第一篇：九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 16《陳涉世家》練習(xí)(無(wú)答案) 蘇教版

陳涉世家

第一課時(shí)

班級(jí) ： 姓名：

一、默一默 給下列加點(diǎn)字詞注音

鴻鵠．．（）閭．（）左 謫戍．．（度．已失期（）以數(shù)諫．．（）罾（忿恚．．()（）笞（）蘄（酂（）拓（）譙（二、讀一讀

朗讀課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。

三、想一想

1．對(duì)照書下注解，翻譯第1、2段，了解文章大意。

2．請(qǐng)問(wèn)陳涉起義的原因。

3.課堂質(zhì)疑：提出自己不懂的地方。

四、練一練 翻譯下列句子。

1、嘗與人傭耕，輟耕之壟上。

2、嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！

3、會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。）當(dāng)行．（）陳勝王．（）铚()））1）

4、今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？

5、天下苦秦久矣。

6、乃丹書帛曰陳勝王，置人所罾魚腹中。

7、旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。

陳涉世家 第二課時(shí)

班級(jí) ： 姓名：

一、默一默

默寫上節(jié)課所學(xué)文言字詞意。

二、讀一讀

朗讀課文，合作翻譯第3段，了解文章大意。

三、想一想

1．再次朗讀課文第三段，理清陳涉起義的原因和經(jīng)過(guò)。

2.課堂質(zhì)疑：提出自己不懂的地方。

四、練一練

默寫第2、3段中要求背誦部分。

陳涉世家 第三課時(shí)

班級(jí) ： 姓名：

一、默一默 解釋加點(diǎn)字：

⑴吳廣素．愛(ài)人（）⑵忿恚．．尉（）⑶尉果笞．廣（⑷并．殺兩尉（）⑸借．弟令．．毋斬（）（）（）⑹王侯將相寧．有種乎（）⑺為壇而盟．（）⑻比．

至陳（）⑼號(hào)令召三老、豪杰．．與皆來(lái)會(huì)計(jì)．．事（）（）⑽社稷．．（（）⑿將軍身被．堅(jiān)執(zhí)銳（）

二、讀一讀

速讀課文，畫出下列相應(yīng)語(yǔ)句：

1.陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民支持的理由是什么？

2.陳勝為起義作的那些輿論準(zhǔn)備？

3.發(fā)動(dòng)起義的策略是什么？）⑾皆刑．其長(zhǎng)吏3）

三、想一想 1.分析人物

司馬遷的《史記》以人物的傳記最為出色，他在生動(dòng)而利索的敘述歷史事件中，更塑造了一大批鮮活的人物形象。讀課文，從起義事件中搜集一些信息，尤其是人物個(gè)性化的語(yǔ)言，來(lái)解讀陳勝這個(gè)人物。

2.課堂質(zhì)疑：提出自己不懂的地方（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、手法等）

四、練一練

張養(yǎng)浩字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過(guò)勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。及選授堂邑縣尹。罷舊盜之朔望參者②，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目③之，是絕其自新之路也。”眾盜感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公?！庇欣罨⒄?，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問(wèn)。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。

【注釋】①楮幣：紙幣。②罷舊盜之朔望參者：免除了有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定。③目：名詞作動(dòng)詞，看待。1.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）

A既加之以刑 皆刑其長(zhǎng)吏 B讀書不輟 輟耕之壟上 ．．．．C父母憂其過(guò)勤而止之 不能指其一端 D山東按察使焦遂聞之 悵恨久之 ．．．． 2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。

3.細(xì)讀短文，說(shuō)說(shuō)張養(yǎng)浩有哪些可貴的品質(zhì)。

第二篇：陳涉世家練習(xí)答案

《陳涉世家》（一課一練）司馬遷 答案

三、分析第一段

1．既然是寫陳涉，為何開頭并舉吳廣的籍貫、表字？體現(xiàn)吳廣在起義中起到了重要作用。本段敘述了陳勝青年時(shí)代的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為以后領(lǐng)導(dǎo)起義作伏筆。3．第一段分幾層，用＂||＂劃出后，總結(jié)層意，并理出線索。

層意：年少時(shí)(鴻鵲之志)——服役后(謀劃起義)——舉大計(jì)后(據(jù)陳稱王)線索：抓住陳勝、吳廣的活動(dòng)這條貫穿全文的主線。4．為什么在開頭列出吳廣呢？

突出陳勝是本文的中心人物，同時(shí)也暗示吳廣在起義中的特殊地位，這樣開頭，下文據(jù)此展開，寫陳、吳二人合謀舉事，并對(duì)吳廣在謀劃起義和建立張楚政權(quán)中的作用作了詳細(xì)的描述。

5、寫陳涉作者有沒(méi)有從他出生寫起，詳寫了什么？ 作者專寫了陳勝的少年生活，這是分清主次，突出重點(diǎn)。

作者選擇了“陳涉少時(shí)”“與人傭耕”的典型事例，通過(guò)“輟耕之壟上”的細(xì)節(jié)，運(yùn)用人物對(duì)話，神態(tài)以及心理活動(dòng)的描寫，揭示出陳涉年少時(shí)的個(gè)性。

6、這樣寫的目的是什么？主要反映在哪里？

是為了介紹其少年時(shí)的志向，反映在陳涉與伙伴的對(duì)話中?！捌埜毁F，無(wú)相忘”表明其不甘貧窮，要改變現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈愿望?！把嗳赴仓欨澲驹?！”展現(xiàn)其遠(yuǎn)大理想。

三、分析課文第二段

2．填空。（1）起義的導(dǎo)火線是＿。（去漁陽(yáng)途中遇雨失期，皆將斬）

（2）陳勝認(rèn)為起義將取得人民支持的理由是：①＿②＿（①秦二世殺太子扶蘇，引起人民的不滿；②楚人懷念楚將項(xiàng)燕，有強(qiáng)烈的復(fù)國(guó)愿望）

（3）為起義作的輿論準(zhǔn)備是：①＿②＿（①置書魚腹；②黃火狐鳴）（4）提出的起義口號(hào)是：＿＿（自稱扶蘇、項(xiàng)燕）３．農(nóng)民起義的原因是什么？

農(nóng)民起義的直接原因是：（1）苛重的兵役，“發(fā)閣左適戍漁陽(yáng)九百人” 一句可見(jiàn)搖役之重；（2）殘酷的刑法，“失期，法皆斬”說(shuō)明秦朝法律的苛酷，從而表明起義是被逼的。根本原因是：天下苦秦久已

４、陳勝、吳廣謀劃起義的主要策略是什么？

（1）先提賢君公子扶蘇可以利用，以宗法觀念掀起人民反抗秦二世的情緒，并爭(zhēng)取人民的支持，分化統(tǒng)治者內(nèi)部力量；（2）再提深受楚國(guó)人民愛(ài)戴的名將項(xiàng)燕，以其名義發(fā)動(dòng)起義，具有號(hào)召力，又可燃起人民對(duì)秦滅楚的復(fù)仇火焰。兩個(gè)策略，反映陳勝對(duì)時(shí)局的關(guān)注和精到的智識(shí)。

５、陳勝、吳廣為謀劃起義作了輿論準(zhǔn)備，是怎樣的？有何作用？

陳勝、吳廣用“魚腹藏書”和“篝火狐鳴”制造陳勝要做王的輿論，主要作用是‘威眾’”。６、本段中對(duì)人物的刻畫主要采用什么描寫方法？

刻畫人物以對(duì)話為主，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌描寫刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才干。

四、分析課文第三段

2．這一段可以分幾層？怎樣分？寫了哪三方面內(nèi)容？另外請(qǐng)你用一句話概括． 第一層（“吳廣素愛(ài)人??吳廣為都尉”）起義開始時(shí)的情形。

第二層（“攻大澤鄉(xiāng)??號(hào)為張楚”）起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國(guó)經(jīng)過(guò)。第三層（“當(dāng)此時(shí)??殺之以應(yīng)陳涉”）概述諸郡縣反秦斗爭(zhēng)情形。A并殺兩尉，B為壇而盟，C．勝利進(jìn)軍?？偟膩?lái)說(shuō)是敘述了發(fā)動(dòng)起義到建立張楚政權(quán)的經(jīng)過(guò)。３、第3段開頭交代了幾個(gè)場(chǎng)面？分別是何用意？

開頭交代了“并殺兩尉”“召令徒屬”“為壇而盟”這三個(gè)場(chǎng)面，“并殺兩尉”是為了掃清障礙，“廣故數(shù)言欲亡”“故”表明用計(jì)，目的是激怒將尉“答廣”“尉果符廣”“果”表明計(jì)劃成功，“劍挺”寫出將尉的兇殘，接著用“奪”“殺”“佐”“并殺”連著四個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)陳勝、吳廣面對(duì)強(qiáng)敵，奮勇殺敵的斗爭(zhēng)精神?！罢倭钔綄佟笨犊愒~，幾句話簡(jiǎn)潔精煉，說(shuō)理中肯，具有強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性和號(hào)召力。再次體現(xiàn)陳勝的膽識(shí)和才智。文中在描述這兩個(gè)場(chǎng)面后，插入一句議論“從民欲也”，表明起義正是人心所向，對(duì)“為壇而盟”的描寫，則顯示了簡(jiǎn)樸隆重的氣氛。

4本段后半部分主要寫了起義后勢(shì)如破竹的大好形勢(shì)，對(duì)“比至陳”的場(chǎng)面描寫有何特點(diǎn)？ 運(yùn)用一連串?dāng)?shù)詞“百”“千”“萬(wàn)”，形象地展現(xiàn)了起義后的大好形勢(shì)。至此，陳勝的“鴻鵲之志”變成了現(xiàn)實(shí)。

5．文后半部分哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況？

“攻”“下”“收”“皆下”等動(dòng)詞，表明陳勝、吳廣起義勢(shì)如破竹，所向披靡，結(jié)尾一句進(jìn)一步反映起義的影響之大。

6．是起義的領(lǐng)袖，作者對(duì)這一歷史人物持什么態(tài)度？

作者對(duì)陳勝是肯定和贊揚(yáng)的，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，便可見(jiàn)對(duì)他的功績(jī)是肯定的。7．觀全文，作者在安排材料詳略上，有何特點(diǎn)？

詳寫了起義的準(zhǔn)備和發(fā)動(dòng)的過(guò)程，略寫了陳勝少時(shí)與人傭耕、起義的路線、農(nóng)民政權(quán)的建立等，這樣有詳有略地寫，才能突出表現(xiàn)陳勝的非凡才能。

26．①A．聽說(shuō)陳勝做王這個(gè)事 B．到，動(dòng)詞 C．代詞，指?jìng)蚋?D．代

詞，指?jìng)蚋叩慕泻奥?E．無(wú)義，舒緩語(yǔ)氣 F．傭耕者中的某人 ②A．王：稱王，動(dòng)詞/帝王，名詞 B．說(shuō)：文體/勸諫 C．輕：看輕，形容詞用作動(dòng)詞/使（威信）減弱，使動(dòng)用法 D．為：做/被，介詞 ③A．因此 B．放下C．離開，同義偏取 D．列舉 E．有的人 F．其余的 ④茍富貴，無(wú)相忘 直扣宮門，遮道呼涉 夥頤 出入愈益發(fā)舒，言陳王故情 輕威 ⑤略

陳涉世家答案：16（1）帶領(lǐng)（2）通“披”穿著（3）應(yīng)當(dāng)（4）被。。。所苦 17 起義軍（一時(shí)）不能戰(zhàn)勝（不久）守丞被人殺死，大軍才攻入并占領(lǐng)陳縣 18 勇敢，反對(duì)秦國(guó)的暴政19 D 20 C 21 本來(lái)不是隨便結(jié)合的詞語(yǔ)，古學(xué)者沒(méi)有改動(dòng)過(guò)這句話22 任何創(chuàng)作都必須符合生活的真實(shí)

10.答案：（1）逃亡（逃走）（2）響應(yīng) 11.答案：（1）皇上派（他）在外面帶兵。（2）放在別人所捕（獲）的魚的肚子里。12.答案：失期，法皆斬。（或：會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。）21．22．23．置書魚腹、篝火狐鳴24．反映了當(dāng)時(shí)兵役徭役繁重，民不聊生、苦不堪言的社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)。

第三篇：九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16《陳涉世家》練習(xí)蘇教版

十六 陳涉世家

1.給下列加點(diǎn)的字注音。

輟．耕之壟上（）鴻鵠．（）度．已失期（）帛．（）數(shù)諫．．

（）（）篝．火（）陳勝王．（）罾．（）忿恚．．（）（）笞．（）徇．（）社稷．（）2.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）茍．富貴，無(wú)相忘 ________（2）陳勝、吳廣皆次當(dāng)行．． ________（3）為天下唱． ________（4）等．死，死國(guó)可乎 ________（5）乃丹書帛曰“陳勝王．” ________（6）固以怪．之矣 ________（7）扶蘇以數(shù)．諫故 ________（8）復(fù)立楚國(guó)之社稷．．

________ 3.劃分下列各句的朗讀節(jié)奏。

（1）今 誠(chéng) 以 吾 眾 詐 自 稱 公 子 扶 蘇、項(xiàng) 燕（2）乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東 4.選出下列加點(diǎn)詞用法不同的一項(xiàng)（）A.丹．書帛曰

B.所罾．魚腹中 C.尉果笞．廣 D.夜篝．．

火，狐鳴 5.選出下列加點(diǎn)詞的意義或用法不相同的一組（）A.悵恨久之．

鳴之．而不能通其意 B.扶蘇以數(shù)．諫故

廣故數(shù)．言欲亡 C.以．激怒其眾

殺之以．應(yīng)陳涉 D.吳廣為．都尉

為．

壇而盟 6.選出加點(diǎn)詞意義和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)（）A.今亡．亦死 B.與皆來(lái)會(huì)計(jì)．．事 C.將軍．．身被堅(jiān)執(zhí)銳 D.號(hào)令召三老、豪杰．．

7.翻譯句子。

（1）燕雀安知鴻鵠之志哉！

（2）王侯將相寧有種乎！

8.根據(jù)要求默寫填空。

（1）陳勝吳廣起義的導(dǎo)火線（直接原因）、根本原因各是什么？

導(dǎo)火線（直接原因）：________________________________________ 根本原因：________________（2）最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的一句話是：________________________（3）《史記》是我國(guó)第一部________體通史，這本書分為________、________、列傳、表、書五種體例，共130篇，被魯迅譽(yù)為“__________，__________”。9.閱讀下列材料，寫出探究結(jié)果。

材料一：乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。《陳涉世家》 材料二：暴其民甚，則身弒國(guó)亡。不甚，則身危國(guó)削。（《孟子·離婁上》）

材料三：致密織牢民生保障網(wǎng)，增進(jìn)人民福祉。我們堅(jiān)持以人為本，持續(xù)增加民生投 入，?；?、兜底線、建機(jī)制，盡管財(cái)政收入增速放緩、支出壓力加大，但財(cái)政用于民生 的比例達(dá)到70℅以上。（2015年李克強(qiáng)總理在“第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議” 所作的報(bào)告）

閱讀“二世元年七月……皆指目陳勝”，回答問(wèn)題。10.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。

（1）扶蘇以數(shù)諫故 ________________ ．（2）上使外將兵 ________________ ．（3）屯大澤鄉(xiāng) ________________ ．（4）皆指目陳勝 ________________ ．．11.下列句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A.宜多應(yīng)者

誠(chéng)宜開張圣聽 ．．B.扶蘇以數(shù)諫故

故余雖愚，卒獲有所聞 ．．C.卒買魚烹食

食馬者不知其能千里而食也

．．D.又間令吳廣之次所旁叢祠中

中間力拉崩倒之聲 ．．12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？

（2）或以為死，或以為亡。

13.文中“發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)”“天下苦秦久矣”反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn) 實(shí)？

14．陳勝、吳廣為什么要魚腹藏書、篝火狐鳴？你如何評(píng)價(jià)這種做法？

【甲】二世元年七月……吳廣以為然。

【乙】七月，戍卒陳勝等反故荊地，為“張楚”。勝自立為楚王，居陳，遣諸將徇地。山東郡縣少年苦秦吏，皆殺其守尉令丞反，以應(yīng)陳涉，相立為侯王，合從西鄉(xiāng)，名為伐秦，不可勝數(shù)也。謁①者使東方來(lái)，以反者聞二世。二世怒，下吏。后使者至，上問(wèn)，對(duì)曰：“群盜，郡守尉方逐捕，今盡得，不足憂?！鄙蠍?。

二年冬，陳涉所遣周章等將西至戲②，兵數(shù)十萬(wàn)。二世大驚，與群臣謀曰：“奈何？”少府章邯曰：“盜已至，眾強(qiáng)，今發(fā)近縣不及矣。驪山徒多，請(qǐng)赦之，授兵以擊之?！倍滥舜笊馓煜?，使章邯將，擊破周章軍而走，遂殺章曹陽(yáng)。二世益遣長(zhǎng)史司馬欣、董翳佐章邯擊盜，殺陳勝城父，破項(xiàng)梁定陶，滅魏咎臨濟(jì)。楚地盜名將已死，章邯乃北渡河，擊趙王歇等于鉅鹿。

【注釋】 ①謁：掌管進(jìn)見(jiàn)的近侍。②戲：古地名。15.解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）陳勝吳廣皆次當(dāng)行 ________ ．（2）為天下唱 ________ ．（3）遣諸將徇地 ________ ．（4）授兵以擊之 ________ ．16.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.扶蘇以數(shù)諫故 以反者聞二世 ．．B.宜多應(yīng)者 后使者至 ．．C.當(dāng)立者乃公子扶蘇 二世乃大赦天下 ．．D.百姓多聞其賢 皆殺其守尉令丞反 ．．17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。

（2）對(duì)曰：“群盜，郡守尉方逐捕，今盡得，不足憂?！?/p>

18.【甲】文中陳勝對(duì)響應(yīng)起義的人預(yù)測(cè)為“宜多應(yīng)者”，【乙】文中能夠驗(yàn)證這一預(yù)言正確 的句子是哪一句？

19．【乙】文中秦二世時(shí)而“怒”，時(shí)而“悅”，時(shí)而“大驚”，這些神態(tài)變化表現(xiàn)了他怎

樣的性格特點(diǎn)？

【參考答案】

1．chuò hú duó bó shuò jiàn gōu wàng zēng fèn huì chī xùn jì

2.（1）倘使（2）當(dāng)在征發(fā)之列（3）同“倡”，倡導(dǎo)（4）同樣（5）為王

（6）認(rèn)為……奇怪（7）屢次（8）國(guó)家

3.（1）今/誠(chéng)以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項(xiàng)燕（2）乃令/符離人葛嬰/將兵/徇蘄以東 4.A 5.D 6.C

7.（1）燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！（2）王侯將相難道有天生的貴種嗎！

8.（1）會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。天下苦秦久矣。

（2）王侯將相寧有種乎?。?）紀(jì)傳 本紀(jì) 世家 史家之絕唱 無(wú)韻之《離騷》

9.示例：順應(yīng)民心，關(guān)注民生，則國(guó)家興旺。

10.（1）因?yàn)椋?）帶領(lǐng)，率領(lǐng)（3）停駐（4）用手指并用眼睛注視著

11.A

12.（1）現(xiàn)在逃跑（被抓回來(lái)）也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國(guó)事而死好嗎？

（2）有的人認(rèn)為他已經(jīng)死了，有的人認(rèn)為他逃跑了。

13.反映了當(dāng)時(shí)兵役徭役繁重，民不聊生、苦不堪言的社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)。

14．①制造輿論，鼓動(dòng)人心，樹立威信，讓戍卒相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢(shì)。②利 用當(dāng)時(shí)普遍存在的敬奉鬼神的習(xí)俗來(lái)制造輿論，達(dá)到了很好的宣傳效果。這樣做顯示出’了陳勝等組織起義者的足智多謀。

15.（1）編次（2）同“倡”，倡導(dǎo)（3）攻占（土地）（4）兵器

16.B（解析：B項(xiàng)兩個(gè)“者”都是代詞，翻譯為“……的人”。A項(xiàng)“以”：介詞，因?yàn)椋?介詞，把。C項(xiàng)“乃”：副詞，表判斷；副詞，于是，就。D項(xiàng)“其”：人稱代詞，他； 指示代詞，那里。）

17.（1）（朝廷）征發(fā)貧苦人民九百人去駐守漁陽(yáng)，停駐在大澤鄉(xiāng)。（2）（史者）回答說(shuō)： “那不過(guò)是一群盜匪，郡守、郡尉正在追捕，現(xiàn)在全部抓獲了，不值得擔(dān)心?！?/p>

18.山東郡縣少年苦秦吏，皆殺其守尉令丞反，以應(yīng)陳涉，相立為侯王，合從西鄉(xiāng)，名為伐 秦，不可勝數(shù)也。

19.面臨強(qiáng)敵驚慌失措、昏庸無(wú)能。附【乙】文參考譯文：

七月，戍卒陳勝等在故鄉(xiāng)楚國(guó)之地造反，國(guó)號(hào)為“張楚”。陳勝把自己立為楚王，住在陳縣，派遣將領(lǐng)們攻占土地。崤山函谷關(guān)以東的山東各郡縣，年輕人因?yàn)槭鼙M秦朝官吏之苦，都?xì)⒌袅怂麄兊目な?、郡尉、縣令、縣丞，起來(lái)造反，來(lái)響應(yīng)陳勝，并在各地相繼擁立侯王，聯(lián)合起來(lái)向西進(jìn)攻，旗號(hào)都是討伐秦朝，人數(shù)多得數(shù)也數(shù)不清。掌管進(jìn)見(jiàn)的近侍出使山東回來(lái)，把山東造反的人情況報(bào)告給二世。二世很生氣，就把謁者下交給主管官吏去處理。后邊的使者回來(lái)，皇上問(wèn)他，他回答說(shuō)：“那不過(guò)是一群盜匪，郡守、郡尉正在追捕，現(xiàn)在全部抓獲了，不值得擔(dān)心。”皇上很高興。

第二年（公元前208）冬天，陳勝派遣的周章等將領(lǐng)向西到達(dá)戲水，兵力有幾十萬(wàn)。二世大為吃驚，跟群臣商議說(shuō)：“怎么辦？”少府章邯說(shuō)：“盜匪已經(jīng)來(lái)了，人數(shù)多勢(shì)力強(qiáng)，現(xiàn)在征發(fā)附近各縣的軍隊(duì)是來(lái)不及了。驪山徒役很多，請(qǐng)赦免他們，授予他們兵器去迎擊起義軍。”二世于是大赦天下，派章邯領(lǐng)兵為將，打敗了周章的軍隊(duì)，周章敗逃，秦兵追擊周章，將其殺死在曹陽(yáng)。二世又增派長(zhǎng)史司馬欣、董翳（yì，義）去幫助章邯攻打起義軍，在城父殺死了陳勝，在定陶打敗了項(xiàng)梁，在臨濟(jì)殺死了魏咎。楚地起義軍的名將已經(jīng)被殺死，章邯就向北渡過(guò)黃河，到鉅鹿攻打趙王趙歇等人。

第四篇：人教版初三語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí)及答案：陳涉世家

人教版初三語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí)及答案：陳涉

世家(1)

一、課內(nèi)閱讀

閱讀下列一段文字，回答問(wèn)題。

陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”

1、解釋加點(diǎn)詞在句中的含義。A.嘗：______ B.茍：______

2、讀下列一組句子，注意句中加點(diǎn)的詞，然后填空。A.若為傭耕，何富貴也 B.若毒之乎 C.曾不若孀妻弱子 D.貌若甚戚者

這組句子中“若”字的意義和用法______和______相同。

3、對(duì)畫線的文言語(yǔ)句翻譯正確的一項(xiàng)是()。A.燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢? B.鴻鵠的志向燕雀能知道嗎? C.燕雀知道鴻鵠的志向嗎? D.燕雀是不知道鴻鵠的志向的。

4、這段文字?jǐn)⑹隽岁悇贋槿藗蚋麜r(shí)跟同耕者的一次談話，反映了陳涉什么樣的思想感情? ________________________

5、“燕雀安知鴻鵠之志哉?”句中的“燕雀”比喻______，“鴻鵠”比喻______。這句話在文中的作用是______。

6、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段中心。

1、A.曾經(jīng) B.假使

2、A、B

3、A

4、反映了陳勝年輕時(shí)有遠(yuǎn)大抱負(fù)。

5、見(jiàn)識(shí)短淺的人 有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人 畫龍點(diǎn)睛，關(guān)涉主篇

6、敘述陳涉的籍貫身世及青年時(shí)代的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

7、表達(dá)了陳勝對(duì)勞動(dòng)人民的同情，同時(shí)也表達(dá)了他不甘心永遠(yuǎn)受奴役的心理。

二、課外拓展

垓下之圍

司馬遷

項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞常幸從;駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌忼慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，地不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下。左右皆泣，莫能仰視。

1、解釋下列各句中加點(diǎn)的字詞。

①兵少食盡 ②漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重

③于是項(xiàng)王乃悲歌忼慨 ④美人和之

2、翻譯下邊的句子。

力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。

3、這一段中的故事包含了一個(gè)什么成語(yǔ)?這個(gè)成語(yǔ)的意思是什么?

4、作者對(duì)項(xiàng)羽的英雄氣概具有強(qiáng)烈的同情心，短短的一百多字，塑造出如此濃重的悲愴氣氛。但作者不是直接，他是通過(guò)哪些方面將情感傳達(dá)出來(lái)的?

5、南宋詞人李清照的一首“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！弊尪嗌偃藢?duì)項(xiàng)羽慨嘆不已。結(jié)合你了解的史實(shí)和本文，談?wù)勀銓?duì)“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽的反思。

參考答案：

1、①糧食;②幾;③悲憤的樣子;④應(yīng)和。

2、力大無(wú)比具有蓋過(guò)當(dāng)代人的氣勢(shì)，時(shí)局不利烏騅馬困在重圍。

3、四面楚歌;比喻處在孤立無(wú)援、四面受敵的困境中。

4、作者通過(guò)寫“四面楚歌”的悲涼氣氛，驚心動(dòng)魄的別離曲凄惻動(dòng)人和周圍人“左右皆泣”相襯托，將情感傳達(dá)出來(lái)。

5、既可以談項(xiàng)羽視死如歸的襟懷，又可以談他剛愎自用，脫離群眾的弱點(diǎn)，重在自己的感情。

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第五篇：九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課《陳涉世家》導(dǎo)學(xué)案蘇教版

16.《陳涉世家》導(dǎo)學(xué)案

【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能

1、掌握重點(diǎn)字、詞、句的含義。

2、能借助注釋和工具書，讀懂課文內(nèi)容，說(shuō)出起義的原因和經(jīng)過(guò)。過(guò)程與方法

運(yùn)用工具書讀懂、讀熟課文

結(jié)合課文內(nèi)容了解人物性格和文中的思想內(nèi)涵

背誦精彩語(yǔ)段 情感、態(tài)度與價(jià)值觀

從作者和陳勝身上學(xué)習(xí)樹立遠(yuǎn)大理想的重要性。

了解這場(chǎng)革命運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的偶然性和必然性，認(rèn)識(shí)人民對(duì)歷史的推動(dòng)作用?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

反復(fù)誦讀，揣摩語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，會(huì)說(shuō)出人物個(gè)性化特點(diǎn)以及作者對(duì)待歷史人物陳勝的態(tài)度?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課。

秦始皇統(tǒng)治時(shí)期，大規(guī)模地興建宮殿和陵墓，以及筑長(zhǎng)城、修馳道，對(duì)匈奴和南越的用兵，耗費(fèi)了大量的人力和財(cái)力，極大地加重了人民的徭役和賦稅負(fù)擔(dān)。同時(shí)，還制訂嚴(yán)刑酷法，使人民動(dòng)輒觸犯刑律。秦二世繼位后，賦斂益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦難之中?！肮俦泼穹?，民不得不反”，在這樣的殘暴統(tǒng)治下，爆發(fā)了中國(guó)歷史上第一次轟轟烈烈的農(nóng)民起義，這就是陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義。司馬遷對(duì)這次農(nóng)民起義給予高度的評(píng)價(jià)。

二、走進(jìn)作者

司馬遷（約前145—前90年），西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)人。其父司馬談是漢朝太史令。司馬遷10歲“誦古文”，20歲開始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風(fēng)俗，采集傳說(shuō)。在《史記》草創(chuàng)未就之時(shí)，因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤著書，完成《史記》。

《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)3000年的歷史。全書共130篇，包括本紀(jì)（帝王傳記）12篇，世家（記諸侯本系）30篇，列傳（序列

人臣事跡）70篇，表10篇，書（記經(jīng)濟(jì)、天文、歷法、禮樂(lè)等方面的情況）8篇。被稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

三、檢測(cè)預(yù)習(xí)

1、司馬遷（約前145—前90年）西漢著名，和思想家，著有《史記》?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部 史書魯迅稱它是“

”

2、給下列加點(diǎn)字注音

①度．已失期（）② 扶蘇以數(shù)．諫故（）③忿恚．．尉（）④ 尉果笞．廣（）⑤輟．（）耕 ⑥ 悵．（）恨

⑦閭．（）左 ⑧適戍．．（）⑨乃行卜．（）⑩烹．（）食

3、解釋下列加點(diǎn)字

①嘗與人傭耕 ② 輟耕之壟上 ③ 茍富貴，無(wú)相忘 ④會(huì)天大雨 ⑤ 或以為亡 ⑥ 旦日 ⑦ 尉果笞廣 ⑧比至陳 ⑨間令 ⑩等死

4、指出下列句中通假字

（1）為天下唱，宜多應(yīng)者 通（2）固以怪之矣 通（3）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 通

四、初讀課文，整體感知

1、朗讀第一段

2、自讀自譯：輟耕之壟上：輟，停止；之，到、往。若為傭耕：若，你；

3、提問(wèn)理解

⑴、陳涉是什么出身？

明確：“傭耕”之民，卻入世家——反秦大業(yè)“由涉首事”，“其所置遣侯王將相竟亡秦”，故入“世家”。正如項(xiàng)羽反秦首功，列入“本紀(jì)”一般。

⑵、他與一般的農(nóng)民有何不同？

明確：這一段從籍貫、身世、志向等方面來(lái)介紹陳勝。(1)“與人傭耕”，表明陳勝是個(gè)被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民；(2)“悵恨久之”，說(shuō)明他對(duì)所處的貧困地位的不滿；(3)“茍富貴，毋相忘”，表達(dá)出他有福同享的思想意識(shí)；(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說(shuō)明了他的遠(yuǎn)大志向。

4、朗讀第二段“二世元年七月……法皆斬”

5、自讀自譯：閭左：借代貧民；次當(dāng)行：編在戍邊隊(duì)伍中；會(huì)天大雨：會(huì)，正逢；度已失期：度，考慮，心里想；

6、提問(wèn)理解：這幾行文字告訴了我們哪些事情？

明確：一是秦朝徭役繁重，民眾苦不堪言；二是秦朝嚴(yán)刑酷法，百姓戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。三是陳勝吳廣有一定的組織才能。

五、合作探究

1、陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的直接原因是什么？農(nóng)民起義的根本原因是什么？

會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。

天下苦秦久矣。

2、陳勝為起義制定的策略是什么？

詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱。

3、“燕雀”、“鴻鵠”各比喻什么？文中哪句話表現(xiàn)了陳涉強(qiáng)烈要求改變自己地位的愿望呢？

燕雀：比喻見(jiàn)識(shí)短淺的人。鴻鵠：比喻有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。

茍富貴，無(wú)相忘。

4、陳涉對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)作了怎樣的分析和估計(jì)？

“天下苦秦久矣”是起義可以利用的有利條件：假借扶蘇、項(xiàng)燕的名義，“為天下唱”，以順應(yīng)民心，義旗一舉，“宜多應(yīng)者”。

5、陳勝、吳廣指出的眾士面臨的絕境是？

公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。

6、陳勝在發(fā)動(dòng)起義前所做的“威眾”準(zhǔn)備是什么？這樣做的效果是什么？

魚腹藏書，篝火狐鳴

卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。

六、精讀品析

１、陳涉吳廣是如何謀劃起義的？從中你讀出了一個(gè)怎樣的陳涉？

七、拓展延伸：

１、熟讀課文，積累掌握文言字詞，名句。

２、談一談，作為一名中學(xué)生，陳涉有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？ 第二課時(shí)

一、導(dǎo)入新課。

上回講到，九百謫戍之徒，因雨誤期，按秦律當(dāng)斬。此時(shí)到了性命攸關(guān)之際，正是英雄人物涌出之時(shí)。正是這一場(chǎng)大雨，引出了中國(guó)歷史上第一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義——大澤鄉(xiāng)暴動(dòng)。

二、檢測(cè)預(yù)習(xí)１、翻譯句子

①燕雀安知鴻鵠之志哉？譯： ②王侯將相寧有種乎！譯： ③茍富貴，無(wú)相忘譯：

④今亡亦死，舉大計(jì)亦死等死，死國(guó)可乎？譯： ２、課文填空

（1）表現(xiàn)陳涉志向遠(yuǎn)大的句子是（2）起義的導(dǎo)火線是，起義的根本原因是

（3）一句表現(xiàn)了陳勝敢于挑戰(zhàn)封建正統(tǒng)觀念，蔑視權(quán)貴的大無(wú)畏精神

（4）起義的策略是： “為天下唱，宜多應(yīng)者”與孟子所主張的觀點(diǎn)相似，用孟子的話來(lái)說(shuō)是“ ”（5）為起義作輿論準(zhǔn)備的辦法是：

① ②

四、初讀課文，整體感知

1、陳勝在動(dòng)員起義時(shí)，最具有鼓舞性，氣魄雄偉、扣人心弦的一句話是？

王侯將相寧有種乎？

2、陳涉、吳廣起義經(jīng)過(guò)了幾個(gè)步驟？每一步為什么要這樣做？

首先制造輿論，鼓動(dòng)人心，樹立威信；抓住時(shí)機(jī)，“并殺兩尉”，掃除障礙；號(hào)召徒屬，進(jìn)行宣傳，指明方向；明確領(lǐng)導(dǎo)，勝利進(jìn)軍，迅速壯大。

3、“攻陳，陳守令皆不在”，“當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉”，這兩句話說(shuō)明了什么問(wèn)題？

“攻陳，陳守令皆不在”：守令聞起義軍將至，皆棄城逃跑。由此可以想見(jiàn)起義軍所向披靡的聲勢(shì)。

4、文中哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況？結(jié)尾一句有什么作用？

“攻”、“下”、“收”、“皆下”等動(dòng)詞，表明陳涉、吳廣起義勢(shì)如破竹、所向披靡。

結(jié)尾一句進(jìn)一步反映起義的影響、號(hào)召力之大，農(nóng)民起義風(fēng)暴席卷各地，猛烈地動(dòng)搖了秦王朝統(tǒng)治。同時(shí)也告訴人們，這場(chǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)是歷史的必然。

5、本段中對(duì)人物的刻畫主要采用什么描寫方法？

明確：刻畫人物以對(duì)話為主，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌描寫刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才干。

五、合作探究

１、文章扣住起義這個(gè)中心，作者詳寫了什么，略寫了什么？文章這樣剪裁取舍的好處是什么？

２、本文塑造人物形象豐滿生動(dòng)，你認(rèn)為本文是如何做到這一點(diǎn)的？

六、精讀品析

１、結(jié)合全文來(lái)看，陳勝是一個(gè)什么性格的人？ ２、陳涉的起義為什么會(huì)取得成功，這給我們有何啟示？

七、拓展延伸：

陳涉起義取得勝利后，請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的兩三句話，為陳勝將軍發(fā)穿越時(shí)空短信，你會(huì)說(shuō)什么呢？