第一篇：2012-2013年上學(xué)期英語教研計劃

張鎖小學(xué)2012-2013年上學(xué)期

英語教研計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂高效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

二、主要工作：

1．加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1）認真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進步。2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革 1）抓課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學(xué)。2）抓集體備課。

本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。3）抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。4）抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。5）抓課題研究。

圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。3．開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

三、具體措施：

1．課堂上實行母語教學(xué)模式，創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，課后師生之間進行五分鐘對話，每位學(xué)生每周至少與英語老師英語對話一次。

2．注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

3．加強集體備課。三個英語教師每周一次集體備課。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。

4．三個英語教師在本學(xué)期至少上1節(jié)公開課或者是匯報課。由英語教研組一起共同研討，如何提高課堂的實效性。

5．開展英語學(xué)科競賽活動。在本學(xué)期不定時的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競賽，英語小品、短劇比賽等。以此更好地推動英語教學(xué)，學(xué)生的參與面要廣，人人都要有機會展示自己，可以先在班級進行初選，優(yōu)秀者推薦到年級參加比賽?？梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競賽外，還要鼓勵學(xué)生多寫一些英語的小短文，豐富意思的英語表達能力。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。

6．認真做好培優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭三至六年級考試的合格率能達到50——70%。

四、具體時間安排： 九月份：

1.參加學(xué)校教研組長會議。

2.英語教研組長認真制定英語組的工作計劃；各位英語教師認真制定各年級的英語教學(xué)計劃。3.組織教師按時認真開展集體備課。4.組織教師組內(nèi)聽課，并及時進行研討。十月份：

1.教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗?；ハ嗳￠L補短。開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”。2.落實期中質(zhì)量監(jiān)控。

3認真做好教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生各項能力。4.做好教學(xué)常規(guī)檢查工作 十一月份：

1.組織好學(xué)期階段檢測（期中考試）。

2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。3.開展優(yōu)秀作業(yè)展評活動。十二月份：

1.開展5-6年級英語閱讀競賽。

2.完成新授課內(nèi)容,準備復(fù)習(xí),迎接期末考試.3.組織教師交流在新課程標準下英語教學(xué)教研的心得 4.參加“師徒結(jié)隊”教學(xué)展示活動。元月份： 1.檢查教師的讀書筆記的撰寫情況。2.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作

英語教研組 2012年9月

第二篇：小學(xué)上學(xué)期英語教研計劃

小學(xué)上學(xué)期英語教研計劃

指導(dǎo)思想

本學(xué)期小學(xué)英語教研計劃將繼續(xù)以推進課程改革為核心，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標，把握新理念。堅持“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的工作思路。以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能，研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。鞏固課改已取得的經(jīng)驗和成果，與教師共同學(xué)習(xí)探討，整體提升教師的教學(xué)研究水平。關(guān)心新教師，做好新教師的培訓(xùn)工作，促進他們盡快成長。總之，要突出教研工作的科學(xué)性，強化教研活動的針對性，注重解決問題的實效性，爭取教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量有新的提高。

主要工作與措施

一、學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

組織教師認真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語教學(xué)策略》和《英語課程標準》，領(lǐng)悟落實好策略的精神，在實際教學(xué)中用好用活策略，認真學(xué)習(xí)英語課程標準。教師根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。我們要求每位英語教師訂閱一份英語教學(xué)雜志或報刊，如：《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》、《小學(xué)英語教與學(xué)》、《學(xué)英語報-小學(xué)教師版》等，平時相互探討、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實踐。

通過以考代研的形式，考試內(nèi)容為《小學(xué)英語教學(xué)策略》和《英語課程標準》，并對考試成績進行分析、評估，促使全體英語教師不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高教學(xué)水平。

二、注重教學(xué)研究，推進高效課堂

1、發(fā)揮骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用

加強對骨干教師的培養(yǎng)和扶持，培養(yǎng)有特色的典型教師，建設(shè)專家型教師隊伍。本學(xué)期將充分利用小學(xué)英語研究團隊，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用。

2、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化課堂教學(xué)改革，推進自能高效課堂，真正做到以教科研來推動教學(xué)改革的發(fā)展。

本學(xué)期將以《如何發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》、《小學(xué)低年級語音教學(xué)》和《學(xué)生

有效自我預(yù)習(xí)》為突破口，鼓勵教師課堂上大膽嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂效率。

