第一篇：工商管理專業(yè)(本科)綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱(修訂稿)

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工商管理專業(yè)（本科）綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱（修訂稿）

中央廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類工商管理專業(yè)培養(yǎng)的是應用型高等專門人才，要求學生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識，系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運用所學的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題。該專業(yè)融理論、技能于一體，應用性較強。為鍛煉培養(yǎng)學生的實際應用能力，增強學生完成學業(yè)后的工作適應性，在教學中必須重視實踐性教學環(huán)節(jié)。本專業(yè)綜合實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括模擬實驗和畢業(yè)論文兩項內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下：

一、模擬實驗

為進一步加強專業(yè)綜合實踐教學環(huán)節(jié)中的社會實踐部分，培養(yǎng)和提高學生綜合運用所學的基本理論、基本知識和基本技能分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的應用能力和創(chuàng)造能力，本專業(yè)將統(tǒng)一使用《中央廣播電視大學管理模擬實驗室（多媒體操作系統(tǒng)）》（網(wǎng)絡版）作為基本教材進行模擬實驗。

（一）實驗性質與任務

1．性質

《中央廣播電視大學管理模擬實驗室（多媒體操作系統(tǒng)）》（網(wǎng)絡版）是一個企業(yè)管理實操訓練系統(tǒng)，包括十個功能模塊，每個模塊通過在線幫助提供詳細的操作說明以及相應的理論知識，同時配套了各個職能部門的邏輯流程圖、數(shù)據(jù)流程圖，完全模擬一個大型企業(yè)整體運作過程，學生在計算機和教師的引導幫助下，完成模擬實驗內(nèi)容。

2．任務

模擬實驗是落實中央廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類教學計劃、實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學生實際工作技能和技巧的一個重要手段。學生通過在現(xiàn)代管理平臺上，參與營銷、技術、采購、設備、生產(chǎn)、質量、倉庫、財務、人事等各個環(huán)節(jié)的實際操作，強化、融通學生所學的企業(yè)管理理論和方法；了解、掌握企業(yè)管理中各管理部門的職能及其相互的協(xié)調(diào)與制約關系；理解企業(yè)的供應、銷售過程，掌握物流、資金流、信息流的運行程序。

（二）實驗目標

1．引導學生理論聯(lián)系實際，使學生將所學知識貫通起來，提升學生的實操能力；

2．掌握企業(yè)各部門的工作內(nèi)容、流程和相互關系，進一步掌握企業(yè)的管理方法、手段與途徑；

3．讓學生了解現(xiàn)代企業(yè)的整體架構，在教師指導下進行案例分析和流程再造；

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4．為學生進入社會，參與管理工作打下良好基礎。

（三）實驗內(nèi)容與課時分配

企業(yè)背景介紹：1學時

基礎數(shù)據(jù)：5學時

營銷管理：6學時

技術管理：2學時

采購管理：3學時

設備管理：3學時

生產(chǎn)管理：6學時

品質管理：4學時

倉庫管理：4學時

財務管理：2學時

人力資源管理：2學時

信息管理：1學時

實習考核：2學時

總計：40學時

（四）實施實驗的具體要求

1．中央廣播電視大學開放教育工商管理專業(yè)（本科）的學生，必須使用該模擬實驗室；工商管理專業(yè)（?？疲┑膶W生建議使用。

2．凡開設開放教育試點工商管理專業(yè)（本科）的教學點必須配置該模擬實驗室。

3．進行模擬實驗的時間、地點由學生所在教學點統(tǒng)一安排，學校負責安排指導教師。原則上在學生修滿最低畢業(yè)學分的60％以上時，應實施模擬實驗，上機時間累計不低于20學時，模擬實驗時間不少于三周。

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4．學生在10個模塊中至少選擇4個模塊進行實驗，其中營銷管理、生產(chǎn)管理為必選模塊。

5．進行模擬實驗的學生要根據(jù)項目要求寫出操作計劃，做好操作紀錄，寫出實驗報告。報告的內(nèi)容包括實驗時間、實驗內(nèi)容、實驗結果與實驗體會，字數(shù)不少于500字。

（五）考核

1．考核方式：學生完成實驗操作后，用模擬實驗室考核系統(tǒng)進行考核，考核成績收集可直接在計算機上進行，由組織實驗的學校匯總成績。

2．考核內(nèi)容：在本模擬實驗室考核系統(tǒng)中，有以基礎理論為主要內(nèi)容的客觀性試題和流程操作兩類試題，各省級電大根據(jù)當?shù)鼐唧w情況自行設定兩類試題的比例，原則上客觀性試題所占比例不低于30%。

3．考核成績：分合格、不合格兩檔，60分以上為合格，59分以下為不合格。

4．上機操作成績合格并完成實驗報告者取得社會實踐的3學分。

（六）指導教師的職責

1．指導學生制定實驗計劃。

2．監(jiān)督學生認真完成實驗操作。

3．指導學生具體實驗操作的方法，解答學生疑難問題。

4．進行成績匯總。

5．各級電大應根據(jù)本環(huán)節(jié)工作量（3學分）給予相應報酬。

二、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是廣播電視大學工商管理專業(yè)學生整個學習過程中一個極其重要的教學環(huán)節(jié)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學生綜合地運用所學專業(yè)知識和技能解決較為復雜問題的能力，并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。畢業(yè)論文的成績與學生能否畢業(yè)及獲得學士學位直接關聯(lián)。

（一）要求

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1．學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順。

2．畢業(yè)論文選題應在所學專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學術論文、研究報告或分析報告。

3．畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結構、紙型、版式與用字等執(zhí)行《工商管理專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)及學位申請指南》中“畢業(yè)論文結構格式標準”（東北財經(jīng)大學出版社，2004年版，第64頁），正文字數(shù)以5000—10000字為宜。畢業(yè)論文要制作成電子文檔（由學生提供磁盤）。

（二）時間安排

畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達到最低畢業(yè)學分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業(yè)總學分后完成寫作和考核工作。畢業(yè)論文的寫作周期（自確定選題、安排指導教師始，到論文答辯止）不得少于6個月。條件許可的地方可提前安排畢業(yè)論文寫作。

（三）指導教師

1．畢業(yè)論文寫作必須配備指導教師。學生應在指導教師指導下，認真完成學校布置的畢業(yè)論文和論文答辯任務。

2．指導教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術職稱的財經(jīng)類專職教師或具有高級技術職稱的專業(yè)工作者，外聘指導教師應具有高級職稱。其資格審查由省級電大負責。指導教師由地方電大遴選和確定，并報省級電大備案。

3．指導教師只能指導相關專業(yè)的畢業(yè)論文。

4．一位指導教師每次指導學生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強的電大專職教師可以根據(jù)實際情況酌情安排指導人數(shù)，以15人為上限。兼職（或業(yè)余）指導教師指導學生數(shù)根據(jù)情況酌減。

