第一篇：自考音樂(lè)教學(xué)法試題

（一）.填空題

1、音樂(lè)教學(xué)法研究的是，著眼于音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的研究與音樂(lè)教學(xué)方法的運(yùn)用，是學(xué)校音樂(lè)教育的。2、1897年，清政府創(chuàng)辦了南洋公學(xué)師范院，首開“ ”課程。3、1922年，采納了陶行知先生以“教學(xué)法”代替“教授法”的主張，說(shuō)明學(xué)科教育研究注意到了“教”與“學(xué)”的雙邊關(guān)系，是學(xué)科教育的一大進(jìn)步。4、1939年教育部頒發(fā)了《師范學(xué)院分系必修及選修科目施行要點(diǎn)》，正式將課程定名為“分科教材及教法研究”，目的在于糾正師范教育中只重視教法研究而忽視教材研究的問(wèn)題。5、1957年教育部在修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，將“教學(xué)法”課程恢復(fù)定名為“教材教法”課。6、1986年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)將“教材教法研究”更名為“學(xué)科教學(xué)論”。

7、音樂(lè)教育是以音樂(lè)藝術(shù)為媒介，以審美為核心的一種教育形式。

8、是很廣泛的，既包括學(xué)校的音樂(lè)教育，也包括了社會(huì)音樂(lè)教育；學(xué)校音樂(lè)教育又可分為專業(yè)音樂(lè)教育和普通音樂(lè)教育。它們的目的、任務(wù)、內(nèi)容和方法都有很大的不同。

9、音樂(lè)是憑借聲波振動(dòng)而存在、在時(shí)間中展現(xiàn)、通過(guò)人類的聽覺(jué)器官而引起的各種 和 的藝術(shù)門類。

10、音樂(lè)教育的特征：、、、。

11、音樂(lè)教育的社會(huì)功能包括：

一、，其體現(xiàn)在：

1、美化心靈的作用。

2、調(diào)節(jié)情感的作用。

3、提高審美能力和情趣的作用。

二、，其體現(xiàn)在：

1、超越現(xiàn)實(shí)的作用。

2、振奮精神的作用。

3、信號(hào)象征的作用。

三、，其體現(xiàn)在：

1、健全大腦的作用。

2、健康心理的作用。

3、人際關(guān)和諧化的作用。

四、，其體現(xiàn)在：

1、愉悅養(yǎng)性作用。

2、怡情健身作用。

3、參與自?shī)首饔谩?/p>

12、音樂(lè)教育的協(xié)同教育功能——協(xié)同效應(yīng)包括：、、。

13、《論語(yǔ)》中：“子在齊聞《韶》，三月不知肉味”，說(shuō)明音樂(lè)教育的主體效應(yīng)是它的。音樂(lè)教育具有、、、的作用。

（二）.簡(jiǎn)答題

14、兒童期心理發(fā)展的年齡階段

兒童期通常指一個(gè)人從出生到青年時(shí)期，其身心發(fā)展經(jīng)歷了六個(gè)較大的階段。

15、舒特-戴森和加布里埃爾1981年關(guān)于各年齡階段音樂(lè)發(fā)展主要特征歸納，作為簡(jiǎn)要的概括。音樂(lè)發(fā)展主要特征

16、音樂(lè)審美能力

17、音樂(lè)審美趣味主要表現(xiàn)

18、影響中小學(xué)生音樂(lè)心理發(fā)展的因素：

19、音樂(lè)教學(xué)基本原則包括：

20、以中小學(xué)為主要對(duì)象常用音樂(lè)教學(xué)方法有不同的分類方法和標(biāo)準(zhǔn)，我們根據(jù)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生獲得信息來(lái)源及主要活動(dòng)方式，對(duì)當(dāng)前中小學(xué)常用的教學(xué)方法，大致歸納如下：

一、體驗(yàn)性音樂(lè)教學(xué)方法:

二、實(shí)踐性音樂(lè)教學(xué)方法:

三、語(yǔ)言性音樂(lè)教學(xué)方法:

四、探究性音樂(lè)教學(xué)方法：

21、音樂(lè)教學(xué)方法的選擇依據(jù)：

22、音樂(lè)現(xiàn)代教學(xué)媒體的作用:

23、常見的音樂(lè)教學(xué)媒體：

24、運(yùn)用音樂(lè)教學(xué)媒體應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題:

一.正確處理人與工具的關(guān)系，態(tài)度積極。

二.正確處理主與輔的關(guān)系，講求實(shí)效。

三.正確處理優(yōu)勢(shì)與局限的關(guān)系，整體優(yōu)化。

25、達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)的教學(xué)原則

26、柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系的主要特點(diǎn)

27、奧爾夫樂(lè)器分類

打擊樂(lè)器

音條樂(lè)器

28、卡巴列夫斯基主要音樂(lè)教育主張:

29、鈴木音樂(lè)教育體系的主要觀點(diǎn):

第二篇：浙江2011年1月高等教育中學(xué)音樂(lè)教學(xué)法自考試題

浙江2011年1月高等教育中學(xué)音樂(lè)教學(xué)法自考試題

課程代碼：00728

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.教育實(shí)習(xí)是______的重要組成部分。()

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)目的 C.教學(xué)大綱

D.教學(xué)實(shí)踐

2.中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的“音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)”，是指以______為主要內(nèi)容的音樂(lè)常識(shí)教學(xué)。()

A.基本樂(lè)理

B.視唱練耳

C.歌曲基本結(jié)構(gòu)常識(shí)

D.識(shí)譜法

3.備課必須在充分鉆研大綱、教材和______的基礎(chǔ)上進(jìn)行。()

A.調(diào)查了解學(xué)生

B.安排教材、選擇教法

C.明確音樂(lè)教育目標(biāo)

D.掌握學(xué)生音樂(lè)心理發(fā)展

4.十一屆三中全會(huì)以后，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)在教育學(xué)門類下將“教材教法”研究定為______，確定了學(xué)科教育研究的地位。()

A.重點(diǎn)學(xué)科

B.一級(jí)學(xué)科

C.二級(jí)學(xué)科

D.三級(jí)學(xué)科

5.奧爾夫的______的基本原則逐漸發(fā)展成為其音樂(lè)教育的核心觀念和奧爾夫體系的突出特點(diǎn)。()

A.“體態(tài)律動(dòng)”

B.“元素性音樂(lè)”

C.“才能教育”

D.“聲勢(shì)”活動(dòng)

6.柯達(dá)伊教育體系采用的首調(diào)唱名體系包括的內(nèi)容有：首調(diào)音名唱法、節(jié)奏讀法、字母譜、手勢(shì)和()

A.固定視唱體系

B.首調(diào)唱名唱法

C.固定唱名唱法

D.固定音名唱法

7.在中學(xué)音樂(lè)教育中，要根據(jù)學(xué)生音樂(lè)心理的發(fā)展施教就要做到有序施教、有導(dǎo)施教、()

A.有循施教、有別施教

B.有趣施教、有別施教

C.有樂(lè)施教、有別施教

D.有感施教、有循施教

8.目前，音樂(lè)課堂教學(xué)中運(yùn)用最廣的聽覺(jué)媒體是()

A.教學(xué)電影

B.電視

C.錄像

D.錄音機(jī)

9.音樂(lè)學(xué)習(xí)成績(jī)考核，主要用于測(cè)量個(gè)人或者班級(jí)、團(tuán)體經(jīng)過(guò)某種正式教育或訓(xùn)練之后對(duì)______要求掌握的程度。()

A.教育目標(biāo)

B.教學(xué)大綱

C.課時(shí)計(jì)劃

D.教學(xué)內(nèi)容

10.學(xué)校音樂(lè)教育首先要牢固地建立在______基礎(chǔ)上，這是柯達(dá)伊教育思想的重要原則之一。()

A.優(yōu)秀的教學(xué)方法

B.好的師資

C.民間音樂(lè)

D.豐富的教材建設(shè)

浙江省2011年1月高等教育自學(xué)考試

中學(xué)音樂(lè)教學(xué)法試題

課程代碼：00728

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.教育實(shí)習(xí)是______的重要組成部分。()

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)目的 C.教學(xué)大綱

D.教學(xué)實(shí)踐

2.中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的“音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)”，是指以______為主要內(nèi)容的音樂(lè)常識(shí)教學(xué)。()

A.基本樂(lè)理

B.視唱練耳

C.歌曲基本結(jié)構(gòu)常識(shí)

D.識(shí)譜法

3.備課必須在充分鉆研大綱、教材和______的基礎(chǔ)上進(jìn)行。()