3、開展“同課異構(gòu)”活動

為了促進教師整體水平的提高，舉行“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，為教師們提供一個面對面交流互動的平臺。在這個平臺中，老師們共同探討教學(xué)中的熱點，難點問題，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗，共享成功的喜悅。這種多層面，全方位的合作探討，整體提升我校教師的教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、注重教育科研，進行學(xué)科研究

1、我們成立英語研究團隊，通過研究活動，進一步優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段。改善教師教學(xué)行為，逐步探索并建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式。

2、教育科研是提高教師水平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生發(fā)展的重要途徑。教師要增強科研意識，學(xué)習(xí)教科研方法，積極開展教學(xué)研究。

本學(xué)期研究課題從《如何發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》、《小學(xué)低年級語音教學(xué)》和《學(xué)生有效自我預(yù)習(xí)》進行研究。

3、組織教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例，積極參加省市區(qū)組織的論文和案例評選。

四、加強教師隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平

1、抓好教學(xué)常規(guī)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求教師做到“四多三研二寫一學(xué)”。A、“四多”即多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向校內(nèi)外有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學(xué)摘記或反思心得。B、“三研”即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。C、“二寫”即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。D、“一學(xué)”即學(xué)習(xí)《英語課程標準》。從理論上更新自己，接受新理念，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，從而提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

通過常規(guī)業(yè)務(wù)檢查、推門聽課等形式進行指導(dǎo)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、做好新教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)落實“青藍工程”，各校要制訂青年教師培訓(xùn)計劃，安排有經(jīng)驗的骨干教師引帶新教師，加強引導(dǎo)幫扶，做好新教師的成長檔案。發(fā)動更多的青年教師參與各個層次的教改教研活動和各類競賽活動。努力創(chuàng)造條件，提供機會，讓更多的青年教師在活動中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高，盡快脫穎而出，成為骨干。

通過隨堂聽課、教法指導(dǎo)等，加大對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、以學(xué)科教研組為主陣地，加強集體備課的實效性。本學(xué)期的先周單元備課各校要充分重視，教研室不再收集文本稿，各校以電子稿形式（標題2號黑體，正文小4號宋體，1.5倍行距）上報 lihailian067@163.com郵箱。教研室轉(zhuǎn)發(fā)到教導(dǎo)主任郵箱，各校教導(dǎo)主任負責(zé)安排英語教師進行研討交流，并以跟帖的形式研討、交流后方可使用。各校以年級為單位，以電子稿形式匯總研討中的問題，以備檢查。

4、力求教師大練基本功，做到發(fā)音準確、書寫規(guī)范、簡筆畫流暢，針對學(xué)生特點鉆研教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。通過開展英語教師基本功比賽的形式，掀起大練基本功的熱潮。

5、搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，加強教師隊伍建設(shè)。鼓勵教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提高自身的信息素養(yǎng)，增強他們運用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力，會自己動手制作多媒體課件，靈活運用于課堂教學(xué)。本學(xué)期將開展網(wǎng)絡(luò)教研，通過建立小學(xué)英語教師教研博客，所有教師通過博客積極交流、研討教學(xué)中的熱點、難點問題，整體提升我校教師的教學(xué)教研水平。

五、開展豐富多彩的學(xué)生活動，促進學(xué)生和諧發(fā)展

開展豐富多彩的學(xué)生活動，讓全體學(xué)生都動起來，從動腦、動口、動手等方面提高學(xué)生興致、活躍學(xué)生思維；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力、口頭表達能力與創(chuàng)新能力,提高學(xué)生自身素質(zhì)。

本學(xué)期三年級舉行英語歌曲比賽、四年級舉行書寫比賽，五六年級舉行手抄報比賽和講故事比賽。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動，全面提高小學(xué)生綜合運用語言能力。

六、努力為校園營造濃郁的英語氛圍，讓學(xué)生感受多彩的英語世界，拓寬學(xué)生的英語視野。

1、在教室里可增設(shè)英語角。用來展示學(xué)生的英語作業(yè)，小報，張貼單詞卡，對話，諺語，小故事等。

2、在校園里可適當(dāng)增加一些中英文的文明標識。利用校園廣播播放英語英文歌曲、英文童謠等。

3、鼓勵以班級為單位開展一些英語活動?？紤]到英語教師教學(xué)任務(wù)繁重，建

議開展書寫比賽，詞匯競賽，歌曲歌謠比賽等簡單易組織的活動，給學(xué)生展示英語的空間，讓學(xué)生體驗英語學(xué)習(xí)成功的喜悅。

七、作業(yè)改革

1、布置相應(yīng)的預(yù)習(xí)作業(yè)（教師要指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)的方法）作業(yè)形式如：設(shè)計預(yù)習(xí)提綱或設(shè)立預(yù)習(xí)作業(yè)本等

2、作業(yè)內(nèi)容不要只局限教材內(nèi)容，分層布置作業(yè)，有助于學(xué)有余力的學(xué)生潛能的發(fā)揮。

如：作業(yè)形式可分為必做作業(yè)、選做作業(yè)等，英語作業(yè)可分為筆頭作業(yè)、聽力作業(yè)、口頭作業(yè)等

3、布置實踐性作業(yè)(如讀英語短文、設(shè)計英語手抄報、繪畫、英語書法、小制作等)

4、英語課堂作業(yè)當(dāng)堂布置、學(xué)生努力當(dāng)堂完成。英語家庭作業(yè)盡量布置以聽、說、讀、寫為主的趣味性作業(yè)，嚴禁布置機械性的抄寫作業(yè)。

具體工作安排

9月份：

1、傳達教研計劃

2、布置班級內(nèi)設(shè)英語角、校園內(nèi)制作英文標識、開設(shè)英語廣播專欄

3、新分配、新調(diào)入教師課堂教學(xué)指導(dǎo)

4、英語研究團隊研討會

5、六小、華盛聯(lián)誼活動（“同課異構(gòu)”）

6、小學(xué)英語論文評選 10月份：

1、參加區(qū)新上崗教師匯報課

2、舉行教師基本功比賽

3、參加區(qū)小學(xué)英語論文評選 11月份：

舉行小學(xué)生英語能力競賽（分年級舉行）

1、三四年級英語歌曲比賽、書寫比賽

2、五六年級手抄報比賽和講故事比賽 12月份：

1、教師針對自己的課題研究，撰寫階段總結(jié)、教學(xué)案例

2、舉行六年級復(fù)習(xí)研討課選撥活動

3、參加區(qū)六年級復(fù)習(xí)研討會 1月份：

1、做好期末復(fù)習(xí)工作

2、撰寫工作總結(jié)

第三篇：初二上學(xué)期英語組教研計劃

初二上學(xué)期英語組教研計劃

指導(dǎo)思想 ：

學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，落實基礎(chǔ)課程改革精神和要求，繼續(xù)構(gòu)建新課堂模式，打造高效課堂，積極開發(fā)校本課程；開展教學(xué)研究活動，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教師素質(zhì)

目標

1、加強政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

2、采取有效措施,加強畢業(yè)復(fù)習(xí)研究，做好月考、?？荚\斷分析工作,強化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo)；對于初一新生要嚴抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，夯實基礎(chǔ)；初二年級要在初一年級的基礎(chǔ)不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的能力，做好培優(yōu)補差工作。

3、堅持科研先行,本組教師要積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來帶動課堂教學(xué)管理。

4、積極參與匯報課、公開課、研究課等，不斷發(fā)展自己。

5、開展豐富多彩的選修課,創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

要求

（1）教學(xué)觀念：重視教育的兩大功能---工具性和人文性。在教學(xué)中 努力體現(xiàn)有效的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng)，以促進他們的心智和文化意識的發(fā)展。

（2）培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好初中知識和認知能力等 方面的銜接，認真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中多鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與、動手實踐。課堂上精心設(shè)計各種 “任務(wù)性”活動，通過各種實踐，達到有利于學(xué)生語言綜合能力提高的目的。

（3）抓好備課組的集體備課。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點、重點、教學(xué)方式等。

（4）加強英語常規(guī)教學(xué)，充分用好教材和手邊的各種輔學(xué)資料，定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等；擴充課外閱讀，在教學(xué)中注意滲透英語國家文化背景的教育。

（5）有計劃地開展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性；協(xié)助搞好組內(nèi)各項英語活動；適時組織競賽等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

教研活動及安排

（1）閱讀專業(yè)理論書籍

（2）教學(xué)公開課（5月份）

（3）學(xué)生英文書寫比賽

（4）集體備課（3月，5月，6月各安排一次）

（5）積極參加縣校教研活動

（6）學(xué)生作文，默寫競賽

第四篇：2012-2013年上學(xué)期英語教研計劃

張鎖小學(xué)2012-2013年上學(xué)期

英語教研計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂高效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

二、主要工作：

1．加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1）認真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進步。

2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革

1）抓課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生

動活潑地進行英語教學(xué)。

2）抓集體備課。

本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

4）抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。

5）抓課題研究。

圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。

3．開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

三、具體措施：

1．課堂上實行母語教學(xué)模式，創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高

學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，課后師生之間進行五分鐘對話，每位學(xué)生每周至少與英語老師英語對話一次。

2．注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

3．加強集體備課。三個英語教師每周一次集體備課。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。

4．三個英語教師在本學(xué)期至少上1節(jié)公開課或者是匯報課。由英語教研組一起共同研討，如何提高課堂的實效性。

5．開展英語學(xué)科競賽活動。在本學(xué)期不定時的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競賽，英語小品、短劇比賽等。以此更好地推動英語教學(xué)，學(xué)生的參與面要廣，人人都要有機會展示自己，可以先在班級進行初選，優(yōu)秀者推薦到年級參加比賽。可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競賽外，還要鼓勵學(xué)生多寫一些英語的小短文，豐富意思的英語表達能力。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。

6．認真做好培優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭三至六年級考試的合格率能達到50——70%。

四、具體時間安排：

九月份：

1.參加學(xué)校教研組長會議。

2.英語教研組長認真制定英語組的工作計劃；各位英語教師認真制定各年級的英語教學(xué)計劃。

3.組織教師按時認真開展集體備課。

4.組織教師組內(nèi)聽課，并及時進行研討。

十月份：

1.教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗?；ハ嗳￠L補短。開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”。

2.落實期中質(zhì)量監(jiān)控。

3認真做好教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生各項能力。

4.做好教學(xué)常規(guī)檢查工作

十一月份：

1.組織好學(xué)期階段檢測（期中考試）。

2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。

3.開展優(yōu)秀作業(yè)展評活動。

十二月份：

1.開展5-6年級英語閱讀競賽。

2.完成新授課內(nèi)容,準備復(fù)習(xí),迎接期末考試.3.組織教師交流在新課程標準下英語教學(xué)教研的心得

4.參加“師徒結(jié)隊”教學(xué)展示活動。

元月份：

1.檢查教師的讀書筆記的撰寫情況。

2.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。

3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作

英語教研組2012年9月

第五篇：2011-2012年上學(xué)期英語教研計劃

張鎖小學(xué)2011-2012年上學(xué)期

英語教研計劃

一：指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作重點：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標準》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等，并自主學(xué)習(xí)。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。

1、進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。

每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)鞏固。養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。對于三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣得培養(yǎng)，并關(guān)注他們的聽、讀、寫能力得鍛煉；對于五、六年級的學(xué)生要注重能力得培養(yǎng)，同時注重對學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)。

4.提高教師的教科研能力。本學(xué)期，圍繞我校校本教研的主題既提高學(xué)科課堂教學(xué)效率的研究，結(jié)合我們具體的教學(xué)實踐中面臨的最大問題，認真選題，根據(jù)教學(xué)重點，制訂詳細的教研計劃。我們堅持集體備課貫穿始終，實行選課，集體備課，上課，反思，再上課或一課多人上，共同反思，相互學(xué)習(xí)，共同提高。并加強對視頻案例的研究。

四、工作進度

九月：

1、制定教研計劃、各年級教學(xué)計劃。

2、熟悉各班學(xué)習(xí)情況，選擇優(yōu)秀的學(xué)習(xí)組長和課代表。

3、參加市教研室組織的小學(xué)五、六年級英語校際聯(lián)動活動，采取同課異構(gòu)的研討課形式，研討小學(xué)英語有效課堂教學(xué)模式。十月：

1、開展一課三議活動，內(nèi)容為四年級英語。

2、組織參加興化市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動。

3、進行期中考試與質(zhì)量分析，并上交各年級命制的期中考試試卷。

十一月：

1、參加教師英語課件制作培訓(xùn)。

2、組織學(xué)生英語歌曲比賽。

3、教師教學(xué)交流和讀書心得交流。

4、開展一課三議活動，內(nèi)容為五年級英語。

5、組織參加市教研室組織的小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課展評活動暨小學(xué)英語教學(xué)研討活動，研討優(yōu)化小學(xué)英語閱讀、詞句、句型教學(xué)。十二月：

1、四、五、六年級英語字母及單詞默寫比賽。

2、進行小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研活動。

元月：

1、全面進入復(fù)習(xí)備考階段，參加市局組織的期末調(diào)研。

2、寫好教研教學(xué)工作總結(jié)。

英語教研組

2011年9月