第一篇：初中古詩(shī)中的哲理句賞析[范文模版]

初中古詩(shī)中的哲理句賞析

1、少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》 簡(jiǎn)析：勸勉人們努力珍惜青春年華，世間沒(méi)有后悔藥。有“失去才知可貴”的哲理。

2、盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。（.曹操《龜雖壽》）簡(jiǎn)析：生命的長(zhǎng)短不再上天，人可以通過(guò)調(diào)養(yǎng)來(lái)延年益壽。發(fā)揮主觀能動(dòng)性，樂(lè)觀向上，積極進(jìn)，將終生有益、無(wú)憾。

3、結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。（陶淵明《飲酒》）簡(jiǎn)析：它蘊(yùn)含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無(wú)喧囂之感。

4、豈不罹凝寒，松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟》）簡(jiǎn)析：只要有堅(jiān)貞的信念，任何艱難挫折都不會(huì)改變節(jié)操。

5、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。白居易《賦得古原草送別》簡(jiǎn)析：烈火再猛，也無(wú)奈那深藏地底的野草的根須，不管烈火怎樣無(wú)情地焚燒，一旦春風(fēng)化雨，又是遍地青青的野草，極為形象生動(dòng)地表現(xiàn)了野草頑強(qiáng)的生命力。詩(shī)人贊頌春草的生長(zhǎng)不息的旺盛生機(jī)，以此來(lái)聯(lián)系到人的堅(jiān)毅頑強(qiáng)精神。

6、海日生殘夜，江春入舊年。王灣《次北固山下》簡(jiǎn)析：蘊(yùn)含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理：新事物孕育于舊事物中，給人以樂(lè)觀、積極、向上的鼓舞力量。

7、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》簡(jiǎn)析：遠(yuǎn)離分不開(kāi)真正的知己，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯地角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什么呢。表現(xiàn)誠(chéng)摯的友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔。

8、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。李白《行路難》簡(jiǎn)析：以揚(yáng)帆渡海為喻，堅(jiān)信不怕困難、勇往直前，抱負(fù)是必能實(shí)現(xiàn)的，給人以鼓舞和力量。

9、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。（李白《宣州謝跳樓餞別校書叔云》）簡(jiǎn)析：詩(shī)句最具憂愁、苦悶之意。極欲擺脫，卻又無(wú)計(jì)可除。有“有心栽花花不發(fā)”的意蘊(yùn)，也告誡人們：酒不解真愁。

10、會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）簡(jiǎn)析：寫出了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，也說(shuō)明一個(gè)人在事業(yè)上只有不斷攀登高峰，才能取得不平凡的業(yè)績(jī)。

11、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）簡(jiǎn)析：景象壯麗，一改前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，變?yōu)榭犊簱P(yáng)的氣概。事物永遠(yuǎn)都是前進(jìn)的，我們永遠(yuǎn)要向前看，新事物孕育于舊事物中。

12、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧的《赤壁》）簡(jiǎn)析：詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情。

13春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）簡(jiǎn)析：常用來(lái)比喻教師的工作，被人們用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

14、長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。（白居易《大林寺桃花》）簡(jiǎn)析：在此處失去的，將會(huì)在別出找到。

15、舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫《烏衣巷》）簡(jiǎn)析：晉代時(shí)王導(dǎo)謝安兩家的堂前紫燕，而今筑巢卻飛入尋常老百姓之家。寫出了滄海桑田的歷史性變化。

16欲窮千里目，更上一層樓。（王之煥《登鸛雀樓》）簡(jiǎn)析：站得高，目光遠(yuǎn)大，視野開(kāi)闊，才能飽覽千里風(fēng)光；奮發(fā)向上，勵(lì)精圖治，才能不斷發(fā)現(xiàn)新境界。

17、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）簡(jiǎn)析：這是動(dòng)中即景，寫出了路疑無(wú)而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊(yùn)含著生活的哲理，后引申為人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望。

18、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）簡(jiǎn)析：一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝，但在消逝的同時(shí)，仍然有美好事物的再生，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)。（常用來(lái)表達(dá)一種“想要挽留卻又不能留住”的心態(tài)?；?qū)θ松母锌菏⑺ジ〕?，生死聚散，也如這花開(kāi)花落、燕去燕來(lái)。）

19、莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡；正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》）簡(jiǎn)析：告訴人們無(wú)論做什么事，對(duì)前進(jìn)道路上的困難要做充分準(zhǔn)備，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不被一時(shí)一事的成功所迷惑所陶醉。

20、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀書有感》）簡(jiǎn)析：借景喻理，說(shuō)明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識(shí)，方能才思不斷，跟上時(shí)代步伐。（或：人要心靈澄明，就得不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知。或：比喻不斷地從生活中吸取養(yǎng)料，才能寫出富有活力的動(dòng)人心弦的好作品。）

21、誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西?。ㄌK軾《浣溪沙?山下蘭芽短浸溪》）簡(jiǎn)析：表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神。只要主觀努力，心理健康，仍然能青春永駐，老當(dāng)益壯。要奮發(fā)有為，樂(lè)觀向上，不因年老而消極悲觀。

22、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》）簡(jiǎn)析：表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)了作者感悟人生哲理:自古及今，天上人間不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，做人要胸懷寬廣，豁達(dá)樂(lè)觀。

23、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》）這兩句，從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的，通過(guò)寫明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿，只要親人朋友長(zhǎng)久健在，即使遠(yuǎn)隔千里，彼此的心靈和精神也是想通的。

24、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）簡(jiǎn)析：看人、看事、看社會(huì)，要全面辯證的看，用發(fā)展的眼光看，不能以偏概全。

25、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾《題西林壁》）簡(jiǎn)析：“傍觀者清，當(dāng)局者迷”客觀事物紛繁復(fù)雜，如果不仔細(xì)思考，往往會(huì)被局部現(xiàn)象所迷惑。

26、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）簡(jiǎn)析：只有去實(shí)踐體驗(yàn)，才能有些了解，和“實(shí)踐出真知”一個(gè)道理。

27、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）簡(jiǎn)析：要有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光看待問(wèn)題，只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，要有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，有全局意識(shí)，不被眼前的事物所迷惑。與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙。

28、剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。（李煜《相見(jiàn)歡》）簡(jiǎn)析：詞句用比喻巧妙地寫“愁”。寓含一種既無(wú)可奈何，又無(wú)可解脫的別人不能理解的理趣。

29、物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。（李清照《武陵春》）簡(jiǎn)析：景物依舊，人事迥異。有“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”、“世事如棋局局新”的理趣。

30、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（清朝趙翼《論詩(shī)》）簡(jiǎn)析：常用來(lái)贊美人才的人才輩出，也用來(lái)表示一代新人過(guò)去，又有一代新人出現(xiàn)，長(zhǎng)江后浪推前浪。也含有世事超越前人，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的必然趨勢(shì)的哲理。

31、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）簡(jiǎn)析：人老之后，人在發(fā)揮余熱，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，老一輩退出工作崗位，是為了更好的關(guān)心培育下一代新人。