A.調(diào)查了解學(xué)生

B.安排教材、選擇教法

C.明確音樂(lè)教育目標(biāo)

D.掌握學(xué)生音樂(lè)心理發(fā)展

4.十一屆三中全會(huì)以后，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)在教育學(xué)門類下將“教材教法” 研究定為______，確定了學(xué)科教育研究的地位。()

A.重點(diǎn)學(xué)科

B.一級(jí)學(xué)科

C.二級(jí)學(xué)科

D.三級(jí)學(xué)科

5.奧爾夫的______的基本原則逐漸發(fā)展成為其音樂(lè)教育的核心觀念和奧爾夫體系的突出特點(diǎn)。()

A.“體態(tài)律動(dòng)”

B.“元素性音樂(lè)”

C.“才能教育”

D.“聲勢(shì)”活動(dòng)

6.柯達(dá)伊教育體系采用的首調(diào)唱名體系包括的內(nèi)容有：首調(diào)音名唱法、節(jié)奏讀法、字母譜、手勢(shì)和()

A.固定視唱體系

B.首調(diào)唱名唱法

C.固定唱名唱法

D.固定音名唱法

7.在中學(xué)音樂(lè)教育中，要根據(jù)學(xué)生音樂(lè)心理的發(fā)展施教就要做到有序施教、有導(dǎo)施教、()

A.有循施教、有別施教

B.有趣施教、有別施教

C.有樂(lè)施教、有別施教

D.有感施教、有循施教

8.目前，音樂(lè)課堂教學(xué)中運(yùn)用最廣的聽覺(jué)媒體是()

A.教學(xué)電影

B.電視

C.錄像

D.錄音機(jī)

9.音樂(lè)學(xué)習(xí)成績(jī)考核，主要用于測(cè)量個(gè)人或者班級(jí)、團(tuán)體經(jīng)過(guò)某種正式教育或訓(xùn)練之后對(duì)______要求掌握的程度。()

A.教育目標(biāo)

B.教學(xué)大綱

C.課時(shí)計(jì)劃

D.教學(xué)內(nèi)容

10.學(xué)校音樂(lè)教育首先要牢固地建立在______基礎(chǔ)上，這是柯達(dá)伊教育思想的重要原則之一。()

A.優(yōu)秀的教學(xué)方法

B.好的師資

C.民間音樂(lè)

D.豐富的教材建設(shè)

第三篇：浙江2011年1月高等教育中學(xué)音樂(lè)教學(xué)法自考試題

浙江省2011年1月自學(xué)考試中學(xué)音樂(lè)教學(xué)法試題

課程代碼：00728

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.教育實(shí)習(xí)是______的重要組成部分。（）A．教學(xué)計(jì)劃 C.教學(xué)大綱

B.教學(xué)目的 D.教學(xué)實(shí)踐

2.中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的“音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)”，是指以______為主要內(nèi)容的音樂(lè)常識(shí)教學(xué)。（）A．基本樂(lè)理 C.歌曲基本結(jié)構(gòu)常識(shí)

B.視唱練耳 D.識(shí)譜法

3.備課必須在充分鉆研大綱、教材和______的基礎(chǔ)上進(jìn)行。（）A．調(diào)查了解學(xué)生 C.明確音樂(lè)教育目標(biāo)

B.安排教材、選擇教法 D.掌握學(xué)生音樂(lè)心理發(fā)展

4.十一屆三中全會(huì)以后，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)在教育學(xué)門類下將“教材教法”研究定為______，確定了學(xué)科教育研究的地位。（）A．重點(diǎn)學(xué)科 C.二級(jí)學(xué)科

B.一級(jí)學(xué)科 D.三級(jí)學(xué)科

5.奧爾夫的______的基本原則逐漸發(fā)展成為其音樂(lè)教育的核心觀念和奧爾夫體系的突出特點(diǎn)。（）A．“體態(tài)律動(dòng)” C.“才能教育”

B.“元素性音樂(lè)” D.“聲勢(shì)”活動(dòng)

6.柯達(dá)伊教育體系采用的首調(diào)唱名體系包括的內(nèi)容有：首調(diào)音名唱法、節(jié)奏讀法、字母譜、手勢(shì)和（）A．固定視唱體系 C.固定唱名唱法

