第一篇：硋灶中心小學(xué)美術(shù)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則(修訂)

硋灶中心小學(xué)美術(shù)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則（修訂）

為了促進(jìn)我校的美術(shù)教學(xué)，促使美術(shù)課程與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，讓學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像能力和創(chuàng)造能力，提高審美意識(shí)和審美能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力，為更好地實(shí)施《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范教學(xué)教研工作，提高教學(xué)教研效益，根據(jù)我校實(shí)際，特制訂本教學(xué)常規(guī)。

一、教學(xué)計(jì)劃

在開學(xué)之前，應(yīng)制訂好所教年級(jí)的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃主要包括六項(xiàng)內(nèi)容：（1）本學(xué)期教學(xué)總?cè)蝿?wù)（2）教學(xué)內(nèi)容（3）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（4）教學(xué)時(shí)數(shù)（5）教學(xué)進(jìn)度（6）美術(shù)活動(dòng)按排。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃可以用表格的形式來表述。

二、備課

1、以個(gè)人備課為主，提倡集體備課，同一年級(jí)的教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)度，一定要統(tǒng)一。

2、在教學(xué)前每位美術(shù)教師都要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，要求做到：（1）弄清本學(xué)科的教學(xué)目的，教材體系?；緝?nèi)容和教學(xué)方式；（2）掌握教科書中的基本結(jié)構(gòu)，各個(gè)章節(jié)之間的聯(lián)系和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（3）根據(jù)本地、本校的實(shí)際，對(duì)教學(xué)內(nèi)容作出調(diào)整、補(bǔ)充。（4）根據(jù)不同課型和教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)方法，構(gòu)思最佳教學(xué)方案。（5）充分利用教學(xué)參考書、參考資料、教具、掛圖和電教設(shè)備等。

3、認(rèn)真編寫教案。每課教案一般包括六項(xiàng)內(nèi)容。（1）課題；（2）教學(xué)時(shí)數(shù)；（3）教學(xué)目標(biāo)；（4）重點(diǎn)難點(diǎn)；（5）教具準(zhǔn)備；（6）教學(xué)方法與過程。其中“教學(xué)過程”是教案的主體，一定要做到精心設(shè)計(jì)。如有跨年段教學(xué)，則選取其中一個(gè)年段來寫，其他年段做好課本批注，年輕教師要求寫詳案。

三、課堂教學(xué)

1、按時(shí)上下課，充分利用上課時(shí)間，儀表要求：衣著整潔大方，儀態(tài)親切自然，舉止文明協(xié)調(diào)；語言要求：使用普通話，語言生動(dòng)、流暢、精煉。板書要求：字體規(guī)范、筆跡清晰，范畫規(guī)范。

2、教學(xué)目標(biāo)掌握適當(dāng)，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)；遵循講練結(jié)合，以練為主，精講善練的原則；學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，善于選擇典型，以點(diǎn)帶面。

3、美術(shù)課是一門技能性非常強(qiáng)的學(xué)科，在美術(shù)教學(xué)中，一定要記住“言傳身教”。這個(gè)“身教”就是要當(dāng)堂課示范，正確傳授知識(shí)、技能、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

4、在欣賞課的教學(xué)中，要正確運(yùn)用直觀教具，利用多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)資源，加深學(xué)生的直接印象，提高學(xué)生的審美能力。

5、充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，自覺運(yùn)用教材中的德育因素，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國(guó)主義情感和良好的品德、意志。

四、課外活動(dòng)

1、課后寫好教學(xué)反思，及時(shí)記錄心得體會(huì)，以便積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、積極開展多種形式的課外活動(dòng)，要有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。課外美術(shù)活動(dòng)的形式有：

建立不同形式的課外美術(shù)興趣小組，定時(shí)、定期加強(qiáng)技能訓(xùn)練。

開展普及性的美術(shù)活動(dòng)，如：舉辦各種美術(shù)專題講座，組織學(xué)生參加校內(nèi)外環(huán)境美化，協(xié)助學(xué)校開展宣傳活動(dòng)，參觀美術(shù)展覽，舉辦書畫展覽等。

3、從小培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的美，不僅在課內(nèi)，更要在課外，如利用遠(yuǎn)足等機(jī)會(huì)，適當(dāng)組織學(xué)生進(jìn)行寫生活動(dòng)，觀察社會(huì)，觀察大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的高尚情操，組織寫生時(shí)，要時(shí)時(shí)注意安全教育。

4、組織學(xué)生踴躍參加縣、市、省以及全國(guó)性的書畫展覽和比賽，讓課堂教學(xué)的成果顯現(xiàn)于校內(nèi)外。

四、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

1、美術(shù)作業(yè)一般要求在課內(nèi)完成，對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要認(rèn)真批改，及時(shí)講評(píng)，幫助學(xué)生分析成功與失誤的原因。

2、學(xué)業(yè)考核應(yīng)以平時(shí)考查為主，同時(shí)要進(jìn)行學(xué)期考試，主要看學(xué)生對(duì)教學(xué)目的、要求的理解程度和達(dá)到的水平，學(xué)業(yè)成績(jī)總的來說可分為三檔：

