第一篇：濟源建設(shè)愚公移山精神教學(xué)基地的優(yōu)勢和條件

濟源建設(shè)愚公移山精神教學(xué)基地的優(yōu)勢和條件 1．濟源有愚公移山精神的生動實踐

濟源地域小、人口少，資源能源相對比較缺乏，山區(qū)、丘陵面積占市域面積的80％以上，發(fā)展基礎(chǔ)比較薄弱。濟源幾十年來的經(jīng)濟社會的快速發(fā)展是愚公精神的生動實踐。一是建國初期的艱苦奮斗。建國之后，濟源大力弘揚“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”的愚公精神，50、60年代就以“五小工業(yè)”聞名全國，在奠定濟源工業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的同時，60、70年代的高山水利建設(shè)高潮，形成了濟源今日水系建設(shè)的雛形。二是改開后的翻天覆地。隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展，濟源堅持貫徹“改革、開放、搞活”的現(xiàn)代化建設(shè)總方針，以搞活企業(yè)為中心，實施了一系列的改革措施，使工業(yè)生產(chǎn)保持了穩(wěn)定發(fā)展。走過了80年代的“經(jīng)濟要翻番，關(guān)鍵抓住山”，到90年代的“十八羅漢鬧中原”、“創(chuàng)百億、爭百強”一系列艱辛輝煌之路。三是新時期建設(shè)的日新月異。進入新世紀(jì)，濟源人民繼續(xù)弘揚“齊心協(xié)力、團結(jié)奮斗”的愚公精神，鎮(zhèn)鎮(zhèn)通高速、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、“大氣、秀氣、靈氣”的城市面貌、朝氣蓬勃的產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、環(huán)境優(yōu)美的新型農(nóng)村社區(qū)等，處處都是愚公移山精神的生動實踐。

2．濟源有弘揚愚公移山精神的良好基礎(chǔ)

愚公精神弘揚在濟源有良好基礎(chǔ)，環(huán)境上有外界認(rèn)同作支撐，行動上有干部隊伍做保障，最終的落實在于有著厚實的群眾基礎(chǔ)。一有促進發(fā)展的外部環(huán)境。通過近年來的傳承和弘揚，從上到下，從省內(nèi)到省外，從領(lǐng)導(dǎo)到群眾，對愚公移山精神都了一定的深知。尤其是通過近年來濟源大力弘揚愚公移山精神，推動經(jīng)濟社會快速發(fā)展的實踐，為愚公移山精神的深化和發(fā)展提升了有利環(huán)境。二有務(wù)實重干的干部形象。濟源今天的發(fā)展局面依靠的是一批繼承愚公精神，敢于擔(dān)當(dāng)、敢想敢干、敢于碰硬、敢打硬仗的過硬干部隊伍。這批隊伍在思想上勇于解放、善于創(chuàng)新，在作風(fēng)上勇于實踐、狠抓落實，在機制建設(shè)上權(quán)責(zé)清晰、責(zé)任明確，這是新時期愚公精神的傳承人，更是愚公精神弘揚的主力軍。三有廣泛深厚的群眾基礎(chǔ)。愚公移山故事發(fā)祥于濟源，從形成這初就在濟源廣大群眾心中，隨著數(shù)千年的言口相傳、發(fā)酵加工，愚公移山精神已在全市人民心中根深蒂固，形成一致認(rèn)同。四是有理論研究基礎(chǔ)。近幾年來無論從文化作品、還是理論研究都取得了豐碩成果。制作了《王屋山的傳說》等影視文化作品，以及《王屋山下的女人》、《愚公魂》等大型舞臺表演，研究出《愚公移山—從寓言故事到民族精神的“神話”》等理論成果，為愚公移山精神的課程完善提供有力支撐。

3.濟源有培訓(xùn)教學(xué)基地的建設(shè)基礎(chǔ)

