第一篇：校 園 美文

校 園

清晨，我走進(jìn)校園，看見(jiàn)了和藹可親的老師，老師的臉上洋溢著笑容。我走到明亮的教室里，看到朝夕相處的同學(xué)，讓我覺(jué)得十分親切。

我的學(xué)校，花兒飄香，綠草茵茵，還有一棵高高的槐樹(shù)，香香的槐樹(shù)花，使我神清氣爽。漫步在校園里，槐樹(shù)花瓣飄落到地下，從遠(yuǎn)處看去，像一片片潔白的雪花。

我們的校園里還有一個(gè)體育館，那里是我最喜歡的地方，里面可以打排球，羽毛球，乒乓球……

我愛(ài)我的校園。

第二篇：校園校園我愛(ài)你 美文

校園，校園我愛(ài)你

給你的天空劃一道絢麗的亮色.給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.這里是興華校園之聲廣播站 尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.大家好!伴隨著這熟悉的樂(lè)曲 聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律

校園之聲廣播站又如期和你見(jiàn)面了 我是播音員XXX

今天我?guī)Ыo大家的節(jié)目非常豐富，一定會(huì)讓你愛(ài)不釋手，回味無(wú)窮。廢話不多說(shuō)拉，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)今天的<<校園之聲>>欄目吧~~~校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，也是我們向往的地方。

春天的時(shí)候，校園里的景色可真不錯(cuò)呀，有杜鵑花，有桃花，還有嫩綠的青草，美麗極了！

夏天的時(shí)候，景色優(yōu)美，以前畢業(yè)同學(xué)植的小樹(shù)，現(xiàn)在都長(zhǎng)成挺拔的參天大樹(shù)，我們?cè)跇?shù)蔭下玩耍、游戲，可熱鬧了！

秋天的時(shí)候，微風(fēng)習(xí)習(xí)，金黃的樹(shù)葉從高高的樹(shù)上飄落下來(lái)，有的同學(xué)把各種各樣的樹(shù)葉撿起來(lái)做標(biāo)本；有的同學(xué)撿起來(lái)做書簽，還有的同學(xué)用它來(lái)做一幅美麗的畫，可真有趣呀！

冬天的時(shí)候，下起來(lái)了鵝毛大雪，同學(xué)們都戴著帽子、圍著圍巾，出來(lái)堆雪人、打雪仗，雪地里傳來(lái)了一片歡聲笑語(yǔ)。

看到第一個(gè)老師給我們上課，看到許多許多同學(xué)專心地聽(tīng)課，我就迫不及待地暗地里叫好。

當(dāng)歌詠比賽的時(shí)候，同學(xué)們都大膽地站在臺(tái)上，一展歌喉，美妙的歌聲就從他們的小嘴里飄出來(lái)，整個(gè)校園沉浸在歡樂(lè)之中。

下課的時(shí)候，鈴鐺叮鈴鈴、叮鈴鈴得響著，同學(xué)們都象箭一樣得沖向操場(chǎng)，有的在玩捉迷藏，有的在比賽跳繩，還有的在玩各種各樣的游戲。

校園里充滿了歡笑，也充滿了同學(xué)們的友情；校園里充滿了朗朗的讀書聲，也充滿了老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài)。我喜歡我的校園，你喜歡嗎？

太陽(yáng)每天都是新的 太陽(yáng)每天都是新的

每天都有新的生命誕生；每天都有新的種子萌芽；每天都有新的困惑破解；每天都有新的故事開(kāi)始；每天都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起！

每天都有新的生命誕生；每天都有新的種子萌芽；每天都有新的困惑破解；每天都有新的故事開(kāi)始；每天都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起！

人們都是喜新厭舊的，因?yàn)椤靶隆备挥斜扔钪孢€要浩瀚的生命力！新的東西總是讓人喜愛(ài)的，也是令人向往的。其實(shí)，整個(gè)人類就是一個(gè)“追新族”。人類在不斷地追逐

