第一篇：馬原實(shí)踐教學(xué)作業(yè)

問卷調(diào)查：

網(wǎng)絡(luò)時代的正能量傳遞

〖你好,非常感謝你參與我們的問卷調(diào)查,請你耐心回答這份問卷。本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)僅用于研究之用,請放心填寫。〗

1.大學(xué)以來，游戲和睡覺占掉你大部分時間嗎？ A 是 B 否

2.你眼中的大學(xué)生活中是否充滿了正能量？ A 是 B 否 C 一般般 D 說不清

3.在你的生活周圍，哪種情況出現(xiàn)的比較頻繁？（可多選）A 打牌游戲 B 討論小說 C 瘋狂追劇 D 認(rèn)真學(xué)習(xí)

E 一無聊就睡覺 F 其他＿＿＿（請注明）4.你所理解的正能量是什么？ A 給人內(nèi)心上的感動 B 較廣義的積極品質(zhì) C 使奮進(jìn)的精神力量 D 不太清楚

E 其他＿＿＿（請注明）

5.在生活中，你是否需要正能量來激發(fā)自己？ A 是，經(jīng)常需要 B 有時候需要 C 不需要

6.你覺得生活中哪些人可以給你正能量? A 同學(xué) B 朋友 C 老師 D 家人 E 其他＿＿＿（請注明）

7.你覺得學(xué)?？梢越o人以正能量的鼓舞和啟迪嗎？ A 能 B 不能 C 一般般

8.你所認(rèn)為的正能量的表現(xiàn)形式是什么？ A 助人為樂，不求回報(bào) B 慈善活動，希望工程 C 關(guān)愛環(huán)境，服務(wù)地球 D 社會活動，爭取權(quán)益

9.你認(rèn)為哪方面的正能量對自己的發(fā)展較有宜？（可多選）A 學(xué)習(xí)B 管理 C 文體 D 志愿 E 科研 F 創(chuàng)業(yè) G 其他＿＿＿（請注明）

10.日常生活中，正能量給你帶來了哪些影響？ A 提高工作激情，讓生活更有意義 B 短時間內(nèi)有一點(diǎn)積極作用 C 基本上沒有任何作用 11.面對不平時，你是會選擇？ A 立即反擊 B 猶豫 C 漠視 D 無感 F 其他＿＿＿（請注明）12.你覺得應(yīng)該怎樣捍衛(wèi)正能量？ A 相信主流媒體 B 提高自我修養(yǎng) C 正視見義勇為 D 投身公益活動 E 其他＿＿＿（請注明）

13.如果沒有綜測加分，你愿意去做志愿者嗎？ A 會 B 不會 C 看情況

14.你愿意傳遞正能量嗎？ A 一定會 B 盡力吧 C 也許會 D 不會的

15.作為大學(xué)生，你傾向于如何傳播正能量？ A 關(guān)心他人 B 先做好自己 C 宣傳積極向上的行為 D 不想傳播正能量 E 其他＿＿＿

〖感謝你參與我們的調(diào)查，祝你生活愉快，學(xué)業(yè)有成。〗

第二篇：馬原課實(shí)踐作業(yè)

2017-2018學(xué)年第1學(xué)期<<馬克思主義基本原理>>平時成績安排

本學(xué)期《馬克思主義基本原理》課程共56個學(xué)時，其中理論學(xué)時40學(xué)時，實(shí)踐學(xué)時16學(xué)時。

一、成績分布：期末考核成績占70%，平時成績占30%。

平時成績分布：課外實(shí)踐占40%；考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度及其他占60%。

二、《馬克思主義基本原理》實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排

（一）進(jìn)行社會調(diào)研，結(jié)合馬克思主義基本立場、觀點(diǎn)和方法，分析調(diào)研問題，撰寫調(diào)研報(bào)告。（占平時總成績的25%）

每個自然班分為4個調(diào)研小組，每個小組根據(jù)選題開展社會調(diào)研活動，并撰寫一篇調(diào)研報(bào)告。

1．調(diào)研報(bào)告要求：

（1）格式參考正式發(fā)表論文格式，包含內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)，字?jǐn)?shù)在3000字以上。

