第一篇：淺談在課外閱讀中擴(kuò)大學(xué)生視野的實踐

淺談在課外閱讀中擴(kuò)大學(xué)生視野的實踐

【內(nèi)容摘要】 我認(rèn)為可以通過課外閱讀來擴(kuò)大學(xué)生的視野，從而擴(kuò)大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)其悟性，并發(fā)展他們的個性特長。我在課外閱讀指導(dǎo)中的一些具體做法，一是充分利用學(xué)校的豐富的圖書資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。二是使課外的閱讀成為是課內(nèi)教學(xué)的延伸，讓學(xué)生從中進(jìn)行知識的積累、梳理，通過作摘錄、記讀書筆記、寫讀后感、自己創(chuàng)作等，以交流、展示、競賽等手段對之進(jìn)行檢查，使他們對課內(nèi)的學(xué)習(xí)能作進(jìn)一步的感悟、實踐、運用，從而提高他們的感悟力。三是我依據(jù)學(xué)生的個性、特長，對之進(jìn)行了有意識的引導(dǎo)，并在閱讀中給予廣闊的發(fā)展空間。

【關(guān)鍵詞】 課外閱讀 擴(kuò)大視野 提高感悟力

現(xiàn)在我們在教學(xué)中常感嘆學(xué)生知識面狹窄，領(lǐng)會能力差，教學(xué)效果得不到保障。我認(rèn)為加強(qiáng)課外閱讀也不失為一個有效的途徑，可以通過課外閱讀來擴(kuò)大學(xué)生的視野，從而擴(kuò)大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)其悟性。

在課外閱讀中，我注重在擴(kuò)大學(xué)生閱讀面的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的方法指導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣，擴(kuò)大視野，提高其感悟力，并發(fā)展他們的個性特長。下面試結(jié)合本人在課外閱讀指導(dǎo)中的一些具體做法，談?wù)勛约涸谶@方面的體會。

1、培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣

古人云：“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者。”只要人們對某一事物有了興趣，就會主動去了解它、探究它?？梢?，興趣是最好的老師，因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。首先，我充分利用學(xué)校的豐富的圖書資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。我們學(xué)校圖書館藏書豐富，有雜志二百三十多種、報紙四十多種，各類書籍4萬多冊，這就給我們學(xué)生的課外閱讀提供了豐富的資源。為此，我每周安排一節(jié)閱讀課，帶著全班學(xué) 生上圖書館的閱覽室進(jìn)行閱讀，保證了一定的閱讀時間。在剛開始時，我給學(xué)生以充分的自由，讓他們選擇自己愛看的書進(jìn)行閱讀，借以提高他們閱讀的興趣，也使我對每個人的閱讀領(lǐng)域、閱讀習(xí)慣等有了一定的了解。然后，我按其閱讀興趣，組織了閱讀小組，讓他們自己推選組長，以便于更好地開展閱讀活動，交流閱讀心得體會。同時，我也注重培養(yǎng)他們閱讀的廣博性。我根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、性格特征等方面的因素，有意識地向他們推薦一些其它方面的書，讓學(xué)生的閱讀面由單一走向廣博、由單純的興趣愛好提升到有意識、有目的地廣泛涉獵，以求能從多方面吸收養(yǎng)料、博覽群書，才能厚積薄發(fā)。與此同時，我在學(xué)生的課外閱讀過程中，進(jìn)行了有針對性的閱讀方法的指導(dǎo)。這樣可讓學(xué)生在閱讀中有更大的收獲，有更多的成就感，從而又進(jìn)一步激發(fā)起他們的閱讀興趣。其次，我漸漸地向?qū)W生提出要準(zhǔn)備筆記本，將在閱讀中的知識收獲和心靈感受能盡可能地化成文字，形成自己珍貴的知識財富。積累到了一定的程度，讓學(xué)生之間進(jìn)行比較，評選出最具有價值的摘錄、最深刻的心得體會，并給予一定的物質(zhì)獎勵，如精美的筆記本或?qū)嵱玫奈木?，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2、在課外閱讀中提高學(xué)生的悟性

學(xué)習(xí)，光是聽老師的分析講解，而缺乏自身的感悟，是不行的。在我們的課堂教學(xué)中存在著這些現(xiàn)象：老師盡管講得頭頭是道，激情洋溢，但學(xué)生卻聽得迷迷糊糊、似懂非懂，考試丟分。那是因為他們沒能對教師的教學(xué)內(nèi)容予以很好的消化、感悟，只是囫圇吞棗、死記硬背而已，這也是造成學(xué)生對學(xué)習(xí)困惑的重要原因，特別是對文科的知識產(chǎn)生巨大誤解，認(rèn)為只要背背就能在考試中拿高分，學(xué)好文科知識用處不大，甚至認(rèn)為不象理科的知識那樣實用，所以覺得學(xué)好文科一點用都沒有，從而失去對文科知識的學(xué)習(xí)興趣和堅強(qiáng)意志，要轉(zhuǎn)變學(xué)生的認(rèn)識，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，就必須切實地擴(kuò)大學(xué)生的知識視野，我認(rèn)為，應(yīng)牢牢抓住課外閱讀的關(guān)鍵點——感悟，努力培養(yǎng)學(xué)生的悟性?！案形颉笔菍W(xué)生在閱讀中靠自己的鉆研、領(lǐng)會或在別人的啟發(fā)、點撥下，經(jīng)揣摩而獲得理解、啟迪悟性的一種過程，而“悟性”則是指一種透徹了解事物、通曉洞察事理的能力，而要學(xué)生真正地通過閱讀去擴(kuò)大視野，必須重視對學(xué)生悟性的啟迪，努力使學(xué)生在閱讀的過程中能常有所感悟。

