第一篇：y小學語文素養(yǎng)方案及總結

汝南縣三小語文素養(yǎng)比賽實施方案

一、競賽目的

提高我校學生學習語文的興趣，發(fā)展學生的學習能力和智力，擴大學生的知識面，為有特長的學生提供一次展示才能的機會，促進和加強我校小學語文課堂教學改革。

二、命題內容

以現(xiàn)行小學語文教材上冊的內容為主要的命題依據(jù)，以考察學生的運用語言的能力和知識面為主。

三、參賽對象： 一至六年級在校學生。

四、競賽時間：2017.12.26 初賽(周二）2017.12.28 復賽（周四）

一年級考試時間:1:50-3:10 二年級考試時間是3:20-4:40 三年級考試時間:1:50-3:10 四年級考試時間是3:20-4:40 五年級考試時間:1:50-3:10 六年級考試時間是3:20-4:40

五、競賽組織

1．初賽在各班教室進行，本班語文老師監(jiān)考本班，2．試題由教務處審定。

3．初賽試題由每班語文教師在競賽當天評卷完畢，周三上午放學前評出優(yōu)勝者并上報名單以組為單位交至教務處（南校交給心愛主任，本部交至教務處）。一至四年級每班評出十人參加復賽，五六年級每班評出八人參加復賽。

4.復賽時南校把學生平均分為兩個考場（空教室、科學實驗室）。本部三、四年級在圖書室，五、六年在三樓會議室 一年級監(jiān)考老師：空教室：王莉 孟佩 黃作亞 董妮

科學實驗室：董真 魏佳 鄧海翔 杜娟

二年級監(jiān)考教師：空教室：王汝華 李凡 張靜 于東紅 王汝華 科學實驗室：張桂芳 曹鳳嬌 李艷玲 代園園

三年級監(jiān)考老師：負責人：教研組長，每班語文教師 四年級監(jiān)考老師：負責人：教研組長 每班語文教師 五年級監(jiān)考老師：負責人：教研組長 每班語文教師 六年級監(jiān)考老師：負責人：教研組長 每班語文教師

閱卷分工：初賽由每班語文教師負責；復賽由每年級語文老師負責，一年級閱二年級、二年級閱一年級、三年級閱五年級、四年級閱三年級、五年級閱六年級、六年級閱三年級。由教研組長負責進行流水作業(yè)。并以電子檔形式做好登分排好名次周五放學前上交至教務處。

六、評獎

競賽設一、二、三等獎。

汝南縣三小語文素養(yǎng)比賽活動總結

為提高我校學生學習語文的興趣，擴大學生的知識面，為有語文特長的學生提供一次展示才能的機會，促進和加強我校小學語文課堂教學改革。12月25日，教務處以現(xiàn)行小學語文教材上冊的內容為主要的命題依據(jù)，以考察學生的運用語言的能力和知識面為主。一至六年級在校學生參與了此次比賽。

此次活動，提高了學生的語文素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展打下堅實基礎！

第二篇：小學語文素養(yǎng)試題

小學語文素養(yǎng)試題

一、填寫下列古詩文的上句或下句。

1、隨風潛入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下誰人不識君。

6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花別樣紅。

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，內舉不避親。

8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比鄰。

二、按要求寫詩題。1．送別詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、邊塞詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、思念家鄉(xiāng)及親人的詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、體現(xiàn)愛國思想的詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、按要求填寫表格。作者 朝代 題目 名句 白居易 《憶江南》 王冕 《墨梅》 于謙 《石灰吟》

唐 會當凌絕頂，一覽眾山小。

四、根據(jù)情景填寫名句。

1、中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”親人啊，可知道海外游子的心！

2、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

3、老師，你可記得我--一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸?、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

4、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?五.問答題

1．詩歌的分類方法有？（）2．唐宋八大家指誰？（）

3．我國古代建安文學的代表“三曹”指誰？（）4．“初唐四杰”指的是誰？（）

5．《游子吟》這首詩的作者是？（）六．填空題

1.李白《行路難》是一首詩歌，作者抒發(fā)了＿＿＿＿、悲憤卻仍然執(zhí)著于理想的強烈自信。

2.杜甫《登高》詩8句字，聯(lián)聯(lián)對仗，意境高絕，被后人譽為＿＿＿＿之冠。3.柳永是宋代專業(yè)詞人，其詞風格＿＿＿＿，其《雨霖鈴》突出的特點是運用了小說中常用的＿＿＿＿表現(xiàn)手法。

4.晚唐杜牧與李商隱被合稱為＿＿＿＿；前者寫的“楚人一炬，可憐焦土”是＿＿＿＿指被燒得灰飛煙滅。

七、選擇題

1.白居易《琵琶行》的詩眼(核心詩句)是。A.醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月 B.千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面 C.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 D.莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行

2.辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中“京口”是指現(xiàn)在的。A.北京 B.南京 C.揚州 D.鎮(zhèn)江 3.姜夔是宋代著名詞人，其號為。

A.白石道人 B.青蓮居士 C.易安居士 D.淮海居士

4.曹操詩句“對酒當歌，人生幾何”中的“當”字，其正確的解釋應該是()。A.應當 B.面對 C.通“擋” D.吟誦

5.王昌齡詩句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭終不還”中的“樓蘭”古國故址在今()境內。

A.陜西 B.內蒙古 C.新疆 D.甘肅

6.古時候高唱“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的詩人是()。A.李白 B.李商隱 C.蘇軾 D.陶淵明

7.古時候纏綿吟誦“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的詩人是()。A.李煜 B.秦觀 C.李清照 D.柳永

8.古時候一邊雄唱“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，一邊感喟壯志難酬的詩人是()。

A.辛棄疾 B.陳亮 C.陸游 D.岳飛

9.被蘇軾贊譽為“文起八代之衰”的大文豪是()。A.歐陽修 B.王安石 C.韓愈 D.柳宗元

八、解釋題

八.解釋詩句“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！?選自陸游《書憤》（）

九．古代作品、作家常有合稱的現(xiàn)象，請分別指出下列合稱指代的作品或作家 1.建安文學的杰出代表是“三曹”，他們分別指的是＿＿、＿＿和曹植。2.宋代大文學家蘇軾與＿＿、＿＿并稱為“三蘇”。

3.北宋文學家＿＿、＿＿和晁補之、張耒被合稱為“蘇門四學士”。十.請將下列各詩文名句補充完整

1.上邪！我欲與君相知，＿＿＿。(《漢樂府?上邪》)2.老驥伏櫪，志在千里；＿＿＿，壯心不已。(三國曹操《龜雖壽》)3.風乍起，＿＿＿。閑引鴛鴦香徑里，手捋紅杏蕊。(南唐馮延巳《謁金門》)4.沙上并禽池上暝，＿＿＿。(宋張先《天仙子》)5.＿＿＿＿，老夫和淚寫胭脂。(清趙翼《贈當筵索詩者》)6.漫云女子不英雄，＿＿＿＿。(近代秋瑾《日人石井君索和即用原韻》)十一．閱讀下面兩首唐詩，回答第1---4題