第二篇：古詩(shī)中的字詞句賞析

賞析流程

在賞析中，要注意三個(gè)關(guān)鍵詞：意象、意境、思想感情。其中賞析的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地把握詩(shī)的意境，而意境的基礎(chǔ)又是意象。意象是實(shí)有的存在，意境是虛化了的韻致和意味。意象構(gòu)成意境，意境表達(dá)思想感情。如果意象是花朵，那么意境就是春天，思想感情就是對(duì)春天的喜愛(ài)。所以詩(shī)歌賞析要遵循這樣的思維流程：

意象（詩(shī)的基礎(chǔ)）→意境（詩(shī)歌畫面的氛圍）→思想感情（詩(shī)的內(nèi)涵）

連云港市卷陸游《游山西村》：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一聯(lián)寫景中蘊(yùn)含哲理，耐人咀嚼，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析：尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？試題的兩問(wèn)均涉及到了詩(shī)的內(nèi)涵，遵循上述思維流程，這兩問(wèn)很容易回答。第一問(wèn)要求考生分析詩(shī)句的哲理，即思想內(nèi)涵。首先應(yīng)明確詩(shī)句中涉及的意象，一是重疊縈繞的山水，一是柳暗花明的村莊；然后對(duì)意象進(jìn)行分析，重疊縈繞的山水表現(xiàn)的是迷茫的境界，柳暗花明的村莊表現(xiàn)的是明朗的境界，兩者放在一起，我們可以感受到詩(shī)人那“絕處逢生”的驚喜之情；最后也就不難領(lǐng)悟到蘊(yùn)含其中的生活哲理——不論前路多么難行難辨，只要堅(jiān)定信念，勇于開(kāi)拓，人生就能“絕處逢生”。第二問(wèn)要求考生體會(huì)詩(shī)句抒發(fā)的情感。詩(shī)句中的意象是：月色，拄杖的詩(shī)人（是悠閑的），農(nóng)家的門，叩門的動(dòng)作（甚至有聲音）。這些意象是在詩(shī)人的愿望（從“若許”一詞可見(jiàn)）中組合在一起的，傳達(dá)出閑適美好的氣氛，可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活（田園生活）非常喜愛(ài)（向往）。

一、品味煉字類

名句賞析類

[題目形式](1)詩(shī)歌中的“某”字或詞有什么表達(dá)效果?(2)“某”個(gè)字或詞用得好，好在哪里?(3)“某”字能否改為“某”字?(4)你最欣賞哪個(gè)字或詞?請(qǐng)賞析。

[應(yīng)對(duì)策略]這類題主要考查我們對(duì)精煉詞語(yǔ)的感悟能力。解答時(shí)要抓住詩(shī)歌中關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)點(diǎn)評(píng)，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。值得提醒的是分析時(shí)要結(jié)合全詩(shī)的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個(gè)詞的作用。

⑴品味語(yǔ)言類題目的答題流程

這類題目有兩種考查方式，一是品味詞語(yǔ)（以字為常見(jiàn)），一是賞析詩(shī)句。

先看品味詞語(yǔ)的考題。古人作詩(shī)常追求一字傳神，這種題型要求品味出詩(shī)人煉字的妙處?；卮饡r(shí)不能就字論字，應(yīng)放回句中，結(jié)合全詩(shī)主旨、意境和詩(shī)人的思想感情來(lái)分析。答題時(shí)一般要體現(xiàn)下面幾個(gè)流程（根據(jù)具體情況，可作適當(dāng)調(diào)整）

⑴肯定好或肯定哪一個(gè)更好并說(shuō)出自己的觀點(diǎn) ⑵解釋該字的一般含義和在句中的意思；

⑶展開(kāi)想象和聯(lián)想，把你認(rèn)為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩(shī)人所描繪的情景； ⑷說(shuō)出該字表達(dá)了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。

[題型示例]閱讀下面這首古詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。

比如，趙師秀的《約客》(“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”)：第四句詩(shī)中的“閑”字能否改為“忙”字？為什么？根據(jù)上面的流程，最佳答案是： ⑴不能換；

⑵“閑”是空閑的意思，在句中則是“閑得慌”的意思； ⑶詩(shī)人約客久候不至，本來(lái)期待的是約客的叩門聲，但聽(tīng)到的卻只是一陣陣的雨

聲和蛙聲，詩(shī)人百無(wú)聊賴之際，下意識(shí)地將黑白棋子在棋盤上輕輕敲打； ⑷可見(jiàn)，“閑”字恰如其分地表現(xiàn)了詩(shī)人焦急等待客人到來(lái)而客人卻遲遲不到的無(wú)聊和無(wú)奈的心情?！懊Α弊謩t與詩(shī)的意境和詩(shī)人的心情不協(xié)調(diào)。

渡漢江

宋之問(wèn)

嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。問(wèn)題：首句中的“斷”字有什么表達(dá)效果? 解析：

（1）“斷”字面上是“斷絕、隔絕”的意思，結(jié)合“音書”一詞，可以理解為詩(shī)人與親朋音訊隔絕的含義；

（2）再聯(lián)系詩(shī)歌的寫作背景，這首詩(shī)是作者從被貶之地嶺南逃回洛陽(yáng)途經(jīng)漢江所作，突出了自己久居蠻荒之地的孤寂、苦悶及對(duì)家里人的思念之情，（3）故答案應(yīng)為：寫出了詩(shī)人與親朋音訊隔絕的境況，更突出了詩(shī)人的思家之情。

雨過(guò)山村[唐]王建

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。

問(wèn)題：古典詩(shī)詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好嗎？，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里？ 解析：（1）用得好

（2）閑”字面應(yīng)為“清閑、閑適”的意思，但不能孤立的分析這個(gè)詞的作用。（3）通過(guò)第三句可以看出，這首詩(shī)描繪的是婦姑浴蠶的勞動(dòng)生活情景，事實(shí)上沒(méi)有一個(gè)人閑著，是梔子花“閑著”，用了反襯、擬人的手法，因而答案為： 妙在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“梔子花”的“閑”來(lái)反襯人們的“忙”，巧作對(duì)照，情趣盎然（或：運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在。）

[題目形式](1)某詩(shī)句歷來(lái)受到人們的贊賞，該如何理解?(2)詩(shī)歌的某聯(lián)流傳成了千古名句，請(qǐng)分析原因。(3)從某句詩(shī)中領(lǐng)悟到什么人生哲理? [應(yīng)對(duì)策略] 這類題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌中被后人傳誦的名句的理解和賞析能力。這類題多為開(kāi)放題，答案不要求統(tǒng)一，要掌握常見(jiàn)的鑒賞評(píng)價(jià)的角度：能指出寫景特點(diǎn)(如景物的色彩、近景遠(yuǎn)景的結(jié)合等)或采用的修辭手法(如擬人、比喻等)或用詞的生動(dòng)形象等，并且還要說(shuō)出表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。

2．答題流程

再看賞析詩(shī)句的題目。名句是整首詩(shī)詞精華所在，它們往往在景、情、理、藝（表達(dá)技巧）方面有被人們稱道的地方，所以經(jīng)常被用來(lái)設(shè)置成考題。根據(jù)具體的句子，可四者皆說(shuō)，也可有所側(cè)重。答題時(shí)一般要體現(xiàn)下面幾個(gè)流程（根

