第一篇：2017全國(guó)卷新題型詩(shī)歌

2017詩(shī)歌鑒賞新題型

一、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1、2題。

《高陽(yáng)臺(tái)·西湖春感》

張炎

接葉巢鶯①，平波卷絮，斷橋②斜日歸船。能幾番游？看花又是明年。東風(fēng)且伴薔薇住，到薔薇、春已堪憐。更凄然，萬(wàn)綠西泠③，一抹荒煙。

當(dāng)年燕子知何處？但苔深韋曲④，草暗斜川⑤。見(jiàn)說(shuō)新愁，如今也到鷗邊⑥。無(wú)心再續(xù)笙歌夢(mèng)，掩重門(mén)、淺醉閑眠。莫開(kāi)簾。怕見(jiàn)飛花，怕聽(tīng)啼鵑。

【注釋】 ①?gòu)堁?，南宋著名的格律派詞人，宋亡以后，家道中落，貧難自給，即落魄縱歡，在江南江北縱橫千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敵，就長(zhǎng)期寓居臨安。②斷橋：西湖孤山側(cè)橋名。③西泠：西湖橋名。④韋曲：在長(zhǎng)安南皇子陂西，唐代諸韋世居此地，因名韋曲。

1、下面對(duì)詞的內(nèi)容和分析，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）

A.這首詞借詠西湖，抒發(fā)國(guó)破家亡的哀愁。開(kāi)頭三句寫(xiě)景，以景襯托國(guó)破家亡的凄涼?！澳軒追巍倍渥畛镣?，抒發(fā)出人生短暫的無(wú)限哀愁。

B.“見(jiàn)說(shuō)新愁，如今也到鷗邊”。詞人暗用了辛棄疾的兩句詞：“拍手笑沙鷗，一身都是愁?！币庵^連悠閑的鷗，也生了新愁。白鷗之所以全身發(fā)白，似乎都是因“愁”而生的，因此常借用沙鷗的白頭來(lái)暗寫(xiě)自己的愁苦之深。

C.“當(dāng)年燕子知何處？”此句代用劉禹錫詩(shī)：“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”此詞在劉詩(shī)基礎(chǔ)上進(jìn)一步點(diǎn)明了自己的故國(guó)之思。

D.“莫開(kāi)簾，怕見(jiàn)飛花，怕聽(tīng)啼鵑?！薄伴_(kāi)簾”照應(yīng)“掩門(mén)”，“飛花”照應(yīng)“卷絮”，“啼鵑”應(yīng)“巢鶯”，首尾呼應(yīng)，營(yíng)造了一種花飄風(fēng)絮，杜鵑啼血的悲涼氛圍。

E.這是一首寫(xiě)春暮時(shí)景的詠物詞。寫(xiě)春天的景色等是實(shí)寫(xiě)，寫(xiě)內(nèi)心的亡國(guó)之痛則是虛寫(xiě)。以景示情，以情帶景。讀耐人尋味，耐人咀嚼。很有豪放派的詞風(fēng)。

2.這首詞中，詞人的情感發(fā)生了怎樣的變化，請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)人情感發(fā)展的脈絡(luò)并作簡(jiǎn)析。（6分）

二、閱讀下而這首唐詩(shī)，完成3、4題。

客 游 李賀

悲滿(mǎn)千里心，日暖南山①石。

不謁承明廬②，老作平原客③。四時(shí)別家廟，三年去鄉(xiāng)國(guó)。

旅歌屢彈鋏④，歸問(wèn)時(shí)裂帛⑤。

【注】①南山：指李賀家鄉(xiāng)的山。②承明廬：漢承明殿旁屋，侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君趙勝。李賀作客潞州，是舊趙地，故稱(chēng)“平原客”。④彈鋏：《戰(zhàn)國(guó)策》載馮諼才華出眾，在孟嘗君門(mén)下不甘做下客，因而彈鋏而歌，要魚(yú)、要車(chē)等。⑤裂帛：指寫(xiě)家信。

3．下面對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A．詩(shī)歌標(biāo)題“客游”點(diǎn)明了詩(shī)人的身份，即客居他鄉(xiāng)的游子，通過(guò)標(biāo)題可以看出詩(shī)歌要表達(dá)的情感可能有 對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。

B．“日暖南山石”使用擬人手法表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)在千里之外內(nèi)心的感受，“日暖”屬于想象的內(nèi)容，詩(shī)人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽(yáng)照耀在南山的石頭上。

C．首聯(lián)下句的“暖”字與上句的“悲”字形成鮮明的對(duì)比，寫(xiě)出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)是值得依戀的。

D．頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當(dāng)朝統(tǒng)治者，表達(dá)自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句詩(shī)人以“平原客”自稱(chēng)，抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。

E．“老作平原客”中的“老”字是“老邁、年歲已高”的意思，詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)自己年邁，表達(dá)了年事已高仍漂泊在外的孤獨(dú)寂寞之情。

4．杜甫《春望》中有：“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金?！倍旁?shī)中的“書(shū)”指信，李詩(shī)尾聯(lián)中的“裂帛”指寫(xiě)家信，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩者表達(dá)的情感的異同。（6分）

三、古代詩(shī)歌閱讀，完成5、6題。

減字木蘭花·暮冬雜詠

史惟圓

清寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多時(shí)，散作春檐夜雨絲①。埋憂(yōu)地下，移卻南山成曠野。根蔓牽章，又逐郊原春草生。

注：①化用“女蝸煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）

5、下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A.“寄愁天上，埋憂(yōu)地下”，作者借用來(lái)作詞的起拍與過(guò)片，成為詞的主旨。也為這首詞定下了基調(diào)。

B.“石破多時(shí)”化用了李賀詩(shī)“女蝸煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）以愁思比雨絲，思與絲諧音。

C.愁，本無(wú)形體，卻可以“寄”，這是化抽象為具體，他的愁多得無(wú)法消除，想寄之于天，天下也容納不下那么多愁。

D.“碧落”是指天上仙女，在《長(zhǎng)恨歌》中有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的詩(shī)句。

E.最后一句是說(shuō)，作者身處在曠野之中，看著眼前的蔓草，悲從衷來(lái)，驅(qū)車(chē)任意行走，直盡頭。

6．本詞是圍繞哪個(gè)字來(lái)寫(xiě)的？全詞又是如何表現(xiàn)這個(gè)字的？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（6分）

四、古代詩(shī)歌閱讀，完成7、8題

對(duì)雪① 杜甫

戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。

數(shù)州消息斷，愁坐正書(shū)空②。

【注】①此詩(shī)寫(xiě)于“安史之亂”期間，長(zhǎng)安失陷時(shí)，詩(shī)人逃到半路被叛軍抓住，解送回長(zhǎng)安。

②原指晉人殷浩憂(yōu)愁無(wú)聊，用手在空中劃字。

7、下列對(duì)這首詩(shī)的理解，正確的兩項(xiàng)是（）（）

A.詩(shī)人用“多”寫(xiě)“安史之亂”帶來(lái)的悲慘景象；用“獨(dú)”寫(xiě)自己的處境，抒發(fā)了詩(shī)人的悲涼之情。

B.“瓢棄樽無(wú)綠”一句，“綠”借喻指酒，寫(xiě)出了詩(shī)人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩(shī)人困居長(zhǎng)安生活的艱苦。

C.“爐存火似紅”中的“紅”字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒，火光照亮室內(nèi)的情景，詩(shī)人通過(guò)對(duì)客觀事物的如實(shí)描寫(xiě)，道出了對(duì)溫暖的渴望。

D.第四聯(lián)，詩(shī)人以殷浩自比，因憂(yōu)愁無(wú)聊，用手在空中寫(xiě)著字，以此表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮、對(duì)離散的親人的深切牽掛而又無(wú)從著力的苦惱心情。

E.詩(shī)歌塑造了因國(guó)家**而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無(wú)奈、憂(yōu)傷國(guó)事而又壯志難酬的詩(shī)人形象。

8、詩(shī)歌的第二聯(lián)描寫(xiě)了什么樣的景象？這樣寫(xiě)有什么用意？（6分）

五、閱讀下面這首詩(shī)歌，完成9、10題

秋日早朝待漏有感① 【明】文征明

鐘鼓殷殷曙色分，紫云樓閣尚氛氳。常年待漏承明署，何日掛冠神武門(mén)。林壑秋清猿鶴怨，田園歲晚菊松存。若為久索長(zhǎng)安米，白發(fā)青衫忝圣恩。

【注】①嘉靖二年（1523），五十四歲的文征明被舉薦為翰林院待詔，官秩為從九品。②南朝梁陶弘景曾脫朝服掛神武門(mén)，上表辭祿。

9．下列對(duì)本詩(shī)的理解與賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A．首聯(lián)描寫(xiě)晨曦中的宮殿，樓閣壯麗，紫云繚繞?！白显啤闭Z(yǔ)帶雙關(guān)，既指早晨的云霞，也指“帝王之氣”。B．頷聯(lián)上句指作者在朝房里等待早朝時(shí)刻的到來(lái)，照應(yīng)題目中的“早朝待漏”；下句用典，直抒胸臆。C．頸聯(lián)描寫(xiě)清秋時(shí)節(jié)家鄉(xiāng)林壑中的猿鶴也在埋怨自己，園子里的菊松也仿佛在等待自己的歸來(lái)。D．首聯(lián)和頸聯(lián)同為寫(xiě)景，但前者實(shí)寫(xiě)眼前所見(jiàn)之景，視聽(tīng)結(jié)合；而后者虛寫(xiě)想象之景，“怨”字?jǐn)M人化。E．從尾聯(lián)“青衫”可見(jiàn)作者官階不高。全詩(shī)塑造了一位官職低微卻希望久居京城、經(jīng)常覲見(jiàn)皇上的老臣形象。

10．詩(shī)人“秋日早朝待漏”時(shí)有哪些感受？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）

六、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成 11～12 題。

九日水閣

宋·韓琦

池館隳摧古榭荒，此延嘉客會(huì)重陽(yáng)。

雖慚老圃秋容淡，且看黃花晚節(jié)香。酒味已醇新過(guò)熟，蟹螯先實(shí)不須霜。年來(lái)飲興衰難強(qiáng)，漫有高吟力尚狂。

注：①“九日”指的是農(nóng)歷九月九日，也就是傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。這一天既要登高懷遠(yuǎn)，也有菊花配螃蟹的習(xí)俗。②韓琦（1008年8月5日—1075年8月12日），字稚圭，自號(hào)贛叟，相州安陽(yáng)（今河南安陽(yáng)）人。北宋政治家、詞人。這首詩(shī)作于宋英宗平治二年(1065年)秋，詩(shī)人正在京中任右仆射，可謂官隆位顯。

11.下列對(duì)這首詩(shī)理解和鑒賞不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A.這首七絕開(kāi)篇兩句很好地照應(yīng)了標(biāo)題，“池館、古榭”照應(yīng)“水閣”，“重陽(yáng)”照應(yīng)“九日”。B.詩(shī)作的第一句寫(xiě)出了池館園林的荒涼，反襯了嘉客在重陽(yáng)賞菊品酒的雅興之濃。

C.此時(shí)作者年事已高，他從心底里服老，尾聯(lián)的兩句“年來(lái)飲興衰難強(qiáng)，漫有高吟力尚狂”正是這樣的心理寫(xiě)照。

D.詩(shī)中“雖慚老圃秋容淡，且看黃花晚節(jié)香”兩句有著嚴(yán)格的對(duì)仗，以“老圃”對(duì)“黃花”，‘秋容”對(duì)“晚節(jié)”，“淡”對(duì)“香”。

E.整首詩(shī)歌體現(xiàn)的并不是在秋色里持續(xù)的的消沉，而是在一片肅殺的秋景之中強(qiáng)調(diào)一種高潔的人品。

12.這首詩(shī)塑造出了怎樣的詩(shī)人形象？請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)和頷聯(lián)進(jìn)行分析。（6分）

七、閱讀下面的詩(shī)歌，完成13-14題。

竹枝詞二首 姚少娥① 其一

賣(mài)酒家臨煙水濱，酒旗掛出樹(shù)頭春。當(dāng)壚十五半遮面，一勺清泉能醉人。

其二

燕睛花暖春色饒，游情欲醉魂欲銷(xiāo)。紅衣突展綠引畔，接袖②紛紛度小橋。

【注】①姚少娥，生卒年不譯，明代女詩(shī)人。②接柚：指攜手

13．下列對(duì)整首詩(shī)內(nèi)容和手法的分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）。

A、第一首詩(shī)的第一二句屬于環(huán)境描寫(xiě)，距離自遠(yuǎn)而近，視野由大到小，為后面的人物描寫(xiě)作鋪墊。B、“當(dāng)壚十五半遮面”，用特寫(xiě)鏡頭描寫(xiě)當(dāng)壚女子，賣(mài)酒少女雖然沒(méi)有正面亮相，但顯得羞澀動(dòng)人。C、“一勺清泉＂未必真“能醉人”，水不醉人而飲者自醉。這種擬人化的表達(dá)襯托了當(dāng)壚女子的美好。D、第二首詩(shī)的第一二句寫(xiě)出了春天的景色和春游的感受，“饒”是“多、盛”的意思，“醉、銷(xiāo)”寫(xiě)出了春色搖蕩性靈的力量。

E、第一首詩(shī)畫(huà)面活潑可喜，第二首詩(shī)畫(huà)面明凈可愛(ài)，各有特色，但都洋溢著對(duì)自然對(duì)人生的愛(ài)悅之情，給人藝術(shù)美的享受。

14．“紅衣突展綠江畔，接抽紛紛渡小橋”兩句，在詞語(yǔ)運(yùn)用上或表現(xiàn)手法上有哪些特色？每種特色各有什么表達(dá)效果？（6分）

第二篇：詩(shī)歌鑒賞新題型

詩(shī)歌新題型訓(xùn)練

一、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（11分）

西江月① 【宋】蘇軾

照野彌彌②淺浪，橫空隱隱層霄③。障泥④未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤⑤。解鞍欹枕綠揚(yáng)橋，杜宇⑤一聲春曉。