5．在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師，但資格標準不得降低。指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業(yè)論文的全過程。

6．指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業(yè)論文的全過程。其對論文的選題方向、思想觀點、結構格式及文字質量負指導責任，并負責在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。指導教師應當要求學生定期與自己聯(lián)系，按時提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，并決定是否推薦學生參加論文答辯，指導過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。

7．指導論文的時間原則上不低于8學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。

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（四）成績評定

1．考核標準：畢業(yè)論文成績實行百分制，分為以下四檔：

（1）8 5～l 00分（優(yōu)秀）：符合黨和國家的有關方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。理論聯(lián)系實際，對經(jīng)濟工作或學術研究有一定的現(xiàn)實意義。中心突出，論據(jù)充足，材料翔實、層次清楚，結構合理，語言流暢。答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。

（2）75～84分（良好）：符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯(lián)系實際，觀點明確，論證比較有力，結構完整，語言通順，格式規(guī)范，層次清楚。答辯中回答問題正確。

（3）60～74分（及格）：符合黨和國家的有關方針和政策，中心論題較明確，材料較充足，基本上能夠運用所學知識去分析問題，從總體上看，文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順，文章沒有明顯的錯誤和缺欠，但內(nèi)容尚欠充實，缺乏創(chuàng)新及獨到見解。答辯中回答問題基本正確。

（4）5 9分以下（不及格）：不符合黨和國家的有關方針和政策，或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業(yè)知識、技能差。文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺，結構不完整，格式不規(guī)范，文字材料未能達到寫作基本要求。論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不當。抄襲他人文章、成果、書籍者。在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答。

凡具有以上條款之一者，應判為不及格。

2．答辯

（1）本科畢業(yè)生原則上均應參加畢業(yè)論文答辯。因特殊原因不能組織全部本科畢業(yè)生答辯的省級電大，須由省級電大提出申請，并報中央電大教務處批準后，可采取隨機抽取部分論文進行答辯的形式，抽取比例不得低于30％。申請學位的畢業(yè)生和論文初評成績良好（或百分制成績在本專業(yè)良好檔范圍）（含）以上者必須參加答辯。

（2）對論文初評成績有疑義者應安排答辯。

（3）畢業(yè)論文一般應由分校一級組織進行答辯，每個答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長必須持有由中央電大和東北財經(jīng)大學聯(lián)合頒發(fā)的“工商管理專業(yè)畢業(yè)論文評審及答辯主持人”資格證書，并對所簽字審定的論文質量負責。指導教師本人指導的學生在論文答辯時，指導教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。

（4）答辯程序

①答辯教師審閱參加答辯的學生畢業(yè)論文。

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②答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。

③答辯人用10～15分鐘介紹畢業(yè)實踐研究概況及畢業(yè)論文主要內(nèi)容。

④答辯教師審查判斷畢業(yè)論文的真實性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，當場提出3～5個相關問題，由答辯人答辯。

⑤答辯教師對答辯人的情況進行當場點評，并給出答辯評語和答辯成績，記入《中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）評審表》。

（5）學生答辯要求

①學生在論文答辯的準備過程中應先擬定答辯提綱，以介紹論文選題的意義、緣由、結構和創(chuàng)新點，論文中的不足以及今后繼續(xù)研究和值得關注的方向等準備答辯的內(nèi)容。

②學生在陳述論文相關內(nèi)容時，不要復述論文，應從以上方面重點介紹。

③學生陳述論文的時間應控制在20分鐘之內(nèi)，回答提問在10分鐘之內(nèi)，整個答辯時間應在30分鐘之內(nèi)。

3．成績評定辦法

（1）指導教師應根據(jù)學生寫作態(tài)度和論文質量給出建議成績；

（2）經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績；

（3）成績由省級電大審核后報中央電大，由中央電大和合作高校進行抽查和認定。

4．答辯成績評判標準

學生畢業(yè)論文答辯評判標準分好、較好、較差三個等級，答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況給出等級，在指導教師初評成績的基礎上，結合答辯等級確定答辯者最后的答辯成績。

（1）好：答辯過程思路敏捷，敘述清楚，論述全面、正確，重點突出，邏輯性強，基礎知識、基礎理論運用正確。

（2）較好：答辯過程思路比較清楚，可以較清楚地闡述自己的觀點，基礎知識、基礎理論運用基本正確。

（3）較差：答辯過程思路不清，觀點不明，不能正確運用基礎知識、基礎理論回答問題。

（五）學分

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畢業(yè)論文經(jīng)審核后成績在60分（含）以上者給予5學分，達到畢業(yè)要求。未完成畢業(yè)論文或成績不及格者不計學分。

申請學位者畢業(yè)論文成績必須在75分（含）以上。

（六）畢業(yè)論文檔案

畢業(yè)論文檔案包括論文正文、指導教師指導學生過程記錄表、學生畢業(yè)論文評審表、畢業(yè)論文答辯記錄表等（同時備電子存檔）。

三、管理、檢查與監(jiān)控

為了保證綜合實踐環(huán)節(jié)的質量，順利實現(xiàn)我們的培養(yǎng)目標，必須對這一環(huán)節(jié)的組織、實施、成績評定、答辯等進行嚴格的管理、檢查與監(jiān)控。各試點電大要建立健全綜合實踐環(huán)節(jié)的規(guī)章制度，加強管理和監(jiān)督，并有計劃、有組織地開展對綜合實踐環(huán)節(jié)工作的評估工作。省級電大和試點分校必須依據(jù)本大綱制定綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則，省級電大綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則須報中央電大審核備案。

中央電大和合作高校共同承擔對試點電大綜合實踐環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)控。

（一）模擬實驗

中央電大不定期對試點電大組織學生進行模擬實驗的巡視，檢查模擬實驗軟件的使用情況。

（二）畢業(yè)論文

1．省級電大和試點分校必須依據(jù)本大綱制定畢業(yè)論文實施方案，省級電大綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則須報中央電大審核備案。

2.各試點電大將學生選題情況、指導教師配備情況報中央電大備案。

3．中央電大和合作高校成立由副教授（或5年以上講師）（含）以上教師組成的答辯指導小組。指導小組負有指導和監(jiān)督的責任，并有權審核論文的成績。

4．中央電大定期組織對畢業(yè)論文的抽查，包括學生選題、指導教師配備、寫作與指導過程記錄、論文質量、成績評定等。

5．中央電大不定期組織對試點電大畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的巡視，檢查有關落實、進展、工作質量等情況。

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第二篇：工商管理專業(yè)(本科)綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱(修訂稿)