“新”，發(fā)現(xiàn)“新”，不斷地辭舊迎新，推動(dòng)人類不斷地進(jìn)化，促進(jìn)社會(huì)日新月異。人類發(fā)展史上，每一次跨越，無(wú)不離開(kāi)獨(dú)具新意的發(fā)現(xiàn)，獨(dú)具新意的思維。如果當(dāng)你走到一棵普普通通的蘋果樹(shù)下，一個(gè)熟透了的蘋果掉下來(lái)砸到你的頭上，相信你一定會(huì)摸摸頭后，木然地走開(kāi)。而科學(xué)大師牛頓則不然，當(dāng)一個(gè)蘋果掉下來(lái)偶爾砸到他頭上的時(shí)候，他認(rèn)為這是一件很新鮮的事，他由此陷入思索：蘋果為什么會(huì)掉到地上呢？他經(jīng)過(guò)反復(fù)分析論證，終于創(chuàng)立了“萬(wàn)有引力”學(xué)說(shuō)。他對(duì)“新”如此感興趣，成就了他的偉大理論；而我們這些視“新”而不見(jiàn)的人，就比大師們晚一步進(jìn)入“新”的時(shí)代。

鳥兒在天空翱翔，在我們常人看來(lái)是件再平常不過(guò)的現(xiàn)象了，而萊特兄弟卻根據(jù)鳥兒翅膀扇動(dòng)的原理，創(chuàng)造了世界上第一架飛機(jī)。是他們把鳥兒的翅膀賦予新意，使人類能象鳥兒一樣在藍(lán)天中自由飛翔，使我們古人的幻想和神話傳說(shuō)成為現(xiàn)實(shí)。這就是大師與我們這些凡夫俗子的區(qū)別。

如果問(wèn)：太陽(yáng)是什么顏色的？或許大多數(shù)人會(huì)說(shuō)是大紅色的、橙色的或是七彩的。而有一個(gè)學(xué)生卻獨(dú)具想象，在一篇作文中，把太陽(yáng)描繪成綠色的。他用新的眼光，新的思維，看到了太陽(yáng)的綠色。的確，太陽(yáng)是綠色的，她把小草和樹(shù)葉都染綠了，她的陽(yáng)光普照大地，她的陽(yáng)光滋養(yǎng)了生命，她的陽(yáng)光照綠了萬(wàn)物。所以，要以新的眼光，新的思維看待世界，看待世界上的一切事物。

“新”在我們生活中無(wú)處不在，只要你發(fā)現(xiàn)了“新”，挖掘了“新”，你就會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的境界。成為一個(gè)新的自己。到那時(shí)，你抬頭遙望太陽(yáng)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)中屬于自己的顏色，就會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)每天都是新的。

第三篇：片段美文校園夜色

校園月色

杭錦旗中學(xué)高一（3）班

曹藝璇

偌大的校園中只有我獨(dú)自一人，一個(gè)人靜靜地走著。這一片天地好像是我的，我也超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界。我愛(ài)繁華都市的燈紅酒綠，也愛(ài)平凡山村的日落日升;愛(ài)熱鬧，也愛(ài)安靜。像現(xiàn)在，一個(gè)人在蒼茫的月下，靜逸的校園中，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)得是個(gè)自由之人。白天一定要聽(tīng)的話，寫的字，背的書，現(xiàn)在都可不聽(tīng)，不寫，不背，任憑老師嗔目怒視。也許就是一個(gè)人的妙處，我且享用這片不可多得的寧?kù)o好了。

第四篇：英語(yǔ)美文-校園安全問(wèn)題

校園安全問(wèn)題

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic Campus Security.You should write at least 120 words, and base your composition on the outline(given in Chinese)below:wvA大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試網(wǎng)