【注】①此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過(guò)酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見(jiàn)亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書(shū)此詞于橋柱上。②彌彌：水波翻動(dòng)的樣子。③層霄：彌漫的云氣。④障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。⑤杜宇：指杜鵑鳥(niǎo)。（1）下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A、“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫(xiě)詞人臨溪流，即從馬上下來(lái)，等不及卸下馬韉，就欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。

B、“可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”一句運(yùn)用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里指月色；水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫(xiě)出水月之靜美。

C、“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個(gè)特寫(xiě)鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達(dá)，而“杜鵑春曉”寫(xiě)出空山春晨的喧鬧和生機(jī)。

D、詩(shī)人于拂曉被杜鵑鳥(niǎo)吵醒，見(jiàn)“亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境”，便書(shū)此詞，卻未寫(xiě)此景，只用“杜宇一聲”概之，這是留白寫(xiě)法，讓人頓生無(wú)限遐想。

E、本詞寫(xiě)作者愛(ài)惜一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫(xiě)了一個(gè)醉心自然、隨性灑脫、樂(lè)觀豁達(dá)的詩(shī)人形象。

（2）請(qǐng)從表達(dá)手法的角度簡(jiǎn)要賞析“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句的妙處。（6分）答：

一、（1）C3分、D2分、B1分【B是借喻，不是借代。C“喧鬧和生機(jī)”不對(duì)，應(yīng)為“表現(xiàn)了空山春晨的萬(wàn)籟俱寂”。D“被杜鵑鳥(niǎo)吵醒”無(wú)根據(jù)，且不合詩(shī)歌意境】

（2）①側(cè)面描寫(xiě)（或側(cè)面烘托）：寫(xiě)月下細(xì)浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘托月光朗照，月色美好。②借景抒情，通過(guò)寫(xiě)景營(yíng)造出清爽明麗的意境，凸顯詩(shī)人愉悅之情。

③疊詞，“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡，音律和諧，瑯瑯上口，聲聲悅耳。④對(duì)仗，“照野”對(duì)“橫空”，“彌彌”對(duì)“隱隱”，“淺浪”對(duì)“層霄”，對(duì)仗工整，富于音韻之美?！久織l3分，任選兩條作答?！?/p>

二、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。（11分）

《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道，經(jīng)過(guò)兩首不成功的《詠月詩(shī)》后，香菱終于寫(xiě)成了一首眾人稱(chēng)贊為“新巧有趣”的詩(shī)。詩(shī)文如下：

精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)自問(wèn)，何緣不使永團(tuán)圓？（1）閱讀上面一首詩(shī)，選擇對(duì)詩(shī)意解說(shuō)有誤的兩項(xiàng)：（5分）

A、首聯(lián)寫(xiě)月光璀璨，光芒難掩。但月亮看上去外貌娟秀，它的背里卻非常凄清。B、頷聯(lián)寫(xiě)一瀉千里的月光之下，處處傳來(lái)?yè)v衣之聲，直到雄雞高唱、缺月高掛。C、頸聯(lián)寫(xiě)了穿綠蓑的江上人秋夜聞笛，閨中女子樓頭望月兩幅畫(huà)面。

D、尾聯(lián)詩(shī)人向嫦娥發(fā)問(wèn)：“為什么不讓分離的親人重新團(tuán)聚在一起，永不再分離呢？” E、該詩(shī)同《春江花月夜》一樣，借思婦、離人、游子的月下情懷表達(dá)月之思鄉(xiāng)懷人意蘊(yùn)。（2）這首詩(shī)被眾人贊為“新巧有趣”，其“新巧有趣”體現(xiàn)在何處？請(qǐng)從寫(xiě)作特色方面作答。（6分）答：

二、（1）答D3分、E2分、B1分（B“直到”有誤，該句另寫(xiě)早行之人，D不是詩(shī)人向嫦娥發(fā)問(wèn)，而是詩(shī)人想像嫦娥自己?jiǎn)栕约?，E本詩(shī)寫(xiě)的是行人別情、思婦懷人、江上之人思鄉(xiāng)。）

（2）新巧之處有三點(diǎn)：（1）除首聯(lián)直接寫(xiě)月外，其它句句不著“月”字，但句句與月相關(guān)。（2）首聯(lián)一個(gè)“寒”字為全詩(shī)之骨（“詩(shī)眼”、“奠定感情基調(diào)”均可），全詩(shī)圍繞這個(gè)寒字展開(kāi)，情感濃郁。（3）詩(shī)中化用古代詩(shī)句，卻不露痕跡，用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致。全詩(shī)借詠月而懷人，流露了真情實(shí)感，切合香菱自己的身世。（以上一個(gè)要點(diǎn)2分，寫(xiě)夠三個(gè)要點(diǎn)可得滿(mǎn)分，如果語(yǔ)文月刊有其他說(shuō)法，言之成理亦可給分）

三、閱讀下面一首詞，完成后面題目。（11分）

浪淘沙 感事 明 劉基

天際草離離，鴻雁南歸，冷煙凝恨鎖斜暉。蝴蝶不知身是夢(mèng)，飛上寒枝。惆悵倚闌時(shí)，總是傷悲，絕憐紅葉似芳菲。清露自凋楓自落，沒(méi)個(gè)人知。【注】這首詞寫(xiě)與元末亂世，避難于江湖時(shí)期。

（1）下列對(duì)本詞的理解分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）

A、首句寫(xiě)無(wú)邊的青草直漫向天涯，透露的是生機(jī)，奠定昂揚(yáng)的基調(diào)。B、“鴻雁”這一意象不僅點(diǎn)出深秋季節(jié)，也暗示出旅人的思?xì)w。

C、上片結(jié)句暗用典故，與“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”如出一轍，蝴蝶正是詩(shī)人夢(mèng)中之物。D、楓葉紅似春花，卻無(wú)人憐，遇清露而自凋，這“楓葉”正是孤高詩(shī)人的寫(xiě)照。E、全詩(shī)明寫(xiě)秋實(shí)寫(xiě)“感事”，所以是一首傷時(shí)失意的寓托之作，詞風(fēng)婉約。

（2）“沒(méi)個(gè)人知”是作者刻意吐出的心中郁結(jié)之情，詞人在這首詞中“郁結(jié)”了哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）答：

三、（1）答B(yǎng)3分、E2分、D1分（A、奠定飄零凄涼的感情基調(diào)；C、是推陳出新，蝴蝶是實(shí)有之物，如在夢(mèng)中尋覓花枝而棲，卻只能飛上寒枝。D、“孤高”判斷無(wú)據(jù)。）

（2）①飄零江湖的悲愁與失落；②實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的無(wú)望而執(zhí)著；③人生失意的自憐與自愛(ài)；④才華被埋沒(méi)的孤苦與怨恨。（解說(shuō)略。每點(diǎn)2分，三點(diǎn)即可）

【解析】本詞借景抒情，要想明確情感的內(nèi)涵，可抓景物深入探究其中蘊(yùn)藏的深意?！暗驐髯月洹卑抵缸髡咄砟觑h零江湖的失意?！傍櫻隳蠚w”思?xì)w之情，思?xì)w更有深意，結(jié)合背景可知，避難江湖期間，希望安定，這個(gè)安定應(yīng)該是心靈的安定，國(guó)家的安定，所以其中寄寓的應(yīng)該有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的人生抱負(fù)。再抓一些關(guān)鍵詞品析，“飛上寒枝”“清露自凋”“沒(méi)個(gè)人知”，寫(xiě)出了才華無(wú)人知曉的孤獨(dú)惆悵與悲憤。

四、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）

對(duì)雪① 杜甫

戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書(shū)空②。

【注】①此詩(shī)寫(xiě)于?安史之亂?期間，長(zhǎng)安失陷時(shí)，詩(shī)人逃到半路被叛軍抓住，解送回長(zhǎng)安。②《世說(shuō)新語(yǔ)。黜免》載：?殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日恒書(shū)空作字。揚(yáng)州吏民尋義逐之，竊視，唯作‘咄咄怪事’四字而已。?

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A、詩(shī)人用“多”寫(xiě)“安史之亂”帶來(lái)的悲慘景象；用“獨(dú)”寫(xiě)老翁一家只剩一人的情境，抒發(fā)了詩(shī)人的悲涼之情。

B、“瓢棄樽無(wú)綠”一句寫(xiě)出了詩(shī)人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩(shī)人困居長(zhǎng)安生活的艱苦。C、“爐存火似紅”中的“紅”字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)溫暖的渴望。

D、第四聯(lián)，詩(shī)人以殷浩自比，因憂(yōu)愁無(wú)聊，用手在空中寫(xiě)著字，以此表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮、對(duì)離散的親人深切牽掛而又無(wú)從著力的苦惱心情。

E、詩(shī)歌塑造了因國(guó)家**而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無(wú)奈、憂(yōu)傷國(guó)事而又壯志難酬的詩(shī)人形象。

（2）詩(shī)歌的第二聯(lián)描寫(xiě)了什么樣的景象？這樣寫(xiě)有什么用意？（6分）答：

四、（1）C3分、A2分、E1分【A應(yīng)為用“獨(dú)”寫(xiě)詩(shī)人自己（“老翁”）的處境。C項(xiàng)“‘紅’字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)”錯(cuò)誤，這句詩(shī)是寫(xiě)爐火燃盡的情景。E項(xiàng)“壯志難酬”錯(cuò)誤，詩(shī)歌中沒(méi)有體現(xiàn)?！浚?）詩(shī)歌第二聯(lián)描寫(xiě)了黃昏云亂、風(fēng)急雪緊的景象。詩(shī)人借景抒情，通過(guò)描寫(xiě)飛雪的狀態(tài)，表現(xiàn)自己在戰(zhàn)亂之中內(nèi)心的悲涼；同時(shí)呼應(yīng)詩(shī)歌標(biāo)題“對(duì)雪”為下文描寫(xiě)室內(nèi)景象和抒發(fā)詩(shī)人感情做鋪墊，有利于突出詩(shī)歌憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的主旨。

五、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）

書(shū)情寄上蘇州韋使君兼呈吳縣李明府[注]

崔峒

數(shù)年湖上謝浮名，竹杖紗巾遂稱(chēng)情。云外有時(shí)逢寺宿，日西無(wú)事傍江行。陶潛縣里看花發(fā)，庾亮樓中對(duì)月明。誰(shuí)念獻(xiàn)書(shū)來(lái)萬(wàn)里，君王深在九重城。

【注】這首詩(shī)作于崔峒晚年，其時(shí)，崔峒在潞府功曹任上，功曹屬于閑官。詩(shī)題中?韋使君?指韋應(yīng)物。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A、首句中的“謝”是“拒絕”的意思，詩(shī)句是說(shuō)作者不務(wù)政事，過(guò)著逍遙自在的生活。B、“竹杖紗巾”是隱者裝束，這一句是說(shuō)作者如隱者般逍遙自在地生活，大遂平生之愿。C、前兩聯(lián)寫(xiě)了作者的生活情景，引出了頸聯(lián)對(duì)兩位友人的生活情景的描寫(xiě)。D、頸聯(lián)運(yùn)用典故，將李明府比作陶潛，將韋應(yīng)物比作庾亮，夸贊他們的清廉。E、最后一聯(lián)寫(xiě)作者不愿從萬(wàn)里之外給君王獻(xiàn)書(shū)，因?yàn)榫跎罹咏麑m無(wú)法收到。（2）詩(shī)歌題目中有“書(shū)情”二字，作者在詩(shī)中表達(dá)了哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）

答：

五、（1）A3分、E2分、D1分【A項(xiàng)“作者不務(wù)政事”曲解詩(shī)意，根據(jù)注釋信息可知，作者當(dāng)時(shí)任潞府功曹這樣的閑職，作者只是無(wú)政事可做。D為夸贊他們的雅潔。E項(xiàng)對(duì)最后一聯(lián)有曲解，語(yǔ)文月刊最后一聯(lián)是作者的訴苦，是埋怨自己上書(shū)，君王卻不能賞識(shí)自己?！?/p>

（2）①率意而為的自在閑適之情；②對(duì)隱居生活的向往、羨慕之情；③自傷不遇，對(duì)君王的怨恨之情。?

六、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）

滿(mǎn)江紅·贛州席上呈太守陳季陵侍郎[注]

辛棄疾

落日蒼茫，風(fēng)才定、片帆無(wú)力。還記得、眉來(lái)眼去，水光山色。倦客不知身遠(yuǎn)近，佳人已卜歸消息。便歸來(lái)、只是賦行云，襄王客。

些個(gè)事，如何得？知有恨，休重憶。但楚天特地，暮云凝碧。過(guò)眼不如人意事，十常八九今頭白。笑江州、司馬太多情，青衫濕。

【注】陳季陵罷職辭行，辛棄疾在宴席上作此詞贈(zèng)之。（1）下列對(duì)這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A、“落日蒼茫”既點(diǎn)明了離別的時(shí)間，也給離別的宴席涂上了一層凄苦的色彩；“暮云凝碧”再次寫(xiě)到暮色，照應(yīng)開(kāi)頭，情含景中，形象鮮明。

B、上片的景物描寫(xiě)有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生的特點(diǎn)，其中實(shí)景是眼前的蒼茫落日、一葉孤舟，虛景是記憶中的水光山色。

C、“眉來(lái)眼去”寫(xiě)山水的美好，詞人使用擬人的手法把無(wú)生命的山水寫(xiě)得有生命有感情，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，表達(dá)了濃重的離愁別緒。

D、“倦客不知身遠(yuǎn)近，佳人已卜歸消息”中，“倦客”是對(duì)罷職者的委婉說(shuō)法，此處是指陳季陵；而此時(shí)佳人也離開(kāi)詞人，二人均有難言的悲情。

E、本詞除了在景物描寫(xiě)上獨(dú)具匠心外，還大量使用了議論的寫(xiě)作手法，如上片中“風(fēng)才定、片帆無(wú)力”，下片中的“過(guò)眼不如人意事，十常八九今頭白”就是議論句。（2）這首詞的下片抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：

六、（1）B3分、D2分、E1分【B項(xiàng)“動(dòng)靜結(jié)合”錯(cuò)誤，上片的景物描寫(xiě)沒(méi)有使用這種手法。D項(xiàng)“佳人也離開(kāi)詞人，二人均有難言的悲情”錯(cuò)誤，應(yīng)該是佳人離陳季陵而去，使之痛苦不堪。E項(xiàng)上片中“風(fēng)才定、片帆無(wú)力”不是議論句?！?/p>

（2）抒發(fā)了詞人對(duì)友人的勸勉與激勵(lì)之情?！靶﹤€(gè)事，如何得？知有恨，休重憶”四句，勸友人不要為那些小事煩惱?！斑^(guò)眼不如人意事，十常八九今頭白”二句即事明理，說(shuō)明人生在世，得意時(shí)少，失意時(shí)多，自古如此，何必要愁得“今頭白”呢?！靶?、司馬太多情，青衫濕”二句借古喻今，從表面上看是笑友人太多情，其實(shí)是要激勵(lì)友人振作起來(lái)。

七、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）

臨江仙 蘇軾

夜飲東坡①醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴，敲門(mén)都不應(yīng)，倚杖聽(tīng)江聲。長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)。夜闌風(fēng)靜轂紋平，小舟從此逝，江海寄余生。

【注】①東坡：地名，在湖』匕黃岡，這首詞是蘇軾謫居黃岡時(shí)所寫(xiě)。②毅紋：水中細(xì)小的波紋。（1）下列對(duì)本詞的理解與賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A、上片首句點(diǎn)明了夜飲的地點(diǎn)和醉酒的程度，醉而復(fù)醒、醒而復(fù)醉的描述，表現(xiàn)了作者寄情于縱飲的心境。

B、“歸來(lái)仿佛三更”句，一方面表明作者回寓所的時(shí)間之晚，另一方面也從側(cè)面反映了作者當(dāng)時(shí)酒醉的情態(tài)。

C、上片后三句寫(xiě)家童鼻息如雷導(dǎo)致作者無(wú)法入眠，只好轉(zhuǎn)而諦聽(tīng)江濤洶涌的聲音，更烘托出作者內(nèi)心的無(wú)奈。

D、下片前兩句寫(xiě)出了作者的嘆息：遺憾自己總是身不由己，總免不了勞苦奔波，從而達(dá)不到真正的物我兩忘的境界。

E、一葉小舟在作者眼前的江面上飄逝，不由得讓作者感慨萬(wàn)千，希望能將自己的后半生寄托在這廣闊的江海。

（2）清代王夫之說(shuō)：“情景名為二，而實(shí)不可離?！边@首詞中也有這樣的詞句，請(qǐng)指出來(lái)并作簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：

七、（1）C3分、E2分、D1分【C項(xiàng)“家童鼻息如雷導(dǎo)致作者無(wú)法入眠”理解錯(cuò)誤，詞中是說(shuō)敲不開(kāi)門(mén)，所以去聽(tīng)江聲。D“從而達(dá)不到真正的物我兩忘的境界”錯(cuò)。E項(xiàng)從上下文來(lái)看，“小舟從此逝”并非實(shí)寫(xiě)，而是作者超越現(xiàn)實(shí)的浪漫主義想象，是作者曠達(dá)襟懷的一種寄托。】

（2）（示例）①上片敘述作者夜飲歸來(lái)，敲門(mén)無(wú)應(yīng)而“倚杖聽(tīng)江聲”，作者置身于寧?kù)o、曠闊的大自然中，人世的得失榮辱仿佛被一筆勾銷(xiāo)，令人感到一種精神上的解脫，其中充滿(mǎn)超然物外的理趣。②下片中“夜闌風(fēng)靜毅紋平”一句，既是寫(xiě)的夜深風(fēng)停、水面平靜之景，也是作者所追求的寧?kù)o安謐的理想境界的一種體現(xiàn)，是作者渴望生活自由、希望精神解脫的愿望的一種表達(dá)。

八、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）

感遇 張九齡

江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。豈伊地氣暖，自有歲寒②心。可以薦嘉客，奈何阻重深!運(yùn)命惟所遇，循環(huán)不可尋。徒言樹(shù)桃李，此木豈無(wú)陰?

【注】①開(kāi)元末，玄宗耽于政事，貶斥賢臣，本詩(shī)是作者被貶荊州時(shí)借丹橘言志的作品；②孔子曾有?歲寒，然后知松柏之后凋也?語(yǔ)，故后世常用?歲寒?借指砥礪節(jié)操。（1）下列對(duì)本詩(shī)的解說(shuō)和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A、一、二句寫(xiě)丹橘區(qū)別于一般樹(shù)木，能夠經(jīng)受住嚴(yán)冬的摧殘，“猶”字的運(yùn)用包含著作者對(duì)丹橘的贊頌之意。B、三、四句先以反詰語(yǔ)“豈伊地氣暖”一“縱”，又以肯定語(yǔ)“自有歲寒心”一“收”，贊美丹橘具有耐寒的節(jié)操。

C、五、六句的意思是，丹橘作為上好的水果可以用來(lái)款待嘉賓，可是從中原到江南卻有山水阻隔，嘉賓難以到來(lái)。

D、七、八句承接前句而來(lái)，是說(shuō)那些嘉賓們的命運(yùn)難測(cè)，只能聽(tīng)其自然，如同寒暑變更四季交替讓人無(wú)法追尋。

E、最后兩句指出人們只顧栽種桃李而不種丹橘，并以“此木豈無(wú)陰”反詰收束全詩(shī)，進(jìn)一步抒發(fā)了詩(shī)人的喜愛(ài)之情。

（2）杜甫曾稱(chēng)贊張九齡“詩(shī)罷地有余”，意思是說(shuō)他的詩(shī)意給讀者留有馳騁想象和聯(lián)想的余地。結(jié)合具體詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)這首《感遇》能讓人聯(lián)想到哪些內(nèi)容。（6分）

答：

八、（1）C3分、D2分、E1分【C項(xiàng)這兩句是說(shuō)丹橘雖好，無(wú)奈山高水深，重重阻隔，難以把它運(yùn)出去，進(jìn)獻(xiàn)給嘉賓。D項(xiàng)這里說(shuō)的是丹橘的命運(yùn)。E抒發(fā)了詩(shī)人的怨憤之情?！?/p>

（2）示例：①詩(shī)人贊頌丹橘經(jīng)冬猶綠，并不是因江南地氣溫暖，而是因?yàn)樗心秃谋拘?，由此可以?lián)想到詩(shī)人自己雖遭權(quán)貴排擠，卻堅(jiān)貞不屈保持正直高潔的品質(zhì)與情操。

②“自有歲寒心”一句充分顯現(xiàn)了丹橘堅(jiān)韌的性格，歷霜雪而彌堅(jiān)的高尚情操，使人聯(lián)想到詩(shī)人一副自我肯定、充滿(mǎn)自信的神情，表現(xiàn)出威武不屈、挺拔崢嶸的英雄氣概。

③詩(shī)中寫(xiě)丹橘由于路途阻隔無(wú)法進(jìn)獻(xiàn)給嘉賓，不能受到嘉賓的青睞，這不由使讀者聯(lián)想到當(dāng)時(shí)朝政的黑暗和詩(shī)人遭貶斥的坎坷遭遇，詩(shī)人借橘喻人，感嘆自己空懷報(bào)國(guó)之才而無(wú)用武之地，不能得到朝廷的賞識(shí)。

④最后兩句寫(xiě)桃李受世人重視，而被人們忽視的丹橘卻也能綠樹(shù)成陰，不禁使人聯(lián)想到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境，雖因遭受排擠而心情抑郁，但又保持著自己堅(jiān)貞不屈的高尚品格。

九、閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（11分）

高陽(yáng)臺(tái)·送陳君衡被召①

周密

照野旌旗，朝天車(chē)馬，平沙萬(wàn)里天低。寶帶金章，尊前茸帽風(fēng)欹。秦關(guān)汴水經(jīng)行地，想登臨、都付新詩(shī)?？v英游，疊鼓清笳，駿馬名姬。

酒酣應(yīng)對(duì)燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛。投老殘年，江南誰(shuí)念方回②。東風(fēng)漸綠西湖岸，雁已還、人未南歸。最關(guān)情，折盡梅花，難寄相思。

【注】①周密的友人陳君衡被元王朝征召，將要前往大都赴任，周密作此詞為他送行。周密在宋亡以后隱居不仕。②方回：賀鑄的字。詞人在此處以賀鑄自比。（1）下列對(duì)這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A、詞的前三句“照野旌旗，朝天車(chē)馬，平沙萬(wàn)里天低”以豪放的筆調(diào)描繪出送別時(shí)凄涼、冷清和蕭瑟的景象。B、“茸帽風(fēng)欹”寫(xiě)友人頭上戴的皮帽被郊野的風(fēng)吹得略略?xún)A斜，一個(gè)“欹”字，極為傳神地勾畫(huà)出人物志得意滿(mǎn)的神氣。

C、下闋前三句闊大而凄清的景象與上闋中“疊鼓清笳”的歡快氛圍形成了鮮明的對(duì)比，為下面的抒情做了鋪墊。

D、“投老殘年，江南誰(shuí)念方回”的意思是自己已是風(fēng)燭殘年，江南的人誰(shuí)會(huì)念及我呢？詞人有一腔愁怨，故以賀鑄自比。

E、這首詞中詞人既寫(xiě)了眼前的實(shí)景，也寫(xiě)了想象中的虛景，虛實(shí)相合，深沉委婉地表達(dá)了詞人羨慕友人前程、哀嘆自己命運(yùn)復(fù)雜感情。

（2）詞的下闋表達(dá)了詞人哪些思想情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答：

九、（1）A3分、D2分、E1分【A項(xiàng)“描繪出送別時(shí)凄涼、冷清和蕭瑟的景象”分析不當(dāng)。詞人描繪出的是郊野送行的壯闊場(chǎng)面。D項(xiàng)“江南誰(shuí)念方回”的意思應(yīng)是自己隱居江南，又有誰(shuí)會(huì)念及我。由后面的“東風(fēng)漸綠西湖岸，雁已還、人末南歸”可以看出詞人隱居江南。E“羨慕友人前程、哀嘆自己命運(yùn)”錯(cuò)，詩(shī)人是對(duì)友人的做法感到惋惜的。】

（2）①“酒酣應(yīng)對(duì)燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛”，設(shè)想友人遠(yuǎn)去北國(guó)燕山雪飄的冰天雪地的景象，表達(dá)了對(duì)友人遠(yuǎn)去的不舍。②“投老殘年，江南誰(shuí)念方回”不僅包含了年老力衰、無(wú)人念及的傷感，還有國(guó)家淪亡的傷痛。③“東風(fēng)漸綠西湖岸”至結(jié)尾，借對(duì)江南早春之景的描繪，含蓄地表達(dá)了與友人離別的傷感和對(duì)友人仕元的不滿(mǎn)。

十、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）

詠史（其二）【晉】左思

郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢(shì)使之然，由來(lái)非一朝。金張①藉舊業(yè)，七葉珥漢貂②。馮公③豈不偉，白首不見(jiàn)招。

【注】①金：指漢代金日?（dī），他家自漢武帝到漢平帝，七代為內(nèi)侍。張：指漢代張湯，他家自漢宣帝以后，有十余人為侍中、中常侍。②七葉：七代。珥漢貂：漢代侍中、中常侍的帽子上皆插貂尾。珥，插。③馮公：指漢代馮唐，他直到年老還在做中郎署長(zhǎng)的小官。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A、詩(shī)歌前兩句是說(shuō)松樹(shù)高大卻長(zhǎng)在低處，小草低矮卻長(zhǎng)在高山上。B、詩(shī)歌通過(guò)“澗底松”和“山上苗”的對(duì)比引出了對(duì)人世間的不公的描寫(xiě)。C、詩(shī)人認(rèn)為社會(huì)中的不公平現(xiàn)象沒(méi)法改變，體現(xiàn)了詩(shī)人消極的思想。D、全詩(shī)前四句起興，后四句“詠史”，表達(dá)詩(shī)人懷才不遇之情。E、詩(shī)人認(rèn)為馮唐是很有才能的，但因?yàn)榻饛垉杉业膲褐莆茨茏龈吖?。?）全詩(shī)在內(nèi)容上可以分為幾層？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（6分）答：

十、（1）C3分、E2分、D1分【C項(xiàng)“詩(shī)人認(rèn)為社會(huì)中的不公平現(xiàn)象沒(méi)法改變，體現(xiàn)了詩(shī)人消極的思想”錯(cuò)誤，從詩(shī)歌中看不出詩(shī)人有這種想法和思想。D“表達(dá)詩(shī)人懷才不遇之情”錯(cuò)，表達(dá)的情感可參見(jiàn)后一題答案。E項(xiàng)“但因?yàn)榻饛垉杉业膲褐苼?lái)能做高官”分析錯(cuò)誤，此處用典是為了證明“世胄躡高位，英俊沉下僚”，馮唐與金張兩家不在同一時(shí)期?！?/p>

（2）①全詩(shī)在內(nèi)容上可以分為三層，每四句為一層，先以澗底之松對(duì)比山上之苗，后以世家庸碌子弟對(duì)比屈沉下僚的寒門(mén)才俊，再以世代顯赫的金張子弟對(duì)比壯志難酬、白首浩嘆的馮唐，引賢才以自況。②全詩(shī)抒發(fā)了對(duì)世族庸碌子弟竊踞高位而出身寒微的賢才屈沉下位這一社會(huì)不公現(xiàn)象的憤懣不平和悲嘆。

第三篇：2017屆詩(shī)歌鑒賞新題型練習(xí)（定稿）

一、古詩(shī)詞鑒賞（11分）浣溪沙?洞庭 張孝祥

行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動(dòng)晚波平。紅蓼一灣紋纈亂，白魚(yú)雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。[注]①紅蓼，指生長(zhǎng)在水邊的紅色蓼草。

8.請(qǐng)選出下列對(duì)詩(shī)歌鑒賞最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)（）（）（5分）

A.“旗梢不動(dòng)晚波平”，和范仲淹《岳陽(yáng)樓記》：“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”都是寫(xiě)俯視洞庭湖之景。

B.”紅蓼一灣紋纈亂，白魚(yú)雙尾玉刀明” 詩(shī)人岸上遙望洞庭湖雖然視覺(jué)觀察的角度未發(fā)生變化，顯示出另一番情趣。

C.“白魚(yú)雙尾玉刀明”指的寫(xiě)了玉刀似的雙尾白魚(yú)。魚(yú)稱(chēng)雙尾而明，是躍出水面之魚(yú)，靜中見(jiàn)動(dòng)。D.“旗梢不動(dòng)晚波平”，是官船晚泊時(shí)景象，呈現(xiàn)出大自然清幽的靜態(tài)美。旗梢，即旗旓。船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動(dòng)。

E.“夜涼船影浸疏星”一句，以景語(yǔ)收結(jié)，尤耐人尋味，運(yùn)用了夸張、想象等修辭手法，寫(xiě)出了夜晚的冷氣浸潤(rùn)了天上疏疏落落的星斗。

9.詞的下片使用了多種藝術(shù)手法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(6 分)

【答案與解析】 8.CD 9.（1）動(dòng)靜結(jié)合?！懊鳌笔擒S出水面之魚(yú)，在這樣安靜的環(huán)境中，靜中見(jiàn)動(dòng)。（2）比喻、對(duì)比。將雙尾白魚(yú)比作“玉刀”，既寫(xiě)出魚(yú)的特征，也和“紅蓼”形成鮮明的色彩對(duì)比，給人強(qiáng)烈的色彩感。（3）想象。停船之時(shí)是傍晚，而“夜涼船影浸疏星”一句直轉(zhuǎn)入夜景，在想象中展現(xiàn)出水中船影遮蓋著星空倒影的優(yōu)美境界。

二、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成文后各題。11分 唐崇徽公主手痕① 歐陽(yáng)修

故鄉(xiāng)飛鳥(niǎo)尚啁啾，何況悲笳出塞愁。青冢埋魂知不返，翠崖遺跡為誰(shuí)留? 玉顏?zhàn)怨艦樯砝?，肉食何人為?guó)謀。行路至今空嘆息，巖花野草自春秋。

注：①崇徽公主，唐朝和親公主之一，姓仆固氏，唐朝著名將領(lǐng)仆固懷恩的女兒。生卒年不詳。手痕：在今山西靈臺(tái)。傳說(shuō)公主出嫁回鶻時(shí)，路經(jīng)此地，以手掌托石壁，遂有手痕。14.下列對(duì)詩(shī)歌的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A.此詩(shī)是一首懷古詩(shī)，詩(shī)人借古生情，結(jié)合民間傳說(shuō)，為崇徽公主遠(yuǎn)嫁這一歷史悲劇唱出了一曲悲傷凄涼的挽歌。

B.詩(shī)從對(duì)比開(kāi)始，不離故鄉(xiāng)的鳥(niǎo)兒尚啁啾鳴叫不止，而豆蔻年華的少女隨著悲笳、離別父母、遠(yuǎn)嫁萬(wàn)里之外，就更加依戀不舍了。

C.頷聯(lián)中“青?！贝赋缁展鞯穆裆碇?。詩(shī)人在這里沿用了杜甫詠王昭君的“環(huán)佩空歸月夜魂”（《詠懷古跡》）詩(shī)意，一個(gè)“魂”字，使詩(shī)情變得更為深婉。

D.頸聯(lián)詩(shī)人寓于兩對(duì)矛盾現(xiàn)象中的詰問(wèn)尖銳犀利，自古罕見(jiàn)。議論深切痛快，而又對(duì)仗工整，朱熹推崇此聯(lián)道：“以詩(shī)言之，第一等詩(shī)；以議論言之，第一等議論也。”

E.在時(shí)間上，這首詩(shī)兩度由古及今作大幅度的跳躍，使詩(shī)情波瀾起伏，把讀者的感情之流導(dǎo)入詩(shī)人以激情沖擊而成的曲折回蕩的河道中。

15.這首詩(shī)的尾聯(lián)表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的的思想情感？是如何表現(xiàn)的？（6分）

【答案與解析】

14.AC（A項(xiàng)3分C項(xiàng)2分。）

15.（1）表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)嫁女子深切的同情和對(duì)統(tǒng)治者對(duì)內(nèi)統(tǒng)治嚴(yán)酷，對(duì)外茍且偷安，忍辱求和的不滿(mǎn)。（2分）（2）作者在尾聯(lián)上句直抒胸臆，長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)可奈何之情襲人心懷，行路人到此只能報(bào)之以嘆息。下一句用以景結(jié)情的手法來(lái)寫(xiě)孤魂棲止的崖花野草春秋更替，年復(fù)一年，這里以無(wú)情襯有情，頗有韻致。（手法答對(duì)兩種即可得4分）

三、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）玉蝴蝶?閑居（明）梁寅

天付林塘幽趣，千章云水，三徑風(fēng)篁。雖道老來(lái)知足，也有難忘。旋移梅、要教當(dāng)戶(hù)，新插柳、須使依墻。更論量，水田種秫，辟圃栽桑。荒涼。貧家有誰(shuí)能顧，獨(dú)憐巢燕，肯戀茅堂。客到衡門(mén)，且留煮茗對(duì)焚香?？慈缃?、蒼顏白發(fā)，又怎稱(chēng)、紫綬金章。太癡狂。人嘲我拙，我笑人忙。15.下列對(duì)上闋“閑”字的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A.開(kāi)頭三句是說(shuō)隱居之地有自然贈(zèng)與的樹(shù)林池塘，林木高聳，小路有清風(fēng)綠竹，一切清幽野趣：體現(xiàn)了隱逸環(huán)境的“閑”。

B.“雖道老來(lái)知足，也有難忘”是說(shuō)雖然年老但知足常樂(lè)，而且田園生活有更加難忘的快樂(lè)，真正做到了“晚年唯好靜，萬(wàn)事不關(guān)心”；這體現(xiàn)了內(nèi)心的“閑”。

C.“旋移梅、要教當(dāng)戶(hù)，新插柳、須使依墻”寫(xiě)作者在門(mén)前墻邊移梅插柳，放松心情，在勞動(dòng)中享受老年生活。

D.“更論量，水田種秫，辟圃栽桑”，表明作者親自從事農(nóng)耕，體現(xiàn)了“閑”的生活方式與人生選擇。

16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下闋表達(dá)的思想情感。（6分）

【答案與解析】

15.選BC。本題考查分析、鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的能力。具體說(shuō)就是考查分析詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞，題型上屬于“一字統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)型“（“關(guān)鍵詞”型）。詩(shī)歌中往往有一個(gè)字（詞）能籠罩全文。把握好關(guān)鍵詞的意思，在結(jié)合內(nèi)容具體分析。B項(xiàng)，“閑”是隱逸悠閑之意?！半m道老來(lái)知足，也有難忘”是說(shuō)詞人知道田園常樂(lè)，又有“難忘”之事，內(nèi)心并未平靜；詞人意在清除雜念已堅(jiān)定隱逸之志，為下文鋪墊。C項(xiàng)，寫(xiě)作者不遲疑立即行動(dòng)，在門(mén)前墻邊移梅插柳，不僅便于觀賞更表明心志，這在行動(dòng)上體現(xiàn)“閑”。主要是要準(zhǔn)確解讀詩(shī)歌內(nèi)容。

16.先寫(xiě)生活清貧困苦，家貧無(wú)人光顧，只有燕子筑巢做窩與己相伴，表現(xiàn)人與自然和諧相處的閑居之樂(lè)。（1分）?客人來(lái)訪就烹茶焚香對(duì)飲，進(jìn)一步寫(xiě)閑適之趣。（1分）③接著表面是說(shuō)自己年老，不能做官，配不上“紫綬金章”，實(shí)際上進(jìn)一步表明自己無(wú)心官場(chǎng)終老田園的心態(tài)和志向。（2分）④最后詞人對(duì)于世人的嘲笑不以為然，反過(guò)來(lái)嘲笑那些汲汲于世俗功名的人太忙了，表現(xiàn)自己高潔獨(dú)立、安貧樂(lè)道的人格操守。（2分）

本題考查分析、鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和思想情感的能力。關(guān)鍵是要吃透詩(shī)詞大意。注意詞體的一個(gè)特點(diǎn)是講究鋪敘，基本上一個(gè)句號(hào)對(duì)應(yīng)一個(gè)內(nèi)容層次。學(xué)生在理解詩(shī)詞大意的基礎(chǔ)上可依次提煉答案。如果學(xué)生從詞人的閑居之樂(lè)和隱逸志向、人格操守兩個(gè)大方面分析作答，也可酌情給滿(mǎn)分。

四、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答1、2兩題（11分）。紗窗恨?答冠月韻 田茂遇

笛聲陣陣因風(fēng)送，老天涯，一聲入破偏凄切，落梅花。雕盤(pán)處，千山黑雪，馬嘶外，萬(wàn)里黃沙。算春宵歸夢(mèng)，好還家。1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（5分）（）

A.“老天涯”之“老”字，可見(jiàn)駐守塞外時(shí)間之久，流露出詩(shī)人的不滿(mǎn)之情。B.“笛聲”意象包含愁苦，上闋既寫(xiě)笛聲高亢凄厲，也寫(xiě)詩(shī)人心中愁苦凄涼。

C.落梅花，一是詩(shī)人由笛聲想到梅花飛飛落落，飄飄灑灑落下的情景，一是梅花落的曲子。D.“黑雪”，雪是白色，而詩(shī)人著一“黑”字，正寫(xiě)出夜晚所見(jiàn)之景。

E.“雕盤(pán)處”，“馬嘶外”，地域遼闊，突出了邊塞的特點(diǎn)。這一句再現(xiàn)了邊塞的壯闊景致。

2.這首詩(shī)感情感情豐富，說(shuō)出詩(shī)歌表達(dá)了哪些感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)析.（6分）

【答案與解析】

1.AD（A老天涯是寫(xiě)笛聲陣陣溢滿(mǎn)天涯，D黑表現(xiàn)邊塞風(fēng)雪狂沙的肆虐的情景）

2.戍守之苦，邊塞之景的豪邁，思鄉(xiāng)之情。寫(xiě)笛聲“凄切”就可見(jiàn)詩(shī)人戍守塞外心中的愁苦凄涼，一聲“落梅花”，寫(xiě)聲成象，撩撥起人內(nèi)心深處的凄涼?！暗瘛迸c“馬”都是邊塞特有的威風(fēng)凜凜的物象，它們是雄壯的、威武的；“千山”“萬(wàn)里”寫(xiě)出了地域的遼闊無(wú)垠；“黑雪”“黃沙”讓人感到了風(fēng)

雪狂沙的肆虐。下片開(kāi)首兩句，不僅再現(xiàn)著邊塞的壯闊景致，流露詩(shī)人的豪邁之情。結(jié)句“算春宵歸夢(mèng)，好還家”，點(diǎn)破了鄉(xiāng)思離愁的主旨。

五、古代詩(shī)歌閱讀（11分）金陵城西樓月下吟 李白

金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來(lái)相接眼中稀。解道“澄江凈如練”，令人長(zhǎng)憶謝玄暉。[注]謝玄暉：名謝眺，南齊著名詩(shī)人。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越”兩句中“金陵”點(diǎn)明了地點(diǎn)，“涼風(fēng)發(fā)”暗示了季節(jié)，“夜寂”概括了時(shí)間和環(huán)境，“望吳越”交代了登樓的目的。

B.“古來(lái)相接眼中稀”中的“相接”是從古至今，由人及己的意思；“眼中”在結(jié)構(gòu)上有過(guò)渡作用，暗示后面將要寫(xiě)的內(nèi)容。

C.“解道?澄江凈如練?，令人長(zhǎng)憶謝玄暉”兩句話(huà)中有“話(huà)”，意思是謝脁的詩(shī)我能理解,但今日我寫(xiě)此詩(shī)，又有誰(shuí)能讀懂呢？

D.作者筆觸所及，廣闊且悠遠(yuǎn)，而讀者細(xì)細(xì)品味，則會(huì)發(fā)現(xiàn)本詩(shī)以“愁情”為線(xiàn)索貫通前后，脈絡(luò)清晰。

E.這首詩(shī)，詩(shī)人筆觸所及，廣闊而悠遠(yuǎn)，時(shí)而寫(xiě)自己行跡或直抒胸臆，時(shí)而描繪客觀景物或贊美古人，給人一種明快、浪漫、清新的感覺(jué)。這就格外突出了詩(shī)中的抒情主線(xiàn)，使全詩(shī)渾然一體，愈見(jiàn)精美。

15.作者“月下沉吟久不歸”的原因是什么？尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的情感？（6分）

【答案與解析】

14.B、E（5分）（解析：B、“相接”精神相通，心心相印的意思。E、詩(shī)歌體現(xiàn)出的是蒼茫、悲涼、沉郁的基調(diào)，突出詩(shī)人的寂寞和憂(yōu)愁。）

15.作者“月下沉吟久不歸”的原因是人世混濁，知音難遇（或“古來(lái)相接眼中稀”）。（2分）李白“長(zhǎng)憶”謝眺，含蓄點(diǎn)出“我”與謝朓精神“相接”，（2分）抒發(fā)了自己身處暗世、缺少知音、孤寂難耐的感慨。（2分）（意對(duì)即可）

六、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答1、2兩題（11分）。采桑子?雜憶 史惟圓

當(dāng)時(shí)已慣何曾惜，滾遍香弦，字字清妍。能得當(dāng)場(chǎng)幾度憐？今知此曲人間少，絕藝誰(shuí)傳？往事如煙，滿(mǎn)耳箏琶值幾錢(qián)？

注：史惟圓，明末清初人，經(jīng)歷甲申之變，明亡之痛。1.下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“滾遍香弦”中“香弦”代表美好的音樂(lè)，意思是說(shuō)過(guò)去天天聽(tīng)?wèi)T美好的音樂(lè)。B.“字字清妍”是描寫(xiě)音樂(lè)所達(dá)到的妙境，每個(gè)唱詞都能讓人感覺(jué)美好絕倫。C.“何曾”“幾度憐”，則表現(xiàn)了作者對(duì)錯(cuò)過(guò)美妙音樂(lè)的后悔之情，過(guò)去沒(méi)有好好品味。D.“絕藝誰(shuí)傳”表達(dá)出詩(shī)人對(duì)藝人們不思進(jìn)取，不再鉆研音樂(lè)的痛惜之情。

E.“往事如煙”中“往事”既包括過(guò)去盡情欣賞美妙的音樂(lè)的生活，也包括身經(jīng)戰(zhàn)亂的生活。2.“滿(mǎn)耳箏琶值幾錢(qián)”的意思作者認(rèn)為現(xiàn)在的音樂(lè)不值得一聽(tīng)，造成“箏琶不值錢(qián)”的原因有兩個(gè)？試簡(jiǎn)述。（6分）

【答案與解析】

1.CD（C作者是認(rèn)真品味了的，要不如何能知“字字清妍”呢？所以“沒(méi)有好好品味”不對(duì)。D身逢亂世，如何能專(zhuān)心學(xué)藝？詩(shī)歌并非責(zé)怪藝人，而是借音樂(lè)說(shuō)時(shí)事說(shuō)興亡之感而已）2.第一個(gè)原因是因?yàn)楝F(xiàn)在的音樂(lè)確實(shí)不如往昔（1分），過(guò)去是“字字清妍”，現(xiàn)在是“人間少”，可以知道（2分）；第二個(gè)原因是作者的心境不好，無(wú)心鑒賞（1分）。注解中的“明亡之痛”，詩(shī)歌當(dāng)中的“往事如煙”，可以解說(shuō)亂世心境如何能聽(tīng)得下“滿(mǎn)耳箏琶”？

七、古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。驀山溪 汪莘①

金風(fēng)玉露，洗出乾坤體。乘興到前村，見(jiàn)一片、清溪無(wú)底。竹籬茅舍，雞犬兩三家，尋漁父②，問(wèn)湘靈③，拄杖斜陽(yáng)里。青春誤我，白發(fā)今如此。幸自識(shí)方壺，有個(gè)人、神通游戲。澗邊野鶴，巖上忽孤云，傾濁酒，對(duì)黃花，又似東籬子。

【注】①汪莘：南宋人。布衣，隱居黃山。他曾三次上書(shū)朝廷，陳述時(shí)弊，沒(méi)有得到答復(fù)。徐誼想把他作為遁世隱士向朝廷薦舉，但未成。②漁父：屈原《漁父》中的形象。③湘靈：湘水之神。

14.下列對(duì)本詞有關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(4分)。A“金風(fēng)玉露”指秋天的景象，常用來(lái)比喻人世間可貴且短暫的事物。

B.“漁父”作為古代詩(shī)歌中的重要意象，常出現(xiàn)在古詩(shī)中，成為隱逸情感的載體。

C.“澗邊野鶴，巖上忽孤云”將個(gè)人情感融入對(duì)鶴的描寫(xiě)之中，突出了鶴的沉穩(wěn)和意氣風(fēng)發(fā)。D.詞的上、下片都運(yùn)用了典故，上片用了屈原《漁父》中的典故，下片用了陶淵明詩(shī)歌中的典故。

15.有人認(rèn)為這首詞表達(dá)了詞人矛盾的心理，請(qǐng)結(jié)合具體詞句加以分析。(7分)

【答案與解析】

14.C(“沉穩(wěn)和意氣風(fēng)發(fā)”錯(cuò)，“沉穩(wěn)”與“巖上忽孤云”不符，“意氣風(fēng)發(fā)”與詞的整體格調(diào)不符)15.這首詞表達(dá)了詞人既向往自由自在無(wú)為的田園生活，又感嘆自己的青春已去，年事已高，功業(yè)無(wú)成的矛盾心理。（3分）詞人在金秋時(shí)節(jié)乘興徜徉于驀山溪水邊，陶醉于竹籬茅舍、雞犬相鳴的鄉(xiāng)野之間，滿(mǎn)足于清靜無(wú)為、遠(yuǎn)離世俗的高潔之中，（2分）然而，在這大好秋光之中，詞人卻又感到了自己美好年華的逝去，徒生白發(fā)，感嘆自己的一事無(wú)成，突生孤獨(dú)愁緒。（2分）

八、閱讀下面兩首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）卜算子?黃州定慧院寓居作①（宋）蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

卜算子?泊吳江夜見(jiàn)孤雁②（元）薩都剌

明月麗長(zhǎng)空，水凈秋宵永。悄無(wú)蹤、烏鵲南飛，但見(jiàn)孤鴻影。自離邊塞路，偏耐江波靜。西風(fēng)鳴、宿夢(mèng)魂單，霜落蒹葭冷。注：①蘇軾初到黃州貶所所作。②薩都剌被貶官南行途中所作。13.下列對(duì)這兩首詞的比較分析，不正確的兩項(xiàng)是（）。（5分）

A.兩首詞篇章結(jié)構(gòu)上相似，都是上片在寫(xiě)環(huán)境、氛圍、時(shí)間的基礎(chǔ)上引出見(jiàn)孤雁之事，下片集中寫(xiě)孤雁。

B.兩篇寫(xiě)作背景有相似之處，都是借孤雁抒寫(xiě)主人公孤寂、幽冷的情感，所寫(xiě)孤雁都是人格化的存在。

C.蘇詞“誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)？縹緲孤鴻影”與薩詞“悄無(wú)蹤、烏鵲南飛，但見(jiàn)孤鴻影”，“孤鴻影”出現(xiàn)的情境相似，作用相同。

D.蘇詞中“孤雁”最后棲息于“寂寞沙洲冷”，表現(xiàn)出前途未卜的憂(yōu)懼；薩詞中“孤雁”棲息在“霜落蒹葭冷”，表現(xiàn)高潔孤傲。

14.兩首詞在意境上各有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

【答案與解析】

13.選CD。本題考查詩(shī)歌比較閱讀的能力，涉及到詩(shī)歌的意象、意境、結(jié)構(gòu)等具體內(nèi)容。要理解詩(shī)詞大意，從各方面吃透詩(shī)歌。注意詩(shī)歌五讀：讀標(biāo)題、讀作者、讀正文、讀注釋。讀題目。這對(duì)學(xué)生要求比較高，關(guān)鍵是平時(shí)要精讀詩(shī)歌。C項(xiàng)中，蘇詞“孤鴻影”出現(xiàn)的情境是“缺月掛疏桐”的夜晚，是幽僻冷寂的環(huán)境；薩詞“孤鴻影”出現(xiàn)的情境是“明月麗長(zhǎng)空”的夜晚，是空闊高遠(yuǎn)的長(zhǎng)空；具體意境不同。作用可以認(rèn)為相同，都是與抒情主人公的孤單寂寞相呼應(yīng)。D項(xiàng)涉及

到詩(shī)歌內(nèi)容的具體解讀，蘇詞中“孤雁”最后棲息于“寂寞沙洲冷”，表現(xiàn)高潔孤傲；薩詞中“孤雁”棲息在“霜落蒹葭冷”，表現(xiàn)出前途未卜的憂(yōu)懼。

14.蘇祠：夜月殘缺、梧桐稀疏、樹(shù)枝寒冷、沙洲寂寞荒冷，營(yíng)造了幽僻冷寂的境界。（3分，內(nèi)容分析2分，點(diǎn)出境界特點(diǎn)1分）薩詞明月在天，夜空清麗，江水澄凈，秋風(fēng)嗚嗚，白霜漫天，蒹葭凄冷，營(yíng)造了空闊凄清的境界。（3分，內(nèi)容分析2分，點(diǎn)出境界特點(diǎn)1分）本題考查分析、鑒賞詩(shī)歌意境的能力和比較閱讀的能力。分析詩(shī)歌意境，在點(diǎn)出主要意象的基礎(chǔ)上（先描述畫(huà)面也可以）概括出意境特點(diǎn)，可用兩個(gè)雙音節(jié)形容詞概括，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、蒼涼寂寥等。

九、閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（11分）倦行芳慢（宋）王雱

露晞向晚，簾幕風(fēng)輕，小院閑晝。翠徑鶯來(lái)，驚下亂紅輔繡。倚危墻，登高榭，海棠經(jīng)雨胭脂透。算韶華，因循過(guò)了，清明時(shí)候。倦游燕，風(fēng)光滿(mǎn)目，好景良辰，誰(shuí)共攜手？恨被榆錢(qián)，買(mǎi)斷兩眉長(zhǎng)斗。憶高陽(yáng)，人散后，落花流水人依舊。這情懷，對(duì)東風(fēng)，盡成消瘦。

注：榆錢(qián)：榆樹(shù)早春未生葉時(shí)先開(kāi)花，果實(shí)不久成熟，名榆莢，形狀似錢(qián)而小，色白成串，俗呼榆錢(qián)。?高陽(yáng)：《史記?酈生列傳》：“酈生食其者，陳留高陽(yáng)人也。......縣中皆謂之狂生?！彼?jiàn)劉邦時(shí)，自稱(chēng)“高陽(yáng)酒徒”?！案哧?yáng)”之人即指游燕時(shí)的狂朋怪侶。5.下列對(duì)這首宋詞上闋內(nèi)容的鑒賞，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A.傍晚時(shí)分，初夏的涼風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)了重重簾幕，主人公在這寂寂的環(huán)境中獨(dú)處。

B.“翠徑鶯來(lái)，驚下亂紅鋪繡”寫(xiě)黃鶯飛來(lái)，驚動(dòng)枝上的花瓣紛紛下落，表現(xiàn)了詞人內(nèi)心煩躁凌亂。

C.“海棠經(jīng)雨胭脂透“中“胭脂透”寫(xiě)經(jīng)雨的海棠已經(jīng)開(kāi)放到最鮮艷最鼎盛的時(shí)刻，也暗示著盛極而衰、即將凋落的暮春信息。

D.上闋最后三句略略點(diǎn)明題意，這清明時(shí)節(jié)美麗的春光又輕易流逝，有一種“無(wú)計(jì)留春住”的嘆惋。

6.結(jié)合下闋內(nèi)容，具體賞析詩(shī)人的有哪些傷春意緒？（6分）

【答案與解析】

5.選AB。本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的分析與鑒賞能力。先理解詩(shī)句大意，注意結(jié)合上下語(yǔ)境。上闋著重描寫(xiě)暮春景象。A項(xiàng)，上闋起三句描述了一個(gè)具體環(huán)境，時(shí)間是暮春白晝，地點(diǎn)是閑靜小院，氛圍沉寂清幽。B項(xiàng)“翠徑鶯來(lái)，驚下亂紅鋪繡”寫(xiě)雨停雨霽，黃鶯飛來(lái)，枝上的花瓣仿佛被驚動(dòng)而繽紛下落，落紅點(diǎn)綴綠徑，色彩斑斕，猶如織鋪地，故曰“輔繡”。這里體現(xiàn)詞人觀察

細(xì)密，用筆工致，使暮春景物變活，極具匠心，表現(xiàn)了暮春的凋零殘敗而又清新紅艷。雖清新紅艷但終將凋零，與下文情感一致。因此說(shuō)這里詞人“煩躁凌亂”不準(zhǔn)確。

6.①春來(lái)懶事游宴。雖然“好景良辰，風(fēng)光滿(mǎn)目”，只因無(wú)人攜手同樂(lè)，于游燕之事就意懶情倦了。②一春之不歡，春愁之長(zhǎng)之深。自有榆錢(qián)以來(lái)，所“買(mǎi)”得者是“兩眉長(zhǎng)斗”，因愁苦而雙眉緊鎖。③因循歲月，蹉跎時(shí)光。酒侶星散，又值“落花流水”的春暮，這一年又是這樣。④結(jié)尾三句寫(xiě)自己因春消瘦，總收全文。（前三點(diǎn)每點(diǎn)2分，最后一點(diǎn)1分，具體酌情給分）本題考查分析詩(shī)歌內(nèi)容和作者情感的能力。關(guān)鍵是要吃透詩(shī)詞大意。注意詞體的一個(gè)特點(diǎn)是講究鋪敘，基本上一個(gè)句號(hào)對(duì)應(yīng)一個(gè)內(nèi)容層次。學(xué)生在理解詩(shī)詞大意的基礎(chǔ)上可依次提煉答案?！昂薇挥苠X(qián)，買(mǎi)斷兩眉長(zhǎng)斗”有些難以理解，應(yīng)根據(jù)上下語(yǔ)境推出大意，似是用典亦未可知。

十、古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩(shī)，完成14～15題。減字木蘭花?暮冬雜詠 清?史惟圓

寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多時(shí)，散作春檐夜雨絲①。埋憂(yōu)地下，移卻南山成曠野。根蔓牽章，又逐郊原春草生。注：①化用“女蝸煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）

14、下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“寄愁天上，埋憂(yōu)地下”，作者借用來(lái)作詞的起拍與過(guò)片，成為詞的主旨。也為這首詞定下了基調(diào)。

B.“石破多時(shí)”化用了李賀詩(shī)“女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）以愁思比雨絲，思與絲諧音。

C.愁，本無(wú)形體，卻可以“寄”，這是化抽象為具體，他的愁多得無(wú)法消除，想寄之于天，天下也容納不下那么多愁。

D.“碧落”是指天上仙女，在《長(zhǎng)恨歌》中有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的詩(shī)句。E.最后一句是說(shuō)，作者身處在曠野之中，看著眼前的蔓草，悲從中來(lái)，驅(qū)車(chē)任意行走，直盡頭。15.本詞是圍繞哪個(gè)字來(lái)寫(xiě)的？全詞又是如何表現(xiàn)這個(gè)字的？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（6分）

【答案與解析】

14.DE（D不是指仙女，而是指天空；E并非身處曠野，詩(shī)中只是比喻的說(shuō)法，是一種想象）

15、本詞是圍繞“愁”（或“憂(yōu)”）來(lái)寫(xiě)的（1分）；上闋用了比喻手法，看不見(jiàn)的愁把天空都撐破了，極寫(xiě)愁思之深；（2分）下闋化抽象為具體，憂(yōu)比喻成春草，由于憂(yōu)多，只好移卻南山，變成平坦遼闊的曠野，把無(wú)邊無(wú)際的憂(yōu)深深地埋下去。（2分）

十一、古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。

胡笳歌送顏真卿使赴河隴 岑參

君不聞胡笳聲最悲？紫髯綠眼胡人吹。吹之一曲猶未了，愁殺樓蘭征戍兒。涼秋八月蕭關(guān)道，北風(fēng)吹斷天山草。昆侖山南月欲斜，胡人向月吹胡笳。胡笳怨兮將送君，秦山遙望隴山云。邊城夜夜多愁夢(mèng)，向月胡笳誰(shuí)喜聞？ 14.下列對(duì)本詩(shī)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（4分）

A.開(kāi)始四句，詩(shī)人將胡笳之聲與“胡人”的吹奏情形相結(jié)合，渲染異域情調(diào)，同時(shí)用“樓蘭征戍兒”的“愁殺”來(lái)襯托胡笳聲音之悲。

B.中間四句，將胡笳之聲與邊地的荒涼冷落情景結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出了邊塞的荒寒之境，使得胡笳之聲倍增其悲。

C.“秦山遙望隴山云”，是指顏真卿走后對(duì)詩(shī)人的懷念，但云遮霧障，望而不見(jiàn)，流露出一絲悵惘，正與胡笳的悲聲一致。

D.最后一句以問(wèn)句作結(jié)，意思并沒(méi)有那么肯定，其中也包含著“不喜聞”而不得不“聞??之意。這些深長(zhǎng)的余味，給全詩(shī)增加了悲壯的氣氛。

15.這首詩(shī)與《白雪歌送武判官歸京》在表達(dá)的情感方面有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(7分)

【答案與解析】

14.C（是詩(shī)人對(duì)顏真卿走后的懷念）

15《白雪歌》描繪了西北邊塞奇異的風(fēng)光，流露出對(duì)朋友的惜別之情，表現(xiàn)出戍邊將士及詩(shī)人蔑視困難的豪邁氣概和壯烈胸懷。（3分）

16《胡笳》以胡笳聲音的悲苦來(lái)刻畫(huà)邊關(guān)凄涼、艱苦的生活環(huán)境，從對(duì)悲壯的胡笳聲的描寫(xiě)中，表現(xiàn)了與友人的依依惜別之情。

十二、閱讀下面宋詞，然后回答問(wèn)題。（11分）行香子（宋）秦觀

樹(shù)繞村莊，水滿(mǎn)陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許、收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。

飏青旗、流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。3.下列關(guān)于這首宋詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A.本詞上闋定點(diǎn)取景，以村莊為中心描寫(xiě)四周景物，寫(xiě)出了詞人所見(jiàn)的爛漫春光。

B.本詞下闕與上闕相似，定點(diǎn)觀察，寫(xiě)出了圍墻、茅堂、橋、流水等意象，表達(dá)了作者喜愛(ài)之情。

C.本詞著力表現(xiàn)了清新自然、絢麗多彩、充滿(mǎn)生機(jī)的農(nóng)家田園景象。

D.正如詞人“倚東風(fēng)、豪興徜徉”，本詞主要表現(xiàn)了詞人意興豪邁、曠達(dá)灑脫的情懷。4.請(qǐng)賞析這首詞的語(yǔ)言特色。（6分）

【答案與解析】

3.選BD。本題主要考察詩(shī)歌內(nèi)容與情感的分析與鑒賞能力，也涉及到詩(shī)歌藝術(shù)手法的考察。主要是要準(zhǔn)確解讀詩(shī)歌內(nèi)容。B項(xiàng)，下闋移步換景，以行蹤為線(xiàn)索由近到遠(yuǎn)，動(dòng)靜相間，風(fēng)光如畫(huà)。結(jié)合整首詞內(nèi)容，“豪興”是說(shuō)明詞人游興正濃，“徜徉”是閑庭信步，與下闋“偶然乘興”相呼應(yīng)，主要表現(xiàn)詞人享受田園風(fēng)光時(shí)內(nèi)心的快意與輕暢?！耙馀d豪邁”“曠達(dá)灑脫”概括不準(zhǔn)確。4.①通俗生動(dòng)，樸素清新、質(zhì)樸自然。“樹(shù)繞村莊，水滿(mǎn)陂塘”如同口語(yǔ)，生動(dòng)自然。寫(xiě)景如“桃花紅，李花白，菜花香”，色彩簡(jiǎn)單鮮明又顯出農(nóng)家本色。②用詞準(zhǔn)確?！耙袞|風(fēng)、豪興徜徉”，“豪興”點(diǎn)明心情，“倚”“徜徉”則寫(xiě)出詩(shī)人怡然自得的神態(tài)?！苞L兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”，“啼”“舞”“忙”與三個(gè)動(dòng)物的活動(dòng)特地安靜相對(duì)應(yīng)，寫(xiě)出了春天的生命活力。③句式整齊，格調(diào)輕快。本詞句式都是三、四字句式，輕快流暢。（每點(diǎn)2分，注意要點(diǎn)+實(shí)例）

本題考查詩(shī)歌語(yǔ)言的分析與鑒賞能力。要結(jié)合詩(shī)詞大意感知詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)。先用一些概括性的詞語(yǔ)點(diǎn)出，再結(jié)合詩(shī)句作具體實(shí)例。詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)一般有：清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、放筆婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)、抑揚(yáng)頓挫等。

十三、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答1、2兩題（11分）浣溪沙?新年夜坐

萬(wàn)樹(shù)清

猿和風(fēng)聲落檻邊。鼠窺人影過(guò)燈前。亂書(shū)翻盡不成眠。夜夜夜深愁永夜，年年年節(jié)惜華年?？煽吧頊Ｄ咸?。1.下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“落”把看不見(jiàn)的聲音化成具體可感的東西，風(fēng)和猿聲兩意象疊加在一起，倍增新年獨(dú)坐的凄涼。

B.“窺”“過(guò)”燈前，寫(xiě)出了鼠的無(wú)懼詩(shī)人，頗有它乃此間主人的感覺(jué)，益發(fā)表現(xiàn)出詩(shī)人客居外鄉(xiāng)之感。

C.“亂書(shū)翻盡”是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)的是詩(shī)人對(duì)不能回家的憤怒之情，是一種發(fā)泄行為。D.本詞表現(xiàn)出一種“客的意識(shí)”，即孤單、寂寞的異鄉(xiāng)飄零之感。

E.“堪”，忍受之意，可堪，就是可以忍受；“海南天”，寫(xiě)出了身處極遠(yuǎn)之地，作者身處外鄉(xiāng)，但仍能忍受。

2.“夜夜夜深愁永夜，年年年節(jié)惜華年”如何斷句？三“夜”與三“年”重疊有何妙處？（6分）

【答案與解析】

1.CE（C非憤怒，而是無(wú)奈；D可堪，是不能忍受。魯迅詩(shī)云：敢有歌吟動(dòng)哀。敢，就是不敢之意。同理，可堪，就是不堪之意）

2.①斷句：夜夜/夜深/愁永夜，年年/年節(jié)/惜華年(2分）；②“夜”與“年”疊詞，既形象地傳達(dá)出“哽咽”的味道（夜夜夜、年年年），(2分）又表達(dá)出每年（年年）每夜（夜夜）都陷入愁苦中和年華已經(jīng)的悲哀中的意思。(2分）

第四篇：2017.9.17新題型詩(shī)歌閱讀docx

一、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面的一首唐詩(shī)，完成下列小題。訪戴天山道士不遇 李白

犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹(shù)深時(shí)見(jiàn)鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無(wú)人知所去，愁倚兩三松。1．對(duì)下列詩(shī)句的理解不正確的兩項(xiàng)是()

A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人一大早沿著小溪而行，沿路兩旁桃花盛開(kāi)，花瓣上掛滿(mǎn)露珠，小溪流水淙淙，與狗吠之聲，響成一片，形成了一幅別有情趣的圖畫(huà)。

B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人從早走到中午，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)道士敲鐘的聲音，只見(jiàn)樹(shù)叢的深處，不時(shí)有麋鹿出沒(méi)。這兩句暗示道士不在道院，為最后兩句設(shè)下線(xiàn)索。

C.“野竹分青靄”的“分”字，表面是寫(xiě)野竹參天，把空中的青色云氣隔開(kāi)，實(shí)則是說(shuō)翠竹參天，與青色的云氣相接，渾為一體，形成天竹一色的奇景。

D.“飛泉掛碧峰”一句，頗有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀，具有引人入勝，令人流連忘返的藝術(shù)魅力。

E.本詩(shī)構(gòu)思精巧，曲折有致，題為“訪戴天山道士不遇”，詩(shī)句中無(wú)一字說(shuō)道士，無(wú)一字說(shuō)不遇，卻句句是不遇，句句是訪道士不遇。

2．說(shuō)說(shuō)詩(shī)中詩(shī)人心情是如何變化的，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。

菊花 李商隱

暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香①。幾時(shí)禁重露，實(shí)是怯殘陽(yáng)。愿泛金鸚鵡②，升君白玉堂③。

【注】①羅含：東晉耒陽(yáng)人，不慕榮利，布衣蔬食，安然自得，年老辭官歸里，比及還家，階庭忽蘭菊從生，時(shí)人以為德行之感。②金鸚鵡：金制的狀如鸚鵡螺的酒杯。泛指以菊花浸酒。③白玉堂：指豪華的廳堂，喻朝廷。

3．下列對(duì)本詩(shī)的理解與賞析，不正確的兩項(xiàng)是 A.首句描寫(xiě)紫菊，“暗暗”表明色彩并不明麗，“淡淡”表明其色淺淺不濃煙，“暗”“淡”二字的重疊使用，生動(dòng)逼真地刻畫(huà)出紫色菊花那淡雅的風(fēng)姿。B.次句描寫(xiě)黃菊：“融融”采用通感手法，看到那金黃色的菊花使人產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)，“冶冶”寫(xiě)其明艷柔美之態(tài)，“融融冶冶”四個(gè)字極盡黃菊之態(tài)。C.頷聯(lián)借陶淵明和羅含愛(ài)菊的典故，從色、香兩方面寫(xiě)菊，贊美眼前菊花同陶淵明東籬之菊一樣美，同羅含宅中之菊一樣香，突出對(duì)眼前之菊愛(ài)憐和贊賞。

D.頷聯(lián)借陶令東籬菊和羅含宅中菊并不僅僅贊菊花之美，也有自況的意思，即借陶令辭官歸隱，閑雅悠然，羅含致仕還鄉(xiāng)，甘居茅屋，表達(dá)自己歸隱之意。

E.頸聯(lián)前句的意思是，什么時(shí)候才能禁止這寒冷的深秋重露啊，使我（菊花）能夠不再遭受摧殘，從而開(kāi)得更加鮮艷？表達(dá)出詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)官場(chǎng)風(fēng)氣的不滿(mǎn)。

4．認(rèn)真分析詩(shī)歌的后三句，概括作者從中流露出的思想感情。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。所思① 杜甫

苦憶荊州醉司馬，謫官樽俎定常開(kāi)。九江②日落醒何處，一柱觀頭眠幾回?？蓱z懷抱向人盡，欲問(wèn)平安無(wú)使來(lái)。故憑錦水將雙淚，好過(guò)瞿塘滟滪堆③。

注：①崔漪自吏部而謫荊州司馬，杜甫作詩(shī)寄之，②九江：于后文的“一柱觀”，結(jié)尾崔漪在荊州謫居之地。③滟滪堆：即瞿塘峽峽口的滟滪石。5．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)．．．的兩項(xiàng)是 A.“定常開(kāi)” 虛寫(xiě)崔漪被貶之后的生活，也表明作者對(duì)崔漪非常熟悉。

B.“醉”字傳神，雖謫官偏僻之地，但酒樽常開(kāi)，凸顯崔漪癲狂落拓的形象。C.日落時(shí)分，崔漪竟不知自己酒醒何處，實(shí)為借酒澆愁，暗含苦悶之情。D.詩(shī)中多處使用想象手法，所寫(xiě)內(nèi)容既照應(yīng)標(biāo)題，又使得格調(diào)不甚凄涼。E.作者借崔漪雖遭貶謫仍然醉臥的形象，寄托自己懷才不遇的痛苦心情。6．古人評(píng)價(jià)這首詩(shī)時(shí)說(shuō)“苦憶”二字，直貫全章，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。早蟬 白居易

六月初七日，江頭蟬始鳴。石楠深葉里，薄暮兩三聲。一催衰鬢色，再動(dòng)故園情。西風(fēng)殊未起，秋思先秋生。憶昔在東掖，宮槐花下聽(tīng)。今朝無(wú)限思，云樹(shù)繞湓城。

11．下列關(guān)于這首詩(shī)的分析與理解，不合理的兩項(xiàng)是（）（）A.“六月初七日”，言語(yǔ)淺白，乍看不覺(jué)有何詩(shī)意，實(shí)則含有作者聽(tīng)到早蟬先秋鳴叫時(shí)內(nèi)心的震動(dòng)與驚悸。

B.時(shí)值夏季，讓作者意外的是，竟然在江邊聽(tīng)到蟬鳴之聲。這連綿不斷的蟬聲引發(fā)了作者的悲慨之情。

C.“西風(fēng)”即秋風(fēng)。古時(shí)人常習(xí)慣于將春夏秋冬四季之風(fēng)，分別以東風(fēng)、南風(fēng)、西風(fēng)、北風(fēng)稱(chēng)之。西風(fēng)未起，意即還沒(méi)有到秋天。D.“東掖”，宮中東側(cè)的旁門(mén)。唐時(shí)為門(mén)下省的代稱(chēng)，亦稱(chēng)左掖，與稱(chēng)右掖的中書(shū)省對(duì)稱(chēng)。此聯(lián)表現(xiàn)作者不無(wú)對(duì)昔日在宮城槐下聽(tīng)蟬的美好回憶。E.“今朝無(wú)限思，云樹(shù)繞湓城”此聯(lián)直抒胸臆，表現(xiàn)了作者此刻對(duì)云樹(shù)繚繞的湓城的無(wú)限思念之情。12．秋雖未至，但秋思已先秋而生。詩(shī)人的“秋思”中包含哪些具體情感？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面小題。感舊 陸游

當(dāng)年書(shū)劍揖三公，談舌如云氣吐虹。十丈戰(zhàn)塵孤壯志，一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。夢(mèng)回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中。奇士?久埋巴峽骨，燈前慷慨與誰(shuí)同？ 【注】?指陸游在巴蜀結(jié)識(shí)的好友獨(dú)孤策，此時(shí)已故去十年。13．下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)回憶當(dāng)年，緊扣詩(shī)題，其中上聯(lián)的“揖”字生動(dòng)描摹動(dòng)作，寫(xiě)出了詩(shī)人年輕時(shí)儒雅謙恭的形象。

B.頷聯(lián)在形式上對(duì)仗工整，體現(xiàn)了律詩(shī)典型的音韻之美；在內(nèi)容上對(duì)比鮮明，收到了很好的表達(dá)效果。

C.頸聯(lián)中詩(shī)人寫(xiě)自己在夢(mèng)中回到昔年縱橫馳騁的邊塞，借夢(mèng)寄情，表達(dá)了對(duì)戎馬生涯和塞外奇絕風(fēng)光的深情懷念。

D.尾聯(lián)使用反問(wèn)的手法，表達(dá)了內(nèi)心強(qiáng)烈的感情，同時(shí)也讓讀者感知到慷慨豪邁、卓爾不群的故友形象。

E.本詩(shī)整體風(fēng)格蒼涼悲壯，這種風(fēng)格的形成與全詩(shī)所表達(dá)的沉痛情感有關(guān)，也與詩(shī)人所選取的典型意象相關(guān)。

14．作品中的詩(shī)人有哪些形象特征？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。再授連州至衡陽(yáng)酬柳柳州贈(zèng)別 劉禹錫

去國(guó)十年同赴召，渡湘千里又分岐。重臨事異黃丞相①，三黜名慚柳士師②。

歸目并隨回雁盡，愁腸正遇斷猿時(shí)。桂江③東過(guò)連山④

下，相望長(zhǎng)吟有所思。

【注】①[黃丞相]西漢時(shí)賢相黃霸，受漢宣帝信任，兩次出任潁川太守，清名滿(mǎn)天下。②[柳士師]柳下惠。士師，獄官?！墩撜Z(yǔ)·微子》：柳下惠為士師，因“直道事人”三黜。③[桂江]漓江，此處指柳宗元將要貶往的柳州。④[連山]指詩(shī)人所貶往之地連州。附 雨霖鈴

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，薯靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？

15．下列對(duì)本詩(shī)的理解和鑒賞，不嚴(yán)確的兩項(xiàng)是（）

A.開(kāi)頭一、二句以敘事起，勾畫(huà)出詩(shī)人和朋友屢遭挫折的經(jīng)歷，為下文抒情做了鋪墊。B.詩(shī)人巧妙地以典明志，“事異”兩字，帶有自嘲的口氣，暗含對(duì)當(dāng)政者的不滿(mǎn)和牢騷。C.“名慚”意為自己聲名比不上柳士師，表現(xiàn)了詩(shī)人仕途不傾因而聲名不顯，心情失落。D.“并”“盡”二字有情有致，描繪出兩位志同道合的友人并影荒郊，翹首仰望乏景。E.詩(shī)人以“回雁”、“哀猿”反襯離別之情，詩(shī)境也變而凄厲了，增強(qiáng)了詩(shī)歌的感染力。16．“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)！”這是柳永名作《雨霖鈴》的結(jié)句。比較這首詩(shī)的尾聯(lián)和《雨鈴霖》的結(jié)句藝術(shù)手法的異同。閱讀下面這首宋詞, 完成下列小題。臨江仙 辛棄疾

老去渾身無(wú)著處①，天教只住山林。百年光景百年心。更歡須嘆息，無(wú)病也呻吟。試向浮瓜沈李②處，清風(fēng)散發(fā)披襟。莫嫌淺后③更頻斟。要他詩(shī)句好，須是酒杯深。【注】①老去句:語(yǔ)本蘇拭《豆粥詩(shī)》“我老此身無(wú)著處，賣(mài)書(shū)來(lái)問(wèn)東家住?！雹诟」铣晾?語(yǔ)本魏文帝《與吳質(zhì)書(shū)》“浮甘瓜于淸泉，沉朱李于寒水”。后以“浮瓜沉李”形容夏天消暑行樂(lè)生活。③后:略似今日口語(yǔ)中之“啊”。

7．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是

A.開(kāi)篇點(diǎn)明自己年老體衰，閑居山林，奠定全篇基調(diào)；“無(wú)著處”，正話(huà)反說(shuō)。B.兩個(gè)“百年”間隔反復(fù)，照應(yīng)上文之“老去”，寓示自己—輩子被荒廢。

C.下片開(kāi)頭兩句寫(xiě)夏日行樂(lè)，表達(dá)對(duì)無(wú)拘無(wú)束、自由自在的歸隱生活的向往。

D.結(jié)尾化用杜甫詩(shī)句“李白斗酒詩(shī)百篇”，表達(dá)了詞人要向李白學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)的愿望。E.本詞語(yǔ)言明白如話(huà)，筆調(diào)輕松，言淺意豐，令人尋味不已，—些語(yǔ)句成為成語(yǔ).8．本詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題 過(guò)白土村 王安石

木杪田家出，城陰野逕分。溜渠行碧玉，畦稼臥黃云。薄槿煙脂染，深荷水麝焚。夕陽(yáng)人不見(jiàn)，雞鶩自成群。

9．以下對(duì)此詩(shī)進(jìn)行的論述與賞析不正確的兩項(xiàng)是

A.王安石字介甫，號(hào)半山，江西臨川人。因被封荊國(guó)公，世人又稱(chēng)其王荊公，為唐宋八大家之一。B.從詩(shī)體上講，此詩(shī)當(dāng)屬五言律詩(shī)。律詩(shī)一般八句四聯(lián)。依次被稱(chēng)作手聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。中間兩聯(lián)要對(duì)仗，每聯(lián)最后一字要押韻。C.第一聯(lián)中，“田家”“城陰（城北）”“野徑”三詞交代地點(diǎn)，照應(yīng)題目，從內(nèi)容上看，這是一首田園詩(shī)。

D.第三聯(lián)，采用比喻及視覺(jué)與嗅覺(jué)結(jié)合的手法，寫(xiě)出了木槿花瓣紅艷，如同胭脂；荷花芬芳濃郁，如同麝香。

E.最后一聯(lián)，借景抒情，通過(guò)描寫(xiě)村莊人煙稀少，雞鴨無(wú)主的荒涼景象，表達(dá)了作者內(nèi)心的哀傷之情。

10．本詩(shī)的第二聯(lián)備受世人稱(chēng)道，請(qǐng)賞析其精妙之處。

參考答案

1．BE 2．①詩(shī)人的心情由上山時(shí)欣賞山景的愉快愜意和對(duì)朋友即將相見(jiàn)的期盼喜悅。變成到達(dá)后

卻不遇到士的失望和焦慮。②前兩聯(lián)是寫(xiě)詩(shī)人拜訪道士途中的耳聞目睹，把道士離人間鬧市的那種清新幽靜的環(huán)境，逼真地寫(xiě)出來(lái)，表現(xiàn)出詩(shī)人穿行在山間心情愉快愜意；第三聯(lián)是寫(xiě)道士處所的近景，寫(xiě)野竹、飛潭，形成一種寧?kù)o優(yōu)美而壯觀的奇境。表現(xiàn)出詩(shī)人心情興奮激動(dòng)。③最后一聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人訪道士未遇的失望，在等待中，倚靠遍了道士門(mén)前的兩三棵松樹(shù)。而道士仍然未回“愁”字，頗能傳神，把詩(shī)人著急的神態(tài)刻畫(huà)得清晰可見(jiàn)，歷歷在目?！窘馕觥?/p>

1．試題分析：B項(xiàng)，“線(xiàn)索”不對(duì)，是“伏筆”；E項(xiàng)，“曲折有致”不對(duì)，本詩(shī)情節(jié)簡(jiǎn)單，并不曲折。

2．試題分析：注意答出情感“愉快愜意”“期盼喜悅”“失望和焦慮”的變化。然后結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容具體的分析。

點(diǎn)睛：詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要主語(yǔ)詩(shī)歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。還要注意一般詩(shī)歌的情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩(shī)句。此題注意抓住詩(shī)歌的景物特征分析。

3．DE 4．（1）“實(shí)在怯斜陽(yáng)”流露出光陰荏苒，自己的抱負(fù)不能施展的擔(dān)憂(yōu)之情。（2）“愿泛金鸚鵡”流露出詩(shī)人希望自己能夠進(jìn)入官場(chǎng)，施展自己才華的愿望。（3）“升君白玉堂”流露出詩(shī)人有朝一日能夠升入朝廷，為國(guó)效力的愿望?！窘馕觥?/p>

3．試題分析：D項(xiàng)，“借陶令辭官歸隱，閑雅悠然，羅含致仕還鄉(xiāng)，甘居茅屋，表達(dá)自己歸隱之意”不對(duì)，從尾聯(lián)的意思就可以看出，詩(shī)人并不想歸隱。該聯(lián)的意思是：借陶淵明和羅含自況自己的恬淡正直、不慕名利的高潔品行。E項(xiàng)，“何時(shí)禁重露”中的“禁”是避、忌，也就是躲避、害怕的意思。整句的意思的，菊花說(shuō)明時(shí)候躲避過(guò)重重秋露的摧殘？表現(xiàn)出菊花堅(jiān)韌的品格和高潔的氣節(jié)。4．試題分析：注意結(jié)合詩(shī)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)“宅里香”“怯殘陽(yáng)”“白玉堂”分析“擔(dān)憂(yōu)”“施展才華”“為國(guó)效力”的情感。

點(diǎn)睛：詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要主語(yǔ)詩(shī)歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。還要注意一般詩(shī)歌的情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩(shī)句。此題注意結(jié)合詩(shī)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)“宅里香”“怯殘陽(yáng)”“白玉堂”分析“擔(dān)憂(yōu)”“施展才華”“為國(guó)效力”的情感。

5．CE

6．①前四句寫(xiě)崔漪灑脫不羈，有敬仰之意。而今聽(tīng)說(shuō)他被貶為荊州司馬。暗含苦憶之情；

②五、六句作者逢人便說(shuō)，對(duì)崔漪的思念，偏偏崔漪那邊沒(méi)有人來(lái)傳信報(bào)平安。倍添苦憶之情； ③最后兩句作者只有讓錦水帶著自己的眼淚流過(guò)滟滪堆，鎦到荊州去見(jiàn)崔漪，直訴苦憶之情。【解析】

5．試題分析：C項(xiàng)，“實(shí)為借酒澆愁，暗含苦悶之情”有誤，“酒醒何處”是寫(xiě)他不為貶謫所困的灑脫形象；E項(xiàng)，“寄托自己懷才不遇的痛苦心情”有誤，這首詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)崔司馬的思念之情。6．試題分析：注意逐句分析“前四句暗含苦憶之情”“

五、六句倍添苦憶之情”“最后兩句直訴苦憶之情”。

點(diǎn)睛：詩(shī)歌的“詩(shī)眼”即為詩(shī)歌的關(guān)鍵所在，所謂“關(guān)鍵”無(wú)外乎兩個(gè)方面，第一，詩(shī)歌的情感中心，或開(kāi)頭點(diǎn)明詩(shī)歌的主旨，統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，或中間點(diǎn)明詩(shī)歌的主要情感，第二是詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，或使詩(shī)意自然轉(zhuǎn)折，或讓詩(shī)歌的情節(jié)發(fā)生變化等。

7．CD

8．①對(duì)自己懷才不遇，壯志未酬，空老山林的感傷；②試圖排解退居的無(wú)聊生活的故作曠達(dá)、樂(lè)觀的感情。【解析】

7．試題分析：C項(xiàng)，不是向往，此時(shí)作者已是退居生活；“浮瓜沉李”“散發(fā)披襟”這是試圖擺脫“嘆息”“呻吟”之愁苦心緒的自我解脫、尋找歡樂(lè)的嘗試。D項(xiàng)，“表達(dá)了詞人要向李白學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)的愿望”這一表述不當(dāng)。8．試題分析：注意結(jié)合詞中的重點(diǎn)詞語(yǔ)“老去”“只住”“嘆息”“酒杯深”分析“懷才不遇，壯志未酬”“故作曠達(dá)、樂(lè)觀”的情感。

9．BE 10．（1）比喻。將渠水比作碧玉，凸顯水之清澈；將莊稼比作黃云，表明谷物已成熟，豐收在即。（2）比擬。渠水“行走”，谷物“躺臥”，“行”、“臥”二字賦予渠水、谷物運(yùn)動(dòng)之態(tài)、生命之感。（3）色彩結(jié)合。一“碧”一“黃”，整聯(lián)綠色與黃色交織，頓覺(jué)生機(jī)盎然?！窘馕觥?/p>

9．試題分析：B.從詩(shī)體上講，此詩(shī)當(dāng)屬五言律詩(shī)。律詩(shī)一般八句四聯(lián)。依次被稱(chēng)作首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。中間兩聯(lián)要對(duì)仗，每聯(lián)最后一字要押韻。對(duì)詩(shī)歌每一聯(lián)的順序說(shuō)法有誤，應(yīng)該是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。E.最后一聯(lián)，借景抒情，通過(guò)描寫(xiě)村莊人煙稀少，雞鴨無(wú)主的荒涼景象，表達(dá)了作者內(nèi)心的哀傷之情。抒情方式應(yīng)該是融情于景。

點(diǎn)睛：詩(shī)歌鑒賞的雙選題，是綜合考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、手法和主旨理解和賞析類(lèi)的試題，考生在作答這類(lèi)試題的時(shí)候要注意，首先要認(rèn)真研讀詩(shī)歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤。這樣就能很好的作答這類(lèi)試題。10．試題分析：本題考查的是賞析詩(shī)句類(lèi)試題，考生要注意這類(lèi)試題一般要從詩(shī)歌的手法上去分析，本題可以作答為，比喻。將渠水比作碧玉，凸顯水之清澈；將莊稼比作黃云，表明谷物已成熟，豐收在即。比擬。渠水“行走”，谷物“躺臥”，“行”、“臥”二字賦予渠水、谷物運(yùn)動(dòng)之態(tài)、生命之感。色彩結(jié)合。一“碧”一“黃”，整聯(lián)綠色與黃色交織，頓覺(jué)生機(jī)盎然。

11．BE 12．①年事漸高的感傷之情。聽(tīng)到蟬鳴之聲，作者就想到自己鬢色漸衰，大有歲月催人老的感傷。②困居異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。蟬鳴之聲觸動(dòng)了作者對(duì)故園的思念之情。③被貶離朝的愁?lèi)炛?。往昔在東掖槐花之下聽(tīng)蟬，今朝卻是在潯陽(yáng)僻處聽(tīng)蟬，今昔對(duì)比，失意無(wú)限?！窘馕觥?/p>

11．試題分析：B項(xiàng)，“連綿不斷的蟬聲”有誤，只是薄暮時(shí)分有三兩聲而已；E項(xiàng)，“對(duì)云樹(shù)繚繞的湓城的無(wú)情”有誤，這里的“無(wú)限思”是無(wú)限的愁思、哀思之意?！霸茦?shù)繞湓城”借景抒情，表現(xiàn)出的是江州困居湓江的失意與愁苦之情。

12．試題分析：注意結(jié)合詩(shī)人當(dāng)時(shí)的處境“年事漸高”“困居異鄉(xiāng)”“被貶離朝”作答。

點(diǎn)睛：詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要主語(yǔ)詩(shī)歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。還要注意一般詩(shī)歌的情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩(shī)句。此題注意結(jié)合詩(shī)人當(dāng)時(shí)的處境“年事漸高”“困居異鄉(xiāng)”“被貶離朝”作答。

13．AC 14．①壯志難酬。詩(shī)人年輕時(shí)豪邁灑脫，如今仍渴望建功報(bào)國(guó)，卻無(wú)奈在“桑村麥野中”中老去。②遲暮悲傷。頷聯(lián)以“一簪華發(fā)醉秋風(fēng)”描寫(xiě)白發(fā)蕭疏的垂垂老態(tài)，寫(xiě)出了人生暮年的悲苦之情。③孤獨(dú)寂寞。尾聯(lián)直接抒發(fā)對(duì)故去的友人強(qiáng)烈的思念，表達(dá)了苦無(wú)知音的寂寞心境。【解析】

13．試題分析：本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。題中，A項(xiàng)，“儒雅謙恭”有誤； C項(xiàng)，頸聯(lián)沒(méi)有表達(dá)對(duì)“塞外奇絕風(fēng)光”的懷念。

14．試題分析：本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧能力。解答此題，可根據(jù)對(duì)詩(shī)意的理解，結(jié)合著主人公的形象，抓住關(guān)鍵詞句分析，從“桑村麥野中”中老去，可以推斷是“壯志難酬”；以“一簪華發(fā)醉秋風(fēng)”描寫(xiě)白發(fā)蕭疏的垂垂老態(tài)，寫(xiě)出了人生暮年的悲苦之情；尾聯(lián)直接抒發(fā)對(duì)故去的友人強(qiáng)烈的思念，表達(dá)了苦無(wú)知音的寂寞心境，可以看到一個(gè)孤獨(dú)寂寞的人物形象。

15．CE 16．同：同為想象別后之景，采用虛寫(xiě)手法。異：柳詞直抒胸臆，以千種風(fēng)情襯盡羈旅愁苦，人間別恨；劉詩(shī)尾聯(lián)以景結(jié)情，以想象之景結(jié)情，寄離情于山水；或者答“有所思"一語(yǔ)雙關(guān)?！窘馕觥?/p>

15．試題分析：C項(xiàng)，不是與“柳下惠”齊名，而是與“柳宗元”齊名；E項(xiàng)，“反襯”不對(duì)。16．試題分析：注意從“虛寫(xiě)”（或想象）“以景結(jié)情”“直抒胸臆”“雙關(guān)”的手法的角度分析異同。

點(diǎn)睛：詩(shī)歌的藝術(shù)手法主要有抒情方式、表現(xiàn)手法和修辭手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景

抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今，表現(xiàn)手法主要是對(duì)比、擬人、烘托、動(dòng)靜、虛實(shí)、抑揚(yáng)、用典等，修辭主要是比喻、擬人、對(duì)偶、借代、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，一般抒情方式集中在整首詩(shī)歌或某一部分，表現(xiàn)手法和修辭集中在某一聯(lián)詩(shī)句。答題時(shí)首先答出手法，然后結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析為什么是這種手法，然后分析藝術(shù)效果。如此題注意從“虛寫(xiě)”（或想象）“以景結(jié)情”“直抒胸臆”“雙關(guān)”的手法的角度分析異同。

第五篇：2018詩(shī)歌鑒賞新題型(客觀題+主觀題)

詩(shī)歌新題型訓(xùn)練

一、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）

對(duì)雪① 杜甫

戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。

瓢棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書(shū)空②。

【注】①此詩(shī)寫(xiě)于“安史之亂”期間，長(zhǎng)安失陷時(shí)，詩(shī)人逃到半路被叛軍抓住，解送回長(zhǎng)安。②《世說(shuō)新語(yǔ)。黜免》載：“殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日恒書(shū)空作字。揚(yáng)州吏民尋義逐之，竊視，唯作‘咄咄怪事’四字而已?！保?）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A、詩(shī)人用“多”寫(xiě)“安史之亂”帶來(lái)的悲慘景象；用“獨(dú)”寫(xiě)老翁一家只剩一人的情境，抒發(fā)了詩(shī)人的悲涼之情。

B、“瓢棄樽無(wú)綠”一句寫(xiě)出了詩(shī)人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩(shī)人困居長(zhǎng)安生活的艱苦。

C、“爐存火似紅”中的“紅”字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)溫暖的渴望。

D、第四聯(lián)，詩(shī)人以殷浩自比，因憂(yōu)愁無(wú)聊，用手在空中寫(xiě)著字，以此表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮、對(duì)離散的親人深切牽掛而又無(wú)從著力的苦惱心情。E、詩(shī)歌塑造了因國(guó)家**而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無(wú)奈、憂(yōu)傷國(guó)事而又壯志難酬的詩(shī)人形象。

（2）詩(shī)歌的第二聯(lián)描寫(xiě)了什么樣的景象？這樣寫(xiě)有什么用意？（6分）

答：

二、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（11分）

虞美人 舒亶①

芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨(dú)向小樓東畔倚闌看。

浮生只合尊前老，雪滿(mǎn)長(zhǎng)安道。故人早晚上高臺(tái)，寄我江南春色一枝梅②。

【注】①舒亶：宋神宗時(shí)任御史中丞，獲罪罷官，寫(xiě)此詞寄贈(zèng)江南友人公度。②寄我江南春色一枝梅：南朝宋陸凱與范曄是好友，陸凱自江南寄梅花一枝到長(zhǎng)安給范曄，并贈(zèng)詩(shī)曰：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊寄一枝春。”（1）對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（5分）

A、上片的前兩句寫(xiě)詩(shī)人日暮登樓所見(jiàn)，寥寥幾筆，由下及上地勾勒出一幅蒼茫的畫(huà)卷。

B、本詞用字精妙，“芙蓉落盡天涵水”中“涵”字寫(xiě)出了天空蒼茫、水天一色的特點(diǎn)。

C、“貼云寒”運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)出了雙燕背飛的心理感受，更寄寓了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼。

D、此詞上片主寫(xiě)景，下片主言情，用語(yǔ)清婉雅麗，情真意切，不失為贈(zèng)答詞中的佳作。

（2）本詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情，又是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：

三、詩(shī)歌鑒賞閱讀，完成各題。送王汶宰江陰 包何

郡北乘流去，花間竟日行。海魚(yú)朝滿(mǎn)市，江鳥(niǎo)夜喧城。止酒非關(guān)病，援琴不在聲。應(yīng)緣五斗米，數(shù)日滯淵明。

（1）．下列對(duì)本詩(shī)有關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)和鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)首先點(diǎn)明了送別的地點(diǎn)：郡北，河邊。其次又點(diǎn)明了時(shí)間：正是陽(yáng)春三月。

B．運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合（想象、虛寫(xiě)）的手法。作者送王汶去江陰做官，目送小船順流而下，從而聯(lián)想到友人將整日行于夾岸繁花似錦的碧流中，并通過(guò)想象描述了友人即將到達(dá)的江陰市景。C．作者在描繪富庶、寧?kù)o的江陰城的過(guò)程中通過(guò)想象分別從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用了視聽(tīng)結(jié)合的手法。

D．頷聯(lián)雖然有個(gè)“喧”字，其實(shí)是寫(xiě)靜的。入夜的小城寂靜安謐，只一兩聲江鳥(niǎo)的鳴叫，打破了晚上的寧?kù)o。正因?yàn)樘察o，所以才覺(jué)得即使是幾聲?shū)B(niǎo)鳴，也是一種喧嘩，正是“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的對(duì)比手法。

（2）、本詩(shī)一反送別詩(shī)的傷感惆悵，語(yǔ)帶調(diào)侃卻愈顯情真意切。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的后兩聯(lián)簡(jiǎn)析這種特色。

四、古詩(shī)詞鑒賞 浣溪沙 洞庭 張孝祥

行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動(dòng)晚波平。紅蓼一灣紋纈亂，白魚(yú)雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。【注】 ①紅蓼，指生長(zhǎng)在水邊的紅色蓼草。（1）．請(qǐng)選出下列對(duì)詩(shī)歌鑒賞最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)（）

A．“旗梢不動(dòng)晚波平”，和范仲淹《岳陽(yáng)樓記》：“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”都是寫(xiě)俯視洞庭湖之景。

B．“紅蓼一灣紋纈亂，白魚(yú)雙尾玉刀明” 詩(shī)人岸上遙望洞庭湖雖然視覺(jué)觀察的角度未發(fā)生變化，顯示出另一番情趣。

C．“白魚(yú)雙尾玉刀明”指的寫(xiě)了玉刀似的雙尾白魚(yú)。魚(yú)稱(chēng)雙尾而明，是躍出水面之魚(yú)，靜中見(jiàn)動(dòng)。

D．“旗梢不動(dòng)晚波平”，是官船晚泊時(shí)景象，呈現(xiàn)出大自然清幽的靜態(tài)美。旗梢，即旗旓。船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動(dòng)。

E．“夜涼船影浸疏星”一句，以景語(yǔ)收結(jié)，尤耐人尋味，運(yùn)用了夸張、想象等修辭手法，寫(xiě)出了夜晚的冷氣浸潤(rùn)了天上疏疏落落的星斗。（2）詞的下片使用了多種藝術(shù)手法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析.五、閱讀下面這首詩(shī)歌，回答下面小題。旅宿 唐·杜牧

旅館無(wú)良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉，家書(shū)到隔年。滄江好煙月，門(mén)系釣魚(yú)船。

（1）、下列對(duì)于這首詩(shī)歌理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)塑造了一位獨(dú)在異鄉(xiāng)，沒(méi)有知音，專(zhuān)注幽獨(dú)，黯然傷神的詩(shī)人形象；全詩(shī)濃厚的思鄉(xiāng)之情也油然而生。

B.頷聯(lián)描繪出一幅寒夜孤客思鄉(xiāng)圖景：寒夜孤燈，詩(shī)人思念故鄉(xiāng)舊年往事；窗外孤雁鳴叫，屋里詩(shī)人深愁難眠。

C.尾聯(lián)勾勒出一幅家鄉(xiāng)美麗的生活圖景，融情于景，借景抒情，表達(dá)出作者回鄉(xiāng)后面

對(duì)家鄉(xiāng)美景的喜悅之情。

D.全詩(shī)情感至深，含蓄蘊(yùn)藉，既抒發(fā)了詩(shī)人在外旅況的落寞、凄涼的內(nèi)心情愫，也表達(dá)了深切的思鄉(xiāng)之情。

（2）、請(qǐng)從虛實(shí)的角度鑒賞這首詩(shī)的頸聯(lián)。

六、閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題

水村閑望

（宋）俞紫芝① 畫(huà)橈②兩兩枕汀沙，隔岸煙蕪一望賒③。翡翠閑居眠藕葉，鷺鷥別業(yè)在蘆花。溪云淡淡迷漁屋，野旆翩翩露酒家。可惜一繃真水墨，無(wú)人寫(xiě)得寄京華。

注釋?zhuān)孩儆嶙现ィ汉V信佛教，得其心法，終身不娶不仕。②橈：船槳，指代船。③賒：語(yǔ)助詞。

（1）．下列對(duì)本詩(shī)有關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)和鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）A．首句寫(xiě)停泊在沙洲上的船，用“枕”字以寫(xiě)“閑”，以“兩兩”寫(xiě)“閑”中不乏和諧美好。

B．頷聯(lián)所用的手法和“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”相同，都是正襯。

C．頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫(xiě)景上遠(yuǎn)近結(jié)合。翠鳥(niǎo)閑眠，白鷺棲息為近觀，溪云淡淡，酒旗招展為遠(yuǎn)望，極富層次感。

D．尾聯(lián)抒懷，可惜這一幅栩栩如生的水墨畫(huà)，沒(méi)有人畫(huà)了寄到京華去，表達(dá)了詩(shī)人鄙棄官場(chǎng)，寄情山水，喜愛(ài)無(wú)羈絆的自然生活，與世無(wú)爭(zhēng)的情懷。（2）．有人說(shuō)本詩(shī)是以“望”組織題材，請(qǐng)你結(jié)合全詩(shī)概括詩(shī)人“望”到的是怎樣的一幅畫(huà)面，并分析詩(shī)人描繪畫(huà)面時(shí)運(yùn)用的表達(dá)技巧。