第一篇：沭陽縣西圩中心小學(xué) 嚴圖強 7.25

平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思

沭陽縣西圩中心小學(xué) 嚴圖強 2012.7.25 “平移和旋轉(zhuǎn)”是常見的物體運動現(xiàn)象，是日常生活中經(jīng)常看到的現(xiàn)象。通過這部分知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能正確區(qū)分平移和旋轉(zhuǎn)。學(xué)會在方格紙上數(shù)出平移的格數(shù)，并在紙上畫出一個沿水平方向，豎直方向平移后的圖形。感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。本節(jié)課的教學(xué)重點是直觀區(qū)別平移、旋轉(zhuǎn)這兩種現(xiàn)象，培養(yǎng)一定的空間想象能力。其中在方格紙上數(shù)出平移距離及畫出平移的圖形是本節(jié)課的教學(xué)難點。創(chuàng)設(shè)生活情境，學(xué)生活中的數(shù)學(xué)?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是“現(xiàn)實的”、“重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。教材中給我們展示“游樂場”情境，但農(nóng)村孩子來說并沒有到過游樂園親身體驗過，對有些玩具壓根就不知道，不好理解。所以在教學(xué)中我結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，一開始就讓學(xué)生觀察生活中常見的動態(tài)的卷簾門、推拉窗、摩天輪、電梯、時鐘、陀螺的運動，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、比較、分類并用手勢比畫各種物體的運動方式，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，從而形成表象，引出課題。學(xué)生會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就是生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，從而學(xué)會數(shù)學(xué)地看問題和解決數(shù)學(xué)問題。從而也培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

第二篇：沭陽縣西圩中心小學(xué) 嚴圖強 7.28

綜合實踐課程資源的開發(fā)體會

沭陽縣西圩中心小學(xué) 嚴圖強 2012.7.28

課程資源是課程實施的背景及條件,對綜合實踐活動而言更是如此。綜合實踐活動是一門綜合性、開放性很強的課程，它重視體現(xiàn)個人、自然、社會的內(nèi)在整合，重視考慮孩子的差異、地區(qū)的差異、環(huán)境的差異。由此可見，綜合實踐活動這門課程對課程資源的依賴性更強。下面結(jié)合本校這幾年來在開發(fā)課程資源這方面的經(jīng)驗談?wù)勎业目捶ā?/p>

開發(fā)“人”的資源——實施綜合實踐活動課的關(guān)鍵。

1、師資建設(shè)。綜合實踐活動的課程開發(fā)是在無教材、無模式、無任何經(jīng)驗的情況下進行，這對長期以來習(xí)慣于學(xué)科教學(xué)的教師來說，從觀念意識、能力素質(zhì)等方面都是一種挑戰(zhàn)，因此，加強師資建設(shè)是實施綜合實踐活動課的關(guān)鍵。加強的方式可多種多樣，如培訓(xùn)、聽講座、聽課、開課、觀看案例、專家評點、活動成果的匯報與交流、教學(xué)反思、互相評價等等，這能使教師改變觀念，提升理念，增強能力，敢于創(chuàng)新，并獲得發(fā)展?；顒又袘?yīng)注意發(fā)揮教師的團隊智慧，施展教師的個性特長，實現(xiàn)教師與課程同成長。

2、學(xué)生自主。學(xué)生是綜合實踐活動課的主體，他們實施課程的同時也在創(chuàng)造著課程，活動中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生主體的能動性和積極性，突顯出學(xué)生應(yīng)有的地位和作用，所以在活動實施的準(zhǔn)備階段、開展過程、總結(jié)與交流等環(huán)節(jié)都應(yīng)該尊重學(xué)生的實際，關(guān)注他們的興趣、愛好、特長與需要。

第三篇：沭陽縣西圩中心小學(xué) 嚴圖強 7.26

圖形與幾何的體會

沭陽縣西圩中心小學(xué) 嚴圖強 2012.7.26 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)中的“四結(jié)合” 為了更好地發(fā)揮“圖形與幾何”的育人功能，提高教學(xué)質(zhì)量，我今后在“圖形與幾何”的教學(xué)中應(yīng)做到“四結(jié)合”。