B.首調(diào)唱名唱法 D.固定音名唱法

7.在中學(xué)音樂(lè)教育中，要根據(jù)學(xué)生音樂(lè)心理的發(fā)展施教就要做到有序施教、有導(dǎo)施教、（）A．有循施教、有別施教 C.有樂(lè)施教、有別施教

B.有趣施教、有別施教 D.有感施教、有循施教

8.目前，音樂(lè)課堂教學(xué)中運(yùn)用最廣的聽覺(jué)媒體是（）A.教學(xué)電影 C.錄像

B.電視 D.錄音機(jī)

9.音樂(lè)學(xué)習(xí)成績(jī)考核，主要用于測(cè)量個(gè)人或者班級(jí)、團(tuán)體經(jīng)過(guò)某種正式教育或訓(xùn)練之后對(duì)______要求掌握的程度。()

第 1 頁(yè) A．教育目標(biāo) C.課時(shí)計(jì)劃

B.教學(xué)大綱 D.教學(xué)內(nèi)容

10.學(xué)校音樂(lè)教育首先要牢固地建立在______基礎(chǔ)上，這是柯達(dá)伊教育思想的重要原則之一。（）A．優(yōu)秀的教學(xué)方法 C.民間音樂(lè)

B.好的師資

D.豐富的教材建設(shè)

二、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。1.1897年，清政府創(chuàng)辦了南洋公學(xué)師范院，首開______課程。2.7～9歲的兒童對(duì)音樂(lè)審美態(tài)度處在“______”。

3.普通學(xué)校音樂(lè)教育的根本目的，是通過(guò)音樂(lè)審美教育培養(yǎng)______。

4.音樂(lè)課堂教學(xué)學(xué)績(jī)考核的主要方法有觀察法、______、測(cè)驗(yàn)法和作品創(chuàng)作法。5.課時(shí)(或單元)計(jì)劃是以每個(gè)課時(shí)(或單元)為單位的______，也是教師教學(xué)的______。6.在歌唱教學(xué)中應(yīng)注意加強(qiáng)民族音樂(lè)的教育，重視______的教學(xué)。7.任何教學(xué)過(guò)程都包含三個(gè)基本因素：一是教師，二是學(xué)生，三是______。8.中學(xué)課外音樂(lè)活動(dòng)一般分為______和______兩種形式。

三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1.1987年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)將“教材教法研究”更名為“學(xué)科教學(xué)論”。（）2.音樂(lè)教學(xué)中的啟發(fā)誘導(dǎo)原則主要強(qiáng)調(diào)的是教師在音樂(lè)教學(xué)中的主導(dǎo)作用。（）3.節(jié)奏訓(xùn)練是律動(dòng)教學(xué)的核心部分，因此律動(dòng)教學(xué)的目的在于動(dòng)作的本身。（）4.青年初期(高中時(shí)期)是抽象邏輯思維能力急劇增強(qiáng)，自我意識(shí)逐漸成熟的時(shí)期。（）5.單一課是指在一節(jié)課中主要進(jìn)行某一種教學(xué)內(nèi)容，完成一項(xiàng)主要的教學(xué)任務(wù)的音樂(lè)課。（）6.通過(guò)音樂(lè)教育進(jìn)行傳統(tǒng)民族音樂(lè)文化教育，使青年一代熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)自己的民族音樂(lè)文化，是音樂(lè)教育的“根本目標(biāo)”。（）7.課外音樂(lè)活動(dòng)可以不受教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃和教材的限制。（）8.達(dá)爾克洛茲是出生于瑞士的維也納籍著名音樂(lè)教育家，他的教學(xué)方法在我國(guó)被稱為“體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法”。（）9.課外活動(dòng)的組織與輔導(dǎo)是音樂(lè)教育實(shí)習(xí)的任務(wù)之一。（）10.音樂(lè)能力測(cè)量即潛在能力測(cè)驗(yàn)，是在給予一定的機(jī)會(huì)時(shí)，某種行為可能達(dá)到的水平。()

四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)1.音樂(lè)教育的目標(biāo) 2.因材施教原則 3.職業(yè)道德 4.“聲勢(shì)”活動(dòng) 5.課外音樂(lè)活動(dòng)

第 2 頁(yè)