工商管理專業(yè)（本科）綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱（修訂稿）

中央廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類工商管理專業(yè)培養(yǎng)的是應用型高等專門人才，要求學生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識，系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運用所學的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題。該專業(yè)融理論、技能于一體，應用性較強。為鍛煉培養(yǎng)學生的實際應用能力，增強學生完成學業(yè)后的工作適應性，在教學中必須重視實踐性教學環(huán)節(jié)。本專業(yè)綜合實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括模擬實驗和畢業(yè)論文兩項內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下：

一、模擬實驗

為進一步加強專業(yè)綜合實踐教學環(huán)節(jié)中的社會實踐部分，培養(yǎng)和提高學生綜合運用所學的基本理論、基本知識和基本技能分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的應用能力和創(chuàng)造能力，本專業(yè)將統(tǒng)一使用《中央廣播電視大學管理模擬實驗室（多媒體操作系統(tǒng)）》（網(wǎng)絡版）作為基本教材進行模擬實驗。

（一）實驗性質與任務

1．性質

《中央廣播電視大學管理模擬實驗室（多媒體操作系統(tǒng)）》（網(wǎng)絡版）是一個企業(yè)管理實操訓練系統(tǒng)，包括十個功能模塊，每個模塊通過在線幫助提供詳細的操作說明以及相應的理論知識，同時配套了各個職能部門的邏輯流程圖、數(shù)據(jù)流程圖，完全模擬一個大型企業(yè)整體運作過程，學生在計算機和教師的引導幫助下，完成模擬實驗內(nèi)容。

2．任務

模擬實驗是落實中央廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類教學計劃、實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學生實際工作技能和技巧的一個重要手段。學生通過在現(xiàn)代管理平臺上，參與營銷、技術、采購、設備、生產(chǎn)、質量、倉庫、財務、人事等各個環(huán)節(jié)的實際操作，強化、融通學生所學的企業(yè)管理理論和方法；了解、掌握企業(yè)管理中各管理部門的職能及其相互的協(xié)調(diào)與制約關系；理解企業(yè)的供應、銷售過程，掌握物流、資金流、信息流的運行程序。

（二）實驗目標

1．引導學生理論聯(lián)系實際，使學生將所學知識貫通起來，提升學生的實操能力；

2．掌握企業(yè)各部門的工作內(nèi)容、流程和相互關系，進一步掌握企業(yè)的管理方法、手段與途徑；

3．讓學生了解現(xiàn)代企業(yè)的整體架構，在教師指導下進行案例分析和流程再造；

4．為學生進入社會，參與管理工作打下良好基礎。

（三）實驗內(nèi)容與課時分配

企業(yè)背景介紹：1學時

基礎數(shù)據(jù)：5學時

營銷管理：6學時

技術管理：2學時

采購管理：3學時

設備管理：3學時

生產(chǎn)管理：6學時

品質管理：4學時

倉庫管理：4學時

財務管理：2學時

人力資源管理：2學時

信息管理：1學時

實習考核：2學時

總計：40學時

（四）實施實驗的具體要求

1．中央廣播電視大學開放教育工商管理專業(yè)（本科）的學生，必須使用該模擬實驗室；工商管理專業(yè)（?？疲┑膶W生建議使用。

2．凡開設開放教育試點工商管理專業(yè)（本科）的教學點必須配置該模擬實驗室。

3．進行模擬實驗的時間、地點由學生所在教學點統(tǒng)一安排，學校負責安排指導教師。原則上在學生修滿最低畢業(yè)學分的60％以上時，應實施模擬實驗，上機時間累計不低于20學時，模擬實驗時間不少于三周。

4．學生在10個模塊中至少選擇4個模塊進行實驗，其中營銷管理、生產(chǎn)管理為必選模塊。

5．進行模擬實驗的學生要根據(jù)項目要求寫出操作計劃，做好操作紀錄，寫出實驗報告。報告的內(nèi)容包括實驗時間、實驗內(nèi)容、實驗結果與實驗體會，字數(shù)不少于500字。

（五）考核

1．考核方式：學生完成實驗操作后，用模擬實驗室考核系統(tǒng)進行考核，考核成績收集可直接在計算機上進行，由組織實驗的學校匯總成績。

2．考核內(nèi)容：在本模擬實驗室考核系統(tǒng)中，有以基礎理論為主要內(nèi)容的客觀性試題和流程操作兩類試題，各省級電大根據(jù)當?shù)鼐唧w情況自行設定兩類試題的比例，原則上客觀性試題所占比例不低于30%。

3．考核成績：分合格、不合格兩檔，60分以上為合格，59分以下為不合格。

4．上機操作成績合格并完成實驗報告者取得社會實踐的3學分。

（六）指導教師的職責

1．指導學生制定實驗計劃。

2．監(jiān)督學生認真完成實驗操作。

3．指導學生具體實驗操作的方法，解答學生疑難問題。

4．進行成績匯總。

5．各級電大應根據(jù)本環(huán)節(jié)工作量（3學分）給予相應報酬。

二、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是廣播電視大學工商管理專業(yè)學生整個學習過程中一個極其重要的教學環(huán)節(jié)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學生綜合地運用所學專業(yè)知識和技能解決較為復雜問題的能力，并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。畢業(yè)論文的成績與學生能否畢業(yè)及獲得學士學位直接關聯(lián)。

（一）要求

1．學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順。

2．畢業(yè)論文選題應在所學專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學術論文、研究報告或分析報告。

3．畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結構、紙型、版式與用字等執(zhí)行《工商管理專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)及學位申請指南》中“畢業(yè)論文結構格式標準”（東北財經(jīng)大學出版社，2004年版，第64頁），正文字數(shù)以5000—10000字為宜。畢業(yè)論文要制作成電子文檔（由學生提供磁盤）。

（二）時間安排

畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達到最低畢業(yè)學分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業(yè)總學分后完成寫作和考核工作。畢業(yè)論文的寫作周期（自確定選題、安排指導教師始，到論文答辯止）不得少于6個月。條件許可的地方可提前安排畢業(yè)論文寫作。

（三）指導教師

1．畢業(yè)論文寫作必須配備指導教師。學生應在指導教師指導下，認真完成學校布置的畢業(yè)論文和論文答辯任務。

2．指導教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術職稱的財經(jīng)類專職教師或具有高級技術職稱的專業(yè)工作者，外聘指導教師應具有高級職稱。其資格審查由省級電大負責。指導教師由地方電大遴選和確定，并報省級電大備案。

3．指導教師只能指導相關專業(yè)的畢業(yè)論文。

4．一位指導教師每次指導學生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強的電大專職教師可以根據(jù)實際情況酌情安排指導人數(shù)，以15人為上限。兼職（或業(yè)余）指導教師指導學生數(shù)根據(jù)情況酌減。

5．在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師，但資格標準不得降低。指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業(yè)論文的全過程。

6．指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業(yè)論文的全過程。其對論文的選題方向、思想觀點、結構格式及文字質量負指導責任，并負責在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。指導教師應當要求學生定期與自己聯(lián)系，按時提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，并決定是否推薦學生參加論文答辯，指導過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。

