第一篇：我的總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

三年的多的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和師范技能訓(xùn)練，終于到了實(shí)戰(zhàn)演練的時(shí)候了，很幸運(yùn)地選到了自己心儀的實(shí)習(xí)學(xué)?！绷餍论椎诙袑W(xué)。北流新圩第二中學(xué)是北流市新圩鎮(zhèn)全寄宿高級(jí)中學(xué)。該校以“任重致遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，以為學(xué)生的終身發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持制度規(guī)范和情感感染相結(jié)合的治校方略，致力于把學(xué)校建設(shè)成為“學(xué)校喜歡，家長(zhǎng)滿意，教師留戀，同行尊敬，領(lǐng)導(dǎo)放心”的和諧校園。努力培養(yǎng)德智雙全、文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能、身心兩健、適應(yīng)時(shí)代生活的高素質(zhì)的初中生。每個(gè)年級(jí)有6個(gè)班，重點(diǎn)班各有2個(gè), 普通班學(xué)生德育基礎(chǔ)、紀(jì)律觀念薄弱。多數(shù)學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，學(xué)習(xí)能力弱，接受能力差。實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)的是初

一、初二年級(jí)，我負(fù)責(zé)的是初二的重點(diǎn)班（4）班，作為實(shí)習(xí)教學(xué)及實(shí)習(xí)班主任對(duì)其日常事物進(jìn)行管理。

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

一、教學(xué)工作方面

在教學(xué)方面，初中部的教材是人教版的，初二在學(xué)勾股定理和平行四邊形，而我寫的教案其中三個(gè)是特殊平行四邊形部分的，最后一個(gè)是初三上整式這部分的。在入校初期主要是聽梁老師的課，在課上，我感受到老師的教學(xué)風(fēng)格，在不影響課堂紀(jì)律的同時(shí)，讓同學(xué)們充分的參與討論，親切之中又加中肯，同學(xué)們都很喜歡聽梁老師的課，我想在未來(lái)我的教學(xué)工作中一定能借鑒到這些。實(shí)習(xí)生活的中間，我主要講的是特殊平行四邊形的性質(zhì)，我在這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，利用學(xué)生喜歡動(dòng)手制作的特點(diǎn)，由學(xué)生的動(dòng)手操作引入，能很快吸引同學(xué)的注意力，讓同學(xué)們通過(guò)觀察自己生活中的平行四邊形入手，自然而然的分別發(fā)現(xiàn)矩形、菱形、正方形的各個(gè)性質(zhì)，從而學(xué)到新的知識(shí)，在這之中呢，在進(jìn)行證明過(guò)程的書寫時(shí)，還注意了強(qiáng)調(diào)幾何語(yǔ)言的規(guī)范應(yīng)用，收到了不錯(cuò)的教學(xué)效果。而且在聽課環(huán)節(jié)，通過(guò)比較其他普通班的講課，我深刻的感覺到老師不能拿著相同的教案吃遍天下，必需要根據(jù)不同的班級(jí)作出相應(yīng)的調(diào)整，以適應(yīng)不同層次同學(xué)的不同需求。在重點(diǎn)里，同學(xué)會(huì)比較愿意配合老師，而且在反應(yīng)速度上會(huì)比較快，可以在適時(shí)的時(shí)候給一些拔高的題目來(lái)思考。在普通班里，就會(huì)有個(gè)別同學(xué)走思，就要在把握上課進(jìn)度的同時(shí)，及時(shí)將他們拉回來(lái)，而且對(duì)課堂上要有一定的的控制力。我想，教學(xué)這方面是需要時(shí)間來(lái)積累的，實(shí)習(xí)之中聽了好多老師的課，讓我也感受到了或風(fēng)趣幽默或嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)風(fēng)格，都使我受益匪淺。我還有幸上了一節(jié)公開課，在沒(méi)有事先和同學(xué)們串好詞，而是實(shí)際的一次新課的講解，雖然在課上由于一些緊張而除了錯(cuò)誤，但整體效果還是不錯(cuò)的。

二、班主任工作方面

二中是一個(gè)全封閉的學(xué)校，學(xué)生全部?jī)?nèi)宿，從周日晚上到周五下午，都在學(xué)校，沒(méi)有特殊情況不允許請(qǐng)假。所以學(xué)校在管理方面還是比較嚴(yán)格的。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

