第一篇：小學(xué)中年級組教研計劃

小學(xué)中年級組教研計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們中年級數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面深化素質(zhì)教育，以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長；強化教學(xué)常規(guī)管理，推廣課程實施過程中的成功經(jīng)驗，深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找新對策，讓課堂充滿勃勃活力和生機，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量, 求教研工作做到“實、廣、活、新”，使教研組工作上一個新臺階。

二、方法措施

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、堅持兩周一次的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

2、堅持備課“十字訣”：閱讀(通覽教材，掌握內(nèi)容)→深究(深入鉆研教材，把握作者意圖和教材內(nèi)在聯(lián)系)→定點(確定重點和難點)→理路(理清作者思路，擬出教路，安排學(xué)路)→切實(從教材、教師、學(xué)生實際出發(fā)選擇有效的教法，指導(dǎo)學(xué)法、組織教學(xué)結(jié)構(gòu))。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。

4、注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)開展聽課、評課的研討活動，實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流、量化打分，對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。教師聽課每月4節(jié)。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

5、以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標(biāo)和期中、期末考試目標(biāo)。學(xué)科實行單元過關(guān)制，作好質(zhì)量分析。培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計劃，教師輔導(dǎo)須到位。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

6、開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色。在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個新生事物，突破了地域限制、時間限制，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺。近年來我們數(shù)學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對課堂教學(xué)及教研活動進行了大膽的探索和嘗試，取得了一些可喜的成績，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機和活力。在本學(xué)期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，努力把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。繼續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討，努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。各月活動安排：

九月

1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

2、學(xué)習(xí)陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。

3、開展集體備課活動。

十月

1、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動。

2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

3、開展公開課教學(xué)研究活動。

十一月

1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。

十二月

1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

2、組織三至四年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

第二篇：小學(xué)中年級組教研計劃

小學(xué)中年級組教研計劃

小學(xué)中年級組教研計劃

一、指導(dǎo)思想：

以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。努力創(chuàng)建高效課堂，強化教師責(zé)任意識、研究意識、團隊意識。以研促教，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、總體目標(biāo)：

解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。

三、研訓(xùn)形式：

1.單周學(xué)校或各教研組長集體組織對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2.雙周集中學(xué)校進行大教研，學(xué)校集中(含小黃山校區(qū))以課例觀摩為主。

四、研修主要內(nèi)容：

教研組做到“研”、“訓(xùn)”結(jié)合，單周以培訓(xùn)為主，雙周以課例研討為主，進入主題研究，本學(xué)期研修主題，以我校十一五規(guī)劃課題《創(chuàng)新教學(xué)的途徑方法的探究與實驗》為龍頭，實行教科研、教學(xué)研為一體，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點圍繞教學(xué)中的困惑臨時研討的小主題。

五、研修工作目標(biāo)：

解決教學(xué)實際中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗，探索教育教學(xué)規(guī)律，推進學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會反思，能取人之長，補已之短，提高教師的教育教學(xué)實踐能力和教育創(chuàng)新能力。

六、教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

①集體備課：以學(xué)科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中，副備教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出修改意見，作為一度調(diào)整方案用紅筆注上。在集中時討論交流，進一步完善教案，經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。

②反思交流：通過前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

③主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

七、本學(xué)期低年級組教研組織機構(gòu):

組 長： 賈爽 副組長： 李曉穎 徐靜

成 員： 李英云 李鳳娟 周開民 鐘華

八、主要工作措施:

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”。

2、本教研組圍繞教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，做到每周安排一個固定活動時間，周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動，周三下午為語文教研組活動時間，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。教師要樹立主人意識，勇于展示自己，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高。、以“新課程有效化教學(xué)”、“高效課堂”兩個大主題研究為載體，根據(jù)低年級特點，從教學(xué)中遇到的困惑問題來確定學(xué)科教學(xué)研究主題。