但是悟性的培養(yǎng)、提高，并非一朝一夕就能成就得了的，它必須依靠任課教師傳授一定知識，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生有充分的時間去體會、消化，并在實踐中加以鞏固、提高。我們常常說課內(nèi)得法、課外得益。因此，我把相關(guān)的課外閱讀納入單元教學(xué)中，使課堂教學(xué)和課外閱讀兩種形式更好地優(yōu)勢互補，使課外的閱讀成為是課內(nèi)教學(xué)的延伸，讓學(xué)生從中進(jìn)行知識的積累、梳理，通過作摘錄、記讀書筆記、寫讀后感、自己創(chuàng)作等，以交流、展示、競賽等手段對之進(jìn)行檢查，使他們對課內(nèi)的學(xué)習(xí)能作進(jìn)一步的感悟、實踐、運用，從而提高他們的感悟力，使所學(xué)知識內(nèi)化形成學(xué)生的知識財富，進(jìn)而又提高閱讀能力，如此地日積月累，學(xué)生們在閱讀擴(kuò)大視野方面定能有不蜚的收益。

3、在課外閱讀中發(fā)展學(xué)生的個性

課外閱讀不像課堂教學(xué)那樣有統(tǒng)一的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一的教學(xué)，它相對后者來說有較大的自由度，有利于學(xué)生的個性、特長的發(fā)展，而個性、特長之所以被重視，那是因為它具有獨特性，是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的萌芽狀態(tài)。為此，我依據(jù)學(xué)生的個性、特長，對之進(jìn)行了有意識、有目的、有針對性地引導(dǎo)，并在閱讀中給予廣闊的發(fā)展空間，如在閱讀的基礎(chǔ)上讓學(xué)生展示自己的才華，學(xué)生把自己閱讀的文章摘抄下來并寫下自己的感悟貼出來與全班同學(xué)分享?？凑l閱讀得多讀得更有價值。如此這般，既讓同學(xué)們看到了自己的課外閱讀的收獲，又品嘗到了個中甘苦，更是充分調(diào)動了每個同學(xué)的積極性，發(fā)展了他們的個性、特長，也促使了他們主動地去學(xué)習(xí)和探究。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“只有一個人在上學(xué)年代里就愛上書籍，學(xué)會從書籍里認(rèn)識周圍世界和認(rèn)識自己的時候，他在畢業(yè)后自我教育才有了可能?！庇纱丝梢?，加強(qiáng)課外閱讀，不僅能使學(xué)生陶冶思想情操，拓寬知識視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能啟迪學(xué)生的學(xué)習(xí)悟性，提高閱讀能力，使他們受益終身。

參考文獻(xiàn)：

1、《發(fā)展心理學(xué)》林崇德

2、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基

3、《學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)策略》

4、《課程與教學(xué)論》上海教育出版社 鐘啟泉

第二篇：提高站位 擴(kuò)大視野

提高站位 擴(kuò)大視野

扎實做好政務(wù)督查工作

站位決定高度，高度決定視野。今年以來，盧龍縣政府督查室不斷提高站位，擴(kuò)大視野，有力地促進(jìn)了政務(wù)督查工作的深入開展。

一、找準(zhǔn)站位，工作有位不缺位

政務(wù)督查督辦，就是對政府重大決策、重點工作和領(lǐng)導(dǎo)批示交辦事項進(jìn)行監(jiān)督、催促和檢查，是維護(hù)政府決策的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，是確保政令暢通和決策貫徹落實的重要保證。在工作提速、提質(zhì)、提效的新形勢下，督查工作更要抓住根本，找準(zhǔn)站位，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，明確思路，求真務(wù)實地開展督查工作，促進(jìn)各項工作的貫徹落實。

維護(hù)穩(wěn)定，推進(jìn)改革，加快發(fā)展的過程中，有大量的工作需要我們?nèi)ザ酱俾鋵?。要采取資歷不足能力補，外在不足內(nèi)功補等辦法，通過有為生威，有為固位。

二、提高站位，工作到位不越位

在開展督查工作前，督查室人員就如何開展好此項督查工作進(jìn)行研究，明確督查重點和方法，并挖掘深層次的問題，確保督查有實效，體現(xiàn)督查的效果，三、擴(kuò)大視野，工作

是維護(hù)政府決策的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，將決策轉(zhuǎn)化為實際行動的重要手段；是及時發(fā)現(xiàn)和有效解決群眾關(guān)心的熱點難點問題的有力措施。? 政務(wù)督查是一個重要的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)節(jié)和領(lǐng)導(dǎo)方法，是政府工作的重要組成部分；是維護(hù)政府決策的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，將決策轉(zhuǎn)化為實際行動的重要手段；是及時發(fā)現(xiàn)和有效解決群眾關(guān)心的熱點難點問題的有力措施。隨著形勢的發(fā)展變化，督查工作也要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能適應(yīng)新形勢，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

一、找準(zhǔn)定位，準(zhǔn)確把握督查主攻方向

(一)圍繞落實政府決策部署抓督查。對政府全體會議、政府常務(wù)會議、政府主要領(lǐng)導(dǎo)辦公會議、政府專題會議、政府召開的大型會議、政府領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場辦公會議等重要會議作出的決策部署和決定的工作事項，由政府督查室逐項梳理，分別填寫決議決定事項督辦單、工作安排事項督辦單、領(lǐng)導(dǎo)簽批事項轉(zhuǎn)辦催辦單，對承辦單位、承辦責(zé)任人、承辦事項、落實時限、辦理結(jié)果進(jìn)行明確規(guī)定，經(jīng)政府上管領(lǐng)導(dǎo)簽批后，由政府督查室逐項督辦，變口頭安排為書面指令，使各地、各部門在落實政府各項決策和部署中，工作有標(biāo)準(zhǔn)、操作有規(guī)范、完成有時限、落實有保證。

