第一篇：常用信息稿件的寫法

常用信息稿件的寫法

一是工作消息，或者叫工作通訊，寫作主要有三個(gè)特點(diǎn)：一是要有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，切合當(dāng)前工作需要；二是要具體、透徹地闡述問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)；三是夾敘夾議，有理有據(jù)。注意與工作總結(jié)工作的區(qū)別：工作總結(jié)主要是歸納、綜合、籠統(tǒng)的概述，以抽象概括為主；消息以線串點(diǎn)，由點(diǎn)及面、點(diǎn)面結(jié)合，由抽象到具體，以鮮活的事例、具體情節(jié)、靈活的形象、現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)為主?？偨Y(jié)比較全面、周到、完整；消息最好不要面面俱到，主題集中；總結(jié)是第一人稱，用大一二三四到小1234；給媒體投稿一般不要用“我縣，我局，我們”，避免大一二三四到小1234。消息一般不用1234。把總結(jié)變成信息，需要從內(nèi)容和寫法進(jìn)行改變。寫這類信息要做到：大家都要做的但你要比別人做得早，大家都在做的事你要比別人深、比別人新。

二是會(huì)議消息：重在反映會(huì)議精神、會(huì)議成果。如果會(huì)議有什么新的舉措、新精神，可以直接把這個(gè)作為信息的標(biāo)題，然后采取倒敘的方法把會(huì)議的情況簡(jiǎn)要介紹一下。現(xiàn)在有的把領(lǐng)導(dǎo)名單寫了一大串，把會(huì)議的議程說(shuō)了一遍，從過(guò)程到過(guò)程；或者是把最高領(lǐng)導(dǎo)講話的標(biāo)題原封不動(dòng)地抄上去，比如一要認(rèn)識(shí)重要意義，二要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，三要抓落實(shí)……讀者更為關(guān)系的是怎么認(rèn)識(shí)重要意義、組織領(lǐng)導(dǎo)、抓好落實(shí)，寫作時(shí)要把領(lǐng)導(dǎo)講話中最主要的觀點(diǎn)、最關(guān)鍵的措施挑出來(lái)。特別要注意與會(huì)議議程和領(lǐng)導(dǎo)講話的區(qū)別：議程是程序化的，而消息必須生動(dòng)的；領(lǐng)導(dǎo)講話標(biāo)題常常是虛的，而消息必須是實(shí)打?qū)嵉摹?/p>

三是重要活動(dòng)消息：重在反映活動(dòng)主要內(nèi)容、活動(dòng)主要成果或社會(huì)反響、如何組織。如規(guī)范化建設(shè)評(píng)估活動(dòng)，重在反映評(píng)估體系如何建、如何組織、有什么效果等。特別要注意與活動(dòng)安排的區(qū)別：比如組織一次為民服務(wù)，不僅要有服務(wù)項(xiàng)目、內(nèi)容還要有服務(wù)的結(jié)果：服務(wù)了多少人，服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)如何、社會(huì)反響如何？

四是重要政策消息：重點(diǎn)是反映政策新在哪里，實(shí)施以后解決了什么問(wèn)題，不能從概念到概念。

第二篇：新聞稿件寫法

從事新聞寫作的人都知道，要寫好一篇新聞作品并非一件易事。

最基本的是：

1、新聞分為消息、通訊、評(píng)論等。最常見的是消息。一般的結(jié)構(gòu)是：標(biāo)題（＋副標(biāo)題）＋導(dǎo)語(yǔ)＋正文。導(dǎo)語(yǔ)是消息的特征，一般是用最少的語(yǔ)言提煉出整個(gè)新聞的內(nèi)容，即告訴讀者“5W”【時(shí)間(when)，地點(diǎn)(where)，人物(who)，起因(why)，結(jié)果(whereupon)】。

2、要注意用詞恰當(dāng)、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、行文流暢。切忌出現(xiàn)與新聞沒(méi)有直接關(guān)系的“為了....”等“大帽子”或者“這次活動(dòng)必將帶來(lái)....”等主觀臆斷的預(yù)測(cè)。也切忌寫成流水帳。

例如：一篇寫計(jì)算機(jī)系同學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)的稿件，諸如同學(xué)們幾點(diǎn)在大樓前照相這樣沒(méi)有意義的內(nèi)容也寫了進(jìn)去，并且通篇好像流水帳，沒(méi)有重點(diǎn)，羅羅嗦嗦；

3、采訪到位，投稿及時(shí)。

例如：寫義務(wù)植樹。只寫為了綠化云云，確不寫植什么樹、多少樹、多少人植樹。并且，活動(dòng)結(jié)束5天才投稿，這樣的稿件肯定不會(huì)被錄用；背景的采訪是很必要的，新聞背景也是讀者最喜歡看到的。