九、具體安排：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定各科教育教學(xué)工作計劃。

2、語文集體備課。

3、語文公開課，組內(nèi)互聽互評活動開展。

4、數(shù)學(xué)集體備課。

5、數(shù)學(xué)公開課，組織教師演示公開課，教師聽課，評課并形成書面材料

6、組內(nèi)單元教研活動

7、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

8、繼續(xù)開展聽評復(fù)習(xí)課活動。

小學(xué)中年級組教研計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

(一)發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。

我們中年級組有老年教師嚴(yán)中清、余躍和三名中青年教師劉奕、杜明輝、陳言平、李恒樹，雖然年齡偏大，但是都有多年的教學(xué)經(jīng)驗，能積極主動的開展學(xué)校教研組活動。做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)中老年教師與教研活動相結(jié)合。

1、教研活動經(jīng)?；８鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動系列化。開展活動要有系列，本學(xué)期圍繞《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，嚴(yán)格按照個人集體個人的模式，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。

(二)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在教學(xué)時，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，并注意發(fā)展學(xué)生的動手操作能力。教師教學(xué)時必須認(rèn)識到，在組織學(xué)生活動時，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標(biāo)的達成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

(三)加強師資隊伍建設(shè)，促進教師成長。

為教師提供學(xué)習(xí)、實踐和展示才華的機會是教研工作的重要組成部分。本學(xué)期將通過多種形式的活動，為教師提供自我發(fā)展、展示風(fēng)采的舞臺。

1.本學(xué)期開展學(xué)習(xí)聽課、上研究課觀摩課、課堂教學(xué)評價、專題講座等，并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動數(shù)學(xué)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

2.繼續(xù)認(rèn)真組織落實如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究工作，指導(dǎo)重點參與學(xué)校的研究，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。并注意做好課題的研究與教師培養(yǎng)的有機結(jié)合，努力使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。

3.積極參加上級舉辦的各種培訓(xùn)活動，增長見識，切實提高培訓(xùn)的效果，從而提高教師的素質(zhì)，進而提高教學(xué)水平。

(四)抓好單元測試和半期測試，及時總結(jié)，改進教學(xué)，提高教學(xué)效果。每月寫好學(xué)月總結(jié)，及時總結(jié)，及時反饋，抓好教學(xué)。

(五)深入進行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點，讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點。2.要加強訓(xùn)練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認(rèn)真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結(jié)果的做法，對學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊，促進學(xué)生的發(fā)展，努力實現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績”。

(六)注重有效的教學(xué)管理，為課改提供保證。

進一步探索與完善確保常規(guī)落實、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過程管理的有效措施(課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、教學(xué)研究工作常規(guī)、調(diào)研管理常規(guī)等)，促進學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)管理的規(guī)范有效

三、主要工作具體安排：

九月：

1、制定數(shù)學(xué)教研組活動計劃;

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料;認(rèn)真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中;同時專研考點，切實提高教學(xué)成績。

3、確定研究課題《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》。

4、劉奕老師上教研課，本組老師聽課、評課;由杜老師主持。

十月：

1、專題學(xué)習(xí)：陳言平和杜明輝老師每人組織一次;

2、李恒樹老師上教研課，本組老師聽課、評課;由杜老師主持。

3、教師集體備課，由杜明輝老師主持。

十一月：

1、專題學(xué)習(xí)：劉奕、李恒樹每人組織一次;

2、陳言平、杜明輝老師上教研課，本組老師聽課、評課;由杜老師主持。

3、配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作;

4、集體備課，由陳言平老師主持。

十二月：

1、專題學(xué)習(xí)：余躍、嚴(yán)中清每人組織一次;

2、余躍上教研課，本組教師聽課、評課;由杜明輝主持。

3、教師集體備課;由杜明輝主持。

4、期中質(zhì)量分析，由李恒樹主持。

一月:

1、專題學(xué)習(xí)：杜明輝組織一次;

2、杜明輝老師上教研課，本組老師聽課、評課;由杜明輝老師主持。

3、期末復(fù)習(xí)集體備課;由杜明輝主持。

4、寫個人總結(jié)，論文及經(jīng)驗文章。迎接期末考試。

小學(xué)中年級組教研計劃

我校高年級共包括四年級、五一班、五二班、六年級四個教學(xué)班，包括XX、XX、XX、XX等老師，本教研組全體老師都是青年教師，朝氣蓬勃，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研，團結(jié)合作，相互探討，發(fā)揮教研組的整體功能。本學(xué)期，高年級教研組將繼續(xù)加大教研教改力度，用全新的教育理念指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐，爭取本學(xué)期結(jié)出豐碩的教研成果。