一、觀察與想象相結(jié)合，建立圖形表象 小學(xué)生空間觀念的形成在兩個不同的水平上進行：在“圖形與幾何”的教學(xué)中，不能把基于第一個水平的“觀察”活動與基于第二個水平的“想象”活動人為的割裂開，一定要注意將兩者緊密結(jié)合，幫助學(xué)生建立幾何圖形的表象。通過這些觀察活動，學(xué)生頭腦中建立了較為豐富的表象，但這些表象是線段的表象，不是直線的表象。要達到對直線“無限長”的認識，僅用前面的觀察活動無法完成，教師還必須用語言來引導(dǎo)，讓學(xué)生在頭腦中想象已經(jīng)畫出來的這部分直線兩端向外延長出去，而且一直延長永不停止，在想象活動中建立直線的“無限長”的表象。只有像這樣把豐富的觀察活動與適當(dāng)?shù)南胂蠡顒佑袡C結(jié)合，才能幫助學(xué)生建立完整、清晰、準(zhǔn)確的“直線”的表象。

二、操作與體驗相結(jié)合，構(gòu)建幾何概念 兒童對物體的最初認識是通過空間中的運動生成的，辨別幾何圖形的形狀是通過對形體施加的物理動作而得的。他們接觸一個物體時，用手把物體翻轉(zhuǎn)沿著物體輪廓移動，在抱、握、轉(zhuǎn)、指、摸、劃等動作中漸漸明白這個物體局部的形象，進而感受物體的整體面貌，抽象出物體的幾何形態(tài)。小學(xué)生的思維處于以直觀形象思維為主，并向抽象思維過渡的階段，他們所學(xué)習(xí)的幾何主要是直觀幾何，實驗幾何。因此在“圖形與幾何”的學(xué)習(xí)中，應(yīng)強調(diào)學(xué)生的動手操作與直觀體驗，使外顯性的活動與內(nèi)隱性的活動結(jié)合起來。教師要盡可能地為學(xué)生提供操作的機會，在操作中促進學(xué)生對所學(xué)知識的體驗、領(lǐng)會與感悟?？刹捎眯W(xué)生喜愛的折一折、剪一剪、拼一拼、擺一擺、量一量、畫一畫等操作活動，使學(xué)生獲得豐富的操作經(jīng)驗與直觀體驗，以促進幾何概念的形成。

第四篇：西圩中心小學(xué)2011工作計劃

西圩中心小學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以三個代表和 “科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹上級各部門的工作方針，繼續(xù)抓住省新課程標(biāo)準(zhǔn)實施契機，以“促進學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展”為工作目標(biāo)，堅持發(fā)揚艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，務(wù)實工作、開拓創(chuàng)新，為建設(shè)西圩小學(xué)教育而努力工作。

二、工作目標(biāo)：

1、注重學(xué)校文化建設(shè)，積極打造學(xué)校文化品質(zhì)，加大教師隊伍培養(yǎng)力度，不斷提高教師的整體素質(zhì)，提升學(xué)校綜合競爭力。

2、繼續(xù)推進新課程改革，全面實施新教育實驗，努力為學(xué)生拓展發(fā)展空間，在提升“語、數(shù)、外”三門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的同時，努力提升其余各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生知識能力水平不斷提高。

3、強化雙語口才訓(xùn)練，充分發(fā)揮英語師資優(yōu)勢，抓實“雙語教學(xué)”實驗，不斷研究教學(xué)策略，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，積極組織學(xué)生參加各級教育部門組織的各類比賽，力爭取得優(yōu)異成績，引導(dǎo)每一個學(xué)生真正向著自己的優(yōu)勢去發(fā)展。

5、發(fā)揮小學(xué)的示范輻射作用，特別是在辦學(xué)策略、課堂教學(xué)、特色建設(shè)等方面為各校多作榜樣和貢獻。

6、抓實體育衛(wèi)生工作，引導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉，自覺注意保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

7、加強校園安全管理，抓實后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量，努力師生營造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

8、努力發(fā)展學(xué)校特色教育。開展乒乓球、象棋訓(xùn)練。

三、主要措施：

（一）注重內(nèi)涵發(fā)展，加大教師隊伍建設(shè)力度。

隨著我校的辦學(xué)規(guī)模的繼續(xù)擴大,教師隊伍也隨之壯大,如何使一支年輕的教師隊伍更快更好地成長起來,是擺在面前的重大課題。本學(xué)期，我們將積極遵循“在實踐中磨練，在合作中進步，在競爭中成長”的培養(yǎng)原則，注重教師文化建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展，全力打造出一支高素質(zhì)的教師隊伍。具體可以從以下各方面努力：

1、進一步重視提高教師師德修養(yǎng)。在新學(xué)年中，我們將利用各種時間組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，使每位教師深刻認識“教師的意義”、“教師的作用”、“教師的責(zé)任”，讓教師知道只有具備了良好的道德修養(yǎng)才有資格從事教師這一崇高的事業(yè)。

2、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要鼓勵教師博覽群書，擴大知識面，提高文化修養(yǎng)；要將提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，特別是課堂教學(xué)和教育科研能力，作為培養(yǎng)教師的重中之重的工作來抓。新學(xué)期里，學(xué)校各職能部門要組織教師學(xué)習(xí)討論新時期教師育人角色，充分認識教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活的導(dǎo)師、楷模、朋友，明確教師的工作實質(zhì)就是在為學(xué)生、家長服務(wù)，在為建設(shè)和諧進步的社會服務(wù)，教師要有一定奉獻精神才能干好本職工作；要有效組織開展教研活動，通過集體備課、相互聽課評課等方式，提高教師課堂教學(xué)的能力；要積極創(chuàng)設(shè)條件或鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)計算機、網(wǎng)絡(luò)等各種現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握一技之長，提高教學(xué)效率；要使新教師更快適應(yīng)和熟悉教育工作，掌握基本的教學(xué)方法，通過新老結(jié)對和舉辦新教師培訓(xùn)等方式，加強對新教師班級管理能力以及與家長溝通的工作能力的培養(yǎng)。

3、培養(yǎng)教師的競爭意識和團隊合作精神。本學(xué)期，各條線和部門要積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，轉(zhuǎn)變機制，引導(dǎo)教師在工作中相互競爭，相互合作，共同提高。如開學(xué)前學(xué)校就將舉辦首次中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘會，選拔一批新人補充到領(lǐng)導(dǎo)到位上，發(fā)揮其更大的作用。

4、發(fā)揮黨員教師的先進性作用。緊緊抓住近期學(xué)校正在開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動這一契機，引導(dǎo)黨員發(fā)揮模范作用，用身邊的榜樣激勵和教育周圍的每一個教職員工，從而帶動全體教職工以更大的熱情投入到新學(xué)期的工作中。

5、俗話說“病從口入”，學(xué)生不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣會導(dǎo)致兒童患病，因此加強學(xué)生飲食衛(wèi)生安全教育至關(guān)重要；加強學(xué)生良好生活習(xí)慣教育，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，能夠減少常見病和流行性疾病的發(fā)生。

6、重視學(xué)生安全教育。既加強體育課上學(xué)生安全的監(jiān)管，也強化學(xué)生課間活動安全教育。

（二）狠抓落實，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。在新課程實施的良好機遇下，本學(xué)期，我校將采取各種措施，緊狠抓落實，促使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

1、加大教師培訓(xùn)力度。本學(xué)期起用一到二學(xué)年的時間，我們將通過“兩個方隊，縱橫訓(xùn)練”的形式來培訓(xùn)老師?！翱v式方隊”主要是以學(xué)校骨干教師為基準(zhǔn)，鼓勵他們向縱深方向研究，打出自己的教學(xué)風(fēng)格和品牌?！皺M式方隊”主要是一～三年的新教師，對他們進行全方位的培訓(xùn)，從研討教材到備課上課，從課堂教學(xué)到課后輔導(dǎo)，從班主任工作到家校聯(lián)系，從教育教學(xué)方法到策略的研究……盡快幫他們縮短成長期，使他們成為合格教師。

2、抓實校本教研活動。教研組長和年級組長要高效有序地組織組內(nèi)教師進

行教學(xué)研討活動，切切實實解決教學(xué)過程中的共性的和個性的疑難問題，扎實有效地提高老師的整體教學(xué)能力，尤其要關(guān)注新上崗的教師的課堂教學(xué)情況，保證新教師能在師傅的指導(dǎo)下試教每節(jié)課，確保每節(jié)課的有效性。

3、進一步加強“六認真”管理力度，提高“六認真”工作實效。鼓勵學(xué)科帶頭人、骨干教師有創(chuàng)意地開展“六認真”工作，切實有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，真正通過課堂這個主陣地和實踐活動這個主載體，促進學(xué)生全面地生動活潑地發(fā)展。新教師和年輕教師一是要嚴格按規(guī)范進行“六認真”實踐，扎扎實實地打好工作基礎(chǔ)，要在鉆研教材、研究教學(xué)方法、科學(xué)設(shè)計教學(xué)過程上多下功夫。

