第一篇：)快樂前行

掃地除塵 快樂前行

掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂。（圖片來源：資料圖片）累與不累，取決于自己的心態(tài)，心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿灰塵。蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開心的，不開心的，都在

第二篇：快樂前行

快樂前行

高

一、13班

孫瑤

有人說：“青春是道明媚的憂傷。”青春年少時(shí)期遭遇高中生活，你是否充滿報(bào)怨，花季年華像杯中香醇的咖啡，充滿著苦澀，但又醇厚。

清晨，路燈昏暗，前行在路上，前方是紅燈，很遵守交通規(guī)則的停在路口，借機(jī)抬頭看看天空，看著遠(yuǎn)處天空中微明的星星，我感覺到清晨的美好，快樂之情油然而生。

午間，漫步在校園，踩著枯黃的落葉，發(fā)出輕松的響聲，幼稚的覺得十分好聽，總是挑著那看上去清脆的落葉，一腳踩上去，悅耳動(dòng)聽，這小小的聲音讓我覺得快樂。

課堂上，被老師夸獎(jiǎng)后，心里總是很高興，一整天的心情都很好，即使被老師批評(píng)，也輕輕一笑，后再暗暗努力，這樣的自己總是讓我感到很快樂。

課間，與同桌的聊天，后位的打鬧，同學(xué)之間的玩笑都讓我覺得高中生活并不枯燥，細(xì)微之處的快樂讓我在繁忙勞累的高中生活之余，感到滿足且充實(shí)。

十幾歲的青春，猶如礦泉水般的生活，猶如那枝丫間的細(xì)碎陽光，猶如夏天堪藍(lán)天痕的天空！漫開的透明，淡淡的，我喜歡。

快樂前行

高

一、13班

張浩

跑完操以后，同學(xué)們都涌入教室，趁著還沒上課，體育委員跑上講臺(tái)，說“星期五舉行越野比賽，每班?”話還沒說完，有的同學(xué)就爭著喊：“我報(bào)名！我報(bào)！”，體育委員笑著說：“每班14個(gè)人，8個(gè)男的，6個(gè)女的，報(bào)名的來我這記一下名字?！碑?dāng)然，我借助優(yōu)越的“地位位置”，先報(bào)上名。

周五下午，同學(xué)們都排好隊(duì)，躍躍欲試。臨上場前，都互相加油、打氣，在同學(xué)們的加油聲中，同學(xué)們都盡自己的全力去跑，已經(jīng)跑完一半了，我們班比別的班落下一圈。在旁邊加油的同學(xué)焦急的加油助威，馬上該我了，我站在跑道上焦急的等著接力棒。終于，那位同學(xué)們拐彎跑了過來，我見他疲憊的樣子，趕緊迎了上去，抓住接力棒的一瞬間。我便拼命的向前跑去，我隱隱聽到了后面同學(xué)們的加油聲，但隨著體力的消耗，我速度慢了下來，有些撐不住了。我咬了咬牙，暗示自己“馬上到終點(diǎn)了，不能給班級(jí)丟人”。我邁著沉重的步伐，艱難的向前跑去，在將接力棒交給另一位同學(xué)時(shí)，我如釋重負(fù)。我一屁股坐在臺(tái)階上，大口大口的喘著氣，同學(xué)們有送水的，有送“士力架”的，有的同學(xué)還笑著說：“行啊你，跑得不錯(cuò)”。比賽依然進(jìn)行著，但經(jīng)過同學(xué)們的努力，距離逐漸縮小了，最后一名同學(xué)跑過終點(diǎn)線時(shí)，同學(xué)們歡呼起來，雖然成績不是很好，但同學(xué)們都盡了全力。

不僅是賽道上，讓我們在學(xué)習(xí)中，一起快樂前行。

快樂前行

孔璇

都說高中生活是枯燥的，其實(shí)并不全是這樣。只是缺少發(fā)現(xiàn)樂事的心。在這里，每天充實(shí)的生活是快樂的，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)是快樂的，每天課前一首歌也是快樂的。??