一、工作目標(biāo)

1、以新課程改革為突破口，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

2、本組成員團結(jié)協(xié)作，積極參加研訓(xùn)，使教研活動要規(guī)范化、專題化、經(jīng)?；?，通過學(xué)習(xí)提高教師研訓(xùn)水平。

二、具體工作及主要措施

1、以新課程改革為突破口，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

要求本教研組成員積極參加縣、鎮(zhèn)、校組織的教學(xué)研究活動，用新課程的理念審視自己的教學(xué)活動，反思自己教學(xué)中的成功與教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，教學(xué)相長。

組織本組教師互聽互評，共同研究新課程教學(xué)方法，讓學(xué)生在生動活潑的參與中掌握所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、通過校本教研提高教師的研訓(xùn)水平。

高年級教研組要求每位老師，根據(jù)自己教學(xué)中實際存在的問題，制定符合自己實際的教研課題，力求通過一學(xué)期的教學(xué)研究，解決教學(xué)中存在的一定問題，要求教研課題的確定不要大而全，要選擇最迫切需要解決的教學(xué)中的問題。形成自己的教研課題，有課題的提出、計劃、實施方案，和課題的成果。學(xué)期末每位老師要形成一篇結(jié)論性的教學(xué)論文。在教研組內(nèi)交流。

3、為了促進老師們努力研究本人課題，本教研組每月組織一次聽評課活動。要求老師每人準(zhǔn)備兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，開學(xué)初，上報教研組，按教學(xué)進度，在年級組內(nèi)活動。通過活動，老師們要寫出評課稿或聽課體會，通過交流大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。每周一下午為教研組活動時間，做好研訓(xùn)準(zhǔn)備，記好活動記錄，學(xué)期末寫出活動總結(jié)。

本學(xué)期的高年級教研活動，一定要抓在實處，及時活動，事先確定活動主題，做好活動記錄留蹤。防止學(xué)期末的補資料，和活動的形式主義?；顒拥膬?nèi)容可以是一周來，某位老師教學(xué)中存在的問題，大家來一起討論，也可以是評價某位老師的課，或者是外校老師的公開課。

4、我教研組還要抓注學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門進聽課的機會，聽取領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進和提高。

5、積極學(xué)習(xí)和使用學(xué)校的現(xiàn)代現(xiàn)教學(xué)設(shè)置

為了促進老師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)置，本學(xué)期的聽課活動要求使用學(xué)校的多媒體教室。另外，要舉行一次現(xiàn)代現(xiàn)教學(xué)的交流活動。由教研組長負(fù)責(zé)向老師們介紹多媒體教室的使用方法、學(xué)校校園網(wǎng)的應(yīng)用、課件的制作和保存、文件在校園網(wǎng)內(nèi)的快速傳輸?shù)戎R。

6、及時做好校本課程的教學(xué)工作。

三、抓教學(xué)，要質(zhì)量

本學(xué)期，要繼續(xù)保證我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。除了以述教研活動外，高年級教研組要定期進行各種測試，包括各單元測試，期中測試、測試模擬測試等。通過測試，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的各種問題，加以改正。寫出試卷分析，和改正方法。特別是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：中年級組語文教研計劃

XX小學(xué)中年級2013-2014學(xué)第一學(xué)期語文

教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)聯(lián)校以及教務(wù)處工作計劃的精神，以新課程理念為指導(dǎo)，努力追求高效的語文教學(xué)；強化學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)理論水平，注重實踐，不斷探索高效課堂的教學(xué)方法和策略，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)；在工作中繼續(xù)落實團結(jié)進取，力爭讓本學(xué)期的工作做得更完美。

