趣、好客健談、關(guān)心愛護(hù)青年??）（2分）

不背離。長(zhǎng)久以來，魯迅在我們眼中的形象定格于“民族的偉人”、“圣人”，我們總是將他一味抬高，仿佛他的一言一行都飽含深意，生活中的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)、玩笑，都要從事關(guān)民族和人民利益的高度去考量，這樣一來，魯迅人格的豐富性就被削弱和破壞了，他的許多真實(shí)的人生經(jīng)歷反而沒法解釋了。這實(shí)際上是對(duì)魯迅的歪曲。許多年輕人對(duì)誤解魯迅、不喜歡讀魯迅的作品，恰恰就是從這種歪曲中產(chǎn)生的。魯迅的許多個(gè)人行為、家事、脾氣、趣味，甚至他的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，本來都不會(huì)有損于他的光輝，反而使他更可信、更可親、更可愛。（3分）

21．盡管黃賓虹和張大千都是一代宗師，但二人的人生態(tài)度、對(duì)金錢的看法以及藝道旨趣 卻大相徑庭。這給你什么樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）答：觀點(diǎn)一：恪守傳統(tǒng)，力求雅正，甘于清寂淡泊，追尋藝術(shù)真諦。

①于平靜淡泊中求真務(wù)實(shí)的人生態(tài)度；

②淡泊名利，不言阿堵，保持傳統(tǒng)學(xué)人本色； ③避俗趨雅，不為流俗所動(dòng)，尋求華滋渾厚的畫風(fēng)。觀點(diǎn)二：創(chuàng)新與模仿并重，理想與時(shí)尚兼顧。

①創(chuàng)造與仿作兼顧：

②對(duì)金錢的開通看法和瀟灑態(tài)度； ③注重民間時(shí)尚意趣。

觀點(diǎn)三：既恪守傳統(tǒng)，又勇于創(chuàng)新，在追求自己理想的過程中享受人生。

①守正出新，繼承與創(chuàng)新兼顧；

②懷抱藝術(shù)理想，追求名山事業(yè)；

③腳踏實(shí)地，享受人生。

20．這篇報(bào)道交待了有關(guān)張海迪的哪些背景材料?有什么作用?（4分）21．這篇人物通訊的結(jié)構(gòu)是怎樣的?體現(xiàn)了通訊結(jié)構(gòu)的哪些要求?（4分）22．人物通訊不能“有人無(wú)魂”，也不能“有魂無(wú)人”。從這個(gè)角度簡(jiǎn)要賞析這篇報(bào)道。字?jǐn)?shù)不少于60字。（6分）

答案：

20、介紹了張海迪怎樣從一個(gè)殘疾女青年被挖掘成榜樣，從絢爛又歸于平淡，堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝癌癥，執(zhí)著認(rèn)真寫作，從作家轉(zhuǎn)變成一名殘疾人工作者的成長(zhǎng)歷程。這些背景材料有助于讀者深入了解人物形象，讓大家在鮮活的新聞事實(shí)面前，自然地體會(huì)張海迪作為榜樣的力量，把握作者要表達(dá)的主題思想，張海迪勵(lì)志的人生觀和她樹立的道德力量在新時(shí)期依然具有著榜樣的新鮮活力。（4分）

21、縱式結(jié)構(gòu)，按時(shí)間的順序安排層次，清晰明了；體現(xiàn)了通訊結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本要求：揭

示新聞事實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，脈絡(luò)清晰；服從表達(dá)主題的需要；做到了完整、有起伏。（4分）

22、報(bào)道既寫了人物的經(jīng)歷、事跡，也非常善于選擇典型具體的事實(shí)材料，透視人物內(nèi)心世界，能站在時(shí)代高度對(duì)人物進(jìn)行關(guān)照；既寫出了人，也寫出了性格風(fēng)貌、精神境界。（6分）

第四篇：中考_歷史_啟示類總結(jié)

中考?xì)v史材料題的認(rèn)識(shí)、啟示、感想

1列強(qiáng)侵略（一鴉、二鴉、甲午、八國(guó)）：

①落后就要挨打，我們要不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力。②勿忘國(guó)恥，振興中華。

2、不平等條約的簽訂、巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議、雅爾塔會(huì)議中有關(guān)中國(guó)問題的規(guī)定： ①弱國(guó)無(wú)外交 ②綜合國(guó)力是國(guó)家外交的基礎(chǔ) ③我們要發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技，提高綜合國(guó)力

3、抗?fàn)帲謩t徐虎門銷煙、關(guān)天培、鄧世昌、義和團(tuán)）：

中華民族具有反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志和光榮傳統(tǒng)；②學(xué)習(xí)先輩們?yōu)閲?guó)家和民族利益不怕犧牲的愛國(guó)主義精神；③要為民族的復(fù)興和國(guó)家的強(qiáng)大而發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力奮斗。

