第一篇：汽修學(xué)生如何在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中實(shí)施德育教育

生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生德育教育的探討

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，企業(yè)對(duì)員工的要求也越來(lái)越高，從原先對(duì)技能的單一要求，發(fā)展到對(duì)員工的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力、和創(chuàng)新能力提出了更高的要求。但到技校來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生，大多數(shù)是在初中或高中學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的，甚至是不想學(xué)習(xí)或怕學(xué)習(xí)的，有很多學(xué)生認(rèn)為到技校來(lái)學(xué)習(xí)只要學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，找個(gè)工作即可，理論知識(shí)是否掌握不要緊，是否遵守紀(jì)律也無(wú)關(guān)緊要，至于開(kāi)拓創(chuàng)新就大可不必了，本來(lái)就是被高中或大學(xué)淘汰下來(lái)的，能有什么好前途。這就給職業(yè)教育提出了一個(gè)重大課題，如何做好學(xué)生的德育工作，使學(xué)生具備良好的素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，更好的應(yīng)對(duì)日益殘酷的職業(yè)挑戰(zhàn)。

德育教育并非一日而就，也并非班主任一人而就，它需要社會(huì)、學(xué)校乃至每一個(gè)老師的盡心努力。常聽(tīng)到教師感嘆：現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)是一年不如一年嘍，而我倒覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生不是素質(zhì)越來(lái)越差，而是比以前的學(xué)生更精明了，比以前的學(xué)生懂得更多了，也比以前的學(xué)生更不好“忽悠”了。用老套的說(shuō)教對(duì)現(xiàn)在學(xué)生很難起到作用，所以老師應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，研究新的教育方法，在教育學(xué)生上不斷求新求變才行。作為一名汽修專(zhuān)業(yè)的教師，我覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)合理的按排實(shí)習(xí)課題，維持規(guī)范的實(shí)習(xí)秩序，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育教育，收效較好，在此僅對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的德育教育進(jìn)行探討。

1、職業(yè)教育的特點(diǎn)

近年來(lái)，職業(yè)教育在我國(guó)得到各方面的重視，發(fā)展很快，在教育領(lǐng)域中逐步占據(jù)了重要地位。所謂職業(yè)教育，即有明顯的職業(yè)針對(duì)性，其教育的對(duì)象應(yīng)適應(yīng)職業(yè)的需要。職業(yè)教育的特點(diǎn)是更注重技能的訓(xùn)練，在教學(xué)安排上也很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間有一半是進(jìn)行技能訓(xùn)練，即進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生具有扎實(shí)的操作技能，到企業(yè)后能在很短的時(shí)間內(nèi)就成為生產(chǎn)的主力。因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是職業(yè)教學(xué)的重要部分，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個(gè)顯著特征，是教育教學(xué)過(guò)程中一個(gè)不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性課程，是學(xué)生將理論知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解從原材料到成品的生產(chǎn)全過(guò)程以及生產(chǎn)組織管理知識(shí)等，激發(fā)學(xué)生積極實(shí)踐，勇于探索的精神，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中將完成從學(xué)習(xí)到就業(yè)的過(guò)渡，因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是職業(yè)教育培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的熱情

現(xiàn)在到技校來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生，大多數(shù)怕學(xué)專(zhuān)業(yè)理論課，要靜下心來(lái)坐在教室里學(xué)習(xí)理論知識(shí)很困難，許多學(xué)生認(rèn)為技校生以后到企業(yè)后就是干活的，只要會(huì)做就行了，理論知識(shí)學(xué)了也沒(méi)什么用。從表面上看，好象確實(shí)如此，但是現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工人的要求并非僅此而已，對(duì)工人的要求逐漸由技能型向知識(shí)型和創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，學(xué)生在掌握良好技能的基礎(chǔ)上必須掌握相應(yīng)的理論知識(shí)，這樣才能使學(xué)生在以后的工作崗位上有作為，有發(fā)展。針對(duì)這種情況，實(shí)習(xí)過(guò)程中有意識(shí)的溶入一些相關(guān)的理論知識(shí)，讓學(xué)生知道，必須掌握相應(yīng)的理論知識(shí)才能進(jìn)行正確的加工，并更好的完成所要加工的工件。例如設(shè)計(jì)一些配件加工的課題，圖紙上有些部位沒(méi)有標(biāo)注出尺寸，但在劃線和測(cè)量時(shí)必須用到。講解課題時(shí)有意識(shí)的只講加工方法，而不講如何計(jì)算。要求學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算，這些計(jì)算要用到三角函數(shù)知識(shí)，尺寸鏈知識(shí)等。督促每個(gè)學(xué)生計(jì)算，并獨(dú)立完成。剛開(kāi)始可能會(huì)有很多學(xué)生不能完成，沒(méi)有關(guān)系，這正是老師教育學(xué)生的最好時(shí)機(jī)，通過(guò)教育引導(dǎo)讓他們明白理論知識(shí)的重要性，這樣反復(fù)幾次，學(xué)生自然就會(huì)主動(dòng)去把相關(guān)的知識(shí)弄懂，在以后的理論學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)質(zhì)量也會(huì)穩(wěn)步提高。另一方面，我們結(jié)合汽修基礎(chǔ)的知識(shí)，設(shè)計(jì)了傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、連桿機(jī)構(gòu)、曲柄滑塊機(jī)構(gòu)等課題，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中能將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，這也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的檢驗(yàn)，并使其得到鞏固和提高，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的激情。

3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)勞動(dòng)分工越來(lái)越細(xì)，一項(xiàng)工作需要由多人完成，這就需要大家向著同一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，如果沒(méi)有良好的團(tuán)隊(duì)精神，處理人際關(guān)系的能力，就不能很好的完成任務(wù)，因此每個(gè)人都應(yīng)具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，適當(dāng)安排一些課題，讓學(xué)生分組進(jìn)行完成，一組學(xué)生中每人完成課題的一部分，并在加工前向?qū)W生講清要求：1.必須按時(shí)完成。2.如果一組學(xué)生在完成課題過(guò)程中，有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有做好，將影響到每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)。通過(guò)這樣的課題練習(xí)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我教育和自我評(píng)價(jià)，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在合作學(xué)習(xí)中，每位學(xué)生都能分到一份工作，在他們共同完成的過(guò)程中，出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，比如：有一個(gè)學(xué)生有點(diǎn)懶，剛開(kāi)始時(shí)不能按要求的進(jìn)度完成，然而在其他三位同學(xué)的督促下，還是跟上了進(jìn)度。有一位同學(xué)平時(shí)總是自以為是，在決定該如何加工時(shí)，不和同學(xué)好好商量，結(jié)果加工中出了問(wèn)題，事后他很后悔，但是為了不影響本小組的進(jìn)程，他在同學(xué)的陪同下，加班完成了。當(dāng)四位同學(xué)看著自己完成的工件時(shí)，緊緊的抱在了一起。通過(guò)這樣的課題練習(xí)，不僅使學(xué)生之間增進(jìn)了感情，也使學(xué)生明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

4、激發(fā)學(xué)生終生學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展的意識(shí)

二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝層出不窮，對(duì)于當(dāng)代每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)將是伴隨終生的，如果不學(xué)習(xí)就會(huì)掉隊(duì)。所以作為教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。以往實(shí)習(xí)時(shí)總是教師布置課題，要求學(xué)生用規(guī)定的方法去加工，學(xué)生一直處于被動(dòng)狀態(tài)，這樣學(xué)生的思想被緊固，從而失去對(duì)新知識(shí)、新技能的渴望。因此在設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)課題時(shí)，要注重讓學(xué)生“參與”其中，以學(xué)生為主體，將教師的地位從過(guò)去的教學(xué)主導(dǎo)地位轉(zhuǎn)變?yōu)檩o導(dǎo)地位。從而喚醒、激勵(lì)學(xué)生的探索興趣。比如一個(gè)課題完成后，要求學(xué)生想出另一種不同的方法再次進(jìn)行，或要求學(xué)生通過(guò)查閱資料，找出一種既經(jīng)濟(jì)又合理的方法，也可以將全班學(xué)生進(jìn)行分組，各組學(xué)生用不同的方法進(jìn)行，然后對(duì)各種方法出來(lái)的工件進(jìn)行比較，得出哪一種方法精度最高，哪一種方法的經(jīng)濟(jì)性更好，哪一種方法最省力等結(jié)論，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能。教師授課時(shí)要采用多種形式，讓學(xué)生每節(jié)課都有新鮮感，比如設(shè)計(jì)一些生動(dòng)的多媒體課件，讓學(xué)生能直觀的了解所學(xué)知識(shí)，并且在教學(xué)過(guò)程中，要經(jīng)常加入一些新知識(shí)、新技能讓學(xué)生了解，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生終生學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力

企業(yè)要更好的發(fā)展，產(chǎn)品必須不斷的更新，這就需要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的員工。因此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，是社會(huì)的要求，是時(shí)代的呼喚，是我們義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)每個(gè)學(xué)生都很重要，對(duì)于快要走上工作崗位的學(xué)生更為重要。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，首先教師要提高自身知識(shí)水平，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新工藝和新技能，并走在知識(shí)的前沿，開(kāi)拓新知識(shí)，創(chuàng)造新思想，成為具有創(chuàng)新教育才能的高水平、高素質(zhì)教師。在課題設(shè)計(jì)上要讓學(xué)生接觸更多的知識(shí)技能，如在加工課題時(shí)可以涉及一些相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，如車(chē)工、電工、數(shù)控等，以提高學(xué)生的綜合能力。讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自己來(lái)設(shè)計(jì)課題，并加工完成，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中組織技能競(jìng)賽，加工一些平時(shí)沒(méi)有加工過(guò)的課題，檢查學(xué)生技能掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參加各種特長(zhǎng)與興趣小組，關(guān)心并積極參與各種創(chuàng)新教育活動(dòng)，為學(xué)生獨(dú)立施展自己創(chuàng)新才能提供自由廣闊的天地。