（2）要求A4紙打印，內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞宋體五號，正文、參考文獻(xiàn)宋體小四。

（3）加封面。封面上寫明題目、班級、組長、小組成員姓名及學(xué)號（由小到大排列）及分工。（見附件1）

（4）要求每組上交調(diào)查問卷模板及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、訪談提綱等等，裝訂在調(diào)研報(bào)告后面。

（5）調(diào)研報(bào)告紙質(zhì)版及電子版一并上交，上交日期由任課教師自定。2．調(diào)研參考題目

（1）天津市共享單車發(fā)展?fàn)顩r及政策建議（2）大學(xué)生校園貸狀況調(diào)查

（3）智能手機(jī)文化對大學(xué)生學(xué)習(xí)方式、生活方式、交往方式等方面的影響。（4）大學(xué)生參與社團(tuán)活動狀況調(diào)查（5）在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查（6）大學(xué)生職業(yè)理想調(diào)查（7）大學(xué)生讀書狀況調(diào)查

（8）大學(xué)生對社會主義核心價值觀認(rèn)知狀況調(diào)查（9）大學(xué)生對馬克思主義認(rèn)知狀況調(diào)查（10）天津市養(yǎng)老機(jī)構(gòu)狀況調(diào)查（11）天津市社會組織發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查（12）天津市房地產(chǎn)市場發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

（二）讀書感悟、案例搜集（任選一項(xiàng)，占平時總成績的15%）以小組為單位開展以下活動之一 1.讀書感悟

閱讀《習(xí)近平七年知青歲月》，以小組為單位進(jìn)行交流、討論，制作、上交讀后感PPT，每個班選取學(xué)生代表在課堂上交流讀后感。

2.案例搜集

選取《習(xí)近平七年知青歲月》內(nèi)容作為案例，并結(jié)合馬克思主義基本原理相關(guān)理論進(jìn)行案例分析，以小組為單位進(jìn)行交流、討論，制作、上交PPT，每個班選取學(xué)生代表在課堂進(jìn)行案例展示。

PPT制作要求：

PPT不少于15張，首頁標(biāo)明題目、班級、組長、小組成員及學(xué)號；圖文并茂，文字不少于800字，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰；整體界面美觀，布局合理；形式新穎，設(shè)計(jì)精巧。

馬克思主義基本原理教研室

2017年9月28日

第三篇：馬原作業(yè)

《摩登時代》觀后感

14學(xué)前1 陳潔20141202118 《摩登時代》于1936年2月5日在紐約上映。當(dāng)時的世界正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的后期，資本主義國家的工人普遍處于失業(yè)狀態(tài)，社會動蕩，經(jīng)濟(jì)蕭條。這部電影很好的反映了資本主義不斷剝削工人階級，也可以看出資本家為了獲取最大的剩余價值而不擇手段的做法，拼命的壓榨工人而獲取最大的利潤，反映了資本家吃人不吐骨頭的本質(zhì)。

卓別林的《摩登時代》深刻的反映了資本主義國家黑暗的社會現(xiàn)實(shí)。他的喜劇表演，搞笑的動作讓人們看到了資本主義制度的不合理和社會的黑暗。它以辛辣犀利的諷刺，精湛絕倫的啞劇表演，完美的銀幕形象諷刺了工人飽受欺凌與壓迫的殘酷現(xiàn)實(shí)。

這部影片最主要突出的是人和機(jī)器的沖突即個人企業(yè)與人類追求幸福的沖突。在影片的最開始向我們展示的是羊群擁簇著在一起走過，緊接著是一群工人走進(jìn)工廠。這一幕暗示著工人的命運(yùn)和羊群一樣，羊群被牧羊人驅(qū)使，而這些工人被比被資本家剝削與壓迫。在影片中，那些工人像永遠(yuǎn)不會壞的機(jī)器一樣在不停的工作著。資本家為了無休止的壓榨工人，甚至發(fā)明了吃飯的工具，為了能讓工人在吃飯的同時，讓他們騰出手腳來繼續(xù)干活。工人就是在這樣的條件下工作，幫助資本家獲取剩余價值，從而促進(jìn)了美國機(jī)器制造業(yè)的繁榮。

