第一篇：安全在于防患于未然

安全在于防患于未然

聽了王大偉的安全教育視頻講座后，我受到了很大的啟發(fā)，我作為一個(gè)小學(xué)的班主任，應(yīng)該高度重視學(xué)生各方面的安全防范意識(shí)和技能，教給他們各方面的安全意識(shí)以及防范的技能，只有這樣才能搞好學(xué)生的安全工作，充分保護(hù)好學(xué)生的生命，通過(guò)學(xué)習(xí)后，我也覺得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全方面也做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該加大重大安全演練力度：如地震來(lái)臨之前的演練，應(yīng)該每一月進(jìn)行一次最認(rèn)真的演練，不要等到發(fā)生時(shí)，才想到怎么做。這樣就悔之晚矣啊！通過(guò)學(xué)習(xí)后，我會(huì)建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)搞好這方面的工作，以及加大力度搞好班主任對(duì)學(xué)生的安全防范工作，充分保護(hù)好學(xué)生的生命。

梁杰

2011年11月20日

班集體的真正意義

聽了王寶祥教授的視頻講座后，使我感到很慚愧。作為一個(gè)班主任，應(yīng)該怎樣才能帶好一個(gè)班集體，怎樣才能建設(shè)一個(gè)班集體，怎樣才能建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體？對(duì)照他所講述的這些理論，我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也許只能達(dá)到初級(jí)班集體，通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我會(huì)在今后的班主任工作中，努力工作，尋求新的管理方法，我一定會(huì)把學(xué)到的這些理論靈活應(yīng)用于我的班主任管理之中，使所帶的班集體成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

梁杰

2011年11月21日

貞豐縣小學(xué)2011年“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)心得體會(huì)

珉谷鎮(zhèn)第六小學(xué) 楊昌蘭

2011年11月22日

我很榮幸地參加貞豐縣2011年“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)，苗漢雙語(yǔ)師資培訓(xùn)，雖然為期不長(zhǎng)，但我受益匪淺，培訓(xùn)結(jié)束后，我深深地悟到了這淵源已久的苗族語(yǔ)言在社會(huì)里的社會(huì)性，在我們少數(shù)民族地區(qū)教育的重要性以及開展苗漢雙語(yǔ)教學(xué)、構(gòu)建和諧的苗漢語(yǔ)言環(huán)境，維護(hù)社會(huì)語(yǔ)言多樣性，因地制宜，苗漢結(jié)合，促進(jìn)當(dāng)?shù)孛鐫h民族和諧發(fā)展，進(jìn)而提高少數(shù)民族的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，傳承苗族文化語(yǔ)言的書面表達(dá)至關(guān)重要，就本次培訓(xùn)，我有如下體會(huì)：

一、苗族東部（中部）語(yǔ)言與文字的歷史了解。

通過(guò)學(xué)習(xí)，在楊勤盛教授的精心講授下，我知曉了我們中部苗族是從東部苗族分支出來(lái)的。在清代、民國(guó)期間、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期等都有過(guò)不同的創(chuàng)造，如清代的板塘苗文，民國(guó)期間美國(guó)傳教士鄭哲克和他的信徒石清泉在松桃傳教期間用拉丁文創(chuàng)造的《苗文讀本》，解放后花垣縣麻梨鄉(xiāng)石成鑒所創(chuàng)造的老寨苗文等，它們都沒(méi)有得到真正的普及和推廣，直至當(dāng)前，東部方言才得以真正的統(tǒng)一，（以湖南省花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)臘乙坪口音為標(biāo)準(zhǔn)音）?？梢姡缯Z(yǔ)（東部方言）在創(chuàng)造上也是幾經(jīng)總結(jié)和錘煉，才得以真正的規(guī)范。

