第一篇：《七夕乞巧》閱讀答案

七夕乞巧

蓋國梁

①隨著牛郎織女神話傳說的深人人心，牛郎和織女廣泛地受到人們的同情和尊敬。因為織女心靈手巧，是個奇能百巧的女工，她在人間時，曾把超群的織錦繡花技術傳授給大家。所以，每年到七月初七，我國許多地方的婦女在這一天要舉行別致的活動。少女少婦們趁著織女和牛郎相會團圓、心情愉快的時候，祭祀她，向她乞求靈巧，請求幫助她們提高女紅（ɡōnɡ）技藝。因此，人們又把七月初七稱為女兒節(jié)姑娘節(jié)或乞巧節(jié)。

②古代對乞巧這一活動很重視，節(jié)前要張燈結(jié)彩，搭乞巧樓，陳設瓜果，婦女兒童，皆著新衣。這種乞巧習俗，在漢代已初見端倪。到魏晉南北朝時，乞巧習俗已極為普遍。那時，有一種一端有七個針孔的特制七巧針，婦女們用彩線來回穿過它的針孔，誰穿得快就表明誰心靈手巧，也就是乞到巧了。到唐時，乞巧習俗更為盛行。崔顥的《七夕》詩：長安城中月如練，家家此夜持針線。形象地描述了唐代長安七夕節(jié)穿針乞巧的風俗。

③乞巧活動形式很多。還有一種是卜巧?！堕_元天寶遺事》還記載：唐玄宗與妃子于是日良宵，在華清宮歌舞會宴。宴后讓宮女們各捉一只蜘蛛，放在首飾盒中，看第二天是否結(jié)網(wǎng)，以結(jié)網(wǎng)疏密、網(wǎng)形周正與否來確定是否得巧。如果蛛網(wǎng)結(jié)得周密，就算乞的巧多。

④乞巧風俗至宋代最盛，上至宮廷，下至庶民，無不爭相供迎。宋人錢惟演有《戊申年七夕》詩：欲聞天語猶嫌遠，更結(jié)三層乞巧樓?！稓q時雜記》說，宋代東京汴梁潘樓等處出現(xiàn)民間乞巧市，專賣乞巧物，從七月初一起就熱鬧非凡，王公貴戚多搭建乞巧樓，庶民百姓則用竹木或麻稈編結(jié)乞巧棚。這些描述使我們可以想見當時之盛況。

⑤元明清沿襲唐宋舊俗，據(jù)《帝京景物略》記載，乞巧形式不斷出新，花樣愈來愈多。除穿針乞巧、卜巧外，更流行丟巧針的游戲。方法是在七月七日這天上午，拿一盆水曝曬日中，待水面凝成薄薄的一層膜后，此時把平日縫衣或繡花的針投入盆中，針便會浮在水面上。丟針的婦女便全神貫注地看水底的針影，如果成云物花朵之影，或細直如針形者，便是乞得巧，因為這些影子表示織女賜給她一根靈巧的繡花針，可以織繡出美麗的圖案；如果水底針影粗如槌，或彎曲不成形者，就表示丟針的婦女是個拙婦，因為織女給她的是一根石杵。針能浮水這個有趣而不可思議的活動，在明人劉侗的《帝京景物略》，清人顧祿的《清嘉錄》、讓廉的《春明歲時瑣記》等書里，都有較詳盡的記載。

⑥七夕的活動中還有一種叫看巧云。據(jù)說，這一天天上的云彩會幻化出各種奇特的形狀，有的像仙山樓閣，有的像獅熊虎豹，有的像仙童玉女。少女們仰望觀賞，隨意指點，馳騁想象，以自己能看到的巧云形狀占卜命運。其實，這本是天空自然現(xiàn)象的常景，但在七夕這天看來卻別有意義。

⑦乞巧，能否使人心靈手巧？當然不會。巧是乞不來的。俗話說：三天不動手生，三天不念口生。手熟為妙曲熟韻自來，這里貫穿這生熟兩字。世上只有熟能生巧，一回生，二回熟，三回巧，巧是從熟中來的。（選文有刪改）

19．文章圍繞七夕乞巧主要寫了哪三部分內(nèi)容？（每空10個字以內(nèi)）（3分）

（1）；

（2）；

（3）

20．說說第②段、第④段畫線句子的表達效果。（3分）

崔顥的《七夕》詩：長安城中月如練，家家此夜持針線。

宋人錢惟演有《戊申年七夕》詩：欲聞天語猶嫌遠，更結(jié)三層乞巧樓。

21．辨析下列句子中加點詞語。（3分）

（1）據(jù)《帝京景物略》記載，乞巧形式不斷出新，花樣愈來愈多。

（2）據(jù)說，這一天天上的云彩會幻化出各種奇特的形狀，有的&&

22．下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A．文章開頭用牛郎織女神話傳說，增添了閱讀的趣味。

B．從第②至⑤段主要是按時間順序說明，條理比較清晰。

C．第⑦段運用大量俗語，文章語言風格與其民俗內(nèi)容相得益彰。

D．唐代皇宮也熱衷卜巧，這說明唐代乞巧習俗比其他朝代更為盛行。

參考答案：

19．（3分）（1）乞巧節(jié)的來歷（2）歷代乞巧活動（各種乞巧活動、各種乞巧形式）（3）得巧的真諦（辯證地看待乞巧）（每點1分，意思相近即可）

20．（3分）共同點：引用古詩增強了說明文的文學韻味（1分）。不同點：第②段崔顥的詩形象地描述了唐代長安七夕節(jié)穿針乞巧的風俗（1分），也說明了乞巧習俗在唐代更為盛行（1分）或也說明宋代乞巧風俗之盛（1分）（答出其中任意一點即可）；第④段錢惟演的詩說明宋代有搭建乞巧樓來乞巧的風俗（1分）。

21．（3分）（1）說明乞巧形式不斷出新，花樣愈來愈多是有明確的依據(jù)的（1分）；（2）對七夕這天天上的云彩會幻化出各種奇特的形狀的說法表示一種揣測（1分）。加點詞語都體現(xiàn)了說明文語言的準確性（1分）。

22．（3分）D

第二篇：七夕乞巧【說明文】

知民俗形式，承傳統(tǒng)文化（12分）

七夕乞巧【◆蓋國梁】

①隨著牛郎織女神話傳說的深入人心，牛郎和織女廣泛地受到人們的同情和尊敬。因為織女心靈手巧，是個奇能百巧的女工，她在人間時，曾把超群的織錦繡花技術傳授給大家。所以，每年到七月初七，我國許多地方的婦女在這一天要舉行別致的活動。少女少婦們趁著織女和牛郎相會團圓、心情愉快的時候，祭祀她，向她乞求靈巧，請求幫助她們提高女紅（ɡōnɡ）技藝。因此，人們又把七月初七稱為“女兒節(jié)”“姑娘節(jié)”或“乞巧節(jié)”。

