第一篇：電腦制作比賽小結(jié)

2011年電腦制作比賽小結(jié)

于2011年12月20日橋頭鎮(zhèn)小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐能力現(xiàn)場比賽在石竹舉行，作為每個學(xué)年都必須比拼的一個電腦比賽，大家都派出學(xué)校的精英迎接這次比賽，而我輔導(dǎo)的電腦隊也派出9名同學(xué)參加三大項比賽，分別是電腦作品制作、中英文混合打字、網(wǎng)絡(luò)信息搜索，一個早上緊張而充實的比賽在11：30正式結(jié)束，這也意味著本學(xué)期的電腦訓(xùn)練工作即將結(jié)束。現(xiàn)對本次的現(xiàn)場制作比賽小結(jié)如下：

一、電腦作品制作比賽

電腦作品制作是三個比賽項目中我最有信心的項目，平日輔導(dǎo)所耗費(fèi)的時間也是最多的，而對于本次比賽中我校的作品展示情況而言，我認(rèn)為還有很多不足，總結(jié)有如下幾點：

（1）學(xué)生的作品沒有緊貼主題——奉獻(xiàn)愛，如：楊同學(xué)的繪畫，她原想利用媽媽與孩子的親密關(guān)系表達(dá)愛，想法是不錯的，但總體感覺畫像更像商業(yè)買賣，作品的貼題性不強(qiáng)，而且圖畫的藝術(shù)性不夠美觀，色彩的運(yùn)用不夠鮮艷，構(gòu)圖不夠緊湊。

（2）FLASH作品制作的主題與構(gòu)思都不錯，但學(xué)生沒有注意圖像的顯示范圍與清晰度的對比，導(dǎo)致制作出來的作品顯示效果較差。（3）PPT的制作是效果最明顯、最實用的比賽項目，但學(xué)生的創(chuàng)造性不強(qiáng)，素材的利用率不高。如剪貼畫中存在很多優(yōu)秀的素材，但學(xué)生不懂得如何去運(yùn)用這些原始素材拼湊一份優(yōu)秀的作品。（4）LOGO的主題創(chuàng)作是本次比賽中成績最好的，王同學(xué)基本能利用所學(xué)知識圍繞主題進(jìn)行設(shè)計，而且技術(shù)成份較高，希望他繼續(xù)努力，爭取奪得好成績。

為了落實下一階段的訓(xùn)練工作，我會改變教學(xué)方法，如：訓(xùn)練學(xué)生在指定時間內(nèi)自由完成規(guī)定主題的作品，然后讓電腦制作的全體同學(xué)評出優(yōu)點，指出不足，這樣互評的方式既提高了學(xué)生的賞美能力也培養(yǎng)了學(xué)生思維能力、想象能力，學(xué)生評選完畢后，老師還要以專業(yè)的眼光再一次指出作品的亮點與黑點讓該學(xué)生繼續(xù)修改，經(jīng)過層層修改工序，一份較完美“新鮮出爐”，為了把同學(xué)們的電腦技術(shù)推廣出去，增強(qiáng)他們的自信心，我打算舉辦一些小型的掛圖展覽或者作品展示。當(dāng)時機(jī)成熟時，我們也可以舉行一些小型的電腦制作比賽，讓同學(xué)們互相切磋，在良性的競爭中茁壯成長。

二、網(wǎng)絡(luò)信息搜索

網(wǎng)絡(luò)信息搜索是最能吸引學(xué)生參加的比賽項目，因為此比賽就是讓學(xué)生上網(wǎng)搜索資源，面對現(xiàn)在信息化社會，基本上每個學(xué)生家里都有電腦，都懂電腦，但懂并不代表著專，作為信息老師，我就要教給學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜索的竅門，如尋找題目中的關(guān)鍵字并在百度中選擇相關(guān)的搜索范疇然后輸入。那為什么此次比賽的網(wǎng)絡(luò)搜索沒有取得優(yōu)異成績，我認(rèn)為有如下原因：

（1）學(xué)生練習(xí)少，老師指導(dǎo)少。

（2）布置學(xué)生有練習(xí)，但較少檢查學(xué)生的完成情況，導(dǎo)致問題在比賽中一一暴露。

（3）個別試題比較低效，從中浪費(fèi)了大量的搜索時間。（4）學(xué)生沒有完全掌握搜索技術(shù)，一知半解。

三、中英文混合打字

此項比賽是鍛煉學(xué)生語文能力與信息技術(shù)綜合能力的運(yùn)用情況，針對我校三名學(xué)生在此次比賽中的成績，我認(rèn)為這是我最失敗的地方，枯燥無味的練習(xí)早早就磨滅了學(xué)生的興趣性與積極性，作為小學(xué)生，他們需要創(chuàng)新的訓(xùn)練形式鉤起他們練習(xí)的興趣，他們需要扎實的訓(xùn)練方法提高他們打字的能力，而我給他們的僅僅就是練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，試問這樣的訓(xùn)練方法又怎能讓學(xué)生的打字能力真正提高呢！針對這樣的問題，下一階段我將會改變策略，從提高學(xué)生的興趣入手，一步步培養(yǎng)學(xué)生的打字基礎(chǔ)與打字能力。

2011年的電腦比賽是失敗的，但卻給了我無窮無盡的思索——對以前訓(xùn)練模式的反思，對將來訓(xùn)練模式的轉(zhuǎn)變。一次的失敗并不重要，關(guān)鍵的是我知道失敗的原因，明年的電腦比賽，我將會與學(xué)生再拼一次。

第二篇：電腦制作活動小結(jié)3篇

學(xué)期就要結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，又有幾多辛苦、幾多勞累、幾多收獲、幾多幸福在心中激蕩，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

本人關(guān)心集體，以校為家，時刻注重自己為人師表的形象。關(guān)心、愛護(hù)每一個孩子，積極參加各級組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，平時注重搜集和學(xué)習(xí)有關(guān)動畫理論來充實自己，并注重配合組里的各項工作，搞好教研活動，認(rèn)真?zhèn)浜米约旱恼n，服從學(xué)校的一切安排，積極配合學(xué)校組織的各項工作。

二、教育教學(xué)工作

為了搞好電腦制作教學(xué)，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真響應(yīng)并參加縣、市組織的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，并認(rèn)真記錄了學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫了學(xué)習(xí)體會，同時付諸于實際教學(xué)工作，獲得了很多的收獲與感慨，更觸動了心靈的教育火花。從而以更新的思路和方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)輔導(dǎo)課，把每個孩子的健康成長作為自己努力奮斗的目標(biāo)。

除活動時間認(rèn)真對待外，課外輔導(dǎo)也不含糊，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各級電腦制作的比賽活動，我為此付出了大量的心血和汗水，當(dāng)然也品嘗了甘甜，獲得了全縣、市中小學(xué)電腦繪畫一等獎、二等獎。

求真務(wù)實、腳踏實地是我做人做事的原則，我會在今后的輔導(dǎo)工作及各方面不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，爭取取得更好的成績。電腦制作活動小結(jié)（2）：

在努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的要求下，近幾年來我校極響應(yīng) 豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活；重在過程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的號召，自接到比賽通知后，由教研室周主任親自負(fù)責(zé)活動的日常開展工作，以電腦制作興趣小組為載體，精心挑癬認(rèn)真組織學(xué)生參加寧德地區(qū)電腦制作活動,經(jīng)過發(fā)動參與、挑選初評、指導(dǎo)修改、改進(jìn)成果等四個階段的開展，不僅提高了學(xué)生的動手能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，對我們信息技術(shù)老師提高專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平都提供了良好的契機(jī)。通過組織學(xué)生參加電腦制作活動，特別是與其他優(yōu)秀學(xué)校相比，我們自身還存在著很多不足。第一,參加活動的項目要積極擴(kuò)展。我們組織學(xué)生參加的項目基本上都是比較容易上手，普及性比較高的word，powerpoingt軟件制作的電腦小報，其他的參賽項目如電腦動畫，網(wǎng)頁制作等幾乎沒有學(xué)生參加。一方面由于掌握flash，photoshop，frontpage等軟件較高水平的學(xué)生少之又少，另一方面是計算機(jī)教師輔導(dǎo)的精力水平有限。今后要在多個項目全面均衡開展。

第二，要更加深入、廣泛的組織七、八年級的學(xué)生參加活動。希望有更多的學(xué)生能喜歡，熱愛、參與、投入到電腦制作活動中來，鍛煉提高自己的信息素養(yǎng)。電腦制作活動小結(jié)（3）：

接到市教育局《關(guān)于聯(lián)合舉辦第十二屆晉江市中小學(xué)電腦作品活動的通知》后，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，積極響應(yīng)，迅速行動。委派信息技術(shù)教師全權(quán)負(fù)責(zé)組織各年級學(xué)生參加制作比賽選拔活動?，F(xiàn)將活動開展的有關(guān)工作小結(jié)如下：

為了提高參賽作品的質(zhì)量，擴(kuò)大活動的影響，我校將《通知》下發(fā)到各班，引起學(xué)生重視。同時加強(qiáng)了活動的組織宣傳力度，充分調(diào)動了師生參賽熱情與活動的積極性。

為了進(jìn)一步落實我校信息技術(shù)教學(xué)工作，提高中小學(xué)生電腦制作水平，校領(lǐng)導(dǎo)安排信息技術(shù)老師對各年級學(xué)生進(jìn)行了小學(xué)生電腦作品各個項目的解讀、設(shè)計理念和創(chuàng)新思路的指導(dǎo)，對電腦獲獎作品進(jìn)行分類分析和點評，使同學(xué)們深深受益。每次信息技術(shù)課同學(xué)們都積極投入作品的制作中，把所學(xué)到的知識充分的應(yīng)用到作品的制作上，發(fā)揮了學(xué)生自己的水平。

2月12日，學(xué)校將參賽作品進(jìn)行了初評，把好作品的質(zhì)量關(guān)，評選出了電子報刊、網(wǎng)頁各一份。按照要示，認(rèn)真刻錄了光盤，填寫了相關(guān)的表格，按要求復(fù)印一式三份上報。

通過這次電腦制作活動，我校學(xué)生信息技術(shù)的操作技術(shù)得到很大的提高，有效地提升了我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實際能力。

第三篇：電腦制作活動工作小結(jié)

電腦制作活動工作小結(jié)

又一年“全國中小學(xué)電腦制作活動”比賽開始了，從接到任務(wù)開始，我就對于此次活動我做了周密的策劃。從活動構(gòu)思到作品出爐，從選擇學(xué)生到制作作品、再到優(yōu)秀作品出爐，都滲透著各位學(xué)生的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品，時間緊任務(wù)重，我們把所有作品進(jìn)行查看，從中選出好的作品，最終在短時間內(nèi)將該作品制作完成，使優(yōu)秀作品得以順利出現(xiàn)。經(jīng)過幾個星期的努力，收獲知識的不僅是學(xué)生，作為老師的我也從中積累了寶貴的經(jīng)驗。在整個活動過程中，由于時間緊迫，學(xué)生和老師的壓力都很大，但是再大的壓力我們都挺過來了。這雖然是學(xué)生電腦制作活動，但電腦技術(shù)、美術(shù)功底、作文能力在這項活動中都是缺一不可的，而學(xué)生在主題的選擇、創(chuàng)新意識等方面也有著較高的要求。所以這項活動不能不說是體現(xiàn)學(xué)生，乃至老師、學(xué)校的綜合實力的一個窗口。

2014-03-12

晉江市新塘道南小學(xué)

第四篇：小學(xué)生電腦制作比賽活動方案

為迎接濰坊市第十二屆中小學(xué)生電腦制作活動，促進(jìn)我校信息技術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，經(jīng)學(xué)校研究決定，于2011年12月底舉辦小學(xué)生電腦繪畫比賽和電子報刊制作比賽。

一、活動主題：探索與創(chuàng)新

鼓勵小學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)實踐和生活經(jīng)歷，積極探索、勇于創(chuàng)新，并將自己的想法制作成電腦作品，同時培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的思想和能力。

二、活動內(nèi)容：

電腦繪畫、電子報刊

三、活動具體方案：

（一）、電腦繪畫

面向全體學(xué)生開展電腦繪畫比賽。三至六年級學(xué)生均可參加。班主任做好學(xué)生的發(fā)動，鼓勵學(xué)生踴躍參加。有興趣的同學(xué)在1月5日前完成。

電腦繪畫創(chuàng)作要求：

創(chuàng)作主題：發(fā)現(xiàn)生活中的問題或提出解決問題的辦法；體現(xiàn)學(xué)生的生活或參與的趣事，體現(xiàn)童真童趣。

制作要求：

可以使用畫圖、金山畫王、photoshop等軟件進(jìn)行繪制，并保存為jpg格式（普通圖片格式）。作品可以是一幅，也可以是多幅。

作品以“作品名-學(xué)生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-王小二)，并置于班級文件夾內(nèi)統(tǒng)一上報。不限制作品容量。

（二）、電子報刊

主題建議：

1、個人的興趣愛好（可分周圍人經(jīng)歷，感悟或進(jìn)步等部分進(jìn)行制作）；

2、發(fā)現(xiàn)某一問題并調(diào)查（可分提出問題、解決問題等部分）；

3、地區(qū)或民俗特色（可分調(diào)查、親身體驗、感悟等）

選擇一個主題進(jìn)行制作，頁面不少5頁，要求應(yīng)用多種效果進(jìn)行制作。

（三）、作品格式及報送

作品以“作品名-學(xué)生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-王小二)，并交給班主任，置于班級文件夾內(nèi)統(tǒng)一上報。不限制作品容量。如果制作有困難，可以將作品發(fā)到以下郵箱獲得幫助。

四、評獎辦法：

為了保證評選工作的公開、公正、公平，參賽作品征集結(jié)束后，學(xué)校統(tǒng)一安排相關(guān)教師對作品進(jìn)行集中評分，分別評選出電腦繪畫、電子報刊的一、二、三等獎，頒發(fā)證書。

第五篇：涇渭中學(xué)電腦制作活動小結(jié)

2014年電腦制作活動組織工作小結(jié)電腦制作

不知不覺電腦制作活動已經(jīng)舉行了十四屆，不敢多想能取得什么成績，出發(fā)點還是“重在參與、貴在學(xué)習(xí)”。在組織工作中，有幾點體會小結(jié)如下。

一、精心組織安排，爭取多方支持

雖說是第四次參與，但我們的組織工作沒有絲毫馬虎。2月看到通知，首先和校領(lǐng)導(dǎo)溝通，表達(dá)了參與的愿望，獲得了領(lǐng)導(dǎo)地支持。召集了幾位有一定電腦制作經(jīng)驗的老師商量，以最快速度拿出了活動方案，分頭到班級選定了學(xué)生人選。最后對全體參與學(xué)生提出了明確的要求和時間表，注意激發(fā)了孩子的興趣。正是有了各方面的支持，活動才得以順利組織。

二、運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，明確活動安排

既然是電腦制作活動，當(dāng)然得充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，讓學(xué)生明確活動安排，知曉每次具體任務(wù)，獲得更多制作信息。為此培訓(xùn)第一課，我們就重點組織學(xué)習(xí)了電子郵箱的注冊、寫發(fā)收郵件，這樣師生、生生之間聯(lián)系、資料的分享就非常的方便了。開通了專題培訓(xùn)博客，這樣老師的培訓(xùn)資料、任務(wù)要求學(xué)生就一目了然。專門設(shè)立了QQ群，方便大家的溝通交流。（后來發(fā)現(xiàn)這也容易使學(xué)生注意力不集中）?？傊F(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用使整個組織工作井然有序，體現(xiàn)了非常高的效率。

三、學(xué)生素質(zhì)的高低決定了活動水平的高低

這是學(xué)生電腦制作活動，電腦技術(shù)、美術(shù)功底、作文能力在這項

活動中都是缺一不可的，而學(xué)生在主題的選擇、創(chuàng)新意識等方面也有著較高的要求。所以這項活動不能不說是體現(xiàn)學(xué)生，乃至老師、學(xué)校的綜合實力的一個窗口。

四、積極參與

1，輔導(dǎo)教師的專業(yè)輔導(dǎo)水平還要不斷提高。通過自我充電，相互交流，校際學(xué)習(xí)，實踐反思等方式，培養(yǎng)一支事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍

2，參加活動的項目要積極擴(kuò)展。近兩年，我們組織學(xué)生參加的項目基本上都是比較容易上手，普及性比較高的WORD，POWERPOINGT軟件制作的電腦小報，其他的參賽項目如電腦動畫，網(wǎng)頁制作很少。一方面由于掌握FLASH，PHOTOSHOP，F(xiàn)RONTPAGE等軟件較高水平的學(xué)生少之又少，另一方面是計算機(jī)教師輔導(dǎo)的精力水平有限。今后要在多個項目全面均衡開展。

3，要更加深入、廣泛的組織七、八年級的學(xué)生參加活動。希望有更多的學(xué)生能喜歡，熱愛、參與、投入到電腦制作活動中來，鍛煉提高自己的信息素養(yǎng)。

涇 渭 中 學(xué)

2014年3月