第一篇：工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)要求

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案

工商管理?？萍袑?shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案

畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是教學(xué)專業(yè)規(guī)則重要組成部分，是學(xué)員理論知識(shí)上升實(shí)踐能力的過程，是培養(yǎng)學(xué)員綜合能力的環(huán)節(jié)；本專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)分兩部分：畢業(yè)設(shè)計(jì)和社會(huì)實(shí)踐，具體實(shí)施如下：

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)

（一）目的：通過本環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，具備一定的市場(chǎng)分析，參與營(yíng)銷策劃、推銷，進(jìn)行企業(yè)管理等方面能力，增強(qiáng)工作能力。

（二）要求：

1.選題。學(xué)員應(yīng)根據(jù)自己的領(lǐng)域，可自選題目，選題應(yīng)符合工商管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以所學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對(duì)實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義；選題應(yīng)結(jié)合工商管理專業(yè)研究動(dòng)態(tài)和我國(guó)的工商管理實(shí)際。鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問題；鼓勵(lì)選擇同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題。

2.高度重視、認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)論文寫作和答辯工作，不可抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。

3.按照要求和工作安排，適時(shí)做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

4.主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受導(dǎo)師指導(dǎo)，按照統(tǒng)一的時(shí)間，保質(zhì)保量完成寫作任務(wù)。

5.做好答辯準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，在規(guī)定時(shí)間返校答辯。

6.基本格式。封面、目錄、內(nèi)容摘要、正文 參考文獻(xiàn)，具體參見附件;

7.畢業(yè)論文時(shí)間要求

1）2010年12月底，學(xué)生應(yīng)擬定出論文題目和撰寫大綱；

2）2011年1月31日，學(xué)生向指導(dǎo)教師提交論文初稿；

3）2011年2月28日，學(xué)生向指導(dǎo)教師提交二稿；

4）2011年3月10日，學(xué)生完成定稿，適時(shí)安排答辯。

（三）指導(dǎo)教師資格條件及職責(zé):

1．政治要求進(jìn)步，思想端正，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參加教學(xué)活動(dòng)；

2.本科及其以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱，有3年以上教學(xué)經(jīng)歷；

3.根據(jù)實(shí)踐環(huán)節(jié)要求，指導(dǎo)學(xué)員寫作計(jì)劃

4.根據(jù)論文寫作進(jìn)程，提出指導(dǎo)意見；

5.依據(jù)畢業(yè)論文實(shí)施全過程，客觀公正給學(xué)員評(píng)定評(píng)語；

6.指導(dǎo)人數(shù)。分組進(jìn)行，每組人數(shù)不超過30人；

（四）成績(jī)?cè)u(píng)定：論文成績(jī)應(yīng)依據(jù)論文內(nèi)容科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性，將論文分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等，取得及格以上可獲得畢業(yè)論文學(xué)分。成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn);1．優(yōu)秀：觀點(diǎn)明確；論據(jù)充足；論述深刻，論證嚴(yán)謹(jǐn)；有一定的獨(dú)創(chuàng)性，科學(xué)性較強(qiáng)；文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語言流暢，格式規(guī)范；答辯中回答問題正確，重點(diǎn)突出。2．良好：觀點(diǎn)明確；內(nèi)容充實(shí)；有一定的理論性；論證較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)；文章結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言流暢，格式規(guī)范；答辯中回答

問題正確。3．及格：觀點(diǎn)明確；材料較為具體、充分；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述自己的觀點(diǎn)；結(jié)構(gòu)較為完整，層次較為清楚，語言通順，格式規(guī)范；答辯中回答問題基本正確。4．不及格：有下述情形之一者為不及格：觀點(diǎn)不明確或有嚴(yán)重的政治性錯(cuò)誤；材料空泛或虛假，論證片面、紊亂，無邏輯性；結(jié)構(gòu)不完整，層次不清楚，語言不通順；文章體裁不符合規(guī)定；字?jǐn)?shù)不少于5000字；有剽竊、抄襲，由他人代寫或其他弄虛作假行為的；答辯中不能回答或表現(xiàn)出對(duì)自己論文的內(nèi)容完全不熟悉