前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺歌》)空山不見人，但聞人語響。返景入森林，復照青苔上。(王維《鹿柴》)1.兩首詩作者感受的都是“＿＿＿”，前者是指＿＿＿＿，后者是指＿＿＿＿。2.兩首詩表現(xiàn)的思想感情完全是不同的，前者是＿＿＿＿；后者是＿＿＿＿。3.解讀兩首詩的最關鍵的一個字，前者應當是“＿＿＿＿”；后者應當是“＿＿＿＿”。

4.下面各項涉及的文化常識和詩句解釋中，有一項是錯誤的，請予以指出

A.陳子昂是唐詩革新的前驅者。其詩思想進步充實，語言剛健質樸，被譽為“初唐四杰”之一。

B.詩句“后不見來者”的“來者”是指像戰(zhàn)國時燕昭王那樣禮遇人才，招賢強國的明君。

C.王維的詩畫都很有名，后人稱贊他是“詩中有畫，畫中有詩”。D.詩句“返景入深林”是說詩人禁不住美景的誘惑，又回到樹林深處細細品味靜謐優(yōu)美的山林景色。

十二．閱讀下面唐代詩歌，回答第1-4題

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。(杜牧《過華清宮?其一》)1.上面詩歌中“千門”是“＿＿＿＿”的代稱；“長安”就是現(xiàn)今的陜西＿＿；妃子則是指唐代＿＿。(3分)2.詩歌第三句的正確解釋是：＿＿＿＿(2分)。3.下列選項中最能揭示這首詩主題的詞語是()(2分)A.次第開 B.一騎紅塵 C.妃子笑 D.無人知

4.這是一首諷喻詩，詩人聯(lián)系晚唐時唐敬宗大興土木、沉湎聲色的現(xiàn)實，冀望統(tǒng)治者能改弦更張。有人評論說“紅塵”有兩層含義，一層是實寫道路上塵土飛揚，一層是暗喻，聯(lián)系所給提示并加以想像，可以理解那暗喻的意義是：＿＿＿＿。(2分)

一、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。

當生活的困rǎo 擾 襲來，請你丟下負hè 荷，仰頭遙望那明麗、zhàn 湛 藍的天空，讓溫柔的藍色yìng 映入你的心田。

二、為空格處選擇合格的詞語，將其序號填寫在橫線上。

語文，向我們展現(xiàn)了朱自清的清麗，魯迅的深刻，老舍的平實；讓我們認識了憂郁的屈原，C 的陶潛（陶淵明），A 的李白，B 的杜甫……語文，讓我們詩意地生活。

A.飄逸 B.沉郁 C.悠然

三、如果我們稍微留意，便可發(fā)現(xiàn)，語言在悄然演變。比如，現(xiàn)在有人叫“粉絲”，說的就是“追星族”；現(xiàn)在有人叫“海選”，說的就是“初賽”。請寫出下面時興詞語 的通常說法。

①物流（貨運）②甩賣（減價）③瘦身（減肥）④的士（出租車）

四、根據(jù)提示默寫古詩文名句。

1、胡錦濤總書記在北京會見來自臺灣的國民黨主席連戰(zhàn)時，引用《論語》中孔子的話“ 有朋自遠方來，不亦樂 乎！”表達了他見到遠道而來的朋友的喜悅之情。

2、古代詩歌中許多以“月”為意象的句子，往往寄寓著詩人豐富的情感。例如，張九齡《望月懷遠》中的“ 海上生明月，天涯共此時”，蘇軾《水調歌頭》中的“但愿人長久，千里共嬋娟 ”，都是如此。

五、仿照示例，從下面提供參考的事物中任選一個，分別從正反兩方面立意，寫兩個有寓意的精短句子。示例：秋葉

正面立意：把自己糅進了護根的泥土，只為輸送最后的余熱。反面立意：冷風一吹，就不知所措地到處飄飛。供選擇參考的事物：月亮 白雪 煤 風箏 選擇事物： 煤

正面立意：沖進火海,燃燒自己,溫暖他人.反面立意：躲在角落,保全自己,威脅生命.六、把下列句子組合成語意連貫的一段話。（只填序號）

①椰林一眼望不到邊，林中遍生青草。②在林的另一端，有一條瑩潔的小河。③映在水中，連水也是濃綠色。④飯后在椰林中散步。

⑤兩岸的樹林郁郁蔥蔥，綠得很濃。⑥水平如鏡，水上有獨木舟靜靜地橫著。答： ④ ① ⑤ ③ ② ⑥

七、下面是某家長收到的學校通知，有多處表達不得體，請找出并在文中用修改符號加以修改。

茲定于本周五（24日）下午召開六年級學生家長會。請您于14：00到學校階梯教室聆聽校長報告，隨后分班聽取其中考試情況匯報，并與科任老師碰碰頭。望您百忙之中蒞臨指導。

八、假如下面課文的主人公也被評為“感動中國十大人物”，請任選一個，仿照下面的示例寫一段頒獎詞。

黃繼光 容國團 董存瑞 狼牙山五壯士 錢學森 邱少云 [示例]袁隆平（2004“感動中國”十大人物之一）

頒獎詞：他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師時，已具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下時，卻仍專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。獲獎人： 頒獎詞：

九、閱讀下面這首古詩，完成詩后題目。溪居即事（唐）崔道融

籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。[注]卻關：打開門閂。

1、這首詩勾畫了一幅、的水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，，奔跑的兒童……和諧而富有詩意。

2、三、四句中“疑”“急”二字，描繪出一個怎樣的農(nóng)村兒童形象？

十、閱讀《心靈上的百合花》一文，完成文后題目。

1、“斷崖邊的那株小小的百合”后來竟然能夠長成一片“百合谷地”，請寫出其中兩個方面的原因。

2、文中加點的的句子說百合花“一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，……那是極深沉的歡喜所結的淚滴。”這句話應該怎樣理解？

3、文中雜草和蜂蝶鳥雀的描寫對刻畫百合花的形象有什么作用？

4、批注是一種很好的讀書方法，它能把我們讀文章時的思考、感悟及時地表達出來。參考文中加橫線的句子所作的批注（示例①②③），給文中加浪線的甲乙兩個句子加上批注。甲 乙

十一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。動物們在院子里談論各自走錯道路的經(jīng)歷。

老牛說：“田間的路是迂回曲折的，那些縱橫交錯的阡陌，使我繞了許多圈子?！?老馬說：“我走的路太遠，而且往往是沒有走過的，不知道走了多少冤枉路。” 獵狗說：“深山里幾乎談不上有什么路，前進的時候只顧前進，忘了回頭怎么走了。我多次迷失在山谷里，要不是遠處山峰的指引，我?guī)缀趸夭粊砹?。?/p>

豬隔著豬圈門搭嘴道：“啰啰！你們的腦子太不管用了，連個路都記不住，我還不知道走錯路是怎么回事呢！”

