第一篇：工商管理(開本)綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則--宣武-鞏

北京廣播電視大學宣武電大

“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點” 工商管理專業(yè)（本科）綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則

中央廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類工商管理專業(yè)培養(yǎng)的是應用型高等專門人才，要求學生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識，系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運用所學的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題。該專業(yè)融理論、技能于一體，應用性較強。為鍛煉培養(yǎng)學生的實際應用能力，增強學生完成學業(yè)后的工作適應性，在教學中必須重視實踐性教學環(huán)節(jié)。本專業(yè)集中實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括社會實踐和畢業(yè)論文兩項內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下：

一、社會實踐

社會實踐是指學生實地從事一項調(diào)查研究或管理實踐活動，也可以是進行一項模擬實踐活動，目的是增強學生對管理實踐活動的了解，鍛煉學生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學生認識和觀察社會、訓練應用能力和操作技能的重要教學環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學生對本專業(yè)所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現(xiàn)培養(yǎng)目標。

社會實踐是培養(yǎng)、訓練學生觀察社會、認識社會以及提高學員分析和解決問題能力的重要教學環(huán)節(jié)。它不僅要求學生對本專業(yè)所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過對學科重點或焦點問題進行社會實踐，圓滿完成學習計劃，實現(xiàn)教學目標。

根據(jù)中央電大的精神，中央廣播電視大學開放教育試點工商管理專業(yè)（?？破瘘c本科）的學生必須使用該模擬實驗室完成集中實踐環(huán)節(jié)的社會實踐部分。

1、模擬實驗室目的

本模擬實驗室是按照教育部關于素質(zhì)教育、理論聯(lián)系實際的要求，進一步落實中央電大人才培養(yǎng)模式和開放教育試點工商管理專業(yè)集中實踐性教學環(huán)節(jié)中的社會實踐部分，為培養(yǎng)和提高學生綜合運用所學的基本理論、基本知識、基本技能分析、解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)造 能力，打下良好基礎。

2、模擬實驗室性質(zhì)

本模擬實驗室采用中央電大管理模擬實驗室（多媒體操作系統(tǒng)網(wǎng)絡版），在教師和計算機的引導幫助下，完成全部實習內(nèi)容。

3、模擬實驗室任務

學生通過現(xiàn)代管理平臺上，參與營銷、技術、采購、設備、生產(chǎn)、質(zhì)量、倉庫、財務、人事等環(huán)節(jié)的實際操作，了解、掌握管理中管理部門的職能及其相互的協(xié)調(diào)與制約關系，理解企業(yè)的供應、銷售過程，掌握物流、資金流、信息流。

4、模擬實驗室的課時分配 企業(yè)背景介紹：1學時 基礎數(shù)據(jù) ：5學時 營銷管理 ：5學時 技術管理 ：2學時 采購管理 ：3學時

5、具體要求

（1）工商管理專業(yè)（?？破瘘c本科）的學生必須使用該模擬實驗室完成。（2）凡開設工商管理專業(yè)（專科起點本科）的教學點必須配置該模擬實驗室。

設備管理 ：3學時 生產(chǎn)管理 ：6學時 品質(zhì)管理 ：4學時 倉庫管理 ：4學時 財務管理 ：2學時

人力資源管理 ：2學時 信息管理：1學時 考核：2學時：

總計：40學時

（3）進行模擬實驗的時間、地點由學生所在教學點統(tǒng)一安排，學校負責安排指導教師。原則上在學生修滿最低畢業(yè)學分的60%以上時，應實施模擬實驗，上機時間累計不低于20學時，3周內(nèi)完成。

（4）進行模擬實驗的學生要根據(jù)項目要求寫出操作計劃，做好操作記錄，寫出實驗報告。實驗報告內(nèi)容包括實驗時間、實驗內(nèi)容、實驗結(jié)果與實驗體會，字數(shù)不少于500字。

（5）學生在9個模塊中至少選擇6個模塊進行實驗，其中營銷管理、生產(chǎn)管理、財務管理、人力資源管理為必選模塊。

6、考核方式

學生完成實驗操作后，用模擬實驗室考核系統(tǒng)進行考核，考核成績收集可直接在計算機上進行，由組織實驗的學校匯總成績。上機操作成績合格并完成實驗報告者取得社會實踐3學分。

7、指導教師的職責

（1）指導學生制定實驗計劃。（2）監(jiān)督學生認真完成實驗操作。

（3）指導學生具體實驗操作的方法，解答學生疑難問題。（4）進行成績匯總。

二、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是廣播電視大學工商管理專業(yè)學生整個學習過程中一個極其重要的教學環(huán)節(jié)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學生綜合地運用所學專業(yè)知識和技能解決較為復雜問題的能力,并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。畢業(yè)論文的成績與學生能否畢業(yè)及獲得學士學位直接關聯(lián)。本專業(yè)畢業(yè)論文的指導和答辯執(zhí)行“東北財經(jīng)大學與中央廣播電視大學聯(lián)合開展開放教育（本科）工商管理專業(yè)畢業(yè)論文指導、答辯工作規(guī)范”。

（一）要求

1．學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應觀點明確、材料翔實、結(jié)構合理嚴謹、語言通順。

2．畢業(yè)論文選題應在所學專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學術論文、研究報告或分析報告。

3．畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構、紙型、版式與用字等執(zhí)行“東北財經(jīng)大學與中央廣播電視大學聯(lián)合開展開放教育(本科)工商管理專業(yè)畢業(yè)論文結(jié)構格式標準”（見附件），正文字數(shù)以7000—10000字為宜。畢業(yè)論文要制作成電子文檔。

（二）畢業(yè)論文檔案

畢業(yè)論文檔案包括統(tǒng)一的包裝、論文正文、經(jīng)指導教師審定過的論文初稿等內(nèi)容，必須反映論文寫作的真實過程。

（三）時間安排

畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達到最低畢業(yè)學分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業(yè)總學分后完成寫作和考核工作。畢業(yè)論文的寫作周期（自確定選題、安排指導教師始，到論文答辯止）不得少于6個月。條件許可的地方可提前安排畢業(yè)論文寫作。

1．12月下旬，學生參加畢業(yè)論文專題指導培訓，確定各組指導教師，學生及指導教師相互交換聯(lián)系方式，要求學生認真聽好畢業(yè)論文寫作過程中的相關要求，并做好記錄；

2、學生要于12月在查閱相關研究資料后慎重選擇畢業(yè)論文的題目，學生畢業(yè)設計（論文）選題應與指導教師協(xié)商確定,經(jīng)老師同意后方可確定論文選題，并將《開題申請表》（由班主任發(fā)送電子版給學生）在寫作之前通過電子版交指導老師。論文題目一經(jīng)確定，不得改變；論文最少要請指導教師指導四次（聯(lián)系方式可以是各種形式）。

3、學生應于假期與論文指導教師溝通，在其指導下確定選題，列出寫作提綱，于2月中旬將論文第一稿交給指導老師審查，進行指導。審查后的初稿（有修改痕跡的）打印一份交班主任老師。

4、學生應于開學后一至六周（2月17日—3月24日）內(nèi)根據(jù)論文指導教師的要求對論文進行修改并最終定稿，至少修改四稿，每稿均應交給指導教師評閱，至少每兩周與指導教師聯(lián)系一次。5、3月25日－3月28日將經(jīng)指導老師指導后的定稿并自行修改好格式的論文電子版發(fā)送到郵箱cutecat009@126.com，經(jīng)分校專業(yè)責任教師審查，審核合格后方可打印，如有要求需要修改的問題，請重新修改再發(fā)送，直至可以打印。6、4月5日前將畢業(yè)論文初稿一份（須有指導教師修改意見）、定稿一份（由論文指導教師寫好評語及成績）、定稿電子版交到班主任手中，注意：申請學位的學生定稿三份。正文字數(shù)以7000～10000字為宜。

4、論文寫作對學生的要求

1.不得將?？齐A段所作社會調(diào)查、課程設計或畢業(yè)作業(yè)直接或間接用作本科階段的畢業(yè)論文； 2.杜絕一切抄襲及剽竊行為，否則學生責任自負；

3.必須嚴格按照畢業(yè)論文寫作規(guī)范撰寫論文，否則如因格式問題造成論文不合格，責任自負； 4.如發(fā)現(xiàn)抄襲或雷同論文，以考試作弊論處，所涉雙方責任自負；

5.本科學生按一定比例參加論文答辯，被抽到學生必須參加論文答辯，否則畢業(yè)論文不能通過，自動轉(zhuǎn)入下一年級重做。

（四）成績評定

1．考核標準：畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。

優(yōu)：符合黨和國家的有關方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。理論聯(lián)系實際，對經(jīng)濟工作或?qū)W術研究有一定的現(xiàn)實意義。中心突出，論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構合理，語言流暢。答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。

良：符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯(lián)系實際，觀點明確，分析比較深入。中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語言通順，結(jié)構合理。答辯中回答問題正確。

及格：符合黨和國家的有關方針和政策，基本上能夠運用所學知識去分析問題，但內(nèi)容尚欠充實。中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。尚能聯(lián)系經(jīng)濟工作實際，但論證不夠充分。文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。答辯中回答問題基本正確。

不及格：不符合黨和國家的有關方針和政策，或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業(yè)知識、技能差。文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不當。

抄襲他人文章、成果、書籍者。凡具有以上條款之一者，應判為不及格。

在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答者，也應判為不及格。

2．答辯

申請學位者和論文初評成績?yōu)閮?yōu)秀者必須參加答辯。

對論文初評成績有疑義者要求答辯應安排答辯。

其余本科畢業(yè)生原則上均應參加畢業(yè)論文答辯。但是組織答辯有困難的地方可抽取一部分畢業(yè)論文進行答辯，抽取比例應不低于30％。

畢業(yè)論文一般應由分校一級組織進行答辯，每個答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長必須持有由中央電大和東北財經(jīng)大學聯(lián)合頒發(fā)的“工商管理專業(yè)畢業(yè)論文評審及答辯主持人”資格證書，并對所簽字審定的論文質(zhì)量負責。指導教師本人指導的學員在論文答辯時，指導教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。

3．成績評定辦法

指導教師應根據(jù)學生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績；

經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績，；

成績由省級電大核審后報中央電大，由中央電大和合作高校進行抽查和認定。

（五）學分

畢業(yè)論文經(jīng)審核后成績在及格以上（含）者給予5學分，達到畢業(yè)要求。未完成畢業(yè)論文或成績不及格者不計學分。

申請學位者畢業(yè)論文成績必須在良以上（含）。

四、參考選題方向

下面是參考選題方向，而不是具體的選題，論文題目要圍繞選題方向?qū)W生自己命題。也可以不是下面的選題方向，但一定是工商管理專業(yè)研究的內(nèi)容。

工商管理專業(yè)（本科）畢業(yè)論文參考選題（方向）

（一）管理原理

1.對XX企業(yè)創(chuàng)新管理的探討

2.淺析企業(yè)社會責任——以XX企業(yè)為例 3.學習型組織問題研究——以XX企業(yè)為例 4.XX企業(yè)培育和建立學習型組織的途徑分析 5.知識經(jīng)濟下的企業(yè)組織創(chuàng)新——以XX企業(yè)為例

6.XX企業(yè)決策機制研究

7.淺論領導藝術——以XX企業(yè)為例 8.如何提高領導的有效性——以XX企業(yè)為例 9.企業(yè)經(jīng)營者激勵與約束機制的探討——以XX企業(yè)為例

10.XX企業(yè)團隊管理研究

11.論管理溝通在XX企業(yè)中的作用 12.員工激勵方式的探討——以XX企業(yè)為例 13.論XX企業(yè)的激勵機制 14.目標管理在XX公司的應用 15.企業(yè)項目投資可行性分析 16.企業(yè)并購協(xié)同效應及其影響因素 17.XX企業(yè)管理倫理問題研究 18.XX企業(yè)知識管理問題研究 19.企業(yè)知識管理的評價問題研究 20.全面質(zhì)量管理方法在XX企業(yè)中的運用 21.企業(yè)危機管理經(jīng)驗借鑒——以XX企業(yè)為例

（二）企業(yè)戰(zhàn)略管理研究 A.企業(yè)核心競爭力研究 1.XX企業(yè)核心競爭力分析 2.XX企業(yè)核心競爭力培育途徑分析

3.提高企業(yè)競爭能力的思考——以XX企業(yè)為例 4.虛擬人力資源管理形式與企業(yè)競爭力分析——以XX企業(yè)為例

5.企業(yè)文化與企業(yè)核心競爭力的關系研究——以XX企業(yè)為例 B.戰(zhàn)略分析問題

1.SWOT分析法在XX公司戰(zhàn)略管理中的應用 2.XX企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境的分析與研究 3.XX企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營領域的分析與研究 C.戰(zhàn)略實施問題