4、以課改為中心，分層次抓好課題研究。本學(xué)期學(xué)校將進一步加強教科室的建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的科研隊伍，充分發(fā)揮其在學(xué)校教科研工作中的核心指導(dǎo)作用。選配好專職教科員和兼職教科員，進一步規(guī)范實驗課題的立項、實驗、資料積累和組織結(jié)題等管理工作。

（三）優(yōu)化育人環(huán)境，促進學(xué)生個性發(fā)展

注重培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，引導(dǎo)每一個學(xué)生真正按照自己的優(yōu)勢去發(fā)展，是學(xué)校教育目標(biāo)。本學(xué)期我校將繼續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，促進學(xué)生健康成長。

1、抓好學(xué)生思想教育。學(xué)校將進一步健全學(xué)校、家庭、社會三位一體德育工作網(wǎng)絡(luò)，落實德育工作責(zé)任制，提高德育工作效率。抓好思想品德課的主渠道教育作用，通過晨會、班會、黑板報、校園廣播等多種途徑加強對學(xué)生進行遵紀(jì)守法和愛國主義、集體主義等思想教育。

2、加大學(xué)校文化建設(shè)力度，營造人性化的育人環(huán)境。校園文化建設(shè)是打造學(xué)校文化品質(zhì)的一個重要方面。為進一步落實朱永新教授提到的“書香滿校園，世界在心中”這一殷切期望。

3、加強少先隊陣地建設(shè)，積極開展各類綜合實踐活動和校本活動，同時組織學(xué)生參加各級教育部門組織的各類比賽，力爭取得優(yōu)異成績。

（四）抓住重點，努力凸顯英語雙語教學(xué)特色。

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)深化英語教學(xué)改革，加強雙語教學(xué)實驗研究，進一步凸顯學(xué)校英語雙語教學(xué)特色。為此學(xué)校將著重抓實以下幾個方面：（1）繼續(xù)加強英語教師、雙語教師和其他青年教師的英語培訓(xùn)，學(xué)校努力創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)，或聘請有關(guān)專家和名師來校作進一步的指導(dǎo)。（2）認真探索課堂教學(xué)高效、高質(zhì)量的途徑，相互間積極交流、取長補短。要借鑒國內(nèi)外先進的教學(xué)方法和經(jīng)驗，又要自己創(chuàng)新實踐，特別在英語公開教學(xué)、上匯報課、比賽課時，要有特色，能體現(xiàn)示范水平。（3）加強平時課堂教學(xué)的訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)。加強課后興趣小組輔導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的英語水平，積極參加各級教育行政部門組織的各類競賽活動和英語考級活動，并能獲得佳績。（4）花大力氣抓好學(xué)校雙語教育實驗工作，完善校本雙語教材，提高雙語課堂教學(xué)質(zhì)量。

（五）切實加強體育衛(wèi)生工作

根據(jù)國家頒布的體育衛(wèi)生兩個《條例》要求，以及本學(xué)期市區(qū)教育局、文體局和衛(wèi)生局等上級部門的工作指示精神，本學(xué)期我校將進一步加強學(xué)校體育衛(wèi)生工作。尤其是乒乓球和象棋的訓(xùn)練，成立專門負責(zé)乒乓球、象棋訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組。要做到以下兩點：一是學(xué)校體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)管理職能。二是體育組、衛(wèi)生室結(jié)合各自實際，制訂計劃，創(chuàng)造性地開展活動。體育組要抓住機遇，營造氣氛，激起學(xué)生鍛煉的熱情。衛(wèi)生室要根據(jù)季節(jié)變化，認真做好傳染病和多發(fā)病的預(yù)防與治療工作。三是體育組與衛(wèi)生室要做好各類資料積累工作，為今后更好地開展工作提供依據(jù)、積累經(jīng)驗。

（六）加強安全工作，提高后勤服務(wù)質(zhì)量

總務(wù)后勤、安全管理工作是學(xué)校全面正常教學(xué)秩序的有力保障。本學(xué)期要進一步優(yōu)化后勤工作，提高服務(wù)質(zhì)量，具體要在以下幾個方面進行努力

1、總務(wù)后勤人員要堅持正確的政治方向，堅持為學(xué)校、師生服務(wù)的宗旨，發(fā)揚奉獻精神，不斷克服困難，合理安排，加強合作。服從學(xué)校的分配，根據(jù)需要盡心盡職地做好本職工作，保質(zhì)保量完成任務(wù)，為學(xué)?！爱?dāng)好家”。

2、創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。在工作中要提前確立工作目標(biāo)，做好充分準(zhǔn)備，要真正發(fā)揮“兵馬未動，糧草先行”的效率。

3、繼續(xù)抓好校園管理和“三化”工作，為師生創(chuàng)設(shè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、對教育教學(xué)用品開學(xué)前做到及時發(fā)放，學(xué)期結(jié)束時及時整理回歸登記。

5、嚴格執(zhí)行學(xué)校安全制度，人人心中牢記安全，經(jīng)常對校舍及各類設(shè)施進行檢查，消除隱患，同時配合老師做好學(xué)生防水、防盜、防火、防交通事故等安全教育工作。

二0一一年九月

第五篇：2016新圩中心小學(xué)民主生活會方案（推薦）

2016新圩中心小學(xué)民主生活會方案

一、民主生活會主題

以深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大精神，重點對照檢查在加強黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)等方面存在的問題，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求和加快發(fā)展的思想觀念，進一步推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，堅持“立足崗位比作為，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”，為學(xué)校均衡發(fā)展做出貢獻。

二、時間安排

此次新圩中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的召開時間為2017年2月26日。

三、方法步驟

(一)會前準(zhǔn)備階段

1、制定實施方案

2、明確學(xué)習(xí)重點

在民主生活會召開之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到繼續(xù)認真學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)重要講話及若干文件精神，增強勤政廉政意識，明確大力加強學(xué)校教師隊伍作風(fēng)建設(shè)的工作思路和理清學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的思路。

3、廣泛征求意見

2月20日前，開展廣泛征求意見活動。采取召開座談會、發(fā)放征求意見表等方式，虛心征求學(xué)校黨員、普通教師、師德監(jiān)督員、家長等對領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見和建議。對征求到的意見和建議進行認真匯總梳理，并“原汁原味”地反饋到領(lǐng)導(dǎo)班子及成員。

4、開展談心活動

2月20日前，開展談心活動。做到“三必談”，即：班子“一把手”與成員之間、班子成員之間、班子成員與分管部門負責(zé)人之間普遍談心。

談心活動做到“三要”：一要態(tài)度誠懇。每位班子成員做到幫助同志進步的滿腔熱情，真誠坦率地交換意見，有話當(dāng)面講，不搞自由主義;二要方法適當(dāng)。對不宜一下子拿到民主生活會解決的問題，通過個別談心、溝通思想、統(tǒng)一認識，創(chuàng)造有利于解決問題的氛圍;三要時間充足。力求談開、談透，切實通過談心談話活動，交流思想，增進了解，互相幫助，加強團結(jié)，為開好互評奠定基礎(chǔ)。

5、撰寫發(fā)言提綱

2月20日前，班子成員根據(jù)民主生活會主題形成個人發(fā)言材料。個人發(fā)言材料要著重分析檢查自身在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、工作方面存在的突出問題，同時要對領(lǐng)導(dǎo)班子和班子其他成員存在的問題進行認真分析，深刻剖析思想根源，提出整改建議，班子“一把手”做到負責(zé)審閱班子其他成員的發(fā)言提綱。

(二)會議組織階段

6、開展批評與自我批評

2月26日，召開民主生活會。會上，黨支部書記王興雄首先通報本次民主生活會征求意見情況。班子主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭檢查、帶頭剖析、帶頭開展批評，切實發(fā)揮出主導(dǎo)和表率的作用。班子主要負責(zé)人采取先進行自我批評，班子成員依次開展互相批評的方式進行。

學(xué)校全體黨員參加領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會。

(三)會后總結(jié)階段

7、落實整改措施

會后，逐條研究群眾反映的突出問題和民主生活會上查找出來的主要問題，制定整改措施，明確整改重點，落實整改責(zé)任，確定整改時限，形成切實可行的整改方案。

四、基本要求

(一)高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視此次民主生活會，本著注重解決實際問題的態(tài)度，堅持正面教育為主的原則，對照學(xué)習(xí)要求，認真查找不足。

(二)注重實際，解決師生關(guān)注的問題。牢固樹立“為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)”的理念，結(jié)合學(xué)校工作實際，著力解決涉及教師和學(xué)生切身利益的民生問題，為師生解決工作生活方面出現(xiàn)的新問題。

新圩中心小學(xué)黨支部

2017年1月20日