“這個我相信，”老馬回答說：“但如果你走出你的豬圈門，你也許就會有新的體驗了……”

請全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題，寫一篇作文。心靈上的百合花（臺灣）林清玄

在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。

百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。在它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“ 我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！保á倥ⅲ翰灰蛏硖幠婢扯视谄接?，難得?。┯辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。

終于，在一個春天的早晨，百合的頂部結出了第一個花苞。

百合的心里很高興，附近的雜草卻都不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭上長瘤了。”

公開的場合，它們譏笑百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？” 偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀！”（甲）百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是因為我要以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”（②批注：這組排比句語氣鏗鏘，是百合花的人生宣言；執(zhí)著信念，彰顯無遺。）

在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放著內心的能量。有一天，它終于開花了，它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的風景。（③批注：“丑小野”終于成為了“白天鵝”。）這時候，野草與蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。百合花一朵朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。

年年春天，野百合努力地開花結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

幾十年后，遠在千百里外的人，從城市、從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)人看到這從未有過的美，感動得落淚，觸動內心那純潔溫柔的一角。

那里，被人們稱為“百合谷地”。

不管別人怎么欣賞，滿山的百合都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！保ㄒ遥?/p>

小學古詩詞積累競賽試題 一．名句聯(lián)句。

1、兒童相見不相識，（）。

2、白發(fā)三千丈，（）。

3、（），早有蜻蜓立上頭。

4、（），二月春風似剪刀。

5、接天蓮葉無窮碧，（）。

6、（），欲飲琵琶馬上催。

7、柴門聞犬吠，（）。

8、（），天下誰人不識君？

9、（），孤帆一片日邊來。

10、（），只是近黃昏。

11、晝出耘田夜績麻，（）。

12、野曠天低樹，（）。

13、（），明月何時照我還。

14、日出江花紅勝火，（）。

15、停車坐愛楓林晚，（）。

16、人有悲歡離合，（）。二．按古詩內容填空。

1.在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這五首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是（）。常用來說明“站得高，望得遠”的詩句是（）。運用夸張手法描寫的詩句是（）。形容“箭法高超”的詩句是（林暗草驚風，將軍夜引弓）。

2．新春佳節(jié)，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來喜迎這個中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，如燃放鞭炮等，正如（王安石）所寫的《元日》：的爆竹身中 一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

3．西湖美景聞名天下，下陣雨時的西湖更是別有一番景色。北宋詩人蘇軾就曾寫下詩句。。

三．請把左右兩部分相關的內容用線連起來。野曠征人天低樹 蘇軾 《竹里館》 萬里長未還 李白 《飲湖上初晴后雨》 明月來相照 王維 《宿建德江》 桃花潭水深千尺 劉禹錫 《贈汪倫》 報得三春暉 孟郊 《游子吟》

京口瓜洲一水間 王安石 《泊船瓜洲》 同到牽?？椗?王昌齡 《浪淘沙》 水光瀲滟晴方好 孟浩然 《出塞》

遲日江山雨，春風花草香。夏季 詩 仙 杜 甫

可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。春季 詩 圣 李 白 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。冬季 詩 鬼 孟浩然 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。秋季 山水詩人 李 賀 邊塞詩人 王昌齡

四．古往今來，詠月的詩句真是多得數(shù)不勝數(shù)，有不少已成為膾炙人口的名句，你能根據(jù)上下文，寫出有關詩句嗎？ 1．，江楓漁火對愁眠。2．舉頭望明月。3．，人約黃昏后。4．，對影成三人。5秦時明月漢時關。6．，夜泊秦淮近酒家。

寫出其他的詠月的詩句嗎？試試看。1．。2．。

五、按要求寫詩句。（各寫一句）（20分）

1寫春景的： 暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛

2、寫夏景的：別院深深夏簟清,石榴開遍透簾明

3、寫秋景的： 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。

4、寫冬景的： 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

5、寫梅花的： 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

6、寫蘭花的： 山中蘭葉徑，城外李桃園。豈知人事靜，不覺鳥啼喧。

7、寫竹子的： 血染斑斑成錦紋，昔年遺恨至今存。分明知是湘妃泣，何忍將身臥淚痕。”——唐?杜牧《斑竹簡簟》

10、寫愛國的: 臣心一片磁針石，不指南方不肯休。

11、寫思鄉(xiāng)的： 月是故鄉(xiāng)明，露從今夜白。

12、寫送別的： 此地一為別，孤蓬萬里征。與君離別意，同是宦游人。

13、寫友情的： 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

14、寫長江的： 哀吾生之須臾，羨長江之無窮。

15、寫黃河的： 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

16、寫泰山的： 會當凌絕頂，一覽眾山小。

17、寫華山的：天下名山眾，/惟此最險峻。/名山各千秋，/惟此多神韻

18、寫廬山的： 不識廬山真面目，只緣身在此山中。

19、寫黃山的： 柔情最是黃山夢,仙客東來自在成 20、寫邊塞風光的：大漠孤煙直 長河落日圓

六、附加題（如果答完了上面的題，還有時間的話，就請你完成這些練習）

（一）古詩百花園:(填花名)1?忽如一夜春風來，千樹萬樹 開。2? 潭水深千尺，不及汪倫送我情。3?待到重陽日，還來就。

4?接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。5?借問酒家何處有?牧童遙指 村。

（二）古詩七彩園:（填色彩）

1?春色滿園關不住，一枝 杏出墻來。2?山外 山樓外樓，西湖歌舞幾時休? 3?等閑識得東風面，萬 千 總是春。4?春風又 江南岸，明月何時照我還? 5? 玉妝成一樹高，萬條垂下 絲絳。

（三）古詩動物園:（填動物）

1?小荷才露尖尖角，早有 立上頭。2?江上往來人，但愛 美。

3?兩個 鳴翠柳，一行 上青天。

4?兩岸 聲啼不住，輕舟已過萬重山。5?竹外桃花三兩枝，春江水暖 先知。6?蔞蒿滿地蘆芽短，正是 欲上時。7?柴門聞 吠，風雪夜歸人。8?牧童騎，歌聲振林樾。

1、積累題。請將古詩詞補充完整。（10分）

①少壯不努力，_______________________。（漢樂府《長歌行》）②欲窮千里目，_______________________。（王之渙《登鸛鵲樓》）③野曠天低樹，_______________________。（孟浩然《宿建德江》）

④洛陽親友如相問，_______________________。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）⑤勸君更盡一杯酒，______________________。（王維《送元二使安西》）⑥獨在異鄉(xiāng)為異客，______________________。（王維《九月九日憶山東史弟》）⑦天門中斷楚江開，______________________。（李白《望天門山》）

⑧孤帆遠影碧空盡，_________________________。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）

⑨隨風潛入夜，_________________________。（杜甫《春夜喜雨》）⑩不識廬山真面目，_____________________。（蘇軾《題西林壁》）

