第一篇：我的總結(jié)范文

讓生命在平凡中閃光

郭艷霞

讓生命在平凡中閃光

“回首過去，是為了更好地面向未來。盤點(diǎn)自己一個(gè)學(xué)期的收獲，無疑是一件愉快的事情，就像農(nóng)人手捧著糧食，心里充滿欣喜;盤點(diǎn)自己一個(gè)學(xué)期的工作，心中有諸多感受。那就是忙碌中有收獲，艱辛中有幸福。

在公開課中成長

還清晰的記得開學(xué)第一天，王校長找到我，對(duì)我說：“本學(xué)期的第一次公開課你上吧?！碑?dāng)時(shí)心中多少有些不情愿，第一次，我明白是要給我們學(xué)校的教研課開個(gè)好頭，第一次，是要給全校老師做個(gè)榜樣，第一次，不僅要充分備好課，還要想方設(shè)法讓學(xué)生的興趣盡快地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。要上好這節(jié)課肯定要付出很多。但想到領(lǐng)導(dǎo)這么的器重，把這么難得的機(jī)會(huì)留給我，我就毫不猶豫的答應(yīng)了。接下來便是選課，備課，查閱資料，向其他教師請教。為了突出以學(xué)生為主體，以讀為本，教學(xué)設(shè)計(jì)我是反復(fù)斟酌，修改了一遍又一遍。上課前的那幾個(gè)晚上我是看了又看，想了又想，都是熬到十一二點(diǎn)。付出總有回報(bào)，上課那天，我上的輕松，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)愉快。我的課得到了各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。李校長對(duì)我的課也大加贊賞，評(píng)價(jià)有亮點(diǎn)，設(shè)計(jì)巧妙，引導(dǎo)到位。大家對(duì)我的贊賞激勵(lì)了我上公開課的信心和勇氣。接下來我分別又承擔(dān)了我們學(xué)校的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，參加了市教研室組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，代表我們學(xué)校參加了嵩陽辦事處組織的

課堂模式教學(xué)展示，在活動(dòng)中我執(zhí)教的《媽媽的賬單》得到了嵩陽中心校領(lǐng)導(dǎo)和其他兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。那一段時(shí)間很疲憊，很辛苦，很緊張，但今天回過頭看一看那段時(shí)光卻是一段“痛并快樂著的日子”。就是這些經(jīng)歷讓我成長。

本學(xué)期讓我最不能忘記的還是教壇標(biāo)兵的評(píng)選。痛苦而又煎熬。首先是材料的上報(bào)，接著是個(gè)人素質(zhì)的答辯，對(duì)于從未參加過這樣活動(dòng)的我無疑是一場考驗(yàn)，除了緊張，更多的是我精心的準(zhǔn)備。清晰的記得我走出答辯室的那一刻我的心臟幾乎要跳出胸膛。答辯過后緊接著是是課堂展示，如果說以前在自己學(xué)校上課還胸有成竹的話，此次卻是面對(duì)全市的老師上課，規(guī)模大，標(biāo)準(zhǔn)高，對(duì)我來說不僅是一次課堂教學(xué)藝術(shù)的比拼，更是一次心理素質(zhì)的考驗(yàn)。很慶幸，很欣慰。我的付出沒有付之東流，我的付出得到了回報(bào)。我順利的被評(píng)為登封市教壇標(biāo)兵。

本學(xué)期我一共參加了五次公開課，每一次上課對(duì)自己都是一種磨練，都是一種促進(jìn)提高，都是一種激勵(lì)。我總想，身為教師，課堂教學(xué)是我們的看家本領(lǐng)，只有在鍛煉中才能提高，只有在反思中才能進(jìn)步。我慶幸我挑起了這些重?fù)?dān)，讓我在一次次活動(dòng)中對(duì)課堂的把握，對(duì)課堂的駕馭能力不斷提高。

