第一篇：中二班家委會(huì)活動(dòng)記錄

中二班家委會(huì)活動(dòng)記錄

會(huì)議內(nèi)容：

▲介紹本學(xué)期主題活動(dòng)開展情況答謝家委會(huì)的支持

▲公布故事比賽的結(jié)果

▲介紹班級(jí)安全教育的途徑，提升安全育兒的意識(shí)

會(huì)議記錄：

一、介紹本學(xué)期主題活動(dòng)開展情況答謝家委會(huì)的支持

劉老師：

家委會(huì)成員大家好，今天我們來召開本學(xué)期第二次的班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，開學(xué)至今已有三個(gè)多月了，我們想先向大家匯報(bào)一下本學(xué)期的工作特色。首先請(qǐng)姚老師介紹主題活動(dòng)開展情況。

姚老師：

本學(xué)期我們的自立活動(dòng)是《愛在身邊》，主題活動(dòng)有《我們?cè)陂L(zhǎng)大》、《走進(jìn)秋天》、《好吃的食物》和我班的重點(diǎn)主題《玩具總動(dòng)員》。因此我重點(diǎn)介紹一下我班開展的《玩具總動(dòng)員》主題的意義與作用。

兒童心理學(xué)家說：“玩就是兒童的工作?！蹦敲赐婢呔褪呛⒆印叭松谝徊拷炭茣?。”玩具是幼兒認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)重要途徑，幼兒對(duì)事物、對(duì)人的認(rèn)識(shí)就是在玩玩具的過程中逐漸形成的。玩具一直是小朋友們的最愛，只要有小朋友從家里帶玩具到幼兒園來，其他的孩子都會(huì)很好奇地圍上去，于是，我們讓孩子們從家里帶來1—2個(gè)自己的玩具到幼兒園里來玩，在此過程中，孩子們都很專注地玩自己帶來的玩具，但孩子們都只會(huì)玩自己的玩具，而不懂也不太愿意與自己的同伴交換玩具。通過主題活動(dòng)的引導(dǎo)，孩子們開始與自己周圍的伙伴交換玩具，并且體驗(yàn)到了與同伴交換玩玩具的樂趣。促進(jìn)孩子們之間的交往，激發(fā)他們探索的欲望?！吨改稀分兄赋觯滩牡膬?nèi)容應(yīng)源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，符合幼兒的興趣和需要，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。所以，玩具是孩子們都非常感興趣的題材，我們帶著全班的小朋友來了一次愉快的玩具王國(guó)的旅行。

為了讓活動(dòng)更有趣，讓孩子了解更多地知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多地秘密，爸爸媽媽會(huì)班級(jí)提供各種各樣的玩具（電動(dòng)玩具、發(fā)條玩具、變形玩具等……），收集各類廢舊材料（罐子、瓶子、盒子、繩子等），還制作了范例作品啟發(fā)孩子，老師也投放紙張，雙面膠，剪刀等相關(guān)物件在教室的材料筐，孩子們嘗試親自動(dòng)手制作自己喜愛的皮球、飛鏢、籃子、動(dòng)物指偶等。

溫明昕媽媽：

我覺得這個(gè)非常有意義。我們一直以為孩子在幼兒園就是上課學(xué)知識(shí)，當(dāng)心孩子不快樂，現(xiàn)在看到孩子在玩中學(xué)，特別是可以和別人分享他的玩具，分享他的快樂而高興。把玩具帶到幼兒園里。融入孩子的學(xué)習(xí)，我想一定是孩子們最開心的事。

奇奇奶奶：

我來接孩子看到班級(jí)走廊里有許多孩子在參與主題活動(dòng)的照片，特別是看到孩子們?cè)?相互交換玩具，玩得很開心的時(shí)候，我們就很放心，說明孩子在幼兒園里不孤獨(dú)，找到朋友了。

呂卓萱爸爸：

主題活動(dòng)時(shí)，老師動(dòng)員我們用廢舊材料制作一些小玩具，讓孩子模仿制作。開始我覺得有難度?？蛇^不了幾天，許多家長(zhǎng)帶來了竹蜻蜓、風(fēng)車、飛盤、不倒翁等都讓我們很受啟發(fā)，仿佛回到了童年時(shí)代，相信這些東西孩子都很喜歡

邱欣悅媽媽：

我們小悅動(dòng)手能力不強(qiáng)，自從開展了這個(gè)主題，她每天都吵著要用剪刀、漿糊做東西，一會(huì)做個(gè)小飛機(jī)，一會(huì)做個(gè)紙偶，發(fā)現(xiàn)她的動(dòng)手能力真的強(qiáng)多了。

