第一篇：打造音樂(lè)學(xué)科特色 推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展

打造音樂(lè)學(xué)科特色 推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展

扶溝縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

一、總體思路

當(dāng)前，基礎(chǔ)教育正進(jìn)行著人事制度改革和新一輪課程改革，這為學(xué)校特色創(chuàng)新提供了新的機(jī)遇，特別是國(guó)家課程、地方課程、校本課程三級(jí)課程的設(shè)立，更為創(chuàng)建特色學(xué)校提供了豐富的教育資源。目前，我校已基本上實(shí)現(xiàn)了管理體系科學(xué)化、教學(xué)體系整體化、教育體系網(wǎng)絡(luò)化的目標(biāo)，具備了特色創(chuàng)建的基礎(chǔ)條件。在集思廣益的基礎(chǔ)上，我們對(duì)學(xué)校實(shí)際進(jìn)行客觀分析，認(rèn)清優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，合理選擇和打造優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，構(gòu)筑學(xué)校新的可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，加大課程改革力度，強(qiáng)化個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為彰顯學(xué)科個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，建設(shè)音樂(lè)特色學(xué)校，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展，我校推出了“科科抓質(zhì)量，每科出特色”這一重要舉措，推行“愛(ài)我所選，選我所愛(ài)”的教學(xué)模式，營(yíng)造“事事有人做，人人有事做”的良好氛圍。

二、背景介紹

長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)模式束縛著學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展，學(xué)校教育存在的一個(gè)突出問(wèn)題，就是共性太多，個(gè)性太少。抓特色建設(shè)，創(chuàng)特色學(xué)校，是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位的重要舉措。建設(shè)特色學(xué)校，打造獨(dú)具魅力的藝術(shù)校園，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展的必經(jīng)途徑和選擇。兩年來(lái)，我校師生積極探索，深入實(shí)踐，尋求到了適合我校實(shí)際的特色教育有效途徑-----以“愛(ài)我所選，選我所愛(ài)”的模式打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科特色，并由此開(kāi)辟出了一塊我校音樂(lè)特色教育新天地。

三、決策過(guò)程

（一）完善方案

為了制定出科學(xué)合理的方案，我們走群眾路線(xiàn)，集思廣益，然后匯總確定：教研組長(zhǎng)研討開(kāi)會(huì)——擬定音樂(lè)特色活動(dòng)內(nèi)容——教師進(jìn)行討論——行政班子匯總意見(jiàn)——完善音樂(lè)特色活動(dòng)方案。

科學(xué)的制定出適合我校的活動(dòng)方案，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的音樂(lè)特色創(chuàng)建打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）強(qiáng)化管理

1、明確目標(biāo)。教師根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建方案，制定出個(gè)人特色項(xiàng)目申報(bào)計(jì)劃，幫助大家確定合理的發(fā)展目標(biāo)。

2、責(zé)任到人。我們將計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到各個(gè)職能部門(mén)及教研組，責(zé)任到人，明確要求，完善獎(jiǎng)懲制度。我們將音樂(lè)特色活動(dòng)的六大類(lèi)分工到各負(fù)責(zé)人，合唱、吉他由李明國(guó)老師負(fù)責(zé)，電子琴由杜艷麗老師負(fù)責(zé)，民舞、啦啦操由段春婷老師負(fù)責(zé)，鼓號(hào)隊(duì)由金世嬰老師負(fù)責(zé)。

3、按時(shí)檢查。各學(xué)科負(fù)責(zé)人按周對(duì)各項(xiàng)目組活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，教務(wù)處按月對(duì)各項(xiàng)任務(wù)的達(dá)成情況進(jìn)行反饋調(diào)查，各項(xiàng)工作都要求做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有過(guò)程資料。

4、人本管理。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，進(jìn)行人本管理。以情動(dòng)人，以理服人，使教師遇到困難時(shí)得到幫助，獲得成功時(shí)能得到祝賀。為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，讓教師真正把創(chuàng)建音樂(lè)學(xué)科轉(zhuǎn)化為自己自覺(jué)的工作行為。

5、考核促進(jìn)。以考核促進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。教師特色學(xué)科活動(dòng)的教學(xué)資料檢查結(jié)果計(jì)入教師期末常規(guī)教學(xué)資料檢查成績(jī)；期末教務(wù)處組織專(zhuān)人對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)成效進(jìn)行考核，考核成績(jī)以一定比例計(jì)入教師教學(xué)成績(jī)，納入績(jī)效工資進(jìn)行核算；學(xué)生活動(dòng)成效由負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織，在一些大型活動(dòng)中呈現(xiàn)出來(lái)。

四、創(chuàng)新點(diǎn)：實(shí)施“三特”工程 三特即特色資源、特色教師、特色學(xué)生。

（一）特色資源：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，積極進(jìn)行課程改革，構(gòu)建適合本校的課程體系，形成受學(xué)生喜愛(ài)、有學(xué)校特色的教育教學(xué)及管理模式。為此，我們音樂(lè)特色活動(dòng)小組，將音樂(lè)特色定位在“童聲合唱”、“啦啦操”等活動(dòng)項(xiàng)目上。

（二）特色教師：特色建設(shè)離不開(kāi)教師的主動(dòng)創(chuàng)造，教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低決定著特色建設(shè)的成敗。我校將特色建設(shè)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展整合為一個(gè)整體，在特色建設(shè)的過(guò)程中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。

（三）特色學(xué)生：各班挑選愛(ài)好者，針對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，讓他們成為各班的特色種子，帶動(dòng)全組、全班，這樣做到以點(diǎn)帶面、全面鋪開(kāi)。

五、主要做法

結(jié)合我校工作實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩、適宜學(xué)生年齡、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。目前全校共有六大科十個(gè)特色活動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都有負(fù)責(zé)人，有的項(xiàng)目還有協(xié)作人，這樣使全校人人有項(xiàng)目，班班有特色，從而形成學(xué)校整體特色。

常規(guī)制定后，我們采用培養(yǎng)重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面，最后全面鋪開(kāi)的方式，確保音樂(lè)特色活動(dòng)的運(yùn)行。合唱、吉他、電子琴、舞蹈、鼓號(hào)隊(duì)小組等從各班挑選愛(ài)好者，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，讓他們成為各班的種子，帶動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。設(shè)立文化墻，讓墻壁說(shuō)話(huà)，時(shí)時(shí)修心，處處育人。

我們還利用校園廣播、板報(bào)、櫥窗、教育網(wǎng)等宣傳載體，開(kāi)展具有廣泛參與性的特色宣傳教育活動(dòng)；結(jié)合 “國(guó)慶節(jié)”、“教師節(jié)”、“六一節(jié)”、“元旦文藝匯演”等開(kāi)展各種音樂(lè)特色活動(dòng)，把音樂(lè)特色活動(dòng)貫穿于經(jīng)常性的校園活動(dòng)中，豐富了校園文化。

六、保障措施

1、成立學(xué)校特色建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)辦學(xué)特色建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、視導(dǎo)和指導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作為序、有機(jī)、有效進(jìn)行。

2、建立特色學(xué)校建設(shè)運(yùn)作機(jī)制，健全特色學(xué)校建設(shè)操作規(guī)程，落實(shí)特色學(xué)校建設(shè)責(zé)任制度。