二、常規(guī)工作

①立足課堂教學(xué)研究，提高語文教學(xué)質(zhì)量

（1）進一步強化理論學(xué)習(xí)，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念，實施于整個教學(xué)過程。讓教師閱讀教育教學(xué)雜志、報刊等學(xué)習(xí)教科研理論，強化教研方法和技能，不斷提升教師的理論修養(yǎng)。

（2）每位教師要深入學(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)中年段的要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）學(xué)期初，組織老師開展教材解讀活動，就本冊教材閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等內(nèi)容的教學(xué)要求、目標(biāo)、做法統(tǒng)一思想，制訂計劃，扎實推進。

（4）積極開展作文備課研究，繼續(xù)扎實做好作文的有效訓(xùn)練和指導(dǎo)。

（5）認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時記錄課堂中的點滴體會。積極撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并投稿，期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗反思或案例剖析。

②立足語文教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

（1）備好課，上好課，切實提高教學(xué)效率

堅持課前集中修改課，達成共識，縮小老師的教學(xué)差異，避免出現(xiàn)教學(xué)失誤，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。

（2）組內(nèi)成員進加強交流?；突ブ?，教師間要互相聽課、評課，以取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力。

加強教研組集體備課與評課的力度。上好教研課，做到人人參與評課，及時自我反思，從中提高教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)能力、教學(xué)水平。

（3）輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)

嚴(yán)格執(zhí)行省減負(fù)規(guī)定，控制作業(yè)量，確保學(xué)生的活動時間。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強作業(yè)的實踐性與開放性，做到精、活、實，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。進一步重視寫字教學(xué)，讓“提筆既練字”深入人心，讓每位學(xué)生會寫漢字，能寫好漢字。

三、工作目標(biāo)：

1、各項競賽成績有突破

2、狠抓習(xí)字教學(xué)，古詩文背誦和大閱讀課，教學(xué)質(zhì)量大提升。

3、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。

四、工作措施：

（一）強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強理論學(xué)習(xí),豐富教研活動.根據(jù)單周工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實驗工作得以順利實施.2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,提高素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的和諧互助的教學(xué)方式,推進素質(zhì)教育。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實效.做好“學(xué)困生”的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

4、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

5、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué)，加

快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效

1、加強教研、備課、聽課、評課的檢查管理。

2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡電子備課導(dǎo)課課必備，強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識點的達成情況。

3、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于8節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

4、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。

5、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。

6、全體語文教師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。

（四）開展學(xué)科活動，促進學(xué)生發(fā)展

1、各年級積極開展推進學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、配合工作的同時，學(xué)校圖書館也要引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品，并要求各班做好讀書筆記，做到讀寫結(jié)合，積累實用。

2、貫徹德育工作要點，在語文學(xué)科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開

展相應(yīng)的語文實踐活動。

3、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動，古詩文背誦活動，課本劇表演活動，演講活動，經(jīng)典誦讀活動等鼓勵學(xué)生積極向報刊雜志投稿。

4、各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學(xué)中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。

五、工作日程安排

九月份

1、制定教研組計劃，檢查備課情況。

2、課程安排，制定學(xué)科教學(xué)計劃。

十月份

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織聽習(xí)字教學(xué)課。

2、組織開展主課題教研活動。

3、開展集體備課活動。

4、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

十一月份

1、十月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

2、組織教師參加教研活動。

3、語文研討課。

4、組織開展主題教研。

5、說、講、評一條龍活動。

6、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

十二月份

1、十一月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

2、組織教師參加教研和集體備課活動。

3、聽語文高效課堂。

第四篇：小學(xué)中年級組教研工作計劃

小學(xué)中年級組教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以教育局的教科研工作為指針,以貫徹落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,改變教學(xué)理念,以學(xué)生為本 ,以課堂教學(xué)為中心 ,結(jié)合本校教師的實際,讓教師們不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷超越,全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,積極參與,主動實踐,扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、課堂展示:校級一節(jié),組內(nèi)每人至少一節(jié),爭取讓教研員來看課指導(dǎo)。