留給我映象最深的是那節(jié)體育課，我們在那位幽默老師的帶領(lǐng)下，他領(lǐng)我們鍛煉，時(shí)不時(shí)還用詼諧的話語來使我們歡笑。我們跳著笑著，快樂的笑聲在整個(gè)操場上空回蕩。

鍛煉過后，他帶我們做了一個(gè)游戲，一個(gè)同學(xué)一手搭前一個(gè)同學(xué)的肩膀，一手提起前一個(gè)同學(xué)的腳，這樣依次向后排，先一組組比賽，之后，男、女生分別組成一個(gè)大組來比賽。

有這樣兩組女生，她們個(gè)頭差不多，嘴里喊著“一二一”的口號(hào)，臉上溢滿了歡笑，快樂地向前跳著。我們組沒能跳太遠(yuǎn)，但經(jīng)過跳過兩次后，我們之前默契程度提高了。竟然超過其他的組，跳得更遠(yuǎn)。老師在一旁還夸著我們，說我們真的好厲害。之后，所有的女生組成了一個(gè)大組，仍能默契得跳一段距離，竟然還能拐彎，幾乎要圍成一個(gè)圈。男生么，他們就沒我們這樣默契了，有的是提不起腳，有的是沒抓好，拉好了距離。

老師驚嘆我們班同學(xué)如此強(qiáng)在的團(tuán)結(jié)的力量，是呀，我們就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的班級(jí)。

快樂前行

吳毓皓

生命就如奔騰的江流，它越過了高山，沖過了草原，突破了重重險(xiǎn)阻，最終咆哮著奔流入海，生命的浪花便由此綻放。

而在這途中，雖有困難險(xiǎn)阻考驗(yàn)著我們，但我們始終要保持著一種快樂向上的心態(tài)，克服它們，活出我們的精彩，活出我們的美麗，高中生活不亦是如此嗎？

當(dāng)我第一次踏入13班，我就堅(jiān)信，64首青春的歌曲，將在這里譜寫，將在這里歡唱。當(dāng)我迎著清晨的第一縷陽光，踏入教室時(shí)，同學(xué)們都全身心的投入到自己的學(xué)習(xí)中，高昂的精神，朗朗的讀書聲，就像在演奏著激情澎湃的音樂。

我們苦，但我們更收獲了甜，我們無時(shí)無刻不在享受著進(jìn)步的快樂，當(dāng)我們背過一篇課文，做出一道難題，都有一種小小的成就感涌上心頭，其實(shí)學(xué)習(xí)是輕松、快樂的一件事，讓我們不拋棄、不放棄，為了自己的目標(biāo)，快樂前行吧！

快樂前行

許萌

快樂是什么？這是個(gè)看似簡單卻又深?yuàn)W的問題。也許你會(huì)說快樂就是餓了有飯吃，取得驕人的成績??其實(shí)快樂無處不在，一直伴隨著我們前行。

我很快樂，因?yàn)槲覔碛惺郎献钫滟F的東西——友誼。友誼就像一杯暖茶，溫暖著你寒冷的心。記得有一次考試，我考得十分不好，一個(gè)人悶悶不樂的趴在桌子上。這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們都去吃飯了。忽然，一個(gè)聲音傳入我的耳朵：“要我?guī)湍銕э垎?？”“不用了。”我頭也沒抬一下，過了一會(huì)兒，聲音又傳過來：“我還是幫你帶吧？”“我都說不用了，你沒聽見嗎？”我抬起頭，大聲地說。她猶豫了一下，什么也沒說，走出了教室，又過了一會(huì)兒，聲音又從后面?zhèn)鱽恚骸拔規(guī)湍愦蛄撕酗?，快趁熱吃吧，我可不想上課時(shí)聽到佻的肚子抗議！”我不禁被逗笑了?？吹剿龤獯跤醯臉幼樱睦锊幻庥行└袆?dòng)，原來友情一直在我身邊，溫暖著我。

我很快樂，因?yàn)槲覔碛惺郎献顭o私的東西——親情，親情就像一杯醇酒，值得你慢慢享受。小學(xué)時(shí)，每次放學(xué)回家，都有媽媽守在門口，帶著微笑迎接我，初中時(shí)，每次住校放假，都有爸爸在校門口等待我；每次遇到煩惱，都有姐姐聽我傾訴。親情一直包圍著我。

成長路上雖困難重重，但我并不怕，因?yàn)橛锌鞓芬恢卑槲仪靶小?/p>

快樂前行

任笑梅

快樂無處不在?？鞓肪拖窨諝庖粯訒r(shí)時(shí)刻刻在我們的周圍，只要你用心地去尋找，總會(huì)找到屬于自己的那份快樂。

課堂上，老師用心講解著精心備下的課件，同學(xué)們認(rèn)真地做著筆記，就像花兒吸取水份一樣充分地吸收著老師揮撒的知識(shí)的甘泉，有時(shí)老師的一句幽默詼諧的話語讓這首緊張的課堂協(xié)春天曲增添了不多快樂元素，教室里傳來陣陣笑聲，空氣中彌漫著快樂的味道。

課間里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)虛心好學(xué)，各自討論著上課的重難點(diǎn)，請教著上課不明確的問題。時(shí)不時(shí)傳來“噢，原來是這樣！”的感嘆，隨后就伴隨著陣陣?yán)щy克服后驕傲自豪而又爽朗的笑聲，空氣中彌漫著快樂的味道。

賽場上，運(yùn)動(dòng)健兒們揮汗如雨，伴隨著裁判員發(fā)令槍一聲令下，他們都像脫韁的野馬飛奔而出，只聽

到坐在觀眾席上的同學(xué)們拼命地喝和吶喊聲。當(dāng)裁判員宣讀名單時(shí)，賽場成了一片歡樂的海洋，空氣中彌漫著快樂的味道。

生活中如此多的快樂元素，讓我們嗅著這快樂的味道，快樂前行！

快樂前行

張夢祺

猶記得昨日的我們盡情奔跑，汗水粘著發(fā)絲，陽光透過樹葉酒在小路上，灑在歡笑的臉龐上，照耀著我們肆意飛揚(yáng)的青春。

看如今端坐的我們皺著眉頭，輕輕咬著筆桿，寒風(fēng)吹落了一樹繁華，吹起一片寂寥和落寞，映襯著我們勤奮刻苦的生活。

有人說這是苦難，這是沉重的擔(dān)子，其實(shí)不然，這是成長！當(dāng)我們又經(jīng)歷了一次春秋交替，我們肩負(fù)的愈來愈多，為了光明的未來，挺起胸膛，用笑容迎擊苦難。泰戈?duì)栐f：“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌?！鼻奥飞匣\罩著濃霧，很難有人通過，后退嗎？那之前揮灑的汗水又算什么，這時(shí)候，做一個(gè)簡單的動(dòng)作：嘴角輕輕地上揚(yáng)。給自己一種睥睨天下的王者氣概，區(qū)區(qū)坎坷，不過爾爾。

如果蘇軾被貶后，一蹶不振，終日抱怨。何來“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情萬丈；如果毛澤東面臨失敗，氣餒不前，盡日悔思，何來悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？

快樂前行

高

一、13班

鄭書笑

幸福的一天，耳邊有瑯瑯書聲可以相伴；溫暖的一天，心頭有紅日一輪可以追趕。讓我們與書籍快樂前行，攜夢歡快前進(jìn)！

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書會(huì)使我們塔載著理想的小船，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，航行在知識(shí)的海洋上。

我們每天都會(huì)接觸到課本，課本便是我們接觸的第一書籍。伴隨著瑯瑯的讀書聲，我們過著幸福、快樂的一天，或當(dāng)我們讀課外書時(shí)，我們接觸到的是更加廣闊的知識(shí)“海洋”，帶著我們的快樂去徜徉，去蕩漾，去享受我們的讀書樂趣，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們一起與書籍快樂前行。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；若人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力。和夢想奔跑在人生路上。

“十年磨一劍，只為未來戰(zhàn)。志同心相連，我輩必沖天”是我們的誓言！“為中公款之崛起而讀書?！笔俏覀儗W(xué)習(xí)的動(dòng)力！

快樂前行

高

一、13班

李星

快樂很簡單，微笑很容易。

在二中，我們時(shí)時(shí)刻刻都能感覺到快樂的氣息。

高中生活是枯乏的，是無味的，正是在這種生活中我們才要為自己尋找快樂。

課堂中，積極回答問題是一種快樂，當(dāng)你被同學(xué)、老師夸獎(jiǎng)時(shí)你的心里會(huì)很快樂；自習(xí)中，為自己定時(shí)作業(yè)，當(dāng)你在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)超額完成自己的任務(wù)時(shí)，你的心里會(huì)很快樂；宿舍中，偶然間記起一件好笑的事，把它講給同舍的人，逗的宿舍里的人開懷大竹籠，一天中苦悶的事情都過去了，一笑解千愁，你快樂別人也快樂；睡夢中，夢見自己考了第一名，夢見自己撿了一百塊錢，夢見自己在吃大餐，相信你一定是樂著醒來的，餐廳里，你今天想吃方便面，正好人不是很多，你快速的買到了方便面，如愿以償也是一種快樂；上廁所，正好你去的很早，人很少，你上完廁所回來時(shí)還有復(fù)習(xí)的時(shí)間，你比別人多得了一點(diǎn)知識(shí)，這亦是一種快樂。

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以是快樂的原因，生活是豐富多彩的，快樂也是有滋有味的，只要你的心態(tài)積極、陽光向上，快樂之星永遠(yuǎn)會(huì)伴隨著你。

讓我們攜手快樂，奮斗高中。

快樂前行

高

一、13班

邢曉暢

上了高中之后，伴隨著許多壓力，許多學(xué)習(xí)上的困惑，許多想家的思念，??但是，還有許多同學(xué)之間的友情、關(guān)心、幫助??所以，我們班里永遠(yuǎn)都是晴天，永遠(yuǎn)都有笑容相伴，你可以聽到難題被攻克時(shí)開心的微笑，老師對同學(xué)們和藹的笑，還有同學(xué)之間交流時(shí)爽朗的笑??

有一個(gè)樂觀的人生態(tài)度，四季就都會(huì)是春天，失意時(shí)想一想，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，想一想“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”想一想“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。樂觀對待每一個(gè)困難，便有了戰(zhàn)勝它的勇氣，從不說“我不行！”我樂觀，所以我快樂。我們班教室前方有幾個(gè)紅色大字“態(tài)度決定一切”，13班從不怕困難，知難不難，迎難而上。

雖然“字海無涯苦作舟”，但是誰又會(huì)怕苦呢？在13班，學(xué)習(xí)就是一種樂，高中的三年并不長，讓我們這個(gè)班集體在學(xué)習(xí)生活中，快樂前行，永不言敗。

快樂前行

高

一、13班

楊帆

轉(zhuǎn)眼間，來二中已近四個(gè)月了。猶記八月三十日那天父親的叮囑?！昂煤脤W(xué)習(xí)，家里的事不必掛念”。如今想來，心里感到挺溫暖的。

在二中，我是第一次住校。面對陌生的同學(xué)和令我不知所措的雙鋪床，我感到的不是恐懼，而是深深的好奇。也難怪，在這里，我感到一股深深的書香氣滋潤著我的心田，令我陶醉迷離，我沒有見到想象中的壓抑與排斥，只有一種滿身的充裕感。

軍訓(xùn)時(shí)，我汗流浹背，卻未曾倒下，我感到了深深的滿足與自豪感；課堂上，我聚精會(huì)神，筆下龍蛇飛舞，我感到了求知的喜悅；運(yùn)動(dòng)場上，我為運(yùn)動(dòng)員加油助威，自己也動(dòng)力在賽場上為班級(jí)爭光添彩，我感到了團(tuán)結(jié)的力量；遇到困難時(shí)，有老師和朋友無私地伸出雙手；別人有難處時(shí)，我也盡已所能幫他度過。我感到了班級(jí)的榮耀因我而閃亮，我因班級(jí)的榮耀而自信于二中這個(gè)美麗的賽場。我深感快樂，深感喜悅。

馬上將要迎來月考了。我不知自己能否獲勝，但我相信自己。無論勝敗，我無怨無悔。我自信有大家的幫助，我能獲得成功。二中，我相信自己能在此再創(chuàng)人生輝煌！

有志不摧，讓我們快樂前行！

第三篇：心懷感恩,快樂前行

心懷感恩，快樂前行

草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情感。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

一、感恩祖國、感恩社會(huì)

祖國是我們的根，社會(huì)是我們的源?？v使我們參天蔽日，匯成江河都離不開根的滋養(yǎng)，源的補(bǔ)給。落葉歸根，飲水思源，我們當(dāng)永懷一顆感恩祖國、感恩社會(huì)的赤子之心。

中國是一個(gè)有著五千年悠久歷史的大國，從漢唐文明到四大發(fā)明無不使我們感到驕傲自豪。但近代中國卻是一部飽受屈辱的歷史，從鴉片戰(zhàn)爭到火燒圓明園，從盧溝橋事變到南京大屠殺，從“東亞病夫”到“華人與狗不得入內(nèi)”，無不飽含著中華民族屈辱的淚水。但是現(xiàn)在這個(gè)曾經(jīng)沉睡的東方雄獅已經(jīng)蘇醒，我們的民族已經(jīng)屹立在世界民族之林。沒有任何國家和對手敢小瞧綜合實(shí)力位居世界第二的中國，我們的國家和國民越來越受到世界的尊重。國強(qiáng)則民強(qiáng)，國家有尊嚴(yán)則人民有尊嚴(yán)。【舉例雷迪克辱華、特朗普拜年】少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該做到心懷祖國，感恩社會(huì)，不抱怨不埋怨，努力學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮昌盛時(shí)刻準(zhǔn)備！

二、感恩父母

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，感恩父母，他們給予你生命。父母給予子女的愛，是天底下最偉大最無私的愛！有這樣一篇報(bào)導(dǎo)：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因?yàn)樘鞖馓珶?，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策，最后是一個(gè)護(hù)士想到一個(gè)好點(diǎn)子，在母親的耳邊輕輕地說“高考結(jié)束了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說：“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣？！”在這個(gè)生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛?。?/p>

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。

可是同學(xué)們，我們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問，你關(guān)心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？

一杯熱茶、一聲問候、一片祝福是感恩；一份孝心、一份尊重是感恩；出門在外報(bào)告平安，不讓父母牽掛是感恩；在校刻苦學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法讓父母欣慰是感恩；自尊自愛，敬畏生命是感恩。。。同學(xué)們，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海??！

三、感恩母校、感恩老師

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

當(dāng)我們懷著忐忑的心跨進(jìn)陌生的校門時(shí)，是老師陽光般的笑容給了我們安慰；當(dāng)我們懷著疑惑的心面對難題時(shí)，是老師耐心細(xì)致的講解。使我們茅塞頓開；當(dāng)我們懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，是老師意味深長的教給我做人的道理；當(dāng)我們懷著失落的心面對失敗時(shí)，是老師天使般的來到我們身邊，給我們以勇氣與希望；當(dāng)我們懷著喜悅的心對待成功時(shí)，還是老師善意的提醒給我們以謙虛。

感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我們飛翔的翅膀；感恩老師，給我們指明人生的方向；感恩老師，給我們放眼世界的慧眼……

感恩母校、感恩老師，不需要豪言壯語。愛護(hù)校園的一草一木，自覺維護(hù)母校的美好聲譽(yù)是感恩；尊敬老師，虛心聽從老師的教誨是感恩；遵守校紀(jì)班規(guī)，積極上進(jìn)是感恩；課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩。。。微信朋友圈曾刷屏的一句話：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)愿意因他人的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急。滿懷期待，助其成才，舍小家而顧大家并且無怨無悔的“外人”。父愛如海，師恩似山，同學(xué)們好好愛你們的老師吧！

四、感恩同學(xué) “明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你”。有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他們的聲音，忘記了他們的笑容，忘記了他們的臉，但是每當(dāng)想起他們時(shí)的那種溫暖，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。那些人，就叫做同學(xué)。

是誰？在我們傷心難過時(shí)，靜靜的傾聽我們抱怨，又是誰？在我們迷茫彷徨時(shí)，給我們溫暖的擁抱？他們就是遠(yuǎn)在天涯，近在咫尺的同學(xué)。

漫漫人生路，我們身邊總有著同學(xué)的陪伴。然而，這些同學(xué)卻由著不同的角色輪流更替，每一次的分離，每一次的不舍，都留給我們傷感與祝福；每一次的淡漠，每一次的回首，都留給我們遺憾和期盼。與其爭的面紅耳赤，不如包涵體諒；與其譏諷冷眼，不如互相幫助；與其拳腳相對，不如團(tuán)結(jié)友愛。。。感恩同學(xué)，珍惜當(dāng)下！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長地久……

“心懷感恩，快樂前行”！

第四篇：沐浴書香快樂前行（精選）

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天國旗下講話的題目是《沐浴書香 快樂前行》

10月11日，對中國來說，是一個(gè)令人振奮的歷史性日子。“中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。莫言的名字立即響徹了神州大地。莫言的獲獎(jiǎng)，對中國人來說，是圓了一個(gè)夢想。中國作家和讀者們對諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的關(guān)注已長達(dá)一個(gè)多世紀(jì)。莫言的獲獎(jiǎng)，對諾貝爾獎(jiǎng)來說，同樣也是圓了一個(gè)夢想。一個(gè)世界級(jí)的大獎(jiǎng)，如果不能頒給有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化國家的人，那么遺憾的，應(yīng)該不僅僅是這個(gè)國家，還有這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)本身。中國籍作家獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這是一個(gè)標(biāo)桿，標(biāo)志著中國與世界的成功對接，標(biāo)志著中國文明被世界文明認(rèn)可。莫言的文字不但為中國奪得了第一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，也向世界宣告諾貝爾獎(jiǎng)的舞臺(tái)上，從此出現(xiàn)了一個(gè)新的文化大國的名字！就這種意義上講，值得驕傲的，應(yīng)該不僅僅是莫言本人，還應(yīng)該包括全體中國人民。

作為中學(xué)生的我們應(yīng)該以莫言為榜樣，以創(chuàng)造為契機(jī)，以遵守校規(guī)校紀(jì)起點(diǎn)，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，多讀書，讀好書。古人曾說過，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我們感受到，快樂莫過于讀書。

讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。讀書之樂，樂在悅心。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)本文來自免費(fèi)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)，有了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。開啟書的扉頁，你可以發(fā)現(xiàn)縷縷墨香如春風(fēng)楊柳，杏花細(xì)雨，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行。透過字里行間，我們看見了青山綠水，經(jīng)濟(jì)騰飛，遨游太空，奧運(yùn)凱旋。

讀書，是跨越時(shí)空的邂逅。在書中，我們可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵，夢游天姥；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，荷花叢中爭渡；也可以和孔子、孟子、司馬遷、海倫、雨果、莫泊桑成為知心朋友，和魯迅、巴金、冰心在書中暢談；我們還可以親身感悟神七問天的喜悅，汶川地震后交流的心胸。來吧！同學(xué)們，讓我們志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，沐浴書香，快樂前行，一起步入書的海洋吧！今天讀書，我們披星出征，戴月才回；明朝成才，我們學(xué)富五車，滿載而歸。謝謝大家！

第五篇：莊嚴(yán)開始 快樂前行

莊嚴(yán)的開始，快樂的前行

2020新年伊始，一場突如其來的疫情攪亂了每個(gè)人的生活，也攪亂了學(xué)校的正常開學(xué)秩序。和平小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求充分利用現(xiàn)有資源以及省市縣名師空中課堂等平臺(tái)開展各種形式的在線服務(wù)，向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能學(xué)習(xí)。

**老師所教的孩子是二年級(jí)的小學(xué)生，為了能讓孩子們盡快學(xué)會(huì)并適應(yīng)線上學(xué)習(xí)，她在開學(xué)前就開始了準(zhǔn)備工作。首先是結(jié)合班級(jí)孩子年齡特點(diǎn)及疫情期間的特殊性，為她的學(xué)生們制定了線上學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，并積極與家長聯(lián)系調(diào)試微信軟件中的上課直播功能，給家長講解騰訊會(huì)議軟件的使用方法，針對孩子們上課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致地備課工作。在給學(xué)生們選優(yōu)秀視頻的時(shí)候，如果遇到哪個(gè)內(nèi)容沒有好的視頻，李老師就會(huì)親自錄視頻課給學(xué)生們講解，力求讓學(xué)生們接受最好的教育。

3月2日，線上學(xué)習(xí)正式開始了。因?yàn)榍捌?*老師做了大量的準(zhǔn)備工作，所以孩子們的線上學(xué)習(xí)在有條不紊的進(jìn)行著。每天上午的數(shù)學(xué)、語文課所觀看的視頻都是李老師在前一天精心為學(xué)生們挑選的，考慮到孩子的年齡小，不能長時(shí)間看電腦，在上午的兩節(jié)課中間還為同學(xué)們安排了做眼保健操的環(huán)節(jié)，在上午的新課結(jié)束后，李老師會(huì)用微信上課直播功能與同學(xué)們見面，再把新課中的重難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)更同學(xué)們再次做強(qiáng)調(diào)，并講解易錯(cuò)題讓學(xué)生們加以鞏固，雖然學(xué)生是在家

學(xué)習(xí)，但也做到了日日清，不給知識(shí)留死角。

李老師在下午的學(xué)習(xí)中安排了學(xué)生們喜歡的手工課、書法課，還安排了讀書、做家務(wù)的環(huán)節(jié)。為了讓孩子們居家也能鍛煉身體，還加入了七彩陽光廣播操的練習(xí)，這樣既學(xué)習(xí)知識(shí)又鍛煉身體，學(xué)生們一天的生活很充實(shí)。每天下午4點(diǎn)是線上答疑的環(huán)節(jié)，為鞏固學(xué)習(xí)效果，李老師精心設(shè)計(jì)了少而精準(zhǔn)的趣味練習(xí)題，還組織班級(jí)同學(xué)成立了學(xué)習(xí)小組進(jìn)行相互提醒、批改練習(xí)、共同交流學(xué)習(xí)。李老師還會(huì)在騰訊會(huì)議軟件中，通過講故事、做游戲以及抽簽答題等方式，激發(fā)孩子們的參與熱情。有的同學(xué)家里網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好，無法使用騰訊會(huì)議，李老師就利用微信視頻聊天功能與這些孩子進(jìn)行互動(dòng)，把孩子們遇到的困惑一一解決，李老師就是這樣通過不同的方式讓孩子們把當(dāng)天的內(nèi)容都順利完成，取得好的效果，學(xué)生們線上學(xué)習(xí)的勁頭特別足。