五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)1.簡(jiǎn)述在音樂(lè)教學(xué)中貫徹情感體驗(yàn)原則的注意事項(xiàng)。2.簡(jiǎn)述音樂(lè)創(chuàng)作教學(xué)在普通音樂(lè)教育中的意義。3.簡(jiǎn)述課外音樂(lè)活動(dòng)的基本原則。4.簡(jiǎn)述達(dá)爾克洛茲的教學(xué)內(nèi)容。

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)1.試論中學(xué)音樂(lè)課堂欣賞教學(xué)的方法。2.試論音樂(lè)教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)。

第 3 頁(yè)

第四篇：中學(xué)音樂(lè)教學(xué)法試題

中學(xué)音樂(lè)教學(xué)法試題 2008年06月06日 星期五 14:43

一、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)

請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。1._________是適合所有學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)方式。

2.7~9歲的兒童對(duì)音樂(lè)審美態(tài)度處在“_________”。

3.普通學(xué)校音樂(lè)教育的根本目的，是通過(guò)音樂(lè)審美教育培養(yǎng)_________。4.1987年清政府創(chuàng)辦了南洋公學(xué)師范院，首開_________課程。

5.中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的“音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)”，是指以_________為主要內(nèi)容的音樂(lè)常識(shí)教學(xué)。

6._________是編訂音樂(lè)教材、進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)的依據(jù)。

7.在中學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)際中，大量采用的音樂(lè)課類型是_________。8.目前，音樂(lè)課堂教學(xué)中運(yùn)用最廣的聽覺(jué)媒體是_________。

9.音樂(lè)教師所應(yīng)具備的_________方面的知識(shí)、能力及修養(yǎng)的總和構(gòu)成音樂(lè)教師的素質(zhì)。

10.中學(xué)課外音樂(lè)活動(dòng)一般分為全校性音樂(lè)活動(dòng)和_________兩種形式。

二、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.音樂(lè)學(xué)習(xí)成績(jī)考核，主要用于測(cè)量個(gè)人或者班級(jí)、團(tuán)體經(jīng)過(guò)某種正式教育或訓(xùn)練之后對(duì)_________要求掌握的程度。（）A.教育目標(biāo) B.教學(xué)大綱

C.課時(shí)計(jì)劃 D.教學(xué)內(nèi)容

2.18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想家盧梭提出_________的教育口號(hào)，主張必須對(duì)兒童進(jìn)行早期啟蒙性的音樂(lè)教育。（）

A.音樂(lè)能改變靈魂的品質(zhì) B.音樂(lè)教育比其他教育都重要得多

C.音樂(lè)教育是為了全面發(fā)展人的才能 D.美育是為了全面發(fā)展人的才能

3.課外音樂(lè)活動(dòng)應(yīng)以_________為主，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況，因地制宜、因材施教。（）

A.全校性音樂(lè)活動(dòng) B.集體活動(dòng)

C.音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng) D.校外音樂(lè)活動(dòng)

4.學(xué)校音樂(lè)教育首先要牢固地建立在_________基礎(chǔ)上，這是柯達(dá)伊教育思想的重要原則之一。（）A.優(yōu)秀的教學(xué)方法 B.好的師資 C.民間音樂(lè) D.豐富的教材建設(shè)

5.1987年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)將_________更名為“學(xué)科教學(xué)論”。（）A.“教授法” B.“教授法研究”

C.“教材教法論” D.“教材教法研究”

6.音樂(lè)教學(xué)過(guò)程具有_________等特征。（）A.耦合性、審美性、綜合性 B.審美性、趣味性、多樣性 C.耦合性、導(dǎo)向性、綜合性 D.耦合性、指向性、多樣性

7.奧爾夫的_________的基本原則逐漸發(fā)展成為其音樂(lè)教育的核心觀念和奧爾夫體系的突出特點(diǎn)。（）

A.“體態(tài)律動(dòng)” B.“元素性音樂(lè)” C.“才能教育” D.“聲勢(shì)”活動(dòng)

8.音樂(lè)教育的_________也就是音樂(lè)教育自身的基本任務(wù)，它包括對(duì)音樂(lè)的感受、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)、對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的掌握等。（）A.本體目標(biāo) B.社會(huì)目標(biāo) C.根本目標(biāo) D.終極目標(biāo)

