第一篇：徐國輝工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

徐國輝

2008年，本人在組織部和公安局黨委的關心和正確領導下，認真學習和貫徹黨的各項政策方針，堅持用三個代表的重要思想來指導自己的各項工作，努力學習，踏實工作，積極維護轄區(qū)的社會治安。一年來，自己的各方面工作都取得了較大的進步，現(xiàn)將思想工作情況總結(jié)如下：

一、學習政治知識，用先進的思想武裝自己的頭腦

在思想修養(yǎng)上，我能夠以一名共產(chǎn)黨員的要求嚴格要求自己，堅持學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的十七大精神，學習新形勢下的公安工作的方式方法和新業(yè)務。嚴格遵守工作紀律，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，不斷提高自己的政治修養(yǎng)。

二、努力學習業(yè)務知識，學習法律法規(guī)

參加工作以來，我從來沒有放松過學習，堅持每天安排一定的時間不斷充實自己。學習治安管理處罰法、刑訴法、行政法、人民警察法、公安機關辦理行政案件程序規(guī)定、公安機關辦理刑事案件程序規(guī)定等一系列法律法規(guī)，工作上遇到不懂的，就虛心向同事請教，學習別人的優(yōu)秀品質(zhì)，只有不斷的學習，不斷地提高自己，才能適應新形勢下的工作需求。

三、服從領導，認真完成各項工作任務

工作中，我本著踏踏實實做事的原則，不計較份內(nèi)份外，尊重同事，不講客觀條件，堅決服從領導安排，有問題及時與領導溝通。今年是三基工程建設的關鍵之年，加上全球金融危機的影響，經(jīng)濟上的影響誓必轉(zhuǎn)移到社會治安上來，所以今后的社會治安形式尤為嚴峻。今年來，我認真做好本職工作，結(jié)合公安機關規(guī)范化建設、“構建和諧警民關系”等活動，通過下村入戶、送證上門的時機，深入轄區(qū)為群眾宣傳法律法規(guī)、安全防范等知識，并征求群眾對公安機關的建議，實實在在做好警務室工作，使之真正成為百姓家門口的派出所。公安工作既專業(yè)又復雜，要求要有高度的責任心和使命感，今年來我不僅是六個村的責任區(qū)民警，而且兼派出所戶籍內(nèi)勤，受任之初，所長對我說：“內(nèi)勤、累勤，又累又勤，要做好內(nèi)勤工作，首先要吃得了苦?！币荒陙?，在我困惑、苦悶或打退堂鼓時，領導的話語始終在我耳邊回響，成為鞭策我克服困難、不斷前進的動力。08年我共辦理行政案件39起，行政拘留19人，配合刑警隊破獲刑事案件7起，抓獲犯罪嫌疑人11人（其中抽掉專案組開展“夏季攻勢”中，抓獲犯罪嫌疑人3人，破獲系列汽車盜竊案1起）。較好地完成了領導交辦的任務，為打擊違法犯罪，維護轄區(qū)治安穩(wěn)定，服務人民群眾，創(chuàng)建平安上京，墊下良好的基礎。

四、工作中存在的不足

雖然在工作中取得了一定的成績，但還存在一些問題和不足：一是政治理論水平還有所欠缺，個人文字綜合能力還有待提高。二是工作方式方法還要講究，工作主動性還不夠，工作預見性有待提高。在今后的工作中，我要進一步端正自己的思想和觀念，加強學習，特別是文字寫作和案件辦理方面，戒驕戒躁，努力工作，爭取取得更大的進步。

第二篇：2011-2012第二學期個人工作總結(jié)徐國輝

2011-2012第二學期個人工作總結(jié)

徐國輝

本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領導,立志獻身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點: 一.重視自身建設，努力提高業(yè)務水平: “學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解。

可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。

二.為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻： 一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充

我培養(yǎng)的學生在第二十六屆自治區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽、全國青少年模擬遙控飛行競賽新疆賽區(qū)競賽中再獲佳績 2012年4月20日在克拉瑪依舉辦的在青少年科技創(chuàng)新大賽、全國青少年模擬遙控飛行競賽新疆賽區(qū)競賽中，我校郝偉杰、安正宇、郭一帥、陳力坤、周瑾序榮獲小學組男子固定翼模型飛機障礙飛行項目團體第一名；劉中源、林伯謙、練翔宇、姜志恒榮獲小學男子組固定翼模型飛機定點著陸項目團體第一名；任梓藝、呂思琪榮獲小學女子組固定翼模型飛機障礙飛行項目團體第一名；郝偉杰、劉中源個人榮獲金牌；林伯謙、任梓藝個人榮獲銀牌；呂思琪榮獲個人銅牌。