及格：美術(shù)作業(yè)基本達(dá)到要求；優(yōu)秀：美術(shù)作業(yè)超標(biāo)準(zhǔn)完成；不及格：達(dá)不到要求。

3、考查的方式應(yīng)有利于增加學(xué)生學(xué)習(xí)信心和提高學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生感受到美術(shù)是一門很有樂趣的課程。

五、教學(xué)研究

1、技能科教研組教學(xué)研究要制度化經(jīng)?；?，期初制定各技能科各項(xiàng)教研活動(dòng)，要安排并組織好結(jié)對(duì)子工作、新教師培養(yǎng)工作、互聽課工作、每師一節(jié)實(shí)踐課的上課、聽課、評(píng)課工作等。要組織好每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要做好每周一次的常規(guī)檢查及反饋。技能科教研組長(zhǎng)要按要求做好《技能科教研工作手冊(cè)》。

2、每位教師都要經(jīng)常反思自身教學(xué)（教學(xué)反思每學(xué)期8次），不停留于現(xiàn)狀，超越自我，積極探究更有效的教學(xué)方略。鼓勵(lì)進(jìn)行課題研究，提升自身的執(zhí)教能力。

3、堅(jiān)持相互聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。每學(xué)年每位教師聽課不少于35節(jié)。

4、積極開展師本教研，每次教研活動(dòng)要按要求完成在《教研本》中的詳細(xì)記錄（每學(xué)期不少于10次）。要求年輕教師每年都要寫一篇本學(xué)科的教學(xué)論文。

第二篇：硋灶中心小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則(修訂)

硋灶中心小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則（修訂）

為了更好地實(shí)施《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范教學(xué)教研工作，提高教研教學(xué)效益，根據(jù)我校實(shí)際，特制訂本常規(guī)。

一、教學(xué)計(jì)劃

1、開學(xué)初教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實(shí)際，制訂出可行的所教年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等。

二、備課

2、個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，場(chǎng)地備課與理論備課相結(jié)合。要注意班級(jí)之間教學(xué)場(chǎng)地、器材的協(xié)調(diào)，同年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求盡量統(tǒng)一。集體備課后個(gè)人寫出教案。

3、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，正確認(rèn)識(shí)和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，完整、具體體現(xiàn)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)。

4、教案書寫可以采用表格式。教學(xué)目標(biāo)要寫在前面，教案過程要精心設(shè)計(jì)，須將課的內(nèi)容、教學(xué)手段、組織方法與要求、學(xué)生活動(dòng)、時(shí)間安排、教育滲透等詳略得當(dāng)?shù)乇硎銮宄Ｈ缬锌缒甓谓虒W(xué)，則選取其中一個(gè)年段來寫，其他年段寫好活動(dòng)安排即可，年輕教師要求寫詳案。

5、做好服裝、場(chǎng)地、教具的準(zhǔn)備工作，并提前到課堂（場(chǎng)地）。

三、課堂教學(xué)

1、按時(shí)上下課。教態(tài)親切、自然，語言準(zhǔn)確、精煉，口令清晰、洪亮。示范位置恰當(dāng)。

2、上課開始，體育委員在指定地點(diǎn)集合整隊(duì)，檢查報(bào)告人數(shù)。教師根據(jù)課的內(nèi)容提出目標(biāo)和要求，針對(duì)課的內(nèi)容和需求，做好熱身活動(dòng)。

3、教學(xué)目標(biāo)掌握適當(dāng)，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理恰當(dāng)。講解與示范相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)娛樂，學(xué)會(huì)健身。

4、教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀。不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、教師要樹立良好的形象，積極參與教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，嚴(yán)格要求與教育疏導(dǎo)相結(jié)合。建立平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造嚴(yán)肅活潑的課堂氛圍。

6、課堂結(jié)構(gòu)要緊湊、連貫、嚴(yán)密。分組練習(xí)要體現(xiàn)分層教學(xué)，交換練習(xí)組織合理，運(yùn)動(dòng)量要適宜。

7、加強(qiáng)安全教育防范措施，嚴(yán)密注視學(xué)生反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。注意環(huán)境衛(wèi)生和愛護(hù)公物的教育。

8、做好運(yùn)動(dòng)參與、生理健康和社會(huì)適應(yīng)的滲透教育，促進(jìn)身體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力等方面得到全面發(fā)展。

9、上課結(jié)束前，要做好放松整理活動(dòng)，進(jìn)行小結(jié)。布置作業(yè)要注意趣味性、實(shí)踐性和探究性。安排學(xué)生及時(shí)送還器械。

四、課后活動(dòng)

1、課后主動(dòng)征求學(xué)生對(duì)課的意見，對(duì)缺課的學(xué)生要了解其缺課原因。

2、要及時(shí)寫好課后小結(jié)，總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)，積累教學(xué)檢驗(yàn)，改進(jìn)課堂教學(xué)。

3、布置課后作業(yè)要注意可行性和安全性，注意趣味性、實(shí)踐性和探究性。

4、按照學(xué)校要求上好早操、課間操和課外體育活動(dòng)，有創(chuàng)造性的開展大課間、體育樂園活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