試論企業(yè)戰(zhàn)略控制的關鍵環(huán)節(jié)——以XX企業(yè)為例 淺析企業(yè)戰(zhàn)略實施的資源配置——以XX企業(yè)為例 XX企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型問題研究

企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟研究——以XX企業(yè)為例 D.三種層次戰(zhàn)略研究 1.合作營銷戰(zhàn)略研究 2.XX企業(yè)融資戰(zhàn)略分析 3.XX企業(yè)財務戰(zhàn)略的問題與對策 4.XX企業(yè)品牌戰(zhàn)略研究

5.XX企業(yè)競爭戰(zhàn)略研究（成本領先、差異化或聚焦戰(zhàn)略）

6.XX企業(yè)多元化戰(zhàn)略問題研究 7.虛擬企業(yè)研究——以XX企業(yè)為例

8.關于企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略問題的研究——以XX企業(yè)為例

9.全球背景下IT企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略研究 10.一體化經(jīng)營戰(zhàn)略的利益與成本分析——以XX企業(yè)為例

E.企業(yè)并購問題

1.XX企業(yè)并購過程中存在的問題及對策研究 2.企業(yè)并購中人力資源管理的研究

3.企業(yè)并購中文化整合研究——以XX企業(yè)為例 F.其他問題

1.XX企業(yè)資本運營研究

2.對企業(yè)破產(chǎn)問題的探討——以XX企業(yè)為例 3.管理者收購研究——以XX企業(yè)為例 4.租賃經(jīng)營研究——以XX企業(yè)為例 5.XX企業(yè)的價值鏈分析

6.產(chǎn)業(yè)價值鏈分析——以XX產(chǎn)業(yè)為例

（三）人力資源管理 A.招聘、選拔與配置問題

1.XX企業(yè)員工招聘的問題與對策 2.XX企業(yè)人才選拔的問題研究 3.情境模擬在XX企業(yè)招聘中的運用 4.心理測驗在人員選拔中的運用

5.企業(yè)重組（或并購）中的人力資源配置問題研究 B.培訓問題

1.XX企業(yè)員工培訓的問題與對策 2.XX企業(yè)的人員培訓方案分析

3.家族企業(yè)人才引進與培養(yǎng)問題研究——以XX家族企業(yè)為例 C.績效管理

1.XX企業(yè)績效考核體系分析

2.平衡計分卡在XX企業(yè)績效評估中的運用 3.目標管理法在XX企業(yè)績效管理中的應用 4.基于激勵理論的企業(yè)員工績效研究——以XX企業(yè)為例

5.績效溝通在企業(yè)績效管理中的應用研究——以XX企業(yè)為例 D薪酬管理 1.2.3.4.XX企業(yè)的薪酬管理問題研究 XX企業(yè)薪酬激勵機制研究 XX企業(yè)薪酬體系構建研究 寬帶薪酬在XX企業(yè)的應用

5.6.例

知識經(jīng)濟時代企業(yè)薪酬體系設計與應用 對津貼與福利制度的探討——以XX企業(yè)為

E激勵問題

1.XX企業(yè)員工激勵問題研究

2.企業(yè)激勵與約束機制構建研究——以XX企業(yè)為例

3.知識經(jīng)濟時代人才管理與企業(yè)家激勵機制研究 4.知識型員工的激勵機制研究——以XX企業(yè)為例 5.激勵理論在XX企業(yè)管理中的應用研究 F.其他問題

1.員工滿意度調(diào)查研究

2.企業(yè)員工流失的原因與對策分析——以XX企業(yè)為例

3.高科技企業(yè)人力資源管理研究——以XX企業(yè)為例

4.XX企業(yè)人力資源開發(fā)戰(zhàn)略研究

5.淺析人力資源管理創(chuàng)新——以XX企業(yè)為例 6.員工職業(yè)生涯發(fā)展問題研究

7.提升知識型員工的忠誠度（或滿意度）的有效途徑

8.XX企業(yè)員工關系管理問題研究

9.人事測評技術在人力資源管理中的應用研究(四)企業(yè)文化研究 1.企業(yè)的跨文化管理研究 2.跨國并購企業(yè)的文化管理研究 3.跨國公司文化溝通途徑研究 4.XX企業(yè)的企業(yè)文化建設問題與對策 5.以績效為導向的企業(yè)文化建設的實證研究——以XX企業(yè)為例

6.以成本控制為中心的企業(yè)文化建設的實證研究——以XX企業(yè)為例

（五）市場營銷 A.市場分析問題 1.XX企業(yè)市場分析

2.消費者市場細分策略——以XX企業(yè)為例 B.4P問題

1.XX企業(yè)營銷策略的問題與對策 2.產(chǎn)品生命周期與營銷手段的選擇

3.企業(yè)營銷系統(tǒng)的建立與有效管理——以XX企業(yè)為例

4.企業(yè)銷售方式及渠道選擇——以XX企業(yè)為例 9.XX企業(yè)營銷組合策略分析 10.XX產(chǎn)品的品牌策略研究

11.整合營銷溝通在XX企業(yè)中的應用 12.XX企業(yè)提高市場占有率的營銷策略研究 13.XX公司廣告策略分析

5.XX企業(yè)產(chǎn)品策略研究 6.XX企業(yè)定價策略與技巧 7.XX企業(yè)市場定位研究 8.XX企業(yè)促銷策略分析 C.品牌策略的研究

1.XX企業(yè)實施品牌策略的問題與對策 2.品牌延伸的問題與對策——以XX企業(yè)為例 3.XX企業(yè)品牌戰(zhàn)略分析 4.中外品牌策略比較分析

5.論單品牌與多品牌戰(zhàn)略——以XX企業(yè)為例 D.營銷管理

1.分銷渠道的沖突及其解決 2.中間商的性能及其作用

3.商務談判在企業(yè)管理中的應用——以XX企業(yè)為例

4.論推銷人員的管理——以XX企業(yè)為例 E.消費者行為研究

1.XX企業(yè)消費者行為研究

2.網(wǎng)絡營銷環(huán)境下消費者行為研究——以XX行業(yè)為例

3.消費者購買行為模式研究——以XX行業(yè)為例 4.XX行業(yè)的消費行為研究 F.其他問題

1.基于消費行為的XX企業(yè)網(wǎng)絡營銷策略選擇 2.營銷組織設計和再造問題——以XX企業(yè)為例 3.中外營銷管理創(chuàng)新的案例分析

4.跨國公司的市場進入策略研究——以XX企業(yè)為例

5.XX企業(yè)網(wǎng)絡營銷研究

6.XX企業(yè)客戶關系管理的問題與對策 7.關于關系營銷與建立客戶忠誠的研究 8.國際市場營銷問題研究——以XX企業(yè)為例

14.服務營銷研究——以XX企業(yè)為例

15.客戶忠誠及形成機制研究——以XX企業(yè)為例 16.淺談綠色營銷及其策略——以XX企業(yè)為例

（六）組織發(fā)展與變革

1.XX企業(yè)組織結(jié)構及形態(tài)演變研究 2.企業(yè)組織變革研究——以XX企業(yè)為例 3.XX企業(yè)改革的現(xiàn)狀與對策 4.XX企業(yè)組織結(jié)構設計研究 5.XX企業(yè)組織流程化設計

6.新興組織形態(tài)研究(虛擬組織，戰(zhàn)略聯(lián)盟，網(wǎng)絡組織)——以XX企業(yè)為例

7.國有企業(yè)產(chǎn)權制度改革問題——以XX企業(yè)為例

8.現(xiàn)代公司治理結(jié)構研究——以XX公司為例 9.對完善XX公司治理結(jié)構的探討 10.公司治理中的股東權益保護問題研究 11.完善公司董事會功能的若干思考 12.獨立董事制度在企業(yè)的應用

13.發(fā)展和完善我國企業(yè)集團的對策研究——以XX企業(yè)為例

（七）企業(yè)信息管理

1.XX企業(yè)信息化建設的問題與對策 2.管理信息系統(tǒng)在XX企業(yè)的應用 3.ERP在XX企業(yè)中的應用 4.企業(yè)物流信息化管理

5.人力資源信息化管理——以XX企業(yè)為例

（八）生產(chǎn)管理研究

1.XX企業(yè)生產(chǎn)管理的問題與對策

2.JIT在我國企業(yè)的應用——以XX企業(yè)為例 3.企業(yè)生產(chǎn)進度控制研究——以XX企業(yè)為例 4.XX企業(yè)安全生產(chǎn)管理的問題研究

（九）電子商務與企業(yè)管理

1.中小企業(yè)實施電子商務的對策研究——以XX企業(yè)為例

2.電子商務的經(jīng)營模式選擇研究——以XX企業(yè)為例

3.電子商務B2B模式分析——以XX企業(yè)為例 4.XX企業(yè)電子商務中的客戶管理

5.電子商務對營銷渠道的影響——以XX企業(yè)為例

6.電子商務企業(yè)的風險控制研究 7.電子商務對XX企業(yè)的影響與對策 8.網(wǎng)絡經(jīng)濟時代傳統(tǒng)企業(yè)的電子商務化研究——以XX企業(yè)為例

9.XX企業(yè)網(wǎng)絡營銷存在的問題及對策 10.電子商務的信用與安全問題探討

（十）連鎖、零售與物流管理 1.XX企業(yè)連鎖經(jīng)營研究

2.連鎖經(jīng)營企業(yè)發(fā)展研究——以XX企業(yè)為例 3.連鎖企業(yè)競爭環(huán)境與競爭戰(zhàn)略分析——以XX企業(yè)為例

4.XX企業(yè)特許經(jīng)營的發(fā)展策略

5.特許經(jīng)營的模式研究——以XX企業(yè)為例 6.連鎖企業(yè)選址策略

7.各種零售業(yè)態(tài)的經(jīng)營戰(zhàn)略與策略

8.零售企業(yè)自有品牌策略分析——以XX企業(yè)為例

9.零售企業(yè)商品采購管理——以XX企業(yè)為例

附件2：

10.XX企業(yè)物流管理的問題與對策 11.現(xiàn)代庫存管理方法在XX企業(yè)的應用 12.XX企業(yè)供應鏈管理的問題與對策 13.XX企業(yè)物流配送研究

14.第三方物流企業(yè)的問題研究——以XX企業(yè)為例

（十一）家族企業(yè)管理研究

1.家族企業(yè)管理中存在的問題與對策——以XX企業(yè)為例

2.家族企業(yè)人力資源管理問題研究——以XX企業(yè)為例

3.家族企業(yè)文化建設研究——以XX企業(yè)為例 4.家族企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究——以XX企業(yè)為例

（十二）中小企業(yè)管理研究

1.中小企業(yè)管理中存在的問題與對策——以XX企業(yè)為例

2.中小企業(yè)的戰(zhàn)略選擇——以XX企業(yè)為例 3.中小企業(yè)的融資問題研究——以XX企業(yè)為例 4.中小企業(yè)成長過程中品牌策略研究——以XX企業(yè)為例

5.我國中小企業(yè)國際市場進入戰(zhàn)略——以XX企業(yè)為例

6.中小企業(yè)成長過程中的人力資源開發(fā)與管理——以XX企業(yè)為例

7.小企業(yè)成長中的內(nèi)部沖突研究——以XX企業(yè)為例

申請學位的畢業(yè)論文結(jié)構格式標準

1．總則

(1)指導思想

畢業(yè)論文和畢業(yè)設計是本科教學的重要內(nèi)容。為加強這一工作環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范寫作，提高畢業(yè)論文和畢業(yè)設計質(zhì)量，特制定本標準。

(2)適用范圍

本標準適用于東北財經(jīng)大學全日制本科學生畢業(yè)論文(包括畢業(yè)設計報告，以下統(tǒng)稱畢業(yè)論文)的撰寫制作。

全日制本科學生學年論文的撰寫制作參照本標準執(zhí)行，但篇幅可略小。

非全日制本科學生畢業(yè)論文的撰寫參照此標準執(zhí)行。

(3)執(zhí)行與監(jiān)督

本標準由畢業(yè)論文指導教師負責指導學生執(zhí)行。不符合本標準要求的畢業(yè)論文原則上不能提交答辯。

2．畢業(yè)論文結(jié)構(1)構成項目

本科畢業(yè)論文包括以下內(nèi)容(按順序)：封面、摘要與關鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻。其中“注釋”與“附錄”視具體情況安排，其余為必備項目。

(2)各項目含義

封面：封面由論文題目、姓名、專業(yè)、學號、入學時間、指導教師、日期等項內(nèi)容組成。

摘要與關鍵詞：摘要是對論文內(nèi)容的概括性描述，應忠實于原文，字數(shù)控制在300—500字之間。關鍵詞是從論文標題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實質(zhì)意義的詞語，通常不超過7個。申請學位的論文要求有對應的英文摘要，不申請學位的論文不需英文摘要。