劉老師：

確實(shí)，每一個(gè)主題的開展都會(huì)與當(dāng)前孩子的能力，與他們發(fā)展的目標(biāo)緊密相連。就像 姚老師提到的玩具總動(dòng)員一來可以促進(jìn)孩子的動(dòng)手能力，拓寬他們的思維；二來可以培養(yǎng)他們同伴間友好交往，分享互動(dòng)。可以說，這個(gè)主題給孩子帶來了許多的快樂，但我們老師也發(fā)現(xiàn)，班內(nèi)有的還孩子動(dòng)手能力太弱，自制玩具基本上都由老師代勞，有的孩子比較粗心大意，有亂扔玩具的習(xí)慣。我們下一步會(huì)對(duì)他們進(jìn)行幫助。

在這里我們要謝謝在座的各位家委，大家?guī)ь^給與我們?cè)S多的支持，邱欣悅媽媽利用廢舊盒子制作的鋼琴較色游戲中孩子們很喜歡，溫明昕媽媽發(fā)明的蝴蝶夾子特別漂亮，奇奇自己制作的飲水機(jī)很有創(chuàng)意。希望我們今后的活動(dòng)繼續(xù)得到你們的支持。

二、公布故事比賽的結(jié)果

姚老師：

我班共有30名幼兒，報(bào)名參賽的有29位幼兒，但有一位孩子退出比賽。所以實(shí)際參加的是28位孩子。在這28位孩子中，有三分之一的孩子聲音響亮，故事連貫；大多數(shù)的孩子聲音達(dá)到了讓大家都聽到的效果，只是故事還不夠連貫，需要老師提示；有3名幼兒聲音很輕，沒有達(dá)到全班幼兒都聽到的效果。從這次競(jìng)賽活動(dòng)中，老師對(duì)孩子的語言表達(dá)能力有了更為清晰的了解，也為我們以后的語言指導(dǎo)工作提供了依據(jù)。特別是不敢講和聲音很輕的幼兒，如何讓他們敢于表達(dá)是我們家園共同的任務(wù)。

在開展比賽的過程中，老師還對(duì)參賽的故事進(jìn)行了分析，給孩子講解了故事的人生哲理，讓幼兒不僅會(huì)講故事還懂得人生中如何面對(duì)困難、如何解決問題。

劉老師：

經(jīng)過初賽，我班選出6名幼兒（溫明昕、石嘉豪、陸亦為、王翊萱、陳伊慧、梁思晴）參與班級(jí)決賽，然后讓幼兒每人拿一顆五角星給你喜歡的選手去粘貼，獲得星數(shù)多的孩子（梁思晴、陸亦為、王翊萱）參加年級(jí)組復(fù)賽三名幼兒光榮出現(xiàn)，最后年級(jí)組老師推選了陸亦為參加幼兒園總決賽，這項(xiàng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，他們對(duì)此有何感想,我們很想聽聽在座各位的意見。

莊戴佳媽媽：

我一直覺得幼兒園的學(xué)習(xí)太寬松，孩子太沒有壓力了。這次的故事比賽卻給了他們給自已施壓，鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我先從網(wǎng)上下載故事，這里的故事有難有淺，我根據(jù)她的能力給她選了《小兔乖乖》，在家她學(xué)得挺認(rèn)真，到幼兒園比賽時(shí)又是因?yàn)槟懽有〔桓掖舐曊f，看來平時(shí)在家里嘰嘰喳喳不是本事。以后鼓勵(lì)他在大家面前大膽表演很重要。我現(xiàn)在堅(jiān)持每天給她聽故事，學(xué)講一段故事。

邱欣悅媽媽：

我們家小悅就是劉老師講得說話聲音比蚊子還小的人，這次故事比賽結(jié)束走在路上別的小朋友就告訴我小悅講故事大家都聽不見，我真的很著急，希望以后班級(jí)里還要多進(jìn)行這樣的活動(dòng)，給她一次次的機(jī)會(huì)鍛煉。不過小悅說老師還是給了她五角形，老師的鼓勵(lì)會(huì)給孩子很大的促進(jìn)。