7．指導論文的時間原則上不低于8學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。

（四）成績評定

1．考核標準：畢業(yè)論文成績實行百分制，分為以下四檔：

（1）8 5～l 00分（優(yōu)秀）：符合黨和國家的有關方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。理論聯(lián)系實際，對經(jīng)濟工作或學術研究有一定的現(xiàn)實意義。中心突出，論據(jù)充足，材料翔實、層次清楚，結構合理，語言流暢。答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。

（2）75～84分（良好）：符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯(lián)系實際，觀點明確，論證比較有力，結構完整，語言通順，格式規(guī)范，層次清楚。答辯中回答問題正確。

（3）60～74分（及格）：符合黨和國家的有關方針和政策，中心論題較明確，材料較充足，基本上能夠運用所學知識去分析問題，從總體上看，文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順，文章沒有明顯的錯誤和缺欠，但內(nèi)容尚欠充實，缺乏創(chuàng)新及獨到見解。答辯中回答問題基本正確。

（4）5 9分以下（不及格）：不符合黨和國家的有關方針和政策，或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業(yè)知識、技能差。文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺，結構不完整，格式不規(guī)范，文字材料未能達到寫作基本要求。論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不當。抄襲他人文章、成果、書籍者。在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答。

凡具有以上條款之一者，應判為不及格。

2．答辯

（1）本科畢業(yè)生原則上均應參加畢業(yè)論文答辯。因特殊原因不能組織全部本科畢業(yè)生答辯的省級電大，須由省級電大提出申請，并報中央電大教務處批準后，可采取隨機抽取部分論文進行答辯的形式，抽取比例不得低于30％。申請學位的畢業(yè)生和論文初評成績良好（或百分制成績在本專業(yè)良好檔范圍）（含）以上者必須參加答辯。

（2）對論文初評成績有疑義者應安排答辯。

（3）畢業(yè)論文一般應由分校一級組織進行答辯，每個答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長必須持有由中央電大和東北財經(jīng)大學聯(lián)合頒發(fā)的“工商管理專業(yè)畢業(yè)論文評審及答辯主持人”資格證書，并對所簽字審定的論文質量負責。指導教師本人指導的學生在論文答辯時，指導教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。

（4）答辯程序

①答辯教師審閱參加答辯的學生畢業(yè)論文。

②答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。

③答辯人用10～15分鐘介紹畢業(yè)實踐研究概況及畢業(yè)論文主要內(nèi)容。

④答辯教師審查判斷畢業(yè)論文的真實性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，當場提出3～5個相關問題，由答辯人答辯。

⑤答辯教師對答辯人的情況進行當場點評，并給出答辯評語和答辯成績，記入《中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）評審表》。

（5）學生答辯要求

①學生在論文答辯的準備過程中應先擬定答辯提綱，以介紹論文選題的意義、緣由、結構和創(chuàng)新點，論文中的不足以及今后繼續(xù)研究和值得關注的方向等準備答辯的內(nèi)容。

②學生在陳述論文相關內(nèi)容時，不要復述論文，應從以上方面重點介紹。

③學生陳述論文的時間應控制在20分鐘之內(nèi)，回答提問在10分鐘之內(nèi)，整個答辯時間應在30分鐘之內(nèi)。

3．成績評定辦法

（1）指導教師應根據(jù)學生寫作態(tài)度和論文質量給出建議成績；

（2）經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績；

（3）成績由省級電大審核后報中央電大，由中央電大和合作高校進行抽查和認定。

4．答辯成績評判標準

學生畢業(yè)論文答辯評判標準分好、較好、較差三個等級，答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況給出等級，在指導教師初評成績的基礎上，結合答辯等級確定答辯者最后的答辯成績。

（1）好：答辯過程思路敏捷，敘述清楚，論述全面、正確，重點突出，邏輯性強，基礎知識、基礎理論運用正確。

（2）較好：答辯過程思路比較清楚，可以較清楚地闡述自己的觀點，基礎知識、基礎理論運用基本正確。

（3）較差：答辯過程思路不清，觀點不明，不能正確運用基礎知識、基礎理論回答問題。

（五）學分

畢業(yè)論文經(jīng)審核后成績在60分（含）以上者給予5學分，達到畢業(yè)要求。未完成畢業(yè)論文或成績不及格者不計學分。

申請學位者畢業(yè)論文成績必須在75分（含）以上。

（六）畢業(yè)論文檔案

畢業(yè)論文檔案包括論文正文、指導教師指導學生過程記錄表、學生畢業(yè)論文評審表、畢業(yè)論文答辯記錄表等（同時備電子存檔）。

三、管理、檢查與監(jiān)控

為了保證綜合實踐環(huán)節(jié)的質量，順利實現(xiàn)我們的培養(yǎng)目標，必須對這一環(huán)節(jié)的組織、實施、成績評定、答辯等進行嚴格的管理、檢查與監(jiān)控。各試點電大要建立健全綜合實踐環(huán)節(jié)的規(guī)章制度，加強管理和監(jiān)督，并有計劃、有組織地開展對綜合實踐環(huán)節(jié)工作的評估工作。省級電大和試點分校必須依據(jù)本大綱制定綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則，省級電大綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則須報中央電大審核備案。

中央電大和合作高校共同承擔對試點電大綜合實踐環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)控。

（一）模擬實驗

中央電大不定期對試點電大組織學生進行模擬實驗的巡視，檢查模擬實驗軟件的使用情況。

（二）畢業(yè)論文

1．省級電大和試點分校必須依據(jù)本大綱制定畢業(yè)論文實施方案，省級電大綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則須報中央電大審核備案。

2.各試點電大將學生選題情況、指導教師配備情況報中央電大備案。

3．中央電大和合作高校成立由副教授（或5年以上講師）（含）以上教師組成的答辯指導小組。指導小組負有指導和監(jiān)督的責任，并有權審核論文的成績。

4．中央電大定期組織對畢業(yè)論文的抽查，包括學生選題、指導教師配備、寫作與指導過程記錄、論文質量、成績評定等。

5．中央電大不定期組織對試點電大畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的巡視，檢查有關落實、進展、工作質量等情況。

第三篇：!漢語言文學專業(yè)本科集中實踐環(huán)節(jié)教學大綱

漢語言文學專業(yè)本科集中實踐環(huán)節(jié)教學大綱

漢語言文學專業(yè)本科集中實踐環(huán)節(jié)教學大綱

2010年03月07日 文章瀏覽次數(shù)：2372

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為落實 “中央電大人才培養(yǎng)模式改革與開放教育” 漢語言文學專業(yè)本科教學計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學工作的順利進行，特制定本教學大綱。