9.從根本上講，教師的天職就是（）A.教書 B.育人 C.教書育人 D.培養(yǎng)人才

10.教育實(shí)習(xí)是_________的重要組成部分。（）A.教學(xué)計(jì)劃 B.教學(xué)目的 C.教學(xué)大綱 D.教學(xué)實(shí)踐 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)法試題(2)2008年06月06日 星期五 14:44

三、判斷題（本大題共9小題，每小題1分，共9分）

判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1.音樂(lè)教學(xué)具體方法千姿百態(tài)，但總起來(lái)說(shuō)，是以“活動(dòng)”為中心的，因此參與活動(dòng)原則是音樂(lè)教學(xué)的基本原則之一。（）

2.通過(guò)音樂(lè)教育進(jìn)行傳統(tǒng)民族音樂(lè)文化教育，使青年一代熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)自己的民族音樂(lè)文化，是音樂(lè)教育的“根本目標(biāo)”。（）

3.節(jié)奏訓(xùn)練是律動(dòng)教學(xué)的核心部分，因此律動(dòng)教學(xué)的目的在于動(dòng)作的本身。（）

4.課外音樂(lè)活動(dòng)可以不受教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃和教材的限制。（）5.音樂(lè)電化教學(xué)可以突破時(shí)、空、地域的限制，創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境。（）6.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌唱基本技能訓(xùn)練，提高學(xué)生歌唱的表現(xiàn)力，這是歌唱教學(xué)的最根本的目標(biāo)。（）7.舉止文明，為人師表是教師職業(yè)道德的一條重要規(guī)范，是對(duì)教師言行提出的道德要求。（）

8.音樂(lè)能力測(cè)量即潛在能力測(cè)驗(yàn)，是在給予一定的機(jī)會(huì)時(shí)，某種行為可能達(dá)到的水平。（）

9.課外活動(dòng)的組織與輔導(dǎo)是音樂(lè)教育實(shí)習(xí)的任務(wù)之一。（）

四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)1.音樂(lè)直覺(jué)感興力 2.聽唱法 3.律動(dòng)教學(xué) 4.單一課

五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，除第3小題6分外，其余每小題5分，共21分)1.簡(jiǎn)述在音樂(lè)教學(xué)中貫徹情感體驗(yàn)原則的注意事項(xiàng)。2.簡(jiǎn)述初中音樂(lè)欣賞教學(xué)的基本要求。3.簡(jiǎn)述課外音樂(lè)活動(dòng)的基本原則。4.簡(jiǎn)述奧爾夫樂(lè)器的幾種不同類型。

六、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)1.試論中學(xué)音樂(lè)課堂欣賞教學(xué)的方法。2.簡(jiǎn)論鈴木教學(xué)法的原則及特點(diǎn)。

第五篇：00728中學(xué)音樂(lè)教學(xué)法 浙江省13年10月自考 試題

浙江省2013年10月高等教育自學(xué)考試

中學(xué)音樂(lè)教學(xué)法試題

課程代碼：00728

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

1.挑選喜歡與不喜歡的藝術(shù)作品的標(biāo)準(zhǔn)是像不像是______兒童對(duì)音樂(lè)的審美態(tài)度。A.4—7歲 C.9—13歲

B.7—9歲

D.4—9歲

2.______，歐洲多數(shù)國(guó)家初步形成了從幼兒園到大學(xué)的、比較完善的音樂(lè)教育體系，音樂(lè)成為普通教育的重要課程之一。A.19世紀(jì)初 C.19世紀(jì)末

B.20世紀(jì)初

D.18世紀(jì)末到19世紀(jì)初

3.“五四”前后，______提出的“五育并舉”、“美育救國(guó)”等主張，推動(dòng)和促進(jìn)了藝術(shù)教育的發(fā)展。A.陶行知 C.王國(guó)維

B.蕭友梅 D.蔡元培

4.______就是對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行正面教育或嚴(yán)肅批評(píng)。A.冷處理 C.熱處理

B.溫處理 D.超熱處理

5.在聲部劃分中，兩聲部合唱的高聲部的音域?yàn)閏1—f2，低聲部的音域是 A.a—d2 C.g—d2

B.a—e

2D.g—e2

6.教學(xué)過(guò)程中著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的積極態(tài)度，并通過(guò)音樂(lè)審美教育使學(xué)生具有和諧的個(gè)性、健美的人格和高尚的情操的過(guò)程稱之為 A.教育過(guò)程 C.發(fā)展過(guò)程