在活動(dòng)中鍛煉

本學(xué)期學(xué)校組織了豐富多彩的活動(dòng)，不僅學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉

提高，我們老師的組織能力，創(chuàng)新能力也得到了最大限度的發(fā)揮和鍛煉。

首先是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，我們班取得了年級(jí)第一的優(yōu)異成績。除了我們班學(xué)生有較好的運(yùn)動(dòng)天賦以外，我對(duì)此次活動(dòng)的重視更是不可忽視?？敌ｉL布置完此次活動(dòng)我就對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行精心的選拔，安排他們在星期天，體育課上進(jìn)行訓(xùn)練。參賽前又不斷地鼓勵(lì)、交代注意事項(xiàng)、、、、、、因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，取得優(yōu)異成績也在預(yù)料之中。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)告訴我：成功總是留給那些有準(zhǔn)備的人的。

藝術(shù)節(jié)我班和三三班通力合作的環(huán)保時(shí)裝秀取得了學(xué)校特等獎(jiǎng)。排練節(jié)目對(duì)于我們老師來說是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀冴嚨匾恢痹谡n堂。但教育發(fā)展到今天，要求我們教師不僅會(huì)教給孩子課本上的知識(shí)，也要教給孩子生活、藝術(shù)、各個(gè)方面的知識(shí)。當(dāng)康校長布置學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，我簡直不知所措，我不知道除了上課，我還能教給學(xué)生什么。有一天班里幾個(gè)學(xué)生在比走路，他們的游戲啟發(fā)了我，何不來個(gè)模特秀。說干就干，我班和三三班團(tuán)結(jié)合作，紅霞主要負(fù)責(zé)時(shí)裝設(shè)計(jì)，我主要負(fù)責(zé)訓(xùn)練學(xué)生步子、隊(duì)形。我們發(fā)動(dòng)全體學(xué)生從家里帶來塑料袋、光盤、舊報(bào)紙、、、、、、、經(jīng)過我們的精心設(shè)計(jì)加工，一件件別出心裁的時(shí)裝誕生了。學(xué)生們的模特步開始走地不自然，別扭，我耐心的指點(diǎn)，鼓勵(lì)，一遍又一遍的訓(xùn)練，漸漸地學(xué)生們變得自信了，模特步也越來越有模有樣了。演出那天，他們的表演贏得了領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。當(dāng)孩子們走下舞臺(tái)的那一刻，我欣喜原來我也可以是個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)演。

在讀書中進(jìn)步

莎士比亞說：書是全世界的營養(yǎng)品。我覺得書更是教師的必需品。做為一名老師，我經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，要求學(xué)生每天讀書，可想想自己，平時(shí)讀了幾本書呢？可能連學(xué)生都不如。感覺到自己腦子中的東西越來越少了。這學(xué)期，隨著在學(xué)生中開展的讀書活動(dòng)，我也跟著看了不少書，感覺真是收獲不少。

讀書是提高一個(gè)人文化內(nèi)涵不可或缺的重要途徑。這學(xué)期我讀了亞米契斯的《愛的教育》，使我懂的了愛在教育中的重要作用，從于永正的《教海漫記》中，使我獲取了微笑教學(xué)的真諦，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》使我反省自己的教學(xué)行為。

除了看一些教育書籍之外，我也會(huì)看一些關(guān)于人生哲理的 書，如《誰動(dòng)了我的奶酪》。書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡??