②古代對“乞巧”這一活動很重視，節(jié)前要張燈結(jié)彩，搭乞巧樓，陳設瓜果，婦女兒童，皆著新衣。這種乞巧習俗，在漢代已初見端倪。到魏晉南北朝時，乞巧習俗已極為普遍。那時，有一種一端有七個針孔的特制“七巧針”，婦女們用彩線來回穿過它的針孔，誰穿得快就表明誰心靈手巧，也就是乞到“巧”了。到唐時，乞巧習俗更為盛行。崔顥的《七夕》詩：“長安城中月如練，家家此夜持針線?！毙蜗蟮孛枋隽颂拼L安七夕節(jié)穿針乞巧的風俗。

③乞巧活動形式很多。還有一種是“卜巧”?！堕_元天寶遺事》還記載：唐玄宗與妃子于是日良宵，在華清宮歌舞會宴。宴后讓宮女們各捉一只蜘蛛，放在首飾盒中，看第二天是否結(jié)網(wǎng)，以結(jié)網(wǎng)疏密、網(wǎng)形周正與否來確定是否得巧。如果蛛網(wǎng)結(jié)得周密，就算乞的巧多。

④乞巧風俗至宋代最盛，上至宮廷，下至庶民，無不爭相供迎。宋人錢惟演有《戊申年七夕》詩：“欲聞天語猶嫌遠，更結(jié)三層乞巧樓?！薄稓q時雜記》說，宋代東京汴梁潘樓等處出現(xiàn)民間乞巧市，專賣乞巧物，從七月初一起就熱鬧非凡，王公貴戚多搭建乞巧樓，庶民百姓則用竹木或麻稈編結(jié)乞巧棚。這些描述使我們可以想見當時之盛況。

⑤元明清沿襲唐宋舊俗，據(jù)《帝京景物略》記載，乞巧形式不斷出新，花樣愈來愈多。除穿針乞巧、卜巧外，更流行“丟巧針”的游戲。方法是在七月七日這天上午，拿一盆水曝曬日中，待水面凝成薄薄的一層膜后，此時把平日縫衣或繡花的針投入盆中，針便會浮在水面上。丟針的婦女便全神貫注地看水底的針影，如果成云物花朵之影，或細直如針形者，便是“乞得巧”，因為這些影子表示織女賜給她一根靈巧的繡花針，可以織繡出美麗的圖案；如果水底針影粗如槌，或彎曲不成形者，就表示丟針的婦女是個“拙婦”，因為織女給她的是一根石杵?！搬樐芨∷边@個有趣而不可思議的活動，在明人劉侗的《帝京景物略》、清人顧祿的《清嘉錄》、讓廉的《春明歲時瑣記》等書里，都有較詳盡的記載。

⑥七夕的活動中還有一種叫“看巧云”。據(jù)說，這一天天上的云彩會幻化出各種奇特的形狀，有的像仙山樓閣，有的像獅熊虎豹，有的像仙童玉女。少女們仰望觀賞，隨意指點，馳騁想象，以自己能看到的巧云形狀占卜命運。其實，這本是天空自然現(xiàn)象的常景，但在七夕這天看來卻別有意義。

⑦乞巧，能否使人心靈手巧？當然不會?！扒伞笔瞧虿粊淼?。俗話說：“三天不動手生，三天不念口生。”“手熟為妙”“曲熟韻自來”，這里貫穿這“生熟”兩字。世上只有“熟能生巧”，“一回生，二回熟，三回巧”，“巧”是從熟中來的。

14．乞巧的活動形式很多，文章主要介紹了乞巧的哪幾種活動形式？（2分）15．文章開頭用牛郎織女神話傳說，有何作用？（2分）16.說說第②段畫波浪線句子的表達效果。（2分）

崔顥的《七夕》詩：“長安城中月如練，家家此夜持針線?！?17．辨析下列句子中加點詞語。（3分）（1）據(jù)《帝京景物略》記載，乞巧形式不斷出新，花樣愈來愈多。．（2）據(jù)說，這一天天上的云彩會幻化出各種奇特的形狀，有的?? ．18.從第②至⑤段主要是按

順序說明的。（1分）

19.【積累鏈接】“乞巧”實際是一種游戲，體現(xiàn)了古代女子的對心靈手巧的追求。晏殊的《破陣子》中也寫到了一種“斗百草”的游戲，請寫出相關的三句詩。（2分）

二、知民俗形式，承傳統(tǒng)文化（12分）14．（2分）穿針乞巧、卜巧，丟巧針、看巧云

15．（2分）文章開頭用牛郎織女神話傳說，說明乞巧節(jié)的來歷，增添了閱讀的趣味。

16.（2分）引用古詩形象地描述了唐代長安七夕節(jié)穿針乞巧的風俗（1分），說明了乞巧習俗在唐代更為盛行，增強了說明文的文學韻味（1分）

17．（3分）（1）說明“乞巧形式不斷出新，花樣愈來愈多”是有明確的依據(jù)的（1分）；（2）對七夕這天“天上的云彩會幻化出各種奇特的形狀”的說法表示一種揣測（1分）。）加點詞語都體現(xiàn)了說明文語言的準確性（1分）。18．（1分）時間

19.（2分）疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。

第三篇：七夕乞巧節(jié)祝福語

七夕乞巧節(jié)祝福語

在學習、工作或生活中，大家對祝福語都再熟悉不過了吧，祝福語可以傳達對他人的關切和問候。寫祝福語時要注意的事項有很多，你都知道嗎？下面是小編精心整理的七夕乞巧節(jié)祝福語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1、今日七夕，我追了只喜鵲，奔上了天，跨過銀河，去傾聽牛郎織女的甜言蜜語，牢記在心底，令愛傳遍在天地，讓我悄悄告訴你，請捂好手機：我愛你！

2、當流星劃過的時候，我會站在橋的一端，等待你的出現(xiàn)，就算只有一天，我也會心滿意足了。

3、親愛的，“掃描”到你，我的愛情就“啟動”了，特別是七夕快到的這幾天，思念很快就“升級”了！腦子里的“帶寬”都被你占滿了！想你已經(jīng)快“死機”了！

4、七夕節(jié)，愿你有七喜：一喜天氣晴朗；二喜心情舒暢；三喜出入安康；四喜健康常在；五喜親朋和美；六喜工作順利；七喜節(jié)日快樂！

5、真愛是命中注定，給人緣分；真愛難得，好好珍惜！七夕了，送給你，我的真愛。

6、相思相思苦，情意情意濃，一年七夕一年相逢，銀河銀河美，鵲橋鵲橋仙，幾度風雨幾度纏綿，愛人愛人心，七夕七夕到，百種風情百年合好。七夕快樂。

7、夏天也好，冬天也好，會關心自己就好；光棍也好

8、思你之心，柔情似水，念你之意，佳期如夢，人間無數(shù)風情，思量朝朝暮暮，七夕佳節(jié)之際，釋我相思之意，入你鵲橋之路，我心義無反顧，只愿兩情長久，短信表我誠意。