5、定期組織小型多樣的趣味體育活動(dòng)、學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)活動(dòng)，并把成績(jī)納入對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中。

6、組織開展好本校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，選撥優(yōu)秀選手，認(rèn)真培訓(xùn)，積極參加上級(jí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1、教師認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工作。通過預(yù)先評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足和原因，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。

2、要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)的進(jìn)步程度。評(píng)價(jià)方法可包括學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和師生互評(píng)等。

3、及時(shí)使學(xué)生了解評(píng)價(jià)結(jié)果。既要改變以往的考試、測(cè)驗(yàn)給學(xué)生造成的壓力，又要通過評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，使評(píng)價(jià)成為一種促進(jìn)學(xué)生積極向上的激勵(lì)機(jī)制。

六、教學(xué)研究

1、技能科教研組教學(xué)研究要制度化經(jīng)?；?，組長(zhǎng)期初要制定各技能科各項(xiàng)教研活動(dòng)，要安排并組織好結(jié)對(duì)子工作、新教師培養(yǎng)工作、互聽課工作、每師一節(jié)實(shí)踐課的上課、聽課、評(píng)課工作等。要組織好每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要做好每周一次的常規(guī)檢查及反饋。技能科教研組長(zhǎng)要按要求做好《技能科教研工作手冊(cè)》。

2、每位教師都要經(jīng)常反思自身教學(xué)（教學(xué)反思每學(xué)期8次），不停留于現(xiàn)狀，超越自我，積極探究更有效的教學(xué)方略。鼓勵(lì)進(jìn)行課題研究，提升自身的執(zhí)教能力。

3、堅(jiān)持相互聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。每學(xué)年每位教師聽課不少于35節(jié)。

4、積極開展師本教研，每次教研活動(dòng)要按要求完成在《教研本》中的詳細(xì)記錄（每學(xué)期不少于10次）。要求年輕教師每年都要寫一篇本學(xué)科的教學(xué)論文。

第三篇：2007硋灶中心小學(xué)關(guān)工委工作匯報(bào)

二00七年硋灶中心小學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)

本，我校關(guān)工委繼續(xù)在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在市、局關(guān)工委的指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神和胡錦濤主席“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀精神，用以人為本思想科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)心下一代工作，充分發(fā)揮關(guān)工委育人功能，做了以下工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視關(guān)工小組的自身建設(shè)：

黨支部重視關(guān)工小組工作和關(guān)工小組的自身建設(shè)。為了加強(qiáng)學(xué)校關(guān)工委工作，發(fā)揮“五老”的作用，我校關(guān)工委本增設(shè)原學(xué)區(qū)校長(zhǎng)陳章瑛同志為常務(wù)副主任兼秘書長(zhǎng)，增設(shè)了幾個(gè)退休老師為委員，對(duì)辦公室作了調(diào)整。為了提高認(rèn)識(shí)，我們訂閱了《中國(guó)火炬》供關(guān)工委成員學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)持每學(xué)期組織召開一次關(guān)工委全體成員會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)關(guān)工委工作的文件精神和上級(jí)布置的有關(guān)關(guān)工工作的要求，交流工作情況，研究下一階段的工作。

二、配合學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)：

１．大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)。各校繼續(xù)以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，學(xué)生、社會(huì)、家庭相結(jié)合的原則。以愛國(guó)主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，以豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為教育的主要形式，充分挖掘和利用本地體現(xiàn)民族精神和各種資源，充分開發(fā)利用并有機(jī)地納入弘揚(yáng)中華民族精神的軌道，賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神。清明節(jié)的時(shí)候中心校安排學(xué)生到下埔烈士墓掃墓，其他學(xué)校也安排了相應(yīng)的活動(dòng)。

２．加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法紀(jì)教育。各校繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部新修訂頒發(fā)的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，認(rèn)真解讀并學(xué)好內(nèi)容，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明的反復(fù)訓(xùn)練，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，養(yǎng)成在不同場(chǎng)合具有的行為習(xí)慣。結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，強(qiáng)化“五自”“五比”“五不”教育（“五自”即：自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律；“五比”即：比升旗，比紀(jì)律、比兩操、比課外活動(dòng)、比衛(wèi)生；“五不”即：不遲到、不曠課；不作弊；不進(jìn)網(wǎng)吧；不說粗話、臟話；不打架）。各校深化并健全日常行為習(xí)慣檢查、考核機(jī)制，通過文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)比等活動(dòng)，使人人形成遵守行為規(guī)范的良好風(fēng)氣。

在此基礎(chǔ)上，各校也重視對(duì)學(xué)生的“五五普法教育”，做到知法，守法，成為一個(gè)遵法的小公民。各校都安排了一次法制教育專題班隊(duì)會(huì)。中心校還進(jìn)行一次法制教育專題小報(bào)展評(píng)活動(dòng)。

九月份，各校舉行一次新守則規(guī)范的抽檢活動(dòng)（3---6年），各班還利用剛開學(xué)的好機(jī)會(huì)開展一次“點(diǎn)滴言行見文明”活動(dòng)。各校繼續(xù)完善五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。