4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確規(guī)范。

特別是逗號(hào)句號(hào)、逗號(hào)頓號(hào)的區(qū)別等。

一下談一下“五”字方針：

一、五要素

新聞五要素也即五個(gè)“W”，指的是時(shí)間(when)，地點(diǎn)(where)，人物(who)，起因(why)，結(jié)果(whereupon)。這五個(gè)要素缺一不可。一般來(lái)說(shuō)，我們同學(xué)的稿件一般缺少why、whereupon這二項(xiàng)，可能和沒(méi)有深入采訪有關(guān)。

二、五入

身入：加強(qiáng)實(shí)踐，搜尋寫作素材，提倡一個(gè)“勤”字，吃得一個(gè)“苦”字，堅(jiān)持一個(gè)“恒”字。有的同學(xué)只是看看海報(bào)，就動(dòng)筆寫新聞，這樣的稿件當(dāng)然不會(huì)被采用。

深入：不要只看表面，被表面現(xiàn)象所迷惑，要切合實(shí)際進(jìn)行深層次了解與詢問(wèn)。這是大多數(shù)同學(xué)缺少的，只在遠(yuǎn)處看看風(fēng)聲，寫出的稿件當(dāng)然沒(méi)有可讀性。有時(shí)，必要的背景采訪非常重要。

心入：采訪中要全神貫注，認(rèn)真做好記錄，不要放過(guò)任何一個(gè)有價(jià)值的閃光點(diǎn)。

情入：寫出的文稿感不感人，能不能打動(dòng)編輯、感染讀者，就在于一個(gè)情字不到位。

神入：作品不要面面俱到，根據(jù)具體情形去粗取精，精心雕琢，使作品神采飛揚(yáng)。有時(shí)一個(gè)細(xì)節(jié)的描寫就可以反映全貌，例如：物理系學(xué)雷鋒修家電，可以從具體描述一個(gè)志愿者同學(xué)說(shuō)起，講他的準(zhǔn)備、忙碌、成果、收獲、心得，就可以反映整個(gè)活動(dòng)的全部。

三、五字標(biāo)準(zhǔn)

真：新聞材料必須真實(shí)可靠，切忌無(wú)中生有，張冠李戴，添鹽加醋，移花接木。

短：短小，精練。新聞作品最忌重復(fù)口羅嗦，拖泥帶水?？欤簽榱送怀鲂侣剝r(jià)值，要及時(shí)組稿，寫稿，發(fā)稿。先提交的稿件只要內(nèi)容充實(shí)，優(yōu)先錄用。

活：形式多樣，生動(dòng)活潑，不拘一格，要敢于創(chuàng)新，忌一成不變。其實(shí)，千篇一律的稿件編輯是不會(huì)喜歡的，要善于別出心裁、另辟蹊徑。

強(qiáng)：針對(duì)性和指導(dǎo)性要強(qiáng)，不要模棱兩可。

四、五性

五性：時(shí)效性、重要性、接近性、顯著性、趣味性。

這里，我就簡(jiǎn)單講這些，希望同學(xué)們認(rèn)真揣摩，不斷進(jìn)步。（REN）

剛剛寫完以上的文章，就收到的一個(gè)典型的流水帳新聞，全文照抄，希望對(duì)大家有幫助。

3月29日下午，計(jì)算機(jī)系召開了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。(導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容不全)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共有六個(gè)方陣參與比賽：02級(jí)本，01級(jí)本（1），01級(jí)本（2），01級(jí)專（1），01級(jí)專（2），00級(jí)本等。（沒(méi)有必要全部列出吧，要是奧運(yùn)會(huì)這么寫.....？？？?。。┐髸?huì)分為七項(xiàng)，第一項(xiàng)各方隊(duì)入場(chǎng)，第二項(xiàng)升國(guó)旗奏國(guó)歌，第三項(xiàng)書記劉智偉講話（采訪錯(cuò)誤，我懷疑沒(méi)有采訪），第四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言，第五項(xiàng)裁判長(zhǎng)致辭，第六項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員與裁判員對(duì)崗及健美操表演，第七項(xiàng)運(yùn)會(huì)開始。（難道這就是讀者想要看到的嗎？）今下午共進(jìn)行了女子100米預(yù)賽、男子100米預(yù)賽、女子400米預(yù)賽、男子400米預(yù)賽、女子3000米預(yù)賽、男子3000米預(yù)賽、女子800米預(yù) 賽、男子800米預(yù)賽、女子4*100預(yù)決賽、男子4*100預(yù)決賽、女 子跳高預(yù)決賽、男子跳高預(yù)決賽、女子鉛球預(yù)決賽、男子鉛球預(yù)決賽等。（幸虧今天下午賽事少，其實(shí)有多少讀者看完這些項(xiàng)目呢？）所有比賽的前三名都給予了獎(jiǎng)勵(lì)。

通篇沒(méi)有多少讀者想要的信息，例如多少人參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？共多少項(xiàng)目？某個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)果如何？開幕式上發(fā)言大家都說(shuō)了什么？去年的背景情況如何？現(xiàn)場(chǎng)觀眾情緒如何？計(jì)算機(jī)系同學(xué)的體育鍛煉情況、參與情況如何？等等

第三篇：工會(huì)信息稿件

甲醇分廠第二屆工會(huì)活動(dòng)

為進(jìn)一步營(yíng)造“陽(yáng)光、綠色、快樂(lè)”的和諧氛圍，增強(qiáng)分廠凝聚力，營(yíng)造健康向上的企業(yè)文化，強(qiáng)身健體，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、朝氣、快樂(lè)、高效的團(tuán)隊(duì)，分廠于7月22日舉行了第二屆工會(huì)活動(dòng)。7月初，工會(huì)主席安排各委員到員工之間了解大家的想法，聽聽員工地意見，意見收集匯總后召集委員開會(huì)，結(jié)合員工們的需求最終商議出具體的實(shí)施方案，本次活動(dòng)主要有6個(gè)項(xiàng)目，分別是：乒乓球比賽、羽毛球比賽、雙扣比賽、籃球比賽、拔河比賽以及趣味小游戲。方案下發(fā)后，員工都積極的根據(jù)方案上的要求到各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人處報(bào)名，報(bào)名時(shí)間結(jié)束后，根據(jù)報(bào)名人數(shù)的具體情況，我們排出了一個(gè)具體的活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間表，工會(huì)主席還去和公司商議借用公司的體育館開展以上活動(dòng)，公司也給予了我們很大的支持。

活動(dòng)以7月22日正式舉行，各委員都按照?qǐng)?bào)名的名單通知各參賽隊(duì)員來(lái)進(jìn)行比賽，還通知休息的員工來(lái)當(dāng)啦啦隊(duì)，活動(dòng)在激烈的進(jìn)行著，各參賽隊(duì)員也在認(rèn)真的比賽著，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的比賽，活動(dòng)于7月28日進(jìn)入尾聲，28日下午召集各班組在分廠門口舉行了拔河比賽，接著還進(jìn)行籃球比賽的冠亞軍爭(zhēng)奪比賽，晚上全體員工到分廠玩趣味小游戲，活動(dòng)與7月28日晚上9點(diǎn)結(jié)束了，此時(shí)各比賽項(xiàng)目的最終成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，全體員工在分廠教室進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，工會(huì)拿出了工會(huì)的一部分費(fèi)用買了一些小禮品以及現(xiàn)金對(duì)取得成績(jī)的員工給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

看著大家在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上面拿著獎(jiǎng)品擺出各種開心的動(dòng)作，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)心里是覺(jué)得非常欣慰的，因?yàn)閺乃麄兊哪樕衔覀円呀?jīng)看出活動(dòng)取得的成果，正如工會(huì)主席說(shuō)的，雖然現(xiàn)在分廠人員緊張，但我們不能放松對(duì)員工的關(guān)心，工會(huì)活動(dòng)依然應(yīng)該正常的開展著，盡管在活動(dòng)中還是有一些不足，但活動(dòng)的這種氣氛正在感染著每一個(gè)員工，工會(huì)的愛正在溫暖著每一個(gè)員工，工會(huì)就是全體員工的家，工會(huì)就在我們身邊。

第四篇：信息的寫法

黨政機(jī)關(guān)的信心寫作應(yīng)把握好以下六個(gè)方面：

第一，主題要凝煉。大凡一篇文章，都有明確的主題思想。信息作為短文，一條信息只能圍繞一個(gè)中心思想，主題思想必須更集中、更明確，絕不能貪大求全、面面俱到。一條信息能不能引起黨委領(lǐng)導(dǎo)重視，有無(wú)使用價(jià)值，關(guān)鍵要看其主題思想如何。主題明確了，信息的基本骨架也就形成了。具體來(lái)講，要做到“三個(gè)集中”：一是反映的事情要集中。信息一般采用一文一事的寫法，力求清楚、透徹，不能說(shuō)東又說(shuō)西，什么都想說(shuō)，什么也說(shuō)不清。如果信息素材中涉及到意思完全不同的兩件事，且兩件事都值得寫，那就分兩條信息處理；涉及若干相近或相關(guān)的事情，應(yīng)擇其最突出、最典型的事情去寫，其余的省略或不寫。二是論述的觀點(diǎn)要集中。一篇信息應(yīng)只講一個(gè)觀點(diǎn)，闡述時(shí)應(yīng)力求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講清、講透，與觀點(diǎn)有關(guān)的話就說(shuō)，無(wú)關(guān)的話或關(guān)系不大的話就不說(shuō)或少說(shuō)。為說(shuō)明觀點(diǎn)而引用的論據(jù)、例證、數(shù)字等也都應(yīng)精選。盡量減少道理式的語(yǔ)句，更不要高談闊論、旁征博引。三是語(yǔ)言材料要集中。圍繞主題選擇語(yǔ)言材料，能用一句話說(shuō)清主題、講清觀點(diǎn)，就不用兩句、三句，與主題密切相關(guān)部分應(yīng)詳寫，與主題關(guān)系不大的就要一筆帶過(guò)或者略去。即使是需要詳寫的內(nèi)容也要力求精簡(jiǎn)，禁絕一切大話、空話。

第二，立意要新穎。一則好的信息本身就應(yīng)是“沒(méi)注意到”的新東西。因此，編寫信息時(shí)必須突出一個(gè)“新”字：一是觀點(diǎn)要新。應(yīng)著力去發(fā)現(xiàn)新的思想、新的觀念或新的見解，即使反映的是老話題，也應(yīng)當(dāng)有自己的獨(dú)到之處。一些部門和單位上報(bào)的信息，在內(nèi)容上、思想上不與時(shí)俱進(jìn)，老生常談，諸如過(guò)去一些“2314工程”和不適時(shí)宜的指導(dǎo)思想還經(jīng)常出現(xiàn)在信息上，跟不上時(shí)代的步伐。二是內(nèi)容要新。改革和建設(shè)進(jìn)程中會(huì)涌現(xiàn)出大量的新情況、新問(wèn)題，也會(huì)發(fā)現(xiàn)不少新經(jīng)驗(yàn)、新做法，信息內(nèi)容應(yīng)當(dāng)反映這些新東西，使其為發(fā)展服務(wù)。在處理和編輯信息中發(fā)現(xiàn)，有些部門和單位把過(guò)去同期上報(bào)的信息進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的調(diào)整又作為一條新信息報(bào)送上來(lái)，無(wú)任何新意可言。三是角度要新。同一份信息材料，從不同的角度去觀察、分析，會(huì)得出不同主題，產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)效果。要努力根據(jù)信息內(nèi)容和當(dāng)時(shí)的中心工作，選擇最新、最佳的角度，給人以新的啟示。

第三，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)密。信息一般控制在300字左右，必須結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、辭意簡(jiǎn)潔。一篇信息采用何種結(jié)構(gòu)方式，應(yīng)視主題需要而定，可采用固定的結(jié)構(gòu)方式，也可幾種結(jié)構(gòu)方式交叉使用，關(guān)鍵使信息上下左右貫通，布局合理勻稱。目前常用的大體有以下幾種方式：一是倒懸式。這種寫法把信息最核心、最緊要的先列出來(lái)，統(tǒng)領(lǐng)全篇。此類信息的開頭語(yǔ)往往就是信息的標(biāo)題和主題。如“橋東區(qū)積極動(dòng)員社會(huì)力量，籌集10萬(wàn)元資金，解決老烈屬、傷殘軍人、老復(fù)員軍人的生活難、住房難、醫(yī)療難?三難?問(wèn)題”。短短的一句開頭語(yǔ)就把整篇信息的標(biāo)題和主題反映出來(lái)。二是綜合式。圍繞一個(gè)中心議題，綜合介紹各部門各單位的情況，把各部門各單位有特色的東西集中在一篇信息里，通常用于綜合反饋各部門各單位對(duì)上級(jí)決策貫徹落實(shí)情況等。如，2004年1月21日19時(shí)，我區(qū)各部門各單位組織廣大干部群眾收看了《新聞聯(lián)播》播出的胡錦濤總書記到張家口視察慰問(wèn)的節(jié)目，大家紛紛表示一定要把總書記的關(guān)懷轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的精神動(dòng)力，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，有力推動(dòng)橋東各項(xiàng)工作更快、更好的發(fā)展。這條信息就根據(jù)各部門單位報(bào)送的信息，進(jìn)行綜合加工而形成的。三是羅列式。在一篇信息里幾種情況、幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)或幾個(gè)問(wèn)題并列起來(lái)。這種寫法一般用于介紹經(jīng)驗(yàn)、列舉問(wèn)題。行文之間常用“一是、二是、三是”序號(hào)或用“；”連接表示層次。如教育局報(bào)送加強(qiáng)學(xué)生安全教育的信息，它用“一是、二是、三是”的序號(hào)把增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)、完善學(xué)校綜合治理工作體系分層表達(dá)出來(lái)，結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)謹(jǐn)，被《橋東區(qū)委信息》第14期采用。四是直敘式。用一兩句話簡(jiǎn)要說(shuō)明情況或問(wèn)題，類似“一句話新聞”。如紅旗樓街道辦事處荼坊社區(qū)自籌1.5萬(wàn)元組建起社區(qū)診所，解決社區(qū)居民就醫(yī)難題。這類信息經(jīng)常被《橋東區(qū)委信息》簡(jiǎn)訊欄目中刊登。