2、學(xué)生成績:優(yōu)秀率至少提高一個百分點,爭取減少不及格人數(shù)。

3、規(guī)范行為:備好課,上好課,及時批改,加強輔導(dǎo),聽課學(xué)習(xí)。

4、滿意度:均達到98%以上。

三、具體措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),理解課標(biāo)精神,認(rèn)真鉆研教材。搜集學(xué)校及組內(nèi)專題的相關(guān)材料,進行研究性學(xué)習(xí),提高自身的理論水平及研究能力。

2、加強集體備課力度,深入課堂看課,多幫助新任教教師備課,使教師能快速成長。

3、加強教研力度,提高教師的課堂教學(xué)水平,使教師的課堂教學(xué)能力逐漸成熟。

4、及時地組織全組進行測試,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,多進行個別輔導(dǎo),并與家長溝通,共同提高孩子的成績。

5、規(guī)范好組內(nèi)教師的常規(guī),及時進行自查和互查。小學(xué)中年級教研工作計劃

一、教研組內(nèi)科任教師設(shè)置情況分析

本教研組是由中年級所有老師組成，共有三人，都是經(jīng)驗豐富的中青年教師。組內(nèi)成員除任教語文數(shù)學(xué)學(xué)科外，都兼任科學(xué)、音樂等其他功課。

二、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以小學(xué)語文課程改革中的具體問題為重點，追求高效、創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)質(zhì)高效課堂倡導(dǎo)的精神，打造“自主互助”高效課堂模式，加強組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進教師課堂教學(xué)能力的提高和專業(yè)成長。

四、具體目標(biāo)：

（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建具有自我特色的教學(xué)模式。

１.多讀課外書籍，尤其教育理論書籍，通過學(xué)習(xí)進一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想。

２.積極組織教師上研討課，倡導(dǎo)集體備課：主備人用電子備課、其余教師采用紙質(zhì)備課。做到一個課例、二次反思。課堂教學(xué)要注重教學(xué)效果，做到“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧，鼓勵教師構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式。3.按教育局要求，組內(nèi)成員要深入理解教材，鉆研教材，弄清本學(xué)科的知識體系，做到融會貫通，有的放矢。

4.根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題，開展小課題研究活動，增加組內(nèi)教師之間、年級之間的交流與互動，解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的困惑。5.多組織教師進行講課、評課活動，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

（二）抓好常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期抓好常規(guī)教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，著重于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的形成。

１.合理設(shè)計作業(yè)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，做到批閱及時，指導(dǎo)細(xì)致，具有激勵性。

2.關(guān)愛后進生，耐心輔導(dǎo)，不讓一個學(xué)生掉隊。

3.狠抓閱讀教學(xué)，用興趣帶動學(xué)生。不盲目追時髦，多讓學(xué)生閱讀適合自己年齡特點、感興趣的書籍。

（三）抓好對青年教師的培養(yǎng)，盡快提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)

根據(jù)學(xué)校要求，開展結(jié)對子活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進教師專業(yè)發(fā)展，力爭使青年教師早日成為教學(xué)骨干。

五、實施過程與措施

1.為達到預(yù)定目標(biāo)，學(xué)校規(guī)定每周三下午第三節(jié)為集體備課時間。在備課組長組織下，由主備人以說課的方式向本組教師詳細(xì)介紹本單元的教學(xué)目的、重難點、教學(xué)方法、課時分配等。組內(nèi)每位教師積極參與集體備課，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識。備課組長認(rèn)真組織教研活動，并認(rèn)真填寫集體備課記錄。

2.教研主題專題化，每次教研活動主題要明確。教研活動中要求做到“三個有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動記錄。本學(xué)期我們的主要任務(wù)是打造特色課堂模式，大家要群策群力，精心打造每一堂課。3.專業(yè)引領(lǐng)———搭建教師學(xué)習(xí)對話的平臺。教師除個人學(xué)習(xí)之外，學(xué)校將積極組織教師外出參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聆聽專家報告，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平，開闊眼界，開拓思維。4.每月一次常規(guī)檢查，及時反饋，總結(jié)提高。

六、時間配當(dāng)