姚老師：

每個(gè)孩子語言發(fā)展的水平都是不一樣的，所以我們對(duì)孩子們的要求也是分層次的，強(qiáng)的孩子要求聲音響亮，故事連貫清晰，講的時(shí)候有初步的表情；中等的孩子要求聲音響亮，比較連貫就可以了；能力弱的孩子只要求大膽上臺(tái)，在老師的幫助下能完成故事就可以了。為了鼓勵(lì)孩子，我們不僅發(fā)了五角星，還在小火車上粘了青蛙大王給予鼓勵(lì)。我們希望這個(gè)活動(dòng)能夠幫助每一個(gè)孩子都獲得提高，不僅促進(jìn)他們的語言講述能力，更能提高他們的 膽量。

陳冠奇爺爺：

我發(fā)現(xiàn)孩子通過這個(gè)活動(dòng)好勝心更強(qiáng)了，他媽媽說以后還可以搞些別的比賽，如穿衣

服、唱歌比賽，激勵(lì)孩子這種上進(jìn)心。

劉老師：

我們也有這樣的想法，會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)制定不同的比賽項(xiàng)目，目的在于提高孩子各方面的技能，學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí)。讓孩子學(xué)會(huì)做競(jìng)賽的評(píng)委，并逐步懂得正確客觀的評(píng)價(jià)同伴。

溫明昕媽媽：

我還發(fā)現(xiàn)每個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)人生的道理。有的告訴孩子如何堅(jiān)持不懈，有的告訴孩子要關(guān)心別人，有的故事教育孩子遇得到困難要想辦法解決，有的還非常有趣。在陪孩子選故事的同時(shí)，我還和孩子分析了每個(gè)故事包含的意義。

姚老師：

溫明昕媽媽和老師做了同樣的工作，講故事的最終目的是為了告訴孩子正確面對(duì)成長(zhǎng)過程中的煩惱。非常感謝大家，童瑤的故事競(jìng)賽在孩子的身上已經(jīng)看到了成效。因?yàn)樗麄儾粌H會(huì)講故事，而且逐步懂得了故事中的道理，也就是我們最大的期望。

三、介紹班級(jí)安全教育的途徑，提升安全育兒的意識(shí)

姚老師：

從11.15火災(zāi)發(fā)生以后，各行各業(yè)都在強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。我們對(duì)孩子加強(qiáng)了用電安全，使用小工具的安全，同時(shí)還利用游戲、學(xué)習(xí)等活動(dòng)穿插安全教育。下面我們兩個(gè)老師來談一下自己的觀點(diǎn)。

劉老師：

做幼兒園老師已有二十多年，和家長(zhǎng)有過無數(shù)次的交流，每一屆都會(huì)有家長(zhǎng)和老師談起相似的話題：“孩子在幼兒園學(xué)到多少知識(shí)不是我要求的,我只希望寶貝能夠快快樂樂的游戲，安安全全的生活?！碑?dāng)中國(guó)實(shí)行獨(dú)生子女政策后，它更具有普遍性，家長(zhǎng)對(duì)孩子在園生活是否健康安全作為為首要關(guān)注方向。我想為大家介紹一下戶外活動(dòng)我們老師是如何注意孩子安全的。

幼兒園的戶外場(chǎng)地是幼兒集體做操、游戲場(chǎng)所，設(shè)施、器械、玩具等都是大家頻繁使用、交替使用的，具有場(chǎng)地范圍廣，使用頻率高等特性。孩子是天性活潑、年幼好動(dòng)，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)身邊總會(huì)存在著許多不安全的因素。教師創(chuàng)編一些生動(dòng)有趣的小游戲，不僅讓孩子體驗(yàn)游戲的快樂，更可以教授給幼兒運(yùn)動(dòng)中的安全常識(shí)，以及一些奔跑、跳躍的正確姿勢(shì)，讓他們知道什么是有危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)如何征服危險(xiǎn)，如何有效地保護(hù)自己。

結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況可以編排一些小游戲，讓孩子在游戲的過程中加深對(duì)器械用途的了解如：“螞蟻搬豆子”、“刺猬滾果子”游戲幫助孩子了解了墊子練習(xí)可以翻、滾、爬等動(dòng)作，懂得了在玩墊子的時(shí)候要一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)同向進(jìn)行，避免了碰撞現(xiàn)象發(fā)生。通過玩“捉迷藏”、“跟著皮球走一走”、“小小偵察兵”等游戲幫助孩子了解戶外場(chǎng)地的特性，知道草地上適宜奔跑跳躍，而拍皮球則應(yīng)該選擇硬地進(jìn)行。知道在開展集體和分散活動(dòng)時(shí)，不離開老師的視線，不到危險(xiǎn)的場(chǎng)所去玩，了解選擇什么器械應(yīng)該選擇哪塊場(chǎng)地。在體育活動(dòng)中適當(dāng)穿插簡(jiǎn)單的民間游戲，如“跳房子”、“斗雞”、“滾圈”等游戲，既能增加運(yùn)動(dòng)量，又能活躍幼兒的身心，而且對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)技能所幫助。只有當(dāng)孩子擁有了良好的身體素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)能力才能獲得提高，戶外游戲才能真正讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心。