3、進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，形成科學(xué)的理論體系。

4、實(shí)施“三特工程”。三特即：特色資源、特色教師、特色學(xué)生。通過(guò)三特建設(shè)，能科學(xué)有效的鎖定教育資源開(kāi)發(fā)方向，建設(shè)一支專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批富有個(gè)性的特色學(xué)生。

5、以社會(huì)需求、學(xué)科體系、學(xué)生發(fā)展的為基點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)科性課程、環(huán)境性課程、實(shí)踐性課程并行的課程體系。

6、加強(qiáng)特色學(xué)校創(chuàng)建的過(guò)程管理。注意收集、整理資料，不斷總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，升華理論，定期開(kāi)展研討交流、展示活動(dòng)。

七、初綻異彩

幾年來(lái)，音樂(lè)特色活動(dòng)扎實(shí)有序的開(kāi)展，已經(jīng)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)推出了一批名師名生，提升了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的知名度。全校師生獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)如下：

何慧麗在慶“六.一”文藝匯演活動(dòng)中，被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員” 李清枝在慶“六.一”文藝匯演活動(dòng)中，被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員” 劉巧玲在慶“六.一”文藝匯演活動(dòng)中，被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員” 白羽在慶“六.一”文藝匯演活動(dòng)中，被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員” 金世嬰在慶“六.一”文藝匯演活動(dòng)中，被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員” 李明國(guó)在慶“六.一”文藝匯演活動(dòng)中，被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員” 在社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)中，李欣容同學(xué)取得了電子琴8級(jí)的好成績(jī)。

在社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)中，周渲棋同學(xué)取得了電子琴2級(jí)的好成績(jī)。

在社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)中，聶暢彥同學(xué)取得了舞蹈1級(jí)的好成績(jī)。在社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)中，高熤飛同學(xué)取得了舞蹈1級(jí)的好成績(jī)。在社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)中，張恩琪同學(xué)取得了中國(guó)舞1級(jí)的好成績(jī)。

在社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)中，欒雨彤同學(xué)取得了中國(guó)舞1級(jí)的好成績(jī)。

在2013年周口市“中建杯”河南省國(guó)際舞蹈邀請(qǐng)賽中何亦彤同學(xué)榮獲拉丁舞6歲以下新苗組三等獎(jiǎng)。

第二篇：打造學(xué)科特色 鑄就學(xué)校品牌

打造學(xué)科特色 鑄就學(xué)校品牌

沙洋縣高陽(yáng)小學(xué)創(chuàng)建農(nóng)村特色學(xué)?；顒?dòng)小記

一、總體思路

當(dāng)前，基礎(chǔ)教育正進(jìn)行著人事制度改革和新一輪課程改革，這為學(xué)校特色創(chuàng)新提供了新的機(jī)遇，特別是國(guó)家課程、地方課程、校本課程三級(jí)課程的設(shè)立，更為創(chuàng)建特色學(xué)校提供了豐富的教育資源。目前，我校已基本上實(shí)現(xiàn)了管理體系科學(xué)化、教學(xué)體系整體化、教育體系網(wǎng)絡(luò)化的目標(biāo)，具備了特色創(chuàng)建的基礎(chǔ)條件。在集思廣益的基礎(chǔ)上，我們對(duì)學(xué)校實(shí)際進(jìn)行客觀分析，認(rèn)清優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，合理選擇和打造優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，構(gòu)筑學(xué)校新的可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，加大課程改革力度，強(qiáng)化個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為彰顯學(xué)科個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，建設(shè)特色學(xué)校，鑄就學(xué)校品牌，我校推出了“科科抓質(zhì)量，每科出特色”這一重要舉措，推行“十每”教學(xué)模式。

二、背景介紹

長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)模式束縛著學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展，學(xué)校教育存在的一個(gè)突出問(wèn)題，就是共性太多，個(gè)性太少。抓特色建設(shè)，創(chuàng)特色學(xué)校，是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位的重要舉措?！段男牡颀垺吩裕骸坝^天文以極變，察人文以成化”。建設(shè)特色學(xué)校，打造獨(dú)具魅力的書(shū)香校園，是高陽(yáng)小學(xué)發(fā)展的必經(jīng)途徑和選擇。幾年來(lái)，我校師生積極探索，深入實(shí)踐，尋求到了適合我校實(shí)際的特色教育有效途徑-----以“十每”教學(xué)模式打造高陽(yáng)小學(xué)學(xué)科特色，并由此開(kāi)辟出了一塊我校特色教育新天地。

三、決策過(guò)程

（一）完善方案

為了制定出科學(xué)合理的方案，我們走群眾路線(xiàn)，集思廣益，然后匯總確定：中層干部、教研組長(zhǎng)研討開(kāi)會(huì)——擬定學(xué)科特色活動(dòng)內(nèi)容——教師以年級(jí)組為單位進(jìn)行討論——行政班子匯總意見(jiàn)——完善學(xué)科特色活動(dòng)方案。

科學(xué)的制定出適合我校的活動(dòng)方案，為高陽(yáng)小學(xué)的特色創(chuàng)建打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）強(qiáng)化管理

1、明確目標(biāo)。教師根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建方案，制定出個(gè)人特色項(xiàng)目申報(bào)計(jì)劃，幫助大家確定合理的發(fā)展目標(biāo)。

2、責(zé)任到人。我們將計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到各個(gè)職能部門(mén)及教研組，責(zé)任到人，明確要求，完善獎(jiǎng)懲制度。我們將學(xué)科特色活動(dòng)的八大類(lèi)分工到各負(fù)責(zé)人，語(yǔ)文和思品由教導(dǎo)處副主任韓玉書(shū)負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)由教導(dǎo)主任馮秀負(fù)責(zé)，體育和科學(xué)由韓國(guó)輝書(shū)記負(fù)責(zé)，音樂(lè)和美術(shù)由教科室主任徐小茵負(fù)責(zé)。

3、按時(shí)檢查。各學(xué)科負(fù)責(zé)人按周對(duì)各項(xiàng)目組活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，教導(dǎo)處按月對(duì)各項(xiàng)任務(wù)的達(dá)成情況進(jìn)行反饋調(diào)查，各項(xiàng)工作都要求做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有過(guò)程資料。

4、人本管理。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，進(jìn)行人本管理。以情動(dòng)人，以理服人，使教師遇到困難時(shí)得到幫助，獲得成功時(shí)能得到祝賀。為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，讓教師真正把創(chuàng)建特色學(xué)科轉(zhuǎn)化為自己自覺(jué)的工作行為。

5、考核促進(jìn)。以考核促進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。教師特色學(xué)科活動(dòng)的教學(xué)資料檢查結(jié)果計(jì)入教師期末常規(guī)教學(xué)資料檢查成績(jī)；期末教導(dǎo)處組織專(zhuān)人對(duì)各學(xué)科活動(dòng)成效進(jìn)行考核，考核成績(jī)以一定比例計(jì)入教師教學(xué)成績(jī)，納入績(jī)效工資進(jìn)行核算；學(xué)生活動(dòng)成效由負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織，在一些大型活動(dòng)中呈現(xiàn)出來(lái)。

四、創(chuàng)新點(diǎn)：實(shí)施“三特”工程，制定“十每”常規(guī) 三特即特色資源、特色教師、特色學(xué)生。（“十每”常規(guī)見(jiàn)后面主要做法。）

