第一篇：4 餐桌上的大學(xué)教案

餐桌上的大學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能借助字典認(rèn)識生字。

2、學(xué)習(xí)正確、流利地朗讀課文。

3、了解課文內(nèi)容，知道學(xué)習(xí)不限于學(xué)校，不限于課堂。教學(xué)重難點(diǎn)：

*抓住課文中的重點(diǎn)語句，理解感悟課文中心。

*明白教育由學(xué)校、家庭、社會三方面組成，積累一些關(guān)于學(xué)習(xí)的“名人名言”和學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過程：

一、啟發(fā)導(dǎo)入：

1、板書課題，導(dǎo)人新課。

4、餐桌上的大學(xué)

2、這樣的一個課題，你覺得奇怪嗎？ 交流

二、初讀感知：

1、小組合作學(xué)習(xí)，交流課前預(yù)習(xí)。

要求：先交流自己學(xué)會的生字，然后正確、流利地朗讀課文。

思考“餐桌上的大學(xué)”的含義。

2、交流：

1）出示：聆聽 嘈雜 斟 瑣碎 壓軸戲 鴉雀無聲 拯救 2)分節(jié)讀課文。

3）了解‘餐桌上的大學(xué)’的含義。

思考：你是怎樣理解‘餐桌上的大學(xué)’的?它與學(xué)校上課有什么不同? 全班交流，知道：時間不同，地點(diǎn)不同，學(xué)習(xí)者不同，學(xué)習(xí)者之間的關(guān)系不同。

三、理解感悟：

（一）小組自學(xué)

1、以四人為小組，分工選擇以下話題中的—個，自己學(xué)習(xí)、思考。①說說父親要我們在晚餐時交換知識的原因，并表明你的看法。②簡要說說是怎樣交換的。

③在交換的過程中，父母發(fā)揮了什么作用?找到有關(guān)語句，讀—讀。④你覺得，這樣學(xué)習(xí)有什么妙處?

2、組內(nèi)討論。

（二）大組交流，聯(lián)系上下文理解句子。

①說說父親要我們在晚餐時交換知識的原因，并表明你的看法。出示：“人最不可寬恕的，是晚上睡覺時同早上一樣無知。” 理解這句話，交流看法，當(dāng)場背誦。②簡要說說是怎樣交換的。

晚餐時，我和弟弟各自交流自己的所得。

③在交換的過程中，父母發(fā)揮了什么作用?找到有關(guān)語句，讀—讀。出示句段：

(1)晚餐時聲音嘈雜，杯碟的碰撞聲襯托著熱烈的談話。我們敘述的事情無論怎樣的微不足道，雙親都仔細(xì)聆聽，并隨時評論。

(2)我一向覺得奇怪?? 朗讀討論：

*認(rèn)識到這是父母對孩子的寬容、對知識的尊重以及謙虛，無時不刻鼓動著我們學(xué)習(xí)的欲望。*在這個學(xué)習(xí)型的家庭里，非常輕松，在這種環(huán)境中，學(xué)習(xí)變成了一種快樂。*我們的教育有三方面組成：家庭、學(xué)校和社會，而父母是我們的第一任老師。④你覺得，這樣學(xué)習(xí)有什么妙處? 學(xué)生各抒己見 培養(yǎng)了好習(xí)慣——不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松快樂??

四、總結(jié)：

1、分角色朗讀全文。再來體會這溫馨的一家。

2、理解句子：

將來的文盲不是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。

學(xué)會學(xué)習(xí)，是一個人一生中最重要的事。

養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，一輩子受益。

五、課外延伸： 小練筆：

介紹一次全家在一起談?wù)撘粋€話題的情景。板書： 餐桌上的大學(xué) 人才 不斷學(xué)習(xí)

家庭

學(xué)校 社會

第二篇：如何上大學(xué)

如何上大學(xué)

經(jīng)過了慘無人道的高考，沖出了家長老師的謊言，終于冒著槍林彈雨克服一切困難障礙來到了已經(jīng)被你們變態(tài)憧憬了的大學(xué)。也許我在這里跟你們談好好努力學(xué)習(xí)，心靈雞湯是最符合你們現(xiàn)在的心態(tài)的，但是我可不是老師和家長，也不是中國的教育體制，只是想作為一個過來人，給后面的同學(xué)們寫點(diǎn)建議，這些建議一定要認(rèn)真看，可不是每個人都有后悔的資本的。

大一大二兩年，你們不會接觸到什么專業(yè)知識。大都是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，很多人會在這個過程中無理由的去追逐獎學(xué)金，當(dāng)然這不是什么壞事。如果能拿到獎學(xué)金當(dāng)然是最好的，到時候找工作的時候簡歷上有獎學(xué)金的經(jīng)歷的話說明你這個人的學(xué)習(xí)態(tài)度或許還不錯。但是，我想說的是這不是最重要的！關(guān)于學(xué)習(xí)，我可以這樣說，你們雖然報了專業(yè)，一般的人只是因為看這個專業(yè)的名字，或者自己家感覺對什么感興趣，或者聽到身邊某某人說什么專業(yè)很吃香就報了你們現(xiàn)在的專業(yè)。不少人甚至還上網(wǎng)查了你們的專業(yè)上哪些課程，其實(shí)我告訴你們，這一切都是扯淡。就拿理工科的孩紙們來說，我說你們以后會學(xué)習(xí)《線性代數(shù)》《復(fù)變函數(shù)》《信息論與編碼》《微機(jī)原理》，你們有幾個高中畢業(yè)的能告訴我這幾門課是干嘛的？光看名字就能感知這門學(xué)科學(xué)習(xí)什么，偏向什么這不見鬼了嗎？這就和封建社會的包辦婚姻一樣，洞房之前你是不知道新娘子長什么樣的，但是進(jìn)了洞房你后悔就來不及了。大學(xué)的專業(yè)可以說，你不上你是不可能知道的，但是你花了這么多時間了解清楚了，發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)并不適合自己，但是想后悔已經(jīng)來不及了。所以，你們報的專業(yè)極有可能不是最適合你的專業(yè)，因為你自己是無法知道每個專業(yè)具體是干嘛的。那大學(xué)首先要做的第一件事是什么呢？找到自己的方向，有的人大二就搞定了這個問題，有的人大三才搞定，有的人大學(xué)畢業(yè)了也沒有搞定。你要是不知道自己的方向，你做再多也是原地打轉(zhuǎn)。那如何找到自己的方向呢？方法只有一個，盡可能嘗試多的不同的事情，比如組織活動，宣傳活動，大量的閱讀，演講，科研，不同行業(yè)的知識了解。。。

因為自己興趣愛好的原因做了一個微信公眾號（一個人的獨(dú)白）專門用來鼓勵大學(xué)生閱讀，啟發(fā)大學(xué)生思考，更好的掌握自己的大學(xué)生活，旨在打造一個大學(xué)生精英平臺。平時這個平臺上多半是讀書的一些見解和一些社會評論，涉獵到經(jīng)濟(jì)類，心理類，哲學(xué)類，管理類，人文類，美學(xué)類，具體到市場營銷，銷售，口才，生活心理學(xué)，小說，散文，傳記，設(shè)計，，，目前已經(jīng)有數(shù)以千計的全國精英大學(xué)生聚攏與次。很多人在后臺發(fā)消息來問我應(yīng)該讀什么書？或者讓我推薦幾本本書，抑或怎么讀書。每次遇到這樣的問題，我都問：你讀了多少書？他說：就是因為不知道讀哪些書，所以才沒讀。我聽到這個我就崩潰了，你都沒有讀，你怎么可能知道自己應(yīng)該讀什么喜歡讀什么？你要知道才見鬼了。大學(xué)也是這樣的，有的人老是說自己對自己的專業(yè)不感興趣，不知道自己應(yīng)該干嘛。如果你們有這樣的問題，請問你們做了什么，如果沒有做，那就去積極嘗試，只有不斷接觸新鮮的事物你才有可能發(fā)現(xiàn)你真正的方向所在。希望這會給你一些啟發(fā)，不要一味的抱怨還不知道怎么辦。

上面說的大學(xué)第一件應(yīng)該做的事，也是整個大學(xué)最重要的一點(diǎn)。在你嘗試的過程中，你會掌握一定的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法，自控能力，表達(dá)能力，分析能力，，，，也就是說當(dāng)你真正發(fā)現(xiàn)你喜歡的專業(yè)的時候，其實(shí)你的學(xué)習(xí)過程已經(jīng)完成了80%了。只要在堅持你喜歡的方向，成功是必然的！！

第三篇：如何上大學(xué)

如何上大學(xué)

經(jīng)過了慘無人道的高考，沖出了家長老師的謊言，終于冒著槍林彈雨克服一切困難障礙來到了已經(jīng)被你們變態(tài)憧憬了的大學(xué)。也許我在這里跟你們談好好努力學(xué)習(xí)，心靈雞湯是最符合你們現(xiàn)在的心態(tài)的，但是我可不是老師和家長，也不是中國的教育體制，只是想作為一個過來人，給后面的同學(xué)們寫點(diǎn)建議，這些建議一定要認(rèn)真看，可不是每個人都有后悔的資本的。

大一大二兩年，你們不會接觸到什么專業(yè)知識。大都是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，很多人會在這個過程中無理由的去追逐獎學(xué)金，當(dāng)然這不是什么壞事。如果能拿到獎學(xué)金當(dāng)然是最好的，到時候找工作的時候簡歷上有獎學(xué)金的經(jīng)歷的話說明你這個人的學(xué)習(xí)態(tài)度或許還不錯。但是，我想說的是這不是最重要的！關(guān)于學(xué)習(xí)，我可以這樣說，你們雖然報了專業(yè)，一般的人只是因為看這個專業(yè)的名字，或者自己家感覺對什么感興趣，或者聽到身邊某某人說什么專業(yè)很吃香就報了你們現(xiàn)在的專業(yè)。不少人甚至還上網(wǎng)查了你們的專業(yè)上哪些課程，其實(shí)我告訴你們，這一切都是扯淡。就拿理工科的孩紙們來說，我說你們以后會學(xué)習(xí)《線性代數(shù)》《復(fù)變函數(shù)》《信息論與編碼》《微機(jī)原理》，你們有幾個高中畢業(yè)的能告訴我這幾門課是干嘛的？光看名字就能感知這門學(xué)科學(xué)習(xí)什么，偏向什么這不見鬼了嗎？這就和封建社會的包辦婚姻一樣，洞房之前你是不知道新娘子長什么樣的，但是進(jìn)了洞房你后悔就來不及了。大學(xué)的專業(yè)可以說，你不上你是不可能知道的，但是你花了這么多時間了解清楚了，發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)并不適合自己，但是想后悔已經(jīng)來不及了。所以，你們報的專業(yè)極有可能不是最適合你的專業(yè)，因為你自己是無法知道每個專業(yè)具體是干嘛的。那大學(xué)首先要做的第一件事是什么呢？找到自己的方向，有的人大二就搞定了這個問題，有的人大三才搞定，有的人大學(xué)畢業(yè)了也沒有搞定。你要是不知道自己的方向，你做再多也是原地打轉(zhuǎn)。那如何找到自己的方向呢？方法只有一個，盡可能嘗試多的不同的事情，比如組織活動，宣傳活動，大量的閱讀，演講，科研，不同行業(yè)的知識了解。。。下面我講講為什么要這樣。

非常幸運(yùn)我在大學(xué)有一定的閱讀積累量，所以對很多問題有些自己的看法。我自己做了一個微信公眾號：一個人的獨(dú)白（university-future也可以查到）。專門用來鼓勵大學(xué)生閱讀，啟發(fā)大學(xué)生思考，更好的掌握自己的大學(xué)生活，旨在打造一個大學(xué)生精英平臺。平時這個平臺上多半是讀書的一些見解和一些社會評論，涉獵到經(jīng)濟(jì)類，心理類，哲學(xué)類，管理類，人文類，美學(xué)類，具體到市場營銷，銷售，口才，生活心理學(xué)，小說，散文，傳記，設(shè)計，，，目前已經(jīng)有數(shù)以千計的全國精英大學(xué)生聚攏與次。很多人在后臺發(fā)消息來問我應(yīng)該讀什么書？或者讓我推薦幾本本書，抑或怎么讀書。每次遇到這樣的問題，我都問：你讀了多少書？他說：就是因為不知道讀哪些書，所以才沒讀。我聽到這個我就崩潰了，你都沒有讀，你怎么可能知道自己應(yīng)該讀什么，你要知道才見鬼了。大學(xué)也是這樣的，有的人老是說自己對自己的專業(yè)不感興趣，不知道自己應(yīng)該干嘛。如果你們有這樣的問題，請問你們做了什么，如果沒有做，那就去積極嘗試，只有不斷接觸新鮮的事物你才有可能發(fā)現(xiàn)你真正的方向所在。希望這會給你一些啟發(fā)，不要一味的抱怨還不知道怎么辦。

上面說的大學(xué)第一件應(yīng)該做的事，也是整個大學(xué)最重要的一點(diǎn)。在你嘗試的過程中，你會掌握一定的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法，自控能力，表達(dá)能力，分析能力，，，，也就是說當(dāng)你真正發(fā)現(xiàn)你喜歡的專業(yè)的時候，其實(shí)你的學(xué)習(xí)過程已經(jīng)完成了80%了。只要在堅持你喜歡的方向，成功是必然的?。?/p>

第四篇：文明禮儀餐桌教案

文明禮儀餐桌

文明用餐禮貌待人

活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：

同學(xué)們在主題班會活動中了解一些文明用語使用的必要性，并且在學(xué)校百年校慶中有禮貌的向來賓問候，展現(xiàn)省錫中學(xué)子高尚的文明素養(yǎng)。

中學(xué)生中對于節(jié)約糧食體會的還不是很深刻，食堂中常有浪費(fèi)的現(xiàn)象，通過這次班會活動讓同學(xué)們體會到節(jié)約的重要，同時注意用餐過程要文明，減少交談，杜絕大笑，避免飯菜灑落的桌面上。

活動準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：

布置給每一個同學(xué)任務(wù)，想想生活中存在的與文明有關(guān)的片段，并能夠流暢的把它表達(dá)出來。

根據(jù)典型的故事情景，由學(xué)生排演情景劇。

假想何與老校友交流

遇到不文明的人自己的感受是什么？

回憶自己感到印象深刻的一個文明舉動

教室布置成中間的方形空地，四周是同學(xué)課桌

活動過程：

（1）主持人致辭

（2）讓同學(xué)列舉一些文明用語

（3）討論文明待人與傲慢無理的在生活中產(chǎn)生的差別

（4）由同學(xué)表演事先準(zhǔn)備的短劇

（5）由同學(xué)朗誦一首詩歌

（6）點(diǎn)明本次活動的主題和意義

注意事項或建議：

學(xué)生對主題班會停留在初中的印象上，還是以活動為主，應(yīng)該在事前加強(qiáng)對組織者的指導(dǎo)，逐漸糾正同學(xué)班會課以娛樂放松為主的印象，逐步達(dá)到有教育意義的方向上來?；顒有Ч昂笥洠?/p>

基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)，各個環(huán)節(jié)都能按照預(yù)定的程序進(jìn)行，學(xué)生參與的積極性是可以的，今后應(yīng)該多開展這樣的活動。

第五篇：《餐桌禮儀》教案

《餐桌禮儀》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解用餐時的衛(wèi)生知識。

2、教育學(xué)生吃飯時要文明禮貌。

二、教學(xué)過程：

1、問題導(dǎo)入

（1）一天三餐，從小到大，我們吃過那么多次飯，你知道吃飯時的學(xué)問嗎？你知道怎么做才文明有禮儀嗎？

（2）揭示課題：餐桌禮儀

2、說一說，議一議

A、在家時

（1）請長輩先入座。

（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。

（4）別人給自己添飯菜，要說?謝謝?。

（5）主動給長輩添飯加菜。

（6）先吃完飯要說?大家慢慢吃?。

（7）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

（8）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。