由此想到了自己，在生活中、在工作中害怕改變，常常為后退、慵懶、安逸尋找借口和理由。不善于學(xué)習(xí)或?qū)W而不思、不勇于進(jìn)取或有心思無踐行，心胸不開闊，眼界不高遠(yuǎn)。不嗅嗅、不匆匆、也不唧唧，卻常常哼哼。

“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

世事變化本無常，《誰動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

教學(xué)工作是繁重、瑣碎的，生活又常?？简?yàn)著我們。如果我們沒有一個(gè)良好的心態(tài)，沒有隨時(shí)奔跑追尋的準(zhǔn)備，沒有一個(gè)平常心，那人生將不堪重負(fù)。一個(gè)人面對(duì)太陽，眼中就是陽光燦爛；如果背對(duì)太陽，看到的將永遠(yuǎn)是自己的影子。一件同樣的事情，從不同的角度看，會(huì)有不同的效果。面對(duì)同一扇打開的窗子，有的人會(huì)欣喜地呼吸新鮮的空氣，有的人則皺著眉頭討厭蚊蠅的到來。無論對(duì)待成功還是失敗，都要有一個(gè)良好的心態(tài)。成功固然可喜，失敗卻也是一筆不小的財(cái)富。在教學(xué)中，我們常常會(huì)遇到不如意的事情。如個(gè)別學(xué)生不聽話、教學(xué)成績不理想等，這些都是很正常的。在教學(xué)中，很難有常勝將軍，關(guān)鍵是如何對(duì)待。每一次考試，都代表著過去，不代表將來。我們要及

時(shí)地找出失敗的原因并加以彌補(bǔ)，任何力圖辯解的話語都是起反作用的。試想一下??

一個(gè)整天怨天尤人的教師，怎么能培育出堅(jiān)強(qiáng)樂觀的學(xué)生？ 一個(gè)整天唉聲嘆氣的教師，怎能指望學(xué)生在人生的旅途中勇往直前？

一個(gè)教好教壞都無所謂的教師，又怎能贏得學(xué)生的尊重？ 教師的情緒，教師的臉色，最能直接地在學(xué)生身上起到影響作用。有人說，一個(gè)人一天的情緒從早上一起床就定了調(diào)，一節(jié)課的成敗從教師走進(jìn)課堂時(shí)的神態(tài)就辨得出。學(xué)生是最敏感的，也是最容易受影響的。

教師讀書靠的是長期的積淀，堅(jiān)持不懈的讀書，讀好書，耳濡目染，日積月累，才會(huì)儲(chǔ)備真知，才會(huì)受到文化的熏陶，才會(huì)不斷完善自我，提升教育教學(xué)藝術(shù)，在教學(xué)中得心應(yīng)手、游刃有余；才能展現(xiàn)個(gè)人魅力和為師者的風(fēng)范。一個(gè)教師如果沒有擁有一定數(shù)量的書籍、報(bào)刊、雜志那是不行的。讀書，應(yīng)該成為教師的一種生活方式。只有如此，教師才能以自己的書卷之氣，去熏陶學(xué)生，使之熱愛讀書，與書為伴，成為未來學(xué)習(xí)型社會(huì)的“讀書人”，而教師也才會(huì)成為真正的“學(xué)者型教師”。

藝無止境，學(xué)無止境，工作亦無止境。二十一世紀(jì)才剛剛開始，在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。

第二篇：我的2017總結(jié)

我的2017總結(jié) My Annual Review of 2017

一、招商引資是我的本職工作

招商引資是我的本職工作，關(guān)于這一點(diǎn)我還是非常清楚的，無論我在Steemit上寫作，還是在做到！網(wǎng)上從事英語翻譯，都不能把本職工作荒廢了，這是我的底線，也是我最基本的原則。

拜訪了山東省浙江商會(huì)、臺(tái)州商會(huì)、廣東商會(huì)、溫州商會(huì)、福建商會(huì)、湖南商會(huì)、泰安商會(huì)、安徽商會(huì)、山東省汽車配件商會(huì)、山東省貿(mào)促會(huì)等十幾家商會(huì)。赴邯鄲、上海、哈爾濱、濟(jì)陽等地對(duì)接、洽談項(xiàng)目，赴大連參加商務(wù)部舉辦的招商培訓(xùn)班。整理編制行業(yè)商會(huì)名錄，印制成冊；翻譯了全區(qū)招商宣傳冊。為圣豐集團(tuán)國際旅游城項(xiàng)目、潤恒農(nóng)博會(huì)等大項(xiàng)目做好服務(wù)工作。引進(jìn)了天路重工科技和菲凡寵物食品2個(gè)項(xiàng)目，并儲(chǔ)備了減速機(jī)構(gòu)、玻纖復(fù)合材料和船舶三維剪板機(jī)項(xiàng)目。擔(dān)任駐濟(jì)南招商小組組長，掌握了有價(jià)值的項(xiàng)目信息。被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，這是第四次獲得該榮譽(yù)。

二、加入Steemit，開始寫作

2017年7月30日加入Steemit，便開始了不停地耕耘，筆耕不輟。時(shí)至今日，聲望值（Reputation Score）達(dá)到62.76，投票能量（Voting Power）超過1000，發(fā)表文章300篇左右，有500多個(gè)Followers,提取現(xiàn)金近10000元。

至于發(fā)表文章的準(zhǔn)確數(shù)字，我沒有逐個(gè)計(jì)算。我是根據(jù)文件夾里留存的底稿來計(jì)算的，因?yàn)樵赟teemit上發(fā)表文章后，我會(huì)同步到我的百度文庫上去。至今，我的百度文庫財(cái)富值已超過10000，有70多篇文章被評(píng)為優(yōu)秀文檔。

加入到Steemit后，我最大的變化就是幾乎把工作之余的時(shí)間全部用到了寫作上，而且還樂此不彼。喜歡談古論今，感悟人生，針砭時(shí)弊，更喜歡捕捉生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來抒發(fā)內(nèi)心的感慨，而Steemit恰恰給了我一個(gè)很好的平臺(tái)，喜歡思考、獨(dú)處的我也由此找到了傾訴的對(duì)象，一個(gè)忠實(shí)的聽眾。

平均每天發(fā)文兩篇，也算勤奮的了，有多篇文章被評(píng)為“優(yōu)秀被錯(cuò)過的文章”，曾獲得“谷歌點(diǎn)名”第三名，“月旦評(píng)”第一期（九月）有一篇文章入圍，被評(píng)為最佳建議（貢獻(xiàn)）獎(jiǎng)，第三期（十一月）有三篇文章入圍。

得到了前輩@tumutanzi,@rivalhw 等前輩的厚愛，不僅點(diǎn)贊扶持，而且還留言鼓勵(lì)，并時(shí)時(shí)指出應(yīng)該注意的問題。對(duì)于這些前輩，我的感激之情永將埋于肺腑之間，化作我前進(jìn)的動(dòng)力。還有一路走來，甚至可以說相濡以沫的伙伴們，是你們的友愛之情和一起加油的吶喊聲，激勵(lì)著我不斷向前。

由Steemit開始，我也研究起了比特幣和區(qū)塊鏈，為此還寫了一篇粗淺的理解?？僧吘垢粜懈羯?，看了幾遍，我還是似懂非懂，終歸是個(gè)膚淺的認(rèn)識(shí)。以后，我還要多多研究區(qū)塊鏈的。

三、英語翻譯學(xué)習(xí)

英語學(xué)習(xí)不只是我的愛好，甚至達(dá)到癡迷的地步了，如一日不看英語，我會(huì)覺得難受，似丟魂落魄一般。我只在初中學(xué)過一兩年的英語，剩下的都是自學(xué)的。參加自學(xué)考試獲得了英語專業(yè)的?？?、本科畢業(yè)證書，后通過了日語考試，拿到了文學(xué)士學(xué)位。再后來就立志考研，打算憑此走出那個(gè)死氣沉沉的國營企業(yè)，結(jié)果未能如愿。一直堅(jiān)持自學(xué)，今年成為幾家翻譯公司的兼職翻譯。2014年7月加入阿里巴巴旗下的做到！翻譯網(wǎng)站，今年中英達(dá)到最高級(jí)10級(jí)，英中達(dá)到9級(jí)。目前，我在做到！網(wǎng)上只見到了另一個(gè)10級(jí)。

今年，我又從亞馬遜上購買了近10本英語翻譯方面的書籍，包括莊繹傳的《翻譯漫談》、張培基的《英譯中國現(xiàn)代散文選》（1-4）和錢歌川的《翻譯的技巧》和《英文疑難詳解》等。這些書都是翻譯方面的精華，值得細(xì)細(xì)研讀。好在《翻譯漫談》我已快通讀完畢，其它的書籍還要加緊。

得知我在Steemit上的寫作，經(jīng)營著書店的岳父讓妻子給我捎了來好的書籍。岳父是一名離休教師，喜愛讀書，也不斷地向我們輸送著精神食糧。

2017年就要結(jié)束了，總結(jié)過往的工作，目的是為了做好明年的工作。成績只屬于過去，改正錯(cuò)誤，把握好現(xiàn)在，才能有更美好的明天。

第三篇：我總結(jié)的通用材料

我總結(jié)的通用材料，很多問答通用

綜合安全管理的規(guī)章制度有：①安全生產(chǎn)管理目標(biāo)、指標(biāo)和總體原則；②安全生產(chǎn)責(zé)任制；③安全管理定期例行工作制度；④承包與發(fā)包工程安全管理制度；⑤安全設(shè)施和費(fèi)用管理制度；⑥重大危險(xiǎn)源管理制度；⑦危險(xiǎn)物品使用管理制度；⑧消防安全管理制度；⑨隱患排查和治理制度；⑩交通安全管理制度；⑩防災(zāi)減災(zāi)管理制度；⑩事故調(diào)查報(bào)告處理制度；⑩應(yīng)急管理制度；⑩安全獎(jiǎng)懲制度。作業(yè)安全培訓(xùn)的內(nèi)容有：①本崗位工作及作業(yè)環(huán)境范圍內(nèi)的安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)價(jià)和控制措施；②典型事故案例；③崗位安全職責(zé)、操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；④自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理；⑤安全設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品的使用和維護(hù)。

公司主要負(fù)責(zé)人應(yīng)履行的安全生產(chǎn)職責(zé)：

(1)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。

(2)組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程。

(3)保證安全生產(chǎn)投入的有效使用。

(4)督促、檢查本單位安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患。

(5)組織制定并實(shí)施本單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案。

(6)及時(shí)、如實(shí)匯報(bào)生產(chǎn)安全事故。

...鞭長莫及(909152106)2013-8-15 18:15:24

為防止類似事故發(fā)生應(yīng)采取的安全管理措施：

(1)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。

(2)制定有針對(duì)性的安全施工方案和安全措施。

(3)杜絕違章指揮、違章操作。

(4)加強(qiáng)相關(guān)方管理，嚴(yán)格審核相關(guān)單位的資質(zhì)和條件。

(5)加強(qiáng)從業(yè)人員崗前安全教育培訓(xùn)，樹立良好的安全意識(shí)。

(6)現(xiàn)場派專業(yè)技術(shù)人員監(jiān)督，保證操作規(guī)程的遵守和安全措施的落實(shí)。靈活運(yùn)用，很多地方都可以用上

第四篇：2011我的總結(jié)

2011年教師工作總結(jié)

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。雖然只有短短的兩個(gè)月的時(shí)間，但我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作。，現(xiàn)對(duì)這兩個(gè)月來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面：

目前我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)和四年級(jí)的英語這兩門學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。要解決這個(gè)問題實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

1.關(guān)于英語的教學(xué)

“興趣是孩子們最好的老師?！笔箤W(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，將會(huì)使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會(huì)。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難。小學(xué)生初學(xué)英語，對(duì)英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實(shí)物、頭飾、音樂等作為教學(xué)工具，設(shè)計(jì)了豐富多采的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，身心愉悅地上英語課，在不知不覺中就掌握了知識(shí)，使英語成為他們最喜歡的科目。

俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生。”因此，在英語教學(xué)中我要求學(xué)生必須對(duì)所學(xué)內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時(shí)背誦、記憶，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關(guān)。在每一堂英語課前，我都會(huì)用英語與學(xué)生自由交談。通過反復(fù)的操練，學(xué)生對(duì)知識(shí)自然能掌握得牢，用得活了。

當(dāng)然也有不少同學(xué)對(duì)我的教學(xué)方法很不習(xí)慣，開始時(shí)有點(diǎn)不接受，但是相處的時(shí)間久了，和學(xué)生的溝通多了，自然也得到了一些成效，我相信這是一個(gè)時(shí)間的問題，我會(huì)讓我的學(xué)生接受我，并且喜歡我。我知道做到這一點(diǎn)很難，但是我相信只要肯努力，一定會(huì)有結(jié)果的。2.關(guān)于數(shù)學(xué)的教學(xué)

但我知道我將要教數(shù)學(xué)的時(shí)候，我的心里還是咯噔了一下。畢竟我的專業(yè)不是數(shù)學(xué)，對(duì)于數(shù)學(xué)的教學(xué)該開始確實(shí)是一點(diǎn)概念都沒有。但是當(dāng)我接觸了我的學(xué)生后，我的這種恐懼感消失了不少，學(xué)生很信任我，我不能讓他們失望。對(duì)于教數(shù)學(xué)我還在一個(gè)摸索和不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在這期間也有不少同事對(duì)我的幫助，很感謝你們。

經(jīng)過和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多知識(shí)。我們二年級(jí)人多，后進(jìn)生也很多，對(duì)于這一問題，我也想了很多以愛動(dòng)其心。無數(shù)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育經(jīng)驗(yàn)表明，教師只有用一顆熱愛學(xué)生的赤誠之心去對(duì)待后進(jìn)生，與其建立起融洽的關(guān)系，才能感化后進(jìn)生。后進(jìn)生在自己的成長過程中，受排斥、被諷刺、遭冷眼的體驗(yàn)較多，他們內(nèi)心更需要溫暖，需要愛?？梢哉f，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作，是集科學(xué)性和藝術(shù)性為一體的工作，它要求教師既要注重科學(xué)性，又要注重藝術(shù)性。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育是一個(gè)漸進(jìn)的教育過程，其中難免會(huì)有反復(fù)和沖突。對(duì)此，教師在轉(zhuǎn)化教育過程中，要利用教育機(jī)智，善于捕捉后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)過錯(cuò)反復(fù)現(xiàn)象，要耐心說明，持之以恒，善于在反復(fù)中抓教育，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過這次期末考試，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)都進(jìn)步了，當(dāng)然也有一些學(xué)生成績還是不理想，還存在著很多問題，還需要加緊努力。對(duì)個(gè)別的差生，要悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。3.關(guān)于作業(yè)

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于這一點(diǎn)在下學(xué)期我要加大力度抓好學(xué)生的作業(yè)，能更好的提高成績。三．個(gè)人總結(jié)

對(duì)于這兩個(gè)月的教學(xué)我學(xué)到了很多東西，不僅從學(xué)生身上還有很多老師身上，使我受益匪淺。這將會(huì)是我教學(xué)生涯中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷深造自己，做好自己的工作，有很多地方我還做得不夠好，欠缺考慮，沒有考慮到學(xué)生的想法，我要努力改正，要讓每一位學(xué)生能夠快樂的學(xué)習(xí)，收獲自己。

第五篇：我的總結(jié)

2011——2012學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期本人不但參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，還積極到圖書館學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真專研教學(xué)方法，并積極主動(dòng)和組內(nèi)成員探討專業(yè)知識(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，在課堂中積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟?，F(xiàn)將本人的本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、思想道德方面：繼續(xù)深入貫徹執(zhí)行學(xué)校組織的全面、全員、全程的德育方法，積極參加學(xué)校組織的各種德育培訓(xùn)，并做了大量的政治理論筆記。新的教育形式不允許我們只傳授課本理論知識(shí)，還必須具有先進(jìn)的德育觀念，良好的思想道德水平。

二、教學(xué)方面：

1、備好教材，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念進(jìn)行挖掘，深入理解教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)。備好學(xué)生，了解學(xué)生的性格，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，知識(shí)水平等等。

2、課堂上。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意教師與學(xué)生間的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。創(chuàng)設(shè)情境，自主合作探究學(xué)習(xí)。注意引發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣，課堂上發(fā)揮學(xué)生主體作用，布置好練習(xí)題，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、課后輔導(dǎo)，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，首先表現(xiàn)在作業(yè)的批改上，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，適時(shí)進(jìn)行對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，其次是在學(xué)生的談話上對(duì)學(xué)習(xí)生活給予指導(dǎo)和幫助，最后適時(shí)和家長的溝通上。

4、積極參與聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、教研方面：

積極學(xué)習(xí)科研理論知識(shí)，積極參加教研活動(dòng)，本學(xué)期積極主動(dòng)參加了課題研究，包括教學(xué)的和班主任的，理論水平有了很大的提高，并且和組里的馬老師、劉老師、于老師積極聽他們的課，把理論知識(shí)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

以上便是本學(xué)期的工作總結(jié)，深知道自己也存在很多問題，比如聽課后沒有注重反思，總結(jié)，理論學(xué)習(xí)時(shí)沒有做好深入專研和經(jīng)常和老教師探討學(xué)習(xí)，會(huì)繼續(xù)努力，爭取更好。

2011—2012學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期擔(dān)任的是高二文科班的班主任，本班有58名學(xué)生，文科入學(xué)成績是20個(gè)公費(fèi)，38個(gè)自費(fèi)。原高一的學(xué)生共有12人。本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作，工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)工作

確立班級(jí)主干。把班級(jí)必備的班干部選出來之后結(jié)合在管理的過程中為了及時(shí)迅速解決問題，每個(gè)組還配有小組組長，明確職責(zé)，執(zhí)行考核機(jī)制。

營造積極向上的班級(jí)氛圍，班級(jí)的板報(bào)的設(shè)置，班級(jí)文化素養(yǎng)的創(chuàng)設(shè)，設(shè)置周周獎(jiǎng)懲制。

根據(jù)學(xué)生情況，每個(gè)學(xué)生建立了成長記錄，包括學(xué)生的家庭情況，學(xué)生道德狀況，心里狀況。定期聯(lián)絡(luò)家長，共商教育之策。利用自習(xí)和班級(jí)學(xué)生談心交流。特殊問題嚴(yán)重學(xué)生要請示年級(jí)組幫助，共同完成對(duì)學(xué)生的教育工作。

貫徹執(zhí)行年級(jí)組的恩師伴你行活動(dòng)，德育導(dǎo)師進(jìn)行了思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心里疏導(dǎo)、創(chuàng)新啟智。

班級(jí)整體良好，但個(gè)別學(xué)生實(shí)在是經(jīng)過多次教導(dǎo)不能回到規(guī)范的要求中，而且也經(jīng)過年級(jí)組的教導(dǎo)，但是還是不能從本質(zhì)上解決問題。

加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。開展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡最大所能。

二、存在的問題

個(gè)別學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與教導(dǎo)還是不能夠適應(yīng)高中的生活，不能夠?qū)崿F(xiàn)每個(gè)學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)，還有學(xué)生自覺性的養(yǎng)成已經(jīng)沒有，成績落后的學(xué)生現(xiàn)在上課還是不在狀態(tài)，意味他們的學(xué)習(xí)已經(jīng)不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。