（一）特色資源：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，積極進(jìn)行課程改革，構(gòu)建適宜本學(xué)校的課程體系，形成較受學(xué)生喜愛(ài)、有學(xué)校特色的教育教學(xué)及管理模式。為此，我們組織學(xué)科特色活動(dòng)校本教材編寫(xiě)組，負(fù)責(zé)教材的編寫(xiě)，我們將語(yǔ)文學(xué)科特色定位在“朗讀、規(guī)范字、說(shuō)話(huà)能力”，數(shù)學(xué)學(xué)科特色定位在“準(zhǔn)確、迅速的口算能力”，英語(yǔ)學(xué)科特色定位在“口語(yǔ)表達(dá)”，體育學(xué)科特色定位在“隊(duì)列訓(xùn)練、武術(shù)表演”，音樂(lè)學(xué)科特色定位在“葫蘆絲演奏”，美術(shù)學(xué)科特色定位在“繪畫(huà)、剪紙”，科學(xué)學(xué)科特色定位在“小制作、小發(fā)明”，品德學(xué)科特色定位在“禮儀教育”等。

（二）特色教師：特色建設(shè)離不開(kāi)教師的主動(dòng)創(chuàng)造，教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低決定著特色建設(shè)的成敗。我校將特色建設(shè)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展整合為一個(gè)整體，在特色建設(shè)的過(guò)程中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，打造一批特色教師:

1、書(shū)蟲(chóng)行動(dòng)，準(zhǔn)確定位特色內(nèi)涵

我校開(kāi)展“買(mǎi)一贈(zèng)一”訂書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師做“書(shū)蟲(chóng)”。“書(shū)蟲(chóng)行動(dòng)”為學(xué)校創(chuàng)建學(xué)科特色活動(dòng)提供了理論依據(jù)。教師通過(guò)學(xué)習(xí)研討，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建學(xué)科特色，一是要充分體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校在學(xué)科教學(xué)目標(biāo)上的價(jià)值追求，在達(dá)到國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生所必須具備的知識(shí)和能力；二是要牢牢把握學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)，集中力量使學(xué)生掌握應(yīng)有的知識(shí)、技能。

2、青藍(lán)行動(dòng)，提升教師教學(xué)理念

我校利用每周四晚上，開(kāi)展“青藍(lán)行動(dòng)”，以老帶新，師徒結(jié)對(duì)，成立學(xué)科論壇，并堅(jiān)持活動(dòng)。每次論壇活動(dòng)，都精心組織內(nèi)容，有專(zhuān)家講座、觀評(píng)錄像課、專(zhuān)題論壇、與名家對(duì)話(huà)等，形式活潑多樣，深受青年教師喜愛(ài)。研討的許多內(nèi)容都與學(xué)科特色建設(shè)有關(guān)。

3、司南行動(dòng)，探求特色教學(xué)之道

為探索一條合適的特色教學(xué)之路，我們鼓勵(lì)教師在教學(xué)理論上兼收并蓄，推陳出新，內(nèi)化為學(xué)科特色教學(xué)的指導(dǎo)思想，為特色教學(xué)奠定理論基礎(chǔ)，指明方向。在教學(xué)實(shí)踐中，我們積極提倡教學(xué)反思，通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的反復(fù)琢磨、質(zhì)疑將教學(xué)中的疑難問(wèn)題逐個(gè)進(jìn)行解決，豐富了教師的教學(xué)實(shí)踐技巧，提高教師的課堂教學(xué)水平。要求其它學(xué)科教師領(lǐng)會(huì)學(xué)校特色建設(shè)內(nèi)涵，努力運(yùn)用本學(xué)科特點(diǎn)滲透學(xué)科特色教學(xué)思想，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)研究性學(xué)習(xí)、科學(xué)探究等相關(guān)內(nèi)容的小論文。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)?yīng)毦咭曇暗慕虒W(xué)論文，發(fā)表在教育刊物上。

4、尋師行動(dòng)，保障活動(dòng)高質(zhì)運(yùn)行

為保障我校學(xué)科特色活動(dòng)高質(zhì)量運(yùn)行，我校特聘黃龍武校楊盼老師為我校武術(shù)教練，每周三上午到我校指導(dǎo)五年級(jí)學(xué)生和全體體育教師進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練,同時(shí)黃龍武校將我校設(shè)為其教學(xué)基地之一；“藍(lán)調(diào)”琴行的范水蓮老師每周二親自到我校指導(dǎo)音樂(lè)教師和學(xué)生練習(xí)葫蘆絲吹奏；烽火臺(tái)中學(xué)曾穎老師每周五最后一節(jié)課到我校為全體語(yǔ)文教師和愛(ài)好書(shū)法的學(xué)生指點(diǎn)迷津；我校先后派出多名數(shù)學(xué)教師到李市小學(xué)學(xué)習(xí)速算教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；汪娟、黃華、宋娟、吳書(shū)平、楊姝等教師分赴市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市縣教研室、電教館、群藝館向有關(guān)專(zhuān)家們求學(xué)拜師。

（三）特色學(xué)生：各班挑選愛(ài)好者，針對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，讓他們成為各班的特色種子，帶動(dòng)全組、全班，這樣做到以點(diǎn)帶面、全面鋪開(kāi)。

五、主要做法

各學(xué)科結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩、適宜學(xué)生年齡、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。目前全校共有八大科十大類(lèi)十二個(gè)特色活動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都有負(fù)責(zé)人，有的項(xiàng)目還有協(xié)作人，這樣使全校人人有項(xiàng)目，班班有特色，從而形成學(xué)校整體特色。

落實(shí)“十每”常規(guī)，保證了學(xué)科特色活動(dòng)的有序開(kāi)展?！笆俊背Ｒ?guī)為：

1、每天20分鐘晨讀（每天早餐前20分鐘）

2、每天練規(guī)范字10個(gè)（下午上課前練字5分鐘，學(xué)校提供專(zhuān)用練字本，語(yǔ)文教師批改）

3、每天摘抄并背誦一句話(huà)（學(xué)生準(zhǔn)備專(zhuān)用摘抄本摘抄并背誦）

4、每天口算5—10題（數(shù)學(xué)課前進(jìn)行，學(xué)生自備口算本）

5、每天一句英語(yǔ)日常語(yǔ)（英語(yǔ)教師按學(xué)期準(zhǔn)備，每期30—60句）

6、每期每班交小制作3件以上（科學(xué)教師指導(dǎo)）

7、每個(gè)學(xué)生都會(huì)吹奏葫蘆絲一曲（音樂(lè)教師指導(dǎo)）

8、每個(gè)學(xué)生都會(huì)背誦《禮儀三字經(jīng)》，并能禮貌待人（思品教師落實(shí)）

9、每個(gè)學(xué)生都會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)（美術(shù)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，每期每個(gè)學(xué)生要會(huì)畫(huà)兩種以上物品的簡(jiǎn)筆畫(huà)）

10、每節(jié)課前都要進(jìn)行2分鐘以上的學(xué)科特色訓(xùn)練： 語(yǔ)文：學(xué)生朗讀或背誦古詩(shī)、優(yōu)美句子、格言等 數(shù)學(xué)：口算5題以上或背公式、口訣 英語(yǔ)：日常用語(yǔ)或英文歌曲 體育：隊(duì)列訓(xùn)練或武術(shù)訓(xùn)練 音樂(lè)：唱歌或葫蘆絲吹奏 美術(shù)：簡(jiǎn)筆畫(huà)