第一周 開學(xué)后學(xué)生假期交流、作業(yè)展示 第二周 集體備課方案學(xué)習(xí)第三周 集體備課

第四周 組織教師聽課評課，交流經(jīng)驗 第五周 組織學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)高效課堂基本教學(xué)流程 第六周 青年教師上匯報課 第七周 研討目前教學(xué)中的困惑 第八周 常規(guī)檢查

第九周 交流集體備課體會 第十周 研討“自主互助”教學(xué)流程 第十一周 個人交流課 第十二周 常規(guī)檢查 第十三周 青年教師上討論課 第十四周 交流外出學(xué)習(xí)體會與感受 第十五周 檢查本學(xué)期業(yè)務(wù)讀書情況 第十六周 常規(guī)檢查 第十七、十八周 復(fù)習(xí)、檢測

小學(xué)中年級教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我校將以實施課程改革為首要，以促進學(xué)生發(fā)展為宗旨，以改革課堂教學(xué)為主線，努力促進教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)全體教師潛心教學(xué)研討，切實把新課程理念轉(zhuǎn)化為教師自覺的教育教學(xué)行為，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。充分發(fā)揮教學(xué)研討在我校教育改革中的靈魂作用，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面。

二、工作目標(biāo)

1、加強日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

3、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

4、加強各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

三、工作要點

1、深入開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

2、積極開展校級骨干教師的選拔和培訓(xùn)，為青年教師的盡快成長和早日成才搭建平臺。

3、加強新課程課堂教學(xué)研究，指導(dǎo)教師探索新的教學(xué)方法。

4、以年級為單位，認(rèn)真組織示范課觀摩活動。

5、落實教學(xué)成績評估制度，調(diào)動教師工作積極性。

四、具體措施

（一）、夯實校本教研，促進教師的專業(yè)成長

1、搞好校本培訓(xùn)開學(xué)初就制定好校本培訓(xùn)計劃，安排老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，各科教材分析，上網(wǎng)自學(xué)相關(guān)理論文章及相關(guān)學(xué)科教學(xué)案例。并做到檢查和落實，要求各位參與校本培訓(xùn)的老師寫好培訓(xùn)心得并按期上交。讓更多的老師不出門也能了解新的教育教學(xué)動態(tài)及優(yōu)秀的教育教學(xué)方法。真正讓校本教研成為我校新課程實驗一道的亮麗風(fēng)景線。

2、組織參加各種培訓(xùn)活動鼓勵教師積極參加縣教育進修學(xué)校組織的各學(xué)科的培訓(xùn)活動，為參加培訓(xùn)的老師提供方便。組織教師參加上級教育主管部門組織的講座、專題研討等活動，以提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)根據(jù)教委辦每周安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好筆記。繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)征訂的各種教育類雜志，或上網(wǎng)自學(xué)相關(guān)教育文章，積極轉(zhuǎn)變觀念和方法，促進教師的專業(yè)成長。

（二）、健全質(zhì)量監(jiān)控體制，加強教學(xué)質(zhì)量管理

1、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。首先是要求教師對每一堂課要精心設(shè)計、關(guān)注動態(tài)生成，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。最后是對紀(jì)律松懈的班級，各學(xué)校要加強專項檢查，針對存在的問題進行剖析，拿出整改措施并跟蹤管理。

2、加強薄弱班級、薄弱學(xué)科和學(xué)困生的管理，提高及格率。年級組要把薄弱班級、薄弱學(xué)生作為提高教學(xué)質(zhì)量的增長點，對于后進生，要切實按“六有”的要求建立跟蹤卡，落實責(zé)任制，重點做好：分析教學(xué)存在的問題，提出的效的措施，提高各學(xué)科的成績；針對性家訪，跟蹤輔導(dǎo)；加強研討；改革評價方法，可采用分層作業(yè)，分類考試，二次考核等形式。

3、建立健全質(zhì)量監(jiān)控及追究制度。一方面要加強教學(xué)過程性管理，健全各種形式的抽查，檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能、學(xué)習(xí)方法的掌握情況，并將結(jié)果通報，促進整改提高 此外還要做到：