(二)圍繞推動本地中心工作抓督查。一是抓進(jìn)度,分解落實政府確定的各項工作目標(biāo)和重點任務(wù)，明確責(zé)任部門、責(zé)任人、工作標(biāo)準(zhǔn)和完成時限，并以政府文件形式下發(fā)到各地、各部門。二是抓服務(wù),對于重大項目，政府督查室要全程督辦，有效解決“中梗阻”問題。三是抓查處,及時發(fā)現(xiàn)和認(rèn)真查處影響中心、阻礙發(fā)展的問題，對工作不落實的、挺著不干的部門進(jìn)行通報批評。

(三)圍繞解決群眾關(guān)注的熱點難點問題抓督查。要堅持群眾利益無小事，哪

里有熱點難點問題，督查工作就開展到哪里、解決到哪里的工作原則，切實做到件件有結(jié)果、事事有回音。

二、健全制度，保證督查工作有序開展

(一)建立督查責(zé)任制。建立督查落實責(zé)任制度和督查工作通報制度。對政府

做出的各項重要工作部署和決定的事項，各地、各部門要按照職責(zé)分工，主動進(jìn)行落實和督查。政府督查室要及時督查調(diào)度落實結(jié)果，對不認(rèn)真落實和履行督查職責(zé)不力的，由監(jiān)察局進(jìn)行行政效能監(jiān)察并追究相關(guān)人員責(zé)任。

(二)建立督查例會制度。每季末召開由政府督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和督查事

項承辦單位主要領(lǐng)導(dǎo)參加的督查例會，聽取承辦單位對督辦事項階段性辦理情況匯報，并通報督查事項辦結(jié)情況。

(三)建立督查工作聯(lián)席會議制度。要樹立“大督查”意識，建立督查工作聯(lián)席

會議制度，形成“大督查”工作機(jī)制。同時，積極改進(jìn)工作措施和方法，調(diào)動成員單位和相關(guān)部門的工作積極性，形成“聯(lián)席會議研究部署，相關(guān)部門積極參與，聯(lián)席會議辦公室組織協(xié)調(diào)”的工作機(jī)制和格局。

三、立足聯(lián)動思維，實現(xiàn)督查方式由封閉型向開放型轉(zhuǎn)變。決策督查工作中，面對不斷變化的新情況、新問題，必須拓寬視野，實行開放式的“大督查”。在工作中，我們盡量減少在辦公室打電話、發(fā)通知、要情況，凡是能抽出人手的，都堅持走出去現(xiàn)場督查。我市樺川縣省級文物重點保護(hù)單位“瓦里霍吞古城”遺址遭破壞、駐佳部隊大門被進(jìn)城賣菜農(nóng)民圍堵、民營企業(yè)要求本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊公交車改線等比較棘手的督查事項，由于堅持現(xiàn)場督查，聽取各方意見，掌握第一手材料，協(xié)調(diào)時避免了扯皮現(xiàn)象，都得到了較好的解決。督查事項大都是比較難辦的事，涉及多個部門，有的專業(yè)性還很強(qiáng)，需要有關(guān)各方共同參與方能奏效。在督查市委、市政府為市民辦的18件實事時，我們充分發(fā)揮新聞輿論監(jiān)督作用，定期不定期地協(xié)調(diào)媒體隨同督查組進(jìn)行明查暗訪，使件件實事都能扎實推進(jìn)，落到實處。

四、立足整體思維，實現(xiàn)督查方式由一次性督查向跟蹤督查轉(zhuǎn)變。督查事項中，有許多涉及部門較多、完成時限較長、推進(jìn)難度較大，這就要求必須實施“一件事跟到底、抓出頭”的工作方式。對此，我們克服急功近利思想，咬住目標(biāo)不放松，堅持反復(fù)抓、抓反復(fù)，一抓

3到底。市委十屆三次、四次全委會召開后，我們對納入督查要點的事項實行“月分析、季報告”制度，其中特別重要事項實行“日報”制，涉及經(jīng)濟(jì)工年市里提出“盡快把旅游業(yè)發(fā)展成支柱產(chǎn)業(yè)”目標(biāo)，個別縣區(qū)會后行動不快，反饋報告“空對空”，我們在掌握情況后及時向市委提出督查意見，按照主要領(lǐng)導(dǎo)批示進(jìn)行再督查，并要求有關(guān)單位“一把手”在反饋報告上簽字，并連續(xù)進(jìn)行跟蹤，提高了有關(guān)部門的責(zé)任意識，使決策落實貫穿于工作全過程。

五、立足決策思維，實現(xiàn)督查方式由事務(wù)性為主向調(diào)研為主轉(zhuǎn)變。調(diào)查研究是“謀事之道”，決策督查所涉之“道”也在于調(diào)查研究，只有把督查與調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來，調(diào)研的“果”才能豐富決策，決策的精髓才能充分體現(xiàn)。過去我們曾片面強(qiáng)調(diào)本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊貫徹市委決策“不走樣”，滿足于照傳照轉(zhuǎn)，而忽視在政務(wù)督查中發(fā)揮“外腦”作用。隨著實踐的發(fā)展，我們對這個問題有了新的認(rèn)識，自覺在督查實踐中主動思考一些深層次問題，力爭提出切中要害、操作性強(qiáng)的督查意見。在進(jìn)行中央“一免兩補”和省委惠農(nóng)政策貫徹落實決策督查工作中，我們主動深入鄉(xiāng)村進(jìn)行調(diào)研，針對政策落實中的難點問題，形成了針對性、操作性較強(qiáng)的督查調(diào)研報告，得到市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，有些政策性建議轉(zhuǎn)化為市委決策。4

第三篇：2008暑假學(xué)生課外實踐活動總結(jié)