二、苗語(yǔ)文字書面表達(dá)和結(jié)構(gòu)。

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)都有著不同的民族語(yǔ)言，語(yǔ)言不統(tǒng)一，是很難推動(dòng)該族、該地區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步的，語(yǔ)言的統(tǒng)一至關(guān)重要，而傳承少數(shù)民族的語(yǔ)言也不例外，因?yàn)樵谀敲缱謇锼麄兙凸餐瑒?chuàng)下了自己的語(yǔ)言，并得到了真正的統(tǒng)一，并能用于交流、溝通、人人會(huì)道、大小能語(yǔ)，而完善后的苗語(yǔ)培訓(xùn)中，在楊勤盛教授的精心教誨下，從教20多年來(lái)的我方才恍然，它的書面表達(dá)是由deb shob（聲母）32個(gè)，ned shob（韻母）26個(gè)，shob xinb（聲調(diào)）8個(gè)制成，它們?cè)趯懛ㄉ吓c英語(yǔ)26個(gè)字母一樣，但在拼讀時(shí)卻完全不同，如： “青蛙，”苗文為Deb gud;“白馬，”苗文為 Mel ghueub，“我們?nèi)?苗文為bib，“寨子” 苗文為Vangl（讀法不能用英語(yǔ)、漢語(yǔ)拼音的讀法來(lái)讀）?！澳恪泵缥臑镸yl(在讀法上“y”要讀成漢語(yǔ)拼音里的后鼻韻母“eng”)等。雖然我們東部方言(中部方言)的書面表達(dá)載不上史冊(cè)，但也可謂為絕倫，獨(dú)具一格，掌握了這些拼讀方法后，為我今后的“雙語(yǔ)”教學(xué)墊下了基礎(chǔ)，在教學(xué)上可采用讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中比較，在比較中學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握漢語(yǔ)。

三、苗族語(yǔ)言意義深遠(yuǎn)。

百年大計(jì)，教育為本，該次“雙語(yǔ)”教學(xué)培訓(xùn)能得以順利開展，充分體現(xiàn)了省民委、省教育廳、省民院、貞豐縣教育局對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)的高度重視，也充分體現(xiàn)了在我們少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué)極為重要，為此，作為該次培訓(xùn)中的一員，一定要把所學(xué)得的苗語(yǔ)知識(shí)傳播給我校的苗族子弟，讓他們能把漢語(yǔ)方面的詩(shī)歌譯成苗語(yǔ)，使苗漢雙語(yǔ)相互滲透，把日常生活中苗族的苗歌、諺語(yǔ)、日常生活用語(yǔ)等進(jìn)行書面記載，以讓苗族文化得以傳承和升華，讓苗漢語(yǔ)言更進(jìn)一步的和諧！

第二篇：安全無(wú)小事防患于未然

安全無(wú)小事防患于未然

我校于12月12日15時(shí)在內(nèi)操場(chǎng)召開了安全工作會(huì)議。參加會(huì)議的有全體行政領(lǐng)導(dǎo)、食堂負(fù)責(zé)人、6---9年級(jí)全體師生，會(huì)議由教導(dǎo)主任主持.會(huì)上，首先表彰了前半期以來(lái)各班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。接著分管學(xué)校安全工作的副校長(zhǎng)何萬(wàn)祥同志結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)后期安全工作講了以下幾點(diǎn)意見：

第一，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，要求全體教師注重化解同學(xué)之間的矛盾糾紛，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。

第二，認(rèn)真做好學(xué)生上下學(xué)交通安全工作。嚴(yán)禁學(xué)生搭乘“三無(wú)”車輛，嚴(yán)禁同學(xué)們自行騎摩托車上下學(xué)。

第三、加強(qiáng)消防安全。嚴(yán)禁學(xué)生在教室及宿舍等其他場(chǎng)所燃燒紙張取暖，深入開展火災(zāi)隱患排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患要及時(shí)采取措施進(jìn)行整治。

第四、抓好學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全。切實(shí)做好冬季流行性傳染疾病的預(yù)防工作，高度重視食品衛(wèi)生安全，堅(jiān)決防止發(fā)生食物中毒事件。加強(qiáng)教室通風(fēng)換氣、消毒等措施，要求學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防流行病、傳染病在校內(nèi)暴發(fā)流行。