9、收集了七夕的第一縷陽光，并把它裝進手機，然后編成了短信發(fā)送給你。希望收到這條“新鮮”短信的你能感受到我暖暖的祝福：一定一定要幸福哦！

10、多幸運，有你問候，有你陪伴，有你關心，有你想念！

11、七夕之夜星麻麻，看著水里魚雙雙。想到了你心一酸，唯有想著當初情？

12、想起七夕就生氣，那天不知道哪個禽獸拉著我未來媳婦的手。

13、我為你寫的劇本——主題：信號。主角：我和你。舞臺：手機屏幕。場景：又是七夕，我想著遠方的你，拇指輕輕按出——思念已發(fā)出，請開機接收！

14、七夕送你幸福七色：嘴大“赤”八方，開心“橙”大事，坐擁“黃”金屋，步步“綠”坦途，直上“青”云路，好運“藍”不住，一輩“紫”幸福！七夕快樂！

15、在不知不覺中就把心交給了你，從此我再也不是我自己，只是又多了一個你，一個永遠愛著你的你。愛無需太多言語，七夕節(jié)快到了，愿我們的愛情最美麗。

16、沐浴七月的陽光，聆聽七月的蟬叫，觀賞七月的燕雀盤旋，我想對你——我最親愛的人說：你在我身邊的時候，你是一切；你不在我身邊的時候，一切是你。

17、月影光如晝，銀霜茫茫；七夕會鵲橋，情意綿綿。仙花團錦簇，美景交融；仙鵲聚天橋，好生幸福！

18、七夕來了，我送你一支七色花：紅色是吉祥，藍色是如意，綠色是生機，黃色是幸運，橙色是甜蜜，粉色是快樂，紫色是幸福。愿你愛情甜蜜，擁有七彩人生！

19、七夕之日即將來臨，牛郎和織女將在鵲橋甜蜜相會。廣寒宮中的嫦娥感到眼紅和嫉妒，心中來氣：過分了！那八戒不跟我見面也就算了，短信也不來一條！

20、我愛你，我吻你，我要發(fā)狂般地吻你。因為你是我的天使，我的皇后，我崇高的愛神！

21、七夕情人節(jié)，愿你愛情甜蜜，幸福安好！

22、發(fā)條短信告訴你，我要去見你，讓你笑，再告訴你，不是今天，讓你哭再告訴你，其實昨天我已經(jīng)來到你身邊，正準備做頓美餐犒勞你，七夕節(jié)快樂

23、什么七夕不七夕的，沒有你老娘照樣過的很嗨。

24、能夠遇到你是我一生的幸福，能夠愛上你是我一生的福氣，能夠擁有你是我一生的愿望，能夠一生呵護你是我的承諾，只想說：我愿意伴你走完這一生。

25、兩個人相處長了，必然會出現(xiàn)冷局。如果你想永遠保持愛情的新鮮感，那么，最好的方法是，兩個人都有自己的空間，而且，兩個人都在不斷地往前走。

26、愿你在七夕收獲七份大禮，一份祝福，一份微笑，一份收獲，一份喜悅，一份健康，一份平安，一份真情。最后祝愿你幸福一生，愛情甜蜜。

27、愿天下有情人終成眷屬，七夕快樂。

28、七夕的思念，如繁星點點。七夕的牽掛，如浪花朵朵。七夕的祝福，如清風縷縷。地球在公轉(zhuǎn)，世界在改變，對你的愛永不變。七夕快樂！

29、思念的彎月一搖一搖，這邊是我那邊你；牽掛的燭光一閃一閃，這邊是我那邊是你；愛情的銀河一漾一漾，這邊不能是我，那邊不能是你。因為我倆要分秒相依。親愛的，七夕快樂！

30、七月七日佳節(jié)至，夜半星空靜謐時。在天化作比翼鳥，在地愿為連理枝。遙望鵲橋相約點，享受人間相思愛。擁真情于懷抱，拋煩惱于九霄。七夕快樂！

31、相逢時，你是一根多情的絲縷。熱戀中，你是一句執(zhí)愛的盟誓。離別了，你是一份沉重的思念。在心中，你是一段珍藏的記憶。我的生活因你絢麗多姿！

32、相伴相依，緣聚七夕；相依相隨，鵲橋相會；相隨相親，心心相??；相親相愛，真情永在。又到一年七夕時，祝愿有情人常相伴，每相依，總相親，永相愛！

33、祝七夕快樂，愛情甜蜜！

34、七夕送你七份大禮，一份祝福，一份微笑，一份收獲，一份喜悅，一份健康，一份平安，一份真情！最后祝你，一生幸福，愛情甜蜜。

35、看到的是平安；迎來的是希望；往下按都是開心；愿你每一天都快樂；每個月都順利；每一年都吉祥；祝你七夕情人節(jié)快樂！有情人一生幸福！

36、今年七夕不收禮，收禮只收短消息。我把祝福送給你，煩惱壓力把頭低，美女對你笑咪咪，祝你艷福無人比，收獲愛情笑嘻嘻！

37、愛不需梁祝化蝶的悲壯，需心有靈犀的默契；愛不需雄飛雌從的追隨，需相濡以沫的支持；愛不需山盟海誓的承諾，需默默地關注時常聯(lián)系。預七夕快樂！

38、早晨的太陽紅彤彤，我倆的愛情一場空。中午的太陽紅似火，為什么受傷的總是我？傍晚的太陽西邊落，都是女人惹的禍！七夕情人節(jié)快樂！

1、親愛的，七夕情人節(jié)就快到了，把愛意化作玫瑰花，溫馨快樂你的心情；把我的情意化作巧克力，香甜美好你的生活，祝情人節(jié)快樂，天天快樂！

2、親愛的，愿我的愛能讓你時時順心，天天開心，永遠舒心！

3、有時候，會被一句話感動，因為真誠；有時候，會把回憶當作習慣，因為思念；有時候會，發(fā)一個短信給你，因為朋友！七夕節(jié)快樂！

4、七夕即將來臨，有情終成眷屬！

5、七夕也好，節(jié)日過的愉快就好；祝你玩的瀟灑，祝你平安健康，祝你盡快尋到真愛！

6、我對你的愛無聲無息，對你說的話千言萬語，但我只想和你過七夕，七夕節(jié)快樂！

7、佳節(jié)的柔情，季節(jié)的`風情，無比激動的心情，把一片愛慕之情，請微信為我傳情，莫笑我多情，我今生只對你鐘情，七夕向你表達真情，愿與你演繹浪漫愛情！

8、其實淚很甜，哭過天很藍；其實笑也酸，時間總在跑；其實風很柔，萬事總有情；其實雨也輕，潤物細無聲；其實思念苦，你知道就好，祝七夕節(jié)快樂！

9、點亮浪漫的燭光，把溫馨醞釀；斟滿醇香的美酒，把甜蜜品味；獻上紅火的玫瑰，把真愛表達；傳送動人的語句，把把祝福傳送：七夕情人節(jié)，愿天下有情人幸福美滿，快樂一生！