2008暑假學(xué)生課外實踐活動總結(jié)

作者：sxzzb|文章來源：原創(chuàng)|更新時間：2010-05-18 08:36:35.0

2008暑假學(xué)生課外實踐活動總結(jié)

王泉利

大學(xué)生假期社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式，是培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。學(xué)生利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。通過社會實踐的磨煉，很多學(xué)生認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使他們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件，才能使他們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。

為引導(dǎo)大學(xué)生自覺走與實踐相結(jié)合的成才之路，把課堂延伸到社會，增強(qiáng)思政教育的實效性，“以實踐深化理論”。2008年暑假，07級學(xué)生在老師指導(dǎo)下，按照教學(xué)計劃，結(jié)合思政課教學(xué)開展社會實踐調(diào)研，學(xué)生利用大學(xué)一年級暑期時間開展了社會實踐調(diào)查活動。

本次暑假社會實踐活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著。整個實踐由教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師指導(dǎo)學(xué)生選題，并根據(jù)學(xué)生選定的調(diào)研題目指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會實踐。學(xué)生利用暑期深入到工廠、農(nóng)村、社區(qū)等地進(jìn)行實地調(diào)查研究，調(diào)查了解家鄉(xiāng)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)情況，并做好活動記錄，得到了大量的第一手資料，調(diào)研結(jié)束后，每個學(xué)生撰寫了思想政治理論實踐課調(diào)研報告。開學(xué)后，思想政治理論課教學(xué)部組織指導(dǎo)老師對暑假社會調(diào)查報告進(jìn)行評比，評出優(yōu)秀指導(dǎo)老師和獲獎學(xué)生，在校園內(nèi)舉辦思政部“暑假學(xué)生優(yōu)秀調(diào)研論文及社會實踐攝影圖片”和社會調(diào)查報告成果展，并召開思想政治理論課社會實踐調(diào)查報告頒獎大會評獎活動，對評選為優(yōu)秀調(diào)研報告的學(xué)生和優(yōu)秀指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰。

大學(xué)生在活動中，不僅學(xué)習(xí)、宣傳和實踐了“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，而且在實踐活動中拓展了自身的綜合素質(zhì)。

通過社會實踐活動，大學(xué)生廣泛接觸社會，培養(yǎng)了大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了廣大同學(xué)對當(dāng)?shù)厣鐣恼J(rèn)識，了解了省情、民情及社會發(fā)展?fàn)顩r，增長見識，服務(wù)社會，明確了努力方向，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和歷史使命感，磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)了服務(wù)回報社會的意識，拓展了大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步明確了向人民群眾學(xué)習(xí)、走與工農(nóng)相結(jié)合的成材之路。

在社會實踐過程中也存在不足，主要表現(xiàn)在部分同學(xué)思想上不夠重視，走過程，調(diào)查報告的內(nèi)容不充實，缺少深入的調(diào)查和思考，不能很好實現(xiàn)實踐教學(xué)的教學(xué)目的，這是今后加以改進(jìn)的方面。

第四篇：課外實踐報告

課外學(xué)科實踐報告

一、實踐目的

社會實踐是一個讓我們把書本上的理論知識運用于實踐中的好機(jī)會，實踐將鞏固、充實、加深、擴(kuò)大所學(xué)知識基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；提高運用所學(xué)知識，解決實際問題的能力；讓我們初步掌握專業(yè)設(shè)計工作的流程和方法；實習(xí)還會養(yǎng)成我們嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦鉆研、實事求是的工作作風(fēng)，它會讓我們在正式工作前具有一定的職業(yè)意識、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)經(jīng)驗。另外社會實踐使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強(qiáng)勞動觀點起了重要作用。

二、實踐內(nèi)容：

（一）安全教育：事故的發(fā)生及預(yù)防、入廠主要安全注意事項設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知。

事故的發(fā)生及預(yù)防：事故發(fā)生因素有不安全行為的人為因素和不安全的外界因素;發(fā)生事故的認(rèn)定因素：管理層因素違章，錯誤操作，違章操作，蠻干安全責(zé)任（素質(zhì)）差。

入廠主要安全注意事項：防火防爆，防止高處墜落，防止車輛傷害，防止觸電，防止機(jī)械傷害，防止物體打擊，班前班中不得飲酒。

設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：避免穿過于寬松的衣服，上班時要帶好手套（一雙棉線的和一雙膠皮的）、口罩和耳塞，禁止酒后或精神狀態(tài)不佳時操作機(jī)器，注意并遵守所有安全標(biāo)識，當(dāng)主軸運轉(zhuǎn)時不要把手放在工作臺，在操作時一定要戴好防護(hù)眼鏡，詳細(xì)閱讀機(jī)床的使用說明書，在未熟悉機(jī)床操作前，切勿隨意動機(jī)床，以免發(fā)生安全事故，文明生產(chǎn)，精力集中，杜絕酗酒和疲勞操作；禁止打鬧、閑談、睡覺和任意離開崗位，機(jī)床在通電狀態(tài)時，操作者千萬不要打開和接觸機(jī)床上示有閃電符號的、裝有強(qiáng)電裝置的部位，以防被電擊傷，作業(yè)時嚴(yán)格遵循機(jī)床上的SOP作業(yè)手法。

工作環(huán)境的安全規(guī)程：保持工作環(huán)境的清潔，地板上的油，碎片，雜物都是導(dǎo)致不安全的因素，確保工作場地?zé)o危險品的阻礙，工具使用完后及時歸位，作業(yè)后做好6S。