三、重德育教育，引導學生全面發(fā)展：平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

第三篇：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(徐輝)

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

徐輝

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

今天，我能站在這里作為教師的代表發(fā)言，感到無比的幸福和感激。我深知“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領導的大力支持、熱情幫助分不開.今天我?guī)е膫€感謝而來：

第一個感謝，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。

第二個感謝，感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。

第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長.第四個感謝，是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對我們老師工作的理解與支持。

百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有9年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是未來！孩子，就是祖國的未來和希望。

跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師。每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。其實在座的很多教師都很優(yōu)秀，謝謝你們對我工作的肯定，對我的鼓勵和鞭策。成績只能代表過去，關鍵是如何面對未來。在今后我要戒驕戒躁,再接再厲；要更新觀念,開拓創(chuàng)新,做教學改革的實踐者；要以身立教,為人師表,做崇高師德的立行者。

經(jīng)常有人說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許許多多瑣碎事的平凡人。

如果說我取得了一些成績，那么，我更想說，那是因為學校有一批善于用放大鏡放大教師優(yōu)點，肯定教師付出的優(yōu)秀的領導，是你們，總能夠在我做了那么一點點工作，取得那么一點點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。

如果說我取得了一些成績，那么，我還想說，那是因為我生活在蒲紡一中這個優(yōu)秀的集體里，生活在蒲紡一中眾多優(yōu)秀的教師中。我的同事們，你們的敬業(yè)愛業(yè)，你們對學生的悉心教導、你們對工作的無私付出，無時無刻不在激勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。正是你們的優(yōu)秀催著我追求優(yōu)秀，催著我用優(yōu)秀的標準來要求自己。我想說，做為蒲紡一中這個優(yōu)秀團隊的一員，我是幸運的，是幸福的。

我相信，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們蒲紡一中這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累！

最后再次感謝學校領導對我們的關愛與支持，祝愿我們蒲紡一中 的明天更美好!祝愿所有的教師身體健康!心想事成!天天快樂!謝謝大家！

第四篇：2012個人述職(徐澤輝)

個人述職

塔里木油田落實3000萬噸目標誓師動員活動以來，我作為塔中作業(yè)區(qū)的一名普通采油工，以更加飽滿的熱情投入到奪油上產(chǎn)的工作中去，現(xiàn)將我近期的工作情況匯報如下：

一、努力工作，強化奉獻意識，確保各項日常巡檢工作緊張有序的開展。

這一年當中我負責1-2號閥組共31口井的在日常巡檢和管理維護工作。我每天巡視責任區(qū)兩次，總路程有100多公里，工作期間，我堅持不落下一口井，不放過一個閘門，記錄每一口井數(shù)據(jù)，憑借“聽、看、摸、查、聞”五字方針認真巡視，按要求對油井進行取樣，確保每口油井正常運行后方才離開。及時準確的進行數(shù)據(jù)的采集和錄入數(shù)據(jù)報表，并通過計算機的相關設置，對報表的數(shù)據(jù)進行各項報警設置，能快速準確方便進行數(shù)據(jù)輸入，減少了數(shù)據(jù)出錯的機率和報表的工作偏差，大大提高了工作效率，同時為油井實施管理提供了重要數(shù)據(jù)依據(jù)。我每月周期性的對單井的采油樹油嘴檢查和更換，最大限度的保證單井的正常生產(chǎn)。我把所轄區(qū)域的壓力表進行集中效驗，在不影響生產(chǎn)的同時，做到拆舊利廢，為油田生產(chǎn)減少成本支出。在5口注水井的管理上肯下功夫，按生產(chǎn)指令每次確保洗井時間，加大巡檢力度，及時調(diào)整每一口井的注水量，確保注水任務的完成，在管線刺漏搶險中，及時放空系統(tǒng)余壓配合搶險工作的開展。

電泵井、抽油機井管理是難題，由于塔中身處沙漠地帶，風沙較大，惡略天氣較多且長，為此我每天加大對單井的巡檢力度和項目。關住井口參數(shù)，對配電控制柜進行多方面學習，提高操作技能，最大限度的保證單井的順利生產(chǎn)。

