第一篇：濃濃的鄉(xiāng)情主題班會(huì)專(zhuān)題

“濃濃的鄉(xiāng)情”主題班隊(duì)會(huì)策劃方案

2011.10.13

主持人：A：莊馥蔚

B：陳晨

A：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B:喂喂喂，莊馥蔚，還在這里詩(shī)興大發(fā)呢？別胡鬧了，我們還要趕著去做主持呢…

A：床前明月光，疑是地上霜…….B：怎么還在這里胡鬧啊，大家都等著我們呢！

A：誰(shuí)說(shuō)我在胡鬧呢，我問(wèn)你，你知道我剛才念得那首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？ B：想考我？沒(méi)那么容易，這首詩(shī)是號(hào)稱(chēng)“詩(shī)仙”的李白大詩(shī)人寫(xiě)的，是寫(xiě)他月夜思念家鄉(xiāng)的感受，表達(dá)了他濃濃的思鄉(xiāng)之情 A：對(duì)呀，我們班今天的主題班會(huì)不就是“濃濃的鄉(xiāng)情”嗎？ B：濃濃的鄉(xiāng)情？ 哦？我明白了，那我們就趕快開(kāi)始把1 AB：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！五年級(jí)，濃濃的鄉(xiāng)情主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！

A：首先有請(qǐng)郭正陽(yáng)同學(xué)用他愉快的歌聲，拉開(kāi)節(jié)目的序幕。請(qǐng)欣賞歌曲《咬耳朵》

（一）詩(shī)牽家鄉(xiāng)情

B“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”遠(yuǎn)離故土的人，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，這是人間美好的感情。

A：漂泊在外的游子，總是懷著一顆赤子之心，懷念自己的故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在就讓我們?cè)谠?shī)中感受濃濃的鄉(xiāng)愁把！B：請(qǐng)大家挺好游戲規(guī)則

1.我們有我們有七個(gè)小組，組長(zhǎng)上臺(tái)抽題，然后選擇其他小組的一名成員來(lái)回答。

2.對(duì)出詩(shī)的上句或下句，每句詩(shī)有一次求救機(jī)會(huì)。3.每答對(duì)一題的小組有一顆“家鄉(xiāng)之星” 4.取得星星最多的小組將獲得“詩(shī)歌能手”稱(chēng)號(hào)

（二）欣賞家鄉(xiāng)景

B：看來(lái)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是聰明的詩(shī)歌好手哦，我這還有一個(gè)更值得高興的好消息要告訴同學(xué)們，今天我們班上請(qǐng)來(lái)了幾位小導(dǎo)游，為我們介紹家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景。

A：讓我們以熱烈掌聲歡迎他們。（小導(dǎo)游逐個(gè)出場(chǎng)。）

（三）暢想家鄉(xiāng)變化

A：從同學(xué)們精彩的介紹中，我們可以看到家鄉(xiāng)日照的美麗和可愛(ài)。有藍(lán)天碧海金沙灘，有五蓮山、浮來(lái)山、竹洞天等等。我們?yōu)槲覀兩钤谶@樣美麗的家鄉(xiāng)而感到高興。

B：那么，莊馥蔚你能想象我們家鄉(xiāng)二十年后會(huì)變成怎樣嗎？ A：變成，變成……

B：你還是別在這里吞吞吐吐了，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班上出色的小暢想家們大膽的想象吧。

A：現(xiàn)在首先有請(qǐng)我們班的班長(zhǎng)陳晨同學(xué)和我們分享她關(guān)于家鄉(xiāng)二十年后變化的暢想。（陳晨展示畫(huà)并演講）

A：讓我們用掌聲謝謝陳晨的美好暢想，那么，第二位暢想家又是誰(shuí) 呢？對(duì)了，就是我們班的可人丁婉婷同學(xué)，有請(qǐng)丁婉婷同學(xué)（丁婉婷展示畫(huà)并演講）

（四）家鄉(xiāng)插曲

AB：感謝他們的精彩演說(shuō)，我們相信，想象的美好將有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。A：那些身在異鄉(xiāng)的人們也會(huì)為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)一份力量。欣賞了那么多關(guān)于家鄉(xiāng)的精彩的節(jié)目，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一下由劉一騏策劃，主演的小品《師生之間》，有請(qǐng)

（五）唱響思鄉(xiāng)曲

B：鄉(xiāng)，是我們生長(zhǎng)的地方。A：國(guó)，是哺育我們的媽媽。B歌曲是寄托思念的方式。

A：下面有請(qǐng)劉一騏同學(xué)為大家演唱《明月幾時(shí)有》

（六）誦思鄉(xiāng)詩(shī)

B：真是婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)的歌聲啊

A：恩，聽(tīng)完了這首由詩(shī)編曲的歌，再讓我們走進(jìn)詩(shī)的夢(mèng)鄉(xiāng)，去感受一下現(xiàn)代詩(shī)人的思鄉(xiāng)情吧。

B：下面有請(qǐng)?jiān)娊M朗誦《鄉(xiāng)愁》。掌聲有請(qǐng)。

（七）演繹思鄉(xiāng)劇

B：這幾天冷風(fēng)陣陣，讓人們感到無(wú)比凄涼、悲哀，詩(shī)人張籍也禁不住涌起思想之情，他懷念故鄉(xiāng)，懷念那些鄉(xiāng)親父老、親朋好友。有請(qǐng)丁證然小組帶給我們的小品《秋思》。

A：春天的花開(kāi)，秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽(yáng)，光陰是一首帶走四季的歌。風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我們?cè)谀昴甑某砷L(zhǎng)。快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的飛快，但我們心底濃濃的鄉(xiāng)情卻永不褪色。

B：是啊，讓我們珍惜這美好的時(shí)光，珍惜我們心底這份真情。

AB合：這次班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：濃濃家鄉(xiāng)情主題班會(huì)

濃濃家鄉(xiāng)情

----濱海小學(xué)五（4）班主題班會(huì)

一、活動(dòng)對(duì)象：五（4）班全體學(xué)生、班主任與語(yǔ)文老師

二、活動(dòng)時(shí)間：初定10月中旬

三、活動(dòng)地點(diǎn)：五（4）班教室

四、活動(dòng)目的：

1、教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)要從熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)做起，明確熱愛(ài)家鄉(xiāng)是愛(ài)國(guó)主義教育的具體化的體現(xiàn)。

2、通過(guò)教育，使學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，并從中孕育熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備與分工： 準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備古詩(shī)：讓學(xué)生查找與家鄉(xiāng)情有關(guān)的古詩(shī)，小組長(zhǎng)總結(jié)上交。

2、準(zhǔn)備家鄉(xiāng)景點(diǎn)介紹內(nèi)容：讓學(xué)生查找紹興的東湖、柯巖、大香林、蘭亭、曹娥江大閘等的相關(guān)資料，撰寫(xiě)介紹稿，總結(jié)挑選出優(yōu)秀介紹稿。

3、準(zhǔn)備家鄉(xiāng)變化的相關(guān)習(xí)作：在學(xué)生的習(xí)作“20年后回故鄉(xiāng)”中挑選2——3篇的優(yōu)秀作品。

4、準(zhǔn)備歌曲視頻：《找回鑒湖》。分工：

1、主持人：朱旭恩 王會(huì)瓊

2、景點(diǎn)介紹成員：另定

3、演講家鄉(xiāng)變化成員：另定

六、活動(dòng)流程

（一）導(dǎo)入：

本環(huán)節(jié)是從主持人的有趣談話(huà)進(jìn)入到班會(huì)的主題“濃濃家鄉(xiāng)情”中，使導(dǎo)入變得自然，并為接下來(lái)的詩(shī)歌游戲環(huán)節(jié)做鋪墊。

（二）過(guò)程

1、詩(shī)牽家鄉(xiāng)情

本環(huán)節(jié)主要挑選第二單元學(xué)生所學(xué)的和所熟悉的關(guān)于家鄉(xiāng)的古詩(shī)為游戲題目，能更好地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和積累古詩(shī)詞方面的知識(shí)。而以游戲競(jìng)爭(zhēng)“詩(shī)歌小星星”這種方式進(jìn)行詩(shī)歌的學(xué)習(xí)就能更容易激發(fā)學(xué)生參與的興趣。

2、欣賞家鄉(xiāng)景 本環(huán)節(jié)是結(jié)合紹興風(fēng)景圖片與學(xué)生介紹，在音樂(lè)的伴隨下，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種身臨其境的感覺(jué)，在家鄉(xiāng)的美景中加深對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

3、暢想家鄉(xiāng)變

本環(huán)節(jié)建立在學(xué)生“20年后回故鄉(xiāng)”的習(xí)作基礎(chǔ)上，主要通過(guò)挑選優(yōu)秀的習(xí)作，讓學(xué)生作為演講者，演講自己想象的20年后回到故鄉(xiāng)所看到的變化。習(xí)作有利于學(xué)生的練筆，在習(xí)作中充分發(fā)揮他們的想象力和表達(dá)他們的真情實(shí)感，而演講則有利于演講學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的家鄉(xiāng)情的感染。從整個(gè)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)深化學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

4、唱響家鄉(xiāng)曲

本環(huán)節(jié)為整個(gè)班會(huì)的結(jié)束階段，以學(xué)生熟悉的《找回鑒湖》為曲目，更能激發(fā)學(xué)生的熱情。

（三）結(jié)束 班主任點(diǎn)評(píng)：

（同學(xué)們，這次班會(huì)課是同學(xué)們共同努力的成果，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常出色，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o自己。今天的班會(huì)，從“詩(shī)牽家鄉(xiāng)情、欣賞家鄉(xiāng)景、暢想家鄉(xiāng)變、唱響家鄉(xiāng)曲”四個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)，不僅復(fù)習(xí)了我們所積累的古詩(shī)，還欣賞了家鄉(xiāng)美好的景色，大膽想象了20年后家鄉(xiāng)的變化，最后同學(xué)們激情的演唱更是唱響了整個(gè)班會(huì)。希望這個(gè)“濃濃鄉(xiāng)情”班會(huì)結(jié)束之后，同學(xué)們時(shí)刻都有這份對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，從身邊的小事做起，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)。）

附1：主持稿（主持人：A：朱旭恩

B：王會(huì)瓊）導(dǎo)入主題

A：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

B：喂喂喂，朱旭恩，還在詩(shī)興大發(fā)呢？別瞎胡鬧了，我們還要趕著去做主持啊。A：床前明月光，疑是地上霜?? B：怎么還在胡鬧，大家都等著我們呢！

A：誰(shuí)說(shuō)我在胡鬧呢，我問(wèn)你，你知道我剛才念的那首詩(shī)是寫(xiě)什么的嗎？

B：想考我？沒(méi)那么容易，這首詩(shī)是李白大詩(shī)人寫(xiě)的，是寫(xiě)他月夜思念家鄉(xiāng)的感受，表達(dá)了他濃濃的思鄉(xiāng)情。

A：對(duì)啊，那我們班今天的主題班會(huì)不就是“濃濃鄉(xiāng)情”嗎？ B：濃濃鄉(xiāng)情？哦？我明白了，那我們就趕快開(kāi)始吧！

AB：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！五年級(jí)（4）班，濃濃鄉(xiāng)情主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！

（一）詩(shī)牽家鄉(xiāng)情

B:“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！边h(yuǎn)離故土的人，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，這是人間美好的感情。

A:漂泊在外的游子，總是懷著一顆赤子之心，懷念自己的故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在就讓我們?cè)谠?shī)中感受這份濃濃的鄉(xiāng)情吧。

B:請(qǐng)看大屏幕上的游戲規(guī)則：

1、每組的第一位同學(xué)作為代表抽題，選擇A、B、C、D中任一題號(hào)；

2、填補(bǔ)空白的詩(shī)句，每句詩(shī)有兩次回答的機(jī)會(huì)；

3、每答對(duì)一題的小組有一顆“家鄉(xiāng)之星”；

4、取得星星最多的小組將獲得小禮品。（詩(shī)歌游戲）

（二）欣賞家鄉(xiāng)景

B：看來(lái)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是聰明的詩(shī)歌好手哦，我這還有一個(gè)更值得高興的好消息要告訴同學(xué)們，今天我們班上請(qǐng)來(lái)了幾位小導(dǎo)游，為我們介紹我們共同的家鄉(xiāng)----紹興的美麗風(fēng)景。

A：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。(小導(dǎo)游逐個(gè)出場(chǎng)，小導(dǎo)游結(jié)合圖片介紹紹興美景）

（三）暢想家鄉(xiāng)變

A：從同學(xué)們精彩的介紹中，我們看到家鄉(xiāng)紹興的美麗和可愛(ài)。有秀麗的山，有清澈的湖，有與眾不同的特產(chǎn)等，我們?yōu)槲覀兩钤谶@樣美麗的家鄉(xiāng)而感到高興。B：那么，朱旭恩你能想象我們家鄉(xiāng)二十年后會(huì)變成怎樣嗎？ A：變成，變成??

B：你還是別在這里吞吞吐吐了，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班上出色的小暢想家們大膽的想象吧。A：現(xiàn)在首先有請(qǐng)我們的（學(xué)生A）同學(xué)和我們分享他關(guān)于家鄉(xiāng)二十年后變化的暢想。（學(xué)生A演講）

B：讓我們用掌聲謝謝學(xué)生A的美好暢想，那么，第二位暢想家又是誰(shuí)呢，對(duì)了，就是我們班的學(xué)生B同學(xué)，有請(qǐng)學(xué)生B同學(xué)。（學(xué)生B演講）

（四）唱響家鄉(xiāng)曲

AB：我們相信想象的美好將有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

A：我會(huì)帶著我發(fā)明的小機(jī)器人，坐在氣流云上欣賞美麗的紹興。B：我會(huì)發(fā)明更多環(huán)保機(jī)器,為我們紹興的環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。B：但是我們要時(shí)刻銘記，家鄉(xiāng)的發(fā)展是離不開(kāi)祖國(guó)的發(fā)展的，家鄉(xiāng)的美好也離不開(kāi)祖國(guó)的美好。

A：讓我們用歌聲唱響家鄉(xiāng)，唱響祖國(guó)，祝福家鄉(xiāng)，祝福祖國(guó)。請(qǐng)同學(xué)們起立，齊唱《找回鑒湖》。

（五）班主任總結(jié)

B：:伴隨著我們動(dòng)情的歌聲，我們的“濃濃鄉(xiāng)情”主題班會(huì)也接近尾聲了，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任裘老師為我們作點(diǎn)評(píng)。A：感謝裘老師為我們作點(diǎn)評(píng)。

AB：本次主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

附2：游戲詩(shī)歌

1、明年春草綠，王孫歸不歸。（唐 王維 《送別》）

2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（唐 杜甫 《月夜憶山東兄弟》）

3、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（唐 張九齡《西江夜行》）

4、浮云終日行，游子久不至。（唐杜甫 《夢(mèng)李白二首》(其二)）

5、落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人。（唐馬戴 《灞上秋居》）

6、明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。（清代 袁枚 《隨園詩(shī)話(huà)》）

7、家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？（唐代 盧綸 《長(zhǎng)安春望》）

8、江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（北宋 劉著 《鷓鴣天》）

9、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)找我還？（宋代 王安石《泊船瓜州》）

10、山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。（清代 納蘭性德 《秋思》）

11、床前明月光, 疑是地上霜。舉頭望明月, 低頭思故鄉(xiāng)。(唐 李白 《靜夜思》)

12、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處, 遍插茱萸少一人。（唐 王維《九月九日憶山東兄弟》）

13、少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。（唐.賀知章 <<回鄉(xiāng)偶書(shū)>>）

14、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。(唐 王灣 《次北固山下》)附3：風(fēng)景介紹

1、東湖（大家好，我是小導(dǎo)游XXX,我將為大家介紹的是東湖）

東湖是??

2、柯巖（大家好，我是小導(dǎo)游XXX,我將為大家介紹的是柯巖）

柯巖是??

3、大香林（大家好，我是小導(dǎo)游XXX,我將為大家介紹的是大香林）

大香林又稱(chēng)為香林花雨??

第三篇：濃濃鄉(xiāng)情 主題活動(dòng)主持稿

“濃濃的鄉(xiāng)情”主題活動(dòng)主持稿

主持人:虞家儼 邵云嫣

開(kāi)場(chǎng)白：

合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

女：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明，皎潔的月光總會(huì)引著游子想起故鄉(xiāng)來(lái)，鄉(xiāng)情－－是人世間最美好的情感。

男：故鄉(xiāng)，是游子永遠(yuǎn)的思念，是游子夢(mèng)中的牽掛；

女：故園，是遠(yuǎn)游學(xué)子寒冷時(shí)的火爐，疲憊時(shí)的港灣，受傷時(shí)的療養(yǎng)所。男：天涯游子意，濃濃思鄉(xiāng)情，倚立窗前，望向遙遙茫茫的家鄉(xiāng)，思念之情源源不斷地奔涌而來(lái)。

合:五(5)班“悠悠鄉(xiāng)情”主題活動(dòng)現(xiàn)在正式開(kāi)始！

男：時(shí)空變幻，揮不去游子對(duì)故土的眷念； 女：斗轉(zhuǎn)星移，沖不淡游子對(duì)故土的親情。

男：請(qǐng)欣賞第一組同學(xué)給我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦。（《除夜作》《客中寒食》）合：大家掌聲有請(qǐng)！

男：小時(shí)候，最期盼，媽媽帶我去外婆的家。外婆的家，去的是快樂(lè)的希望，回的是幸福的匆忙。

女：長(zhǎng)大以后，離開(kāi)了家，日夜思念親愛(ài)的媽媽?zhuān)寄钅锹罚屯馄诺募?。大家掌聲歡迎第一組同學(xué)給我們帶來(lái)的歌曲《外婆的路》

男：悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。女：綿綿民族魂，濃濃故鄉(xiāng)情。男：誰(shuí)不愛(ài)故鄉(xiāng) 女：誰(shuí)不戀故土

男：請(qǐng)欣賞第二組同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《滿(mǎn)江紅》，大家掌聲歡迎！

第三組小品《裝病》 男：忘不了臨行之前親人囑咐； 女：銘記住飄泊萬(wàn)里葉落歸根。

男：鄉(xiāng)思牽動(dòng)多少人，鄉(xiāng)情牽動(dòng)多少心； 女：鄉(xiāng)夢(mèng)牽著多少愛(ài)，鄉(xiāng)愿牽著多少魂

男：請(qǐng)欣賞第四組同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。大家掌聲有請(qǐng)！

第五組 《雙簧》（小品）《聲聲慢》（詩(shī)歌）

第六組

第七組

結(jié)束語(yǔ)：

男：人是家鄉(xiāng)好。月是家鄉(xiāng)明。女：山是家鄉(xiāng)翠。水是家鄉(xiāng)粼。

男：故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛 總在有月亮的晚上響起。

女：故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離，鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去。

合：五（5）班“濃濃的鄉(xiāng)情”主題活動(dòng)到此結(jié)束，感謝各位的參與！

備用：

男：家鄉(xiāng)是，一條街，一條老街；是一壺酒，一壺老酒。女：家鄉(xiāng)是，一張照片，一張舊照片；是一幅年畫(huà)，一幅舊年畫(huà)。

第四篇：濃濃鄉(xiāng)情,愛(ài)我湛江班會(huì)教案

《 濃濃鄉(xiāng)情，愛(ài)我湛江》班會(huì)教案

活動(dòng)目的：

1．讓學(xué)生搜集湛江的有關(guān)資料，感受湛江的風(fēng)土人情和物產(chǎn)。

2．培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字的積累能力、表達(dá)能力及在活動(dòng)中的組織、表演能力。

3．使學(xué)生受到知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)、為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．收集湛江的有關(guān)圖片、文字資料、實(shí)物展示資料。制作多媒體課件。

2．準(zhǔn)備歌、說(shuō)、朗誦等活動(dòng)內(nèi)容。

3.以小組為單位選一個(gè)主題搜集資料，排一個(gè)小節(jié)目?；顒?dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)導(dǎo)入

主持A：同學(xué)們，聽(tīng)！這首歌的歌詞唱得多好啊！“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上” 我們的家鄉(xiāng)是湛江。湛江，享有“ 祖國(guó)大陸最南端的一顆明珠”的美譽(yù)。

主持B:我們這次班會(huì)的主題是“濃濃鄉(xiāng)情，愛(ài)我湛江”下面，讓我們一起去了解一下湛江的美麗與靈氣。

合：“濃濃鄉(xiāng)情，愛(ài)我湛江”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、小導(dǎo)游綜合介紹家鄉(xiāng)

師：同學(xué)們看，這就是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)——湛江。(出示地圖)但是，同學(xué)們了解我們家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情嗎？今天我們特地請(qǐng)了一位小導(dǎo)游帶領(lǐng)我們近距離接觸湛江。瞧，小導(dǎo)游來(lái)了。（小導(dǎo)游帶小帽，舉小旗）

小導(dǎo)游A：嗨！大家好。我是小導(dǎo)游A，請(qǐng)跟我走進(jìn)湛江，欣賞美麗的自然風(fēng)光。（課件播放）湛江，舊稱(chēng)“廣州灣”，別稱(chēng)“港城”，是廣東省下轄的地級(jí)市，省域副中心城市，粵西地區(qū)區(qū)域中心城市。位于中國(guó)大陸最南端廣東雷州半島上，是粵西和北部灣經(jīng)濟(jì)圈的經(jīng)濟(jì)中心，大西南出海通道的物流中心，是1984年全國(guó)首批對(duì)外開(kāi)放港口城市，湛江還是中國(guó)海軍南海艦隊(duì)司令部所在地。湛江市位于中國(guó)大陸最南端的海港城市，歷來(lái)以環(huán)境優(yōu)美而著稱(chēng)。1959年湛江就獲得了花園城市的稱(chēng)號(hào)。后來(lái)又獲得了許多贊譽(yù)。鄧小平同志說(shuō)湛江是“北有青島，南有湛江”。因而得名“南方的青島”。周恩來(lái)總理稱(chēng)贊湛江“房子建在樹(shù)林中，既幽靜，有雅致”，像個(gè)“小巴黎”。陳毅元帥贊美湛江“冬猶暖，秋如夏，涼風(fēng)動(dòng)，炎氛化”，是“東方日內(nèi)瓦”。

三、各小組以小節(jié)目形式贊美、介紹湛江。

1、介紹地方特色小吃 第一組：我們先來(lái)，我們給大家來(lái)首兒歌！我們組的同學(xué)為大家表演兒歌《夸夸湛江的小吃》。

第二組：我們小隊(duì)給大家?guī)?lái)的是一段介紹蘇州小吃的圖片，邊播放圖片邊介紹小吃的味道、特點(diǎn)。

2、介紹湛江八景

第三組：我們給大家?guī)?lái)了一段湛江八景的視頻，讓我們一起欣賞那醉人的美景。（播放湛江八景視頻，第三組成員相機(jī)介紹，個(gè)別景點(diǎn)考其他同學(xué)。）

3、介紹湛江名人

第四組：蘇州景美，人更美，下面，我就給大家介紹一下蘇州的名人！詩(shī)歌朗誦《夸夸湛江名人》。

師：你們說(shuō)，蘇州名人多不多？

4、湛江物產(chǎn)介紹

第五組：我們帶來(lái)了各種湛江物產(chǎn)，實(shí)物展示，介紹：湛江南珠、吳川月餅、菠蘿......5、湛江傳統(tǒng)藝術(shù)欣賞：

第六組：湛江現(xiàn)有的民間藝術(shù)有120多種，盛行30多種表演藝術(shù)。幾年來(lái)，通過(guò)不斷地深入挖掘和創(chuàng)新，培養(yǎng)和再現(xiàn)了東海島人龍舞、吳川飄色、遂溪醒獅等一批民間藝術(shù)精品，其中，醒獅這一傳統(tǒng)表演藝術(shù)已走向全國(guó)，走向世界。視頻：東海島人龍舞、吳川飄色、遂溪醒獅等

四、暢所欲言，尋找蘇州的美

小組討論：除了同學(xué)們給大家?guī)?lái)的節(jié)目外，湛江還有哪些美麗的地方和特色？請(qǐng)你將你湛江的美告訴你的組員！生交流，全班匯報(bào)，總結(jié)。

五、祝福家鄉(xiāng)。

主持A：面對(duì)如此美麗的湛江，面對(duì)擁有燦爛文化的湛江，面對(duì)地靈人杰的湛江，我為能成為她的子孫而感到驕傲與自豪，同學(xué)們，你想說(shuō)些什么嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）

主持B:作為新世紀(jì)的湛江小公民，我們一定要為湛江的繁榮昌盛樹(shù)立良好的品德，積累豐富的學(xué)識(shí)。請(qǐng)聽(tīng)《誓言》。學(xué)生表演詩(shī)歌朗誦： 《誓言》

主持A：我們愛(ài)家鄉(xiāng)，我們祝福她永遠(yuǎn)美麗！下面請(qǐng)大家在心形卡片上寫(xiě)一寫(xiě)對(duì)家鄉(xiāng)的祝福。

（四人小組交流對(duì)家鄉(xiāng)的祝福，在黑板上貼出自己的祝福。）主持總結(jié)：聽(tīng)了你們的祝福，最后讓我們深情地說(shuō)聲——

我驕傲，我是湛江人?。ㄆ聊怀鍪尽＃?/p>

第五篇：濃濃鄉(xiāng)情活動(dòng)方案

濃濃的鄉(xiāng)情”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案（議論稿）活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

2．能?chē)@“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題培養(yǎng)自主合作的參與意識(shí)。準(zhǔn)備方案：

1． 宣傳委員、活動(dòng)策劃人課前準(zhǔn)備好黑板背景、課桌擺放等。2． 了解班級(jí)同學(xué)特長(zhǎng)，以便策劃?；顒?dòng)流程： 一：班主任發(fā)言 二：主持人白 三：開(kāi)始隊(duì)會(huì) 四：老師總結(jié) 活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一：說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)，唱家鄉(xiāng)歌： 1.讀家鄉(xiāng)童謠《送松糕》（全班）

2.普通話(huà)翻譯成家鄉(xiāng)話(huà)，正確者有獎(jiǎng)（全班）二：背思鄉(xiāng)詩(shī)，訴思鄉(xiāng)情： 1.情景劇《秋思》（共4人）

2.背誦思鄉(xiāng)詩(shī)篇，老師定（5人）3.彈唱《外婆的澎湖灣》（1人彈，4人唱）4.講述自己家鄉(xiāng)的人情風(fēng)貌（1人）三：品家鄉(xiāng)菜，增愛(ài)鄉(xiāng)情： 1.介紹家鄉(xiāng)名小吃（2人）2.品嘗名小吃

中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)主持稿

甲：人是家鄉(xiāng)好。月是家鄉(xiāng)明。乙：山是家鄉(xiāng)翠。水是家鄉(xiāng)粼。

甲：故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛 總在有月亮的晚上響起。

乙：故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離，鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去。

合：五（5）班中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)“濃濃的鄉(xiāng)情”現(xiàn)在正式開(kāi)始！請(qǐng)班主任林老師致辭！

甲：家鄉(xiāng)是，一條街，一條老街；是一壺酒，一壺老酒。

乙：家鄉(xiāng)是，一張照片，一張舊照片；是一幅年畫(huà)，一幅舊年畫(huà)。甲：下面請(qǐng)欣賞集體朗誦：《送松糕》

乙：家鄉(xiāng)話(huà)，是最娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言；家鄉(xiāng)話(huà)是每個(gè)人的第一語(yǔ)言。下面開(kāi)始集體游戲：“翻譯家鄉(xiāng)話(huà)”。

甲：游戲規(guī)則如下：由老師指定的同學(xué)作答，回答主持人提供的一個(gè)普通話(huà)字詞，把它翻譯成平陽(yáng)話(huà)，正確者有獎(jiǎng)，由于時(shí)間有限，獎(jiǎng)品有限，只能十五個(gè)同學(xué)參與哦。

甲：秋天是思念的季節(jié)，那枚枚黃葉也是一份份哀愁……下面請(qǐng)欣賞情景?。骸肚锼肌酚蒧_____同學(xué)作文改編。

甲：時(shí)空變幻，揮不去游子對(duì)故土的眷念； 乙：斗轉(zhuǎn)星移，沖不淡游子對(duì)故土的親情。

合：下面請(qǐng)欣賞由____、____、____、____、____同學(xué)帶來(lái)的節(jié)目：“古詩(shī)里的相思”

甲：忘不了臨行之前親人囑咐； 乙：銘記住飄泊萬(wàn)里葉落歸根。

甲：讓我們走進(jìn)那一片《外婆的澎湖灣》。

乙：鄉(xiāng)思牽動(dòng)多少人，鄉(xiāng)情牽動(dòng)多少心； 甲：鄉(xiāng)夢(mèng)牽著多少愛(ài)，鄉(xiāng)愿牽著多少魂。乙：請(qǐng)_____同學(xué)來(lái)介紹介紹咱們的家鄉(xiāng)吧！

甲：是的如同_____同學(xué)所說(shuō)的，我們的家鄉(xiāng)平陽(yáng)美食佳肴數(shù)不勝數(shù)，那么今天，我們給同學(xué)們帶來(lái)了一份咱們家鄉(xiāng)的名小吃——炒粉干！

乙：好了，聽(tīng)完了兩位同學(xué)的介紹，大家是不是已經(jīng)垂涎三尺了呢？現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)品嘗吧！

甲：家鄉(xiāng)里有我快樂(lè)的時(shí)光，乙：故鄉(xiāng)的明月像爹娘慈祥的臉龐。

合：同學(xué)們！五（5）班中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)到此結(jié)束，感謝各位的參與！