一、社會調(diào)查

（一）社會調(diào)查的目的

社會調(diào)查是開放教育漢語言文學專業(yè)本科的集中實踐環(huán)節(jié)之一，占3學分。它旨在加強學生對國情、民情以及社會、政治、經(jīng)濟、文化生活和教育實踐的了解；培養(yǎng)和提高學生認識、觀察社會的能力，以及運用所學專業(yè)理論、知識分析問題、解決問題的能力。

（二）時間安排

社會調(diào)查原則上應在修完漢語言文學專業(yè)80％的主干專業(yè)課程之后進行。我們要求本所屬各電大在第五學期進行，安排3周－4周時間。

（三）社會調(diào)查的形式

可由學校或班級統(tǒng)一組織，也可由學生自愿結成小組或單人進行調(diào)查。在調(diào)查過程中，學生要將所聞、所見、所感，隨時記錄下來，形成原始資料。

（四）社會調(diào)查的組織實施

各電大要高度重視社會調(diào)查的組織工作，應由學校、教學部門負責人和專業(yè)班班主任組成工作小組，負責管理學生的社會調(diào)查工作。召開動員大會，讓學生充分認識到開展社會調(diào)查的目的、意義，明確社會調(diào)查的內(nèi)容、程序。幫助學生制訂社會調(diào)查方案，有步驟有計劃地開展社會調(diào)查工作。定期檢查，加強指導，確保社會調(diào)查工作的規(guī)范、有效。

（五）社會調(diào)查的內(nèi)容和范圍

社會調(diào)查的內(nèi)容和范圍，不做統(tǒng)一要求。但所調(diào)查的問題，原則上應該具有普遍性和典型意義。調(diào)查完畢，學生應將調(diào)查結果形成調(diào)查報告。

（六）調(diào)查報告的撰寫

1．調(diào)查報告必須在真實有效地進行社會調(diào)查之后撰寫。調(diào)查報告的內(nèi)容，應與調(diào)查的問題相一致。2．撰寫的調(diào)查報告，應該體現(xiàn)該類文體的屬性特點，不能寫成學術論文、讀后感、札記、文學作品等，特別注意不要寫成工作計劃或工作總結。

3．行文格式要正確。調(diào)查報告的正文，一般應當包含下述內(nèi)容：問題的提出，調(diào)查的對象，調(diào)查的方法，調(diào)查的時間，調(diào)查對象現(xiàn)狀描述，對存在問題（或成績、經(jīng)驗、做法等）的評析及成因探究，調(diào)查結論及整改建議等。

4．調(diào)查報告的正文要手寫或打印到統(tǒng)一印制的“社會實踐考核表”上。調(diào)查報告正文的篇幅不得少于1500字。

5．調(diào)查報告的成績評定采用兩級制，即合格與不合格兩級。

（七）社會調(diào)查書面考核材料經(jīng)審核合格后給予相應的學分。沒有參加社會調(diào)查、未交書面考核材料者或成績不合格者，不計學分。

（八）參加社會調(diào)查的學生應當填寫社會實踐考核表，寫明有關參加社會調(diào)查時的基本情況，由社會調(diào)查活動的組織單位或接受單位簽署意見。

（九）社會調(diào)查書面考核材料由指導教師評定成績。

（十）社會調(diào)查成績初評不合格者，允許補做一次。

（十一）社會調(diào)查的實施細則由各地電大根據(jù)本大綱制定并組織實施。

二、畢業(yè)論文

（一）基本要求

1．畢業(yè)論文的寫作是“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革與開放教育”漢語言文學專業(yè)本科的教學環(huán)節(jié)之一，是整個教學活動的有機組成部分，是實施專業(yè)教學計劃，實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的重要步驟，旨在系統(tǒng)地檢驗學生的學習成果，考查學生運用所學專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素養(yǎng)，使學生的專業(yè)素質得到提升。占5學分。

2．畢業(yè)論文是學術論文的一個重要的門類，是反映學術成果、傳遞學術信息的工具，應當具備學術文體的一般特征。調(diào)查報告、工作總結及文學作品等各類非學術文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。

3．畢業(yè)論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊行為。學生在專科學習階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學習階段的畢業(yè)論文。

4．畢業(yè)論文的選題應以學生所學專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應脫離漢語文學專業(yè)范圍。

5、撰寫畢業(yè)論文既是一項科研活動，同時也是學習過程的一個步驟。本科生撰寫畢業(yè)論文不僅是為了傳播學術信息，推進學科的發(fā)展，更重要的目的還在于梳理、總結學習成果，反映學生對本門學科的基礎理論及其他專門知識的掌握程度，如果選題脫離專業(yè)范圍，就難以達到預期的目的。此外，選題還應鼓勵創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題。

6．畢業(yè)論文應當做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結構完整、謹嚴，語言通順，格式規(guī)范。

7．畢業(yè)論文不得少于5000字。

8．畢業(yè)論文項目構成參見“樣文”

9．《中華人民共和國學位條例》和《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》等文件規(guī)定：“高等學校本科畢業(yè)完成教學計劃的各項要求，經(jīng)審核準予畢業(yè)，其課程學習和畢業(yè)論文（畢業(yè)設計或其他畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)）的成績，表明確已較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，并且有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力的，授予學士學位。”電大的本科畢業(yè)生合乎有關條件的，可以提出學士學位授予申請。

漢語言文學專業(yè)本科集中實踐環(huán)節(jié)教學大綱

（二）指導教師的資格與職責 1． 指導教師的資格

畢業(yè)論文的指導教師應由具有漢語言文學專業(yè)本科以上學歷、中級以上專業(yè)技術職稱 的教師或其他專業(yè)技術人員擔任。指導必須具有較高的思想水平、專業(yè)修養(yǎng)和較強的寫作能力和工作責任心。

2． 指導教師的職責

畢業(yè)論文指導教師的主要職責是引導學生確定論文題目，開列參考文獻目錄，提示研究方法，幫助學生制定寫作計劃，審閱論文提綱和初稿，提出修改意見，解答疑難問題，評審論文，提出評分意見，指導學生作好答辯的準備工作等等。

指導教師應當及時向畢業(yè)論文工作組織管理部門匯報并協(xié)助處理論文指導過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀現(xiàn)象。

每位指導教師每屆指導的學生人數(shù)不得超過10人；對每名學生的指導時間不得低于10學時。

（三）畢業(yè)論文的答辯

1． 畢業(yè)論文的答辯，是審查論文的真實性并考察論文作者對課題的把握程度及綜合 研究水平的重要方式，也是鍛煉學生的快速反應能力和獨立處理問題能力的有效手段。“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革與開放教育”文科類的本科畢業(yè)生原則上均應參加畢業(yè)論文答辯；?？飘厴I(yè)生是否參加答辯由省級電大決定，報中央電大備案。