姚老師:

如何指導(dǎo)家長(zhǎng)開展幼兒安全工作？我來談?wù)剛€(gè)人的一些見解。

家園配合加強(qiáng)幼兒安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，告知家長(zhǎng)一些教育幼兒的簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。如：不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，不隨便離開集體，離開教室要和老師打招呼等。入園前提醒幼兒不要攜帶危險(xiǎn)品，比如小刀、圖釘、釘子，堅(jiān)硬玩具、易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、項(xiàng)鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。下午離園后帶孩子在園內(nèi)玩耍不宜過久，并時(shí)刻緊隨。提醒幼兒不要亂扔石子、沙子、玩具等，避免與其他幼兒發(fā)生沖突，避免在活動(dòng)中發(fā)生意外。

為了加強(qiáng)幼兒園的安全工作，我們也可以設(shè)計(jì)一些逃生游戲方案并進(jìn)行演練，通過分散、集合的訓(xùn)練強(qiáng)化幼兒的逃生意識(shí)，并且對(duì)個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較弱或特別好動(dòng)，自控能力較差的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧和教育引導(dǎo)。提醒家長(zhǎng)們回去之后和幼兒也可以進(jìn)行互動(dòng)，通過這個(gè)游戲來強(qiáng)化他們的逃生意識(shí)，教師可將游戲方案張貼在家園之窗，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注。

最后，誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的建議，然后商定出相關(guān)的具體方案和措施予以采納，真正將安全工作落到實(shí)處。

謝謝大家參加今天的會(huì)議。希望下學(xué)期的工作繼續(xù)得到您們的支持，更好地發(fā)揮各位家委會(huì)成員的特長(zhǎng)，把班級(jí)工作開展得更好。

第二篇：中二班家委會(huì)親子活動(dòng)

親情陪伴一日游

---第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園家委會(huì)活動(dòng)

陪伴是最好的教育。為了拓展孩子們的視野、陶冶情操、激發(fā)孩子們熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園中二班家委會(huì)組織了“親情陪伴一日游”活動(dòng)。

5月7號(hào)上午，中二班的孩子們和爸爸媽媽一起乘坐大巴車，很快到達(dá)了目的地---“圣瓦倫丁莊園”。大家懷著無比激動(dòng)的心情，興奮的來到莊園入口，認(rèn)真聆聽家委會(huì)主任提出的游園要求。

游園之前，在家委會(huì)主任帶領(lǐng)下，大家一起開始了快樂的游戲《袋鼠跳跳跳》，一只只快樂的小袋鼠出場(chǎng)，歡呼著奔向自己的“袋鼠爸爸、袋鼠媽媽”，大家玩的不亦樂乎。

游園開始了，大家坐上了小火車，好緊張呀！只聽見耳邊呼呼的聲音，賞著美麗的景色，一片盎然的景色躍然眼前，披著嫩綠新裝的竹林、使勁長(zhǎng)著個(gè)頭的草、競(jìng)相爭(zhēng)艷的鮮花，大家忍不住大口呼吸著清新的空氣。鮮嫩的綠色映襯著孩子的張張笑臉，家長(zhǎng)們都爭(zhēng)先舉起了相機(jī)，準(zhǔn)備第一時(shí)間記錄下這美好的時(shí)刻。

來到動(dòng)物莊園，孩子們看著可愛的小動(dòng)物，都?xì)g呼起來了！瞧，他們正在給可愛的小羊喂草呢，小羊們真乖巧，安靜的吃孩子們手中的草，孩子們好開心，好激動(dòng)！