濟源市委新黨校的建設(shè)為愚公移山精神教學(xué)基地的建設(shè)提供了優(yōu)良的基本條件。一是硬件設(shè)施有保障。濟源市委新黨校占地61.6畝，建筑面積20148㎡。學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室、計算機室、語言室、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)接收站、圖書室和普通教室共32個、多功能報告廳2個、各種規(guī)格的會議室6個。能夠同時容納1500余名學(xué)員學(xué)習(xí)，可供200余名學(xué)員住宿、500名學(xué)員同時就餐。為愚公精神教學(xué)基地建設(shè)提供了有力的硬件設(shè)施保障。二是課程體系設(shè)置有基礎(chǔ)。關(guān)于愚公移山精神教學(xué)課程體系建設(shè)上，濟源市委黨校已先期進行了合理的策劃和科學(xué)設(shè)置，初步形成了“2+3”教學(xué)模式（2天室內(nèi)教學(xué)、3天現(xiàn)場教學(xué)）。教學(xué)形式上室內(nèi)教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合、教學(xué)內(nèi)容上精神理論與故里考察相結(jié)合，課程設(shè)置靈活而不呆板、充實而不乏味，將愚公精神貫穿整個教學(xué)培訓(xùn)過程。三是承接外部培訓(xùn)有經(jīng)驗。近兩年來，濟源市委黨校先后承接了省委組織部、省電力公司、渤海油田、安徽淮南等部門、地市的干部培訓(xùn)多期，有著豐富的接待、承接培訓(xùn)能力。

第二篇：教學(xué)基地建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查報告

本文是針對我國高職高專院校會計實踐教學(xué)基地建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查。調(diào)查的對象是高職高專院校，調(diào)查的內(nèi)容包括實踐教學(xué)環(huán)境、實踐教學(xué)過程、實訓(xùn)指導(dǎo)教師、實訓(xùn)效果評價和實訓(xùn)教材五方面，旨在客觀地反映當(dāng)前高職院校會計實踐教學(xué)基地建設(shè)的現(xiàn)狀，供決策借鑒。

高職院校;會計;實踐教學(xué)基地

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調(diào)查報告調(diào)研報告范文大全

一、調(diào)查對象和方式、方法

(一)調(diào)查對象

本次調(diào)查對象是全國部分高職高專院校，涵蓋了河北、浙江、河南、山東、江蘇、廣西、四川、安徽、北京、重慶等19個省、自治區(qū)、直轄市的41所院校，涉及了會計、會計電算化和財務(wù)管理三個專業(yè)。

(二)調(diào)查方式及方法

本次調(diào)查主要采用抽樣調(diào)查的方式進行，結(jié)合問卷調(diào)查法、實地調(diào)查法以及詢問法等主要調(diào)查方法完成了調(diào)查數(shù)據(jù)和信息的搜集工作。

為掌握兄弟院校會計實踐教學(xué)基地建設(shè)的詳細(xì)情況，課題組成員分別實地走訪了幾個在教育部人才水平評估中獲得優(yōu)秀的高職院校，從他們那里我們獲得了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。

針對以上調(diào)查問卷中填寫不祥的事項，我們還通過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式進行了詢問式的補充。

二、調(diào)查的基本情況

本次調(diào)查目的是了解高職高專院校會計實踐教學(xué)基地建設(shè)的實際狀況，在調(diào)查問卷中圍繞實踐教學(xué)環(huán)境、實踐教學(xué)過程、實訓(xùn)指導(dǎo)教師、實訓(xùn)效果評價和實訓(xùn)教材五方面問題展開。

(一)實踐教學(xué)環(huán)境

(二)實踐教學(xué)運作過程

高職院校會計實踐教學(xué)基地建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查報告

(三)實訓(xùn)教師指標(biāo)

(四)會計實訓(xùn)教材

(五)實訓(xùn)效果評價

三、調(diào)研的局限性

本次調(diào)查受調(diào)查者知識水平和客觀條件的限制，還存在一定的不足。由于有的調(diào)查對象未涉及用人單位，使此次調(diào)查只是反映出培養(yǎng)方——高職高專院校目前會計實踐性教學(xué)的現(xiàn)狀，未能反映出用人方——企事業(yè)單位會計人才需求的情況。本次調(diào)查能夠為同類課題的研究起到一個拋磚引玉的作用，從而在高職院校會計實踐教學(xué)基地建設(shè)相關(guān)研究領(lǐng)域做一個有益的嘗試和探索。

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第三篇：第六次陜北能源化工基地建設(shè)座談會精神

第六次陜北能源化工基地建設(shè)座談會精神

———開展解放思想大討論心得體會

為了學(xué)習(xí)貫徹落實《第六次陜北能源化工基地建設(shè)座談會精神開展解放思想大討論活動的通知》，我廠以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“結(jié)構(gòu)調(diào)整、做大做強”為主題，組織全體職工干部認(rèn)真深入學(xué)習(xí)大討論活動，認(rèn)清形勢，解放思想，掀起生產(chǎn)發(fā)展、項目建設(shè)熱潮。