注意事項：雕刻機(jī)的刀刃非常鋒利，在上刀，卸刀時都不能觸及刀刃部分，以免傷手，機(jī)器的各個回轉(zhuǎn)部分，在運動時都不能觸及，包括主軸，刀具等部分，特別是高速運轉(zhuǎn)的回轉(zhuǎn)體，在對這些部件進(jìn)行操作時，一定要仔細(xì)確認(rèn)其工作狀態(tài)，機(jī)器三軸直線運動，包括橫梁x運動，滑車沿y軸運動，主軸沿z軸上下運動時，這些運動部件速度高，質(zhì)量大，任何人員都不要靠近這些部件，避免造成傷害，在加工過程中，刀具可能折斷，切削，小工件有可能飛出來，一定要采用吸塵罩防護(hù)裝置，要注意機(jī)器各個部分的安全標(biāo)志及安全警戒線，機(jī)器在運轉(zhuǎn)時任何人都不能跨越安全警戒線。

（二）電腦配件生產(chǎn)的特點：電腦配件生產(chǎn)的原材料是合金鋼材不能有壓傷、碰傷的痕跡，要輕拿輕放；生產(chǎn)工具是數(shù)控機(jī)床，精密度高，要保持工作臺面的整潔，同時也要保護(hù)自己的安全。

（三）要了解整個生產(chǎn)工藝的流程：從合金材料到半成品的過程，能知道整個過程要知道的注意事項，能發(fā)現(xiàn)工件的問題，反饋自己的發(fā)現(xiàn)的問題。

三、實踐過程

在實習(xí)時我做的工作是開數(shù)控機(jī)床，生產(chǎn)的工件是華碩TF—101、TF—201的后蓋。這個工件是從沖壓車間的得到的，加工這個工件需要兩道機(jī)床加工工序。第一道是對這個工件外圍進(jìn)行粗加工，首先把機(jī)床的門打開，用氣槍把加工臺的鐵屑吹干凈，同時腳踩液壓閥，液壓閥升起，再把工件上的鐵屑吹干凈，然后把工件蓋在工作臺的模具上，使其與模具完全接觸，再把氣壓閥打開，使其可以把工件壓在模具上，同時把腳抬起，使液壓閥壓在工件上，接著把機(jī)床的門關(guān)上，最后按下啟動按鈕，數(shù)控機(jī)床自動運行，正常工作指示燈亮，這個程序大概需要40秒左右。當(dāng)工作完成以后，正常工作的指示燈滅，此時打開機(jī)床門，打開氣壓閥，腳踩液壓閥，取出工件，按開始的程序再加工其它工件。

要注意按下啟動按鈕前必須關(guān)上機(jī)床的門，不然不能正常工作，若工作期間打開門，機(jī)床自動停止；機(jī)床工作時液壓閥必須放下，不然液壓閥會碰到機(jī)床的刀，嚴(yán)重的會毀壞機(jī)床。若發(fā)現(xiàn)有異常情況要立即按下急停按鈕，是機(jī)床處于鎖死的狀態(tài)。

第二道機(jī)床工序：把第一道加工的工件進(jìn)行細(xì)加工。同樣把機(jī)床的門打開，用氣槍把加工臺的鐵屑吹干凈，同時腳踩液壓閥，液壓閥升起，再把工件上的鐵屑吹干凈，然后把工件蓋在工作臺的模具上，使其與模具完全接觸，再把氣壓閥打開，使其可以把工件壓在模具上，同時把腳抬起，使液壓閥壓在工件上，接著把機(jī)床的門關(guān)上，最后按下啟動按鈕，數(shù)控機(jī)床自動運行，正常工作指示燈亮，這個程序大概需要50秒左右。工作完畢后指示燈滅，取出工件，按上述程序接著做其他的工件。

這道工序的注意事項和上一道的一樣，但很重要的一點是要注意不能把工件放反，放反的工件會把機(jī)床的刀打壞，嚴(yán)重的會傷害到自己。操作機(jī)床時必須嚴(yán)格按照工件加工的SOP作業(yè)手法進(jìn)行，不能擅自修改SOP作業(yè)手法，更不能擅自修改機(jī)床的程序，非專業(yè)人員不得自己更改機(jī)床設(shè)備。

加工前的工件和加工后的工件必須分開放置，工件必須放置在有保護(hù)膜的模具盒子中，不能使工件疊放，不能使工件出現(xiàn)壓傷和碰傷，更不能出現(xiàn)報廢，若出現(xiàn)報廢要將其與其他工件分開，并將報廢的工件標(biāo)注清楚上報。若加工的工件出現(xiàn)嚴(yán)重的質(zhì)量問題必須對機(jī)床進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整后的機(jī)床加工的工件必須做CPI測試，CPI測試合格后才能進(jìn)行生產(chǎn)，若產(chǎn)品被QS鑒定為不合格，生產(chǎn)的工件必須全部做CPI測試，測試數(shù)據(jù)要存檔。

機(jī)床工序做完后是手工操作部分，用砂布把工件的邊角鐵屑打磨平整，這個力度不能過大，不能傷害到工件，同時負(fù)責(zé)對工件進(jìn)行檢查確保不出現(xiàn)不良的工件，不良的工件也要分開放置，并標(biāo)注不良的位置，待到生產(chǎn)結(jié)束要質(zhì)檢進(jìn)行第二次檢查，質(zhì)檢檢查為不良品的工件要進(jìn)行報廢，合格品可以封裝。

生產(chǎn)的合格工件要進(jìn)行裝箱，裝箱的工件必須用保護(hù)膜包裹放在模具盒子里，一個模具盒子放兩個工件，一個箱子放20個工件，用膠帶封口，并在封口處貼上易碎貼，保護(hù)產(chǎn)品不被破壞。同時要在指定區(qū)域貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽要寫產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)組、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)負(fù)責(zé)人。這就是生產(chǎn)華碩后蓋系列產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，每一個流程必須細(xì)致認(rèn)真，不能出現(xiàn)差錯。