（五）論文存檔：1.正稿論文一份2.教師指導(dǎo)記錄表3.論文答辯評(píng)語表

二、社會(huì)實(shí)踐

（一）目的：通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題能力，并提出對(duì)策，解決問題方案的工作能力，從中取得一定的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

(二)要求：

1、選題：社會(huì)調(diào)查的選題應(yīng)限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)。學(xué)員應(yīng)根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，有針對(duì)性地選題，并實(shí)施社會(huì)調(diào)查案例分析。

2、形式及要求：集中指導(dǎo)，學(xué)員可獨(dú)立進(jìn)行，也可分組進(jìn)行。社會(huì)調(diào)查可采取單位實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察、案例分析等形式。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容：關(guān)于案例分析：包括選擇的案例、案例所展示的問題、運(yùn)用專業(yè)理論去解決問題。內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。篇幅要求：字?jǐn)?shù)不低于3000字。統(tǒng)一采用規(guī)定的格式。

（三）指導(dǎo)教師資格條件及職責(zé)。

1.政治要求進(jìn)步，思想端正，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參加教學(xué)活動(dòng)；

2.本科學(xué)歷，中級(jí)職稱，教學(xué)有3年經(jīng)歷；

指導(dǎo)職責(zé)：

1、根據(jù)實(shí)踐環(huán)節(jié)要求，指導(dǎo)學(xué)員案例分析

2、根據(jù)進(jìn)程，提出指導(dǎo)意見；

3、依據(jù)社會(huì)實(shí)踐實(shí)施全過程，客觀公正給學(xué)員鑒定表；指導(dǎo)人數(shù)：分組進(jìn)行，每組人數(shù)不超過30人；

（四）成績(jī)?cè)u(píng)定：成績(jī)應(yīng)依據(jù)內(nèi)容科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性，將報(bào)告分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等，取得及格以上可獲得社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn);1．優(yōu)秀：觀點(diǎn)明確；有一定的獨(dú)創(chuàng)性，科學(xué)性較強(qiáng)；結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語言流暢，格式規(guī)范；答辯中回答問題正確，重點(diǎn)突出。2．良好：觀點(diǎn)明確；內(nèi)容充實(shí)；有一定的理論性；文章結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言流暢，格式規(guī)范；答辯中回答問題正確。3．及格：觀點(diǎn)明確；材料較為具體、充分；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述自己的觀點(diǎn)；結(jié)構(gòu)較為完整，層次較為清楚，語言通順，格式規(guī)范；答辯中回答問題基本正確。4．不及格：有下述情形之一者為不及格：觀點(diǎn)不明確或有嚴(yán)重的政治性錯(cuò)誤；材料空泛或虛假，論證片面、紊亂，無邏輯性；結(jié)構(gòu)不完整，層次不清楚，語言不通順；文章體裁不符合規(guī)定。

（五）調(diào)查報(bào)告存檔：1；社會(huì)實(shí)踐鑒定表一份2；調(diào)查報(bào)告一份

第二篇：工商管理專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作計(jì)劃

黃山電大工商管理專科社會(huì)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案

社會(huì)實(shí)踐是中央電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)” 教育教學(xué)過程的一個(gè)極其重要環(huán)節(jié)，是貫徹素質(zhì)教育理念的重要手段，是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)員觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及提高學(xué)員分析和解決問題能力不可缺少的實(shí)踐過程。目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)管理實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是貫徹素質(zhì)教育理念的重要手段。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。社會(huì)實(shí)踐一般分為

社會(huì)調(diào)查和管理實(shí)踐兩種形式。

一、社會(huì)調(diào)查要求

1、工商管理（?？疲I(yè)的學(xué)生，必須參加社會(huì)實(shí)踐。

2、開展社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間由學(xué)生自主安排，學(xué)校負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，實(shí)踐活動(dòng)完成后，由學(xué)校組織