解放思想，不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

一、改革開放、解放思想

改革開放，解放思想。能不能在改革開放上解放思想，實現(xiàn)改革開放的新突破，直接關(guān)系著油田公司能不能提高開放型經(jīng)濟水平，關(guān)系著我們能不能闖出一條欠發(fā)達地區(qū)實踐科學(xué)發(fā)展觀的成功之路。

改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力。在經(jīng)濟全球化、區(qū)域經(jīng)濟一體化不斷發(fā)展的條件下，只有改革開放，才能抓住機遇； 只有改革開放，才能贏得發(fā)展。改革開放是大趨勢，我們必須拿出最大的勇氣和魄力，全方位、寬領(lǐng)域、多層次地推進改革開放，消除制約發(fā)展的體制機制障礙，增強創(chuàng)新發(fā)展能力。當(dāng)前，最緊迫的任務(wù)是要密切關(guān)注世界經(jīng)濟發(fā)展的新趨勢新變化，深入分析我省開放型經(jīng)濟面臨的新挑戰(zhàn)新問題，積極創(chuàng)新開放型經(jīng)濟的發(fā)展理念和發(fā)展路徑，把延長油田股份有限公司的發(fā)展置于全國乃至世界的大局中，以思想的大解放，促進對外的大開放，帶動經(jīng)濟的大發(fā)展。

在改革開放上解放思想，應(yīng)深化市場機制改革，以統(tǒng)一的市場促進開放。應(yīng)堅持改革不動搖，大膽創(chuàng)新求突破，以體制機制的新優(yōu)勢增創(chuàng)發(fā)展的新優(yōu)勢。牢固樹立社會主義市場經(jīng)濟意識，深化經(jīng)濟體制改革，充分發(fā)揮市場對資源配置的基礎(chǔ)性作用，建立完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一、區(qū)域統(tǒng)一的市場體系。要善于從市場需求出發(fā)謀劃發(fā)展，善于運用市場辦法解決發(fā)展問題，善于依靠市場機制推進發(fā)展，形成有利于擴大開放、科學(xué)發(fā)展的體制機制。

深化改革、擴大開放，必須營造良好的社會氛圍。對那些敢于改革、善于改革的同志，要為他們提供充足的幫助和支持。讓想干事的有機會、會干事的有舞臺、能干事的有地位、干成事的有實惠，使每個人爭做改革開放的實踐者、支持者和促進者，形成敢為人先、奮勇爭先、為延長石油發(fā)展建功立業(yè)的良好局面。

二、解放思想，嚴(yán)抓落實

解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

1、要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)該時刻不忘學(xué)習(xí)，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。要深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以及豐富的理論知識武裝頭腦。通過不斷學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時期工作的需要。

2、善于思考。在工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認(rèn)清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他人所想。要充分運用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。

3、要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。

4、要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的事情，面臨著各種考驗，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。

只要我們勤于學(xué)習(xí)，善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好工作；更加堅定地深化改革、擴大開放，加快構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的體制機制，全面提升經(jīng)濟國際化水平，不斷為油田公司科學(xué)發(fā)展注入新的動力和活力。

第四篇：商學(xué)院實習(xí)教學(xué)基地建設(shè)總結(jié)

商學(xué)院實習(xí)教學(xué)基地建設(shè)總結(jié)

商學(xué)院實習(xí)教學(xué)基地建設(shè)總結(jié) 為了進一步加強高校與社會的聯(lián)系，在建設(shè)好校內(nèi)實習(xí)基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，搞好實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)改革，大力培養(yǎng)學(xué)生動手能力與創(chuàng)新意識，以及提高教師理論與實踐相結(jié)合的能力，充分調(diào)動社會資源，會計系近年來逐步與用人單位建立了長期合作型院外實習(xí)基地。9月，商學(xué)院會計系主任周仁儀教授邀請深圳南方民和會計事務(wù)所董事長羅本金先生協(xié)商建立畢業(yè)生實習(xí)教育基地，在長達一年時間的籌備工作后，9月24日，商學(xué)院會計系與深圳南方民和會計事務(wù)所有限責(zé)任公司正式簽訂協(xié)議書，并掛牌成立“商學(xué)院教學(xué)實習(xí)基地”，這是我系與深圳地區(qū)建立的第一家實習(xí)教學(xué)基地。