目錄：列出論文正文的一、二級標題名稱及對應頁碼，附錄、參考文獻等的對應頁碼。

正文：正文是論文的主體部分，通常由緒論(引論)、本論、結(jié)論三部分組成。這三部分在行文上可以不明確標示。正文的各個章節(jié)或部分應以若干層級標題來標識。正文字數(shù)以7 000～10000字為宜。

注釋：對所創(chuàng)造的名詞術語的解釋或?qū)σ某鎏幍恼f明。注釋采用腳注形式。

附錄：附屬于正文、對正文起補充說明作用的信息材料，可以是文字、表格、圖形、圖像等形式。

參考文獻：作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄。申請學位的論文參考文獻要求10篇以上，不申請學位的論文參考文獻要求5篇以上。

3．畢業(yè)論文格式編排

(1)紙型及頁邊距

畢業(yè)論文一律用國際標準A4型紙(297nunX210mm)打印。頁面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分，所有的文字、圖形、其他符號只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。白邊區(qū)的尺寸(頁邊距)為：天頭(上)20mm，地腳(下)7mm，訂口(左)20mm，翻口(右)15mm。

(2)版式與用字

文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯，使用規(guī)范的簡化漢字。除非必要，不使用繁體字。忌用異體字、復合字及其他不規(guī)范的漢字。

(3)論文各部分的編排式樣及字體字號

文頭：封面頂部居中，3號宋體加粗，上下各空一行。固定內(nèi)容為“東北財經(jīng)大學本科畢業(yè)論文”。

論文標題：2號黑體加粗，文頭下居中，上下各空兩行。

論文副標題：小2號黑體加粗，緊挨正標題下居中，文字前加破折號：

姓名、專業(yè)、學號、入學時間、指導教師、日期：項目名稱用3號黑體，內(nèi)容用3號楷體，在正副標題下居中依次排列，各占—行。成績—欄內(nèi)容留空，由論文答辯機構手寫。

內(nèi)容提要及關鍵詞：排在封二或另起頁，標題3號黑體，頂部居中，上下各空一行；內(nèi)容用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格。關鍵詞三個字用4號黑體，內(nèi)容用5號黑體；關鍵問通常不超過7個，詞間空一格。

目錄：另起頁，項目名稱用3號黑體，頂部居中；內(nèi)容用小4號仿宋。

正文文字：另起頁，論文標題用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍行距。

正文文中標題：

一級標題，標題序號為“

一、”，4號黑體，獨占行，末尾不加標點；

二級標題，標題序號為“(一)”，與正文字體字號相同，獨占行，末尾不加標點；

三級以下標題，三、四、五級標題序號分別為“1．”、“(1)”和“①”，與正文字體字號相同，可根據(jù)標題的長短確定是否獨占行。若獨占行，則末尾不使用標點，否則，標題后必須加句號。每級標題的下一級標題應各自連續(xù)編號。

注釋：正文中加注之處右上角加數(shù)碼，形式為“①”或“(1)”，同時在本頁留出適當行數(shù)，用橫線與正文分開，空兩格后寫出相應的注號，再寫注文。注號以頁為單位排序，每個注文各占一段，用小5號宋體。引用著作時，注文的順序為：作者、書名、出版單位、出版時間、頁碼，中間用逗號分隔；引用文章時，注文的順序為：作者、文章標題、刊物名、期數(shù)，中間用逗號分隔。

附錄：項目名稱為4號黑體，在正文后空兩行頂格排印，內(nèi)容編排參考正文。

參考文獻：項目名稱用4號黑體，在正文或附錄后空兩行頂格排印，另起行空兩格用5號宋體排印參考文獻內(nèi)容，具體編排方式同注釋。

指導教師意見：排在封三上半頁，項目名稱用4號黑體，第一行居中編排。內(nèi)容由指導教師手寫并在指定位置簽署姓名和日期。

院系答辯機構意見：排在封三下半部，項目名稱用4號黑體，第一行居中編排。內(nèi)容手寫，由院系答辯機構負責人在指定位置簽署姓名和日期。

(4)表格

正文或附錄中的表格一般包括表頭和表體兩部分，編排的基本要求為：

表頭：表頭包括表號、標題和計量單位，用小5號黑體，在表體上方與表格線等寬度編排。其中，表號居左，格式為“表1，全文喪格連續(xù)編號；標題居中，格式為“XX表”；計量單位居右，參考格式為“計量單位：元”。

表體：表體的上下端線一律使用粗實線(1。5磅)，其余表線用細實線(0．5磅)，表的左右兩段不應封口(即沒有左右邊線)。表中數(shù)碼文字一律使用小5號字。表格中的文字要注意上下居中與對齊，數(shù)碼位數(shù)應對齊。

(5)圖

圖的插入方式為上下環(huán)繞，左右居中。文章中的圖應統(tǒng)一編號并加圖名，格式為“圖1 XX圖”，用小5號黑體在圖的下方居中編排。

(6)公式

文中的公式應居中編排，有編號的公式略靠左排，公式編號排在右側(cè)，編號形式為“(1)”公式下面有說明時，應頂格書寫。較長的公式町轉(zhuǎn)行編排，在加、減、乘、除號或等號處換行，這些符號應出現(xiàn)在行首。公式的編排應使用公式編輯器。

(7)數(shù)字

文中的數(shù)字，除部分結(jié)構層次序數(shù)詞、詞組、慣用詞、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字、模糊數(shù)字必須使用漢字外，其他應使用阿拉伯數(shù)字。同一文中，數(shù)字的表示方法應前后一致。

(8)標點符號

文中的標點符號應正確使用，忌誤用、混用，中英文標點符號應區(qū)分開。

(9)計量單位

除特殊需要，論文中的計量單位應使用法定計量單位。

(10)頁碼

全文排印連續(xù)頁碼，單面印時頁碼位于右下角；雙面印時，單頁頁碼位于右下角，雙頁頁碼位于左下角。

4．印刷與裝訂

(1)打印與裝訂

論文一律用A4紙打印，單、雙面均可，推薦雙面印制。單面印制時，指導教師評語、院系論文答辯機構意見兩部分印在最后一頁；雙面印制時，指導教師評語、院系論文答辯機構意見兩部分排在封三。文稿一律左側(cè)裝訂，應按論文(設計)的摘要、關鍵字、目錄、正文(宋體小四號)、參考文獻、論文指導過程登記表、畢業(yè)論文評議表、畢業(yè)論文答辯記錄表和畢業(yè)論文審批表的順序裝訂成冊。

(2)份數(shù)

論文至少應印制三份。

不申請學位畢業(yè)論文結(jié)構格式標準

一．總則

(1)指導思想

畢業(yè)論文和畢業(yè)設計是本科教學的重要內(nèi)容。為加強這一工作環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范寫作，提高畢業(yè)論文和畢業(yè)設計質(zhì)量，特制定本標準。

(2)適用范圍

本標準適用于不申請學位的學生。

(3)執(zhí)行與監(jiān)督

本標準由畢業(yè)論文指導教師負責指導學生執(zhí)行。不符合本標準要求的畢業(yè)論文原則上不能提交答辯。二．畢業(yè)論文格式編排

1.紙張為A4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；左裝訂線0.5cm 2.裝訂順序： 中央電大畢業(yè)設計（論文）評審表→目錄→中文摘要→英文摘要→正文→注釋→參考文獻→致謝→附錄（黑體部分為必備項目）論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂。

3.目錄:“目錄” 黑體小二號，加粗居中；內(nèi)容黑體小四號，行距1.25，由論文的摘要與關鍵詞、章、節(jié)、條、和參考文獻組成，序號采用數(shù)字為：一級標題“

一、”；二級標題“

（二）”；三級標題“3.” 4.中文摘要: [摘要]和[關鍵詞]均為宋體小四號加粗，內(nèi)容宋體小四號，行距1.25cm 5.正文:

(1)標題:黑體二號居中,上下各空一行

(2)正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25

(3)一級標題格式：一級標題：序號為“

一、”，小三號黑體字，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點

(4)二標題序號為“

（一）”，四號宋體，加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點。（5）三級標題：序號為“1.”，起首空兩格，空一格后接排正文，小四號宋體，加粗。

（6）四、五級標題序號分別為“(1)”和“①”，與正文字體字號相同，可根據(jù)標題的長短確定是否獨占行。若獨占行，則末尾不使用標點，否則，標題后必須加句號。每級標題的下一級標題應各自連續(xù)編號。(7)注釋（根據(jù)需要）：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數(shù)碼，形式為“①、②??”（即插入腳注），并在該頁底部腳注處對應注號續(xù)寫注文。注號以頁為單位排序，每個注文各占一段，用小5號宋體。

注釋的格式要求：著作: [序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.引用部分起止頁 ①嚴元章.中國教育思想源流[M].北京:三聯(lián)書店出版社，1993.11:137-141.期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)).引用部分起止頁 ①陳素雅.體育教育專業(yè)改革應注重調(diào)整培養(yǎng)目標[J].山西師大體育學院學報, 2002.2.26-28 會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用部分起止頁。①朱小蔓.關于學校道德教育的思考[A].二十一世紀中國德育改革與創(chuàng)新[C].銀川:學苑出版社,2002:121-133(8)論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數(shù)字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。

6.參考文獻: [參考文獻] 五號宋體加粗；內(nèi)容五號宋體；單起頁。參考文獻應是論文作者親自考察過的對畢業(yè)設計（論文）有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。畢業(yè)論文作者應在選題前后閱讀大量有關文獻，文獻閱讀量不少于5篇。

參考文獻的表示格式為：著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間。期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)).會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版地.出版者.出版時間。7.頁碼：從正文起排，頁面底端居中。

論文格式請參見申請學位論文模板和不申請學位論文模板。

第二篇：行政管理(開本)綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則及參考選題(2013定稿)

北京廣播電視大學

“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點” 行政管理專業(yè)（本科）綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則

畢業(yè)論文

畢業(yè)論文應根據(jù)行政管理專業(yè)教學的要求，旨在檢驗學生所學知識和理論的綜合運用能力。通過畢業(yè)作業(yè)，進一步培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力，提升學生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專業(yè)本科的綜合實踐環(huán)節(jié)之一。

畢業(yè)論文的時間為5周，5學分。凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學分達到全部課程總學分80%以上的學生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)論文撰寫。畢業(yè)論文為行政管理專業(yè)學生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（一）選題原則、范圍與類型

畢業(yè)論文的選題應當在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點。畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國社會實踐，提倡選擇應用性較強的課題，特別鼓勵結(jié)合當前社會實踐亟待解決的實際問題進行研究。

（二）畢業(yè)論文的安排和相關要求

1．畢業(yè)論文應做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結(jié)構完整，邏輯嚴謹，語言通順。畢業(yè)論文的形式應為學術論文。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學作品等各類非學術的文章不能作為畢業(yè)論文。字數(shù)一般不少于5000字，不超過10000字。

2．畢業(yè)論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，選題原則上一人一題，杜絕一切抄襲、剽竊行為。畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應注明資料來源。

3．畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進行文字打印及裝訂。

（三）指導教師的條件及職責 1．行政管理畢業(yè)作業(yè)的指導教師應具有認真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務水平，熟悉電大工作情況；應具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學歷，且有中級以上（含中級）專業(yè)技術職務，具有5年以上相應專業(yè)教學經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。各試點分校、工作站應將畢業(yè)論文指導教師名單進行初審后，報北京電大復審后確定。

2．指導教師應根據(jù)教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。指導學生正確選題，對學生畢業(yè)論文全過程進行指導，解決寫作中的有關問題；指導學生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀；對每位學生畢業(yè)論文進行分階段指導，一般不少于8小時，每次指導需進行較詳細記錄；鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。本科的畢業(yè)作業(yè)成績，由指導教師在學生完成文字材料撰寫后，根據(jù)《中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）初評成績評分標準》，以百分制給出初評成績。行政管理畢業(yè)論文的指導教師，應針對學生畢業(yè)作業(yè)全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并以百分制給出初評成績。各地電大指導教師對學生在選題是否合適（占25分）、觀點是否明確和正確（占30分）、材料是否豐富和翔實（占20分）、邏輯是否嚴密和結(jié)構是否嚴謹（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數(shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80—90分（含80分）為良好，70—80分（含70分）為中等，60—70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

3．每名教師指導的同一屆各類各層次學生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。專職教師同時指導的各類學生數(shù)一般不超過30人，兼職（或業(yè)余）指導教師同時指導的各類學生數(shù)一般不超過15人。

（四）畢業(yè)論文答辯

1．行政管理專業(yè)的本科畢業(yè)生凡是申請學位、或論文成績75分以上，或本人申請答辯者必須參加論文答辯。以上三類學生數(shù)不足分校、工作站畢業(yè)學生總數(shù)30%的，將通過隨機抽取的方式確定答辯學生。

2．北京電大根據(jù)中央電大有關要求，制定畢業(yè)作業(yè)答辯工作流程和工作規(guī)范，部署答辯工作，并審核電大分校答辯委員會和答辯小組的成員名單。組織答辯的電大分校要制訂答辯工作計劃，填報答辯申報表，報北京電大審批后實施。中央電大對畢業(yè)答辯過程的組織與實施進行檢查。

3．答辯委員會、答辯小組的組成及職責：答辯委員會人數(shù)須為3人及以上單數(shù)，由具有行政管理專業(yè)較高業(yè)務水平的專家組成。成員需具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學歷、副高級及以上專業(yè)技術職務，正高級專業(yè)技術職務的專家不少于1名。答辯小組人數(shù)須為3人及以上單數(shù)組成。具體小組成員結(jié)構：答辯主持人1名（具有行政管理專業(yè)本科及以上學歷、副高級及以上專業(yè)技術職務，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書），答辯教師1名及1名以上單數(shù)組成，秘書1名（具有行政管理專業(yè)本科及以上學歷，負責匯總答辯題目及答辯評語、成績）。

答辯委員會的主要職責是監(jiān)督檢查并解決答辯過程中出現(xiàn)的專業(yè)學術問題，對有爭議的答辯成績進行審議。指導教師在其本人指導的學生進行答辯時，不得擔當該答辯組成員。

答辯小組的主要職責是根據(jù)學生答辯情況和文字材料，為學生評定答辯成績和畢業(yè)論文成績。

4．答辯教師資格及職責：答辯教師應具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學歷、中級及以上專業(yè)技術職務、5年以上行政管理專業(yè)教學和研究工作經(jīng)驗。答辯教師應審閱參加答辯的學生撰寫的畢業(yè)論文，并依此提出問題，對學生答辯情況進行現(xiàn)場點評。答辯教師審閱參加答辯的學生作業(yè)。

5．答辯工作流程：

（1）答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。

（2）答辯人用5分鐘介紹畢業(yè)作業(yè)選題理由、研究思路及畢業(yè)作業(yè)主要結(jié)論。

（3）答辯教師答辯人的研究范圍內(nèi)，當場提出3～5個相關問題，由答辯人即問即答。

（4）答辯教師對答辯人答辯的情況進行當場點評，并給出答辯評語和答辯成績，記入《中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）評審表》。

（5）答辯主持人要組織答辯教師對學生畢業(yè)論文、學生答辯過程進行評議，根據(jù)《中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）初評成績評分標準》和《中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）答辯評判標準》，結(jié)合學生答辯過程情況，參考畢業(yè)作業(yè)指導教師的初評成績，以百分制給出畢業(yè)作業(yè)的最終成績，并記入《中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）評審表》“答辯成績”（即“論文成績”）欄中。畢業(yè)論文成績評定結(jié)束后，由電大分校和試點教學點進行匯總和初審。6．凡文字材料未達到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。凡畢業(yè)論文成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在試點教學點實踐教學安排計劃，在學籍有效期內(nèi)進行。

7． 學位申請：凡是修滿行政管理專業(yè)規(guī)定課程學分，且公共政策、政府經(jīng)濟學、公共部門人力資源管理學位課程三門課程成績達到70分，通過成人英語三級考試，論文成績達到80分的學員可以提出學位申請。

北京電大根據(jù)本市實際，按適當比例組織對反映學生實踐成果的文字材料和影響學生成績的畢業(yè)實踐各環(huán)節(jié)工作進行抽查復審及評議，（行政管理（本科）社會調(diào)查報告抽查復審比例為50%，畢業(yè)論文抽查復審比例為100%），并寫出分析報告。中央電大對畢業(yè)作業(yè)驗收工作進行指導和檢查。凡學位申請論文一律送交學位授予高等院校審核驗收。

具體寫作格式及選題見附件。

要求各分校工作站必須對學生畢業(yè)論文的寫作過程和真實寫作情況規(guī)范管理，層層把關，嚴格審核，并加強對指導教師的培訓指導，如果各分校工作站送交北京電大審查的畢業(yè)作業(yè)和社會調(diào)查超過30%不合格，將視為整個分校不合格，需返回分校后重新驗收。

北京開放大學運行學院 2013年11月12日

附件：行政管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題

注：下列是選題方向，不能簡單定位題目，僅供參考，分校學員完全可以根據(jù)專業(yè)要求，結(jié)合單位或地區(qū)自擬題目，而且上述選題中的絕大多數(shù)范圍都相當大，不容易寫好，故選題時務必要小心慎重。在論文題目中，建議少用“研究”，改為“探討”、“初探”、“淺議”之類的。

（建議指導教師指導學生時，最好結(jié)合學生工作或生活地區(qū)來選題，不建議同學選全國的選題和純理論的選題。）

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文 參考選題（中央電大文法學院 2008年03月25日）

畢業(yè)論文選題名稱

1、公共部門績效評估的理念與方法探索（最好結(jié)合某地區(qū)某部門）

2、深化行政管理體制改革，構建高績效的服務型政府

3、西方發(fā)達國家公共部門績效管理的述評及其啟示

4、公共部門績效管理指標體系的構建與研究（最好結(jié)合某地區(qū)某部門）

5、行政成本分析及其有效控制途徑探索（最好結(jié)合某地區(qū)某部門）

6、公共事業(yè)單位產(chǎn)生與發(fā)展的原因分析

7、公共事業(yè)單位發(fā)展中面臨的問題探討

8、公共事業(yè)單位發(fā)展的思路與對策探索

9、政策問題構建的實證分析

10、政策執(zhí)行中存在的障礙分析

11、政策終結(jié)的模式比較分析

12、政策終結(jié)的障礙與策略探析

13、我國思想庫（政策咨詢機構）發(fā)展的現(xiàn)狀探索

14、中美思想庫（政策咨詢機構）的比較分析

15、充分發(fā)揮我國思想庫（政策咨詢機構）的應有作用的對策與建議

16、行政倫理建設的重要性和途徑

17、行政改革的必然性和趨勢

18、政策執(zhí)行的制約因素分析

19、咨詢在行政決策中的作用

20、分析我國的行政職能轉(zhuǎn)變和行政改革

21、行政環(huán)境對行政管理的影響

22、完善我國的行政監(jiān)督體系

23、西方國家的行政改革對我國的啟示

24、論述行政法制化

25、論述行政領導在行政管理中的地位和作用

26、論述行政組織與社會組織的關系

27、完善我國公務員制度的必要性

28、政府部門戰(zhàn)略管理

29、非營利組織改革與發(fā)展

30、秘書腐敗的文化機理及其對策研究

31、治理秘書腐敗的制度建設研究

32、新世紀行政組織變革方式的選擇

33、行政組織的變革及其現(xiàn)實性

34、影響行政組織設置主要因素分析

35、論現(xiàn)代行政組織追求社會公平的價值與方式

36、論行政組織的目標及其目標管理

37、行政組織變革的動因分析

38、行政組織結(jié)構扁平化趨勢及對策

39、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政組織改革探討

40、行政組織與環(huán)境關系分析

41、論依法行政的組織環(huán)境

42、論行政組織中的非正式組織

43、我國縣級市行政組織的效能分析

44、論行政組織的創(chuàng)新

45、我國基層行政組織的管理誤區(qū)探討

46、論經(jīng)濟全球化與政府管理創(chuàng)新

47、公職人員職務消費制度的改革與思考

48、公共行政治理模式的理性分析

49、官員問責制與公共管理改革

50、WTO規(guī)則與中國政府的依法行政

51、現(xiàn)代化進程中權力腐敗的產(chǎn)生及其遏制

52、政府職能定位及其對企業(yè)的管理

53、加入WTO與中國政府公共政策選擇

54、危機管理與中國公共治理結(jié)構改革

55、網(wǎng)絡經(jīng)濟時代的政府危機與再造

56、公共管理與非政府組織的角色

57、有關我國戶籍制度改革的思考

58、城市管理體制的比較研究

59、市場經(jīng)濟時代的中國城市管理變革

60、論政府在公共管理中的地位和作用

61、論政治體制改革和行政體制改革的關系

62、論公共管理中的公民參與

63、論公共管理模式的演變

64、當前我國政策過程中的主要問題及政策建議

65、論公共管理者應具備的素質(zhì)

66、政策環(huán)境和政策系統(tǒng)的關系

67、論影響公共政策質(zhì)量的主要因素 68、論影響公共政策評估的主要因素

69、新公共管理思想對我國當前行政改革的指導意義

70、公共管理職能的歷史演變

71、論中美公共政策構成的差異及原因

72、論行政決策的科學化與民主化

73、試論當前政府職能轉(zhuǎn)變的方向

74、經(jīng)濟全球化對中國政府職能轉(zhuǎn)變的影響 75、談轉(zhuǎn)變政府職能的幾個問題

76、網(wǎng)絡經(jīng)濟對政府職能的影響

77、對我國行政倫理建設的思考

78、政府實行科學發(fā)展觀的緊迫性

79、試析行政責任的缺失

80、依法行政的政治環(huán)境研究

81、當前我國公務員績效考核的新標準

82、如何推行行政決策的科學化

83、社會政策與性別平等

84、弱勢群體的社會保障問題

85、流浪乞討人員救助制度分析

86、我國公務員晉升機制發(fā)展研究

87、公務員激勵機制研究

88、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展機制研究

89、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展過程中的政府角色研究

90、網(wǎng)絡時代的文化管理問題

91、關于當前就業(yè)問題和就業(yè)制度的分析及對策探討

92、試析建國后中國社會分層的演化

93、德治與法治比較研究

94、我國改革后社會流動的合理化趨勢的表現(xiàn)

95、試析導致中國教育不平等的制度因素

96、試論當前農(nóng)村地區(qū)公共產(chǎn)品供給機制研究

97、當前我國公共財政體制發(fā)展研究

98、當前我國政府機關后勤改革研究

99、當前我國政府機構優(yōu)化研究

100、結(jié)合自身工作實際，分析行政管理工作中存在的某些具體專業(yè)問題及其對策

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文 參考選題

（中央電大文法部 2005年）（部分選題）

1、當代中國行政環(huán)境的特點及其對行政管理的制約和影響研究

2、行政管理中的民主化理論研究

3、中外政府經(jīng)濟職能比較研究

4、當前我國政府職能轉(zhuǎn)變的動因和內(nèi)容研究

5、轉(zhuǎn)變職能在我國政府機構改革中的地位研究

6、政府職能發(fā)展趨勢研究

7、行政組織中非正式組織的作用研究

8、中外行政組織體制比較研究

9、政府機構改革研究

10、我國編制管理的現(xiàn)狀與改革研究

11、行政組織與其他社會組織比較研究

12、西方文官制度研究

13、我國國家公務員制度的基本特點研究

14、人力資源開發(fā)研究

15、公務員考績研究

16、我國國家公務員培訓研究

17、當前人才流動中的問題與對策研究

18、建立社和我國國情的公務員職位分類制度研究

19、中國公務員管理體制研究 20、社會主義行政領導的角色研究

21、公務員聘用制度研究

22、公務員辭職、辭退理論與實踐研究

23、行政領導者的素質(zhì)與影響力的關系研究

24、民治型領導與專制型領導的比較研究

25、論社會主義國家政民關系的本質(zhì)研究

26、試論政府公關與企業(yè)公關之異同研究

27、社會主義國家開展政府公關的必要性研究

28、政府公關對搞好政民關系的意義研究

29、淺析鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）行政決策的特點研究

30、試論行政決策沖突的表現(xiàn)、原因和解決方式研究

31、改革過程中的漸進決策研究

32、中西行政決策觀念之異同研究

33、我國傳統(tǒng)決策文化對當代行政決策的影響研究

34、行政溝通中的障礙與對策研究

35、論地方政府的政策執(zhí)行行為研究

36、行政監(jiān)察在行政監(jiān)督中的地位研究

37、當前我國腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的原因研究

38、當前我國權力腐敗的特點研究

39、標本兼治反腐倡廉的對策研究 40、輿論監(jiān)督研究

41、各國行政監(jiān)督比較研究

42、行政決策的民主化、科學化研究

43、我國當前依法行政的現(xiàn)狀與改革研究

44、行政道德與行政法制的關系研究

45、政府機關后勤服務管理社會化改革研究

46、我國鄉(xiāng)(鎮(zhèn))行政管理的特點、現(xiàn)狀與改革研究

47、企業(yè)人事管理研究

48、西方國家行政改革的研究

49、論地方人大的職權范圍及其實施辦法研究 50、電子政務問題研究

51、改革和完善人民代表大會制度的途徑研究

52、制度建設與反腐倡廉研究

53、國有企業(yè)領導干部管理體制的改革完善研究

54、我國國有企業(yè)監(jiān)管制度研究

55、我國地方政府機構改革研究

56、我國公民參政議政制度研究

57、行政管理法制化研究

58、公務員考試評價機制研究

59、人才資源開發(fā)與管理研究 60、公務員績效評估體系研究 61、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理研究 62、政府行政執(zhí)法研究 63、社會中介組織的管理研究 64、政府與第三部門關系研究 65、公務員保障機制研究 66、政府社會保障體制研究

67、當前我國社會保障體制中存在的問題與對策研究 68、我國中等學校的人事改革與激勵機制 69、我國高等學校的人事制度改革研究 70、我國醫(yī)院的管理體制改革研究 71、我國地方科研機構管理體制改革研究 72、WTO對中國行政管理的影響及對策研究 73、經(jīng)濟全球化對中國行政管理的影響及對策研究 74、地方政策執(zhí)行不到位的原因與對策研究 75、農(nóng)民負擔過重的原因與對策研究

76、村民自治制度中存在的問題與對策研究（最好結(jié)合某地區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）77、村民自治制度與村務公開制度（最好結(jié)合某地區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）78、村民自治制度與農(nóng)民的決策參與方式（最好結(jié)合某地區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）

79、我國計劃生育政策落實的現(xiàn)狀、問題與對策研究 80、農(nóng)村義務教育政策落實的現(xiàn)狀、問題與對策研究 81、城市社區(qū)管理中存在的問題與對策研究

82、城市社區(qū)中貧困人口的現(xiàn)狀、原因與脫貧措施研究 83、城市社區(qū)部分居民失業(yè)的現(xiàn)狀、問題與對策研究 北京電大 畢業(yè)論文參考選題

行政管理、管理學

1.以行政角度審視中國現(xiàn)代化進程中的某個社會問題 2.依法保護我國環(huán)境問題的幾點探討

3.淺談政府干預與市場調(diào)節(jié)（以某為例或某一方面）

4.提升政府公共行政職能 適應社會快速發(fā)展（以某為例或某一方面）5.關于社會發(fā)展中的行政道德問題的思考（以某為例或某一方面）6.基層領導干部的素質(zhì)要求之淺見（結(jié)合具體單位）

7.淺論企事業(yè)發(fā)展中人才培養(yǎng)的作用與途徑（結(jié)合具體單位）8.關于非公有制企業(yè)中養(yǎng)老保險工作的思考（結(jié)合具體單位）9.淺談收入分配中的公平問題

10.當前農(nóng)村基礎教育發(fā)展問題的幾點探討 11.談談中小企業(yè)如何吸引人才的策略建議

12.談北京市黨政機關管理體制和運行機制改革的思路對策 13.現(xiàn)代化進程中鄉(xiāng)村治理的相關問題思考

14.城市化建設中的信訪問題及其對策措施

15.論某地區(qū)民營企業(yè)的地位作用與發(fā)展對策

16.淺談市場經(jīng)濟社會的民主建設

17.淺談加快我市農(nóng)村人口非農(nóng)化的幾點政策措施

18.服務行政－－21世紀中國行政管理的方向選擇

19.論行政相對人與行政法制監(jiān)督

20.減輕農(nóng)民負擔的幾點思考

21.關于**鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府體制改革的思考

22.關于完善我市社會保障體系的思考

23.淺析國有資產(chǎn)流失及管理體制的完善

24.試論信息經(jīng)濟時代企業(yè)知識型員工的管理

25.淺析我國公務員制度(××某一方面)

26.試論依法行政（某一側(cè)面和具體化）

27.談我國行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀對策

28.淺談公共行政管理的信息技術化

29.淺論行政監(jiān)督中的輿論監(jiān)督

30.談談中小企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對策

31.略論解決“三農(nóng)問題”的出路

32.試論構筑科學規(guī)范的人才選用機制

33.淺談農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的問題與解決對策

34.淺談民辦非企業(yè)單位職工的社會保障體系問題

35.略論遏制吏治腐敗的治本之策

36.創(chuàng)新流動人口治安管理工作之我見

37.淺談現(xiàn)階段腐敗現(xiàn)象及其成因與懲治策略

38.淺論我國當前社會誠信缺失的原因與重塑策略

38.當前提高村級組織威信的幾點想法

40.關于當前**地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移問題的思考

41.淺談企業(yè)行政管理的功能特點及其要求

42.試論市場經(jīng)濟條件下的政府職能轉(zhuǎn)變

43.對我市實施小城鎮(zhèn)戰(zhàn)略若干問題的探索

44.淺談政府保護自然資源的若干措施

45.淺談統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的意義與措施

46.淺談我市（**地區(qū)）農(nóng)村社會保障工作存在的主要問題及其工作措施

47.正確認識并解決“三農(nóng)”問題的幾點想法

48.盡快建立和健全我市農(nóng)村社保體系的理由分析

49.淺析干部腐敗現(xiàn)象的成因與防治 50.行政效率中出現(xiàn)的問題及解決的方法

51.社區(qū)工作踐與探索

52.當前行政違法的原因分析及其預防與矯治

53.堅持人本管理，尊重員工價值

54.農(nóng)村教育、成人教育的現(xiàn)狀與對策建議

55.我市政府優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的對策探討

56.我市目前城管行政執(zhí)法隊伍建設現(xiàn)狀與措施

57.行政管理體制改革與電子政務

58.淺談當前我市社區(qū)民主建設的基本內(nèi)容與要求

59.農(nóng)村養(yǎng)老保險必須由家庭養(yǎng)老向社會養(yǎng)老過渡

60.淺談企業(yè)人力資源的內(nèi)部開發(fā)

61.行政違法狀況及其相關分析

62.淺議我國政府采購制度

63.中國“電子化政府”的現(xiàn)狀及對策初探

64.論我國現(xiàn)階段社會保障制度中公平優(yōu)先的原則

65.在推進城市化進程中加強“城中村”改造與管理的幾點思考

66.公用事業(yè)民營化中的政府管制

67.談談當前基礎教育失衡發(fā)展的現(xiàn)狀及對策 68.淺談行政復議與行政訴訟 69.我國政府機構改革之我見

70.進一步推進我市依法行政工作的思考

71.農(nóng)村人力資源開發(fā)問題淺析

72.淺論我國當前成人教育管理體制的局限性及其改革策略 73.淺論提高我市農(nóng)民收入的××對策 74.淺論政府職能轉(zhuǎn)變與社會中介組織的關系

75.談我市行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀措施（某一側(cè)面和具體化）76.論政府作風的制度化建設

77.政府提高社會公共管理水平的對策思考（某一側(cè)面和具體化）78.關于中國現(xiàn)階段農(nóng)村勞動力流動制度的思考 79.論社會公正與公共政策（某一側(cè)面和具體化）

80.試論構筑科學規(guī)范的人才選用機制（某一側(cè)面和具體化）81.稅收征管改革后如何有效實施稅源管理的幾點思考 82.談行政監(jiān)督體制改革中的以權力制約權力原則

83.當前下崗、失業(yè)職工再就業(yè)工作的難點與對策 84.行政領導廉潔自律的現(xiàn)實意義與途徑 85.我國現(xiàn)行公共部門人力資源管理的完善（問題與對策）86.提高行政效率的有效途徑（某一側(cè)面和具體化）87.“協(xié)調(diào)”功能在行政運行中充分發(fā)揮之案例分析 88.信息在行政管理中的地位與作用 89.建立行政信息網(wǎng)絡的研究 90.行政信息的管理與應用

91.行政法規(guī)建設中的問題與對策（就某一側(cè)面）92.行政監(jiān)督在廉政建設中的作用與發(fā)揮

93.反腐敗斗爭與政府職能的實現(xiàn)（就某一側(cè)面）

94.城市流動人口管理的現(xiàn)狀、問題及對策（就某一地區(qū)）95.試論行政監(jiān)督（就某一側(cè)面）

96.淺析××單位行政管理的現(xiàn)狀及改革（可泛論或就某一側(cè)面）97.尋租行為研究與治理（具體化）98.關于社會保障制度若干問題的探索 99.農(nóng)民工勞動權益保護及其公共政策研究

100.各種市場行為的規(guī)范與監(jiān)督（某一側(cè)面和具體化）

101.當前**地區(qū)城管行政執(zhí)法問題研究

102.人口流動與戶籍管理制度關系及改革研究

103.城市化進程中的（人口流動、城中村、城市治理、失地農(nóng)民社會保障、農(nóng)民就業(yè)培訓、土地政策等）問題研究

104.**地區(qū)（下崗失業(yè)人員、殘疾人等）社會保障問題研究 105.地方政府問責制研究

106.取消農(nóng)業(yè)稅對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能履行的影響研究 107.新農(nóng)村建設中鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理創(chuàng)新研究 108.現(xiàn)階段農(nóng)村公共產(chǎn)品供給問題研究

109.試析危機管理中媒體與政府的關系（某一側(cè)面和具體化）110.轉(zhuǎn)型期公共危機管理與政府責任 111.政府稅費政策對汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響 112.國家助學貸款政策實施中的問題 113.***事件（例如：武漢“禁麻”成功等）之政府管理分析 114.***政策（例如：煙臺市實施農(nóng)村飲水等）評估 115.***?。ɡ缃K）公共財政改革措施與成效分析 116.***市（例如：襄樊市）醫(yī)療保險制度改革的實踐與思考 117.***地區(qū)（例如：泰州）民辦教育發(fā)展策略研究

118.重大事故危機決策與應急體系建設：***案例分析（例如：山東棗莊7.26礦難）

119.***市（例如：上海市）軌道交通融資體制改革與政策研究 120.北京市出租汽車行業(yè)管理研究

121.失地農(nóng)民養(yǎng)老保障問題與地方政府對策研究 122.城市拆遷的移民權益保護與政府責任分析 123.我國行政問責制探析

124.城市化進程中失地農(nóng)民權益保障研究 125.我國城鎮(zhèn)低收入人群住房政策研究 126.農(nóng)民工勞動權益保護及其公共政策研究

論文格式

北京廣播電視大學行政管理開放本（專）科

題目：

畢

業(yè)

分

校： 年

級：

學

號： 姓

名：

指導教師：

作

業(yè)

目錄(黑體小二號，加粗居中)

中文摘要與關鍵詞……………………………………………………………………1

一、教育成本的含義 ……………………………………………………………… 1

二、電大系統(tǒng)進行教育成本管理的意義 ………………………………………… 1

（一）教育成本應是合理確定學費標準的依據(jù) ………………………………… 2

（二）建立教育成本核算管理制度是降低成本開支的保證 …………………… 2

（三）電大辦學方式的多樣化決定了進行教育成本管理的必要性 …………… 2

三、電大系統(tǒng)教育成本管理的方法探索……………………………………………3

（一）教育成本管理必須遵循的原則………………………………………………3 1.成本管理原則…………………………………………………………………4 2.成本分配的原則………………………………………………………………4

（二）電大系統(tǒng)教育成本管理方法選擇……………………………………………5 1.有條件的部門可實行企業(yè)化管理……………………………………………6 2.在全校范圍內(nèi)大力推廣目標經(jīng)濟責任制……………………………………7 參考文獻………………………………………………………………………………8

（內(nèi)容黑體小四號，行距1.25，由論文的摘要與關鍵詞、章、節(jié)、條、和參考文獻組成，序號采用數(shù)字為：一級標題“

一、”；二級標題“

（二）”；三級標題“3.”）

[摘要]隨著教育市場競爭機制的日趨完善，“以質(zhì)論價”、“成本核算”，這些反映市場規(guī)律的名詞，如今也走進了學校，走近了教育。如何加強高校教育成本的核算，必將成為高校財務管理的重點。作者認為要加強教育成本管理，必須遵循以下原則：1.成本管理原則；2.成本分配的原則。文章認為應區(qū)分不同的情況實施不同的管理辦法，即有條件的部門可實行企業(yè)化管理，同時在全校范圍內(nèi)大力推廣目標經(jīng)濟責任制。總之，要想降低教育成本，就要樹立成本意識。

[關鍵詞]電大系統(tǒng)；教育成本；成本管理；成本意識

（[摘要]和[關鍵詞]均宋體小四號加粗，內(nèi)容宋體小四號，1.25cm）

（紙張為A4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;裝訂線0.5cm）

論文題目×××××× 標題:黑體二號居中,上下各空一

行

廣播電視大學的主要任務是舉辦現(xiàn)代遠程高等?？啤⒈究平逃椭械葘I(yè)教育，×××××××××××××××××××××××××××××××（正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25）

因此，對成人教育而言，這是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代。成人教育的發(fā)展必將與市場經(jīng)濟相適應，市場經(jīng)濟的發(fā)展決定了成人教育更加社會化和市場化。

一、教育成本的含義(一級標題格式：序號為“

一、”，小三號黑體字，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點)

（一）教育成本的含義(二級標題 格式：序號為“

（一）”，四號宋體，加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點。)廣義的教育成本，是指投入教育的總成本?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

××××××××××××××××××××××××××××①××。

（二）教育成本劃分

教育成本可按用途不同或投入途徑不同分類××××××××××××××

1.按成本的用途劃分 學生所放棄的收入。學生為了×××××××××××××××××××××××××。(三級標題格式：序號為“1.”，起首空兩格,空一格后接排正文，小四號宋體，加粗）