接下來的活動(dòng)是風(fēng)箏涂鴉。家委會(huì)主任送給每個(gè)家庭一只空白的風(fēng)箏，家長(zhǎng)陪同孩子一起繪畫，畫出了心中的快樂和興奮！也給莊園留下了美好的印記。爸爸、媽媽們熱情高漲，孩子們龍騰虎躍，歡呼聲此起彼伏，和諧的氣氛一下子拉近了教師與幼兒、家長(zhǎng)的距離。愉快有意義的活動(dòng)結(jié)束了，活動(dòng)給孩子們提供了回歸自然，親近自然，擁抱自然的機(jī)會(huì)，也為家長(zhǎng)朋友搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，家長(zhǎng)們真正的親身體驗(yàn)到了親子活動(dòng)的樂趣，紛紛贊嘆受益匪淺，給予活動(dòng)很高的評(píng)價(jià)。

第三篇：中二班家委會(huì)工作總結(jié)

中二班家委會(huì)工作總結(jié)

2016-2017學(xué)第一學(xué)期

開學(xué)初蔣園長(zhǎng)和彭主任召開新學(xué)期家委培訓(xùn)會(huì)上指出：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。形成家園共育的氛圍，幼兒園和家長(zhǎng)雙方都應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念。一方面，幼兒園要轉(zhuǎn)變主要依靠自己完成保教任務(wù)的觀念，要主動(dòng)采取措施，調(diào)動(dòng)全體家長(zhǎng)的積極性。

在幼兒園工作的指導(dǎo)下，園級(jí)家委會(huì)進(jìn)行了園級(jí)家委會(huì)的換屆工作，選舉產(chǎn)了新一屆的家委會(huì)主任和秘書等職務(wù)。在會(huì)議中，家委會(huì)主任們相互探討班級(jí)的有關(guān)工作，或反饋家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的意見以及教師對(duì)家長(zhǎng)的要求，讓兩位教育者相互溝通，彼此間相互了解。有利于對(duì)孩子的教育的問題上達(dá)成共識(shí)。

本學(xué)期，我們小二班家委在歐陽(yáng)老師、馮老師和肖老師指導(dǎo)下，積極探索家園共育的方法與途徑，以真誠(chéng)的工作，不斷轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，逐步形成了家園共育的氛圍?，F(xiàn)就所做的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

本學(xué)期家委會(huì)主要協(xié)助老師完成以下有五大工作。

（一）打造班級(jí)文化特色

新學(xué)期，新氣象，老師、小朋友、家長(zhǎng)一起打造二班特色班級(jí)文化。

（二）開展豐富多彩的親子活動(dòng)

本學(xué)期我們舉行了爸爸講故事表演秀活動(dòng)，媽媽講故事比賽活動(dòng)，親子秋游活動(dòng)活動(dòng)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，過程中充滿了歡聲笑語，效果非常的好。親子活動(dòng)中，最為亮眼的就是爸爸講故事表演秀活動(dòng)。本次活動(dòng)，各班家委和教師通過家長(zhǎng)會(huì)的形式討論活動(dòng)方案，并制定出節(jié)目的排練計(jì)劃。各班的家長(zhǎng)為了讓班上的節(jié)目更加的出彩，大家齊心協(xié)力，出謀劃策，有的購(gòu)買服裝，有的幫忙制作道具，有的客串化妝師和發(fā)型師，其中的奉獻(xiàn)精神真的讓每一位老師都非常感動(dòng)。整臺(tái)節(jié)目在大家的齊心合力下取得圓滿成功，這期間，凝聚了多少家長(zhǎng)們深情的傾注??！

（三）舉辦各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)

疊被子比賽、講故事比賽，孩子們?cè)诒荣愔刑岣吡松钭岳砟芰Γ鰪?qiáng)了語言表達(dá)能力。

（四）提升質(zhì)量的圖書漂流

圖書漂流是我們二班的傳統(tǒng)活動(dòng)，每周五小朋友們都能借閱自己喜歡的圖書。

（五）塑造最美家長(zhǎng)義工

家長(zhǎng)義工活動(dòng)我們已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期舉行了，在全面了解各位家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)的基礎(chǔ)上，我們聘請(qǐng)家長(zhǎng)做班級(jí)義工，來園協(xié)助老師開展活動(dòng)。

通過對(duì)幼兒園深入學(xué)習(xí)和了解，家長(zhǎng)們知道了家園共育的重要性，從各年級(jí)組開展的親子活動(dòng)中，您就可以看出，家長(zhǎng)的參與率是多么的高。

我們認(rèn)識(shí)到，教師和家長(zhǎng)要在孩子的教育上保持主動(dòng)的、密切的聯(lián)系，還需我們做長(zhǎng)期的、艱苦的、耐心的、真誠(chéng)的、及時(shí)的家長(zhǎng)工作，要靠幼兒園一流的服務(wù)和一流的質(zhì)量，使家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)才會(huì)支持你、配合你、發(fā)自內(nèi)心的感激和信任你，這樣家長(zhǎng)們才會(huì)將行動(dòng)遷移到對(duì)幼兒園教育支持上來。