第五、要求學(xué)生的錢及貴重物品寄存在老師處，采取有力措施，確保師生財(cái)物安全。

第六、強(qiáng)化冬季安全教育。把冬季安全教育納入學(xué)校安全教育課的教學(xué)內(nèi)容之中，高度重視學(xué)生心理健康教育，全面提高學(xué)生安全素質(zhì)，讓學(xué)生掌握“應(yīng)知應(yīng)會(huì)，必知必會(huì)”的安全知識(shí)及防范技能。教育學(xué)生不準(zhǔn)將管制刀具等危險(xiǎn)品帶進(jìn)校園，預(yù)防校園暴力的發(fā)生。

最后，學(xué)校支部書記、校長(zhǎng)劉君同志對(duì)同學(xué)們提出了殷切希望，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守中小學(xué)生行為規(guī)范；同時(shí)也對(duì)學(xué)校冬季安全提出了嚴(yán)格要求，要求全體教職員工以學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生人身安全為中心，嚴(yán)格按照安排認(rèn)真做好學(xué)校冬季安全工作，為全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境。

（撰稿：校安辦簽審：劉君）

第三篇：安全演講稿 居安思危 防患于未然

居安思危 防患于未然

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的員工朋友們：

大家下午好！激情六月、陽(yáng)光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們的企業(yè)，也如同這火熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上、興旺發(fā)達(dá)！很榮幸我能有這樣的機(jī)會(huì)參加這次演講。我是來(lái)自，今天我演講的題目是《居安思危 防患于未然》。

“安全”是一個(gè)年年講,月月講,天天講,常講常新,永不過(guò)時(shí)的話題。

安全責(zé)任重于泰山，這是世人皆知保障企業(yè)發(fā)展的硬道理。以前我總認(rèn)為這些大道理雖然與我們息息相關(guān)，但那都是上級(jí)管理部門總結(jié)出來(lái)的宣傳口號(hào)，讓我們工作在最基層的員工聽起來(lái)好像有點(diǎn)空洞，覺得太籠統(tǒng)，不能完全領(lǐng)略到其中的真正含義和重要性，也就缺乏了它應(yīng)起到的鞭策作用。但有一句話卻讓我徹底改變了這一看法，“高高興興上班來(lái)，平平安安回家去”，是啊，這句話說(shuō)得多么貼心，它包涵了你對(duì)每天工作的希望，對(duì)安全的渴望，還有家人對(duì)你平安歸來(lái)的那份期昐。但這一切都需要安全來(lái)做保障。然而，安全在哪里？安全怎么來(lái)呢？其實(shí)，安全就在我們心中，安全就掌握在我們自己的手中。

小時(shí)候,“安全”是爺爺、奶奶的嘮叨和告誡:上學(xué)放學(xué)的路上要靠右行、過(guò)馬路要注意車輛、不要跟陌生人說(shuō)話、不要下河游泳??那時(shí)對(duì)安全的認(rèn)識(shí)只是隨口的應(yīng)付。長(zhǎng)大后,從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位,“安全”又從遙遠(yuǎn)的蒙朧的記憶中變成了具體的實(shí)物:一個(gè)個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的斬拌鍋、吐著熱氣的煙熏爐、殺菌間里滾燙的熱水、??從喧鬧的生產(chǎn)崗位走出,步入寧?kù)o的工作環(huán)境,腦海中仍然長(zhǎng)鳴“安全”的警鐘,常敲“安全”的木魚,“安全”一詞已入眼、入耳、入腦、入心。當(dāng)我?guī)е鞍踩褪乔Ъ胰f(wàn)戶的幸福,就是我們的職工‘高興上班、平安回家’的喜悅”時(shí),我又常見一些不“安全”的因素幾乎遍及社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。比如:運(yùn)行的機(jī)器、皮帶傳送機(jī)等的不當(dāng)使用、遭到天上“飛物”傷害的路上行人等。有這么一個(gè)公式:幸福=零違章+零事故。有這樣一句話:幸福生活來(lái)自安全。當(dāng)我用心去體會(huì)、去感受這簡(jiǎn)單的公式、簡(jiǎn)短的話語(yǔ)時(shí),眼前就會(huì)浮現(xiàn)各種事故中那些受害者死傷的慘狀和家屬們痛不欲生的場(chǎng)景,想到人世間最難以割舍的親情鎖鏈被違章的利斧無(wú)情地狠狠砍斷顯得那樣脆弱的時(shí)候,一種局外人無(wú)法感受的重于泰山的責(zé)任由衷地升起;每一次的事故都是用血淋淋的教訓(xùn)和代價(jià)書寫、填補(bǔ)而來(lái)時(shí),我才真正體會(huì)到關(guān)注安全就是關(guān)愛生命的真諦。