評(píng)定成績(jī)。原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)應(yīng)完成社會(huì)實(shí)踐。最遲不能超過學(xué)生畢業(yè)前一學(xué)期。社會(huì)調(diào)查、管理實(shí)踐的時(shí)間不少于四周。

3、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄。

進(jìn)行管理實(shí)踐的學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目要求列出活動(dòng)提綱，作好活動(dòng)記錄。

4、參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求不少于

2000字。調(diào)查報(bào)告要求語言簡(jiǎn)練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論要有理、有據(jù)。參加管理實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)提交完整的項(xiàng)目報(bào)告或項(xiàng)目成果，參加推銷或談判活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)寫出工作體會(huì)及總結(jié)。

5、以小組為單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報(bào)告，如小

組合寫，需在報(bào)告中附上每一位成員承擔(dān)的任務(wù)和完成情況說明，且字?jǐn)?shù)須在4000字以上。

6、提交調(diào)查報(bào)告或項(xiàng)目報(bào)告時(shí)必須附調(diào)查過程記錄或活動(dòng)記錄。

二、管理實(shí)踐要求

1、管理實(shí)踐：由學(xué)員選定項(xiàng)目，學(xué)員根據(jù)該項(xiàng)目的安排從事管理實(shí)踐活動(dòng)，并形成有關(guān)方案或成果。項(xiàng)目的類型可以是市場(chǎng)分析、制定商業(yè)計(jì)劃、進(jìn)行市場(chǎng)分析或營(yíng)銷策劃、推銷或談判等。

2、進(jìn)行管理實(shí)踐的學(xué)員根據(jù)項(xiàng)目要求列出活動(dòng)提綱，作好活動(dòng)記錄。

3、管理實(shí)踐的時(shí)間不少于四周。

4、參加管理實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)員應(yīng)提交完整的項(xiàng)目報(bào)告或項(xiàng)目成果，參加推銷或談判活動(dòng)的學(xué)員應(yīng)寫

出工作體會(huì)及總結(jié)。（學(xué)生可在社會(huì)調(diào)查或管理實(shí)踐兩項(xiàng)活動(dòng)中任選一項(xiàng)）

三、調(diào)查和管理實(shí)踐參考內(nèi)容

工商管理專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐必須具有專業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營(yíng)決策管理、人力資源管理、營(yíng)

銷管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理和財(cái)務(wù)管理等范圍內(nèi)。為方便學(xué)生選題，特提供如下題目供參考：

1．調(diào)查企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境，分析企業(yè)機(jī)遇與威脅；2．調(diào)查企業(yè)組織結(jié)構(gòu)是否與企業(yè)戰(zhàn)略相一致；

3．如何調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性；4．企業(yè)人力資源管理的做法與效果；

5．人力資本投資及其成本與投資收益分析；6．員工隊(duì)伍建設(shè)（培訓(xùn)）與人力資源開發(fā)；

9．消費(fèi)者行為需求調(diào)查與分析；10.營(yíng)銷策略調(diào)查與分析；

11、企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略的做法與研究；12．企業(yè)廣告行為調(diào)查與分析；

7．人力資源薪酬體系的建立與完善的調(diào)查；8．企業(yè)維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益及勞動(dòng)保障做法

13．企業(yè)企業(yè)文化調(diào)查與分析；

14、企業(yè)財(cái)務(wù)管理做法調(diào)查與分析

15、企業(yè)調(diào)動(dòng)員工積極性的做法與分析；

四、指導(dǎo)教師、學(xué)員分組名單（見附表）

五、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1、考核內(nèi)容

（1）社會(huì)實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn)；

（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）的內(nèi)容與文字表達(dá)。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)

社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)瓌t上分合格和不合格兩等。

對(duì)于社會(huì)調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求者為合格；調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會(huì)者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

對(duì)于管理實(shí)踐，活動(dòng)過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，完成項(xiàng)目指定要求者為合格；活動(dòng)過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，沒有完成項(xiàng)目指定要求者，如果能對(duì)活動(dòng)過程的不合理部分進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會(huì)者也為合格。凡工作過程記錄不完整，內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

3、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

（1）由個(gè)人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事管理實(shí)踐活動(dòng)所在單位簽署意見。

（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）由兩人評(píng)定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。分校負(fù)責(zé)審核、整理和歸檔，以備省電大審查。

（3）初評(píng)不合格者，允許補(bǔ)寫一次。

4.調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)、模擬實(shí)驗(yàn)等）經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和未交調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）者不計(jì)學(xué)分。

六、調(diào)查報(bào)告完成時(shí)間安排1、3月20日左右召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)調(diào)查的目的和意義。

2、3月25日前提交并確定調(diào)查單位、調(diào)查內(nèi)容、詳細(xì)調(diào)查提綱。

3、5月30日前交初稿,經(jīng)指導(dǎo)教師修改后定稿。

4、定稿后到指導(dǎo)老師處領(lǐng)取社會(huì)實(shí)踐考核表,到被調(diào)查單位簽署意見、蓋章生效后即完成調(diào)查。本次社會(huì)調(diào)查報(bào)告最遲完成時(shí)間為6月15日,七、社會(huì)調(diào)查打印格式:(例附后)

1、X X X單位的實(shí)踐調(diào)查-----居中,黑體小二;

2、年級(jí)、專業(yè)空若干格,寫上姓名,宋體五號(hào);

3、調(diào)查對(duì)象、單位名稱、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查提綱、人員分工、調(diào)查過程、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會(huì),標(biāo)題宋體四號(hào)加粗,內(nèi)容宋體五號(hào);

4、調(diào)查體會(huì)正文題目宋體小二加粗,正文內(nèi)容宋體五號(hào),正文中的一級(jí)標(biāo)題宋體五號(hào)加粗;

5、行間距:多倍行距1.2

黃山電大工商管理專業(yè)

2013年3月1日

第三篇：工商管理專業(yè)(專科)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

第二部分畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)是廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。撰寫畢業(yè)作業(yè)有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題的能力,并使學(xué)生受到設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。畢業(yè)作業(yè)的成績(jī)與學(xué)生能否畢業(yè)有直接的關(guān)聯(lián)。

一、畢業(yè)作業(yè)寫作要求

1、畢業(yè)作業(yè)的寫作是文經(jīng)科類各專業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分，旨在系統(tǒng)地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用素養(yǎng)，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)得到提升。

2、畢業(yè)作業(yè)的寫作體裁：企業(yè)管理實(shí)施方案。范圍包括：企業(yè)戰(zhàn)略謀劃方案；企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整或人力資源管理實(shí)施方案；企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷策劃方案等。方案背景資料可以用開放教育工商管理?？平滩摹冬F(xiàn)代企業(yè)管理案例研究》中的內(nèi)容，也可以結(jié)合學(xué)生工作單位或本身工作內(nèi)容來進(jìn)行策劃。

3、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊、雷同行為。

4、畢業(yè)作業(yè)的選題應(yīng)以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應(yīng)脫離專業(yè)范圍。鼓勵(lì)選擇同企業(yè)管理與企業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題，鼓勵(lì)學(xué)生解決實(shí)際問題。

5、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)當(dāng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語言通順，格式規(guī)范。

6、工商管理專科專業(yè)畢業(yè)作業(yè)正文字?jǐn)?shù)以3000--5000字為宜。

7、畢業(yè)作業(yè)在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)進(jìn)行。修完全部課程，達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分后完成寫作和考核工作。

二、畢業(yè)作業(yè)的格式編排

要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等可參照?qǐng)?zhí)行《中央廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)指南》（暫定名）的有關(guān)規(guī)定。具體要求參照附件一。

畢業(yè)作業(yè)裝訂順序

由上至下依次為：

封面→目錄→ 正文

第四篇：工商管理專業(yè)(?？?綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

南昌廣播電視大學(xué)開放教育管理學(xué)科工商管理類工商管理專業(yè)（?？疲┚C合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施

細(xì)則

為了加強(qiáng)開放教育工商管理專業(yè)（?？疲?shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)工作的規(guī)范管理，確保綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，依據(jù)《中央廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)（專科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》，特制定《南昌廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)（?？疲┚C合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則》。本專業(yè)集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩項(xiàng)內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下：

第一部分 社會(huì)調(diào)查

社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或管理實(shí)踐活動(dòng)，也可以是進(jìn)行一項(xiàng)模擬實(shí)踐活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)管理實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

一、實(shí)踐形式

社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及提高學(xué)員分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過對(duì)學(xué)科重點(diǎn)或焦點(diǎn)問題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐采用社會(huì)調(diào)查形式，由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報(bào)南昌電大審核批準(zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告（或體會(huì)）。

二、實(shí)踐內(nèi)容

工商管理專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐必須具有專業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營(yíng)管理、人力資源管理、營(yíng)銷管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理和財(cái)務(wù)管理等范圍內(nèi)。為方便學(xué)生選題，特提供如下題目供參考：

1．調(diào)查企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境，分析企業(yè)面臨的機(jī)遇與威脅；

2．調(diào)查企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略是否合理；

3．調(diào)查企業(yè)組織結(jié)構(gòu)是否與企業(yè)戰(zhàn)略相一致；

4．調(diào)查企業(yè)的人力資源管理是否合理；

5．調(diào)查企業(yè)的人力資源薪酬體系是否合理；

6．調(diào)查企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)需求；

7．調(diào)查企業(yè)的文化建設(shè)現(xiàn)狀；

8．調(diào)查企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略過程中存在的問題；

9．調(diào)查企業(yè)實(shí)施的廣告策略是否合理；

10．調(diào)查企業(yè)員工隊(duì)伍建設(shè)情況及原因。

三、實(shí)踐要求

1．工商管理專業(yè)的學(xué)生，必須參加社會(huì)實(shí)踐。

2．開展社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間最遲不能超過學(xué)生畢業(yè)前一學(xué)期。，時(shí)間不少于三周。

3．進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求不少于2000字。

調(diào)查報(bào)告要求語言簡(jiǎn)練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論要有理、有據(jù)。

4、調(diào)查報(bào)告排版要求參照附件2.四、指導(dǎo)教師

1．辦學(xué)單位聘請(qǐng)本專業(yè)具有中級(jí)職稱、本科學(xué)歷以上的專業(yè)教師開展社會(huì)調(diào)查工作的指導(dǎo)。凡不具備資格的教師評(píng)定的實(shí)踐成績(jī)均視為無效。

2．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好社會(huì)實(shí)踐的全過程。

3．指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間原則上不低于6學(xué)時(shí)/人。

五、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1．考核內(nèi)容

（1）社會(huì)實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn)；

（2）調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容與文字表達(dá)。

2．考核標(biāo)準(zhǔn)

社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)瓌t上分合格和不合格兩等。

對(duì)于社會(huì)調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求,能夠?qū)φ{(diào)查過程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會(huì)者為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

3．成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

（1）由個(gè)人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位簽署意見。

（2）調(diào)查報(bào)告交南昌電大教學(xué)處統(tǒng)一審核。

（3）初評(píng)不合格者，允許補(bǔ)寫一次。

4．調(diào)查報(bào)告經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和未交調(diào)查報(bào)告者不計(jì)學(xué)分。

第二部分畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)是廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。撰寫畢業(yè)作業(yè)有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題的能力,并使學(xué)生受到設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。畢業(yè)作業(yè)的成績(jī)與學(xué)生能否畢業(yè)有直接的關(guān)聯(lián)。

一、畢業(yè)作業(yè)寫作要求

1、畢業(yè)作業(yè)的寫作是文經(jīng)科類各專業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分，旨在系統(tǒng)地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用素養(yǎng)，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)得到提升。

2、畢業(yè)作業(yè)的寫作體裁：企業(yè)管理實(shí)施方案。范圍包括：企業(yè)戰(zhàn)略謀劃方案；企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整或人力資源管理實(shí)施方案；企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷策劃方案等。方案背景資料可以用開放教育工商管理專科教材《現(xiàn)代企業(yè)管理案例研究》中的內(nèi)容，也可以結(jié)合學(xué)生工作單位或本身工作內(nèi)容來進(jìn)行策劃。

3、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊、雷同行為。

4、畢業(yè)作業(yè)的選題應(yīng)以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應(yīng)脫離專業(yè)范圍。鼓勵(lì)選擇同企業(yè)管理與企業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題，鼓勵(lì)學(xué)生解決實(shí)際問題。

5、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)當(dāng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語言通順，格式規(guī)范。

6、工商管理?？茖I(yè)畢業(yè)作業(yè)正文字?jǐn)?shù)以3000--5000字為宜。

7、畢業(yè)作業(yè)在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)進(jìn)行。修完全部課程，達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分后完成寫作和考核工作。

二、畢業(yè)作業(yè)的格式編排

要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等可參照?qǐng)?zhí)行《中央廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)指南》（暫定名）的有關(guān)規(guī)定。具體要求參照附件一。

畢業(yè)作業(yè)裝訂順序

由上至下依次為：

封面→目錄→ 正文

三、指導(dǎo)教師

畢業(yè)作業(yè)寫作必須配備指導(dǎo)教師。學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真完成學(xué)校布置的畢業(yè)作業(yè)和畢業(yè)作業(yè)答辯任務(wù)。

指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)作業(yè)的全過程。其對(duì)作業(yè)的選題方向、思想觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負(fù)指導(dǎo)責(zé)任，并負(fù)責(zé)在作業(yè)定稿的指定位置簽署評(píng)閱意見。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生定期與自己聯(lián)系，按時(shí)提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，并決定是否推薦學(xué)生參加畢業(yè)作業(yè)答辯，定出作業(yè)初評(píng)成績(jī)。指導(dǎo)過程中的各種意見要點(diǎn)須寫在工作記錄表上。

四、畢業(yè)作業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)作業(yè)成績(jī)按百分制給予，60分及以上為及格,75--84為良好,85--100為優(yōu)秀。

畢業(yè)作業(yè)經(jīng)審核后成績(jī)?cè)诩案褚陨希ê┱呓o予5學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求。未完成畢業(yè)作業(yè)或成績(jī)不及格者不計(jì)學(xué)分。

五、畢業(yè)作業(yè)內(nèi)容要求

1、結(jié)合企業(yè)和產(chǎn)品實(shí)際。既可以結(jié)合學(xué)生工作單位（企業(yè)）或本身工作內(nèi)容（產(chǎn)品）實(shí)際來進(jìn)行策劃。方案背景資料也可以用開放教育工商管理?？平滩摹冬F(xiàn)代企業(yè)管理案例研究》中的相關(guān)內(nèi)容來進(jìn)行策劃。

2、反映企業(yè)和產(chǎn)品現(xiàn)狀（盡可能運(yùn)用數(shù)據(jù)圖表說明）.3、運(yùn)用管理方法。如SWOT分析法、波斯頓矩陣等。

4、展示自己獨(dú)立的管理辦法和見解。

六、畢業(yè)作業(yè)答辯

?？飘厴I(yè)生均應(yīng)參加畢業(yè)作業(yè)答辯,學(xué)校采取隨機(jī)抽取部分作業(yè)進(jìn)行答辯的形式，抽取比例不得低于30%。論文初評(píng)成績(jī)良好（或百分制成績(jī)?cè)诒緦I(yè)良好檔范圍）（含）以上者必須參加答辯。

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量給出建議成績(jī)（百分制）；經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)畢業(yè)作業(yè)與答辯情況給予評(píng)定成績(jī)，成績(jī)由市級(jí)電大核審后報(bào)省電大進(jìn)行抽查和認(rèn)定。

第五篇：10工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)環(huán)節(jié)要求

10級(jí)工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)環(huán)節(jié)要求

為了規(guī)范10工程造價(jià)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文，經(jīng)討論，工程造價(jià)教研室特作出如下要求：

一、生產(chǎn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)3周，時(shí)間：2014.03.03-2014.03.23，畢業(yè)實(shí)習(xí)1周，2014.03.24-2014.03.30，按照實(shí)習(xí)大綱要求提交實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日志。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排

3月31 日 ~ 4月6日一周收集、整理資料，完成任務(wù)書及開題報(bào)告（手寫）。4月7日 ~ 5月11日五周完成論文、設(shè)計(jì)一稿（手寫）。

5月12日 ~ 5 月25日二周完成論文、設(shè)計(jì)二稿。

5月26日 ~ 6月8日二周完成論文、設(shè)計(jì)三稿

6月9日 ~ 6 月22日二周指導(dǎo)教師、評(píng)閱老師評(píng)閱，畢業(yè)答辯并匯總成績(jī)。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)要求

（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)

一般要求工程建筑面積不低于2500平方米；包括商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)書兩部分，商務(wù)標(biāo)中包括土建、裝飾、安裝三部分，指導(dǎo)老師可視工程實(shí)際情況做適當(dāng)安排。

1、開題報(bào)告：開題報(bào)告必須用16K稿紙手寫，不能打印，字?jǐn)?shù)不少于3000字；畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告框架可參考附件2。（僅供參考，指導(dǎo)老師結(jié)合實(shí)際可以適當(dāng)調(diào)整）

2、初稿：初稿必須手寫，不能是電子版或打印版；主要包括土建、裝飾、安裝三部分的工程量計(jì)算書，計(jì)算過程只能采用手算，不能采用軟件計(jì)算。

3、二稿：在初稿的基礎(chǔ)上按指導(dǎo)老師要求修改而成，必須形成電子版打印稿。內(nèi)容包括：根據(jù)初稿計(jì)算的工程量套用預(yù)算軟件套價(jià)形成的商務(wù)標(biāo)書和技術(shù)標(biāo)書。

4、終稿：在二稿的基礎(chǔ)上按指導(dǎo)老師和《青島理工大學(xué)管理學(xué)院學(xué)士學(xué)位設(shè)計(jì)撰寫規(guī)范》的要求形成，是畢業(yè)設(shè)計(jì)的最終成果，需要提交電子版和裝訂成冊(cè)（含附件4任務(wù)書單頁及評(píng)語頁）。

5、周記：根據(jù)教師指導(dǎo)情況和記錄格式及時(shí)填寫周記。以班為單位去教務(wù)科統(tǒng)一購買。

（二）畢業(yè)論文

1、開題報(bào)告：開題報(bào)告必須用16K稿紙手寫，不能打印，字?jǐn)?shù)不少于3000字；畢業(yè)論文開題報(bào)告框架參考附件3。（僅供參考，指導(dǎo)老師結(jié)合實(shí)際可以適當(dāng)調(diào)整）

2、初稿：初稿必須手寫，不能是電子版或打印版。

3、二稿：在初稿的基礎(chǔ)上按指導(dǎo)老師要求修改而成，必須形成電子版打印稿。

4、終稿：在二稿的基礎(chǔ)上按指導(dǎo)老師和《青島理工大學(xué)管理學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文撰寫規(guī)范》的要求形成，是畢業(yè)設(shè)計(jì)的最終成果，需要提交電子版和裝訂成冊(cè)（含附件4任務(wù)書單頁及評(píng)語頁）。

5、周記：根據(jù)教師指導(dǎo)情況和記錄格式及時(shí)填寫周記。以班為單位去教務(wù)科統(tǒng)一購買。