第一篇：家長(zhǎng)的執(zhí)行力有感

家長(zhǎng)的執(zhí)行力有感

家長(zhǎng)的執(zhí)行力有感

洛陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)新區(qū)校區(qū)二（8）班 李昭玥家長(zhǎng)

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，李昭玥已在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)近兩個(gè)年頭。作為家長(zhǎng)，我深深地感受到家長(zhǎng)執(zhí)行力的重要性，面對(duì)分享的主題——家長(zhǎng)的執(zhí)行力，有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樽约鹤龅倪h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，僅能以自己的做法及感受與大家交流，以期共同認(rèn)識(shí)不足，積極改進(jìn)，做好孩子榜樣，助力良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

有這樣一句話被很多人奉為金玉良言：每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)各自的花期不同，有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人的花怒放了，自己的那棵還沒(méi)有

動(dòng)靜就著急，相信花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看它長(zhǎng)大，陪著它沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福！相信孩子，靜等花開(kāi)。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)！

這句話給了多少家長(zhǎng)信心和動(dòng)力，不能否認(rèn)這句話的積極意義。而我認(rèn)為：細(xì)心呵護(hù)理所應(yīng)當(dāng)，有序嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男藜粢脖夭豢缮?；相信孩子毋庸置疑，靜待花開(kāi)的無(wú)為萬(wàn)萬(wàn)要不得，沒(méi)有一種成功是不勞而獲的，包括家庭教育。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基把家庭因素列在孩子教育的首位，認(rèn)為家庭教育是孩子一切教育的基礎(chǔ)，在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用。曉閣老師和鵬飛老師作為專業(yè)的教育工作者也不斷給我們傳遞家庭教育的重要性，只有家庭教育做好了，學(xué)校教育才能在這個(gè)地基上蓋起漂亮的高樓大廈！所以打好孩子教育的基礎(chǔ)，不僅僅是社會(huì)的事，也不僅僅是學(xué)校、老師的任務(wù)，更是我們家長(zhǎng)

責(zé)無(wú)旁貸的使命，這就不可避免的牽扯到了我們家長(zhǎng)的執(zhí)行力。

何為執(zhí)行力？百度這樣解釋：執(zhí)行力就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)的能力。我也認(rèn)為，執(zhí)行力有不同的類型，如：工作執(zhí)行力、家長(zhǎng)執(zhí)行力等。工作執(zhí)行力強(qiáng)，并不等于家長(zhǎng)執(zhí)行力強(qiáng)。我想就李昭玥家庭教育中的幾個(gè)事例與大家共享，家長(zhǎng)執(zhí)行力帶來(lái)的力量。

一、家庭教育——改變內(nèi)向性格

人們都說(shuō)孩子的心靈宛如一張純潔的白紙，父母最初的勾勒和周圍的環(huán)境對(duì)孩子的性格養(yǎng)成起著決定性的作用。由于我們夫妻個(gè)人發(fā)展的需要，寶貝從牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就開(kāi)始長(zhǎng)期處于單親監(jiān)護(hù)的狀態(tài)直至二年級(jí)。在這種情況下，洛洛明顯缺乏安全感，繼而導(dǎo)致內(nèi)向與不自信。雖說(shuō)我并不認(rèn)為沉默寡言就一定是個(gè)缺點(diǎn)，但是對(duì)于內(nèi)向的孩子而言，一定是一個(gè)培養(yǎng)健康性格的障礙。我從以下幾個(gè)方面計(jì)劃并執(zhí)行了3年。

1.讓孩子感受到愛(ài)。更加注重了愛(ài)的表達(dá)，比如擁抱、親吻，比如含笑的眼神，再比如愛(ài)她的話語(yǔ)。因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ惆樗臋C(jī)會(huì)并不是很多，但每次陪她玩耍，我都盡量用心，讓她感覺(jué)到我很樂(lè)意和她玩各種各樣的游戲，也從中得到了快樂(lè)。