2、填空。（7分）

①、《草原》一文的作者是_________，在以前我們還學過它的課文____________。你還知道他的作品嗎？________________________________________（填兩部即可）

②、“唐宋八大家”有：歐陽修、__________、__________、__________、韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石 讀書競賽模擬題

一、填空題16分 1．填顏色：

(1)_________日依山盡，_______河入海流。(2)日暮_______山遠，天寒_______屋貧。

(3)一年好景君須記，最是橙_______桔_______時。2．填數(shù)字：

(1)飛流直下_______尺，疑是銀河落_______天。(2)朝辭白帝彩云間，_______里江陵_______日還。(3)碧玉妝成_______樹高，_______條垂下綠絲絳。3．填植物：

(1)忽如一夜春風來，千樹萬樹_______開。(2)借問酒家何處有，牧童遙指_______村。(3)遙知兄弟登高處，遍插_______少一人。(4)接天蓮葉無窮碧，映口_______別樣紅。

二、補充句子10分

(1)________________，卻話巴山夜雨時。(2)江上如此多嬌，_________________(3)______________，飛入尋常百姓家。(4)__________________，清風半夜鳴蟬。(5)千門萬戶瞳瞳日，__________________。

三、古詩文中“游”名勝。10分

(1)不識_________真面目，只緣身在此山中。第1頁(共4頁)(2)__金口_____瓜洲一水間，_____鐘山___只隔數(shù)重山。(3)勸君更盡一杯酒，西出_____ __無故人。(4)朝辭_______彩云間，千里江陵一日還。(5)________城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(6)羌笛何須怨楊柳，春風不度_______關。(7)故人西辭_______，煙花三月下_______。(8)欲把_______比西子，淡妝濃抹總相宜。

四、判斷題(在括號內對的打“√”，錯的打“×”。)10‘分_______。_______．

1、《訴衷情》的作者是宋朝詩人張志和。()

2、《過故人莊》是唐朝詩人杜甫的作品。()

3、《楓橋夜泊》真切自然地抒發(fā)了作者旅途寂寞的心情。()

4、“清明時節(jié)雨紛紛”的下一句是“牧童遙指杏花村”。()

5、《送元二使安西》、《九月九日憶山東兄弟》、《鹿柴》都是唐朝詩人王維寫的。()

五、填空12分

1．《游園不值》的作者是_____南宋__代詩人_____葉紹翁__。詩中描寫景色的名句是____________________________。2．《飲湖上初晴后雨》的作者是___宋_____代詩人_________，本詩描寫了____西湖____的美麗景色，廣為流傳的詩句是_________________________。

3、不久我們將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海 內存知己，______________”和“勸君更進一杯酒，_________________的詩句，李白送別時寫了“孤帆遠影碧空盡，________________________”，表達了友人離別之情。他還送別好友汪倫時，寫下了“____________________，不及汪倫送我情”的詩句，成為借景抒情的名句。高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，_______________________”，表達了對好友的美好祝福。第2頁(共4頁)

六、連線10分

《如夢令》 李清照 會當凌絕頂，一覽眾山小?！朵较场?岑 參 春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。《望岳》 秦 觀 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。《逢人京使》 杜 甫 昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒?！肚迤綐贰?黃庭堅 自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。

七、根據(jù)意思寫出詩句8分

(1)說明好上加好，更進一步的。

(2)說明生命力強，比喻烈火是撲不滅的。(3)表達在節(jié)假日對親人無限思念之情。(4)常用來教育孩子要珍惜勞動果實。

八、選擇題12分

1、選出全是宋詩的一組。()A《錢塘江春行》、《泊船瓜州》、《蠶婦》

B、《九月九日憶山東兄弟》、《題西林壁》、《元日》 C、《曉出凈慈寺送林子方》、《示兒》、《游園不值》 D、《楓橋夜泊》、《詠柳》、《宿新市徐公店》、2、瑞安的孫依言、孫詒讓父子建造的浙江四大藏書樓之一是()A、嘉業(yè)堂 B、天一閣 C、玉海樓 D、別下齋

3、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”中的梅和()被世人喻為花中四君子。A、松、竹、蘭 B、菊、竹、蘭 C、菊、松、竹 D、蘭、竹、荷

4、選出李白的作品：()A．《古朗月行》B．《登鶴雀樓》C．《送元二使安西》

D．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》E．《望天門山》F．《賦得吉原草送別》G．《江南春》

第3頁(共4頁)

5、“三十功名塵與土，八千里路云和月”是()的詞句。A．岳飛 B．辛棄疾 C．陸游

6、龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護花”句中，“紅”是指()。A．紅色 B．花 C．樹葉

7、詩人杜甫人稱()。

A、詩仙 B、詩圣 C、詩囚 D、詩鬼

8、“至今思項羽，不肯過江東?！钡淖髡呃钋逭帐?)人。A、宋代 B、唐代 C、清代 D、明代

9、唐賈島在“鳥宿池邊樹，僧()月下門”這旬詩中最終是選了 A．推 B．敲 C．扣 D、拉

10、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”這兩句詞描寫的是()A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色

11、“誰言寸草心，報得三春暉?！背鲎悦辖肌队巫右鳌?，是一首贊美()的詩。A、父愛 B、母愛 C、師愛 D、友情

12、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！背鲎?)的《小池》。A、楊萬里 B、蘇軾 C、賀知章 D、陸游

12、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自()的《無題》。A、李賀 B、李清照 C、李商隱。

九、寫出含有下面字的詩句(12分)

1、月：“舉頭望明月”、____________________、______________________

2、花：“竹外桃花三兩枝”、___________________、_________________

3、雨：“清明時節(jié)雨紛紛”、______________________、____________________ 語文語言積累及閱讀能力競賽試卷

（一）成語部分（32分）

一、把下面成語補充完整，并解釋所填的字。（4）循規(guī)蹈（）＿＿＿＿ 眼（）手快＿＿＿＿ 愛不（）手＿＿＿＿ 居高（）下＿＿＿＿

二、畫出下面成語中寫錯的字，并改正。（4）陰謀鬼計（）走頭無路（）一諾千斤（）談笑風聲（）甘敗下風（）

一如繼往（）金榜提名（）天翻地復（）

三、寫出下面成語相關的人物主角。（3）初出茅廬（）破釜沉舟（）指鹿為馬（）完璧歸趙（）臥薪嘗膽（）入木三分（）

四、成語接龍（4）

例：洗心革面－－面目全非－－非同小可－－……

1、握手言歡－－（）－－（）－－（）－－（）

2、人一己百－－（）－－（）－－（）－－（）

五、按要求寫成語。（2）

1、寫出含有“手”的成語。

①形容醫(yī)術高明。（）②形容重歸于好。（）③形容十分喜愛。（）④形容情誼深于兄弟。（）

2、寫出含有“言”和“語”的成語。（2）

①很少的幾句話。（）②自己對自己說的話。（）③虛假而動聽的話。（）④隨口亂說的話。（）

3、根據(jù)意思在括號里填寫AABB式的成語。（3）①規(guī)模氣勢大。（）②說話不流利。（）③人來人往很熱鬧。（）④光明而正大。（）⑤草木長得好。（）⑥行動不正當。（）

4、寫出含有十二生肖動物的成語。（以下至少寫四個）（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿

5、出自寓言故事的成語。（2）

＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿

6、表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質的成語。（2）

＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿

7、形容人多的成語。（2）

＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿

8、寫幾個是3個字的成語。（2）

＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿

（二）常用語部分（28分）

一、將下列習慣用語的上半部分或下半部分填出來。（6）出其不意（）翻手為云（）撿了芝麻（）福無雙至（）（）一波又起（）敗事有余

二、把下面歇后語的后半部分補充完整。（6）泥菩薩過河－－（）狗咬呂洞賓－－（）水中撈月－－（）貓哭耗子－－（）

豬鼻子里插大蔥－－（）千里送鵝毛－－（）

三、請在下面歇后語的括號內填上歷史故事或神話傳說中的人物。（4）①（）的居處－－－開門見山 ②（）誤闖白虎堂－－－單刀直入 ③（）用兵－－－以一當十

④（）敗走華容道－－－不出所料 ⑤（）大擺空城計－－－化險為夷 ⑥（）斷案－－－鐵面無私 ⑦（）七十二變－－－神通廣大 ⑧（）草船借箭－－－滿載而歸

四、按要求寫出你平時積累的格言、警句、名言、諺語。（12）

1、珍惜時間的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、幫助他人的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、對待機遇的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、熱愛家鄉(xiāng)的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、團結友愛的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、勤奮學習的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（三）古詩文部分（42分）

一、填寫下列古詩文的上句或下句。（8分）

1、隨風潛入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下誰人不識君。

6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花別樣紅。

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，內舉不避親。

8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比鄰。

二、按要求寫詩題。（8分）

1、送別詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、邊塞詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、思念家鄉(xiāng)及親人的詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、體現(xiàn)愛國思想的詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、古詩趣味填空。（10分，每空0.5分）

1、填顏色：

（1）＿＿毛?。撸咚?，＿＿掌撥清波。（2）＿＿日依山盡，＿＿河人海流。（3）日暮＿＿山遠，天寒＿＿屋貧。

（4）兩個＿＿鵬鳴＿＿柳，一行＿＿鷺上＿＿天。

2、填數(shù)字：

（1）不知細葉誰裁出，＿＿月春風似剪刀。（2）故人西辭黃鶴樓，煙花＿＿月下?lián)P州。（3）飛流直下＿＿尺，疑是銀河落＿＿天。（4）朝辭自帝彩云間，＿＿里江陵一日還。

3、填植物：

（1）離離原上＿＿，一歲一枯榮。

（2）人間四月勞菲盡，山寺＿＿花始盛開。（3）借問酒家何處有，牧童遙指＿＿花村。（4）遙知兄弟登高處，遍插＿＿＿＿少一人。

四、按要求填寫表格。（8分，詩句每句1分，其它每空0.5分）作者 朝代 題目 名句 白居易 《憶江南》 王冕

《墨梅》 于謙

《石灰吟》 宋

《水調歌頭·明月幾時有》 唐

會當凌絕頂，一覽眾山小。文天祥

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

五、根據(jù)情景填寫名句。（8分）

1、中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！庇H人啊，可知道海外游子的心！

2、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

3、老師，你可記得我--一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸?、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

4、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?/p>

（四）課內外閱讀（48分）

一、填空。（14分，每空0.5分）

1、我國第一部詩歌總集是＿＿＿＿＿＿＿。

2、說到古詩，人們常常提到《唐詩三百首》，這說明了“詩”是在唐朝盛行的一種文學樣式，也表明唐朝詩歌的成就最大。你知道，以下幾個朝代成就最大的文學樣式嗎？

唐詩 宋＿＿＿ 元＿＿＿＿ 明、清＿＿＿＿

3、李白是我國唐朝著名的大詩人，被人們稱為“詩仙”，那么杜甫被稱為＿＿＿＿＿。

4、我國四大民間傳說是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、5、“華山”是我國五岳中的＿＿岳，《詠華山》寫的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七歲時詠詩一事。我們曾經(jīng)學過一篇有關華山傳說的課文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿》，這個傳說選自神話故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》。

我國古代神話故事還有許多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。

6、《三顧茅廬》選自我國古典文學四大名著之一的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，書中的主要人物有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。其余三部名著是：

《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等； 《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等； 《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。

第三篇：小學語文素養(yǎng)積累精選

小學生語文素養(yǎng)積累精選

一、名句歸類

（一）勸學類

1、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹秳駥W》

2、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹《觀書有感》

3、世事洞明皆學問，人情練達即文章。——曹雪芹《紅樓夢》

4、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹巍抖棺x書示字聿》

5、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自如。

（二）惜時類

1、一年之際在于春，一日之際在于晨?！捓[

2、少年易學老難成，一寸光陰不可輕?！祆?/p>

3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

4、少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂府《長歌行》

5、勿謂寸陰短，既過難再獲。

6、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w《滿江紅》

7、明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

（三）送別類

1、又送王孫去，萋萋滿別情?！拙右住顿x得故草原送別》

2、莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！哌m《別董大》

3、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！畎住顿浲魝悺?/p>

4、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。——李白《送孟浩然之廣陵》

5、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。——王維《送元二使安西》

（四）四季類 春天

1、遲日江山麗，春風花草香?！鸥Α督^句》

2、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。——杜甫《春雨》

3、等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。朱熹《春日》

4、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！R知章《詠柳》

5、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！~紹翁《游園不值》 夏天

1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！K軾《望湖樓醉書》

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！獥钊f里《小池》

3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f里《曉出凈慈寺送林子方》 秋天

1、空山新雨后，天氣晚來秋?！蹙S《山居秋暝》

2、天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。杜牧《秋夕》

3、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》 冬天

1、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。——柳宗元《江雪》

2、日暮蒼山遠，天寒白屋貧?！L卿《逢雪宿芙蓉山主人》

（五）愛國類

1、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游《示兒》

2、人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》

3、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

4、天下興亡，匹夫有責?！櫻孜?/p>

5、寧為玉碎，不為瓦全。

6、捐軀赴國難，視死忽如歸。

7、利于國者愛之，害于國者惡之。

8、祖宗疆土，當以死守，不可尺寸與人。

9、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。

（六）友情類

1、海內存知己，天涯若比鄰。——王勃《送杜少府之任蜀州》

2、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——李白《贈汪倫》

（七）思鄉(xiāng)類

2、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

3、不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

4、滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

5、虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。

（十一）古詩名句

1、海闊從魚躍，天高任鳥飛。

1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》

2、路遙知馬力，日久見人心。

2、但愿人長久，千里共嬋娟?！K軾《水調歌頭》

3、海內存知己，天涯若比鄰。

3、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！蹙S《九月九日憶山東兄弟》

（八）節(jié)日類

1、清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。杜牧《清明》

2、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！醢彩对铡?/p>

3、遙知兄弟登高處，遍插茱蓃少一人?！蹙S《九月九日憶山東兄弟》

（九）心情類 悲傷

1、死去原知萬事空，但悲不見九州同?！懹巍妒緝骸?高興

1、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！畎住对绨l(fā)白帝城》

2、卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！鸥Α堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?/p>

3、人逢喜事精神爽，月到中秋格外明。憂愁

1、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！畎住缎葜x朓樓餞別校書叔云》 孤獨

1、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

2、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

3、前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

（十）品德修養(yǎng)類

1、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

4、青山遮不住，畢竟東流去。

5、青山依舊在，幾度夕陽紅。

6、野曠天低樹，江清月近人。

7、海上升明月，天涯共此時。

8、大漠孤煙直，長河落日圓。

9、海闊憑魚躍，天高任鳥飛

10、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

12、生當作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭铡督^句》

13、采菊東籬下，悠然見南山?！諟Y明

14、文章本天成，妙手偶得之。

15、落紅不是無情物，化做春泥更護花?！徸哉洹兑液ルs詩》

16、天生我材必有用，千金散盡還復來。

17、既來之，則安之。

二、俗語

（一）三字俗語

馬后炮 門外漢 迷魂湯 開倒車 ?；ㄕ?/p>

（二）五字俗語

八字沒一撇 病急亂投醫(yī) 不打不相識 防患于未然 趕鴨子上架 貴人多忘事 換湯不換藥 久旱逢甘露老牛拉破車 鯉魚跳龍門 鳥槍換大炮 千里送鵝毛

（三）六字俗語

百聞不如一見 不費吹灰之力 不分青紅皂白 不管三七二一 拆東墻補西壁 放長線釣大魚 掛羊頭賣狗肉 過五關斬六將 家丑不可外揚

（四）七字俗語

羊毛出在羊身上 不到黃河心不死 不識廬山真面目 初生牛犢不怕虎 此地無銀三百兩 打開天窗說亮話 打破沙鍋問到底 各人自掃門前雪 橫挑鼻子豎挑眼

（五）八字俗語

狗嘴里吐不出象牙 江山易改本性難移 天網(wǎng)恢恢殊而不漏 一波未平又起一波 一著不慎滿盤皆輸 一言既出駟馬難追近朱者赤近墨者黑 三十六計走為上策 自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫龍點睛

刻舟求劍

（十一）描寫事物的氣勢、氣氛

無懈可擊 銳不可當 雷厲風行

震耳欲聾

驚心動魄 鋪天蓋地 勢如破竹 氣貫長虹

（十二）形容四季特點

春寒料峭 春意盎然 春暖花開 滿園春色

三、成語歸類

（一）描寫人的品質

平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 鍥而不舍 廢寢忘食 大義凜然

（二）描寫人的智慧

料事如神 足智多謀 融會貫通 博古通今 才華橫溢 出類拔萃

（三）描寫人物儀態(tài)、風貌

憨態(tài)可掬 文質彬彬 風度翩翩 落落大方 斗志昂揚 意氣風發(fā)

（四）描寫人物神情、情緒

悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外

（五）描寫人的口才

能說會道 巧舌如簧 能言善辯 伶牙俐齒 出口成章 語驚四座

（六）來自歷史故事的成語

三顧茅廬 鐵杵成針 望梅止渴 四面楚歌 負荊請罪 精忠報國

（七）描寫人物動作

走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 促膝談心 前俯后仰 奔走相告

（八）描寫人間情誼

恩重如山 深情厚誼 手足情深 血濃于水 志同道合風雨同舟

（九）說明知事曉理方面

循序漸進 日積月累 溫故知新 笨鳥先飛 學無止境 學海無涯

（十）來自寓言故事的成語

持之以恒

臨危不俱

學貫中西

博大精深

相貌堂堂

威風凜凜

神采奕奕

垂頭喪氣

滔滔不絕

娓娓而談

完璧歸趙

手不釋卷

手舞足蹈

跋山涉水

形影不離

赤誠相待

勤能補拙

滴水穿石

春華秋實 春風化雨 春種秋收 春蘭秋菊

（十三）形容繁榮興盛景象

濟濟一堂

熱火朝天 門庭若市

萬人空巷

座無虛席 高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上

（十四）描寫美的景和物

美不勝收 蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌

玉宇瓊樓 美妙絕倫 巧奪天工 錦上添花

（十五）描寫山水美景

錦繡河山 高聳入云 水天一色

波光粼粼

湖光山色 重巒疊嶂 山明水秀 高山流水

（十六）描寫花草樹木

繁花似錦 綠草如茵 郁郁蔥蔥

古樹參天

萬木爭榮 百花齊放 花團錦簇 萬紫千紅

（十七）描寫日月風云

大雨如注 滂沱大雨 銀裝素裹

皓月千里

晨光熹微 云霧迷蒙 風清月朗 春風化雨

（十八）帶有近義詞的成語

興國安邦 翻山越嶺 百依百順

背井離鄉(xiāng)

長吁短嘆 道聽途說 丟盔棄甲 調兵遣將

（十九）帶有反義詞的成語

東倒西歪 東奔西走 東拉西扯 東張西望 南轅北轍 南腔北調 南征北戰(zhàn) 南來北往（二十）AABB式

鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 兢兢業(yè)業(yè)

沸沸揚揚 林林總總 支支吾吾 吞吞吐吐

（二一）AABC式

蕓蕓眾生 咄咄逼人 頭頭是道

津津有味

津津樂道 奄奄一息

念念不忘

空空如也

（二二）ABCC式

書聲瑯瑯 議論紛紛 人才濟濟

大名鼎鼎

千里迢迢 風塵仆仆 文質彬彬 衣冠楚楚（二三）動物成語

膽小如鼠

對牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎

守株待兔 狗急跳墻 葉公好龍 畫蛇添足

（二四）數(shù)字成語

一絲不茍 五湖四海 九死一生 百家爭鳴 千山萬水 千辛萬苦 獨樹一幟 五體投地 十萬火急（二五）關于學習方法與學習態(tài)度 博覽群書 豁然開朗 學而不厭 博聞強記 孜孜不倦 循序漸進 融會貫通 各抒己見（二六）常用成語

雅俗共賞 言行一致 養(yǎng)尊處優(yōu) 搖搖欲墜 一帆風順 一見如故 一舉兩得 一蹶不振

四、歇后語

1、按方抓藥——照辦

2、兔子尾巴——長不了

3、竹籃打水——一場空

4、狗追鴨子——呱呱叫

5、張飛繡花——粗中有細

6、王婆賣瓜——自賣自夸

7、飛蛾撲火——自取滅亡

8、八仙過?！黠@神通

9、明珠彈雀——其得不復

10、逆水行舟——不進則退

五、對聯(lián)

（一）名聯(lián)

1、蠶為天下蟲 鴻是江邊鳥

2、有山皆圖畫 無水不文章

3、一畦春韭綠 十里稻花香

4、沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春

5、一水護田將綠繞 兩山排闥送春來

6、上海自來水來自海上 山西懸空寺空懸西山

7、與國咸休安富尊榮公府第

同天并老文章道德圣人家

9、風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳 家事、國事、天下事，事事關心

8、佛腳清泉 飄飄飄飄 飄下兩條玉帶

源頭活水 冒冒冒冒 冒出一串珍珠

10、望江樓，望江流，望江樓下望江流，江樓千古，江流千古

印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年

（二）數(shù)字聯(lián)

1、三個土頭考老者 五家王子弄琵琶

2、冰冷酒 一點兩點三點 丁香花 百頭千頭萬頭

3、一掌擎天五指三長兩短

六合插地 七層四面八方

（三）歇后聯(lián)

1、馬過木橋——蹄打鼓 雞啄銅盆——嘴敲鑼

2、開花芝麻——步步高 出土甘蔗——節(jié)節(jié)甜

3、君子之交淡如——水 醉翁之意不在——酒

六、名人名言

（一）惜時篇

1、時間給勤奮者以榮譽，給懶漢以恥辱。/高士其

2、時間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。——魯迅

（二）志向篇

1、志當存高遠?！T葛亮

2、有志者，事竟成。——范曄

3、天下興亡，匹夫有責?！櫻孜?/p>

（三）知識學問篇

1、學問如逆水行舟，不進則退?！笞谔?/p>

2、聰明在于學習，天才在于積累。——列寧

3、讀書不思考，等于吃飯不消化。——波爾克

4、玉不琢，不成器。人不學，不知義?！鬃?/p>

（四）品格篇

1、正義是美德的最高榮譽。——西塞羅

2、為善者流芳百世，為惡者遺臭萬年?！淘噬?/p>

3、無論做什么事情，都不要著急。不管發(fā)生什么事，都要冷靜、沉著。形容知識豐富、學問深廣：

學富五車、滿腹經(jīng)綸、才高八斗、學貫中西、形容春天的成語：

鳥語花香、百花齊放、繁花似錦、桃紅柳綠、形容秋天的景色的成語：

秋高氣爽、丹桂飄香、天高云淡、紅葉似火、形容人的外貌：

美如冠玉、眉清目秀、閉月羞花、國色天香、含有“拿”意思的成語：

強取豪奪、挑肥揀瘦、順手牽羊、取之不盡

表示誠信的成語：

拾金不昧、表里如

一、言行一致、光明正大、含有“走”意思的成語：

安步當車、寸步難行、跋山涉水、奔走相告、含有“笑”意思的成語：

粲然一笑、哄堂大笑、眉開眼笑、捧腹大笑、形容焦急：

坐立不安、心急如焚、焦急萬分、心急火燎

形容情況緊急：

迫在眉睫、危在旦夕、千鈞一發(fā)、燃眉之急、形容冬天景色：

數(shù)九寒冬、寒氣逼人、冰天雪地、天寒地凍、形容考試：

冥思苦想、東張西望、抓耳撓腮、聚精會神、形容長江：

一瀉千里、驚濤駭浪、波峰浪谷、濁浪排空、類似“窮途末路”：

排憂解難、甜言蜜語、詩情畫意、搭窩筑巢、以“喜”字開頭：

喜上眉梢、喜聞樂見、喜形于色、喜笑顏開、含有意思相近和相反的成語：

歡天喜地、開天辟地、驚天動地、瞻前顧后、含有早晚意思的成語：

朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚歸、表示英勇行為的：

前赴后繼、沖鋒陷陣、赴湯蹈火、視死如歸、表示能說會道的成語：

妙語連珠、出口成章、伶牙俐齒、侃侃而談、描寫雪景的成語：

鵝毛大雪、粉妝玉砌、冰天雪地、銀裝素裹、含有“想”意思的成語：

浮想聯(lián)翩、異想天開、朝思暮想、思前想后、含有“快”意思的成語：

一瀉千里、風馳電掣、健步如飛、快步流星、描寫雨大的成語：

瓢潑大雨、狂風暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、描寫醫(yī)術高明的成語：

妙手回春、華佗再世、扁鵲重生、懸壺濟世、表示杰出、不一般的成語：

出類拔萃、卓爾不群、非同凡響、鳳毛麟角、不是四字的成語：

伸手不見五指、謙受益、莫須有、十年樹木，百年樹人

形容數(shù)量少的成語：

絕無僅有、獨一無

二、滄海一粟、寥寥無幾、形容人很多的成語：

人山人海、比肩繼踵、萬人空巷、座無虛席、形容工作認真的成語：

一絲不茍、全神貫注、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、描寫山的成語：

重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、描寫水的成語：

滔滔不絕、一瀉千里、波瀾壯闊、驚濤駭浪、描寫山水的成語：

湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山綠水、描寫夏天景色的成語：

驕陽似火、汗流浹背、烈日炎炎、暑氣蒸人、描寫建筑物的成語：

亭臺樓閣、富麗堂皇、雕梁畫棟、古色古香、描寫心情高興的成語：

喜上眉梢、興高采烈、眉飛色舞、喜笑顏開、描寫人很有精神：

神采奕奕、精神抖擻、容光煥發(fā)、神采飛揚、描寫房間干凈、整潔得成語：

一塵不染、窗明幾凈、煥然一新、潔白無瑕、三個字的成語：

莫須有、滿招損、謙受益、冷不丁、破天荒、A風B雨式的成語：

春風化雨、櫛風沐雨、斜風細雨、凄風苦雨、萬里無云、碧空如洗、湛藍如洗、天高云淡、古代巧妙的計策：

三十六計，走為上、瞞天過海、反客為主、描寫人物慌張的成語：

心慌意亂、驚慌失措、惶恐不安、慌不擇路、與讀書有關的成語：

韋編三絕、一覽成誦、一目十行、過目不忘、含有“一”但不在開頭：

含有“馬”字的成語：

馬到成功、快馬加鞭、千軍萬馬、五馬分尸、含有“興”字的成語：

興高采烈、興致勃勃、興風作浪、興師動眾、“不”在第三個字的成語：

卓爾不群、永垂不朽、一絲不茍、無微不至、一、三字是近義詞的成語：

挑肥揀瘦、赴湯蹈火、抓耳撓腮、扶危濟困、含有兩個人體器官的成語：

狼心狗肺、張口結舌、雞毛蒜皮、目瞪口呆、形容事物很大的成語：

龐然大物、碩大無朋、碩大無比、宏偉壯觀

含有兩個動物名稱的成語：

雞飛狗走、虎頭蛇尾、生龍活虎、雞鳴狗盜、描寫花的成語：

花團錦簇、繁花似錦、百花齊放、姹紫嫣紅、含有貶義的成語：

自私自利、口是心非、狼狽為奸、陰謀鬼計、、含有褒義的成語：

舍己為人、奮不顧身、拾金不昧、赴湯蹈火、形容刻苦學習的成語：

廢寢忘食、十載寒窗、懸梁刺股、程門立雪、來源于寓言故事：

拔苗助長、守株待兔、自相矛盾、掩耳盜鈴、來源于神話故事：

夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精衛(wèi)填海、來源于歷史故事：

描寫天空景色的成語：

千鈞一發(fā)、千慮一得、不堪一擊、萬眾一心、含有兩個“看”：

高瞻遠矚、左顧右盼、東張西望、察言觀色、形容書的內容精彩：

引人入勝、精妙絕倫、扣人心弦、韻味無窮、運動場上的運動員們：

針鋒相對、汗流浹背、爭先恐后、大汗淋漓 “專心致志”的近義詞：

全神貫注、一絲不茍、聚精會神、心無旁若、表示精神永久的：

永垂不朽、萬古長存、萬世流芳、千古流芳、做事情有把握的：

穩(wěn)操勝券、成竹在胸、勝券在握、十拿九穩(wěn)、形容沒有退路的：