2.畢業(yè)論文的答辯過程主要由答辯人介紹研究概況、答辯組提出問題、答辯人回答問題及答辯組評議并評定成績幾項程序構成。

3.各試點電大應設立答辯委員會負責學生畢業(yè)論文答辯工作。答辯委員會下設若干答辯組。答辯組根據(jù)畢業(yè)論文的研究方向設立，由3人以上單數(shù)的電大專職教師和外聘專家組成。指導教師在其本人指導的學生答辯時不得擔任答辯組成員，但可以列席參加。答辯組應在認真審閱論文的基礎上對論文作出初步評價，并在論文的研究范圍內(nèi)，提出相關質疑問題，要求學生進行答辯。答辯組成員的資格不得低于指導教師。答辯組設答辯主持人一名，答辯主持人應當具有本專業(yè)副高（含）以上專業(yè)技術職稱，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書。答辯主持人資格證書經(jīng)中央電大和合作高校統(tǒng)一培訓、考核取得。答辯主持人主持畢業(yè)論文的答辯及評定工作，并對評定意見和成績簽字負責。

?？拼疝q人員的要求可適當降低。

5．完成答辯的畢業(yè)論文交由試點電大教務處集中存檔、保管

（四）畢業(yè)論文的成績評定

1． 評定內(nèi)容

（1）論文質量

1）學術性： 2）獨創(chuàng)性： 3）邏輯性： 4）規(guī)范性：

（2）答辯情況

態(tài)度是否端正、認真；對問題的回答是否準確、到位；語言表述是否清楚、流暢。

2． 評定標準

畢業(yè)論文成績分為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五等，取得合格以上成績者給予

畢業(yè)論文的學分。

評定標準如下：

（1）優(yōu)秀（85分以上）：觀點明確、新穎，材料翔實、充分，結構完整、謹嚴，論證

深入、有力，語言流暢，格式規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的獨創(chuàng)性和理論性，表明作者確已很好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，并有從事科學研究或擔負專業(yè)技術工作的初步能力。作者在答辯中有較為出色的表現(xiàn)。

（2）良好（75分—84分）：觀點明確，材料翔實、充分，結構完整，論證有力，語言流暢，格式規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的新意，表明作者確確已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能。作者在答辯中有較好的表現(xiàn)。

（3）中等（65分—74分）：觀點明確，材料翔實，結構完整，論證有力，語言通順，格式規(guī)范。從總體上看，文章沒有明顯的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的專業(yè)知識基礎和素養(yǎng)，并且能用所學專業(yè)知識分析和解決問題。作者能夠比較順利地完成答辯。

（4）合格（60分—64分）：觀點明確，材料較為翔實，結構完整，語言通順，格式規(guī)范。作者在答辯中能夠比較正確在回答問題。

（5）不合格（60分以下）：

有下述情形之一者便為不合格：觀點不明確或明顯錯謬；內(nèi)容空泛或材料虛假；結構不完整，缺少層次感和邏輯性；語言不夠通順，病句或錯別字較多；格式不夠規(guī)范，不合乎文體特征；字數(shù)少于6000字；有剽竊、抄襲及其他弄虛作假行為者。

3． 成績評定的步驟與辦法

指導教師和答辯組成員分別給出論文初評成績，答辯組根據(jù)初評成績和答辯情況給出論文綜合成績。

畢業(yè)論文成績應在答辯結束時當場公布，論文綜合成績和評語一同記入學生成績冊中。成績評定實行少數(shù)服從多數(shù)的原則。

第四篇：電大法學專業(yè)本科實踐環(huán)節(jié)教學大綱

“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”

法學專業(yè)本科集中實踐環(huán)節(jié)教學大綱

一、法律實踐

（一）法律實踐是“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”法學專業(yè)本科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。法律實踐必須在學習法學專業(yè)的主干專業(yè)基礎課程之后進行。

（二）法律實踐的目的是加強學生對國情、民情以及社會政治經(jīng)濟、文化生活，尤其是對我國司法實踐的了解。接受法學思維和業(yè)務技能的基本訓練，具有運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會的能力，并為撰寫畢業(yè)論文打下基礎。

（三）法律實踐的內(nèi)容應限定在立法、執(zhí)法與司法實踐范圍內(nèi)。各試點單位應根據(jù)法學專業(yè)的特點，結合畢業(yè)論文的選題，有針對性地進行法律實踐。各試點單位應根據(jù)條件建立模擬法庭或采取其他方式建立固定的教學實踐基地，為學生的法律實踐提供條件。

（四）法律實踐可采取模擬法庭、法律咨詢、專題辯論、社會調(diào)查或者在司法機關及律師事務所實習等形式，不得免修。

（五）中央電大將逐步提供集中實踐環(huán)節(jié)法律實踐參考教材。

（六）法律實踐的成績考核以學生提供的書面材料為依據(jù)。參加模擬法庭、法律咨詢、專題辯論的學生應寫出心得體會，參加司法機關及律師事務所實習、社會調(diào)查等活動的學生應寫出書面報告。心得體會和書面報告字數(shù)不得少于2000字。

（六）法律實踐書面考核材料經(jīng)審核合格后給予相應的學分。沒有參加社會調(diào)查、未交法律實踐書面考核材料者或成績不合格者不計學分。

對法律實踐書面考核材料考核的內(nèi)容有：法律實踐時的基本情況與表現(xiàn)；書面考核材料的內(nèi)容與文字表達。

法律實踐成績評定辦法是：由學生填寫法律實踐成績評定表，由法律實踐活動的組織單位或接受單位簽署關于學生參加法律實踐時的基本情況及表現(xiàn)的意見。

法律實踐書面考核材料由指導教師評定成績。電大分校負責法律實踐書面考核材料的成績審核。

法律實踐書面考核材料初評不及格者，允許補寫一次。

（七）法律實踐的成績評定標準為：合格、不合格。

（八）法律實踐的時間為3周，3學分。

（九）法律實踐的實施細則由各地電大根據(jù)本大綱負責組織實施。

二、畢業(yè)論文

（一）畢業(yè)論文是“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”法學專業(yè)本科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)論文的時間為5周，5學分。

（二）畢業(yè)論文是實施法學專業(yè)教學計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的必不可少的實踐性環(huán)節(jié)；是培養(yǎng)學生綜合運用專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并檢驗學生學習效果和理論研究水平的重要手段。

（三）畢業(yè)論文的選題應當在法學專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合法律專業(yè)的特點。選題時應當結合我國司法實踐，選擇應用性強或當前司法實踐亟待解決的實際問題作為畢業(yè)論文的主要方向和主要內(nèi)容，鼓勵學生對我國改革中出現(xiàn)的新問題進行探討。

（四）畢業(yè)論文的形式應為學術論文，字數(shù)應當不少于6000字。

（五）對畢業(yè)論文的要求學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應觀點明確、材料翔實、結構合理、層次清楚、語言通順。

（六）畢業(yè)論文評分標準為：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五等。凡成績在及格以上者，給予5學分。

1.優(yōu)秀：觀點明確；論據(jù)充足；論述深刻，論證嚴謹；有一定的獨創(chuàng)性，科學性較強；文章結構完整，層次清晰，語言流暢，格式規(guī)范；答辯中回答問題正確，重點突出。

2.良好：觀點明確；內(nèi)容充實；有一定的理論性；論證較為嚴謹，邏輯性較強；文章結構完整

層次清楚，語言流暢，格式較規(guī)范；答辯中回答問題正確。

3.中等：觀點明確；內(nèi)容較為充實；有一定的理論基礎；論證較為嚴謹，邏輯性較強；文章結構完整，層次較為清楚，語言流暢，格式較規(guī)范；答辯中回答問題正確。

4．及格：觀點明確；材料較為具體、充分；能運用所學知識闡述自己的觀點；結構較為完整，層次較為清楚，語言通順，格式較規(guī)范；答辯中回答問題基本正確。

5．不及格：有下述情形之一者為不及格：觀點不明確或有嚴重政治性錯誤；材料空泛或虛假，論證片面、紊亂，無邏輯性；結構不完整，層次不清楚，語言不通順；文章體裁不符合規(guī)定；字數(shù)少于6000字；有剽竊、抄襲，由他人代寫或其他弄虛作假行為的；答辯中不能回答問題或表現(xiàn)出對自己論文的內(nèi)容完全不熟悉。

（七）畢業(yè)論文指導教師及主持答辯教師應當由具有法學本科以上學歷，并具有中級以上專業(yè)技術職稱的法學教師、法學研究人員或具有同等學歷具備一定職稱、職務并從事法律實務工作五年以上者擔任。

（八）畢業(yè)論文指導教師指導學生人數(shù)一般不得超過10名，指導每個學生不得少于15學時。

（九）論文指導教師的職責

1．指導學生選題和收集資料；指導學生論文寫作方法；介紹參考書目，進行文獻檢索指導；指導學生擬定論文寫作提綱；檢查學生論文進展情況，隨時進行具體指導。

2．指導學生撰寫論文文稿；審閱論文初稿，提出修改意見；解答學生的疑難問題；做好指導記錄。

3．審查學生畢業(yè)論文的真實性；對論文完成稿寫出評語，提出評分意見。

4．指導學生做好答辯的準備工作。

5．及時向畢業(yè)論文工作組織管理部門匯報并協(xié)助處理指導過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀行為。

（十）畢業(yè)論文時間安排

學生畢業(yè)論文安排在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達到最低畢業(yè)學分80%時進行；修完全部課程，達到畢業(yè)總學分后完成寫作和考核工作。

（十一）組織實施

1．畢業(yè)論文答辯是考察學生畢業(yè)論文的真實性，全面考察學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力的有效手段?！爸醒霃V播電視大學人才培養(yǎng)模式與開放教育試點”法學專業(yè)本科學生均應參加畢業(yè)論文答辯。

2．畢業(yè)論文答辯由各試點省市電大組織實施。論文答辯應設立答辯委員會。答辯委員會由3人以上組成，設答辯主持人1人。答辯委員會成員資格不得低于指導教師。畢業(yè)論文答辯的具體實施辦法由試點省市電大制定。

答辯委員會應根據(jù)畢業(yè)論文的研究方向設立，每個答辯委員會由電大專職

教師和外聘專家組成。在本人指導的學生進行論文答辯時，指導教師不得擔任答辯主持人，但可以是答辯委員會的成員。答辯委員會負責審閱并組織畢業(yè)論文的答辯和評分工作。答辯主持人主持畢業(yè)論文的答辯及評分工作，并對論文答辯成績簽字負責。

3．答辯主持人須具有副高（含）以上專業(yè)技術職稱或省級以上電大專職法學教師具有講師職稱，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書。

4．答辯程序：答辯委員會審閱論文，應主要審查其論點是否正確，論據(jù)是否充分，是否有一定新意，作出初步評價。然后，在論文所研究的范圍內(nèi)，提出若干質疑問題，要求學生答辯。如發(fā)現(xiàn)論文是抄襲他人的或由他人代寫的，不能繼續(xù)參加答辯，應令其重寫。答辯后，要及時公布答辯成績。答辯委員會根據(jù)學生的畢業(yè)論文初評成績和答辯成績，給出論文綜合成績，由答辯主持人簽字，抄入畢

業(yè)論文評語和成績表中。完成答辯的畢業(yè)論文交試點電大教務處存檔，集中保管。

5．學生的答辯情況應作為畢業(yè)論文成績評定的考核內(nèi)容之一。

（十二）畢業(yè)論文的答辯及評審工作由各試點單位根據(jù)當?shù)鼐唧w情況自行安排。

（十三）凡答辯通過的須獲答辯委員會半數(shù)以上投票通過。投票結果應記錄在案。通過畢業(yè)論文答辯的報應中央電大備案。

第五篇：工商管理專業(yè)(專科)綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則

南昌廣播電視大學開放教育管理學科工商管理類工商管理專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)實施

細則

為了加強開放教育工商管理專業(yè)（?？疲嵺`性環(huán)節(jié)教學工作的規(guī)范管理，確保綜合實踐環(huán)節(jié)教學工作的順利進行，依據(jù)《中央廣播電視大學工商管理專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)教學大綱》，特制定《南昌廣播電視大學工商管理專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)實施細則》。本專業(yè)集中實踐性教學環(huán)節(jié)包括社會調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩項內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下：

第一部分 社會調(diào)查

社會實踐是指學生實地從事一項調(diào)查研究或管理實踐活動，也可以是進行一項模擬實踐活動，目的是增強學生對管理實踐活動的了解，鍛煉學生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學生認識和觀察社會、訓練應用能力和操作技能的重要教學環(huán)節(jié)，是素質教育的重要手段。它不僅要求學生對本專業(yè)所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現(xiàn)培養(yǎng)目標。

一、實踐形式

社會實踐是培養(yǎng)、訓練學生觀察社會、認識社會以及提高學員分析和解決問題能力的重要教學環(huán)節(jié)。它不僅要求學生對本專業(yè)所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過對學科重點或焦點問題進行社會實踐，圓滿完成學習計劃，實現(xiàn)教學目標。

本專業(yè)的社會實踐采用社會調(diào)查形式，由學生自主確定調(diào)查題目，報南昌電大審核批準，學生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告（或體會）。

二、實踐內(nèi)容

工商管理專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應當在經(jīng)營管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)運作管理和財務管理等范圍內(nèi)。為方便學生選題，特提供如下題目供參考：