第二篇：汽修實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)

汽修實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)

隨著汽車(chē)工業(yè)的飛速發(fā)展，社會(huì)上對(duì)高素質(zhì)汽車(chē)維修人才的需求量越來(lái)越大，這就給職業(yè)學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作提出了更高的要求，尤其是汽修實(shí)習(xí)課的教學(xué)。如何組織好實(shí)習(xí)課教學(xué)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生盡快掌握維修技能，筆者認(rèn)為汽修實(shí)習(xí)應(yīng)分為校內(nèi)實(shí)習(xí)和校外實(shí)踐兩個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)。

一、校內(nèi)實(shí)習(xí)階段

校內(nèi)實(shí)習(xí)是學(xué)生掌握一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)之后，在學(xué)校實(shí)習(xí)室內(nèi)進(jìn)行的實(shí)習(xí)。校內(nèi)實(shí)習(xí)主要是對(duì)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)和電氣設(shè)備等進(jìn)行拆裝、檢驗(yàn)、修理和調(diào)試，從而掌握其結(jié)構(gòu)、原理、拆裝工藝、調(diào)整和檢修方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。校內(nèi)實(shí)習(xí)階段是汽修實(shí)習(xí)課教學(xué)的基礎(chǔ)階段，為此應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：(一)教師的示范操作

在實(shí)習(xí)中學(xué)生對(duì)剛接觸的新課題會(huì)感到較難理解和掌握，因此，教師在講完操作步驟、實(shí)習(xí)要領(lǐng)之后，必須做好示范操作。示范操作是實(shí)習(xí)課教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)成為學(xué)生順利掌握實(shí)踐操作技能的榜樣。教師在做示范時(shí)對(duì)于關(guān)鍵部分要著重示范，難以掌握的部分要反復(fù)示范，同時(shí)要再次講解操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)，并設(shè)置一定的懸念，啟發(fā)學(xué)生去思考，必要時(shí)再講些相關(guān)知識(shí)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生實(shí)習(xí)的趣味性。例如：裝配活塞連桿組時(shí)，教師講完操作步驟后要親自示范操作一遍，對(duì)于“活塞的裝配標(biāo)記(頂部的箭頭或缺口)和連桿的裝配標(biāo)記(圓形突點(diǎn))位于同側(cè)”，以及“往發(fā)動(dòng)機(jī)上安裝活塞連桿組時(shí)，使裝配標(biāo)記朝向曲軸前端”，這些關(guān)鍵步驟要重點(diǎn)示范，在教師示范“安裝活塞環(huán)”的同時(shí)要講解各道環(huán)的安裝順序和方向，各道活塞環(huán)的開(kāi)口相互錯(cuò)開(kāi)的角度和在活塞上的布置，以及為什么要這樣安裝等內(nèi)容,使學(xué)生不但要知其然還要知其所以然，從而幫助學(xué)生理解和掌握。再如：對(duì)解放CA6102型發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行氣門(mén)間隙調(diào)整時(shí),對(duì)于“找第一缸壓縮行程上止點(diǎn)”這一關(guān)鍵步驟要重點(diǎn)示范，并同時(shí)講解找第一缸壓縮行程上止點(diǎn)的其它幾種方法。在教師示范，學(xué)生觀察、思考之后，教師可將一些常見(jiàn)的氣門(mén)調(diào)整方法：逐缸調(diào)整法、二次調(diào)整法、分電盤(pán)圖示調(diào)整法，以及有些發(fā)動(dòng)機(jī)特別是轎車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)，采用了液力挺柱，可隨時(shí)補(bǔ)償氣門(mén)的脹、縮量,不需要?dú)忾T(mén)間隙及其調(diào)整裝置等相關(guān)知識(shí)傳授給學(xué)生。(二)實(shí)習(xí)中的及時(shí)指導(dǎo)

實(shí)習(xí)中對(duì)一些零部件磨損、變形的檢驗(yàn)與維修，一些標(biāo)記的對(duì)正，以及一些間隙的測(cè)量、調(diào)整等關(guān)鍵步驟，學(xué)生不可能看一遍教師示范操作就能完全模仿，有的知識(shí)點(diǎn)并不是完全明白，因此教師在學(xué)生實(shí)習(xí)操作時(shí)要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，這是實(shí)習(xí)課教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。教師在學(xué)生實(shí)習(xí)操作過(guò)程中要進(jìn)行全面的檢查與指導(dǎo)，幫助學(xué)生排除操作中的種種障礙，根據(jù)學(xué)生中存在問(wèn)題的普遍性和特殊性，采用個(gè)別指導(dǎo)與集中指導(dǎo)相結(jié)合的方式及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，保證學(xué)生掌握正確的操作方法，如果實(shí)習(xí)指導(dǎo)不到位而流于形式，那么學(xué)生的動(dòng)手操作就會(huì)出現(xiàn)蠻干和盲從，達(dá)不到應(yīng)有的實(shí)習(xí)效果。教師在進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)必須做到眼勤、腦勤、耳勤、口勤、手勤和腿勤，充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，只有這樣才能真正培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，做到“以人為本”因材施教。

此外，教師在批改實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題也要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，糾正偏差，對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、不足和成功之處等要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)并提出要求。(三)實(shí)習(xí)中的技能考核

嚴(yán)格的技能考核是保障實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)課題在學(xué)生進(jìn)行完畢后，都要按照技能等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化考核，這樣在考核前的實(shí)習(xí)中，學(xué)生在近期達(dá)標(biāo)欲望的驅(qū)動(dòng)下，實(shí)習(xí)的能動(dòng)性、主動(dòng)性會(huì)顯著提高，學(xué)生每做一步都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在主動(dòng)實(shí)習(xí)的過(guò)程中遇到的困難能及時(shí)找教師解決，學(xué)到的知識(shí)會(huì)更扎實(shí)。比如在發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)習(xí)前從發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝順序、螺栓的扭矩、一些標(biāo)記的對(duì)正、密封、潤(rùn)滑、間隙的調(diào)整(氣門(mén)間隙、分電器觸點(diǎn)間隙、火花塞電極間隙)、工具的使用等項(xiàng)目中列出符合技能等級(jí)要求的考核標(biāo)準(zhǔn)，待拆裝實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行考核，考核時(shí)教師要根據(jù)學(xué)生的操作結(jié)果當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行測(cè)評(píng)，給出成績(jī)。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的考核，會(huì)使學(xué)生的操作技能得到升華，教師也能通過(guò)考核總結(jié)出實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)、提高實(shí)習(xí)效果提供依據(jù)。

二、校外實(shí)踐階段

校外實(shí)踐是學(xué)生掌握一定專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和基本操作技能之后，在校外汽修廠進(jìn)行的頂崗實(shí)習(xí)。校外實(shí)踐主要是對(duì)汽車(chē)進(jìn)行故障分析、判斷和修理，縮短學(xué)生和社會(huì)的距離，從而使學(xué)生掌握對(duì)汽車(chē)故障點(diǎn)的判定方法和維修技巧，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。校外實(shí)踐階段是汽修實(shí)習(xí)課教學(xué)的提高階段，它需要依托汽修廠才能完成，因?yàn)槠迣?shí)習(xí)不同于車(chē)工、鉗工的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)于汽修實(shí)習(xí)中的汽車(chē)故障分析和排除訓(xùn)練，在校內(nèi)一般都是教師人為設(shè)置故障進(jìn)行演練，基本上處于紙上談兵的模擬狀態(tài)，不能完全體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)情，修理廠在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力方面具有得天獨(dú)厚的條件，汽修廠的車(chē)型比較多，車(chē)輛故障也不近相同，而且?guī)缀趺刻於加懈?，這是給學(xué)生講授如何分析、判斷和排除汽車(chē)故障的良好場(chǎng)所，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的主動(dòng)性，這是提高實(shí)踐技能的可靠途徑。此外，將教學(xué)延伸到企業(yè)，還能及時(shí)掌握汽修行業(yè)的一些新技術(shù)，如：電噴裝置、自動(dòng)變速器、防抱死裝置、安全氣囊、巡航控制、汽車(chē)導(dǎo)航等，縮短了學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與就業(yè)崗位要求的差距。

在修理廠進(jìn)行崗位實(shí)踐，教師要嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求學(xué)生，否則學(xué)生實(shí)習(xí)效果就會(huì)事倍功半，學(xué)生進(jìn)入汽修廠后要遵守汽修廠的一切規(guī)章制度，教師將學(xué)生分成若干小組，分別分配到不同的崗位，一段時(shí)間后各實(shí)習(xí)小組再分別進(jìn)行崗位輪換，實(shí)習(xí)期間教師要巡回指導(dǎo)，及時(shí)針對(duì)故障車(chē)幫助學(xué)生分析故障所在，講解其維修方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，并要求學(xué)生和工人師傅一起動(dòng)手修車(chē)，遇到問(wèn)題可以向工人師傅探討，引導(dǎo)學(xué)生自主思維，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。另外，每天實(shí)習(xí)前要向?qū)W生講清注意事項(xiàng)，提出實(shí)習(xí)要求，實(shí)習(xí)結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)，教育表現(xiàn)差的同學(xué)，交流維修實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的各種疑難問(wèn)題，探討解決辦法。可見(jiàn)，依托修理廠進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)能彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)習(xí)的不足，有利于把學(xué)生培養(yǎng)成具有動(dòng)手操作能力、獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力，以及具有愛(ài)崗敬業(yè)精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

總之,教師要以高度的責(zé)任心和使命感，在實(shí)習(xí)中做好示范并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)手操作，按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核學(xué)生，適時(shí)到汽修廠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，只有這樣才能真正把學(xué)生培養(yǎng)成適合時(shí)代要求的具有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的應(yīng)用型、實(shí)用型、技術(shù)型專(zhuān)業(yè)人才。