三年多來，經(jīng)過校企雙方的共同努力，已成為我院實習(xí)設(shè)備先進、設(shè)備齊全、管理制度規(guī)范、建設(shè)效果優(yōu)秀的實習(xí)教學(xué)基地，現(xiàn)將近四年來基地建設(shè)情況總結(jié)如下：

一、基地建設(shè)概況

1、師資配備齊全深圳南方民和會計師事務(wù)所從業(yè)人員共有318人，其中：中國注冊會計師113人，中國注冊評估師35人，具有證券期貨相關(guān)業(yè)務(wù)資格的注冊會計師近40人，中國注冊稅務(wù)師28人，造價工程師15人，房地產(chǎn)估價師、土地估價師10人，從業(yè)人員中具有會計、審計、法律、經(jīng)濟、工程技術(shù)等高級技術(shù)職務(wù)的20人，具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的占81%，同時建立了金融、財務(wù)、審計、重組、工程造價咨詢、海外上市等專家咨詢網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。有了這雄厚的師資，為培訓(xùn)、指導(dǎo)我系學(xué)子實習(xí)、工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、執(zhí)業(yè)資質(zhì)齊全該所除經(jīng)營法定的會計審計業(yè)務(wù)外，還取得了各類執(zhí)業(yè)資格，為我系學(xué)子宅基地得到全方位的培訓(xùn)、指導(dǎo)提供了有力的保障，具體如下：經(jīng)

財政部、證監(jiān)會批準(zhǔn)，取得了證券、期貨相關(guān)業(yè)務(wù)審計資格；經(jīng)財政部、證監(jiān)會批準(zhǔn)，取得了上市公司b股審計資格；經(jīng)財政部、中國人民銀行批準(zhǔn)，取得了金融類企業(yè)審計查證資格；經(jīng)國有資產(chǎn)管理局部門批準(zhǔn)，取得了國有資產(chǎn)評估資格； 經(jīng)深圳市國土局批準(zhǔn)，取得了房地產(chǎn)估價資格；經(jīng)深圳市建設(shè)局批準(zhǔn)，取得了建設(shè)工程造價審計咨詢資格；經(jīng)國家審計署批準(zhǔn)，取得了國有企業(yè)審計查證資格； 經(jīng)深圳市財政局批準(zhǔn)，取得了會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化審核資格。

3、從業(yè)經(jīng)驗豐富該所為適應(yīng)會計、審計、評估及咨詢市場的需求，配置了各類別專業(yè)資深人才，建立了專家網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息咨詢系統(tǒng)；同時，該所系馬施云國際會計公司的成員所，馬施云國際會計公司是全球十五大會計公司之一，因此，該所可為客戶同時提供a、b股審計服務(wù)。另外，該所自1990年建所以來，承辦過機關(guān)、社會團體、國有大中型企業(yè)、上市公司、證券公司、外商投資企業(yè)、民

營企業(yè)等的審計、評估、改組及咨詢等業(yè)務(wù),多年累積的豐富實踐經(jīng)驗，使我系學(xué)子的實踐能力在會計基礎(chǔ)、財務(wù)管理、電算化會計、稅務(wù)會計、審計實務(wù)、政策法規(guī)等方面得到了真正的提高。

4、實習(xí)條件優(yōu)越、實習(xí)制度明確為進一步保障實習(xí)教學(xué)效果，該所為我系前往實習(xí)的學(xué)子配備了專門的宿舍，解決了學(xué)子們的基本生活問題，同時為每一位實習(xí)學(xué)子配備了一名資深老師，指導(dǎo)和培訓(xùn)他們的實習(xí)工作。擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)老師的共有12位。另外為保證實習(xí)工作有章可循，該所還制定了《畢業(yè)生實習(xí)管理制度》，在制度中明確了雙方的職責(zé)，確保了整個實習(xí)教學(xué)工作得以井然有序的進行。有了以上幾點對實習(xí)教學(xué)工作的有力保證，我系與深圳南方民和會計師事務(wù)所將在以后繼續(xù)通力合作，不斷完善和提高實習(xí)教學(xué)基地的各項工作，讓我系學(xué)子更好地將理論與實踐相結(jié)合，在最短的時間內(nèi)融入到社會中，成為社會發(fā)展、進步的棟梁之材。