主人公查理是影片中的男主角，他被資本家壓迫的幾乎瀕臨了崩潰的局面，完全投入于流水線的工作中。于是就出現(xiàn)了影片中的搞笑場景，同時又發(fā)人深省。當(dāng)他被流水線卷入卷進(jìn)機(jī)器的情景，而他還是一副茫然的樣子，顯得十分麻木，完全沒有常人應(yīng)該有的表情，側(cè)面突出了強(qiáng)壓力的勞作已經(jīng)使人陷入了瘋狂。而更可笑的是，當(dāng)他從機(jī)器中出來后又幾乎沒受影響的再次投入工作中了。這個特寫鏡頭描繪了當(dāng)時工廠的機(jī)械化，從而反映了資產(chǎn)階級剝削的本質(zhì)。

關(guān)于卓別林在餐廳打工的那一段有一幕讓人印象頗深，就是他使勁的要將餐點(diǎn)送到客人手中，卻被一群擠在中央舞池的客人團(tuán)團(tuán)圍住，費(fèi)了好大的工夫才將餐點(diǎn)送達(dá)，這樣的畫面讓我想到一個在資本主義下被操控的小工人，完全被掌握在一群資本主義家的手中，無可奈何的像木偶般被操弄，卻一點(diǎn)也沒有轉(zhuǎn)圜的余地，就像影片最后一幕，兩人手牽手一起迎向未來這被操控的漫漫道路，雖然有人相作伴，但這樣的人生似乎不會有太大的改變，因?yàn)檫@是一個資本主義社會，是聽不見低階人民的聲音的，但路還是要走，只要活著就還有希望，恐怕是影片最后要給人的一點(diǎn)小小的激勵吧!雖然這部影片主要揭露的是資本主義下的黑暗社會，但其中也夾雜著溫馨感人而散發(fā)著人性光輝的愛情。雖然查理的生活十分窘迫，但他與流浪女有一段凄美而又給人溫暖的愛情，就像是黑暗中的唯一的一絲光亮。查理雖然與流浪女經(jīng)過種種努力，但他們的生活依舊沒有很大的轉(zhuǎn)變。讓人安慰的是男女主人公即使是有種種困難，還能相互扶持。影片的最后一幕是他們倆在荒郊野外醒來，查理與流浪女依然攜手走向太陽升起的地方，給人一絲希望。雖然暫時無法擺脫資本主義制度下的剝削與欺壓，但是前方依舊是充滿光明，我們要抱著一種積極的心態(tài)面對未來。這部影片主要是反映的資本主義制度的不合理之處，一味地壓榨剝削工人獲取剩余價值。雖然中國 是社會主義制度，但也存在著類似的問題。財(cái)富從來只是掌握在那些富有的手中，而那些支撐著社會運(yùn)轉(zhuǎn)的普通工人卻生活在社會的最底層。他們生活在社會的最黑暗處，他們被稱為廉價的勞動力，他們付出的最多，可往往得到的卻最少。他們被欺凌，被壓榨，他們的工作環(huán)境極其惡劣，冒著生命的危險就拿點(diǎn)可憐的工資。身為社會主義的中國，壓榨農(nóng)民工，長期拖欠工資的事情屢有發(fā)生?？戳诉@部電影，我們可能會嘲笑那些資本主義國家，說他們完全沒有人權(quán)可言，可能會慶幸還好我們不是資本主義國家，不然的話，日子可要怎么過。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，可能現(xiàn)在中國遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和那些資本主義國家相比。電影放的是歷史，社會是不斷發(fā)展的，資本主義國家遲早是會發(fā)現(xiàn)弊端，是會進(jìn)行改革的，他們最行之有效的辦法就是立法來保護(hù)工人的權(quán)利。他們的法律不能說是最完善的，那也是比較完善的。而相對于中國這方面可就是差遠(yuǎn)了，不僅是立法的不完善，還有就是執(zhí)法的力度不夠，更多的時候中國的法律更像是擺設(shè)，只是拿來看看的。對別人我們會說，看，我們中國也是法的，不要說我們落伍。所以在這點(diǎn)我們還是需要向西方國家，像資本主義國家學(xué)習(xí)與借鑒。道路是曲折的，前途是光明的。中國會越來越好的，我們要抱著這種信念。