4、侵略與抗?fàn)帲?/p>

①哪里有壓迫，哪里就有反抗；②落后就要挨打；③中國(guó)近代史既是一部屈辱史，又是一部抗?fàn)幨贰?/p>

5、近代化（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)）：

①地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)不能改變中國(guó)的命運(yùn)，資本主義道路在中國(guó)行不通；②只有先實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家近代化；③中國(guó)近代化歷程艱難曲折；④解放思想，更新觀念，是推動(dòng)近現(xiàn)代化的首要條件；⑤中國(guó)人民具有不懈的探索精神。

6、中國(guó)共產(chǎn)黨風(fēng)雨歷程： 我們要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

（1）新民主主義革命的勝利：①?zèng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)；②只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)；③中共的領(lǐng)導(dǎo)地位是在長(zhǎng)期革命實(shí)踐中確立的；

（2）中共的挫折和失誤：①中國(guó)革命和建設(shè)的歷程艱難曲折；②中國(guó)革命需要正確的路線、方針、政策；③從國(guó)情出發(fā)，實(shí)事求是；④中國(guó)共產(chǎn)黨能夠糾正自身失誤，不斷走向成熟。

（3）黨的惠民政策：中國(guó)共產(chǎn)黨是代表人民利益的政黨。（土改、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制等）

（4）探索正確的革命道路、建設(shè)道路：①中共能從國(guó)情出發(fā)，實(shí)事求是，把馬克思主義與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合；②只有共產(chǎn)黨才能開創(chuàng)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福。③堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

（5）農(nóng)村政策：

①要遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律；②生產(chǎn)關(guān)系要有利于生產(chǎn)力的發(fā)展；③從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是；④要調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性，切實(shí)維護(hù)勞動(dòng)者利益。

7、國(guó)共關(guān)系：

①第一次國(guó)共合作：1924年，國(guó)民黨一大標(biāo)志著國(guó)共第一次合作形成，建立了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線；成果是黃埔軍校的建立和北伐的勝利進(jìn)軍，沉重打擊了北洋軍閥和帝國(guó)主義的統(tǒng)治；蔣介石建立南京國(guó)民政府，標(biāo)志著第一次合作破裂，國(guó)民革命失敗。

②第二次國(guó)共合作：

1936年，西安事變的和平解決標(biāo)志著國(guó)共第二次合作的初步形成，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線（抗戰(zhàn)勝利最主要原因）初步形成；成果是取得了抗戰(zhàn)勝利，是一百多年來中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)；重慶談判后，蔣介石挑起內(nèi)戰(zhàn)，第二次合作破裂。

啟示①合則兩利，有利于民族的興旺和崛起；分則兩傷，對(duì)中華民族帶來戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難。②為了民族利益，兩黨應(yīng)再次合作，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。③國(guó)共兩次合作體現(xiàn)中共始終以民族利益為重，把人民利益放在首位。

8、祖國(guó)統(tǒng)一：

①祖國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。②祖國(guó)統(tǒng)一符合民族利益，是人心所向。③要積極維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，同破壞國(guó)家統(tǒng)一的行為作斗爭(zhēng)。我們應(yīng)維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)分裂，為早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一作出自己的貢獻(xiàn)。

9、民主法制：

①?gòu)膶Ｖ频矫裰?，從人治到法治是歷史發(fā)展的必然；②民主與法制建設(shè)經(jīng)歷了曲折的過程；③加強(qiáng)民主法 1 制建設(shè)，依法治國(guó)；④提高公民的民主法制意識(shí)；⑤要發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制。

8、改革：

①改革促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。②改革要從國(guó)情出發(fā)，實(shí)事求是。③生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整要符合生產(chǎn)力的發(fā)展。④改革開放是強(qiáng)國(guó)之路，我們要堅(jiān)持改革開放的政策。

蘇東改革：⑤改革必須堅(jiān)持社會(huì)主義，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。改革不是一帆風(fēng)順的，在這個(gè)過程中要持之以恒，不斷克服困難。

例

1、日俄改革給我們帶來的啟示：

①一個(gè)民族想立于世界民族之林，應(yīng)善于吸收世界先進(jìn)文化，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新；

②改革是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力；

③要從具體的國(guó)情出發(fā)，不能生搬硬套別過的模式，實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際； ④要深化改革，使生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力相適應(yīng)；

⑤杰出人物對(duì)社會(huì)發(fā)展能起到一定推動(dòng)作用。

例

2、日本學(xué)習(xí)中國(guó)和西方進(jìn)行改革給我們的啟示：

一個(gè)國(guó)家或民族要想立足于世界民族之林，應(yīng)善于學(xué)習(xí)吸收世界先進(jìn)文化，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。

例

3、新經(jīng)濟(jì)政策和羅斯福新政給我們帶來的啟迪：

①結(jié)合國(guó)情，實(shí)事求是地進(jìn)行改革，就能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

②緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，就能促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

③政通人和，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

④經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用。

例

4、羅斯福新政的啟示：

“新政”是一次創(chuàng)新。它開創(chuàng)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河，為當(dāng)今的現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)提供了借鑒。

例

5、羅斯福新政對(duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的啟示：

國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，以保證經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展。