1．調(diào)查企業(yè)市場環(huán)境，分析企業(yè)面臨的機遇與威脅；

2．調(diào)查企業(yè)營銷戰(zhàn)略是否合理；

3．調(diào)查企業(yè)組織結構是否與企業(yè)戰(zhàn)略相一致；

4．調(diào)查企業(yè)的人力資源管理是否合理；

5．調(diào)查企業(yè)的人力資源薪酬體系是否合理；

6．調(diào)查企業(yè)產(chǎn)品的市場需求；

7．調(diào)查企業(yè)的文化建設現(xiàn)狀；

8．調(diào)查企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略過程中存在的問題；

9．調(diào)查企業(yè)實施的廣告策略是否合理；

10．調(diào)查企業(yè)員工隊伍建設情況及原因。

三、實踐要求

1．工商管理專業(yè)的學生，必須參加社會實踐。

2．開展社會實踐的時間最遲不能超過學生畢業(yè)前一學期。，時間不少于三周。

3．進行社會調(diào)查的學生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄，根據(jù)調(diào)查結果寫出調(diào)查報告。

調(diào)查報告的內(nèi)容應包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結果，調(diào)查體會。字數(shù)要求不少于2000字。

調(diào)查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實；結論要有理、有據(jù)。

4、調(diào)查報告排版要求參照附件2.四、指導教師

1．辦學單位聘請本專業(yè)具有中級職稱、本科學歷以上的專業(yè)教師開展社會調(diào)查工作的指導。凡不具備資格的教師評定的實踐成績均視為無效。

2．指導教師應認真履行職責，指導學生完成好社會實踐的全過程。

3．指導社會實踐的時間原則上不低于6學時/人。

五、考核與成績評定

1．考核內(nèi)容

（1）社會實踐時的基本情況與表現(xiàn)；

（2）調(diào)查報告的內(nèi)容與文字表達。

2．考核標準

社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。

對于社會調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，完成調(diào)查題目指定要求,能夠對調(diào)查過程進行認真分析并寫出體會者為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實者為不合格。

3．成績評定辦法

（1）由個人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位簽署意見。

（2）調(diào)查報告交南昌電大教學處統(tǒng)一審核。

（3）初評不合格者，允許補寫一次。

4．調(diào)查報告經(jīng)審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調(diào)查報告者不計學分。

第二部分畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)是廣播電視大學工商管理專業(yè)學生整個學習過程中一個極其重要的教學環(huán)節(jié)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業(yè)作業(yè)有利于培養(yǎng)學生綜合地運用所學專業(yè)知識和技能解決較為復雜的現(xiàn)實問題的能力,并使學生受到設計工作的初步訓練。畢業(yè)作業(yè)的成績與學生能否畢業(yè)有直接的關聯(lián)。

一、畢業(yè)作業(yè)寫作要求

1、畢業(yè)作業(yè)的寫作是文經(jīng)科類各專業(yè)的教學環(huán)節(jié)之一，是整個教學活動的有機組成部分，旨在系統(tǒng)地檢驗學生的學習成果，考查學生運用所學專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學生的專業(yè)應用素養(yǎng)，使學生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質得到提升。

2、畢業(yè)作業(yè)的寫作體裁：企業(yè)管理實施方案。范圍包括：企業(yè)戰(zhàn)略謀劃方案；企業(yè)內(nèi)部結構調(diào)整或人力資源管理實施方案；企業(yè)市場營銷策劃方案等。方案背景資料可以用開放教育工商管理?？平滩摹冬F(xiàn)代企業(yè)管理案例研究》中的內(nèi)容，也可以結合學生工作單位或本身工作內(nèi)容來進行策劃。

3、畢業(yè)作業(yè)應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊、雷同行為。

4、畢業(yè)作業(yè)的選題應以學生所學專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應脫離專業(yè)范圍。鼓勵選擇同企業(yè)管理與企業(yè)發(fā)展密切相關的現(xiàn)實問題，鼓勵學生解決實際問題。

5、畢業(yè)作業(yè)應當做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結構完整、謹嚴，語言通順，格式規(guī)范。

6、工商管理專科專業(yè)畢業(yè)作業(yè)正文字數(shù)以3000--5000字為宜。

7、畢業(yè)作業(yè)在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達到最低畢業(yè)學分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業(yè)總學分后完成寫作和考核工作。

二、畢業(yè)作業(yè)的格式編排

要求卷面整潔、字跡工整，論文結構、紙型、版式與用字等可參照執(zhí)行《中央廣播電視大學工商管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)指南》（暫定名）的有關規(guī)定。具體要求參照附件一。

畢業(yè)作業(yè)裝訂順序

由上至下依次為：

封面→目錄→ 正文

三、指導教師

畢業(yè)作業(yè)寫作必須配備指導教師。學生應在指導教師指導下，認真完成學校布置的畢業(yè)作業(yè)和畢業(yè)作業(yè)答辯任務。

指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業(yè)作業(yè)的全過程。其對作業(yè)的選題方向、思想觀點、結構格式及文字質量負指導責任，并負責在作業(yè)定稿的指定位置簽署評閱意見。指導教師應當要求學生定期與自己聯(lián)系，按時提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，并決定是否推薦學生參加畢業(yè)作業(yè)答辯，定出作業(yè)初評成績。指導過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。

四、畢業(yè)作業(yè)成績評定

畢業(yè)作業(yè)成績按百分制給予，60分及以上為及格,75--84為良好,85--100為優(yōu)秀。

畢業(yè)作業(yè)經(jīng)審核后成績在及格以上（含）者給予5學分，達到畢業(yè)要求。未完成畢業(yè)作業(yè)或成績不及格者不計學分。

五、畢業(yè)作業(yè)內(nèi)容要求

1、結合企業(yè)和產(chǎn)品實際。既可以結合學生工作單位（企業(yè)）或本身工作內(nèi)容（產(chǎn)品）實際來進行策劃。方案背景資料也可以用開放教育工商管理?？平滩摹冬F(xiàn)代企業(yè)管理案例研究》中的相關內(nèi)容來進行策劃。

2、反映企業(yè)和產(chǎn)品現(xiàn)狀（盡可能運用數(shù)據(jù)圖表說明）.3、運用管理方法。如SWOT分析法、波斯頓矩陣等。

4、展示自己獨立的管理辦法和見解。

六、畢業(yè)作業(yè)答辯

?？飘厴I(yè)生均應參加畢業(yè)作業(yè)答辯,學校采取隨機抽取部分作業(yè)進行答辯的形式，抽取比例不得低于30%。論文初評成績良好（或百分制成績在本專業(yè)良好檔范圍）（含）以上者必須參加答辯。

指導教師應根據(jù)學生寫作態(tài)度和畢業(yè)作業(yè)質量給出建議成績（百分制）；經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)畢業(yè)作業(yè)與答辯情況給予評定成績，成績由市級電大核審后報省電大進行抽查和認定。