據(jù)具體情況，可作適當(dāng)調(diào)整）： ⑴結(jié)合詩(shī)句或具體詞語(yǔ)作分析，準(zhǔn)確指出抒情方式或表現(xiàn)手法或修辭手法或妙詞效果

⑵明確詩(shī)中具體形象，概括形象的特點(diǎn)；

⑶說(shuō)出表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情或給人什么樣的啟示和思考。

比如，南通卷韓愈的《春雪》（“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”）：詩(shī)的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。根據(jù)上面的流程，最佳答案是： ⑴用白雪盼春的擬人手法，同時(shí)把白雪比喻成飛花； ⑵把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣； ⑶表現(xiàn)了詩(shī)人渴望春天的急切心情，生動(dòng)而傳神。[題型示例]閱讀下面這首古詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。問(wèn)題：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)受到人們的贊賞，你怎樣理解? 解析：這兩句詩(shī)之所以被后人傳誦，是因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)對(duì)景物的描寫向人們揭示了深刻的哲理。

首先應(yīng)明確景物的特點(diǎn)，可理解為：翻覆的船只旁仍有千千萬(wàn)萬(wàn)的帆船經(jīng)過(guò);枯萎的樹木前面也有萬(wàn)千林木欣欣向榮。然后說(shuō)出這句詩(shī)所蘊(yùn)含的哲理，意思是說(shuō)，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，新事物必將取代舊事物，未來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在好。

第三篇：古詩(shī)中的四季

古詩(shī)中的四季

自古至今，多少文人墨客沉醉于四時(shí)更替，看庭前花開(kāi)花落、觀天上云卷云舒，飲酒賦詩(shī)。古詩(shī)，記錄著歷史發(fā)展的軌跡，散發(fā)著人文精神的芬芳。它是我們中華民族的寶貴遺產(chǎn)。今天，就讓我們領(lǐng)略以一下古詩(shī)中的春夏秋冬吧.。

四季之韻—-春。春，生機(jī)勃勃，總是給人新的希望。唐代著名詩(shī)人白居易迷戀西湖美景，一句“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥?！币粋€(gè)“爭(zhēng)”字道出了對(duì)西湖生機(jī)蓬勃的春之情感,表明了古人對(duì)春天的喜愛(ài);碧草藍(lán)天的春之畫卷,展現(xiàn)了古人對(duì)春天的向往;好一句“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”，一個(gè)“蹄”字展現(xiàn)了詩(shī)人的信馬由韁、怡然自得。亂花淺草寫出了花之多，春之濃。詩(shī)中的情，詩(shī)中的景，詩(shī)中的古春之意。

四季之酷――夏。夏往往給人的感覺(jué)是炎熱的，而“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 ”卻讓人們重新感受夏天的美好,無(wú)窮碧的蓮葉給人以清爽的感覺(jué),在炎熱的的夏日更是難得。別樣紅的荷花與蓮葉的無(wú)窮碧互相映襯更加突出了荷花的紅,讓人在清爽的感受同時(shí)融入色彩美的感覺(jué).。清香怡人的夏之芬芳，顯現(xiàn)了烈日炎炎中的一絲清爽；出水芙蓉的夏之荷花，增添了白熱光中的一段色光。詩(shī)中的荷,詩(shī)中的畫,詩(shī)中的夏之荷景

四季之凄――秋。秋，落葉歸根，總是給人以凄涼悲慘的感覺(jué)。而在劉禹錫眼中的秋，卻別有一番情致?！扒缈找机Q排云上,便引詩(shī)情到碧霄?！痹?shī)人以其奔放的熱情和曠達(dá)的胸懷，通過(guò)生動(dòng)的畫面描繪和對(duì)秋天的贊美，表現(xiàn)出昂揚(yáng)奮發(fā)的精神面貌。全詩(shī)充滿著積極向上的精神，真是別具匠心。“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花.”展現(xiàn)了凄寂幽靜的秋之氣息，正是風(fēng)高氣爽、楓葉紅樹上的一筆;黃昏落日的秋之凄美，顯示秋天勝春的真正美麗。詩(shī)中的樹，詩(shī)中的葉，詩(shī)中的凄美秋光。

四季之寒――冬。冬，總是給人以蕭然肅殺之感。“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄?！泵珴蓶|的《沁園春〃雪》生花妙筆地概括出了北國(guó)漫天飛雪，大地冰封的景象。還具體的描寫長(zhǎng)城內(nèi)外白雪覆蓋飛舞的銀蛇,奔馳的蠟象。其中動(dòng)靜相接，最后還有妖嬈的想象，給讀者以無(wú)限遐思。然而八大家柳宗元的“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅.”則描繪了一幅寥無(wú)人煙的冬之寂景。這是冰山雪月的夜幕，千鳥回巢的冬之盛況，顯出了冬日寂清的凄畫。詩(shī)中的山，詩(shī)中的雪，詩(shī)中的寂寥寒冬。

春夏秋冬四季，詩(shī)人描寫的淋漓盡致。詩(shī)中的春，詩(shī)中的夏，詩(shī)中的秋，詩(shī)中的冬，拼成了一幅四季的水墨寶畫，耐人尋味；春日的意韻，夏季的酷熱，秋季的凄美，冬時(shí)的嚴(yán)寒，匯成了一首四季的長(zhǎng)詩(shī)，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。

八年級(jí)八班蘭曉荷

第四篇：古詩(shī)中的離情別緒

古詩(shī)中的離情別緒

古往今來(lái)，許多文人墨客對(duì)于離別總是歌吟不絕。在這濃濃的感傷之外，往往還有其他寄寓：或用以激勵(lì)勸勉，或用以抒發(fā)友情，或用于寄托詩(shī)人自己的理想抱負(fù)。另外，唐朝的一些送別詩(shī)往往洋溢著積極向上的青春氣息，充滿希望和夢(mèng)想，反映盛唐的精神風(fēng)貌。

1、黃鶴樓送孟浩然之廣陵

【唐】李白

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

譯文：

老朋友在西面的黃鶴樓與我辭別，在三月份柳絮如煙、繁花似錦的春天去揚(yáng)州。

孤船的帆影漸漸遠(yuǎn)去消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向天邊流去。

點(diǎn)評(píng)：

這首送別詩(shī)有它特殊的情味，它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那種少年剛腸的離別，也不同于王維《渭城曲》那種深情體貼的離別。這首詩(shī)，表現(xiàn)的是一種充滿詩(shī)意的離別。其所以如此，是因?yàn)檫@是兩位風(fēng)流瀟灑的詩(shī)人的離別，還因?yàn)檫@次離別跟一個(gè)繁華的時(shí)代、繁華的季節(jié)、繁華的地區(qū)相聯(lián)系，在愉快的分手中還帶著詩(shī)人李白的向往，這就使得這次離別有著無(wú)比的詩(shī)意。

“故人西辭黃鶴樓”，這一句不光是為了點(diǎn)題，更因?yàn)辄S鶴樓是天下名勝，可能是兩位詩(shī)人經(jīng)常流連聚會(huì)之所。因此一提到黃鶴樓，就帶出種種與此處有關(guān)的富于詩(shī)意的生活內(nèi)容。而黃鶴樓本身，又是傳說(shuō)仙人飛上天空去的地方，這和李白心目中這次孟浩然愉快地去揚(yáng)州，又構(gòu)成一種聯(lián)想，增加了那種愉快的、暢想曲的氣氛。

“煙花三月下?lián)P州”，在“三月”上加“煙花”二字，把送別環(huán)境中那種詩(shī)的氣氛涂抹得尤為濃郁。煙花，指煙霧迷蒙，繁花似錦。給讀者的感覺(jué)絕不是一片地、一朵花，而是看不盡、看不透的大片陽(yáng)春煙景。三月是煙花之時(shí)，而開(kāi)元時(shí)代繁華的長(zhǎng)江下游，又正是煙花之地?！盁熁ㄈ隆?，不僅再現(xiàn)了那暮春時(shí)節(jié)、繁華之地的迷人景色，而且也透露了時(shí)代氣氛。此句意境優(yōu)美，文字綺麗，清人孫洙譽(yù)為“千古麗句”。

“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！痹?shī)的后兩句似乎是寫景，但在寫景中包含著一個(gè)充滿詩(shī)意的細(xì)節(jié)。李白一直把朋友送上船，船已經(jīng)揚(yáng)帆而去，而他還在江邊目送遠(yuǎn)去的風(fēng)帆。李白的目光望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭，表現(xiàn)出目送時(shí)間之長(zhǎng)。帆影已經(jīng)消逝了，然而李白還在翹首凝望，這才注意到一江春水，在浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水天交接之處。

“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，是眼前景象，但又不是單純寫景。李白對(duì)朋友的一片深情，李白的向往，正體現(xiàn)在這富有詩(shī)意的神馳目注之中。詩(shī)人的心潮起伏，正像浩浩東去的一江春水。

總之，這一場(chǎng)極富詩(shī)意的、兩位風(fēng)流瀟灑的詩(shī)人的離別，對(duì)李白來(lái)說(shuō)，又是帶著一片向往之情的離別，被詩(shī)人用絢爛的陽(yáng)春三月的景色，用放舟長(zhǎng)江的寬闊畫面，用目送孤帆遠(yuǎn)影的細(xì)節(jié)，極為傳神地表現(xiàn)出來(lái)了。

2、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

【唐】李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

譯文：

楊花都凋謝了，只有杜鵑在聲聲哀啼，我得知你被貶到龍標(biāo)，跋涉五溪。

我把愁心托付給明月，與風(fēng)一同伴隨你奔赴夜郎之西。

點(diǎn)評(píng)：

這是一首短短四句的抒情短章，感情的分量卻相當(dāng)沉重。它一開(kāi)頭便擇取兩種富有地方特征的事物，描繪出南國(guó)的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛。楊花即柳絮。子規(guī)是杜鵑鳥的別名，相傳這種鳥是蜀王杜宇的精魂所化，鳴聲異常凄切動(dòng)人。龍標(biāo)在這里指王昌齡，以官名作為稱呼是唐以來(lái)文人中的一種風(fēng)氣。五溪為湘黔交界處的辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪；在唐代，這一帶還被看作荒僻邊遠(yuǎn)的不毛之地，也正是王昌齡要去的貶所。讀了這兩句詩(shī)，我們不難想象出：寄游在外的詩(shī)人，時(shí)當(dāng)南國(guó)的暮春三月，眼前是紛紛飄墜的柳絮，耳邊是一聲聲杜鵑的悲啼。此情此景，已夠撩人愁思的了，何況又傳來(lái)了好友遠(yuǎn)謫的不幸消息？這起首二句看似平淡，實(shí)際卻包含著比較豐富的內(nèi)容，起到多方面的作用：它既寫了時(shí)令，也寫了氣氛，既點(diǎn)明題目，又為下二句抒情張本。

“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”二句緊承上文，集中抒寫了詩(shī)人此時(shí)此地的情懷?！熬弊忠蛔鳌帮L(fēng)”。這里所謂“夜郎”并不是指漢代的夜郎國(guó)，而是指隋代的夜郎縣，其地當(dāng)在今湖南辰溪一帶（見(jiàn)《輿地紀(jì)勝》卷七十一）；而龍標(biāo)恰恰在辰溪以西，所以才有“直到夜郎西”的說(shuō)法。句中“愁心”二字也是蘊(yùn)藏著豐富內(nèi)容的，值得細(xì)細(xì)玩味。詩(shī)人為什么滿懷愁思呢？不妨說(shuō)，這里既有對(duì)老友遭遇的深刻憂慮，也有對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠(chéng)的關(guān)懷。王昌齡貶官前為江寧丞，去龍標(biāo)是由江寧溯江而上的（見(jiàn)傅璇琮《唐代詩(shī)人叢考》）；遠(yuǎn)在揚(yáng)州、行止不定的詩(shī)人自然無(wú)法與老友當(dāng)面話別，只好把一片深情托付給千里明月，向老友遙致思念之憂了。

借明月以抒發(fā)羈旅思鄉(xiāng)愁懷舊念遠(yuǎn)的感情，這種聯(lián)想和表現(xiàn)手法在李白以前的詩(shī)作中便不止一次地出現(xiàn)過(guò)。鮑照詩(shī)：“三五二八時(shí)，千里與君同?！睖菪荨对乖?shī)行》：“明月照高樓，含君千里光?！蹦铣瘶?lè)府《子夜四時(shí)歌》中也有“仰頭看明月，寄情千里光”之句。但拿它們和李白這兩句詩(shī)相比，李詩(shī)可以說(shuō)是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的。前代詩(shī)人還只是在看到明月之后聯(lián)想到異地的親友或進(jìn)而想托明月寄去自己的一片深情，而李白在這里不僅要托月寄情，而且要讓明月作為自己的替身，伴隨著不幸的友人一直去到那夜郎以西邊遠(yuǎn)荒涼的所在。

3、夜雨寄北

【唐】李商隱

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

譯文：

你問(wèn)我回家的日子，我尚未定歸期；

今晚巴山下著大雨，雨水漲滿池子。

何時(shí)你我重新聚首，共剪西窗燭芯；

再告訴你今夜秋雨，我痛苦的思念。

點(diǎn)評(píng)：

這首詩(shī)所寄何許人，有友人和妻子兩說(shuō)。前者認(rèn)為李商隱居留巴蜀期間，正是在他三十九歲至四十三歲做東川節(jié)度使柳仲郢幕僚時(shí)，而在此之前，其妻王氏已亡。持者認(rèn)為在此之前李商隱已有過(guò)巴蜀之游。也有人認(rèn)為它是寄給“眷屬或友人”的。從詩(shī)中所表現(xiàn)出熱烈的思念和纏綿的情感來(lái)看，似乎寄給妻子更為貼切。

開(kāi)首點(diǎn)題，“君問(wèn)歸期未有期”，讓人感到這是一首以詩(shī)代信的詩(shī)。詩(shī)前省去一大段內(nèi)容，可以猜測(cè)，此前詩(shī)人已收到妻子的來(lái)信，信中盼望丈夫早日回歸故里。詩(shī)人自然也希望能早日回家團(tuán)聚。但因各種原因，愿望一時(shí)還不能實(shí)現(xiàn)。首句流露出道出離別之苦，思念之切。

次句“巴山夜雨漲秋池”是詩(shī)人告訴妻子自己身居的環(huán)境和心情。秋山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩(shī)人用這個(gè)寄人離思的景物來(lái)表了他對(duì)妻子的無(wú)限思念。仿佛使人想象在一個(gè)秋天的某個(gè)秋雨纏綿的夜晚，池塘漲滿了水，詩(shī)人獨(dú)自在屋內(nèi)倚床凝思。想著此時(shí)此刻妻子在家中的生活和心境；回憶他們從前在一起的共同生活；咀嚼著自己的孤獨(dú)。

三、四句“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，這是對(duì)未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的幸福想象。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來(lái)。那時(shí)詩(shī)人返回故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語(yǔ)，情深意長(zhǎng)，徹夜不眠，以致蠟燭結(jié)出了蕊花。他們剪去蕊花，仍有敘不完的離情，言不盡重逢后的喜悅。這首詩(shī)既描寫了今日身處巴山傾聽(tīng)秋雨時(shí)的寂寥之苦，又想象了來(lái)日聚首之時(shí)的幸福歡樂(lè)。此時(shí)的痛苦，與將來(lái)的喜悅交織一起，時(shí)空變換，此詩(shī)語(yǔ)言樸素流暢，情真意切?！鞍蜕揭褂辍笔啄┲貜?fù)出現(xiàn)，令人回腸蕩氣。“何當(dāng)”緊扣“未有期”，有力地表現(xiàn)了作者思?xì)w的急切心情。

4、芙蓉樓送辛漸

【唐】王昌齡

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

譯文：

昨天晚上，透著寒意的雨灑落大地，迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天。

清晨當(dāng)我送別友人的時(shí)候，感到自己就像楚山一樣孤獨(dú)寂寞。

洛陽(yáng)的親朋好友如果向你問(wèn)起我,就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們：我的心依然像一顆珍藏在玉壺中的冰一般晶瑩純潔。

賞析：

這是一首送別詩(shī)。首句從昨夜秋雨寫起，為送別設(shè)置了凄清的氣氛。二句中的“平明”點(diǎn)明送客的時(shí)間；“楚山孤”，既寫出了友人的去向，又暗寓了自己送客時(shí)的心情。

三、四句，寫的是自己，仍與送別之意相吻合。因?yàn)樾翝u是詩(shī)人的同鄉(xiāng)，辛漸返鄉(xiāng)，親友一定要問(wèn)到詩(shī)人的情況，所以詩(shī)人送別辛漸時(shí)特別囑托他：“家鄉(xiāng)的親友如果問(wèn)到我現(xiàn)在的情況，你就說(shuō)，我的為人就像那晶瑩剔透的一塊冰，裝在潔白的玉壺之中。”表明自己不為遭貶而改變玉潔冰清的節(jié)操。委屈、怨恨之情含而不露。

詩(shī)的構(gòu)思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風(fēng)亮節(jié)。首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時(shí)的孤寂之情；后兩句自比冰壺，表達(dá)自己開(kāi)朗胸懷和堅(jiān)強(qiáng)性格。全詩(shī)即景生情，人踏上征途，迎接未來(lái)。前兩句寫漫無(wú)邊際的層層陰云，已經(jīng)籠罩住整個(gè)天空，連太陽(yáng)也顯得暗淡昏黃，失去了光芒，只有一隊(duì)隊(duì)雁陣，在北風(fēng)勁吹、大雪紛飛的秋冬之際匆匆南遷。如此荒涼的時(shí)候各奔一方，自然容易傷感，但此詩(shī)的情調(diào)卻明朗健康。后兩句勸董大不必?fù)?dān)心今后再遇不到知己，天下之人誰(shuí)不會(huì)示賞識(shí)像你這樣優(yōu)秀的人物呢？這兩句，既表達(dá)了彼此之間深厚情誼，也是對(duì)友人的品格和才能的高度贊美，是對(duì)他的未來(lái)前程的衷心祝愿。送別詩(shī)能夠?qū)懙萌绱撕肋~向上，實(shí)在難得。

在唐人贈(zèng)別詩(shī)篇中，那些凄清纏綿、低徊留連的作品，固然感人至深，但另外一種慷慨悲歌、出自肺腑的詩(shī)作，卻又以它的真誠(chéng)情誼，堅(jiān)強(qiáng)信念，為灞橋柳色與渭城風(fēng)雨涂上了另一種豪放健美的色彩。高適的《別董大》便是后一種風(fēng)格的佳篇。

8、雨霖鈴

【北宋】柳永

寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。

都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。

執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。

念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。

今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。

便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？

譯文：

秋后的蟬叫得是那樣地凄涼而急促，面對(duì)著長(zhǎng)亭，正是傍晚時(shí)分，一陣急雨剛停住。在京都城外設(shè)帳餞(jiàn，本義:設(shè)酒食送行)別，卻沒(méi)有暢飲的心緒，正在依依不舍的時(shí)候，船上的人已催著出發(fā)。握著手互相瞧著對(duì)方淚光閃閃的眼睛，直到最后也無(wú)言相對(duì)，千言萬(wàn)語(yǔ)都噎在喉間說(shuō)不出來(lái)。想到這回去南方，這一程又一程，千里迢迢，一片煙波，那夜霧沉沉的楚地天空竟是一望無(wú)邊。自古以來(lái)多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季，這離愁哪能經(jīng)受得了！誰(shuí)知我今夜酒醒時(shí)身在何處？怕是只有楊柳岸邊，面對(duì)凄厲的晨風(fēng)和黎明的殘?jiān)铝恕＿@一去長(zhǎng)年相別，（相愛(ài)的人不在一起，）我料想即使遇到好天氣、好風(fēng)景，也如同虛設(shè)。即使有滿腹的情意，又再同誰(shuí)去訴說(shuō)呢？

賞析：

此詞為抒寫離情別緒的千古名篇，也是柳詞和有宋一代婉約詞的杰出代表。詞中，作者將他離開(kāi)汴京與戀人惜別時(shí)的真情實(shí)感表達(dá)得纏綿悱惻，凄婉動(dòng)人。8詞的上片寫臨別時(shí)的情景，下片主要寫別后情景。全詞起伏跌宕，聲情雙繪，是宋元時(shí)期流行的“宋金十大曲”之一。

全詞分上下兩闋。

上闋主要寫?zhàn)T行時(shí)難舍難分的惜別場(chǎng)面,抒發(fā)離情別緒。

起首“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇”三句寫環(huán)境,點(diǎn)出別時(shí)的季節(jié)是蕭瑟凄冷的秋天,地點(diǎn)是汴京城外的長(zhǎng)亭,具體時(shí)間是雨后陰冷的黃昏。通過(guò)這些景物描寫,融情入景,點(diǎn)染氣氛,準(zhǔn)確地將戀人分別時(shí)凄涼的心情反映了出來(lái),為全詞定下凄涼傷感的調(diào)子。真正做到了字字寫景而字字含情。

“都門帳飲”是寫離別的情形。在京城門外設(shè)帳宴飲,暗寓仕途失意,且又跟戀人分手?！盁o(wú)緒”,指理不出頭緒,有“剪不斷,理還亂”的意思。寫出了不忍別離而又不能不別的思緒。“留戀處,蘭舟催發(fā)”。正在難分難舍之際,船家又陣陣“催發(fā)”。透露了現(xiàn)實(shí)的無(wú)情和詞人內(nèi)心的痛苦。

“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”是不得不別的情景。一對(duì)情人,緊緊握著手,淚眼相對(duì),誰(shuí)也說(shuō)不出一句話來(lái)。這兩句把彼此悲痛、眷戀而又無(wú)可奈何的心情,寫得淋漓盡致,一對(duì)情人傷心失魄之狀,躍然紙上。這是白描手法,所謂“語(yǔ)不求奇,而意致綿密”。

“念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊?！睂憚e后思念的預(yù)想。詞中主人公的黯淡心情給天容水色涂上了陰影。一個(gè)“念”字,告訴讀者下面寫景物是想象的?！叭トァ笔窃饺ピ竭h(yuǎn)的意思。這二字用得極好,不愿去而又不得不去,包含了離人無(wú)限凄楚。只要蘭舟啟碇開(kāi)行,就會(huì)越去越遠(yuǎn),而且一路上暮靄深沉、煙波千里,最后漂泊到廣闊無(wú)邊的南方。離愁之深,別恨之苦,溢于言表。從詞的結(jié)構(gòu)看,這兩句由上闋實(shí)寫轉(zhuǎn)向下闋虛寫,具有承上啟下的作用。

下闋著重寫想象中別后的凄楚情景。

開(kāi)頭作者先宕開(kāi)一筆,把自己的感情賦予普遍的意義:“多情自古傷離別”。意謂自古以來(lái)多情者都會(huì)因離別傷心?！白怨拧眱勺?從個(gè)別特殊的現(xiàn)象出發(fā),提升為普遍、廣泛的現(xiàn)象,擴(kuò)大了詞的意義。但接著“更那堪冷落清秋節(jié)”一句,則強(qiáng)調(diào)自己比常人、古人承受的痛苦更多、更甚。江淹在《別賦》中說(shuō):“黯然銷魂者唯別而已矣!”作者把古人這種感受融化在自己的詞中,而且層層加碼,創(chuàng)造出新意。

“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。”這是寫酒醒后的心境,也是他飄泊江湖的感受。這兩句妙就妙在用景寫情,真正做到“景語(yǔ)即情語(yǔ)”?！傲薄ⅰ傲簟敝C音,寫難留的離情;曉風(fēng)凄冷,寫別后的寒心;殘?jiān)缕扑?寫今后難圓之意。這幾句景語(yǔ),將離人凄楚惆悵、孤獨(dú)憂傷的感情,表現(xiàn)得十分充分、真切,創(chuàng)造出一種特有的意境。難怪它為人稱道,成為名句。

再?gòu)慕窈箝L(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)想:“此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)?”這四句更深一層推想離別以后慘不成歡的境況。今后漫長(zhǎng)的孤獨(dú)日子怎么挨得過(guò)呢?縱有良辰好景,也等于虛設(shè),因?yàn)樵贈(zèng)]有心愛(ài)的人與自己共賞;再退一步,即便對(duì)著美景,能產(chǎn)生一些感受,但又能向誰(shuí)去訴說(shuō)呢?總之,一切都提不起興致了,這幾句把詞人的思念之情、傷感之意刻劃到了細(xì)致入微、至盡至極的地步,也傳達(dá)出彼此關(guān)切的心情。結(jié)句用問(wèn)句形式,感情顯得更強(qiáng)烈。

《雨霖鈴》全詞圍繞“傷離別”而構(gòu)思,先寫離別之前,重在勾勒環(huán)境;次寫離別時(shí)刻,重在描寫情態(tài);再寫別后想象,重在刻劃心理。不論勾勒環(huán)境,描寫情態(tài),想象未來(lái),詞人都注意了前后照應(yīng),虛實(shí)相生,做到層層深入,盡情描繪,情景交融,讀起來(lái)如行云流水,起伏跌宕中不見(jiàn)痕跡。這首詞的情調(diào)因?qū)懻媲閷?shí)感而顯得太傷感、太低沉,但卻將詞人抑郁的心情和失去愛(ài)情的痛苦刻劃的極為生動(dòng)。古往今來(lái)有離別之苦的人們?cè)谧x到這首《雨霖鈴》時(shí),都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。

9、送魏二

【唐】王昌齡

醉別江樓桔柚香，江風(fēng)引雨入船涼。

憶君遙在瀟湘上，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

譯文：

在橘柚清香的高樓上設(shè)宴為朋友送別，江風(fēng)引來(lái)江雨感到了夜涼后送友人上船。

好像看到了友人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在瀟湘的月照下難以成眠，愁緒里聽(tīng)到兩岸猿啼一聲一聲而感到夜長(zhǎng)難眠。

賞析：

這首詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。第一、二兩句寫在一個(gè)空中飄散著橘柚清香的清秋的日子里，詩(shī)人在靠江的高樓上設(shè)宴為朋友送別，然后在秋風(fēng)秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實(shí)景。后兩句詩(shī)人以“憶”為行人虛構(gòu)了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場(chǎng)景：友人難以成眠，即使友人暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境，使他擺脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢(mèng)中聽(tīng)猿，更是幻中有幻。這樣整首詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，借助想像，拓展了表現(xiàn)空間，擴(kuò)大了意境，使詩(shī)更具朦朧之美，深化了主題，更有助于表現(xiàn)惆悵別情。通過(guò)造境，“道伊旅況愁寂而已，惜別之情自寓”（敖英評(píng)，《唐詩(shī)絕句類選》），“代為之思，其情更遠(yuǎn)”（陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總論》）。在藝術(shù)構(gòu)思上是頗有特色的。

10、白雪歌送武判官歸京

【唐】岑參

北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。

散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷猶著。

瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。

中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。

譯文：

北風(fēng)席卷大地，白草被刮得折斷了，塞北的天空八月就飛撒大雪。

忽然好像一夜春風(fēng)吹來(lái)，千樹萬(wàn)樹潔白的梨花斗艷盛開(kāi)。

雪花飄散進(jìn)入珠簾，沾濕了羅幕，穿上狐裘不感覺(jué)到溫暖，織錦做成的被子也覺(jué)得單薄。

連將軍和都護(hù)都拉不開(kāi)弓，都覺(jué)得鐵衣太寒冷，難以穿上。

在大沙漠上縱橫交錯(cuò)著百丈厚的堅(jiān)冰，愁云暗淡無(wú)光，在萬(wàn)里長(zhǎng)空凝聚著。

在軍中主帥所居的營(yíng)帳里擺設(shè)酒宴，給回去的客人餞行，胡琴琵琶與羌笛奏出了熱烈歡快的樂(lè)曲。

傍晚在轅門外，紛紛大雪飄落，紅旗被冰雪凍硬，強(qiáng)勁的北風(fēng)也不能讓它飄動(dòng)。

在輪臺(tái)東門外送您離去，離去的時(shí)候大雪鋪滿了天山的道路。

山嶺迂回，道路曲折，看不見(jiàn)您的身影，雪地上只留下馬走過(guò)的蹄印。

賞析：

天寶十三載（754）,岑參再度出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。武某或即其前任。為送他歸京，寫下此詩(shī)。詩(shī)描繪了西北邊陲的奇雪奇寒,抒發(fā)了送別朋友時(shí)真摯友情?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)?！泵鑼懓籽┑恼Z(yǔ)句已經(jīng)

成為千古傳誦的名句。是吟雪的代表詩(shī)句?！搬瘏⑿值芙院闷妗保ǘ鸥Α稖勞樾小罚?，讀此詩(shī)處處不要忽略一個(gè)“奇”字。

此詩(shī)開(kāi)篇就奇突。未及白雪而先傳風(fēng)聲，所謂“筆所未到氣已吞”——全是飛雪之精神。大雪必隨刮風(fēng)而來(lái)，“北風(fēng)卷地”四字，妙在由風(fēng)而見(jiàn)雪?！鞍撞荨?，據(jù)《漢書。西域傳》顏師古注，乃西北一種草名，王先謙補(bǔ)注謂其性至堅(jiān)韌。然經(jīng)霜草脆，故能斷折（如為春草則隨風(fēng)俯仰不可“折”）?！鞍撞菡邸庇诛@出風(fēng)來(lái)勢(shì)猛。八月秋高，而北地已滿天飛雪。“胡天八月即飛雪”，一個(gè)“即”字，惟妙惟肖地寫出由南方來(lái)的人少見(jiàn)多怪的驚奇口吻。

塞外苦寒，北風(fēng)一吹，大雪紛飛。詩(shī)人以“春風(fēng)”使梨花盛開(kāi)，比擬“北風(fēng)”使雪花飛舞，極為新穎貼切。同時(shí)“梨花”的梨還代表著“離”?！昂鋈纭倍窒碌蒙趺睿粌H寫出了“胡天”變幻無(wú)常，大雪來(lái)得急驟，而且，再次傳出了詩(shī)人驚喜好奇的神情。“千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”的壯美意境，頗富有浪漫色彩。南方人見(jiàn)過(guò)梨花盛開(kāi)的景象，那雪白的花不僅是一朵一朵，而且是一團(tuán)一團(tuán)，花團(tuán)錦簇，壓枝欲低，與雪壓冬林的景象極為神似。春風(fēng)吹來(lái)梨花開(kāi)，竟至“千樹萬(wàn)樹”，重疊的修辭表現(xiàn)出景象的繁榮壯麗。“春雪滿空來(lái)，觸處似花開(kāi)”（東方虬《春雪》），也以花喻雪，匠心略同，但無(wú)論豪情與奇趣都得讓此詩(shī)三分。詩(shī)人將春景比冬景，尤其將南方春景比北國(guó)冬景，幾使人忘記奇寒而內(nèi)心感到喜悅與溫暖，著想、造境俱稱奇絕。要品評(píng)這詠雪之千古名句，恰有一個(gè)成語(yǔ)——“妙手回春”。

以寫野外雪景作了漂亮的開(kāi)端后，詩(shī)筆從帳外寫到帳內(nèi)。那片片飛“花”飄飄而來(lái)，穿簾入戶，沾在幕幃上慢慢消融……“散入珠簾濕羅幕”一語(yǔ)承上啟下，轉(zhuǎn)換自然從容，體物入微?！鞍籽钡挠绊懬秩胧覂?nèi)，倘是南方，穿“狐裘”必發(fā)炸熱，而此地“狐裘不暖”，連裹著軟和的“錦衾”也只覺(jué)單薄?！耙簧砟茈⑽宓窕　钡倪厡ⅲ尤焕婚_(kāi)角弓；平素是“將軍金甲夜不脫”，而此時(shí)是“都護(hù)鐵衣冷難著”。二句兼都護(hù)（鎮(zhèn)邊都護(hù)府的長(zhǎng)官）將軍言之，互文見(jiàn)義。這四句，有人認(rèn)為表現(xiàn)著邊地將士苦寒生活，僅著眼這幾句，誰(shuí)說(shuō)不是？但從“白雪歌”歌詠的主題而言，這主要是通過(guò)人和人的感受，通過(guò)種種在南來(lái)人視為反常的情事寫天氣的奇寒，寫白雪的威力。這真是一支白雪的贊歌呢。通過(guò)人的感受寫嚴(yán)寒，手法又具體真切，不流于抽象概念。詩(shī)人對(duì)奇寒津津樂(lè)道，使人不覺(jué)其苦，反覺(jué)冷得新鮮，寒得有趣。這又是詩(shī)人“好奇”個(gè)性的表現(xiàn)。

場(chǎng)景再次移到帳外，而且延伸向廣遠(yuǎn)的沙漠和遼闊的天空：浩瀚的沙海，冰雪遍地；雪壓冬云，濃重稠密，雪雖暫停，但看來(lái)天氣不會(huì)在短期內(nèi)好轉(zhuǎn)?！板ｊ@干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”，二句以夸張筆墨，氣勢(shì)磅礴地勾出瑰奇壯麗的沙塞雪景，又為“武判官歸京”安排了一個(gè)典型的送別環(huán)境，烘托出詩(shī)人的離愁別緒。如此酷寒惡劣的天氣，長(zhǎng)途跋涉將是艱辛的呢?！俺睢弊蛛[約對(duì)離別分手作了暗示。其中，“愁云”二字亦景亦情，為該篇只“詩(shī)眼”。這兩句在全篇中起過(guò)渡作用．

于是寫到中軍帳（主帥營(yíng)帳）置酒飲別的情景。如果說(shuō)以上主要是詠雪而漸有寄情，以下則正寫送別而以白雪為背景?！昂倥门c羌笛”句，并列三種樂(lè)器而不寫音樂(lè)本身，頗似笨拙，但仍能間接傳達(dá)一種急管繁弦的場(chǎng)面，以及“總是關(guān)山舊別情”的意味。這些邊地之器樂(lè)，對(duì)于送者能觸動(dòng)鄉(xiāng)愁，于送別之外別有一番滋味。寫?zhàn)T宴給讀者印象深刻而落墨不多，這也表明作者根據(jù)題意在用筆上分了主次詳略。

送客送出軍門，時(shí)已黃昏，又見(jiàn)大雪紛飛。這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)奇異景象：盡管風(fēng)刮得挺猛，轅門上的紅旗卻一動(dòng)也不動(dòng)——它已被冰雪凍結(jié)了。這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒。而那紅旗為背景上的鮮紅一點(diǎn)，那冷色基調(diào)的畫面上的一星暖色，反襯得整個(gè)境界更潔白，更寒冷；那雪花亂飛的空中不動(dòng)的物象，又襯得整個(gè)畫面更加生動(dòng)。這是詩(shī)中又一處精彩的奇筆。

送客送到路口，這是輪臺(tái)東門。盡管依依不舍，畢竟是分手的時(shí)候了。大雪封山，路可怎么走??！路轉(zhuǎn)峰回，行人消失在雪地里，詩(shī)人還在深情地目送。這最后的幾句是極其動(dòng)人的，成為此詩(shī)出色的結(jié)尾，與開(kāi)篇悉稱?？粗把┥峡樟簟钡鸟R蹄跡，他想些什么？是對(duì)行者難舍而生留戀，是為其“長(zhǎng)路關(guān)山何時(shí)盡”而發(fā)愁，還是為自己歸期未卜而惆悵？結(jié)束處有悠悠不盡之情，意境與漢代古詩(shī)“步出城東門，遙望江南路。前日風(fēng)雪中，故人從此去”名句差近，但用在詩(shī)的結(jié)處，效果更見(jiàn)佳妙。

充滿奇情妙思，是此詩(shī)主要的特色（這很能反映詩(shī)人創(chuàng)作個(gè)性）。作者用敏銳的觀察力和感受力捕捉邊塞奇觀，筆力矯健，有大筆揮灑（如“瀚?！倍洌屑?xì)節(jié)勾勒（如“風(fēng)掣紅旗凍不翻”），有真實(shí)生動(dòng)的摹寫，也有浪漫奇妙的想象（如“忽如”二句），再現(xiàn)了邊地瑰麗的自然風(fēng)光，充滿濃郁的邊地生活氣息。全詩(shī)融合著強(qiáng)烈的主觀感受，在歌詠?zhàn)匀伙L(fēng)光的同時(shí)還表現(xiàn)了雪中送人的真摯情誼。詩(shī)情內(nèi)涵豐富，意境鮮明獨(dú)特，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。詩(shī)的語(yǔ)言明朗優(yōu)美，又利用換韻與場(chǎng)景畫面交替的配合，形成跌宕生姿的節(jié)奏旋律。詩(shī)中或二句一轉(zhuǎn)韻，或四句一轉(zhuǎn)韻，轉(zhuǎn)韻時(shí)場(chǎng)景必更新：開(kāi)篇入聲起音陡促，與風(fēng)狂雪猛畫面配合；繼而音韻輕柔舒緩，隨即出現(xiàn)“春暖花開(kāi)”的美景；以下又轉(zhuǎn)沉滯緊澀，出現(xiàn)軍中苦寒情事；……末四句漸入徐緩，畫面上出現(xiàn)漸行漸遠(yuǎn)的馬蹄印跡，使人低回不已。全詩(shī)音情配合極佳，當(dāng)?shù)谩坝新暜嫛钡姆Q譽(yù)。

這首詩(shī)抒寫塞外送別、客中送客之情，但并不令人感到傷感，充滿奇思異想，浪漫的理想和壯逸的情懷使人覺(jué)得塞外風(fēng)雪變成了可玩味欣賞的對(duì)象。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”這壯美的畫面，使人宛如回到了南方，見(jiàn)到了梨花盛開(kāi)的繁榮壯麗之景。心中的喜悅可想而知?！凹娂娔貉┫罗@門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，帳外那以白雪為背景的鮮紅一點(diǎn)，更與雪景相映成趣。那是冷色調(diào)的畫面上的一點(diǎn)暖色，一股溫情，也使畫面更加靈動(dòng)。全詩(shī)內(nèi)涵豐富，意境鮮明獨(dú)特，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

11、送杜少府之任蜀州

【唐】王勃

城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

與君離別意,同是宦游人。

海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。

譯文：

京城長(zhǎng)安有三秦護(hù)衛(wèi)著，在風(fēng)塵煙霧中遠(yuǎn)望，岷江五個(gè)渡口迷迷蒙蒙。

要說(shuō)離別的心情，此時(shí)我和你[完全一樣，因?yàn)槲覀兌际浅鐾庾龉伲h(yuǎn)游他鄉(xiāng)的人。

好在四海之內(nèi)，都有你的知心朋友，即使遠(yuǎn)在天涯海角，也仍像是近鄰。

不要在分手的路口，讓兒女情長(zhǎng)的淚水沾濕自己的佩巾。

賞析：

“蜀州”一作“蜀川”。

這是王勃的一首贈(zèng)別名作,它和一般送別詩(shī)充滿傷感情調(diào)迥然不同,有一種奮發(fā)有為的精神.詩(shī)中第五六兩句更使友情升華到一種更高的美學(xué)境界.全詩(shī)抑揚(yáng)頓挫,壯闊謹(jǐn)嚴(yán),是五律的典型作品.12、送靈澈上人

【唐】劉長(zhǎng)卿

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。

荷笠?guī)﹃?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。

譯文：

深青色的竹林寺里遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)黃昏報(bào)時(shí)的鐘聲，你（指友人：靈澈上人）背著斗笠披著斜陽(yáng)，獨(dú)自向青山歸去，越走越遠(yuǎn)。

賞析：

詩(shī)題《送靈澈上人》，詩(shī)也正是從“送”字寫意，繪景，抒情。詩(shī)未著一送字，而送別情狀自出。

前二句想望蒼蒼山林中的靈澈歸宿處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)寺院報(bào)時(shí)的鐘響，點(diǎn)明時(shí)已黃昏，仿佛催促靈澈歸山。詩(shī)人出以想象之筆，創(chuàng)造了一個(gè)清遠(yuǎn)幽渺的境界。此二句重在寫景，景中也寓之以情。

后二句即寫靈澈辭別歸去情景。靈澈戴著斗笠，披帶夕陽(yáng)余暉，獨(dú)自向青山走去，越來(lái)越遠(yuǎn)。“青山”即應(yīng)首句“蒼蒼竹林寺”，點(diǎn)出寺在山林。“獨(dú)歸遠(yuǎn)”顯出詩(shī)人佇立目送，依依不舍，結(jié)出別意。只寫行者，未寫送者，而詩(shī)人久久佇立，目送友人遠(yuǎn)去的形象仍顯得非常生動(dòng)。

全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)靈澈的深摯的情誼，也表現(xiàn)出靈澈歸山的清寂的風(fēng)度。送別往往黯然情傷，但這首送別詩(shī)卻有一種閑淡的意境

第五篇：古詩(shī)中的名句（模版）

六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)------古詩(shī)中的名句

1、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孟郊《游子吟》

2、欲窮千里目，更上一層樓。王之渙《登鸛雀樓》

3、夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。李商隱《樂(lè)游原》

4、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。李紳《憫農(nóng)》

5、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。白居易《賦得古原草送別》

6、少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》

7、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。杜甫《望岳》

8、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。李清照《夏日絕句》

9、本是同根生，相煎何太急。曹植《七步詩(shī)》

10、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里《小池》

11、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》

12、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。王維《送元二使安西》

13、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？高適《別董大》

14、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。于謙《石灰吟》

15、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維《九月九日憶山東兄弟》

16、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。蘇軾《題西林壁》

17、留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。杜甫《江畔獨(dú)步尋花》

18、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。葉紹翁《游園不值》

19、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

20、南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。杜牧《江南春》

21、東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴還有晴。劉禹錫《竹枝詞》

22、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。文天祥《過(guò)零丁洋》

23、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？林升《題林安邸》

24、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。王安石《泊船瓜州》

25、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。蘇軾《飲湖上初晴后雨》

26、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。朱熹《春日》

27、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍《己亥雜詩(shī)》

28、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。岑參《白雪歌送武判官歸京》

29、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。朱熹《觀書有感》

30、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。陸游《冬夜讀書示子聿》

31、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。蘇軾《水調(diào)歌頭》

32、春花秋月何時(shí)了，往事知多少？問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。李煜《虞美人》（選編：徐繼東）