思品與社會(huì)：背誦《禮儀三字經(jīng)》 科學(xué)：演示實(shí)驗(yàn)

常規(guī)制定后，我們采用培養(yǎng)重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面，最后全面鋪開(kāi)的方式，確保學(xué)科特色活動(dòng)的運(yùn)行。葫蘆絲百人演奏團(tuán)、書(shū)畫(huà)社、校武術(shù)隊(duì)、科技制作小組等從各班挑選愛(ài)好者，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，讓他們成為各班的種子，帶動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。設(shè)立德育墻，讓墻壁說(shuō)話(huà)，時(shí)時(shí)修心，處處育人；把武術(shù)操列入課間操內(nèi)容，推廣普及武術(shù)；成立演講社、劇團(tuán)，舉行朗誦、英語(yǔ)演講比賽；每學(xué)期進(jìn)行一次計(jì)算大賽、舉辦科技制作節(jié)，在全校師生面前展示自己聰明才智。

我們還利用校園廣播、板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳載體，開(kāi)展具有廣泛參與性的特色宣傳教育活動(dòng)；結(jié)合 “國(guó)慶節(jié)”、“教師節(jié)”、“六一節(jié)”、“元旦文藝匯演”等開(kāi)展各種學(xué)科特色活動(dòng)，把學(xué)科特色活動(dòng)貫穿于經(jīng)常性的校園活動(dòng)中，豐富了校園文化。

六、保障措施

1、成立學(xué)校特色建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)辦學(xué)特色建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、視導(dǎo)和指導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作為序、有機(jī)、有效進(jìn)行。

2、建立特色學(xué)校建設(shè)運(yùn)作機(jī)制，健全特色學(xué)校建設(shè)操作規(guī)程，落實(shí)特色學(xué)校建設(shè)責(zé)任制度。

3、進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，形成科學(xué)的理論體系。

4、實(shí)施“三特工程”。三特即：特色資源、特色教師、特色學(xué)生。通過(guò)三特建設(shè)，能科學(xué)有效的鎖定教育資源開(kāi)發(fā)方向，建設(shè)一支專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批富有個(gè)性的特色學(xué)生。

5、以社會(huì)需求、學(xué)科體系、學(xué)生發(fā)展的為基點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)科性課程、環(huán)境性課程、實(shí)踐性課程并行的課程體系。

6、加強(qiáng)特色學(xué)校創(chuàng)建的過(guò)程管理。注意收集、整理資料，不斷總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，升華理論，定期開(kāi)展研討交流、展示活動(dòng)。

七、初綻異彩

幾年來(lái)，學(xué)科特色活動(dòng)扎實(shí)有序的開(kāi)展，已經(jīng)為高陽(yáng)小學(xué)推出了一批名師名生，提升了高陽(yáng)小學(xué)的知名度。全校師生獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)如下：

2008年“慶元旦、迎新春”文藝匯演中被高陽(yáng)鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”

2009年獲湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 2010年慶“六一”文藝匯演獲沙洋縣三等獎(jiǎng)

范士春、丁紅艷、黃華老師在語(yǔ)言文字基本功大賽中獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)

劉小平老師、馮秀、徐小茵老師分獲市規(guī)范字書(shū)寫(xiě)比賽一、二、三等獎(jiǎng)

劉艷麗老師獲得全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng) 劉海燕老師在音樂(lè)教師基本功競(jìng)賽中獲市二等獎(jiǎng) 韓玉書(shū)老師獲得全國(guó)美術(shù)書(shū)法大賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)

楊姝老師獲得小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽市三等獎(jiǎng)

宋娟老師獲得荊門(mén)市小學(xué)語(yǔ)文青年教師朗誦比賽二等獎(jiǎng) 吳李晶同學(xué)在第二屆“長(zhǎng)江杯”湖北省農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲省二等獎(jiǎng)

易鵬輝同學(xué)在第三屆全省農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲荊門(mén)賽區(qū)二等獎(jiǎng)

王政

一、宋逸菲、吳新竹等多名同學(xué)在沙洋縣舉辦的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲不同獎(jiǎng)次

姚傲寒同學(xué)的數(shù)學(xué)小論文發(fā)表于《小學(xué)生數(shù)學(xué)》 文涵同學(xué)的電子報(bào)刊《放飛夢(mèng)想》獲市一等獎(jiǎng)

王雨嘉同學(xué)的征文《祖國(guó)在我心中》獲第八屆全國(guó)“現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐論壇”“小荷杯”一等獎(jiǎng)

韓經(jīng)緯同學(xué)制作的《風(fēng)的形成》模型獲湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)

張庭玉、陶曦敏同學(xué)分獲第六屆“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽書(shū)法特等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)

付志遠(yuǎn)同學(xué)獲第六屆“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽美術(shù)一等獎(jiǎng)

陳子鍵同學(xué)的《風(fēng)的警告》獲市一等獎(jiǎng)

金宇涵同學(xué)在沙洋縣“愛(ài)湖北 愛(ài)家鄉(xiāng)”的演講中獲縣二等獎(jiǎng)、作文《我感受到了成功的喜悅》發(fā)表于《荊門(mén)晚報(bào)》

羅逢晨同學(xué)的作文《祖國(guó)在我心中》獲縣一等獎(jiǎng)

趙毅老師輔導(dǎo)的學(xué)生作文《那一次我被愛(ài)震撼》發(fā)表于《荊門(mén)晚報(bào)》

校葫蘆絲演奏團(tuán)在2010年鎮(zhèn)元旦文藝匯演中獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)并得到學(xué)生家長(zhǎng)的一致認(rèn)可

校武術(shù)隊(duì)的《精忠報(bào)國(guó)》在沙洋縣六一節(jié)文藝匯演中獲獎(jiǎng)并贏得社會(huì)各界的好評(píng)

……

打造學(xué)科特色，是學(xué)校發(fā)揮育人優(yōu)勢(shì)、豐富育人內(nèi)涵、拓寬育人渠道、創(chuàng)造育人環(huán)境的有益嘗試。培養(yǎng)了學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和全面素質(zhì)的提高，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣和文明行為，促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成，為他們的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

我們相信：沿著特色辦學(xué)的素質(zhì)教育之路，打造學(xué)科特色，高陽(yáng)小學(xué)必將擁有快速發(fā)展的今天，迎來(lái)碩果滿(mǎn)園的明天！

第三篇：打造特色板塊推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展

打造特色板塊 推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展

仇平貴

2009年第5期 ——經(jīng)濟(jì)建設(shè)

近年來(lái)，孝南區(qū)發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)和比較優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)稻、蔬菜、水產(chǎn)、林果、畜禽等五大特色板塊，有力促進(jìn)了農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。目前，孝南區(qū)是全省優(yōu)質(zhì)稻工程示范縣（市、區(qū)）之一，優(yōu)質(zhì)稻面積達(dá)到35萬(wàn)畝；是全省316國(guó)道蔬菜產(chǎn)業(yè)帶重要組成部分，精細(xì)蔬菜面積達(dá)到12萬(wàn)畝；是全省“水產(chǎn)大縣”之一，水產(chǎn)養(yǎng)殖面積達(dá)到16.5萬(wàn)畝；是全國(guó)“四大名桃”基地之

