第一篇：新人教版初一英語unit2教案

Unit 2 This is my sister 本單元主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)表示人物的單詞以及學(xué)習(xí)如何介紹他人和辨認(rèn)人物句型。1.把上節(jié)課的作業(yè)收上來，然后聽寫。

2.打開書本P88頁，跟我一起來讀單詞。操練：做典中點(diǎn)一、二兩題。3.Section A：

1）學(xué)習(xí)本單元重點(diǎn)句型-介紹他人的句型

This is my sister.This is…是我們把一個(gè)人介紹給另一個(gè)人的常用句型。當(dāng)被介紹人處于近距離時(shí)，單數(shù)用this is，復(fù)數(shù)用these are；處于遠(yuǎn)距離時(shí)，單數(shù)用that is，復(fù)數(shù)用those are。e.g.This is my mother.These are my friends.That is my little brother.Those are my parents.這是介紹別人，自我介紹則用：I am…

Sister 既指姐姐也指妹妹，如果要區(qū)分，則姐姐用elder sister；妹妹則用yonger sister，同樣用于brother.2)it、that和this區(qū)別

This近指，that遠(yuǎn)指。向某人介紹某人的時(shí)候用：This is…

不用That is…

在回答this或that做主語的疑問句時(shí)，要用it代替this或that回答。E.g.Is this a book？Yes，it is.指性別不明的嬰兒、身份不明的人或是只聞其聲未見其人的時(shí)候用it。e.g.The picture looks nice.Who is in it？It’s me.It 常用來代替前文中所提到的事物。

3）family用法：家庭；家

復(fù)數(shù)變y為i加es e.g.There are three families here.這里有三家人。

Family除了解釋為“家庭；家”，還可以做集合名詞，意為“家人”，做主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。

My family is a big one.我家是個(gè)大家庭。

My family are watching TV。我的家人正在看電視。4）Those are my parents.Parent做可數(shù)名詞，“父親或母親”，復(fù)數(shù)parents，“父母” 5）these：這些

是this的復(fù)數(shù)形式

指示代詞

英語中指示代詞有四個(gè)：this、that、these、those

This/these指空間上較近的人或物，也可介紹別人；that/those指較遠(yuǎn)的人或物。

打電話的時(shí)候，常用this代替I，用that代替you。6）who’s he？

Who is…？句型常用來詢問人，表示“…是誰？”其中who做疑問代詞，意為：誰；什么人

（一般做主語或賓語）

你的爸爸是誰？ Who is your father？

注意：who做賓語時(shí)要變成whom，eg：Who/whom is your father talking with？ 7）he做人稱代詞，用來指代男性，對(duì)應(yīng)詞是she，指代 女性；it指代動(dòng)植物或無生命的事物、數(shù)據(jù)，自然現(xiàn)象，時(shí)間等。

8）oh，I see.意為“我知道了；我明白了”，其中see意為“明白，領(lǐng)會(huì)”。Oh，I see what ‘re saying.See的用法：“看見；看到”

Do you see John in classroom today？ “與…見面；看望；會(huì)見”同義詞meet；

Nice to see/meet you.See you.回頭見。常用作告別語。

See you tomorrow.9)Well，have a good day！好吧，祝你們玩得愉快。-Thanks！You，too.Well 做感嘆詞。在本句中表示停頓后繼續(xù)交談，意為“噢；嗯”

Well其它意思：

一、表示驚異、懷疑“喲；??；哎呀”

二、表示同意、讓步等，意為“嗯；好吧”。Well，I didn’t think to see you here！

I want to go to see a movie.Well，I will go with you.10）have a good day 祝你愉快！其回答語：Thanks！You，too.謝謝，也祝你開心。同義短語：have a nice day/have a good time/enjoy yourself 跟讀短文2d，打開典中點(diǎn)P8做幾道題。

4.section B 1）Here are two nice pictures of my family.這里有兩張我家人的漂亮照片。

Here is/are…的用法,Here is/are… “這是…”

Here引導(dǎo)的句式中，如果句子的主語是代詞，則用部分倒裝。Here you are.給你。

Here it is.2)Photo 照片，是photograph的縮寫。是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式photos。

常用短語： in the photo在照片上

take photos 拍照

A photo of…一幅…的照片

Photo與picture的區(qū)別，photo常指用相機(jī)拍攝而成的相片，picture通常指一幅圖畫，凡是有圖的東西都可以成為picture，既可以指照片也可以指畫。

2）Of：介詞，“…的；屬于（某人或者某物）“

A+of+名詞B=B的名詞所有格“’s或“’ , He is a friend of mine.This is a photo of Lily’s family.3)next:下一個(gè)的；接下來的，在句子中充當(dāng)定語，修飾名詞或代詞。

The next one下一個(gè)

next week 下周next to 是介詞短語，意為“緊挨著“

He sits next to his mother.3)These two girls are my sisiter Cindy and my cousin Helen.A）girl：女孩子

對(duì)應(yīng)的是boy B）cousin：做名詞，意為：“堂兄（妹）”既可以指男的，也可以指女的。

總結(jié)本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且把重點(diǎn)的詞組再強(qiáng)調(diào)一遍，能劃的劃出來。

布置作業(yè)：

1、抄寫課后單詞，重點(diǎn)詞組和句式；

2、背誦課文

3、做典中點(diǎn)

4、聽錄音

第二篇：仁愛版初一英語上冊(cè)教學(xué)案Unit2

Unit2 Topic1 Section A 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)who提問的句型。

2學(xué)習(xí)單詞：head hair eye ear nose mouth face big

wide small long round short 3.掌握have/has的用法。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.have/has的用法。2.學(xué)習(xí)新單詞。

學(xué)習(xí)過程：

1.自主學(xué)習(xí)

A:Who are you? B:I’m ?

A:Who is he/she? B:He/She is?

2.合作交流，語言點(diǎn)導(dǎo)學(xué)

(1)I have a small nose,but he has a big one.我長著一個(gè)小鼻子，但他長著一個(gè)大鼻子。

has是have的第三人稱單數(shù)，當(dāng)主語是she,he,it時(shí)用has;當(dāng)主語是I,you,we,they時(shí)用have.如：Kangkang has big eyes.I have a small mouth.(2)She has long hair.她留著長發(fā)。

long hair 前沒不定冠詞a,因hair是不可數(shù)名詞，它沒單復(fù)數(shù)，不用a/an.學(xué)習(xí)鞏固

1.單項(xiàng)選擇

(1)He ____a big head.A.has B.have C.is(2)Mr.Lee has ____short hair, ____small nose and ____wide mouth.A.a;a;a B.a;the;/ C./;a;a(3)His____are small, but his nose is big.A.hair

B.eye C.ears(4)------Are you Li Ping?------Yes,_________.A.he’s B.you’re right C.I’m(5)This is my friend.____nose is big.A.He B.His C.She(6)-----Is he Kangkang?------____________.A.Yes, he is.B.Yes, he isn’t.C.No,he is.年級(jí): 七年級(jí) 科目：英語 內(nèi)容：Topic1SectionB 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)人體各部分名稱，能夠描述自己的外貌特征； 2 熟練使用have/has陳述，疑問和回答。3進(jìn)行簡單的人物描寫。重難點(diǎn)

have/has的用法

2描寫人物外貌的形容詞。學(xué)習(xí)過程

1自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)1a Does she have long hair ? Yes, She does Who's that girl? 2.學(xué)習(xí)描寫外貌的形容詞。

Look!She has a small face ,big eyes and a small nose.鞏固練習(xí)一 單項(xiàng)選擇

（）1 ——Your English teacher ? ______Miss Zhu A What B Who C How()2----You____20 boys in your class A.have B has C are

()3 __Hi, Linda!____are you in?-----I'm in Class Five.A What B What class CWhat grade()4Sally ___a small face ,big eyes and a small mouth.A is B are Chave D has()5----Who is she？

I know.She's _______ Aa teacher B in Class Eight C a girl D.Linda（）6-----Is your friend a girl ？----Yes, ____is.A it B she C I D he()7----Is he D avid?-----___________ AYes, he isn't B No,he is C You're right D That's all right()8----Han Mei has a small face ,big eyes and a small nose.----__________ A You're all right B That's right C Excuse me()9____you know his name? A do B Are C Am D Is()10.Jane and Linda _____ long hair.They are from Canada A are B is C have D has 2.根據(jù)漢語及首字母提示完成句子。

一．His nose is very b___, but his mouth is very small.二．Yao Ming's legs are long ,but Tom's legs are s___ 三．Meimei has a big head and a w___mouth.四．-----Look, she has a round face and big eyes.-------That's__________(正確）五．His______(腳）are big.六．

年級(jí)：七年級(jí) 科目：英語 課題：Topic1SectionC 課時(shí)：15 教學(xué)目標(biāo)：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)have/has的用法及一般疑問句。2.復(fù)習(xí)如何描述人物的外貌。

教學(xué)重難點(diǎn)：

Does he/she have---? 自主學(xué)習(xí)：

I come from England.我來自英國。

come from 來自 若主語是第三人稱單數(shù)，則用comes from 如 She comes from China.come from與 be from近義

We are from Japan.=We come from Japan.2 We are in the same school,but in different grades.same 常與定冠詞the連用，后面跟單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞 different不與the搭配，后面跟復(fù)數(shù)名詞。3 聽1a,確認(rèn)兩個(gè)人物頭像,完成1b.讀1a,做1c.并找不懂之處，教師加以解釋。4看關(guān)鍵詞

boy----13---English----student----face----eyes---nose---mouse---sister----12----round----big----small-----same----different復(fù)述1a的內(nèi)容。鞏固練習(xí)：（）1----Are you in _____class?-----Yes,we are.A same B the same C different Dthe different()2Li Ping ____a car.But she has a bus.A has B have C don’t have D doesn’t have()3----Does your sister _____a new school?----No,she doesn’t.A has B have C don’t have D doesn’t have()4----____you____from English?----No,I come from the U.S.A.A Are ,come B Do,come CDoes,come DIs,come()5---What are these?----They are ____.A a bus B bike C Knives DKnifes()6 Linda and I ____in the same school, but in different grades.A am Bis Chave Dare()7---Do you have an eraser?----Yes,I do.I have an old ____.A one Bones C ruler D pen()8 Kangkang has short _____,big eyes and a big mouth.A face B nose C hair D hairs()9He doesn’t ____a big head but his feet ____big.A has, is B Have, are C Has, are D have,is()10My legs are short_____her legs are long.A and B don,t C doesn,t D But 二 用所給單詞的適當(dāng)形式填空。

Her _____(ear)are small and her hair is short.2 They _____(do)have long hair.3 Our English teacher _____(have)a car.4 He has two big_____”(foot).5Ann is eleven_____(year)old.I am eleven ,too.年級(jí)：七年級(jí) 學(xué)科：英語 課題： Unit2 Topic1.Section D 學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1.學(xué)習(xí)音素:/p/./b/./t/./d/./k/./g/ 2．總結(jié)本話題所學(xué)語法。

自主學(xué)習(xí)： 1.同學(xué)們，本話題我們都學(xué)習(xí)了那些表示身體部位的名詞，你能迅速說出嗎？ 2.本話題我們還學(xué)習(xí)了have.has 的用法，你能再復(fù)述一遍嗎? 同桌兩人比一比誰說的好！

鞏固練習(xí)：

一.根據(jù)句意和首字母提示補(bǔ)全單詞。

1.His nose is very b____ _, but his mouth is very small.2.His legs are long , but her legs are s______.3.They c______ from England.4.He is wrong(錯(cuò)誤的)，but you are r______.5.Kangkang has a big head and a w______ mouth.6.Jay Chou is from China.He is C______.7.Zhao Wei is my f______ TV star.8.We are in d______ classes.9.Does he have two big h_______? Yes, he does.10.Lily has a s______.Her name is Lucy.They are twins(雙胞胎)。

二．完形填空。

Rose is a girl.______ is thirteen years old.She ______ a round face ,big eyes and a small mouth.She comes ______ England.We are good ______.We are in _______ school.()1.A.I B.She C.He()2.A.has B.have C.is()3.A.to B.from C.on()4.A.friend B.student C.friends()5.A.same B.the same C.different 三．根據(jù)漢語完成句子。

1．我和妹妹在不同學(xué)校。

My sister and I _____ _____ _____ _____.2．你的老師有一張大嘴巴嗎？

_____ your teacher _____ a _____ mount.3． 他沒有長脖子。

He _____ _____ a long neck.4．他的耳朵大嗎？

Are her _____ _____ ? 5．猜猜看。誰是我最喜歡的足球明星？

是大衛(wèi) 貝克汗姆？

你猜對(duì)了。

______.Who _____ my _____ _____ star.Is it David Beckham ? You are _____.年級(jí)：七年級(jí) 科目：英語 課題：Unit2 Topic2 SetionB 課時(shí)：18 教學(xué)目標(biāo)： 能用表示顏色的形容詞描寫人物的頭發(fā)、相貌。掌握?What does he/she look like ? Please give sth to sb.“這兩個(gè)重點(diǎn)句型。

重難點(diǎn)：能用”What does he/she look like ?“來描寫人物的外貌。教學(xué)過程： 一 自主學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)1a 找出重點(diǎn)短語： give sth to sb.Look like.Long hair.重點(diǎn)句型： ?What does he/she look like ? She doesn't have long hair.You're welcome ” 二 合作交流 同桌練習(xí)What does the man/woman/boy/girl look like ? 2 Ask and answer the following questions: Where is he/she from ? He/She is from------What color are his/her eyes ? They are------三 鞏固練習(xí)單項(xiàng)選擇

（）1----Please give the letter __Peter.-----OK, I will A to B in C of D on()2----What color is this apple ?--------It's _________ A a green B a green apple C green D green apple

()3-----What does Lisa look like ？----She has ______nose.A a red big B a big red C red big D big red()4---What's white and black ?-----It's _________ A gray B pink C blue D green()5 My teacher has long blond hair.But his teacher ___have.A don't B doesn't C isn't D aren't 根據(jù)漢語提示及首字母完成句子 Betty is from England.She has blond hair and b____byes.But our eyes are black.2 Please _______（給）the ruler to her.3-----Please give this book to Li Mei.-------I'm s____.I don't know her.4-----What do they look ______(像）？

-----They have long hair.5 Our teacher is very old, but his hair is b______ 6 My mom is_______(年級(jí)大），but my English is____(年級(jí)輕）。7-----What c____is your bike?-------It's black.8 Yao Ming is ____(高）。An orange is o______and an apple is usually(通常）red.10----Hi, Jane.Your _____(信）-----Thanks.情景反應(yīng)

1-----______ _______is his hair ?----It's blond.2----_____ _________ __________these desk?----They are yellow.3----_____does the student look____?-----He has short black hair and gray eyes.4----Excuse me,______ ________their English teacher ?-----Mr.Wang.-----Thank you.5-----_______She __________long black hair ?------Yes, she does.根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的對(duì)話。A :____is Li Ming from? B: He's ___________China.A: Who is Yukio? B: He is Li Ming's good_______ A: _______ _________is he? B: He is thirteen.A: _________ __________is his skin.B: It's yellow.A:Is he from Japan ? B:Yes,that's right.They come from_____________countries.年級(jí)：七年級(jí) 科目：英語 課題：Unit2 Topic2 SetionB 教學(xué)目標(biāo)： 能用表示顏色的形容詞描寫人物的頭發(fā)、相貌。掌握?What does he/she look like ? Please give sth to sb.“這兩個(gè)重點(diǎn)句型。

重難點(diǎn)：能用”What does he/she look like ?“來描寫人物的外貌。教學(xué)過程： 一 自主學(xué)習(xí)： 學(xué)習(xí)1a 找出重點(diǎn)短語： give sth to sb.Look like.Long hair.重點(diǎn)句型： ?What does he/she look like ? She doesn't have long hair.You're welcome ” 二 合作交流 同桌練習(xí)What does the man/woman/boy/girl look like ? 2 Ask and answer the following questions: Where is he/she from ? He/She is from------What color are his/her eyes ? They are------三 鞏固練習(xí)單項(xiàng)選擇

（）1----Please give the letter __Peter.-----OK, I will A to B in C of D on()2----What color is this apple ?--------It's _________ A a green B a green apple C green D green apple

()3-----What does Lisa look like ？----She has ______nose.A a red big B a big red C red big D big red()4---What's white and black ?-----It's _________ A gray B pink C blue D green()5 My teacher has long blond hair.But his teacher ___have.A don't B doesn't C isn't D aren't 根據(jù)漢語提示及首字母完成句子 Betty is from England.She has blond hair and b____byes.But our eyes are black.2 Please _______（給）the ruler to her.3-----Please give this book to Li Mei.-------I'm s____.I don't know her.4-----What do they look ______(像）？-----They have long hair.5 Our teacher is very old, but his hair is b______ 6 My mom is_______(年級(jí)大），but my English is____(年級(jí)輕）。7-----What c____is your bike?-------It's black.8 Yao Ming is ____(高）。An orange is o______and an apple is usually(通常）red.10----Hi, Jane.Your _____(信）-----Thanks.情景反應(yīng)