10、相思河畔，又見炊煙，風吹流云，萬語千言。時光荏苒，滄海桑田。水月那邊，千里之外，鏡花情緣，已如夢幻。知音朋友，七夕佳節(jié)，愿有情人，終成眷屬！

11、好想和你一起促膝談心，聽雨打芭蕉、燕子呢喃、牛郎與織女在鵲橋上的喁喁私語……

12、我的手愿放在你手里，握手深情甜如蜜；我的心愿靠在你心里，心中話永不渝。我的眼愿看在你眼里，望一眼。

13、海豚想給天使一個吻，可惜天太高了；天使想給海豚一個吻，可惜海太深了；我想給你一個擁抱，可惜離得太遠了，只有發(fā)短信告訴你：我好想你！

14、有情之人，天天是節(jié)：一句寒暖，一線相喧，一句叮嚀，一箋相傳，一份相思，一心相盼；一份愛意，一生相戀。七夕情人節(jié)快樂！

15、七夕，只是牛郎與織女的節(jié)日，與俄們這些凡人無關。

16、為了你這枝名花，我甘為一方沃土，受盡踐踏之辱，皮肉之苦，只愿成為你唯一的領主。七夕情人節(jié)，希望你的心歸我所屬，同時也祝所有的有情人終成眷屬！

17、七夕來臨請跟隨我癡情的步調(diào)，體驗我的好，收獲我的愛，祝你心情比織女牛郎的聚會更美！

18、不是玫瑰花才能代表愛情，不是每個節(jié)日都叫七夕節(jié)，不是每對男女都能成情侶，不是朝夕相對才叫珍惜。愿遠方我摯愛的你，七夕節(jié)快樂！

19、愛情是一場持久戰(zhàn)，經(jīng)過艱巨的陣地戰(zhàn)拉鋸戰(zhàn)游擊戰(zhàn)……我終于明白，你是不可戰(zhàn)勝的！我投降啦，請接受戰(zhàn)俘一名！

20、七夕情人節(jié)，趕在節(jié)日來臨之際，我送給你最好的祝福，提前祝你情人節(jié)快樂！快來接收這份福氣吧，愿你幸?？鞓访恳惶?！

21、人海中你的偶然回顧，讓我思念朝朝暮暮。飛星傳情，鵲橋鋪路，將相思海橫渡。靜水流深，語淺情真，七夕遙把愛戀訴，愿牽手一生幸福共舞。

22、親愛的，我已辦好緣份簽證，領到愛情護照，將于浪漫七夕從鵲橋航空港出發(fā)，搭乘幸福航班，飛越茫茫銀河，前往愛的國度。機票有兩張哦，等你不見不散！

23、七夕了，雙七即比，我托牛郎上天給神稍句話，愿神保佑你：吃得比以前好，睡得比以前香！掙得比以前多！身體比以前棒！收的祝福比以前更圓滿！

24、最想跟你說的是愛你，最想與你走的是人生，最想和你過的是日子，最想帶你去的是鵲橋，七夕情人節(jié)到了，親愛的，我愛你，愿你七夕快樂！

25、秒鐘可以讓我想起你，一分鐘可以令我牽掛你，一整天可以使我惦記你，一輩子足夠就算一條短信也能告訴你：真的想你了！

26、祝你浪漫度過，美夢成真，七夕快樂！

27、花朵有個希望，希望天空給它陽光；白云有個希望，希望風帶它一起飛翔；蜜蜂有個希望，希望四季都有花香；我也有個希望，希望你平安健康！情人節(jié)日快樂！

28、七夕如愿盼今朝，紅葉香殘怨可消。朝朝暮暮圖永久，纏纏綿綿訴心焦。

29、牛郎會織女，成了千古佳話，我和你在同一時空下，鑄筑愛巢。愿天下有情人終成眷屬，用我們的愛架起彩虹！

30、手機響了嗎?短信到了嗎?請不要看，關機，不然我會愛上你的！啊?沒關?。∧氵€看了?哎，愛上你了！七夕節(jié)快樂！

31、情人節(jié)到了，走在街上，單身才是王道，單身才是焦點。

32、當七夕的柔情邂逅立秋的安寧，讓所有的不快與煩惱頓停，讓真心與愛戀一同去旅行，祝福你的事業(yè)愛情雙雙贏；祝愿你七夕美好，天天快樂！

33、七夕到，愛情到，快樂的笑容喜眉梢。短信到，祝福到，美好的心情樂逍遙。借此良辰佳節(jié)，祝你快點找到心愛的他（她），一起共度佳節(jié)。

34、綠柳拂風處，情如清風依依；斜陽晚照處，意如暖陽濃濃；銀河燦爛處，愛入夜空深深。七夕到了，對你的情依依不改，對你的意濃濃如初，對你的愛從未減少。

35、如果你喜歡我就發(fā)條短信給我，如果中意我就打個電話給我，如果愛我的話，那就保持沉默吧！

36、座鵲橋，搭起了姻緣，約會浪漫；一條銀河，阻隔了距離，阻不斷視線；一個七夕，花好月圓，靜靜守候愛的纏綿。祝你七夕快樂，幸福永遠！

37、早上起來，看到你和陽光都在，就是我想要的未來。

38、含情欲訴表心事，離人無語月無言；銀河相隔情堪憐，世人猶說巧姻緣。

1、緣分是上天給的；快樂是要自己找的；歡笑是朋友帶來的；幸福是靠自己爭取的；煩惱是用智慧自解的；希望你天天開開心心！七夕快樂。

2、又是一年七夕到，祝愿朋友身體好，前途好，愛情好。

3、易寒暑，幾惆悵，日子在不同的空間流逝，想念在不同的時間來臨。不論世事如何變遷，你永遠是我的最愛！

4、仙女下凡洗澡，織女獨領風騷；本想前去會晤，不想牛郎更早；天上人間不遠，只因緣分湊巧；姻緣千年流傳，方知愛情美好；暫借七夕此日，祝你幸福逍遙！

5、七夕情人節(jié)，愿你有七喜：一喜天氣晴朗；二喜心情舒暢；三喜出入安康；四喜健康常在；五喜親朋和美；六喜工作順利；七喜節(jié)日快樂！

6、七月初七天地間，牛郎織女銀河邊。情話脈脈感人心，天降小雨淚漣漣。地上人兒祈姻緣，愛情永恒心不變！七夕快樂，愿美滿愛情伴你每一天！

7、愛空空情空空，自己流浪在街中。人空空錢空空，單身苦命在打工。事空空業(yè)空空，想來想去就發(fā)瘋。生活所迫不輕松，這也空那也空，唯有想你最輕松！情人節(jié)快樂！