“重視安全”是一種態(tài)度、是一種責(zé)任、更是一種境界。企業(yè)、社會(huì)之所以花那么大的力氣開展多層次、全方位的安全宣傳,是希望通過(guò)這些安全警示教育, 安全知識(shí)的普及,增強(qiáng)全體職工的安全意識(shí)和素養(yǎng),來(lái)喚起每一位熱愛生活、有仁愛之心的社會(huì)公民,擔(dān)負(fù)起為家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家興衰的這份神圣責(zé)任,使人人重視安全、時(shí)時(shí)事事做到安全,不因自己的過(guò)錯(cuò)給社會(huì)、家庭和他人帶來(lái)不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失和無(wú)法彌合的心靈創(chuàng)傷。作為一種態(tài)度,“重視安全”在工作、生活中就會(huì)用心投入實(shí)實(shí)在在地做事,追求卓越;作為一種責(zé)任,“重視安全”就會(huì)帶著一種正確的思維與判斷,遵規(guī)守制避免重蹈覆轍;作為一種境界,“重視安全” 就能在規(guī)范自己的行為舉止時(shí)也留意對(duì)他人生命財(cái)產(chǎn)的關(guān)心。

安全是家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的前提。嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律，堅(jiān)持“安全第一”, 反對(duì)“三違”,加強(qiáng)安全監(jiān)督,做到“三不傷害”,是每一名職工對(duì)企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任;更是對(duì)家庭義不容辭的責(zé)任。只要我們每個(gè)人、每個(gè)家庭把安全作為一種責(zé)任,那么,就一定沒(méi)有消除不了的隱患和避免不了的事故。

愛企業(yè)、愛工作、愛生活！這是我們每一個(gè)職工的心聲！企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，離不開我們每位職工謹(jǐn)小慎微、保證安全生產(chǎn)！居安思危、防患于未然！是為了我們的明天更美好！讓我們?yōu)榱诉@共同的目標(biāo)，都行動(dòng)起來(lái)、安全工作時(shí)時(shí)抓、事事抓、長(zhǎng)期抓，永不放松！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：安全無(wú)小事防患于未然演講稿

無(wú)危則安，無(wú)損則全。至始至終安全一直是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。一個(gè)企業(yè)沒(méi)有安全就談不上發(fā)展，一個(gè)家庭沒(méi)有安全就失去了幸福。而作為民航人的我們，肩上的責(zé)任不僅包括旅客的生命安全，更承擔(dān)著旅客和國(guó)家的財(cái)產(chǎn)安全，所以杜絕一切不安全事件的發(fā)生是我們民航工作的眾中之重。

我們偉大的領(lǐng)袖毛主席說(shuō)過(guò)：“星星之火可以燎原?！边@句話不僅闡述了微小力量可以發(fā)展成為強(qiáng)大勢(shì)力，同樣揭示了微小隱患也可以釀成巨大災(zāi)難。古人云：“禍患常積于忽微”也概同此理。我們要樹立隱患就是事故的意識(shí)，不要讓看似微不足道的細(xì)小隱患，影響我們的正常工作，威脅飛機(jī)的飛行安全。