1-----______ _______is his hair ?----It's blond.2----_____ _________ __________these desk?----They are yellow.3----_____does the student look____?-----He has short black hair and gray eyes.4----Excuse me,______ ________their English teacher ?-----Mr.Wang.-----Thank you.5-----_______She __________long black hair ?------Yes, she does.根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的對(duì)話。A :____is Li Ming from? B: He's ___________China.A: Who is Yukio? B: He is Li Ming's good_______ A: _______ _________is he? B: He is thirteen.A: _________ __________is his skin.B: It's yellow.A:Is he from Japan ? B:Yes,that's right.They come from_____________countries.年級(jí)：七年級(jí) 科目：英語 學(xué)科：英語 課題： Unit2 Topic2 SectionD 教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)輔音音標(biāo)。

復(fù)習(xí)描述人物相貌和著裝。

教學(xué)過程：

1讓同學(xué)們寫一寫本班某個(gè)同學(xué)的外貌和衣著，讓其余的同學(xué)猜猜是誰。2 雙人活動(dòng)，運(yùn)用句型What color is are---詢問對(duì)方的衣服的顏色，然后挑幾組同學(xué)表演。

讓學(xué)生聽1錄音，并跟讀。試著區(qū)別同一行的兩個(gè)音標(biāo)。4 頭腦風(fēng)暴。

fine from phone face seven have give movie nice class same sister please his nose zero thank thing both thirteen they their these there 鞏固練習(xí)：

一 單項(xiàng)選擇

（）1 ——What does the boy_____?-----He has brown hair and gray eyes.A like B look C look like Dlook the same()2-----This eraser is Mary’s.Please_______.------OK.A give Mary it Bgive it to Mary C give one to Mary()3----Is that girl your friend?----Sorry,I don’t know the girl____red.A in a B in C is()4Her _____black and long and her legs are long,too.A hairs is Bhair is Chair are()5 The boy in_____blue shirt and ______white pants is Peter.A a B C 二 完形填空

This girl is my friend.She is thirteen____old.She is not tall and not___.She ____have a long face,but she has a____face like an apple.She has two big black eyes and a small nose.____mouth is wide, but her ears are___.She has short black hair.She likes red.She is ____red clothes.But now she is in a yellow skirt and brown____.She is a nice girl.She and I____good friends._____is she ?She is Ma Hong.()Aa year B year C years Dyeares()A long B short C big Dwhite()A does B doesn’t C do Dwhite()A round B small C big Dwide()A She B He C Her DHis()A long Bshort C big Dsmall()Ahas Bhave C in Dwith()Ashoe Bshoes C shirt Dshirts()Ais B are C has Dhave()A Who B What C Where DWhat color

年級(jí)：七年級(jí) 課題：Unit2 Topic3 SectionA 總課時(shí):21 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)物主代詞，初步了解名詞所有格。2.學(xué)習(xí)談?wù)撐锲返乃鶎佟?.復(fù)習(xí)名詞的復(fù)數(shù)形式。學(xué)習(xí)過程

1.自主學(xué)習(xí)1a.2.合作交流，語言點(diǎn)導(dǎo)學(xué)。(1)Whose cap is it? 它是誰的帽子？

Whose意為“誰的” ,用于詢問物品屬于誰。此句也可表達(dá)為：Whose is this cap ?(2)It’s Sally’s.----‘s是名詞所有格的表達(dá)方式。

意為“?的”.(3)Whose ?is this/that? =Whose is this/that?? 其答語：It’s +名詞所有格或名詞性物主代詞或形容詞性物主代

詞+名詞。

(4)Whose ?are these/those? =whose are these/those?? 其答語:They are +名詞所有格或名詞性物主代詞或形容詞性物主學(xué)習(xí)鞏固(1)----______(Whose/Who----They are _____(theirs/their)bags.(2)----Are _____(this/these)buses?----Yes,_____(they/these)are.(3)----Is this coat _____(yours/your)?----Yes,_____(its/it(4)Tom has a shirt.I have a shirt ,too.But_____(his/he ______(my/I)shirt is white.(5)----______(Whose/Who)photo is this?----______(Its/It()1.-----_______bike is this?-----It A.Who c.What()2.-----Whose baby is that?-----______hers.A.She C.Its()3.-----What color are Tom-----______brown.A.It C.They()4.-----Is this skirt ______?-----No,it isn-----Oh,it A.yours;And B.yours;Then

代詞+名詞。

從括號(hào)內(nèi)選擇正確單詞完成句子。

’s)bags are they? ’s)_____(my/mine).’s)shirt is blue, ’s)_____(theirs/their).選擇

’s theirs.’s B.Whose ’s B.It’s ’s pants ? ’s B.Its ’re

’t.______whose is it ? ’s Lily’s.C.your;But

年級(jí)：七年級(jí) 科目：英語 課題：Topic3 SectionB 教學(xué)目標(biāo)：

七．物主代詞的用法。

八．Whose引導(dǎo)的特殊疑問句。

九．名詞性物主代詞和名詞所有格進(jìn)行日常交際、談?wù)撌挛锼鶎訇P(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

名詞性物主代詞、形容詞性物主代詞的用法是重點(diǎn)。Whose引導(dǎo)的特殊疑問句是難點(diǎn)。

教學(xué)過程：

學(xué)習(xí)1a掌握下列的句型： 3.Whose jacket is this? 4.Is it yours? No, it's not mine.5.This one is blue.Yours和mine是名詞性物主代詞，相當(dāng)于一個(gè)形容詞性物主代詞加上一個(gè)名詞，在句中作主語、表語。One在此不是數(shù)詞“一”，是代詞，代替上文提及的物品。6.I think it's Kangkang's.這是一個(gè)主從句。主句是I think, 賓語從句是it's Kangkang's.如：I think you are right.Think的主從句中，否定句常否定主句。如：I don't think you are right.我認(rèn)為你不對(duì)。

We don't think he can come.我們認(rèn)為他不會(huì)來。根據(jù)1a對(duì)話完成短文

It's a

blue jacket.It is not ____(I).It's

not ______(Mickael).And it isn't ___________(Kangkang).____________(he)is blue and white.Then ____________(who)jacket is it? It is ___________(Li Ming)7.Pair work.Is this your eraser ?No, it's not mine.Are these your books? No, they are not mine.Whose books are they , then? They are his.鞏固練習(xí)

根據(jù)句意及漢語提示完成句子----Whose bike is it?-----It's __________(我的）----Is this ___________(你的）school? No,it's_____________(她的）

3------Are those pants___________?-------No,They are short.4-----Those are their caps.They are white.What color is yours?-----____is black.5------____________banans are these?---------They're his 單項(xiàng)選擇

（）1 The bag is nice.______color is blue and green.A what B It C It's D Its()2------Whose bike is this?-------It's________bike._____is here.A she Her B my hers C I Mine D I My()3-------The ruler is short.That__________is long.--------OK.A rulers B hands C one D bikes()4---------Is it _________shirt?------------No, it isn't.___________is red.A his, His B his;He C your;My D yours;Mine()5-------Whose food _________this?-----------I think it's Kangkang's A are B has C have D is 選用所給的詞完成短文

nice one short in her its

Zhang Lan's dress is too__________,Her mom gives________a long________.It looks very____________.Zhang

Lan

and

her mom like ___________color.Look!Zhang Lan is ____________a red dress.Zhang Lan is happy.用所給詞的適當(dāng)形式填空 This is ____desk.It's_______(I)2----Are these _________oranges?-----Yes, they're ________(they)3-----Whose skirt is this ?------It's ______skirt.It's ________(she)

年級(jí): 七年級(jí) 科目：英語 內(nèi)容：Topic3SectionC 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

繼續(xù)學(xué)習(xí)物主代詞的用法。

復(fù)習(xí)描述人的籍貫、外貌、著裝等個(gè)人信息。3了解不完全爆破。重難點(diǎn)

人稱代詞和物主代詞

學(xué)習(xí)過程

1We look the same ,but we are in different clothes.我們看起來很像，但是我們穿著不同衣服。

clothes “衣服”,包括上衣，褲子等，只有復(fù)數(shù)形式，不能和具體的數(shù)字連用。

Who is he? 他是誰？

此句詢問的是人的姓名或與他人的關(guān)系。

——Who is he?------He is Yao Ming.------And who is she?------She is my sister.鞏固練習(xí)

一 單項(xiàng)選擇

（）1-----These photos aren’t ours.-----They are ________.A their B theirs C they()2----Whose jacket is this?----It’s __________..A she Bher Chers()3----Are those shoes his?----No,I think they are ___________.A Jiang Ping B Jiang Pings’ C Jiang Ping’s()4 These pens aren’t _______.They are ours.A their Bher C his()5----_______is your new coat?----It’s white.AWhere BWhose CWhat color 二 完形填空

My name is Zhao Li.______have a good friend.______name is Zhang Nan.She _____from Heilongjiang.She is tall and______long hair.She____big eyes.She_____black and white.B ut I like gray and brown.My mom _____us new clothes.Mine _____gray and _____are white.Now we are ______them.We are happy.()1 A My B I CMine()2 A She B Her CHers()3 A comes B come Cdoes()4 A have B has Cis()5 A have B has Cis()6 A like B has Clikes()7 A give B gives Cthinks()8 A is B are Chave()9 Ashe B her Chers()10 A in B have Clike

年級(jí)：七年級(jí) 課題：Unit2 Topic3 SectionA 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)物主代詞，初步了解名詞所有格。2.學(xué)習(xí)談?wù)撐锲返乃鶎佟?.復(fù)習(xí)名詞的復(fù)數(shù)形式。學(xué)習(xí)過程

1.自主學(xué)習(xí)1a.2.合作交流，語言點(diǎn)導(dǎo)學(xué)。

(1)Whose cap is it? 它是誰的帽子？

Whose意為?誰的? ,用于詢問物品屬于誰。此句也可表達(dá)為：Whose is this cap ?(2)It’s Sally’s.----‘s是名詞所有格的表達(dá)方式。

意為?…的?.(3)Whose …is this/that? =Whose is this/that…? 其答語：It’s +名詞所有格或名詞性物主代詞或形容詞性物主代詞+名詞。

(4)Whose …are these/those? =whose are these/those…? 其答語:They are +名詞所有格或名詞性物主代詞或形容詞性物主

代詞+名詞。

學(xué)習(xí)鞏固

從括號(hào)內(nèi)選擇正確單詞完成句子。

(1)----______(Whose/Who’s)bags are they?----They are _____(theirs/their)bags.(2)----Are _____(this/these)buses?----Yes,_____(they/these)are.(3)----Is this coat _____(yours/your)?----Yes,_____(its/it’s)_____(my/mine).(4)Tom has a shirt.I have a shirt ,too.But_____(his/he’s)shirt is blue, ______(my/I)shirt is white.(5)----______(Whose/Who)photo is this?----______(Its/It’s)_____(theirs/their).選擇

()1.-----_______bike is this?-----It’s theirs.A.Who’s B.Whose c.What()2.-----Whose baby is that?-----______hers.A.She’s B.It’s C.Its()3.-----What color are Tom’s pants ?-----______brown.A.It’s B.Its C.They’re()4.-----Is this skirt ______?-----No,it isn’t.______whose is it ?-----Oh,it’s Lily’s.A.yours;And B.yours;Then C.your;But 年級(jí)：七年級(jí)

科目：英語

課題：Topic3 SectionB

教學(xué)目標(biāo)：

十．物主代詞的用法。

十一．Whose引導(dǎo)的特殊疑問句。

十二．名詞性物主代詞和名詞所有格進(jìn)行日常交際、談?wù)撌挛锼鶎訇P(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。名詞性物主代詞、形容詞性物主代詞的用法是重點(diǎn)。Whose引導(dǎo)的特殊疑問句是難點(diǎn)。

教學(xué)過程：

學(xué)習(xí)1a掌握下列的句型： 8.Whose jacket is this? 9.Is it yours? No, it's not mine.10.This one is blue.Yours和mine是名詞性物主代詞，相當(dāng)于一個(gè)形容詞性物主代詞加上一個(gè)名詞，在句中作主語、表語。One在此不是數(shù)詞“一”，是代詞，代替上文提及的物品。11.I

think

it's Kangkang's.這是一個(gè)主從句。主句是I think, 賓語從句是it's Kangkang's.如：I think you are right.Think的主從句中，否定句常否定主句。如：I don't

think you

are

right.我認(rèn)為你不對(duì)。

We

don't

think

he can come.我們認(rèn)為他不會(huì)來。根據(jù)1a對(duì)話完成短文

It's a

blue jacket.It is not ____(I).It's

not ______(Mickael).And it isn't ___________(Kangkang).____________(he)is blue and white.Then ____________(who)jacket

is it? It

is ___________(Li Ming)12.Pair work.Is this your eraser ?No, it's

not mine.Are these

your

books? No, they

are

not

mine.Whose

books

are

they ，then? They are his.鞏固練習(xí)

根據(jù)句意及漢語提示完成句子 1----Whose

bike

is

it?-----It's __________(我的）----Is this ___________(你的）school? No,it's_____________(她的）

3------Are those

pants___________?-------No,They

are

short.4-----Those are

their caps.They

are white.What color is yours?-----____is black.5------____________banans

are

these?---------They're his 單項(xiàng)選擇

（）1 The

bag is nice.______color

is blue and

green.A

what

B

It

C

It's

D

Its（）2------Whose

bike

is

this?-------It's________bike._____is

here.A she Her

B

my

hers C I

Mine

D

I My（）3-------The

ruler

is

short.That__________is

long.--------OK.A

rulers

B

hands C

one

D

bikes（）4---------Is it _________shirt?------------No, it isn't.___________is

red.A

his, His

B

his;

He C

your;My

D

yours;Mine（）5-------Whose food

_________this?-----------I

think

it's

Kangkang's A

are

B

has C

have

D

is 選用所給的詞完成短文

nice one short

in

her

its

Zhang

Lan's

dress is too__________,Her mom

gives________a long________.It looks very____________.Zhang

Lan

and

her

mom

like ___________color.Look!Zhang Lan

is ____________a red

dress.Zhang

Lan

is

happy.用所給詞的適當(dāng)形式填空 This is ____desk.It's_______(I)2----Are these _________oranges?-----Yes, they're ________(they)3-----Whose skirt is

this ?------It's ______skirt.It's ________(she)年級(jí): 七年級(jí)

科目：英語

內(nèi)容：Topic3SectionC 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

繼續(xù)學(xué)習(xí)物主代詞的用法。

復(fù)習(xí)描述人的籍貫、外貌、著裝等個(gè)人信息。

3了解不完全爆破。重難點(diǎn)

人稱代詞和物主代詞 學(xué)習(xí)過程

1We look the same ,but we are in different clothes.我們看起來很像，但是我們穿著不同衣服。

clothes “衣服”,包括上衣，褲子等，只有復(fù)數(shù)形式，不能和具體的數(shù)字連用。

Who is he? 他是誰？

此句詢問的是人的姓名或與他人的關(guān)系。

——Who is he?

------He is Yao Ming.------And who is she?

------She is my sister.鞏固練習(xí)

一 單項(xiàng)選擇

（）1-----These photos aren’t ours.-----They are ________.A their

B theirs

C they

（）2----Whose jacket is this?----It’s __________..A she

Bher

Chers

（）3----Are those shoes his?

----No,I think they are ___________.A Jiang Ping

B Jiang Pings’

C Jiang Ping’s（）4 These pens aren’t _______.They are ours.A their

Bher

C his（）5----_______is your new coat?

----It’s white.AWhere

BWhose CWhat color 二 完形填空

My name is Zhao Li.______have a good friend.______name is Zhang Nan.She _____from Heilongjiang.She is tall and______long hair.She____big eyes.She_____black and white.But I like gray and brown.My mom _____us new clothes.Mine _____gray and _____are white.Now we are ______them.We are happy.（）1

A My

B I

CMine（）2

A She

B Her

CHers（）3

A comes

B come

Cdoes（）4

A have

B has

Cis（）5

A have

B has

Cis（）6

A like

B has

Clikes（）7

A give

B gives

Cthinks（）8

A is

B are

Chave（）9

Ashe

B her

Chers（）10 A in

B have

Clike

第三篇：仁愛版初一英語Unit2 Topic1 SectionB

Unit 2 Looking Different

Topic 1 I have a small nose.Section B

重點(diǎn)活動(dòng)是1a，3和4。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)have/has的用法。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)如何描述人的相貌特征。

3、能識(shí)別并正確使用不同的聲調(diào)。

二．教學(xué)步驟：

（一）1、教師利用自己和身邊學(xué)生的身體特征復(fù)習(xí)并進(jìn)一步學(xué)習(xí)身體部位的名詞。引出并要求學(xué)生掌握單詞；arm,hand,leg 和foot。如:

T:I have...S:I have...T:She/he have...同時(shí)老師變換人稱來復(fù)述該同學(xué)剛才的回答。

2、進(jìn)行身體部位觸摸游戲：Bobby Says，完成5b。

3、出示5a中的圖片，讓學(xué)生回答出相應(yīng)的身體部位的名詞。

（二）1、老師朗讀1a部分的對(duì)話，讓學(xué)生注意自己的語調(diào)，并讓學(xué)生進(jìn)行跟讀。

2、讓學(xué)生單獨(dú)讀1a，教師再找出重點(diǎn)句子進(jìn)行講解，同時(shí)要求學(xué)生掌握這些重點(diǎn)句子。如：

(1)Who is your favourite movie star?

(2)--Does he have long hair?

--No,he doesn't.(3)It's bruce Lee.(4)Guess again.3、讓學(xué)生利用句型He has...描述成龍。教師引出have/has句型的不同表達(dá)方式并板書。S1:He has a big nose.T:His nose is big.S2:He has big eyes.T:His eyes are big....在操作過程中，教師要強(qiáng)調(diào)is和are，have和has的用法。

4、讓學(xué)生單獨(dú)做3，并核對(duì)答案。完成3。

（三）聽1a錄音并跟讀，模仿語音語調(diào)。

(四）兩人一組模仿1a談?wù)撟约核矏鄣娜宋?，并?qǐng)一組同學(xué)表演對(duì)話。完成1b。

（五)Homework：讓學(xué)生搜集自己所喜愛的明星照片，制作一份關(guān)于其外貌特征的小檔案，并做簡短介紹。

第四篇：2014新人教英語八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit2必備單詞詞組和句型

必背單詞 歡呼喝彩義務(wù)做自愿做志愿者公告牌通告

孤獨(dú)的寂寞的幾個(gè)數(shù)個(gè)一些感覺感觸 滿足滿意高興愉快物主主人 旅行行程標(biāo)志信號(hào)生病的有病的募集征集單獨(dú)獨(dú)自

安裝固定車輪輪子信件信函 瞎的聾的想象設(shè)想苦難難題 打打開門地板提拿扛 訓(xùn)練培訓(xùn)（動(dòng)詞）訓(xùn)練培訓(xùn)（名詞）激動(dòng)地興奮的善良仁慈聰明的理解領(lǐng)會(huì)理解領(lǐng)會(huì)的過去式是改變變化強(qiáng)壯的有殘疾的喪失能力的興趣關(guān)注修理修補(bǔ)修理的詞組

必備詞組 打掃干凈振奮起來分發(fā)散發(fā) 曾經(jīng)過去捐贈(zèng)贈(zèng)送建立設(shè)立影響有作用用完耗盡與......類似 推遲想出召集參加......選撥試用

必背句型 我想幫助那些無家可歸的人

我們需要為城市公園清潔日想出一個(gè)計(jì)劃

你可以請(qǐng)求醫(yī)院讓你去看孩子們并讓他們振作起來

她自愿每周一次去那兒幫助孩子們學(xué)習(xí)閱讀

第五篇：5-2越南戰(zhàn)爭[新人教][教案]

第五單元 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭

第2課 越南戰(zhàn)爭

★教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)與目標(biāo)：

1、識(shí)記：印度支那問題的由來；日內(nèi)瓦會(huì)議；“特種戰(zhàn)爭”；局部戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭的結(jié)果；戰(zhàn)爭的影響。

2、理解：越南戰(zhàn)爭爆發(fā)的歷史背景，認(rèn)識(shí)局部戰(zhàn)爭與冷戰(zhàn)格局的關(guān)系。

3、運(yùn)用：了解越南戰(zhàn)爭，提高觀察、分析歷史問題的能力，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（二）過程與方法：

1、問題探究：通過對(duì)越南戰(zhàn)爭過程的講述，探究越南戰(zhàn)爭結(jié)束后對(duì)世界格局的。

2、綜合分析：從兩極格局形成的大背景下綜合分析越南戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，以及對(duì)中美關(guān)系和世界格局的影響。

3、歷史比較：關(guān)于對(duì)朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生分析和處理問題的能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、中國人民為祖國安全、世界和平與人類進(jìn)步的事業(yè)，為通過談判解決國際爭端，進(jìn)行了不懈的努力，發(fā)揮了積極作用，作出了重要貢獻(xiàn)；印度支那問題是美蘇冷戰(zhàn)的重要內(nèi)容。

2、美國為爭奪世界霸權(quán)和遏制共產(chǎn)主義力量的發(fā)展，發(fā)動(dòng)對(duì)越南的侵略戰(zhàn)爭；越南人民為爭取國家獨(dú)立解放進(jìn)行了艱苦的斗爭，并得到了廣泛的援助，最終取得勝利。

3、通過理解越南戰(zhàn)爭對(duì)世界格局的影響，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)對(duì)當(dāng)今世界戰(zhàn)爭與和平進(jìn)行思考

4、了解越南戰(zhàn)爭，樹立憂患意識(shí)與和平意識(shí)，從歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)中提高保衛(wèi)世界和平的自覺性。

★教學(xué)方法：

采用講解法、問題比較法、問題探究法，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，進(jìn)行教學(xué)。★教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：越南戰(zhàn)爭的背景。難點(diǎn)：越南戰(zhàn)爭的影響?！锝虒W(xué)過程及要點(diǎn)：

〔新課導(dǎo)入〕利用教材引言導(dǎo)入：

B—52 轟炸機(jī)，文字說明：“在這架美國飛機(jī)的下面，炸彈即將爆炸的地方，是一塊曾經(jīng)飽受戰(zhàn)火蹂躪的國土，這就是越南?！?/p>

教師：20世紀(jì)六七十年代，一場侵略與反侵略的戰(zhàn)爭在這里展開，這是繼朝鮮戰(zhàn)爭后，美國在亞洲發(fā)動(dòng)的又一場熱戰(zhàn)。那么，美國人為什么千里迢迢跑到亞洲來打仗？這場戰(zhàn)爭又產(chǎn)生了什么重大影響？讓學(xué)生帶著這些問題而導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。

一、“印度支那問題”：

1、印度支那問題的由來：

2、美國的態(tài)度：將東南亞看成冷戰(zhàn)中潛在的關(guān)鍵戰(zhàn)場，害怕共產(chǎn)主義滲透南越。

3、越南南北分裂局面形成：

二、從“特種戰(zhàn)爭”到局部戰(zhàn)爭：

1、戰(zhàn)爭爆發(fā)：約翰遜的“特種戰(zhàn)爭”

2、戰(zhàn)爭的擴(kuò)大：美國“南打北炸”戰(zhàn)略并升級(jí)為“局部戰(zhàn)爭”