３．深化科技小能手活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。各校積極組織學(xué)生廣泛開展各種富有兒童情趣的科普體驗(yàn)活動(dòng)，如小種植、小養(yǎng)殖、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“小問號(hào)”、“小發(fā)現(xiàn)”、“小能手”，積極參與科技實(shí)踐，特別是與節(jié)約能源活動(dòng)聯(lián)系起來，落實(shí)“節(jié)約一滴水，一度電，一張紙，一粒米”為主題的節(jié)能教育，在各班廣泛建立“小宣傳員”“小監(jiān)督員”，樹立節(jié)能與環(huán)保意識(shí)。

在以往開展科技教育取得良好成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到在面向全體，面向生活實(shí)際方面的不足，為了把我區(qū)的科技教育工作推向深入，本學(xué)期將結(jié)合我國(guó)發(fā)射“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星的良好教育機(jī)會(huì)，掀起一波科技教育的高潮。本學(xué)期主要進(jìn)行四個(gè)一活動(dòng)：一次崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教的圖片展；一次科技教育專題小報(bào)；一次科教片展播；一次科技專題班隊(duì)會(huì)（可以為小制作、小發(fā)明展示，生活小竅門介紹，奇思妙想共享等內(nèi)容）。中心校也將進(jìn)行小發(fā)明展評(píng)，并將選拔一批上送市級(jí)評(píng)選。

4、各校圍繞3月5日（學(xué)雷鋒紀(jì)念日）、3月8日（三八節(jié)）、3月12日（植樹節(jié)）開展“對(duì)家人、對(duì)他人、對(duì)我們美麗的家園-----我們?cè)撟鲂┦裁?？”主題系列活動(dòng)，各校做到三個(gè)一：即為家人做一件力所能及的家務(wù)事；為他人獻(xiàn)一份愛心（捐款），這次各校發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行愛心捐款共計(jì)12000元，利用這些錢第一期為各校50多名貧困生進(jìn)行支助；為美綠化大自然出一份力。

5、各校從提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的高度認(rèn)識(shí)，并從各校的實(shí)際情況安排好學(xué)生興趣小組活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)做到項(xiàng)目、老師、時(shí)間、措施四落實(shí)，努力豐富學(xué)生的生活。各校在六一節(jié)期間進(jìn)行學(xué)生各種能力的展示，中心校六一進(jìn)行文娛會(huì)演，為學(xué)生展示藝術(shù)才能搭建舞臺(tái)。

6、深化愛國(guó)主義教育

各校繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大理想。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。特別是利用黨的十七大期間，各校舉行“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)”主題班隊(duì)動(dòng)，通過學(xué)生自己搜集，自己匯報(bào)，自己談感受的方式讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到黨的偉大。本學(xué)期各校舉行一次愛國(guó)影視片展播活動(dòng)。

此外，各校還因地制宜，結(jié)合自身實(shí)際情況扎實(shí)做好其他各項(xiàng)工作：比如安全教育，誠(chéng)信教育，心理健康教育等。

三、家、校、社區(qū)三溝通，提高教育的合力。

1、家庭教育是未成年人教育的重要環(huán)節(jié)，又是學(xué)校、社會(huì)教育的基礎(chǔ)。為了提高家庭教育的實(shí)效，我們依托學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)，教育活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)的教師不單單要介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且要轉(zhuǎn)變身份，當(dāng)好“家長(zhǎng)”的老師，為家長(zhǎng)們上好課，幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。

2、利用教學(xué)開放周，勾通校內(nèi)外。為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校教育規(guī)律的特點(diǎn)，了解孩子在校表現(xiàn)，每個(gè)學(xué)期我們都舉辦教學(xué)開放周活動(dòng)。家長(zhǎng)可以到校有秩序地進(jìn)教室聽課，看教師是怎樣向?qū)W生傳授知識(shí)的。同時(shí)觀看學(xué)校升旗、早操、課間活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳欄、小學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況。最后，開家長(zhǎng)代表座談會(huì)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

四、有待努力的幾方面。

僅管學(xué)校的關(guān)工委工作取得了一定成績(jī)，但以下幾方面與上級(jí)要求還有一定差距，有待進(jìn)一步努力：

1、如何進(jìn)一步發(fā)揮“五老”作用，如何做到：發(fā)動(dòng)好，請(qǐng)得出，關(guān)心好，留得住，組織好，作奉獻(xiàn)。

2、一些特殊生的教育一直困繞著學(xué)校：如鳳跡小學(xué)的一個(gè)孤兒；橋尾小學(xué)的外來工（動(dòng)不動(dòng)就不來）；中心校的三年1班枝勝同學(xué)（對(duì)其他同學(xué)有傷害性）；許多學(xué)校的留守孩教育。

3、如何教育好學(xué)生家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育。

第四篇：2009硋灶中心小學(xué)校務(wù)公開工作總結(jié)

做好校務(wù)公開，促進(jìn)民主管理

----2009年福清市硋灶中心小學(xué)校務(wù)公開工作總結(jié)