第四，層次要清晰。信息篇幅短小，一般不分段落，一段成篇，必須語(yǔ)言緊湊、表述清楚，給人以完整的印象，使人弄清楚事情的來(lái)龍去脈。所以我們說(shuō)，獲得信息素材之后，首先要對(duì)材料進(jìn)行梳理，根據(jù)主題要求，考慮先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，必須按著一定的順序去寫；其次要注意各部分內(nèi)容之間是什么關(guān)系，有什么內(nèi)在聯(lián)系，用一定的邏輯關(guān)系貫穿起來(lái)。如，對(duì)于有層遞關(guān)系的內(nèi)容，一般要本著“由小到大、由近及遠(yuǎn)、由易到難、有淺入深”的順序來(lái)寫，有時(shí)可使用“不但”、“而且”、“甚至”等詞貫連；對(duì)于有并列關(guān)系的內(nèi)容，幾部分應(yīng)平等排列，有的可用“一、二、三、四”或者“首先”、“其次”分隔，也可以用“；”。此外，對(duì)于敘述事物的信息，也必須按著一定的順序?qū)憽Ｈ?，有的以時(shí)間為序，有的以事物發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程為序，有的按事物的因果關(guān)系為序，等等。總之，只有注意層次性，并把各個(gè)層次根據(jù)一定的邏輯關(guān)系排列起來(lái)，貫穿起來(lái)，信息文稿才會(huì)簡(jiǎn)練、明快、清楚。

第五，格調(diào)要莊重。黨委系統(tǒng)信息是為黨委領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的，其內(nèi)容都比較嚴(yán)肅。因此在語(yǔ)言的應(yīng)用上必須端莊、鄭重、平實(shí)、明快，“寧質(zhì)毋華”。一是要采用規(guī)范化的書面語(yǔ)言。句子多用陳述句和祈使句，少用或不用疑問(wèn)句、反問(wèn)句；詞語(yǔ)要規(guī)范，少用或不用口語(yǔ)、方言等。如，表示時(shí)間用“目前”、“當(dāng)前”，不用“眼下”等；表示速度用“迅速”、“立即”，不用“飛快”等；表示名稱用“老人”、“兒童”，不用“老頭”、“小孩”等。二是采取平鋪直敘的寫法。遣詞造句要平易樸實(shí)，不能使用文學(xué)作品經(jīng)常使用的環(huán)境渲染、氣氛烘托之類的手法。要秉呈直書，不要旁敲側(cè)擊，隱晦曲折，模棱兩可；不說(shuō)生僻語(yǔ)、客套話或繞彎子語(yǔ)。如“不但”就不要寫成“非但”，“但是”就不要寫成“然而”，“有道理”就不要寫為“不無(wú)道理”等。當(dāng)然，莊重平實(shí)并不意味著呆板、生硬、單調(diào)，而要努力做到莊重而有韻味，平實(shí)而有風(fēng)采，體現(xiàn)出一種質(zhì)樸美。

第六，語(yǔ)言要精煉。信息不同于文章，但必須寫得一清二楚，十分明確，句穩(wěn)詞妥，得體通順，讓人不折不扣地了解信息的本意。因此，信息語(yǔ)言必須勤加錘煉。一是用詞要準(zhǔn)確。真實(shí)準(zhǔn)確是信息的生命。信息中表達(dá)的觀點(diǎn)、概念都應(yīng)恰如其分，遣詞造句更應(yīng)客觀、準(zhǔn)確，特別是對(duì)于近義詞的選用更要注意。如表示成績(jī)時(shí)，是用“顯著”、“優(yōu)異”還是用“巨大”、“很大”，或者用“較大”、“一定”，都應(yīng)根據(jù)內(nèi)容認(rèn)真掂量；反映災(zāi)情事故時(shí)，注意區(qū)別“特大”、“重大”、“較大”，“全部”、“大部”、“部分”等，不然就會(huì)造成不應(yīng)有的模糊錯(cuò)覺(jué)。再如，“時(shí)期”和“時(shí)間”為兩個(gè)大小不同的時(shí)間概念，“局部”和“場(chǎng)面”為兩個(gè)大小不同的空間概念，在使用中應(yīng)嚴(yán)格加以區(qū)別。二是詞句要簡(jiǎn)練。盡可能用最少的文字囊括最大的信息量。對(duì)于信息文稿多余的文字要舍得“動(dòng)刀子”，要砍掉那些套話、廢話，包括那些正確的大話、空話，如經(jīng)驗(yàn)材料開頭經(jīng)常出現(xiàn)的“在XX的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下”等語(yǔ)句盡量不寫；要砍掉公文和講話中常見的那種起頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)，盡可能地避免內(nèi)容和語(yǔ)句的重復(fù)，避免正文開頭和標(biāo)題的重復(fù)；要砍掉語(yǔ)句中多余的枝葉，善于把長(zhǎng)句子縮短，盡可能合并“同類項(xiàng)”；要砍掉那些次要的或不夠典型的事例，有些情況和意思相近的事例擇一即可，不要一一列出。

第五篇：工作信息寫法

一、重大突發(fā)事件類信息寫法

（一）這類信息主要反映學(xué)校對(duì)某一重大突發(fā)?事件、緊急災(zāi)情疫情的處理情況，要求報(bào)送及時(shí)，事件?真實(shí)，措施嚴(yán)實(shí)，語(yǔ)句平實(shí)。

（二）結(jié)構(gòu)一般采用“概說(shuō)性導(dǎo)語(yǔ)——事件起因和?經(jīng)過(guò)——處理措施與效果——當(dāng)前狀態(tài)”的直敘式?四段結(jié)構(gòu)，也可采用“導(dǎo)語(yǔ)（含起因、當(dāng)前狀態(tài)）——?措施與效果——前景預(yù)測(cè)”的倒懸式三段結(jié)構(gòu)。

（三）標(biāo)題制作要根據(jù)事件的影響程度和進(jìn)展情況，?提煉概括和突出事件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一般采用“xx大?學(xué)學(xué)生被撞引發(fā)不穩(wěn)定因素”；“xx?大學(xué)師生中毒事件”；“xx大學(xué)師生對(duì)xx強(qiáng)烈?不滿”等類似標(biāo)題，清楚明了，簡(jiǎn)練醒目。

（四）導(dǎo)語(yǔ)段要求時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件性質(zhì)等要件?齊全，集中反映事件最重要的信息，如師生傷亡情況。?造成混亂的程度、當(dāng)事者的愿望和要求等等，且字?jǐn)?shù)?不宜超過(guò)100字。

（五）事件的起因與經(jīng)過(guò)段一般用“事件起因是”。?“據(jù)了解”、“據(jù)反映”等不同導(dǎo)詞引出全段，并從原始?信息中抽取最概括的語(yǔ)言或由編者加工，把事件的前?因后果、社會(huì)影響等串聯(lián)成章。

（六）事件的處理措施與效果段一般用“事件發(fā)生?后”、“接報(bào)后”等導(dǎo)語(yǔ)引出全段，并依據(jù)自上而下的?原則，把各級(jí)政府與事發(fā)單位的不同措施分列出來(lái)，?并用不同關(guān)聯(lián)詞加以有機(jī)結(jié)合，最后對(duì)這些措施的效?果加以簡(jiǎn)要的概說(shuō)。

（七）當(dāng)前狀態(tài)與前景預(yù)測(cè)段一般用“目前”、“據(jù)了?解”等導(dǎo)語(yǔ)引出全段，主要反映師生的情緒如何、學(xué)?校的教學(xué)秩序和穩(wěn)定情況、師生傷亡救治情況等內(nèi)?容。

二、調(diào)研類信息寫法

（一）這類信息主要是學(xué)校各單位、部門在實(shí)施教育改?革與管理過(guò)程中針對(duì)某一個(gè)熱點(diǎn)或難點(diǎn)問(wèn)題開展調(diào)研撰寫成的信息。?

（二）編寫這類信息總的要求是：政策性強(qiáng)、針對(duì)性?強(qiáng)、參考價(jià)值高、事實(shí)清楚、措施落實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)句?通暢。?

（三）這類信息的結(jié)構(gòu)一般為四段式：說(shuō)明調(diào)研的目?的——概述調(diào)研的具體事實(shí)——列出調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題——提出解決問(wèn)題的對(duì)策或建議，也可以采用?“目的——事實(shí)——建議”三段式。

（四）這類信息的標(biāo)題一般采用“xx大學(xué)x?x情況、存在問(wèn)題及建議”，或“xx大學(xué)xx工?作亟待加強(qiáng)”等直觀明了、切中要害的標(biāo)題。標(biāo)題應(yīng)?簡(jiǎn)短、平實(shí)、通順。

（五）說(shuō)明調(diào)研的目的——要基本反映這次調(diào)研的?時(shí)間、組織者、目的、調(diào)研的主要對(duì)象和主題，作為導(dǎo)?語(yǔ)段其字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)150字。

（六）概述調(diào)研的具體事實(shí)——要盡可能把調(diào)研的?基本內(nèi)容用連貫的語(yǔ)句串聯(lián)起來(lái)，并可以用“一是”、?“二是”等序數(shù)詞或“同時(shí)”、“也”、“還”等關(guān)聯(lián)詞區(qū)?分其不同的層次。論述時(shí)要事實(shí)明晰，言簡(jiǎn)意賅，突?出重點(diǎn)內(nèi)容，做到血肉豐滿。

（七）列舉調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題——要根據(jù)調(diào)研者的?真實(shí)意圖，反映帶普遍性、傾向性、苗頭性的重大難點(diǎn)?或熱點(diǎn)問(wèn)題，切忌把已不是問(wèn)題的問(wèn)題羅列進(jìn)去。反?映問(wèn)題最好用“一是”、“二是”等序數(shù)詞分清層次，對(duì)?重要的問(wèn)題還可用不同字體并加黑，以引起注意和重?視。

（八）提出解決問(wèn)題的對(duì)策和建議——要求編寫者?轉(zhuǎn)換角度，站在x學(xué)校的高度而不是調(diào)研者的高度來(lái)?審視這些對(duì)策和建議，通過(guò)篩選和鑒別，把需要學(xué)校和上級(jí)?機(jī)關(guān)研究或解決的有關(guān)對(duì)策和建議反映上去，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)關(guān)決策提供參考。

三、師生思想動(dòng)態(tài)類信息寫法

（一）師生思想動(dòng)態(tài)信息主要是學(xué)校?師生對(duì)中央重要會(huì)議和重大決策，中央領(lǐng)導(dǎo)同志?重要講話，國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)政事件和重大活動(dòng)，教育?戰(zhàn)線改革與發(fā)展的重要舉措和重要活動(dòng)的反映，以及?開學(xué)前后等特定時(shí)期師生的思想動(dòng)態(tài)反映。

（二）總體要求：政治性強(qiáng)，立論高遠(yuǎn)，態(tài)度鮮明，層?次清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，用詞準(zhǔn)確。在吃透上情、掌握下情?的基礎(chǔ)上，從大處著眼、小處入手，突出信息的政策?性、真實(shí)性、全局性和系統(tǒng)性。

（三）材料的選擇與運(yùn)用：材料的選擇要突出代表?性、典型性、權(quán)威性、思想性，兼顧各個(gè)層次、各個(gè)黨?派、各個(gè)年齡段以及不同的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。運(yùn)用材料要?進(jìn)行對(duì)比、歸納，在高度概括的基礎(chǔ)上“合并同類?項(xiàng)”，做到事實(shí)清楚，點(diǎn)面結(jié)合，不脫離主題，不妄加?評(píng)論，不以個(gè)人好惡來(lái)取舍。

（四）結(jié)構(gòu)與邏輯：首先要確定信息的基本框架和總?體結(jié)構(gòu)。一般采取總分式，先概說(shuō)師生總的反映和立?場(chǎng)，再分列不同觀點(diǎn)或從不同側(cè)面反映（一般以3－4?個(gè)為宜）展開論述（對(duì)重要會(huì)議、重大活動(dòng)和特定時(shí)?期的師生思想反映還可分專題或進(jìn)行連續(xù)性的報(bào)道，但每一個(gè)專題或每一階段的報(bào)道寫法基本類似）。?每一個(gè)大觀點(diǎn)和一個(gè)側(cè)面均按照師生總的反映——?較多數(shù)人的反映——不同代表的反映——個(gè)別人的?反映，先師后生的順序，或者“反映——評(píng)價(jià)——建?議”的邏輯展開，并且講究它們之間的句式變換和轉(zhuǎn)?承后合，要有適當(dāng)?shù)匿侁悾苊夂?jiǎn)單羅列和前后脫節(jié)。?在動(dòng)態(tài)反映上要喜憂兼顧，主流突出，議論交織，互相?輝映。

（五）語(yǔ)言與文字的運(yùn)用：語(yǔ)言在服從文章中心思想?的前提下要突出個(gè)性化。在引用言論（一般要有人?名）時(shí)，要注意鋪墊與烘托，一般采用“認(rèn)為”、“談?到”、“說(shuō)”、“指出”等不同動(dòng)詞，提煉不同觀點(diǎn)，有機(jī)?排列組合，使之有血有肉，渾然一體。同時(shí)要注意量?詞、定性詞的用法，區(qū)別不同情況使用“一致”、“普?遍”、“絕大多數(shù)”、“許多”、“不少”、“一些”、“少?數(shù)”、“個(gè)別”等量詞，準(zhǔn)確定性，把握好度。?

（六）標(biāo)題與篇幅：標(biāo)題要求高度概括，一語(yǔ)破的；直?觀明白，一目了然；新穎醒目，揭示全篇。篇幅要控制?適中，平衡布局，切忌虎頭蛇尾，力求用最少、最精煉?的文字承載最大的信息量。?

四、督辦類信息寫法

（一）督辦類信息主要反映學(xué)校貫徹落實(shí)黨中?央、國(guó)務(wù)院及教育部（黨組）重大決策、重要會(huì)議、重?要通知精神的反饋情況，以及貫徹落實(shí)過(guò)程中存在的?問(wèn)題、對(duì)策及建議。

（二）根據(jù)不同工作類別確定督辦信息的主題，如落?實(shí)安全工作的情況，側(cè)重于安全教育宣傳、防范和制?度建設(shè)等內(nèi)容；落實(shí)治理亂收費(fèi)工作的情況，側(cè)重于?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大力度，從源頭上治理和規(guī)范教育收費(fèi)?行為等內(nèi)容；落實(shí)國(guó)家助學(xué)貸款、資助困難生、教育對(duì)?口支援工作等情況則側(cè)重于宣傳、組織、典型做法及?成效等內(nèi)容。?

（三）結(jié)構(gòu)一般采用“三部曲式”寫法，即領(lǐng)導(dǎo)重視，?加強(qiáng)組織；措施落實(shí)，制度保障；典型突出，成效顯著?三大塊內(nèi)容。但更多的應(yīng)根據(jù)會(huì)議和通知所議定的?事項(xiàng)，采取—一對(duì)應(yīng)的辦法，也可從中歸納、提煉3一?4個(gè)大標(biāo)題，進(jìn)行內(nèi)容填充。要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性、實(shí)效性，?對(duì)超出議定事項(xiàng)的內(nèi)容一般不用或慎重選用。

（四）選材要取我所需，寧精勿濫，注重推廣性和普?遍性。同時(shí)，要對(duì)所選素材進(jìn)行有機(jī)組合，使整體感?覺(jué)輕盈而不滯重，有序而不零亂。

（五）編寫過(guò)程中要注意全局性與典型性的結(jié)合，既?有戰(zhàn)線概況，又有個(gè)案剖析；既有好的做法，又有問(wèn)題?建議；既有內(nèi)在關(guān)聯(lián)，又有不同特色。

（六）要善于遣詞造句，凡事實(shí)基本一致的，要合并?概?說(shuō)?，凡事實(shí)不一樣的，則擇其典型羅列一二。?

五、連續(xù)跟蹤報(bào)道類信息寫法

（一）連續(xù)跟蹤報(bào)道類信息主要有兩種情況，一種是?對(duì)緊急重大突發(fā)事件和緊急災(zāi)情、疫情?處理情況、重要社會(huì)動(dòng)態(tài)以及其它重要情況信息（縱向），一種是?對(duì)同一事件從不同角度反映報(bào)送的信?息（橫向）。?

（二）加?工這類信息的總的要求是：有機(jī)串聯(lián)，抓住重點(diǎn)，要件?齊全，脈絡(luò)清晰，首尾呼應(yīng)，留有余地。通過(guò)對(duì)多期信?息的綜合整理，反映出事件從發(fā)端到升級(jí)，從升級(jí)到?緩和，從緩和到平息等發(fā)展的大致軌跡

（三）這類信息要基本反映以下內(nèi)容：a事件發(fā)生?的原因；b事件進(jìn)展的大致經(jīng)過(guò)；c從學(xué)校到各?級(jí)政府、有關(guān)部門和各單位、部門采取的處理或善后措施；?d措施的效果；e事態(tài)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)預(yù)測(cè)。

（四）這類信息的結(jié)構(gòu)一般為：醒目凝練的主標(biāo)題?——要件齊全的導(dǎo)語(yǔ)段——脈絡(luò)清晰的起因段——?逐級(jí)而下的措施段——留有余地的現(xiàn)狀段。

（五）要圍繞以上內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，從已報(bào)送的多期信息?中抽取關(guān)鍵素材、重要信息和最新情況進(jìn)行有機(jī)組?合，準(zhǔn)確報(bào)送事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、措施、效?果。同時(shí)語(yǔ)句要簡(jiǎn)練，銜接緊湊自然，注意段落、層?次、語(yǔ)句之間的轉(zhuǎn)承和關(guān)聯(lián)，使事件發(fā)生發(fā)展全過(guò)程?的整體脈絡(luò)清楚了然。?