3、戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折：“新春攻勢(shì)”（1968年1月）:新春攻勢(shì)表明越南人民開始掌握了戰(zhàn)爭的主動(dòng)權(quán)。

4、戰(zhàn)爭的結(jié)束：美國人民的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)；尼克松的“越南化”政策及撤軍；“巴黎和平協(xié)定”簽訂。

5、對(duì)越南的援助：蘇聯(lián)、中國

三、越南戰(zhàn)爭的結(jié)果和影響：

1、結(jié)果：1976年，越南實(shí)現(xiàn)了南北統(tǒng)一。

2、影響：

（1）對(duì)越南的影響：越南為自己的獨(dú)立付出了巨大的代價(jià)。越南戰(zhàn)爭造成越南160多萬人死亡和整個(gè)印度支那1 000多萬難民流離失所。

（2）對(duì)美國的影響

美國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)大幅度滑坡，美元霸主地位遭到沉重打擊，并出現(xiàn)了巨額財(cái)政赤字。越戰(zhàn)加劇了美國國內(nèi)的種族問題、民權(quán)問題，使國家處于極度的分裂狀態(tài)，給美國人民造成巨大的精神創(chuàng)傷。

（3）對(duì)柬埔寨的影響：戰(zhàn)前的柬埔寨西哈努克政府一直在各方之間努力維持自己脆弱的獨(dú)立地位。朗諾的政變和美軍入侵把柬埔寨徹底卷入了戰(zhàn)爭。波爾布特領(lǐng)導(dǎo)的柬埔寨共產(chǎn)黨“紅色高棉”乘機(jī)獲得了政權(quán)。在波爾布特極左統(tǒng)治下，柬埔寨發(fā)生了巨大的政治和經(jīng)濟(jì)危機(jī)，一百余萬平民死于該時(shí)期，其中包括越南僑民。由于歷史上柬共與越共的恩怨加上紅色高棉的巨大錯(cuò)誤，越南趁機(jī)發(fā)動(dòng)了侵略戰(zhàn)爭，扶植了韓桑林政權(quán)。

（4）對(duì)中國的影響：中國是北越最主要的支持者和援助者。出于地緣政治的考慮，也加上意識(shí)形態(tài)的因素，中國給予了越南超過二百億人民幣的援助，客觀上加重了中國經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)。統(tǒng)一后的越南并未成為中國可靠的盟友，出于國家利益倒向了蘇聯(lián)。70年代末，中越爆發(fā)邊界戰(zhàn)爭。

（5）對(duì)世界格局的影響：盡管軍事上美國并未失敗，但它表明美國冷戰(zhàn)策略上的重大失誤。越戰(zhàn)徹底改變了美蘇兩霸爭奪的格局和冷戰(zhàn)的態(tài)勢(shì)：整個(gè)20世紀(jì)70年代，美國轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略收縮，而蘇聯(lián)則處于戰(zhàn)略攻勢(shì)地位。面對(duì)蘇聯(lián)咄咄逼人的進(jìn)攻，美國只有更積極地同中華人民共和國合作。

【合作探究】朝鮮戰(zhàn)爭與越南戰(zhàn)爭的異同點(diǎn)

相似點(diǎn)：①原因相似：都因美國為遏制蘇聯(lián)等社會(huì)主義的干涉而擴(kuò)大；都是“冷戰(zhàn)”對(duì)峙下的“熱戰(zhàn)”，是冷戰(zhàn)政策在亞洲的發(fā)展；

②受援相似：蘇聯(lián)和中國都支持朝鮮和越南； ③結(jié)果相似：都是美國遏制社會(huì)主義戰(zhàn)略的失敗。

不同點(diǎn)：①背景不同：朝鮮戰(zhàn)爭發(fā)生在20世紀(jì)50年代美蘇冷戰(zhàn)初期；越戰(zhàn)時(shí)美蘇之間的冷戰(zhàn)已發(fā)展到六七十年代的爭霸階段；

②過程不同：朝戰(zhàn)時(shí)，美國以“聯(lián)合國軍”的名義侵略，中國直接派兵，蘇聯(lián)提供軍事援助；越戰(zhàn)時(shí)，美國將“特種戰(zhàn)爭”發(fā)展到局部戰(zhàn)爭，越南主要依賴自身的武裝力量，蘇中提供了武器和物資；

③影響不同：朝戰(zhàn)后，半島南北對(duì)峙，美在亞洲擴(kuò)大了對(duì)中國等國的冷戰(zhàn)與遏制；越戰(zhàn)后，越南南北統(tǒng)一，美改善與中國的關(guān)系，并在美蘇爭霸中，謀求緩和。

★教學(xué)小結(jié)：

本課主要講述了越南戰(zhàn)爭的經(jīng)過與影響，內(nèi)容包括：“印度支那問題”的由來、從“特種戰(zhàn)爭”到局部戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭的結(jié)果和影響。越南戰(zhàn)爭尤其要弄清美國三位總統(tǒng)對(duì)越戰(zhàn)政策的影響，突出：肯尼迪發(fā)動(dòng)“特種戰(zhàn)爭”，越戰(zhàn)開始；約翰遜將戰(zhàn)爭升級(jí)為局部戰(zhàn)爭，越戰(zhàn)擴(kuò)大化；到尼克松總統(tǒng)時(shí)，被迫從越南撤軍。同時(shí)，也要與美蘇爭霸相聯(lián)系起來，認(rèn)識(shí)尼克松總統(tǒng)從越南撤軍的原因（陷入越戰(zhàn)泥潭，反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)不斷高漲；經(jīng)濟(jì)危機(jī)；與蘇聯(lián)爭霸，轉(zhuǎn)攻為守，被迫調(diào)整全球戰(zhàn)略）。

★板書設(shè)計(jì)

一、“印度支那問題”

二、從“特種戰(zhàn)爭”到局部戰(zhàn)爭 ★教學(xué)反思：