第三篇：汽修實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

隨著汽修職業(yè)教育改革的深入發(fā)展，高技能人才的一體化教學(xué)已成為一個(gè)必然趨勢(shì)。下面是小編為大家整理的汽修實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)三篇，歡迎大家的閱讀。汽修實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)一

今年我在汽車(chē)公司的實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，使我自身在專(zhuān)業(yè)上知識(shí)和其它各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，通過(guò)實(shí)習(xí)工作我對(duì)汽車(chē)有了更深刻的了解，通過(guò)工作使我得以邁進(jìn)更高的汽車(chē)行業(yè)的門(mén)檻，走上汽車(chē)開(kāi)發(fā)這條道路，從此努力成為一個(gè)優(yōu)秀的汽車(chē)人。可能有很多人工作在汽車(chē)行業(yè)，但并不是每個(gè)人都機(jī)會(huì)去拆車(chē)，公司花費(fèi)了大量的人力、財(cái)力和物力，為我們提供了十分難得的拆車(chē)的機(jī)會(huì)，為我們的迅速成長(zhǎng)提供了良好的條件，我想每一位新員工都該對(duì)公司的付出表示感謝，對(duì)作為技術(shù)中心的成員感到自豪和驕傲。在拆車(chē)的過(guò)程當(dāng)中我得到了督導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及很多同事的幫助，每次有不懂的地方他們總是細(xì)致耐心的解答，在那里只要你用心去發(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)總能學(xué)到很多知識(shí)，可以搞懂很多看書(shū)看不明白的問(wèn)題，當(dāng)然這主要要感謝那些熱心幫助我的各位督導(dǎo)、指導(dǎo)老師和同事。

通過(guò)拆車(chē)實(shí)習(xí)我收獲了很多東西，了解了汽車(chē)的基本構(gòu)造和基本知識(shí)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，真正在工作中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了積極面對(duì)和克服困難以及吃苦耐勞的能力，為以后對(duì)工作的適應(yīng)打下了比較好的基礎(chǔ)。

對(duì)于整車(chē)的拆解我們遵循著嚴(yán)格的流程，有著明確的分工，每個(gè)班分成三個(gè)組——主拆組、分拆組和數(shù)據(jù)登錄組，這都對(duì)我們順利的完成拆車(chē)實(shí)習(xí)起到了十分重要的作用。在正式的拆車(chē)之前我們首先對(duì)車(chē)輛的整車(chē)姿態(tài)進(jìn)行了測(cè)量，對(duì)車(chē)輛的各個(gè)姿態(tài)進(jìn)行拍照。在此之后有做了些拆車(chē)之前的準(zhǔn)備工作，例如斷電、放水和放油。之后我們進(jìn)入了正式的拆解環(huán)節(jié)，在現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)的指導(dǎo)下整車(chē)的拆解緊張而有序的進(jìn)行。首先拆的是四門(mén)兩蓋，由于大多數(shù)同事沒(méi)有拆車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，所以在拆的時(shí)候都沒(méi)有找到技巧導(dǎo)致拆的比較慢。然后開(kāi)始拆保險(xiǎn)杠和翼子板。在拆車(chē)之前我一直都認(rèn)為保險(xiǎn)杠都是用金屬等強(qiáng)度比較到的材料制造的，但是拆車(chē)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們拆的車(chē)的保險(xiǎn)杠是塑料的，感覺(jué)到有些難理解，保險(xiǎn)杠是塑料的在汽車(chē)發(fā)生交通事故的時(shí)候又怎么起到保險(xiǎn)的作用呢？通過(guò)別人的講解使我走出了保險(xiǎn)杠必須是金屬制造的這個(gè)誤區(qū)，原來(lái)采用塑料也有其優(yōu)點(diǎn)。

乘用車(chē)上的保險(xiǎn)杠的主要作用是在碰撞的時(shí)候可以吸收掉部分能量，從而保證車(chē)輛乘員的安全，我們這個(gè)車(chē)前保險(xiǎn)杠后面沒(méi)有吸能塊，其他的兩輛車(chē)有吸能塊，這樣其吸能效果可能會(huì)更好。此外保險(xiǎn)杠還可以起到裝飾的作用，同時(shí)還可以減輕車(chē)輛的重量，我想可能還和行人保護(hù)有關(guān)系吧。還有原來(lái)我對(duì)汽車(chē)的各個(gè)燈的名稱(chēng)和作用也不是很清楚，通過(guò)電器科室的陳工的講解是我了解了汽車(chē)各個(gè)燈的名字和作用，之后我又請(qǐng)教了我們班的宋督導(dǎo)進(jìn)一不加深了對(duì)車(chē)燈系統(tǒng)的了解，從而分清了遠(yuǎn)光燈、近光燈、位置燈、制動(dòng)燈、轉(zhuǎn)向燈和倒車(chē)燈。像這樣的事情還有很多，我想如果要不是參加車(chē)輛的拆解實(shí)習(xí)我現(xiàn)在還是一個(gè)車(chē)盲，連最基本的汽車(chē)常識(shí)都不知道。再此之后我們又先后拆解了車(chē)輛的底盤(pán)部分包括離合器—變速器、前橋、后橋、前懸、后懸以及制動(dòng)和轉(zhuǎn)向的相關(guān)構(gòu)造，之后移除了發(fā)動(dòng)機(jī)。

在整車(chē)的拆解之中沒(méi)有去拆發(fā)動(dòng)機(jī)和變速器，只是將發(fā)動(dòng)機(jī)和變速器在離合器那里斷開(kāi)。在斷開(kāi)離合器之前也在書(shū)上看過(guò)離合器的構(gòu)造，但是看了一段時(shí)間還是沒(méi)搞明白怎么回事，在拆解離合器之后我向幾個(gè)比較明白的同事請(qǐng)教了相關(guān)的問(wèn)題，在他們的耐心解答之下我基本上搞明白了離合器的工作原理。有時(shí)候有些東西并不能通過(guò)看書(shū)來(lái)搞明白，通過(guò)觀察事物和別人的講解理解起來(lái)就相對(duì)容易很多，以后在工作做要學(xué)習(xí)的東西還有很多，在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中必須要注意方法，利用正確的方法可以得到事半功倍的效果。

拆解的過(guò)程充分的體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要，在拆解的過(guò)程當(dāng)中，很多人在干不同的工作，各個(gè)工作之間要相互配合，否則就很容易出現(xiàn)差錯(cuò)。比如說(shuō)如果拆的人干的太快，做記錄的可能會(huì)跟不上，這樣就容易記錯(cuò)，還會(huì)影響到后面的數(shù)據(jù)登錄工作；每一步拆解之前都要進(jìn)行拍照，這就要起拆解人員和拍攝人員要協(xié)調(diào)一致，同時(shí)還要做照片的記錄工作還要同記錄人員相配合。

由于我們過(guò)一段時(shí)間后就會(huì)調(diào)換一下工作，因此我們每個(gè)人都對(duì)不同的工作有所了解，都做過(guò)拆車(chē)的每個(gè)環(huán)節(jié)。除了拆解之外零部件的信息整理以及數(shù)據(jù)登陸工作也十分重要，而且相對(duì)來(lái)說(shuō)有些枯燥，但是這兩項(xiàng)工作卻需要更加細(xì)致認(rèn)真。標(biāo)準(zhǔn)件的測(cè)量相對(duì)簡(jiǎn)單一些，只要測(cè)量一些公稱(chēng)直徑、螺紋長(zhǎng)度、端部厚度、端部直徑以及重量的一些關(guān)鍵信息。而一些零部件就要復(fù)雜一些，不僅要測(cè)量長(zhǎng)、寬、高等基本的尺寸還要對(duì)其進(jìn)行空位的分析，有些零部件的孔多達(dá)十幾個(gè)到幾十個(gè)，而且有些空的測(cè)量比較困難，這就需要細(xì)心和耐心，此外還要對(duì)其附加信息做好記錄。數(shù)據(jù)登錄的工作更是如此，面對(duì)大量的數(shù)據(jù)、圖片和表格更加容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，因此每項(xiàng)工作每個(gè)環(huán)節(jié)都要大家的細(xì)致耐心，需要大家的努力和合作。

除了整車(chē)的拆解之外我還參與了凱美瑞座椅的拆解，還和我們底盤(pán)科傳動(dòng)組的同事一起拆解了凱旋和愛(ài)麗舍的變速器。原來(lái)以為座椅是比較簡(jiǎn)單的，但是通過(guò)參與東風(fēng)李爾的工作人員拆解座椅使我認(rèn)識(shí)到汽車(chē)是的座椅也并不是那么簡(jiǎn)單的，在座椅的設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中要考慮到很多的問(wèn)題，比如說(shuō)成本、制造工藝等問(wèn)題。由于自己以后從事的就是和傳動(dòng)相關(guān)的工作，所以在拆解兩個(gè)變速器的時(shí)候更加認(rèn)真和用心，弄清了很多以前不是很明白的問(wèn)題，分析了它們各自的換檔機(jī)構(gòu)，對(duì)比了兩種變速器的優(yōu)劣。兩個(gè)變速器雖然都產(chǎn)自一個(gè)公司，大體的結(jié)構(gòu)也很相近，但是在細(xì)節(jié)上還是有很多的差別的。比如說(shuō)二者倒檔軸上的道檔齒輪，雖然都是通過(guò)倒檔撥叉直接來(lái)?yè)軇?dòng)的，但是凱旋的變速器可以保證該倒檔齒輪在任何的時(shí)候都是和輸入軸一起轉(zhuǎn)動(dòng)的進(jìn)而保證了在掛倒檔的時(shí)候三個(gè)倒檔齒輪都是同步的，而愛(ài)麗舍的變速器就沒(méi)有這樣的結(jié)構(gòu)。