每天早上6點(diǎn)50分到公區(qū)檢查學(xué)生的清潔工作，7點(diǎn)到班里帶早讀，并注意觀察沒(méi)有認(rèn)真早讀的同學(xué)，詢問(wèn)其原因，幫忙解決他們的一些問(wèn)題。晚上也跟晚讀，看學(xué)生的晚修紀(jì)律。由于這里的學(xué)生本身素質(zhì)比較高，而且學(xué)校也有值班老師，因次早晚讀的紀(jì)律都比較好。在我的（4）班，紀(jì)律稍微差點(diǎn)的是宿舍，因?yàn)橹攸c(diǎn)班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛比較濃，通?；氐剿奚岬亩际潜容^遲，打鬧，說(shuō)話，看書的都不少。針對(duì)這種情況，我也找過(guò)一些學(xué)生了解情況，并跟他們講了一些道理和學(xué)習(xí)心理減輕壓力，后來(lái)的宿舍紀(jì)律有了很大的改善。

除外，在剛接觸這些學(xué)生的時(shí)候，我不了解他們的心理狀況，于是讓學(xué)生寫了一篇周記，從周記中，我發(fā)現(xiàn)這些初二的孩子比較大的心理問(wèn)題是學(xué)習(xí)比較緊張，覺得每天晚上作業(yè)寫不完，總覺得別人很強(qiáng)，自己學(xué)習(xí)壓力很大。對(duì)此，我給每位學(xué)生都寫了針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)，并開展了第一個(gè)主題班會(huì)——揚(yáng)起理想的帆。告訴他們不要迷茫，應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，并重拾自信，做一個(gè)追夢(mèng)人。在學(xué)生后來(lái)的發(fā)言中，我相信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。對(duì)一些缺乏自信的人，我會(huì)在上化學(xué)課的時(shí)候，特意讓他們起來(lái)回答一些簡(jiǎn)單一點(diǎn)的問(wèn)題，并給予肯定，慢慢培養(yǎng)他們的自信。晚修結(jié)束時(shí)，我偶爾還回去宿舍看看，陪他們聊聊天。

在和這群孩子的接觸過(guò)程中，從一開始我擔(dān)心他們不理我，不跟我說(shuō)話，到后來(lái)的無(wú)話不說(shuō)，我認(rèn)識(shí)到了對(duì)這群十五六歲的孩子來(lái)說(shuō)，愛是很容易感動(dòng)他們的，只要對(duì)他們有愛，他們是可以感受得到的，并且會(huì)在無(wú)形中以自己的努力來(lái)報(bào)答你。這對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，是一件非常幸福的事。在最后要走的時(shí)候，我還開了一節(jié)以感恩父母為主題的班會(huì)課。對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，生活比較優(yōu)越，可能少感受到父母的艱辛，我告訴他們要懂得感恩，孝順父母。有些學(xué)生感動(dòng)到落淚，在這里還是可以看到他們心里還是有所觸動(dòng)的。

三、思考

教學(xué)工作實(shí)習(xí)方面，雖然只有1個(gè)半月左右的時(shí)間，但感受還是比較深刻的。像在師范學(xué)校訓(xùn)練師范技能的時(shí)候，更多強(qiáng)調(diào)的是一些技巧，像導(dǎo)入技巧，板書技巧，PPT上的細(xì)節(jié)，卻很少真正的去關(guān)注一節(jié)課的內(nèi)容。通過(guò)實(shí)習(xí)，我意識(shí)到首先，教學(xué)思路是非常重要的，只有思路清晰了，講起來(lái)才會(huì)順，思路可以是一章節(jié)的整體思路，不必按照課本一節(jié)一節(jié)來(lái)，順序也可做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。理順了思路，接下來(lái)就是怎么去講的問(wèn)題了。能否把知識(shí)點(diǎn)講清楚，學(xué)生容易理解和記憶，這大概才真的體現(xiàn)一個(gè)老師的教學(xué)功底吧。所以備課的時(shí)候一定要好好備學(xué)生，考慮到學(xué)生可能哪些地方會(huì)有疑惑，該重點(diǎn)講解，最好能引用生活中合適的例子。

班主任工作方面，雖然我做的不多，但從和這些的孩子的相處中及看到原來(lái)班主任處理事情的方式，我也有了一些自己的思考。每個(gè)孩子都渴望贊美，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上過(guò)人的地方，樹立他們的自信。當(dāng)然，班主任一定要有原則性，公平性，制定的規(guī)則就一定要遵守，不遵守的就該受到懲罰，不能心軟。但規(guī)則和懲罰可以由學(xué)生來(lái)制定。這樣的民主管理學(xué)生更喜歡。