1、落實教師教學(xué)成績評估方案，引入競爭機制，鼓勵人才脫穎而出，實行優(yōu)勝劣汰。

2、完善常規(guī)教學(xué)管理制度，做到合理化、規(guī)范化、科學(xué)化。繼續(xù)實行常規(guī)教學(xué)檢查月報制度。

3、加強新課程課堂教學(xué)指導(dǎo)，探索新的教學(xué)方法。

4、支持教師參加學(xué)歷提高，繼續(xù)教育和新教材培訓(xùn)，提高教師的知識水平。

5、建立培優(yōu)輔弱學(xué)生檔案，對學(xué)生的輔導(dǎo)工作常抓不懈。

6、積極開展新課程“三優(yōu)課”活動，以年級為單位組織示范課

五、具體安排 九月份

1、制定教研工作計劃；

2、統(tǒng)計上期各年級調(diào)研考試情況并進行質(zhì)量分析；

3、開展一次新課改新理念的教育教學(xué)活動。

4、組織教師會，分析教育教學(xué)形勢和措施。十月份

1、開展教師理論學(xué)習(xí)。

2、輔導(dǎo)員隨機聽課、評課；

3、以年級為單位組織新教材示范課活動；

4、以年級為單位組織觀看新課改錄相片； 十一月份

1、組織小學(xué)期中考試及成績評估；

2、抽查新課標(biāo)學(xué)習(xí)情況；

3、組織新教材“三優(yōu)課”競賽；

4、隨機聽課、評課；

5、學(xué)生半期表彰，并開好學(xué)生會。十二月份

1、常規(guī)教學(xué)評估檢查；

2、組織期終復(fù)習(xí)以及復(fù)習(xí)教研活動。迎接期末考試；

3、開好教師會。

4、舉行慶元旦書畫展；、元月

1、小學(xué)教學(xué)成績評估；

2、評選優(yōu)秀教案；

3、教研工作總結(jié)。小學(xué)中年級語文組教研計劃

一、基本情況：

中年級教研組有兩個班，由三位教師組成。全體語文教師認(rèn)真，更新觀念、真抓實干，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究工作。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，遵循教育教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能，努力推進基礎(chǔ)教育課程改革。以小語課程建設(shè)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，把握小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展（教師課程能力）這一關(guān)鍵，逐步建立和完善學(xué)科教研體制，提升教研品質(zhì)，努力建設(shè)“和諧、奮進、創(chuàng)新”的教研文化。

三、重點工作及措施：

1．認(rèn)真落實教研組活動計劃的各項要求、任務(wù)，做到不走形式，關(guān)注教師自身的發(fā)展。

2．繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容，樹立先進的課程理念，處理好工具性和人文性的關(guān)系。帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識，掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)。

4.認(rèn)真組織本組教師上好1節(jié)教研課，并進行相應(yīng)的聽課、評課活動。開展青年教師賽課活動，提高課堂教學(xué)效果，促進教師發(fā)展。

5.指導(dǎo)幫助青年教師提高教學(xué)能力。本學(xué)期繼續(xù)指導(dǎo)本組青年教師王友誼老師備好課、上好課，提高青年教師的教學(xué)能力及課堂掌控能力。

6．落實各項常規(guī)工作，使教學(xué)扎實有效，做好教學(xué)“七認(rèn)真”的檢查記載，要求教師認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范學(xué)生作業(yè)布置及批改要求。做好學(xué)生培優(yōu)補差工作，并能詳細(xì)記載。

四、具體工作安排：

第2周 教學(xué)六認(rèn)真具體要求

第4周 組織讀書心得交流會

第6周 把握學(xué)科能力的輔導(dǎo)（結(jié)合案例）

第8周 學(xué)會學(xué)習(xí)理論資料的學(xué)習(xí)

第10周期中質(zhì)量分析

第12周 關(guān)于教師課程能力的專題學(xué)習(xí)

第14周“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”沙龍活動

第16周制定復(fù)習(xí)計劃，專題小結(jié)交流 小學(xué)中年級教研組工作計劃

一、基本情況：

中年級教研組由3位教師組成。其中有2名青年教師是從高年段下來的，教學(xué)經(jīng)驗相對缺乏，1名青年教師已從事兩年四年級的教學(xué)工作，積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，一名老教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。幾位教師教學(xué)水平參差不齊，教學(xué)任務(wù)重，是本教研組面臨的最大難題。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作堅持進一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，深化教育改革。積極圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。