1)近年來(lái)發(fā)生在校園的意外事件不斷增加，校園安全問(wèn)題備受關(guān)注

2)對(duì)此我們應(yīng)該采取哪些措施

本題屬于提綱式文字命題。提綱第1點(diǎn)要求闡述目前校園里出現(xiàn)的一種問(wèn)題，提綱第2點(diǎn)要求提供解決辦法，由此可判斷本文應(yīng)為問(wèn)題解決型作文。wvA大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試網(wǎng)

根據(jù)所給提綱，本文應(yīng)包含以下內(nèi)容：闡述“目前校園意外事件不斷出現(xiàn)”這一問(wèn)題，校園安全問(wèn)題備受關(guān)注的現(xiàn)狀；我們應(yīng)當(dāng)采取哪些措施來(lái)應(yīng)對(duì)；總結(jié)全文。

Campus Security

Security issue may sound clichéd, but when it comes to the campus security, we have to take it seriously.Nearly every day, there are reports to the security office on campus that valuable things are stolen away.A surrounding with stealing, mugging can’t be worse for studying.In such cases, what measures should be taken to improve the campus security?

On the one hand, we students should strengthen our security awareness.Once we smell out something unusual, we should report it to the campus guard immediately.On the other hand, more equipment such as monitors should be installed on campus so as to detect crimes as soon as possible.Besides, a proper amount of security guards should be arranged to patrol the campus。In my opinion, campus security will be improved as long as efforts are made on campus.Therefore colleges and universities should try their best to make everyone on campus safe and sound。

第五篇：校園建議書美文

關(guān)于保護(hù)校園建議書

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好！

我是蔣光鼐紀(jì)念小學(xué)六年3班的學(xué)生。我們學(xué)校是一個(gè)多姿多彩的地方，校園里那一棵棵高大挺秀的樹(shù)木、一朵朵嬌艷的鮮花、清澈見(jiàn)底的池塘、鮮紅翠綠的塑膠跑道、寬敞明亮的教室??總能讓我們快樂(lè)的度過(guò)每天8小時(shí)的學(xué)習(xí)生活。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)和校園建立了深厚的感情。

可是，在這多姿多彩的校園里，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象在發(fā)生：教室里空無(wú)一人時(shí)經(jīng)常燈火通明、使用多年的空調(diào)水滴墻濕、廁所里自來(lái)水管的水經(jīng)常滔滔不絕、垃圾分類箱內(nèi)外被隨意撕掉的廢紙多如牛毛、午餐后的潲水桶里殘羹剩飯堆積如山、課間走廊里同學(xué)們喧鬧聲震耳欲聾??這一切，既浪費(fèi)資源又破壞校園環(huán)境，真讓我們觸目驚心！

究其原因，既有同學(xué)們環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有從思想上重視的因素，又有大家長(zhǎng)期形成的不良行為習(xí)慣的原因。當(dāng)然，這跟學(xué)校教育、監(jiān)管、懲處乏力也有關(guān)系。

為了保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境，也為了珍惜資源，我想向?qū)W校提出以下建議：

1、學(xué)校和各班制定環(huán)保類規(guī)章制度來(lái)約束壞的習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)而形成一股“愛(ài)環(huán)境，講衛(wèi)生”的良好校園風(fēng)氣。

2、成立由老師和班隊(duì)干組成的環(huán)保監(jiān)管隊(duì)伍，加強(qiáng)巡視和登記，給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰。

3、加強(qiáng)宣傳教育，校園里多粘貼一些衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)，使大家明白保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性，明白環(huán)境對(duì)個(gè)人生活、成長(zhǎng)的意義，從而使保護(hù)環(huán)境深入人心。

4、舉辦環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)講座和知識(shí)競(jìng)賽，讓同學(xué)們系統(tǒng)的接受相關(guān)教育，并參與進(jìn)去，娛教結(jié)合，做到一舉兩得。

5、開(kāi)展“節(jié)約資源”的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織校內(nèi)外公益勞動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì)體力勞動(dòng)的辛苦，參與日常生活的實(shí)踐，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議，衷心地希望我這一份建議書能讓學(xué)校的明天更美好！