前些日子我們變電所為了讓大門推開后能夠自動(dòng)關(guān)上，在大鐵門上安裝了兩根彈簧門弓。安裝之后發(fā)現(xiàn)，門在推開一定角度后就卡住了。于是我和劉哥（劉昱人）我倆重新調(diào)整了一根彈簧門弓，使它拉長(zhǎng)了一些，傾斜了一些。在調(diào)整的過(guò)程中，我就跟劉哥開玩笑，我說(shuō)：“你知道嗎?形容人笨除了有‘腦袋進(jìn)水了’、‘腦袋讓驢踢了’還有一個(gè)就是‘腦袋讓門弓給抽了’。”我這么隨口一說(shuō)心中一驚。因?yàn)閺椈衫脑介L(zhǎng)彈力越大，門弓的位置又恰好在人頭高度，用一根鐵絲固定很不安全。心理學(xué)有個(gè)定律叫墨菲定律大家都知道吧，就是你擔(dān)心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生。如果某一天，某個(gè)身寬體胖的人推門的時(shí)候鐵絲恰好松了，那我的預(yù)言可就成真了，于是我和劉哥就多找了幾根鐵絲固定，直到它牢固可靠為止?？杀M管這樣我每次經(jīng)過(guò)的時(shí)候也都會(huì)檢查一下，鐵絲是否牢固，彈簧是否生銹。聽了我的故事，估計(jì)大家今后去食堂吃飯路過(guò)變電所的時(shí)候，都會(huì)不自覺的看一眼大門上的門弓吧。但我講這個(gè)故事的目的，并不是想讓這根彈簧門弓成為咱機(jī)場(chǎng)的旅游景點(diǎn)，而是想告訴大家我們?cè)诠ぷ髦校枰粩嗟刈晕覍彶?、自我糾錯(cuò)，抓早：早防范、早發(fā)現(xiàn)、早解決，防患于未然，抓小：決不能因小問(wèn)題，小毛病就存在僥幸心理，安全無(wú)小事。千里之堤潰于蟻穴，小洞不補(bǔ)大洞吃苦，只有即時(shí)的發(fā)現(xiàn)這些蟻穴、這些小洞、抓早抓小，才能防微杜漸，才能讓安全持續(xù)下去，也才能從根源上杜絕不安全事件的發(fā)生。

我們都是做安全保障工作的，大家都知道一次不安全事件給社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響，遠(yuǎn)大于多次安全事件所帶來(lái)的正面效應(yīng)。只有時(shí)刻保證安全，才能得到社會(huì)的認(rèn)可，也才算合格的完成我們的工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。

最后希望我的演講可以鼓舞大家，帶動(dòng)大家，安全無(wú)小事，防患于未然，各司其職，恪盡職守，讓安全陪伴在我們的工作中，讓幸?？鞓?lè)陪伴在我們左右。謝謝大家！

第五篇：國(guó)旗下講話.安全 防患于未然

國(guó)旗下講話

安全 防患于未然

安全，這是個(gè)萬(wàn)古常青的話題。盡管“安全第一”、“安全重于泰山”的口號(hào)多年前就已在耳邊響起，但是由于忽視安全而帶來(lái)的悲劇卻時(shí)有發(fā)生。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡；中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因死亡的，全國(guó)平均每天就有40多人。一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，一個(gè)個(gè)血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

安全,涉及到我們學(xué)習(xí)生活的方方面面：例如食品安全，不吃過(guò)期變質(zhì)的食品，嚴(yán)防“毒”從口入；運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)避免碰撞而受傷；教室安全，離開教室要關(guān)好門窗，不給小偷有可乘之機(jī)；養(yǎng)成文明上下樓梯的好習(xí)慣，上下樓梯時(shí)，靠右慢行；交通安全，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行；寢室安全，嚴(yán)禁室內(nèi)用火玩火，杜絕火種進(jìn)寢室；實(shí)驗(yàn)課安全，上實(shí)驗(yàn)課前要認(rèn)真聽老師講解注意事項(xiàng)；在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來(lái)做，此外，還有旅游安全、網(wǎng)絡(luò)交友安全等等。

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”。安全事故的發(fā)生往往只是一瞬間，卻可能摧毀我們最寶貴的生命，與其等悲劇發(fā)生后再痛定思痛，不如在事情發(fā)生之前就提早防范。但是，有些同學(xué)的安全意識(shí)卻依然十分淡薄，表現(xiàn)出對(duì)提早防范的無(wú)知和麻木。例如：樓梯上，仍常見飛奔的身影；橫穿馬路后,還洋洋自得；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，因激烈碰撞而使身體受傷等等，這些情形在同學(xué)們中間仍時(shí)有發(fā)生。這樣單薄的安全意識(shí)怎能不叫人揪心？

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以,我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，努力增強(qiáng)自我防范能力，讓校園內(nèi)的每一個(gè)人都繃緊安全這一根弦，讓我們的校園里人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴！