第一篇：語文必修ⅱ蘇教版第三專題《阿房宮賦》練習

《阿房宮賦》 課時訓練

一、基礎知識

1、下列加點詞的注音全都正確的一組是： A．剽（piāo）掠 不霽（jì）何虹 妃嬪媵（téng）嬙 ．．．B．縵（màn）回 輦（niǎn）來于秦 朝歌夜弦（xuán）．．．C．椒（jiāo）蘭 架梁之椽（yuán）盡態(tài)極妍（yán）．．．D．囷囷（qūn）鉤心斗角（jiǎo）直欄橫檻（jiàn）．．．

2、下列句中詞語意思理解有誤的一項是

A 明星熒熒，開妝鏡也 熒熒：明亮的樣子 B 轆轆遠聽,杳不知其所之也 遠聽：遠遠聽見 C 而望幸焉 幸：封建帝王到某處 D 驪山北構(gòu)而西折 北：向北;西：向西

3、下列各句中 “之”字用法歸類正確的一項是 ① 燕趙之收藏 ② 秦人視之不甚惜 ③ 獨夫之心，日益驕固 ④ 杳不知其所之也 ⑤宋何罪之有 ⑥人非生而知之者 ⑦牛何之 ⑧多于南畝之農(nóng)夫 A ①⑦ ②⑥ ③⑧ ④⑤ B ①③⑧ ②⑥ ④⑦ ⑤ C ①⑤⑧ ②⑥ ④⑦ ③ D ①⑧ ②⑥ ③⑤ ④⑦

4、下列加點詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是

A 各抱地勢,鉤心斗角 B 悅親戚之情話

C 備他盜之出入與非常也。D 瓦縫參差,多于周身之帛縷。

5、下列加點詞語，用法不同的一項是

A 朝歌夜弦，為秦宮人 B 六王畢，四海一

C 園日涉以成趣 D 項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公

二、詩歌鑒賞

閱讀下面一首詩，回答問題

過驪山作 杜牧

始皇東游出周鼎，劉項縱觀皆引頸。削平天下實辛勤，卻為道旁窮百姓。黔首不愚爾益愚，千里函關(guān)囚獨夫。牧童火入九泉底，燒作灰時猶未枯。

1、請分別從賈誼的《過秦論》和杜牧的《阿房宮賦》中找出與劃線句內(nèi)容相一致的句子：

2、簡要概括分析本詩的主旨和立意是什么。

三、閱讀提升

閱讀下面的選文，回答問題。

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛壟上，竊入學舍，聽諸生誦書，聽已輒默記。暮歸，忘其牛，來責蹊田。父怒撻之，已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為?”冕因去，依僧寺以居，夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒恬若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子。學，遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母入粵城就養(yǎng)。久之，母思還故里。冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。著作郎李孝光數(shù)薦之府吏。冕詈曰：“吾有田可耕，有書可讀，肯朝夕抱案立庭下，備奴使哉?”每居小樓上，客至，僮入報，命之登乃登。部使者行郡，坐馬上求見，拒之去。去不百步，冕倚樓長嘯，使者聞之慚。冕屢應進士舉不中，嘆曰：“此童子羞為者，吾可溺是哉?”竟棄去，買舟下東吳，渡大江入淮楚，歷覽名山川?；蛴銎娌艂b客談古豪杰事，即呼酒共飲，慷慨悲吟，人斥為狂奴。北游大都，館秘書卿泰哈布哈家，薦以館職。冕曰：“公誠愚人哉!不滿十年，此中狐兔游矣。何以祿仕為?”即日將南轅。會其友武林盧生死灤陽，唯兩女一童留燕，悵悵無所依。冕知之，不遠千里走灤陽，取生遺骨，且挈二女還生家。

（宋濂《王冕傳》）

1．下列句中的字解釋不正確的是（）

A．父怒，撻之 撻：用鞭子或棍子打。B．夜?jié)摮?潛：悄悄地。C．鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑 競：全，都。

D．悵悵無所依 悵悵：迷茫不知所措的樣子。2．下列同一個字含義不相同的一組是（）

A．蹊：忘其牛，來責蹊田——桃李不言，下自成蹊 B．恬：恬若不見——恬不知恥 C．去：去不百步——去國懷鄉(xiāng)

D．會：會其友武林盧生死灤陽——會天大雨，道不通

3．下列各句子中“已”的意義和用法與其他三項不同的是（）A．聽已輒默記

B．時冕父已卒

C．學不可以已

D．鞠躬盡瘁，死而后已

4．對下列各句在文中的意思，理解不正確的是（）

A．父命牧牛壟上，竊入學舍，聽諸生誦書——父親命他到壟上放牛，他卻偷偷跑到學堂里聽學生們念書。

B．性卒，門人事冕如事性——韓性去世以后，他的門客對待王冕的態(tài)度就像對待韓性一樣。

C．此童子羞為者，吾可溺是哉?——這是連小孩子都覺得恥辱而不愿做的事，我怎么可以沉迷其中呢? D．不滿十年，此中狐兔游矣，何以祿仕為?——用不了十年，這里就會成為戰(zhàn)場，還有什么官可做呢? 5．下列句子不能體現(xiàn)王冕特立獨行的是（）A．佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見。B．買白牛駕母車，自被古冠服隨車后。

C．部使者行郡，坐馬上求見，拒之去，去不百步，冕倚樓長嘯，使者聞之慚。D．不遠千里走灤陽，取生遺骨，且挈二女還生家。

6．以下關(guān)于本文的敘述和分析，不正確的是（）

A．王冕本是個農(nóng)民的兒子，少年時酷愛讀書且智力超常，有幸被愛才的韓性收為學生，后來成為一名很有學術(shù)地位和威信的博學的儒士。

B．王冕在父親去世后即迎母入粵城就養(yǎng)，當母親“思還故里”時，又親自隨母親一同回鄉(xiāng)，這些描寫都體現(xiàn)了王冕至純至孝。

C．當部使者巡視府屬各地來到王冕處想要求見他時，王冕避而不見，又在部使者走后故意“倚樓長嘯”，讓部使者聽到，表明自己不愿與他見面。

D．王冕年輕時便無意仕途，沒有什么效忠朝廷的宏大抱負，而是把更多的心思放在了游歷名山大川、結(jié)交奇才俠士上面，這正是他性格中“狂”的體現(xiàn)。

四、語言表達

1、仿照下面的短詩，以“鮮花”或“浮萍”為物象再寫一首哲理性短詩。

卵石

沐浴山間溪水，天長日久，失去了自己的棱角。

鮮花 浮萍

2、下面是有關(guān)“書”的對聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。①藏書樓上百花艷，_______________________ ②古今學術(shù)藏滿架，_______________________

五、寫作訓練

有一則寓言，在文學家、科學家、企業(yè)家和哲學家聚會時有人提出用一句話描述、贊美世界。

文學家贊嘆說：這世界真是太美了！

科學家認真地說：這世界最珍貴的是探索。企業(yè)家興奮地說：這世界充滿了商機。

哲學家沒說話，沉思后在紙上畫了個“？”和“！”。

請以上面的寓言或其中某個人的話為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，立意自定，800字以上

參考答案

一、基礎知識

1、D（A “媵”應為 yìng B “弦”應為xián C “椽”應為chuán）

2、B（“遠聽”應是 “越聽越遠”）

3、B

4、D

5、B（A “朝”“夜”應是名詞做狀語，C“日”名詞做狀語，D “翼”名詞做狀語，B “一” 數(shù)詞活用為動詞）

二、詩歌鑒賞

1、①于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

②獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。

2、詩中用通俗的語言對秦始皇進行辛辣的諷刺，既肯定他削平六國、統(tǒng)一天下的艱辛，又批評他不知體恤百姓，一味殘暴，以至斷送天下的愚蠢。末兩句寫秦始皇苦心經(jīng)營的墳墓，到后來失火燒毀，他自己只落得個尸骨不全的可悲下場。這是對秦始皇夢想獨霸天下、萬世為君的深刻諷刺。這首詩的主題思想和《阿房宮賦》相似，也是借古諷今，勸諭當政者不要胡作非為，以免引起人民的反抗。

三、閱讀提升

1．C（競：爭逐，比賽）2．A（“或牽牛來責蹊田”的蹊是“踐踏”；“桃李不言，下自成蹊”的蹊是“小路”。其余：恬——滿不在乎，坦然；去——離開；會——正好，恰巧。）3．B（“時冕父已卒”的“已”是“已經(jīng)”，其余是“完畢”之意。）4．B（“事”沒有“對待”的含義，該句應為“他的仆人像侍奉韓性一樣地侍奉王冕”。）5．D（D項體現(xiàn)了他重情義，道德高尚。）

6．D（從文中可以看出他年輕時是很有功名心的，想效仿伊尹、呂望成就一番大事，只因?qū)以嚥恢胁艞壌四铑^。）

四、語言表達

1、鮮花 浮萍

安祥于溫室之中，徜徉于碧波之中，不知不覺，隨時而化，消盡了自身的本性 頓失立足之根 2．①閱覽室中四季春 ②中外精華薈一堂

第二篇：《阿房宮賦》練習

阿旁宮賦習題

一、基礎知識(每題4分，共20分)1．下列加點字的注音完全正確的一項是 A．突兀(wù)

．i)

殆盡(dà．B．珠礫(lì)

．(nì)

漲膩．C．摽o)

掠(pià．(dǐnɡ)

寶鼎．D．極妍(yán)

．)驪山(lì．

n)廊腰縵回(mà．(lǐ)迤邐．)倚疊如山(dié．(yǔ)倉庾．

(shù)勝負之數(shù)．(chī)媸．

(xuán)朝歌夜弦．

（）(xiá)

閑暇．解析 A項中“驪”應讀lí；C項中“摽”應讀piāo；D項中“弦”應讀n”?！皒iá答案

B 2．下列各組句子中加點字的意義相同的一組是 有遠略?①燕、趙之君，始．A.? 速禍焉?②始．后得一夕安寢?①然．B.? ?②至于顛覆，理固宜然．?①六王畢，四海一．?C.?②楚人一炬，可憐焦土

．紛奢，人亦念其家?①秦愛．D.? 六國之人?②使秦復愛．解析 B項，都解釋為“這樣”。A項，①開始，②才；C項，①統(tǒng)一，②數(shù)詞；D項，①喜愛，②愛護。

答案 B 3．比較下列句子中加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是（）①一人之心，千萬人之心也 ②秦人視之，亦不甚惜 ③驪山北構(gòu)而西折 ．．．④不敢言而敢怒 ．A．①和②不同，③和④相同 B．①和②不同，③和④不同 C．①和②相同，③和④不同

（）

D．①和②相同，③和④相同

解析 ①助詞，“的”；②代詞，“這些東西”；③連詞，表承接關(guān)系；④連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。

答案 B 4．下列句中加點詞語的活用現(xiàn)象，不同于其他三項的一項是（）A．王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦 ．B．朝歌夜弦，為秦宮人 ．C．驪山北構(gòu)而西折 ．D．族秦者，秦也，非天下也 ．解析 D項中的“族”名詞用作動詞，滅族、殺盡。其他三項均為名詞作狀語。

答案 D 5．下列句中加點詞語的意義，古今意義相同的一項是 A．一旦不能有，輸來其間 ．．B．而猶有可以不賂而勝之之勢 ．．C．韓、魏之經(jīng)營，齊、楚之精英 ．．D．勝負之數(shù)，存亡之理 ．．解析 A項，一旦，古義：一天之間，形容時間短；今義：不確定的時間，表示有一天。B項，可以，古義：可以憑借；今義：表示同意、能夠。C項，經(jīng)營，古義：指金玉珠寶等物；今義：指籌劃、計劃或組織。

答案 D

二、閱讀精練(33分)(一)閱讀《阿房宮賦》第3、4自然段，完成下列各題。

燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營，齊、楚之精英，幾世幾年，摽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡．．．錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；．．．釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土．之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒，獨夫之心，．日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！．．滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛．．其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅 也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。．6．下列句子中加點的“之”字的意思與其它三項不同的一項是

（）

（）(3分)A．一人之心，千萬人之心也 ．B．奈何取之盡錙銖，用之如泥沙 ．C．架梁之椽，多于機上之工女 ．D．使天下之人，不敢言而敢怒 ．解析 其他都為助詞，的。答案 B 7．下列句子中加點的“也”字用法與其它三項不同的一項是（）(3分)A．滅六國者，六國也，非秦也．．B．族秦者，秦也，非天下也．．C．一人之心，千萬人之心也 ．D．后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也 ．解析 其它都為判斷句的標志。答案 D 8．下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是 A．奈何取之盡錙銖，用之如泥沙 ．．錙銖：古代重量單位。錙、銖連用，極言其細微。B．釘頭磷磷，多于在庾之粟粒

庾：谷倉。．C．戍卒叫，函谷舉

舉：拔，攻占。．D．楚人一炬，可憐焦土

炬：火把。．解析 炬：燃燒，放火。答案 D 9．下列句子中加點的“后人”含義與其它三項不同的一項是（）(3分)A．秦人不暇自哀，而后人哀之 ．．B．后人哀之而不鑒之 ．．C．亦使后人而復哀后人也 ．．D．亦使后人而復哀后人也 ．．答案 C 10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。(3分)譯文：_________________________________________________________(2)使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？(3分)譯文：___________________________________________________________ 答案(1)唉！一個人的心思，就是千萬個人的心思啊。秦朝統(tǒng)治者喜歡繁

（）(3分)華奢侈，別人也(都)顧念自己的家啊。(2)假使秦國也能愛護六國的老百姓，就可以傳遞三世乃至萬世而做君王，誰能夠滅亡(他們的)族呢？

(二)閱讀下面文言文，完成文后各題。

杜牧，字牧之，京兆人也，善屬文。初未第，來東都，時主司侍郎為崔郾，．．

①太學博士吳武陵進謁曰：“侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露！．．

②向偶見文士十數(shù)輩，揚眉扺掌，共讀一卷文書，覽之，乃進士杜牧《阿房宮賦》。．．．．其人，王佐才也?！币虺鼍砝收b之，郾大加賞。曰：“請公與狀頭！”郾曰：“已得人矣?！痹唬骸安坏?，即請第五人。更否，則請以賦見還！”辭容激厲。郾曰：．“諸生多言牧疏曠不拘細節(jié)，然敬依所教，不敢易也。”后又舉賢良方正科。沈．．傳師表為江西團練府巡官，又為牛僧孺淮南節(jié)度府掌書記。拜侍御史，累遷左補闕，歷黃、池、睦三州刺史，后遷中書舍人。牧剛直有奇節(jié)，敢論列大事，指陳利病尤切。卒年五十，臨死自寫墓志，多焚所為文章。詩情豪邁，語率驚人。識．者以擬杜甫，故呼“大杜”、“小杜”以別之。

(《唐才子傳·杜牧》)【注】 ①薄施塵露：效微薄之力。塵露，比喻微小的貢獻。②進士：唐代凡參加禮部考試者均稱“進士”。

11．對下列加點詞語的解釋不正確的一項是 A．杜牧，字牧之，京兆人也，善屬文 ．．屬文：閱讀分析文章。B．太學博士吳武陵進謁曰 ．謁：拜見。

C．揚眉扺掌，共讀一卷文書 ．．．．揚眉扺掌：眉飛色舞，拍掌稱快。D．然敬依所教，不敢易也 ．易：改動。

解析 屬文：寫文章。答案 A 12．對下列加點的字說法正確的一項是 峻德偉望教?侍郎以?然敬依所．．??

則請以賦見還為文章 ??多焚所．．A．兩個“以”用法相同，兩個“所”用法不同 B．兩個“以”用法相同，兩個“所”用法也相同 C．兩個“以”用法不同，兩個“所”用法相同 D．兩個“以”用法不同，兩個“所”用法也不同

（）(3分)

（）(3分)

解析 以：因為/把；所：與后面動詞組成名詞性詞語。答案 C 13．下列對原文內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是

（）(3分)A．杜牧當初在京城參加科舉考試，沒有考中，只好流落到東都。B．主司侍郎崔郾和太學博士吳武陵發(fā)現(xiàn)了他的才華，一起推薦了他，讓他參加了正科考試。

C．杜牧因政績突出，多次升遷，曾擔任三個州的刺史。

D．杜牧因其詩情豪邁，語言直率驚人，和杜甫的風格相似，被后人稱為“小杜”。

解析 “一起推薦了他”理解不對，是吳武陵向崔郾推薦了杜牧。答案 B 14．將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)時主司侍郎為崔郾。(2分)譯文：___________________________________________________________(2)其人，王佐才也。(2分)譯文：___________________________________________________________(3)識者以擬杜甫。(2分)譯文：___________________________________________________________ 答案(1)當時主司侍郎是崔郾。(2)這個人有輔佐君王的才能。(3)認識他的人都把他比做杜甫?！緟⒖甲g文】

杜牧，字牧之，是京兆人，善于寫文章。開始時參加科舉考試未中，流落到東都，當時主司侍郎是崔郾，太學博士吳武陵向崔郾推薦說：“您因為德高望重，替明君選才，我敢不盡力作點貢獻！前幾日偶爾見十幾個文士，眉飛色舞，拍掌稱快，共同閱讀一卷文章，我看后，是進士杜牧寫的《阿房宮賦》。這個人有輔佐君王的才能?！背脵C拿出文章朗誦起來，崔郾大加贊賞。(吳武陵)說：“請您給他第一名！”崔郾說：“已經(jīng)有別人了?！?吳武陵)說：“不行，就給第五名。還不行的話，就把賦還給我！”言辭面容很嚴肅。崔郾說：“許多人都說杜牧行為自由，不拘細節(jié)，然而我尊重你的建議，不敢再改了?！焙髞碛峙e薦賢良才參加正科。沈傳師上表請杜牧擔任江西團練府巡官，又擔任牛僧孺淮南節(jié)度府掌書記。升遷為侍御史，多次升遷為左補闕，曾擔任黃、池、睦三州刺史，后來升中書舍人。杜牧剛直有奇節(jié)，敢議論國家大事，指陳利弊特別中肯。死時五十歲，死前自己撰寫墓志，焚燒了所寫的許多文章。因他詩情豪邁，語言率直驚人。認

識他的人都把他比做杜甫，故稱“大杜”“小杜”來區(qū)別他們。

三、語言表達(7分)15．依照畫線句，續(xù)寫一句話，要求與畫線句句式一致，語意連貫。(4分)讀杜牧的詩，像欣賞一件古玩，既有爽目清新的情趣，又有古樸凝重的風貌。我喜歡杜牧，喜歡他詩文中顯現(xiàn)的雋永靈秀的情調(diào)；_________________________________________________________。

解析 解答時應該深入了解杜牧及其詩作，寫出喜歡的理由，并且還要對應畫線句前的句子的含意，保持與畫線句的句式一致。

答案(示例)我喜歡杜牧，喜歡他詩文中流露的憂國憂民的沉思。

16．下面是某校宣傳欄上的一段以“感恩”為主題的文字。請你根據(jù)上下文，在橫線上仿寫出恰當?shù)木渥印?3分)詩人說：花朵把春天的門推開了。面對“感恩”這個話題，我們認為—— 感恩把和諧的門推開了，和諧則把生活的門推開了；只要你用心傾聽花開的聲音，生活到處都是和諧的樂章。

感恩把幸福的門推開了，幸福則把未來的門推開了；(1)____________________，_________________________。

(2)____________________，___________________________________； _____________，________________。

感恩把溫暖的門推開了，溫暖則把情感的門推開了；只要你用心傾聽水流的聲音，情感到處都是溫暖的節(jié)拍。

解析 本題考查仿寫句子的能力。此題是一個嵌入式仿寫題，仿寫時要注意形式和內(nèi)容：第(1)處基本的形式是“只要你用心傾聽??的聲音，??到處都是??”。第(2)處基本的形式是“感恩把??的門推開了，??則把??的門推開了；只要你用心傾聽??的聲音，??到處都是??”。同時要注意兩點：一是第(2)句中第一個省略號與第二個省略號的內(nèi)容是相同的，且最后一個省略號的定語部分與第一個省略號的內(nèi)容相照應；二是注意表達積極向上的情感。答案(1)只要你用心傾聽鳥鳴的聲音 未來到處都是幸福的旋律(2)感恩把真誠的門推開了 真誠則把心靈的門推開了 只要你用心傾聽蟲鳴的聲音 心靈到處都是真誠的音符

第三篇：阿房宮賦隨堂練習

定興三中2016——2017學年第一學期 高二年級語文學科組集體備課統(tǒng)一教案

主備人： 殷雪梅

使用日期：2017年

月

日

課 題： 阿房宮賦隨堂練習

教學目標：復習重點文言知識 掌握特殊文言現(xiàn)象 教學重點：復習重點文言知識

1.下列注音完全正確的一項是()A.縵(màn)立 邐迤(yǐ)蜀山兀(wù)．．．B.妃嬪(pín)．鼎鐺(dàng)囷囷(jūn)．．．C.鬟(huán)嘔啞(yā)錙(zī)銖

．．．D.椽(chuán)頭 不霽(qí)珠礫(lì)．．．

輦(niǎn)車 ．

剽(piāo)．

在庾(yù)．橫檻(jiàn)．2.加線字解釋錯誤的一項是()A.六王畢(完了)蜀山兀(山禿)日益驕固(頑固)．．．B.戍卒叫(吶喊)函谷舉(攻破)橫檻(欄桿)．．．C.紛奢(奢侈)．

D.四海一(統(tǒng)一)．錙銖(極言細微)．．族秦者(秦氏家族)．

嘔啞(樂聲嘈雜)．．

幾千萬落(座、所)．3.下面各句中加線字書寫不正確的一項是()A.舞殿冷袖，風雨凄凄。．．B.明星熒熒，開妝鏡也；絳云擾擾，梳曉鬟也。．．C.一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠視，而望幸焉。．．D.架梁之椽，多于機上宮女。．．4.下列語句都沒有運用比喻的修辭方式的一項是()①檐牙高啄 ②蜂房水渦 ③明星熒熒，開妝鏡也 ④煙橫霧斜，焚椒蘭也 ⑤一肌一容，盡態(tài)極妍 ⑥鼎鐺玉石，金塊珠礫 ⑦取之盡錙銖，用之如泥沙 ⑧瓦縫參差，多于周身之帛縷

A.①④⑥⑧ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.④⑤⑥⑧

5.下列各項句子的句式與例句相同的一項是()例句：明星熒熒，開妝鏡也。A.滅六國者六國也，非秦也。B.長橋臥波，未云何龍? C.奈何取之盡錙銖，用之如泥沙? D.使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫? 6.下列句中加線的詞，沒有活用的一項是()A.六王畢，四海一 B.舞殿冷袖，風雨凄凄 ．．C.燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營 D.鼎鐺玉石，金塊珠礫 ．．．．．．E.楚人一炬，可憐焦土 ．．．F.族秦者，秦也 ．7.下列句子，從修辭角度考慮，含有不同修辭手法的一項是()A.六王畢，四海一

B.取之盡錙銖，用之如泥沙 C.戍卒叫，函谷舉

D.爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏

(一)時維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮色紫。儼驂于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀裊渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。

披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭瞻。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

1.對下列句中加線詞的說法，正確的一項是()①儼驂于上路 ②層巒聳翠，上出重霄。．．③飛閣流丹，下臨無地 ④臨別贈言，幸承恩于偉餞 ．．A.①②詞義相同，③④詞義不同。B.①②詞義不同，③④詞義相同。C.①②詞義相同，③④詞義也相同。D.①②詞義不同，③④詞義不同。

2.“窮”的意義有①不得時，不得志 ②生活困難 ③窮盡，完 ④阻塞不通，與“通”相對。在下列句子的括號中，填出“窮”相對義項的序號。

A.鶴汀裊渚，窮島嶼之縈回()．B.窮睇眄于中天，極娛游于暇日()．C.窮且益堅，不墜青云之志()．D.阮籍猖狂，豈效窮途之哭()E.振窮困，補不足()．．3.對下列句子的翻譯，不正確的一項是()A.儼驂于上路，訪風景于崇阿——駕著車在山路上(前行)，在高大的丘陵看風景。

B.鶴汀裊渚，窮島嶼之縈回——鶴、野鴨止息在水平的平地和小洲上，極盡島嶼曲折回環(huán)的景致。

C.桂殿蘭宮，即岡巒之體勢——用桂樹木蘭修筑的宮殿，就是岡巒的樣子。D.雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦——寒雁一聲驚叫，到衡陽就不叫了。答案1.A 2.D 3.D 4.D 5.A 6.E 7.B(一)1.D 2.A.③ B.③ C.① D.① E.② 3.C 板書：過程

作業(yè)：背誦知識點 反思：

第四篇：阿房宮賦-挖空練習

《阿房宮賦》

班別：

姓名：

座位號：

六王畢，四海一（），蜀山兀（），阿房出（）。覆壓三百余里，隔離天日。驪（lí）山北構(gòu)而西折（），直走咸陽。二川溶溶（），流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回（），檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角（）。盤盤焉，囷囷（qūn）焉（），蜂房水渦（），矗（chù）不知其幾千萬落（）。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽（jì）何虹（）？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊（）。

妃嬪(pín)媵（yìng）嬙(qiáng)，王子皇孫（），辭樓下殿，輦（niǎn）（）來于秦，朝歌夜弦（），為秦宮人。明星熒(yíng)熒(yíng)，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟（huán）也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚（），宮車過也；轆（lù）轆（lù）遠聽，杳（）

不知其所之（）也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立（）遠視，而望幸（）焉。有不得見者，三十六年。燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營（），齊、楚之精英（），幾世幾年，摽（piāo)掠（）其人，倚疊如山。一旦不能有，輸（）來其間。鼎鐺（chēng）玉石，金塊珠礫（），棄擲邐迤（lǐ）（yǐ）（），秦人視之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心（），千萬人之心也。秦愛紛奢（），人亦念其家（）。奈何（）取之盡錙銖（zī）（zhū）（），用之如泥沙？使（）負棟之柱，多于南畝（）之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷（），多于在庾（）（yǔ）之粟(sù)粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻

（），多于九土（）之城郭；管弦嘔?。ǎ嘤谑腥酥哉Z。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心（），日益（）驕固（）。戍（shù）卒叫，函谷舉（），楚人一炬，可憐焦土！

嗚呼，滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也（）。嗟乎！使（）六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞（）三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀（），而后人哀之；后人（）哀之而不鑒（）之，亦使后人（）而復哀后人也。

翻譯句子：

1.盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？

2.燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營，齊、楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。

3.秦人不暇自哀，而使后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。

第五篇：阿房宮賦同步練習

阿房宮賦同步練習

一、給下列加點字注音

1、阿房宮 ．．

2、蜀山兀，阿房出 ．

3、驪山北構(gòu)而西折 ．

4、廊腰縵回，檐牙高啄 ．

5、盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦 ．．

6、復道行空，不霽何虹 ．

7、高低冥迷，不知西東 ．

8、妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦 ．．．．

9、綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也 ．．．

10、雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也 ．．．

11、縵立遠視，而望幸焉 ．

12、幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山 ．

13、鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤 ．．．．

14、架梁之椽，多于機上之工女

15、釘頭磷磷，多于在庾之粟粒

16、管弦嘔啞，多于市人之言語

17、戍卒叫，函谷舉

二、解釋下列加點詞語

1、六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出 ．．

2、驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽 ．

3、廊腰縵回，檐牙高啄 ．．

4、復道行空，不霽何虹 ．

5、高低冥迷，不知西東 ．．

6、雷霆乍驚，宮車過也 ．

7、縵立遠視，而望幸焉 ．．

8、剽掠其人，倚疊如山 ．．

9、一旦不能有，輸來其間 ．

10、秦人視之，亦不甚惜 ．

11、獨夫之心，日益驕固 ．

12、戍卒叫，函谷舉 ．．

13、則遞三世可至萬世而為君 ．

14、秦人不暇自哀 ．

15、使：使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫

使天下之人，不敢言而敢怒

使六國各愛其人，則足以拒秦

三、解釋下列詞語 焉：盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦

且焉置土石 焉用亡鄭以陪鄰 積土成山，風雨興焉 而：驪山北構(gòu)而西折

秦人不暇自哀，而后人哀之 誰得而族滅也

于：辭樓下殿，輦來于秦。

架梁之椽，多于機上之工女 其：矗不知其幾千萬落

幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山 一旦不能有，輸來其間 秦愛紛奢，人亦念其家 之：轆轆遠聽，杳不知其所之也

秦人視之，亦不甚惜 一人之心，千萬人之心也

四、指出與現(xiàn)代意義不同的詞語，并解釋

1、各抱地勢，鉤心斗角

2、一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊

3、燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，4、一旦不能有，輸來其間

五、指出活用的詞語，并解釋

1、驪山北構(gòu)而西折

2、辭樓下殿，輦來于秦

3、鼎鐺玉石，金塊珠礫，4、族秦者秦也，非天下也

六、指出下列句式特點

1、長橋臥波

2、明星熒熒，開妝鏡也； 綠云擾擾，梳曉鬟也； 渭流漲膩，棄脂水也； 煙斜霧橫，焚椒蘭也。

3、戍卒叫，函谷舉

4、有不得見者三十六年