8、地有情，天有情，天地都有情；鵲橋在，銀河在，七夕就存在；七夕樂，天天樂，永遠都快樂；短信來，祝福來，美好日子朝你來。七夕快樂。

9、只要心在跳動，就有血的潮汐，而你的微笑將印在紅色的月亮上，每夜升起在我的小窗前。七夕情人節(jié)快樂！

10、親愛的，七夕到了，讓我們手牽著手，肩并著肩，相伴到老。

11、七夕將臨，愛的港灣在招手，情的殿堂在嘶吼，思念在溫暖的襁褓里相守。在接下來的日子里，就讓我攜起你的雙手，尋找幸福美滿的窗口！

12、自己買玫瑰，算了會被人笑；買巧克力，算了會胖；點上蠟燭，算了沒燭臺，難道用酒瓶；燒份炸雞，算了沒那本事；七夕情人節(jié)，算了睡大覺！

13、晚風在我的頭上呢喃，月光輕蕩在我的指尖，溫溫柔柔好象你的吻，愛情鑲上了玫瑰花邊，幸福的滋滋味比蜜還甜，親愛的，七夕節(jié)快樂！

14、七夕又來到，好運又來報，喜事美事齊歡鬧，福運財運呱呱叫，情人友人全歡笑，幸運鴻運蹦蹦跳，唯有祝你趕緊撞個桃花運才是最最重要！

15、你心我心，愛上了你，終身癡心；君心我心，見不到你，只需傷心；你心貳心，旁若無人，請你寧神；以心換心，即便萬箭穿心，也不變心！

16、如果天有情，如果夢會靈，就讓我的心愛到徹底，我對你的愛已無法說明，就像風吹不息，雨打不停，此情不渝。

17、七夕節(jié)讓我對你無限思念，將心泊在彩云升起的港灣，偷偷把幸福刻在你的心間；用一縷愛的絲線，將你我緊緊綁在歲月變遷的終點！親愛的，七夕快樂！

18、明日七夕情人節(jié)，把最美的祝福送給你，祝有情人終成眷屬。

19、今天七夕，祝有緣的人浪漫邂逅，有意的人互通靈犀，有情的人成就佳緣，有婚的人美滿繼續(xù)。無論你是哪種人，今天都有愛情契機。

20、愿你早日遇真愛，幸福美滿過一生。七夕快樂！

21、每一次有你的歡樂都是感動源泉，每一次有你的感動都是幸?；ㄩ_，每一次有你的幸福都是真純的思念，每一次有你的思念都是真情的流露，每一次有你的七夕都是格外的美麗。七夕快樂。

22、歲歲七夕時，牛郎會織女。鵲橋遙相望，相見何太急，兩行淚無聲，執(zhí)手凝未語。含情細思量，脈脈訴衷腸。天下有情人，永遠不分離。

23、最絢麗的煙火，不過一剎那；最甜蜜的味道，不過一小塊；最熾熱的誓言，不過一兩句。平淡才是長久，真情值得擁有。七夕將至，最真的情意送給你。

24、七夕，永恒的浪漫。細數(shù)如夢般的傳說，傾聽著遠方傳來的牛郎織女的故事，鵲橋在天空中散發(fā)愛的光芒，感受美麗如夕。祝你七夕節(jié)快樂！

25、秋風秋雨秋夜寒，秋雨綿綿夜靜闌，輾轉(zhuǎn)反側(cè)入眠難。愛你心情難表達，滿腹心事與誰述，愛到濃時淚亦彈。七夕到了，祝愛情甜蜜。

26、請珍惜愛情里每個相守的平淡歲月，因為牛郎織女為這樣的幸福忍耐了秋冬春夏的寂寞。愛情都應如此執(zhí)著。愿幸福長久，七夕快樂！

27、不是每一個情人節(jié)都讓我開心，因為人不可能一直都是幸福的，但愿親愛的你和我一樣能遇見自己心愛的那個他。

28、七夕祝愿你人生樂逍遙，愛情永美好，事業(yè)步步高！

29、用浪漫編織了一份真情，用甜蜜浸染了一顆真心，用幸福鋪就了姻緣之路，用承諾守候一世愛戀，浪漫七夕，愿與你共赴鵲橋，開啟幸福篇章，七夕快樂！

30、情感深埋心里，思念遙寄夢中。相愛堅守一生，相知心有靈犀。想你是酸澀中的甜蜜，愛你細雨無聲潤心脾，與你牽手一生相偎依。七夕將到，愿幸福無邊！

31、預祝七夕快樂，一生幸福美麗。

32、七夕情人節(jié)將到，愿你愛情甜蜜，幸福安好！

33、七夕情人節(jié)到了，致我最在乎的人：愛我的人謝謝你，我愛的人祝福你，陪我的人感謝你，懂我的人謝謝你！

34、親愛的，又到情人節(jié)了，我的生命里不能沒有你！我愛你！

35、祝愿親愛的朋友，感情之火永不熄！

36、相戀的道路也許不平坦，牽手的歲月也許有點短，即使時光倒流，我依然感謝與你相逢的那一刻，愛你的心不改變。七夕將至，愿你美麗好心情，快樂每一天。

37、暗戀的感覺，快樂清閑；初戀的感覺，讓人流連；戀愛的感覺，酸中有甜；愛情的滋味，不苦不咸；真情的等待，永恒不變；七夕的到來，甜蜜甘甜！

第四篇：乞巧節(jié)作文七夕“雙語情話”

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之乞巧節(jié)作文：七夕“雙語

情話”

情人節(jié)經(jīng)典情話不僅僅是甜言蜜語，愛有時更需要及時的反思。簡短的話語、真誠的表白，或許，能幫助渴望真愛的你悟出愛的秘密所在……

reflective love sayings

i love you not because of who you are, but because of who i am when i am with you.我愛你不是因為你，而是因為我喜歡與你在一起時的感覺。

love is a naked child: do you think he has pockets for money? 愛需要有赤子情懷，赤子哪有口袋裝錢呢？

if someone doesn?t love you the way you want him to, it doesn?t mean that he does not love you with all he has.愛你的人如果沒有按你所希望的方式來愛你，那并不意味著他沒有全心全意地愛你。

love is not just gazing at each other, but looking forward in the same direction.愛不僅僅是彼此凝望，愛更要志同道合望向同一方向。

no man or woman is worth your tears, and the one who is, won?t make you cry.沒有人值得你為他流淚，值得讓你這么做的人不會讓你哭泣。

dont? spend time with someone who doesn?t care spending it with you.不要把時間花在一個不在乎與你分享的人身上。love is a chord in life, not a solo.愛是人生的和弦，不是孤單的獨奏曲。every man is a poet when he is in love.每個戀愛中的人都是詩人。

第五篇：七夕古詩乞巧教學設計

七夕古詩乞巧教學設計

七夕古詩乞巧教學設計

古詩《乞巧》的教學設計

一、教材簡析：

《乞巧》是人教版第六冊第八組的一首詩。這首詩圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的?！镀蚯伞肥翘拼娙肆纸苊鑼懨耖g七夕乞巧盛況的。農(nóng)歷七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節(jié)”“少女節(jié)”。是傳說中隔著“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。過去，七夕的民間活動主要是乞巧，所謂乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。乞巧最普遍的方式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。這一習俗唐宋最盛。

二、設計理念：

借助詩歌教學素材，通過“讀、議、想、說”等靈活多變的教學方法，實現(xiàn)師生互動，生生互動，并恰當?shù)剡\用多媒體課件激發(fā)情趣，拓展思維，從而突現(xiàn)學生地主體作用，使學生主動探求知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思想。在教學中把學生帶入境界，有滋有味地朗讀是教學的重點和難點。教師創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，尊重學生的獨特感悟，提升學生的整體素養(yǎng)。

三、學習目標：

1、學會“乞、巧、霄、渡”四個生字。

2、能朗讀背誦古詩，體會詩中豐富的想象。

3、能用自己的話講民間牛郎織女的故事，了解有關乞巧節(jié)的風俗習慣。

四、教學重、難點：

1、正確、流利、有情感地朗讀 背誦詩歌。

2、感受古時候人們對美好生活的追求；了解詩中蘊含著的民間傳說。

一、激趣導入，揭示課題。

1、師：同學們，你們愛讀古詩嗎？誰能背誦一首有關我國傳統(tǒng)節(jié)日的古詩？

《元日 》《清明》等 很好，這節(jié)課，我們再學習一首寫我國傳統(tǒng)節(jié)日乞巧節(jié)盛況的詩——《乞巧》。

二、初讀自悟，整體感知。

1、師：請同學們拿起右手跟我一起寫課題。齊讀課題。指導“乞”、“巧”的變調(diào)，都讀三聲）看到這個“乞”字，很容易讓你想到什么字？在書寫時有什么不同？師提示：“氣”的最后一筆橫斜鉤，而“乞”的最后一筆是橫折彎鉤。誰能說說“乞”是什么意思？再來看看“巧”字，誰能用它組詞。師：很好?！扒伞弊质裁匆馑?？誰能完整地說說詩題是什么意思？再齊讀課題。

2、師：這首詩是唐代詩人林杰寫的。師介紹：林杰是一位很了不起的詩人，他小時候非常聰明，六歲時就能寫詩。一下筆就能寫成一篇好文章。他還精通書法棋藝，只可惜他英年早逝，17歲就離開了人世。今天我們要學習的，就是他的代表作之一。那么乞巧到底是一個什么樣的節(jié)日呢？

3、師：下面我們先來聽一聽電腦老師的朗讀。

4、師：請同學們打開語文書，借助課文中的拼音，自由地讀4次，前兩次注意讀準字音，讀得字正腔圓。后兩次，注意讀連貫，通順。注意讀出節(jié)奏，讀出自己的味道。

5、指名讀，師生共同評價。

6、師：剛才同學們在讀的時候，我聽見詩的第一行有兩個字的讀音是一樣的？是哪兩個字？那這兩個字的字形一樣

嗎？ 它是什么意思呢？借助組詞理解理解了字的意思，相信我們再齊讀，準能讀得更好。

7、師：下面請同學們看看課后注釋和資料袋，一邊讀一邊想，也可以小組進行討論，看看自己能明白意思嗎？遇到不理解的地方，做上記號，等全班學習時再提出來解決。

三、品讀鑒賞，積累內(nèi)化。

1、師：通過你們的合作學習，我相信你們對它有了大概的了解，請同學們自由讀詩的第一、二行，想一想你能讀懂什么？

2、師：要理解《乞巧》的意思，得先了解我國四大民間傳說之一的牛郎織女的故事。

3、師：是啊，女郎織女歷盡了千辛萬苦終于在農(nóng)歷的七月初七這天在鵲橋相聚。人們?yōu)榱思o念他們這段忠貞不渝的愛情，把每年農(nóng)歷的七月 初七定為七夕節(jié)，也是我們中國人自己的情人節(jié)。

4、師：在七月初七日這天晚上，人們望著深藍浩瀚的星空，想到了牛郎織女鵲橋相會的故事，你覺得牛郎織女當時的心情是怎樣的呢？你 能讀好這兩行詩嗎？那些青年男女攜手來到了戶外，抬頭仰望星空，想到了牛郎織女鵲橋相會的情景，此時人們是一種怎樣的心情？假如是你也是人群中的一個，你是一種怎樣的心情？

5、師：牛郎織女的故事感動著人們?？椗粌H有美麗的容貌，而且手巧。你對織女有哪些了解？

6、師：在這樣一個皓月當空的夜晚，天上的牛郎和織女喜相逢，這寄寓了人們的團圓之夢。織女的手巧也讓無數(shù)的人間少女折服。這一天，少女們都要舉行一個儀式，期盼著自己像織女一樣手巧。想想人間的姑娘少女們又在做什么呢？自由地讀讀三、四行。

7、師：古時候的少女們在牛郎織女每年相聚的這一天，都會向織女乞巧。漸漸地便有了這樣一個節(jié)日——乞巧節(jié)。乞巧節(jié)是古時候人們非常喜歡的一個節(jié)日。我們再來借助課后資料袋里的介紹來了解一下乞巧節(jié)，看看都有哪些方式？

師：補充2種，放在首飾盒里或其他器皿里。第二天清晨，打開盒子觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情況，如果網(wǎng)結(jié)得方圓得體，疏密有致，即預示著這位乞巧者心靈手巧。傳說七夕這天是牛的生日，牧童就會在這一天采摘一些野花掛在牛角上，給牛過生日。當然乞巧節(jié)的風俗還有很多，那我們今天學的寫的是哪一種呢？

8、師：請同學們自由地讀詩的三、四行，邊讀邊思考：你的眼前仿佛出現(xiàn)了一副怎樣的畫面？

你怎么知道人很多？讀出詩句。是啊，每家的少女們都在望著月亮，乞取智巧，她們可能在小院里，在家門口，在------在所有能夠看到月亮的地方，少女們都在穿紅絲線，哪怕夜深了，她們還在不停地穿，為什么?。?/p>

她們穿了多少條呢？真的有幾萬條嗎？那是多少條？在這里是虛指。在第四行里，還有哪個字可以看出少女們穿的紅絲很多呢？

9、師：數(shù)不清的紅絲都穿完了，可見少女們乞取智巧、追求幸福的愿望是多么強烈而美好啊！詩人林杰發(fā)出感慨：家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。誰能比老師讀得更好？

師：這些姑娘少女們邊穿著紅絲線，邊在乞求著，知道在乞求什么嗎？一首《乞巧歌》表達了她們的心聲：是啊，月光下，我們仿佛看到了這樣一幅幅畫面： 月光下,兩個姐妹穿著紅絲，在乞求父母。根據(jù)學生的回答師隨機總結(jié)：帶著這種強烈的感情，再讀。