二、畢業(yè)生

實習(xí)要求及工作安排

1、對畢業(yè)生實習(xí)要求：遵守單位的內(nèi)部管理制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作分配和工作調(diào)度；遵守單位的作息時間按照單位的工作要求開展實習(xí)；實習(xí)期間，未經(jīng)學(xué)校及工作單位批準(zhǔn)不得擅自離開工作單位；實習(xí)期間，未經(jīng)單位同意，不得進入酒吧，網(wǎng)吧，歌舞廳等娛樂場所，不得參加打架斗毆、游行示威、傳銷、法輪功等違法行動；時刻以維護本所形象和聲譽為已任，努力提高個人的道德修養(yǎng)和專業(yè)水平，敬業(yè)愛所，勤奮耐勞，盡職盡責(zé)，積極創(chuàng)造經(jīng)濟價值和社會價值；實習(xí)期間不得向被審計單位索取額外報酬或收受被審計單位任何錢物；實習(xí)期間未征得單位同意，不得利用工作之便在單位、被審計單位為他人及自己或親屬聯(lián)系工作，或從事贏利性商業(yè)活動；實習(xí)期間應(yīng)愛護單位及社會公共財務(wù)，如有丟失或損壞照價賠償。單位提供的集體宿舍不得借住，如有發(fā)現(xiàn)則按200元/人扣發(fā)當(dāng)事人津貼；實習(xí)期滿所借辦公用具等公物

在離開時應(yīng)如數(shù)歸還。

2、畢業(yè)生實習(xí)工作安排：根據(jù)基地協(xié)議規(guī)定，商學(xué)院會計系每年根據(jù)深圳南方民和會計師事務(wù)所的需要，組織畢業(yè)生并配備相應(yīng)指導(dǎo)老師到公司進行專業(yè)實習(xí)。每年12月，該所羅本金先生一行應(yīng)邀來我院宣講企業(yè)文化，并舉行專場招聘會。三年來，會計系共有50余名畢業(yè)生被選拔到該事務(wù)所實習(xí)，經(jīng)選拔共有23名學(xué)生與該所簽訂就業(yè)協(xié)議。根據(jù)公司安排，實習(xí)生在規(guī)定時間到公司報到，指導(dǎo)老師和公司項目經(jīng)理對畢業(yè)生進行為期一周的上崗培訓(xùn)，主要培訓(xùn)會計職業(yè)道德和審計工作底稿工作程序。培訓(xùn)后，實習(xí)生作為助理審計員隨同指導(dǎo)老師和項目經(jīng)理到被審計單位完成審計工作。實習(xí)工作具體流程：①外出收集審計證據(jù)，負(fù)責(zé)如貨幣資金、管理費用等較為簡單科目審計②整理審計工作底稿，編制索引③出具審計報告，填寫會計報表附注④復(fù)核報告⑤實習(xí)結(jié)束，撰寫實習(xí)工作總結(jié)），最后根據(jù)部門考核意見及現(xiàn)實表

現(xiàn)，確定錄用名單。畢業(yè)生返校后，系部專門召開畢業(yè)生座談會，收集教學(xué)、科研、管理方面的意見，加快了我系教學(xué)管理改革步伐。

三、選拔應(yīng)屆畢業(yè)生要求在每年年底供需見面會活動中，羅本金先生一行都會在我院舉行專場招聘會，要求如下：相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷，外語四級以上水平，本人愿意在本行業(yè)中求發(fā)展，個人品格良好，綜合素質(zhì)較高；遵紀(jì)守法，品行端正，積極參加體育鍛煉，有良好的心理、身體素質(zhì)，能在較大的壓力下有效率地工作；基礎(chǔ)理論扎實，有一定的分析、解決問題能力和組織協(xié)調(diào)能力；專業(yè)知識掌握牢固，熟悉財務(wù)會計審計相關(guān)法律政策法規(guī)，能將理論知識很好地運用到實際工作中去；具有自己的興趣、愛好、特長，具有審美意識；具備良好的溝通能力，掌握人際交往技巧，良好的文字表達能力強；具有團隊合作精神，工作勤奮主動，善于學(xué)習(xí)，善于思考，大膽質(zhì)疑；較強的計劃,協(xié)調(diào),組織,監(jiān)督能力；具

有創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地做好每一件事情。選拔合格后首先都是從基層助理審計員做起。

四、畢業(yè)生質(zhì)量評價基地建設(shè)三年來，會計系黨政領(lǐng)導(dǎo)隊畢業(yè)生工作質(zhì)量高度重視，在每年上半年的就業(yè)市場考察中，均派專業(yè)教師對畢業(yè)生實習(xí)進行指導(dǎo)與調(diào)查，今年4月份，會計系安排彭學(xué)文老師、劉勝輝老師專赴深圳南方民和會計師事務(wù)所學(xué)習(xí)調(diào)查，調(diào)查組共召開座談會3場。調(diào)查結(jié)果顯示：該所對我院畢業(yè)生的政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德予以充分肯定，特別是對我系學(xué)生在基層工作崗位上政治素養(yǎng)，以及一般工作技能和素質(zhì)給予較高的評價。從座談會和非正式交談的情況看，該公司領(lǐng)導(dǎo)普遍反映，商學(xué)院會計系培養(yǎng)的學(xué)生政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)過硬，工作中吃苦耐勞，勤學(xué)好問，上進心強。但也有不足之處：突出表現(xiàn)在專業(yè)知識面較窄，理論水平較低，創(chuàng)新能力有限三個方面。用人單位強調(diào)，隨著人才競爭的不斷加強，用人單位不僅僅注重學(xué)生的實際業(yè)

務(wù)能力，也越來越重視學(xué)生的理論水平；不僅僅重視學(xué)生的專業(yè)知識，更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。希望學(xué)院拓寬學(xué)生的知識面，加強基本理論、基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，注重對學(xué)生的創(chuàng)新意識與開拓精神的培養(yǎng)，同時要善于推銷自己，經(jīng)濟管理方面學(xué)科都需要了解，以會計為主導(dǎo)，目標(biāo)確定，提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)變能力、公關(guān)能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力、口頭表達能力、寫作能力和服務(wù)意識與能力等等，使畢業(yè)生不僅有較強的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，同時也具備較高的綜合素質(zhì)，成為一個“多面手”，能不斷適應(yīng)新環(huán)境和新形勢的挑戰(zhàn)。羅本金董事長在會上特別提出：商學(xué)院會計系畢業(yè)生對于改善行業(yè)人員結(jié)構(gòu)起到了重要作用，對貴校為我所輸送了許多專業(yè)人才表示感謝。

五、今后發(fā)展思路從實習(xí)教學(xué)基地的建立和初探效果來看，高校通過與企業(yè)建立實習(xí)教學(xué)基地，一方面可為用人單位提供優(yōu)系畢業(yè)生，滿足單位用人需求，推動用人單位發(fā)展；

另一方面使高校的畢業(yè)生真正得到實習(xí)鍛煉，了解實習(xí)單位的具體實務(wù)情況，做到理論知識與實務(wù)的有機結(jié)合，增強了學(xué)生的實際動手能力、綜合分析能力和創(chuàng)新能力。如會計系98級畢業(yè)生石世輝、99級畢業(yè)生劉魁壯同學(xué)因在校表現(xiàn)非常優(yōu)秀，注會考試分別通過3科和4科，畢業(yè)一年后，取得了注冊會計師資格，現(xiàn)在成為公司項目經(jīng)理；00級盧蓉蓉同學(xué)在校擔(dān)任系部主要學(xué)生干部，有較強的組織管理能力，現(xiàn)任該所辦公室主任。因此，商學(xué)院會計系與深圳南方民和會計師事務(wù)所將長期保持合作關(guān)系，雙方通過調(diào)研、考察等方式不斷交流，相互理解、相互支持，把基地建設(shè)成學(xué)生提高社會實踐能力、理論與實踐有效結(jié)合的陣地，并且以此為試點，逐步發(fā)展更多的實習(xí)教學(xué)基地，把商學(xué)院真正建設(shè)成以“市場”為導(dǎo)向的“特色商院”。