(1)教學成本。它是指××××××××××××××××××××××××

(2)學生生活成本。它包括學生×××××××××××××××××××××××××××××。（四、五級標題序號分別為“(1)”和“①”，與正文字體字號相同，可根據(jù)標題的長短確定是否獨占行。若獨占行，則末尾不使用標點，否則，標題后必須加句號。每級標題的下一級標題應各自連續(xù)編號。)

2.按教育成本投入途徑不同劃分 按教育成本分擔者不同（即投入的途徑不同），教育成本又可分為以下四類：

(1)社會直接成本。主要包括××××××××××××××××××××××××××××××××××

(2)個人直接成本。它指學生×××××××××××××××××××××

(3)社會間接成本?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

(4)個人的間接成本②。××××××××××××××××××××××××××××××××××

(三)教育成本的××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

二、電大系統(tǒng)進行教育成本管理的意義

（一）教育成本應是合理確定學費標準的依據(jù)

近年來，隨著高等教育各項改革的不斷深化，我國高校已逐步轉(zhuǎn)入由政府、社會、學生家長或個人對教育成本合理分擔的機制。雖然目前情況下，教育行政主管部門仍然××××××××××××××××××××

為了加強成本管理，建立全額成本核算是高校會計發(fā)展的必然，但在目前的高校會計制度中沒有設置教育成本核算的科目，高校會計界對教育成本的核算也尚在探索中，對教育成本核算沒有規(guī)范的標準。但作者認為要加強教育成本管理必須遵循以下兩個原則：

1.成本管理原則 為了更好地反映成本管理成果，本著先易后難、循序漸進的方式逐步開展成本核算工作?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

(1)統(tǒng)一領導、分級管理?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

(2)逐步建立資源（包括人力資源和實物資源）有償使用制度?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

(3)鼓勵各部門在有關法規(guī)允許的范圍內(nèi)充分利用現(xiàn)有資源，遵循誰受益誰承擔費用的原則?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

(4)正確處理壓縮成本開支和大力發(fā)展教育事業(yè)的矛盾。×××××× 2.成本分配的原則1注釋（根據(jù)需要）：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數(shù)碼，形式為“①、②……”（即插入腳注），并在該頁底部腳注處對應注號續(xù)寫注文。注號以頁為單位排序，每個注文各占一段，用小5號宋體。

成本分配也要講究成本效益比，即成本分配本身也是有成本的，而成本分配 1嚴元章.中國教育思想源流[M].北京:三聯(lián)書店出版社，1993.11:137-141.所帶來的效益要遠大于成本分配的成本才行?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢粮黜棾杀举M用分配給受益對象，反對將本應在上期或下期分配的成本費用分×××××××××××××××××××××××××××××××××

(1)受益性原則

成本分配的受益性原則可以概括為兩句話，即誰受益、誰負擔；負擔多少，視受益程度而定。這一原則，要求選用的分配標準能夠反映受益者受益的程度。

(2)及時性原則

是指要及時將各項成本費用分配給受益對象，反對將本應在上期或下期分配的成本費用分配給本期。不及時分配成本費用必然會影響到成本的及時計算和計算結(jié)果的準確性，也必然會影響成本信息的質(zhì)量，造成經(jīng)濟決策的失誤。(3)基礎性原則

成本分配要以完整的、準確的原始記錄為依據(jù)，不能憑主觀臆斷亂分配，更不能故意搞亂成本分配秩序，制造虛假成本信息?！痢痢痢痢痢痢痢痢立荨痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數(shù)字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。

[參考文獻]（五號宋體加粗）

[1] 陳素雅.體育教育專業(yè)改革應注重調(diào)整培養(yǎng)目標[J].山西師大體育學院學報,2002.2:26-28（五號宋體）

[2] 嚴元章.中國教育思想源流[M].北京:三聯(lián)書店出版社，1993.11:137-141.[3] 朱小蔓.關于學校道德教育的思考[A].二十一世紀中國德育改革與創(chuàng)新[C].銀川:學苑出版社,2002:121-133

[4] 魯潔.關系中的人:當代道德教育的一種人學探尋[A].二十一世紀中國德育改革與創(chuàng)新[C].銀川:學苑出版社,2002:3-4 [5] 張春興.教育心理學[M].杭州:浙江教育出版社,1998.5:140

參考文獻應是論文作者親自考察過的對畢業(yè)設計（論文）有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。畢業(yè)論文作者應在選題前后閱讀大量有關文獻，文獻閱讀量不少于5篇。

參考文獻的表示格式為：

著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間。期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)).會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版地.出版者.出版時間。

第三篇：行政管理(開本)綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則及參考選題

北京開大石景山分校

行政管理專業(yè)（本科）綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則

一、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是檢驗學生所學知識和理論的綜合運用能力。通過畢業(yè)作業(yè)，進一步培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力，提升學生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專業(yè)本科的綜合實踐環(huán)節(jié)之一。

畢業(yè)論文的時間為5周，5學分。凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學分達到全部課程總學分80%以上的學生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)論文撰寫。畢業(yè)論文為行政管理專業(yè)學生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（一）選題原則、范圍與類型

畢業(yè)論文的選題應當在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點。畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國社會實踐，提倡選擇應用性較強的課題，特別鼓勵結(jié)合當前社會實踐亟待解決的實際問題進行研究。

（二）畢業(yè)論文相關要求

1．畢業(yè)論文應做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結(jié)構完整，邏輯嚴謹，語言通順。畢業(yè)論文的形式應為學術論文。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學作品等各類非學術的文章不能作為畢業(yè)論文。字數(shù)一般不少于5000字，不超過10000字。

2．畢業(yè)論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，選題原則上一人一題，杜絕一切抄襲、剽竊行為。畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應注明資料來源。

3．畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進行文字打印及裝訂。

（三）指導教師職責

1．行政管理畢業(yè)作業(yè)的指導教師應具有認真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務水平，熟悉開大工作情況；應具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學歷，且有中級以上（含中級）專業(yè)技術職務，具有5年以上相應專業(yè)教學經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

2．指導教師應根據(jù)教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。指導學生正確選題，對學生畢業(yè)論文全過程進行指導，解決寫作中的有關問題；指導學生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀；對每位學生畢業(yè)論文進行分階段指導，一般不少于8小時，每次指導需進行較詳細記錄；鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。本科的畢業(yè)作業(yè)成績，由指導教師在學生完成文字材料撰寫后，根據(jù)《國家開放大學畢業(yè)設計（論文）初評成績評分標準》，以百分制給出初評成績。行政管理畢業(yè)論文的指導教師，應針對學生畢業(yè)作業(yè)全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并以百分制給出初評成績。各地開大指導教師對學生在選題是否合適（占25分）、觀點是否明確和正確（占30分）、材料是否豐富和翔實（占20分）、邏輯是否嚴密和結(jié)構是否嚴謹（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數(shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80—90分（含80分）為良好，70—80分（含70分）為中等，60—70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

3.論文指導教師在寫完學生論文評語后，應將符合學位論文要求的學生名單送交集中實踐環(huán)節(jié)管理員，以便教務處及時通知到答辯學生，為畢業(yè)答辯做好準備。

（四）畢業(yè)論文答辯

1．行政管理專業(yè)的本科畢業(yè)生凡是申請學位、或論文成績75分以上，或本人申請答辯者必須參加論文答辯。以上三類學生數(shù)不足分校畢業(yè)學生總數(shù)30%的，將通過隨機抽取的方式確定答辯學生。

2.答辯工作流程：

（1）答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。

（2）答辯人用5分鐘介紹畢業(yè)作業(yè)選題理由、研究思路及畢業(yè)作業(yè)主要結(jié)論。

（3）答辯教師答辯人的研究范圍內(nèi)，當場提出3～5個相關問題，由答辯人即問即答。

（4）答辯教師對答辯人答辯的情況進行當場點評，并給出答辯評語和答辯成績，記入《國家開放大學畢業(yè)設計（論文）評審表》。

（5）答辯主持人要組織答辯教師對學生畢業(yè)論文、學生答辯過程進行評議，根據(jù)《國家開放大學畢業(yè)設計（論文）初評成績評分標準》和《國家開放大學畢業(yè)設計（論文）答辯評判標準》，結(jié)合學生答辯過程情況，參考畢業(yè)作業(yè)指導教師的初評成績，以百分制給出畢業(yè)作業(yè)的最終成績，并記入《國家開放大學畢業(yè)設計（論文）評審表》“答辯成績”（即“論文成績”）欄中。

3．凡文字材料未達到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。凡畢業(yè)論文成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)石景山分校實踐教學安排計劃，在學籍有效期內(nèi)進行。

4． 學位申請：凡是修滿行政管理專業(yè)規(guī)定課程學分，且公共政策、政府經(jīng)濟學、公共部門人力資源管理學位課程三門課程成績達到70分，通過成人英語三級考試，論文成績達到80分的學員可以提出學位申請。

（五）具體寫作要求

1.參加畢業(yè)論文的學生必須修滿課程達到最低畢業(yè)學分的80%以上，方可參加。所有學生必須參加學校組織的畢業(yè)論文動員和輔導，并將論文選題交給論文指導教師審核，經(jīng)指導教師同意后，方可寫作。

2.學生應認真對待畢業(yè)論文的寫作，捕捉社會熱點問題，用心觀察社會，盡量避免選題過大，力爭做到“以小見大”。建議學生查閱參考資料時，選擇近三年的資料，避免資料陳舊，力求寫出題材新穎的畢業(yè)論文。

3.明確社會調(diào)查和畢業(yè)論文寫作特點，參加社會調(diào)查和畢業(yè)論文一體化實踐，可以降低二者寫作難度，只需更換題目形式，內(nèi)容仍以調(diào)查報告為基礎進行理論聯(lián)系實際的論述，最終完成畢業(yè)論文的寫作。

4.重視論文的寫作，嚴格按學校進程表完成論文。凡因個人原因自動終止畢業(yè)論文寫作者，以后重修需申報，并按重修規(guī)定交納相應學費。積極、主動與指導教師聯(lián)系，聽從指導教師的建議和意見，及時向班主任以及教務處反饋意見。聯(lián)系次數(shù)不能少于3次。學生在給指導教師網(wǎng)上發(fā)郵件時，請注明班級、學號、姓名。學生在發(fā)給指導教師郵件后，應主動打電話確認老師是否收到郵件。如果學生聯(lián)系不到指導教師，應及時通知班主任，以免影響畢業(yè)論文寫作。

5.2016年4月3日前，學生完成畢業(yè)論文，將打印稿三份交給班主任，并準備論文答辯，答辯時間另行通知。因各種原因未及時上交的學生自動轉(zhuǎn)為下一屆，重新申報畢業(yè)論文的寫作。

6.嚴禁抄襲，經(jīng)北京開大審查確定抄襲者，按照北京開大考生違紀處理規(guī)定，成績記為0分。凡成績不合格者，在以后補做論文時，按重修規(guī)定，上交畢業(yè)論文相應學費。

7.畢業(yè)論文必須經(jīng)指導教師修改確定后方可定稿、打印，具體要求公布在石景山分校平臺“實踐教學專欄”，學生需按照石景山分?！爱厴I(yè)論文打印模板”進行排版、打印。

（六）班主任工作職責

（一）組織、督促、檢查學生按時參加集中實踐環(huán)節(jié)，不得擅自更換指導教師。遇到問題及時向教務處或集中實踐環(huán)節(jié)管理員反饋。

（二）對于學生上交的畢業(yè)論文進行認真審查，審查內(nèi)容包括：字數(shù)、封面填寫是否準確、規(guī)范等。

（三）將收齊的畢業(yè)論文交給指導教師寫評語后，及時上交實踐環(huán)節(jié)管理員。

（四）上交的材料包括：學生畢業(yè)論文終稿（打印稿）本科三份。學生上交畢業(yè)論文情況登記表（電子版）一份。

（五）對于畢業(yè)論文成績不及格重修的學生，班主任根據(jù)學生報名情況，向教務處提交學生名單，按照電大規(guī)定，收取重修費后，方可參加。

*：動員輔導時間：2016年1月16日上午9:00開始，輔導地點另行通知，輔導教師：朱國慶老師

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題

注：下列是選題方向，不能簡單定位題目，僅供參考，分校學員完全可以根據(jù)專業(yè)要求，結(jié)合單位或地區(qū)自擬題目，而且上述選題中的絕大多數(shù)范圍都相當大，不容易寫好，故選題時務必要小心慎重。在論文題目中，建議少用“研究”，改為“探討”、“初探”、“淺議”之類的。