做好校務(wù)公開，促進(jìn)民主管理

一年來，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教職工的積極參與下，在家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和支持下，我校黨、政、工齊抓共管，通過教代會(huì)、座談會(huì)、校務(wù)公開欄、校長(zhǎng)信箱、行風(fēng)評(píng)議、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，對(duì)學(xué)校的重大事務(wù)進(jìn)行全面公開，收到了顯著效果。全面落實(shí)了“依靠方針”，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)了學(xué)校民主管理工作。

一、健全機(jī)構(gòu)、全員參與

學(xué)校在校務(wù)公開工作之初，就成立了以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)，工會(huì)主席為副組長(zhǎng)的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，及各方代表組成的監(jiān)督小組，分別負(fù)責(zé)校務(wù)公開的具體工作、審議工作和檢查監(jiān)督。同時(shí)，通過教代會(huì)向全體教師宣傳有關(guān)校務(wù)公開的文件精神，宣傳校務(wù)公開的目的、意義，還利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了教育部、全國(guó)總工會(huì)《關(guān)于全面推進(jìn)校務(wù)公開工作的意見》，使全校教工一致認(rèn)識(shí)到：全面推動(dòng)校務(wù)公開工作是新形勢(shì)下全心全意依靠教職工辦學(xué)、促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、推進(jìn)民主管理、推動(dòng)學(xué)校改革和發(fā)展的重要措施。在全校統(tǒng)一了思想，做到全員參與，為校務(wù)公開工作的順利開展打下基礎(chǔ)。

二、建立制度、規(guī)范動(dòng)作

在推行校務(wù)公開工作的過程中，特別在學(xué)習(xí)了《意見》后，在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，制定了《硋灶中心小學(xué)校務(wù)公開工作制度與方案》，進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的職責(zé)、分工，制定了有關(guān)的制度，確定了校務(wù)公開的內(nèi)容、依據(jù)、程序等。具體的制度有：

1、校務(wù)公開負(fù)責(zé)制，校行政對(duì)校務(wù)公開負(fù)責(zé)，把校務(wù)公開工作列入議事日程，納入校長(zhǎng)管理責(zé)任范圍，具體協(xié)調(diào)各部門做好工作；

2、公開內(nèi)容審核制，即對(duì)公開的內(nèi)容做到嚴(yán)格的把關(guān)，先由學(xué)校人事及時(shí)收集資料，匯總后由校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)進(jìn)行審核蓋章，再行公布，從而保證了公開內(nèi)容的正確、真實(shí)、全面、及時(shí)。

3、反饋信息登記制，對(duì)教師、家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)校務(wù)公開工作反饋的意見建議及處理情況做好登記，并將家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)部門、對(duì)教師的評(píng)議、考核情況做好記錄，以便將公開評(píng)議工作同校務(wù)公開工作結(jié)合，與學(xué)校的各項(xiàng)考核掛鉤，使校務(wù)公開真正起到推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的作用。

建立有關(guān)制度后，有效防止了校務(wù)公開工作流于形式，提高了校務(wù)公開工作的規(guī)范動(dòng)作水平，保證了校務(wù)公開工作的質(zhì)量。

三、開辟陣地、形式多樣

在校務(wù)公開推行后，學(xué)校就專門設(shè)立了校務(wù)公開欄，公布有關(guān)的教育法規(guī)，學(xué)校的辦學(xué)方針、目標(biāo)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校財(cái)務(wù)情況，階段性工作等一些重點(diǎn)內(nèi)容。并設(shè)立了校務(wù)公開校長(zhǎng)信箱，二個(gè)固定的陣地保證了重點(diǎn)內(nèi)容的公開和反饋信息渠道的暢通。同時(shí)利用各種條件，因地制宜地開辟臨時(shí)性公開欄目，保證各項(xiàng)內(nèi)容靈活、快捷地公開。

在形式上也上靈活多樣：首先將教職工代表大會(huì)作為實(shí)行校務(wù)公開的基本形式，聽取學(xué)校工作報(bào)告、財(cái)務(wù)報(bào)告，討論通過學(xué)校規(guī)章制度、重大決策，履行教代會(huì)審議、決議、評(píng)議、監(jiān)督等職權(quán)，發(fā)揮教代會(huì)的優(yōu)勢(shì)為校務(wù)公開提供組織與制度上的保證。例學(xué)校的許多規(guī)定均由教代會(huì)審議通過，并于工會(huì)組織實(shí)施，教代會(huì)監(jiān)督執(zhí)行。其次是在會(huì)議通報(bào)，對(duì)學(xué)校需要公開和教師要了解的政策、文件等，通過全體教師會(huì)議、教工座談會(huì)等有關(guān)會(huì)議進(jìn)行公開通報(bào)。象學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，歷年的職務(wù)晉升、評(píng)先中有關(guān)政策、條件、要求等都通過教師會(huì)向教師傳達(dá)。三是獎(jiǎng)罰欄等，將學(xué)校組織的各項(xiàng)評(píng)比情況，晉升、評(píng)先的民意測(cè)驗(yàn)結(jié)果，師生獲獎(jiǎng)情況和學(xué)校的每周工作安排、有關(guān)會(huì)議活動(dòng)等以欄目形式向教師公開。四是根據(jù)實(shí)際情況用靈活的方式公開，在期初的教師工作安排、聘任，以書面形式向教師公開；涉及到教師工資、福利、獎(jiǎng)金等切身利益的問題時(shí)，由專人負(fù)責(zé)當(dāng)面解釋，；在家長(zhǎng)普遍關(guān)心的通過家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行公開；在工資變動(dòng)中，針對(duì)教師對(duì)變動(dòng)情況不明，工資組成不清的情況，由財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)公布，讓教師心中有數(shù)。

有固定的陣地，豐富多樣的形式，使教師對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作均能了解，使社會(huì)對(duì)學(xué)校工作也能了解，并得到教師、社會(huì)的信任和支持，有利于學(xué)校更好地開展項(xiàng)工作。

四、突出重點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)在

在公開的內(nèi)容上，堅(jiān)持把學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題公開，公開的內(nèi)容做到幾個(gè)結(jié)合，即同學(xué)校的管理工作、學(xué)校改革結(jié)合，同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師德建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)結(jié)合，同維護(hù)教職工和學(xué)生的合法權(quán)益結(jié)合。首先是學(xué)校重大問題及決策的公開，如辦學(xué)思想、發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校改革方案和規(guī)劃，學(xué)校的聘任、職務(wù)任免，學(xué)校制定的規(guī)章制度條例、意見措施等。二是社會(huì)熱點(diǎn)問題的公開，如學(xué)校收費(fèi)一向是家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)，學(xué)校對(duì)代辦（代管）費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、外籍生借讀費(fèi)等均予以公開，讓家長(zhǎng)放心，減少誤解。三是教職工關(guān)心有問題的公開，如評(píng)先的條件、指標(biāo)，民意測(cè)驗(yàn)結(jié)果和職務(wù)晉升中的述職、成果展示、送審名單等做到公開。四是敏感問題的公開，如學(xué)校的財(cái)務(wù)情況、物資采購情況、經(jīng)費(fèi)收支、招待費(fèi)開支等做到公開。五是師德評(píng)議的公開，家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師的民主評(píng)議結(jié)果向社會(huì)公開。

公開的內(nèi)容涉及到學(xué)校工作的方方面面，但同時(shí)也突出重點(diǎn)，做到教師、家長(zhǎng)、社會(huì)最想知道的均能公開，且內(nèi)容具體真實(shí)。

五、加強(qiáng)管理、不斷深化

學(xué)校推行校務(wù)公開制度，就是要進(jìn)一步完善學(xué)校民主監(jiān)督和民主管理，落實(shí)“依靠方針”，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展和素質(zhì)教育的深入實(shí)施。因此在實(shí)施過程中，我們結(jié)合實(shí)際，不斷加強(qiáng)管理和進(jìn)一步深化。一是領(lǐng)導(dǎo)小組思想上不斷提高認(rèn)識(shí)，變?nèi)蝿?wù)性工作為實(shí)效性工作，常抓不懈，兩年來堅(jiān)持按制度規(guī)范動(dòng)作，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和民主意識(shí)，督促工作小組按要求真實(shí)地公開。二是工作小組不斷提高業(yè)務(wù)能力，不僅要及時(shí)做好經(jīng)常性的公開任務(wù)，而且要想教師所想，想家長(zhǎng)所想，在他們提出要求前先做好公開工作，還要在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上拓寬公開渠道，改革公開形式，深化公開內(nèi)容，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾稱心，讓社會(huì)滿意。三是監(jiān)督小組加強(qiáng)監(jiān)督和檢查力度，履行其職責(zé)，使公開的內(nèi)容及時(shí)、真實(shí)，并認(rèn)真負(fù)責(zé)做好教職工的民意測(cè)評(píng)工作，經(jīng)常進(jìn)行意見的反饋，使校務(wù)公開工作進(jìn)入良性軌道。

通過一年來的校務(wù)公開，我校的工作透明度強(qiáng)了，保證了“依靠方針”的落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校民主管理制度的完善、落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)工作也得到了教職工的理解和支持；通過校務(wù)公開，干群關(guān)系密切了，矛盾減少了，教職工的積極性提高了，各項(xiàng)措施得到順利推進(jìn)；通過校務(wù)公開，有效地遏制了不正之風(fēng)，有力推進(jìn)了行風(fēng)建設(shè)和師德建設(shè)。我們一定繼續(xù)努力，不斷提高校務(wù)公開工作的質(zhì)量和民主管理水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作全面上臺(tái)階。

第五篇：2014--2015(下)硋灶中心小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)

硋灶中心小學(xué)語文教學(xué)工作小結(jié)

【2014—2015第二學(xué)期】

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在本區(qū)所有語文老師的共同努力下，我們結(jié)合期初工作，計(jì)真落實(shí)，力求實(shí)效，現(xiàn)小結(jié)如下。

（一）多管結(jié)合，努力將教學(xué)管理落實(shí)到位

1、學(xué)好要求，認(rèn)清規(guī)定：

上學(xué)期修訂了《硋灶中心小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)管理工作要求》，這學(xué)期初，我們分中心校、完小校兩級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并要求做好會(huì)議記錄，會(huì)議對(duì)《要求》逐條講解，并提出具體的落實(shí)意見，通過學(xué)習(xí)，讓老師們明確了要求，認(rèn)清了規(guī)定，做好有章可循。為了真正做到落實(shí)，我們?cè)谙滦３Ｒ?guī)檢查中，還特別注意進(jìn)行對(duì)照，對(duì)于有出入的地方都及時(shí)予以指出。