注汽井是塔中作業(yè)區(qū)采油重要的方式之一，為確保高效的注汽運

行，我每天堅持對8口注汽井早晚上井巡查，關注每一口井的壓力參數(shù)和出液情況，及時調(diào)整數(shù)配氣量，最大限度的使注氣井的生產(chǎn)處于優(yōu)化階段，提高單井的產(chǎn)量。

一年里多次在單井和閥組間按生產(chǎn)指令進行流程切換，無事故無違章事件發(fā)生，主要靠的是嚴格執(zhí)行操作規(guī)程。也是我們安全生產(chǎn)的保證。

日常工作當中我牢記自己是一名黨員把自己始終放在工作最前沿。時刻起模范作用，敢扛重擔。邊工作邊學習，在遇到刺漏搶險中，我熱情高漲，不怕臟，無論夜多冷多晚，積極應對突發(fā)事件，在今年的生成任務形式嚴峻的情況下，每次單井或匯管刺漏我都及時跟進，做到第一時間出現(xiàn)場，快速恢復生產(chǎn)。

二、深入學習黨的十八大會議精神，細心的體會，融入到工作當中。

關注十八的勝利召開，深入學習黨的十八大會議精神思想、細心的體會，融入到工作當中的行動上去。思想上深刻認識黨新時期的方針路線，時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁，不斷向黨員干部看齊，找到找準與他們之間的明顯差距，并有針對性的進行學習。在行動上，我要嚴格要求自己，時時事事不忘創(chuàng)先爭優(yōu)，努力爭創(chuàng)一流。在實際工作中，更應該主動思考，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷攻克技術難題；更應該勤奮工作，熱情服務，不斷為油田的生產(chǎn)服務。

三、克服不足，扎根沙漠，做樂于奉獻的石油人。

一年以來，在領導和同事的幫助下，我雖然取得了一定的成績，還存在一定的不足，如遇事比較急躁，對新事物缺少更深的認識等，我將對以上兩個方面進行改進！

我雖身處沙漠，但是無私的奉獻石油人的精神指引著我，在日常

工作中，無論困難再多，問題再怎么復雜，我都沖在最前面，工作連軸轉(zhuǎn)，生產(chǎn)一刻不能停，加班就是家常飯，只因為我一直堅守著這個信念，我要當一名扎根沙漠無私奉獻的石油人。

徐澤輝

塔中作業(yè)區(qū)采油隊

第五篇：勾股定理說課稿 徐繼輝

勾股定理說課稿

一、說教材（教材分析）

1、教材所處的地位和作用

勾股定理是學生在已經(jīng)掌握了直角三角形有關性質(zhì)的基礎上進行學習的，它是直角三角形的一條非常重要的性質(zhì)，是幾何中最重要的定理之一，它揭示了一個三角形三條邊之間的數(shù)量關系，它可以解決直角三角形的主要依據(jù)之一，在實際生活中用途很大。

教材在編寫時注意培養(yǎng)學生的動手操作能力和觀察分析問題的能力；通過實際分析，拼圖等活動，使學生獲得較為直觀的印象；通過聯(lián)系比較，理解勾股定理，以便于正確的進行運用。

2、教學目標

【知識與能力目標】

(1)在方格紙中，經(jīng)歷探索勾股定理即及驗證勾股定理的過程，發(fā)展合情推理的能力，體驗 數(shù)形結(jié)合的思想；（A.認識）(2)熟記勾股定理；（C.掌握）【過程與方法目標】

在探索勾股定理的過程中，讓學生經(jīng)歷“觀察-猜想-歸納-驗證”的數(shù)學思想，并體會數(shù)形結(jié)合和從特殊到一般的思想方法。

(1)利用拼圖驗證勾股定理的方法；（A.了解）

(2)運用勾股定理由已知三角形的兩邊長求第三條邊的長；（C.掌握）(3)利用勾股定理解決簡單的實際問題；(D.應用)【情感態(tài)度與價值觀】

(1)通過介紹中國古代勾股方面的成就，激發(fā)學生熱愛祖國與熱愛祖國悠久文化的思想感情，培養(yǎng)他們的民族自豪感和鉆研精神；

(2)發(fā)展操作、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律的能力，能用數(shù)學的眼光認識世界和有條理地思考和表達，感受勾股定理的文化價值。