學(xué)到了很多東西的同時(shí)也暴露了一些問(wèn)題。在開(kāi)始拆車(chē)的時(shí)候什么都比較新奇，因而還是比較有干勁的，到最后幾天打白車(chē)身的時(shí)候由于工作比較不好干也比較枯燥于是就不是很積極。自己也應(yīng)該反省以下，以后的工作不可能什么時(shí)候都是新的內(nèi)容，如何在保持自己工作的積極性就顯的十分重要，必須向那些一直積極工作的同時(shí)學(xué)習(xí)。

要感謝公司提供這么好的機(jī)會(huì)，也要感謝熱心幫助過(guò)我的人，使我通過(guò)拆解實(shí)習(xí)學(xué)到了很多的東西，為以后的工作儲(chǔ)備的一些相關(guān)的知識(shí)，此外在拆車(chē)的過(guò)程當(dāng)中，還知道了在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題，比如說(shuō)盡量減小零部件的質(zhì)量，設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到加工工藝，要用合適的工藝和材料以減小成本，盡量使設(shè)計(jì)合理便于安裝和維修。拆車(chē)實(shí)習(xí)雖然只是我們工作的開(kāi)始，在以后的工作之中還有更多的東西要去學(xué)習(xí)，但我們從中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和正確的工作方法卻可以帶到以后的工作中去，只要我們堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持正確的工作方法，不管以后在工作中遇到什么樣的難題最終都會(huì)迎刃而解的。

東風(fēng)日產(chǎn)專(zhuān)營(yíng)店是一個(gè)擁有東風(fēng)日產(chǎn)車(chē)定點(diǎn)、配套、直接提供的一流維修設(shè)備：舉升機(jī)、輪胎動(dòng)平衡機(jī)、車(chē)身校正架、烤漆房、四輪定位儀等，還擁有先進(jìn)的進(jìn)口檢測(cè)儀器：點(diǎn)火測(cè)試儀、雪種機(jī)等，及使用于維修業(yè)務(wù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。寬敞、整潔的業(yè)務(wù)接待大廳和服務(wù)周到的客戶(hù)休息室為客戶(hù)提供舒適的環(huán)境，寬敞的維修車(chē)間，設(shè)置十幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工位充分滿(mǎn)足維修作業(yè)的需要。規(guī)格齊全，優(yōu)質(zhì)純正的配件是日產(chǎn)系列車(chē)輛運(yùn)行的安全保證。該店是一個(gè)大型的4s店，銷(xiāo)售服務(wù)的車(chē)型有：天籟、頤達(dá)、騏達(dá)、帕拉丁、軒逸、驪威、駿逸等幾種車(chē)型。

這家店不但擁有一批高素質(zhì)、高技能的汽車(chē)維修技術(shù)人員，而且從國(guó)內(nèi)、外購(gòu)進(jìn)一批先進(jìn)的汽車(chē)維修檢測(cè)設(shè)備。例如：電腦檢測(cè)分析儀、噴油清洗分析儀、四輪定位儀、atf自動(dòng)循環(huán)清洗……等等。使得該廠軟、硬件兼?zhèn)淝彝晟啤?/p>

在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我對(duì)汽車(chē)的保養(yǎng)以及保養(yǎng)的必要性有了深刻的理解。

汽車(chē)保養(yǎng)是很重要的，買(mǎi)了一輛新車(chē)，首先要懂得如何保養(yǎng)。汽車(chē)保養(yǎng)需要做的幾項(xiàng)工作：

1、清潔汽車(chē)外表，檢查門(mén)窗玻璃、刮水器、室內(nèi)鏡、后視鏡、門(mén)鎖與升降器手搖柄是否齊全有效。檢查散熱器的水量、曲軸箱內(nèi)的機(jī)油量、油箱內(nèi)的燃油儲(chǔ)量、蓄電池內(nèi)的電解液液面高度是否符合要求。檢查喇叭、燈光是否齊全、有效，安裝是否牢固。檢查轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)各連接部位是否松曠，安裝是否牢固。檢查輪胎氣壓是否充足，并清除胎間及胎紋間雜物。檢查轉(zhuǎn)向盤(pán)的游動(dòng)間隙是否符合標(biāo)準(zhǔn)；輪轂軸承、轉(zhuǎn)向節(jié)主銷(xiāo)是否松動(dòng)。檢查離合器和制動(dòng)踏板的自由行程是否符合規(guī)定。

2、檢查輪胎螺母、半軸螺栓、鋼板彈簧騎馬螺栓和u形螺栓是否牢固可靠。起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，察看儀表工作是否正常，傾聽(tīng)發(fā)動(dòng)機(jī)有無(wú)異響。檢查車(chē)輛有無(wú)漏水、漏油、漏氣、漏電等“四漏”現(xiàn)象。檢查拖掛裝置工作是否可靠。

3、發(fā)動(dòng)機(jī)油的更換。發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油的作用主要是對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行潤(rùn)滑、冷卻、密封、清潔、防銹、防腐……若沒(méi)有機(jī)油，汽車(chē)的心臟就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。使用礦物油，一般5000公里換一次機(jī)油。

4、汽車(chē)制動(dòng)液檢查與更換：汽車(chē)行駛一定的時(shí)間就要檢查制動(dòng)液，必要時(shí)需更換。制動(dòng)液在使用一定時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)沸點(diǎn)降低、污染及不同程度的氧化變質(zhì)，所以應(yīng)根據(jù)氣候、環(huán)境條件、季節(jié)變化及工況等及時(shí)檢查其質(zhì)量性能，做到及時(shí)更換。普通工況下，制動(dòng)液在使用2年或5萬(wàn)公里后就應(yīng)更換。原則上，不同型號(hào)的制動(dòng)液不能混用，以免相互間產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，影響制動(dòng)效果。不同車(chē)型，使用的制動(dòng)液也往往不同。制動(dòng)液有礦物油型制動(dòng)液、合成型制動(dòng)液等類(lèi)型。

大學(xué)生實(shí)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)從大學(xué)生活到社會(huì)工作的一個(gè)過(guò)渡階段。學(xué)校和社會(huì)的差別很大，有些同學(xué)在學(xué)校時(shí)，對(duì)自己以后工作的事情考慮得少，準(zhǔn)備得少，一旦步入社會(huì)，自己心理上就一片空白。在踏入社會(huì)時(shí)，對(duì)于自己到底要干什么工作，自己有什么技能，是什么料，都不是很有把握。因此，實(shí)習(xí)就顯得尤為重要。

實(shí)習(xí)和正常上班沒(méi)有什么兩樣。如果實(shí)習(xí)時(shí)就沒(méi)有方向，那么，以后工作了，想找到方向就可能會(huì)走彎路。還有，對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，先就業(yè)再擇業(yè)是最好的。畢竟自己在學(xué)校里接觸社會(huì)少，專(zhuān)業(yè)實(shí)際操作和運(yùn)用能力與實(shí)際工作要求還是有一定的差距。不要一開(kāi)始就想著自己要找到一份好工作，自己專(zhuān)業(yè)內(nèi)的工作，自己喜歡的工作，這樣是不夠切合實(shí)際的。

在學(xué)期結(jié)束前，我們6個(gè)參加培訓(xùn)的同學(xué)早已開(kāi)始結(jié)束培訓(xùn)了，當(dāng)資料發(fā)下來(lái)時(shí)，讓我們感到的是頭暈?zāi)垦＃驗(yàn)檎?chē)的電路都在這了，電路圖讓我們看得很困難，而且之間的連接有點(diǎn)麻煩，有的從第一頁(yè)會(huì)接到最后。

但我之前有接觸過(guò)汽車(chē)電氣的相關(guān)課程和了解，所以我的優(yōu)勢(shì)有點(diǎn)明顯，感到學(xué)起來(lái)會(huì)有點(diǎn)得心應(yīng)手。在第一輪的培訓(xùn)結(jié)束后，本人對(duì)帕薩特汽車(chē)的整車(chē)電氣有了初步的了解。學(xué)校為了加強(qiáng)我們?nèi)①愅瑢W(xué)的學(xué)習(xí)和信心，為了讓同學(xué)們?cè)谑「?jìng)賽中能取得更好的成績(jī)，特意開(kāi)展了一個(gè)全校參賽同學(xué)的動(dòng)員大會(huì)和安排在學(xué)期結(jié)束后的12天加強(qiáng)訓(xùn)練。我覺(jué)得這是個(gè)十分難得的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的機(jī)會(huì)，自己就下定決心，努力參加完這個(gè)培訓(xùn)。

雖然十二日的培訓(xùn)不算長(zhǎng)，但讓我們學(xué)習(xí)到的東西卻無(wú)比之多。這十二天的高強(qiáng)度的培訓(xùn)，有點(diǎn)辛苦，但在辛苦的背后，我們?yōu)橹冻龅暮顾途?、時(shí)間是值得的，讓我們學(xué)習(xí)到更加有用，更加專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。雖然其他同學(xué)早已收拾好行李，回家過(guò)寒假了，但我們還要留在學(xué)校參加培訓(xùn)，但我們覺(jué)得這十二天過(guò)得相當(dāng)?shù)某鋵?shí)，我們不僅在生活上互相幫助，在學(xué)習(xí)上，我們各施所長(zhǎng)，努力地去鉆研要學(xué)習(xí)的問(wèn)題，在專(zhuān)業(yè)技能上，我們又提高了一個(gè)層次，為我們以后出去就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然作為師兄的我，很愿意帶著這么優(yōu)秀的師弟們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的拼搏中，我們不分彼此。我在他們身上也學(xué)到了很多東西，我十分樂(lè)意地去教他們，我們一起跟著指導(dǎo)老師刻苦地研究遇到的所有困難，當(dāng)我們把一個(gè)個(gè)疑點(diǎn)解決后，臉上一起露出笑意，我見(jiàn)到，感到很窩心。

讓我難忘的是臨近培訓(xùn)結(jié)束的最后一個(gè)晚上，指導(dǎo)老師王老師把我叫到外面跟我談心，他為我分析了很多問(wèn)題，讓我的目標(biāo)更明確了。在于老師的一番談話(huà)，讓我放下了所有負(fù)擔(dān)和顧慮，使我對(duì)今次競(jìng)賽更加有信心，使我對(duì)以后的道路的選擇有了明確的方向。那晚我真的很感動(dòng)，老師為我講的那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，謝謝您，王老師，謝謝您這兩年來(lái)一直對(duì)我的栽培和耐心的教導(dǎo)。噢噢，還有最敬愛(ài)的馮老師喲，我是不會(huì)忘記您們的教導(dǎo)的。

在這十二天培訓(xùn)結(jié)束后，我覺(jué)得得到了很多珍貴的東西，讓我對(duì)這次培訓(xùn)十分的珍惜和回味。在接下來(lái)的十八天假期里，任務(wù)一樣的沉重。要好像培訓(xùn)時(shí)的要求來(lái)管理好自己，所以我們要一起努力。

第四篇：汽修實(shí)訓(xùn)管理制度

德陽(yáng)通用電子科技學(xué)校汽修系

汽 修 實(shí) 訓(xùn) 管 理 制 度 匯 編

(草稿)

20、舉升機(jī)安全操作規(guī)程

21、四輪定位安全操作規(guī)程

22、汽車(chē)電工安全操作規(guī)程

23、空氣壓縮機(jī)安全操作規(guī)程

24、輪胎拆裝機(jī)安全操作規(guī)程

25、輪胎平衡機(jī)安全操作規(guī)程

26、電、氣焊機(jī)安全操作規(guī)程

27、教學(xué)演示臺(tái)架安全操作規(guī)程

28、維修作業(yè)安全操作規(guī)程

29、電噴油嘴檢測(cè)清洗機(jī)操作規(guī)程

汽修實(shí)訓(xùn)安全管理制度

1、進(jìn)入實(shí)訓(xùn)廠必須穿好工作服，配齊實(shí)訓(xùn)工具，在老師（師傅）的 帶領(lǐng)下按時(shí)、有序地進(jìn)入，嚴(yán)禁 酗酒人員進(jìn)入實(shí)訓(xùn)廠。

2、進(jìn)入實(shí)訓(xùn)廠嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品，禁止吸煙或生明火，否則，引起火災(zāi)等相關(guān)事故，由本人承擔(dān)一切責(zé)任。

3、進(jìn)入實(shí)訓(xùn)廠嚴(yán)禁擅自拉電源，否則后果自負(fù)。

4、進(jìn)入實(shí)訓(xùn)廠必須服從實(shí)訓(xùn)教師（師傅）安排，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，嚴(yán)禁亂拿、亂動(dòng)、亂敲、亂搬等一切破壞實(shí)訓(xùn)設(shè)備和器材的行為，否則造成損壞、丟失等，將由本人按原價(jià)負(fù)責(zé)賠償，情節(jié)嚴(yán)重者移交司法機(jī)關(guān)處理。

5、實(shí)訓(xùn)時(shí)，必須在教師（師傅）指導(dǎo)下，正確使用實(shí)訓(xùn)設(shè)備、器材和工具，嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)科目要求分組，有序?qū)嵱?xùn)，嚴(yán)禁追逐、打鬧、嬉笑，防止打滑，砸傷等事故的發(fā)生。

6、實(shí)訓(xùn)課不得隨意外出，特殊情況要離開(kāi)時(shí)，要先報(bào)告老師（師傅），經(jīng)允許后，方可離開(kāi)，離開(kāi)時(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、器材必須停機(jī)或斷電，防止發(fā)生事故。

7、在實(shí)訓(xùn)廠，未經(jīng)老師（師傅）允許不得隨意操作設(shè)施設(shè)備，更不得隨意啟動(dòng)設(shè)備或移動(dòng)車(chē)輛，否則造成的后果由本人負(fù)責(zé)。

8、實(shí)訓(xùn)時(shí)，各種實(shí)訓(xùn)器材和實(shí)訓(xùn)車(chē)輛，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，嚴(yán)禁超負(fù)荷（超重、超壓、超速、超高、超溫）使用。

9、實(shí)訓(xùn)時(shí)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備、器材等如有異常情況，必須立即報(bào)告實(shí)訓(xùn)教師（師傅）。

10、實(shí)訓(xùn)拆裝車(chē)輛時(shí)零部件及線路，要嚴(yán)格按照流程和要求操作。禁止盲目蠻干和破壞性操作。避免損壞機(jī)件，實(shí)訓(xùn)完畢后應(yīng)及時(shí)復(fù)原。

11、使用舉升機(jī)，千斤頂，馬登時(shí)，必須有教師（師傅）指導(dǎo)，小心

工具借用制度及損壞丟失處理辦法

1、個(gè)人長(zhǎng)期借用工具必須填寫(xiě)借用單，經(jīng)實(shí)訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)簽字同意方能借用，借用時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)一學(xué)期凡職工調(diào)離，學(xué)生畢業(yè)時(shí)要全部歸還，不還者按價(jià)賠償。

2、學(xué)生臨時(shí)借用，也必須填寫(xiě)借用單，由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師簽字同意借給，原則上當(dāng)開(kāi)借當(dāng)天還，最長(zhǎng)時(shí)間不超過(guò)一周，如需繼續(xù)使用，要還后再借。借用人應(yīng)當(dāng)面檢查規(guī)格、質(zhì)量，送還時(shí)須將工具擦拭干凈，完好無(wú)損的交保管員。

3、丟失和損壞工具者必須及時(shí)到工具室說(shuō)明基原因，辦理賠償手續(xù)，隱瞞不報(bào)者要加重處理。

4、保管員有權(quán)對(duì)個(gè)人借用的工具進(jìn)行清查，如因生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)需要，有權(quán)調(diào)劑使用任何人不得拒絕。

5、對(duì)損壞、丟失工具的責(zé)任者要進(jìn)行教育，本人寫(xiě)出檢討，在班組中作自我批評(píng)。

6、對(duì)凡丟失生產(chǎn)工具、教學(xué)用具如：活扳手、手鉗、螺絲刀、烙鐵、鋼卷尺、試電筆、鋸弓等，均按購(gòu)價(jià)賠償。

7、萬(wàn)能量具丟失，新的按100%，半新的按90%，舊的按50%賠償。

8、損壞工具凡屬下列情況之一者，均按原價(jià)15%進(jìn)行賠償： ⑴不愛(ài)護(hù)工具屢教不改者；

⑵不遵守工具使用規(guī)則或擅自離開(kāi)工作崗位而造成損壞工具者； ⑶損壞丟失零件并造成事故隱瞞不報(bào)者，且拒絕對(duì)事故追查處理者；

⑷成套量具和零件丟失時(shí)，若能配齊，按零件原價(jià)賠償，若不能配齊，按套具的120－160%價(jià)格賠償價(jià)賠償。

9、未經(jīng)正當(dāng)?shù)氖掷m(xù)而使工具外流，被查出者，按購(gòu)價(jià)加倍賠償。屬于盜竊者，除按購(gòu)價(jià)賠償和追回外，并給予校紀(jì)行政處分。

10、凡涉及的賠償均由實(shí)訓(xùn)部提供清單，交財(cái)務(wù)處理，保管建帳。

成績(jī)合格后方可進(jìn)行實(shí)習(xí)。

“7S管理”制度

為了創(chuàng)造良好的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，消除事故隱患，提高工作效率，在實(shí)訓(xùn)中推行“7S管理”。“7S管理”是在日本公司原有的“5S管理”中進(jìn)行了進(jìn)一步的升華，現(xiàn)代企業(yè)管理中取得了很好效果，它是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理進(jìn)行的系列要求，它是整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seikeetsu）、素養(yǎng)（Shitsuke）、安全(safety)、節(jié)約(save)這7個(gè)實(shí)施項(xiàng)目。其具體的實(shí)施內(nèi)容如下。

⑴整理（Seiri）：清除、分類(lèi)：取舍分開(kāi)，取六舍棄。將工作地不需要的東西堅(jiān)決清理掉，做到清理、清掃、清爽。

⑵整頓（Seiton）：組織、整齊；條理擺放，取用快捷。使工作地所有的物品條理井然，保持整齊有序的狀態(tài)，并進(jìn)行必要的標(biāo)識(shí)。做到定位、定量、定品目。

⑶清掃（Seiso）：清掃垃圾，不留污物，美化環(huán)境。使工作環(huán)境及儀器、設(shè)備、工夾量輔模具、材料等始終保持清潔的狀態(tài)，做到掃漏、掃黑、掃怪。

⑷清潔（Seikeetsu）：清除污染，美化環(huán)境。養(yǎng)成堅(jiān)持的訓(xùn)慣，并輔以一定的監(jiān)督檢查措施，做到維持、保持、堅(jiān)持。

⑸素養(yǎng)（Shitsuke）：維護(hù)，標(biāo)準(zhǔn)化，持續(xù)不斷改進(jìn)，維持；形成制度，養(yǎng)成訓(xùn)慣，進(jìn)取、敬業(yè)、文明、禮貌、誠(chéng)信，做到守時(shí)間、守標(biāo)準(zhǔn)、守規(guī)定。

(6)安全（SECURITY）：安全操作，以人為本。重視成員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一觀念，防范于未然。目的：建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應(yīng)建立在安全的前提下。

（7）節(jié)約(Save)：就是對(duì)時(shí)間、空間、能源等方面合理利用，以發(fā)揮他們的最大效能，從而創(chuàng)造一個(gè)高效率的、物盡其用的工作場(chǎng)所。

9、進(jìn)入實(shí)訓(xùn)區(qū)域嚴(yán)禁追跑、打鬧，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即停止實(shí)習(xí)，視情節(jié)交德育科處理。

10、實(shí)訓(xùn)部?jī)?nèi)嚴(yán)禁使用手機(jī)或?yàn)槭謾C(jī)充電，嚴(yán)禁攜帶課外書(shū)籍進(jìn)入實(shí)訓(xùn)區(qū)域，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒(méi)收，手機(jī)由家長(zhǎng)領(lǐng)取，充電設(shè)施設(shè)備一律不予退還。

11、外出請(qǐng)假，必須在任課教師處登記同意后，并且履行請(qǐng)假手續(xù)后方可離開(kāi)，否則按曠工處理。

12、嚴(yán)禁在實(shí)訓(xùn)部?jī)?nèi)亂丟垃圾、果皮、紙屑，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對(duì)實(shí)訓(xùn)部公區(qū)打掃一周。

13、嚴(yán)禁在實(shí)訓(xùn)車(chē)間（實(shí)訓(xùn)室）內(nèi)吃零食等食品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予打掃車(chē)間一周處理。

14、實(shí)訓(xùn)期間如因違反實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程發(fā)生的安全事故,由學(xué)生自行承擔(dān)責(zé)任，造成事故的交系德育科與及學(xué)校相關(guān)部門(mén)處理。

15、實(shí)訓(xùn)部全體老師有權(quán)對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予處理。

注： 未盡事項(xiàng)按學(xué)校相關(guān)條例處理。

備有故障必須如實(shí)、詳細(xì)記錄在《設(shè)備使用登記本》上，并填寫(xiě)維修單報(bào)設(shè)備管理員，由設(shè)備管理員報(bào)維修部門(mén)維修。

8、實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)時(shí)刻督促學(xué)生的工量具的擺放位置，并正確引導(dǎo)學(xué)生共同愛(ài)護(hù)好公共財(cái)物。

9、下課前，應(yīng)督促學(xué)生及時(shí)清點(diǎn)好各自的工量具（量具要擦拭干凈）并交回主講教師保管，按時(shí)上下課。

10、下課前，按照各車(chē)間（實(shí)訓(xùn)室）的管理制度組織學(xué)生搞好設(shè)備及實(shí)訓(xùn)車(chē)間（實(shí)訓(xùn)室）日常清潔衛(wèi)生，做好實(shí)訓(xùn)結(jié)束后的“五關(guān)”（關(guān)燈、關(guān)電、關(guān)扇、關(guān)窗、關(guān)門(mén)）。

11、每個(gè)班級(jí)該次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容完成后，應(yīng)及時(shí)配合好相關(guān)教師一起做好課后驗(yàn)收（工、量具及車(chē)間衛(wèi)生等）工作。

12、在上課過(guò)程中如出現(xiàn)異常、緊急情況，應(yīng)作妥善處理并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

13、實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)負(fù)責(zé)學(xué)生的理論與實(shí)訓(xùn)作業(yè)的成績(jī)?cè)u(píng)定，對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生應(yīng)實(shí)時(shí)考勤，負(fù)責(zé)該班級(jí)所有資料的整理和上報(bào)。

汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理制度

1、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝、起動(dòng)、檢測(cè)作業(yè)必須在指導(dǎo)教師的示范、指導(dǎo)及允許下進(jìn)行。

2、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)在拆裝過(guò)程中，堅(jiān)持做到零件、工具、油水三不落地。

3、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)在拆裝過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格按照拆裝工藝要求進(jìn)行，絕對(duì)禁止亂拆、硬砸、硬撬等野蠻作業(yè)。

4、要正確使用工、量、刃具，避免野蠻操作，以免損壞零部件及工具。

5、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)前，應(yīng)以指導(dǎo)教師檢查無(wú)誤后，并做好安全防護(hù)措施，無(wú)工具亂放、零部件漏裝、電器錯(cuò)接、緊固不可靠、油水漏加，人員無(wú)撤離、滅火器不到位。

6、發(fā)動(dòng)機(jī)拆解后，其零部件的擺放應(yīng)歸類(lèi)整齊，其清洗時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)和發(fā)動(dòng)區(qū)，以免引起火災(zāi)。

7、嚴(yán)禁用汽油清洗零件，只許用金屬清洗劑或柴油清洗，清洗后的廢油應(yīng)及時(shí)集中回收入庫(kù)。

8、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)后，必須在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)試和檢測(cè)，防止轉(zhuǎn)動(dòng)件的纏繞、冷卻水及排氣管的燙傷、檢測(cè)頭錯(cuò)接等事件的發(fā)生。

9、發(fā)動(dòng)機(jī)使用的燃油，應(yīng)視情況定量領(lǐng)取。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后還未用完者，應(yīng)及時(shí)入庫(kù)保管。

10、當(dāng)堂實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)關(guān)電、關(guān)水、關(guān)門(mén)、關(guān)氣、并清理現(xiàn)場(chǎng)和設(shè)備及地面衛(wèi)生，如實(shí)填寫(xiě)設(shè)備使用登記表。

現(xiàn)場(chǎng)和設(shè)備及地面衛(wèi)生，如實(shí)填寫(xiě)設(shè)備使用登記表。

鉗工實(shí)訓(xùn)車(chē)間管理制度

1、實(shí)訓(xùn)車(chē)間的規(guī)劃、布置、裝修應(yīng)做到：安全、實(shí)用、整潔、美觀，凡各類(lèi)設(shè)備儀器、工量器具均應(yīng)按后保部規(guī)定建帳、建卡入冊(cè)。

2、凡實(shí)訓(xùn)設(shè)備、儀器、工量器具，未經(jīng)允許不得隨意亂動(dòng)或拿出車(chē)間外；凡車(chē)間內(nèi)各種電路、線路未經(jīng)允許不得亂拉亂接，凡消防設(shè)備不得隨意搬運(yùn)，改作他用，杜絕各類(lèi)人身設(shè)備事故。

3、凡學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。

4、凡使用的教學(xué)設(shè)備、教具、儀器、儀表，除下課時(shí)進(jìn)行清交外，實(shí)訓(xùn)教師、庫(kù)房管理人員應(yīng)及時(shí)調(diào)整還原至起始備用狀態(tài)，保證教學(xué)設(shè)備的完好率和后續(xù)課程的進(jìn)行。

5、凡實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)從指導(dǎo)而損壞教學(xué)設(shè)備、教具，均應(yīng)按損壞公物賠償管理辦法執(zhí)行，如盜竊教學(xué)設(shè)備、教具、材料時(shí)，均應(yīng)追回被盜原物。并按學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

6、凡進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師、學(xué)生應(yīng)佩戴胸卡。嚴(yán)格執(zhí)行《設(shè)備管理制度》、《工具借用制度及損壞丟失管理辦法》、《實(shí)訓(xùn)交接班制度》和《安全操作規(guī)程》，定期召開(kāi)安全會(huì)議，做好記錄。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

7、對(duì)遵守或違反《實(shí)訓(xùn)基地管理制度》應(yīng)按照學(xué)校各級(jí)管理權(quán)限規(guī)定進(jìn)行表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)或給予批評(píng)教育直至處分。

電工實(shí)訓(xùn)室管理制度

1、學(xué)生必須按規(guī)定參加實(shí)訓(xùn)課，嚴(yán)禁穿拖鞋、背心進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室，不得在室內(nèi)亂涂、亂丟、亂吐，不得將食品帶入實(shí)訓(xùn)室，不得大聲喧嘩、打鬧。

2、使用各類(lèi)儀器設(shè)備時(shí)，應(yīng)按要求進(jìn)行操作，儀器設(shè)備若有故障應(yīng)及時(shí)通知指導(dǎo)教師，未經(jīng)許可，不得擅自拆卸、移動(dòng)、更換儀器設(shè)備。

3、嚴(yán)禁帶電操作強(qiáng)電，嚴(yán)禁用其它金屬絲應(yīng)急代替保險(xiǎn)絲，嚴(yán)禁私自動(dòng)用蓄電池和電解液。

4、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、細(xì)心操作，分工合作，做好記錄。嚴(yán)禁 未搞清楚正確操作程序前亂操作，以免產(chǎn)生誤操作而造成安全事故。

5、嚴(yán)禁把實(shí)訓(xùn)室的儀器、儀表、配件、模塊等帶出實(shí)訓(xùn)室外。6．實(shí)訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)車(chē)間使用記錄，做好各工位和室內(nèi)的衛(wèi)生工作，關(guān)好門(mén)窗，切斷總電源，經(jīng)指導(dǎo)老師檢查合格后方可離開(kāi)。

7、不允許私自將實(shí)訓(xùn)室的東西帶出實(shí)訓(xùn)車(chē)間，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

空檔位置，并拉緊手制動(dòng)器。

10、在車(chē)間內(nèi)起動(dòng)發(fā)機(jī)進(jìn)行檢查調(diào)整時(shí)，應(yīng)打開(kāi)窗門(mén)，使空氣暢通，必要時(shí)可將排氣管接出室外。注意安全，防止風(fēng)扇及皮帶傷人。

11、發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)后，應(yīng)及時(shí)檢查各儀表的工作情況是否正常，及時(shí)檢查發(fā)動(dòng)機(jī)是否存在泄漏現(xiàn)象。

12、發(fā)動(dòng)機(jī)過(guò)熱時(shí)，不允許打開(kāi)水箱蓋，謹(jǐn)防沸水燙傷。

13、搬動(dòng)、拆裝電池應(yīng)輕拿輕放，不可歪斜，以免電解液濺出傷人。禁止將金屬工具放置在電池殼體上，以免造成短路及火災(zāi)發(fā)生，正在進(jìn)行充電的電池周?chē)鷳?yīng)避免火花、火苗出現(xiàn)。

14、拆裝零部件時(shí)，必須使用合適工具或?qū)Ｓ霉ぞ撸坏么罅πU干，不得用硬物手錘直接敲擊零部件。所有零部件拆卸后要按順序擺放整齊，不得隨地堆放。

15、廢油應(yīng)倒入指定廢油桶收集，不得隨地倒流或倒入排水溝內(nèi)，防止廢油污染。

16、修理作業(yè)時(shí)應(yīng)注意保護(hù)汽車(chē)漆面光澤、裝飾、座位以及地毯，并保持修理車(chē)輛的整潔。

17、千斤頂作業(yè)，按《千斤頂安全操作規(guī)定》進(jìn)行。用千斤頂進(jìn)行底盤(pán)作業(yè)時(shí)，必須選擇平坦、堅(jiān)實(shí)場(chǎng)地并用角木將前后輪塞穩(wěn)，然后用安全凳按車(chē)型規(guī)定支撐點(diǎn)將車(chē)輛支撐穩(wěn)固。嚴(yán)禁單純用千斤頂頂起車(chē)輛在車(chē)底作業(yè)。

18、修配過(guò)程中應(yīng)認(rèn)真檢查原件或更換件是否符合技術(shù)要求，并嚴(yán)格按修理技術(shù)規(guī)范精心進(jìn)行施工和檢查調(diào)試。

發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程

1、進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室必須穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品，拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)禁止帶手套，避免裝配時(shí)將灰塵帶到裝配部件中。

2、拆卸前應(yīng)檢查發(fā)動(dòng)機(jī)是否完整如有問(wèn)題應(yīng)及時(shí)匯報(bào)，拆裝過(guò)程中一定要按照拆裝的順序進(jìn)行，不允許私自更改拆裝順序。

3、拆卸下來(lái)的發(fā)動(dòng)機(jī)零部件要整齊有序的擺放整齊，不得隨意亂擺放，避免裝配時(shí)不必要的麻煩。

4、拆卸螺釘時(shí)要按照標(biāo)準(zhǔn)的拆卸方法進(jìn)行，拆卸下來(lái)的螺釘要用固定的托盤(pán)裝好，避免螺釘遺失。

5、在拆裝過(guò)程中需要專(zhuān)用工具時(shí)必須采用專(zhuān)用工具進(jìn)行拆裝，避免對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)各部件的損壞。

6、嚴(yán)禁使用拆卸工具代替敲打工具，在拆卸過(guò)程中應(yīng)采用專(zhuān)用的紫銅棒和橡膠榔頭或木榔頭進(jìn)行。

7、裝配過(guò)程中應(yīng)該對(duì)每個(gè)部件進(jìn)行檢查和清洗，避免有灰塵的參入，對(duì)密封件的裝配要采用合理的密封膠進(jìn)行密封，避免出現(xiàn)泄漏現(xiàn)象。

8、拆裝過(guò)程中產(chǎn)生的油污應(yīng)及時(shí)進(jìn)行清理，避免流失到工作區(qū)域的地面，如有流失要及時(shí)用拖布進(jìn)行處理，避免因地滑出現(xiàn)安全事故。

9、在拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)的過(guò)程中應(yīng)隨時(shí)保持工具的清潔和整齊，不得隨意亂丟工具，做到文明生產(chǎn)。

10、實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，需將工具清理干凈，裝入工具箱內(nèi)，打掃工作區(qū)域，清理是否有多余部件。

11、實(shí)訓(xùn)中如發(fā)生特殊情況或不能夠解決的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)報(bào)告實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

修保養(yǎng)工作，確保設(shè)備的安全運(yùn)行。

臺(tái)鉆安全操作規(guī)程

1、工作前對(duì)所有鉆床工具、夾具、量具進(jìn)行檢查，確認(rèn)無(wú)誤后方可操作。

2、工件裝夾必須牢固可靠，鉆小孔時(shí)，應(yīng)用工具夾持，不準(zhǔn)用手拿，工作時(shí)嚴(yán)禁戴手套。

3、使用動(dòng)進(jìn)給時(shí)，一般按照逐漸增壓和逐漸減壓原則進(jìn)行，以免用力過(guò)猛造成事故。

4、鉆頭繞有鐵屑時(shí)，要停車(chē)消除，禁止用口吹、用手拉，要用刷子或鐵鉤清除。

5、精鉸深孔時(shí)，取出刀具和測(cè)量用具時(shí)不可用力過(guò)猛，以免手撞在刀具上。

6、嚴(yán)禁在旋轉(zhuǎn)的刀具下翻轉(zhuǎn)、夾壓或測(cè)量工作，嚴(yán)禁用手摸旋轉(zhuǎn)的刀具。

7、在使用過(guò)程中，工作臺(tái)面必須保持清潔。

8、工件完成后停機(jī)，切斷電源，并將機(jī)床外露滑動(dòng)面及工作臺(tái)面擦凈并對(duì)滑動(dòng)面及各注油加潤(rùn)滑油。

四輪定位儀操作規(guī)程

1、定位前車(chē)輛檢查

（1）檢查車(chē)輛懸掛裝置、車(chē)輪軸承、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)等沒(méi)有不允許存在的 間隙和損壞。

（2）一個(gè)車(chē)轎上的輪胎胎紋深度最多允差2mm。輪胎充氣壓力合乎 規(guī)定。

（3）車(chē)輛裝備為全裝置重量。

2、定位要求

（1）將車(chē)輛安置在定痊舉升器上，車(chē)輛應(yīng)倒入舉入器。車(chē)輛中心與 舉升器和轉(zhuǎn)盤(pán)中心重合。

（2）檢查、必要時(shí)更改車(chē)輛規(guī)格。

（3）應(yīng)嚴(yán)格按定位儀顯示步驟進(jìn)行操作，不允許省略。如應(yīng)按要求 作車(chē)輪偏差補(bǔ)償和輪胎檢測(cè)。輪胎檢測(cè)的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)按要求輸入儀 器。

（4）各輪定位參數(shù)（前束、外傾角）的調(diào)整應(yīng)符合各車(chē)型“維修手冊(cè)”的要求，對(duì)檢測(cè)不符合規(guī)定要求的均應(yīng)進(jìn)行調(diào)整（原車(chē)不能調(diào)整的除外）。

（5）各定位參數(shù)的調(diào)整方法應(yīng)符合各車(chē)型“維修手冊(cè)”的要求。（6）定位結(jié)果應(yīng)予以保存和打印。

充電率充足，充足后安靜置24h后才能使用。充電時(shí)應(yīng)將電池蓋打開(kāi)，電液溫度不得超過(guò)45℃。

13、蓄電池應(yīng)用放電叉測(cè)量，不可用手鉗或其他金屬試驗(yàn)，防止發(fā)生爆炸。

14、工作時(shí)，如不慎有電液落在皮膚或衣服上，應(yīng)立即用5%蘇打水擦洗，再用清水沖洗。

15、清洗發(fā)電機(jī)、起動(dòng)機(jī)及其他電器設(shè)備應(yīng)使用不帶添加劑的工業(yè)汽油，并注意防火。

16、操作汽車(chē)電腦注意事項(xiàng)

對(duì)裝有電腦控制系統(tǒng)的汽車(chē)進(jìn)行診斷操作時(shí)注意以下事項(xiàng)：（1）當(dāng)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)接通時(shí)，決不能斷開(kāi)工作電壓為12V的電器裝備，因?yàn)樵跀嚅_(kāi)時(shí)，由于線圈的自感作用，將會(huì)產(chǎn)生很高的瞬間電壓，這種電壓將會(huì)造成傳感器及電腦的損壞。

（2）不能將無(wú)線電揚(yáng)聲器等磁性物體體置于靠近電腦的地方，因?yàn)閾P(yáng)聲器的磁鐵會(huì)損壞電腦中的電路和部件。

（3）當(dāng)在汽車(chē)上進(jìn)行焊接作業(yè)時(shí)，事先應(yīng)切斷電腦系統(tǒng)電源。在靠近電腦或傳感器的地方進(jìn)行修理作業(yè)時(shí)，應(yīng)倍加注意，以免損壞電腦和傳感器。

（4）在拆裝可編程只讀存儲(chǔ)器時(shí)，作業(yè)人員應(yīng)先使自己搭鐵，否則身上的靜電會(huì)損壞電腦電路。

（5）除在測(cè)試程序中特殊說(shuō)明外，不能用指針型歐姆表測(cè)試電腦和傳感器，而應(yīng)使用高阻抗數(shù)字儀表進(jìn)行測(cè)試。

（6）不要用測(cè)試燈去測(cè)試和電腦相連的電器裝置，以防止電腦或傳感器損壞，除非另有說(shuō)明。

（7）當(dāng)人員進(jìn)出車(chē)廂時(shí)，人體的靜電放電可能產(chǎn)生高達(dá)10000V的高壓，因此對(duì)電腦控制的數(shù)字式儀表進(jìn)行維修作業(yè)或靠近這種儀表時(shí)，一定要戴上搭鐵金屬帶，將其一端纏在手腕上，另一端夾在車(chē)身上。應(yīng)可靠的連接電腦線束接頭，否則可能損壞電腦內(nèi)部的集成電路等電子元件。

輪胎拆裝機(jī)安全操作規(guī)程

1、拆裝時(shí)，輪胎必須放盡余氣。

2、工作氣壓應(yīng)保持在6~8千帕。

3、所有移動(dòng)件保持清潔，必要時(shí)用汽油清潔，注意潤(rùn)滑，確保拆裝器轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。

4、排放汽濾中的積水，確保馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)皮帶松緊適度。

5、安裝輪胎時(shí)，應(yīng)在輪胎邊上涂上小量潤(rùn)滑油脂或滑石粉，以免斷裂輪邊。

6、拆裝時(shí)，應(yīng)注意定位爪不要緊貼鋼圈，以免擦掉鋼圈油漆。

輪胎平衡機(jī)安全操作規(guī)程

1、操作時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按使用要求進(jìn)行，應(yīng)小心掛放車(chē)輪，防止中心軸變 形，確保機(jī)器正常工作，延長(zhǎng)使用壽命。

2、進(jìn)行平衡時(shí)應(yīng)選擇與輪胎中心孔相配的定位中心椎。

3、輪胎裝夾必須牢固可靠，防止出現(xiàn)松動(dòng)現(xiàn)象，作業(yè)前必須蓋上護(hù) 罩，方可啟動(dòng)。

4、進(jìn)行平衡時(shí)，應(yīng)檢查和輸入所測(cè)輪胎輪輞直徑、輪輞寬度及測(cè)量 頭至輪胎內(nèi)側(cè)距離。

5、作業(yè)完成后切斷電源，及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，保持設(shè)備、環(huán)境清潔。

教學(xué)演示臺(tái)架安全操作規(guī)程

1、確保外接動(dòng)力電源連接導(dǎo)線無(wú)破損，絕緣良好。觀演學(xué)生應(yīng)與臺(tái) 架保持50CM以上安全距離。

2、嚴(yán)禁在臺(tái)架運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)將蓄電池?cái)嚅_(kāi)，以防損壞傳感器和電腦。

3、在對(duì)臺(tái)架進(jìn)行電弧焊時(shí)，應(yīng)先斷開(kāi)電腦電源。

4、電子控制系統(tǒng)的線路比較復(fù)雜，在檢修和排除故障時(shí)動(dòng)作要輕，不允許猛烈撞擊，不能直接測(cè)試電腦，以免引起更多的故障。

5、在拆裝和接通噴油系統(tǒng)、點(diǎn)火系統(tǒng)和電腦接線插頭前，都必須關(guān) 閉點(diǎn)火開(kāi)關(guān)。

6、燃油系統(tǒng)應(yīng)保持清潔，拆卸油管或噴油器時(shí)，應(yīng)先將燃油系統(tǒng)卸 開(kāi)，再緩慢松開(kāi)連接處，用布擦去斷開(kāi)處的汽油。連接油管時(shí)，更換 新墊片，按要求連接好，操作過(guò)程中不允許彎曲軟管，以防止管路損 壞。

7、電子控制單元主要是根據(jù)大氣壓力傳感器測(cè)得的進(jìn)氣量來(lái)控制噴 油量的，進(jìn)氣系統(tǒng)密封不良會(huì)造成信號(hào)失準(zhǔn)，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)造成不良影響。因此，進(jìn)氣系統(tǒng)各連接處需連接良好。

8、診斷時(shí)不要隨意拆卸發(fā)動(dòng)機(jī)加機(jī)油口、機(jī)油濾清器、機(jī)油量尺等。9)、拆卸發(fā)動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)有關(guān)零件時(shí)，需先切斷電源，將點(diǎn)火開(kāi)關(guān)置于“ OFF 檔”，然后拆下蓄電池搭鐵線。應(yīng)先檢查已儲(chǔ)存的診斷碼，再拆下蓄電池搭鐵線，以免丟失存儲(chǔ)器內(nèi)的有關(guān)數(shù)據(jù)。安裝蓄電池搭

維修作業(yè)安全操作規(guī)程

1、工作前應(yīng)檢查所使用的工具是否完整無(wú)損，施工中工具必須擺放整齊，不得隨地亂放。工作完畢應(yīng)清點(diǎn)、檢查并擦凈工具，按要求把工具放入工具車(chē)或工具箱內(nèi)。

2、維護(hù)汽車(chē)應(yīng)在安全合適的場(chǎng)地進(jìn)行、懸掛“正在維護(hù)”字樣的標(biāo)志 牌，同時(shí)用三角墊木塞在車(chē)輪前后，以防發(fā)生滑溜事故。

3、在進(jìn)行汽車(chē)底盤(pán)維護(hù)作業(yè)時(shí)，不宜直接躺在地上，應(yīng)盡量使用作業(yè)臥板，或者將汽車(chē)停放在作業(yè)地溝或汽車(chē)舉升器上進(jìn)行維護(hù)作業(yè)。

4、使用千斤頂作業(yè)時(shí)，必須選擇平坦、堅(jiān)實(shí)場(chǎng)地，作業(yè)人員應(yīng)位于汽車(chē)的外側(cè)位置，汽車(chē)頂起后應(yīng)用專(zhuān)用支承柱或安全凳按車(chē)型規(guī)定支撐點(diǎn)將車(chē)輛支撐穩(wěn)固，嚴(yán)禁僅用千斤頂支承汽車(chē)在車(chē)上或車(chē)底進(jìn)行維護(hù)作業(yè)。

5、指揮車(chē)輛行駛、移位時(shí)，不得站在車(chē)輛正前方或后方并注意周?chē)系K物。

6、維護(hù)運(yùn)轉(zhuǎn)中的發(fā)動(dòng)機(jī)，應(yīng)注意防止被風(fēng)扇葉片打（刮）傷；當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器水溫很高時(shí)，不能用手直接打開(kāi)散熱器蓋，謹(jǐn)防沸水燙傷人體。

7、拆裝零部件時(shí)必須使用合適工具或?qū)Ｓ霉ぞ?，切忌蠻干，不得用硬物、鐵錘敲擊零件。零件拆卸完畢應(yīng)按一定順序整齊安放在零件盤(pán)或臺(tái)架上，不得隨地堆放。

電噴油嘴檢測(cè)清洗機(jī)操作規(guī)程

1、燃油清洗機(jī)設(shè)專(zhuān)人保管并熟悉工作原理和操作過(guò)程。

2、使用前檢查清洗車(chē)是否完好，連接軟管有無(wú)破損，否則不得使用。

3、確認(rèn)管路接通后，接通電源開(kāi)啟清洗機(jī)。檢查保持壓力是否符合要求，接口、管路有無(wú)滲漏，發(fā)現(xiàn)異常立即停機(jī)檢查，排除故障后方可使用。

4、滅火器必須完好有效并隨機(jī)攜帶，工作時(shí)要放在合適的位置，保證隨時(shí)使用。

5、禁止明火接觸清洗機(jī)，嚴(yán)禁在高溫烈日下清洗噴油嘴。

6、在屋內(nèi)清洗要接通尾氣排放裝置。

7、清洗時(shí)工作人員必須在位。

8、清洗后，連接軟管要控干油并擦拭干凈。連同滅火器及清洗機(jī)一起放回原位。

9、對(duì)存在故障的清洗機(jī)要立即報(bào)修。

第五篇：學(xué)生在實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)期間管理的有關(guān)規(guī)定

學(xué)生在實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)期間的管理規(guī)定

1.主題內(nèi)容與適用范圍

1.1 本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了學(xué)生在實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)期間管理的有關(guān)規(guī)定。

1.2 本標(biāo)準(zhǔn)適用于丹江口飛翔機(jī)械工業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)的管理。2 關(guān)于實(shí)訓(xùn)及實(shí)習(xí)的規(guī)定

2.1 凡我校的學(xué)生必須要經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)階段，凡只學(xué)完理論，而未經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)階段的學(xué)生一律不得畢業(yè)或參加職業(yè)等級(jí)證書(shū)的考試。

2.2 學(xué)生在實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)期間，必須服從學(xué)校安排，要按照學(xué)校安排進(jìn)行，凡未經(jīng)學(xué)校安排，擅自不參加實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)的同學(xué)，視為曠課處理。

2.3 實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)單位由學(xué)校挑選那些專(zhuān)業(yè)對(duì)口，技術(shù)設(shè)備力量強(qiáng)、工藝先進(jìn)的企業(yè)，既可在我校內(nèi)企業(yè)實(shí)訓(xùn)，也可由學(xué)校安排到校外其他廠校掛鉤的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。

2.4 凡實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)的學(xué)生，上崗前要按實(shí)訓(xùn)企業(yè)的要求，簽訂實(shí)訓(xùn)協(xié)議，實(shí)訓(xùn)期間對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生給予一定獎(jiǎng)學(xué)金，實(shí)習(xí)期間按規(guī)定給予一定的勞動(dòng)報(bào)酬。

2.5 實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)期間，禁止學(xué)生隨意請(qǐng)假或用請(qǐng)假的手段逃避實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)。

2.5.1 無(wú)特殊情況，請(qǐng)事假一般在三天以?xún)?nèi)，批準(zhǔn)權(quán)限：一天以?xún)?nèi)由班主任批準(zhǔn)，一天以上由學(xué)工科批準(zhǔn)，三天以上由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

2.5.2 三天以上的病假由學(xué)工科批準(zhǔn)，三天以上的病假持醫(yī)院證明由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

2.5.3 未經(jīng)請(qǐng)假不上班視為曠工，除按實(shí)訓(xùn)單位規(guī)定扣除工資外，學(xué)校還要根據(jù)

情況給予紀(jì)律處分，連續(xù)曠工半月或累計(jì)曠工一個(gè)月，學(xué)校給予該生自動(dòng)離校處理。

2.5.4 如果學(xué)生需休學(xué)，理由正當(dāng)，可準(zhǔn)予休學(xué)。休學(xué)周期為一學(xué)年，即次年才

能復(fù)學(xué)。凡復(fù)學(xué)的學(xué)生同樣要經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，否則不能畢業(yè)，休學(xué)一年的學(xué)生要比同年一起入學(xué)注冊(cè)的學(xué)生推遲一年畢業(yè)。

2.5.5 凡累計(jì)病假或事假三個(gè)月，學(xué)生動(dòng)員或責(zé)令該生休學(xué)。