2、強(qiáng)化寫字，注重堅(jiān)持

為了落實(shí)書法教育活動(dòng)，我們多次組織行政下校進(jìn)行突擊檢查，采用下堂聽課，詢問學(xué)生，查看作業(yè)等形式進(jìn)行。各班級(jí)基本做到了：書法教育以語文課為主，每周另外一節(jié)書法課，其中1～6年級(jí)每天的語文課中要安排10分鐘的寫字練習(xí)。這學(xué)期我們還進(jìn)行一次面上的硬筆書法比賽，檢驗(yàn)了寫字成效。

3、重視輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)

這幾個(gè)學(xué)期來，外來工子女及國(guó)外出生放國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)生不斷增多，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)斷時(shí)續(xù)，程度越來越參差不齊。我們要求各班級(jí)針 1 對(duì)實(shí)際情況，本著“讓學(xué)困生基礎(chǔ)過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo)，針對(duì)班級(jí)學(xué)困生問題，多管齊下，積極構(gòu)筑教師、同學(xué)、家長(zhǎng)全方位幫扶體系。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長(zhǎng)交流、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等方式切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實(shí)有效地開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。本學(xué)期全體教師要利用一切可以利用的時(shí)間抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)，做好學(xué)困生跟蹤分析。中心校行政下校檢查時(shí)，也把查看后進(jìn)生學(xué)生情況，當(dāng)作一種必檢項(xiàng)目。而且廢除了這些剛轉(zhuǎn)來學(xué)生不參評(píng)的規(guī)定，要求盡快讓這些學(xué)生跟上，不放棄，不放松。

4、質(zhì)量檢測(cè)，辦法改進(jìn)

我們要求各位語文教師對(duì)學(xué)科知識(shí)每單元要進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并及時(shí)檢測(cè)跟進(jìn)。分三個(gè)層次對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤檢測(cè),第一層次由任課教師負(fù)責(zé)每個(gè)單元的測(cè)試，第二層次由各校負(fù)責(zé)期中及第一學(xué)期期末測(cè)試的安排，中心校負(fù)責(zé)第一學(xué)期期末測(cè)試的抽測(cè)、第二學(xué)期期末測(cè)試及語文的朗讀、故事演講單項(xiàng)檢測(cè)的統(tǒng)一安排。改革期末考試的評(píng)價(jià)辦法，取消期末測(cè)試學(xué)生減免的政策及達(dá)標(biāo)等級(jí)制。每一個(gè)學(xué)科對(duì)單元檢測(cè)情況進(jìn)行認(rèn)真分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。每位教師要幫助學(xué)生及時(shí)差缺補(bǔ)漏，引導(dǎo)學(xué)生找出哪些知識(shí)出現(xiàn)問題，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，完善學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效率。各校在學(xué)習(xí)鳳跡小學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在這學(xué)期期中、期末測(cè)試結(jié)束后及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)、找出問題原因、采取有效措施、進(jìn)行改進(jìn)。

5、重視讀書，提升素養(yǎng)

這學(xué)期，各校繼續(xù)安排一定資金添置新圖書及設(shè)備，圖書種類多 樣、豐富。幾個(gè)學(xué)校開始嘗試創(chuàng)辦全方位開放式閱覽室，在管理上要依靠學(xué)生，挑選、培養(yǎng)一批責(zé)任性強(qiáng)、愛讀課外書的學(xué)生組成管理隊(duì)伍，參與開放式閱覽室管理工作，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)與管理等能力。這樣既加強(qiáng)課外閱讀，拓寬學(xué)生知識(shí)視野，又能減輕圖書管理員的負(fù)擔(dān)。

(二)、科學(xué)教研，積極將課程改革不斷推進(jìn)

1、“兩級(jí)”核心，扎實(shí)開展。

根據(jù)市進(jìn)修學(xué)?！敖萄屑瘋洹惫ぷ靼才?，我們以新課程改革的精神為指導(dǎo)，通過開展集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，使備課過程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程。

（1）成立集備領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：陳禧

副組長(zhǎng)：胡傳林 成員：郭偉寧

蔡忠興

翁智敬 陳章和

林文輝

黃其禎

黃鶯及各科年段長(zhǎng)。集備領(lǐng)導(dǎo)小組主要任務(wù)：擔(dān)任備課組長(zhǎng)，參加福清市級(jí)的集備活動(dòng)，主持并組織實(shí)施中心校集的集備活動(dòng)。

（2）集備的組織與流程：根據(jù)我校的實(shí)際情況分年級(jí)成立備課組，以科組為單位靈活組織實(shí)施集體備課。

A、集備形式：結(jié)合中心校年級(jí)備課、學(xué)校教學(xué)開放日、實(shí)踐課等開展集備活動(dòng)。本期重點(diǎn)做好學(xué)校教學(xué)開放日活動(dòng)，利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，扎實(shí)開展開放日教學(xué)集體備課活動(dòng)。由備課組長(zhǎng)組織實(shí)施，指定每次活動(dòng)的主備人，并把備課內(nèi)容通知到每位參備人。B、主備人及參備人要求： 主備人：集備前完成備課（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)思路及困惑、課件）。參備人：集備前將教材研讀通曉，理清教材知識(shí)體系，梳理知識(shí)點(diǎn)，形成初步教學(xué)設(shè)計(jì)稿、列出自己的困惑和疑問。

C、集備流程：個(gè)人初備——集體研備（形成學(xué)案、教案）——教師再備（針對(duì)班級(jí)、個(gè)人情況）——上課。

D、集備做到“兩定”“一規(guī)范”：“兩定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)；“一規(guī)范”即備課材料規(guī)范，如備課稿、備課記錄等要規(guī)范。

2、強(qiáng)化學(xué)校教研組的研究意識(shí)。我們以開展“小問題”研究為主要內(nèi)容，以課例式研討為主要形式，各教師在平時(shí)教學(xué)中做好“小問題”搜集活動(dòng)，利用集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研會(huì)上教師互相探討，互相解決教學(xué)殘留的問題，加強(qiáng)問題的針對(duì)性，典型性，廣泛性，實(shí)用性。

3、課題研究

繼續(xù)抓好《提高小學(xué)生習(xí)作能力的研究》課題研究，把課題研究與科教學(xué)實(shí)際緊密地結(jié)合起來，使課題研究對(duì)教學(xué)起到真正的推動(dòng)作用。一學(xué)期來已初見成效，在我區(qū)課題組成員的指導(dǎo)下，已有數(shù)十篇作文在省、市級(jí)獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表。深得各級(jí)好評(píng)。

（三）校本研訓(xùn)，持續(xù)將專業(yè)成長(zhǎng)推向前方

教育的差距在很大程度上是教師的差距，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，為此，我們十分注重抓好師資建設(shè)，全面提高教師綜合素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)辦學(xué)效益的關(guān)鍵。

1、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)

我們繼續(xù)開展每周一次教師集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、觀看錄像（每期不少于6節(jié)）、聽講座、“小問題”研究等形式多樣、內(nèi)容豐富的各種活動(dòng)。我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，如加入福清市教育局QQ群、人民教育出版社網(wǎng)站、福建新課程網(wǎng)等，不斷充實(shí)、借鑒，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)

（1）開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)：我們根據(jù)市教育局精神，扎實(shí)開展 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)安排，相關(guān)青年教師都能充分挖掘自身的教學(xué)潛能和智慧，確保了高質(zhì)量完成曬課任務(wù)。

（2）、認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng)。繼續(xù)開展常態(tài)課、互聽課活動(dòng)，我們做到學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期至少聽一節(jié)所屬學(xué)科的教師的課，且有聽就有評(píng)。執(zhí)教教師認(rèn)真總結(jié)反思并自評(píng)，聽課教師可以從不同角度認(rèn)真分析課的成功和不足之處，長(zhǎng)短兼評(píng)、各抒己見，形成良好的評(píng)課氛圍，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，逐步形成自己的特色。聽課記錄簿中要有評(píng)課記錄，并做為常規(guī)檢查必查項(xiàng)目。

3、加強(qiáng)新教師培養(yǎng)

首先，我們定期召開了新教師座談會(huì)，聽取新教師有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面的意見，請(qǐng)骨干教師介紹師德、管理學(xué)生、課堂教學(xué)等方面的經(jīng)驗(yàn)和案例。

其次，我們做好傳、幫、帶工作，各校都能安排業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的中青年骨干教師與新教師結(jié)成對(duì)子進(jìn)行幫扶工作。結(jié)對(duì)安排具體見表格。具體是這樣要求： 甲、每?jī)芍苈犘陆處熞还?jié)課，一學(xué)期聽新教師課不少于6節(jié)，并進(jìn)行有重點(diǎn)的指導(dǎo)(第一學(xué)期以指導(dǎo)把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、各種類型課的基本結(jié)構(gòu)為重點(diǎn))。新教師每?jī)芍苈犞笇?dǎo)教師1節(jié)課(聽區(qū)級(jí)公開課和校內(nèi)其他老師課也包括在內(nèi))，一學(xué)期不少于6節(jié)，聽課后相互研討。

乙、中心校每學(xué)年組織一次驗(yàn)收，根據(jù)過程材料及落實(shí)情況進(jìn)行評(píng)比，并給予指導(dǎo)教師績(jī)效獎(jiǎng)。

丙、新教師結(jié)合校內(nèi)的公開實(shí)踐課，每期開一節(jié)匯報(bào)課，走上前臺(tái)、實(shí)踐自我。

丁、抓新教師的教學(xué)基本功和教育常規(guī)，新教師苦練兩字一課（鋼筆字、粉筆字、說課）及課件制作使用，中心校在第十周對(duì)五年教齡以下的新教師進(jìn)行驗(yàn)收考核。

通過努力，我們基本完成了期初制定的工作計(jì)劃，但成效還不是令人滿意，還需在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步明確要求，找準(zhǔn)方向，力求抓出更大實(shí)效來。