第四篇：馬原作業(yè)

《馬克思主義基本原理概論》

2013—2014學(xué)年春季學(xué)期第一次實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容

和要求

一、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：

（一）學(xué)生在課外觀看電視紀(jì)錄片：《大國崛起》

（二）撰寫論文：《大國崛起》觀后感自擬題目

數(shù)字化校園—網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺—馬克思主義基本原理概論10485—個人資源：大國崛起

二、論文撰寫要求：

1、基本要求：

綜合運(yùn)用所學(xué)的馬克思主義哲學(xué)的基本原理、基本觀點(diǎn)和方法分析闡述你觀看電影《大國崛起》后的收獲、感受。

文章言之成理，觀點(diǎn)正確，邏輯清晰，努力體現(xiàn)自己的理論素養(yǎng)和哲學(xué)智慧。

2、格式：

用A4的打印紙，正反兩面寫。必須手寫，打印者沒有成績。頁邊距：上下3厘米，左右2.5厘米。便于統(tǒng)一裝訂存檔。學(xué)院、學(xué)號、姓名寫在第一頁題目的下面。

3、字?jǐn)?shù)：1500以上。

排序后，再交老師。

5、特別注意：不遵照上述要求者，此次成績?yōu)榱惴帧?/p>

4、交作業(yè)時間和方式：第10周星期二(4月29日)；交學(xué)習(xí)委員按學(xué)號

《馬克思主義基本原理概論》課程組

2014年4月9日

附錄：《大國崛起》目錄

第一集：海洋時代開篇暨葡萄牙.西班牙第二集：小國大業(yè)荷蘭

第三集：走向現(xiàn)代英國.上第四集：工業(yè)先聲英國.下

第五集：激情歲月法國

第六集：帝國春秋德國

第七集：百年維新日本

第八集：尋道圖強(qiáng)沙俄

第九集：風(fēng)云新途蘇聯(lián)

第十集：新國新夢美國.上

第十一集：危局新政美國.下

第十二集：大道行思結(jié)篇:讓歷史告訴未來

第五篇：馬原作業(yè)

姓名：尹齊

專業(yè)班級：水產(chǎn)1001

學(xué)號：2010308200106

大學(xué)生校內(nèi)外兼職

大學(xué)生生活豐富多彩，從高中到大學(xué)發(fā)生了許多巨大的變化，高中有老師教學(xué)，部分被動學(xué)習(xí)到大學(xué)基本自主學(xué)習(xí)，這樣一來，我們就有了許多空余的課外時間，許多大學(xué)生就利用大部分課余時間投入到校內(nèi)外兼職當(dāng)中去了，課外的兼職無疑是一個很好的途徑；但就大學(xué)而言，大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，專業(yè)知識的儲備和社會經(jīng)驗(yàn)的積累無疑是很好的選擇，但另一方面，我們大學(xué)生該如何處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系呢？

馬克思恩格斯的辯證唯物主義中的辯證法部分說到，任何事物都是一分為二的，要堅(jiān)持兩分法、兩點(diǎn)論，用一分為二的觀點(diǎn)看問題。同樣如此，大學(xué)生校內(nèi)外兼職也有利與弊。

首先，我們要明白二者之間存在的矛盾關(guān)系。專業(yè)人士指出：兼職打工，是在合理分配時間的基礎(chǔ)上，通過特定組織或者個人付出體力和智力勞動而獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會實(shí)踐活動。我們可以看出是建立在合理分配時間和精力的基礎(chǔ)上的。只有明白了該如何處理合理支配時間和精力的問題，才能達(dá)到學(xué)習(xí)和兼職兩不誤的狀態(tài)。目前，兼職打工的現(xiàn)象已經(jīng)不再僅僅是出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件困難的同學(xué)身上，學(xué)生打工也不僅僅是為了賺到那一筆錢而已。我想應(yīng)該有兩發(fā)方面的原因：一方面是目前的社會環(huán)境，就算是大學(xué)本科畢業(yè)也很難找到一份很好工作，所以很多人希望通過打工獲取工作經(jīng)驗(yàn)，以此培養(yǎng)自己的能力并為將來走上工作崗位做準(zhǔn)備；另一方面，由于當(dāng)代大學(xué)生的心態(tài)和以前有了很大的不同，他們的自主意識很強(qiáng)，想通過打工