7.______是教師職業(yè)道德的基本原則。A.為人師表 C.誨人不倦

B.教書育人 D.學(xué)而不厭

B.教養(yǎng)過(guò)程 D.學(xué)習(xí)過(guò)程

8.目標(biāo)是探討學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的潛能，制定從小學(xué)到中學(xué)循序漸進(jìn)的新型課程指南和有關(guān)的教學(xué)材料的是______音樂(lè)課程計(jì)劃。A.卡巴列夫斯基

B.卡拉博·科恩 C.蘇霍姆林斯基 D.曼哈頓維爾

9.人的多種感官以______在學(xué)習(xí)中所起作用最大。A.聽覺(jué) C.視覺(jué)

B.觸覺(jué) D.嗅覺(jué)

10.在考核成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)，評(píng)分必須體現(xiàn)教育性，一般為______的常態(tài)分布曲線。A.從低到高遞增 C.從高到低遞減

B.兩頭大、中間小 D.兩頭小、中間大

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。11.柯達(dá)伊教育體系采用的首調(diào)唱名法包含的內(nèi)容有 A.固定音名唱法 C.節(jié)奏讀法 E.首調(diào)音名唱法

12.音樂(lè)教育的分級(jí)目標(biāo)分別是 A.行為目標(biāo) C.認(rèn)知目標(biāo) E.本體目標(biāo)

13.小學(xué)的歌唱技能訓(xùn)練主要包括 A.正確的歌唱姿勢(shì) C.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用呼吸 E.多聲部合唱的技能

14.下列屬于音樂(lè)教學(xué)媒體中的視聽媒體的是 A.教學(xué)電影 C.教學(xué)錄像 E.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

15.音樂(lè)教師應(yīng)具備的專業(yè)技能素質(zhì)包括 A.良好的個(gè)性心理素質(zhì) C.從事課堂教學(xué)的能力 E.廣博的文化素養(yǎng)

三、填空題(本大題共10小題，每空1分，共20分)16.1904年，清政府明令規(guī)定師范生要學(xué)習(xí)______和______。17.審美趣味主要表現(xiàn)為個(gè)體的______、______和審美理想。18.我國(guó)最早的學(xué)校音樂(lè)教材是音樂(lè)教育家______編寫的______。

B.組織課外音樂(lè)活動(dòng)的能力 D.從事音樂(lè)教育研究的能力 B.投影器 D.音響設(shè)備 B.清晰的咬字、吐字 D.科學(xué)的發(fā)聲 B.社會(huì)目標(biāo) D.根本目標(biāo) B.字母譜 D.手勢(shì) 19.合唱分兩種類型，一種是______的合唱，一種是______的合唱。20.欣賞音樂(lè)的階段分為初步感知、______和______三個(gè)階段。21.音樂(lè)能力傾向測(cè)驗(yàn)屬于______，也可稱為音樂(lè)適性、______。

22.音樂(lè)教學(xué)的電教媒體的主要作用是：______、形成表象；創(chuàng)設(shè)意境、建立體驗(yàn)；______、便于模仿；呈現(xiàn)過(guò)程、說(shuō)明原理；設(shè)疑思辯、解決問(wèn)題。

23.鈴木的才能教育的五項(xiàng)原則是：更早的教育、______、更好的指導(dǎo)方法、更多的訓(xùn)練及______。

24.音樂(lè)電化教學(xué)能夠提高_(dá)_____和______；可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)；可以提高信息增殖率。

25.適合于中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)作教學(xué)可分為______、______、簡(jiǎn)短歌曲的創(chuàng)作和音樂(lè)或音響的探索。

四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）26.音樂(lè)課的結(jié)構(gòu) 27.律動(dòng)教學(xué) 28.樂(lè)隊(duì)排練合成階段 29.因材施教 30.六藝

五、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）31.簡(jiǎn)述教學(xué)評(píng)估的意義。32.簡(jiǎn)述教材編寫的原則。

33.簡(jiǎn)述音樂(lè)教學(xué)中，如何運(yùn)用教師期待效應(yīng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）34.論述在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程的調(diào)控中如何進(jìn)行教學(xué)方法的控制。35.論述達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育體系的音樂(lè)哲學(xué)思想及教學(xué)內(nèi)容和方法。