2.建立孩子的自信心。主要是給予了她尊重、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。首先是尊重，小到一句”請(qǐng)”、”謝謝”,大到尊重她任何合理的決定，比如選擇玩具衣服或者一些行程?，F(xiàn)在想來(lái)，即便對(duì)于孩子一些不合理的決定，也不能簡(jiǎn)單粗暴的否決，而應(yīng)該給她分析，分析完后加一句”這時(shí)候，你覺(jué)得呢？”,之后依舊讓她做決定。其次是鼓勵(lì)，當(dāng)孩子遇到具有挑戰(zhàn)性的事情時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)，讓她堅(jiān)信自己能夠完成，帶著充足的自信去嘗試，如果成功，對(duì)于她自信心的培養(yǎng)有極大的好處。當(dāng)然，也可能失敗，這時(shí)就要分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也可以再次嘗試，總之不能使孩子有挫敗感。其三是贊揚(yáng)，用不同的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)她的欣賞，不要吝嗇諸如”你很棒！”“你的想法很有創(chuàng)意！”“這真是個(gè)好主意！”等語(yǔ)言。洛洛現(xiàn)在就堅(jiān)信她書(shū)法、舞蹈是自己的特長(zhǎng)。當(dāng)然孩子也是有很多不足的地方，她自己也清楚自己在有些方面是不如別的小朋友的。這時(shí)，就要讓她明白每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，人不可能在每個(gè)方面都是最棒的，真正認(rèn)識(shí)、接受這種差距，也能更健康的培養(yǎng)自信心，不然就是盲目的自信。

3.以身作則，并鼓勵(lì)孩子與別人交往。父母是孩子的榜樣，如果父母自身沉默寡言，不愿與別人交談、交往，無(wú)疑是一個(gè)不好的導(dǎo)向。我本身并不是一個(gè)健談的人，但為了把孩子從過(guò)于內(nèi)向的泥坑中拖出來(lái)，我有意識(shí)地當(dāng)著她的面與不甚熟悉的人交談，讓她感受與別人交談、交往并沒(méi)有危險(xiǎn)，甚至還有快樂(lè)。平時(shí)也鼓勵(lì)她與別的小朋友交往，引導(dǎo)她發(fā)現(xiàn)并適當(dāng)放大與別人交往所獲得的快樂(lè)，并對(duì)她分享的與別的小朋友 的故事表現(xiàn)出興趣與驚喜，增大她與別人交往的欲望與動(dòng)力。

4.傾聽(tīng)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)養(yǎng)成了每天晚上20分鐘”臥談會(huì)”的習(xí)慣，女兒會(huì)很樂(lè)意把她在學(xué)校的事情告訴我，看到我在認(rèn)真聽(tīng)，她就會(huì)很高興，每次都有意猶未盡的感覺(jué)。這也可以培養(yǎng)她的表達(dá)能力，你可以暫時(shí)沒(méi)有去表達(dá)，但是必須有表達(dá)的能力。

總之，通過(guò)諸多努力，女兒有了明顯的改變，在班里也有了自己的朋友，與別人交流除了羞澀不再有當(dāng)初的恐懼。

二、配合老師完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是決定孩子成績(jī)的關(guān)鍵，而在良好習(xí)慣的養(yǎng)成上，家長(zhǎng)的執(zhí)行力才是根本。

1.培養(yǎng)主動(dòng)性。之前是我們督促完成作業(yè)，導(dǎo)致孩子做作業(yè)的主動(dòng)性不是很高，隨著二年級(jí)自己記作業(yè)的開(kāi)始，我們把決定權(quán)交給了她自己。什么時(shí)候開(kāi)始做，都是她自己的事，總之需要在

規(guī)定的時(shí)間前洗漱睡覺(jué)，完不成自己承擔(dān)后果，效果出乎意料的好，做作業(yè)的主動(dòng)性顯著增加，并在我們的適當(dāng)表?yè)P(yáng)中，較好的保持著。

2.提高作業(yè)質(zhì)量。比如，每次語(yǔ)文課的預(yù)習(xí)，有一個(gè)朗讀打分環(huán)節(jié)，依據(jù)朗讀多字少字錯(cuò)詞、標(biāo)點(diǎn)表達(dá)、語(yǔ)速、感情等多個(gè)方面情況打分，并告知孩子，以便以后改正。一段時(shí)間下來(lái)，孩子朗讀的水平有較明顯的提升，并且也更細(xì)心了，考試中看錯(cuò)題的情況變少了，也是個(gè)意外收獲吧。

3.緊跟學(xué)校班級(jí)動(dòng)態(tài)。對(duì)于老師要求的各種作業(yè)任務(wù)，堅(jiān)持不打折扣、嚴(yán)格執(zhí)行，有時(shí)因?yàn)楹⒆拥呐d趣班導(dǎo)致作業(yè)任務(wù)緊，也鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持完成。記得期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，因?qū)懽痔?，孩子的拇指?nèi)側(cè)疼，但仍自己堅(jiān)持完成，讓我深受感動(dòng)。語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)口算貴在堅(jiān)持，包括兩位陳老師的數(shù)學(xué)作業(yè)家庭反饋表和快樂(lè)閱讀記錄表，都為執(zhí)行我們的堅(jiān)持提供了很好的支持，自己記錄，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)簽字，雖說(shuō)有些程序化，但效果是顯而易見(jiàn)的?，F(xiàn)在天天口算把我們落下的乘法補(bǔ)回來(lái)了，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也很高；閱讀不用提醒，閑暇時(shí)閱讀也成了孩子的一個(gè)重要選項(xiàng)，即便外出，也會(huì)主動(dòng)帶書(shū)，上次的快樂(lè)閱讀微課堂也讓我對(duì)孩子閱讀有了全新的認(rèn)知，并提醒孩子規(guī)劃好了假期課程表，準(zhǔn)備貫徹定時(shí)閱讀和親子閱讀。

但也有一些想改變的壞習(xí)慣進(jìn)度很慢，或者有反復(fù)的趨勢(shì)：如物品亂放、時(shí)間觀念不強(qiáng)、看電視愿望過(guò)強(qiáng)等，原因在于：堅(jiān)持不夠、執(zhí)行有妥協(xié)現(xiàn)象等。而在我們這個(gè)大家庭中，也有一些共性問(wèn)題：對(duì)于家長(zhǎng)執(zhí)行力的重要性認(rèn)識(shí)不夠、執(zhí)行力水平參差不齊等。

按心理學(xué)家的說(shuō)法，孩子在10歲之前是對(duì)父母的崇拜期，20歲之前是對(duì)父母的輕視期，30歲之前是對(duì)父母的理解期，40歲之前是對(duì)父母的深愛(ài)期，直到50歲才真正了解自己的父母。可見(jiàn)，10歲之前是家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最好

時(shí)期，我也決心不讓自己拖了孩子的后腿。

為此我決心：

從此刻起，更加重視家長(zhǎng)執(zhí)行力的修煉與提高，使自己具備為孩子制定計(jì)劃、引領(lǐng)執(zhí)行的能力，做到有能力基礎(chǔ)、有關(guān)鍵態(tài)度。

從此刻起，嚴(yán)格按照學(xué)校老師的專業(yè)意見(jiàn)及要求不打折扣完成各項(xiàng)任務(wù)，不能辜負(fù)了老師的良苦用心，家校合作，良性循環(huán)，讓孩子發(fā)展更順利。

從此刻起，牢記與孩子共同成長(zhǎng)，經(jīng)常換位思考。在提升自身執(zhí)行力之時(shí)，不越殂代皰，代替或逼迫孩子執(zhí)行，把提高孩子自身執(zhí)行力放到同等位置。提高主動(dòng)性，做好任務(wù)計(jì)劃導(dǎo)向。

從此刻起，牢記偉大的思想只有付諸于行動(dòng)才能成為壯舉，執(zhí)行過(guò)程中，不簡(jiǎn)單粗暴、不一味妥協(xié)，一日事一日畢，為孩子創(chuàng)造執(zhí)行的環(huán)境，并溫柔而堅(jiān)定地執(zhí)行??！

與大家共勉！謝謝！

第二篇：執(zhí)行力有感

“打造執(zhí)行力，塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力”培訓(xùn)有感

2008年8月2日周六在四樓會(huì)議室，公司組織了一場(chǎng)關(guān)于執(zhí)行力的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)由人力資源部孫經(jīng)理講解，通過(guò)這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了態(tài)度、心態(tài)、服從和執(zhí)行的重要性。

不要找借口

工作出現(xiàn)問(wèn)題不要找借口，先從自己身上尋找原因。為什么有些人特別善于找借口，卻無(wú)法將工作做好？這的確是一件非常奇怪的事，因?yàn)闊o(wú)論你用多少種方法來(lái)逃避責(zé)任，該做的事情還是要做。而找借口會(huì)讓你習(xí)慣于拖延。借口的背后就是逃避責(zé)任。當(dāng)你找到了借口的時(shí)候，就很成功的把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給了別人。從表面上看來(lái)好像你很聰明，實(shí)際上真正受害的還是你自己。試想一下，當(dāng)你說(shuō)這件事情是自己的責(zé)任而不去找借口時(shí)，你會(huì)反思自己哪里做的不夠好或哪里出現(xiàn)了意外，這樣就會(huì)讓你更快的成長(zhǎng)起來(lái)；而當(dāng)你找了很多借口時(shí)，你將立刻開(kāi)始原地踏步，換句話講就是自殺。

不要抱怨

私下抱怨是一種習(xí)慣。很多習(xí)慣就是在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的，是某種行為、思想、態(tài)度在腦海深處逐步成型的一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。所以一旦某種習(xí)慣形成了，就具有很強(qiáng)的慣性，很難改變。在習(xí)慣的作用下，哪怕是做出了不好的事，你也會(huì)覺(jué)得是理所當(dāng)然的，特別是在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，習(xí)慣的慣性作用就表現(xiàn)的更為明顯。既然習(xí)慣是可以培養(yǎng)的，那么我們就應(yīng)該養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，良好的心態(tài)來(lái)改變我們的工作和生活。

絕對(duì)服從

在企業(yè)里每一個(gè)員工必須先要服從上級(jí)的安排，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果下屬不能很好的服從上級(jí)的指令，那么在達(dá)成共同目標(biāo)時(shí)，就可能會(huì)產(chǎn)生障礙，反之，如果聽(tīng)話照做，團(tuán)隊(duì)就能發(fā)揮出超強(qiáng)的執(zhí)行能力。所以，做為一名員工就必須暫時(shí)放棄個(gè)人的獨(dú)立自主，應(yīng)全心全意去遵循公司的價(jià)值觀念?！皢T工就是子彈，公司就是槍，槍的扳機(jī)由領(lǐng)導(dǎo)來(lái)扣動(dòng)。所以領(lǐng)導(dǎo)指到哪里，我們就應(yīng)該打到哪里。”

馬上行動(dòng)

沒(méi)有行動(dòng)，一切皆空談?。](méi)有行動(dòng)，一切皆枉然！！執(zhí)行力就是把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果。企業(yè)執(zhí)行力較弱的原因往往就是：有了想法沒(méi)有行動(dòng)，有了行動(dòng)看不到預(yù)期的結(jié)果。執(zhí)行力是企業(yè)成功的一個(gè)必要條件，企業(yè)的成功離不開(kāi)好的執(zhí)行力，當(dāng)企業(yè)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時(shí)候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。

所以服從上級(jí)的安排，完成上級(jí)交給的工作任務(wù)，就必須具有很強(qiáng)的執(zhí)行力。當(dāng)你接受了上級(jí)的任務(wù)，就表示向上級(jí)作出了承諾，而完不成自己的承諾，是沒(méi)有任何理由可講的?？梢哉f(shuō)“沒(méi)有任何理由”就是“有執(zhí)行力”的表現(xiàn)，這是一種很重要的觀念，它體現(xiàn)了員工對(duì)自己的職責(zé)和工作的態(tài)度。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，作為一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有超強(qiáng)的執(zhí)行力，是很難獲得理想的結(jié)果的。

第三篇：學(xué)習(xí)執(zhí)行力有感

學(xué)習(xí)執(zhí)行力有感

何謂執(zhí)行力？通過(guò)學(xué)習(xí)我覺(jué)得：執(zhí)行力就是保質(zhì)保量、不找借口、不折不扣地完成工作任務(wù)的能力。

前不久單位組織全體員工學(xué)習(xí)《什么叫執(zhí)行力》一文，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合自己的工作，談?wù)勎以凇皥?zhí)行力”方面的幾點(diǎn)感悟。

一、執(zhí)行力就是選擇以“追求卓越”的態(tài)度對(duì)待工作

美國(guó)著名哲學(xué)家羅曼．皮爾指出“態(tài)度決定一切”——態(tài)度決定習(xí)慣、習(xí)慣決定行為、行為決定績(jī)效，績(jī)效決定前景。《什么叫執(zhí)行力》這是一篇有著典型美國(guó)色彩的文章，它描述了一名美國(guó)退伍軍人從求職遇挫，到成為公司遠(yuǎn)東地區(qū)總裁的故事。故事的關(guān)鍵就是這名退伍軍人對(duì)待工作任務(wù)“沒(méi)有任何借口”想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找借口。體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。正是這種完美的敬業(yè)精神，忠于責(zé)任、行動(dòng)果決、全力以赴的做事態(tài)度，讓這名退伍軍人最終成為了遠(yuǎn)東地區(qū)執(zhí)行總裁。

世上沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度,無(wú)論我們從事的工作多么瑣碎，都不要輕視它，而應(yīng)該以“努力超越、追求卓越”的態(tài)度對(duì)待平凡的工作。在儲(chǔ)備庫(kù)上班，每天重復(fù)做著糧油保管工作，這看似沒(méi)有科技含量的工作只要我們以積極主動(dòng)、善始善終的態(tài)度對(duì)待，我們就能超出別人的預(yù)料，把潛能變成顯能，實(shí)現(xiàn)卓越的工作績(jī)效，執(zhí)行力也隨之提升。

以“追求卓越”的態(tài)度對(duì)待工作之所以能提升執(zhí)行力，原因還在于這種態(tài)度是責(zé)任心的體現(xiàn)。當(dāng)一個(gè)人有了責(zé)任感，他就有了激情、有了忠誠(chéng)，有了奉獻(xiàn)，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展就有了保障，有責(zé)任感的人敢于擔(dān)當(dāng)，不會(huì)為自己完不成任務(wù)尋找任何借口。

二、執(zhí)行力離不開(kāi)有效溝通

退伍軍人在老板給他提供錯(cuò)誤的信息后，他努力尋找擺放老板講述的花瓶，終于找到后又發(fā)現(xiàn)花店關(guān)門，他撥通了賣家老板的電話，一次電話不行二次，并且在電話中誠(chéng)懇的和賣家老板溝通，告訴賣家老板他一定要完成老板交給自己的任務(wù)，什么事也阻止不了，并告訴他自己的軍人經(jīng)歷，最終老板受到感動(dòng)，愿意派遣人員開(kāi)門將花瓶賣給他。所以如果每個(gè)人都是一個(gè)點(diǎn)，溝通則把孤立的點(diǎn)聯(lián)成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，溝通越有效，網(wǎng)絡(luò)越堅(jiān)強(qiáng)，效率也越高。只要對(duì)工作有利，就得勇敢闡述自己的見(jiàn)解，不能畏首畏尾，另一方面，要善于溝通，把握好溝通的語(yǔ)言技巧和說(shuō)話的時(shí)機(jī)、場(chǎng)合。

三、執(zhí)行力需要樹(shù)立起員工強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)

作為儲(chǔ)備庫(kù)一員我們需要把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣的履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍搪塞、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣，保管好兩級(jí)儲(chǔ)備糧油，確

保儲(chǔ)備糧油完好率100%，每年向儲(chǔ)備庫(kù)領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我深受體會(huì)，知道了工作為什么？為什么工作？做好工作應(yīng)該怎樣？在以后的工作和學(xué)習(xí)中我相信我會(huì)帶著這份“執(zhí)行”，摒棄惰性，培養(yǎng)自己的自覺(jué)習(xí)慣，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不折不扣、保質(zhì)保量、保證完成任務(wù)，踏實(shí)履行自己糧油保管工作職責(zé)，從大局出發(fā)，做到以單位為家，為圓滿完成單位年終目標(biāo)貢獻(xiàn)自己綿薄之力。

第四篇：企業(yè)執(zhí)行力有感

執(zhí)行力培訓(xùn)有感

我認(rèn)為執(zhí)行力是企業(yè)管理成敗的關(guān)鍵，只要企業(yè)有好的管理模式和管理制度，好的帶頭人可以充分調(diào)動(dòng)全體員工的積極性，管理執(zhí)行力就一定會(huì)得到最大的發(fā)揮。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)“辦一流企業(yè)、創(chuàng)一流效益”的經(jīng)營(yíng)宗旨，解決管理中存在的問(wèn)題，就必須在員工中打造一流的企業(yè)執(zhí)行力，一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的企業(yè)必然有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，而具有高素質(zhì)員工隊(duì)伍的企業(yè)必定是充滿希望的企業(yè)。

要提高企業(yè)的執(zhí)行力，不僅要提高企業(yè)從上到下的每一個(gè)人的執(zhí)行力，而且要提高每一個(gè)單位、每一個(gè)部門的整體執(zhí)行力，只有這樣才會(huì)形成企業(yè)的系統(tǒng)執(zhí)行力，從而形成企業(yè)的執(zhí)行力和競(jìng)爭(zhēng)力。

任何事情都需要一個(gè)過(guò)程，而不是可以一步到位、立馬見(jiàn)效。做一件事應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，而不能急功近利。企業(yè)執(zhí)行力是人的工作，而人的工作又是最難做的工作，需要更長(zhǎng)的時(shí)間和更長(zhǎng)的過(guò)程，所以企業(yè)在提高企業(yè)執(zhí)行力的過(guò)程中，一定要對(duì)此有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)企業(yè)，再偉大的目標(biāo)與構(gòu)想，再完美的操作方案，如果不能強(qiáng)有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵，要加強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力的建設(shè)，就要在組織設(shè)置、人員配備及操作流程上有效的結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，將企業(yè)整合成為一個(gè)安全、有效、可控的整體，并利用在制度上減少管理漏洞，在目標(biāo)上設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，在落實(shí)上有效監(jiān)督，借此，企業(yè)執(zhí)行力度自然就會(huì)得到有效提高。

執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗，不僅會(huì)消耗企業(yè)的大量人才、財(cái)力，還會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展，要提高企業(yè)的執(zhí)行力，首先要從管理上得以體現(xiàn)，用管理的方法來(lái)形成企業(yè)的整體風(fēng)格和氛圍，最后使整個(gè)企業(yè)和人員都具備這種能力。

匯報(bào)人：王俊

第五篇：讀《執(zhí)行力》有感

讀《執(zhí)行力》有感

最近讀了《執(zhí)行力》一書(shū)，感觸很多。作為普通一員，我對(duì)以下幾點(diǎn)體會(huì)最深：

一、按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)?！秷?zhí)行力》一書(shū)反復(fù)強(qiáng)調(diào)了“按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)”。其實(shí)，不管我們處于哪個(gè)部門，只要每個(gè)人都能按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)，就沒(méi)有做不好的事，也就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)，那么我們?nèi)秩甑墓ぷ饔?jì)劃就能圓滿完成。但事實(shí)上很多人沒(méi)能做到這一點(diǎn)，還有較多的人是做一天和尚撞一天鐘，甚至個(gè)別人連鐘都沒(méi)有撞響，沒(méi)有盡到自己的崗位職責(zé)。

二、沒(méi)有任何借口。沒(méi)有任何借口就是執(zhí)行力的體現(xiàn)。曾經(jīng)看過(guò)《西點(diǎn)軍?！返娜硕贾溃赫?yàn)槲鼽c(diǎn)軍校的學(xué)員們執(zhí)行力如此驚人，才能使這所學(xué)校長(zhǎng)盛不衰。他們的學(xué)員無(wú)條件地服從軍官的任何一個(gè)指令，視服從為一種美德，這才提高了他們的執(zhí)行力，才使每一項(xiàng)任務(wù)得以完美地完成。而這種服從就是執(zhí)行力的體現(xiàn)，也正是我們?cè)诠ぷ髦凶钭钊鄙俚臇|西。在工作中沒(méi)有完成任務(wù)是沒(méi)有借口可言的，即使你有再充分的理由也無(wú)法改變執(zhí)行力差的事實(shí)。我想一個(gè)成功的人是不會(huì)隨隨便便尋找任何借口的，他們會(huì)執(zhí)意堅(jiān)持地完成每一項(xiàng)簡(jiǎn)單或復(fù)雜的任務(wù)。因此，要做一個(gè)成功的人，就必須要確立目標(biāo)，且不顧一切地去追求目標(biāo)。期間，還要充分發(fā)揮自身的智慧和潛力，最終完成目標(biāo)，取得成功。具體到日常工作來(lái)說(shuō)，就是要下定決心，以熱情、盡責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真對(duì)待和努力完成每一項(xiàng)工作。

三、注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。任何一個(gè)細(xì)節(jié)的疏忽都有可能導(dǎo)致你的失敗。每項(xiàng)工作的成敗不僅僅取決于計(jì)劃，更在于執(zhí)行。如果執(zhí)行的不好，那么再好的計(jì)劃也只能是紙上的藍(lán)圖；只有執(zhí)行得好，才能完美地體現(xiàn)設(shè)計(jì)的精妙。而在執(zhí)行過(guò)程中最重要的是細(xì)節(jié)。執(zhí)行一個(gè)任務(wù)，光抓住重點(diǎn)是不夠的，必須從整個(gè)任務(wù)的組成元素——即每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起。所謂要讓時(shí)針走的準(zhǔn)，關(guān)鍵先要秒針走得準(zhǔn)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不能只把重點(diǎn)完成，而忽視小的細(xì)節(jié)。而要把整個(gè)任務(wù)完整、完美的做好，就應(yīng)該從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，從被動(dòng)心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)心態(tài)，把遵紀(jì)、敬業(yè)、愛(ài)崗當(dāng)成自己的使命。

針對(duì)實(shí)際工作，就如何提高執(zhí)行力，我個(gè)人提出以下幾點(diǎn)看法：

1、提高每位工作人員的自動(dòng)自發(fā)能力。讓每一位工作人員都主動(dòng)去完成工作任務(wù)而不是被動(dòng)去完成。

2、明確目標(biāo)和責(zé)任。不明確目標(biāo)，就象無(wú)頭的蒼蠅嗡嗡亂飛，毫無(wú)頭緒。不明確責(zé)任，自然事情就無(wú)人負(fù)責(zé)；無(wú)人負(fù)責(zé)，自然就做不好事情。

3、領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間要加強(qiáng)溝通。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常與下屬溝通，關(guān)心下屬的工作和生活，讓下屬心里感到溫暖，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力；下屬要主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，以便領(lǐng)導(dǎo)檢查執(zhí)行的結(jié)果和及時(shí)發(fā)現(xiàn)執(zhí)行是否有偏差。

4、加強(qiáng)考核獎(jiǎng)懲。沒(méi)有考核獎(jiǎng)懲，就沒(méi)有壓力和動(dòng)力；沒(méi)有壓力和動(dòng)力，出效果就只能是偶然而不是必然。

何謂執(zhí)行力？執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，我們要提升個(gè)人執(zhí)行力，一方面是要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。那么，如何樹(shù)立積極正確的工作態(tài)度？我認(rèn)為，關(guān)鍵是要在工作中實(shí)踐好“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四字要求。

一要著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。責(zé)任心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行力度的大小；進(jìn)取心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行效果的好壞。

因此，要提高執(zhí)行力，就必須樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。

二要著眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無(wú)成。

因此，要提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病。真正靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。

三要著眼于“快”，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！币虼耍岣邎?zhí)行力，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。

每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字，抓緊時(shí)機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理，時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭(zhēng)分奪秒，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣。

四要著眼于“新”，開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。

因此，要提高執(zhí)行力，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無(wú)所用心、生搬硬套的問(wèn)題，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作、執(zhí)行指令。

在日常工作中，我們要敢于突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣?？傊嵘齻€(gè)人執(zhí)行力雖不是一朝一夕之功，但只要你按“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四字要求用心去做，就一定會(huì)成功！

提到“執(zhí)行力”這個(gè)詞，我曾簡(jiǎn)單地認(rèn)為就是按部就班，按照上級(jí)的指示完成任務(wù)?？赐辍秵T工執(zhí)行力》一書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)認(rèn)識(shí)的淺薄。身處任何一個(gè)崗位，都需要具備執(zhí)行力，這并不是管理者的“專利”。作為普通員工，我們更應(yīng)提高執(zhí)行力，把具體工作落到實(shí)處，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為公司出力。

提高執(zhí)行力首先是必須執(zhí)行，其次是要執(zhí)行好。每個(gè)人員都必須端正態(tài)度，對(duì)于所領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指令，必須“有令必行，有禁必止”；如何執(zhí)行好，就需要加強(qiáng)能力培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。我認(rèn)為，要提高執(zhí)行力要做到以下幾點(diǎn)：

一是以公司為家，具有奉獻(xiàn)精神。工作地雖然遠(yuǎn)離家庭，但我們選擇了通信事業(yè)就絕不后悔。面對(duì)現(xiàn)狀，我們應(yīng)調(diào)整自己心態(tài)，不因私事影響工作情緒，不以家事干擾工作進(jìn)程。凡事以工作為重，年輕人就應(yīng)該具備這樣的工作熱情。

二是辦實(shí)事，提高辦事能力。要有辦事的愿望，更應(yīng)具備辦事的能力。首先是要?jiǎng)?wù)實(shí)求效，要做出成績(jī)來(lái)。清晰的工作思路，務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)的工作作風(fēng)。其次是要有創(chuàng)新意識(shí)。時(shí)代在發(fā)展，墨守成規(guī)必將被時(shí)代淘汰。創(chuàng)新可以使刻板的工作趣味化，復(fù)雜的程序簡(jiǎn)潔化，讓亮點(diǎn)，特點(diǎn)更多的在工作中展現(xiàn)。

三是加強(qiáng)工作責(zé)任心，在提高質(zhì)量上下功夫。一如既往的對(duì)工作負(fù)責(zé)，事無(wú)巨細(xì)，對(duì)所作的工作反復(fù)研究，在提高質(zhì)量上下功夫。愛(ài)崗敬業(yè)，始終把工作放在第一位，做到干一行，愛(ài)一行，只要有高度的工作責(zé)任心，相信任何工作都能做得好。

四是提高工作能力，在提高效率上下功夫。首先，加強(qiáng)自身理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，多看書(shū)，多讀報(bào)，多實(shí)踐，多與他人交流學(xué)習(xí)，吸取他們寶貴經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻做好自我批評(píng)，自我小結(jié)工作，提高工作能力，在提高效率上下功夫。其次，在做好工作的同時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)資費(fèi)業(yè)務(wù)，努力成為多面手。因?yàn)樽鳛楣镜囊粏T，僅僅做好自己負(fù)責(zé)的工作，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該著眼于全局。

公司是個(gè)大家庭，市場(chǎng)營(yíng)銷中的工作離不開(kāi)家庭中的任何人，只有每個(gè)成員把本職工作做好，傳好自己手中的一棒，相信在錢庫(kù)區(qū)域營(yíng)銷中心這個(gè)大隊(duì)伍才能跑得更快，相信有我們大家共同的努力，也會(huì)得到更好的發(fā)展。