現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，我也收獲了很多，不僅僅是教學(xué)工作，班主任工作，還收獲了隊(duì)友的感情。同時(shí)也對(duì)學(xué)校的一些運(yùn)行有一定的了解。正如一句話說(shuō)的，教師是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！我會(huì)帶著實(shí)習(xí)的這份成長(zhǎng)和感動(dòng)走上我的教育之路，努力做得更好。

第二篇：我的2017總結(jié)

我的2017總結(jié) My Annual Review of 2017

一、招商引資是我的本職工作

招商引資是我的本職工作，關(guān)于這一點(diǎn)我還是非常清楚的，無(wú)論我在Steemit上寫作，還是在做到！網(wǎng)上從事英語(yǔ)翻譯，都不能把本職工作荒廢了，這是我的底線，也是我最基本的原則。

拜訪了山東省浙江商會(huì)、臺(tái)州商會(huì)、廣東商會(huì)、溫州商會(huì)、福建商會(huì)、湖南商會(huì)、泰安商會(huì)、安徽商會(huì)、山東省汽車配件商會(huì)、山東省貿(mào)促會(huì)等十幾家商會(huì)。赴邯鄲、上海、哈爾濱、濟(jì)陽(yáng)等地對(duì)接、洽談項(xiàng)目，赴大連參加商務(wù)部舉辦的招商培訓(xùn)班。整理編制行業(yè)商會(huì)名錄，印制成冊(cè)；翻譯了全區(qū)招商宣傳冊(cè)。為圣豐集團(tuán)國(guó)際旅游城項(xiàng)目、潤(rùn)恒農(nóng)博會(huì)等大項(xiàng)目做好服務(wù)工作。引進(jìn)了天路重工科技和菲凡寵物食品2個(gè)項(xiàng)目，并儲(chǔ)備了減速機(jī)構(gòu)、玻纖復(fù)合材料和船舶三維剪板機(jī)項(xiàng)目。擔(dān)任駐濟(jì)南招商小組組長(zhǎng)，掌握了有價(jià)值的項(xiàng)目信息。被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，這是第四次獲得該榮譽(yù)。

二、加入Steemit，開始寫作

2017年7月30日加入Steemit，便開始了不停地耕耘，筆耕不輟。時(shí)至今日，聲望值（Reputation Score）達(dá)到62.76，投票能量（Voting Power）超過(guò)1000，發(fā)表文章300篇左右，有500多個(gè)Followers,提取現(xiàn)金近10000元。

至于發(fā)表文章的準(zhǔn)確數(shù)字，我沒(méi)有逐個(gè)計(jì)算。我是根據(jù)文件夾里留存的底稿來(lái)計(jì)算的，因?yàn)樵赟teemit上發(fā)表文章后，我會(huì)同步到我的百度文庫(kù)上去。至今，我的百度文庫(kù)財(cái)富值已超過(guò)10000，有70多篇文章被評(píng)為優(yōu)秀文檔。

加入到Steemit后，我最大的變化就是幾乎把工作之余的時(shí)間全部用到了寫作上，而且還樂(lè)此不彼。喜歡談古論今，感悟人生，針砭時(shí)弊，更喜歡捕捉生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的感慨，而Steemit恰恰給了我一個(gè)很好的平臺(tái)，喜歡思考、獨(dú)處的我也由此找到了傾訴的對(duì)象，一個(gè)忠實(shí)的聽眾。

平均每天發(fā)文兩篇，也算勤奮的了，有多篇文章被評(píng)為“優(yōu)秀被錯(cuò)過(guò)的文章”，曾獲得“谷歌點(diǎn)名”第三名，“月旦評(píng)”第一期（九月）有一篇文章入圍，被評(píng)為最佳建議（貢獻(xiàn)）獎(jiǎng)，第三期（十一月）有三篇文章入圍。

得到了前輩@tumutanzi,@rivalhw 等前輩的厚愛，不僅點(diǎn)贊扶持，而且還留言鼓勵(lì)，并時(shí)時(shí)指出應(yīng)該注意的問(wèn)題。對(duì)于這些前輩，我的感激之情永將埋于肺腑之間，化作我前進(jìn)的動(dòng)力。還有一路走來(lái)，甚至可以說(shuō)相濡以沫的伙伴們，是你們的友愛之情和一起加油的吶喊聲，激勵(lì)著我不斷向前。