四、實踐感悟

經(jīng)歷了這次社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！

艱辛知人生，實踐長才干，通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動。

第五篇：課外實踐心得體會

篇一：綜合實踐活動心得體會

綜合實踐活動總結(jié)

三月份，我有幸參加了綜合實踐活動課的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實踐活動課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的能力。它可以使我們在實踐活動中了解社會，讓我們在實踐活動中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。

首先，此次綜合實踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實踐活動中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵學(xué)生克服困難，不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識、提高學(xué)生解決問題的能力，成為活動的落腳點。教師提供很多機(jī)會，讓學(xué)生從事主動的觀察、實驗、猜測、推理、交流等活動，將學(xué)到的知識運用到實踐中去，把知識變成活的。在活動中，不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵學(xué)生學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會認(rèn)定和尋找最佳策略。

其次，讓我學(xué)會了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題。可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動的切入點，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設(shè)計主題。使學(xué)生在最短的時間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。

再次，此次綜合實踐活動課，讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同探討出知識，并且在實踐中深化鞏固了知識，這是我們平時課堂里所沒有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。

七年級綜合實踐活動總結(jié)

一學(xué)期來，我和孩子們在綜合實踐活動課這片快樂的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長著，下面也讓我進(jìn)行一番回顧和總結(jié)：

一、活動情況

（一）七年級開展了以“童年歲月”為主題的綜合實踐活動，通過采訪、調(diào)查、對比、制作“童年歲月卡”、成果匯報等活動，讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜。

（二）5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，我校以母親節(jié)為契機(jī)，開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實踐活動，通過走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報演出等五個階段的活動。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛父母、愛祖國的情感，使學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會付出，還讓學(xué)生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識、動手動腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學(xué)生認(rèn)識到綜合實踐活動課是一門讓他們通過自主實踐獲得知識的學(xué)科，是一個可以讓他們自由發(fā)揚個性，展示才華、鍛煉能力的舞臺，他們已由衷地愛上了綜合實踐活動課，一說到要上綜合實踐課，大家都樂了??這些都讓我感到欣慰。

二、點滴經(jīng)驗在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實踐中，我不斷地成長著，下面是我這學(xué)期來認(rèn)為比較有成效的幾點做法：

1、以前在寫活動方案時我只寫出活動總目標(biāo)，沒有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo)，這樣導(dǎo)致老師上課時目標(biāo)不夠明確，上課內(nèi)容較零散，沒有突破重難點。發(fā)現(xiàn)這個問題后，這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課，對每節(jié)課的活動目標(biāo)、學(xué)生主要活動、教師指導(dǎo)要點等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮，并書寫在筆記本上，也因為我這樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學(xué)效果更好了，學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲。

2、以前我常常有個困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動情況，這學(xué)期來我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫好“活動記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改，從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動情況，那么就有利于我們在上課時有針對性地進(jìn)行點評、指導(dǎo)。

三、我的困惑

學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常要催怎么辦？

雖然在課堂上自認(rèn)為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清楚了，也多次強(qiáng)調(diào)要按時完成，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望，孩子們不能自覺地完成作業(yè)，一催再催，雖然我也采用批評加激勵措施，可每次仍有不少同學(xué)沒完成，有時去催作業(yè)，其他老師常會說：“語數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯了！”我也無奈地笑笑，孩子們可能也是這種想法吧！可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了。這真是一個亟待解決的問題。

四、今后思路

回顧這一學(xué)期來的綜合實踐活動課教學(xué)，有喜有憂，是忙碌而又充實的，今后，我將揚長避短，繼續(xù)努力做好以下方面：

1、加強(qiáng)理論引領(lǐng)，向?qū)＜艺埥蹋蛏磉叺膬?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新和實踐，多反思和總結(jié)，積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競賽活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學(xué)生愛上綜合實踐活動課。

2、以身作則，組織和帶動其他綜合實踐活動老師積極參與課題研究，進(jìn)一步完善綜合實踐活動評價機(jī)制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實踐活動實施之路，更好地實現(xiàn)課程資源共享，促進(jìn)綜合實踐活動的常態(tài)化、有效開展。篇二：課外實踐活動總結(jié)報告.(1)課外實踐活動總結(jié)報告

當(dāng)大家懷著無比興奮，無比激動的心情參加了入黨積極分子培訓(xùn)的課程培訓(xùn)內(nèi)容，在大家對黨的認(rèn)識有了更進(jìn)一步的提高后，在老師的指導(dǎo)下，在全體小組成員積極討論后，經(jīng)過全體成員的積極落實，數(shù)院四十三期入黨積極分子第一小組實踐活動分為以下三個部分。首先，在全體成員的討論中，大家對博雅廣場上的某些亂扔垃圾的現(xiàn)象感到很無奈，但是與此同時，我們也認(rèn)為自己有能力做些什么，因此在大家商討后，一致認(rèn)為我們應(yīng)該盡自己的一份力，保持博雅廣場的優(yōu)美環(huán)境，從那次討論開始，我們小組的同學(xué)就開始陸續(xù)投入到＂博雅環(huán)境小衛(wèi)士＂活動中來，大家一小團(tuán)體（3-4人）一起的形式進(jìn)行,在傍晚時分,(即博雅廣場人最多,產(chǎn)生垃圾也最多的時候)大家就積極行動起來,另外在我小組的任何一名同學(xué)經(jīng)過博雅廣場時發(fā)現(xiàn)的垃圾，紙屑等也積極動起來，并且鼓勵大家的參與，希望通過盡自己的一份力，來改變我們周圍的環(huán)境，此次活動完全是由本小組同學(xué)自己提議，自己討論組織，自己執(zhí)行，雖然是沒有相應(yīng)約束，全憑自愿，但是大家熱情很高，效果很好！但是我們在對外宣傳鼓勵大家積極投入到活動中來，這一環(huán)節(jié)還不夠好，因此正在積極宣傳，積極行動，希望吸引更多的同學(xué)來參與。