方思陽(yáng)家長(zhǎng) 2017.1.5

第四篇：中二班玩沙活動(dòng)記錄

中二班玩沙活動(dòng)記錄

美麗的白云山

目標(biāo)：

1、感受玩沙的樂趣。

2、具有想象力、動(dòng)手操作的創(chuàng)造能力。

3、具有一定的合作與協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)過程：

1、按意愿選擇材料和同伴共同游戲。

2、根據(jù)登白云山的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用已掌握有的技能，與同伴協(xié)調(diào)的模擬建筑白云山的有關(guān)景物。

3、引導(dǎo)幼兒分工合作：有的建筑山坡、有的建筑環(huán)山公路、有的建筑大樹、有的建筑樓梯、還有的可以用濕沙建筑一些小汽車等等。

4、條理的分類收拾工具和各種材料。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.、玩沙時(shí)，提醒幼兒動(dòng)作要輕，以免弄到同伴。

2、.收拾好玩具，洗干凈腳、手。

于卓明

田菩菩

2012年6月

中二班玩沙活動(dòng)記錄

造樹林

目標(biāo)：

1、通過鏟沙，拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。準(zhǔn)備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

2、玩沙工具（鏟子、小桶）

3、每人自制插塑小樹若干?；顒?dòng)過程：

（一）引題

1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活??，后來樹林被人砍光了。

2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？

3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

（二）交待玩沙要求

1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

（三）幼兒玩沙，教師 指導(dǎo)

1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。

2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會(huì)塌下來。

3、在造好的山上種樹木，變成樹林。

（四）結(jié)柬部分

1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。

2、整理衣著回教室。

于卓明

田菩菩

2012年7月

玩水真快樂

1、目標(biāo)：感知水的特征，獲得初步的科學(xué)知識(shí)。喜歡玩水，體驗(yàn)玩水的快樂。

2、材料：水桶、氣球、水球、漏斗、水槍、管子、瓶子等。

3、過程：（1）交代任務(wù)：今天我們來玩水。水可以做什么？介紹今天的材料。

(2)運(yùn)水：注意安全，和孩子一起運(yùn)水，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛勞與快樂。

（3玩水： 導(dǎo)水實(shí)驗(yàn)、小船游戲、動(dòng)物洗澡

4、教師指導(dǎo)：在操作過程中，指導(dǎo)幼兒不斷發(fā)現(xiàn)和探索，在發(fā)現(xiàn)和探索中，學(xué)會(huì)解決生活中的問題。

（5、收拾和整理師生共同收拾材料和整理場(chǎng)地

中二班

于卓明

田菩菩

2012年6月

好玩的水

目標(biāo)：

1、通過各種感官對(duì)比感知，認(rèn)識(shí)水是無色、無味、透明的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)（糖、鹽等）的化學(xué)特性

2、了解水的用途，知道節(jié)約用水

3、提高幼兒的感知能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍生活的關(guān)注

準(zhǔn)備：

1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋

2、小勺子，吸管，溫開水，鹽、白砂糖

3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉 活動(dòng)過程：

（一）、引導(dǎo)活動(dòng)

1、出示兩杯開水，一杯放了糖，一杯沒有放糖，問：這兩杯水一樣嗎？看上去一樣，喝一喝呢？

2、請(qǐng)個(gè)別的小朋友嘗嘗

3、問：為什么這杯水會(huì)是甜的？

（二）：幼兒活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察糖和水的顏色味道，分別是白與無色，甜與無味

2、將白糖放進(jìn)水里輕輕攪動(dòng)，慢慢的，糖不見了，白糖到哪里去了？

3、用吸管吸一口水，看看味道怎么樣？

4、再用鹽做一次實(shí)驗(yàn)

5、小結(jié)：水能溶解糖和鹽

（三）：延伸活動(dòng) 讓幼兒把老師提供的石頭，彩色塑料物件，洗衣粉等東西放在水里，過一會(huì)兒或攪動(dòng)一下，看看哪些東西不見了？它們都到哪里去了呢？

3、提醒幼兒回家繼續(xù)做類似的實(shí)驗(yàn)

中二班

于卓明

田菩菩

201

2年7月

幼兒玩沙計(jì)劃

沙是幼兒非常喜愛的游戲材料，玩沙活動(dòng)促進(jìn)身心和諧發(fā)展，增進(jìn)體能，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高了幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，加強(qiáng)抗病能力；促進(jìn)了幼兒之間的交往合作；引導(dǎo)著幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)的形成；造就了幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難、積極向上、不怕挫折的意志品質(zhì)；有效提高了幼兒心理適應(yīng)能力。；

玩沙也最能為幼兒提供創(chuàng)造、想像的空間與條件。并創(chuàng)編各種游戲。如：沙堡游戲、沙山探雷、翻越沙山、軍事演習(xí)、偽裝沙坑、沙地追逐跑、沙地隧道、彩沙作畫、篩沙、沙中尋寶、沙中種植、沙制玩具、濕沙建筑等。

在沙區(qū)我們?yōu)橛變禾峁┏渥愕耐嫔巢牧希核?、漏斗、不同孔距的篩子、鏟子、耙子、噴壺、模具、放大鏡、觀察盒、沙袋、沙包、小瓶、沙車、小筐、木棍、硬紙板、娃娃家小刀等各種輔助材料。

現(xiàn)計(jì)劃如下： 3月份：美麗的白云山 4月份：造樹林 5月份：做蛋糕 6月份：好玩的沙子

中二班

于卓明

田菩菩

2012年3月

幼兒玩水計(jì)劃

玩水游戲是孩子最喜愛的游戲之一，是發(fā)展孩子體力和智力的重要途徑，通過玩水游戲可以增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)、提高身體的免疫能力、提高小手操作能力、孩子在玩水中探索和發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)體力和智力的發(fā)展，同時(shí)玩水活動(dòng)也能很好的激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的探索興趣。我們還結(jié)合幼兒園的課程，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。例如《彩色世界》里彩虹的形成和色彩的變化，《頑皮一夏》中各種的潑水、滴水、游水活動(dòng)、夏天雷雨的產(chǎn)生過程，《旋轉(zhuǎn)樂園》中探索生活中“漩渦”產(chǎn)生的方法：洗衣機(jī)的漩渦、洗手盆的漩渦、沖廁所產(chǎn)生的漩渦。這些知識(shí)，能讓孩子產(chǎn)生對(duì)水的形態(tài)、水的變化、水的玩法的探索興趣，引發(fā)他們?cè)谝院蟮挠螒蛑羞M(jìn)一步的探索，自由創(chuàng)造出各種各樣的潑水游戲、水中漫步、水中賽跑等游戲。

我們還為幼兒準(zhǔn)備了各種玩水器具：各種大小、形狀各異的勺、瓶、壺、桶、各種杯子里盛放各種果汁、飲料、淡鹽水；準(zhǔn)備一個(gè)大的塑料盆，把小皮球、塑料球、小鐵球、小木頭、用烏賊魚骨制成的小船等一一投入水中等。

水是寶貴的資源，我們?cè)谕嫠耐瑫r(shí)，把保護(hù)水資源的概念滲透在其中，幫助孩子確立和明確玩水的游戲規(guī)則?，F(xiàn)計(jì)劃如下：

3月份： 玩水真快樂 4月份： 運(yùn)水游戲 5月份： 沉與浮 6月份： 好玩的水

于卓明

田菩菩 2012年3月

中二班

第五篇：2.4家委會(huì)活動(dòng)記錄

二年級(jí)四班家委會(huì)活動(dòng)記錄

------秋游臨朐石門坊

2015年10月

10月11日早上，期待著秋游的二年級(jí)四班的同學(xué)和家長(zhǎng)們?cè)缭绲氐搅藢W(xué)校，伴隨著秋日的陽(yáng)光，清爽的秋風(fēng)，興沖沖地坐上了開往臨朐石門坊的車。同學(xué)們和家長(zhǎng)們非常開心，車上充滿了歡歌笑語，很快目的地——臨朐石門坊就到了。

一進(jìn)入石門坊的大門，我們就看到許多的農(nóng)家小院里，都栽滿了柿子、山楂樹。滿枝頭的柿子樹黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)小燈籠。從遠(yuǎn)處看就像是一棵掛滿黃燈的圣誕樹，在陽(yáng)光下一閃一閃的。山楂紅得發(fā)亮像一個(gè)個(gè)紅寶石。農(nóng)家的屋頂上、樹上都掛滿了金燦燦的玉米。好一幅豐收的圖畫！

來到紅葉谷的山腳下，我抬頭仰望，看見了滿山的紅葉像一個(gè)個(gè)燃燒的火把，又似一朵朵紅紅的朝霞，在這片紅紅的海洋中，幾棵翠綠的松柏為石門山增添了幾分靈氣。我們沿著羊腸小道上行，自己仿佛置身于大自然之中，又像在紅色潮水中暢游。

我們努力地向上爬去。我終于爬上去了。我回頭一看，啊！漫山遍野的紅葉太美麗了。我閉上眼睛，秋風(fēng)吹來，滿山的紅葉都舞動(dòng)起來，我仿佛置身于一片火紅的潮海中，我不禁感嘆大自然的美。

這次的石門坊之旅不僅給同學(xué)們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)接觸自然，品味自然，還為同學(xué)們提供了更多，更豐富的課外知識(shí)，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的感情。在回來的車上，大家都期待著下一次的秋游。

二年級(jí)四班家委會(huì)活動(dòng)記錄

------愉快的聚餐

2015年9月

為了增進(jìn)老師與家長(zhǎng)、孩子與家長(zhǎng)、孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通，我們家委會(huì)組織了一次聚餐，所有飯菜由孩子跟家長(zhǎng)共同完成，我相信吃著各家媽媽和自己的手藝，比起飯店包廂會(huì)更暖更有愛的。

在聚餐中，很多家長(zhǎng)提到，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆由砩蟽A注了太多自己的期望，當(dāng)孩子達(dá)不到預(yù)期的時(shí)候，就會(huì)覺得孩子有問題?！罢嬲膯栴}其實(shí)出在我們自己身上，不到十歲的孩子想玩，這都是天性，家長(zhǎng)們要正視很多事情。我們的思路轉(zhuǎn)變了，孩子的問題就不是問題。其實(shí)我們教育孩子的過程，也是自我醒悟自我教育的過程。”

通后這次聚餐我們家長(zhǎng)還和老師進(jìn)行了心與心的溝通，了解了孩子的在校表現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)在以后的家庭教育中提供了很大的幫助。

在餐桌上孩子們有說有笑，各自驕傲的品嘗的自己父母做的飯菜，分享著自己感興趣的事，增進(jìn)了孩子之間的感情。

在此次活動(dòng)中大家都真切感受到一種心情空靈的釋放和精神的舒暢。體驗(yàn)到了自己動(dòng)手，豐衣足食，收獲自己勞動(dòng)成果的喜悅。

二年級(jí)四班家委會(huì)活動(dòng)記錄

2015年12月

------教室衛(wèi)生打掃消毒

二年級(jí)四班家委會(huì)自從成立后，家委們便各司其職開始張羅著為孩子們辦點(diǎn)實(shí)事，今年冬天天氣暖和，孩子們感冒的較多，所以我們家長(zhǎng)決定為教室打掃衛(wèi)生消毒。

十二月四日下午，同學(xué)們剛一離開教室，我們的家委會(huì)成員們便迫不及待地披掛上陣了，抹布、手套、消毒液等等一應(yīng)俱全，大家一進(jìn)入教室就分工默契地埋頭苦干起來：張偉婷爸爸和修靖博的爸爸配合擦拭照明燈管；楊明軒媽媽、褚佳琪媽媽和許嚴(yán)文媽媽擦拭教室里的玻璃門窗和桌椅板凳......小家伙們平時(shí)雖然打掃衛(wèi)生，但班里的衛(wèi)生死角還真不少，燈罩上、玻璃上、角落里落滿了灰塵，還有課桌上--有的已然被頑皮的孩子圖畫地面目全非，這些全部都被細(xì)心的爸爸媽媽們打掃得一干二凈。

隨著最后一道工序的結(jié)束---王恩浩爸爸和張煜哲爸爸擦拭地面，大家仍不停地環(huán)顧四周，看有無遺漏下的地方。衛(wèi)生基本搞定后，家委會(huì)的家長(zhǎng)們又開始商議如何布置教室環(huán)境，哪里張貼壁畫，哪里懸掛名人名言，大家各抒己見，但言必談“教育”，可見他們是何等地關(guān)心班級(jí)孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二年級(jí)四班家長(zhǎng)們的干勁和熱情比起其他班絲毫不遜色，有了他們--這群熱心昂揚(yáng)的家長(zhǎng)，我們充分相信，這里的孩子將會(huì)最優(yōu)秀、這里的風(fēng)景將會(huì)獨(dú)好！