由Steemit開始，我也研究起了比特幣和區(qū)塊鏈，為此還寫了一篇粗淺的理解?？僧吘垢粜懈羯?，看了幾遍，我還是似懂非懂，終歸是個(gè)膚淺的認(rèn)識(shí)。以后，我還要多多研究區(qū)塊鏈的。

三、英語(yǔ)翻譯學(xué)習(xí)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不只是我的愛好，甚至達(dá)到癡迷的地步了，如一日不看英語(yǔ)，我會(huì)覺得難受，似丟魂落魄一般。我只在初中學(xué)過(guò)一兩年的英語(yǔ)，剩下的都是自學(xué)的。參加自學(xué)考試獲得了英語(yǔ)專業(yè)的專科、本科畢業(yè)證書，后通過(guò)了日語(yǔ)考試，拿到了文學(xué)士學(xué)位。再后來(lái)就立志考研，打算憑此走出那個(gè)死氣沉沉的國(guó)營(yíng)企業(yè)，結(jié)果未能如愿。一直堅(jiān)持自學(xué)，今年成為幾家翻譯公司的兼職翻譯。2014年7月加入阿里巴巴旗下的做到！翻譯網(wǎng)站，今年中英達(dá)到最高級(jí)10級(jí)，英中達(dá)到9級(jí)。目前，我在做到！網(wǎng)上只見到了另一個(gè)10級(jí)。

今年，我又從亞馬遜上購(gòu)買了近10本英語(yǔ)翻譯方面的書籍，包括莊繹傳的《翻譯漫談》、張培基的《英譯中國(guó)現(xiàn)代散文選》（1-4）和錢歌川的《翻譯的技巧》和《英文疑難詳解》等。這些書都是翻譯方面的精華，值得細(xì)細(xì)研讀。好在《翻譯漫談》我已快通讀完畢，其它的書籍還要加緊。

得知我在Steemit上的寫作，經(jīng)營(yíng)著書店的岳父讓妻子給我捎了來(lái)好的書籍。岳父是一名離休教師，喜愛讀書，也不斷地向我們輸送著精神食糧。

2017年就要結(jié)束了，總結(jié)過(guò)往的工作，目的是為了做好明年的工作。成績(jī)只屬于過(guò)去，改正錯(cuò)誤，把握好現(xiàn)在，才能有更美好的明天。

第三篇：我總結(jié)的通用材料

我總結(jié)的通用材料，很多問(wèn)答通用

綜合安全管理的規(guī)章制度有：①安全生產(chǎn)管理目標(biāo)、指標(biāo)和總體原則；②安全生產(chǎn)責(zé)任制；③安全管理定期例行工作制度；④承包與發(fā)包工程安全管理制度；⑤安全設(shè)施和費(fèi)用管理制度；⑥重大危險(xiǎn)源管理制度；⑦危險(xiǎn)物品使用管理制度；⑧消防安全管理制度；⑨隱患排查和治理制度；⑩交通安全管理制度；⑩防災(zāi)減災(zāi)管理制度；⑩事故調(diào)查報(bào)告處理制度；⑩應(yīng)急管理制度；⑩安全獎(jiǎng)懲制度。作業(yè)安全培訓(xùn)的內(nèi)容有：①本崗位工作及作業(yè)環(huán)境范圍內(nèi)的安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)價(jià)和控制措施；②典型事故案例；③崗位安全職責(zé)、操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；④自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場(chǎng)緊急情況的處理；⑤安全設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品的使用和維護(hù)。

公司主要負(fù)責(zé)人應(yīng)履行的安全生產(chǎn)職責(zé)：

(1)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。

(2)組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程。

(3)保證安全生產(chǎn)投入的有效使用。

(4)督促、檢查本單位安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患。

(5)組織制定并實(shí)施本單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案。

(6)及時(shí)、如實(shí)匯報(bào)生產(chǎn)安全事故。

...鞭長(zhǎng)莫及(909152106)2013-8-15 18:15:24

為防止類似事故發(fā)生應(yīng)采取的安全管理措施：

(1)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。

(2)制定有針對(duì)性的安全施工方案和安全措施。

(3)杜絕違章指揮、違章操作。

(4)加強(qiáng)相關(guān)方管理，嚴(yán)格審核相關(guān)單位的資質(zhì)和條件。

(5)加強(qiáng)從業(yè)人員崗前安全教育培訓(xùn)，樹立良好的安全意識(shí)。

(6)現(xiàn)場(chǎng)派專業(yè)技術(shù)人員監(jiān)督，保證操作規(guī)程的遵守和安全措施的落實(shí)。靈活運(yùn)用，很多地方都可以用上