例

6、不同社會(huì)制度國(guó)家取得反法西斯斗爭(zhēng)勝利的經(jīng)驗(yàn)啟迪聯(lián)合國(guó)應(yīng)如何去應(yīng)對(duì)現(xiàn)今人類所面臨的共同問題：

各國(guó)應(yīng)在和平共處五項(xiàng)原則（或：相互信任、相互尊重）的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)合作與交流，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，構(gòu)建和諧世界。

例

7、美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的啟示：

①國(guó)家統(tǒng)一，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

②國(guó)家要制定正確的經(jīng)濟(jì)政策，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控。

③科技是第一生產(chǎn)力，要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。

例

8、西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的啟示：

①抓住機(jī)遇，加強(qiáng)國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；

②大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，積極引進(jìn)科技，大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，制定適合本國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)國(guó)際合作，維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。

9、科技革命：

①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，必須大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)；②科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步；③要實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，大力發(fā)展生產(chǎn)力；④學(xué)習(xí)科學(xué)家創(chuàng)新的精神，立志知識(shí)報(bào)國(guó)，科技強(qiáng)國(guó)。

10、兩次世界大戰(zhàn)：

①戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人類帶來災(zāi)難；②要熱愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)；③加強(qiáng)國(guó)際交流與合作；④通過和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端；⑤正義必將戰(zhàn)勝邪惡；⑥走和平發(fā)展之路；⑦（二戰(zhàn)）團(tuán)結(jié)就是力量，各國(guó)人民之間應(yīng)團(tuán)結(jié)合作，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。

11、思想解放運(yùn)動(dòng)：

①思想解放既是吹響新社會(huì)產(chǎn)生的號(hào)角，又是社會(huì)變革的先聲；②思想解放運(yùn)動(dòng)推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn) 2 步；③要解放思想，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

12、近現(xiàn)代外交：

①近代：

弱國(guó)無(wú)外交，半殖民地半封建的舊中國(guó)，中國(guó)外交是屈辱外交。

②現(xiàn)代：

新中國(guó)成立后，隨著綜合國(guó)力的提高，國(guó)際地位日益提高。③民族獨(dú)立是國(guó)家外交的前提；綜合國(guó)力是國(guó)家外交的基礎(chǔ)；落后就要挨打，要提高綜合國(guó)力，發(fā)展才是硬道理。

13、美、日、歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展：

①抓住第三次科技革命的機(jī)遇，采用最新的科技成果；②制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策；③重視教育和人才的培養(yǎng)；④要加強(qiáng)國(guó)際間的交流與合作。

14、兩次經(jīng)濟(jì)危機(jī)：

①遵循客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力的發(fā)展水平；②從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不能片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度；③必須堅(jiān)持改革開放，適時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策；④反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，走和平發(fā)展之路。

15、大國(guó)崛起的原因：

①大國(guó)崛起大都經(jīng)歷了思想解放的歷程；②都是以體制創(chuàng)新為條件的；③都抓住了科技革命的機(jī)遇；④都是以經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)盛為基礎(chǔ)的；⑤都與文藝復(fù)興和軟實(shí)力的增強(qiáng)分不開。

16、大國(guó)崛起的啟示：

①抓住機(jī)遇，制定適合本國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略；②應(yīng)大力發(fā)展科技、教育，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；③堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，提高綜合國(guó)力；④堅(jiān)持改革開放。

17、如何使中日關(guān)系健康發(fā)展：

①日本必須正視歷史，反省歷史，承認(rèn)戰(zhàn)爭(zhēng)所犯下的罪行；②中國(guó)要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國(guó)力，走和平發(fā)展之路，警惕日本軍國(guó)主義勢(shì)力的復(fù)活。③中日雙方要以史為鑒，面向未來，加強(qiáng)交流與合作。

如何才能促進(jìn)中日之間的世代友好：

①日本政府應(yīng)教育國(guó)民正視歷史，反思?xì)v史；

②中日之間應(yīng)建立互信機(jī)制，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、軍事、文化和人員間的交流、對(duì)話和協(xié)商。

18、如何發(fā)展中國(guó)與各國(guó)關(guān)系：

①遵循和平共處五項(xiàng)原則；②遵循國(guó)家利益至上的原則；③加強(qiáng)交流與合作；④求同存異，共同發(fā)展。（中美關(guān)系應(yīng)加上：堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”原則，承認(rèn)臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分。）

19、歐洲國(guó)家走向聯(lián)合的啟示：

國(guó)家之間的合作將促進(jìn)和平與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“雙贏”和“多贏”。

20對(duì)外政策：（漢唐宋元明對(duì)外政策開放，清閉關(guān)鎖國(guó)）

①開放寬容使文明繁榮，保守狹隘使文明衰落； ②我國(guó)應(yīng)順應(yīng)歷史潮流，堅(jiān)持改革開放，與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新；加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)文化的交流與合作，提升綜合國(guó)力，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興。

21民族關(guān)系：（西域都護(hù)、北魏孝文帝改革、文成公主入藏、元朝形成回族、清朝在新疆平定大小和卓叛亂、清朝加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄、新中華民族區(qū)域自治制度）

①中華民族的歷史是各族人民共同締造的； ②民族融合、友好交往是我國(guó)民族關(guān)系的主流； ③應(yīng)堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，樹立民族平等觀念，促進(jìn)各民族共同繁榮； ④民族團(tuán)結(jié)與共同發(fā)展是社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要條件。

22盛世出現(xiàn)原因：（唐太宗貞觀之治、武則天貞觀遺風(fēng)、唐玄宗開元盛世、改革開放后的繁榮局面）

①統(tǒng)治者吸取教訓(xùn),勤于政事，以民為本，重視百姓的利益,政治清明； ②重視制度創(chuàng)新，并保持政策的一貫性和連續(xù)性；③重視人才，善于用人，虛心納諫； ④國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定； ⑤開明的民族政 策； ⑥開放的對(duì)外政策。

23對(duì)我國(guó)科技成就的認(rèn)識(shí)：（四大發(fā)明、兩彈一星、秈型雜交水稻、863計(jì)劃等）

①中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)曾長(zhǎng)期居于世界領(lǐng)先水平，有著輝煌的成就，并且伴隨著中外交流而傳播到世界各地，為人類發(fā)展起到了巨大的作用。

②科技成就反映出了古代勞動(dòng)人民的勤勞智慧和創(chuàng)造力。

③新中國(guó)科技取得輝煌成就根本原因是改革開放后綜合國(guó)力增強(qiáng)；是中國(guó)人民自力更生的輝煌成就，集中代表我國(guó)當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)達(dá)到的先進(jìn)水平，提高了我國(guó)的國(guó)際地位。

④我們應(yīng)樹立崇尚科學(xué)精神，堅(jiān)持改革開放，加強(qiáng)國(guó)際合作交流，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)，注重自主創(chuàng)新。

24中華民族精神：

兩彈一星、五

四、長(zhǎng)征、黃繼光、邱少云、林則徐、戚繼光等體現(xiàn)了中華民族以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

25美蘇中經(jīng)濟(jì)建設(shè)的探索：

①美國(guó)：羅斯福新政、戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ②蘇俄：農(nóng)奴制改革、列寧新經(jīng)濟(jì)政策 ③新中國(guó)：一五計(jì)劃、三大改造、改革開放

④認(rèn)識(shí)：經(jīng)濟(jì)建設(shè)的探索應(yīng)該立足國(guó)情，根據(jù)形勢(shì)的變化調(diào)整政策，重視制度創(chuàng)新，這說明了資本主義制度與社會(huì)主義制度都是人類歷史上探索現(xiàn)代化的兩條道路，他們之間完全可以相互借鑒，所以我國(guó)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中也可以學(xué)習(xí)資本主義先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。

26、人類歷史發(fā)展趨勢(shì)：由隔絕到全球化，由專制到民主，由農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明，由蒙昧到科學(xué)。

①全球化：新航路開辟、殖民擴(kuò)張使世界由隔絕連成一個(gè)整體，在三次科技革命的推動(dòng)下最終形成經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)；

②近代化（現(xiàn)代化）： A.政治民主化法制化：

中國(guó)----古代秦朝開創(chuàng)的中央集權(quán)的封建專制制度，到明清時(shí)期達(dá)到頂峰，近代戊戌變法和辛亥革命開創(chuàng)了政治民主化先河；

世界----雅典民主政治為西方政治民主化打下基礎(chǔ)，近代英法美資產(chǎn)階級(jí)革命中頒布的法律文件推動(dòng)了民主化進(jìn)程。

B.經(jīng)濟(jì)工業(yè)化商品化：

中國(guó)----洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：工業(yè)化開端；民族工業(yè)的發(fā)展：工業(yè)化的艱難曲折：一五計(jì)劃：符合國(guó)情，打下工業(yè)化初步基礎(chǔ)。

世界----近代歐美國(guó)家通過三次工業(yè)革命和殖民擴(kuò)張走上工業(yè)化道路，羅斯福新政是對(duì)工業(yè)化道路的適時(shí)調(diào)整；列寧在蘇俄實(shí)行的新經(jīng)濟(jì)政策是將社會(huì)主義和商品經(jīng)濟(jì)結(jié)合的有益探索。C.思想理性化科學(xué)化：

中國(guó)----近現(xiàn)代思想解放（魏源、嚴(yán)復(fù)、孫中山、新文化運(yùn)動(dòng)、十一屆三中全會(huì)）通過不斷向西方學(xué)習(xí)科學(xué)理性的思想，推動(dòng)中國(guó)人民探索一條符合中國(guó)國(guó)情的正確革命與建設(shè)道路。

世界----文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)和馬克思主義三次思想解放運(yùn)動(dòng)促使人類擺脫封建思想的束縛，牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦等科學(xué)家為思想解放提供了科學(xué)理論依據(jù)。補(bǔ)充

1辛亥革命對(duì)中國(guó)新民主主義革命產(chǎn)生的影響： 促進(jìn)了民主思想的傳播；培養(yǎng)了大批革命人才；其城市革命方式的失敗，引發(fā)了先進(jìn)的中國(guó)人對(duì)農(nóng)村革命道路的探索和實(shí)踐。

2你對(duì)南京大屠殺的感想是什么？

（1）日本侵略者對(duì)中國(guó)犯下了滔天罪行。

（2）我們要勿忘國(guó)恥，更要努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家的強(qiáng)大而奮斗。（3）當(dāng)今社會(huì)，我們?nèi)砸岱儡妵?guó)主義的復(fù)活，爭(zhēng)取世界和平。

3面對(duì)今天人類社會(huì)要解決的環(huán)保、禁毒、反恐等全球性問題，世界反法西斯的勝利給予我們什么啟示？

答：?jiǎn)⑹荆喊l(fā)揚(yáng)國(guó)際社會(huì)的團(tuán)結(jié)與合作精神；加強(qiáng)國(guó)際間互相支持與協(xié)作；團(tuán)結(jié)就是力量等。

4你認(rèn)為中國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)世界格局的變化？

答：努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)實(shí)力，增強(qiáng)綜合國(guó)力；積極參與國(guó)際合作，維護(hù)世界和平

5學(xué)習(xí)完中國(guó)近代史，我們應(yīng)該得到哪些思想認(rèn)識(shí)？

（1）認(rèn)識(shí)外國(guó)列強(qiáng)的侵略、沒落的封建專制制度和綜合國(guó)力的衰弱是中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的根本原因。（2）認(rèn)識(shí)抗擊外國(guó)侵略、捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（3）堅(jiān)定為中華民族復(fù)興而奮斗的信念。

6從東歐劇變和蘇聯(lián)解體，談我國(guó)社會(huì)主義改革可以從中吸取哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？

答：①堅(jiān)持走建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，堅(jiān)持獨(dú)立自主的內(nèi)外政策；②以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。大力發(fā)展生產(chǎn)力，提該人民的生活水平，顯示社會(huì)主義的優(yōu)越性；③建立和健全社會(huì)主義，民主和法制，以法治國(guó)；④加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。（搞好社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、加快建設(shè)步伐、發(fā)展教育、提高國(guó)民素質(zhì)、粉粹西方國(guó)家的和平演變陰謀等）

7.談?wù)勀銓?duì)解決臺(tái)灣問題的認(rèn)識(shí)？

中國(guó)政府仍然盡一切可能爭(zhēng)取和平統(tǒng)一。但是如果出現(xiàn)臺(tái)灣當(dāng)局無(wú)限期拒絕通過和平談判解決兩岸統(tǒng)一問題，中國(guó)政府只能被迫采取一切可能的斷然措施，包括使用武力，來維護(hù)中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土的完整，完成中國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)。

8.你如何看待臺(tái)灣？

世界上只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一個(gè)組成部分。堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)。堅(jiān)持統(tǒng)一反對(duì)分裂是中華民族的神圣職責(zé)。

第五篇：?jiǎn)⑹绢愖魑?/a>

在五年級(jí)第四單元習(xí)作園地要求同學(xué)們來寫一篇有關(guān)“一件事、一句話或一幅漫畫的啟示”的作文。現(xiàn)在讓我們共同來寫這篇習(xí)作吧。

首先，還是讓我們讀一下習(xí)作要求：

寫出你從生活中得到的啟示。可從三個(gè)方面進(jìn)行選題: ① 一件事，把事情的經(jīng)過講清楚，把從中得到的啟示說明白;② 名言警句，先確定是一句什么話，然后聯(lián)系生活實(shí)際說說它給自己的幫助和啟發(fā)是什 ③一幅(組)漫畫，圖上畫了什么，使你聯(lián)想到了什么，這對(duì)我們有什么啟發(fā)。

讀了習(xí)作要求，我們明白了這篇習(xí)作的重點(diǎn)是：什么給我們帶來的啟示。那么什么是啟示呢？ 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋為：?jiǎn)l(fā)指示，使有所感悟。

在我們生活中會(huì)經(jīng)歷許許多多事情，它們也許會(huì)給我啟發(fā)和感悟。比如：一個(gè)男孩在山谷說話，會(huì)聽到和自己一樣的聲音。你說好話，它也說好話，你說臟話它也說臟話。于是，讓他感悟到：只有善待別人，別人才會(huì)善待你。還有的同學(xué)登山，感悟到：人能走多遠(yuǎn)?不要問雙腳，而要問志向；能攀多高?不要問雙手，而要問意志!說說登山和做任何事情靠的都是志向和意志。

本篇習(xí)作重點(diǎn)就是你通過經(jīng)歷的一件事、一句名言或一幅漫畫給你留下的深刻印象，你從中得到的啟示。接著，我們開始寫作吧。第一步：確定寫作話題。

從一件事、一句話或一幅漫畫中選一個(gè)話題來寫。注意一定要選擇個(gè)你最有話可說，最讓你難忘的話題。第二步：確定主題。

在選取了話題后，你要根據(jù)選取的不同話題確定寫作主題。如，選擇一件事中得到的啟示就要先敘述出事情的經(jīng)過，再1到的啟示說明白。選擇從名言中得到的啟示就應(yīng)先寫出對(duì)這句話的理解，聯(lián)系生活實(shí)際寫一寫這句話對(duì)自己的啟發(fā)或幫助。選擇從漫畫中得到的啟示就要先把漫畫的內(nèi)容介紹出來，再說明從中得到的啟示?？傊瑹o(wú)論選取哪個(gè)角度的話題，都應(yīng)確立一個(gè)鮮明的主題，寫出從中獲得的啟示。第三步：寫作內(nèi)容要具體。

把內(nèi)容完整具體地寫出來，聯(lián)系生活實(shí)際來寫自己所獲得的啟示，這樣有血有肉，內(nèi)容會(huì)比較豐滿。在寫作過程中，可以充分利用六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，要把一件事講清楚，說明白。在敘事時(shí)可以用上語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，來增強(qiáng)表達(dá)效果。同時(shí)注意：在敘述中要充分考慮到，事情本身會(huì)給你的啟示，為結(jié)尾的感悟做好鋪墊。第四步：真情打動(dòng)讀者。在寫作中，一定要融人自己的真情實(shí)感，并把它表現(xiàn)出來。也就是說，你所選取的事件一定要真實(shí)，只有自己親身經(jīng)歷過，才能了出真實(shí)的感受。只有自己真正受到了啟發(fā)，寫出來才能讓人信服。

范文1： 釣魚的啟示

我是一個(gè)愛釣魚的孩子。只要一到假期沒有作業(yè)的時(shí)侯，我便提著個(gè)小桶，一袋子蚯蚓來到附近的河邊釣魚.那是星期六的早上，空氣無(wú)比新鮮。我和爸爸懷著舒暢的心情，來到清澈的小河邊釣魚。我們快速穿好魚餌，同時(shí)把魚鉤往河的遠(yuǎn)處一拋，便席地而坐，等待著魚的上鉤。

等了將近三十分鐘，魚的影子還是沒有浮出水面，我有些不耐煩了，可看看爸爸，依然一動(dòng)也不動(dòng)，全神慣注的盯著水面?！霸撍赖聂~”，我忿忿的低聲說道。我一連換了好幾個(gè)地方，魚都沒有上鉤，我生氣的把桶往地上一摔，“沒戲了”，我滿臉失落的說。我抬頭眺望遠(yuǎn)方，嘆了口氣。就在這時(shí)，爸爸的一條大鯉魚上鉤了，隨著“嘩”的一聲，我終與如夢(mèng)初醒，意識(shí)到了自己的問題。于是，我又撿起了小桶，重新回到了河邊，把魚桿往水里猛的一扔，又一如繼往耐心的等待著。轉(zhuǎn)眼間，二十分鐘過去了，可對(duì)我來說，又似乎熬過了半個(gè)嚴(yán)冬。魚還是沒有上鉤。而此時(shí)，強(qiáng)烈的陽(yáng)光正火辣辣的烤著我，汗珠也簌簌的往下淌，我的手腳也開始麻木起來，可我還是咬了咬牙，沒有動(dòng)。

工夫不負(fù)有心人，憑借著我堅(jiān)韌的耐力和頑強(qiáng)的毅力，魚兒似乎也被我這種精神所震驚，軟綿綿的上了鉤?！肮?，還是我比你有耐力”我高興的拍手叫道 這件微不足道的小事使我深刻地體會(huì)到了一句話:恒則成,靜則勝。范文2： 一幅漫畫的啟示

在路上，鴨媽媽背著鴨寶寶，一手拿著游泳圈，累得滿頭大汗。鴨爸爸呢——它緊緊得跟在后面，一手撐著大大的太陽(yáng)傘，一手提著食品袋，也同樣累得大汗淋漓。這幅漫畫諷刺了當(dāng)今社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的過分溺愛。呼吁廣大家長(zhǎng)們不要給孩子太多的溺愛，要讓孩子自己去實(shí)踐生活。

在我的房間里，掛著一幅《小鴨下水》的漫畫。它可有意思了：上面印著鴨子家庭發(fā)生的故事。有一天，小鴨子看見班上的一位同學(xué)學(xué)會(huì)了游泳，在學(xué)校里可出風(fēng)頭了，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒仰泳，神氣極了。它好羨慕，放學(xué)后一回到家就鬧著要學(xué)游泳。它的父母對(duì)它百依百順，很快就答應(yīng)了，并且準(zhǔn)備好了太陽(yáng)傘、游泳圈、還有一大堆好吃的。在路上，鴨媽媽背著鴨寶寶，一手拿著游泳圈，累得滿頭大汗。鴨爸爸呢——它緊緊得跟在后面，一手撐著大大的太陽(yáng)傘，一手 2 提著食品袋，也同樣累得大汗淋漓。這幅漫畫諷刺了當(dāng)今社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的過分溺愛。呼吁廣大家長(zhǎng)們不要給孩子太多的溺愛，要讓孩子自己去實(shí)踐生活。

我在報(bào)紙上也曾看過這樣一則報(bào)道：有一位神童，經(jīng)過了一番努力考上了國(guó)內(nèi)的一所名牌大學(xué)。可是因?yàn)樗恢缹W(xué)習(xí)，對(duì)其它事情都不會(huì)做，甚至連基本的生活都不能自理，要他的母親為他打理，因此被受同學(xué)的嘲笑，身心受到嚴(yán)重刺激。為了他的健康成長(zhǎng)，學(xué)校只好命其退學(xué)。仔細(xì)推究，那都是溺愛惹的禍。

還有一個(gè)故事，那是發(fā)生在富翁身上事。有個(gè)富翁，他有一個(gè)兒子，但這個(gè)富翁從不輕易地滿足自己兒子的要求。有一次，他的兒子請(qǐng)求他買一輛山地車，可他的父親卻說：“你先修整好院子里的那塊草坪，我會(huì)按月發(fā)給你工資?！迸匀藢?duì)此很不理解，說：“你那么有錢，為什么連一輛山地車都不給孩子買呢？”那位富翁父親回答：“我并不想寵壞孩子，我要讓我的孩子從小學(xué)會(huì)自立，自己去賺錢！”一個(gè)月后，富翁的兒子高高興興地領(lǐng)著自己賺的錢買了一輛山地車。與前面的那一位母親相比，這位父親是明智的。如果孩子不接受生活上的磨練，將來能成為棟梁之材嗎？

我以前在家里同樣也是個(gè)小公主，爸爸媽媽不要我做除了學(xué)習(xí)以外的任何事情。但是有一天，吃完晚飯后，我正準(zhǔn)備做英語(yǔ)作業(yè)，媽媽卻對(duì)我說：“從今天開始，碗由你洗。如遇到特殊的情況則可以幫幫你的忙?！蔽耶?dāng)時(shí)雖然有些驚訝，不明白媽媽為什么會(huì)突然之間要我洗碗，但我還是很高興地接受了這個(gè)任務(wù)，于是我學(xué)會(huì)了洗碗。當(dāng)天晚上，媽媽送了一幅《小鴨下水》的漫畫給我，此時(shí)我明白了媽媽的良苦用心，我把這幅畫掛在了我的房間里。慢慢地，我還學(xué)會(huì)了一些別的生活技巧。這些都是父母放手鍛煉的結(jié)果。

看著這幅漫畫，再次引起了我的深思。祖國(guó)的未來需要我們來建設(shè)，21世紀(jì)需要我們來描繪，我們連民族賴以生存的道德素質(zhì)都不具備，還能干些什么大事呢？我們不能像鴨子寶寶那樣，我們要獨(dú)立地面對(duì)生活。否則，將永遠(yuǎn)躺在父母懷里哭！

范文3： 火的啟示

在一個(gè)傍晚，小江請(qǐng)來他的伙伴到自己家來玩。

不久，他可愛的伙伴們來到小江家的門口，都贊不絕口、正好，小江開門了，小江說：“嗨，你們都來了呀！”“讓我們參觀下你的家吧！”小美說。當(dāng)小可踏進(jìn)小江家時(shí)，突然停電了，整間房子像抹了黑油漆似的那么黑。這時(shí)，小江說：“無(wú)所謂，不如開個(gè)燭光晚會(huì)吧！等一下，我拿面具給你們玩。”可愛又活潑的小江發(fā)現(xiàn)了一堆蠟燭，他馬上點(diǎn)亮了明火之后，不幸的事，正悄悄地圍著小江的左右。

過了5分鐘，小江拿著蠟燭終于找到古靈精怪，形狀各異的面具了?？墒?，調(diào)皮的風(fēng)妹妹由于一時(shí)的疏忽，抓住窗簾姐姐的手點(diǎn)到火苗上。小江的伙伴們正玩得高興時(shí)，聞到了一陣陣臭味，覺得很奇怪，一轉(zhuǎn)身，就看到窗簾著火了。小江嚇得呆若木雞，打119火警電話的勇氣也滅了。小妹拼命地喊：“你們快用濕毛巾捂住嘴巴披上浸濕的毯子，蹲著走出去?！?/p>

勇敢又機(jī)靈的消防隊(duì)員們以最快的速度來到小江家，把火滅了。幸虧，沒有造成什么損失，也沒有造成人員傷亡。

第二天早上，伙伴們又來了，這次，小伙伴們唱了一首自創(chuàng)的歌：出門前要注意，關(guān)了電閘才出去……小江把朋友們所唱的歌，輸入電腦上，通過這件事情，小江悟出了一個(gè)道理，千萬(wàn)不要手持明火尋找物品，這樣是很容易引起火災(zāi)的。只要我們安全用火，火就不會(huì)成為我們的敵人，反而會(huì)給我們帶來方便和好處。

范文4： 一句名言的啟示 杏花第一小學(xué) 六年（1）班 黃梓倍

“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因此它又成了我的座右銘。

記得那時(shí)我才讀三年級(jí)，由于數(shù)學(xué)成績(jī)蠻好，就被老師選去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，那時(shí)我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒見過這種場(chǎng)面呢！這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”過后，我竟排不上名次，那時(shí)我是又氣又傷心?；氐郊?，我很失望地把比賽結(jié)果告訴父母，父母便對(duì)我說：“孩子，不要?dú)怵H，失敗是成功之母嘛，你應(yīng)該找出失敗的原因?！甭犃烁改傅囊幌馕渡铋L(zhǎng)的話，我深受啟發(fā)，靜下心來，回憶參加比賽的經(jīng)過，原來在比賽的時(shí)候，我十分緊張，生怕時(shí)間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時(shí)反應(yīng)不過來。我找到了失敗的原因。在以后的各種競(jìng)賽中，不論是參加棋類比賽，還是學(xué)科競(jìng)賽，我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：“不要緊張，要沉著?！?/p>

在“失敗是成功之母”這句名言的鞭策下，我的學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力，因此在四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得了個(gè)第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，“失敗是成功之母”這句名言說得很不錯(cuò)，可是失敗后并不是就能真的獲得成功，而是失敗后你要去認(rèn)真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗”才會(huì)是下一次的“成功之母”。

雖然在我成長(zhǎng)的道路上有過許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會(huì)有失敗，但是我的座右銘：“失敗是成功之母”將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我繼續(xù)往成功的高峰攀登。

范文5： 一件事的啟示

朋友們,讓我們－起消滅計(jì)算錯(cuò)誤這只學(xué)習(xí)上攔路虎吧!消滅它,去攀登知識(shí)的頂峰!

考完試后，過了幾天，發(fā)試卷了。當(dāng)我打開試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好幾處都是因?yàn)榇中亩鴣G分，更可氣的是，－道等于2的口算題，我居然寫成20，白白扣了1分，今天是免不了讓媽媽罵一頓了！唉！

果然不出我所料，我一進(jìn)門，媽媽就要看試卷。我慢悠悠地從書包里拿出試卷，遞給了媽媽。媽媽打開試卷，臉色一下子睛轉(zhuǎn)雨了，她用手指著試卷上的那道題，大聲訓(xùn)斥道;“一道這么簡(jiǎn)單的題目,你居然會(huì)多寫－個(gè)?0?!”說完把試卷－甩手扔在了書桌上.我呆呆地望著試卷,不服氣地想:不就是多寫了－個(gè)0嘛!又沒什么大不了的,更正過來,下次不犯這樣的錯(cuò)誤不就行了嗎?”這時(shí)媽媽己經(jīng)走了,我更正起試卷來.后來,媽媽過來了,她給我講了很多.媽媽說:“如果科學(xué)家在神七發(fā)射中計(jì)算錯(cuò)誤,就有可能成為永遠(yuǎn)的神話了,如果建筑師在設(shè)計(jì)圖紙上少寫－個(gè)零,將會(huì)出現(xiàn)多少?豆腐渣?的工程啊!如果商人在做買賣時(shí),訂單上的數(shù)量多了或少了,寄出去后,那就會(huì)－字失千金啊!”想到這里,我心里一驚.羞愧地低下了頭.朋友們,讓我們－起消滅計(jì)算錯(cuò)誤這只是學(xué)習(xí)上攔路虎吧!消滅它,去攀登知識(shí)的頂峰!范文6： 一件事的啟示

請(qǐng)你洗耳恭聽，讓我給你講一件發(fā)生在公交車上的事。這件事給我了很大的啟示，而且這件事在我心中里留下了難以磨滅的陰影。

去年暑假，有一天早上，風(fēng)和日麗。朋友叫我去游泳。我聽了，一口答應(yīng)，以一秒百米的速度沖回房間，拿上游泳衣和洗澡用品，又沖了出去，和朋友一起去游泳了。

我們?nèi)プ卉?，上了車。車徐徐開動(dòng)，到了西站，車停了下來，向車這邊走來了一位老爺爺，這位老爺爺頭發(fā)花白，拄著拐杖。老爺爺腿腳不好，走得很慢，售票員阿姨等不住了，就向車下的老爺爺吼道，“快點(diǎn)，老頭，真慢！我告訴你，車可是不等人的，車有車的時(shí)間呢！”老爺爺沒辦法，拄著拐杖，加快了速度，趕上了車，還差點(diǎn)摔了一跤。

過了一會(huì)兒，車上有人問：“老人家，你到哪？”老爺爺一拍腦袋，“哦，我忘了，這是哪里呀？”“到秀川站了?！薄鞍パ?，我坐過站了！”這時(shí)，售票員幸災(zāi)樂禍地說“哼！上車不報(bào)站，自己做過了站，活該！” 這時(shí)有人看不下去了，站起來說“你怎么可以這樣對(duì)待老人呢？一點(diǎn)禮貌都沒有？太過分了吧！”“我怎么說話了？怎么過分了？……”那人聽了，搖搖頭，坐下了。

唉，世上竟會(huì)有這樣的人！真的太過分了！人家是老人，尊重長(zhǎng)輩是中華民族的美德！你連最基本的社會(huì)公德都沒有，還當(dāng)售票員？

做人要體諒他人、寬容他人、愛護(hù)他人，不能相互抱怨，要懂得去關(guān)愛他人。

那天，我沉悶了一整天。但是，在那天我悟出了許多道理……