第五篇：教育教學(xué)設(shè)備基地建設(shè)典型材料

教育教學(xué)設(shè)備基地建設(shè)的典型材料

一、強化管理過程，推進素質(zhì)教育

我們小學(xué)占地兩畝，現(xiàn)有學(xué)生100多人，教師8人，其中，大專學(xué)歷6人，本科學(xué)歷2人。多年來，我校以推進素質(zhì)教育，提高辦學(xué)效益為宗旨，以德育工作為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以教科研為核心，以素質(zhì)教育活動為載體，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校堅持依法治校，注重師德建設(shè)，細(xì)化教學(xué)管理過程，不斷改善辦學(xué)條件，在實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的過程中取得一個又一個可喜的成績。下面，就我校在學(xué)校教學(xué)管理，實施素質(zhì)教育工作方面的情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同行們匯報如下。

一、以人為本，細(xì)化管理過程

我校在切實加強內(nèi)部管理工作中，充分調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師的積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)校管理水平不斷提升，我們主要做法是在管理過程的細(xì)化上做文章，下功夫，切實抓好以下三方面的工作。

1、抓好各項教學(xué)管理制度的制定和完善

2、堅持依法治校，實行民主管理，不斷提升管理水平

3、深入實際，加強檢查，抓好具體工作的落實

學(xué)校工作，是否抓得實，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持代課，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，聽課、評課、參與教研活動，同時實行領(lǐng)導(dǎo)干部包級、包班，包科，按照工作實績與教師同獎同罰.把教學(xué)質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)、教師的利益掛鉤，“責(zé)、權(quán)、利”的有機結(jié)合，有力地調(diào)動了領(lǐng)導(dǎo)班子研究教學(xué)、狠抓落實、提高教育教學(xué)質(zhì)量的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

二、科研創(chuàng)新，深化課程改革

1、落實教研制度，狠抓校本教研

加強教學(xué)研究是實施課改，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。多年來，我校重視落實教研工作制度，狠抓教學(xué)研究工作，重視校本教研，加強新課改實驗。

2、切實抓好每學(xué)期的 “賽教評優(yōu)”活動

“賽教評優(yōu)”活動是每學(xué)期都要進行的教學(xué)常規(guī)活動，通過“賽教評優(yōu)”活動，提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師相互學(xué)習(xí)、取長補短，同時也為青年教師提供展示自己才華的平臺。

3、開展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、自制課件的教學(xué)評選活動

在學(xué)校激勵制度的作用下，在良好氛圍的影響下，教師們積極開展教學(xué)研究，收集整理教研成果，重視撰寫教學(xué)論文。

三、加強部室管理，優(yōu)化教育資源

新建學(xué)校后，雖然教學(xué)環(huán)境得到了極大的改善，但內(nèi)部設(shè)施尚顯不足。為了使學(xué)校長足發(fā)展，學(xué)校制定了改善辦學(xué)條件的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期規(guī)劃，在中心校的直接參與和支持下，經(jīng)過多方努力，我校內(nèi)部設(shè)施逐年快速得到改善，為教育教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)教育資源，使優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境變?yōu)楝F(xiàn)實。

四、以活動為載體，切實推進素質(zhì)教育

1、切實發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用 課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，只有緊緊地圍繞素質(zhì)教育的目標(biāo)和要求，增強素質(zhì)教育的使命感和責(zé)任感，不斷更新教育觀念，改進陳舊的課堂教學(xué)模式，才能提高課堂教學(xué)效率，有效實施素質(zhì)教育。在

2、通過晨會、班會進行愛國主義，民族精神教育和養(yǎng)成教育充分利用國旗下講話、晨會、班會進行愛國主義，民族精神教育和養(yǎng)成教育。

3、通過興趣小組活動推進素質(zhì)教育 扎實開展素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，堅持以活動促教育，以活動促發(fā)展，開展了豐富多彩的課外活動。

回首拼搏路，花香滿徑來。憑借規(guī)范的學(xué)校管理，在不斷深化課程改革的基礎(chǔ)上，我校逐步實現(xiàn)了優(yōu)雅的教育環(huán)境、優(yōu)良的學(xué)校風(fēng)氣、優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量；實現(xiàn)了學(xué)校有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長的辦學(xué)目標(biāo)。

雖然我們在學(xué)校管理和素質(zhì)教育開展方面取得了一點成績，但離

教育的快速發(fā)展還有很大的距離，與兄弟學(xué)校相比還有一定的差距。如果說我們在工作中做出了一點成績的話，這些成績的取得都離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和中心校的參與、指導(dǎo)和檢查。我們決心在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，滿懷信心，與時俱進，向著更新更高的目標(biāo)奮進。