一、全省六大經(jīng)濟(jì)林板塊之一，早蜜桃、黃梔子面積分別達(dá)到4萬(wàn)畝、4.2萬(wàn)畝；是全省最大的鵝苗供應(yīng)基地，年供應(yīng)鵝苗40萬(wàn)只。2008年，在遭遇特大洪澇災(zāi)害的情況下，全區(qū)農(nóng)業(yè)增加值仍然達(dá)到14.5億元，同比增長(zhǎng)5.2%；農(nóng)民人均純收入達(dá)到5134元，同比增長(zhǎng)19.8%。

加快結(jié)構(gòu)性調(diào)整，立足優(yōu)勢(shì)建基地

我們按照宜水則水、宜旱則旱，宜林則林、宜果則果的思路，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，選準(zhǔn)特色產(chǎn)業(yè)，采取一個(gè)產(chǎn)業(yè)、一個(gè)工作專(zhuān)班、一個(gè)發(fā)展規(guī)劃、一個(gè)對(duì)口科研院校、一個(gè)龍頭企業(yè)、一筆扶持資金、一個(gè)目標(biāo)任務(wù)“七個(gè)一”的辦法，加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。圍繞發(fā)揮孝南區(qū)傳統(tǒng)種植優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展以香稻、糯稻為主的優(yōu)質(zhì)稻板塊。圍繞發(fā)揮北部崗地和南部湖區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展以早蜜桃、黃梔子、茶葉為主的林果板塊和以小龍蝦、螃蟹、甲魚(yú)、鱷魚(yú)為主的水產(chǎn)養(yǎng)殖板塊。全區(qū)小龍蝦野生寄養(yǎng)達(dá)到4萬(wàn)畝，集中連片規(guī)模全省最大；怡盛公司溫控人工繁育小龍蝦基地達(dá)到3000畝，養(yǎng)殖規(guī)模全國(guó)最大；鱷魚(yú)養(yǎng)殖達(dá)到1萬(wàn)條，養(yǎng)殖規(guī)模全省第一、全國(guó)第三。圍繞發(fā)揮百余里府澴河灘涂草場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展以蛋雞、肉鵝、肉鴨、肉牛、生豬為主的畜禽養(yǎng)殖板塊。目前，全區(qū)已建成省級(jí)畜禽養(yǎng)殖小區(qū) 17個(gè)，其中萬(wàn)頭豬場(chǎng)9個(gè)。圍繞發(fā)揮孝南位于武漢、孝感城郊的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展以蓮藕、小香蔥、絲瓜、毛豆、大蒜、秋茄等為主的蔬菜板塊。針對(duì)肖港鎮(zhèn)沙性土壤面積大、適宜種菜的實(shí)際，積極引導(dǎo)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民發(fā)揮蔬菜種植技術(shù)較高的優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)小香蔥板塊建設(shè)。目前，肖港小香蔥已發(fā)展到2.5萬(wàn)畝，面積全省最大，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)上海、長(zhǎng)沙、南昌、九江、株洲、武漢等20多個(gè)大中城市，年產(chǎn)值2.7億多元，成為帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，培育龍頭壯產(chǎn)業(yè)

我們堅(jiān)持依托特色板塊經(jīng)濟(jì)，采取外部引進(jìn)、內(nèi)部培植等辦法，千方百計(jì)培育龍頭企業(yè)。截至目前，全區(qū)區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)40家，其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)1家，省級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)3家，市級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)12家。最大的龍頭企業(yè)——南大市場(chǎng)，水產(chǎn)品市場(chǎng)“買(mǎi)全省、賣(mài)全國(guó)”，水果市場(chǎng)“買(mǎi)全國(guó)、賣(mài)全省”，年交易額達(dá)到10億元，被列入全國(guó)同類(lèi)百?gòu)?qiáng)企業(yè)。大基地聯(lián)結(jié)大龍頭，大龍頭催生大產(chǎn)業(yè)。以南大水產(chǎn)市場(chǎng)、三汊水產(chǎn)良種試驗(yàn)站、天佳集團(tuán)、順利特種養(yǎng)殖公司為龍頭，拉動(dòng)了名特水產(chǎn)業(yè)發(fā)展；以正大集團(tuán)孝感種豬場(chǎng)、武漢六和食品有限公司、百龍豬場(chǎng)、羅威鵝業(yè)公司為龍頭，拉動(dòng)了現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展；以春暉米業(yè)、萬(wàn)豐米業(yè)和一批麻糖米酒企業(yè)為龍頭，拉動(dòng)了優(yōu)質(zhì)稻產(chǎn)業(yè)發(fā)展；以御金丹生物科技有限公司、南大水果市場(chǎng)、楊店早蜜桃集團(tuán)為龍頭，拉動(dòng)了林果業(yè)發(fā)展；以沙溝市場(chǎng)、熊咀市場(chǎng)和一批專(zhuān)業(yè)合作社為龍頭，拉動(dòng)了蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2008年，全區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)帶動(dòng)板塊建設(shè)51萬(wàn)畝，網(wǎng)絡(luò)農(nóng)戶(hù)16萬(wàn)戶(hù),銷(xiāo)售、加工、轉(zhuǎn)化特色農(nóng)產(chǎn)品38萬(wàn)噸，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值30.2億元。

實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，注重質(zhì)量樹(shù)品牌

我們注重把推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)作為增強(qiáng)特色板塊經(jīng)濟(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措來(lái)抓，努力推動(dòng)板塊經(jīng)濟(jì)發(fā)展由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。區(qū)里先后制定了包括早蜜桃、黃梔子、蓮藕、糯稻、小龍蝦、肉鵝等農(nóng)產(chǎn)品在內(nèi)的20多項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，主要農(nóng)產(chǎn)品基本上實(shí)現(xiàn)了有標(biāo)可依。楊店早蜜桃基地被國(guó)家批準(zhǔn)為第二批農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范區(qū)。通過(guò)加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地認(rèn)證，全區(qū)無(wú)公害水產(chǎn)品產(chǎn)地認(rèn)定覆蓋率達(dá)100%，產(chǎn)地認(rèn)定和產(chǎn)品認(rèn)證工作連續(xù)多年在全省排名第一。通過(guò)實(shí)行農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化無(wú)公害生產(chǎn)，培育了一批農(nóng)業(yè)品牌，提升了孝南優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的知名度。如焦湖蓮藕、浐川龍劍茶、肖港小香蔥等10多個(gè)農(nóng)副產(chǎn)品在全國(guó)農(nóng)業(yè)博覽會(huì)上被評(píng)為金獎(jiǎng)，“桃花驛”牌早蜜桃被列入“全省十大名果”。在2008年第五屆中國(guó)武漢農(nóng)業(yè)博覽會(huì)上，孝南區(qū)的“佬米酒”、“孝感香米”、“鳳港蝦蚱”、“恒源優(yōu)質(zhì)米”又被評(píng)為金獎(jiǎng)產(chǎn)品，獲獎(jiǎng)總量位居孝感市第一。朱湖糯米基地通過(guò)制定生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)后，“珠瑩壽糯米”品牌效應(yīng)明顯擴(kuò)大，糯米價(jià)格由原來(lái)的1.20元/斤提高到現(xiàn)在的1.90元/斤，漲幅近60%。