3、教學重點難點

【教學重點】勾股定理的證明與運用

【教學難點】用面積法等方法證明勾股定理

難點成因：對于勾股定理的得出，首先需要學生通過動手操作，在觀察的基礎上，大膽猜想數(shù)學結(jié)論，而這需要學生具備一定的分析、歸納的思維方法和運用數(shù)學的思想意識，但學生在這一方面的可預見性和耐挫折能力并不是很成熟，從而形成困難。突破措施：

⒈創(chuàng)設情景，激發(fā)思維：創(chuàng)設生動、啟發(fā)性的問題情景，激發(fā)學生的問題沖突，讓學生在感到“有趣”、“有意思”的狀態(tài)下進入學習過程；

⒉自主探索，敢于猜想：充分讓自己動手操作，大膽猜想數(shù)學問題的結(jié)論，老師是整個活動的組織者，更是一位參入者，學生之間相互交流、協(xié)作，從而形成生動的課堂環(huán)境；

⒊張揚個性，展示風采：實行“小組合作制”，各小組中自己推薦一人擔任“發(fā)言人”，一人擔任“書記員”，在討論結(jié)束后，由小組的“發(fā)言人”匯報本小組的討論結(jié)果，并可

上臺利用“多媒體視頻展示臺”展示本組的優(yōu)秀作品，其他小組給予評價。這樣既保證討論的有效性，也調(diào)動了學生的學習積極性。

二、說教法學法（教學策略）

【教法分析】數(shù)學是一門培養(yǎng)人的思維，發(fā)展人的思維的重要學科，因此在教學中，不僅要使學生“知其然”，而且還要使學生“知其所以然”。針對初二年級學生的認知結(jié)構和心理特征，本節(jié)課可選擇“引導探索法”，由淺到深，由特殊到一般的提出問題。引導學生自主探索，合作交流，這種教學理念緊隨新課改理念，也反映了時代精神?；镜慕虒W程序是“創(chuàng)設情景-初步感知-動手操作-歸納驗證-問題解決-歸納總結(jié)-練習反饋”七個方面。

【學法分析】新課標明確提出要培養(yǎng)“可持續(xù)發(fā)展的學生”，因此教師要有組織、有目的、有針對性的引導學生并參入到學習活動中，鼓勵學生采用自主探索，合作交流的研討式學習方式，培養(yǎng)學生“動手”、“動腦”、“動口”的習慣與能力，使學生真正成為學習的主人

三、說教學過程（教學過程設計）

本節(jié)內(nèi)容的教學主要體現(xiàn)在學生動手、動腦方面，根據(jù)學生的認知規(guī)律和學習心理，教學程序設計如下：

（一）創(chuàng)設情境 激發(fā)興趣

學校有一塊長方形花圃，有極少數(shù)同學為了避開拐角走“捷徑”，在花圃內(nèi)走出了一條“路” 他們僅僅少走了4步路（假設2步為1米），卻傷了花草，這部分同學受到了老師和同學們的批評。你們知道是怎樣判斷少走4步路的嗎？

問題的設計有一定的挑戰(zhàn)性，目的是激發(fā)學生的探究欲望，老師要注意引導學生將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，也就是“已知一直角三角形的兩邊，求第三邊？”的問題。學生會感到一些困難，從而老師指出學習了今天的這節(jié)課后，同學們就會有辦法解決了。這種以實際問題作為切入點導入新課，不僅自然，而且也反映了“數(shù)學來源于生活”，學習數(shù)學是為更好“服務于生活”。

（二）板書課題 出示目標

（三）初步感知 理解教材

1、教師指導學生自學教材，通過自學感悟理解新知，體現(xiàn)了學生的自主學習意識，鍛煉學生主動探究知識，養(yǎng)成良好的自學習慣

2、教師設疑或?qū)W生提疑。如：怎樣證明勾股定理？學生通過自學，中等以上的學生基本掌握，這時能激發(fā)學生的表現(xiàn)欲。

（四）動手操作 觀察分析

⒈出示圖1 觀察圖1中用紅線畫出的三個正方形，你從中能夠得出什么結(jié)論？

學生可能考慮到各種不同的思考方法，老師要給予肯定,并鼓勵學生用語言進行描述，引導學生發(fā)現(xiàn)S1+S2=S3（此時讓小組“發(fā)言人”發(fā)言），從而讓學生通過正方形的面積之間的關系發(fā)現(xiàn)：對于等腰直角三角形，其兩直角邊的平方和等于斜邊的平方，即當∠C=90°，AC=BC時，則AC2+BC2=AB2。

這樣做有利于學生參與探索，感受數(shù)學學習的過程，也有利于培養(yǎng)學生的語言表達能力，體會數(shù)形結(jié)合的思想。

⒉緊接著讓學生思考：上述是在等腰直角三角形中的情況，那么在一般情況下的直角三角形中，是否也存在這一結(jié)論呢？

于是再利用多媒體投影出教材P44圖2-1（一般直角三角形），學生可以同樣求出正方形P和Q的面積，只是求正方形R的面積有一些困難，這時可讓學生在預先準備的方格紙上畫出圖

形，再剪一剪、拼一拼，通過小組合作、交流后，學生就能夠發(fā)現(xiàn)：對于一般的以整數(shù)為邊長的直角三角形也存在兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。

通過學生的動手操作、合作交流，來獲取知識，這樣設計有利于突破難點，也讓學生體會到觀察、猜想、歸納的數(shù)學思想及學習過程，提高學生的分析問題和解決問題的能力。

⒊再問：當邊長不為整數(shù)的直角三角形是否也存在這一結(jié)論呢？投影例題：一個邊長分別為1.5，3.6，3.9這種含有小數(shù)的直角三角形，讓學生計算。

4.最后一問：有更簡單的方法驗證嗎（不用方格紙）？激發(fā)學生的思考熱情（提示：面積法）這樣設計的目的是讓學生體會到“從特殊到一般”的情形，這樣歸納的結(jié)論更具有一般性。

（五）歸納驗證 體會思想

【歸納】通過動手操作、合作交流，探索邊長為整數(shù)的等腰直角三角形到一般的直角三角形，再到邊長為小數(shù)的直角三角形的兩直角邊與斜邊的關系，讓學生在整個學習過程中感受學數(shù)學的樂趣，使學生學會“文字語言”與“數(shù)學語言”這兩種表達方式，各小組“發(fā)言人”的積極表現(xiàn)，整堂課充分發(fā)揮學生的主體作用，真正獲取知識，解決問題。

【驗證】先后四次驗證“勾股定理”這一結(jié)論，期間學生動手進行了畫圖、剪圖、拼圖，還有測量、計算等活動，使學生從中體會到數(shù)形結(jié)合和從特殊到一般的數(shù)學思想，而且這一過程也有利于培養(yǎng)學生嚴謹、科學的學習態(tài)度。

（六）解決問題 強化提高

1.讓學生解決開始上課前所提出的問題，前后呼應，讓學生體會到成功的快樂。2.自學課本P45，完成練習

3.出示例題，學生分組解答，并由學生總結(jié)解題規(guī)律。課堂教學中動靜結(jié)合，以免引起學生的疲勞。

4.出示例1學生試解，師生共同評價，以加深對例題的理解與運用。針對例題再次出現(xiàn)鞏固練習，進一步提高學生運用知識的能力，對練習中出現(xiàn)的情況可采取互評、互議的形式，在互評互議中出現(xiàn)的具有代表性的問題，教師可以采取全班討論的形式予以解決，以此突出教學重點。

（七）歸納總結(jié) 練習反饋

1.引導學生對知識要點進行總結(jié)，梳理學習思路

方式：小組成員從內(nèi)容、數(shù)學思想方法、獲取知識的途徑進行小結(jié)，后由“發(fā)言人”匯報，小組間要互相比一比，看看哪一個小組表現(xiàn)最佳。2.分發(fā)自我反饋練習，學生獨立完成。

四、板書設計

在教學中我把黑板分為三部分，把知識要點寫在左側(cè)，中間知識推導過程，右邊實例應用。紅色粉筆強調(diào)并體現(xiàn)“精講多練”的教學方法。

五、說課綜述

本課意在創(chuàng)設愉悅和諧的樂學氣氛，優(yōu)化教學手段，借助多媒體提高課堂教學效率，建立平民主、和諧的師生關系。加強師生間的合作，營造一種學生敢想、感說、感問的課堂氣氛，讓全體學生都能生動活潑、積極主動地教學活動，在學習中創(chuàng)新精神和實踐能力得到培養(yǎng)?？傊?，對課堂的設計要以教師為主導，以學生為主體，以問題為基礎，以能力、方法為主線，有計劃地培養(yǎng)學生的自學、觀察和實踐能力。從實際出發(fā)，充分利用各種教學手段激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識。

2012年6月 徐繼輝