（建議指導教師指導學生時，最好結(jié)合學生工作或生活地區(qū)來選題，不建議同學選全國的選題和純理論的選題。）北京開大 畢業(yè)論文參考選題

政治學

1、網(wǎng)絡發(fā)展與政治現(xiàn)代化研究

2、黨的執(zhí)政能力研究

3、社會轉(zhuǎn)型與政治穩(wěn)定研究

4、公民文化與政治現(xiàn)代化研究

5、自由主義政治理論研究

6、政治合法性研究

7、民主化途徑研究

8、村民自治與草根民主

9、政治現(xiàn)代化與和諧社會的構建

10、村民自治制度中存在的問題與對策研究

11、村民自治制度與村務公開制度

12、村民自治制度與農(nóng)民的決策參與方式 公共關系

1、試論公共關系在企業(yè)形象建設中的作用

2、從公共關系學角度分析政府新聞發(fā)言人制度

3、**企業(yè)“危機公關”的對策研究

4、試析組織成員形象對組織形象的影響

5．試析非企業(yè)單位（政府、事業(yè)單位、軍隊、民間團體等）公關工作的特點

6．**組織公關教育的現(xiàn)狀及發(fā)展前景初探 7.網(wǎng)絡時代的政府公關傳播策略

8.公共關系在城市品牌建設中的應用研究 9.企業(yè)公共關系危機管理的問題與對策研究 10.突發(fā)事件中新聞發(fā)言人的危機公關 11.**（單位、組織）形象建設研究 12.信息化背景下政府公共關系的改進研究 13.論公共關系對城市品牌的塑造 14.公共危機中政府公共關系能力提升的研究 15.組織變革中的公共關系策略 16.論政府公共關系中的說服傳播 組織行為學、人力資源管理、領導學

1、淺談**地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移與培訓

2、**單位（事業(yè)、國有、民營）員工（農(nóng)民工、技術人員、知識型員工）培訓問題研究

3、**行業(yè)（高新技術、服務、制造）員工培訓問題研究

4、服務型政府下的公務員培訓

5、**單位（事業(yè)、國有、民營）員工（農(nóng)民工、技術人員、知識型員工）招聘問題研究

6、**行業(yè)（高新技術、服務、制造）員工招聘問題研究

7、**單位（事業(yè)、國有、民營、）員工（技術人員、知識型員工）績效問題研究

8、**行業(yè)（高新技術、服務、制造）員工績效問題研究

9、**單位（事業(yè)、國有、民營、）員工（技術人員、知識型員工）薪酬問題研究

10、**行業(yè)（高新技術、服務、制造）員工薪酬問題研究

11、**企業(yè)員工流失（流動）問題分析

12、試論**企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的有效實現(xiàn)

13、**企業(yè)人力資源管理外包風險

14、**企業(yè)培訓效果評估研究

15、**行業(yè)（高新技術、服務、制造）員工（知識型、核心員工）激勵問題研究

16、**企業(yè)不同發(fā)展階段的激勵結(jié)構探析

17、試述**激勵理論（雙因素理論、需求理論、期望理論、公平理論等）在實踐中的應用

18．試論**企業(yè)中物質(zhì)激勵與精神激勵的應用

19、試論**企業(yè)中內(nèi)激勵（外激勵）的應用 20、試析領導與**組織凝聚力的關系

21、領導角色與危機處理

22．領導行為理論在管理中的運用——以***為例

23、現(xiàn)代社會對行政機構領導者素質(zhì)的要求（現(xiàn)代社會對領導機構管理者素質(zhì)的要求）

24、領導決策失誤的原因探討 行政法學

1．自由裁量權中的濫用職權行為

2．自由裁量的行政行為中的顯失公平問題 3．行政越權與濫用行政職權 4．行政侵權及其賠償責任 5．行政監(jiān)督與反腐敗斗爭 6.農(nóng)民工權益的行政法保護研究 7.城市房屋拆遷的行政法思考 8.行政法視野下的公共利益 9.網(wǎng)絡沖擊引發(fā)的行政法更新研究 10.醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的行政法分析 行政管理、管理學

1.以行政角度審視中國現(xiàn)代化進程中的某個社會問題 2.依法保護我國環(huán)境問題的幾點探討

3.淺談政府干預與市場調(diào)節(jié)（以某為例或某一方面）

4.提升政府公共行政職能

適應社會快速發(fā)展（以某為例或某一方面）5.關于社會發(fā)展中的行政道德問題的思考（以某為例或某一方面）6.基層領導干部的素質(zhì)要求之淺見（結(jié)合具體單位）

7.淺論企事業(yè)發(fā)展中人才培養(yǎng)的作用與途徑（結(jié)合具體單位）8.關于非公有制企業(yè)中養(yǎng)老保險工作的思考（結(jié)合具體單位）9.淺談收入分配中的公平問題

10.當前農(nóng)村基礎教育發(fā)展問題的幾點探討 11.談談中小企業(yè)如何吸引人才的策略建議 12.談北京市黨政機關管理體制和運行機制改革的思路對策 13.現(xiàn)代化進程中鄉(xiāng)村治理的相關問題思考

14.城市化建設中的信訪問題及其對策措施

15.論某地區(qū)民營企業(yè)的地位作用與發(fā)展對策

16.淺談市場經(jīng)濟社會的民主建設

17.淺談加快我市農(nóng)村人口非農(nóng)化的幾點政策措施

18.服務行政－－21世紀中國行政管理的方向選擇

19.論行政相對人與行政法制監(jiān)督

20.減輕農(nóng)民負擔的幾點思考

21.關于**鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府體制改革的思考

22.關于完善我市社會保障體系的思考

23.淺析國有資產(chǎn)流失及管理體制的完善

24.試論信息經(jīng)濟時代企業(yè)知識型員工的管理

25.淺析我國公務員制度(××某一方面)

26.試論依法行政（某一側(cè)面和具體化）

27.談我國行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀對策

28.淺談公共行政管理的信息技術化

29.淺論行政監(jiān)督中的輿論監(jiān)督

30.談談中小企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對策

31.略論解決“三農(nóng)問題”的出路

32.試論構筑科學規(guī)范的人才選用機制

33.淺談農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的問題與解決對策

34.淺談民辦非企業(yè)單位職工的社會保障體系問題

35.略論遏制吏治腐敗的治本之策

36.創(chuàng)新流動人口治安管理工作之我見

37.淺談現(xiàn)階段腐敗現(xiàn)象及其成因與懲治策略

38.淺論我國當前社會誠信缺失的原因與重塑策略

38.當前提高村級組織威信的幾點想法

40.關于當前**地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移問題的思考

41.淺談企業(yè)行政管理的功能特點及其要求

42.試論市場經(jīng)濟條件下的政府職能轉(zhuǎn)變

43.對我市實施小城鎮(zhèn)戰(zhàn)略若干問題的探索

44.淺談政府保護自然資源的若干措施

45.淺談統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的意義與措施

46.淺談我市（**地區(qū)）農(nóng)村社會保障工作存在的主要問題及其工作措施

47.正確認識并解決“三農(nóng)”問題的幾點想法

48.盡快建立和健全我市農(nóng)村社保體系的理由分析

49.淺析干部腐敗現(xiàn)象的成因與防治

50.行政效率中出現(xiàn)的問題及解決的方法

51.社區(qū)工作踐與探索

52.當前行政違法的原因分析及其預防與矯治

53.堅持人本管理，尊重員工價值

54.農(nóng)村教育、成人教育的現(xiàn)狀與對策建議

55.我市政府優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的對策探討

56.我市目前城管行政執(zhí)法隊伍建設現(xiàn)狀與措施

57.行政管理體制改革與電子政務

58.淺談當前我市社區(qū)民主建設的基本內(nèi)容與要求

59.農(nóng)村養(yǎng)老保險必須由家庭養(yǎng)老向社會養(yǎng)老過渡

60.淺談企業(yè)人力資源的內(nèi)部開發(fā)

61.行政違法狀況及其相關分析

62.淺議我國政府采購制度

63.中國“電子化政府”的現(xiàn)狀及對策初探

64.論我國現(xiàn)階段社會保障制度中公平優(yōu)先的原則

65.在推進城市化進程中加強“城中村”改造與管理的幾點思考

66.公用事業(yè)民營化中的政府管制

67.談談當前基礎教育失衡發(fā)展的現(xiàn)狀及對策 68.淺談行政復議與行政訴訟 69.我國政府機構改革之我見

70.進一步推進我市依法行政工作的思考

71.農(nóng)村人力資源開發(fā)問題淺析 72.淺論我國當前成人教育管理體制的局限性及其改革策略 73.淺論提高我市農(nóng)民收入的××對策 74.淺論政府職能轉(zhuǎn)變與社會中介組織的關系

75.談我市行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀措施（某一側(cè)面和具體化）76.論政府作風的制度化建設

77.政府提高社會公共管理水平的對策思考（某一側(cè)面和具體化）78.關于中國現(xiàn)階段農(nóng)村勞動力流動制度的思考 79.論社會公正與公共政策（某一側(cè)面和具體化）

80.試論構筑科學規(guī)范的人才選用機制（某一側(cè)面和具體化）81.稅收征管改革后如何有效實施稅源管理的幾點思考 82.談行政監(jiān)督體制改革中的以權力制約權力原則

83.當前下崗、失業(yè)職工再就業(yè)工作的難點與對策 84.行政領導廉潔自律的現(xiàn)實意義與途徑

85.我國現(xiàn)行公共部門人力資源管理的完善（問題與對策）86.提高行政效率的有效途徑（某一側(cè)面和具體化）87.“協(xié)調(diào)”功能在行政運行中充分發(fā)揮之案例分析 88.信息在行政管理中的地位與作用 89.建立行政信息網(wǎng)絡的研究 90.行政信息的管理與應用

91.行政法規(guī)建設中的問題與對策（就某一側(cè)面）92.行政監(jiān)督在廉政建設中的作用與發(fā)揮

93.反腐敗斗爭與政府職能的實現(xiàn)（就某一側(cè)面）

94.城市流動人口管理的現(xiàn)狀、問題及對策（就某一地區(qū)）95.試論行政監(jiān)督（就某一側(cè)面）

96.淺析××單位行政管理的現(xiàn)狀及改革（可泛論或就某一側(cè)面）97.尋租行為研究與治理（具體化）98.關于社會保障制度若干問題的探索 99.農(nóng)民工勞動權益保護及其公共政策研究

100.各種市場行為的規(guī)范與監(jiān)督（某一側(cè)面和具體化）101.當前**地區(qū)城管行政執(zhí)法問題研究

102.人口流動與戶籍管理制度關系及改革研究

103.城市化進程中的（人口流動、城中村、城市治理、失地農(nóng)民社會保障、農(nóng)民就業(yè)培訓、土地政策等）問題研究

104.**地區(qū)（下崗失業(yè)人員、殘疾人等）社會保障問題研究 105.地方政府問責制研究

106.取消農(nóng)業(yè)稅對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能履行的影響研究 107.新農(nóng)村建設中鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理創(chuàng)新研究 108.現(xiàn)階段農(nóng)村公共產(chǎn)品供給問題研究

109.試析危機管理中媒體與政府的關系（某一側(cè)面和具體化）110.轉(zhuǎn)型期公共危機管理與政府責任 111.政府稅費政策對汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響 112.國家助學貸款政策實施中的問題

113.***事件（例如：武漢“禁麻”成功等）之政府管理分析 114.***政策（例如：煙臺市實施農(nóng)村飲水等）評估 115.***?。ɡ缃K）公共財政改革措施與成效分析 116.***市（例如：襄樊市）醫(yī)療保險制度改革的實踐與思考 117.***地區(qū)（例如：泰州）民辦教育發(fā)展策略研究

118.重大事故危機決策與應急體系建設：***案例分析（例如：山東棗莊7.26礦難）

119.***市（例如：上海市）軌道交通融資體制改革與政策研究 120.北京市出租汽車行業(yè)管理研究

121.失地農(nóng)民養(yǎng)老保障問題與地方政府對策研究 122.城市拆遷的移民權益保護與政府責任分析 123.我國行政問責制探析

124.城市化進程中失地農(nóng)民權益保障研究 125.我國城鎮(zhèn)低收入人群住房政策研究 126.農(nóng)民工勞動權益保護及其公共政策研究 社區(qū)管理 1．試論當前北京城市社區(qū)面臨的挑戰(zhàn) 2．關于**社區(qū)治理中現(xiàn)存問題的思考 3．關于當前社區(qū)志愿者工作存在的問題思考 4．試論經(jīng)濟組織在社區(qū)治理中的功能與定位 5．試論民間組織在社區(qū)治理中的功能與定位 6．試論社區(qū)的公共事業(yè)管理

7．試論業(yè)主委員會、居委會、物業(yè)公司的關系 8．對北京城市社區(qū)建設工作的幾點趨勢研究

9、城市社區(qū)中貧困人口的現(xiàn)狀、原因與脫貧措施研究

10、城市社區(qū)部分居民失業(yè)的現(xiàn)狀、問題與對策研究 企業(yè)文化

1.**企業(yè)企業(yè)文化建設對策

2.提升核心競爭力的學習型企業(yè)文化研究 3.我國民營企業(yè)企業(yè)文化建設研究 4.**企業(yè)企業(yè)文化與績效關系的實證研究 6.中國酒店行業(yè)企業(yè)文化建設 7.核心競爭力導向的企業(yè)文化研究 8.企業(yè)文化對成長型企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的影響 9.民營企業(yè)文化家族化困境及其解決 公務員制度