賺取的酬勞，以獲取一定的“經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”。不管怎樣，我們都必須切記，不能因?yàn)榇蚬ざ⒄`了自己的學(xué)習(xí)時間。

其次，很多大學(xué)生認(rèn)為兼職等相關(guān)工作能增進(jìn)對社會的了解和認(rèn)知。專業(yè)人士建議：大學(xué)生兼職一定要講究適時、適當(dāng)、適量。在學(xué)好了自己的專業(yè)知識的前提下，也可以利用自己的空余時間去做一些兼職是最好的；就大學(xué)的目前狀況來看，課外的空閑時間是很多的，鍛煉一下自己也就很必要了，不過我們要協(xié)調(diào)好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，根據(jù)自身的實(shí)際情況出發(fā)，合理規(guī)劃是關(guān)鍵。

同時，我們必須清楚了解校內(nèi)外兼職的利與弊。在合理利用時間和精力的前提下，兼職給我們帶來了不少好處，可以讓人先行一步，在學(xué)習(xí)和事件中積累學(xué)校之外的東西，增加社會閱歷，培養(yǎng)交際和處事等方面的能力；兼職能夠較早地接觸社會。更清楚地認(rèn)識社會，這樣一來就可以更好地適應(yīng)社會。但是如果沒有適時適量的兼職，不僅會影響到學(xué)業(yè)，不能完成專業(yè)知識的儲備，而且還會留下隱患-----專業(yè)知識的不扎實(shí)讓你在就業(yè)時感到盲目，不知道該怎么辦，所以這就印證了一句話，魚與熊掌是不可兼得的……..任何事物都有兩面性，那么兼職也有它的弊處，是不是就不應(yīng)該去兼職打工呢？當(dāng)然不是這樣的，在如今這個競爭日益激烈的社會里，我們?nèi)绻痪邆鋵I(yè)知識而沒有社會實(shí)踐能力的話，就會出現(xiàn)高才低能的現(xiàn)象，必然不會適應(yīng)社會的需求。在大學(xué)這樣一個有限的“小社會里”，我們的社會閱歷肯定是有一定的局限性的，如果只是滿足

于學(xué)校的這么一點(diǎn)實(shí)踐只是是不夠的，那么合理的校外兼職工作就能拓寬我們的視野，磨礪在社會上的能力，提高為人出事的能力，也好為以后的畢業(yè)工作做準(zhǔn)備。事實(shí)情況告訴我們：校內(nèi)外的兼職受到大多數(shù)同學(xué)的青睞，就像我們的學(xué)校，就設(shè)立了很多勤工助學(xué)的崗位，能夠幫助一些學(xué)生減輕一下生活費(fèi)的負(fù)擔(dān)，當(dāng)然，學(xué)校里的輕工和校外的兼職打工是不同的，學(xué)校會充分考慮到學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)，在不耽誤學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，提供一種“工作崗位”，我們在通過學(xué)校勤工的鍛煉下，不僅可以減輕家庭的負(fù)擔(dān)，還能在勤工中學(xué)到學(xué)習(xí)之外的東西，另外還能增加幾分學(xué)習(xí)的動力。在學(xué)校兼職注重的不是結(jié)果，而是你在這種兼職中的責(zé)任，以及對工作的態(tài)度。

馬克思最重要的理論品質(zhì)是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理，對于大學(xué)生校內(nèi)外兼職之一做法來看，我們需要一種辯證的目光去看待同一件事情，校內(nèi)外兼職具有矛盾的統(tǒng)一性和矛盾的斗爭性，矛盾的對立面相互依存，互為存在的前提下，并處在一個統(tǒng)一體中；矛盾的對立面又相互貫通，在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化。我們大學(xué)生青睞于校內(nèi)外兼職是因?yàn)樗粌H能夠給我們帶來報(bào)酬，更重要的是，我們能夠積累課外的實(shí)踐知識，并且提前適應(yīng)一下競爭激烈的社會。然而，兼職并不是每個人都適合的，兼職需要我們付出相應(yīng)的時間和精力，這就要求我們有合理支配時間和精力的能力，假如因?yàn)榧媛毜⒄`了學(xué)習(xí)時間，影響了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，那樣才是最不劃算的，一方面講，兼職并不是我們的大學(xué)全部，也并非我們的真正工作，你必須全身心投入，相反，你只需要付

出你的課外時間；另一方面，我們擁有的知識還不夠多，特別是社會經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)鄙僭谏鐣系腻憻?，一旦因?yàn)槟骋环矫娉隽藛栴}，將對你產(chǎn)生巨大的影響，甚至以后步入職場也畏手畏腳的了。

再者，事物之間都是存在必然聯(lián)系的，即便相互矛盾，卻在某種程度上是統(tǒng)一的?，F(xiàn)在在大學(xué)里面，自由支配的時間很多，如果將這些時間花在其他沒有意義的事情說的話，那將是對人生的巨大浪費(fèi)，所以此時就應(yīng)當(dāng)找一些適合自己的兼職工作來做，一方面為了培養(yǎng)自己各方面的能力，另一方面又可以加強(qiáng)對社會的適應(yīng)的綜合能力?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)都是為日后的工作做準(zhǔn)備的，可能會暫時累一點(diǎn)、苦一點(diǎn)，唯有堅(jiān)持到最后的人才是勝者。學(xué)習(xí)馬克思基本原理概論，你認(rèn)知到唯物辯證法是人們認(rèn)知世界和改造世界提供了根本的觀點(diǎn)和方法。

世界普遍聯(lián)系和發(fā)展的原理，就要求我們用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，用發(fā)展的思路和辦法解決問題。又如，事物的發(fā)展是在一定的基礎(chǔ)上從量變到新的量變的過程，我們要明白量變和質(zhì)變之間的關(guān)系?！安环e硅步，無以至千里。不積小流，無以成江河”，只有腳踏實(shí)地地創(chuàng)造質(zhì)變的條件，才能達(dá)到事物質(zhì)的飛躍；急于求成，揠苗助長，必將事與愿違。然而當(dāng)事物質(zhì)的條件已經(jīng)成熟，則應(yīng)當(dāng)把握時機(jī)，乘勢而為，勇于創(chuàng)新，促成事物的轉(zhuǎn)化。事物發(fā)展事前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，我們就不能奢望什么事情都徑情直遂，一帆風(fēng)順的，要善于洞察事物發(fā)展中的各種可能性，充分估計(jì)其困難和曲折，經(jīng)得起困難和曲折的考驗(yàn)，堅(jiān)定信心，知難而上，開辟前進(jìn)的道路。社會的進(jìn)步是這樣，人生的道路也是如此。

以我個人的事為例吧，一個人在經(jīng)歷了很多以后會明白很多道理，面對困難的時候必須想辦法去解決，在我的印象中我是一個比較膽小內(nèi)斂的男生，到了高三畢業(yè)的時候，母親才允許我一個人乘車到武漢來，高考完以后，父親幫我找了一份保安的兼職，在那里我嘗到了辛酸苦辣，雖然是學(xué)生，但是和別人的待遇是一樣的，頂著烈日在學(xué)校里面巡邏，雖然時間不長，但武漢的天氣實(shí)在讓人受不了，當(dāng)時，我并沒有放棄，因?yàn)槲夷芟氲阶约旱母改?，他們是怎么工作的，也許條件更艱苦，工作時間更長，但是他們不會對我們抱怨，當(dāng)你實(shí)在想放棄時，想一想自己的父母就又有動力了，這時你會發(fā)現(xiàn)自己做的兼職其實(shí)沒什么的。從開始打工到結(jié)束，差不多有一個月的樣子，我只賺了800多塊錢，還不包括食宿費(fèi)，當(dāng)時我就有一種想哭的沖動，自己付出了那么多卻得到那么少的回報(bào)，然而靜下來想一想的時候，我知道，我畢竟還是一個學(xué)生，我不可能給被人帶去很大的效益，公司的老板也只是利用兼職的廉價勞動力來獲取公司的效益，所以我們的用處不大。

轉(zhuǎn)眼到了大學(xué)，豐富多彩的大學(xué)生活多少讓人有些不自在，迷茫、困惑。對于我的已經(jīng)失去的大學(xué)一年，我表示很后悔，大部分時間都耗費(fèi)了，唯有一點(diǎn)不遺憾的是，加入了幾個勤工組織。大一上學(xué)期我加入了大學(xué)生文明值勤隊(duì)，在這樣一個勤工組織里面，我收獲了很多到東西，諸如，為人處事、待人、工作態(tài)度等等。也許在隊(duì)里確實(shí)有點(diǎn)累，對你有點(diǎn)影響，但在另一方面，你自身卻得到了鍛煉，那樣不也可以嗎?在值勤隊(duì)待了一學(xué)期我就退隊(duì)了，但是這并不意味著我勤

工生涯的結(jié)束，在大一下學(xué)期我又加入了樓管會，在這里，我繼續(xù)我的勤工生涯。首先我很開心能夠找到勤工可做，我能夠通過勤工獲得一定的酬勞，雖然不多，但是那是對你的工作的一種肯定，自己有一個狂妄的想法 ：做遍學(xué)校里所有的勤工。不過看樣子是不能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)校里的勤工太多了，是做不完的！

到現(xiàn)在為止，我還在樓管會，對于我做了一年多的勤工，我很滿足，也許每一份勤工都是一份小小的“工作”，在每一份工作中我能夠收獲到東西，我能在學(xué)校勤工的記錄冊里留下子自己的名字，不需要太多言語，太多解釋，需要的只是你對工作的認(rèn)真態(tài)度，問一問自己，你的責(zé)任是什么？時刻提醒自己，才能在緊急的情況下達(dá)到最大。

有時候覺得自己可以到外面去闖一下，但是心理卻還是有點(diǎn)害怕的，畢竟校外還是不安全的，社會上更是亂糟糟的，若是遇到什么騙子之類的，該怎么辦呢？大學(xué)四年一晃就過去了，我們該如何在課余時間鍛煉自己就成了一問題，學(xué)校勤工只是一個小小的“社會”而已，你遇到的人也只是很少的一部分，而且大家基本都坦誠以待，體現(xiàn)不了那種“官高一級壓死人”的現(xiàn)象，你也不會體會到那種激烈競爭的程度，更無法深入了解誰需要怎樣的人才。

最后，面臨在大學(xué)校園兼職的利與弊，我們到底該如何真確規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活呢？！明確自己的首要任務(wù)，我們還是一個學(xué)生，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)和掌握自己的專業(yè)知識；合理規(guī)劃自己的課余時間，我覺得只要自己過得充實(shí)就好，適量安排兼職打工的時間，不要太過于注重工作的結(jié)果，要制定長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)和短期的目

標(biāo)，最重要的是必須有計(jì)劃；兼職一定要謹(jǐn)慎，特別是校外不知名的公司，不能盲目聽從，要向有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人請教，避免不必要的損失和傷害。

大學(xué)生的兼職的利與弊就是一對矛盾，究竟哪個是主要的，那個是次要方面，究竟是利大于弊，還是弊大于利，其實(shí)，利弊是相對的，如果太注重結(jié)果的話，弊大于利；反之，如果注重的只是兼職的過程，那么利大于弊。對于大學(xué)生校內(nèi)外兼職的問題，我們要認(rèn)真考慮。不管你是已兼職的，想兼職的，還是正在兼職，都要在學(xué)好了自己的專業(yè)知識的前提下，合理分配自己的時間和精力，正確規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活，正視校園內(nèi)外兼職的利與弊，那么你會發(fā)現(xiàn)，你的學(xué)業(yè)和社會實(shí)踐能力的雙豐收，展望一個美好的前景！