第四篇：2011我的總結(jié)

2011年教師工作總結(jié)

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。雖然只有短短的兩個(gè)月的時(shí)間，但我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。，現(xiàn)對(duì)這兩個(gè)月來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面：

目前我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)和四年級(jí)的英語(yǔ)這兩門學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。要解決這個(gè)問(wèn)題實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

1.關(guān)于英語(yǔ)的教學(xué)

“興趣是孩子們最好的老師?！笔箤W(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，將會(huì)使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會(huì)。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難。小學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國(guó)家的風(fēng)土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實(shí)物、頭飾、音樂(lè)等作為教學(xué)工具，設(shè)計(jì)了豐富多采的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，身心愉悅地上英語(yǔ)課，在不知不覺中就掌握了知識(shí)，使英語(yǔ)成為他們最喜歡的科目。

俗語(yǔ)有云：“一日不唱口生，一日不練手生。”因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我要求學(xué)生必須對(duì)所學(xué)內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時(shí)背誦、記憶，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽、說(shuō)、讀、寫過(guò)關(guān)。在每一堂英語(yǔ)課前，我都會(huì)用英語(yǔ)與學(xué)生自由交談。通過(guò)反復(fù)的操練，學(xué)生對(duì)知識(shí)自然能掌握得牢，用得活了。

當(dāng)然也有不少同學(xué)對(duì)我的教學(xué)方法很不習(xí)慣，開始時(shí)有點(diǎn)不接受，但是相處的時(shí)間久了，和學(xué)生的溝通多了，自然也得到了一些成效，我相信這是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題，我會(huì)讓我的學(xué)生接受我，并且喜歡我。我知道做到這一點(diǎn)很難，但是我相信只要肯努力，一定會(huì)有結(jié)果的。2.關(guān)于數(shù)學(xué)的教學(xué)

但我知道我將要教數(shù)學(xué)的時(shí)候，我的心里還是咯噔了一下。畢竟我的專業(yè)不是數(shù)學(xué)，對(duì)于數(shù)學(xué)的教學(xué)該開始確實(shí)是一點(diǎn)概念都沒(méi)有。但是當(dāng)我接觸了我的學(xué)生后，我的這種恐懼感消失了不少，學(xué)生很信任我，我不能讓他們失望。對(duì)于教數(shù)學(xué)我還在一個(gè)摸索和不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在這期間也有不少同事對(duì)我的幫助，很感謝你們。

經(jīng)過(guò)和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)。我們二年級(jí)人多，后進(jìn)生也很多，對(duì)于這一問(wèn)題，我也想了很多以愛動(dòng)其心。無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育經(jīng)驗(yàn)表明，教師只有用一顆熱愛學(xué)生的赤誠(chéng)之心去對(duì)待后進(jìn)生，與其建立起融洽的關(guān)系，才能感化后進(jìn)生。后進(jìn)生在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，受排斥、被諷刺、遭冷眼的體驗(yàn)較多，他們內(nèi)心更需要溫暖，需要愛?？梢哉f(shuō)，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作，是集科學(xué)性和藝術(shù)性為一體的工作，它要求教師既要注重科學(xué)性，又要注重藝術(shù)性。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育是一個(gè)漸進(jìn)的教育過(guò)程，其中難免會(huì)有反復(fù)和沖突。對(duì)此，教師在轉(zhuǎn)化教育過(guò)程中，要利用教育機(jī)智，善于捕捉后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)過(guò)錯(cuò)反復(fù)現(xiàn)象，要耐心說(shuō)明，持之以恒，善于在反復(fù)中抓教育，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)這次期末考試，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)都進(jìn)步了，當(dāng)然也有一些學(xué)生成績(jī)還是不理想，還存在著很多問(wèn)題，還需要加緊努力。對(duì)個(gè)別的差生，要悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。3.關(guān)于作業(yè)

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于這一點(diǎn)在下學(xué)期我要加大力度抓好學(xué)生的作業(yè)，能更好的提高成績(jī)。三．個(gè)人總結(jié)

對(duì)于這兩個(gè)月的教學(xué)我學(xué)到了很多東西，不僅從學(xué)生身上還有很多老師身上，使我受益匪淺。這將會(huì)是我教學(xué)生涯中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷深造自己，做好自己的工作，有很多地方我還做得不夠好，欠缺考慮，沒(méi)有考慮到學(xué)生的想法，我要努力改正，要讓每一位學(xué)生能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)，收獲自己。

第五篇：我的總結(jié)

2011——2012學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期本人不但參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，還積極到圖書館學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真專研教學(xué)方法，并積極主動(dòng)和組內(nèi)成員探討專業(yè)知識(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，在課堂中積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟?，F(xiàn)將本人的本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、思想道德方面：繼續(xù)深入貫徹執(zhí)行學(xué)校組織的全面、全員、全程的德育方法，積極參加學(xué)校組織的各種德育培訓(xùn)，并做了大量的政治理論筆記。新的教育形式不允許我們只傳授課本理論知識(shí)，還必須具有先進(jìn)的德育觀念，良好的思想道德水平。

二、教學(xué)方面：

1、備好教材，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念進(jìn)行挖掘，深入理解教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)。備好學(xué)生，了解學(xué)生的性格，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，知識(shí)水平等等。

2、課堂上。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意教師與學(xué)生間的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。創(chuàng)設(shè)情境，自主合作探究學(xué)習(xí)。注意引發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣，課堂上發(fā)揮學(xué)生主體作用，布置好練習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、課后輔導(dǎo)，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，首先表現(xiàn)在作業(yè)的批改上，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，其次是在學(xué)生的談話上對(duì)學(xué)習(xí)生活給予指導(dǎo)和幫助，最后適時(shí)和家長(zhǎng)的溝通上。

4、積極參與聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

三、教研方面：

積極學(xué)習(xí)科研理論知識(shí)，積極參加教研活動(dòng)，本學(xué)期積極主動(dòng)參加了課題研究，包括教學(xué)的和班主任的，理論水平有了很大的提高，并且和組里的馬老師、劉老師、于老師積極聽他們的課，把理論知識(shí)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

以上便是本學(xué)期的工作總結(jié)，深知道自己也存在很多問(wèn)題，比如聽課后沒(méi)有注重反思，總結(jié)，理論學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有做好深入專研和經(jīng)常和老教師探討學(xué)習(xí)，會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好。

2011—2012學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期擔(dān)任的是高二文科班的班主任，本班有58名學(xué)生，文科入學(xué)成績(jī)是20個(gè)公費(fèi)，38個(gè)自費(fèi)。原高一的學(xué)生共有12人。本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作，工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)工作

確立班級(jí)主干。把班級(jí)必備的班干部選出來(lái)之后結(jié)合在管理的過(guò)程中為了及時(shí)迅速解決問(wèn)題，每個(gè)組還配有小組組長(zhǎng)，明確職責(zé)，執(zhí)行考核機(jī)制。

營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，班級(jí)的板報(bào)的設(shè)置，班級(jí)文化素養(yǎng)的創(chuàng)設(shè)，設(shè)置周周獎(jiǎng)懲制。

根據(jù)學(xué)生情況，每個(gè)學(xué)生建立了成長(zhǎng)記錄，包括學(xué)生的家庭情況，學(xué)生道德狀況，心里狀況。定期聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，共商教育之策。利用自習(xí)和班級(jí)學(xué)生談心交流。特殊問(wèn)題嚴(yán)重學(xué)生要請(qǐng)示年級(jí)組幫助，共同完成對(duì)學(xué)生的教育工作。

貫徹執(zhí)行年級(jí)組的恩師伴你行活動(dòng)，德育導(dǎo)師進(jìn)行了思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心里疏導(dǎo)、創(chuàng)新啟智。

班級(jí)整體良好，但個(gè)別學(xué)生實(shí)在是經(jīng)過(guò)多次教導(dǎo)不能回到規(guī)范的要求中，而且也經(jīng)過(guò)年級(jí)組的教導(dǎo)，但是還是不能從本質(zhì)上解決問(wèn)題。

加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問(wèn)題,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。開展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡最大所能。

二、存在的問(wèn)題

個(gè)別學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與教導(dǎo)還是不能夠適應(yīng)高中的生活，不能夠?qū)崿F(xiàn)每個(gè)學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)，還有學(xué)生自覺性的養(yǎng)成已經(jīng)沒(méi)有，成績(jī)落后的學(xué)生現(xiàn)在上課還是不在狀態(tài)，意味他們的學(xué)習(xí)已經(jīng)不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。