三、工作目標(biāo)：

1、以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開展教研活動，促進教師進一步更新教學(xué)觀念，樹立全新的教育教學(xué)理念。

2、結(jié)合課題研究，開展專題學(xué)習(xí)，探索多媒體教學(xué)的新模式，努力提高課堂教學(xué)效率。

3、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

4、加強教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

5、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

四、具體措施：

（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)觀念。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及有關(guān)的教育教學(xué)資料，寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會，并組織好教師之間的交流工作。

2、立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的思想，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

3、改進教師的備課形式，提高教師的備課質(zhì)量。力爭做到一起研究備課。

4、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和改進措施。

（二）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、結(jié)合課題“小學(xué)課堂教學(xué)評價多元化的研究”，組織好每月一次的專題學(xué)習(xí)，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。

2、組織好聽評課活動，聽后要有評議；認(rèn)真落實好教學(xué)示范課和研討課，教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實減負(fù)增效的措施。在聽課、評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

（三）狠抓平時，認(rèn)真做好培優(yōu)補差等工作。

1、要抓好待進生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。

2、抓好課堂拓展，有針對性地進行拔高練習(xí)，不斷提高班級的優(yōu)秀率。

3、密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，積極關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)家的故事，要求學(xué)生學(xué)會并養(yǎng)成寫數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣；

五、活動安排： 九月份：

1、制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。

2、迎接視導(dǎo)檢查，相關(guān)教師做好準(zhǔn)備。

3、集體學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4、集體備課。

5、組長隨堂聽課。十月份：

1、集體備課；

2、青年教師準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真組織評課活動。

3、組長隨堂聽課。十一月：

1、青年教師上研討課。

2、進行期中階段檢測和質(zhì)量分析；

3、集體學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4、集體備課。

5、組長隨堂聽課。十二月份：

1、集體備課。

2、組長隨堂聽課。

3、復(fù)習(xí)工作研討會； 一月份： 期末考試

第五篇：小學(xué)低年級組教研計劃

小學(xué)低年級組教研計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們低年級教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面深化素質(zhì)教育，以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長；強化教學(xué)常規(guī)管理，推廣課程實施過程中的成功經(jīng)驗，深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找新對策，讓課堂充滿勃勃活力和生機，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量, 求教研工作做到“實、廣、活、新”，使教研組工作上一個新臺階。

二、方法措施

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、堅持兩周一次的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

2、堅持備課“十字訣”：閱讀(通覽教材，掌握內(nèi)容)→深究(深入鉆研教材，把握作者意圖和教材內(nèi)在聯(lián)系)→定點(確定重點和難點)→理路(理清作者思路，擬出教路，安排學(xué)路)→切實(從教材、教師、學(xué)生實際出發(fā)選擇有效的教法，指導(dǎo)學(xué)法、組織教學(xué)結(jié)構(gòu))。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。

4、注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)開展聽課、評課的研討活動，實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流、量化打分，對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。教師聽課每月4節(jié)。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

5、以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標(biāo)和期中、期末考試目標(biāo)。學(xué)科實行單元過關(guān)制，作好質(zhì)量分析。培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計劃，教師輔導(dǎo)須到位。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

6、開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色。在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個新生事物，突破了地域限制、時間限制，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺。近年來我們數(shù)學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對課堂教學(xué)及教研活動進行了大膽的探索和嘗試，取得了一些可喜的成績，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機和活力。在本學(xué)期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，努力把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。繼續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討，努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。

三、具體安排

第1周：新學(xué)期工作安排

第2周：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

第3周：學(xué)習(xí)文章

第4周：談?wù)務(wù)n堂教學(xué)中的有效對話

第5周：低年級語文作業(yè)設(shè)計

第6周: 聽課評課

第7周：

第8周：

第9周：

第10周:

第11周:

第12周：

第13周：

第14周:

第15周:

第16周:

第17周:

第18周:

第19周:

第20周:

第21周:

第22周: