第一篇：學(xué)校禮儀特色文化匯報(bào)

塑魂立德 讓禮儀文化浸潤(rùn)學(xué)校發(fā)展

儒學(xué)大師荀子說過：人無禮不立，事無禮不成，國(guó)無禮不寧。古楚淮陰、禮儀之邦，尊禮守儀，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。楊莊小學(xué)地處城郊結(jié)合部，經(jīng)濟(jì)薄弱、資源匱乏。學(xué)校結(jié)合自身?xiàng)l件，把握地區(qū)發(fā)展特點(diǎn)和需求，開辟以禮儀教育為特色的校園文化體系，成立了以校長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，制定出具有明確方向的活動(dòng)方案。努力讓校園成為師生營(yíng)造生命棲居和創(chuàng)造詩(shī)意人生的精神家園，從而讓學(xué)生獲取成長(zhǎng)的快樂，教師得到成功的喜悅。

一、以環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)禮儀文化氛圍。

校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化生命教育的重要外在因素，它既是教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所與設(shè)施，又是陶冶師生情操的無言之師。

1、精心修筑“宣傳陣地”

進(jìn)入校園，在中心路兩側(cè)的圍墻上一塊是全區(qū)首創(chuàng)的“八禮四儀”文化墻，圖文并茂，賞心悅目；另一塊是以理想、感恩、自信、合作、誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)為主題的文化墻，深入淺出，通俗易懂。旁邊的櫥窗中開辟了禮儀教育專欄，定期更換教育內(nèi)容。

2、重點(diǎn)打造“外圍文化”

兩幢教學(xué)樓教室門前均以禮儀教育為主題，將故事格言、名言警句，禮儀公約、文明之星等貫穿其中，網(wǎng)站、廣播等一系列宣傳陣地傳遞著禮儀文化知識(shí)。力爭(zhēng)做到校園的每一處景觀、每一個(gè)細(xì)節(jié)都具備禮儀教育寓意，都能訴說禮儀教育故事，讓學(xué)生在濃濃的禮儀氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

二、以示范引領(lǐng)為前驅(qū)，豐富禮儀文化形式

教師是學(xué)生人生旅途中的燈塔，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有指導(dǎo)性和示范性，因此我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的同時(shí)也關(guān)注教師的素質(zhì)水平提升。

1、教師模范行為引領(lǐng)文明禮儀。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師文明禮儀，教師的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，有效規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，柔一點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)多一些春風(fēng)化雨；文一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生多一些生命關(guān)注；粗一點(diǎn)，對(duì)自己多一些個(gè)性張揚(yáng)；活一點(diǎn)，對(duì)同事多一些寬容理解。

2、家?；ヂ?lián)活動(dòng)深化文明禮儀。

各班級(jí)創(chuàng)建了飛信管理體系，建立健全家訪制度，定期召開家長(zhǎng)會(huì)。組織黨員、干部進(jìn)行困難學(xué)生一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng)，定期進(jìn)行疏導(dǎo)與教育，定期上門家訪，讓文明禮儀教育走向千家萬戶。

三、以多維活動(dòng)為載體，感受禮儀文化魅力

禮儀文化博大精深，活動(dòng)是禮儀文化建設(shè)的重要載體，讓師生在不同的舞臺(tái)上與禮相伴、與禮同行，感悟到禮儀文化的內(nèi)涵。

1、建立健全班級(jí)管理制度。

圍繞學(xué)校制訂的禮儀教育目標(biāo)體系，各班成立了具有自己特色的管理網(wǎng)絡(luò)，各式各樣的管理員們各司其職，各就其位，通過各項(xiàng)指標(biāo)的考核決定出各班的周成績(jī)，并評(píng)選出流動(dòng)紅旗班級(jí)。

2、開展好習(xí)慣評(píng)比活動(dòng)。

9月份學(xué)校就展了校園十大好習(xí)慣、校園十大陋習(xí)的系列評(píng)選活動(dòng)，選出的十大好習(xí)慣作為今后全體學(xué)生的行為準(zhǔn)則，并提煉出“做有相、站有樣、言有規(guī)、行有范”16字方針，懸掛于教室黑板的右上角，以此增強(qiáng)學(xué)生的自我約束力。

3、開展與禮同行月主題教育。

開學(xué)初學(xué)校就制定出具體的活動(dòng)方案，將10月作為主題活動(dòng)月，活動(dòng)采取知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽、知識(shí)講座、辯論會(huì)等形式，學(xué)生在實(shí)踐中完善自己的禮儀。

4、少先隊(duì)開展“6個(gè)1”活動(dòng)。

開學(xué)初，學(xué)校少先隊(duì)就下發(fā)了6個(gè)1活動(dòng)方案。要求學(xué)生針對(duì)6個(gè)1具體要求，即每天向父母問一次好、每周為父母做一次家務(wù)、每月為父母洗一次衣服、每個(gè)季度為父母做一次飯、每學(xué)期給父母寫一次信、每年為父母洗一次腳。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感恩父母。

5、校內(nèi)活動(dòng)向校外進(jìn)行延伸。

學(xué)校開展的“小手拉大手”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走上街頭，撿煙頭、揭廣告、發(fā)傳單，用自己的言行和行動(dòng)傳遞文明。每月學(xué)校組織學(xué)生觀看禮儀文化方面的視頻節(jié)目，感受禮儀文化的魅力，提升自身的文明修養(yǎng)。

四、以校本研究為抓手，深化禮儀文化內(nèi)涵

學(xué)校結(jié)合學(xué)生年齡特征，通過一年的收集摸索，編撰一套《明禮》禮儀教育校本教材，以基礎(chǔ)性知識(shí)為主，配以圖片、卡通等圖解，淺顯易懂，寓教于樂。每周一節(jié)文明禮儀校本課程，分階段、有步驟，有序開展。校本教材《明禮》被推薦上報(bào)到省文明委，得到領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)。并在今年8月份被市教育局評(píng)選為市級(jí)優(yōu)秀校本教材。同時(shí)《新農(nóng)村學(xué)校禮儀文化研究》這一課題正積極申報(bào)中。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，在今后的工作中我們將加倍努力，積極營(yíng)造辦學(xué)特色，有效促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，讓濃郁的禮儀花香充溢著楊莊小學(xué)校園。

第二篇：學(xué)校特色匯報(bào)材料

感恩立人見賢思齊

——徐坊學(xué)?！案卸鹘逃睂?shí)踐記錄

徐坊學(xué)校地處“南州高士——徐孺子”的故里，以培養(yǎng)“心地善良、舉止優(yōu)雅”的現(xiàn)代公民為目標(biāo)。學(xué)校充分利用具有深厚傳統(tǒng)經(jīng)典文化底蘊(yùn)的優(yōu)勢(shì)，把感恩教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要切入點(diǎn)和突破點(diǎn)來開展，讓感恩教育進(jìn)入我們的課堂，滲透孩子們的生活。

一、經(jīng)營(yíng)“感恩文化”

我們學(xué)校以弘揚(yáng)優(yōu)秀的校園文化為己任，重視細(xì)節(jié)，提升品味，讓每一面墻會(huì)說話，讓每一次活動(dòng)都展示感恩教育的魅力。

1、學(xué)校在外部環(huán)境的布置上處處宣傳感恩教育。圍繞感恩文化主題，學(xué)校設(shè)計(jì)了文化墻、榮譽(yù)墻、勵(lì)志墻、感恩墻四大板塊，以直接、鮮明的方式展示了豐富的校園文化。例如：“感恩墻”選擇了中國(guó)古代二十四孝故事、“文化墻”選擇了諸子百家的介紹和百家至理名言等。

2.充分利用“國(guó)旗下的講話”這一載體對(duì)感恩教育進(jìn)行了宣講，對(duì)什么是感恩、為什么要感恩、怎樣施恩報(bào)恩等方面的問題在大會(huì)上作了解讀，教育面涉及全體師生。各個(gè)班級(jí)利用班隊(duì)會(huì)課進(jìn)行小范圍的交流，加深對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)。

3.學(xué)校經(jīng)過篩選，將《感恩的心》作為感恩教育的主題曲。我校將《感恩的心》等一系列有關(guān)感恩教育的歌曲進(jìn)行搜集整理并錄制成光盤，每天在校園循環(huán)播放，使美妙的音樂化成教育的音符深深印刻在學(xué)生的腦海里。

二、踐行“感恩教育”

在我們學(xué)校，只要你細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：一次學(xué)?；顒?dòng)，一次班隊(duì)會(huì)，一次大隊(duì)會(huì)，你都要會(huì)品味出“感恩教育”的文化元素。

1.我校經(jīng)常開展以“感恩社會(huì)的關(guān)愛”為主題的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生經(jīng)常到青云譜區(qū)殘聯(lián)、敬老院、南昌市啟音學(xué)校、徐坊社區(qū)、婦聯(lián)等地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，從中孩子們切實(shí)感受到這個(gè)社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛，我們對(duì)這個(gè)社會(huì)同樣要懷有一顆感恩的心。

2.孩子們和老師們學(xué)習(xí)了《感恩的心》的手語操，并堅(jiān)持每天全校師生一起做，形成了校園里的一道獨(dú)特的風(fēng)景。

3.學(xué)校十分重視在細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴教育，在學(xué)校每周工作安排上最顯眼的位

置，書寫“每周一條校園文明用語”。學(xué)生們對(duì)此很感興趣，上下樓梯都能看到，為此，我校將這一形式進(jìn)行拓展，將其組成一個(gè)系列，逐步成為養(yǎng)成教育。

三、打造“感恩生活”

感恩，不僅要宣傳，要教育，更要讓她付諸于行動(dòng)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有感恩，在生活中有感恩，用行動(dòng)感恩老師，感恩父母，感恩社會(huì)。

1.開展了以“感謝自然的賜予”為主題的活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)的要求，深入領(lǐng)會(huì)“節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展”的活動(dòng)精神，引導(dǎo)學(xué)生繪畫、動(dòng)手制作及科學(xué)小論文的寫作，為學(xué)生的發(fā)展提供了一個(gè)平臺(tái)；另外，我校還組織學(xué)生利用一周的時(shí)間調(diào)查發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)水電等資源的現(xiàn)象，注意收集家庭里的水費(fèi)單、電費(fèi)單、煤氣使用單進(jìn)行比對(duì)。同學(xué)們深刻感受到：能源是有限的，節(jié)約資源、感謝自然的賜予應(yīng)具體落實(shí)到行動(dòng)上才行。

2開展以感恩為主題的 “慶三八”感恩活動(dòng)。如：“媽媽，我想對(duì)你說”書信和“我的媽媽最美”演講活動(dòng)等，提高學(xué)生的書信寫作能力和演講表達(dá)能力同時(shí)喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)提供平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)父母感恩，進(jìn)而激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)心有感恩的人，一個(gè)珍惜擁有、關(guān)愛彼此的人。

3.通過豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)。我校大隊(duì)部先后充分利用雙休日、節(jié)假期，組織學(xué)生親自動(dòng)手制作“感恩成長(zhǎng)教育袋”、“手抄報(bào)”；組織了感恩卡制作比賽、“感恩他人”國(guó)防教育主題活動(dòng)；每年清明節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上祭奠；舉行了“感謝有你”演講比賽；“抗震救災(zāi)繪千米長(zhǎng)卷”活動(dòng)等一系列教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)模糊的道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為鮮活的情感認(rèn)同，從而使感恩的感性認(rèn)識(shí)強(qiáng)化，并把活動(dòng)中產(chǎn)生的成功愉悅感升華為強(qiáng)烈的理性認(rèn)識(shí)，升華為清晰的道德觀念。

總之，多年的感恩教育已經(jīng)是碩果累累。我們的學(xué)生在家庭，孝敬父母，孝敬老人，講文明禮貌；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)；在社會(huì)，遵守公德，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，愛護(hù)自然；2010年7月，全市各縣區(qū)感恩教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行，南昌市各個(gè)縣區(qū)的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨指導(dǎo)。

第三篇：特色文化社區(qū)匯報(bào)材料

強(qiáng)音奏響新時(shí)期社區(qū)文化“五部曲”

——青陽路社區(qū)打造特色文化社區(qū)工作匯報(bào)

五里墩街道青陽路社區(qū)位于合作化南路以西，長(zhǎng)江西路以北，青陽路以東，淠河路以南，社區(qū)面積約為1.016平方公里。人口15203人4536戶。近年來，在上級(jí)部門和街道黨工委、辦事處的正確指導(dǎo)下，社區(qū)用“五步曲”實(shí)現(xiàn)社區(qū)文化“五有”，積極打造社區(qū)特色文化，極大的豐富了社區(qū)群眾的文化生活和促進(jìn)了社區(qū)各項(xiàng)工作的開展。社區(qū)先后榮獲全國(guó)低保工作規(guī)范化管理先進(jìn)單位、安徽省敬老模范示范社區(qū)、合肥市文明社區(qū)、合肥市充分就業(yè)社區(qū)、合肥市企業(yè)退休人員社會(huì)化管理工作示范社區(qū)等榮譽(yù)稱號(hào)。

第一部曲：抓隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)有人開展文化工作。

一是抓好文化組織者隊(duì)伍。社區(qū)現(xiàn)有工作人員25人，其中大專以上學(xué)歷15人，35歲以下10人，其中社區(qū)班子成員平均年齡33歲，是全街道社區(qū)中最年輕的班子。這給社區(qū)文化活動(dòng)的組織帶來了更多年輕和創(chuàng)新的元素，尤其是自2010年7月起，社區(qū)與區(qū)財(cái)政局、區(qū)城投公司、105醫(yī)院等分別結(jié)成共建單位，利用他們?cè)谫Y金、人才等方面的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)社區(qū)班子建設(shè)，開展社區(qū)特色工作建設(shè)。結(jié)對(duì)以來，已分別組織赴小崗村開展黨員教育活動(dòng)、太平湖拓展訓(xùn)練等。同時(shí)社區(qū)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，提高社區(qū)文化組織者綜合素質(zhì)，如每?jī)芍芤淮螌W(xué)習(xí)會(huì)上推薦短文、介紹業(yè)務(wù)工作，每月一次“社區(qū)之最”評(píng)選，每季一次社區(qū)集體活動(dòng)等。

二是抓好文化協(xié)助者隊(duì)伍。青陽路社區(qū)系村改居社區(qū)，下設(shè)9個(gè)居民組，社區(qū)很多工作都依靠居民組干部協(xié)助。15年來居民組長(zhǎng)均未換屆，組長(zhǎng)中的年齡最大的已達(dá)80歲，計(jì)生信息員的平均年齡為60歲。今年5月，社區(qū)利用一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)9個(gè)居民組進(jìn)行了換屆選舉，改選后的居民組長(zhǎng)平均年齡下降35歲，計(jì)生信息員下降了20歲。23個(gè)網(wǎng)格責(zé)任人又滲透到社區(qū)的每個(gè)角落，這些血液的注入給社區(qū)文化工作的協(xié)助帶來了更多的動(dòng)力和活力。

三是抓好文化傳播者隊(duì)伍。社區(qū)多年來一直注重建設(shè)各類文化團(tuán)體隊(duì)伍?，F(xiàn)有程韻京劇社、團(tuán)欣劇社、星林舞蹈隊(duì)、五里飛虹腰鼓隊(duì)、門球隊(duì)等各類團(tuán)體隊(duì)伍6支共百人。這些團(tuán)體隊(duì)伍和協(xié)會(huì)的建立組成了社區(qū)文化活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)，吸引和調(diào)動(dòng)了廣大社區(qū)群眾參與的積極性，為打造社區(qū)特色文化發(fā)揮了不可替代的作用。每個(gè)星期四和星期天，社區(qū)戲曲室里都會(huì)有他們排練的身影。程韻京劇社的節(jié)目獲得了中央電視臺(tái)戲曲、音樂部戲曲頻道《過把癮》欄目?jī)?yōu)秀表演獎(jiǎng)、全國(guó)中青年京劇票友瓷都杯邀請(qǐng)賽優(yōu)秀表演獎(jiǎng)、全國(guó)都市杯大賽都市京劇“菊壇名票”，京劇名家馬長(zhǎng)禮、李鳴巖也和他們做過交流。團(tuán)欣劇社的負(fù)責(zé)人是住在團(tuán)安新村的邵羚生女士，近60歲她曾經(jīng)身體的病情也因?yàn)閷?duì)黃梅戲的熱愛而變得好轉(zhuǎn)。在開展的整治“四亂”中，她和劇團(tuán)結(jié)合實(shí)際，自編自演了黃梅戲聯(lián)唱《贊合肥治“四亂”》、《大樹新風(fēng)》等節(jié)目，獲得了良好的社會(huì)效果。

四是抓好文化志愿者隊(duì)伍。社區(qū)有多支以黨員、共青團(tuán)員為骨干的志愿者隊(duì)伍，共有成員497人，科普志愿者49人。志愿者多年來已形成制度化的活動(dòng)，定期走進(jìn)小區(qū)，走進(jìn)居民家中，開展便民利民、清潔家園等活動(dòng)。近年開展的整治四亂、交通文明崗、迎中博、迎奧運(yùn)、迎世博等重大活動(dòng)中，到處可見那流動(dòng)的“小紅帽”，社區(qū)群眾對(duì)此十分感動(dòng)和贊揚(yáng)，而這些流動(dòng)的“小紅帽”又給周邊的學(xué)校和幼兒園的孩子們帶來了很大的影響，孩子們親切地稱呼他們?yōu)椤靶〖t帽叔叔”、“小紅帽阿姨”。

第二部曲：建陣地，實(shí)現(xiàn)有地開展文化工作。

一是建立文化根據(jù)地。社區(qū)近幾年來，已幾易辦公地，文化根據(jù)地的面積也隨著一次次的搬遷而日益擴(kuò)大，現(xiàn)在的根據(jù)地面積已達(dá)到1484平方米，其中辦公面積704平米，4套獨(dú)立房屋的活動(dòng)室480平米，一個(gè)300平米的多功能室。不僅保障了開展文化工作所需要的辦公面積，圖書室、電教室、書畫室、健身室、戲曲室、多功能活動(dòng)中心應(yīng)有盡有，照相機(jī)、攝像機(jī)、電腦、投影機(jī)等現(xiàn)代化辦公設(shè)備也一應(yīng)俱全。設(shè)臵的教育、服務(wù)、活動(dòng)的功能也符合現(xiàn)時(shí)代社區(qū)群眾的文化需求，已成為服務(wù)群眾、教育群眾、凝聚群眾的重要載體。

二是建立文化宣傳地。任何工作的開展都離不開輿論的宣傳。早在2006年，社區(qū)就在青陽北路開辟了一條200米長(zhǎng)的計(jì)生漫畫長(zhǎng)廊，鮮亮的色彩、幽默的畫面吸引了很多群眾駐足觀看，也贏得了2006年全省計(jì)劃生育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，社區(qū)30平方米的宣傳欄，讓更多的群眾了解到社區(qū)工作，進(jìn)而積極參與。同時(shí)社區(qū)也及時(shí)跟上時(shí)代的步伐建設(shè)社區(qū)內(nèi)部自身的雙網(wǎng)建設(shè)。一是建立社區(qū)網(wǎng)站，社區(qū)網(wǎng)站的建成使用，也是全區(qū)唯一一家社區(qū)建設(shè)的網(wǎng)站。二是建立社區(qū)居民飛信網(wǎng)（***），將社區(qū)居民加為好友，利用手機(jī)，定期或不定期地開展各類宣傳。在五五普法期間我社區(qū)退出的每旬一期的“社區(qū)普法學(xué)習(xí)手機(jī)報(bào)”獲得了社區(qū)居民和市五五普法驗(yàn)收組的好評(píng)和贊揚(yáng)。

三是建立文化進(jìn)步地。為進(jìn)一步滿足社區(qū)群眾日益增長(zhǎng)的文化需求，社區(qū)投資建設(shè)了圖書室，藏書3000余冊(cè)。2009年社區(qū)圖書室還獲得了合肥市職工書屋的榮譽(yù)稱號(hào)，目前正在積極申報(bào)安徽省職工書屋。與此同時(shí)，為及時(shí)更新社區(qū)圖書室書籍，社區(qū)還與安徽省圖書館聯(lián)系，為社區(qū)設(shè)立流通圖書網(wǎng)點(diǎn)，聽取和收集社區(qū)群眾閱讀的需求，有針對(duì)性的安排專人定期到省圖書館去更換書籍，讓社區(qū)群眾近距離的體驗(yàn)圖書館感覺。每年社區(qū)還面向社區(qū)開展暑假圖書室活動(dòng)，向轄區(qū)的中小學(xué)生發(fā)出號(hào)召，請(qǐng)他們到社區(qū)圖書室來過暑假。社區(qū)圖書館自對(duì)外開放以來，接受群眾閱讀2400人次，借閱1410人次，去省圖書館更換書籍400本。

四是建立文化延伸地。社區(qū)通過共駐共建、結(jié)對(duì)活動(dòng)，與駐地單位和友好單位的活動(dòng)場(chǎng)所可免費(fèi)供社區(qū)使用，如：105醫(yī)院的多功能廳，可容納群眾600人。社區(qū)市民文明學(xué)校定期開課，滿足了社區(qū)群眾學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、最新政策、工作技能和法律意識(shí)的需要，提高了居民的綜合素質(zhì)。每年舉辦的各類科普、法律、計(jì)生等各類講座不低于10場(chǎng)次，參與群眾2600余人。社區(qū)還與轄區(qū)內(nèi)蜀山區(qū)老年大學(xué)聯(lián)系在該處建立青陽路社區(qū)老年大學(xué)，借用區(qū)老年大學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)為我所用，豐富社區(qū)內(nèi)650名企退老人和500名失地農(nóng)民老人晚年精神文化生活。同時(shí)，社區(qū)書記每年為社區(qū)黨員群眾講一次黨課。2010年的黨課結(jié)合文明城市創(chuàng)建定為《公民道德素質(zhì)建設(shè)》。通過以上幾種平臺(tái)和載體，引導(dǎo)社區(qū)群眾樹立健康、文明、向上的生活觀念。

第三部曲：重投入，實(shí)現(xiàn)有錢開展文化工作。

一是建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。社區(qū)作為村改居社區(qū)，資金相對(duì)城區(qū)社區(qū)寬松，文化上的投入也相對(duì)舍得。社區(qū)現(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所系2006年投資300萬元建設(shè)和購(gòu)買所得。文化傳播者和志愿者每年的支出采取實(shí)報(bào)實(shí)銷制度。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年用于社區(qū)文化的支出高達(dá)50多萬元。

二是建立激勵(lì)工作機(jī)制。為激發(fā)大家愛學(xué)習(xí)、肯學(xué)習(xí)的積極性，在社區(qū)內(nèi)掀起了建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的熱潮，對(duì)在社區(qū)內(nèi)工作滿一年以上的職工參加學(xué)歷教育和職稱教育通過者報(bào)銷全額學(xué)雜費(fèi)用。同時(shí)評(píng)選的社區(qū)每月之星及最佳短文等分別獎(jiǎng)勵(lì)不同數(shù)額的購(gòu)書卡。社區(qū)內(nèi)組織活動(dòng)評(píng)比的獎(jiǎng)品大部分以書卡作為獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容。這一激勵(lì)機(jī)制使社區(qū)每年的支出約在15萬元左右。

三是建立定向投入機(jī)制。團(tuán)安村小區(qū)內(nèi)殘疾人多，社區(qū)投資30萬改造了100平方米的房屋建設(shè)了一處殘疾人活動(dòng)室，聘請(qǐng)一名殘疾人管理員每周一、三、五對(duì)外開放。移交社區(qū)管理的市建三公司活動(dòng)室破舊，老人們無法活動(dòng)，社區(qū)投入3萬元進(jìn)行改造，使活動(dòng)室面貌一新，進(jìn)去活動(dòng)的老人人數(shù)明顯增加，對(duì)政府、社區(qū)的抱怨和不滿也隨之消失。

第四部曲：展特色，實(shí)現(xiàn)有聲開展文化工作。

社區(qū)打造孝文化的構(gòu)想是：以弘揚(yáng)傳播孝文化、促進(jìn)社區(qū)發(fā)展為目標(biāo)，以“五彩孝（笑）夕陽”為主題，以“進(jìn)小區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)”為基礎(chǔ)，以評(píng)選“孝道之家、幸福老人、最佳婆媳、助老之星、黨員孝星”為依托，大力弘揚(yáng)“孝”這一中華傳統(tǒng)美德。

一是“開放孝道”進(jìn)小區(qū)。由于社區(qū)2009年被評(píng)為全省敬老模范示范社區(qū)，結(jié)合以上實(shí)際情況，在一0五醫(yī)院小區(qū)內(nèi)打造“孝園”，以建設(shè)“二十四孝”孝廊、百孝墻等宣傳設(shè)施，在小區(qū)內(nèi)營(yíng)造敬老、愛老的宣傳氛圍。

二是“孝子愛日”進(jìn)家庭。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女多、工作繁忙和生活壓力的日益增大，子女與父母間的交流越來越少。我們積極倡導(dǎo)“每天一刻鐘”這樣一個(gè)活動(dòng)主題，通過發(fā)放一封信、活動(dòng)宣傳等促使社區(qū)的居民主動(dòng)與自己的父母通過電話、短信來交流、溝通，直至回家看望父母、邀請(qǐng)父母去自己家做客、帶父母外出游玩等。為社區(qū)內(nèi)年齡在50周歲以上的母親每年進(jìn)行一次免費(fèi)婦科檢查。以家庭為單位，父母和成年子女編排和演出文藝節(jié)目，組成一臺(tái)文藝演出，父母與子女同臺(tái)演出，加深感情交流，豐富業(yè)余生活。

三是“孝在幼苗”進(jìn)校園。針對(duì)當(dāng)今在一些學(xué)校評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的惟一標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)的好壞、分?jǐn)?shù)的高低。重于孝道，則很少有人問津。與轄區(qū)幼兒園、小學(xué)聯(lián)系，給學(xué)生們布臵與孝道有關(guān)的家庭作業(yè)和考試卷，促使他們從小就培養(yǎng)孝的意識(shí)。社區(qū)團(tuán)委組織青少年定期到敬老院看望和慰問老人，到敬老院看望和慰問孤寡老人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人，在實(shí)踐中有所體驗(yàn)和感悟。

四是“中孝治企”進(jìn)企業(yè)。孝文化不僅僅是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是事業(yè)的基礎(chǔ)，所謂“小孝治家，中孝治企，大孝治國(guó)”，一個(gè)企業(yè)也是如此，如果沒有孝文化作為支撐，那么很難想象這個(gè)企業(yè)會(huì)有社會(huì)責(zé)任感，而一個(gè)沒有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)，是不可能獲得長(zhǎng)久的發(fā)展的。利用這一緣由，加強(qiáng)與企業(yè)間的交流與溝通在企業(yè)推廣孝文化。與企業(yè)聯(lián)合組織職工集中給父母洗腳等活動(dòng)?！白怨胖页急爻鲂⒆又T”，企業(yè)也一樣，通過宣傳促使企業(yè)核心員工如財(cái)務(wù)人員、公司部門負(fù)責(zé)人等聘用孝子必然忠誠(chéng)。

五是“百善孝先”進(jìn)社區(qū)。對(duì)各居民組征地轉(zhuǎn)戶時(shí)在冊(cè)人員且現(xiàn)在仍在居民組人員女55周歲以上、男60周歲以上老人定期組織一次體檢，加強(qiáng)對(duì)老人健康的關(guān)注力度，實(shí)現(xiàn)老有所醫(yī)。今年6月社區(qū)出資18萬為500名老人進(jìn)行了體檢，受到了老人們的一致稱贊。對(duì)各居民組征地轉(zhuǎn)戶時(shí)在冊(cè)人員且現(xiàn)在仍在居民組人員女55周歲以上、男60周歲以上老人每年給予一定的資金慰問。按照年齡結(jié)構(gòu)每年慰問500元-1500元不等。這一項(xiàng)使社區(qū)的支出每年約在30萬元。將社區(qū)內(nèi)有共同興趣愛好的老人組織起來組建不同特色的文藝團(tuán)體隊(duì)伍。利用社區(qū)現(xiàn)有程韻京劇社、團(tuán)欣劇社等現(xiàn)有的一批文藝團(tuán)體，精心組織他們?cè)诟鱾€(gè)文藝門類上都創(chuàng)作出一批優(yōu)秀作品，并廣泛滲透到人民群眾的日常生活之中，實(shí)現(xiàn)老有所樂。對(duì)社區(qū)內(nèi)需要的老人免費(fèi)提供司法援助，矛盾糾紛調(diào)解等。組建一支助老志愿者隊(duì)伍，定期對(duì)社區(qū)內(nèi)需要幫助的老人提供服務(wù)。

第五部曲：促工作，實(shí)現(xiàn)有效開展文化工作。

一是人員素質(zhì)不斷提高。近年來，社區(qū)工作人員的素質(zhì)不斷提高，特別是社區(qū)出臺(tái)了24項(xiàng)管理制度，對(duì)社區(qū)工作各方面進(jìn)行詳實(shí)的規(guī)定，使大家有制度可依, 形成了條塊結(jié)合、各司其職的工作格局。同時(shí)社區(qū)目前正在全省首先推行iso9001質(zhì)量認(rèn)證體系，積極創(chuàng)新管理方法，以建立長(zhǎng)效標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化的管理機(jī)制，達(dá)到國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合正在開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以社區(qū)“5144522”電話諧音建設(shè)“我要事事我關(guān)愛”的一種溫馨服務(wù)環(huán)境，將百姓的事當(dāng)成自己的事，在全體工作人員中推行爭(zhēng)先進(jìn)位的服務(wù)意識(shí)，不斷厲練崗位素質(zhì)。

二是硬件設(shè)施得到改善。結(jié)合新辦公室的搬遷工作，積極開展標(biāo)準(zhǔn)化示范社區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)工作，力求為民服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。針對(duì)轄區(qū)下崗、失業(yè)人員較多的實(shí)際情況，我們拿出頤和陽光100商貿(mào)樓中的4300平方米260個(gè)攤位，鼓勵(lì)大學(xué)生、失地農(nóng)民、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工等群體自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，并給予一定的創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)惠，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范創(chuàng)業(yè)園。

三是各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。文化工作的深入開展給社區(qū)各項(xiàng)工作的開展起到了極大的推動(dòng)作用。社區(qū)黨建、低保、民政、創(chuàng)建、普法、計(jì)劃生育等在文化工作的推動(dòng)促進(jìn)下都取得了很好的成績(jī)，社區(qū)每年在街道的目標(biāo)考核中都名列第一，很多工作都走在全區(qū)的前列。

下一步工作打算： 一是改善場(chǎng)所，加強(qiáng)硬件建設(shè)。社區(qū)投資500萬元的購(gòu)臵的新辦公室已在裝潢中，預(yù)計(jì)9月底即可進(jìn)駐。取 “5144522”諧音打造主題為“522，我關(guān)愛”。即5室：戲曲室、棋牌室、健身室、康復(fù)室、溫馨室。這5室均在社區(qū)一站式服務(wù)大廳內(nèi)。整個(gè)社區(qū)室內(nèi)面積前期1300平方米，后期700平方米，室外面積3000平方米，室內(nèi)利用300平方米作社區(qū)辦公用房，其中100平方米作為一站式服務(wù)大廳，其余1600平方米和室外3000平方米全部用來打造居民活動(dòng)場(chǎng)所。2站：“綠色站”（青少年綠色網(wǎng)站）、“加油站”（電教室、圖書室）。2園：孝園、創(chuàng)業(yè)園。

二是打造品牌，凸顯社區(qū)特色。推出社區(qū)文藝隊(duì)伍品牌，創(chuàng)作符合社區(qū)特色的節(jié)目，按照“全區(qū)一流、全市知名、全省影響”的目標(biāo)前進(jìn)。

第四篇：特色文化社區(qū)匯報(bào)材料

強(qiáng)音奏響新時(shí)期社區(qū)文化“五部曲”

——青陽路社區(qū)打造特色文化社區(qū)工作匯報(bào)

五里墩街道青陽路社區(qū)位于合作化南路以西，長(zhǎng)江西路以北，青陽路以東，淠河路以南，社區(qū)面積約為1.016平方公里。人口15203人4536戶。近年來，在上級(jí)部門和街道黨工委、辦事處的正確指導(dǎo)下，社區(qū)用“五步曲”實(shí)現(xiàn)社區(qū)文化“五有”，積極打造社區(qū)特色文化，極大的豐富了社區(qū)群眾的文化生活和促進(jìn)了社區(qū)各項(xiàng)工作的開展。社區(qū)先后榮獲全國(guó)低保工作規(guī)范化管理先進(jìn)單位、安徽省敬老模范示范社區(qū)、合肥市文明社區(qū)、合肥市充分就業(yè)社區(qū)、合肥市企業(yè)退休人員社會(huì)化管理工作示范社區(qū)等榮譽(yù)稱號(hào)。

第一部曲：抓隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)有人開展文化工作。

一是抓好文化組織者隊(duì)伍。社區(qū)現(xiàn)有工作人員25人，其中大專以上學(xué)歷15人，35歲以下10人，其中社區(qū)班子成員平均年齡33歲，是全街道社區(qū)中最年輕的班子。這給社區(qū)文化活動(dòng)的組織帶來了更多年輕和創(chuàng)新的元素，尤其是自2010年7月起，社區(qū)與區(qū)財(cái)政局、區(qū)城投公司、105醫(yī)院等分別結(jié)成共建單位，利用他們?cè)谫Y金、人才等方面的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)社區(qū)班子建設(shè)，開展社區(qū)特色工作建設(shè)。結(jié)對(duì)以來，已分別組織赴小崗村開展黨員教育活動(dòng)、太平湖拓展訓(xùn)練等。同時(shí)社區(qū)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，提高社區(qū)文化組織者綜合素質(zhì)，如每?jī)芍芤淮螌W(xué)習(xí)會(huì)上推薦短文、介紹業(yè)務(wù)工作，每月一次“社區(qū)之最”評(píng)選，每季一次社區(qū)集體活動(dòng)等。

二是抓好文化協(xié)助者隊(duì)伍。青陽路社區(qū)系村改居社區(qū)，下設(shè)9個(gè)居民組，社區(qū)很多工作都依靠居民組干部協(xié)助。15年來居民組 長(zhǎng)均未換屆，組長(zhǎng)中的年齡最大的已達(dá)80歲，計(jì)生信息員的平均年齡為60歲。今年5月，社區(qū)利用一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)9個(gè)居民組進(jìn)行了換屆選舉，改選后的居民組長(zhǎng)平均年齡下降35歲，計(jì)生信息員下降了20歲。23個(gè)網(wǎng)格責(zé)任人又滲透到社區(qū)的每個(gè)角落，這些血液的注入給社區(qū)文化工作的協(xié)助帶來了更多的動(dòng)力和活力。

三是抓好文化傳播者隊(duì)伍。社區(qū)多年來一直注重建設(shè)各類文化團(tuán)體隊(duì)伍。現(xiàn)有程韻京劇社、團(tuán)欣劇社、星林舞蹈隊(duì)、五里飛虹腰鼓隊(duì)、門球隊(duì)等各類團(tuán)體隊(duì)伍6支共百人。這些團(tuán)體隊(duì)伍和協(xié)會(huì)的建立組成了社區(qū)文化活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)，吸引和調(diào)動(dòng)了廣大社區(qū)群眾參與的積極性，為打造社區(qū)特色文化發(fā)揮了不可替代的作用。每個(gè)星期四和星期天，社區(qū)戲曲室里都會(huì)有他們排練的身影。程韻京劇社的節(jié)目獲得了中央電視臺(tái)戲曲、音樂部戲曲頻道《過把癮》欄目?jī)?yōu)秀表演獎(jiǎng)、全國(guó)中青年京劇票友瓷都杯邀請(qǐng)賽優(yōu)秀表演獎(jiǎng)、全國(guó)都市杯大賽都市京劇“菊壇名票”，京劇名家馬長(zhǎng)禮、李鳴巖也和他們做過交流。團(tuán)欣劇社的負(fù)責(zé)人是住在團(tuán)安新村的邵羚生女士，近60歲她曾經(jīng)身體的病情也因?yàn)閷?duì)黃梅戲的熱愛而變得好轉(zhuǎn)。在開展的整治“四亂”中，她和劇團(tuán)結(jié)合實(shí)際，自編自演了黃梅戲聯(lián)唱《贊合肥治“四亂”》、《大樹新風(fēng)》等節(jié)目，獲得了良好的社會(huì)效果。

四是抓好文化志愿者隊(duì)伍。社區(qū)有多支以黨員、共青團(tuán)員為骨干的志愿者隊(duì)伍，共有成員497人，科普志愿者49人。志愿者多年來已形成制度化的活動(dòng)，定期走進(jìn)小區(qū)，走進(jìn)居民家中，開展便民利民、清潔家園等活動(dòng)。近年開展的整治四亂、交通文明崗、迎中博、迎奧運(yùn)、迎世博等重大活動(dòng)中，到處可見那流動(dòng)的“小紅帽”，社區(qū)群眾對(duì)此十分感動(dòng)和贊揚(yáng)，而這些流動(dòng)的“小紅 帽”又給周邊的學(xué)校和幼兒園的孩子們帶來了很大的影響，孩子們親切地稱呼他們?yōu)椤靶〖t帽叔叔”、“小紅帽阿姨”。

第二部曲：建陣地，實(shí)現(xiàn)有地開展文化工作。

一是建立文化根據(jù)地。社區(qū)近幾年來，已幾易辦公地，文化根據(jù)地的面積也隨著一次次的搬遷而日益擴(kuò)大，現(xiàn)在的根據(jù)地面積已達(dá)到1484平方米，其中辦公面積704平米，4套獨(dú)立房屋的活動(dòng)室480平米，一個(gè)300平米的多功能室。不僅保障了開展文化工作所需要的辦公面積，圖書室、電教室、書畫室、健身室、戲曲室、多功能活動(dòng)中心應(yīng)有盡有，照相機(jī)、攝像機(jī)、電腦、投影機(jī)等現(xiàn)代化辦公設(shè)備也一應(yīng)俱全。設(shè)臵的教育、服務(wù)、活動(dòng)的功能也符合現(xiàn)時(shí)代社區(qū)群眾的文化需求，已成為服務(wù)群眾、教育群眾、凝聚群眾的重要載體。

二是建立文化宣傳地。任何工作的開展都離不開輿論的宣傳。早在2006年，社區(qū)就在青陽北路開辟了一條200米長(zhǎng)的計(jì)生漫畫長(zhǎng)廊，鮮亮的色彩、幽默的畫面吸引了很多群眾駐足觀看，也贏得了2006年全省計(jì)劃生育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，社區(qū)30平方米的宣傳欄，讓更多的群眾了解到社區(qū)工作，進(jìn)而積極參與。同時(shí)社區(qū)也及時(shí)跟上時(shí)代的步伐建設(shè)社區(qū)內(nèi)部自身的雙網(wǎng)建設(shè)。一是建立社區(qū)網(wǎng)站，社區(qū)網(wǎng)站的建成使用，也是全區(qū)唯一一家社區(qū)建設(shè)的網(wǎng)站。二是建立社區(qū)居民飛信網(wǎng)（***），將社區(qū)居民加為好友，利用手機(jī)，定期或不定期地開展各類宣傳。在五五普法期間我社區(qū)退出的每旬一期的“社區(qū)普法學(xué)習(xí)手機(jī)報(bào)”獲得了社區(qū)居民和市五五普法驗(yàn)收組的好評(píng)和贊揚(yáng)。

三是建立文化進(jìn)步地。為進(jìn)一步滿足社區(qū)群眾日益增長(zhǎng)的文化需求，社區(qū)投資建設(shè)了圖書室，藏書3000余冊(cè)。2009年社區(qū)圖 書室還獲得了合肥市職工書屋的榮譽(yù)稱號(hào)，目前正在積極申報(bào)安徽省職工書屋。與此同時(shí)，為及時(shí)更新社區(qū)圖書室書籍，社區(qū)還與安徽省圖書館聯(lián)系，為社區(qū)設(shè)立流通圖書網(wǎng)點(diǎn)，聽取和收集社區(qū)群眾閱讀的需求，有針對(duì)性的安排專人定期到省圖書館去更換書籍，讓社區(qū)群眾近距離的體驗(yàn)圖書館感覺。每年社區(qū)還面向社區(qū)開展暑假圖書室活動(dòng)，向轄區(qū)的中小學(xué)生發(fā)出號(hào)召，請(qǐng)他們到社區(qū)圖書室來過暑假。社區(qū)圖書館自對(duì)外開放以來，接受群眾閱讀2400人次，借閱1410人次，去省圖書館更換書籍400本。

四是建立文化延伸地。社區(qū)通過共駐共建、結(jié)對(duì)活動(dòng)，與駐地單位和友好單位的活動(dòng)場(chǎng)所可免費(fèi)供社區(qū)使用，如：105醫(yī)院的多功能廳，可容納群眾600人。社區(qū)市民文明學(xué)校定期開課，滿足了社區(qū)群眾學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、最新政策、工作技能和法律意識(shí)的需要，提高了居民的綜合素質(zhì)。每年舉辦的各類科普、法律、計(jì)生等各類講座不低于10場(chǎng)次，參與群眾2600余人。社區(qū)還與轄區(qū)內(nèi)蜀山區(qū)老年大學(xué)聯(lián)系在該處建立青陽路社區(qū)老年大學(xué)，借用區(qū)老年大學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)為我所用，豐富社區(qū)內(nèi)650名企退老人和500名失地農(nóng)民老人晚年精神文化生活。同時(shí)，社區(qū)書記每年為社區(qū)黨員群眾講一次黨課。2010年的黨課結(jié)合文明城市創(chuàng)建定為《公民道德素質(zhì)建設(shè)》。通過以上幾種平臺(tái)和載體，引導(dǎo)社區(qū)群眾樹立健康、文明、向上的生活觀念。

第三部曲：重投入，實(shí)現(xiàn)有錢開展文化工作。

一是建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。社區(qū)作為村改居社區(qū)，資金相對(duì)城區(qū)社區(qū)寬松，文化上的投入也相對(duì)舍得。社區(qū)現(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所系2006年投資300萬元建設(shè)和購(gòu)買所得。文化傳播者和志愿者每年的支出采取實(shí)報(bào)實(shí)銷制度。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年用于社區(qū)文化的 支出高達(dá)50多萬元。

二是建立激勵(lì)工作機(jī)制。為激發(fā)大家愛學(xué)習(xí)、肯學(xué)習(xí)的積極性，在社區(qū)內(nèi)掀起了建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的熱潮，對(duì)在社區(qū)內(nèi)工作滿一年以上的職工參加學(xué)歷教育和職稱教育通過者報(bào)銷全額學(xué)雜費(fèi)用。同時(shí)評(píng)選的社區(qū)每月之星及最佳短文等分別獎(jiǎng)勵(lì)不同數(shù)額的購(gòu)書卡。社區(qū)內(nèi)組織活動(dòng)評(píng)比的獎(jiǎng)品大部分以書卡作為獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容。這一激勵(lì)機(jī)制使社區(qū)每年的支出約在15萬元左右。

三是建立定向投入機(jī)制。團(tuán)安村小區(qū)內(nèi)殘疾人多，社區(qū)投資30萬改造了100平方米的房屋建設(shè)了一處殘疾人活動(dòng)室，聘請(qǐng)一名殘疾人管理員每周一、三、五對(duì)外開放。移交社區(qū)管理的市建三公司活動(dòng)室破舊，老人們無法活動(dòng)，社區(qū)投入3萬元進(jìn)行改造，使活動(dòng)室面貌一新，進(jìn)去活動(dòng)的老人人數(shù)明顯增加，對(duì)政府、社區(qū)的抱怨和不滿也隨之消失。

第四部曲：展特色，實(shí)現(xiàn)有聲開展文化工作。

社區(qū)打造孝文化的構(gòu)想是：以弘揚(yáng)傳播孝文化、促進(jìn)社區(qū)發(fā)展為目標(biāo)，以“五彩孝（笑）夕陽”為主題，以“進(jìn)小區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)”為基礎(chǔ)，以評(píng)選“孝道之家、幸福老人、最佳婆媳、助老之星、黨員孝星”為依托，大力弘揚(yáng)“孝”這一中華傳統(tǒng)美德。

一是“開放孝道”進(jìn)小區(qū)。由于社區(qū)2009年被評(píng)為全省敬老模范示范社區(qū)，結(jié)合以上實(shí)際情況，在一0五醫(yī)院小區(qū)內(nèi)打造“孝園”，以建設(shè)“二十四孝”孝廊、百孝墻等宣傳設(shè)施，在小區(qū)內(nèi)營(yíng)造敬老、愛老的宣傳氛圍。

二是“孝子愛日”進(jìn)家庭。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女多、工作繁忙和生活壓力的日益增大，子女與父母間的交流越來越少。我 們積極倡導(dǎo)“每天一刻鐘”這樣一個(gè)活動(dòng)主題，通過發(fā)放一封信、活動(dòng)宣傳等促使社區(qū)的居民主動(dòng)與自己的父母通過電話、短信來交流、溝通，直至回家看望父母、邀請(qǐng)父母去自己家做客、帶父母外出游玩等。為社區(qū)內(nèi)年齡在50周歲以上的母親每年進(jìn)行一次免費(fèi)婦科檢查。以家庭為單位，父母和成年子女編排和演出文藝節(jié)目，組成一臺(tái)文藝演出，父母與子女同臺(tái)演出，加深感情交流，豐富業(yè)余生活。

三是“孝在幼苗”進(jìn)校園。針對(duì)當(dāng)今在一些學(xué)校評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的惟一標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)的好壞、分?jǐn)?shù)的高低。重于孝道，則很少有人問津。與轄區(qū)幼兒園、小學(xué)聯(lián)系，給學(xué)生們布臵與孝道有關(guān)的家庭作業(yè)和考試卷，促使他們從小就培養(yǎng)孝的意識(shí)。社區(qū)團(tuán)委組織青少年定期到敬老院看望和慰問老人，到敬老院看望和慰問孤寡老人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人，在實(shí)踐中有所體驗(yàn)和感悟。

四是“中孝治企”進(jìn)企業(yè)。孝文化不僅僅是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是事業(yè)的基礎(chǔ)，所謂“小孝治家，中孝治企，大孝治國(guó)”，一個(gè)企業(yè)也是如此，如果沒有孝文化作為支撐，那么很難想象這個(gè)企業(yè)會(huì)有社會(huì)責(zé)任感，而一個(gè)沒有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)，是不可能獲得長(zhǎng)久的發(fā)展的。利用這一緣由，加強(qiáng)與企業(yè)間的交流與溝通在企業(yè)推廣孝文化。與企業(yè)聯(lián)合組織職工集中給父母洗腳等活動(dòng)?！白怨胖页急爻鲂⒆又T”，企業(yè)也一樣，通過宣傳促使企業(yè)核心員工如財(cái)務(wù)人員、公司部門負(fù)責(zé)人等聘用孝子必然忠誠(chéng)。

五是“百善孝先”進(jìn)社區(qū)。對(duì)各居民組征地轉(zhuǎn)戶時(shí)在冊(cè)人員且現(xiàn)在仍在居民組人員女55周歲以上、男60周歲以上老人定期組織一次體檢，加強(qiáng)對(duì)老人健康的關(guān)注力度，實(shí)現(xiàn)老有所醫(yī)。今年6月社區(qū)出資18萬為500名老人進(jìn)行了體檢，受到了老人們的 一致稱贊。對(duì)各居民組征地轉(zhuǎn)戶時(shí)在冊(cè)人員且現(xiàn)在仍在居民組人員女55周歲以上、男60周歲以上老人每年給予一定的資金慰問。按照年齡結(jié)構(gòu)每年慰問500元-1500元不等。這一項(xiàng)使社區(qū)的支出每年約在30萬元。將社區(qū)內(nèi)有共同興趣愛好的老人組織起來組建不同特色的文藝團(tuán)體隊(duì)伍。利用社區(qū)現(xiàn)有程韻京劇社、團(tuán)欣劇社等現(xiàn)有的一批文藝團(tuán)體，精心組織他們?cè)诟鱾€(gè)文藝門類上都創(chuàng)作出一批優(yōu)秀作品，并廣泛滲透到人民群眾的日常生活之中，實(shí)現(xiàn)老有所樂。對(duì)社區(qū)內(nèi)需要的老人免費(fèi)提供司法援助，矛盾糾紛調(diào)解等。組建一支助老志愿者隊(duì)伍，定期對(duì)社區(qū)內(nèi)需要幫助的老人提供服務(wù)。

第五部曲：促工作，實(shí)現(xiàn)有效開展文化工作。

一是人員素質(zhì)不斷提高。近年來，社區(qū)工作人員的素質(zhì)不斷提高，特別是社區(qū)出臺(tái)了24項(xiàng)管理制度，對(duì)社區(qū)工作各方面進(jìn)行詳實(shí)的規(guī)定，使大家有制度可依, 形成了條塊結(jié)合、各司其職的工作格局。同時(shí)社區(qū)目前正在全省首先推行ISO9001質(zhì)量認(rèn)證體系，積極創(chuàng)新管理方法，以建立長(zhǎng)效標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化的管理機(jī)制，達(dá)到國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合正在開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以社區(qū)“5144522”電話諧音建設(shè)“我要事事我關(guān)愛”的一種溫馨服務(wù)環(huán)境，將百姓的事當(dāng)成自己的事，在全體工作人員中推行爭(zhēng)先進(jìn)位的服務(wù)意識(shí)，不斷厲練崗位素質(zhì)。

二是硬件設(shè)施得到改善。結(jié)合新辦公室的搬遷工作，積極開展標(biāo)準(zhǔn)化示范社區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)工作，力求為民服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。針對(duì)轄區(qū)下崗、失業(yè)人員較多的實(shí)際情況，我們拿出頤和陽光100商貿(mào)樓中的4300平方米260個(gè)攤位，鼓勵(lì)大學(xué)生、失地農(nóng)民、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工等群體自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，并給 予一定的創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)惠，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范創(chuàng)業(yè)園。

三是各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。文化工作的深入開展給社區(qū)各項(xiàng)工作的開展起到了極大的推動(dòng)作用。社區(qū)黨建、低保、民政、創(chuàng)建、普法、計(jì)劃生育等在文化工作的推動(dòng)促進(jìn)下都取得了很好的成績(jī)，社區(qū)每年在街道的目標(biāo)考核中都名列第一，很多工作都走在全區(qū)的前列。

下一步工作打算：

一是改善場(chǎng)所，加強(qiáng)硬件建設(shè)。社區(qū)投資500萬元的購(gòu)臵的新辦公室已在裝潢中，預(yù)計(jì)9月底即可進(jìn)駐。取 “5144522”諧音打造主題為“522，我關(guān)愛”。即5室：戲曲室、棋牌室、健身室、康復(fù)室、溫馨室。這5室均在社區(qū)一站式服務(wù)大廳內(nèi)。整個(gè)社區(qū)室內(nèi)面積前期1300平方米，后期700平方米，室外面積3000平方米，室內(nèi)利用300平方米作社區(qū)辦公用房，其中100平方米作為一站式服務(wù)大廳，其余1600平方米和室外3000平方米全部用來打造居民活動(dòng)場(chǎng)所。2站：“綠色站”（青少年綠色網(wǎng)站）、“加油站”（電教室、圖書室）。2園：孝園、創(chuàng)業(yè)園。

二是打造品牌，凸顯社區(qū)特色。推出社區(qū)文藝隊(duì)伍品牌，創(chuàng)作符合社區(qū)特色的節(jié)目，按照“全區(qū)一流、全市知名、全省影響”的目標(biāo)前進(jìn)。

第五篇：學(xué)校心育文化特色創(chuàng)建匯報(bào)材料

****學(xué)校心育文化特色創(chuàng)建匯報(bào)材料

求經(jīng)若渴的****學(xué)校，目光焦灼的****學(xué)校，合力奮飛的****學(xué)校，透視未來的****學(xué)校……

不甘眼前的寂寞與清貧，滿載著社會(huì)和家長(zhǎng)的期許與鼓勵(lì)，感受著各所名校辦學(xué)獨(dú)特的理念與視角，羽翼尚不豐厚的****學(xué)校，帶著期盼與渴望，正在揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，放飛自己的教育夢(mèng)想……

****學(xué)校堅(jiān)持以心育文化作為辦學(xué)特色，四載辛耕，這所年輕的學(xué)校已經(jīng)是碩果累累，滿園芬芳。熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨****學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，真誠(chéng)渴望您的指點(diǎn)與雅正，謝謝您的鞭策和鼓勵(lì)！

長(zhǎng)豐縣****學(xué)校是長(zhǎng)豐縣教體局直屬的一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)辦于2009年，占地23畝，建筑面積1.2萬平米，現(xiàn)有1-9年級(jí)共38個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2256人，教職工89名。學(xué)校位于合肥市“141”北部城市組團(tuán)建設(shè)區(qū)內(nèi)，是長(zhǎng)豐縣重點(diǎn)打造的一所現(xiàn)代化品牌特色學(xué)校。

****學(xué)校堅(jiān)持 “心育、樂學(xué)”教育理念，突出心育文化特色，追求綠色和諧的心靈教育。建校四年多來我校先后榮獲“全國(guó)百佳書香校園”、“全國(guó)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“教育部十一五少教多學(xué)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“安徽省基礎(chǔ)教育體制改革項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)?！薄ⅰ鞍不帐⌒睦斫】到逃痉秾W(xué)?！薄ⅰ昂戏适邪傩丈磉吅脤W(xué)?！薄ⅰ昂戏适衅桨残@”、“合肥市禁毒示范學(xué)?！?、“合肥市家教名?！?、“合肥市德育工作先進(jìn)單位”、“合肥市師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“合肥市體藝2+1示范學(xué)?！?、“合肥市疾病預(yù)防控制工作先進(jìn)單位”、“長(zhǎng)豐縣特色學(xué)?！薄ⅰ伴L(zhǎng)豐縣文化建設(shè)先進(jìn)單位”等殊榮。

我校所在地****小區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，居民成份和家庭結(jié)構(gòu)多樣。入學(xué)之初很多孩子不同程度地存在著自卑、孤僻、抑郁、冷漠、嫉妒、逆反等心理或暴躁、攻擊等行為，這些特點(diǎn)在很大程度上直接影響著這類學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、身心健康，影響著班級(jí)、學(xué)校、家庭乃至社會(huì)的安定穩(wěn)定。萬育歸心，“心育”是教育的根本，育人如果不育心，任何教育不可能成功。為有效消除學(xué)生的消極心理，健全完善孩子人格秉性，我們****學(xué)校建校伊始，就沿著以人為本，營(yíng)造良好的心育文化環(huán)境，通過環(huán)境熏染、活動(dòng)體驗(yàn)、文化浸透、心理施助等主要途徑介入這些孩子的內(nèi)心世界，填充他們情感的空缺，矯正他們不健全的心理，彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，促使他們健康全面發(fā)。以此來培養(yǎng)身體健康、身心健全、知禮樂觀的時(shí)代新人。我校心育文化建設(shè)突出三線并行，即以環(huán)境與活動(dòng)為載體的學(xué)校表層文化建設(shè)、以課程與制度為載體的學(xué)校中層文化建設(shè)和以精神與理念為載體的深層文化建設(shè)相互融通，層層深進(jìn)。學(xué)校漸趨培育出了自己獨(dú)特的精神和育人理念，育人育心蔚然成風(fēng)，樂學(xué)樂教煦風(fēng)拂面?！靶挠穼W(xué)理念”為核心的學(xué)校文化已成為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)和學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的原動(dòng)力。

一、發(fā)揮環(huán)境育人功效，增強(qiáng)活動(dòng)體驗(yàn)效能，做好學(xué)校表層文化建設(shè)。

以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)學(xué)校文化，其隱性的教育作用不可替代，優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用。辦學(xué)以來，我校按照“立志立德、樂學(xué)篤行、和諧敬業(yè)、存異創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，突出快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)這一主線，通過精心打造學(xué)校心育文化，來彰顯學(xué)生的個(gè)性與努力目標(biāo)，營(yíng)造輕松樂學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先我們每個(gè)班級(jí)內(nèi)均有特色各異的符合學(xué)生的班級(jí)文化布置，其中各班的“心育角”是師生心靈溝通的良好陣地；每個(gè)班級(jí)門口都有由本班的師生協(xié)作設(shè)計(jì)的個(gè)性化的班級(jí)名片，來展示學(xué)生性格，彰顯班級(jí)的特色，達(dá)到個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一，上有班級(jí)集體合影、班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)等。同時(shí)突出校園文化墻布置，對(duì)學(xué)校主要通道的墻壁和班級(jí)走廊外墻進(jìn)行文化著裝，布設(shè)了50塊10-20平方米的完全師生自己手工制作的文化墻，并且經(jīng)常更換?！白屝@的每一處都會(huì)“說話”，整個(gè)校園，就是教育的大課堂”，是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思點(diǎn)。如今，精美、精巧、精致的文化墻已成為我校聞名全市的一張名片，讓每一位來訪者贊嘆不已。同時(shí)在文化墻內(nèi)容上，我們本著“孩子的就是最美的”的思考，以師生的作品特別是學(xué)生的作品為主，學(xué)生通過自己動(dòng)手，在布置的過程中得到了極好的教育，文化墻成為了學(xué)校心育工作的極好抓手。學(xué)校修建了校園的陽光書吧、小型文化廣場(chǎng)、假山噴泉、校訓(xùn)墻、點(diǎn)景石，在學(xué)生公共活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)置教育警示、名人名言標(biāo)牌等，最大限度地發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛生活。學(xué)生在幽靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增強(qiáng)樂學(xué)意識(shí)。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的形成?？梢哉f校園環(huán)境影響著師生的心境，對(duì)師生的心理產(chǎn)生直接的情境作用，良好的校園文化使我們的教育收到事半功倍的成效。

積極開展社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，豐盈學(xué)生內(nèi)心世界。我們陸續(xù)開設(shè)了鼓管、航模、合唱、啦啦操、機(jī)器人、葫蘆絲、舞蹈、文學(xué)、繪畫等社團(tuán)，其中我校的合唱社團(tuán)2010年在長(zhǎng)豐縣中小學(xué)生藝術(shù)展演暨慶“六一”文藝專場(chǎng)演出中榮獲一等獎(jiǎng)；2011年6月在合肥市第二屆中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)榮獲一等獎(jiǎng)殊榮；2012年5月我校學(xué)生代心雨同學(xué)喜獲上?！拔柰醣斌w育舞蹈公開賽第一名；2012年8月我校航模社團(tuán)在合肥市十運(yùn)會(huì)三模比賽中獲團(tuán)體銅牌；2012年10月我校在合肥市鼓管樂隊(duì)展演中榮獲合肥市一等獎(jiǎng)；2013年5月在長(zhǎng)豐縣中小學(xué)生藝術(shù)展演暨慶“六一”專場(chǎng)文藝演出中榮獲特等獎(jiǎng)；2013年10月我校在合肥市花球啦啦操大賽中再次榮獲特等獎(jiǎng)的殊榮。繪畫社團(tuán)在省、市、縣各級(jí)比賽中多次獲獎(jiǎng)。我校每學(xué)期開展的“文化藝術(shù)活動(dòng)周”，它是動(dòng)態(tài)學(xué)校文化的集中展現(xiàn)。其中，文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的相當(dāng)一部分內(nèi)容，讓學(xué)生自己想象、發(fā)揮、組織，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的精神，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。為讓全體學(xué)生整體融入到大課間、大活動(dòng)、大文化中去，更加強(qiáng)有力地營(yíng)造心育樂學(xué)的文化氛圍，除落實(shí)課外活動(dòng)和大課間活動(dòng)以外，我校本還利用整個(gè)周三下午的時(shí)間集中開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)，我們提出的口號(hào)是：“放下書包，拿起工具，學(xué)會(huì)一門技能，過個(gè)快樂星期三”?；顒?dòng)以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)均有一個(gè)特色項(xiàng)目，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都有其活動(dòng)的主旨、計(jì)劃安排和行動(dòng)口號(hào)以及活動(dòng)反思，確保學(xué)生在健康快樂的活動(dòng)中既鍛煉了身體，感受到快樂，同時(shí)受到各種情境教育。

二、開發(fā)校本課程，完善制度建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校中層文化建設(shè)

課程所承載的學(xué)校中層文化建設(shè)在每一堂課里都在進(jìn)行，教師的文化意識(shí)、價(jià)值觀念、行為方式隨時(shí)隨地影響著學(xué)生。我校正在通過構(gòu)建“晨午誦讀、技能培養(yǎng)、心靈對(duì)話、社團(tuán)活動(dòng)”等校本課程來推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)深入發(fā)展。（1）晨間讀古典名篇，午間品傳統(tǒng)佳作，營(yíng)造儒雅書香氛圍，建設(shè)人文知識(shí)校園；（2）每周三下午開展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，我們提出的口號(hào)是：“放下書包，拿起工具，學(xué)會(huì)一門技能，過個(gè)快樂星期三”，讓學(xué)生在健康快樂的活動(dòng)中既鍛煉了身體感受到快樂，又受到各種情境教育。通過體藝2+1活動(dòng)的開展，在我校形成了“班班有特色，人人有特長(zhǎng)”的喜人局面。（3）學(xué)校在心育實(shí)踐中形成了自己的理論成果，編印了校本教材《心靈對(duì)話》和《潤(rùn)物細(xì)無聲》?！缎撵`對(duì)話》根據(jù)九年一貫制學(xué)生年齡和心理的差異，設(shè)置了不同層階的心育目標(biāo)，師生之間開展心靈對(duì)話，達(dá)到育心養(yǎng)德、育心怡情、育心健體、育心啟智的功效；《潤(rùn)物細(xì)無聲》是廣大教師在課堂教學(xué)中實(shí)施心育滲透成果的結(jié)晶，充分展示了我校關(guān)注心理健康、打造高效課堂的研究成果。（4）社團(tuán)文化豐盈學(xué)生內(nèi)心世界。我校陸續(xù)開設(shè)了鼓管、航模、合唱、乒乓球、葫蘆絲、啦啦操、機(jī)器人、文學(xué)等社團(tuán)，各類社團(tuán)多次在不同區(qū)域的競(jìng)技活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的高度關(guān)注與認(rèn)可。

校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，真正起到規(guī)范師生言行的關(guān)鍵作用。建校以來，我們對(duì)學(xué)校的各種制度進(jìn)行了制定和完善。一是根據(jù)學(xué)校管理規(guī)程逐步完善了學(xué)校各項(xiàng)管理制度。同時(shí)我校擬定了《****學(xué)校一日常規(guī)》，作為學(xué)生日常行為的指導(dǎo)；制定了****學(xué)校教師職業(yè)道德十四條，出臺(tái)了****學(xué)校全體老師的師德承諾書，擬定了學(xué)校成長(zhǎng)誓言，學(xué)校校訓(xùn)，共同愿景等學(xué)校精神層面的宣章。利用適合的時(shí)機(jī)必要的活動(dòng)進(jìn)行教育內(nèi)化，并最終成為****學(xué)校全體師生行為的準(zhǔn)則。二是對(duì)財(cái)務(wù)收支、績(jī)效考核方案、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教職工考核辦法、教學(xué)常規(guī)管理、班主任工作考核等制度都要由全體教師會(huì)議審議通過，從而保障了教職工的民主權(quán)利。三是堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)了民主管理與監(jiān)督，充分發(fā)揮黨支部的職能作用。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨和政府在新時(shí)期有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策，進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生學(xué)法用法，依法保障師生權(quán)益，推行民主決策。四是校務(wù)公開落實(shí)到位。公開內(nèi)容涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、物資購(gòu)買、財(cái)務(wù)收支等，公開載體有全體教師會(huì)議、文件、公開欄等，基本形成了過程公開與結(jié)果公開相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開與解釋說明相統(tǒng)一的工作格局，對(duì)促進(jìn)民主政治建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高辦學(xué)效益和管理效率，樹立學(xué)校良好形象等方面起了重要的作用。

三、培育學(xué)校精神，強(qiáng)化心育理念，著力做好學(xué)校深度文化建設(shè)。

一所好學(xué)校，應(yīng)該有著它的特質(zhì)和精神，這也就是我們說的學(xué)校文化的核心。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)理念、育人目標(biāo)等都要圍繞她的文化內(nèi)核來進(jìn)行。學(xué)校文化的內(nèi)核從無到有，由龐雜到精致，再充盈于校園的每個(gè)角落。在這一過程中，雜質(zhì)沉淀了，虛浮的蒸發(fā)了，真正的精華則內(nèi)滲到每一個(gè)細(xì)節(jié)，到一定程度自然氣蘊(yùn)四溢、香澤周邊。進(jìn)而逐漸升華成為了學(xué)校的一種特質(zhì)和精神。諸如累并快樂著、博雅趣、和立誠(chéng)、健康明禮、和諧敬業(yè)已經(jīng)逐步成為****學(xué)校的特質(zhì)與精神，這些特質(zhì)均緊緊圍繞一個(gè)核心——“心育”。

育人者，貴在育心。我校始終堅(jiān)持心育樂學(xué)的辦學(xué)理念，通過環(huán)境育人、活動(dòng)體驗(yàn)、實(shí)踐反思、成果展現(xiàn)，心育辦學(xué)理念逐步走進(jìn)廣大教師心中，內(nèi)化成實(shí)實(shí)在在的教育動(dòng)力和目標(biāo)，融入日常教學(xué)行為中，“心育”文化真正成為了學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力、學(xué)校的精神。

1、學(xué)科滲透心育理念

“心育”文化必須全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，學(xué)科滲透心育是我?！靶挠龢穼W(xué)”理念融入在教學(xué)過程的重要途徑，我校教師通過把心育滲透在課堂教學(xué)的思想情感中、滲透在學(xué)生活動(dòng)中，滲透在教育教法中，滲透在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中，強(qiáng)調(diào)寫好心育教案，心育教案是我校推進(jìn)心育文化，強(qiáng)化教育教學(xué)工作的一個(gè)創(chuàng)新，它通過設(shè)置課堂心育目標(biāo)，構(gòu)建課堂心育過程，落實(shí)課后心育總結(jié)，使教學(xué)內(nèi)容既有意義又有興趣，教學(xué)效果非常明確。利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的場(chǎng)景，把有限的課堂空間擴(kuò)展到更加廣闊的地方，例如我們的語文閱讀課就可以在校園陽光書吧上，我們的童話課在校園藝術(shù)展示小舞臺(tái)進(jìn)行表演等等，為此市教研室主任李衛(wèi)文在我縣教研室主任張兆剛的陪同下，專門饒有興趣的來我校觀看和指導(dǎo)了上述展示課，并給了較高評(píng)價(jià)。當(dāng)心育文化全面滲透于我們的學(xué)科教學(xué)中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、家長(zhǎng)樂于配合，大家心靈溝通，教育教學(xué)的效果非常明顯。

2、養(yǎng)成教育體現(xiàn)心育理念

良好的行為習(xí)慣和良好的品質(zhì)養(yǎng)成，是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行心育的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)。我校按照九年一貫制學(xué)校學(xué)生不同年齡的特點(diǎn)，設(shè)立不同的心育要求，具體分五段。利用升旗儀式、主題班會(huì)、黑板報(bào)和校園廣播等進(jìn)行德育規(guī)范教育，每天學(xué)生放學(xué)時(shí)齊聲誦讀《****學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》。同時(shí)我們每位老師也都通過自己的言傳身教，來教育感染孩子，作為校長(zhǎng)我每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)站在學(xué)校的大門口和每一個(gè)學(xué)生打招呼問好，這個(gè)習(xí)慣，我已經(jīng)堅(jiān)持了近四年。“教育是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑的。”如今，****的學(xué)生們?cè)谟龅綆熼L(zhǎng)主動(dòng)問好已成為習(xí)慣，學(xué)生禮貌有禮讓很多來訪者驚嘆。

“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”，這是荀子在《勸說》里面的一段名言。傳道就是傳揚(yáng)一種道理，一種理念，它在授業(yè)、解惑之前。其實(shí)現(xiàn)代教育也應(yīng)該是這樣，育人先育心，就是要先讓孩子們學(xué)會(huì)知禮守信，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人的“道”。當(dāng)一個(gè)學(xué)校的文化使我們的學(xué)生能夠?qū)W會(huì)這些，我想我們的教育就是成功的教育，我們的文化就是成功的文化。

四、強(qiáng)化教師“心育”的整體實(shí)力，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。

教師樂教是學(xué)生樂學(xué)的基石，讓教師感受到成長(zhǎng)的快樂，快樂的老師才能教出樂學(xué)的學(xué)生，改進(jìn)教法與學(xué)法，讓學(xué)生善學(xué)是踐行樂學(xué)理念的關(guān)鍵所在。

為了更好的推進(jìn)心育工作，作為老師同樣要努力學(xué)習(xí)。我們首先加強(qiáng)對(duì)全體教師的心理健康教育培訓(xùn)，提高教師的心理健康教育水平。我們主要通過兩條途徑進(jìn)行培訓(xùn)，一是全員培訓(xùn)，采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、聽專家講座，心理輔導(dǎo)教師為全校教職工作專題輔導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)心理健康教育資料等形式進(jìn)行。二是骨干培訓(xùn)，組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)以及到外校取經(jīng)學(xué)習(xí)。同時(shí)我們非常注重對(duì)教師自身心理健康的教育，****學(xué)校特殊的地理位置、特殊的教師來源使得我們更加關(guān)注教師生命價(jià)值，專業(yè)成長(zhǎng)，為此我們提出了每一位教師都是學(xué)校真正的主人。在學(xué)校建立的網(wǎng)站上，每位教師鏈接了博客，進(jìn)行教學(xué)和工作的探討和反思，學(xué)校的宣傳欄上，每位教師一周寫一句教師感言，其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵在于讓每位教師在這個(gè)教育舞臺(tái)中才能均能得到有力展現(xiàn)，讓每位教師都有強(qiáng)烈的主人意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校在管理方式上采取嚴(yán)中有寬，柔中帶剛。在教育教學(xué)方面，任何教師都必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)章，違者必罰。但在平時(shí)生活中，學(xué)校堅(jiān)持濃厚的人本管理思想，站在教師的立場(chǎng)思考問題，時(shí)時(shí)處處為廣大教師排憂解難，讓廣大教師感覺到身在學(xué)校，頗有家的感覺和溫暖。為促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，我校建立了教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，詳實(shí)記載師生成長(zhǎng)歷程，為他們的專業(yè)發(fā)展、健康成長(zhǎng)出謀劃策、指引方向，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。

其次加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的心理健康教育培訓(xùn)。我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生家長(zhǎng)文化水平不高，有些家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，至于孩子的心理品質(zhì)、困惑、煩惱等卻很少關(guān)心或不知如何去關(guān)心，所以加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的“心育”顯得非常重要。我們通過家長(zhǎng)學(xué)校和專題講座等形式，解答家庭教育中所產(chǎn)生的各種問題，并引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造和諧的家庭氣氛，建立良好的親子關(guān)系，以次促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。上學(xué)期我們召開了三次家長(zhǎng)學(xué)校集中學(xué)習(xí)，同時(shí)通過雙走入活動(dòng)，我們的老師走進(jìn)學(xué)生家庭去和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，特別側(cè)著于學(xué)生心理方面問題。教師和家長(zhǎng)的心育水平提高了，學(xué)生自然向著健康向上的方向發(fā)展了。

回顧過去的工作，我們深深地感到，以“心育”為核心的學(xué)校文化，營(yíng)造了我校良好的心育環(huán)境，樂學(xué)樂教的氛圍，建設(shè)了民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生在和睦的人際關(guān)系中感受自我成長(zhǎng)價(jià)值，真正使我校成為了師生成長(zhǎng)的樂園：校園和諧、學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心、教師舒心，我們真正從中嘗到了甜頭。我們將進(jìn)一步按高層次、高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)大力營(yíng)造以“心育”為核心的****學(xué)校文化，讓學(xué)校文化建設(shè)的導(dǎo)向、育人功能得到更有力的發(fā)揮，在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用，為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)校的跨越發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。雖然在心育文化探索中我們?nèi)〉昧艘欢ǔ尚?，但我們還需要進(jìn)一步通過專業(yè)學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)，實(shí)踐反思，逐步形成系統(tǒng)而又科學(xué)的心育文化發(fā)展理論體系，用以指導(dǎo)學(xué)校的心育文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校未來快速持續(xù)發(fā)展，全力打造校有特色、師有特點(diǎn)、生有特長(zhǎng)的特質(zhì)學(xué)校，為爭(zhēng)創(chuàng)省、市特色學(xué)校而努力奮進(jìn)。