與此同時啟動的是另一活動，參觀辛亥革命紀(jì)念館，身為入黨積極分子，我們不僅要了解更多的黨的知識，自然我們想到了孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，孫中山先生窮畢生精力，志在救國，想起現(xiàn)在改變社會主義現(xiàn)代化的新中國，現(xiàn)在中國的實力，國際聲望很難想象那是在怎樣的情形下實現(xiàn)救亡圖存的愛國運動，更難想象在這座紀(jì)念館（革命時破舊的房屋）里革命黨人一步步為實現(xiàn)中國的自強(qiáng)的夢想而拋頭顱灑熱血，當(dāng)我們來到這里時，首先展現(xiàn)在我們面前的是孫中山先生，他顯得那樣平靜，然而眼睛卻極其有神。

當(dāng)我們走進(jìn)辛亥革命紀(jì)念館時，辛亥革命的前言立刻展現(xiàn)在我面前，接下來是辛亥革命時期的各種物品，例如：經(jīng)過會議廳，軍務(wù)部，軍令部，正廳等，那時那刻，自己在遐想，在這幾間房間所發(fā)生的，改變了中國的面貌，推翻封建政權(quán)，創(chuàng)建共和。想到現(xiàn)在處在和平時代的我們應(yīng)該如何繼往開來，在新的歷史形勢下，為中國的繁榮與穩(wěn)定盡自己的力量，突然間，我想到了此行的目的，身為入黨積極分子，接受愛國主義教育，端正我們的安，價值觀，與此同時，逐漸端正自己的入黨動機(jī)，當(dāng)初那顆提高自己，鍛煉自己的心是完全錯誤的，勇敢擔(dān)當(dāng)時代賦予我們的重任，決不退縮，為人民服務(wù)，當(dāng)我回過神來時，深感自己是有目標(biāo)而來。

在新的時代下，年輕一代的我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)啊！

另外，當(dāng)我組在開始課外實踐活動時，就另外啟動了“黨的相關(guān)知識的調(diào)查問卷”。此次活動爭得全組成員的同意。

下面將主要談?wù)務(wù){(diào)查問卷的情況，本次調(diào)查調(diào)動了本組全部人員（共21人），派遣人員分布到華師各個人員聚集的地方，例如食堂，自習(xí)室，教室，電影場，東區(qū)小樹林，華師交通要道上等等。一共發(fā)下問卷240余份，由不同成員在不同地點分發(fā)調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示，調(diào)查對象則分布在文院，歷系，外語學(xué)院，經(jīng)濟(jì)學(xué)院，物理學(xué)院，計科系等其他院系的同學(xué)，而不僅局限于數(shù)統(tǒng)學(xué)院，從調(diào)查對象的政治面貌絕大多數(shù)為共青團(tuán)員，另外還有相當(dāng)部分為入黨積極分子，預(yù)備黨員或黨員，因此從整體上來講，本次調(diào)查能夠反應(yīng)一些問題，具體一定的指導(dǎo)意義和說服力在側(cè)面上對同學(xué)們現(xiàn)在對黨的認(rèn)識作一個反饋

下面我們從問卷的細(xì)節(jié)方面來談?wù)劷Y(jié)果，在240份問卷中大約有

30份調(diào)查對象為入黨積極分子，10位為是預(yù)備黨員或黨員。在所 有的調(diào)查對象中，大約54.8%的同學(xué)很愿意入黨，38.7%的同學(xué)有 入黨意愿，另外的6.5%根本不在意。其大致比例如右圖（1）所示。從問卷結(jié)果來看，還有很大部分同學(xué)幾乎完全不了解黨的基本知識！有27.9%的同學(xué)會不知到中國共產(chǎn)黨是在何成立的！以為是1927年，篇三：課外科技實踐活動總結(jié)表彰演講稿

2010年廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)生課外科技實踐活動總結(jié)表彰

老師們、同學(xué)們：

在全國上下掀起“爭先創(chuàng)優(yōu)”之際。今天，我們匯聚一堂，在這里隆重召開廣西醫(yī)科大學(xué)2010年廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)生課外科技社會實踐活動總結(jié)表彰大會。總結(jié)經(jīng)驗，交流體會，查找問題，研究對策，總結(jié)團(tuán)學(xué)工作經(jīng)驗，提高團(tuán)學(xué)工作水平,目的是為了使這一活動在新的形勢下煥發(fā)出更強(qiáng)的生命力，廣泛深入持久地開展下去。為此，我在這里向長期以來關(guān)心、支持學(xué)生社會實踐工作的各系（院）、各職能部門表示衷心的感謝！向積極參與社會實踐活動的各位老師、同學(xué)表示親切的問候！向在今年社會實踐活動中取得優(yōu)秀成績的集體和個人表示熱烈的祝賀！

課外科技社會實踐活動歷來是我校團(tuán)學(xué)工作的重點，也是亮點。多年來，一批又一批長師學(xué)子秉承“厚德勵志，博學(xué)宏醫(yī)”的光榮傳統(tǒng)，在實踐中檢驗所學(xué)、認(rèn)識社會、砥礪品格、磨煉意志，取得了可喜的成績。與此同時，課外科技社會實踐的組織體制日益成熟，工作水平逐年提高，參與規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，社會影響不斷提升，業(yè)已成為獲得全校師生高度認(rèn)可并擁有良好社會效應(yīng)的品牌活動。

今年的廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)生課外科技社會實踐活動，在各級黨委、政府和有關(guān)部門的關(guān)心、支持下，在各級團(tuán)學(xué)組織的精心策劃、認(rèn)真組織和廣大青年學(xué)生的積極響應(yīng)、熱情參與下，取得了顯著成效。全校共組織了 “醫(yī)暖壽鄉(xiāng)行”志愿服務(wù)團(tuán)、“天生醫(yī)隊”志愿者小組、“送醫(yī)下鄉(xiāng)，關(guān)愛群眾”第一臨床醫(yī)學(xué)院等18支重點團(tuán)隊代表近400多人。大家深入到廣大農(nóng)村、基層建設(shè)第一線，以“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”為主題，廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、主題鮮明、特色突出的文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

在活動過程中，廣大同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校號召，廣泛開展志愿服務(wù)，深入進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研，充分展現(xiàn)了我校大學(xué)生關(guān)注國計民生、注重腳踏實地的良好精神風(fēng)貌，贏得了社會各屆廣泛的好評。各級團(tuán)學(xué)組織在社會實踐組織過程中，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著眼于領(lǐng)導(dǎo)型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，努力挖掘?qū)嵺`育人內(nèi)涵，優(yōu)化實踐組織形式，完善育人長效機(jī)制，在團(tuán)隊安全教育、實踐過程指導(dǎo)、實踐成果深化等方面都取得了新的成績，進(jìn)一步增強(qiáng)了社會實踐的育人效果。

而一年一度的“未來學(xué)術(shù)之星”的成功舉辦，強(qiáng)化了廣大同學(xué)的科技意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，增強(qiáng)了同學(xué)們的崇尚科學(xué)、追求真知、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)了學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。特別是學(xué)校積極創(chuàng)造條件、引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生參與專業(yè)課題研究，鍛煉實踐能力和創(chuàng)新能力，取得了可喜成果。大學(xué)生你課外學(xué)術(shù)科技活動為廣大同學(xué)進(jìn)一步深化專業(yè)理論、投身科技實踐、提高動手能力搭建了廣闊的平臺，發(fā)揮了不可代替的作用。

當(dāng)前，堅持以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“工作爭先、服務(wù)爭先，業(yè)績爭先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”人事干部隊伍為重點，扎實有效開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。以良好的精神狀態(tài)和卓有成效的工作，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)人事工作新局面。堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，這既是對高校育人工作目標(biāo)提出的明確要求，也是對當(dāng)代大學(xué)生成長成才的方向指引。借此機(jī)會，我代表學(xué)校黨委，就今后廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)生社會實踐活動提出三點希望：

第一，希望各組織加強(qiáng)各方面重視程度，加大支持力度，形成齊抓共管、全員育人、全方位育人、全過程育人的社會實踐工作格局；尤其是教學(xué)系（院）的黨政領(lǐng)導(dǎo)更要高度重視，大力支持，從經(jīng)費上支持，從人力、物力上支持。同時要建立切實有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)。

第二，希望各級共青團(tuán)組織進(jìn)一步探索社會實踐工作規(guī)律，積極拓展社會實踐活動的新載體、新方式、新領(lǐng)域、新途徑，全面提高組織水平，構(gòu)建實踐育人的長效機(jī)制。希望大家在今后的工作中，也切實將社會實踐活動與大學(xué)生思想政治教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、就業(yè)擇業(yè)和學(xué)生的科研創(chuàng)新等工作結(jié)合起來，進(jìn)一步推動大學(xué)生社會實踐活動深入發(fā)展。

要把學(xué)生課外科技社會實踐活動變成廣大學(xué)生健康成長與順利成才的重要舞臺。要在實踐中引導(dǎo)青年學(xué)生大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，認(rèn)真開展調(diào)查研究，在生產(chǎn)生活實踐中運用書本知識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和解決實際問題的能力；要幫助學(xué)生正確對待困難和挫折，培養(yǎng)知難而上、敢于創(chuàng)新、勇于拼搏的精神，在艱苦的環(huán)境中形成肯于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，引導(dǎo)他們在實踐中認(rèn)識自身的缺點和不足，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊觀念、合作意識和集體主義精神。幫助青年學(xué)生正確認(rèn)識國情，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵大學(xué)生服務(wù)社會、服務(wù)人民，堅定走與人民群眾相結(jié)合的成才之路。第三，希望同學(xué)們積極參與社會實踐,以社會實踐活動為載體，深入推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃

在大學(xué)里，同學(xué)們不僅要學(xué)知識，還要學(xué)文化；不僅要重視學(xué)業(yè)，還要把自己的成長當(dāng)作追求的目標(biāo)，這是一個自然的行為過程。而這些東西，光靠在課堂上學(xué)習(xí)是不夠的，光靠在圖書館翻閱資料獲得知識也是不夠的，人生的體會和智慧需要通過積累和磨練，而社會實踐能夠讓我們更多地獲得智慧。

而開展社會實踐活動是實施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的一項重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力、塑造優(yōu)秀品質(zhì)的重要途徑。同學(xué)們作為新時期的熱血青年，應(yīng)以國家富強(qiáng)、民族振興和社會進(jìn)步為己任。希望廣大同學(xué)牢記當(dāng)代青年的責(zé)任與使命，以更加飽滿的熱情汲取知識的營養(yǎng)，以更加主動的姿態(tài)投身實踐的熔爐，不畏艱難，勇于探索，磨練意志，增長才干，為學(xué)校的大發(fā)展、為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、為譜寫人民美好生活新篇章，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，科技創(chuàng)新無止境，人生奮斗無終點。讓我們積極響應(yīng)時代的熱切召喚，刻苦鉆研，勇于實踐，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮斗，為我校在本科教學(xué)評估中爭創(chuàng)佳績，為社會主義和諧社會建設(shè)貢獻(xiàn)青春、才智和力量！

謝謝大家！

2010年11月14日