加強(qiáng)社會(huì)化服務(wù)，推廣科技增效益

針對(duì)農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力外出較多，在家務(wù)農(nóng)的大多是婦女老人和兒童、整體素質(zhì)不高與建設(shè)特色板塊經(jīng)濟(jì)要求不相適應(yīng)的實(shí)際，我們創(chuàng)新涉農(nóng)部門(mén)服務(wù)方式，大力開(kāi)展農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)，著力提高務(wù)農(nóng)人員的科技水平，進(jìn)而提高了特色農(nóng)業(yè)板塊發(fā)展的科技含量。目前，全區(qū)農(nóng)作物新品種覆蓋率達(dá)90%，新技術(shù)利用率達(dá)80%以上。全區(qū)測(cè)土配方施肥、“三元豬”養(yǎng)殖技術(shù)、水產(chǎn)精養(yǎng)魚(yú)池平均單產(chǎn)、小龍蝦溫控人工繁殖技術(shù)和酵素菌高效生物魚(yú)肥用量、漁業(yè)科技進(jìn)村入戶(hù)、新增農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織個(gè)數(shù)，均在全省、全市排位靠前。全國(guó)機(jī)防工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、全國(guó)小麥油菜重大病蟲(chóng)應(yīng)急防控現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、全國(guó)農(nóng)作物病蟲(chóng)害專(zhuān)業(yè)化防治研討會(huì)、全省粳稻生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、全省測(cè)土配方施肥工作會(huì)議等先后在孝南區(qū)召開(kāi)。孝南區(qū)成立的全省首家民營(yíng)植保機(jī)防服務(wù)隊(duì)，服務(wù)效果非常明顯，得到了省政府的充分肯定。目前，全區(qū)共網(wǎng)羅機(jī)防手3000人，機(jī)防面積30萬(wàn)畝，機(jī)防化率80%。相比人工防治，機(jī)防1畝所需時(shí)間可節(jié)約1—2小時(shí)，工效提高10倍以上，一季作物可少打1—2次藥。在稻飛虱、稻縱卷葉螟等病蟲(chóng)害連續(xù)多年暴發(fā)的情況下，孝南區(qū)優(yōu)質(zhì)稻生產(chǎn)仍然實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定高產(chǎn)。出臺(tái)扶持性政策，營(yíng)造環(huán)境促發(fā)展

近年來(lái)，孝南區(qū)逐年增加財(cái)政支農(nóng)投入，并實(shí)施一系列“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”措施，主要用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)質(zhì)稻種植、魚(yú)池改造、畜禽養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)、龍頭企業(yè)建設(shè)、農(nóng)民合作組織建設(shè)、塘堰建設(shè)等，引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、涉農(nóng)部門(mén)、龍頭企業(yè)、農(nóng)民等共同推進(jìn)特色板塊經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為做大做強(qiáng)香稻產(chǎn)業(yè)，我們爭(zhēng)取省政府支持，整合資金2000萬(wàn)元，選育開(kāi)發(fā)推廣香稻品種。區(qū)政府撥款100多萬(wàn)元，用于育種基地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。同時(shí)，對(duì)1萬(wàn)畝香稻核心示范區(qū)實(shí)行購(gòu)種補(bǔ)貼，每畝落實(shí)種子補(bǔ)貼30元；投資50萬(wàn)元，扶持楚豐米業(yè)、萬(wàn)豐米業(yè)等加工企業(yè)改造色選設(shè)備，提高香米加工質(zhì)量；組織龍頭加工企業(yè)與農(nóng)民開(kāi)展訂單生產(chǎn)，每斤按照高于市場(chǎng)價(jià)0.20元收購(gòu)。經(jīng)過(guò)不懈努力，全區(qū)已實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)一”目標(biāo)，即打造了１個(gè)“楚爽牌”香米品牌、建設(shè)了１００畝香稻原種基地、培植了１萬(wàn)畝集中連片高產(chǎn)示范樣板、推廣了10萬(wàn)畝香稻種植面積。目前，正在向建設(shè)全省香稻生產(chǎn)第一區(qū)目標(biāo)大步邁進(jìn)。■

第四篇：《如何打造學(xué)校特色》心得體會(huì) -

《如何打造學(xué)校特色建設(shè)》心得體會(huì)

天峰學(xué)校：饒?jiān)姮?/p>

像我們這樣的農(nóng)村學(xué)校能不能辦特色學(xué)校？這是多數(shù)農(nóng)村學(xué)?；虺鞘斜∪鯇W(xué)校的校長(zhǎng)的心聲，語(yǔ)氣熱切而又疑慮，也是我在本次王輝詩(shī)校長(zhǎng)關(guān)于《如何打造學(xué)校特色建設(shè)》培訓(xùn)講座中印象最深刻的一句話(huà)。

是的，特色辦學(xué)才是對(duì)教育“以人為本”理念的確認(rèn)和回歸，而不是“投入——產(chǎn)出”的純經(jīng)濟(jì)學(xué)考量對(duì)于任何一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，無(wú)論位置處于都市還是農(nóng)村，無(wú)論聲名卓著還是默默無(wú)聞，“特色”都是可以嘗試和追求的發(fā)展思路。

聽(tīng)完講座我的心久久不能平靜，校長(zhǎng)經(jīng)常叫我們思考的“特色”辦學(xué)頓時(shí)在我的心中有了一些膚淺不太成熟的幾點(diǎn)想法，寫(xiě)出來(lái)不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助指正。

一、明白了打造特色校園的重大意義

隨著當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的不斷提高，學(xué)校的教育不僅重視傳統(tǒng)的文化課的教育工作，同時(shí)還提高了學(xué)校對(duì)社會(huì)進(jìn)步的引領(lǐng)水平，校園文化的重視力度日趨加力，因此各學(xué)校要打造辦學(xué)特色推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為契機(jī)，深入研究多元化背景下校園文化建設(shè)面臨的新情況，新問(wèn)題，創(chuàng)新實(shí)踐校園文化建設(shè)的新途徑、新方法，把德、智、體、美的教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展建設(shè)打造有特色的學(xué)校文化，努力營(yíng)造積極健康向上的育人氛圍和工作環(huán)境。校園文化是體現(xiàn)辦學(xué)理念的重要載體，對(duì)學(xué)生的人生觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響而且是任何課程無(wú)法比擬的。因此如何建設(shè)有特色的校園文化，提高人文道德素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)高素質(zhì)的人，已成為學(xué)校面臨的新課題。

一、特色資源梳理

我校周邊入學(xué)的均是苗族、布依族村寨的孩子，越是民族、越是特色的事物就越有生存和發(fā)展的空間，我想在校園文化建設(shè)上以“苗族、布依族”打造校園文化特色并對(duì)其進(jìn)行規(guī)劃，規(guī)劃目標(biāo)以創(chuàng)建民族文化特色為主，以挖掘、保護(hù)、發(fā)展、創(chuàng)新為宗旨，以打造“民族特色文化”進(jìn)校園，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)民族文化引入綜合課堂、第二課堂創(chuàng)建符合素質(zhì)教育的要求，既能體現(xiàn)民族傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神，又能承擔(dān)起培養(yǎng)新人任務(wù)的校園文化體系，使學(xué)校教育呈現(xiàn)出本鄉(xiāng)本土民族特色。

二、深化課程，以課題研究為契機(jī)，開(kāi)掘自主開(kāi)放的課程文化。

為了彰顯我校的辦學(xué)宗旨，創(chuàng)辦特色學(xué)校，我建議以下個(gè)學(xué)期的課題研究為契機(jī)開(kāi)掘自主開(kāi)放的課程文化。

（一）構(gòu)建有特色的德育課程

每月一主題，每月一節(jié)日。如：3月為植樹(shù)環(huán)保月，4月為繼承革命先烈精神月，5月為勞動(dòng)衛(wèi)生養(yǎng)成月等等，多開(kāi)展這些多姿多彩的活動(dòng)，為師生搭建自我展示充分發(fā)展的“綠色平臺(tái)”。

（二）開(kāi)展彰顯人文化的評(píng)價(jià)課

教學(xué)制度的改革是學(xué)校課程文化建設(shè)的助推器，我校抓住這次省級(jí)課題研究的契機(jī)，以改革評(píng)價(jià)制度為切入點(diǎn)制定《學(xué)校教師課程目標(biāo)管理量化考核方案》將教師的業(yè)績(jī)和職業(yè)道德放在同等重要的地位上，制定《陽(yáng)光少年評(píng)價(jià)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行多維度、多主體評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

（三）成立豐富多彩的社團(tuán)課

我校成立得《聽(tīng)語(yǔ)社》、《英語(yǔ)角》、《國(guó)學(xué)社團(tuán)》、《藝術(shù)美》等社團(tuán)將會(huì)于下學(xué)期與學(xué)生見(jiàn)面，這樣可以讓學(xué)生們親身參與自己喜歡的實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)！

（四）通過(guò)課題研究構(gòu)建科研化技術(shù)培訓(xùn)

“質(zhì)量是第一生命力”這句話(huà)是我校長(zhǎng)期力求的辦學(xué)特色之一，在校本培訓(xùn)課程的優(yōu)化中，結(jié)合課題研究一起抓，在學(xué)校中營(yíng)造出濃濃的科研氛圍。

這樣自主開(kāi)放“課程文化”形成了一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、多贏的文化磁場(chǎng)，引領(lǐng)體會(huì)師生的發(fā)展之路越走越寬闊。

（五）加強(qiáng)少先隊(duì)、班級(jí)文化建設(shè)

①目前我校少先隊(duì)工作，已有了很大的改觀，下學(xué)期可以在少先隊(duì)員中培養(yǎng)許多敢干、敢管、敢做的少先隊(duì)干部，讓他們成為教師們的小助手，把自己真正當(dāng)做學(xué)校的主人，幫助老師管理好學(xué)校，同時(shí)組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)他們進(jìn)行有的放矢的培訓(xùn)，讓我校的少先隊(duì)工作成為學(xué)校工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

②班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的場(chǎng)地，全校要以創(chuàng)建“特色班級(jí)”為切入口加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，提煉班級(jí)特色，宣傳圖片、名言、警句，設(shè)置作品欄、讀書(shū)角、衛(wèi)生角、榮譽(yù)角、溫馨提示角……真正讓班級(jí)成為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的天堂。

③憑借三大陣地：一是豐富精神文化的陣地——辦手抄報(bào)，開(kāi)拓文化視野，每月一期，設(shè)“校園安全”、“佳作欣賞”、“書(shū)畫(huà)共品”、“知識(shí)天地”等專(zhuān)欄，報(bào)道學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，讓它變成教師、家長(zhǎng)、學(xué)生交流心得、展示自我的最佳舞臺(tái)。

二是校園廣播陣地，選出播音員、小記者，及時(shí)報(bào)道校內(nèi)外信息，讓孩子們主動(dòng)去觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的事物，既培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)也拓展了他們的視野。

三、編寫(xiě)一首校歌，形成文化特色，體現(xiàn)我校的獨(dú)特風(fēng)采，并在全校傳唱。

以上是我聽(tīng)了王校長(zhǎng)的講座之后關(guān)于校園文化特色的點(diǎn)點(diǎn)想法，學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)建特色的辦學(xué)理念具有科學(xué)性、持續(xù)性，但只要我們?cè)谥蟮墓ぷ髦卸鄤?dòng)腦、勤思考、集思廣益、努力創(chuàng)新，就能為我校特色教育工作盡一份自己應(yīng)該盡的力量。

2016年12月25日

第五篇：打造特色

打造特色 助推素質(zhì)教育開(kāi)花結(jié)果

菡萏芬芳，香樟映秀。2000年重新組建的浠水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，承百年文脈，勇立教育改革潮頭。歷經(jīng)十四年素質(zhì)教育的艱辛探索，浠水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)已形成兩大辦學(xué)特色，為素質(zhì)教育的全面展開(kāi)，深入推進(jìn)尋找到了突破口，其辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在周邊學(xué)校形成輻射，產(chǎn)生影響。

一、開(kāi)展雅行教育，打造學(xué)校德育特色，增強(qiáng)師生素養(yǎng)。雅行教育是我校德育工作的主線(xiàn)，它旨在引導(dǎo)師生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的德育觀念，逐步樹(shù)立“主體性德育”思想，充分發(fā)揮學(xué)生在德育中的主體作用，實(shí)現(xiàn)“三特”的育人目標(biāo)，即：個(gè)性有特點(diǎn)、能力有特長(zhǎng)、整體有特色。

在此目標(biāo)的指引下，我們分步、分層、有序開(kāi)展雅行教育。首先抓認(rèn)知，就是利用班會(huì)課、集會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)等時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際而編印的《中學(xué)生手冊(cè)》、《雅行教育讀本》等校本教材，知曉雅行教育的內(nèi)容，即“舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅、環(huán)境優(yōu)雅”，懂得合格的中學(xué)生應(yīng)該是學(xué)習(xí)行為雅、生活習(xí)慣雅、待人處事雅、學(xué)校環(huán)境雅、公共場(chǎng)所雅。其次抓實(shí)踐練習(xí)，就是通過(guò)自我規(guī)范修煉雅行。做到煉心靈，讓它平和美麗；煉行為，讓它文雅規(guī)范；煉氣質(zhì)，讓它超凡脫俗；煉脾氣，讓它溫和喜人；煉個(gè)性，讓它鮮明唯美。最后抓養(yǎng)成。通過(guò)自查自糾、相互督促、榜樣示范，使雅的規(guī)則和文化內(nèi)化為高尚的品質(zhì)，外化為高雅的行為，時(shí)時(shí)處處揚(yáng)雅風(fēng)。在雅行教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們重抓隊(duì)伍建設(shè)。我們通過(guò)競(jìng)聘考核優(yōu)選德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任班主任，并出臺(tái)《班主任管理細(xì)則》，使之明白責(zé)權(quán)利；我們通過(guò)每周一次的德育例會(huì)、免費(fèi)訂閱的專(zhuān)業(yè)雜志、每月一次的經(jīng)驗(yàn)交流、外出學(xué)習(xí)等方式培訓(xùn)以班主任為主體的德育隊(duì)伍，加強(qiáng)德育課題研究，使之理念先進(jìn)，教育專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，通過(guò)各種會(huì)議培訓(xùn)所有教師樹(shù)立“人人都是德育工作者”“教書(shū)先育人”等觀念，要求備課講課必須有情感價(jià)值觀內(nèi)容的滲透，如今形成了時(shí)時(shí)處處講德育的良好氛圍。

在雅行教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們依托“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生、明星學(xué)生”這個(gè)平臺(tái)，從小事入手,從細(xì)節(jié)入手,從薄弱處入手,從常規(guī)入手,天天收集數(shù)據(jù),周周通報(bào)情況,月月總結(jié)表彰。在校園最顯眼的地方設(shè)置明星學(xué)生事跡宣傳欄,讓明星學(xué)生在升旗儀式上介紹經(jīng)驗(yàn),形成濃郁的爭(zhēng)創(chuàng)氛圍。

在雅行教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們提供舞臺(tái)，大力開(kāi)展學(xué)生自主教育活動(dòng)。晨曦中，升國(guó)旗儀式開(kāi)始了，學(xué)生主持，儀仗隊(duì)出旗、護(hù)旗、升旗，國(guó)旗下講話(huà)，值周干部一周點(diǎn)評(píng)，井然有序、訓(xùn)練有素。班會(huì)課上，老師退居幕后當(dāng)導(dǎo)演，學(xué)生主持，以案說(shuō)育，心靈碰撞。“紅帆船”小廣播、《蓮池校刊》、校園文明監(jiān)督崗，無(wú)處不活躍著學(xué)生參與的身影。讓學(xué)生管理學(xué)生、學(xué)生教育學(xué)生、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生，收獲的便是桃秾李郁。在雅行教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們傾注愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)滋潤(rùn)學(xué)生心田。以“培養(yǎng)健全人格”為目標(biāo)的心理健康教育課寫(xiě)入了課表，用心語(yǔ)閣咨詢(xún)室打開(kāi)學(xué)生羞澀的心扉，把“善待生命”、“我是女生”、“自信中考”的陽(yáng)光灑向每個(gè)學(xué)生。個(gè)性化心理輔導(dǎo)與集體講座結(jié)合的方式打開(kāi)千千心結(jié)。每年一萬(wàn)多元的勵(lì)志助學(xué)金溫暖著品行優(yōu)良、家境貧寒的學(xué)生，為特困生送上免費(fèi)校服、減免生活費(fèi)，向留守學(xué)生開(kāi)放辦公電話(huà)，搭建親情溝通橋梁。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷完善，雅行教育帶動(dòng)了學(xué)校德育管理工作的各個(gè)方面，整體推動(dòng)了學(xué)校德育工作水平，校風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，師生精神風(fēng)貌煥然一新，學(xué)校顯得更有生機(jī)和活力。浠水縣道德模范鄭越濤同學(xué)路拾三萬(wàn)元巨款苦尋失主，全國(guó)“五好小公民”周定釔同學(xué)榮登人民大會(huì)堂，雅行教育之花結(jié)出了累累碩果。

如今，雅行教育正縱深推進(jìn)，向“全面”“內(nèi)涵”發(fā)展。所謂全面，就是將雅行教育延伸到教職工，要在教職工的著裝、用語(yǔ)、上課禮儀、待人接物、文明習(xí)慣上提具體要求；所謂內(nèi)涵就是化雅行教育的行為養(yǎng)成教育為內(nèi)在品性和日常自覺(jué)行為。

二、堅(jiān)持體藝工作常態(tài)化，打造學(xué)校教學(xué)特色，提升綜合素質(zhì)。

學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，既要生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)，更需要富有生動(dòng)性和創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)。據(jù)此，學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的體藝中心，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)體藝工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，有力的保證了體藝課堂教學(xué)、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)、“大家唱、大家跳”、大課間做“兩操”（武術(shù)健身操、廣播體操）等常規(guī)體育藝術(shù)教育活動(dòng)的開(kāi)展，除此之外，學(xué)校還將每天下午的第四節(jié)課開(kāi)辟為綜合實(shí)踐課。

如今實(shí)驗(yàn)中學(xué)班班成立籃球、乒乓球、羽毛球、田徑、書(shū)法、繪畫(huà)、器樂(lè)演奏、演唱、圍棋、中國(guó)象棋等興趣小組，學(xué)校成立了籃球代表隊(duì)、乒乓球代表隊(duì)、田徑代表隊(duì)和合唱團(tuán)。在開(kāi)展興趣活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持全員參與與重點(diǎn)輔導(dǎo)相結(jié)合、室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)相結(jié)合、興趣訓(xùn)練與比賽相結(jié)合、學(xué)生活動(dòng)與教師活動(dòng)相結(jié)合。操場(chǎng)上，學(xué)生龍騰虎躍，生機(jī)勃勃；功能室里，學(xué)生吹拉彈唱，潑墨揮毫；樹(shù)蔭下，學(xué)生因地制宜，踢毽跳繩。校園處處有活動(dòng)，天天有比賽。作為籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，籃球比賽成為最受師生歡迎的項(xiàng)目。夕陽(yáng)西下，班級(jí)對(duì)抗賽、年級(jí)挑戰(zhàn)賽、師生友誼賽，場(chǎng)上健兒奮力拼搏，盡顯風(fēng)流；場(chǎng)下觀眾吶喊助威，享受快樂(lè)。

體育藝術(shù)工作常態(tài)化，有力促進(jìn)了學(xué)生體藝素質(zhì)全面提高。2010年，承辦的全縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體操表演美輪美奐，男女代表隊(duì)雙獲團(tuán)體總分冠軍；2013年承辦的浠水縣第二十九個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)《給力正能量，啟航教育夢(mèng)》轟動(dòng)浠水，在每年的迎新年聯(lián)歡會(huì)暨班級(jí)慶元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，我校學(xué)生自編自演，家長(zhǎng)師生同臺(tái)演出，為我們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)美輪美奐的精神大餐。近年來(lái)，147名學(xué)生在全省藝術(shù)人才比賽中獲獎(jiǎng)，充分展示了學(xué)校藝術(shù)教學(xué)成果。

素質(zhì)教育的核心理念是促進(jìn)全體學(xué)生的全面健康發(fā)展。浠水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)堅(jiān)持在全面發(fā)展的質(zhì)量觀的指引下，用務(wù)實(shí)和創(chuàng)新的精神開(kāi)創(chuàng)特色之路，堅(jiān)持以特色引路，以特色強(qiáng)校。歷經(jīng)十五年的風(fēng)雨洗禮，浠水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)成長(zhǎng)為全國(guó)第十五屆中小學(xué)生“五好小公民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)教育示范學(xué)校、黃岡市初級(jí)中學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校、黃岡市“二十佳”學(xué)校、湖北省綜合辦學(xué)實(shí)力50強(qiáng)學(xué)校，先后榮獲黃岡市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、普通初中辦學(xué)先進(jìn)單位、教科研先進(jìn)單位、平安校園、綠色學(xué)校、健康校園等20多項(xiàng)市級(jí)以上表彰,在浠水初中教育中彰顯了實(shí)驗(yàn)性、先進(jìn)性和示范性。

千歲蓮池譜新韻，百年古樟展新姿。古老而年輕的浠水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)將牢記使命，不負(fù)重托，繼續(xù)沿著素質(zhì)教育的道路闊步向前，努力實(shí)現(xiàn)辦人們滿(mǎn)意學(xué)校的目標(biāo)。