祝工作順利！

六（3）班李宛娜

2014年11月4日 10 × 20 = 200篇二：給學(xué)校的建議書

給學(xué)校的建議書

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！

我是六年級(jí)5班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得?，F(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很快，電腦室、語(yǔ)音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議： 1．多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。2．上英語(yǔ)課、美術(shù)課到語(yǔ)音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來(lái)。3．恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會(huì)其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。4．將圖書館開(kāi)放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來(lái)，這樣既開(kāi)闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛(ài)書、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識(shí)，真是一舉兩得??！5．在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長(zhǎng)期鍛煉，我們的身體會(huì)更加好的。敬愛(ài)的校長(zhǎng)，為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的建議吧！最后，祝您：

身體健康！工作順利！篇三：寫給學(xué)校的一封建議書

寫給學(xué)校的一封建議書

尊敬的校長(zhǎng)： 您好！

我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：

1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo)。在一次上學(xué)的途中，我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對(duì)面，就離大客車大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車因?yàn)樾旭傒^快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車司機(jī)沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流，更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步提高。

在我們身邊，我經(jīng)?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》??不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書都是屬于成熟的書籍，對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應(yīng)該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)

家》??這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會(huì)害了學(xué)生。對(duì)于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了?！钡拇_，我們應(yīng)該讀一本好書，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類書的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn)，如果覺(jué)得好的話就希望學(xué)校能夠。

祝您工作順利！篇四：給學(xué)校的建議書

給學(xué)校的建議書

敬愛(ài)的校長(zhǎng)先生：

您好！

您對(duì)我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境，既可以認(rèn)真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有意義的童年。這真是以身作則啊！我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝！”但是，我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。

第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會(huì)形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒(méi)有面子，更顯得我家很窮。第三，營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。針對(duì)以上意見(jiàn)，我提出以下建議：

一、增強(qiáng)課間餐管理，一定要有老師在場(chǎng)，如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話，老師要及時(shí)添補(bǔ)。

二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲子了。我希望學(xué)校能使用我這份建議書！

浙江杭州余杭區(qū)臨平一小五年級(jí):黃瑜潔篇五：給學(xué)校的建議書(二)給學(xué)校的建議書

作者：李瑤 指導(dǎo)老師：周豐華

尊敬的校長(zhǎng)：

我在這里度過(guò)了兩年快樂(lè)的時(shí)光，在這段時(shí)光里，老師無(wú)微不至的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨，同學(xué)熱心的幫助，真心的鼓勵(lì)，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景，我由衷的感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展，我覺(jué)得還是應(yīng)該向您提一些建議，譬如：環(huán)境、學(xué)習(xí)場(chǎng)所、娛樂(lè)場(chǎng)所等。

現(xiàn)說(shuō)說(shuō)環(huán)境吧！學(xué)校里的花草樹(shù)木太“孤獨(dú)”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美，空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng)，既鍛煉了能力，又綠化了環(huán)境，一舉兩得。那樣的話，學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦、綠樹(shù)成蔭的大花園。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開(kāi)心，學(xué)習(xí)更愉快。

校長(zhǎng)，書是人的精神糧食、人類進(jìn)步的階梯，而學(xué)校圖書館是書的海洋，但開(kāi)發(fā)的時(shí)間并不多，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎？難道“萬(wàn)冊(cè)圖書館”只是徒有虛名嗎？請(qǐng)您不要“禁錮”書了，讓大家一起來(lái)分享吧！此外，我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館，讓那些愛(ài)科學(xué)的同學(xué)一顯身手，也讓同學(xué)們提高對(duì)科學(xué)的興趣。希望您能在百忙之中看看我的信，如果您認(rèn)為我的建議合理，我真的希望您能采納，那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的，直荀學(xué)校也一定會(huì)更美，學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí)、生活更開(kāi)心，直荀的人才會(huì)更多。