窮途末路、日暮途窮、走投無路、山窮水盡、形容關心他人的：

無微不至、體貼入微、抑強扶弱、噓寒問暖、描寫態(tài)度和藹的：平易近人、和藹可親、合聲細語、笑容可掬、含有兩個數(shù)字的成語：

三心二意、五湖四海、五花八門、一心一意、表示悔過自新的：

幡然悔悟、迷途知返、棄舊圖新、浪子回頭、描寫花的成語：

萬紫千紅、姹紫嫣紅、五顏六色、含苞欲放、含如字的成語

日月如梭，目光如豆，心口如一，栩栩如生，

第四篇：小學語文教師學科素養(yǎng)提升總結

小學語文教師學科素養(yǎng)提升總結

本學期響應上級號召，我校大力掀起教師學科素養(yǎng)提升活動，我也根據(jù)自己的情況，我進行了學科素養(yǎng)提升。通過一學期的努力，我覺得自己學科素養(yǎng)有所提升，讓自己更好的服務于教育事業(yè)，奠定了基礎。現(xiàn)對此工作作總結

我進行了以下學習，來提高自己的教育素養(yǎng)和能力：

首先認真學習政治法律。作為黨員，本學期我積極參加了學校和局里組織黨員學習和培訓活動，公共課培訓《公務員學法用法讀本》和《國有土地上房屋征收與補償條例》的學習，了解到憲法，刑法，未成年法等，因此我要高標準、嚴要求，認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。

其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。我從以下幾方面做了提升：

（一）制定科學合理的教學工作計劃

（二）教師個人業(yè)務工作計劃

加強自身的教學基本功

（四）提高反思性教學能力

作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，認真研讀教材、教參，提升課堂技能技巧。加強平時批改、評輔作業(yè)。在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。其次，我每節(jié)課后都進行教學反思，教案二次修改，從而不斷提高自己的教學能力。

三、學習進修方面

開學初，我為自己定下了讀書計劃，牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習兩本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術，提高實施素質教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。本學期，我讀了《做最好的老師》、《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、《小學語文教學》……在認真閱讀這些書籍的同時，我一邊做筆記，一邊寫心得，并努力把讀書獲得的知識，應用在課堂上。本學期，我雖然沒有參加第一輪學校舉辦的學科素養(yǎng)比賽，但我借助校園網(wǎng)學習了其基礎知識，本次比賽讓我對自己有了全新的認識，取長補短，更清楚自己的努力方向，為下學期參加學校舉辦的學科素養(yǎng)測試奠定了一很好的基礎。

另外，我還動手寫了下水文，重視自身習作能力的培養(yǎng)。寫作能提升我們語言表達的能力?？陬^語言由于可以借助手勢、表情和交談對象及隨時反饋與溝通。因此，有時口頭語就顯得不完整、不準確。這就是生活中常見到的有的人很健談卻不會寫。而書面語言就必須要求十分完整和精寫。中若出現(xiàn)用字不當，語意不通這類現(xiàn)象，就很容易讓人感覺到。課堂上一個語意清晰、出口成章的老師一定會深受學生們喜愛。教學效果自不待言喻。寫作也能提升我們的閱讀品質。

當然，我還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度?？傊?，作為一名語文教師要不斷地學習，不斷的充電，在自己的崗位上盡職盡責，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。

第五篇：小學語文教師學科素養(yǎng)提升總結

本學期響應上級號召，我校大力掀起教師學科素養(yǎng)提升活動，我也根據(jù)自己的情況，我進行了學科素養(yǎng)提升。通過一學期的努力，我覺得自己學科素養(yǎng)有所提升，讓自己更好的服務于教育事業(yè)，奠定了基礎?，F(xiàn)對此工作作總結

我進行了以下學習，來提高自己的教育素養(yǎng)和能力：

首先認真學習政治法律。作為黨員，本學期我積極參加了學校和局里組織黨員學習和培訓活動，公共課培訓《公務員學法用法讀本》和《國有土地上房屋征收與補償條例》的學習，了解到憲法，刑法，未成年法等，因此我要高標準、嚴要求，認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。我從以下幾方面做了提升：

（一）制定科學合理的教學工作計劃

（二）教師個人業(yè)務工作計劃

(三)加強自身的教學基本功

（四）提高反思性教學能力

作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，認真研讀教材、教參，提升課堂技能技巧。加強平時批改、評輔作業(yè)。在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。其次，我每節(jié)課后都進行教學反思，教案二次修改，從而不斷提高自己的教學能力。

三、學習進修方面

開學初，我為自己定下了讀書計劃，牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習兩本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術，提高實施素質教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。本學期，我讀了《做最好的老師》、《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、《小學語文教學》&&在認真閱讀這些書籍的同時，我一邊做筆記，一邊寫心得，并努力把讀書獲得的知識，應用在課堂上。本學期，我雖然沒有參加第一輪學校舉辦的學科素養(yǎng)比賽，但我借助校園網(wǎng)學習了其基礎知識，本次比賽讓我對自己有了全新的認識，取長補短，更清楚自己的努力方向，為下學期參加學校舉辦的學科素養(yǎng)測試奠定了一很好的基礎。

另外，我還動手寫了下水文，重視自身習作能力的培養(yǎng)。寫作能提升我們語言表達的能力?？陬^語言由于可以借助手勢、表情和交談對象及隨時反饋與溝通。因此，有時口頭語就顯得不完整、不準確。這就是生活中常見到的有的人很健談卻不會寫。而書面語言就必須要求十分完整和精寫。文章中若出現(xiàn)用字不當，語意不通這類現(xiàn)象，就很容易讓人感覺到。課堂上一個語意清晰、出口成章的老師一定會深受學生們喜愛。教學效果自不待言喻。寫作也能提升我們的閱讀品質。

當然，我還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度?？傊?，作為一名語文教師要不斷地學習，不斷的充電，在自己的崗位上盡職盡責，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。