四、熟讀成誦

1、師：詩人林杰寫下的《乞巧》，表現(xiàn)了人間少女們乞取智巧的熱烈場面，我也被姑娘少女們追求幸福的美好心愿深深地感動了，我也很想讀讀這首詩。齊讀。

2、師：剛才我看見有的同學在讀的時候都已經(jīng)閉上眼睛，仿佛沉醉在詩情畫意中。我想，他一定是會背了，你們能背嗎？一起背吧！

五、體驗升華

1、師：我們吟誦的聲音一定穿越了浩瀚的天空，飛入了牛郎織女的耳朵里，我仿佛聽見了織女在贊嘆：人間的孩子真會學習呀！不過織女也在問：“難道們不想向我乞取些什么嗎？”你們想嗎？說說你想乞取什么？

2、師：你還想為哪些人乞求呢？

生：親人朋友災區(qū)人民

3-師：請同學們坐端正，閉上眼睛，默默地在音樂里背，靜靜地在心里為親人、為同學、為老師、為朋友乞愿吧！

《乞巧》教學設計

教學目標：

1、學習《乞巧》，借助漢語拼音熟讀古詩，要求會背誦。

2、了解詩歌的意思，會用自己的話講述牛郎織牛的故事。

教學重難點：

1、學習《乞巧》，熟讀成誦。

2、了解詩歌，并會用自己的話來講述牛郎織女的故事。

教學準備：

1、老師準備《乞巧》課件。

2、學生搜集牛郎織女的民間故事。

教學過程：

一、導課

提出問題：同學們，知道這些圖片是哪些神話故事嗎？最后一張圖片上的人物是誰??？

這是一個古老的神話，傳說中的牛郎是一個勤勞、善良的小伙子，他有一頭神牛，神牛幫助

他與心靈手巧的織女成了親，并且生下一雙兒女，可織女是天上的仙女啊，王母娘娘不允許她下嫁凡間，于是強行把織女帶走，神牛讓牛郎用自己的皮做了一雙能飛的鞋，穿上它去追織女，當牛郎帶著兩個孩子就要追上織女的時候，王母娘娘急忙拔下頭上的發(fā)簪，在身后畫了一條煙波浩渺的銀河，于是織女與牛郎只能在銀河的東西兩岸遙遙相望，不能相見，天上的喜鵲被牛郎織女感動，紛紛飛來用自己的身體搭成鵲橋，讓牛郎織女渡過

鵲橋相見，這件事讓王母娘娘為之動容，于是就允許他們在每年的農(nóng)歷七月初七的晚上在鵲橋見面，人們就把這一天叫做七夕節(jié)，因為天上的織女心靈手巧，讓人間的女子非常羨慕，于是在七月初七的晚上，人間的女子們都會對著月亮穿針引線，乞求能夠擁有一雙和織女一樣靈巧的雙手，所以七夕節(jié)，又叫乞巧節(jié)。乞巧節(jié)不管是在古代還是現(xiàn)代都非常的重視，唐代詩人林杰看到這樣壯觀的景象寫下了一首詩，就是我們今天要學習古詩-----《乞巧》

二、作者簡介：唐代詩人林杰非常聰明，精通棋藝和書法，而且六歲時就會寫詩。

三、識字教學：

重點指導：乞 宵 霄

乞：請同學舉手來和老師一起來書寫課題，在心里默念筆畫的名稱，你們在書寫的時候，有沒有想過要怎樣來記這個“乞”字呢？這個“乞”字呢有“求”的意思，你想想，請求別人的時候是不是會少了一點骨氣??？所以它比骨氣的氣少了一橫，這個字會寫了嗎？

請問“乞”字是第幾聲？“巧”字又是第幾聲？像這樣兩個字都是第三聲的詞，在讀的時候，第一個字就要發(fā)生變調(diào)，讀成乞巧。

老師范讀古詩，大家可以小聲的跟讀。

宵：請大家讀一下第一句古詩，七夕今宵看碧宵，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，在這一句當中有兩字的讀音相同啊？是哪兩個字？你們有什么好的方法來識記這兩個字嗎？大家看這張圖片，是古代的篆體的宵字，它的寶字蓋像不像一床被子蓋在人的身上?。磕俏覀兺ǔＪ窃谑裁磿r候睡覺??？對，這個寶蓋頭的“宵”字，就是夜晚的意思。

霄：大家想想，雨是從哪里落下來的??？ 大家看看，天空中還有什么？云，也可以組什么詞？ PPT出示整首古詩

二、品讀古詩

初讀古詩：

請同學自由讀詩，要求讀準自音，讀通詩句。這是一首七言詩，七言詩的節(jié)奏是這樣的，誰來試著讀一下，大家齊讀古詩。

想象詩中畫面：

現(xiàn)在請同學們自由讀詩，當你讀這些詩句的時候，眼前會浮現(xiàn)出一幅幅什么樣的畫面？這些畫面分別是從哪句詩中讀出來的呢？

品析古詩：

你們覺得這云綿織得如何？你羨慕她嗎？是啊，古時的姑娘們就是羨慕了，所以在乞巧節(jié)來昨的前一天就會齋戒一天，在七夕的晚上早早的沐浴更衣，衣著整齊來到月下，對月穿紅絲，乞盼自己能夠得到智巧。

問題：

1、假設現(xiàn)在的你們穿越了時空，來到了七夕的夜晚，你會選擇在哪里看秋月和對月乞巧？在每一個能看到織女星的地方是嗎？

2、當時乞巧的人多嗎？

你從哪里讀出來的？

3、那你們有沒有讀出人們乞巧的誠意呢？在哪句詩中讀出來的？

4、真的有穿了幾萬條那么多嗎？那又是什么手法?。?/p>

讀了這首詩，你的心情是什么樣的呢？請同學分別讀出自己的心情。喜也好，悲也好，我想每個人的心情都是不同的，那就用你的聲音來表達你的感情吧，請同學們一起讀詩。大家試著來背誦《乞巧》，看誰背得又快又準。

小結(jié)：

讓牛郎織女全家相聚，是人們的心聲，對月乞巧正體現(xiàn)了人們追求幸福生活的美好愿望。

拓展：

1、誰能用自己的話來簡單的說說牛郎織女的故事呢？

2、他們還有哪些愿望呢？我們來看看吧。

3、古人對月乞巧放下這么多的愿望，如果你們正在乞巧節(jié)的話，你會對著織女星許什么心愿呢？

4、你還知道哪些過乞巧節(jié)的風俗？

作業(yè)：

1、寫生字。

2、背誦古詩，給家人講牛郎織女的故事。

古詩兩首《乞巧》教案設計

焦作市道清小學 李霞

學習目標：

1、學會“乞、霄”2個生字，并書寫相關生字。

2、在理解詩意的基礎上，正確、流利、有情感地朗讀古詩，背誦古詩。

3、了解詩中蘊含著的民間傳說，并愿意講給別人聽。

課前準備：

1、教學課件。

2、收集牛郎織女的故事。

教學過程：

一、導語導入

1、第八組整組課文都是關于有關民間故事、神話傳說的，請大家讀121頁導語，說說你讀懂了什么？

預設：*民間故事引發(fā)想象*本組課文都與神話傳說有關、可感受古人想象的豐富 *課文可閱讀相關書籍

是的，這些神話傳說流傳深遠，古人許多詩詞中都有描繪。今天我們就來學習與此有關的29課，古詩兩首

2、自由讀讀這兩首詩，注意讀正確每個字的字音。

誰來朗誦這兩首古詩。一生讀第一首，另一名

同學讀另一首。老師正音、指導讀好。

咱們一起來讀一讀，思考兩首古詩有什么相同的地方。生齊讀古詩。a、作者都是唐代）

b、都是關于神話傳說的

3、小結(jié)：是的，這兩首詩都和神話傳說有關，兩首詩的作者都是唐代。乞巧作

者林杰，李商隱河南沁陽人。第一首主要描寫了古代的人們過乞巧節(jié)情景，第二

首詩主要通過嫦娥奔月的古詩展開想像。

4、今天，我們先來重點學習第一首《乞巧》，板書課題，并指導“乞巧”二字的

讀音、書寫。乞與氣區(qū)別 提示巧的最后一筆，書空這兩個字。齊讀課題。

誰來說說題目《乞巧》的意思。你是怎么知道的？資料袋、注釋 讀好今宵、碧

霄、渡河橋三個詞，我們把生詞再放回到詩文中來讀讀整首詩吧！

一、初讀古詩、感知質(zhì)疑

1、指名讀后，老師也想讀讀可以嗎？學生自由練讀，要求字正腔圓。

2、正音識字：大家發(fā)現(xiàn)了詩的第一行有兩個字的讀音是一樣的嗎？那你怎么來記住這兩個字呢？

3、古詩詞都講究節(jié)奏韻律，因此讀詩詞僅僅做到字正腔圓還不夠，誰能讀出

節(jié)奏來嗎？來，我們再齊讀古詩，注意讀準

4、讀出了節(jié)奏，下一步就要讀出詩的韻味了，這需要在理解詩意的基礎上進

行，下面就找到你身邊的同學，用上學習古詩的好方法，結(jié)合課文的注釋和課后

資料袋里的內(nèi)容，想一想，議一議，沒弄明白的地方，做上記號，等全班交流的 時候提出來解決！開始吧！

5、時間到！誰來說說你讀懂了什么？那你還有什么不懂的嗎？問的好！我們在讀書學習時，就應當勇敢地提出自己的疑問！

二、理解詩意、感悟詩境

1、要理解《乞巧》這首古詩的意思，得先了解我國四大神話傳說之一的牛郎織女的故事，課前預習讀過這個故事嗎？

牛郎織女在什么時候才能相聚一次呢？1

2、出示一二行。宵什么意思？七夕今宵：七夕這天晚上。在七月七日這天晚上，人們抬頭仰望“碧霄”，你能想象出碧霄的樣子嗎？

出示課件：夜空圖。在點點繁星中，有兩顆星星尤為耀眼，知道它的名字嗎？讓我們到宇宙中去找找這兩顆星星吧！找到了嗎？

它們在銀河的兩邊，遙遙相望，只有在七夕的晚上“渡河橋”來相聚?。?/p>

詩中哪句話提到了這個動人的傳說？1讀

善良的喜鵲、癡情的牛郎織女感動了我們，讀——

動人的故事、美麗的傳說牽動了每個人的心，讀——

我們仰望星空、想象著牛郎織女相會時的激動和喜悅，讀——

此情此景，詩人林杰也忍不住吟誦著,讀——

3、多美的故事啊，在這樣一個新月當空的夜晚，人們又在做什么呢？讀三、四行說。

原來她們是在向織女乞巧??！同學們，你們對織女了解多少??？ 出示資料：織女是天上的七仙女，她聰明、善良、美麗無比，更重要的是她心靈手巧，她織的錦緞又光又亮，光的像粼粼閃光的河水，亮的比天上的云霞還亮。人們給她織的錦緞取了個很好聽的名字，叫云錦。織女在云錦上織的圖案更是美不勝收??！她織的花，紅似火，白似雪，嬌艷欲滴，引來蝴蝶翩翩起舞。她織的鳥，栩栩如生，真像活了一樣，孩子們看見了，都想去捉呢！人們都對織女織的云錦嘖嘖稱奇??！少女們個個都羨慕，羨慕的不得了。

想看看云錦圖嗎？她們羨慕什么呢？你們羨慕嗎？你們羨慕什么??？所以古時候的少女們便在牛郎織女相聚的這一天，向織女乞巧。漸漸地便有了這樣一個節(jié)日——乞巧節(jié)。

出示乞巧節(jié)畫面

教師解說：其實古人在過乞巧節(jié)時，從初一就開始購置奇巧物品了，乞巧市上車水馬龍、人流如潮，臨近七夕時，乞巧市上更是車馬難行，場面非常壯觀，觀其風情，絕不亞于我們最大的節(jié)日——春節(jié)。

聯(lián)系三四行詩想像：乞巧節(jié)這天又會是怎么樣的景象呢？反饋

a、是啊，每家的少女們都在望著月亮，乞取智巧，瞧，在小院里，在家門

口，在……人多嗎？你怎么知道人很多？讀出詩句。讀，說出這句話的意思。

在所有能夠看到月亮的地方，少女們都在穿紅絲線，哪怕夜深了，她們還在不停地穿，為什么啊？

b、她們穿了多少條呢？真的有幾萬條嗎？那是多少條？什么多？在第四行里，還有哪個字可以看出少女們穿的紅絲很多呢？

數(shù)不清的紅絲都穿完了，可見少女們乞取智巧、追求幸福的愿望是多么強烈而美好?。?/p>

詩人林杰發(fā)出感慨：家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。你能像老師這樣讀嗎？

三、品讀成誦

1、我們被姑娘們追求幸福的美好心愿深深地感動了，誰想完整讀讀這首詩？那就請同學們自由的朗誦吧！

2、剛才我看見有的同學在讀的時候都已經(jīng)閉上眼睛，仿佛沉醉在詩情畫意中。我想，他一定是背出來了？你們能背嗎？試著背吧！指名讀，男女生賽讀老師背、齊背。

四、拓展延伸

1、我們吟誦古詩的聲音一定穿越了浩瀚的天空，飛入了牛郎織女的耳朵里，我仿佛聽見了織女在贊嘆：人間的孩子真會學習呀！她送給我們一首《乞巧歌》想讀讀嗎？現(xiàn)在，乞巧的心意更誠了，內(nèi)容也更豐富了，還可以乞富、乞子、乞健康、乞平安??同學們，你們還想為哪些人乞巧呢？乞取些什么呢？

2、請同學們坐端正，閉上眼睛，一起背著古詩，在心里靜靜地為親人、為同學、為老師、為朋友乞愿吧！

3、看著同學們專注的樣子，我相信大家的美好愿望，一定會實現(xiàn)，因為精誠所至，金石為開。看來今天這節(jié)課，大家都得巧了。

五、布置作業(yè)