1.我國公務員薪酬制度改革研究 2.服務型政府公務員職業(yè)道德建設 3.我國公務員激勵機制有效性分析 4.行政執(zhí)法類公務員選拔晉升機制研究 5.公務員職業(yè)生涯管理創(chuàng)新研究

6.中國與西方發(fā)達國家公務員培訓制度比較研究 7.轉(zhuǎn)型期我國公務員激勵機制研究

8.我國行政改革背景下的公務員晉升機制研究 9.國家公務員權利救濟制度研究 10.公務員違法行政及其法律責任研究 11.公務員養(yǎng)老保險制度改革研究 12.論公務員錄用制度的公平性 13.我國公務員薪酬水平影響因素研究 14.我國公務員廉政保證金制度研究

15.中國公務員問責制的現(xiàn)狀分析及完善路徑研究 16.公務員考核的公平性研究 17.國家公務員競爭機制研究 公共政策

1．試論公平分配社會資源的公共政策目標決策 2．試論“入世”和國際新環(huán)境對我國公共政策的影響 3．試論知識經(jīng)濟時代對我國公共政策的影響 4．試論當前中國對非官方政策智囊的支持性政策 5．試論當前公共政策決策的體制類型 6．當前界定公共政策問題的一些認識誤區(qū) 7．淺論決策方案調(diào)整中的常見誤區(qū)

8．試論“你有政策，我有對策”的政策環(huán)境因素 9．試論當前政策執(zhí)行過程中的資源分配 10．試論當前對公共政策評價的一些誤區(qū) 11．試論當前公共政策評價面臨的制度難題

12．在我國建立多者博弈的公共政策體制的若干思考 13．試分析某一公共政策案例

14．試論當前我國公共政策理念轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新

北京開大石景山分校

2015年12月22日

第四篇：工商管理專業(yè)(專科)綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則

第二部分畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)是廣播電視大學工商管理專業(yè)學生整個學習過程中一個極其重要的教學環(huán)節(jié)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業(yè)作業(yè)有利于培養(yǎng)學生綜合地運用所學專業(yè)知識和技能解決較為復雜的現(xiàn)實問題的能力,并使學生受到設計工作的初步訓練。畢業(yè)作業(yè)的成績與學生能否畢業(yè)有直接的關聯(lián)。

一、畢業(yè)作業(yè)寫作要求

1、畢業(yè)作業(yè)的寫作是文經(jīng)科類各專業(yè)的教學環(huán)節(jié)之一，是整個教學活動的有機組成部分，旨在系統(tǒng)地檢驗學生的學習成果，考查學生運用所學專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學生的專業(yè)應用素養(yǎng)，使學生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)得到提升。

2、畢業(yè)作業(yè)的寫作體裁：企業(yè)管理實施方案。范圍包括：企業(yè)戰(zhàn)略謀劃方案；企業(yè)內(nèi)部結(jié)構調(diào)整或人力資源管理實施方案；企業(yè)市場營銷策劃方案等。方案背景資料可以用開放教育工商管理?？平滩摹冬F(xiàn)代企業(yè)管理案例研究》中的內(nèi)容，也可以結(jié)合學生工作單位或本身工作內(nèi)容來進行策劃。

3、畢業(yè)作業(yè)應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊、雷同行為。

4、畢業(yè)作業(yè)的選題應以學生所學專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應脫離專業(yè)范圍。鼓勵選擇同企業(yè)管理與企業(yè)發(fā)展密切相關的現(xiàn)實問題，鼓勵學生解決實際問題。

5、畢業(yè)作業(yè)應當做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結(jié)構完整、謹嚴，語言通順，格式規(guī)范。

6、工商管理專科專業(yè)畢業(yè)作業(yè)正文字數(shù)以3000--5000字為宜。

7、畢業(yè)作業(yè)在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達到最低畢業(yè)學分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業(yè)總學分后完成寫作和考核工作。

二、畢業(yè)作業(yè)的格式編排

要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構、紙型、版式與用字等可參照執(zhí)行《中央廣播電視大學工商管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)指南》（暫定名）的有關規(guī)定。具體要求參照附件一。

畢業(yè)作業(yè)裝訂順序

由上至下依次為：

封面→目錄→ 正文

第五篇：工商管理專業(yè)(?？?綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則

南昌廣播電視大學開放教育管理學科工商管理類工商管理專業(yè)（專科）綜合實踐環(huán)節(jié)實施

細則

為了加強開放教育工商管理專業(yè)（?？疲嵺`性環(huán)節(jié)教學工作的規(guī)范管理，確保綜合實踐環(huán)節(jié)教學工作的順利進行，依據(jù)《中央廣播電視大學工商管理專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)教學大綱》，特制定《南昌廣播電視大學工商管理專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)實施細則》。本專業(yè)集中實踐性教學環(huán)節(jié)包括社會調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩項內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下：

第一部分 社會調(diào)查

社會實踐是指學生實地從事一項調(diào)查研究或管理實踐活動，也可以是進行一項模擬實踐活動，目的是增強學生對管理實踐活動的了解，鍛煉學生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學生認識和觀察社會、訓練應用能力和操作技能的重要教學環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學生對本專業(yè)所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現(xiàn)培養(yǎng)目標。

一、實踐形式

社會實踐是培養(yǎng)、訓練學生觀察社會、認識社會以及提高學員分析和解決問題能力的重要教學環(huán)節(jié)。它不僅要求學生對本專業(yè)所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過對學科重點或焦點問題進行社會實踐，圓滿完成學習計劃，實現(xiàn)教學目標。

本專業(yè)的社會實踐采用社會調(diào)查形式，由學生自主確定調(diào)查題目，報南昌電大審核批準，學生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告（或體會）。

二、實踐內(nèi)容

工商管理專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應當在經(jīng)營管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)運作管理和財務管理等范圍內(nèi)。為方便學生選題，特提供如下題目供參考：

1．調(diào)查企業(yè)市場環(huán)境，分析企業(yè)面臨的機遇與威脅；

2．調(diào)查企業(yè)營銷戰(zhàn)略是否合理；

3．調(diào)查企業(yè)組織結(jié)構是否與企業(yè)戰(zhàn)略相一致；

4．調(diào)查企業(yè)的人力資源管理是否合理；

5．調(diào)查企業(yè)的人力資源薪酬體系是否合理；

6．調(diào)查企業(yè)產(chǎn)品的市場需求；

7．調(diào)查企業(yè)的文化建設現(xiàn)狀；

8．調(diào)查企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略過程中存在的問題；

9．調(diào)查企業(yè)實施的廣告策略是否合理；

10．調(diào)查企業(yè)員工隊伍建設情況及原因。

三、實踐要求

1．工商管理專業(yè)的學生，必須參加社會實踐。

2．開展社會實踐的時間最遲不能超過學生畢業(yè)前一學期。，時間不少于三周。

3．進行社會調(diào)查的學生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告。

調(diào)查報告的內(nèi)容應包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會。字數(shù)要求不少于2000字。

調(diào)查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實；結(jié)論要有理、有據(jù)。

4、調(diào)查報告排版要求參照附件2.四、指導教師

1．辦學單位聘請本專業(yè)具有中級職稱、本科學歷以上的專業(yè)教師開展社會調(diào)查工作的指導。凡不具備資格的教師評定的實踐成績均視為無效。

2．指導教師應認真履行職責，指導學生完成好社會實踐的全過程。

3．指導社會實踐的時間原則上不低于6學時/人。

五、考核與成績評定

1．考核內(nèi)容

（1）社會實踐時的基本情況與表現(xiàn)；

（2）調(diào)查報告的內(nèi)容與文字表達。

2．考核標準

社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。

對于社會調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，完成調(diào)查題目指定要求,能夠?qū)φ{(diào)查過程進行認真分析并寫出體會者為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實者為不合格。

3．成績評定辦法

（1）由個人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位簽署意見。

（2）調(diào)查報告交南昌電大教學處統(tǒng)一審核。

（3）初評不合格者，允許補寫一次。

4．調(diào)查報告經(jīng)審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調(diào)查報告者不計學分。

第二部分畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)是廣播電視大學工商管理專業(yè)學生整個學習過程中一個極其重要的教學環(huán)節(jié)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業(yè)作業(yè)有利于培養(yǎng)學生綜合地運用所學專業(yè)知識和技能解決較為復雜的現(xiàn)實問題的能力,并使學生受到設計工作的初步訓練。畢業(yè)作業(yè)的成績與學生能否畢業(yè)有直接的關聯(lián)。

一、畢業(yè)作業(yè)寫作要求

1、畢業(yè)作業(yè)的寫作是文經(jīng)科類各專業(yè)的教學環(huán)節(jié)之一，是整個教學活動的有機組成部分，旨在系統(tǒng)地檢驗學生的學習成果，考查學生運用所學專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學生的專業(yè)應用素養(yǎng)，使學生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)得到提升。

2、畢業(yè)作業(yè)的寫作體裁：企業(yè)管理實施方案。范圍包括：企業(yè)戰(zhàn)略謀劃方案；企業(yè)內(nèi)部結(jié)構調(diào)整或人力資源管理實施方案；企業(yè)市場營銷策劃方案等。方案背景資料可以用開放教育工商管理專科教材《現(xiàn)代企業(yè)管理案例研究》中的內(nèi)容，也可以結(jié)合學生工作單位或本身工作內(nèi)容來進行策劃。

3、畢業(yè)作業(yè)應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊、雷同行為。

4、畢業(yè)作業(yè)的選題應以學生所學專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應脫離專業(yè)范圍。鼓勵選擇同企業(yè)管理與企業(yè)發(fā)展密切相關的現(xiàn)實問題，鼓勵學生解決實際問題。

5、畢業(yè)作業(yè)應當做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結(jié)構完整、謹嚴，語言通順，格式規(guī)范。

6、工商管理?？茖I(yè)畢業(yè)作業(yè)正文字數(shù)以3000--5000字為宜。

7、畢業(yè)作業(yè)在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達到最低畢業(yè)學分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業(yè)總學分后完成寫作和考核工作。

二、畢業(yè)作業(yè)的格式編排

要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構、紙型、版式與用字等可參照執(zhí)行《中央廣播電視大學工商管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)指南》（暫定名）的有關規(guī)定。具體要求參照附件一。

畢業(yè)作業(yè)裝訂順序

由上至下依次為：

封面→目錄→ 正文

三、指導教師

畢業(yè)作業(yè)寫作必須配備指導教師。學生應在指導教師指導下，認真完成學校布置的畢業(yè)作業(yè)和畢業(yè)作業(yè)答辯任務。

指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業(yè)作業(yè)的全過程。其對作業(yè)的選題方向、思想觀點、結(jié)構格式及文字質(zhì)量負指導責任，并負責在作業(yè)定稿的指定位置簽署評閱意見。指導教師應當要求學生定期與自己聯(lián)系，按時提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，并決定是否推薦學生參加畢業(yè)作業(yè)答辯，定出作業(yè)初評成績。指導過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。

四、畢業(yè)作業(yè)成績評定

畢業(yè)作業(yè)成績按百分制給予，60分及以上為及格,75--84為良好,85--100為優(yōu)秀。

畢業(yè)作業(yè)經(jīng)審核后成績在及格以上（含）者給予5學分，達到畢業(yè)要求。未完成畢業(yè)作業(yè)或成績不及格者不計學分。

五、畢業(yè)作業(yè)內(nèi)容要求

1、結(jié)合企業(yè)和產(chǎn)品實際。既可以結(jié)合學生工作單位（企業(yè)）或本身工作內(nèi)容（產(chǎn)品）實際來進行策劃。方案背景資料也可以用開放教育工商管理?？平滩摹冬F(xiàn)代企業(yè)管理案例研究》中的相關內(nèi)容來進行策劃。

2、反映企業(yè)和產(chǎn)品現(xiàn)狀（盡可能運用數(shù)據(jù)圖表說明）.3、運用管理方法。如SWOT分析法、波斯頓矩陣等。

4、展示自己獨立的管理辦法和見解。

六、畢業(yè)作業(yè)答辯

?？飘厴I(yè)生均應參加畢業(yè)作業(yè)答辯,學校采取隨機抽取部分作業(yè)進行答辯的形式，抽取比例不得低于30%。論文初評成績良好（或百分制成績在本專業(yè)良好檔范圍）（含）以上者必須參加答辯。

指導教師應根據(jù)學生寫作態(tài)度和畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量給出建議成績（百分制）；經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)畢業(yè)作業(yè)與答辯情況給予評定成績，成績由市級電大核審后報省電大進行抽查和認定。